Bullying Escolar: como prevenir a violncia nas escolas e

educar para a paz

Sem traduo na lngua portuguesa, o bullying uma forma de violncia

que se estabelece nas relaes entre pares, em especial entre estudantes.
Trata-se de um problema encontrado em escolas pblicas e privadas em todo o
mundo. definido como sendo um conjunto de atitudes agressivas, intencionais
e repetitivas, adotado por um ou mais estudantes contra outro(s), sem motivao
evidente, causando dor, angstia e sofrimento e, executadas dentro de uma
relao desigual de poder, tornando possvel a intimidao da vtima.
Dados mundiais revelam que o fenmeno envolve entre 6% e 40% de
crianas em idade escolar. Revelam tambm que os atos de bullying tendem a
aumentar nos prximos anos, assim como a violncia entre os jovens e na
sociedade em geral.
Os estudos sobre o bullying tiveram incio na Sucia na dcada de 70 e
na Noruega na dcada de 80, revelando altos ndices de incidncia. No Brasil,
os estudos so mais recentes, datam do ano de 2000, quando realizei na regio
de So Jos do Rio Preto uma pesquisa com um grupo de dois mil estudantes
de escolas pblicas e privadas, em que mostrou 49% de envolvidos.
Na prtica, o bullying acontece quando um estudante ou vrios deles elege
como alvo outro(s), expondo-o a situaes humilhantes ou intimidatrias, por meio de
apelidos pejorativos, zoaes, perseguies, ameaas, difamaes. As agresses so
gratuitas e cruis, com o intuito de ferir e coloc-lo em situao de inferioridade e
tenso. Podem ocorrer de diversas formas: verbal, moral, sexual, fsica, social, material,
psicolgica e virtual. Esta ltima denominada ciberbullying, decorrente das diversas
ferramentas tecnolgicas como a Internet, os celulares, as cmeras fotogrficas -, da
falsa crena no anonimato e na impunidade.

Geralmente, escolhem entre seus pares aqueles que so considerados

diferentes ou esquisitos. A timidez, retraimento, submisso, ansiedade, dificuldade de
defesa, de expresso e relacionamentos, alm das diferenas de raa, religio,
orientao sexual, desenvolvimento acadmico, sotaque, maneira de ser e de se vestir,
parecem perfilar o retrato das vitimas. Impossibilitadas de defesa e sem contar com a
compreenso e ajuda adequada para lidarem com o constrangimento sofrido, aos
poucos vo se retraindo, se isolando do grupo, carregando consigo as seqelas da
vitimizao, podendo extrapolar ao perodo acadmico, se no houver interveno.

Estudos alertam para as consequncias do bullying, em especial quanto

s vtimas. No mbito acadmico podem ter seu processo de aprendizagem
comprometido: dficit de concentrao, desmotivao pelos estudos, queda do
rendimento, absentismo, evaso e reprovao escolar. No mbito da sade, a
queda da autoestima e da confiana em si mesmo pode resultar em estresse,
sintomas psicossomticos, transtornos psicolgicos, depresso, suicdio. Em
alguns casos, onde o grau de sofrimento extremo, o desequilbrio emocional
pode resultar em tragdias, como as ocorridas nas escolas de Columbine,
Virgnia Tech (EUA); Taiuva (SP); Remanso (BA), Carmen de Patagones (ARG).
Para os praticantes de bullying as conseqncias podem ser o
distanciamento e falta de adaptao aos objetivos escolares, supervalorizao
da violncia como forma de obteno de poder, desenvolvimento de habilidades
para futuras condutas delituosas, alm da projeo de condutas violentas na
vida adulta. Para aqueles que assistem, os espectadores, insegurana,
ansiedade, medo e estresse, so algumas das conseqncias que podem ser
notadas.
As causas desse tipo de comportamento so inmeras e variadas, dentre
elas podemos citar a carncia afetiva, a ausncia de limites, o modo de
afirmao de poder e de autoridade dos pais sobre os filhos, por meio de
prticas educativas que incluem maus-tratos fsicos e exploses emocionais
violentas. Em nossos estudos constatamos que 80% daqueles classificados
como agressores, atriburam como causa principal do seu comportamento, a

necessidade de reproduzir contra outros os maus-tratos sofridos em casa ou na

escola.
O desconhecimento do fenmeno e a dificuldade no desenvolvimento de
aes eficazes - devido sua complexidade e identificao - tm contribudo
para a disseminao em larga escala, uma vez que estudos apontam que 80%
das vtimas tendem a reproduzir a vitimizao nos mais diversos contextos, o
que agrava ainda mais o problema.
Por isso, urgente o desenvolvimento de programas antibullying, que
envolva toda a comunidade escolar, em parceria com as diversas instituies e
membros da sociedade. Acreditamos que se existe uma cultura de violncia, que
se dissemina entre as pessoas, podemos disseminar uma contracultura de paz.
Se conseguirmos plantar nos coraes das crianas as sementes da paz
solidariedade, tolerncia, respeito ao outro e o amor -, poderemos vislumbrar
uma sociedade mais equilibrada, justa e pacfica.

Clo Fante pesquisadora, conferencista e consultora educacional, pioneira no

tema bullying escolar no Brasil. Autora dos livros Fenmeno Bullying: como
prevenir a violncia nas escolas e educar para a paz (Verus editora, 2005) e
Bullying Escolar: perguntas e respostas (Artmed, 2008) e do programa
antibullying Educar para a Paz.
Contato: cleofante@terra.com.br

www.bullying.pro.br

Indicaes Bibliogrficas:
Fante, Cleo. Fenmeno Bullying: como prevenir a violncia nas escolas e educar
para a paz. Verus Editora. Campinas. 2005
Fante, Cleo & Pedra, Jos Augusto. Bullying Escolar: perguntas e respostas.
Artmed. Porto Alegre. 2008.