Apostila Matemática Básica

Campus Sertozinho
Apostila de Matemtica Bsica

Prof. Msc. Luiz Carlos Leal Junior
APOSTILA MATEMTICA BSICA
Este material serve como introduo aos conceitos matemticos,

adequando-se s necessidades dos alunos do CEFET/ SP, UNED de
Sertozinho.
Nele esto contedos dos nveis bsico e intermedirio da
matemtica, dos ensinos fundamental e mdio. Os pontos, aqui
abordados, fazem parte de um grupo de requisitos necessrios ascenso
nos cursos oferecidos pela unidade.
Este material tem por objetivo oferecer subsdios e conhecimento
bsicos aos alunos que deles necessitam, a modo de proporcionar aos
discentes a base matemtica para prosseguir em seus estudos.
O material contm as definies matemticas de uma maneira
clara e objetiva, exemplos e uma srie de exerccios de fixao.
Aluno: _____________________________________________________
Curso: _____________________________________ Turma: ________
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NDICE GERAL
I. Conjuntos numricos
II. As
quatro
operaes
2
fundamentais
(nmeros
Expresses
decimais)
2
III. Fraes Ordinrias
IV. Potncias
13
V. Operaes algbricas
20
VI. Equaes do 1 grau
23
VII. Equaes do 2 grau
28
VIII. Inequaes do 1 grau
30
IX. Proporcionalidade
31
X. Juros
38
XI. Relaes Trigonomtricas
41
XII. Plano Cartesiano (seu produto, relaes e funes)

XIII. Noes de Geometria Plana e Espacial
44
48


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I - CONJUNTOS NUMRICOS
So todos os nmeros na forma decimal exata, peridica

ou na forma de frao.
Q=
17 5 4 1 1 1 7
,
, , , ,0, , , ,
6
2 3 2 3 2 4
Exemplos:
Nmeros decimais na forma exata: {1,2 ; 3,654 ; 0,00005 ; 105,27272};
Nmeros
decimais
na
forma
peridica:
2,333333 = 2, 3 3,0222 = 3,02 10,232323 = 10, 23

Esta figura representa a classe dos nmeros.
I Irracionais
Veja a seguir:
So todas as decimais no exatas e no peridicas.
N Naturais
I= , -
So os nmeros positivos inclusive o zero, que representem uma
, 3 , , ,
6
6
contagem inteira.
N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, ...}
R Reais
No h nmeros naturais negativos.
a unio dos conjuntos numricos citados acima. Portanto, todo

nmero, seja N, Z, Q ou I um nmero R (real).
Z Inteiros
As razes em que o radicando seja negativo e o ndice par no so
So os nmeros naturais e seus opostos negativos.
reais.
Z = {..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...}

II - AS QUATRO OPERAES FUNDAMENTAIS (NMEROS
No h nmeros inteiros em frao ou decimal.
DECIMAIS)
Q Racionais
1) Adio

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Na adio os nmeros so chamados de parcelas, sendo a operao
Na subtrao os nmeros so chamados de subtraendo, sendo a
aditiva, e o resultado a soma.
operao a subtrao, e o resultado o minuendo.
Subtrao
2+2=4
Parcelas
adio
Soma
32=1
Minuendo
Exemplos:
Subtraendo
diferena
4,32 + 2,3 + 1,429 = 8,049

Exemplos: As regras para a subtrao so as mesmas da adio,
4,32
+ 2,3
1,429
8,049
parcelas
portanto podemos utilizar os mesmos exemplos apenas alterando a
Observe que as parcelas so

dispostas de modo que se tenha
vrgula sobre vrgula.
operao. Numa subtrao do tipo 4-7 temos que o minuendo

menor que o subtraendo; sendo assim a diferena ser negativa e
igual a -3.
soma
3) Multiplicao
Na multiplicao os nmeros so chamados de fatores, sendo a
1
2
1 15 + 40 + 12
67
1,1166
+
+
=
=
4
3
5
60
60
operao multiplicativa, e o resultado o produto.
ou
22 * 3 = 66
1
2
1
2,25 + 6 + 1,8 10,05
1,1166
+
+
=
=
4
3
5
9
9
Fatores
Multiplicao
Produto
Pode-se representar a multiplicao por: *, x ou .

2) Subtrao
Exemplo:

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7,32 * 12,5 = 91,500
Exemplo:
Existe na diviso, o que se pode chamar de resto. Isto , quando uma
7,32
*12,5
fatores
3660
1464 +
732 +
91,500
} produto
Na multiplicao comea-se
operar da esquerda para a direita.
Quando a multiplicao envolver
nmeros decimais (como no
exemplo ao lado), soma-se a
quantidade de casas aps a
vrgula.
diviso no exata ir sempre sobrar um determinado valor, veja no

exemplo a seguir:
843 / 5 = 168
34
43
3 resto (r)
1 2 8 16
8
2,6
*
*
=
=
2 3 1
6
3
Para verificar se o resultado

verdadeiro basta substituir os valores
na seguinte frmula:
D=d*q+r
843 = 5 * 168 + 3
Se o resto for igual a zero a diviso chamada exata.
5) Casos particulares da multiplicao e diviso
Na multiplicao de fraes multiplica-se divisor com divisor, dividendo
Multiplicao
com dividendo (ou simplesmente, o de cima pelo de cima e o de baixo
N*1=N
pelo de baixo).
N*0=0
4) Diviso
Diviso
Na diviso, os nmeros so chamados de dividendo( a parte que est
N/1=N
sendo dividida) e divisor (a quantia de vezes que esta parte est
N/N=1
sendo dividida), a operao a diviso, e o resultado o quociente.
0 / N = 0 (N 0 )
Diviso
N / 0 = No existe!!!!
7 / 4 = 1,75
6) Exerccios
Dividendo (D)
Divisor (d)
Quociente (q)
a) 2,31 + 4,08 + 3,2 =

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b) 4,03 + 200 + 51,2 =
9=9
c) 32,4 21,3 =
2= 2
Exemplos:
d) 48 33,45 =
0= 0
e) 2,1 * 3,2 =
f)
7= 7
48,2 * 0,031 =
g) 3,21 * 2,003 =
h) 8,4708 / 3,62 =
8) Soma e subtrao algbrica
i)
682,29 / 0,513 =
Sinais iguais: Somam-se os valores absolutos e d-se o sinal
j)
2803,5 / 4450 =
comum.
Sinais diferentes: Subtraem-se os valores absolutos e d-se o sinal
0,2 * 0,3
k) (FUVEST)
=
3,2 2,0
do maior.
Exemplos:
l) 0,041 * 21,32 * 401,05
a) 2 + 4 = 6
m) 0,0281 / 0,432
b) 2 4 = 6
n)
2,31 * 4,82
5,1
c) 5 3 = 2
o)
0,021 * 4,32
0,285
e) 2 + 3 1 2 = 5 3 = 2
d) 5 + 3 = 2
f)
1 3 + 2 4 + 21 5 32 = 23 45 = 22
7) Valor absoluto ou Mdulo
9) Multiplicao e diviso algbrica
Representa a distncia de um nmero at o zero (ou origem). Sendo
Sinais iguais resposta positiva
assim, o mdulo, por representar distncia, sempre positivo e
Sinais diferentes resposta negativa
representado por | |.
Isto :
(+ ) * (+ ) =
( ) * ( ) =
(+ ) * ( ) =
( ) * (+ ) =
(+ )
(+ )
( )
( )
(+ ) : (+ ) =
( ) : ( ) =
(+ ) : ( ) =
( ) : (+ ) =
(+ )
(+ )
( )
( )

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aparecem sinais de reunio: ( ): parnteses, [ ]: colchetes e { }:

chaves,
efetuam-se
as
operaes
eliminando-se,
na
ordem:
parnteses, colchetes e chaves, isto , dos sinais interiores para os

exteriores. Quando frente do sinal da reunio eliminado estiver o
sinal negativo, trocam-se todos os sinais dos termos internos.
Exemplos:
Exemplo:
a) 12 * 3 = 36
b) (-12) * (-3) = 36
a) 2 + [ 2 ( 3 + 2 ) 1 ] = 2 + [ 2 5 1 ] = 2 + [ 2 6 ]
c) 2 * (-2) = -4
b) 2 + { 3 [ 1 + ( 2 5 + 4 ) ] + 8 } = 11
d) (-2) * 3 = -6
c) { 2 [ 3 * 4 : 2 2 ( 3 1 ) ] } + 1 = { 2 [ 12 : 2 2 *
e)
4
=2
2
f)
20
= -4
( 5)
2 ] } + 1 = { 2 [ 6 4] } + 1
11) Nmeros Primos
So aqueles nmeros divisveis somente por eles mesmos e por 1.
Obs.: O nmero 1, por definio, no primo.
( 20)
g)
=4
( 5)
Mtodo para obteno de nmeros primos
( 20)
h)
= -4
5
Faremos isso atravs de um exemplo:

Encontre os nmeros primos compreendidos entre 1 e 50.
10) Expresses numricas
Para resolver expresses numricas realizamos primeiro as operaes
1 Passo: Enumera-los
de multiplicao e diviso, na ordem em que estas estiverem
indicadas, e depois adies e subtraes. Em expresses que
10

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11
21
31
41
12
22
32
42
13
23
33
43
14
24
34
44
15
25
35
45
16
26
36
46
17
27
37
47
18
28
38
48
19
29
39
49
20
30
40
50
30
15
5
1
2 Passo: Encontrar a raiz quadrada do maior nmero quadrado dentre

os indicados, ou seja, encontrar o maior nmero que se conhea a raiz
2
3
5
30 = 2 * 3 * 5
30
quadrada exata.
No caso,
21 3
7 7
1 21
49 = 7 .
3 Passo: Extrair da lista acima os nmeros mltiplos dos nmeros {2, 3,
21 = 3 * 7
4, 5, 6, 7}, nesta ordem, onde o 7 provm do 2 passo.

OBS: Nmero primo aquele divisvel somente por ele mesmo e pelo
nmero 1.
4 Passo: Os nmeros que sobraram so os nmeros primos procurados:

{2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47}.
13) Mnimo mltiplo comum (m.m.c.)
O mnimo mltiplo comum a vrios nmeros o menor nmero
Obs.: O nmero 2 o nico nmero primo e par.
divisvel por todos eles.

