Etapa Ensino Fundamental

Anos Finais História

Governo João
Goulart (1961-1964)
9º ANO
Aula 9 – 3º Bimestre
 Conteúdo Objetivos
• Governo João Goulart; • Compreender o contexto
• Brasil; político e social do Brasil
durante o governo de João
• Guerra Fria. Goulart;
• Analisar as principais medidas
adotadas por Goulart e seu
impacto na sociedade
brasileira;
• Explorar as tensões e
polarizações políticas que
culminaram no Golpe de 1964.
 Para começar

● O que é um plebiscito?
● Qual é a finalidade de um plebiscito?
● Quais são as principais
características de um plebiscito? TODOS FALAM!
● Como um plebiscito difere de um
referendo?
● Em que circunstâncias um plebiscito
é geralmente realizado?
 Para começar
Um plebiscito é um processo democrático no qual a população
de um país ou região é convocada a votar sobre uma questão
específica. Geralmente, um plebiscito é realizado para obter a
opinião dos cidadãos sobre assuntos de grande relevância,
como mudanças constitucionais, a independência de uma
região, a adesão a acordos internacionais ou a aprovação de
leis importantes. Diferentemente de um referendo, no qual a
população é consultada sobre uma decisão já tomada pelo
governo, um plebiscito permite que os cidadãos influenciem
diretamente na tomada de decisão. O plebiscito pode ser
convocado por meio de diferentes entidades, como governo,
parlamento e movimentos populares ou por meio de iniciativa
popular.
 Foco no conteúdo
Jango
João Belchior Marques Goulart, conhecido como
João Goulart ou Jango, foi um político brasileiro
nascido em São Borja, Rio Grande do Sul, em 1º
de março de 1918, e falecido em Mercedes,
Argentina, em 6 de dezembro de 1976.
Sua trajetória política foi marcada por sua
atuação como vice-presidente e, posteriormente,
como presidente do Brasil durante um período
conturbado da história política do país. João Goulart
 Foco no conteúdo
Em 1960, Jango foi eleito vice-
presidente na chapa encabeçada por
Jânio Quadros. Com a renúncia de
Quadros em 1961, Goulart assumiu a
presidência, o que gerou tensões e
crises políticas no país.
Os setores de resistência
conservadora, de militares e do
empresariado temiam suas
tendências consideradas esquerdistas
e populistas.
 Foco no conteúdo
Resistência política
A posse de João Goulart como presidente do Brasil foi cercada de
controvérsias e debates sobre sua legalidade. Questionou-se se novas
eleições deveriam ser convocadas para garantir a legitimidade de sua
ascensão ao poder. Nesse contexto, surgiu a Campanha pela
Legalidade, liderada por Leonel Brizola, governador do Rio Grande do
Sul, em defesa de Goulart.
Após intensas discussões, a solução encontrada pela classe política
brasileira foi permitir que João Goulart assumisse a presidência da
República no período de 1961 a 1964, mas adotando o sistema
parlamentarista. Essa manobra tinha como objetivo enfraquecer
Goulart e limitar seu poder como chefe de governo.
 Foco no conteúdo
Resistência política
No entanto, em 1963, um plebiscito foi convocado para decidir
sobre a continuidade do sistema parlamentarista ou o retorno ao
presidencialismo. Por uma ampla margem de votos, a opção pelo
presidencialismo saiu vitoriosa, o que fortaleceu o poder de João
Goulart.
Essa mudança no cenário político nacional possibilitou que Goulart
tivesse maior poder e autonomia para governar. A vitória do
presidencialismo no plebiscito marcou um ponto de inflexão na
história política do Brasil e influenciou o desenvolvimento dos
eventos que levaram ao golpe militar de 1964.
 Foco no conteúdo
Assista ao vídeo
sugerido e reflita
Vamos imaginar que você
pudesse realizar uma
entrevista com o presidente
João Goulart neste momento
de retorno ao Brasil. Elabore
uma pergunta que gostaria
de fazer a ele.

Entrevista do presidente João Goulart – 6/9/1961

https://www.youtube.com/watch?v=PqQQflSFrfI
1. Na charge, como o
sistema
presidencialista é
retratado em
relação ao governo
de Jango?
2. Que elementos
visuais indicam
críticas ou desafios
enfrentados pelo
presidente?
O plebiscito de João Goulart foi um
processo em que a população votou pela
volta do sistema presidencialista,
fortalecendo seu poder como presidente do
Brasil. Esse plebiscito foi realizado no dia 6
de janeiro de 1963.
Art. 25: A lei votada nos termos do art. 22 poderá
dispor sobre a realização de plebiscito que decida
pela manutenção do sistema parlamentar ou volta
ao sistema presidencial, devendo, em tal hipótese,
fazer-se a consulta plebiscitária nove meses antes
do término do atual período presidencial.
 Foco no conteúdo
Plano Trienal

