ROTEIRO DE ELABORAO DO PROJETO BSICO

Este Modelo de Projeto Bsico tem por ojeti!o s"sidi#r #

#prese$t#%&o d#s Propost#s de P#rceri# j"$to #o Pro'r#m# Se'"$do Tempo(
d# Secret#ri# )#cio$#l de Esporte Ed"c#cio$#l do Mi$ist*rio do Esporte+
)este ,mito( o mesmo #te$de #s dem#$d#s de Impl#$t#%&o de )-cleos(
compree$did# como todo o pleito de E$tid#de ."e #i$d# $&o te!e p#rceri#
com o Pro'r#m# $o ,mito d# #%&o de /"$cio$#me$to de $-cleos de esporte
ed"c#cio$#l o" ."e j te!e p#rceri# 0$#li1#d# # m#is de 23 #$os( como
t#m*m $o ,mito d#s Re$o!#%4es ."e di1em respeito #os pleitos de
E$tid#des ."e j /or#m p#rceir#s do Pro'r#m# $o ,mito dest# #%&o e ."e
ti!er#m s"# p#rceri# 0$#li1#d# # me$os de 3 #$os+
OBS5 Os t6t"los em !ermel7o de!er&o ser
dese$!ol!idos8tr##l7#dos8compleme$t#dos por s"# E$tid#de+ O te9to em
#1"l( $&o $ecessit# #lter#%&o por tr#t#r:se de te9to p#dr&o sore
procedime$tos p#dr4es #dot#dos p#r# o Pro'r#m#+
1. IDE)TI;ICAO DA E)TIDADE PROPO)E)TE
De acordo com o Decreto N 6.170, de 25 de Julho de 2007, a Portaria
Interministerial MP/M/!"# N 127, de 2$ de Maio de 200% e suas altera&'es,
de(ne)se como PROPO)E)TE *+r,-o da administra&-o .u/lica direta, aut0r1uica
ou 2undacional, em.resa .3/lica ou sociedade de economia mista, de 1ual1uer es2era
de ,o4erno, ou or,ani5a&-o .articular com a 1ual a administra&-o 2ederal .actua a
e6ecu&-o do Pro7eto/Pro.osta ou 84ento mediante a cele/ra&-o de con49nio/termo de
.arceria/termo de coo.era&-o.:
)ome d# E$tid#de
!NPJ
8ndere&o
!8P
Respo$s!el T*c$ico pelo
Projeto
n de ;ele2one (6o
n de tele2one celular
8)mails
A s"# E$tid#de 70 .ossu<
credenciamento e cadastro
7unto a uma #nidade de
!adastramento do =I!>N?@
Se sim, in2orme o n3mero
do cadastro da 8ntidade
3+ APRESE)TAO DO PROJETO
!onte6tuali5a&-o .ara a.resenta&-o do .ro7eto.
3+<+ R#14es5 Neste cam.o de4er-o ser a.resentadas as .oss<4eis ra5'es .ara 1ue,
1
dentre tantas 8ntidades 86istentes no Pa<s, o MinistArio do 8s.orte 4enha a escolh9)
la .ara 2ormali5ar uma .arceria com o Pro,rama =e,undo ;em.o.
3+3+ Le'#do5 In2ormar 1uais as .oss<4eis modi(ca&'es e /ene2<cios es.era)se 1ue o
Pro7eto tra,a .ara o a comunidade local, .ara o munic<.io e .ara a re,i-o.
)o c#so de e$tid#des p-lic#s
ornecer uma /re4e descri&-o do munic<.io, a/ordando os se,uintes as.ectosB
hist+ricoC .o.ulacionalC situa&-o s+cio)econDmicaC IDEC as.ectos da .ol<tica .3/lica
de es.orteC .ro7etos sociais 70 e6ecutados ou em e6ecu&-o, destacando a1ueles
4oltados .ara o es.orte de car0ter educacional.
)o c#so de E$tid#des Pri!#d#s sem 0$s l"cr#ti!os
ornecer in2orma&'es rele4antes so/re a constitui&-o da entidade e seus o/7eti4os
estatut0rios ou re,imentais, in2ormando .er<odo de 2uncionamento, ati4idades
desen4ol4idas com 9n2ase em .ro7etos semelhantes ao Pro,rama =e,undo ;em.o,
e6.licar de 2orma sucinta a situa&-o s+cio F econDmica da re,i-o 1ue ser-o
im.lantados os n3cleos educacionais, renda, IDE, situa&'es de risco social.
3+ T=T>LO DO PROJETO
86.ress-o 1ue de4e tradu5ir o .ro7eto de 2orma sintAtica, demonstrar a (nalidade e o
conte3do do mesmo.
=u,est-oB =e,undo ;em.o F Nome es.ec<(co.
?+ @ISTARICO DA E)TIDADE PROPO)E)TE
C#r#cter6stic#s d# e$tid#de5
G.resentar /re4e descri&-o das .rinci.ais c#r#cter6stic#s d# i$stit"i%&o
.ro.onente de 2orma a demonstrar sua ca.acidade 2<sica e o.eracional .ara e6ecu&-o
do .ro7eto.
Por e6em.loB tem.o de atua&-o, data de 2unda&-o, 0reas .ro(ssionais de atua&-o,
2orma de or,ani5a&-o, 1uadro de .essoal tAcnico e administrati4o, instala&'es 2<sicas,
ca.acidade .ara assun&-o de contra.artida.