Exemplo:
12) Decomposio de um nmero em um produto de fatores

primos
a) Calcular o m.m.c. entre 12, 16 e 45
A decomposio de um nmero em um produto de fatores primos

feita por meio do dispositivo prtico que ser mostrado nos exemplos
a seguir.
Exemplos:

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12
06
03
03
03
01
01
01
\ 12 \ 45
\ 08 \ 45
\ 04 \ 45
\ 02 \ 45
\ 01 \ 45
\ 01 \ 15
\ 01 \ 05
\ 01 \ 01
2
2
2
2
3
3
5
Agora tomemos as menores potncias dos fatores em comum
720
Sendo 1 o nico fator comum a estes nmeros.
apresentados acima:
m.d.c.(12, 18, 36) = 2.3 = 6.
Quando o m.d.c. entre dois nmeros igual a 1, dizemos que eles so
relativamente primos.
Exemplo: 5 e 9 so relativamente primos, pois 5 = 5.1 e 9 = 32.1.
O m.m.c. entre 12, 16 e 45 720
Confirme os resultados abaixo:
Confirme os resultados abaixo.
b) m.m.c. (9, 6) = 3
b) m.m.c. (4, 3) = 12
c) m.m.c. (36, 45) = 9
c) m.m.c. (3, 5, 8) = 120
d) m.m.c. (12, 64) = 4
d) m.m.c. (8, 4) = 8
e) m.m.c. (20, 35, 45) = 5
e) m.m.c. (60, 15, 20, 12) = 60

14)Mximo Divisor Comum (m.d.c.)
15) Exerccios:
O m.d.c. a vrios nmeros o maior nmero que os divide.

Exemplo: Encontrar o m.d.c. entre 12, 18 e 36.
a) 2 + 3 1 =
b) 2 5 + 8 =
Fatorando cada um dos nmeros em fatores primos, temos:
c) 1 3 8 + 2 5 =
12 = 22.3
d) 2 * (-3) =
18 = 2.32
e) (-2) * (-5) =
36 = 22.32.
f)
(-10) * (-1) =
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g) (-1) * (-1) * (-2) =
h)
4
=
2
i)
8
=
2
j)
20
=
5
c.
12, 18 e 32
IV - FRAES ORDINRIAS
Definio: Frao um quociente indicado onde o dividendo o
numerador e o divisor o denominador.

As fraes que sero apresentadas a seguir, partem de um crculo
inteiro que ao ser dividido em partes iguais formam as fraes
( 4) * ( 1)
k)
=
2
l)
( 1 + 3 - 5) * (2 - 7)
=
1
m)
(2 + 3 * 4 - 2 * 5 - 3)
=
1
1
2
3
4
=0,5
=0,75
n) 2 { 2 - 2 [ 2 - 4 ( 3 * 2 : 3 ) + 2 ] } + 1 =
o) 8 - { - 20 [ ( - 3 + 3 ) : ( - 58 )] + 2 ( - 5 ) } =
1
4
p) 0,5 * 0,4 : 0,2 =

q) 0,6 : 0,03 * 0,05 =
r)
1
8
=0,25
=0,125
5 : 10 =
s) 3 : 81 * 0,5 =
t)
Calcule o m.m.c. e o m.d.c. entre:

a. 36 e 60
7
8
b. 18, 20 e 30
= 0,875

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Exemplos:
A frao prpria quando o numerador menor do que o
1 3 120
denominador:
, ,
, etc.
2 5 210
a)
1 1* 2 2
=
=
2 2*2 4
A frao e imprpria quando o numerador maior que o
b)
3 3 * 5 15
=
=
4 4 * 5 20
c)
20 20 :10 2
=
=
30 30 :10 3
denominador, sendo possvel represent-la por um nmero misto e

reciprocamente.
Exemplos:
d) a)
10
3
10
=1
pois
possui resto 3
7
7
7
b)
28
25 + 3 25
28
3
3
=
=
+
=5
pois
possui resto 3
5
5
5
5
5
5
17) Soma algbrica de fraes
Reduzem-se
ao
menor
denominador
comum
somam-se
algebricamente os numeradores.
11
2
c)
=3
3
3
d) 2
4
4:4
1
= = 8
8: 4
2
OBS: O menor denominador comum o m.m.c. dos denominadores.
1
7
=
3
3
Exemplos:
1
5
=4
4
a)
1 1 3 2 3+ 2 5
+ = + =
=
2 3 6 6
6
6
16) Propriedade
b)
1 5 2 3 5 4 3+ 5-4 4 2
+ - = + - =
= =
2 6 3 6 6 6
6
6 3
c)
1 3 4
1 9 16 24 1 - 9 + 16 - 24 16 4
1
- + -2= - + - =
= - = - = -1
12 4 3
12 12 12 12
12
12 3
3
e) -1
Multiplicando ou dividindo os termos de uma frao por um nmero

diferente de zero obtm-se uma frao equivalente inicial.

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1
a)
18) Multiplicao de fraes
Multiplicam-se os numeradores entre si, da mesma maneira se faz

com os denominadores.
b)
2 = 1 * 3 = 3 = 11
1
2 1 2
2
3
( 2 3 ) = - 2 * 2 = - 4 = - 1 1
1
Exemplos:
a)
c)
1 3 3
* =
2 5 10
1 2 2
c) * =
3 5 15
( 3) *
2 = 1*1 = 1
3 2 3 6
5 5 3 15
1
d) 2 = 1 * 2 = 2 = 7 2
3
1
1 1
b) * = 8
4 2
d)
3 1
e)
13
3 =
3 = 13 * 4 = - 52 = - 1 25
9
3 9
27
27
21
4
4
41
) (
1 2
3
* = 4 7
14
20) Comparao de Fraes
3 1 11 16 44
4
* =
=8
e) 2 * 3 =
4 5 4 5
5
5
Para comparar as fraes devemos reduzi-las ao mesmo denominador

e comparar os numeradores, a qual tiver o numerados maior ser a
19) Diviso de fraes
maior frao.
Multiplica-se a frao dividenda pelo inverso da frao divisora.
OBS.: a < b l-se a menor do que b

a > b l-se a maior do que b
Exemplos:

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Exemplo: Comparar
6 2
e
:
7 3
Para isto, calculamos o m.m.c. entre 7 e 3:

m.m.c.(3, 7) = 21.
Ento, ao transformar os denominadores em 21, devemos multiplicar
os numeradores pelo fatores de transformaes.
6 * 3 2 * 7 18 14
e
e
7 *3 3* 7
21 21
a)
2
=
4
b)
9
=
27
c)
12
=
48
Comparar as fraes :
Como 18 maior que 14, podemos afirmar que:
18 14
>
.
21 21
a)
1 2
,
2 3
b)
2 5
,
3 6
c)
4 3
,
7 8
O fator de transformao da frao 3

pois 3*7 = 21, e o da frao 7, pois 3*7 =
21.
Resolva:
a)
1 1
+
=
5 10
b)
2 4
- =
3 3
c)
1 1 1
- + =
2 3 6
21) Exerccios
Simplifique as fraes, ou coloque-as na forma irredutvel:

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Simplifique:
d)
1 2
* =
3 5
e)
3 1 2
* * =
7 3 5
1
1+ 1 =
1
a)
1+
1
1+
1+ 1
1+
1 2
f) - * - =
6 5
1
g)
3=
1
2
h)
2 1
: - =
3 5
i)
1 2 1
: * =
2 3 4
j)
2 1
2 :1 =
5 5
1 1 1
+ +
2 3 4 : 9 + 1 =
b)
2 3 17
+
3 4
V - POTNCIAS
Definio: Potncia de grau n de um nmero A o produto de n
fatores iguais a A.
A n =
AA.. .A
n vezes
1 2 1
k) + : =
3 4 2
l)
m)
1+ 1
3
1+
A a base da potncia e n o expoente da potncia, que determina

seu grau.
Assim:
3=
1+ 1
1
2 = 2 * 2 * 2 = 8
2 = 8
(- 1) = (- 1) * (- 1) * (- 1) * (- 1) = 1
(- 1)4 = 1
2
=
CASOS PARTICULARES:
a) A potncia de expoente 1 (1 grau) igual base:

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A1 = A; 21 = 2
6 vezes
5
5*5*5*5*5*5
=
= 56 - 4 = 52
Realmente:
4
5
*
5
*
5
*
5
5
b) Toda potncia de 1 igual a 1:

1 = 1; 1 = 1
4 vezes
c) Toda potncia de 0 igual a 0:
Exemplo: 37 : 33 = 34 = 3 * 3 * 3 * 3 = 81
0 = 0; 0 = 0
d) Toda potncia de expoente par positiva:

24) Multiplicao de potncias de mesmo grau (semelhantes)
(- 2)4 = 16; 24 = 16; (- 3) = 9; 3 = 9
Multiplicam-se as bases e conserva-se o expoente comum.
e) Toda potncia de expoente mpar tem o sinal da base:

3 = 27 ; (- 3) = - 27
Realmente: 2 * 7 = 2 * 2 * 7 * 7 = (2 * 7)
25 = 32 ; (- 2)5 = - 32
Exemplo: 3 * 5 = 3 * 3 * 3 * 5 * 5 * 5 = (3 * 5) = 15 = 3 375
22) Multiplicao de potncias de mesma base
25) Diviso de potncias de mesmo grau (semelhantes)
Mantm-se a base comum e soma-se os expoentes.
Dividem-se as bases e conserva-se o expoente comum.
2 * 2 = 2
*
2
*2 * 2
* 2 = 23 + 2 = 25
Realmente:
2 vezes
3 vezes
Realmente:
5 vezes
22
72
2*2 2 2
= * =
7*7 7 7
2

7
Exemplo:
5 * 57 = 59 = 5 * 5 * 5 * 5 * 5 * 5 * 5 * 5 * 5 = 1 953 125
Exemplo: 8 : 2 = 4 = 64
23) Diviso de potncias de mesma base
26) Potenciao de potncia
Mantm-se a base comum e diminuem-se os expoentes.
Eleva-se a base ao produto dos expoentes.

