LNGUA PORTUGESA, 9 ANO

PROF. ANTNIO ALVES

TESTE DE AVALIAO DE LNGUA PORTUGUESA

Nome ___________________________________________________ n _____ turma _____

Classificao _______________________ O Professor ________________________________

GRUPO I

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Interpretao de Texto
1 Explica porque motivo a pea de onde foi retirado este excerto considerada um auto e
qual o assunto que nela tratado. ______________________________________________

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2 Ao entrar em cena, o Onzeneiro mostra-se algo insatisfeito.
2.1 Porque motivo podemos dizer que ele foi surpreendido pela morte?
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2.2 De que se queixa ele?
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2.3 Essas queixas parecem-te importantes para a sua caracterizao? Justifica.
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2.4 Relaciona essa caracterizao com o smbolo cnico que acompanha esta personagem.
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3 Logo no dilogo inicial com o Diabo ficamos a saber qual ser o destino final do Onzeneiro.
3.1 Retira do texto as frases que nos permitem antever esse destino final.

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3.2 No entanto, o Onzeneiro parece no perceber de imediato para onde ir.
3.2.1 Recorrendo a passagens do texto, comprova a veracidade desta afirmao.

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4 Depois de dialogar com o Diabo, o Onzeneiro dirige-se Barca do Anjo.
4.1 Retira do texto a frase dita pelo Anjo com a qual ele recusa a entrada ao Onzeneiro na
Barca do Paraso.
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4.2 - Que argumentos utiliza o Anjo para recusar essa entrada?

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4.2 Como reage o Onzeneiro a essas acusaes? Que argumentos utiliza?

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4.3 O Anjo termina com um comentrio crtico em relao actividade do Onzeneiro.
4.3.1 Retira do texto a frase em que feita essa crtica.

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4.3.2 Identifica a figura de estilo presente nessa afirmao. __________________________
5 Por fim, o Onzeneiro regressa Barca do Inferno. Do dilogo que a tem com o Diabo,
retira expresses que revelem:
5.1 Cmico de carcter ______________________________________________________;
5.2 Cmico de linguagem ____________________________________________________;
5.3 Sentena final __________________________________________________________.
5.4 - Ao entrar na Barca do Diabo, o Onzeneiro encontra o Fidalgo.
5.4.1 - Indica os tipos de frase que ele utiliza quando fala com ele e as emoes que elas
traduzem. ___________________________________________________________________

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6 - Atenta no percurso cnico do Onzeneiro.
6.1 - Indica a movimentao cnica da personagem e o seu destino final.

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6.2 Das personagens j estudadas, haver alguma que tenha uma movimentao cnica e
um destino final diferentes do Onzeneiro? Em que consiste essa diferena?

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7 - Identifica as figuras de estilo presentes nas expresses
7.1 - Oh! Que gentil recear ___________________________________________________
7.2 - me deu Saturno quebranto _______________________________________________

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8 - Como sabes, ao nvel da estrutura externa, o texto dramtico divide-se em actos e cenas,
embora essa diviso no tenha sido feita nas peas de Gil Vicente.
8.1 No entanto, se a fizesses, em quantos actos e cenas dividirias esta pea? Porqu?

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9 - Tendo em conta a vida e obra de Gil Vicente:
9.1 - Indica os factos mais relevantes da sua biografia.

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9.2 - Refere o nome de algumas peas escritas por este dramaturgo.

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10 Indica a importncia de Gil Vicente na histria do teatro em Portugal.

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Grupo II Funcionamento da Lngua

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3- Coloca na voz activa ou na voz passiva (conforme os casos ) as seguintes frases:

a) Mantive todas as declaraes anteriores._________________________________________
b) Esta redaco ser escrita por ti? ______________________________________________
c) Talvez os bilhetes sejam pagos pelo sr. Rebelo.____________________________________
d) A mesa sempre posta pela filha mais velha. ____________________________________
e) O javali apenas fora ferido numa pata pelo caador. _______________________________
3.1 Sublinha o complemento agente passiva em cada uma das frases que, nas alneas
anteriores, estiverem na voz passiva.
4 Completa o quadro seguinte, partindo do exemplo:

5. Estabelece a correspondncia entre as frases imperativas e o valor expressivo que lhes

corresponde:.
a) Senta-te aqui!
c) Abre a porta, por favor!

ORDEM

d) Vai pelo lado de fora!

CONSELHO

e) Devias estar na cama!

PEDIDO

b) No te ponhas no meio de ns
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6. Reescreve as frases substituindo as expresses destacadas pelo advrbio correspondente.

Atenta no exemplo seguinte:
Fiz o teste com facilidade. Fiz o teste facilmente.
a) Peguei no bolo com cuidado. __________________________________________________
b) Fazes sempre os testes pressa. ______________________________________________
c) O professor exprime-se com clareza. ___________________________________________
e) Os alunos lem o texto em silncio. ____________________________________________
f) Os jovens vo com frequncia ao cinema. ________________________________________

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