E9periB$ci#s d# e$tid#de5
Hre4e descri&-o das .rinci.ais ati4idades desen4ol4idas e de .ro7etos ela/orados e
e6ecutados no0 Im/ito do es.orte/educa&-o/cultura, demonstrando as condi&'es
m<nimas e su(cientes .ara e6ecu&-o do .ro7eto.
?+< + @ISTARICO DA E)TIDADE I)TERCE)IE)TE D )o c#so de Secret#ri#s
de Est#do e >$i!ersid#des Est#d"#is( o Eo!er$o do est#do * I$ter!e$ie$te e
de!e co$st#r $o SICO)C( como t#l( em como #ssi$#r os Termos e
Decl#r#%4es solicit#d#s+ 8m caso de mais de uma entidade Inter4eniente, re.etir
as mesmas in2orma&'es. P#r# dem#is E$tid#des ."e $&o estes c#sos( # 0'"r# do
I$ter!e$ie$te $&o e9iste( de!e$do ser e9cl"6do este item+
De acordo com o Decreto N 6.170, de 25 de Julho de 2007, a Portaria
Interministerial MP/M/!"# N 127, de 2$ de Maio de 200% e suas altera&'es,
de(ne)se como I)TERCE)IE)TE *+r,-o da administra&-o .u/lica direta,
aut0r1uica ou 2undacional, em.resa .3/lica ou sociedade de economia mista, de
1ual1uer es2era de ,o4erno, ou or,ani5a&-o .articular 1ue .artici.a do con49nio
2
.ara mani2estar consentimento ou assumir o/ri,a&'es em nome .r+.rio:.
Atri"i%4es8P#pel d# I$ter!e$ie$te $o Projeto F."#$do /or o c#soG
G.resentar /re4e descri&-o das .rinci.ais caracter<sticas da institui&-o .ro.onente
de 2orma ademonstrar sua ca.acidade 2<sica e o.eracional .ara e6ecu&-o do .ro7eto.
Por e6em.loB tem.o de atua&-o, data de 2unda&-o, 0reas .ro(ssionais de atua&-o,
2orma de or,ani5a&-o, 1uadro de .essoal tAcnico e administrati4o, instala&'es 2<sicas,
ca.acidade .ara assun&-o de contra.artida.
H+ J>STI;ICATICA DA PROPOSTA8PROJETO
G 7usti(cati4a da .ro.osta de4e ser a.resentada em 2orma de um te6to conciso
e /em 2undamentado, le4ando em considera&-o a descri&-o das se,uintes
in2orma&'esB
G.resentar a rele4Incia da Parceria .ara com o desen4ol4imento da .ol<tica
Nacional de 8s.orte 8ducacional, /em como o Munic<.io/8stadoC
G.resentar a .ertin9ncia e a o.ortunidade do .ro7eto como res.osta a um
.ro/lema ou demanda es.ec<(ca 4eri(cada na re,i-o, identi(cando claramente
o .ro/lema a ser su.erado ou redu5ido com a .ro.ostaC
Descre4er as caracter<sticas sociais, culturais, econDmicas e .ol<ticas do
.3/lico)al4o com o 1ual o .ro7eto ir0 tra/alhar.
Inserir dados estat<sticos da re,i-o 1ue con(rmem a situa&-o de
4ulnera/ilidade do territ+rio em 1uest-oC
Juanti(car a incid9ncia do .ro/lema identi(cado na .o.ula&-oC
Gde1ua&-o do .ro7eto ao o/7eti4o de .romo&-o de .ol<ticas .3/licas de
inclus-o social atra4As de ati4idades es.orti4as educacionaisC
Descri&-o das necessidades da localidade onde ser0 desen4ol4ido o .ro7eto,
in2ormando o .or1u9 da escolha es.ec<(ca do Pro7eto .ro.ostoC
Moti4os relacionados K sele&-o do .3/lico 1ue ser0 /ene(ciado .elo .ro7eto,
7usti(cando as ati4idades .ro.ostas Lconsiderar .3/lico al4o .riorit0rio M
alunos matriculados na educa&-o /0sica Lensino 2undamental e mAdioN
Ondices estat<sticos do munic<.io 1ue indicam rele4Incia .ara a reali5a&-o do
.ro7eto.
I+ REA DE ABRA)EJ)CIA
Descre4er a 0rea de a/ran,9ncia do .ro7etoP, con2orme or,ani5a&-o e locais
de(nidos .ara im.lanta&-o dos n3cleos, .odendo serB Munici.al Lse os n3cleos 2orem
todos no munic<.ioN, Qe,ional Lse os n3cleos 2orem em munic<.ios e/ou distritos de
uma mesma re,i-oN, 8stadual, se os n3cleos 2orem im.lantados em 40rios munic<.ios
do mesmo 8stadoN e Nacional Lse os n3cleos 2orem im.lantados em munic<.ios de
mais de um 8stado da edera&-oN, de4endo nos di2erentes casos, a.resentar a
.ro.osta de 1uantitati4o de n3cleos .or munic<.io, re,i-o, estado e 2edera&-o,
de4endo relacionar o/7eti4amente os munic<.ios a serem /ene(ciados com a .ro.osta
e a 2orma de o.eracionali5a&-o desta im.lanta&-o do Pro7eto 7unto a estes.
K+ PARCERIAS LOCAIS O> O>TROS ;I)A)CIAME)TOS ;EDERAIS(
ESTAD>AIS O> M>)ICIPAIS PARA O MESMO PROJETO
#G I$dic#r #s e$tid#des ."e ir&o #t"#r como p#rceir#s $o dese$!ol!ime$to do
projeto5
3
E$tid#de Es/er#
F;eder#l8Est#d"#
l8M"$icip#l8Pri!#
d#G
A%&oF4esG do Projeto #
serFemG dese$!ol!id#FsG por
meio dest# P#rceri#
1.
