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Eirik-Ciclo Da Vida Humana-Cap 01
Eirik-Ciclo Da Vida Humana-Cap 01
Funcionamento Psquico
Cludio Laks Eizirik , Flvio Kapczinski,
Ana Margareth Siqueira Bassols
O funcionamento psquico baseia-se numa complexa interao de elementos biolgicos, psicolgicos e sociais. Quando se avaliam o estado psicolgico e o comportamento de uma pessoa, dois fenmenos devem ser considerados. O primeiro que os
tipos de comportamento ou estado emocional, caracterizados como normais, ou
anormais, variam enormemente com a idade: o que se considera normal num estgio
do desenvolvimento pode ser considerado decisivamente como anormal em outro.
O segundo fenmeno que o desenvolvimento psicolgico no prossegue uniformemente. Ocorre em estgios descontnuos, separados por perodos de mudanas
bruscas ou de transio de um estgio para outro.
A identificao e a descrio dos estgios do desenvolvimento so importantes
para todos os profissionais da rea da sade e para os estudantes dessas disciplinas.
O conhecimento profundo desses estgios possibilita uma melhor percepo a respeito da estrutura dos padres normais e dos conflitos psquicos esperados, assim como
dos limites entre sade e transtornos emocionais. Desse modo, importante conhecer que certas crises do desenvolvimento, acompanhadas por ansiedade, incerteza e
estresse, esto dentro de uma expectativa normal e no so, necessariamente, sinais
de sria instabilidade ou doena mental.
Ao longo dos captulos que descrevero as etapas do desenvolvimento humano, vrios conceitos bsicos sero utilizados. O objetivo deste captulo descrever
tais conceitos de forma sinttica e fornecer uma viso geral do funcionamento psquico ao longo do ciclo vital. Por sua prpria natureza introdutria, o que segue
uma formulao necessariamente resumida, que deve ser complementada pela lei-
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tura dos trabalhos dos autores aqui citados, para fazer justia complexidade e
criatividade de suas contribuies.
NORMALIDADE
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O NEURNIO
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A mais completa e sofisticada formulao dos aspectos psicolgicos do funcionamento mental fornecida pela psicanlise, disciplina estabelecida por Sigmund Freud
(1856-1939) e desenvolvida por uma srie de pesquisadores da mente, dentre os
quais se destacam as contribuies de Anna Freud, Melanie Klein, Karl Abraham,
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Freud, em 1905, props a primeira teoria psicanaltica do desenvolvimento, apresentando estgios seqenciais do desenvolvimento sexual, em que postula no apenas uma teoria sobre o desenvolvimento sexual infantil, mas tambm uma teoria de
interao entre constituio (seqncias maturacionais inatas) e experincia. As
principais etapas do desenvolvimento infantil estudadas por Freud foram a fase
oral, a anal e a flica, em que ocorre o que considerava o principal evento organizador
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siva , bem como postula que o conflito psquico ocorre desde o incio do desenvolvimento, considerando que o sadismo atua como um fator determinante no conflito
mental. A posio esquizoparanide ocorre nos primeiros meses e caracterizada
por intensa ansiedade persecutria, provocada pela sensao de que a me ou partes
dela esto cindidas por ao da agressividade inconsciente do beb e podem tornarse perseguidores, percebidos como vindo de dentro de si ou de fora. Na posio
depressiva, o beb percebe a me como mais integrada, reconhece-a como um objeto
total (em contraste com os objetos parciais, ou partes dela, da fase anterior) e
capaz de relacionar-se com mais tranqilidade e menos temor persecutrio.
Klein sugeriu que a presena de excessiva ansiedade na infncia e predomnio
de um superego primitivo e severo conduz a distrbios no desenvolvimento do ego
e a psicoses. Descreveu um novo mecanismo de defesa, a identificao projetiva,
pelo qual partes do self ou eu de uma pessoa so projetadas na mente de outra, que
passa a ser acionada a funcionar de acordo com essa projeo, assim identificandose com a parte projetada e passando a comportar-se ou sentir conforme esse aspecto
do outro colocado dentro de si. O reconhecimento e a descrio desse mecanismo
foram possivelmente o fator que modificou a compreenso das relaes analistapaciente e mdico-paciente, como veremos a seguir.
BION
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ERIKSON
Crise Psicossocial
Confiana Bsica X Desconfiana
Autonomia X Vergonha, Dvida
Iniciativa X Culpa
Atividade X Inferioridade
Identidade X Confuso de Identidade
Intimidade X Isolamento
Generatividade X Estagnao
Integridade de Ego X Desespero
PSICOLOGIA DO EGO
Hartmann (apud Kaplan e Sadock, 1999) e seus colegas da psicologia do ego descreveram um modelo em que h matrizes inatas desde o incio do desenvolvimento,
reas livres de conflito e uma busca de adaptao face ao meio ambiente expectante.
Dentro dessa tradio terica, M. Mahler (apud Kaplan e Sadock, 1999) props
uma seqncia de etapas que vai dos estados de simbiose para o de separaoindividuao, a partir da observao emprica de crianas em desenvolvimento.
Para ela, a criana evolui de um estado autstico para um simbitico, perodo em
que o beb ainda est ligado psicologicamente me como se fossem um s. O
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