TCNICA VOCAL

Portanto, na hora de inspirar, relaxe o diafragma para receber bem o oxignio e o encolha para expirar o ar velho.

o estado de esprito fator determinante na hora de soltar a voz.

A forma correta de trabalhar a respirao receber o ar (de preferncia pelo nariz) em boa quantidade. Cuide bem do seu gog: y y y y y y y y Evite lcool para no ressecar os rgos. Fuja de comidas ou bebidas muito quentes ou estupidamente geladas. H um limite de temperatura aceitvel. Cigarro inadmissvel. Acidez dos alimentos pode prejudicar a parte bucal. No grite jamais. A vibrao desordenada das cordas vocais danifica seu potencial. Mantenha sua boca sempre hidratada. A sede faz estragos. A ingesto de bons alimentos (especialmente frutas) ajuda a conservao bucal. Um gargarejo de gua e sal (uma pitadinha de nada) regularmente funciona como soro. Ateno; nada de sal em excesso, conhaque ou vinagre. Caninha 51 tambm nem pensar.

Como j dissemos, a concentrao define a afinao. Isso porque a distrao faz o crebro perder o controle da vibrao das cordas vocais que coisa muito sensvel. Alm do mais, se as cordas no forem bem adestradas no produzem o som esperado. Por isso que tem gente que no tem afinao; no tem controle sobre os rgos. Se voc um deles e quando quer cantar um A sai um , esquea seu passado e se prepare para sua nova carreira.

Aquecimento fsico
Voc j conhece o valor do seu corpo para a voz. Por esta razo, iniciemos a aula prtica com exerccios de alongamento e relaxamento. Use roupas leves e folgadas para no dificultar os movimentos. 1. Alongamento: de p, levante os dois braos e v se estica ndo suavemente para cima como se quisesse alcanar uma corda que est um pouco acima de sua cabea. Mantenha os ps bem fixos no cho. De 1 a 3 minutos. Relaxamento: movimente os braos e as pernas livre e suavemente para ativar melhor a circulao sangnea e aquecer a musculao (d chutes curtos no vento e simule natao, por exemplo). De 3 a 5 minutos. Respirao: conforme os padres tericos aplicados anteriormente, trabalhe sua respirao e aproveite para entrar em estado de concentrao mxima. Procu sentir o ar re entrando e se espalhando em seu corpo atravs do sangue. Trabalhe os impulsos cerebrais para as partes do seu corpo (como leves movimentos dos dedos das mos e ps). De 2 a 3 minutos. Acorde o diafragma: se voc leu todo o capitulo anterior (duvido) sabe da relevncia deste msculo. Portanto, vamos desenvolver ainda mais suas atividades; inspire e expire

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rapidamente dando sopapos no diafragma como se estivssemos bombardeando o abdome. De 1 a 2 minutos. Aquecimento muscular do pescoo: abaixe completamente a cabea (coluna reta, por gentileza) e comece a ergue-la vagarosamente at onde puder enquanto inspira. Segure o ar por algum tempo e desa a cabea e v soltando o ar devagar. Sincroniza o tempo do movimento com a respirao. Ou seja, o tempo do movimento deve ser igual ao da respirao. V retardando o tempo do movimento e da respirao aos poucos at alcanar a mdia de 30 segundos para levantar a cabea (e inspirar), 10 para prender o ar e 30 para abaixar a cabea (e expirar o ar). ATENO: observe sua capacidade. Se der para prolongar mais ainda o tempo, faa-lo. Do contrrio, diminua o limite. Execute de 5 a 10 vezes nesse sentido e depois inverta a ordem do movimento e a respirao. Aquecimento muscular do pescoo II: semelhante ao exerccio acima, sincronize a respirao de acordo com os movimentos do pescoo. Entretanto, troque o movimento vertical pelo horizontal; ponha a cabea no limite que ela se move para um lado e v virando para o outro trabalhando a respirao. Acionamento bucal: faa movimentos com a boca (caretas mesmo) para acionar a musculatura da boca; abrindo e fechando, esticando para os lados, etc. Esses exerccios devem ser executados a cada aula prtica ou de 2 a 3 vezes por semana. Cad as aulas prticas de canto? Prometa na prxima.