2.
I$cl"ir o"tr#s se 7o"!erL
M+ ESTRATNEIAS PARA A S>STE)TABILIDADE
G S"ste$t#ilid#de ;i$#$ceir# do Projeto5
Descre4a os elementos 1ue 2a4ore&am a continuidade do .ro7eto e de seus resultados
no lon,o .ra5o. Juais os com.romissos assumidos .ela 8ntidade na continuidade do
Pro7eto local se o MinistArio n-o .uder mais a.ortar recursos em outros e6erc<cios.
O+ CARACTERIPAO DOS BE)E;ICIADOS
Descre4er, o/7eti4amente, o .3/lico)al4o 1ue ser0 /ene(ciado diretamente com as
ati4idades o2erecidas .elo .ro7eto, /em como os /ene(ciados indiretos. 86em.loB
Identi(ca&-o .or ,9nero Lmeninos e meninasN, 2ai6a et0ria, in2ormar a 1uantidade de
/ene(ciados no .ro7eto, situa&-o social e econDmica em 1ue se encontram, o n3mero
de 2amiliares atendidos indiretamente, entre outros.
#G Per0l Eeo'r0co e Per0l d# pop"l#%&o #te$did#5
Identi(car o .er(l da re,i-o e das .essoas a serem /ene(ciadas .elo .ro7eto L8stado,
re,i-o, cidade, /airro e comunidadeN.
G )-mero de Pesso#s ."e ser&o #te$did#s5
In2ormar o total de /ene(ci0rios Ln3mero de .essoas e de 2am<liasN diretos do .ro7eto.
cG Crit*rios p#r# sele%&o dos e$e0ci#dos5
86em.li(1ue e e6.li1ue os critArios adotados e como ser0 o .rocesso de sele&-o dos
/ene(ciados no caso de ha4er maior .rocura do 1ue o numero de 4a,as a ser
o2erecida. ;ais como mAdia da renda 2amiliar, .resen&a de crian&as e/ou idosos nas
2am<lias, .resen&a de mulheres ,estantes, IDE, anal2a/etismo, .o/re5a, risco social
es.ec<(co, etc.
Q+ OBJETICOS
Q+< EERAL
Descre4er com clare5a e de 2orma sucinta o 1ue se .retende ser alcan&ado com o
Pro7eto. Identi(ca&-o de uma situa&-o de 20cil 4isuali5a&-o 1ue se dese7a alcan&ar
com a inter4en&-o. G conce.&-o do o/7eti4o de4e ser clara e /em de(nida.
Q+3 ESPEC=;ICOS
Descre4er, na 2orma de t+.icos cada um dos o/7eti4os es.ec<(cos 1ue a7udar-o a
alcan&ar o o/7eti4o ,eral. > te6to de4e e4itar 4er/os com sentido 4a,o comoB a.oiar,
cola/orar, 2ortalecer, contri/uir, .re2erindo a utili5a&-o de 4er/os concretos comoB
de(nir, sistemati5ar, institucionali5ar, im.lantar.
<2+ PRAPO DE EREC>O8CIEJ)CIA
Dest#c#:se ."e # 'est&o #t"#l do Pro'r#m# Se'"$do tempo determi$o" #
4
!i'B$ci# de <I MESES p#r# tod#s #s p#rceri#s /orm#li1#d#s em 322Q(
co$/orme cro$o'r#m# #prese$t#do # se'"ir+

* Ciclos
* Meses de
Planejament
o
Meses
de
Recesso
mar
1
abr
5
ago
6 set
Ass.
Implementao Frao R2 - R1 - Recesso
Desenv. Pedaggico
R2 - Recreio Frias
R2
Desenv. Pedaggico
Ciclo 2
Desenv. Pedagogico
CRONOGRAMA implantao 2 CICLOS !"AG#GICOS "O S!G$N"O %!MO & 'om assinat(ra em Mar)2*1*
M!S!S +IG,NCIA
R2 R1 Ciclo 1
12
mar
Implementao
-
no.
variado at 2 o! " 1 o! 2
N Beneficiados
2
mai
/ 0(n
11
mai
15
0(n
Plane#amento
2
o(t
1*
0an
11
3e.
4
5e6
1
0(l
1/
abr
<<+ OREA)IPAO DOS )SCLEOS
IMPORTA)TE5
;orm#to do )-cleoB > MinistArio do 8s.orte esta/elece 1ue cada n3cleo se7a
com.osto de um ,ru.o de 100 /ene(ciados Lcrian&as, adolescentes e 7o4ensN. No
entanto, essa com.osi&-o ser0 or,ani5ada de acordo com o es.a&o 2<sico dis.on<4el.
Neste caso, A .reciso a.resentar claramente como se dar0 a com.osi&-o e se a 'r#de
7orri# ser comp#t6!el com o esp#%o /6sico dispo$6!el .ara, no m<nimo 01
n3cleo e seu total de /ene(ciados L100N, /em como a 1uantidade de recursos
humanos L.ro2essor e monitorN contratados e/ou dis.oni/ili5ados. Na escolha do
es.a&o 2<sico de4er0 ser considerada a .artici.a&-o de cada /ene(ciado, 0R 4e5es .or
semana, com no m<nimo de 2h/ati4idade/dia.
