MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA
CAMPUS ITAJAÍ
PLANO DE ENSINO
IDENTIFICAÇÃO
Unidade Curricular: Saúde, Higiene e Segurança do C-H: 40 Ano: 2016 Professores: Joel Brasil Borges
Módulo: II
Trabalho Melina Chiba Galvão

Curso: Técnico em Recursos Pesqueiros Modalidade: Subsequente E-mail: joelbr@ifsc.edu.br; melina.chiba@ifsc.edu.br

COMPETÊNCIAS:

• Relacionar Saúde e Trabalho;

• Compreender os riscos (físicos, químicos, biológicos e ergonômicos), relacionados à atividade pesqueira.
• Conhecer os equipamentos de proteção (coletivos e individuais), de segurança do trabalho.
• Interpretar legislação e normas de saúde e de segurança do trabalho.
• Proceder de forma correta mediante emergências de primeiros socorros, prevenção e combate a incêndio.
• Conhecer as técnicas de sobrevivência pessoal.

ESTRATÉGIAS
Habilidades Conhecimentos Atitudes C-H DE ENSINO RECURSOS DIDÁTICOS AVALIAÇÃO
(teóricas e práticas)
- Analisar e planejar o seu - Apresentação da - Desenvolver 2 h - Aula expositiva - Quadro branco, projetor
processo de aprendizagem UC, discussão do disciplina e multimídia
de acordo com o plano de Plano de ensino e capacidade de
ensino da disciplina conceitos básicos assumir
- Histórico doresponsabilidades.
estudo em
segurança do
trabalho;
- Situar-se da evolução da- Tipos de riscos: 4h - Aula expositiva; - Quadro branco, projetor
saúde ocupacional; físicos, químicos e- Posicionar-se - Estudo de caso. multimídia
- Reconhecer os riscosbiológicos, critica e
ambientais e ocupacionai; ergonômicos e deeticamente frente
-Conhecer os modelos deacidente; aos riscos,
análise de riscos; - Limites de avaliando seus
- Elaborar e interpretartolerância impactos .
mapa de riscos. - Análise de riscos.
- Mapa de Riscos
- Reconhecer e- Equipamento de- Desenvolver 4 h - Aula expositiva; - Quadro branco, projetor- Instrumentos:
diferenciar osproteção: diferençasespírito - Estudo de caso; multimídia, sala de informática. (1) Exercícios teórico-
equipamentos de proteção(individuais eobservador, ético, - Pesquisa na internet. práticos.
(coletivos e individuais),coletivos), crítico e cíentífico.
e sua importância deimportância da
utilização. utilização dos EPIs; - Critérios:
- CA
-Conhecer e aplicar as-Legislação em- Posicionar-se6 h - Aula expositiva; -Quadro branco, projetor(1) Aplicação dos
Normas segurança docritica e - Estudo de caso; multimídia, sala de informática. conceitos estudados,
Regulamentadoras; trabalho; eticamente frente a - Pesquisa na internet. capacidade de síntese e
-Planejar e organizar a-Normas legislação. apresentação.
CIPA e a SIPAT para aregulamentadoras
atividade profissional. (NR) e campos de
aplicação;
-CIPA, SESMT,
PPRA, PCMSO
-Órgão de
segurança: DRT,
Fundacentro, OIT.
- Conscientizar e- Trabalho e saúde:- Desenvolver8 h - Aula dialogada; -Quadro branco, projetor- Instrumentos:
desencadear açõesHigiene ambiental,atitudes - Estudo de caso; multimídia, sala de informática. (2) Apresentação de
afirmativas sociaispessoal e bucal;colaborativas e - Pesquisa na internet; relatórios e participação
voltadas para a higieneDependência, investigativas;
- Apresentação de em visita técnica.
pessoal, bucal eAlcoolismo e
seminários.
ambiental; tabagismo;
- Identificar dependências- Lesões e doenças - Critérios:
(alcoolismos e tabagismo)ocupacionais: dores (2): domínio do conteúdo
