Interao em Psicologia, 2008, 12(1), p.

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Uma Introduo aos Delineamentos Experimentais de Sujeito nico

Angelo Augusto Silva Sampaio
Flvia Henriques Baio de Azevedo
Luciana Roberta Donola Cardoso
Camila de Lima
Mateus Brasileiro Reis Pereira
Maria Amalia Pie Abib Andery
Pontifcia Universidade Catlica de So Paulo

RESUMO
Os delineamentos de sujeito nico constituem a abordagem experimental preferida por muitos
pesquisadores do comportamento. Com o objetivo de introduzir o tema, discute-se o que
experimentao, definem-se variveis independentes, dependentes e estranhas e apresentam-se as
etapas de um experimento. A definio de delineamento experimental detalhada, destacando-se suas
duas estratgias mais difundidas: delineamentos entre-grupos (ou entre-sujeitos) e delineamentos de
sujeito nico (ou intra-sujeitos). A partir das diferenas bsicas entre essas duas estratgias, apontamse as principais caractersticas dos delineamentos experimentais de sujeito nico enfatizando a
estratgia dos estados estveis. Os delineamentos experimentais de sujeito nico mais comumente
utilizados so apresentados e exemplificados (delineamento de reverso, linha de base mltipla,
mudana de critrio, de sonda e de retirada), ressaltando suas possveis vantagens e desvantagens. Por
fim, so destacadas as diversas possibilidades de combinao de delineamentos.
Palavras-chave: experimentao; delineamentos experimentais de sujeito nico; delineamento de
reverso; delineamento de linha de base mltipla; delineamento de mudana de critrio.

ABSTRACT
An introduction to Single-Subject Experimental Designs
Single-subject designs are the experimental designs of choice for many behavior researchers. The
purpose of the present article is to present the basic features of single-subject designs. In order to do
so, the related concepts of experimentation, independent, dependent, and extraneous variables and the
stages that comprise an experiment are introduced. A definition of experimental design is presented
and the two most common research strategies are described: group (or between-subjects) designs and
single-subject designs. The basic differences between the two strategies are presented. The main
characteristics of single-subject designs and the most common single-subject designs are presented
with emphasis on the strategy of steady states. Reverse designs, multiple baseline designs, changing
criterion designs, and probe designs are described, as well as their strengths and weaknesses. Finally,
the possibility of mixed experimental designs is also discussed.
Keywords: experimentation; single-subject designs; reversal design; multiple baseline design; changing
criterion design.

Conduzir um experimento uma tarefa complexa

composta de diversas etapas. Uma dessas etapas o
delineamento experimental. Pelo menos dois grandes
tipos de delineamento experimental convivem na cincia: delineamentos entre-grupos e de sujeito nico.
Neste artigo sero apresentadas e discutidas algumas das caractersticas mais importantes do mtodo
experimental de sujeito nico, destacando-se seus

delineamentos mais usuais. A nfase ser na aplicao

de tal mtodo a pesquisas sobre o comportamento dos
organismos.

O que experimentao
A experimentao um modo fundamental de
produzir conhecimento no mundo contemporneo.
Mas o que um experimento? De modo geral,

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Angelo Augusto Silva Sampaio; Flvia Henriques Baio de Azevedo; Luciana Roberta Donola Cardoso; Camila de Lima;
Mateus Brasileiro Reis Pereira & Maria Amalia Pie Abib Andery

Um experimento uma srie de aes que resulta

em um conjunto de observaes especiais que no
seriam possveis de outra forma. A experimentao
um modo de simplificar as condies sob as quais
a observao feita de modo que um fenmeno
possa ser observado mais claramente (Johnston &
Pennypacker, 1993a, pp. 8-9, destaque no original).

Isaac Newton, por exemplo, em seu experimento

clssico sobre a decomposio da luz, permitiu a entrada em um quarto escuro, por um furo na veneziana
da janela, de um pequeno raio de sol (Crease, 2006).
Newton organizou o quarto de modo que esse raio
incidisse sobre um prisma de vidro; ao atravessar o
prisma, o raio se decomps, projetando sobre um anteparo sua frente todas as cores do arco-ris. Newton,
alm disso, havia feito um furo nesse anteparo, de
modo que podia projetar sobre esse furo apenas uma
das cores produzidas. O raio de luz colorida que atravessava esse furo, por sua vez, atingia um segundo
prisma desviando-se da sua rota original (isto , refratava-se) antes de atingir a parede sem se decompor
ou mudar de qualquer outro modo. A partir desse experimento (e de outros similares) Newton pde comprovar que a luz branca no era pura como se pensava na poca, mas composta por todas as cores do
arco-ris, estas sim puras.
Alm de produzir uma observao que seria muito
difcil (ou impossvel) de se obter cotidianamente (uma
observao especial), o experimento de Newton, ou
ainda, o modo como Newton simplificou as condies
de observao ao organizar seu quarto com os prismas
e o anteparo, permitiu-lhe:
x estabelecer uma relao causal1 entre a cor dos
raios de luz que incidiam sobre o segundo prisma e o ngulo em que estes eram refratados: o
tamanho do desvio quando os raios de luz
eram refratados (sua refringncia) era uma propriedade dos prprios raios de luz, e no dos
prismas;
x compreender diversos fenmenos naturais relacionados (por exemplo, a formao do arco-ris) e
x contribuir para vrias aplicaes prticas (por
exemplo, a construo de melhores telescpios).
Estes pontos ilustram trs objetivos e pontos fortes
da experimentao: o estabelecimento de relaes causais, a compreenso de fenmenos e a promoo de
aplicaes prticas.