Indicar e descre4er as estruturas 2<sicas utili5adas .ela .ro.onente .ara a
im.lanta&-o dos n3cleos, /em como, o es.a&o cedido .ara o 2ornecimento do re2or&o
alimentar, arma5enamento dos materiais es.orti4os e 0rea administrati4a Lar1ui4os
de (chas de inscri&-o, lista de .resen&a e dados dos recursos humanosN.
In2ormar os dia de 2uncionamento dos n3cleos e os hor0rios de 2uncionamento,
le4ando em considera&-o as .articularidades de cada n3cleo e sua estrutura 2<sica,
/em como, a car,a hor0ria di0ria. ;endo em 4ista 1ue de acordo com as Diretri5es do
Pro,rama =e,undo ;em.o a car,a hor0ria m<nima A de 2horas/di0rias.
G.resentar a or,ani5a&-o/com.osi&-o de c#d# $-cleo de acordo com a .lanilha
a/ai6oB
)-cleo Estr"t"r#
;6sic# #
ser
"tili1#d#
Be$e0ci#d
os
Coorde$#dor Mo$itor
Esporte
Mo$itor
Compleme$t#r
1 8strutura 1
M 6666
8strutura 2
M 6666666
50
50
1 1 1 ) Juando
hou4er 4ia
contra.artida
Modelo de Er#de 7orri# D pode$do ser #prese$t#d# por $-cleo( se 7o"!er
m"d#$%# de mod#lid#des o/erecid#s em c#d# "m5
5
G.resentar uma .ro.osta de ,rade hor0ria semanal 1ue contem.leB indica&-o das
modalidades/ati4idades .re4istas .or hor0rio e dias da semana, es.a&o 2<sico a ser
reali5ado cada modalidade/ati4idade, di4is-o e de(ni&-o LnomenclaturaN de turmas,
1uantitati4o de /ene(ciados em cada turma e recursos humanos res.ons04eis em
cada hor0rio.
In2ormar a dis.oni/ilidade de recursos humanos e car,a hor0ria relacionada a cada
n3cleo e/ou es.a&o 2<sico, .or modalidade/ati4idades .re4ista na ,rade hor0riaC
Dia semana =e,unda ;er&a Juarta Juinta =e6ta =0/ado
% F $h
Indicar a
Mod#lid#de8Ati!
id#de a ser
desen4ol4ida .or
hor0rio S T"rm#
1ue ir0 .artici.ar
Lcon2orme
le,enda a/ai6oN
!onsidera)se 1ue
e6iste neste
hor0rio 1
coordenador de
n3cleo e 1
monitor 7unto com
estes
$ F 10h
10 F 11h 86em.loB
Has1uete F
;1
ute/ol
;urma
2
?olei/ol
F ;1
11) 12h
12 F 1Rh
1R F 1Th
1T) 15h
15h 16h
16h F 17h
17 F 1%h
;urma 1 M R0 alunos na 2ai6a et0ria de UU a UU
;urma 2 M R0 alunos na 2ai6a et0ria de UU a UU
;urma R M T0 alunos na 2ai6a et0ria de UU a UU
Co$sider#r ."e c#d# t"rm# de!e ter #cesso # ? #ti!id#des $# sem#$#
G;8NVW>B 86.licar sucintamente como o .ro7eto ser0 desen4ol4ido Lati4idades
.re4istas e modos de reali5a&-oN, contem.lando itens comoB
=ele&-o dos /ene(ci0riosC
Pre.ara&-o do local onde o .ro7eto ser0 e6ecutadoC
G1uisi&-o do material .ermanenteC
Instala&-o dos materiaisC
Gcom.anhamento e a4alia&-o do desen4ol4imento das ati4idadesC
6
Desen4ol4imento do .ro7eto de ca.acita&-oC
Demonstra&-o de como se dar0 im.lanta&-o dos n3cleos do P=;C
>utras a&'es comoB .es1uisa, interlocu&-o com outras 0reas do conhecimento,
etc ou su/)a&'es .ara ,arantir outras ati4idades F."#$do /or o c#so( !i#
co$tr#p#rtid#GT
<<+< MODALIDADES ESPORTICAS
Modalidades 8s.orti4as a serem desen4ol4idasB Lconsiderando o .rinc<.io da
o.ortunidade de acesso e .adr'es de desen4ol4imento, su,ere)se 1ue cada crian&a
tenha acesso a, no m<nimo, uma modalidade es.orti4a indi4idual e duas coleti4as, a
serem escolhidas .elo Pro.onente, de acordo com o material es.orti4o
dis.oni/ili5ado, as o.ortunidades dos es.a&os 2<sicos e6istentes e a e6.eri9ncia dos
recursos humanos contratados e/ou dis.oni/ili5ados. Gs modalidades .ro.ostas
.odem so2rer 4aria&-o ao lon,o do .ro7eto .ara 1ue ha7a mais o.ortunidades e
inte,ra&-o es.orti4a no Im/ito educacionalF 86. R meses de 4olei/ol, R meses de
hande/ol e assim .or dianteN. Na ocasi-o da ades-o ao Per<odo !oncentrado,
in2ormar 1uais ati4idades ser-o desen4ol4idas Ll3dicas e li4reN .elo Pro7eto e de 1ue
2orma. =er0 e6i,ida a a.resenta&-o da .ro.osta .eda,+,ica detalhada do con49nio e
dos n3cleos, assim como a ,rade hor0ria detalhada de todos os n3cleos,
inde.endente do es.a&o 2<sico.