3 2
32
6.
Realmente: 2 =2 =2

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Exemplo:
(35 )2 = 310 = 59 049
Exemplo:
27) Expoente nulo
1
52
1
1
=
5 * 5 25
29) Potncias de 10
Toda potncia de base diferente de zero e expoente zero igual a
Efetuam-se as potncias de 10 escrevendo direita da unidade tantos
unidade.
a 4 : a 4 = a 4 - 4 = a 0
Realmente:
a 4 : a 4 = 1
5 2 =
zeros quantas forem as unidades do expoente.

Exemplos:
a0 = 1
a) 10 = 100
b) 107 = 10 000 000
Exemplo: (- 5)0 = 1
c) 200 = 2 * 100 = 2 * 10
28) Expoente negativo
d) 4000 = 4 * 10
Qualquer nmero diferente de zero, elevado a expoente negativo
e) 300 000 = 3 * 105
igual a uma frao cujo numerador a unidade e cujo denominador
f) 3 * 108 = 300 000 000
a mesma base da potncia elevada ao mesmo expoente com o sinal

positivo.
30) Nmeros decimais
Todo nmero decimal equivalente a um produto do qual um fator o
23
23
1
7 = 3 4= 4
2
2 *2
2
Realmente:
23
3-7
= 2- 4
7 = 2
2
nmero escrito como inteiro, e outro uma potncia de dez com
2-4 =
expoente negativo, com tantas unidades no expoente quantas so as
1
24
1
a = n
a
ordens decimais.

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Realmente: 0,0025 =
j) 34 : 3 * 35 =
25
25
=
= 25 * 10 - 4
4
10 000 10
k) 24 * 54 =
l) (- 3)5 * (- 5)5 =
Exemplos:
m) 153 : 33 =
a) 0,001 = 10
n) (- 4)6 : 26 =
-3
o) (3)2 =
b) 0,002 = 2 * 10
-3
c) 0,00008 = 8 * 10
p) (2)5 =
-5
q) (33)2 =
d) 1,255 = 1255 * 10
-3
r)
e) 2 * 10 = 0,002
-3
[ (3) ] =
s) (2 * 3) =
t) (3 * 5 * 2)4 =
31) Exerccios
5
u) =
3
a) 1 =
b) 04 =
2
v)
=
34
c) (- 2) =
d) (- 4) =
f) (- 4)4 =
2
2 2 * 33
=
w)
53
g) 2 * 25 =
x) (2 * 3)0 =
h) 3 * 3 * 35 =
y) 4-2 =
i) 35 : 34 =
z) 2 * 3-1 =
e) (- 2)4 =

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aa)
Definio: Denomina-se raiz de ndice n (ou raiz n-sima) de A, ao
4 =
nmero ou expresso que, elevado potncia n reproduz A.
bb) (2-3 * 5-2)-4 =
OBS: Representa-se a raiz pelo smbolo
cc) 2x + 1 * 4x =
n - ndice da raiz
n A A - radicando
- radical
dd) 32x * 24x =

ee) 54x : 252x =
Exprimir, utilizando potncias de 10:
Assim:
a) 20 000 =
b) 4 800 000 =
a)
c) 0,01 =
b) 3 8 = 2 porque 2 = 8
d) 0,000045 =
c) 4 81 = 3 porque 34 = 81
Efetuar, utilizando potncia de 10:
a)
16 = 4 porque 4 = 16
2 000 * 48 000
=
80
32) Propriedade
possvel retirar um fator do radical, bastante que se divida o
28 * 0,000032
b)
=
0,00002
expoente do radicando pelo ndice do radical.

Exemplos:
RADICAIS
a)
12 =
b)
180 =
22 * 3 = 2 3
2 2 * 32 5 = 2 * 3 5 = 6 5

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Exemplo:
c) 4 38 * 5 4 * 2 = 3 2 * 5 4 2
d)
4 8
8: 4
3 =3
=3
2* 3=
a)
b)
Reciprocamente, para introduzir um fator no radical, multiplica-se o
33 2 =
d)
3 3
6
=
2
4 5 *4 3
4
3 *2
3* 5* 2 =
c)
expoente do fator pelo ndice do radical. Assim:
2*3 =
3*5* 2 =
30
4 15
4
15
= 4
2
2
33) Adio e subtrao de radicais semelhantes
35) Potenciao de radicais
Radicais de mesmo ndice e mesmo radicando so semelhantes. Na
Eleva-se o radicando potncia indicada e conserva-se o ndice.
adio e subtrao de radicais semelhantes, operam-se os coeficientes

Exemplo:
e conserva-se o radical.
a)
Exemplos:
(4 3 )3 = 4 33 = 4 27
2
2
b) 5 2 2 * 3 = 5 2 2 * 3 = 5 2 4 * 3 2
a) 3 2 + 5 2 - 10 2 = 8 2 - 10 2 = - 2 2
36) Radiciao de radicais
b) 3 3 2 + 6 3 2 - 5 3 2 - 3 2 = 9 3 2 - 6 3 2 = 3 3 2
Multiplicam-se os ndices e conserva-se o radicando.
34) Multiplicao e diviso de radicais de mesmo ndice
Exemplos:
Multiplicam-se (dividem-se) os radicandos e d-se ao produto
a)
(quociente) o ndice comum.
3 = 2*2 3 = 4 3

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b) 3 4 3 = 24 3
a)
37) Expoente fracionrio
b)
Uma potncia com expoente fracionrio pode ser convertida numa

raiz, cujo radicando a base, o ndice o denominador do expoente,
2 3
2
d)
Exemplos:
p
1* 2
c)
sendo o numerador o expoente do radicando.
a)
2* 2
=
5 6
3* 3
2 9
6
2 2* 6
5 6* 6
=
3
2 3* 3
2* 3
1* 3
2 2
2
2
3
3
=
2*3 6
=
6
3
2 12
5 36
2 12 2 12
12
=
=
5*6
30
15
q
a q = ap
1
b) a 2 =
2 Caso: O denominador uma soma ou diferena de dois termos em
que um deles, ou ambos, so radicais do 2 grau. Neste caso
2
c) 2 3 = 3 2 2 = 3 4
multiplica-se o numerador e o denominador pela expresso conjugada
3
d) 4 6 3 = 6 4
OBS: A expresso conjugada de a + b a b.
do denominador.
Na racionalizao aparecer no denominador um produto do tipo:
(a + b) * (a b) = a - b
38) Racionalizao de denominadores
Assim:
1 Caso: O denominador um radical do 2 grau. Neste caso
(5 + 3) * (5 3) = 5 - 3 = 25 9 = 16
multiplica-se pelo prprio radical o numerador e o denominador da

frao.
Exemplos:
Exemplo:
a)
1
5+ 2
1* 5 - 2
)(
5+ 2 * 5- 2
5- 2
) ( 5)2 - ( 2)2
5- 2
5- 2
=
5-2
3

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5* 2 - 3
5* 2 - 3
=
b) 2 + 3 = ( 2 + 3 ) * ( 2 - 3 ) = 2
2
2 - ( 3)
5* 2 - 3 5* 2 - 3
=
= 5* 2 - 3
4-3
1
l)
a) 2 3 4 =
Efetuar:
3 - 4 729 =
g)
d)
3* 6 =
d)
f)
1 2
c) 2 2
=
32 + 3 2 - 8 =
c) 3 3 +
e)
b) 2 1 2 =
5 - 2 5 + 10 5 =
b)
(- 3 2 ) * (- 3 4 ) =
48
4
(3 2 )
a)
=
b)
h) 3 2 * 3 2 =
i)
33
3=
j)
2=
)1
2* 3 6 =
Racionalizar o denominador das fraes seguintes:
=
6
2 =
Dar a resposta sob forma de radical, das expresses seguintes:
39) Exerccios
a)
3 3 3
2 2
c)
d)
k) 3 2 2 =
2
1
5
3
7
3
2 2
2
5-2

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e)
5
4 - 11
41) Operaes com expresses algbricas
1.
Somente possvel somar ou subtrair termos semelhantes
Simplifique:
50 - 8
a)
b)
c)
Soma algbrica
(monmios que possuem a mesma parte literal). Para somar ou

=
subtrair termos semelhantes (reduzir termos semelhantes)

repete-se a parte literal e opera-se com os coeficientes.
2352 =
1
1- 2
Exemplo:
1
2+1
3xy 4xy + 7xy + 5xy = 8xy + 3xy
2.
Multiplicao
Multiplica-se cada termo do primeiro fator por todos
VII OPERAES ALGBRICAS
os termos do segundo fator e reproduzem-se os

termos semelhantes.
40) Expresses algbricas

Exemplo:
So indicaes de operaes envolvendo letras ou letras e nmeros.
(3ay) * (2ay) = 6ay

Exemplos:
a) 5ax 4b
b) ax + bx + c
c) 7ab
OBS: No exemplo 3, onde no aparece indicao de soma ou de
diferena, temos um monmio em que 7 o coeficiente numrico e
ab a parte literal.

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3.
Diviso
1
(a - b) = a - 2ab + b
Diviso de monmios: Divide-se o
Caso:
O quadrado da diferena de dois termos igual ao quadrado do primeiro
coeficiente do divisor, e a parte literal do dividendo
menos duas vezes o produto do primeiro pelo segundo mais o quadrado
pela do divisor, observando-se as regras para
do segundo.
coeficiente
numrico
do
dividendo
pelo
diviso de potncias de mesma base.

2 Caso: Diviso de polinmio por monmio: Divide-se cada
Exemplo:
termo do dividendo pelo monmio divisor.
(x 3) = x + 2 * x * (- 3) + (- 3) = x - 6x + 9
III. Produto da soma de dois termos por sua diferena:
Exemplo:
(42abx4) : (7ax) = 6abx
(a + b) * (a b) = a2 b2
42) Produtos notveis
H certos produtos de polinmios, que, por sua importncia, devem
O produto da soma de dois termos por sua diferena igual ao quadrado
ser conhecidos desde logo. Vejamos alguns deles:
do primeiro menos o quadrado do segundo.
I. Quadrado da soma de dois termos:

Exemplo:
(a + b) = a + 2ab + b
(1 -
3 ) * (1 +
3 ) = 1 - ( 3 ) = 1 3 = - 2
O quadrado da soma de dois termos igual ao quadrado do primeiro mais

duas vezes o produto do primeiro pelo segundo mais o quadrado do
43) Fatorao
segundo.
Fatorar um polinmio escreve-lo sob a forma de um produto

indicado.
Exemplo:
(2 + x) = 2 + 2 * 2x + x = 4 + 4x + x
Fator comum dos termos de um polinmio o monmio cujo

coeficiente numrico o mximo divisor comum dos coeficientes dos
II. Quadrado da diferena de dois termos:

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(x 3 - 3x 2 y + x ) * (x 2 - y) =
f) (6 x 2 - 4x 5 + 2x 4 - 2x 2 ) : 2x =
g) (2a 2 bc + 3a 3 b 3 c 2 abc ) : abc =
termos do polinmio e cuja parte literal formada pelas letras comuns
e)
com os menores expoentes.

