EB 2,3 DR.

ANTNIO CHORA BARROSO

2 Ficha de Avaliao Cincias da Natureza 5 ano
Ano Letivo 2011-2012

Nome: __________________________ N. ___ Turma ___ Data: ___/___/___

Classificao______________________________________________
O Encarregado de Educao: _________________________________

L e responde calmamente s questes propostas.

Bom Trabalho!
1. L com ateno o texto que se segue e observa a figura 1.

O peixe- balo, normalmente, fusiforme, mas,

quando se sente ameaado, engole gua, de modo a
inchar, ficando com forma esfrica e o dobro do seu
tamanho habitual. Com a nova forma e ainda com os
espinhos existentes nas escamas eriados, o peixe-balo
adquire um aspeto de tal modo assustador que afugenta o
inimigo.

Figura 1

1.1.
Qual a forma normal do peixe-balo?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
1.2.
Que transformao ocorre na forma deste animal, quando se sente ameaado?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
1.3.
Quais so as funes do revestimento do peixe-balo? Coloca uma cruz, X,
nas opes corretas.
Proteger contra o frio. ____
Afugentar o inimigo____

Camuflagem. ____
Locomoo ____

1.4.
As escamas do peixe-balo so de origem profunda ou superficial?
____________________________________________________________________________
2. frente de cada uma das afirmaes que se seguem, coloca as letras V ou F, consoante
elas sejam verdadeiras ou falsas.

As escamas dos peixes permitem-lhes uma melhor locomoo no solo.____

A pele nua dos anfbios permite-lhes ter uma respirao cutnea._____
A quitina favorece a perda de gua.____
As penas so permeveis gua. ____
O pelo branco do urso polar ajuda-o na caa, pois camufla-o._____

2.1. Corrige as frases falsas:

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

3. A locomoo dos animais est relacionada com

o ambiente onde vivem figura 2.
3.1.

Por que se deslocam os animais?

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
3.2.

Refere os animais adaptados aos seguintes

modos de locomoo:

3.2.1.Reptao _____________________
3.2.2.Marcha ______________________
3.2.3.Corrida _______________________
3.2.4.Salto ________________________
3.3.

Na gua _____________

No ar ________________

Dos animais representados na figura 2, menciona o animal que:

3.4.1.
3.4.2.
3.4.3.
3.4.4.
3.4.5.
3.4.6.

4.

_________________________
3.2.6.Natao ______________________

Indica um animal que se desloque:

No solo ______________
3.4.

Figura 2

3.2.5.Voo

Possui membrana alar. ______________________________________________

Tem os membros posteriores maiores que os anteriores._____________________
Apoia no solo apenas a ultima falange. _______________________________
Desloca-se com o auxlio do p musculoso. ____________________________
Nada com fortes movimentos da barbatana caudal. ______________________
Apoia no solo toda a superfcie do p. ________________________________

O peixe-balo tal como os outros peixes est perfeitamente adaptado locomoo na

gua.
4.1.

Observa a legenda e coloca no crculo,

, o algarismo correspondente s barbatanas.

Legenda:
1. barbatana caudal
2. barbatana ventral
3. barbatana anal
4. barbatana peitoral
5. barbatana dorsal

4.2.
Indica duas caractersticas do corpo dos peixes que lhes permitem deslocar-se na gua.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

5. As aves podem deslocar-se em vrios meios.

5.1.

Assinala com uma cruz, X, as adaptaes do corpo das aves relativas locomoo no ar.
Ossos ocos e leves
Casco
Membrana interdigital
Forma hidrodinmica
Membrana alar

Membros em forma de Z
Asas endurecidas com quitina
Quilha
Barbatanas
Forma aerodinmica

6. O que entendes por regime alimentar?

Procura de alimento.
cortar, moer e triturar os alimentos.
o conjunto de alimentos que cada ser vivo ingere e que so da sua
preferncia.
comer um pouco de tudo.
(coloca a X na opo correta)
7. Para sobreviverem os animais, os animais necessitam de se alimentar.
Completa corretamente o quadro que se segue.
Animais

Alimentos preferidos

Regime alimentar

Sementes, frutos, ratos,

____________________

Vegetao rasteira, rebentos de

arbustos, cenouras, .

___________________

Peixes

_____________________

Alimento-me de insetos que

apanho em pleno voo

____________________

Alimento-me de animais j
mortos mas tambm posso
ser bom caador.

_____________________

Doninha
Lebre

Gaivota
Andorinha

Hiena

8. As figuras seguintes representam a dentio de dois mamferos.

8.1Indica qual das denties completa. Justifica a tua resposta.

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
8.2 Qual das denties corresponde a um animal herbvoro? Justifica a tua resposta.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
8.3 D um exemplo de um animal para cada situao.

Situao A _________________________________________
Situao B _________________________________________

Bom Trabalho
A professora
__________________________