Questões para

análise
 Questões para análise
1) A coesão integra um dos requisitos imprescindíveis à construção de todo e qualquer
texto. Há, portanto, alguns elementos que funcionam como principais agentes nesse
processo, com vistas a fazer com que a mensagem se materialize de forma clara e
precisa. Assim sendo, o texto 1, que ora se evidencia a seguir, carece de tais elementos,
e sua principal tarefa é apontá-los, tendo como base os exemplos sugeridos.
Texto 1
Muito suor, pouca descoberta

O trabalho do arqueólogo tem emoções, sim. ____não pense em Indiana Jones, bandidos e tesouros. É verdade ____ os
arqueólogos passam um bom tempo em lugares excitantes, como pirâmides e ruínas. ____ as emoções acontecem mesmo é
nos laboratórios, ____ ____ identificam a importância das coisas que acharam nos sítios arqueológicos. ____, é preciso
persistência para encarar a profissão, ____ os resultados demoram, e muita gente passa a vida estudando sem fazer grandes
descobertas. No Brasil, é necessário fazer pós-graduação, ____ não há faculdade de Arqueologia. ____, é preciso gostar
de viver sem rotina, ____ o arqueólogo passa meses no laboratório e outros em campo. O prêmio é fazer descobertas que
mudam a história.

Porque – mas – eles – pois – portanto – mas – além disso – que – porque – quando
 Questões para análise
1) A coesão integra um dos requisitos imprescindíveis à construção de todo e qualquer
texto. Há, portanto, alguns elementos que funcionam como principais agentes nesse
processo, com vistas a fazer com que a mensagem se materialize de forma clara e
precisa. Assim sendo, o texto 1, que ora se evidencia a seguir, carece de tais elementos,
e sua principal tarefa é apontá-los, tendo como base os exemplos sugeridos.
Texto 1

Muito suor, pouca descoberta

O trabalho do arqueólogo tem emoções, sim. Mas não pense em Indiana Jones, bandidos e tesouros. É verdade que os
arqueólogos passam um bom tempo em lugares excitantes, como pirâmides e ruínas. Mas as emoções acontecem mesmo
é nos laboratórios, quando eles identificam a importância das coisas que acharam nos sítios arqueológicos. Portanto, é
preciso persistência para encarar a profissão, porque os resultados demoram, e muita gente passa a vida estudando sem
fazer grandes descobertas. No Brasil, é necessário fazer pós-graduação, pois não há faculdade de Arqueologia. Além
disso, é preciso gostar de viver sem rotina, porque o arqueólogo passa meses no laboratório e outros em campo. O
prêmio é fazer descobertas que mudam a história.

Porque – mas – eles – pois – portanto – mas – além disso – que – porque – quando
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2) Apresenta-se a seguir uma anedota de Ziraldo. Analise-a e, em seguida,
responda:
Texto 2

A mãe chega na varanda e encontra o maluquinho ensinando palavrões pro papagaio:

- Maluquinho, que é que você está fazendo, menino?
- Ora, mãe, tou ensinando pro papagaio as palavras que ele não deve dizer.

(O livro do riso do Menino maluquinho. 2.ed. São Paulo: Melhoramentos, 2000.p.74)

Na anedota há uma incoerência, a qual se caracteriza como intencional.

a) Identifique-a.

b) Justifique o porquê de ela assim se caracterizar.

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2) Apresenta-se a seguir uma anedota de Ziraldo. Analise-a e, em seguida, responda:
Texto 2

A mãe chega na varanda e encontra o maluquinho ensinando palavrões pro papagaio:

- Maluquinho, que é que você está fazendo, menino?
- Ora, mãe, tou ensinando pro papagaio as palavras que ele não deve dizer.

(O livro do riso do Menino maluquinho. 2.ed. São Paulo: Melhoramentos, 2000.p.74)

Na anedota há uma incoerência, a qual se caracteriza como intencional.

a) Identifique-a.
“(...) tou ensinando pro papagaio as palavras que ele não deve dizer”

b) Justifique o porquê de ela assim se caracterizar.

A resposta do menino é incoerente com o objetivo identificado por ele. Ou seja, se o objetivo era que o
papagaio não dissesse determinadas palavras, a lógica seria que o Menino Maluquinho não as
pronunciasse, nem muito menos as ensinasse ao animal, que costuma repetir o que escuta