Apresentando um fator comum, o polinmio pode ser escrito como o
produto de dois fatores: o 1 o fator comum e o 2 obtido
dividindo-se o polinmio original pelo fator comum.
( x + 2) 2 + ( 3x - 3) 2
h)
Exemplos:
a) Fatorando o polinmio 4ax + 8ax + 2ax tem-se:

4ax 8a x 2a x
4ax + 8a x + 2a x = 2ax
+
+
= 2ax ( 2x + 4ax + a )
2ax 2ax 2ax
UM BREVE RELATO DA HISTRIA DA EQUAO
3a 2 - 7ab + 4b 2 - 5a 2 + 3ab - 4b 2 =
As equaes foram introduzidas pelo conselheiro do rei da Frana,
(3xy 2 - 7x 2 y + 3y3 ) - (2y3 - 8x 2 y + 3xy 2 ) =

(7xy 2 ) * (- 8x 2 y) * ( xy) =
(a +
3c ) * ( 5ab 3c ) =
VIII EQUAES DO 1 GRAU
Efetuar:
d)
( 5ab +
b) 3ax 6bx + 12x =
44) Exerccios
c)
j)
a) 15a - 10ab =
Assim: 5xy + x4y + 2x = x (5y + xy + 2)
b)
(3xy + 8a 2 )2 =
Fatorar:
b) Fatorar: 5xy + x4y + 2x. O fator comum x.
a)
i)
Henrique IV, o francs Franois Vite, nascido em 1540. Atravs da

matemtica Vite decifrava cdigos secretos que era mensagens escritas
com a substituio de letras por numerais. Desta forma Vite teve uma
b + c) * ( a - b) =

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idia simples, mas genial: fez o contrrio, ou seja, usou letras para
Incgnita: Quantidade desconhecida de uma equao ou de um
representar os nmeros nas equaes.
problema; aquilo que desconhecido e se procura saber; enigma;

mistrio. (Dicionrio Silveira Bueno Editora LISA)
O sinal de igualdade foi introduzido por Robert Recorde

(matemtico ingls) que escreveu em um de seus livros que para ele no
existiam duas coisas mais parecidas que duas retas paralelas. Um outro
Exemplo:
matemtico ingls, Thomas Harriot, gostou da idia de seu colega e
a)
comeou a desenhar duas retas para representar que duas quantidades
x
-
2 =
1 membro
b) 3x + y = 7
so iguais:
2 membro
s verdade para x = 7
s verdade para alguns valores de x e y,
como por exemplo x = 2 e y = 1 ou x = 1 e y = 4.
Exemplo:
_________
400 cm _________
Os valores atribudos s incgnitas que tornam verdadeiras as
4m
igualdades denominam-se razes da equao.

Se a equao contiver apenas uma incgnita e se o maior expoente
Assim, diminuiu-se um pouco este sinal, =, passando a us-lo nas
dessa incgnita for 1 ento a equao dita equao do 1 grau a
equaes de Vite.
uma incgnita.
At o surgimento deste sistema de notao as equaes eram

expressas em palavras e eram resolvidas com muita dificuldade. A
notao de Vite significou o passo mais decisivo e fundamental para
46) Resoluo de uma equao do 1 grau a uma incgnita
construo do verdadeiro idioma da lgebra: as equaes. Por isso,
Resolver uma equao determinar sua raiz. No caso de uma
Fraois Vite conhecido como o Pai da lgebra.
equao do 1 grau a uma incgnita, consegue-se resolv-la isolandose a incgnita no 1 membro, transferindo-se para o 2 membro os
45) Equao
termos que no contenham a incgnita efetuando-se a operao
Equao uma igualdade que s se verifica para determinados
inversa (as operaes inversas so: adio e subtrao; multiplicao
valores atribudos s letras (que se denominam incgnitas).
e diviso; potenciao e radiciao).

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3x - 2 3x + 1 4x - 6
=
2
3
5
Exemplos:
a) x + 2 = 7
x+22=72
x=5
b) x 3 = 0
x3+3=0+3
x=3
1 Passo: Eliminam-se os denominadores, se houver:
2x 8
= x= 4
c) 2 x = 8
2 2
m.m.c. (2; 3; 5) = 30
Logo: 15 * (3x 2) 10 * (3x + 1) = 6 * (4x 6)
x
3* x
=5
= 3 * 5 x = 15
d)
3
3
2 Passo: Eliminam-se os parnteses, efetuando as multiplicaes
indicadas:
Se o coeficiente da incgnita for negativo, convm utilizar as
45x 30 30x 10 = 24x 36
operaes dos sinais:
3 Passo: Transpem-se os termos que contm a incgnita para o 1
- 2x - 8
2x = - 8
=
x= 4
-2 -2
membro, e os independentes (os que no contm a incgnita) para o

2, efetuando as operaes necessrias:
Se a equao envolver simultaneamente denominadores e adio ou
45x 30x 24x = - 36 + 30 + 10
subtrao, o primeiro passo ser eliminar os denominadores, o que se

faz mediante a aplicao da seguinte regra:
4 Passo: Reduzem-se os termos semelhantes em cada membro:

-9x = 4
Calcula-se o m.m.c. dos denominadores; divide-se o m.m.c.

encontrado por cada um dos denominadores e
multiplicam-se os resultados pelos respectivos
numeradores.
5 Passo: Divide-se os dois membros pelo valor que o x est sendo
multiplicado, desta maneira isola-se a incgnita:
9x 4
=
9 -9
Os passos seguintes so descritos no exemplo a seguir:
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6 Passo: Sendo o divisor ou o dividendo negativo, a frao passa a
valores de x e y que satisfaam simultaneamente s duas
ser negativa tambm:
equaes. Por exemplo, o sistema:
x= -
5x + y = 16
2 x 3y = 3
4
9
tem soluo para
x = 3
y= 1
Pois apenas estes valores satisfazem simultaneamente s

VERIFICAO OU PROVA REAL
duas igualdades. (Verifique!)
Substitui-se a raiz encontrada em cada um dos membros da equao
Estudar-se- nesta apostila trs mtodos de soluo para um sistema,
dada. Os valores numricos devem ser iguais
so eles: Substituio, comparao e adio.
47) Sistema de equao do 1 grau com duas incgnitas
SUBSTITUIO
A forma genrica de um sistema :
ax + by = c
mx + ny = p
onde a, b, c, m, n, p
1) Seja o sistema:
(Reais) e x e y so as
inggnitas.
2 x + 3y = 8
5x 2 y = 1
equao 1
equao 2
2) Isola-se uma das incgnitas em uma das equaes, por exemplo,

o valor de x na equao 1:
a. Equao a duas incgnitas: Uma equao a duas incgnitas
2 x + 3y = 8
2 x = 8 3y
8 3y
x=
2
admite infinitas solues. Por exemplo, a equao 2x y =

4 verificada para um nmero ilimitado de pares de valores
de x e y; entre estes pares estariam:
equao 3
(x = 4; y = 4), (x = 2; y = 0), (x = -1; y = -6), etc.

3) Substitui-se x da equao 2 pelo seu valor (equao 3):
b. Sistema de duas equaes a duas incgnitas: resolver um

sistema de suas equaes a duas incgnitas determinar os

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8 - 3y
5*
2y = 1
2
2) Isola-se a mesma incgnita nas duas equaes:
equao 4
x=
4) Resolve-se a equao 4 determinando-se o valor de y:
5 * ( 8 3y ) 4 y = 2
40 15 y 4 y = 2
19 y = 38
y= 2
33 3y
7
x=
7 + 2y
5
3) Igualam-se os segundos membros pois os primeiros so iguais (x

= x):
33 - 3y 7 + 2 y
=
7
5
5) O valor obtido para y levado equao 3 (em que j est
4) Resolve-se a equao e determina-se y:
isolado) e determina-se x:
5 * ( 33 3y ) = 7 * ( 7 + 2 y )
165 15 y = 49 + 14 y
29 y = 16
y= 4
8 3 * ( 2)
x=
2
8 6
x=
2
x= 1
5) O valor de y levado a qualquer das equaes em que x est

6) A soluo do sistema :
isolado e determina-se o valor de x:
x=1 e y=2
33 - 3y 33 3 * ( 4 ) 33 12 21
=
=
=
7
7
7
7
x= 3
x=
COMPARAO
1) Seja o sistema:
7 x + 3y = 33
5x 2 y = 7
6) A soluo do sistema :
x=3 e y=4

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3 *1 + 2y = 7 3 + 2y = 7 2y = 4 y = 2
ADIO
Este mtodo consiste em somar, membro a membro, as duas
48) Exerccios
equaes com o objetivo de, nesta operao, eliminar uma das

incgnitas e s vantajoso no caso de os coeficientes de uma das
Resolver as seguintes equaes:
incgnitas serem simtricos.
a) 4 x = 8
b) 5x = 10
Exemplos:
x+ y= 4
a)
x y= 0
c) 7 + x = 8
d) 3 2 x = 7
equao 1
equao 2
e) 16 + 4 x 4 = x + 12
Somando, membro a membro, vem:
f) 8 + 7 x 13 = x 27 5x
2x = 4 x = 2
g)
2x 3
=
3
4
h)
1 3x
=
4 10
i)
9 x + 2 ( 4 x + 5) = 4 x + 3
Substituindo o valor de x na equao 1 (ou na equao 2, fica a

critrio do aluno), vem:
2+ y = 4 y = 2
b)
3x + 2 y = 7
5x y = 3
* (2)
j) 3 * ( 2 x ) 5 * ( 7 2 x ) = 10 4x + 5
3x + 2y = 7
10x - 2y = 6
Somando, membro a membro, vem:
13x = 13 x = 1
Substituindo o valor de x na 1 equao (ou na 2, fica a critrio
do aluno), vem:
k)
x 2 12 x 5x 36
=
1
3
2
4
l)
5x + 3 3 4 x x 31 9 5x
+ =
8
3
2 2
6

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Resolver os seguintes sistemas de equaes:
A equao chamada de 2 grau ou quadrtica devido incgnita x

apresentar o maior expoente igual a 2.
x + y = 12
a)
3x + y = 24
Se tivermos b 0 e c 0 teremos uma equao completa.

