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Aula 12
Gesto de Conflitos
Objetivos da aula:
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2. O processo de conflito
O conito se desenrola por meio de um processo dinmico no qual
as partes se inuenciam mutuamente. As condies antecedentes
(diferenciao, recursos compartilhados e interdependncia) criam as
condies para a ocorrncia de conitos.
Em certa medida, uma das partes percebe que existe uma situao
potencial de conito (incompatibilidade de objetivos e oportunidades
de interferncia). Sendo assim, ela passa a desenvolver sentimentos
de conito em relao outra, e, por sua vez, se engaja em um
comportamento de conito. A ao de uma das partes conduz
alguma forma de defesa ou de reao da outra. Desta reao (que
pode ser positiva ou negativa), pode haver uma intensicao do
conito ou uma forma de resoluo.
Um episdio de conito refere-se s etapas do processo em que as
partes interagem conitivamente, como: a percepo do conito,
o comportamento de conito de uma das partes, a resoluo e o
comportamento da outra parte. Por meio da anlise destas etapas do
processo, pode-se obter um entendimento melhor da natureza do
comportamento de conito.
3. Administrao de conflitos
Como os conitos so comuns na vida organizacional, o administrador
deve saber desativ-los a tempo, evitando-se a sua ecloso. Uma
qualidade desejvel no administrador , sem dvida, a sua capacidade
de administrar conitos.
Conceitualmente, o administrador tem sua disposio trs
abordagens para administrar conitos:
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5. Efeitos do conflito
O conito pode gerar tanto resultados positivos quanto negativos.
Dentre os resultados positivos e construtivos do conito, esto:
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