Aquecimento vocal
Esse exerccio serve para desenvolver o controle vocal dos sons. importantssimo para o desenrolar da voz. No ignore a boa postura e tambm esteja bem hidratado (com gua natural). 1. Modo: feche a boca e comece soando som hummmmm igual a uma vaca preguiosa. Note que o som (grave) fica armazenado na faringe (cavidade no comeo da garganta). Inicie com um tempo de 10 segundos para o som, pare, respire fundi e recomece aumentando o tempo de execuo do som. 10 vezes. Fonfom: o mesmo exerccio acima, desta vez, trazendo o som para o nariz. Staccato: vamos repetir o exerccio 1 e 2 em staccato (voc no sabe o que staccato?). Quer dizer, som cortado em seqncias rpidas e fortes. Hum... hum... hum... hum . Use o diafragma para impulsionar o som. Pianinho: semelhante ao staccato, mas com uma diferena; soe baixinho. Exerccio: agora de boca aberta, trabalhe nos moldes acima um psiu com o som de ssssssss . 10 vezes normal e 10 staccato. Exerccio: ainda seguindo o modelo anterior, execute Zzzzzzzzzzz . 10 vezes normal e 10 em staccato. Exerccio: vamos trabalhar o volume calculando o tempo de execuo e dividindo em dois; do zero para o mais alto possvel e da para o zero novamente. Ou seja, v aumenta ndo o som e depois diminuindo. Faa duas vezes com cada som j treinado. Exerccio: agora para relaxar, produza o som Ffffffff semelhante a um pneu vazando ar. Em seguida, uma chuva; Xxxxxxxxx e finalmente, uma metralhadora; Rrrrrrrr . Para este ltimo, coloque e tremule a lngua no cu da boca. 5 vezes cada.

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Aquecimento vocal
Esse exerccio serve para desenvolver o controle vocal dos sons. importantssimo para o desenrolar da voz. No ignore a boa postura e tambm esteja bem hidratado (com gua natural).

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Modo: feche a boca e comece soando som hummmmm igual a uma vaca preguiosa. Note que o som (grave) fica armazenado na faringe (cavidade no comeo da garganta). Inicie com um tempo de 10 segundos para o som, pare, respire fundi e recomece aumentando o tempo de execuo do som. 10 vezes. Fonfom: o mesmo exerccio acima, desta vez, trazendo o som para o nariz. Staccato: vamos repetir o exerccio 1 e 2 em staccato (voc no sabe o que staccato?). Quer dizer, som cortado em seqncias rpidas e fortes. Hum... hum... hum... hum . Use o diafragma para impulsionar o som. Pianinho: semelhante ao staccato, mas com uma diferena; soe baixinho. Exerccio: agora de boca aberta, trabalhe nos moldes acima um psiu com o som de ssssssss . 10 vezes normal e 10 staccato. Exerccio: ainda seguindo o modelo anterior, execute Zzzzzzzzzzz . 10 vezes normal e 10 em staccato. Exerccio: vamos trabalhar o volume calculando o tempo de execuo e dividindo em dois; do zero para o mais alto possvel e da para o zero novamente. Ou seja, v aumentando o som e depois diminuindo. Faa duas vezes com cada som j treinado. Exerccio: agora para relaxar, produza o som Ffffffff semelhante a um pneu vazando ar. Em seguida, uma chuva; Xxxxxxxxx e finalmente, uma metralhadora; Rrrrrrrr . Para este ltimo, coloque e tremule a lngua no cu da boca. 5 vezes cada.

Exerccio de fonologia
Procure pronunciar bem os textos a seguir:

O sapo sabia que a sapa soube que se sabi soubesse saber que ser seria sabido ser sbio . Apapiru jadad irab ramt. E coso mular terbi, ycalabjiady rifar teer. Mojerikitu raja caluber ati jiv, e pot uni re qal deliatib .