Se tivermos b = 0 ou c = 0 teremos uma equao incompleta.
5x + 6 y = 19
b)
7x + 2y = 1
49) Resolvendo Equaes de 2 Grau
x + 5 y = 12
c)
3x 4 y = 2
Quando a equao de 2 grau for incompleta sua resoluo bastante

simples, veja:
x y
4 + 5 = 2
d)
2x + 1 y 3 = 2
3
2
1 caso: b = 0 e c = 0; temos ento:
a . x = 0
Considere o problema:
Exemplo:
A idade do pai o dobro da idade do filho. H 10 anos atrs, a idade
3 x = 0
x = 0 x = 0 S = {0}
do pai era o triplo da idade do filho. Qual a idade do pai e do filho?

2 caso: c = 0 e b
IX EQUAES DO 2 GRAU
0; temos ento:
a . x + b . x = 0
Equao do 2 grau na incgnita x, toda igualdade do tipo:
Exemplo:
3 x - 12 x = 0
a . x + b . x + c = 0
onde a, b, c so nmeros reais e a no nulo (a 0).
x . (3 x 12) = 0 x = 0 ou 3 x 12 =
3 x = 12 x = 4 S = {0; 4}
3 caso: b = 0 e c
0; temos ento:

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50) Exerccios
a . x + c = 0
Determinar as razes das seguintes equaes quadrticas:
Exemplo:
x - 4 = 0
x = 4 x =
a) x 2 7 x + 6 = 0
4 x = 2 e x = -2
b) x 2 + 3x 28 = 0
S = {-2; 2}
c) 3x 2 5x + 2 = 0
d) 16 x 2 + 16 x + 3 = 0
A resoluo da equao completa de 2 grau obtida atravs de uma

frmula que foi demonstrada por Bhaskara, matemtico hindu nascido
e) 4 x 2 16 = 0
em 1 114, por meio dela sabemos que o valor da incgnita satisfaz a
f) 2 x 2 18 = 0
igualdade:
Frmula de Bhaskara x =
g) 3x 2 = 5x
b 4.a.c
2.a
h) 2 x 2 + 8x = 0
i)
A frmula apresentada uma simplificao de duas formulas; veja:
( 2x 3) 2 = ( 4x 3) 2
Prever a natureza das razes das equaes:
= b 2 4ac
> 0 tm-se duas razes reais e diferentes
a) 2 x 2 3x + 1 = 0
= 0 tm-se duas razes reais e iguais
b) x 2 + x + 3 = 0
< 0 tm-se duas razes imaginrias
c) 2 x 2 4 x + 2 = 0
OBS: Nunca teremos a = 0, pois se houver, no existir a equao de
Determinar mentalmente as razes das equaes:
segundo grau visto que o x seria anulado.
a) x 2 6 x + 5 = 0
3

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d) y 4
b) x 2 + 2x 15 = 0
(y maior ou igual a 4).
e) 1 < x 4 (x maior do que 1 e menor ou igual a
c) x 2 4 x 12 = 0
4).
d) x 2 10x + 21 = 0
51) Inequao do 1 grau
e) x 2 + 5x 50 = 0
Inequao do 1 grau uma desigualdade condicionada em

que a incgnita de 1 grau.
Resolver as seguintes equaes:
Exemplo:
a) ax 2 = b
2x > 4
b) x ( x 1) = x ( 2 x 1) 18
A veracidade da desigualdade est condicionada ao valor de x.

Observa-se que o 1 membro ser maior do que o 2 membro quando
se atribui a x qualquer valor maior do que 2. Isto :
XI INEQUAES DO 1 GRAU
x>2
Smbolos de desigualdades
x > 2 indica um conjunto de valores denominado soluo da
So smbolos que permitem uma comparao entre duas grandezas.
inequao. Para determinar-se o conjunto-soluo de uma inequao
a > b (a maior do que b)
do 1 grau isola-se x no 1 membro de forma soluo de uma
a < b (a menor do que b)
equao do 1 grau, e sempre que se multiplicar ou dividir a
a b (a maior ou igual a b)
inequao por um nmero negativo, inverte-se o sinal da
a b (a menor ou igual a b)
desigualdade.
Exemplos:
Exemplos:
a) 7 > 5 (7 maior do que 5).
b) 3 < 6 (3 menor do que 6).
c) x 1 (x menor ou igual a 1).

3
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4 x 2
x 2 4
a)
x 2
x 2
2x + 1
2x
b)
2x
x

Seja dois nmeros genricos a e b. A razo entre a e b
1
1 1
0
0
representada por
a
, a/b ou a : b, sendo b 0.
b
VII - PROPORO
52) Exerccios
Proporo a igualdade de duas razes.

Seja a proporo:
Resolver as seguintes inequaes:
a c
=
ou a : b = c : d ou a : b :: c : d.
b d
Seus elementos se denominam:
a) 2 x + 1 1
b) 3x x + 2
a - primeiro termo
a e b - extremos
c) x > 5x 16
b - segundo termo
b e c - meios
d) 2( x + 1) + 3x > 5 7 x
c - terceiro termo
a e c - antecedentes
e)
2
1 4x
x
1
5
2 5
d - quarto termo
b e d - conseqentes
f)
7x
2
7 x+
3
3
PROPRIEDADE FUNDAMENTAL: Em toda proporo o produto dos

meios igual ao produto dos extremos.
Considerando as propores:
3x
2x
9<
+ 4
g)
4
7
a c
=
ento a * d = b * c
b d
4 8
=
ento 4 * 6 = 3 * 8
3 6
XII PROPORCIONALIDADE
53) Razo
Campus Sertozinho
Tempo (s) Deslocamento (m)

A pergunta : tempo e
1
20
2
40
deslocamento so
3
60
grandezas diretamente ou
4
80
5
100
inversamente
10
200
Chamado de x o deslocamento e t o tempo,
observa-se que a
proporcionais?
x 3
=
ento 5 * x = 2 * 3
2 5
A principal aplicao desta propriedade a determinao de um
elemento desconhecido na proporo. Exemplificando:
Determine x na proporo:
x 20
=
4 5
5 * x = 4 * 20 ou x = 16
ento

razo
t constante.
x 20 40 60 80 100 200
=
=
=
=
=
=
= 20
t
1
2
3
4
5
10
54) Grandezas diretamente ou inversamente proporcionais

Duas grandezas x e y so denominadas:
Assim x e t so grandezas diretamente proporcionais e a
Diretamente proporcionais: quando a razo entre x e y

constante.
constante de proporcionalidade vale 20 (que a velocidade
x
= k
y
do carro).
ou
x = ky
b) Um gs mantido temperatura constante em um
Inversamente proporcionais: quando o produto delas
recipiente de volume varivel. Quando se altera o
constante.
x * y = k ou x =
volume do gs a sua presso tambm se modifica.
k
y
Registraram-se
em
uma
tabela
os
valores
eV
so grandezas
correspondentes da presso P(P)
e volume
(V).
Sendo k denominada constante de proporcionalidade.

Exemplos:
Presso
20
40
80
100
200
a) Seja um carro que se desloca com velocidade constante

em trajetria retilnea. A tabela mostra o deslocamento do
carro em funo do tempo.
Volume
20
10
5
4
2
diretamente ou
inversamente
proporcionais?
Campus Sertozinho
400
1
Note que PV constante.

40 1
=
(as grandezas so dispostas na mesma ordem de
100 x
PV = 20.20 = 40.10 = 80.5 = 100.4 = 200.2 = 400.1 = 400
correspondncia).
Assim: P e V so grandezas inversamente proporcionais com
Aplicando a propriedade fundamental das propores, vem:
constante de proporcionalidade igual a 400.
40 * x = 1 *100
55) Regra de trs simples
Utilizamos regra de trs simples na soluo de problemas que
x = 2,5 horas
b) Dois litros de gs exercem uma presso de 0,4 atm. Cinco
envolvem grandezas proporcionais.
litros do mesmo gs, mesma temperatura, exercero

que presso?
Exemplos:
SOLUO
As grandezas so inversamente proporcionais. Assim sendo,
a) Um automvel se desloca com velocidade constante
teremos uma regra de trs simples e inversa.
percorrendo 40 km em 1 hora. Qual o tempo gasto para
Dispondo os dados do problema:
percorrer 100 km?
Volume
2L
5L
SOLUO
As grandezas envolvidas so diretamente proporcionais.
IP
Presso
0,4 atm
x
Teremos ento uma regra de trs simples e direta.