Variveis independente, dependente e estranha

O objetivo essencial de um experimento estabelecer relaes causais entre eventos, ou melhor, relaes sistemticas entre variveis aspectos dos fenmenos que podem assumir qualquer valor de um determinado conjunto (o sexo de uma pessoa, por exemplo, uma varivel, j que pode assumir pelo menos
dois valores: masculino ou feminino). Na experimentao, dividem-se estas variveis em pelo menos duas
categorias principais: as variveis experimentais ou
independentes (VIs) e as variveis observadas ou dependentes (VDs)2. As variveis independentes so
aquelas manipuladas pelo pesquisador, que est interessado em seus efeitos. As variveis dependentes, por
sua vez, so aspectos/dimenses do fenmeno de interesse, so as variveis que o pesquisador mede em
busca dos efeitos das VIs. Aqui, v-se uma caracterstica fundamental dos experimentos: a manipulao de
variveis. No exemplo da decomposio da luz, Newton
precisou planejar um quarto escuro no qual apenas um
pequeno orifcio permitia a entrada de luz solar e precisou posicionar adequadamente os prismas e o anteparo (todos constituindo VIs), de modo a possibilitar
suas observaes sobre as mudanas na luz solar (a
VD). Sem tais manipulaes, ele no teria chegado s
suas concluses, fundamentais para o desenvolvimento da ptica.
Para estabelecer com clareza a relao entre VIs e
VDs, o controle experimental imprescindvel.
necessrio o manejo adequado tanto das VIs quanto
das VDs e de todos os fatores que possam interferir
nos efeitos das primeiras sobre as ltimas tais fatores (eles mesmos mais variveis) so chamados de
variveis estranhas (VEs) (Johnston & Pennypacker,
1993a). Em um estudo sobre o tratamento da depresso, por exemplo, as concluses acerca da eficcia de
um novo medicamento (VI) sobre comportamentos
considerados depressivos (VDs) deveriam levar em
conta a possibilidade de que outras variveis, como
freqentar uma psicoterapia e fazer exerccios fsicos
(VEs), possam afetar os resultados.
Portanto, a tarefa que um cientista se prope ao fazer um experimento exige cuidados e planejamento. A
partir de suposies sobre as variveis que constituem
um fenmeno de seu interesse (VDs), o experimentador deve planejar como medir esse fenmeno, como
manipular as condies que tm funo em sua determinao (VIs) e como diminuir ou, pelo menos, isolar
os efeitos de outras condies que podem afetar o
fenmeno de interesse, mas que no se pode ou no se
pretende manipular (VEs).
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Uma Introduo aos Delineamentos Experimentais de Sujeito nico

As etapas de um experimento
A realizao de um experimento um processo
complexo no qual o experimentador percorre vrias
etapas interrelacionadas. Estas etapas no devem ser
entendidas como momentos predeterminados envolvendo uma sequncia rgida de passos, mas como uma
diviso pedaggica de um conjunto de aes fluido e
flexvel.
A partir da definio de uma pergunta experimental (o que se busca aprender com o experimento), o
experimentador deve considerar: 1) como o(s) fenmeno(s) em estudo ser(o) medido(s), garantindo a
validade e a confiabilidade dessas medidas; 2) como
as condies experimental e controle sero arranjadas
para permitir comparaes entre elas (delineamento
experimental); 3) como os dados (as medidas obtidas)
sero analisados, e 4) que concluses so possveis a
partir dos resultados.
Nenhuma dessas etapas pode ser compreendida
isoladamente, j que todas as decises tomadas pelo
pesquisador ao longo do planejamento e execuo de
um experimento dependem umas das outras. Apesar
da interdependncia das etapas de um experimento, o
que se pretende aqui possibilitar uma viso geral da
fase de delineamento experimental.

Delineamento experimental
Todo experimento envolve duas condies bsicas:
condio controle (ou linha de base) e condio experimental. A condio controle aquela na qual a VI
no est presente. Ela permite avaliar os efeitos de
todas as variveis, que no a VI, sobre a VD. A condio experimental, por sua vez, aquela na qual a VI
est presente. Assim, necessrio que haja no experimento pelo menos duas condies que difiram apenas quanto presena da VI. Mantendo todas as
variveis constantes entre as duas condies e variando apenas a VI, o experimentador est em posio
favorvel para concluir se as possveis mudanas medidas so frutos de sua manipulao.
Segundo Johnston e Pennypacker (1993a), delinear
um experimento planejar condies controle e experimentais de modo a permitir comparaes significativas entre elas, verificar os efeitos da VI e responder
ao problema de pesquisa. Por esta razo, extremamente importante que o experimentador conhea as
caractersticas, as possibilidades (os pontos fortes) e
os limites (os pontos fracos) dos delineamentos experimentais em geral, e dos delineamentos experimentais que planeja.
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Dito de outra forma, delinear um experimento

decidir sobre: 1) quantos sujeitos3 sero utilizados; 2)
quantas sero as condies (controle e experimental)
utilizadas; 3) quando, por quanto tempo e em que
ordem as condies sero introduzidas; e 4) quando e
quantas vezes as medidas de interesse sero realizadas.

Delineamentos entre-grupos e delineamentos de

sujeito nico
Dois principais tipos de delineamentos experimentais so os de sujeito nico (ou intra-sujeito) e os
delineamentos entre-grupos (ou entre-sujeitos). A
abordagem mais tradicionalmente utilizada na Psicologia e nas Cincias Sociais a que emprega delineamentos entre-grupos. Nestes delineamentos os efeitos
de uma condio experimental so avaliados pela
comparao entre diferentes grupos de sujeitos, submetidos, cada um dos grupos, a diferentes condies.
Nos delineamentos entre-grupos cada sujeito exposto a apenas uma das condies do experimento.
Alm disso, todos os sujeitos de um grupo so expostos s condies por um mesmo perodo de tempo.
Finalmente, as medidas de interesse costumam ser
realizadas poucas vezes para cada sujeito e, de modo
geral, envolvem o agrupamento dos dados relativos
aos sujeitos que compem cada grupo (por exemplo,
pela obteno de mdias, desvios padro, ou porcentagens de sujeitos que atingem certo critrio). A comparao entre os resultados dos grupos, por sua vez,
muitas vezes envolve o uso de instrumentos da estatstica inferencial, como testes para avaliar a fidedignidade estatstica dos dados e a significao das
diferenas encontradas entre os grupos (Johnston &
Pennypacker, 1993a, 1993b; Kerlinger, 1973; Kidder,
1987). Em um exemplo bem simples, um novo medicamento poderia ser testado pela distribuio aleatria
de sujeitos em dois grupos. Um grupo recebe o medicamento (condio experimental) e o outro grupo recebe apenas um placebo (condio controle). Os sintomas da doena-alvo so medidos apenas duas vezes:
antes e depois dos respectivos tratamentos. Os resultados obtidos em cada grupo so ento estatisticamente comparados entre si para avaliar a eficcia do
medicamento. Se os sintomas tiverem uma reduo
estatisticamente significativa no grupo que recebeu o
medicamento, a reduo poderia ser atribuda ao medicamento.
Outra abordagem experimental com uma longa
tradio na histria das cincias o delineamento de

