Congregação Cristã no Brasil Planejamento do GEM - Documento criado pelo Caderno de Exercícios do MSA - v2.

Avaliação Final do Período 1 – Modelo 2 – (20 exercícios – 0,5 pontos cada)

Data: ____ / _____ / ______

Aluno: _________________________________ Comum Congregação: ____________________

1) Como funciona a escolha do instrumento musical para o candidato?

a) O candidato pode escolher e adquirir qualquer instrumento musical que deseja tocar.

b) O candidato pode escolher e adquirir qualquer instrumento musical, basta apenas comunicar
o Ministério Local, o Encarregado Local ou Regional.

c) O candidato pode escolher e adquirir o seu instrumento musical somente após consultar
tanto o MOO – Manual de Orientação Orquestral, quanto o Encarregado Local ou Regional.

d) O candidato pode escolher e adquirir qualquer instrumento musical desde que esteja no
MOO - Manual de Orientação Orquestral. Não é necessário consultar o Encarregado Local ou
Regional.

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2) Como é composta a Orquestra na Congregação Cristã no Brasil?

a) é formada por músicos e coral para apresentar uma série de canções ou peças musicais.

b) é composta por 4 famílias de instrumentos: Cordas, Madeiras (que inclui os Saxofones),

Metais e Teclas.

c) é composta por 3 famílias de instrumentos: Cordas, Madeiras (que inclui os Saxofones) e

Metais, além do Órgão Eletrônico.

d) é formada por um conjunto de músicos separados por tipo de instrumento, sendo

classificados em Madeiras e suas cordas, Palhetas, Bocais e Percussão.

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3) Escolha abaixo a definição de melodia que considera correta

a) Melodia é a produção ordenada de sons sucessivos.

b) Melodia é a execução coordenada dos sons aleatórios.

c) Melodia é a parte da música que combina todos os sons.

d) Melodia é a maneira como os sons estão dispostos em uma escala.

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4) Qual a definição correta para harmonia?

a) É a execução de vários sons iguais emitidos por diferentes instrumentos.

b) É a produção ordenada de vários sons diferentes, emitidos de forma simultânea.

c) Nos Hinos a Harmonia acontece quando apenas uma voz soa durante a execução.

d) É quando todos os instrumentos tocam na mesma altura e intensidade, a uma só voz.

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5) O que são notas musicais?

a) Representam graficamente um determinado ruído.

b) São sinais que representam o som na música escrita.

c) São textos escritos pelo compositor, no rodapé da partitura

d) São explicações técnicas a respeito do modo como uma peça musical deve ser executada
pela orquestra.

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6) Como podemos definir o pentagrama?

a) É o conjunto de 5 linhas e 4 espaços.

b) É tudo o que precisamos para fazer música.

c) É o sinal que representa os sons graficamente.

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7)

Quais claves aparecem neste hino?

a) Claves de Sol (2ª linha); Clave de Fá (3ª linha).

b) Clave de Sol (2ª linha); Clave de Fá (4ª linha).

c) Clave de Sol (4ª linha); Clave de Fá (4ª linha).

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8) Desenhe a clave utilizada no método do seu instrumento, que pode ser a Clave de Sol,
Clave de Dó ou Clave de Fá, e depois coloque o nome das notas embaixo de cada uma delas.
Se ainda não escolheu o instrumento, utilize a Clave de Sol:

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9) Complete com as informações faltantes no quadro abaixo, quer seja o Número de

Equivalência ou a respectiva Fração:

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10) O que é Compasso?

a) É a divisão de um trecho musical em começo, meio e fim.

b) É a divisão de um trecho musical em séries regulares de tempos.

c) É o resultado da divisão de uma poesia em pequenas seções para facilitar sua leitura.

d) É um item da lista escolar desenvolvido para criar arcos e resolver problemas de geometria.

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11) Faça a associação correta dos tipos de barras de compasso às respectivas definições:

Barra simples São duas linhas verticais paralelas que

indicam o final de uma seção da
música.

São duas linhas verticais paralelas, a

Barra dupla segunda mais grossa que a primeira,
que indicam o final do hino ou da peça
musical.

Barra final É uma linha vertical individual que

indica o final de um compasso e o
início do compasso seguinte.

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12) Responda qual das alternativas abaixo é a correta para a aplicação das barras de
compasso simples e final, respeitando a quantidade de tempos e proporção das figuras
musicais:

a) Agrupar as figuras musicais a cada 2 semínimas com a barra simples e a barra final depois
das pausas.

b) Agrupar as figuras musicais a cada 3 semínimas com a barra simples e a barra final antes
das pausas.

c) Agrupar as figuras musicais a cada 4 semínimas com a barra simples e a barra final na
última seção.

d) Agrupar as figuras musicais a cada 8 semínimas com a barra simples e a barra final na
última seção.

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13) É CORRETO afirmar:

a) O movimento de pulsação pode ser arredondado.

b) A marcação da pulsação pode ser realizada apenas com a mão.

c) O pulso deve ser regular, com batidas constantes e com a mesma duração, marcando o
início e o fim do tempo.

d) O pulso não precisa ser regular, basta o movimento ser realizado em linha reta, iniciando e
terminando no mesmo ponto, para marcar o início e o fim do tempo.

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14) Coloque as barras de compassos faltantes, de acordo com a fórmula de compasso

indicada:

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15) Indique qual alternativa abaixo é a mais adequada sobre a função da Clave:

a) Determinar o nome da nota escrita na sua linha de referência.

b) Determinar a altura do som da nota, isto é, se é uma nota que soa na região aguda, média
ou grave.

c) As alternativas a e b estão corretas.

d) As alternativas a, b e c estão incorretas.

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16) Por que o Dó3 é chamado de Dó Central?

a) Porque esta nota situa-se na região média e pode ser escrita de três maneiras diferentes
dependendo da clave, soando exatamente igual.

b) Porque esta nota identifica-se como a primeira nota conhecida na clave de Sol e à cada
oitava ascendente, aparece nas demais claves de Dó e de Fá.

c) Porque esta nota aparece exatamente no meio das teclas do piano e se repete à cada oitava
ascendente para a clave de Fá e descendente para a Clave de Dó.

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17) Ouça os áudios ou ditado rítmico realizado pelo Instrutor e responda a que cada um se
refere:

a)

b)

Hino 343

c)

( ) Solfejo ( ) Leitura Rítmica ( ) Leitura Métrica

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18) Para que serve o conceito de Mesa invisível?

a) Para que apenas o 1º movimento seja realizado sobre esta mesa imaginária, com maior
força.

b) Para que cada um dos movimentos seja feito como se a mão tocasse uma superfície rígida
invisível no ar, uma mesa invisível.

c) Para que o candidato aprenda que para realizar os movimentos, deve sempre ter uma mesa
física à sua frente, caso contrário não conseguirá aprender os movimentos de condução.

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19) No movimento de solfejo em 4:

a) o primeiro movimento inicia embaixo.

b) o segundo movimento inicia na lateral direita.

c) o primeiro movimento inicia na altura do peito.

d) o terceiro movimento inicia na lateral esquerda.

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20) A utilização do metrônomo é extremamente importante para o ...... da manutenção da ...... e

do ...... da ......

a) ritmo - velocidade - cronômetro - música.

b) ritmo - pulsação - cronômetro - velocidade.

c) desenvolvimento - pulsação - ritmo - música.

d) desenvolvimento - medida - início - velocidade.

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*** Final do documento ***

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