Dispomos os dados do problema colocando frente `frente
Sendo a regra de trs inversa, as grandezas so dispostas de
aqueles que se correspondem. Marcamos x no local do valor
forma que na proporo os termos do 2 membro ficam
procurado:
invertidos.
Distncia
40 km
100 km
DP
2
x
=
ou 2 * 0,4 = 5 * x
5 0,4
Tempo
1h
x
56) Exerccios
Sendo a regra de trs simples e direta, tem-se:
Resolva os seguintes exerccios:
x = 0,16 atm

Campus Sertozinho
h) Uma mquina tem duas rodas dentadas que se engrenam.

a) Uma bomba eleva 272 litros de gua em 16 minutos.
A maior tem 30 dentes e a menor, 18 dentes. Quantas
Quantos litros elevar em 1 hora e 20 minutos?
voltas d a menor enquanto a maior d 150 voltas?
b) Doze operrios levaram 25 dias para executar uma
i)
Um Boeing vai do Rio de Janeiro a Recife em 2 horas e 40
determinada obra. Quantos dias levaro 10 operrios para
minutos, num vo sem escalas. Numa das viagens,
executar a mesma obra?
ocorreu um pequeno defeito em seus motores e ele fez a
c) Num livro de 200 pginas h 30 linhas em cada pgina. Se
viagem em 3 horas e 20 minutos, a uma velocidade de
houvesse 25 linhas em cada pgina, quantas pginas
540 km/ h. Qual a velocidade mdia com que ele faz
teriam o livro?
essa viagem em condies normais?
d) Metade de uma obra foi feita por 10 operrios em 13 dias.
j)
Para asfaltar 345 km de estrada, uma equipe de 15
Quantos tempo levaro para terminar essa obra com 3
pessoas levaria 8 dias. Se forem contratados outras 9
operrios a mais?
pessoas que trabalhem no mesmo ritmo das pessoas da
e) Com uma certa quantidade de cobre, fabricam-se 1600
equipe que j existe, em quantos dias a nova equipe
metros de fio com seo de 12 mm. Se a seo for de 8
asfaltar o mesmo trecho de estrada?
mm, quantos metros de fio podero ser obtidos?
k) Para asfaltar 345 km de estrada, uma equipe de 15
f) Um quintal pode ser ladrilhado com 500 ladrilhos de 225
pessoas levaria 8 dias. Qual o nmero de pessoas que
cm2 de rea cada um. Quantas lajotas de 900 cm2, cada
devem ser contratadas para que a mesma obra fique
uma, so necessrias para recobrir o mesmo quintal?
completa em 5 dias, desde que todos trabalhadores

tenham o mesmo ritmo de trabalho.
g) Um galpo pode ser construdo em 48 dias por 7 pedreiros

l)
que trabalham num certo ritmo. Como ele deve ser
Lisa e Rute aproveitaram uma liquidao. Lisa comprou 18
construdo em duas semanas, no mesmo ritmo de
camisetas e pagou o equivalente a 14 camisetas. Rute
trabalho, quantos pedreiros devero ser contratados?
tambm comprou camisetas na mesma liquidao e pagou

o equivalente a 49 camisetas. Quantas camisetas Rute
comprou?

Campus Sertozinho
Quando o nmero de pintores 20, a obra fica pronta em 4 dias, para

57) Regra de trs Composta
uma carga de trabalho diria fixa. Se diminuirmos o nmero de pintores, o

tempo para concluso da obra, aumenta ou diminui? claro que aumenta.
Algumas situaes envolvem mais de duas grandezas. A anlise e
Logo, pode-se concluir que essas colunas so IP (pois as flechas esto
a resoluo de problemas desta natureza podem envolver uma regra de
apontando em direes opostas.)
trs composta.
Anlise II:
Exemplos:
Trabalho dirio (Hs)

6
8
a) 20 pintores, trabalhando 6 horas por dia, pintam um edifcio em

4 dias. Quantos dias sero necessrios para que 6 pintores, trabalhando 8
horas por dia, pintem o mesmo edifcio?
Fixado o nmero de pintores. Quando o nmero de horas trabalhadas por
SOLUO:
Qtde de Pintores
20
6
Tempo (dias)
4
X
dia 6, a obra fica pronta em 4 dias. Se aumentarmos a carga horria por

Trabalho dirio (Hs)
6
8
Tempo (dias)
4
X
dia para 8, o tempo para concluso da obra, aumenta ou diminui? claro

que diminui.
Logo, pode-se concluir que essas colunas so IP (pois as flechas esto
A partir de agora, adotaremos o procedimento da anlise com relao a
apontando em direes opostas.)
varivel X, ou seja, analisaremos as colunas Qtde de Pintores e a coluna
Agora, faremos o seguinte procedimento, como as colunas Qtde de
Trabalho dirio (Hs) em relao coluna Tempo (dias), onde est a
pintores e Trabalho dirio (Hs) so IP com relao coluna Tempo (dias)
varivel.
teremos que inverter as fraes das duas colunas mencionadas, e manter,
Anlise I:
do outro lado da igualdade, a coluna que contm a varivel.
Qtde de Pintores
20
6
Tempo (dias)
4
X
6 8 4
. =
20 6 x

Campus Sertozinho
Resolvendo essa igualdade, temos 20.6.4 = 6.8.x, que resulta em
20.6.4
x=
6.8
claro que aumenta. Isto , ele precisar de mais tempo para cumprir a
distncia.
x = 10.
Logo, pode-se concluir que essas colunas so DP (pois as flechas esto

apontando em mesma direo.)
Logo, Sero necessrios 10 dias para pintar o edifcio.
Anlise II:
b) Paulo representante da Loja A Barateira. Ele costuma
Tempo (dias)
5
X
percorrer 1260 km em 5 dias viajando 6 horas por dia. Em quantos dias

ele percorrer 2520 km, viajando 4 horas por dia?
SOLUO:
Distncia (km)
1260
2520
Tempo (dias)
5
X
Fixada a distncia a ser percorrida. Quando gasta-se 6 horas por dia na
Horas em viagem
6
4
viagem, o tempo necessrio para concluir a mesma de 5 dias. Quando

diminui-se o nmero de horas de viagem por dia para 4, pode-se concluir
que: Ser necessrio mais tempo para concluir a viagem.
A partir de agora, adotaremos o procedimento da anlise com relao a
Logo, essas colunas so IP (pois as flechas esto apontando em direes
varivel X, ou seja, analisaremos as colunas Distncia e a coluna Horas em
opostas.)
viagem em relao coluna Tempo (dias), onde est a varivel.
Dessa forma, faremos o seguinte procedimento: Manteremos a frao da
Anlise I:
Distncia (km)
1260
2520
DP
IP
Horas em viagem
6
4
coluna DP, e invertemos a frao da coluna que IP com a coluna que
Tempo (dias)
5
X
contm a varivel, sendo esta isolada no outro lado da igualdade.
1260 4 5
. =
2520 6 x
Quando a distncia percorrida 1260 km o tempo gasto na viagem de 5

dias, para um tempo de viagem por dia fixo. Se aumentarmos a distncia
a ser percorrida, o tempo para concluso da viagem, aumenta ou diminui?

Campus Sertozinho
Resolvendo essa igualdade, temos 2520.6.5 = 1260.4.x, que resulta em
2520.6.5
x=
1260.4
e)
x = 15.
durante 45 dias. Para economizar gastos com o canil, ele vendeu alguns
ces e passou a usar 1200kg de rao para 3 meses. Quantos ces ele
Logo, Paulo far esse percurso em 15 dias.
vendeu? (Use 1 ms = 30 dias.)
EXERCCIOS:
a)
XIII - JUROS
4 trabalhadores colhem 200 caixas iguais de laranja, em 5 dias,
trabalhando num certo ritmo. Quantas caixas de laranjas, iguais a essas,
58) Juros Simples
sero colhidas em 3 dias, por 6 trabalhadores, no mesmo ritmo de

colheita?
b)
Um criador usava 2400kg de rao para alimentar 120 ces
O regime de Juros Simples aquele no qual os juros sempre incidem

sobre o capital inicial. Atualmente as transaes comerciais no utilizam
Uma viagem entre duas cidades foi feita de carro, em 4 dias, a
dos juros simples e sim o regime de juros compostos.
uma velocidade de 75 km/h, viajando-se 9 horas por dia. Viajando a 90
A frmula utilizada para o clculo dos juros simples :
km/h, durante 5 horas por dia, em quantos dias iramos de uma cidade
outra?
J=C.i.n
J = juros
C = capital
i = taxa da aplicao
n = tempo que durou a aplicao
c) 3 torneiras iguais enchem um tanque de 5000l de capacidade, em 10

horas. Fechando uma das torneiras, em quanto tempo as outras
despejaro 3000l nesse tanque?
d)
Em 50 dias, uma escola usou 6000 folhas de papel para imprimir
Exemplo 1:
provas do tipo A e do Tipo B, para 1200 alunos. A escola tem 1150 alunos,
Um comerciante contraiu de um
no momento. Quantas folhas sero usadas, durante 20 dias, para imprimir
amigo um emprstimo de R$ 600,00,
comprometendo a pagar a dvida em 3 meses, taxa de juros simples de
dois tipos de provas semelhantes s anteriores?
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5% ao ms (a.m).

1) Calcular os juros simples de R$ 1200,00 a 13 % a.t. por 4 meses e 15
dias.
Para calcularmos os juros a serem pagos, fazemos:
0.13 / 6 = 0.02167
logo, 4m15d = 0.02167 x 9 = 0.195
1) em um ms, os juros so de:
j = 1200 x 0.195 = 234
5% de 600,00 = 0,05 x 600 = 30,00
2 - Calcular os juros simples produzidos por R$40.000,00, aplicados

taxa de 36% a.a., durante 125 dias.
2) como o prazo de 3 meses o comerciante dever pagar:

J = 3 x 30,00 = 90,00
Temos: J = P.i.n
A taxa de 36% a.a. equivale a 0,36/360 dias = 0,001 a.d.
Agora, como a taxa e o perodo esto referidos mesma unidade de
tempo, ou seja, dias, poderemos calcular diretamente:
J = 40000.0,001.125 = R$5000,00
Assim ao final dos 3 meses o comerciante dever pagar:

600,00 + 90,00 = 690,00
3 - Qual o capital que aplicado a juros simples de 1,2% a.m. rende

R$3.500,00 de juros em 75 dias?
O valor total a ser pago (R$ 690,00) chamado de montante.
Temos imediatamente: J = P.i.n ou seja: 3500 = P.(1,2/100).(75/30)

Observe que expressamos a taxa i e o perodo n em relao mesma
unidade de tempo, ou seja, meses. Logo,
3500 = P. 0,012 . 2,5 = P . 0,030; Da, vem:
P = 3500 / 0,030 = R$116.666,67
e montante M igual a :
M=C+J=C+Cin
M = C ( 1 + in)
4 - Se a taxa de uma aplicao de 150% ao ano, quantos meses sero

necessrios para dobrar um capital aplicado atravs de capitalizao
simples?
Observao importante: a taxa deve ser sempre compatvel com a unidade

de tempo considerada. Por exemplo, se a taxa for de 4%a.m., para um
Objetivo: M = 2.P
Dados: i = 150/100 = 1,5
Frmula: M = P (1 + i.n)
Desenvolvimento:
2P = P (1 + 1,5 n)
2 = 1 + 1,5 n
n = 2/3 ano = 8 meses
prazo de 60 dias adotaremos n = 2 (2 meses).