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Angelo Augusto Silva Sampaio; Flvia Henriques Baio de Azevedo; Luciana Roberta Donola Cardoso; Camila de Lima;
Mateus Brasileiro Reis Pereira & Maria Amalia Pie Abib Andery

sujeito nico. Sua utilizao no estudo do comportamento humano tem sido defendida por diversos pesquisadores (Estes & Skinner, 1941; Ferster & Skinner,
1957; Johnston & Pennypacker, 1993a, 1993b; Kazdin,
1982; Matos, 1990; Sidman, 1960/1976; Skinner,
1938, 1947, 1956). Entre os argumentos a apoiar sua
utilizao destaca-se o fato do comportamento ser um
fenmeno caracterstico de organismos individuais,
que interagem de maneira nica com o mundo dois
indivduos nunca se comportam da mesma maneira.
Argumenta-se tambm que clculos que agregam
resultados, como mdias de desempenhos de grupos
de indivduos, no representam corretamente o desempenho de nenhum dos seus membros, pois raramente um sujeito se comporta exatamente como essa
mdia. Alm disso, agregar resultados dessa forma
envolve misturar dados efetivamente comportamentais
(relativos aos desempenhos dos sujeitos) com a diferena entre os desempenhos (de dois ou mais sujeitos)
que um dado no comportamental, o que no til
na explicao do comportamento de um organismo
singular.
Os delineamentos de sujeito nico tm como caracterstica principal tratar os sujeitos individualmente, tanto no que se refere s decises relativas ao prprio delineamento, quanto ao processamento dos dados o que no implica a utilizao de um nico sujeito por experimento. Neste modelo de delineamento,
os sujeitos so expostos a uma srie de condies,
mensurando-se repetidamente o desempenho do organismo e verificando-se se h uma relao ordenada
entre as condies manipuladas no experimento e as
alteraes nessas medidas (Matos, 1990). Diferentemente dos delineamentos entre-grupos, um mesmo
sujeito submetido a todas as condies do experimento e as observaes so realizadas de forma contnua no decorrer de todo o processo.

A estratgia dos estados estveis

Arranjar comparaes entre as condies em um
experimento conduzido com um delineamento de sujeito nico no uma tarefa simples. A preciso e
generalidade das concluses dependem da qualidade
das medidas do desempenho do sujeito4.
Caso qualquer coisa no desempenho do sujeito,
seja na condio controle, seja nas condies experimentais, no for tpica dos efeitos usuais destas condies, ento subtrair o desempenho na condio controle do responder sob a condio experimental resul-

tar em uma diferena que de algum modo enganadora (Johnston & Pennypacker, 1993a, p. 197).
Ou seja, inferir efeitos da varivel independente
(VI) apenas pelas diferenas nas medidas da varivel
dependente (VD) de uma condio para a outra, sem
se ter conhecimento suficiente sobre os resultados de
medida que seriam tpicos em cada uma das condies
pode levar ao erro. Alm disso, a preciso e a generalidade dos resultados de um experimento com delineamento de sujeito nico dependem fortemente do controle sobre as variveis estranhas (VEs) e qualquer
concluso sobre os resultados precisar considerar e
trabalhar com a influncia destas variveis. Um recurso
central para se lidar com tais dificuldades quando se
trabalha com delineamento de sujeito nico a estratgia dos estados estveis. Essa estratgia envolve
medir repetidamente a VD sob condies que so
mantidas constantes at se obter dados relativamente
estveis. Estabilidade definida como um padro que
mostra pouca variao ao longo de um certo perodo
de tempo.
Nos delineamentos entre-grupos, comparam-se os
dados agregados de todos os participantes de um grupo com os dados agregados dos participantes de outro
grupo e, ento, supe-se que eventuais inconsistncias
ou variaes no esperadas sejam compensadas entre
os sujeitos, de modo que os resultados do grupo todo
expressariam o resultado tpico independente de (descontadas as) variaes individuais.
Nos delineamentos de sujeito nico essa suposio
no pode ser feita. A estabilidade das medidas da VD
um requisito indispensvel, uma vez que se compara
em cada sujeito os valores da VD em diferentes condies. Se no h estabilidade em cada condio nada
se pode afirmar quando se comparam valores em distintas condies para o mesmo sujeito.
No entanto, estabilidade no pode ser confundida
com imutabilidade. Especialmente quando se estuda
comportamento h que se esperar contnua variao.
Estabilidade dos dados coletados em um experimento
no qual se utiliza um delineamento de sujeito nico
significa, ento, que os valores da VD oscilam de certa
maneira (com certo padro) que o experimentador
considera estvel. No se deve esperar tambm que
necessariamente os valores de uma VD mudem imediata ou abruptamente quando uma VI retirada ou
introduzida. Especialmente no estudo do comportamento, ao manipular condies ambientais freqentemente se est diante de um processo no qual a mudanInterao em Psicologia, Curitiba, jan./jun. 2008, 12(1), p. 151-164

Uma Introduo aos Delineamentos Experimentais de Sujeito nico

a na relao entre sujeito e ambiente gradativamente

estabelece um novo padro comportamental. Como
conseqncia, nos estudos que utilizam o mtodo do
sujeito nico atribui-se grande importncia estabilidade, ao mesmo tempo em que se reconhece que no
h critrios universalmente bons de estabilidade. Por
essas razes tambm, em cada condio de um experimento mltiplas medidas da VD so necessrias.
preciso efetuar seguidas medidas em cada condio,
at que o resultado dessas medidas atinja algum critrio de estabilidade; s ento o experimentador pode,
com alguma segurana, manipular a condio. Finalmente, outra implicao da chamada estratgia de
estados estveis que a durao e muitas vezes a prpria seqncia de condies do experimento dependem do desempenho das medidas da VD (Johnston &
Pennypacker, 1993a, 1993b; Sidman, 1960/1976).
A estabilidade nas medidas da VD em cada condio de um experimento com delineamento de sujeito
nico torna-se, ento, critrio necessrio para se decidir pela continuidade ou mudana de condies em
cada momento do experimento. Espera-se que o prprio resultado das manipulaes e medidas seja o
rbitro das decises quanto ao delineamento, como,
por exemplo, quando introduzir a condio experimental.
Trs razes tornam a estratgia dos estados
estveis e os delineamentos de sujeito nico especialmente proveitosos. Em primeiro lugar, a sistemtica
manipulao de condies para cada sujeito experimental e a estratgia dos estados estveis permite que
as relaes entre VI e VD sejam inferidas a partir das
sistemticas mudanas mensuradas nas VDs correlacionadas com mudanas nas condies dasVIs. O
experimentador pode, assim, identificar caractersticas
tpicas da VD, sugerindo o modo como a VD est
relacionada s suas variveis controladoras (VIs e/ou
VEs) e problemas no processo de mensurao.
Em segundo lugar, os delineamentos de sujeito
nico e a estratgia dos estados estveis permitem
avaliar o grau de controle experimental obtido, ou
seja, quanto o pesquisador pode ter certeza de que a
VI responsvel pelas mudanas observadas na VD.
Em terceiro lugar, a comparao dos desempenhos
da VD em vrias condies experimentais, auxilia a
afirmao de representatividade (os dados obtidos de
fato correspondem aos efeitos principais da condio
avaliada?) e generalidade (os dados obtidos so replicveis?) dos resultados em cada condio.
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Todas essas caractersticas dos delineamentos experimentais de sujeito nico podem ser alcanadas por
uma gama ilimitada de arranjos de condies do experimento. Algumas das opes mais simples e comumente utilizadas sero brevemente apresentadas e
exemplificadas a seguir.
Desde j preciso ressaltar que os delineamentos
de sujeito nico no se resumem queles que sero
aqui descritos. O cientista planeja seu experimento de
maneira a responder suas perguntas de pesquisa com
alguma convico de que o seu controle experimental
deu origem a resultados que tm algum grau de
preciso, validade e generalidade. Experimentos conduzidos com delineamento de sujeito nico so planejados de modo a ser afetados pelas caractersticas do
fenmeno em estudo e pelos resultados obtidos j
durante sua execuo. Como implicao, no h um
limite preestabelecido para as possibilidades de inovao experimental (Sidman, 1960/1976). No entanto,
algumas estratgias de delineamento experimental tm
sido freqentemente utilizadas, tm-se demonstrado
teis e sero apresentadas aqui.