Gti4idades !om.lementaresB descre4er de 2orma clara e sistem0tica as
ati4idades com.lementares .ro.ostas .ara desen4ol4imento nos n3cleos Lcaso
o2erecidas como contra.artidaNC
) Palestras so/re temas trans4ersais Ldro,as, meio am/iente, direitos humanos e
outrasN F .eriodicidade, car,a hor0ria, metodolo,ia.
);orneios e ,incanas F intercIm/io entre n3cleos, .artici.a&-o em ati4idades de
calend0rio 2esti4o F .eriodicidade, metodolo,ia.
) Gti4idades e6tras F en4ol4imento da 2am<lia nas ati4idades desen4ol4idas nos
n3cleos, .asseios ecol+,icos, culturais e educati4os.
Gti4idades >.eracionais do !on49nioB
) G.resentar de 2orma clara e o/7eti4a como se dar0 o .rocesso de
a1uisi&-o e distri/ui&-o do material es.orti4o, a.resentando .ro,rama das tem0ticas
es.orti4as 1ue ser-o a/ordadas nas aulas, se a 8ntidade (rmou .arceira local com
outros +r,-os .ara o2erecer esta a&-o e como ser0 desen4ol4ida esta a&-o.
<<+3 REC>RSOS @>MA)OS E)COLCIDOS POR )SCLEO )O PROJETO
G.resentar os critArios do .rocesso seleti4o da e1ui.e tAcnica do Pro,rama =e,undo
;em.o, atendendo a 2orma&-o contidas no Manual de Diretri5es do P=;, indicar 0rea
de atua&-o e conhecimento, nature5a do 4<nculo em.re,at<cio com a Pro.onente e as
ati4idades 1ue com.ete a cada .ro(ssional na sua 0rea de atua&-o.
In2ormar o ,rau de escolaridade dos recursos humanos en4ol4idos de acordo com as
orienta&'es do Pro,rama =e,undo ;em.o Lcaso os QE n-o tenham a 1uali(ca&-o
e6i,ida a entidade de4er0 com.ro4ar 1ue 2oram reali5ados .rocessos seleti4os
a/ran,entes e com am.la di4ul,a&-o na m<diaN, com en4io de curr<culos.
Para o desen4ol4imento do !on49nio o .ro7eto de4er0 se,uir na sua estrutura
or,ani5acional os .arImetros a.resentados na .lanilha a se,uir, /em como a
se,uinte com.osi&-o .or n3cleo L100 /ene(ciadosNB
aN !oordenador "eral L2ormado em 8duca&-o <sica ou /acharel em 8s.ortesN
L20 ou T0h M contra.artidaNC
/N !oordenador Peda,+,ico L2ormado em 8duca&-o <sica ou /acharel em
7
8s.ortes LT0h F M8NC
cN !oordenador =etorial L2ormado em 8duca&-o <sica /acharel em 8s.ortesN,
.ara .ro7etos a .artir de 2.000 /ene(ciados e a cada 2.000 a mais L20h F M8NC
cN !oordenador de N3cleo L2ormado em 8duca&-o <sica /acharel em
8s.ortesN, sendo 01 .ara cada n3cleo de 100 /ene(ciados L20h F M8NC
dN Monitores de Gti4idades 8s.orti4as Lestudantes de 8duca&-o <sicaN, sendo
01 .ara cada n3cleo de 100 /ene(ciados L20h F M8NC
eN Monitores de Gti4idades !om.lementares/Qe2or&o 8scolar Lestudantes de
Peda,o,ia ou outras 0reasN 1ue tenham no Pro7eto /0sico o desen4ol4imento
de ati4idades com.lementares ao es.orte, como re2or&o escolar L01
.ro(ssional de 10h/semanal da cada n3cleo de 100 /ene(ciados ou 01 de
20h/semanais .ara 200 /ene(ciadosN L!ontra.artida da .ro.onente, 1uando
hou4er necessidadeXNC
<3 RE;ORO ALIME)TAR
G.resentar su,est-o de um ou mais card0.ios, le4ando em considera&-o o o/7eti4o
desta a&-o no Pro7eto, o 4alor re.assado .ara sua a1uisi&-o, o re,ionalismo local e a
ca.acidade o.eracional .ara sua a1uisi&-o/.re.ara&-o, o 1ual de4er0 ser o2ertado 0R
4e5es .or semana.