Qual a sua potencia?

Qual a capacidade da sua voz? Ser que voc um Pavarotti ou um Louis Armstrong? Sua voz fina ou grossa? Que notas e que oitavas voc alcana? Faamos o teste com o auxlio de um instrumento (teclado ou violo). PARA HOMEM Toque e oua bem a nota E (E3 teclado e E42 violo) e tente cant-la. Soa confortvel? timo. Agora vamos medir a sua capacidade at o limite mais grave. Toque e cante diminuindo uma nota inteira, ou seja, engrossando uma nota. Mea e anote at que nota grave voc alcana -- sem forar. Teclado = E3 D3 C3 B2 A2 G2 F2 E2 D2 C2 B1 Violo = E42 D55 C53 B52 A65 G63 F61 E60 Agora vamos medir seu limite agudo aumentando uma nota inteira. Teclado = E3 F3 G3 A3 B3 C4 D4 E4 F4 G4 A4 B4 C5 D6

Violo = E42 F43 G45 A32 B34 C21 D23 E25 F11 G13 A15 B17 C18 D20 RESULTADO Baixo alcana abaixo de F2 - F61 como limite grave e vai at os agudos C4 C21. Bartono canta naturalmente entre os graves perto de B2 B52 e topa no limite agudo prximo de A4 A15. Tenor comea perto da nota grave C3 - C53 e tem limite agudo superior C5 C18.

Soando notas

Vamos soar uma seqncia de notas para comear a treinar a voz. Use a oitava adequada para sua voz, comeando pela mais grave. Por exemplo, o bartono comea por C3 C53 e a soprano por C4 C21. Toque as notas, escute-as bem e cante. 1a Seqncia: a) Toque as notas; C D E F E D C (aproximadamente 2 segundos para cada nota). b) Pegue o som e cante a seqncia de notas acima (com o mesmo tempo). c) Agora repita a seqncia uma vez para cada estilo; normal, modo, fonfom, staccato e pianinho. Gostou? Ento repita o exerccio trocando o som de por a , , , i e u . 2a Seqncia: Repita o exerccio anterior, dessa vez trocando a seqncia descrita acima por esta nova; D E F# G F# E D . 3a Seqncia: Do mesmo jeito, agora com a seqncia; E F# G# A G# F# E . 4a Seqncia: Idem com essa seqncia; F G A Bb A G F . 5a Seqncia: Novamente uma outra seqncia; G A B C B A G . 6a Seqncia: Est acabando; A B C# D C# B A . 7a Seqncia: E a saidera; A B C# D C# B A .

VII-5 Interprete cantando

Voc quer ser um cantor (cantora) ou um ator (atriz)? Que tal os dois? Pois saiba que uma das coisas mais vistosas num espetculo ao vivo a expresso, a forma de o cantor interpretar a letra fisicamente.

Combina cantar MEU BEM QUERER de Djavan dando saltos no palco? Ou talvez dar risadas enquanto canta GAROM de Reginaldo Rossi? D pra imaginar uma cara triste do cantor durante a execuo de um enredo de escola de samba? Claro que no. A feio deve combinar com o momento, a msica em questo. Cuidado com o excesso nos gestos para no pegar mania. Por exemplo, Julio Iglesias canta apertando o estomago com a mo esquerda, Jos Rico, que faz dupla com Milionrio, s emite agudos se imprensar o ouvido.

VII-5 Volume uniforme

Independente da variao de tonalidade (grave ou agudo) o som deve, em geral, se submeter a uma regularidade no volume. Pegue a cano CANTEIROS de Fagner e mande qualquer p-rapado cantar o primeiro verso e ele vai cantar Quando penso em voc, fecho os olhos de... num certo volume e em ... saudaaaaaaades ele vai se rasgar todo. um erro alterar o volume em propores acentuadas. Isto acontece justamente no momento mais desnecessrio; nas notas mais altas. Se a tonalidade aguda, menos fora ser requisitada. Em contrapartida, no tom mais grave, onde o som naturalmente mais baixo, requer-se mais esforo da voz para equilibrar o volume.

