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01 - guião de entrevista

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Apresentação da Esc. Sec. Maximinos - Fermil de Basto
(23 de Abril de 2008)
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maxi

m inus

escola sec. de maxim inos

Escola Secundária de Maximinos

Ano Lectivo 2007/2008

Avenida Colégio Órfãos S. Caetano | 4700-235 Braga | Tel: 253 60 65 40/5 | Fax: 253 606546 | http://www.esec-maximinus.rcts.pt/ | e-mail: info@esec-maximinus.rcts.pt

Cursos de Educação e Formação de Adultos (Básico e Secundário)

GUIÃO DE ENTREVISTA
Atenção: Responda às questões colocadas preenchendo os quadros apresentados ou redigindo sucintas referências. Salvo outra indicação oportuna, marque X nos  referentes aos termos ou expressões que, efectivamente, constituem as suas respostas.

1. IDENTIFICAÇÃO Nome Data de Nascimento Naturalidade Morada Telefone/Telemóvel Estado Civil Habilitações Literárias Carta de Condução Solteiro  Casado  Viúvo  Divorciado  Unido de facto  _____ / _____ / _________

__________ Ano de Escolaridade Sim  Não 

2. AGREGADO FAMILIAR N.º de filhos e idades N.º de irmãos Pessoas com quem vive

3. SAÚDE Dificuldades Doenças Visuais  Diabetes  Auditivas  Alergias  Linguagem  Motoras 

Outras: ____________________________

4. PERCURSO ESCOLAR
a)

Ano de escolaridade

Ano de conclusão

Escola

Localidade

b)

Houve alguma interrupção no seu percurso escolar? Quais os principais motivos?

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c)

O que mais lhe agradou e mais lhe desagradou na escola frequentada? (Instalações, ambiente, disciplinas, professores, …)

5.
a)

OUTRAS FORMAÇÕES

Frequentou Cursos ou Acções de Formação?

Sim 

Não 

b)

Se respondeu SIM em a), preencha o quadro que se segue, com informação referente aos cursos/acções de formação frequentados. Curso/Acção de Formação Onde? Benefícios na sua vida pessoal, profissional e/ou social

6.

PERCURSO PROFISSIONAL

1º Emprego Área de actividade
(Agricultura, Indústria, Comércio, ou Serviços)

______________

______________

_______________

Local

Início de actividade

Cargo/Função

Tipo de contrato

Motivo de satisfação Motivo de insatisfação Razões de cessação de actividade

Outras referências: (Actual horário de trabalho, …)

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7.
a)

VIDA PESSOAL E SOCIAL

Registe, sucintamente, o acontecimento (positivo ou negativo) que mais marcou cada fase da sua vida: Infância Adolescência Idade Adulta

b)

Identifique os seus pontos mais fortes e pontos mais fracos.

c)

Considere a Figura 1, que se segue, o seu mundo relacional, mundo de relações, e desenhe nela um ponto por cada pessoa que participa, activamente, na sua vida. Cada ponto deve ser colocado no segmento correspondente a Família, Amigos, Trabalho ou Comunidade, e mais no interior ou exterior consoante a grandeza, maior ou menor, do relacionamento.
Amigos Família

Comunidade

Trabalho

Figura 1 – O seu mundo relacional

d)

Participa, com regularidade, em actividades lúdicas/culturais? Associação Desportiva  Grupo Recreativo  Outras: ______________________ Associação Humanitária  Associação Religiosa  ____________________________ Associação Cultural  Associação Profissional  ___________________________

e)

Como ocupa alguns dos seus tempos livres? (Numere por ordem de preferência, (1, 2, 3, …)) Ver televisão  Visitar exposições  Praticar desporto  Coleccionismo  Ler  Ir ao cinema  Usar serviços da Internet  Sair com os amigos  Escrever  Ver vídeos  Jogar PC  Outras: ____________________

f)

Se pudesse, dedicava-me a

….

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8.
a) b)

COMPETÊNCIAS DESENVOLVIDAS

Procura e consulta informação de diferentes maneiras no seu dia a dia?

Sim 

Não 

Se respondeu SIM em a), ordene os meios informativos que se seguem, tendo em conta a sua maior ou menor utilização dos mesmos. (1,2,3, …) Jornais  Junto de Instituições e Serviços  Revistas  Televisão  Internet  Livros  Rádio  Cartazes  Outros: ______________________

c)

Possui conhecimentos em alguma língua estrangeira? Inglês  Francês  Espanhol  Outras: _________________________________

d)

Qual o nível do seu conhecimento nessas línguas, actualmente? (Escrever Nulo, Básico, Médio ou Bom) Inglês Oral Escrita _____________ _____________ Francês _____________ _____________ Espanhol _____________ _____________ Outras ____________ _____________ ____________ _____________

e)

Em que circunstâncias decorreram os contactos com as línguas estrangeiras? Escola  Cursos  Viagens  Emigração  Amigos  Outras: __________________

f)

Conhece outros países, para além de Portugal? Que imagem retém dos mesmos e como comunicou com os seus habitantes?

g)

Relativamente aos países que não conhece, quais lhe despertam particular interesse e gostaria de visitar? E aquele que, mesmo tendo oportunidade de conhecer, recusaria? Porquê?

h)

No quotidiano, utiliza (ou sabe utilizar) os seus conhecimentos de Matemática para: Gestão das contas de casa  Calcular percentagens (%)  Fazer orçamentos  Medir e pesar objectos  Calcular quantidades (culinária, obra, …)  Calcular áreas, perímetros ou volumes  Calcular consumos e distâncias  Calcular médias (luz, gasolina,..)  Calcular ângulos 

Resolver problemas rotineiros usando equações ou inequações 

Outras: ______________________________

i)

Usa, frequentemente, a máquina de calcular?

Sim 

Raramente 

Nunca usei 

j)

Programa equipamentos em casa? (máquina de loiça, fogão, televisão, vídeo, telemóvel, …)

Sim 

Não 

k)

Possui computador em casa?

Sim 

Não 

Tem ligação à Internet?

Sim 

Não 

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l)

Utiliza, com regularidade, um computador? Nunca utilizei  Raramente utilizo  Utilizo regularmente  Utilizo todos os dias 

m)

Se utiliza o computador e dispositivos informáticos, normalmente, tem como objectivos: Criar documentos (cartas, convites, …)  Efectuar cálculos com fórmulas e funções  Actualizar uma base de dados  Navegar na Internet  Fazer Download de ficheiros  Digitalizar uma imagem  Criar panfletos ou cartazes  Construir gráficos  Criar páginas Web  Trocar e-mail  Jogar  Gravar CD/DVDs  Imprimir um documento  Criar apresentação electrónica  Ouvir música  Enviar um fax  Copiar fotos da máquina digital  Outras: ____________________

9.
a)

CURSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE ADULTOS (EFA)

O que o fez voltar ou continuar a estudar? Ter um diploma  Poder ter um emprego melhor  Poder ajudar os filhos nos trabalhos de casa  Poder conviver com outras pessoas  Prosseguir estudos  Incentivar os filhos para a aprendizagem  Valorização pessoal  Outras: ___________________________________

b)

Qual o nível de motivação, no presente, para o curso?

1
(menor)

2

3

4

5
(maior)

c)

Quais as maiores dificuldades esperadas?

d)

Qual a sua expectativa em termos de objectivos futuros?

10.
a)

PROJECTO DE VIDA

Como se imagina em Julho de 2009?

11.

OUTRAS REFERÊNCIAS

Braga, ________ de _______________________ de 2007 O/A formando(a),
_____________________________________________________

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