Yo,<stica de .re.ara&-o/arma5enamentoB es.eci(car onde e como ser0 2eita a
alimenta&-o, 1ual a estrutura dis.on<4el .ara o .re.aro, a.resentar card0.io F a
com.osi&-o .ode ser de lanche ou re2ei&-o F e 1uadro demonstrati4o, in2ormando se
o .ro7eto contar0 com a orienta&-o de .ro(ssional da 0rea de nutri&-o e se so2rer0
altera&-o ao lon,o de sua e6ecu&-o. GPQ8=8N;GQ > !GQDGPI>
<? DE;I)IO DO MATERIAL ESPORTICO
Indicar os materiais es.orti4os a .artir das modalidades e cate,orias das ati4idades
.re4istas no Pro7eto H0sico, indicando os 1uantitati4os .or cate,oria Ladulto e/ou
in2antilN, correspo$de$do #o Pl#$o de Tr##l7o+ Os !#lores #prese$t#dos p#r#
estes ite$s tem resp#ldo em cot#%&o de pre%o e/et"#d# pel# S)EED $o
merc#do $#cio$#l( $&o pode$do ser #lter#do+
A i$dic#%&o de!e ser d#r $o ."#$tit#ti!o por ol# e c#te'ori#( #t* o limite de
I( de #cordo com # $ecessid#de d#s mod#lid#des # serem dese$!ol!id#s $o
Projeto
<H AU>ISIO DE MATERIAL S>PLEME)TAR
!om /ase nas modalidades es.orti4as a serem desen4ol4idas durante a 4i,9ncia do
con49nio, ca/er0 a entidade .ro.onente solicitar e es.eci(car no Pro7eto H0sico, os
itens e 1uantitati4os re2erentes aos Materiais 8s.orti4os /su.lementares a serem
ad1uiridos em consonIncia com as modalidades a serem tra/alhadas e o limite de QZ
1.000,00 .or n3cleo,
Para o desen4ol4imento desta a&-o ser0 li/erado o 4alor QZ 1.000,00 Lhum mil reaisN,
.ara cada n3cleo de 100 crian&as de acordo com as Diretri5es e >rienta&'es do P=;
Lmanual dis.oni/ili5ado no Portal [[[.es.orte.,o4./r/se,undotem.oN .ara o
desen4ol4imento das ati4idades a.resentadas na Pro.osta Peda,+,icaC
!a/e destacar 1ue, no caso de ha/ilitar)se a dar continuidade ao .rocesso de
ormali5a&-o, a 8ntidade de4er0 a.resentar tr9s cota&'es de .re&o no mercado, na
ocasi-o do =I!>N?, a .artir das es.eci(ca&'es do Material a ser utili5ado nas
8
ati4idades .re4istas no Pro7eto, ."e $&o #."eles rel#cio$#dos $# composi%&o dos
Vits de do#%&o do M#teri#l Esporti!o, ane6o do Manual de >rienta&'es e
Diretri5es.
>s 0R or&amentos de mercado, a serem a.resentados na ocasi-o da a.resenta&-o da
.ro.osta no =I!>N?, de4er-o ser em .a.el tim/rando da 8m.resa cotadora,
assinado .elo diri,ente da mesma, constando carim/o com !NPJ, endere&o e tele2one
do esta/elecimento da mesma.
<I >)I;ORMES
!ada /ene(ciado rece/er0 do MinistArio do 8s.orte, a doa&-o de uma camiseta .or
/ene(ciado Lde acordo com a numera&-o es.eci(cada no Pro7eto H0sico e
co$0rm#d# $o Pl#$o de Tr##l7o( o$de de4er0 ser .re4isto os tamanhos a serem
en4iados, P, M ou ".
<K CAPACITAO

> P=; 4isando o /om 2uncionamento dos n3cleos esta dis.oni/ili5ando as entidades
.arceiras !ursos de !a.acita&-o 4oltado .ara o !oordenador "eral, !oordenador
"eral Peda,+,ico, !oordenadores =etoriais L1uando 2or o casoN e !oordenadores de
N3cleo dos !on49nios, com in2orma&'es .ertinentes a im.lementa&-o dos n3cleos e
.rocedimentos administrati4os e .eda,+,icos. 8stes ser-o ministrados a.+s a
2ormali5a&-o da .arceria, se,uindo crono,rama re,ionali5ado do Pro,rama, sendo a
8ntidade Pro.onente contatada .ela =N88D/M8 .ara .artici.a&-o no mesmo,
1uando 2or o momento.
De4e)se desen4ol4er a1ui um .ar0,ra2o .re4endo como ser0 or,ani5ada a
multi.lica&-o da !a.acita&-o dos Monitores 1ue atuar-o no P=;C
<M ACOMPA)@AME)TO
oi constitu<da uma rede nacional de Gcom.anhamento do Pro,rama =e,undo
;em.o, .or meio de uma .arceria esta/elecida entre o MinistArio do 8s.orte e a
#Q"=/Q=, com a .re.ara&-o e ca.acita&-o de .ro(ssionais da 0rea do es.orte, .ara
acom.anhar administrati4amente e .eda,o,icamente as .arcerias 2ormali5adas no
P=;.
<O METAS E RES>LTADOS ESPERADOS
De4e)se desen4ol4er um ou mais .ar0,ra2os le4ando)se em considera&-o 1ue as
se,uintes .er,untas .ara de(ni&-o da MetasB :> J#8@: se .retende com o .ro7eto@,
:!>M>@: .retendo alcan&ar isso@, :J#GND>@: 4isuali5o atin,ir meus
o/7eti4os/metas@, e :P>Q J#8@: 1uero atin,ir isso@ !om 1ue (nalidade/.ro.+sito
maior@
<Q+ METODOLOEIA DO PROJETO5
Descre4a a maneira como as ati4idades ser-o im.lementadas, incluindo os .rinci.ais
.rocedimentos, as tAcnicas e os instrumentos a serem em.re,ados. Desta1ue outros
as.ectos metodol+,icos im.ortantes, como a 2orma de atra&-o e inte,ra&-o dos
.3/licos atendidosC a 2orma de sele&-o e critArios de sele&-o e .erman9ncia dos
/ene(ciados no Pro7eto, os locais de a/orda,em desses ,ru.os ou de e6ecu&-o das
ati4idadesC a nature5a e as .rinci.ais 2un&'es dos a,entes multi.licadoresC os
mecanismos de .artici.a&-o comunit0ria no .ro7eto e outros. \ .reciso 1ue se
descre4a com .recis-o de 1ue maneira o .ro7eto ser0 desen4ol4ido, ou se7a, o COMO
9
;APER Fp#r# or'#$i1#r( estr"t"r#r e dese$!ol!er #s #ti!id#desG.