Exemplos
Campus Sertozinho

Substituindo o montante 2 no terceiro montante os termos:
M3 = C (1 + i)2 (1 + i)
M3 = C (1 + i)3
Se seguirmos essa seqncia veja as aplicaes seguintes:
Ao trmino do 4 perodo:
M4 = C (1 + i)4
Ao trmino do n-simo perodo:
Mn = C (1 + i)n
Ento, para fazermos o clculo do montante do juro compostos, utilizamos
a seguinte frmula:
59) Juros Compostos

O regime de juros compostos conhecido como juro sobre juro, pois
o juro incide sempre no capital anterior contrrio dos juros simples. As
financeiras, bancos, optam pela aplicao dos juros compostos, pois h
uma possibilidade maior de lucro.
Imagine a seguinte aplicao: Vamos supor que aplicamos um capital
qualquer em um banco. Esse capital ir render uma taxa qualquer, assim,
de perodo em perodo render um montante.
Ao final do n-simo perodo:
Veja agora como ficaria essa aplicao de perodo em perodo:
Mn = C (1 + i)n
Iremos resgatar o primeiro montante M1 = C + i . C
Como se trata de regime de juros compostos o capital aplicado nesse
segundo perodo da aplicao ser o montante do perodo anterior e no o
capital inicial como feito no regime de juros simples. Portanto, o
segundo montante ser: M2 = M1 + i . M1.
Exemplo 1:
Joana aplicou R$ 400,00 num investimento que rende 2% a.m. a juros
compostos.
O montante, ao final de 3 meses, dado por:
Seguindo a mesma regra do segundo perodo teremos: M3 = M2 + i . M2.
M3 = 400 (1 + 0,02)3 = 400 . 1,061 = 424,48
Com a aplicao nesses trs perodos obtivemos trs frmulas:

M1 = C + i . C
M2 = M1 + i . M1
M3 = M2 + i . M2
Ao final de 6 meses:
Colocando os termos em evidncia teremos:

M1 = C (1 + i) M2 = M1 (1 + i) M3 = M2 (1 + i)
Substituindo o montante 1 no segundo montante os termos:
M2 = C (1 + i) (1 + i)
M2 = C (1 + i)2
Ao final de 1 ano (12 meses):
M6 = 400 (1 + 0,02)6 = 400 . 1,126 = 450,46
M12 = 400 (1 + 0,02)12 = 400 . 1,26 = 507,29
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2 - Calcule o montante de um capital de R$6.000,00, aplicado a juros
compostos, durante 1 ano, taxa de 3,5% ao ms.
(use log 1,035=0,0149 e log 1,509=0,1788)

02) Um capital de R$ 600,00, aplicado a uma taxa de juros compostos de
20% ao ano, gerou um montante de R$ 1080,00 depois de certo tempo.
Qual foi esse tempo?
Resoluo:
03) Qual foi o capital que, aplicado taxa de juros simples de 1,5% ao
ms, rendeu R$ 90,00 em um trimestre?
P = R$6.000,00
t = 1 ano = 12 meses
i = 3,5 % a.m. = 0,035
M=?
03) Qual foi o capital que, aplicado taxa de juros compostos de 1,5% ao
ms, rendeu R$ 90,00 em um trimestre?
Usando a frmula M=P.(1+i)n, obtemos:

04) A que taxa devemos aplicar o capital de R$ 4500,00, no sistema de
capitalizao simples, para que depois de 4 meses, o montante seja de R$
5040,00?
M = 6000.(1+0,035)12 = 6000. (1,035)12

Fazendo x = 1,03512 e aplicando logaritmos, encontramos:
log x = log 1,03512
=> x = 1,509
=> log x = 12 log 1,035
=> log x = 0,1788

04) A que taxa devemos aplicar o capital de R$ 4500,00, no sistema de
capitalizao composta, para que depois de 4 meses, o montante seja de
R$ 5040,00?
Ento M = 6000.1,509 = 9054.

Portanto o montante R$9.054,00
05) Quanto rendeu a quantia de RS 600,00, aplicado a juros simples, com

taxa de 2,5 % a ms, no final de 1 ano e 3 meses?
60)Exerccios
06) Um capital de R$ 800,00, aplicado a juros compostos com uma taxa

de 2% ao ms, resultou um montante de R$ 880,00 aps certo tempo.
Qual foi o tempo da aplicao?
01) O capital de R$ 530,00 foi aplicado taxa de juros simples de 3% ao

ms. Qual o valor do montante aps 5 meses de aplicao?
06) Um capital acrescido dos seus juros simples de 21 meses soma R$

7050,00. O mesmo capital, diminudo dos seus juros simples de 13 meses,
reduz-se a R$ 5350,00. O valor desse capital :
01) O capital de R$ 530,00 foi aplicado taxa de juros compostos de 3%

ao ms. Qual o valor do montante aps 5 meses de aplicao?
02) Um capital de R$ 600,00, aplicado a uma taxa de juros simples de
20% ao ano, gerou um montante de R$ 1080,00 depois de certo tempo.
Qual foi esse tempo?
07) Uma pessoa recebeu R$ 6.000,00 de herana, sob a condio de

investir todo o dinheiro em dois tipos particulares de aes, X e Y. As
aes do tipo X pagam 7% a.a e as aes do tipo Y pagam 9% a.a. A
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maior quantia que a pessoa pode investir nas aes x, de modo a obter R$
500,00 de juros em um ano, :

b) Catetos: so os outros dois lados do tringulo. Nas
figuras so catetos: b, c; y, z e s, t.
08) No sistema de juros compostos com capitalizao anual, um capital de

R$ 20.000,00, para gerar em dois anos um montante de R$ 23.328,00,
deve ser aplicada a uma taxa:
62) Relaes trigonomtricas no tringulo retngulo
09) (Cespe/UnB - TRT 6 Regio - 2002) Suponha que uma pessoa

aplique R$ 2000,00 por dois meses, a juros compostos com uma
determinada taxa mensal, e obtenha um rendimento igual a R$ 420,00,
proveniente dos juros. Se essa pessoa aplicar o mesmo valor por dois
messes a juros simples com a mesma taxa anterior, ela ter, no final
desse perodo, um montante de R$ 2.400,00.
No tringulo retngulo ao lado consideremos o ngulo C formado pelo
10) (Cespe/UnB - TRT 6 Regio - 2002) Considere que um capital de R$

4000,00 ficou aplicado por 2 meses taxa de juros compostos de 10%
a.m. Se o montante obtido foi corrigido pela inflao do perodo obtendose um total de R$ 5082,00, ento a inflao do perodo foi superior a 7%.
lado b e a hipotenusa a.
O lado b denomina-se cateto adjacente ao ngulo C. ( o cateto
que faz parte da constituio do ngulo).
O lado c denomina-se cateto oposto ao ngulo C.
XIII RELAES TRIGONOMTRICAS
Os lados do tringulo e um dos ngulos (no o reto), podem ser

relacionados por:
61) Tringulo retngulo
Um tringulo retngulo aquele que tem um ngulo reto (90).

A
c
B
Y
x
b
a
z
y
sen C =
cateto oposto c
=
hipotenusa
a
s
t
R
cos C =
Em um tringulo retngulo temos:
a) Hipotenusa: o lado oposto ao ngulo reto. Nas

figuras acima so hipotenusas: a, x e r.
cateto adjacente b
=
hipotenusa
a
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tg C =
sen C
cateto oposto
c
=
=
cos C cateto adjacente b

B
c
c = a sen 60
a
3
c = 4*
= 2 3m
C
2
b
cos 60 =
b = a cos 60
a
1
b = 4* = 2 m
2
sen 60 =
Existem tabelas que fornecem os diversos valores de senos, co-senos

e tangentes dos mais diversos ngulos. Assim, conhecido um ngulo
de um tringulo retngulo e um dos lados, pode-se determinar os
demais lados. A seguir temos uma tabela com os valores das funes
60
a
trigonomtricas para os ngulos de 30, 45 e 60.

b) Em um tringulo retngulo a hipotenusa mede 5 m e
um dos catetos 2,5 m. Determinar o ngulo formado
30 graus
45 graus
60 graus
Seno
1
2
2
2
3
2
Co-seno
3
2
2
2
1
2
Tangente
3
3
pela hipotenusa e por esse cateto. Determine o outro

cateto.
c 2,5 1
=
=
a
5
2
da tabela = 60
1 ) cos =
2 ) b = a sen = 5 * sen 60 = 5 *
b = 2,5 3 m
Exemplos:
a) Em um tringulo retngulo a hipotenusa vale 4 m e
dos ngulos agudos vale 60. Determine os dois
catetos do tringulo.
c = 2,5 m
B
a=5m
3
2
Campus Sertozinho

b) Um ngulo de um tringulo mede 30 e o cateto que
c) Em um tringulo retngulo os lados valem 3 m, 4 m e
se ope a este ngulo vale 5 cm. Calcular a
5 m. Determine o seno, o co-seno e a tangente do
hipotenusa e o outro cateto.
ngulo formado entre o lado de 3 m e o de 5 m.

c) Num tringulo retngulo a hipotenusa mede 3 cm e
4
sen = = 0,8
5
3
cos = = 0,6
5
4
tg = = 1, 3
3
um dos ngulos agudos vale 45. Calcular a medida
5m
3m
comum dos catetos.

4m
d) Num tringulo retngulo, as medidas dos dois catetos

so iguais. Calcular a medida comum dos ngulos
agudos.
Todo tringulo de lado 3, 4 e 5, ou mltiplos destes

valores, denominado Tringulo Pitagrico.
e) Calcular os ngulos formados pelos catetos com a

hipotenusa de um tringulo retngulo sabendo que
63) Exerccios
um dos catetos a metade da hipotenusa.
a) Dado o tringulo retngulo abaixo, calcular:
f) Calcular x e y na figura a seguir:

2
2 5
x 60
i. sen
6m
y
ii. cos
iii. tg
4

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XIV PLANO CARTESIANO (SEU PRODUTO, RELAES E
FUNES)
4
3
P1
64) Os eixos cartesianos
P1 ( 3, 2 )
Dois eixos graduados, perpendiculares entre si, com origens
P2 (1, - 2 )
coincidentes, so denominados eixos cartesianos.
-5
-4
P3 ( 0, - 1)
P4 ( - 2, 0)
y (eixo das ordenadas)
-3
-2
P4
-1
P3
5
x
-1
-2 P2
-3
-4
-5
O primeiro valor numrico representa a abscissa do ponto e o segundo
2
-5
-4
-3
-2
-1
a ordenada do ponto.
5
x
0
origem
(eixo das abscissas)
-1
-2
66) Uma reta no plano cartesiano
-3
Um conjunto de pontos representados em um plano cartesiano pode
-4
resultar em uma reta. Tal fato acontece quando atribumos os mais
-5
diversos valores a x em uma equao caracterstica (a seguir

representada) e obtemos os valores de y correspondentes.
65) Um ponto no plano cartesiano
y=a*x+b
Um ponto situado em um plano cartesiano tem sua posio definida
Esta equao denominada equao reduzida da reta, sendo que a e
por um par de nmeros (coordenadas do ponto).
b necessariamente so valores constantes.