Delineamento ABAB ou de reverso

A lgica do delineamento ABAB (onde A = condio controle e B = condio experimental) consiste
em realizar sucessivas comparaes entre condies
controle e condies experimentais em um mesmo
experimento (sendo desejveis no mnimo trs condies). Ou seja, com este delineamento busca-se demonstrar os efeitos de uma VI pela retirada de uma
condio e pela reintroduo de outra das condies j
apresentadas (reverso condio anterior). Por isso,
tais delineamentos so tambm chamados de delineamentos de reverso.
Nos delineamentos de reverso cada nova condio
proporciona uma nova oportunidade para comparar o
desempenho da VD e testar se tal desempenho alterado com a introduo e retirada da VI (Kazdin,
1982). Os resultados deste tipo de delineamento podem sugerir que a VI foi de fato responsvel pela modificao na VD se o desempenho da VD se modificar
quando a condio experimental for introduzida (B),
voltar para o nvel anterior da condio controle (ou
prximo a ele) quando a condio experimental for
retirada (A) e mudar novamente quando a VI for reapresentada (B).
Para exemplificar este delineamento, consideremse os dados apresentados por Miller e Kelley (1994),

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que investigaram os efeitos de um procedimento de

estabelecimento de metas e contrato comportamental sobre o desempenho nas lies de casa de uma
criana de 10 anos (Richard). Para tanto, o procedimento se iniciou com a simples observao do comportamento-alvo (tempo gasto nas lies), sem nenhuma interferncia programada (condio controle =
A). A seguir, introduziu-se a condio experimental
(B), na qual a criana era recompensada ao atingir
metas estabelecidas junto com seus pais para a realizao de cada lio de casa designada pela escola.
Uma fase de reverso condio controle (A) foi,

ento, introduzida e, por fim, retornou-se a uma nova

condio experimental (B). Na Figura 1 representa-se
o tempo (porcentagem de intervalos) pelo qual Richard permaneceu trabalhando em suas lies nos dias
em que a condio controle (A) e a condio experimental (B) estiveram em vigor. As mudanas sistemticas no desempenho de Richard (representadas na
Figura 1), quando o contrato foi introduzido e, especialmente, quando foi retirado e novamente reintroduzido sugeriram a Miller e Kelley que o contrato (VI)
foi varivel significativa sobre o fazer lio de casa
(VD) de Richard.

Figura 1. Um exemplo de delineamento de reverso (figura adaptada de Miller & Kelley, 1994). As linhas pontilhadas indicam mudanas
nas condies do experimento: A = condio controle, B = condio experimental.

Como Kazdin (1982) salientou, os delineamentos

ABAB no se restringem a quatro condies em uma
mesma seqncia (como o rtulo sugere). Sempre que
se alternam condio controle e condio experimental trata-se de um delineamento de reverso ou
ABAB. Outras variaes so possveis e freqentemente encontradas na literatura. Entre tais possibilidades destaca-se a inverso da ordem das condies
(por exemplo, delineamentos BABA). Tal inverso
muitas vezes necessria em pesquisas aplicadas quando o comportamento (a VD) a ser modificado apresenta caractersticas de risco, ou quando s ocorre
raramente. Outra possibilidade a alterao do nmero de condies (por exemplo, ABABABAB), o que
especialmente importante quando se pretende ter maior

clareza sobre os efeitos produzidos em cada condio

e sua relao com a varivel manipulada. Por fim,
pode-se incluir um nmero maior de condies experimentais ou diferentes VIs. Nesse caso, diferentes
letras rotulam distintas manipulaes das VIs (por
exemplo, ABCADABCD).
H alguns problemas que podem afetar o delineamento ABAB e suas variaes, tornando-o indesejvel
ou impossvel de ser utilizado. O primeiro problema
a no-reverso das medidas da VD. Caso haja possibilidade da VD no ser revertida para os nveis da
condio controle quando a VI for retirada, ento o
delineamento de reverso no adequado. Na avaliao de um procedimento de ensino (VI) para a aquisio de leitura (VD), por exemplo, no se deveria espeInterao em Psicologia, Curitiba, jan./jun. 2008, 12(1), p. 151-164

Uma Introduo aos Delineamentos Experimentais de Sujeito nico

rar que os participantes deixassem de ler aps o trmino do procedimento e, conseqentemente, no se

deveria utilizar o delineamento ABAB. Por outro
lado, se um delineamento de reverso foi utilizado e
no se observou a reverso dos valores da VD quando
se retirou a VI, pode-se estar diante de um problema
de controle experimental. Ou seja, variveis no controladas no experimento (VEs) seriam responsveis
pelos resultados, o que no invalidaria o delineamento
utilizado se tal controle puder ser estabelecido. Finalmente, em pesquisas aplicadas, a caracterstica central
desse delineamento pode trazer um problema quando
a VD envolver comportamentos cuja reverso no
desejvel, por exemplo, por razes ticas. Na avaliao de um procedimento especfico (VI) para reduzir a
freqncia de comportamentos auto-lesivos (VD), a
reverso condio controle pode levar a um aumento
na freqncia dos comportamentos, o que eticamente inaceitvel.

