Plano de Aula

Dados básicos da aula

Nome do curso técnico: Técnico em Enfermagem.

Nome da disciplina: Assistencia de Enfermagem Cirurgica.

Data: 18/02/2024

Tema da aula: Preparo do paciente no pré operatório

Local da atividade: Sala de aula/Laboratório de enfermagem na instituição de

ensino.

1. Competências

Preparar o paciente para procedimentos de saude.

 Orientar o paciente quanto aos cuidados pré-operatórios;

 Promover condições para uma cirurgia segura;
 Reduzir complicações.

2. Metodologia
2.1 Estratégia de ensino:

SIMULAÇÃO/APRENDIZAGEM POR OBRA

2.2 Implementação da estratégia:

Video com orientações da assistencia de enfermagem no pré-operatorio.

https://www.youtube.com/watch?v=rtyZ0u7KNzA

Questao: Qual a importancia da assistencia de enfermagem no pré-operatório?

Chamar atenção do estudante sobre a responsabidade da enfermagem de um bom

pré-peratório para uma cirurgica tranquila e segura.

2.2.1 Momento inicial (primeiro momento da aula):

Exibição do vídeo e discussão sobre dúvidas apresentadas pelos estudantes.

Será simulado um paciente cirurgico já internado no setor. Os estudantes serão

dividos em grupos para o atendimento ao paciente. Os grupos serão responsáveis
por partes das ações a serem desenvolvidas.

2.2.2 Desenvolvimento (segundo momento da aula):

Listar as principais atividades/procedimentos a serem desenvolvidas pelo técnico

de enfermagem antes da cirurgia.

1. Apresentar-se ao paciente;

2. Promover o apoio psicológico ao paciente, sinalizando para o serviço de

psicologia os pacientes mais ansiosos e temerosos;

3. Quanto aos exames pré-operatórios, chamar o laboratório para coleta de

exames e encaminhar o paciente para realização de exames (RaioX, ECG, etc...);

4. Orientar o jejum, quando necessário para realização de exames;

5. Realizar controle glicêmico quando necessário;

6. Aferir sinais vitais e realizar anotações de Enfermagem;

8. Checar se existe algum preparo especial ou de rotina;

9. Registrar sintomas como alteração pressórica, tosse, resfriado, febre e outros;

10. Orientar o banho, lavar o cabelo na véspera e troca de roupa;

11. Orientar quanto ao corte e limpeza das unhas; remoção de: maquiagem, unhas
e cabelos postiços e esmaltes escuros (pés e mãos);

12. Orientar o preparo intestinal de acordo com a prescrição, se necessário;

13. Orientar o jejum após a ceia noturna;

15. Promover um ambiente tranquilo para o sono e repouso;

 No dia da cirurgia, certifique-se de que todos os cuidados prévios foram

realizados;

16. Orientar o banho bem cedo no dia da cirurgia, sem molhar os cabelos; um
sabonete simples ou com antimicrobiano é recomendado (conforme cada caso);

17. Entregar/colocar ao paciente a roupa adequada utilizada no centro cirurgico +

touca e máscara, se necessário;

18. Orientar a retirada de maquiagem, próteses, jóias, piercings, unhas postiças,

cabelos de nylon, dentre outros objetos;

19. A tricotomia não é mais recomendada. Se absolutamente necessário, os pêlos

devem ser removidos apenas com máquinas de cortar;

20. Evoluir o paciente e aferir sinais vitais;

21. Orientar o paciente urinar antes de ir para o centro cirúrgico;

22. Administrar, se presrito o sedativo pré-anestesico.

23. Encaminhar o paciente com o maqueiro, prontuário e exames para o centro

cirúrgico.

2.2.3 Fechamento (terceiro momento da aula):

Cada grupo apresentará, após a realização da simulação, um relatório

apresentando suas duvidas e dificuldades. Nas aulas seguintes, voltaremos ao
tema da aula/simulação e discutiremos as mesmas, verificando e fortalecendo as
habilidades necessárias a cada estudante.
3. Avaliação

A avaliação será individual e em grupo.: Será atribuído valores numéricos de 1,0 a

3,0.

A avaliação será contínua, durante todo o processo.

Levantar questoes como:

 Qual a importancia do acolhimento do paciente?

 Qual a importancia das ações de enfermagem a serem realizadas com
responsabilidade e segurança, para evitar complicações no trans e pós
operatório.
 Como o estudante vivenciou a simulação?

Comos critério de avaliação sera utilizados a comunicação e empatia com o

paciente, bem como o desenvolvimento das ações/técnicas de cada estudante e do
grupo.

4. Recursos necessários

Vídeo;

Apostila do curso;

Boneco;

Mesas auxiliares;

Maca;

Materiais/instrumentos de enfermagem;

Material para anotações;

5. Referências

POTTER, P. A.; PERRY, A.G. Fundamentos de enfermagem. 8.ed. Rio de Janeiro:

Mosby Elsevier,2013.

SOCIEDADE BRASILEIRA DE ENFERMEIROS DE CENTRO CIRÚRGICO-SOBECC. Práticas

recomendadas. São Paulo, 2021.

BRUNNER & SUDDARTH’S - capítulo 17.pg. 406 - Manejo de Enfermagem no Período

Pré-operatório

https://www.youtube.com/watch?v=rtyZ0u7KNzA

https://denf.unir.br/uploads/17766144/Planos%20de%20Ensino%202023-
1/Enfermagem%20na%20Aten%C3%A7%C3%A3o%20%C3%A0%20Sa%C3%BAde%20do
%20Adulto%20Abordagem%20Cir%C3%BArgica.pdf

6. Link do recurso digital (Cápsula) de apresentação desta aula

https://drive.google.com/file/d/13OVjOvLbIMTnFhXe2u1zw39Km59CDQ9L/view?usp=sh
aring

Maringa, 18 de fevereiro 2024

Nome do professor responsável pela atividade

Igor Thiago Marques Mendonça e Danielli Veiga Carneiro Sondermann.