e orientações sobre seusfreqüentes e (pesquisa e redação) e
efeitos; LER/DORT; estabelecimento de
- Diferenciar as lesões e- Ergonomia, relações entre teoria e
doenças ocupacionais; postura, mudando
prática. Apresentação
Conhecer técnicas deatitudes e exercícios conforme o relatório
exercícios laborativos; laborativos.
padrão e entrega no prazo
- Utilizar a ergonomia em estabelecido.
operações aquícolas e em
embarcações pesqueiras;
-Conhecer elementos de-Conhecimentos - Desenvolver 14 h
primeiro socorros eelementares deespírito
técnicas de sobrevivênciaprimeiro observador, ético,
pessoal; socorros e técnicascrítico e cíentífico
-Desenvolver osde sobrevivênciacom relação a
procedimentos práticos de pessoal; segurança do
emergência, prevenção e Afogamento e trabalho em
combate a incêndio. fraturas. embarcações
Procedimentos depesqueiras.
emergência,
prevenção e
combate a incêndio.
- Analisar e planejar aSegurança no 2h
segurança do trabalhotrabalho e em
aplicada em operaçõesoperações nas
vinculadas aos recursosembarcações.
pesqueiros.
AVALIAÇÃO
A avaliação final será calculada com base em uma média ponderada resultante do somatório das notas recebidas nas avaliações do semestre: (1)
exercícios téorico-práticos (50%), (2) apresentação de relatórios e participação em visita técnica (50%). A entrega de trabalhos fora do prazo
acarretará em uma redução de 30% da nota total. A recuperação de estudos e de notas será realizada de forma processual com base na avaliação,
correção e nova apresentação dos instrumentos de avaliação.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Básica:
• BARSANO, Paulo Roberto; BARBOSA, Rildo Pereira. Segurança do trabalho: guia prático e didático. São Paulo: Érica, 2012. 347 p.
• CHIBINSKI, Murilo. Introdução à segurança do trabalho (Escola Técnica Aberta do Brasil). Curitiba: Instituto Federal do Paraná,
2011. 135 p. Disponível em: http://ead.ifap.edu.br/netsys/public/livros/LIVROS%20SEGURAN%C3%87A%20DO%20TRABALHO/M
%C3%B3dulo%20I/Livro%20Introducao%20Seguranca%20Trabalho.pdf Acesso em: 19/08/2016.
• FERREIRA, Leandro Silveira; PEIXOTO, Neverton Hofstadler. Segurança do Trabalho I (Escola Técnica Aberta do Brasil). Santa
Maria: Universidade Federal de Santa Maria (Colégio Técnico Industrial), 2012. 150 p. Disponível em:
http://redeetec.mec.gov.br/images/stories/pdf/eixo_amb_saude_seguranca/tec_seguranca/seg_trabalho/151012_seg_trab_i.pdf. Acesso
em: 19/08/2016.
• MOTA, Míriam Cristina Zaidan. Psicologia aplicada em segurança do trabalho: destaque aos aspectos comportamentais e trabalho em
equipe da NR-10. 2. ed. São Paulo: LTR, 2010. 109 p.

Complementar:
• MORAES, Giovanni Araújo. Legislação de Segurança e Saúde Ocupacional. Segurança do trabalho: guia prático e didático. São Paulo:
Érica, 2012. 347 p.
• _______. Legislação de segurança e saúde no trabalho: normas regulamentadoras do Ministério do Trabalho e Emprego. 8. ed. Rio de
Janeiro: Gerenciamento Verde Editora e Livraria Virtual, 2011. v. 1 . 1213 p.
• PAGANO, Sofia C. Reis Saliba; SALIBA, Tuffi Messias. Legislação de segurança, acidente de trabalho e saúde do trabalhador. 6.
ed. São Paulo: LTR, 2009. 720 p
• SCALDELAI, Aparecida Valdinéia et al. Manual prático de saúde e segurança do trabalho. São Caetano do Sul, SP: Yendis Editora,
2012. 433 p.
Sites:
• http://portal.mte.gov.br/legislacao/normas-regulamentadoras.htm
• http://www.fundacentro.gov.br/