Delineamento de linha de base mltipla

No delineamento de linha de base mltipla, mais
de uma VD mensurada e analisada ao mesmo tempo,
so estabelecidas, portanto, mais de uma linha de base
(condies controle), e as VIs so introduzidas em
momentos seguidos (distintos) no tempo para cada
uma delas. Nos estudos comportamentais essas VDs
podem ser: duas ou mais respostas emitidas por um
mesmo sujeito ou uma mesma resposta emitida por
dois ou mais sujeitos (delineamentos de linha de base
mltipla entre respostas ou comportamentos5), ou uma
mesma resposta emitida por um sujeito em duas ou
mais situaes ou ambientes fsicos/sociais (delineamento de linha de base mltipla entre ambientes ou
settings) (Kazdin, 1982).
O delineamento implementado da seguinte forma: aps todas as medidas de VDs atingirem estabilidade na condio controle, a primeira condio experimental introduzida, manipulando-se a VI em relao a uma primeira VD selecionada. Quando as medidas desta primeira VD atingem estabilidade na condio experimental e, caso as demais tenham se mantido
estveis na condio controle, manipula-se a VI em
relao a uma segunda VD, mantendo-se a primeira

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na condio experimental e as demais na condio

controle. Novamente, espera-se que a segunda VD
atinja estabilidade para aplicar a VI em uma terceira
VD, mantendo a aplicao da VI nas anteriores. Assim, segue o procedimento, at aplicar-se a VI ltima VD. Durante todo o procedimento, so registrados
os dados de todas as VDs na condio controle e na
condio experimental.
Como um exemplo deste delineamento entre comportamentos emitidos por um mesmo indivduo,
Borstein, Bellack e Hersen (1977) trabalharam com
crianas consideradas no assertivas. Depois de avaliar
vrios comportamentos verbais e no-verbais considerados importantes em interaes sociais (VDs), promoveram treinos de habilidades sociais (VI) para cada
um dos comportamentos que eram emitidos em baixa
freqncia pelas quatro crianas dessa pesquisa. Os
dados foram coletados em sesses em que a criana se
engajava em uma interao com um parceiro. Na Figura 2 so apresentados os resultados relativos a trs
comportamentos que foram alvo de interveno para
uma das crianas (Jane). Neste caso, os comportamentos-alvo foram: estabelecimento de contato visual
com um parceiro durante uma conversa, que foi medido como a proporo de tempo de interao em que a
criana manteve contato visual com o parceiro; falar
em tom de voz audvel, que foi medido em uma escala
de volume de 1 a 5 por observadores; e solicitar que o
parceiro mudasse seu comportamento quando inadequado, medido pelo nmero de solicitaes. Aps
medir as VDs durante a condio controle, aplicou-se
o treino de habilidades sociais (VI) para a primeira
VD (contato visual). A taxa de contato visual aumentou, mas os outros comportamentos mensurados permaneceram em baixa freqncia. Quando esta primeira VD atingiu estabilidade durante a condio experimental, aplicou-se o procedimento de treino (VI) ao
falar em tom de voz audvel (a segunda VD). Essa
segunda VD sofreu efeito do treino (a avaliao de
volume aumentou), e, uma vez estabilizado o comportamento, novamente a VI foi aplicada, agora sobre
o terceiro comportamento (VD), que era solicitar mudana de comportamento do outro.

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Figura 2. Um exemplo de delineamento de linha de base mltipla entre comportamentos (figura adaptada de Bornstein, Bellack &
Hersen, 1977). Cada quadro indica um comportamento e a linha pontilhada indica a introduo da varivel independente.

Em um delineamento com uma nica condio

controle que seguidamente reapresentada (ABAB,
por exemplo), uma VE pode alterar a VD no exato
momento em que introduzida a VI, o que geraria
concluses imprecisas a respeito do que produziu tal
alterao. O delineamento de linha de base mltipla
diminui a possibilidade deste tipo de impreciso. Ele
permite que se teste se de fato a VI responsvel por
mudanas na VD, j que mudanas semelhantes nos
desempenhos das vrias VDs quando a VI seguidamente introduzida refutariam ou, pelo menos, enfraqueceriam a hiptese da influncia de VEs nessas
mudanas. Tambm, ter mais de uma resposta, situao ou sujeito em condio controle enquanto outros
esto sob o efeito da VI possibilita a avaliao de
quais mudanas nessas VDs seriam ou no efeito da
VI.

Alm disso, nos delineamentos de linha de base

mltipla no necessria a reverso para demonstrar
os efeitos da condio experimental. Especialmente
em pesquisas aplicadas, este delineamento pode ter
um benefcio adicional: se a introduo de uma VI
para a produo de mudanas na VD for relevante, a
introduo da VI em seguidas VDs poderia produzir
mudanas efetivas que se estenderiam para outras
VDs. Outra vantagem dos delineamentos de linha de
base mltipla, principalmente em situaes de pesquisa aplicada, a possibilidade de introduo da VI de
maneira mais gradual, permitindo aos experimentadores avaliar criteriosamente os efeitos dos procedimentos empregados, bem como sua execuo.
Um dos possveis problemas com os delineamentos
de linha de base mltipla a possibilidade de interdeInterao em Psicologia, Curitiba, jan./jun. 2008, 12(1), p. 151-164

Uma Introduo aos Delineamentos Experimentais de Sujeito nico

pendncia entre as condies controle. Fala-se em

interdependncia entre as condies controle quando
no momento em que se introduz uma VI sobre uma
das VDs ocorre tambm alterao em outra VD sobre
a qual no foi realizada diretamente a manipulao.
Neste caso, pode existir uma varivel estranha (VE)
provocando a mudana na medida da segunda VD, ou,
de fato, a VI de alguma maneira tem efeitos mais amplos do que o experimentador esperava. De qualquer
modo, o efeito da manipulao, ou melhor, o papel da
VI se torna ambguo. Porm, mais uma vez, especialmente em pesquisas aplicadas, esse efeito pode ser
positivo para os participantes. Assim, muitos planos
de pesquisa podem prever um delineamento de linha
de base mltipla na expectativa de testar se VDs que
no so selecionadas para condio experimental, pelo
menos no incio de um experimento, podem ser alteradas, em condio controle, pela introduo de uma
VI sobre outras VDs.
Nos delineamentos de linha de base mltipla devem-se evitar condies controle prolongadas, j que
nesse caso a introduo da VI sobre as ltimas VDs
tem mais probabilidade de sofrer a interferncia de
outros eventos no controlados (VEs). Para evitar esse
tipo de problema so comuns variaes nos delineamentos de linha de base mltipla em que se reduz o
nmero de VDs (respostas, situaes ou sujeitos) ou
se introduz a VI simultaneamente sobre mais de uma
VD.
Outra dificuldade relacionada com os delineamentos de linha de base mltipla pode advir quando
so observados efeitos inconsistentes da manipulao,
ou seja, quando os efeitos das seguidas introdues da
VI sobre novas VDs variam. Neste caso, o experimentador pode estar diante de manipulaes s quais
falta controle experimental (VEs podem estar atuando), ou pode haver problemas em relao s decises
experimentais e conduo do experimento: critrios
de estabilidade podem ser inconsistentes (as condies
do experimento podem estar sendo alteradas com critrios diferentes em cada momento), ou inadequados
(as mudanas de condio so feitas prematuramente,
por exemplo, e os resultados mostrariam ainda efeitos
de transio); efeitos de ordem na introduo da VI
sobre as VDs podem ser relevantes; ou a prpria manipulao da VI pode ter problemas (o que especialmente provvel em situaes aplicadas que freqentemente envolvem manipulaes que dependem de
aes humanas e no de equipamento).
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Delineamento de mudana de critrio

