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NOBRE, Marcos - Apontamentos Sobre A Pesquisa em Direito No Brasil - Com Marcações
NOBRE, Marcos - Apontamentos Sobre A Pesquisa em Direito No Brasil - Com Marcações
Apresentao
Os Cadernos Direito GV publicaro relatrios de pesquisa e textos debatidos na Escola
de Direito de So Paulo da Fundao Getlio Vargas. Seu objetivo registrar parte da
atividade de pesquisa desenvolvida na Escola, especialmente os debates ocorridos no
Workshop de Pesquisadores, reunio quinzenal em que nossos professores discutem
publicamente seus trabalhos, alm de textos de professores convidados.
A Escola de Direito da GV tem a convico de que a exposio pblica de suas
atividades em um ambiente de crtica o melhor caminho para o desenvolvimento de
um trabalho cientfico de alto nvel. Por este motivo, todas as reunies que envolvem a
discusso de nossa produo intelectual tm contado com a participao de convidados
externos Escola, entre professores, estudantes e profissionais do mercado. Sua
presena visa a evitar que as discusses aqui desenvolvidas tornem-se repetitivas e autocentradas.
Alm disso, esta prtica visa a expor o trabalho de nossos professores e pesquisadores
ao crivo da comunidade acadmica brasileira. Os Cadernos... fazem parte da mesma
estratgia: com eles, buscamos dar notcia de nossas atividades comunidade
universitria e aos profissionais da rea jurdica, alm de solicitar sua avaliao e
crtica.
O texto com que iniciamos a publicao dos Cadernos Direito GV, Apontamentos
sobre a pesquisa em Direito no Brasil foi escrito pelo Prof. Marcos Nobre
(UNICAMP/CEBRAP) como mote para o Simpsio O que pesquisa em Direito,
organizado por Paulo Todescan Lessa Mattos em 2002, marco inicial das atividades da
Coordenadoria de Pesquisas e Publicaes da EDESP.
No texto, Marcos Nobre sistematiza uma discusso coletiva, ainda em curso no Ncleo
Direito e Democracia - CEBRAP, sobre o significado da pesquisa em Direito no Brasil
em sua relao com a prtica profissional. Trata-se de saber em que a dogmtica
APONTAMENTOS SOBRE
A PESQUISA EM DIREITO NO BRASIL1
Marcos Nobre
RESUMO
O artigo apresenta um diagnstico da situao da pesquisa em Direito no
Brasil, buscando caracterizar a concepo de pesquisa vigente nesse campo
disciplinar. Enfoca-se em particular a condio de extrema indistino
entre prtica, teoria e ensino jurdicos no pas. Qualifica-se o estgio
alcanado por essa rea de pesquisas como de relativo atraso em relao
ao das demais disciplinas das cincias humanas, procurando-se identificar
as causas desse descompasso bem como apontar uma concepo alternativa
de pesquisa jurdica, que possa dotar-lhe de um alto padro cientfico e
romper com o modelo hoje dominante.
Palavras-chave: Direito no Brasil; cincias humanas; teoria e prtica
jurdicas.
A pergunta que tomarei como ponto de partida dessa discusso pode ser
formulada da seguinte maneira: o que permite explicar que o direito como
disciplina acadmica no tenha conseguido acompanhar o vertiginoso
crescimento qualitativo da pesquisa cientfica em cincias humanas no
Brasil nos ltimos trinta anos? A pergunta, assim formulada, tem pelo
menos dois pressupostos importantes: a pesquisa brasileira em cincias
humanas atingiu patamares comparveis aos internacionais em muitas das
suas disciplinas, graas bem-sucedida implantao de um sistema de psgraduao no pas; no geral, a pesquisa em direito no atingiu tais
patamares, embora tenha, em boa medida, acompanhado o crescimento
quantitativo das demais disciplinas de cincias humanas.
O primeiro pressuposto no ser aqui desenvolvido nem provado, mas
simplesmente tomado como dado. Procurarei explorar genericamente
alguns dos principais elementos envolvidos no segundo pressuposto, o da
situao de atraso relativo da pesquisa em direito no Brasil. Minha
hiptese a de que esse relativo atraso se deveu sobretudo a uma
combinao de dois fatores fundamentais: o isolamento em relao a outras
disciplinas das cincias humanas e uma peculiar confuso entre prtica
profissional e pesquisa acadmica. Isso teria resultado tanto em uma
relao extremamente precria com disciplinas clssicas das cincias
humanas como em uma concepo estreita do objeto mesmo da cincia do
direito. V-se j que tal perspectiva leva necessariamente a uma discusso
sobre a natureza da investigao cientfica em direito, ponto de que me
ocuparei aps o exame (sempre esquemtico, como j indicado) daqueles
dois fatores mencionados.
contavam com tericos do direito entre seus quadros. Com isso, acredito,
perderam os dois lados. Mas as perdas no foram de igual magnitude: em
razo de seu isolamento, o direito no acompanhou integralmente os mais
notveis avanos da pesquisa acadmica no Brasil nos ltimos cinqenta
anos.
