Gabaritos

Universo da Mecnica
Aula 1 - Idade da pedra/Idade dos metais
1. b)
2. c)
3. b)
4. ( b ) Alta dureza, no pode ser forjado.
( c ) Baixa dureza, fcil de ser forjado.
( a ) Alta dureza, porm, possvel de ser forjado.
5. d)
6. b)
Aula 2 - Mquinas simples
1a) Essas duas foras so a fora motriz e a fora resistente
resistente.
b) As mquinas simples facilitam a realizao de um trabalho
trabalho.
c) As mquinas simples fundamentais so: alavanca
alavanca, plano inclinado e roda
roda.
2a) Inter-resistente.
b) Inter-resistente.
c) Interfixa.
d) Interfixa.
e) Interpotente.
f) Inter-resistente.
g) Interpotente.
h) Inter-resistente.
i) Interpotente.
j) Interpotente.
3. a)
4. a)
5. a)
6. a)
7. d)
8. a)
9. c)
10. b)
11. c)

Aula 3 - Transmisso e transformao de movimentos

1. Transmisso de movimento a passagem de movimento de um rgo da
mquina para outro rgo da mesma mquina
mquina.
2. A transmisso de movimento de um eixo para outro pode ser feita por meio
de polias
polias.
3. A polia ligada ao motor chama-se polia motora
motora.
4. As engrenagens so rodas dentadas
dentadas, assentadas sobre eixos. Transmitem
um movimento de rotao de um eixo a outro.
5. O mecanismo biela-manivela permite transformar movimento retilneo alternado em circular
circular.
6. A cremalheira permite transformao do movimento circular contnuo em
retilneo e vice-versa.
Aula 4 - Mquinas
1. c)
2. Todas, menos a alternativa d).
Aula 5 - Processos e industrializao na indstria mecnica
1. b)
2. b)
3. a )
4. ( b ) Engrenagem obtida por meio de fresadora.
( a ) Virabrequim obtido por fundio.
( c ) Tubo obtido por extruso.
( c ) Eixo obtido por forjamento.
( c ) Chapa obtida por laminao.
( a ) Eixo obtido por meio de torneamento.

Gabaritos
Normalizao
Aula 2 - A primeira fase da normalizao
1. o conjunto de critrios estabelecidos de comum acordo entre tcnicos,
engenheiros, fabricantes e consumidores com o objetivo de simplificar os
processos produtivos e garantir ao consumidor um produto confivel, que
atenda s suas necessidades.
2. c )
3. a)
Aula 3 - Normalizao no Brasil
1. ABNT
2. Procedimento
Especificao
Padronizao
Terminologia
Simbologia
Classificao
Mtodo de ensaio
3. ASTM, SAE, AISI
Aula 4 - Atuais objetivos da normalizao
1. c)
d)
e)
( )
a)
b)
2. d)
3. b)

Gabaritos
Organizao do trabalho
Aula 1 - Organizao
1. a)
2. c)
3. c)
4. b)
Aula 2 - Simplificao do trabalho
1. b)
2. c)
3. b)
4. b)
5. c)
As respostas do Exerccio 6 so relativas, ou seja, suas respostas podem estar
corretas e no serem exatamente iguais a estas. difcil voc dar uma resposta
exatamente igual, porque cada pessoa tem uma forma prpria de escrever.
Com as canetas j desmontadas, podemos chegar s seguintes solues:
6a) Observar: a caneta montada na seqncia, pegando-se, primeiramente, o
corpo. Depois, introduz-se a carga e, por ltimo, a tampa.
6b) Dividir o mtodo
1 passo - Pega o corpo da caneta com a mo esquerda.
2 passo - Pega a carga da caneta com a mo direita.
3 passo - Introduz a carga na caneta.
4 passo - Pega a tampa com a mo direita.
5 passo - Coloca a tampa.
6 passo - Pe a caneta sobre a mesa.
Observao: Repete-se a operao para montar a outra caneta. Tempo
medido: 5 segundos. Mdia de 10 cronometragens para montar uma caneta.
6c) Crticar:
necessrio colocar a tampa? Sim.
Pega-se a tampa com a mo direita? Poderia ser com a esquerda? etc. etc.
6d) Elaborar o novo mtodo
Este passo depende muito da capacidade de criao do trabalhador. Chegamos a uma soluo para a melhoria de mtodo. Talvez voc tenha tipo idias
diferentes ou melhores do que a nossa.

Nossa sugesto a seguinte:

- fazer dois suportes de madeira para encaixar os corpos das canetas, possibilitando a montagem, ao mesmo tempo, de duas canetas, usando
ambas as mos. Se a tarefa fosse real, poderamos, tambm, fazer dois
furos na mesa para encaixe das canetas.
1 - Com cada uma das mos pega-se o corpo da caneta
2 - Coloca-se o corpo nos respectivos suportes (orifcio para cima)
3 - Com cada uma das mos pega-se a carga
4 - Introduz-se a carga no corpo
5 - Com cada uma das mos pega-se a tampa
6 - Introduz-se a tampa no corpo
7 - Com cada uma das mos retira-se a caneta montada do suporte e
coloca-se sobre a mesa.
Observe que esses trabalhos so realizados simultaneamente, isto , ao
mesmo tempo. Portanto, o tempo de montagem deve reduzir-se pela
metade.
6e) Aplicar o novo mtodo
Como vamos trabalhar com as duas mos, necessrio certo tempo de
treinamento.
Toda montagem deve ser realizada na zona tima de trabalho.
6f) Padronizar
Guarde, arquivando todas as anotaes feitas, principalmente a descrio do
novo mtodo.
7.
a) R
b) D
c) R
d) D
e) R
f ) RT
g) D
h) D
i) RT
Aula 3 - Leiaute ou arranjo fsico
1. c)
2. b)
3. a)
Aula 4 - Just-in-time (JIT)
1. a)
2. a)
3. c)
4. c)
5. a)
Aula 5 - Relao entre setores
1. c)
2. b)

3.
Alumnio = 8.274,24 kg
Massa = 2.893,28 kg
Rebites = 117.895
Vidros = 3.342,14 m
4.
Refugos .................. R$ 11.440,00
Alumnio ............... R$ 0...853,63
Massa ..................... R$ 0..0.58,66
Rebites ................... R$ 0.0416,85
Vidros .................... R$ 01.110,70
Perdas Totais ........ R$ 13.879,84
Tempo para produzir os motores: 2.880 min = 48h = 6 dias
Produo diria, incluindo refugos = 147 motores
Produo diria = 144 motores bons
Grfico da Produo

quantidade

864
720
576
432
288
144
10

11

12

13
dias

14

15

Para suas anotaes