Os experimentos com delineamento de mudana de
critrio comeam com uma condio controle, aps a
qual a condio experimental introduzida. A caracterstica principal desse delineamento que a condio
experimental constituda de subcondies ou subfases6. Cada uma dessas subfases corresponde a um
valor da VD estabelecido como critrio que indicaria
o efeito da VI, ou como critrio para a apresentao
de condies ambientais que compem a VI. Assim, o
nvel de desempenho (o valor da VD) exigido para
mudanas na condio do experimento alterado repetidamente no curso da condio experimental. O
efeito da VI revelado mostrando que a VD muda
gradualmente ao longo do processo.
Embora possa se assemelhar aos delineamentos de
sujeito nico j apresentados, o delineamento de mudana de critrio guarda algumas caractersticas que o
distinguem dos demais: diferentemente dos delineamentos de reverso esse delineamento no requer
retirada ou suspenso temporria da VI para que se
demonstre seu efeito sobre a VD, e, diferentemente
dos delineamentos de linha de base mltipla, a condio experimental restringe-se a uma nica VD (nos
experimentos comportamentais, uma resposta, ou
dimenso de resposta ou relao comportamental).
Segundo Kazdin (1982), uma caracterstica importante do delineamento de mudana de critrio o
nmero de vezes que o critrio mudado na condio
experimental. Como neste delineamento espera-se que
a exigncia de novos valores nas medidas da VD seja
seguida pela obteno desses valores (o que seria
indicador dos efeitos da VI), recomenda-se pelo menos duas mudanas de critrio (ou subfases). Tal delineamento, ento, indicado naqueles experimentos
em que o estabelecimento de apenas um critrio para a
condio experimental pode tornar difcil mostrar que
a manipulao da VI foi responsvel pela mudana na
VD.
No delineamento de mudana de critrio, a estabilidade da VD em determinado critrio antes de se
introduzir um outro de grande importncia, pois,
caso contrrio, difcil avaliar a relao entre a manipulao da VI e o valor da VD. Uma vez obtida a
estabilidade em cada subfase, cada uma delas pode ser
utilizada pelo pesquisador como condio controle
para a seguinte.
Outro ponto a ser considerado nesse delineamento
como decidir sobre a magnitude das mudanas de

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Angelo Augusto Silva Sampaio; Flvia Henriques Baio de Azevedo; Luciana Roberta Donola Cardoso; Camila de Lima;
Mateus Brasileiro Reis Pereira & Maria Amalia Pie Abib Andery

critrio. O tempo necessrio para que um critrio seja

atendido pode servir de indicador para o pesquisador:
o critrio no pode ser to exigente a ponto de no ser
jamais atingido ou de ser atendido muito tardiamente
e nem to pouco exigente a ponto de no ser possvel
obter mudanas significativas nos patamares de medida da VD. Isso quer dizer que em experimentos com
esse delineamento muitas vezes os critrios estabelecidos em cada subfase dependem dos desempenhos
dos sujeitos e so decididos no decorrer das manipulaes. Tal caracterstica exemplifica uma das vantagens j destacadas dos delineamentos de sujeito nico:
a possibilidade de ajuste do delineamento a partir do
desempenho concreto do sujeito durante a pesquisa.
O experimento de De Luca e Holborn (1992) um
exemplo do emprego desse delineamento. Trs garotos obesos e trs garotos no obesos foram solicitados
a pedalar uma bicicleta ergomtrica com a afirmao
exercite-se o quanto voc quiser. Na condio controle, os experimentadores mediram o nmero de voltas pedaladas por minuto em cada sesso, sem programar nenhuma conseqncia para essa atividade. Na
condio experimental, calculou-se o nmero mdio
de voltas por minuto durante a condio controle para
cada participante e estabeleceu-se como critrio para
reforamento um nmero de voltas aproximadamente
15% acima desta mdia. Na condio experimental,
pedaladas produziam, ento, em um esquema de Ra-

zo Varivel (VR), cujo valor foi estabelecido como

descrito, o acendimento de uma luz e o toque de uma
campainha, juntamente com a liberao de um ponto.
Os pontos acumulados eram trocados no final da sesso por objetos escolhidos pelos prprios garotos
(brinquedos, revistas em quadrinho etc.). O nmero de
pedaladas exigido para se ganhar um ponto foi gradualmente aumentado nas subcondies experimentais. A cada nova subcondio o valor da VR exigida
(nmero mdio de pedaladas que produziam conseqncias), foi aumentado em torno de 15%, de modo
que ao final do experimento os garotos estavam pedalando muito mais do que na condio controle.
(Aps trs subcondies experimentais, a condio
controle foi reintroduzida e, finalmente, o ltimo valor
de VR foi retomado para todos os participantes. Essas
duas ltimas condies no so apresentadas na Figura 3).
Na Figura 3, o desempenho (nmero mdio de
voltas pedaladas por minuto em cada sesso) de um
dos participantes (Paul) representado. Os valores de
VR estabelecidos em cada subcondio esto representados pelas linhas tracejadas horizontais: como se
pode ver, para ganhar pontos, o participante deveria
emitir 80 pedaladas em mdia na primeira subcondio. Durante as seguidas mudanas de critrio a exigncia foi gradualmente aumentada at 120 pedaladas
em mdia.

Figura 3. Um exemplo do emprego do delineamento de mudana de critrio (figura adaptada de De Luca & Holborn, 1992).
LB = linha de base ou condio controle.