#ma /oa estratA,ia de a&-o A a1uela 1ueB
demonstra a ca.acidade do .ro.onente em 4ia/ili5ar o .ro7etoC
detalha o/7eti4os e mostra claramente a ordem da reali5a&-oC
.re49 o tem.o de dura&-o de cada eta.aC
lista os .ro(ssionais en4ol4idosC
relaciona e descre4e as .arcerias com +r,-os .3/licos, 2unda&'es, 4e<culos de
comunica&-o, em.resas e outrosC
demonstra coer9ncia com o or&amentoC
in2orma a&'es 1ue n-o ser-o su/sidiadas, mas 1ue s-o im.ortantes na
com.reens-o ,eral do .ro7eto.
Nesse caso ser0 necess0rio indicar como essas a&'es ser-o custeadas.
De4e)se descre4er como ser-o e6ecutadas cada uma das metas/eta.as, 1uais os
instrumentos necess0rios .ara a o.eracionali5a&-o de cada uma delas, a 2orma e
instIncias de ,erenciamento, a estrutura de coordena&-o e mecanismos LsistemasN
utili5ados nas mesmas.
E9emplo5 Met# < : Impl#$t#%&o de $-cleos de esporte ed"c#cio$#l re# de
#r#$'B$ci# do PST+
Como !o" or'#$i1#r os $-cleos do Projeto p#r# receer os e$e0ci#dosT
Como !o" or'#$i1#r e distri"ir os Rec"rsos @"m#$osT
Co" est#elecer co$trole d# /re.WB$ci# dos mo$itoresX ComoX
Co" est#elecer 0c7# de /re.WB$ci# diri# dos mo$itoresX ComoX
Co" est#elecer #!#li#%4es co$ti$"#d#s do ProjetoX Pelos Coorde$#doresX
Pelos Mo$itoresX Pelos Be$e$0c#dosX Pel# Com"$id#deX
Como !o" est#elecer "m# roti$# p#r# pl#$ej#me$to sem#$#l d#s A"l#sX
Como !o" or'#$i1#r # el#or#%&o dos rel#tYrios PeriYdicos # serem e$!i#dos
Z S)EEDX
O ."e preciso p#r# !#lori1#r estes rel#tYriosX At#s de re"$i4es( re'istros
/oto'r0cos( list# de prese$%# dos p#rticip#$tes e list# 0$#l co$te$do os
$omes dos e$e0cirios do projeto e respecti!os )SCLEOSX
E$tre o"tr#s ."est4es ."e e$!ol!em diret#me$te # metodolo'i# #dot#d# p#r#
o dese$!ol!ime$to de c#d# "m# d#s #%4es propost#s+
<Q MEMARIA DE CLC>LO ORAME)TRIO5
;odos os recursos .re4istos no Plano de ;ra/alho do =I!>N? DECERO ser
inseridos nesta eta.a do Pro7eto H0sico.
G Mem+ria de !0lculo A um instrumento 1ue .ermite a 4isuali5a&-o da estimati4a
detalhadas 1uantidades e custos dos /ens e/ou ser4i&os necess0rios K e6ecu&-o de
cada meta. Para tanto de4em ent-o ser calculadas as 1uantidades de /ens
necess0rios L.ermanentes e de consumoN e, a .artir dos custos unit0rios de cada um
deles calcular os custos da .ro,rama&-o 2<sica .ro.osta.
Est# memYri# de!er ser i$cl"6d# $o Projeto Bsico $# /orm# do U"#dro
10
##i9o( por A%&o8Et#p# # ser e/eti!#d#( co$/orme SICO)C+
Especi0c#%&o >$id#d
e
Utd C#lor
Tot#l
C#lor
>$itri
o
FR[G
ME Propo$e$te
<+ M#teri#l
Esporti!o
S"pleme$t#r
3+ Rec"rsos
@"m#$os
Co$tr#p#rtid#
2.1. !oordenador
"eral
2.2. 8sta,i0rios de
ati4idades
com.lementares
Lcontra.artidaN
?+ Rec"rsos
@"m#$os ME
R.1.!oordenador
Peda,+,ico
R.2.!oordenador
=etorial L1uando 2or o
casoN
R.R.!oordenadores de
N3cleo
R.T.8sta,i0rios/Monito
r de ati4idades
es.orti4as
H+Re/or%o Alime$t#r
I+Ide$ti0c#%&o dos
)-cleos : Pl#c#s
K+Ide$ti0c#%&o dos
)-cleos : B#$$ers
M+O"tr#s A%4es D
De!e ser
especi0c#d#8det#l7#
d# U"#lX
Tot#l
32+ ACOMPA)@AME)TO do Projeto pel# E$tid#de Propo$e$te
32+<+ Acomp#$7#me$to do Projeto pel# propo$e$te
Descri&-o detalhada das a&'es. > controle da im.lementa&-o, e6ecu&-o e a4alia&-o
das a&'es do Pro7eto tem como 2oco o desem.enho destas a .artir dos o/7eti4os
.ro.ostos Lmetas identi(cadas anteriormenteN, tendo em 4ista .ossi/ilitar uma
a4alia&-o do alcance dos resultados es.erados e da utili5a&-o ade1uada dos recursos
11
(nanceiros alocados.
Instrumentos utili5adosB !on2ec&-o do relat+rio do .ro7eto contendo 2re1]9ncia,
interesse e a4alia&-o do material, instrutores e coordena&-o, lista de 2re1]9ncia,
re,istro 2oto,r0(co, .es1uisas e estudos es.ec<(cos.
