Plano de Trabalho Docente 2013 ______________ Ensino Tcnico

ETEC Dr Dario Pacheco Pedroso Cdigo:049 Municpio: Taquariva Eixo Tecnolgico: Ambiente, Sade e Segurana Habilitao Profissional: Tcnico em Meio Ambiente Qualificao: sem qualificao profissional Componente Curricular: SEGURANA AMBIENTAL Professor: Tatiane Vitalina Cardoso Barbosa

C.H. Semanal: 2,5ha Mdulo: I

I Atribuies e atividades profissionais relativas qualificao ou habilitao profissional, que justificam o desenvolvimento das competncias previstas nesse componente curricular.

Atribuio: Proteo e Preveno; Recuperao; Reabilitao. Atividades profissionais: Dar orientaes tcnicas aos interessados, Promover educao ambiental e sanitria, Orientar conselhos deliberativos municipais e regionais (participar), Ministrar palestras, Elaborar material didtico, Dar orientaes tcnicas aos interessados, Promover educao ambiental e sanitria.

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II Competncias, Habilidades e Bases Tecnolgicas do Componente Curricular. Componente Curricular: SEGURANA AMBIENTAL Habilidades N Conhecimentos 1. Identificar e avaliar consequncias e perigos dos riscos que caracterizam o trabalho na rea ambiental com vistas prpria sade e segurana e de outrem. 1. Utilizar e operar equipamentos de trabalho dentro de princpios de segurana provendo sua manuteno preventiva. 2. Utilizar procedimentos e equipamentos adequados de preveno e combate ao fogo. (3,4) 3. Aplicar normas de transporte de produtos qumicos txicos, inflamveis, corrosivos e biolgicos. (1,2,4) 4. Aplicar normas de segurana. (1,2,3,4) 5. Identificar os efeitos de substncias txicas no ambiente de trabalho e atuar na preveno das intoxicaes. (1,4) 6. Prestar primeiros socorros a vtimas de acidentes ou mal sbitos, observando a escala de prioridades preconizada para o atendimento. (5,6,7) 7. Providenciar socorro mdico e/ou realizar imobilizao e transporte adequado da vtima. (5,6,7) 8. Proceder s manobras de ressuscitao cardiorrespiratria. (5)

Mdulo: I Bases Tecnolgicas

1. Fatores de risco
2. EPI e EPC tipo, uso, legislao pertinente. 3. Cdigos e smbolos especficos de Sade e Segurana no Trabalho (SST) 4. Tipos de incndio e respectivos produtos utilizados no combate 5. Normas regulamentadoras de segurana da ABNT e outras normas aplicadas segurana no trabalho 6. Normas de transporte de produtos qumicos txicos, inflamveis, corrosivos e biolgicos. 7. Normas ambientais para controle de falhas durante os procedimentos de manuseio, estocagem e transporte de produtos. 8. CIPA organizao, funcionamento e legislao. 9. Toxicologia ocupacional 10. Avaliao inicial da vtima: prioridades no atendimento 11. Tcnicas de reanimao cardiorrespiratria e controle de hemorragias 12. Atendimento de emergncia em ferimentos, queimaduras, choque eltrico, desmaios, vertigens, envenenamentos, picadas de animais peonhentos, crises convulsivas, estadas de choque, corpos estranhos no organismo, afogamento. 13. Imobilizao de fraturas, luxaes, entorses. 14. Recursos de atendimento de emergncia disponveis na comunidade

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2. Decodificar a linguagem de sinais utilizados em sade e segurana no trabalho a fim de identificar os equipamentos de proteo individual (EPI) e os equipamentos de proteo 3. coletiva (EPC) indicados. 3. Identificar riscos potenciais e causas 4. originrias de incndio e as formas de combate ao fogo. 5. 4. Interpretar as normas reguladoras de segurana. 5. Atuar como cidado e profissional da rea ambiental na prestao de 6. primeiros socorros a vtimas de acidente ou mal sbito visando manter a vida e prevenir complicaes at a chegada de 7. atendimento mdico. 6. Avaliar a vtima com vistas a determinar as prioridades de atendimento em situaes de emergncia e trauma. 7. Identificar os recursos disponveis na comunidade de forma a viabilizar o atendimento de emergncia.