certo que essa situao de bloqueio comea a se modificar na dcada de
1990, quando historiadores, cientistas sociais, filsofos e economistas
passam a se interessar mais diretamente por questes jurdicas. Para alm
de um crescente interesse mundial pelo Direito, creio que dois dos
importantes elementos dessa mudana de postura no Brasil esto na
consolidao mesma do sistema universitrio de pesquisa (que, portanto,
no tem mais motivo para temer a contaminao pelo bacharelismo) e
nos profundos efeitos sociais da Constituio Federal de 1988 (cuja
efetivao resultou em acentuada juridificao das relaes sociais
sem discutir aqui mais amplamente esse conceito , alm de a Carta ter se
tornado ela mesma referncia central no debate poltico). Entretanto, esse
interesse por temas jurdicos no significa que as posies tenham se
alterado substancialmente: os cientistas sociais ainda costumam olhar com
desconfiana a produo terica em direito, j que a no encontram os
padres cientficos requeridos, e os tericos do direito parecem continuar a
ver a produo em cincias humanas como externa ao seu trabalho,
dizendo-lhe respeito apenas indiretamente.
claro que a tambm esto envolvidos problemas de traduo entre as
diversas disciplinas, mas pode-se dizer que os parcos contatos de tericos
do direito com especialistas de outras disciplinas no podem ser contados
como interdisciplinaridade, j que, em lugar de autntico debate e dilogo,
com mudana de posicionamento e de opinies, encontramos os tericos do
direito no mais das vezes na posio de consultores e no de participantes
efetivos de investigaes interdisciplinares. Seja como for, esse isolamento
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do direito como disciplina pode ser uma das razes pelas quais no s a
pesquisa como tambm o ensino jurdico no avanaram na mesma
proporo verificada em outras disciplinas das cincias humanas, j que em
uma universidade de modelo humboldtiano ensino e pesquisa no podem
andar separados. o que me parece estar presente, por exemplo, em
diagnstico feito pelo Conselho Nacional de Pesquisas Cientficas e
Tecnolgicas (CNPq) na dcada de 1980, no qual se afirma o seguinte:
jurdicas. Para Priest, o fato mesmo de Bork ter agora adotado o papel de
juiz o estigmatiza. A lgica judiciria [...] acaba por banir Bork da
Faculdade de Direito de Yale6.
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Dogmtica e doutrina
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vo aos Estados Unidos fazer seus LL.Ms retornam a seu pas no para
integrar os escritrios norte-americanos l instalados, mas para dar
continuidade s suas pesquisas, ingressando no mais das vezes na carreira
acadmica.
Segundo pesquisa recente de David Trubek, em parceria com Yves
Dezalay, isso se deve aos altos investimentos que o Estado faz em pesquisa
na Alemanha, da mesma forma que a iniciativa privada o faz nos Estados
Unidos. Comparando o modelo alemo com o francs, Trubek conclui, at
mesmo, que a realidade dos altos investimentos em pesquisa na Alemanha
vem permitindo uma assimilao mais crtica do arcabouo terico norteamericano pelos alemes e gerando uma produo acadmica de maior
qualidade do que na Frana. No caso francs, as presses por mudana no
formalismo do ensino do direito no teriam tido grande xito, uma vez que
os alunos franceses mais destacados estariam voltando de seus LL.Ms
apenas para ocupar cargos bem-remunerados nos escritrios norteamericanos que, desde j algum tempo, dominaram o mercado de
advocacia francs, e tambm porque no haveria na Frana estmulo
suficiente pesquisa acadmica descolada do mercado de advocacia, por
meio de financiamento de centros acadmicos de excelncia12.
Guardadas todas as enormes distncias a nos separar desses dois pases,
cabe pensar nos riscos, vantagens e desvantagens da adoo de cada uma
dessas opes estratgicas no caso brasileiro. Para no pensar na catstrofe
vista que poder significar a manuteno do modelo de pesquisa e ensino
jurdicos ora vigentes no Brasil.
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(7) Essas duas idias devo a Carlos Ari Sundfeld, ainda que a formulao aqui
apresentada seja, evidentemente, de minha responsabilidade.
(8) Sampaio Ferraz Jr., Trcio. A cincia do direito. So Paulo: Atlas, 1977, pp. 107108.
(9) No aqui o lugar de discutir uma posio interessante (e divergente da que
proponho aqui) como a defendida por Marcelo Neves. Acredito que ele diria que uma
diferenciao entre tcnica jurdica e cincia jurdica, interpretada nos moldes da
questo aqui apresentada, dependeria mais amplamente de uma diferenciao operativa
do direito, nos termos defendidos por Luhmann, o que, segundo Neves, no teria
ocorrido no Brasil at o presente momento. Cf. Neves, Marcelo. Rechtswissenschaft
versus Rechtspraxis und sozialer Kontext in Brasilien vom Autoritarismus zur
Demokratisierung. Comparativ, vol. 6, no 8 (Humanwissenschaften unter Diktatur
und Demokratisierung in Brasilien, org. por K. Giesen, M. Nobre e R. R. Terra), 1998,
esp. pp. 30-34.
(10) Observe-se porm que no pretendo com isso restringir a pesquisa em direito a um
nico modelo ou mtodo, seno alargar a concepo de pesquisa e da idia mesma de
dogmtica hoje imperantes no Brasil. Devo essa advertncia a Judith Martins-Costa.
(11) Nesse contexto, no de menor importncia lembrar que o regime de dedicao
integral docncia e pesquisa esmagadoramente minoritrio nas faculdades de
direito brasileiras.
(12) Dezalay, Yves e Trubek, David M. A reestruturao global e o direito. In: Faria,
Jos Eduardo (org.). Direito e globalizao econmica implicaes e perspectivas.
So Paulo: Malheiros, 1996.
Marcos Nobre professor de Filosofia da Unicamp e pesquisador do Cebrap.
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