Em 1963, Goulart lançou o

Plano Trienal, que buscava
controlar a sobrevivência,
promover o desenvolvimento
econômico e reduzir as
desigualdades sociais.
O plano foi interrompido antes
de sua implementação completa
devido à instabilidade política. Proposto pelo Ministro do
Planejamento Celso Furtado
 Foco no conteúdo
Reformas de Base
Goulart esperava um conjunto de
reformas desenvolvidas, conhecidas
como Reformas de Base, com o
objetivo de promover mudanças
sociais influentes no país.
Essas reformas incluíam a agrária, a
urbana, a educacional e a tributária.
No entanto, essas reformas
enfrentaram forte resistência e não
foram completamente incorporadas
durante seu governo.
Lei de Remessa de Lucros
Em 1962, foi promulgada a Lei
nº 4.131, que estabelecia a
limitação à remessa de lucros
para o exterior por empresas
estrangeiras.
Essa medida visava proteger a
economia nacional e diminuir a
exploração dos recursos
brasileiros por empresas
estrangeiras.
 Foco no conteúdo
Em duplas, vamos ler o trecho selecionado do discurso de Jango para discutir.

Discurso de Goulart no Comício da Central

Àqueles que reclamam do presidente da República uma palavra tranquila
para a nação, àqueles que em todo o Brasil nos ouvem nesta oportunidade,
o que eu posso dizer é que só conquistaremos a paz social através da justiça
social. Perdem seu tempo aqueles que imaginam que o governo seria capaz
de sufocar a voz do povo ou de abafar as suas reivindicações. Perdem seu
tempo, também, os que temem que o governo passe a empreender uma
ação subversiva na defesa de interesses políticos ou pessoais, como perdem
também seu tempo os que esperam deste governo uma ação repressiva
dirigida contra o povo, contra os seus direitos ou contra as suas
reivindicações [...].
 Foco no conteúdo
O povo quer que se amplie a democracia, quer que se ponha fim
aos privilégios de uma minoria; que a propriedade da terra seja
acessível a todos; que a todos seja facilitado participar da vida
política do país, através do voto, podendo votar e ser votado; que
se impeça a intervenção de poder econômico nos pleitos eleitorais
e que seja assegurada a representação de todas as correntes
políticas, sem quaisquer discriminações, ideológicas e religiosas.

(João Goulart, 13 de março de 1964)

 Levante a mão quem
quer responder!

1. Quais são as perspectivas do presidente Goulart em relação

à liberdade de expressão e à participação popular,
conforme expressas em seu discurso? Como essas
perspectivas podem ser interpretadas à luz do contexto
político da época?
2. Como o discurso de Goulart reflete os principais temas e
desafios políticos e sociais do período em que foi
proferido? Em que medida as palavras do presidente
contrastam e apresentam expectativas na sociedade
brasileira da época?
 Leia o texto e registre a
partir dos slides a seguir:

Com base nas fontes selecionadas no slide, em duplas,

leiam, debatam, reflitam e respondam à questão.
“As Forças Armadas do Brasil […] manifestam […] a absoluta
inconveniência, na atual situação, do regresso ao país do vice-
presidente, sr. João Goulart. […] Já ao tempo em que exercera
o cargo de ministro do Trabalho, o sr. João Goulart
demonstrara, bem às claras, suas tendências ideológicas,
incentivando e mesmo promovendo agitações sucessivas e
frequentes nos meios sindicais […]. E não menos verdadeira foi
a ampla infiltração [..] de ativos e conhecidos agentes do
comunismo internacional, além de incontáveis elementos
esquerdistas […].
 Na presidência da República, em regime que atribui ampla
autoridade e poder pessoal ao chefe de governo, o sr. João Goulart
constituir-se-á, sem dúvida alguma, no mais evidente incentivo a
todos aqueles que desejam ver o país mergulhado no caos, na
anarquia, na luta civil.”
Manifesto dos ministros das Três Armas contra a posse de João
Goulart, 30/08/1961. In: CARONE, 1980, p. 183-4.
1. Com base no Manifesto dos ministros das Três Armas,
quais foram as principais preocupações e críticas
levantadas em relação à posse de João Goulart como
presidente? Como essas preocupações refletiram a visão
das Forças Armadas sobre o cenário político da época?
 Correção

Com base no manifesto dos ministros das Três Armas, as principais

preocupações e críticas levantadas em relação à posse de João Goulart
como presidente foram:
• suas tendências ideológicas e seu incentivo às agitações nos meios
sindicais quando ocupava o cargo de ministro do Trabalho;
• a infiltração de agentes do comunismo internacional e elementos
esquerdistas em seu governo;
• o temor de que a presidência de Goulart incentivasse o caos, a
anarquia e a luta civil no país.
Essas preocupações refletem a visão das Forças Armadas de que a
ascensão de Goulart representava uma ameaça à estabilidade política e
social do Brasil, bem como uma possível radicalização ideológica que
poderia levar o país ao conflito e à desordem.
2. Durante o governo de João Goulart, o contexto político e
social do Brasil foi marcado pela:
a. estabilidade econômica e política, com avanços na qualidade de
vida da população.
b. polarização política entre setores conservadores e progressistas,
gerando tensões e conflitos.
c. implementação de um regime autoritário, com restrições às
liberdades individuais e aos direitos políticos.
d. ausência de reformas sociais e gestantes, mantendo o status quo
da sociedade brasileira.
 Correção