Neste delineamento a direo das mudanas de

critrio das subfases pode ser alterada. Geralmente, os
efeitos da VI so avaliados examinando-se uma mudana na VD em uma mesma direo ao longo do

tempo (mudanas unidirecionais), por exemplo, um

aumento ou uma diminuio na freqncia do comportamento que constitui a VD. Entretanto, podem
surgir algumas dificuldades na avaliao de mudanas
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Uma Introduo aos Delineamentos Experimentais de Sujeito nico

unidirecionais ao longo da condio experimental. O

desempenho pode melhorar em funo de VEs e no
da VI e esses efeitos podem ser difceis de distinguir,
a no ser que as mudanas na VD acompanhem estritamente o critrio estabelecido em cada subfase. O
controle exercido pela VI pode ser melhor detectado
alterando-se a direo da mudana de critrio: se a
exigncia de um desempenho da VD em direo
oposta que vinha ocorrendo for seguida de uma mudana correspondente nos valores obtidos, levando a
uma mudana bidirecional na VD, aumenta a confiana do experimentador no controle exercido pela VI.
Por exemplo, o critrio est sendo aumentado ao longo da condio experimental, ento, durante uma
subfase, ele diminudo para um nvel anterior. Segundo Kazdin (1982), essa subfase constitui uma
mini-fase de reverso. A condio experimental no
suspensa, mas as mudanas esperadas no comportamento so invertidas. Caso tais mudanas de fato
aconteam na direo contrria daquelas da fase anterior fortalece-se a hiptese de que a VI foi responsvel
pela mudana.
Uma limitao do delineamento de mudana de
critrio que quando no h uma correspondncia
exata entre a mudana de critrio e a mudana no
desempenho, pode ser difcil avaliar se a VI colabora
para a mudana do comportamento.

Delineamentos de sonda
Os delineamentos de sonda so geralmente utilizados para verificar se outras VDs, que no aquela que
foi mensurada nas condies do experimento, foram
afetadas pelas manipulaes realizadas. Uma sonda,
portanto, refere-se a uma avaliao de VDs quando
nenhuma condio de VI planejada em relao quelas VDs est sendo manipulada. Nesses delineamentos, avalia-se a transferncia dos efeitos observados
sobre uma VD para outras (sejam elas respostas diferentes, ou uma mesma resposta em situaes diferentes, por exemplo), realizando medidas (observaes)
ocasionais de outras VDs que no a VD do experimento (Kazdin, 1982). No estudo de Miller e Kelley
(1994), citado anteriormente para ilustrar os delineamentos de reverso, por exemplo, os pesquisadores
poderiam ter medido ocasionalmente o tempo pelo
qual a criana permanecia trabalhando em tarefas
domsticas (ajudar os pais na arrumao da casa, lavar
pratos etc.). Estas sondas poderiam ter avaliado se os
efeitos do procedimento de contrato comportamental
(VI) transferiram-se do desempenho nas lies de casa
(VD) para outras atividades domsticas de Richard
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que no foram diretamente manipuladas (outras VDs).

Assim, uma qualidade importante destes delineamentos que eles so um meio econmico de avaliar a
generalidade dos efeitos das manipulaes experimentais.

Delineamentos de retirada
Enquanto os delineamentos de sonda visam avaliar
a generalizao dos efeitos das VIs para outras VDs,
os delineamentos de retirada tentam avaliar a generalizao dos efeitos das VIs ao longo do tempo. Nestes
delineamentos, a condio experimental no retirada
totalmente, de modo abrupto. O objetivo principal no
demonstrar o efeito inicial de uma condio experimental, mas verificar se ele se mantm em condies
diferentes o que importante especialmente em
pesquisas aplicadas (Kazdin, 1982). Diferentes partes
ou componentes de uma condio experimental podem ser retirados gradualmente, um de cada vez, em
seqncia. Desta forma, pode-se avaliar a cada manipulao se h ou no manuteno das alteraes mensuradas na VD, antes da retirada total da VI. Outra
possibilidade pode ser aplicada ao se trabalhar com
um delineamento de linha de base mltipla, quando a
retirada (seja de um componente ou de toda a condio experimental) restringe-se a apenas uma das vrias
VDs com as quais se esteja trabalhando (isto , um
dos comportamentos, sujeitos ou situaes). Dito de
outra forma, esta possibilidade envolve a introduo
de uma fase de reverso para um dos comportamentos, sujeitos ou situaes investigadas. Os resultados
desta fase de reverso podem ento apontar (mas no
garantir) se haver manuteno, caso se programem
fases de reverso para todos os outros comportamentos, sujeitos ou situaes. No estudo de Bornstein,
Bellack e Hersen (1977), citado anteriormente para
ilustrar o delineamento de linha de base mltipla, por
exemplo, aps o treino de habilidades sociais ter sido
aplicado aos trs comportamentos-alvo de Jane, os
pesquisadores poderiam ter retirado a VI da primeira
VD (manter contato visual), introduzindo uma fase de
reverso para este comportamento-alvo. Caso o contato visual permanecesse em alta freqncia, a VI
poderia ento ser retirada das outras VDs (falar em
tom de voz audvel e solicitar mudana de comportamento do parceiro).

CONSIDERAES FINAIS
Muitos delineamentos experimentais podem ser
planejados e executados com a combinao de carac-

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Angelo Augusto Silva Sampaio; Flvia Henriques Baio de Azevedo; Luciana Roberta Donola Cardoso; Camila de Lima;
Mateus Brasileiro Reis Pereira & Maria Amalia Pie Abib Andery

tersticas de dois ou mais dos delineamentos discutidos at agora. Nesses casos, o objetivo sempre aumentar a fora da demonstrao experimental, isto ,
criar mais oportunidades de comparao entre os
efeitos da condio experimental e os da condio
controle. Tais delineamentos combinados podem ser
necessrios para lidar com questes que podem dificultar inferncias vlidas sobre os efeitos da VI em
estudos experimentais. Tais questes podem ter sido
antecipadas pelo pesquisador antes mesmo da efetiva
implementao do experimento, ou podem surgir com
o experimento j em andamento, a partir dos resultados parciais obtidos o que quer dizer que a deciso
de utilizar um delineamento combinado pode ser tomada mesmo aps o incio do experimento. A possibilidade de modificar o delineamento experimental
quando este j est em andamento uma caracterstica
importante dos delineamentos de sujeito nico e
uma de suas caractersticas distintivas, como argumentou Sidman (1960/1976).
A amplitude das possveis variaes de delineamentos combinados no permite que se possa discutir
ou ilustrar todas elas. A combinao de delineamentos
em um experimento visa aproveitar os benefcios particulares de cada um deles para o estabelecimento de
concluses experimentais. Deve-se atentar, porm,
para o fato de que os problemas pertinentes a cada um
desses delineamentos tambm podem se estender ao
delineamento combinado que os utilize. Por causa
disso, o pesquisador sempre deve pesar os prs e os
contras de cada delineamento antes de utiliz-lo.
Por fim, deve-se considerar, em certos casos, a
possibilidade de combinao dos delineamentos de
sujeito nico com os delineamentos entre-grupos. Por
um lado, cada um desses delineamentos se adequa
melhor a diferentes maneiras de fazer perguntas experimentais (ou colocar problemas de pesquisa). Por
outro, certas variveis podem gerar resultados que
conduzem a interpretaes distintas sobre seus efeitos
quando investigadas com cada um desses delineamentos. A avaliao do efeito de um medicamento,
por exemplo, quando realizada por meio de um delineamento entre-grupos poderia indicar a eficcia do
medicamento (para 75% dos sujeitos do grupo experimental), enquanto por meio de um delineamento de
sujeito nico poderia indicar que o medicamento no
eficaz (para os 8 sujeitos obesos estudados). Isto se
daria, neste exemplo, pela dificuldade dos delineamentos entre-grupos de captar como a VI interage
com VEs especficas atuando sobre cada indivduo
(por ex., a obesidade dos sujeitos do experimento de

