ALUNO (A ): _______________________________________________ ATIVIDADES DO LIVRO: DE AVESTRUZ A ZEBRA - MAITI FRANK CARRIL/RODRIGO FRANK COMPLETE AS PALAVRAS COM AS VOGAIS: AEIOU

AVESTRUZ __V__STR__Z ....................... BFALO B__F__L__ ..................... HIPOPTAMO H__P__P__T__M__ ............................. IGUANA __G__ __N__ ............................. JACAR CAPIVARA C__P__V__R__ ...................... J__C__R__ ............................. LEO L__ __ __ DROMEDRIO DR__M__D__R__ __ ....................... .......................... MACACO M__C__C__ ............................. ELEFANTE __L__F__NT__ .......................... NARVAL N__RV__ ............................. ONA FOCA F__C__ .................... GIRAFA G__R__F__ .................... __N__ ............................. PREGUIA PR__G__ ____ ........................... XARU X__R__ __ ............................. ZEBRA Z__BR__ ......................... QUATI Q__ __T__ ............................. RINOCERONTE R__N__C__R__NT__ ............................. SAPO S__P__ ........................... TAMANDU T__M__ND__ __ ......................... URSO __RS__ ............................. VEADO V__ __D__ .............................

Leitura | Ensino Fundamental De Avestruz a Zebra Autor (a): Maiti Frank Carril e Rodrigo Frank Editora: tica Professoras: Geisa Roberta de Abreu Milani e Gisele Greice Ferreira Cndido Vezzi Turma: 2 Ano A e B Bimestre: 3

Atividade 01: roda de leitura Objetivos: Interpretar o significado do ttulo do livro direcionando as letras do alfabeto. Estratgia: - O professor dever apresentar o livro durante a roda de leitura, lendo para o grupo em voz alta e mostrando as imagens. A seguir, dever fazer uma enquete com a classe: sobre o que fala o livro, porque o autor usou imagens de animais, etc Atividade 02: texto coletivo com interveno do professor. Objetivo: Levar os alunos leitura e interpretao de texto oral e escrito. Estratgia: Fazer um desenho (caderno de classe - Lngua Portuguesa), em que os alunos exibam para os colegas, com o tema Meu animal preferido. Assim feito, dividir os desenhos em grupos: animais selvagens, domsticos, aquticos, aves. Depois reunir todos numa roda e pedir que componham em conjunto a seguinte redao: Fale sobre o animal que voc escolheu. Observar se esto aptos a compor um texto coerente e coesivo, com vocabulrio amplo. Atividade 03: atividade de interpretao e gramtica. Objetivos: Perceber como est o entendimento dos alunos sobre o texto, relembrando o que foi trabalhado. Estratgia: relacionar a proposta do livro com a compreenso do aluno, trabalhando a reescrita, pedindo que o aluno desenhe a capa do livro, em seguida que escolha as partes que queira refazer. http://www.colegiosantateresa.net.br/projeto/De-Avestruz-a-Zebra/76.aspx Ads by PlusHD.5Ad Options sexta-feira, 3 de agosto de 2012 Sugesto de leitura: "de Avestruz a Zebra" Recomendo a leitura do livro "de Avestruz a Zebra", da Editora tica. Essa uma forma muito gostosa dos alunos aprenderem as letras do alfabeto, uma vez que nessa fase de crescimento eles so apaixonados por animais. O livro enumera bichos de A a Z, uma letra para cada animal: avestruz, bfalo, capivara, dromedrio, elefante, foca, girafa, hipoptamo, iguana, jacar, leo, macaco, narval, ona, preguia, quati, rinoceronte, sapo, tamandu, urso, veado, xeru e zebra. Cada bicho apresentado com rima e humor que explicam algumas de suas caractersticas. Aps a leitura do livro, recomendo a montagem de um varal com a imagem e o nome de cada um desses animais. Esse varal precisa ficar, preferencialmente, acima da lousa. A visualizao ajudar muito na assimilao das letras do alfabeto. Outra atividade interessante montar um bingo com o nome desses animais. As crianas vo adorar!
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