V-1 Voc esperto?

Se voc uma pessoa atenciosa e cumpre a recomendao de fazer direitinho os exerccios --, deve ter percebido uma coisa interessante no ltimo exerccio; as notas foram alteradas de uma seqncia a outra, mas o som conjunto da seqncia (a melodia da seqncia) era muito parecido ou melhor, igual. Apenas havia uma pequena variao de tonalidade. Por acaso se trocssemos o som das letras por um verso, teramos uma melodia de palavras cantadas. Vamos supor que a composio fosse: EU VOU PRA L E PRA C C D E F E D C Se substituirmos a seqncia acima por todas as outras dadas na derradeira aula prtica, ns cantaramos essa original letra com seqncias diferentes quer dizer, em vrias tonalidades e a melodia no seria alterada. Por qu? Concluso em breve.

V-2 Valor das notas

Para tocar uma nota num violo basta seguir a tabela das cordas e casas, apertar e bater. No teclado, s localizar a tecla e empurrar o dedo nela. Mas tem mais. Cada nota, inclusive os semitons (sustenidos e bemis), tem um segredo a contar; elas so soadas a partir de um som de ondas repartidas em pequenos pedaos que ningum percebe de ouvido, como se fossem seminotas inferiores. De fato, so trs pedaos de ondas sonoras que formam uma nota. Como no d pra diferenciar essas ondas a ouvido nu e nem nos interessa --, os musiclogos resolverem elevar a potencia dessas seminotas inferiores a uma nota e a unio das notas correspondentes a um acorde. Entendeu? No? Mais uma vez; um fantico por msica com olhar e cabelos de cientista louco no tinha o que fazer e foi fuar, fuar e fuar at que, descobriu que a nota C era formada por trs ondas sonora inferiores, respectivamente semelhantes s notas C, E e G. Ento, se a juno dessas ondas formava uma nota, conseqentemente a unio de notas iguais formaria alguma coisa que ele deu o nome de acorde. Portanto, as notas C, E e G formam o acorde de C. Por isso, existem as posies (cifras) para violo e teclado que tocam vrias notas ao mesmo tempo. Se estiver estudando em grupo, selecione trs pessoas e determine para cada uma voz as notas que formam o acorde de C para conferir a teoria.

V-3 Acorde para os acordes

Depois de descobrir as notas de C, no houve obstculo para achar as demais. Na verdade, essa tabela de valores das notas foi to levado a srio que dela, surgiram novas propriedades da msica. As descobertas mais relevantes foram uma grande safra de acordes para cada nota; maiores, menores, com stima, com stima menor, etc. A seguir, a tabela de valores das notas para cada acorde, sendo que, cada nota tem uma verso de acorde maior e acorde menor. TABELA DE NOTAS PARA ACORDES Acorde Nota A F#m B G#m C Am D Bm E C#m F Dm G Em A# Gm C# A#m D# Cm F# D#m G# 1 A F# B G# C A D B E C# F D G E A# G$ C# A# D# C F# D# G# 2 B G# C# A# D B E C# F# D# G E A F# C A D# C F D G# F A# 3 C# A D# B E C F# D G# E A F B G D A# F C# G D# A# F# C 4 D B E C# F D G E A F# Bb G C A D# C F# D# G# F B G# C# 5 E C# F# D# G E A F# B G# C A D B F D G# F A# G C# A$ D# 6 F# D G# E A F B G C# A D Bb E C G D# A# F# C G# D# B F 7 G# E A# F# B G C# A D# B E C F# D A F C G# D A# F C# G 8 A F# N G# C C D B E C# F D G E A# G# C# A D# C F# D# G#