sujeito nico). Alm disso, certas situaes aplicadas

podem permitir a utilizao de apenas um desses delineamentos. A investigao de problemas mdicos
raros, por exemplo, pode exigir o uso de delineamentos de sujeito nico. Tudo isso deve ser considerado
ao se escolher qual delineamento utilizar ao se realizar
uma pesquisa especfica (Kazdin, 1982).

Questes de Estudo
1) Defina com suas prprias palavras o que um
experimento.
2) Cite os trs objetivos da experimentao.
3) Um experimento busca estabelecer relaes
sistemticas entre variveis. Estas variveis
so divididas em duas categorias principais.
Cite-as e explique cada uma delas.
4) No exemplo dado sobre o experimento de refrao da luz de Newton, quais variveis podem ser classificadas como VIs e qual pode ser
classificada como VD?
5) Explique o que so VEs (variveis estranhas).
6) O que significa delinear um experimento?
7) Defina condio controle e condio experimental.
8) Diferencie delineamento de sujeito nico e entre-grupos em relao a: como so planejadas
as condies experimentais, como so realizadas as medidas de interesse e como as medidas
so comparadas.
9) Que argumentos so utilizados para defender a
utilizao do delineamento de sujeito nico
para o estudo do comportamento?
10) Explique porque a estratgia dos estados estveis indispensvel em um delineamento de
sujeito nico. Cite trs razes.
11) Construa uma tabela comparando os delineamentos de reverso, de linha de base mltipla e
de mudana de critrio quanto a: definio,
vantagens, possveis variaes, e limitaes
(condies nas quais o delineamento pode no
ser adequado).
12) Qual a importncia de um delineamento de
sonda?
13) Qual o objetivo dos delineamentos de retirada?
Com que objetivo pode-se planej-lo junto a
um delineamento de linha de base mltipla?
14) possvel executar delineamentos combinados. Qual a funo dessa combinao? Que
cuidados devem ser tomados?
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Uma Introduo aos Delineamentos Experimentais de Sujeito nico

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Recebido: 23/10/2007
ltima reviso: 13/05/2008
Aceite final: 25/05/2008

Notas:
1

Os termos causa e relao causal sero utilizados neste artigo de maneira ampla para referir relaes observadas ou presumidas entre
eventos que estariam envolvidas na constituio do fenmeno observado ou produzido.

Matos (1990) faz uma importante discusso sobre os rtulos variveis dependentes e independentes e prope em seu lugar os termos
variveis observadas, ou sob observao, e variveis experimentais, ou manipuladas. Neste artigo sero utilizados os termos varivel
dependente e independente por conta de seu uso generalizado.

Ou participantes, respondentes etc., a depender do tipo de pesquisa.

No caso de trabalharmos com comportamento, sempre medimos algum aspecto, ou dimenso, de um ou mais comportamentos, que
muitas vezes chamamos de desempenho. Ou seja, em estudos comportamentais, a varivel dependente (VD) sempre se refere a
comportamento. Eventualmente, quando impossibilitados de medir diretamente o comportamento medimos efeitos dos comportamentos
e, nestes casos, so necessrios cuidados metodolgicos especiais (Johnston & Pennypacker, 1993a, 1993b).

Muitas vezes se faz uma distino entre os termos resposta que seria a ao/atividade do organismo e comportamento que
seria a relao sujeito-ambiente. Outras vezes essa distino no vista como relevante (Glenn & Field, 1994). Nos delineamentos de
linha de base mltipla entre comportamentos mais freqentemente se manipulam condies ambientais que afetam respostas, ou seja,
manipula-se o ambiente e mensuram-se seus efeitos sobre as atividades dos sujeitos. No entanto, outras vezes manipula-se o ambiente e
mensura-se o efeito sobre classes de respostas relaes sujeito-ambiente j estabelecidas. Neste artigo utilizam-se os termos resposta e
comportamento como se fossem intercambiveis.

Nos relatos de pesquisa, algumas vezes o rtulo condio utilizado para se referir aos diferentes conjuntos de VIs e VDs enquanto o
termo fase utilizado para se referir aos distintos parmetros de um mesmo conjunto de VIs ou valores de VDs. Outras vezes, os
termos so utilizados inversamente. No presente artigo, so usados como sinnimos e, por esta razo, apresenta-se os termos subfases
ou subcondies, que tambm so encontrados na literatura experimental.

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Angelo Augusto Silva Sampaio; Flvia Henriques Baio de Azevedo; Luciana Roberta Donola Cardoso; Camila de Lima;
Mateus Brasileiro Reis Pereira & Maria Amalia Pie Abib Andery

Sobre os autores:
Angelo Augusto Silva Sampaio: Mestrando em Psicologia Experimental: Anlise do Comportamento (PUC-SP). Bolsista CNPq. Endereo eletrnico: angsampaio@uol.com.br.
Flvia Henriques Baio de Azevedo: Mestranda em Psicologia Experimental: Anlise do Comportamento (PUC-SP). Bolsista FAPESP.
Endereo eletrnico: flavia_hba@hotmail.com.
Luciana Roberta Donola Cardoso: Mestranda em Psicologia Experimental: Anlise do Comportamento (PUC-SP). Endereo eletrnico: lucidonola@uol.com.br.
Camila de Lima: Mestranda em Psicologia Experimental: Anlise do Comportamento (PUC-SP). Bolsista CAPES. Endereo eletrnico:
camila.campelia@gmail.com.
Mateus Brasileiro Reis Pereira: Mestrando em Psicologia Experimental: Anlise do Comportamento (PUC-SP). Bolsista FAPESP.
Endereo eletrnico: mateus_brasileiro@yahoo.com.br.
Maria Amalia Pie Abib Andery: Doutora em Psicologia Social (PUC-SP). Professora titular da PUC-SP. CNPq Produtividade em
Pesquisa.

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