Durante o governo de João Goulart, o contexto político e

social do Brasil foi marcado pela:
a. estabilidade econômica e política, com avanços na qualidade de
vida da população.
b. polarização política entre setores conservadores e
progressistas, gerando tensões e conflitos.
c. implementação de um regime autoritário, com restrições às
liberdades individuais e aos direitos políticos.
d. ausência de reformas sociais e gestantes, mantendo o status quo
da sociedade brasileira.
 Aplicando
Agora vamos montar um quadro-resumo com os aspectos do
governo de João Goulart (1961-1964).

● Passo 1: crie um cabeçalho para o quadro com o título "Aspectos do

governo João Goulart (1961-1964)“.
● Passo 2: divida o quadro em quatro colunas, rotulando-as da seguinte
maneira: "Contexto político e social", "Principais medidas adotadas",
"Impacto na sociedade brasileira" e "Golpe de 1964“.
● Passo 3: preencha a coluna "Contexto político e social" com
informações relevantes, como a sucessão de João Goulart após a
renúncia de Jânio Quadros em 1961 e a presença de tensões políticas e
polarizações ideológicas no país. Mencione, também, o surgimento de
movimentos sociais, como sindicatos e ligas camponesas.
 Aplicando
Agora vamos montar um quadro-resumo com os aspectos do
governo de João Goulart (1961-1964).
● Passo 4: na coluna "Principais medidas adotadas", destaque as
ações-chave do governo de Goulart, como a reforma agrária, a
nacionalização de empresas estrangeiras e o Programa de Metas,
que visava ao desenvolvimento econômico.
● Passo 5: preencha a coluna "Impacto na sociedade brasileira"
com as repercussões das medidas adotadas por Goulart.
Mencione a aprovação dessas medidas por setores populares e
movimentos sociais, assim como a resistência e oposição por
parte de setores conservadores e militares. Inclua, também, o
aumento das tensões sociais e políticas nesse período.
 Aplicando
Agora vamos montar um quadro-resumo com os aspectos do
governo de João Goulart (1961-1964).
• Passo 6: na última coluna, "Golpe de 1964", explique os eventos
que levaram ao golpe militar em 31 de março de 1964. Destaque
o agravamento das tensões políticas e sociais e a consequente
deposição de João Goulart, culminando no estabelecimento de
uma ditadura militar no Brasil que durou até 1985.
• Passo 7: revise e verifique se todas as informações estão claras
e precisas no quadro-resumo;
• Espero que esse passo a passo seja útil para a criação do quadro-
resumo sobre o governo de João Goulart!
O que aprendemos hoje?

Na aula de hoje, aprendemos sobre o contexto político e

social do Brasil durante o governo de João Goulart. Durante
seu mandato, Goulart implementou diversas medidas que
buscavam promover reformas estruturais e sociais, como a
reforma agrária e a nacionalização de empresas
estrangeiras. Essas políticas tiveram um impacto
significativo na sociedade brasileira, gerando tanto apoio
quanto resistência. Aprofundamos nossa análise sobre as
tensões e polarizações políticas que surgiram nesse período
e que culminaram no Golpe de 1964.
 Tarefa SP
Localizador: 98162

1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com

seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.

Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
 Referências
Lemov, Doug. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor
campeão de audiência. Trad. Leda Beck; consultoria e revisão técnica
Guiomar N. de Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Prosa: Fundação
Lemann, 2011.
FAUSTO, Boris. História concisa do Brasil. São Paulo: Edusp. 2018.
SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Currículo Paulista:
Etapas Educação Infantil e Ensino Fundamental/Secretaria da
Educação – São Paulo: SEE, 2019.
SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Coordenadoria
Pedagógica – COPED, 2023. Currículo em Ação – 6º ano, volume 1,
São Paulo, 2022.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – https://www.cafehistoria.com.br/vote-no-rei-o-plebiscito-de-1993/
Slide 5 – https://pt.wikipedia.org/wiki/Jo%C3%A3o_Goulart
Slide 6 –
https://ensinarhistoria.com.br/janio-quadros-renuncia/renuncia-folha-de-s-paulo/ e
https://twitter.com/capasderevistas/status/1129565207519539201
Slide 9 – https://www.youtube.com/watch?v=PqQQflSFrfI
Slide 10 –
https://pt-static.z-dn.net/files/d43/ad04282dea51037144202ce99f67baf1.png
Slide 11 –
https://www12.senado.leg.br/noticias/especiais/arquivo-s/ha-55-anos-senado-ajudou-
a-derrubar-parlamentarismo

Slide 12 – https://disparada.com.br/1964-jango-nacional-trabalhista/
Slide 17 – Jornal do Brasil – 14 de março de 1964. http://hemerotecadigital.bn.br/;
Material
Digital