Fm

G#

A#

C#

D#

Vamos estudar algumas propriedades usando a tabela acima. a) Cada seqncia de notas diferente entre os acordes. b) O primeiro valor (nota 1) sempre igual ao oitavo. c) Usamos apenas a descrio dos sustenidos para os semitons. Entretanto, subtende -se tambm que so bemis. Por exemplo, G# igual a Ab. d) A tabela no acaba no oitavo valor, ela continua do nono a partir do segundo. Assim, a nona nota igual nota 2 e o dcimo valor o mesmo que o terceiro, etc. e) As notas da tabela criam uma equivalncia de valor das notas para cada acorde. Isso significa que a nota F est para C assim como D# est para A#, pois representam o quarto valor na tabela para os respectivos acordes. f) Se as notas C, E e G formam o acorde de C (D maior), podemos concluir que esse acorde maior formado pelos valores 1, 3 e 5. Com isso, podemos determinar que, valendo -se da relao de valores, eu posso formar todos os demais acordes apenas selecionando as notas equivalentes. Por exemplo, o acorde D ser formado pela 1a, 3a e 5a nota de sua seqncia. Consultando a tabela, verificamos ento que esse acorde ser composto pelas notas D, F# e A. g) No precisamos aprofundar muito, mas vale adiantar que os acordes menores tambm so formados pelas notas 1, 3 e 5 de suas escalas menores. Logo, o acorde de Cm existir com a soma das notas C, D# e G.

V-4 Acompanhando a melodia

Lembra-se quando falamos sobre melodia e acompanhamento? (ver IV-5) pois no estvamos brincando. Por trs da melodia (cantada ou em forma de arranjo instrumental) existe uma seqncia de acordes. Como o que voc quer cantar e no aprender acompanhamento instrumental, vale dizer que os acordes devem estar de acordo com a melodia. A regra clara; a nota da melodia deve coincidir com uma das notas do acorde e no necessariamente com o prprio acorde. Com isso, o instrumento faz um nico acorde e dentro dele, podero ser executadas vrias notas para a melodia. Quando precisar de notas diferentes para compor a melodia, altera-se o acorde.

V-5 Valor prtico das notas

O interessante nisso tudo para quem quer cantar ter em mente o valor das notas de uma seqncia. Voc toca a primeira nota e sabe soar as demais na ordem e fora dela. Por exemplo, voc canta as notas 1, 2, 3 e 4 e reconhece o valor de cada uma delas nessa ordem e, com um pouco de prtica, pode pular da nota 1 para a 4 sem ter que fazer a escadinha (tocar as notas entre elas). A voc saber o valor que a 1a e a 4a nota. Quando tiver esses valores infiltrados na sua cuca, automaticamente voc saber distinguir as notas de uma melodia assim que escutar pela primeira vez. Tambm saber transportar as notas de uma tonalidade para outra. Confira a seguir.

V-6 Transporte de tonalidades

Recorde o verso da msica seqncia de notas pertence escala de G. ASA BRANCA que cantamos em IV-5. Sua

CO G E G E

MO GRAN - DE E G E F# D B

O MEU A G

MOR POR VO - C

Podemos dizer que as notas usadas G, E, F# e B na seqncia de G corresponde respectivamente, aos valores 1, 6, 7 e 3.

Sabendo disso, podemos usar esses valores para transportar essa melodia da escala de para qualquer outra. Vamos mostrar isso mudando a tonalidade G de para B:
CO B G# B MO GRAN - DE O MEU A MOR POR VO - C

G# G#

B G# A# F# A# B

De maneira similar, podemos fazer transposio de tonalidades facilmente para um objetivo convincente; adequar a melodia sua voz. Cante o verso acima nas duas tonalidades (G e B) e repare em qual delas sua voz se adapta melhor. Se nenhuma servir, procure outra.

Aula
Exerccios Bsicos
comece esta Sabe aqueles exerccios chatos da aula prtica passada? Trate de gostar deles e e todas as outras por a.