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II Plano Didtico
N da Competncia 1,3 e 4 2e4 2e4 3,4 e 7 1,2,3,4,5 e 6 1e4 1e4 N da Habilidade 4e5 1e4 4 2 4e5 3e4 3,4 e 5 Base Tecnolgica1 1. Fatores de risco 2. EPI e EPC tipo, uso, legislao pertinente. 3. Cdigos e smbolos especficos de Sade e Segurana no Trabalho (SST) 4. Tipos de incndio e respectivos produtos utilizados no combate 5. Normas regulamentadoras de segurana da ABNT e outras normas aplicadas segurana no trabalho 6. Normas de transporte de produtos qumicos txicos, inflamveis, corrosivos e biolgicos. 7. Normas ambientais para controle de falhas durante os procedimentos de manuseio, estocagem e transporte de produtos. 8. CIPA organizao, funcionamento e legislao. 9. Toxicologia ocupacional 10. Avaliao inicial da vtima: prioridades no atendimento 11. Tcnicas de reanimao cardiorrespiratria e controle de hemorragias 12. Atendimento de emergncia em ferimentos, queimaduras, choque eltrico, desmaios, vertigens, envenenamentos, picadas de animais peonhentos, crises convulsivas, estado de choque, corpos estranhos no organismo, afogamento. 13. Imobilizao de fraturas, luxaes, entorses. 14. Recursos de atendimento de emergncia disponveis na comunidade
1 Relacionar 2 Relacionar

Procedimento Didtico2 Estudo de caso, relatrio; Aula expositiva, pesquisa em duplas, apresentao de vdeo, CD ou PowerPoint; Discusso / Anlise de situaesproblema; Leitura dirigida / Trabalho em grupo; Aula expositiva, estudo de caso, pesquisa, elaborao de um texto com sntese da aula, trabalho em grupo e apresentao de Seminrios; Aula expositiva, pesquisa em grupo; Pesquisa, Discusso / Anlise de situaes-problema, apresentao da pesquisa; Aula expositiva, estudo de caso, pesquisa, trabalho em grupo e apresentao de Seminrios; Pesquisa individual Palestras, debate em sala de aula; Palestras, debate em sala de aula, apresentao de vdeo, CD ou PowerPoint; Palestras, debate em sala de aula, frum de discusso do curso; Palestras, debate em sala de aula; Pesquisa em duplas

Cronograma / Ms 10/02/2010 24/02/2010 03/03/2010 10/03/2010 17/03/2010 24/03/2010 31/03/2010 07/04/2010 14/04/2010 28/04/2010 05/05/2010 12/05/2010 19/05/2010 26/05/2010 02/06/2010 09/06/2010 16/06/2010 23/06/2010 30/06/2010

2e4 1e5 5,6 e 7 5,6 e 7 5,6 e 7

1e4 4e5 6,7 e 8 6,7 e 8 6,7 e 8

em ordem cronolgica e didtica de acordo com cada habilidade e base tecnolgica

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IV - Plano de Avaliao de Competncias Componente Curricular: SEGURANA DO TRABALHO Competncia Indicadores de Domnio
1. Identificar e avaliar consequncias e perigos dos riscos que caracterizam o trabalho na rea ambiental com vistas prpria sade e segurana e de outrem. 2. Decodificar a linguagem de sinais utilizados em sade e segurana no trabalho a fim de identificar os equipamentos de proteo individual (EPI) e os equipamentos de proteo coletiva (EPC) indicados. 3. Identificar riscos potenciais e causas originrias de incndio e as formas de combate ao fogo. 4. Interpretar as normas reguladoras de segurana. 5. Atuar como cidado e profissional da rea ambiental na prestao de primeiros socorros a vtimas de acidente ou mal sbito visando manter a vida e prevenir complicaes at a chegada de atendimento mdico. 6. Avaliar a vtima com vistas a determinar as prioridades de atendimento em situaes de emergncia e trauma. 7. Identificar os recursos disponveis na comunidade de forma a viabilizar o atendimento de emergncia. Classificar e identificar fatores de riscos; Selecionar e decodificar a linguagem de sinais utilizados em sade e segurana no trabalho; Classificar e identificar os equipamentos de proteo individual (EPI) e os equipamentos de proteo coletiva (EPC); Identificar tipos de incndio e forma de combate corretos; Selecionar e classificar normas reguladoras de segurana; Avaliar vtimas de acidentes; Assimilar tcnicas de primeiros socorros; Identificar os recursos para atendimento de emergncia disponvel na comunidade.

Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliao

Seminrio e exposio; Pesquisa; Texto com anlise interpretativa de artigos cientficos; Produo de texto sobre leitura dirigida; Texto com sntese do tema discutido em sala de aula; Participao e desempenho em sala de aula. Debates/ frum de discusso.

Critrios de Desempenho
Apresentao do trabalho de pesquisa; Entrega de textos; Prazo de entrega; Preciso; Clareza; coeso; Capacidade de sntese; Capacidade de concluso; Postura em sala de aula; Interesse;

Mdulo: I Evidncias de Desempenho

O aluno classificou e identificou os fatores de risco; O aluno selecionou e decodificou a linguagem de sinais utilizados em sade e segurana no trabalho; O aluno classificou e identificou os equipamentos de proteo individual (EPI) e os equipamentos de proteo coletiva (EPC); O aluno identificou tipos de incndio e forma de combates corretos; O aluno selecionou e classificou as normas reguladoras de segurana; O aluno assimilou vocabulrio tcnico; O aluno soube avaliar vtimas de acidentes; O aluno assimilou tcnicas de primeiros socorros; O aluno identificou os recursos para atendimento de emergncia disponvel na comunidade.

Indicadores, instrumentos, critrios e evidncias devero ser identificados por competncias.

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IV Material de Apoio Didtico para Aluno (inclusive bibliografia)

Artigos cientficos pertinentes ao contedo e apostila preparada pelo professor. ABNT (Associao Brasileira de Normas Tcnicas), 1987a. Amostragem de Resduos Procedimento - NBR 10.007. Rio de Janeiro: ABNT. ABNT (Associao Brasileira de Normas Tcnicas), 1987b. Lixiviao de Resduos Procedimento - NBR 10.005. Rio de Janeiro: ABNT. ABNT (Associao Brasileira de Normas Tcnicas), 1987c. Resduos Slidos - Classificao NBR 10.004. Rio de Janeiro: ABNT. ABNT (Associao Brasileira de Normas Tcnicas), 1987d. Solubilizao de Resduos Procedimento - NBR 10.006. Rio de Janeiro: ABNT. ABNT (Associao Brasileira de Normas Tcnicas), 1996. Sistema de Gesto Ambiental Diretrizes Gerais sobre os Princpios, Sistemas e Tcnicas de Apoio - NBR ISO 14.004. Rio de Janeiro: ABNT. SISINNO, C. L. S. & OLIVEIRA, R. M., 2000. Impacto ambiental de grandes depsitos de resduos slidos urbanos e industriais. In: Resduos Slidos, Ambientes e Sade: Uma Viso Multidisciplinar (C. L. S. Sisinno & R. M. Oliveira, org.), pp. 41-57, Rio de Janeiro: Editora Fiocruz. FEEMA (Fundao Estadual de Engenharia do Meio Ambiente), 2000. Gesto de Resduos Relatrio Semestral de Atividades do Programa de Despoluio da Baa de Guanabara Setembro/2000. Rio de Janeiro: FEEMA. NR Normas Regulamentadoras (Portaria 3214) www.segurancaetrabalho.com.br www.mte.gov.br Ministrio de Trabalho e Emprego.

V Estratgias de Recuperao para Alunos com Rendimento Insatisfatrio

A recuperao ser paralela e contnua, com a apresentao de pesquisas, sntese e concluses sobre o assunto em estudo.

VII Assinatura: Data: (professor) VIII Parecer do Coordenador de rea:

Nome do coordenador(a): Assinatura: Data:

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