RECONHECIDA – PORTARIA MINISTERIAL MEC Nº 1.198/92 – DOU DE 14/08/1992.

CURSO: ENFERMAGEM

ANO (série): 10º semestre

DISCIPLINA: URGÊNCIA E EMERGÊNCIA

CARGA HORÁRIA: 66 horas

EMENTA
Estudo da Sistematização da Assistência de Enfermagem a pacientes/vítimas em situações
emergenciais para aplicá-lo durante a assistência de enfermagem prestada na sala de
emergência e já vislumbrando as necessidades da sequência do atendimento em unidades
especializadas.

OBJETIVOS

 Possibilitar ao graduando conhecer e prestar assistência de enfermagem

fundamentada no atendimento sistematizado dos indivíduos nas diferentes etapas
da vida, em diversas situações de risco de morte nas urgências e emergências,
levando em consideração os princípios científicos, humanistas, éticos e culturais.

 Resgatar, integrar, questionar e consolidar conhecimentos, habilidades e atitudes

necessárias para o atendimento de qualidade no contexto da urgência/emergência.
Discutir e estabelecer a sistematização da assistência de enfermagem aos pacientes
em situação de urgência e emergência; Discutir e estabelecer planos de promoção,
prevenção, recuperação e reabilitação da saúde do indivíduo envolvido em situação
crítica de vida.

METODOLOGIA DE ENSINO

Os alunos serão estimulados a participar do processo de aprendizagem através de aulas

teórico/práticas em sala de aula. Serão realizados, também, debates em mesas redondas e
trabalhos em grupos. As aulas serão apresentadas com apoio de multimídia,
retroprojetores, televisão, vídeos e projetores de slides.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO COM CRONOGRAMA

Aula Nº Conteúdo
1. Apresentação dos discentes e do professor, considerações sobre a disciplina,
conteúdo programático, bibliografia e formas de avaliação.
2. Considerações gerais sobre os serviços de atendimento de emergência e
características do paciente grave no contexto do Sistema de Saúde.

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3. Políticas de Urgência e Emergência no Brasil.

4. Classificação de risco no acolhimento – urgência e emergência
5. Cinemática do Trauma.
6. Equipamento utilizados no Atendimento Pré Hospitalar (APH).
7. Carrinho de emergência. Avaliação e principio de ouro do atendimento inicial ao
traumatizado.
8. Princípios de classificação de vitimas em situação de desastre S.T.A.R.T. e
C.R.A.M.P.
9. Transporte e estabilização de vitima de trauma.
10. Simulado em situação de emergência.
11. Assistência de Enfermagem ao paciente com intoxicação exógena.
12. Avaliação bimestral
13. Ressuscitação Cardiopulmonar (RCP)
14. Assistência de Enfermagem ao paciente em urgências/emergências vítima de
acidente com animais peçonhentos.
15. Avaliação integrada.
16. Emergência hipertensiva.
17. Emergência diabética
18. Estudo de casos emergência hipertensiva
19. Estudo de caso emergências diabéticas
20. Avaliação Institucional.
21. Prova Substitutiva.
22. Fechamento de Notas.

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
A nota final dos alunos será composta de acordo com a seguinte fórmula:

Av1 (AC Avaliação contínua) = 10,0

Av2 (composta pela avaliação integrada + avaliação institucional) = 10,0

Média Final = Av1 + Av2

Será considerado aprovado o aluno que obtiver nota igual ou superior a 6,0 (seis) na média
final.

HABILIDADES E COMPETÊNCIAS A SEREM DESENVOLVIDAS

 Incorporar a ciência/arte do cuidar como instrumento de interpretação profissional;
 Desenvolver formação técnico-científica que confira qualidade ao exercício
profissional;

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 Ser capaz de diagnosticar e solucionar problemas de saúde, de comunicar-se, de

tomar decisões, de intervir no processo de trabalho, de trabalhar em equipe e de
enfrentar situações em constante mudança;
 Reconhecer-se como coordenador do trabalho da equipe de enfermagem;
 Assumir o compromisso ético, humanístico e social com o trabalho multiprofissional
em saúde; Intervir no processo saúde/doença, responsabilizando-se pela qualidade
da assistência/cuidado de enfermagem em seus diferentes níveis de atenção à saúde,
com ações de promoção, prevenção, proteção e reabilitação na perspectiva da
integralidade da assistência; Integrar as ações de enfermagem às ações
multiprofissionais; Respeitar os princípios éticos, legais e humanísticos da profissão;
Interferir na dinâmica de trabalho institucional, reconhecendo-se como agente desse
processo; Utilizar os instrumentos que garantam a qualidade do cuidado de
enfermagem e da assistência à saúde; Cuidar da própria saúde física e mental e
buscar seu bem-estar como cidadão e como enfermeiro;

BIBLIOGRAFIAS

Básica

MARTINS, Herlon Saraiva; BRANDÃO NETO, Rodrigo Antonio; SCALABRINI NETO, Augusto;
VELASCO, Irineu Tadeu. Emergências Clínicas: abordagem prática. Barueri: Manole, 2015

MACHADO, Angelo B. M.. Neuroanatomia funcional. 2.ed.. São Paulo: Atheneu, 2006. 363 p.

TIMERMAN, Ari; CÉSAR, Luiz Antonio Machado. Manual de Cardiologia. São Paulo: Atheneu,
2000.

Complementar

VOLPATO, Andrea Cristine Bressane VITOR, Cristiane de Souza; SANTOS, Maria Aparecida
Modesto dos (Orgs.). Enfermagem em emergência. 2.ed. São Paulo: Martinari, 2014.

POTTER, P.A.; PERRY, A.G. Fundamentos de Enfermagem. 6 ed. Rio de Janeiro: Elsevier,
2006.

CALIL, A. M. Enfermeiro e as situações de emergência. 2 ed. São Paulo: Atheneu, 2010

CRAVEN, R. F.. Fundamentos de enfermagem: saúde e função humanas. 4 ed.

Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2006.

WOODS, Susan L.; FROELICHER, Erika S. Sivarajan; ADAMS, Sandra. Enfermagem em

cardiologia. 4. ed.. Barueri: Manole, 2005.

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