Reconhecimento de valores das notas

Esta aula visa treinar sua habilidade de reconhecimento de notas. Mais precisamente, dos valores das notas em uma seqncia. Vamos tomar por base a escala de C (D maior). Para tanto, procure a nota C da oitava mais adequada sua voz e cante a seguinte seqncia, procurando compreender o valor de cada nota em relao a esta tonalidade.

1a seqncia = escala completa com todos os valores: C D E F G A B C 2a seqncia = valores originais do acorde maior (1, 3 e 5): C E G 3a seqncia = 1 (a nota original) e 4: C F C 4a seqncia = escala completa com todos os valores: C D E F G A B C 5a seqncia = 1 (nota original) e 2: C D C 6a seqncia = 1 (nota original) e 7: C B C 7a seqncia = escala completa com todos os valores: C D E F G A B C 8a seqncia = 1 (nota original) e 5: C G C 9a seqncia = 1 (nota original) e 6: C A C 10a seqncia = escala completa com todos os valores: C D E F G A B C

Cad o ouvido? I
Deu pra pegar? Teste seu ouvido tocando notas sortidas sem olhar para o instrumento, e procure descobrir que nota .

Cad o ouvido? II
Vamos pegar a msica mais tocada no mundo como exemplo; PARABNS PRA VOC e cant-la no acorde de C (procure a oitava de acordo com sua voz). Para comear, vamos tocar no instrumento o primeiro verso e depois cantar. PA RA - BNS PRA VO C / NES AS DA TA QUE RI - DA G3 G3 A3 G3 C4 B3 G3 G3 A3 G3 D4 C4 C4 Moleza, no? Agora escreva o restante da letra da msica com as respectivas notas se valendo da sua voz e seu ouvido. Cante o verso e procur as notas atravs da tcnica e dos valores das tonalidades.

Cad o ouvido? III

Agora vai um truque infalvel para voc aprender a guardar na sua cabea, de uma vez por todas, o som original e padro de cada nota. como se voc instalasse um diapaso no seu ouvido. Pegue uma msica que voc conhece e canta com freqncia. Cante na -a tonalidade mais fiel gravao original e procure descobrir no instrumento qual a nota da primeira silaba cantada. Agora confira se voc cantou a nota na mesma tonalidade da gravao comparando as notas (a que escreveu depois que cantou e nota original no disco). Se voc cantou a nota corretamente porque tem a tonalidade desta msica de cabea. Logo, sabendo que nota essa, voc poder chegar a toda a esca comparando os la valores das notas. Eu, por exemplo, quando quero cantar as notas no tom original, procuro me lembrar da msica UNCHAINED MELODY (tema do Filme Ghost Do Outro lado da Vida ) que da tonalidade de C maior e comea tambm com uma nota C. A partir dela eu calculo a altura das demais.

PARA RELAXAMENTO DA VOZ Com os dedos apoiados no nariz, vibrar boca e nariz. Emitir som de abelha (hummm), por +/- um minuto. Ficar +/- 30 segundos em silncio. Articulando maxilar pronunciar: Mua, mu, mue, mui,mu, muo, muu, Repetir trs vezes Ficar em silncio por 30 segundos. Articulando com bastante fora pronunciar PRA, TRA, CRA PR, TR, CR PRE, TRE, CRE PRI, TRI, CRI PR, TR, CR PRO, TRO, CRO PRU, TRU, CRU CHA, NH,, LHA CHE, NH, LH CHE, NHE, LHE CHI, NHI, LHI CH, NH, LH CHO NHO, LHO CHU, NHU, LHU QUA, GUA. QU, GU. QUE, GUE. QUI, GUI. QU, GU. QUO, GUO. QUU, GUU.