E9emplo5
^ Qeuni'esC
^ Dia,n+stico Partici.ati4o
^ ?isitas tAcnicas
^ Gcom.anhamento das 2am<lias
^ Produ&-o de relat+rio durante o .rocesso de e6ecu&-o do .ro7eto
^ Identi(ca&-o e 2ortalecimento dos atores sociais
^ Grticula&-o dos .arceiros .otenciais
3<+ DE;I)IO DA CO)TRAPARTIDA
G contra.artida A entendida como a materiali5a&-o do es2or&o das .artes Lconcedente
e tomadores do recursoN .ara e6ecutar o .ro7eto. Pre2erencialmente, o es2or&o
material de4e ser reali5ado com recursos monet0rios LdinheiroN, rece/endo assim, a
denomina&-o de co$tr#p#rtid# 0$#$ceir#.
Juando os .ro.onentes n-o ti4erem tal dis.oni/ilidade, .oder-o ser aceitos /ens ou
ser4i&os, desde 1ue se7a .oss<4el atri/uir a eles 4alores de mercado, rece/endo,
assim, a denomina&-o de co$tr#p#rtid# em e$s e ser!i%o eco$omic#me$te
me$s"r!eis+
A co$tr#p#rtid# de!e ser comp#t6!el com # c#p#cid#de i$st#l#d# o" de
moili1#%&o d# i$stit"i%&o propo$e$te( '"#rd#$do co$so$,$ci# com o
t#m#$7o do projeto e com # $#t"re1# j"r6dic# d# mesm#( co$/orme o ."#dro
# se'"ir+ Ate$%&o5 # co$tr#p#rtid# represe$t# "m# p#rcel# do projeto como
"m todo e $&o "m perce$t"#l do ."e est se$do solicit#do
Nesta eta.a do .ro7eto, es.era)se 1ue a contra.artida se7a consolidada e detalhada.
De4e)se assim indicar e descre4er detalhadamente os recursos (nanceiros, 2<sicos
e/ou humanos, entre outros, dis.oni/ili5ados como contra.artida .ara o
desen4ol4imento DG= GV_8= PQ8?I=;G= no .ro7eto, .odendo estar entre as 70
de(nidas no Plano de ;ra/alho ou outras 1ue se7am 7usti(cadas como 2undamentais
.ara o desen4ol4imento deste, de acordo com o modelo a/ai6oB
Et#p#5 Co$tr#t#%&o de R@
Especi0c#%
&o
>$id+ U"#$tid#
de
;i$#$ceiro
o" ser!ido
eco$om+
Me$s"r!el
C"sto
me$s#l
Meses Tot#l do
Item
Coorde$#do
r Eer#l
8conomicam.
mensur04el
Monitor de
Gti4idades
!om.lement
ares
inanceiro
12
Tot#l P#rci#l
G le,isla&-o 4i,ente esta/elece a o/ri,atoriedade de contra.artida das entidades
,o4ernamentais, a 1ual .oder0 ser atendida .or meio de recursos (nanceiros, de
/ens ou de ser4i&os, desde 1ue economicamente mensur04eis, e esta/elecida de
modo com.at<4el com a ca.acidade (nanceira da entidade, tendo .or limites os
.ercentuais esta/elecidos na Yei de Diretri5es >r&ament0rias LYD>N, 4i,ente, CER
M#$"#l de Diretri1es e Orie$t#%4es $o Port#l
\\\+esporte+'o!+r8se'"$dotempo+
IMPORTA)TE
) > M8 e6i,ir0 a com.ro4a&-o M D8!YGQGVW> de 1ue os recursos re2erentes K
contra.artida le,al .ara com.lementar a e6ecu&-o do o/7eto do con49nio este7am
de4idamente asse,urados.
) Juanto K contra.artida, a ser destinada a custear os recursos humanos, A
im.ortante destacar o esta/elecido no inciso II, art. R$, do Decreto N 6.170, de 25
de Julho de 2007, a Portaria Interministerial MP/M/!"# N 127, de 2$ de Maio de
200%, e suas altera&'es 1ue !ed#m *o p#'#me$to( # ."#l."er t6t"lo, a ser4idor ou
em.re,ado .3/lico, inte,rante do 1uadro de .essoal de +r,-o ou entidade .3/lica da
Gdministra&-o Direta ou Indireta, .or ,rati(ca&-o, ser4i&os de consultoria ou
1ual1uer es.Acie de remunera&-o adicional ao .essoal com 4<nculo em.re,at<cio da
institui&-o .ro.onente ou a ser4idor 1ue .erten&a aos 1uadros da Gdministra&-o
P3/lica ederal, 8stadual, Munici.al ou do Distrito ederal, con2orme determina a
Yei de Diretri5es >r&ament0rias da #ni-o:.
3?+ DIC>LEAO DO PROJETO
!on2orme orienta&'es es.ec<(cas das Diretri5es do Pro,rama e !l0usula do ;ermo de
!on49nio, com.ete aos .arceiros do Pro,rama ,arantir a identi(ca&-o dos n3cleos,
.or meio de .lacas, /anners, 2ai6as, .inturas ou outra 2orma similar .re4iamente
acordada com o MinistArio do 8s.orte, o/ser4ando)se as dis.osi&'es do Manual de
#so de Marcas do P=; dis.on<4eis no site [[[.es.orte.,o4./r/se,undotem.o.
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