A sua representao grfica nos mostra que:

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c) Reta paralela ao eixo y

y
a = tg (coeficiente angular).
b = valor de y onde a reta
intercepta o eixo das ordenadas
(coeficiente linear).
O valor de x constante.
y
67) Casos particulares

a) Reta que passa pela origem
Exemplos:
O coeficiente linear (b) igual a zero.
a) Representar graficamente a equao y =
Soluo: O coeficiente angular
A equao fica:
y=a*x
0
3 . Como tg 60 =
3,
o ngulo que a reta forma com o eixo x 60. Ainda, a reta

no apresenta coeficiente linear, isto , a reta passa pela
origem. Representando-a:
b) Reta paralela ao eixo x
O coeficiente angular (a) igual a zero.

y
60
A equao fica
y=b
0
3*x.
b) Representar graficamente y = 20.

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Soluo:
Como
constante
reta
deve
ser
perpendicular ao eixo y.
4
Q
20
-5
-4
-3
-2
-1
P
3
5
x
-1
0
-2
R
-3
-4
68) Exerccios
-5
a) Situe os pontos A, B, C e D no plano cartesiano a seguir.
c) Qual
y
5
y=
representao
grfica
3x 2
3
2
A ( 0, - 2 )
B ( 4, 0 )
C (1, 3)
D ( - 2, - 3)
-5
-4
-3
-2
-1
y
1
5
x
-1
60
0
-2
a.
-3
-4
-5
30
b) D as coordenadas dos pontos P, Q, R e S da figura a seguir.

-2
b.
da
reta
de
equao

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y
y
5
45
x
60
0
c.
b.
y
y
5
60
0
-2
d.
c.
y
2
30
0
e.
d.
y
5
d) O grfico da reta y = 5 :
45
e.
0
a.

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70) Apresentao das figuras planas e suas frmulas
Quadrado
XVI NOES DE GEOMETRIA PLANA E ESPACIAL
A = b * h mas como
GEOMETRIA PLANA
b=leh=l
A = l * l logo A = l
69) Definio e apresentao da Geometria Plana
Geometria Plana possui como sua principal caracterstica pertencer ao
P=l+l+l+l
R2, isto , possui duas dimenses sendo estas x e y como em um

plano cartesiano, tambm conhecidas como base (b) e altura (h).
P=4*l
OBS: o b da base e o h da altura provem do ingls onde base = base

e altura = height.
Retngulo
Na Geometria Plana podemos encontrar a rea (A) e o permetro (P)
das figuras, onde:
Podemos definir
Permetros como sendo
o comprimento do
contorno de uma
figura.
A=b*h
P=2*a+2*b
rea o regio do
plano limitado pelo
permetro
Losango
Toda figura plana possui uma frmula para encontrar o valor de seu
permetro e sua rea, veja:

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A=
D*d
2
A=
b*h
2
P=a+b+c
P=4*l
Tringulo Eqiltero
l2 3
A=
4
Paralelogramo
A = b*h
P=3*l
P=2*a+2*b
Crculo
Trapzio
A=
A = * r2
( B * b) * h
2
P=a+b+c+d
Circunferncia
Tringulo Qualquer

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A = 2* *R
GEOMETRIA ESPACIAL
71) Definio e apresentao da Geometria Espacial
Pirmide
Geometria Espacial possui como sua principal caracterstica pertencer

ao R, isto , possui trs dimenses sendo estas x, y e z como no
V=
espao, tambm conhecidos como base (b) e altura (h) e espessura
1
*B*h
3
B a rea da base da
(e).
pirmide
Na Geometria Espacial podemos encontrar o volume (V) e a rea
lateral (S), onde:
Cilindro circular reto
72) Apresentao das figuras espaciais e suas frmulas
Cubo
V = * r * h
V=b*h*e
S = 6 * l
S= 2* *r*h

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EXERCCIOS:
1) Determine a rea das seguintes figuras (em cm):

a)
b)
Cone circular reto
V=
1
* * r2 * h
3
S = * r * r2 + h2
c)
Esfera
V=
4
* * r3
3
S = 4 * * r2
d)
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e)
2) Temos um tringulo eqiltero de lado 6cm. Qual o permetro e qual

a rea deste tringulo?
7) A pirmide de Quops, conhecida como a Grande Pirmide, tem cerca

de 230m de aresta na base e altura aproximada de 147m. Qual o seu
volume?
3) Um trapzio tem a base menor igual a 2, a base maior igual a 3 e a

altura igual a 10. Qual a rea deste trapzio?
4) Sabendo que a rea de um quadrado 36cm, qual seu permetro?
5) Calcule a rea e o permetro (em metros) dos retngulos descritos:
a) a = 25 e b = 12
b) a = 14 e b = 10
6) Achar a rea total da superfcie de um cilindro reto, sabendo que o raio
da base de 10cm e a altura de 20cm.
8) A casquinha de um sorvete tem a forma de um cone reto. Sabendo que

o raio da base mede 3cm e a altura de 12cm. Qual o volume da
casquinha?
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11) Um pedao de cartolina possui a forma de um semicrculo de raio 20

cm. Com essa cartolina, um menino constri um chapu cnico e o coloca
com a base apoiada sobre uma mesa. Qual a distncia do bico do
chapu mesa? Dica = com um semi-crculo se origina um cone
eqiltero.
9) Considere a Terra como uma esfera de raio 6.370km. Qual sua rea
superficial? Descobrir a rea da superfcie coberta de gua, sabendo que
ela corresponde a aproximadamente 3/4 da superfcie
total.
12) As reas das bases de um cone circular reto e de um prisma

quadrangular reto so iguais. O prisma tem altura 12 cm e volume igual ao
dobro do volume do cone. Determinar a altura do cone.
13) Uma pirmide tem a altura medindo 30 cm e rea da base igual a 150
cm. Qual a rea da seo superior
do tronco desta pirmide, obtido pelo corte desta pirmide por um plano
paralelo base da mesma, sabendo-se que a altura do tronco da pirmide
17 cm?
10) Um lquido que est num recipiente em forma de cone ser despejado
em outro recipiente que possui forma cilndrica. Se o raio da base dos dois
recipientes for 25 cm e a altura dos dois for 1m, que altura
atingir o lquido no cilindro?
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Apostila de Matemtica Bsica

APOSTILA MATEMTICA BSICA

Este material serve como introduo aos conceitos matemticos,

III. Fraes Ordinrias

VI. Equaes do 1 grau

VII. Equaes do 2 grau

VIII. Inequaes do 1 grau

XI. Relaes Trigonomtricas

XII. Plano Cartesiano (seu produto, relaes e funes)

Apostila de Matemtica Bsica

Apostila de Matemtica Bsica

So todos os nmeros na forma decimal exata, peridica

2,333333 = 2, 3 3,0222 = 3,02 10,232323 = 10, 23

So todas as decimais no exatas e no peridicas.

So os nmeros positivos inclusive o zero, que representem uma

No h nmeros naturais negativos.

a unio dos conjuntos numricos citados acima. Portanto, todo

As razes em que o radicando seja negativo e o ndice par no so

So os nmeros naturais e seus opostos negativos.

Z = {..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...}

No h nmeros inteiros em frao ou decimal.

Apostila de Matemtica Bsica

Na subtrao os nmeros so chamados de subtraendo, sendo a

aditiva, e o resultado a soma.

operao a subtrao, e o resultado o minuendo.

4,32 + 2,3 + 1,429 = 8,049

portanto podemos utilizar os mesmos exemplos apenas alterando a

Observe que as parcelas so

operao. Numa subtrao do tipo 4-7 temos que o minuendo

operao multiplicativa, e o resultado o produto.

Pode-se representar a multiplicao por: *, x ou .

Apostila de Matemtica Bsica

diviso no exata ir sempre sobrar um determinado valor, veja no

Para verificar se o resultado

Se o resto for igual a zero a diviso chamada exata.

5) Casos particulares da multiplicao e diviso

Na multiplicao de fraes multiplica-se divisor com divisor, dividendo

com dividendo (ou simplesmente, o de cima pelo de cima e o de baixo

Na diviso, os nmeros so chamados de dividendo( a parte que est

sendo dividida) e divisor (a quantia de vezes que esta parte est

sendo dividida), a operao a diviso, e o resultado o quociente.

Apostila de Matemtica Bsica

8) Soma e subtrao algbrica

Sinais iguais: Somam-se os valores absolutos e d-se o sinal

l) 0,041 * 21,32 * 401,05

7) Valor absoluto ou Mdulo

9) Multiplicao e diviso algbrica

Representa a distncia de um nmero at o zero (ou origem). Sendo

Sinais iguais resposta positiva

assim, o mdulo, por representar distncia, sempre positivo e

Sinais diferentes resposta negativa

Apostila de Matemtica Bsica

aparecem sinais de reunio: ( ): parnteses, [ ]: colchetes e { }:

parnteses, colchetes e chaves, isto , dos sinais interiores para os

Mtodo para obteno de nmeros primos

Faremos isso atravs de um exemplo:

10) Expresses numricas

Para resolver expresses numricas realizamos primeiro as operaes

de multiplicao e diviso, na ordem em que estas estiverem

indicadas, e depois adies e subtraes. Em expresses que

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2 Passo: Encontrar a raiz quadrada do maior nmero quadrado dentre

3 Passo: Extrair da lista acima os nmeros mltiplos dos nmeros {2, 3,