Contar de 1 a 10 em um nico flego, com pausa entre um nmero e outro. 1,1, * 1,2, * 1,3, * 1,4, * 1,5, * 1,6, * 1,7, * 1,8, * 1,9, * 1,10*

EXERCCIO DE ORTOFONIA

01. Cabelos cobriam corpos clidos, cados em catadupas candentes. 02. Quem casa quer casa. 03. Cumprindo com a concordata ganhamos confiana. 04. A cmara capta o gato que correu contra a correnteza, quebrando a cabea. 05. O capenga cangaceiro capengava na capoeira do cangao. 06. Dagoberto doutor, descreve dezenas de doutrinas e dogmas, adotando o doutoramento dele editado. 07. O dente dele di e d doena. 08. Em Belm a enchente estende-se e ningum a detm. 09. Em Erechim enderecem este bilhete a Henrique, que tem de exercer a eleio. 10. Filomena Felcia Fausta Fonseca, famosa flor, farmacutica fez formidveis frmulas, fabricou formosos fortificantes e famosos fertilizantes, fazendo felizes frenticos fregueses. 11. O globo glacial conglomerava no Congo. 12. Gaivotas graciosas gabavam galhardia dos gancheiros, gatiando as garas, o gado e os gavies. 13. Guido guerreiro guapo. 14. O guloso guri, gulosava gulodices e a gurizada guturalizava nos gurups. 15. O gornil dos gomeiros na gonoleira, gotejavam goma. 16. Guias guiaram o guitarrista, guizelando guizos a guiza do guio. 17. Guerreiros guerreavam na guerra dos guetos. 18. Agradvel agraciao agradou ao agradecido agraciado.

19. A grade da gruta grande de Creta estava crivada de crisntemos crespos. 20. Os gmeos do general Gilberto, gnios em geologia, gesticulavam geralmente junto da gente. 21. Gneros gelados na geladeira geralmente geram gelia. 22. O genovs, jovem gigante, gira e geme no ginsio de ginstica. 23. As jias de Joana, na jarra jogada da jangada, girando no Jucu, cheio de jacars.

EXERCCIO: RESPIRAO E DICO

y RESPIRAO

1) Expirar contando em voz alta: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 ..... at 60. 2) Inspirar e expirar vrias vezes lentamente: P B T D G Q (exerccio de domnio da expirao). Estas so as consoantes oclusivas, as que gastam mais ar na pronncia. 3) Ginstica Respiratria a) Inspirar profundamente; b) Durante a respirao subsequente, emitir distintamente um verso de doze slabas, dos chamados alexandrinos (Ex.: O sol da perfeio que ilumina os gnios); em seguida, emitir duas vezes esse mesmo verso a fim de desenvolver a faculdade de economizar o flego quando estiver falando.
y DICO Vogais I - Rififi de piriquiribi viril chincrin e tiguimirim, inimissssimos de pirlimpimpim. Imbiri incio, pirim, quis distinguir piquiritis de chibis miris, timbris de dissmil piriquiti. U - O grugru dos murututus, mutuns, tuputus, jutus, juburus e urutumuns. O lusco-fusco do morundu do sul prpuro de lux. O zumzum do fundo do mundo imundo. 2) Ditongos, Tritongos e Hiatos (Ler soletrando cada vogal, antes de junt -las em palavras) AI - A gaita do pai de Adelaide est embaixo da caixa. UI - Fui colher flores ruivas e azuis nos pauis. AIO - O lacaio do cavalo baio leva o balaio de paio. OIA - Aribia via a jibia que boiava na pitimbia. Consoantes 1)

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M - O mameluco melanclico meditava e a megera megalocfala, macabra e maquiavlica mastigava mostarda na maloca miasmtica. Mig alhas minguadas de moagem mitigavam mseras meninas. R - O rato, a ratazana, o ratinho, roeram as rtilas roupas e rasgaram as ricas rendas da rainha dona urraca de rombarral. S - Sfocles soluante ciciou no Senado suaves censu ras sobre a insensatez de seus filhos insensveis. Suave virao do Sueste passa sussurrante sobre sensitivas silenciosas.

Encontros Consonantais CR - O acrstico cravado na cruz de crislidas da criana areana criada na creche o credo catlico. PR - Um prato de trigo para um tigre, dois pratos de trigo para dois tigres, trs pratos de trigo para trs tigres ... dez pratos de trigo para dez tigres.

4)