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RESENHA/REVIEW
XAVIER, Antonio Carlos & Suzana, CORTEZ Orgs. (2003). Conversas com lingistas. So Paulo: Parbola Editorial. ISBN: 85-88456-07-9. 200p.
Resenhado por/by: Adail Ubirajara SOBRAL (LAEL/PUC-SP - Doutorando) adails@terra.com.br

Palavras-chave: Lingistas brasileiros; Abordagens Key-words: Brazilian linguista; Approaches As virtudes e controvrsias da lingstica, subttulo de Conversas com lingistas, saram finalmente dos muros acadmicos. O livro apresenta entrevistas feitas pelos organizadores com alguns dos principais estudiosos da linguagem do pas, todos com mais de 20 anos de experincia acadmica. Essa primeira amostra traz de estudiosos da semntica formal a analistas de discurso, de profissionais que se ocupam dos aspectos cognitivos a tericos do texto, de semioticistas greimasianos a chomskyanos, de lingistas da paz a estudiosos bakhtinianos, de estudiosos da fontica a pesquisadores da rea da pragmtica, de estudiosos dos usos do portugus a praticantes da anlise da conversao, entre outros. A primeira contribuio do livro reside em mostrar, como o pretendiam os autores, a diversidade e a maturidade da reflexo e da prtica dos estudos da linguagem no Brasil. No faltam s respostas questionamentos acerca da prpria adequao das designaes lingista e lingstica, bem como a idia, louvvel em todos os aspectos, de que definir esse campo de estudos depende do ponto de vista que se assume para faz-lo. Devem-se mencionar ainda as excelentes discusses acerca do que servir para alguma coisa quando se trata de cincia, e as interessantes reaes sobre as relaes da lingstica com a ps-modernidade, essa expresso-valise to em voga em nossos dias. Precede cada depoimento um mini-currculo de cada entrevistado. Os 18 entrevistados, que trabalham em diversos estados brasileiros (com grande concentrao em So Paulo), so apresentados em ordem alfabtica de sobrenomes. So eles: Maria Bernadete N. Abaurre; Eleonora C. Albano; Jos Borges Neto; Ataliba de Castilho; Carlos Alberto Faraco; Jos Luiz Fiorin; Joo Wanderley Geraldi; Francisco C. Gomes de Matos; Rodolfo llari; Mary Kato; Ingedore G. Villaa Koch; Luiz Antonio Marcuschi; Maria Ceclia Mollica; Diana Luz P. de Barros; Srio Possenti; Kanavilill Rajagopalan; Margarida Salomo e Carlos Vogt, este ltimo igualmente autor
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do Prefcio. As perguntas feitas abarcam um largo espectro de questes relevantes para a compreenso dos do estudos lingsticos. So elas: Que lngua? Qual a relao entre lngua, linguagem e sociedade? H vnculos necessrios entre lngua, pensamento e cultura? A linguagem tem sujeito? Que lingstica? A lingstica cincia? Para que serve a lingstica? A lingstica teria algum compromisso necessrio com a educao? Como a lingstica se insere na ps-modernidade? Quais os desafios para a lingstica no sculo XXI? As respostas oferecem um quadro amplo e profundo que vai por certo servir para balizar os estudos lingsticos e dar incio a um amplo dilogo intradisciplinar e interdisciplinar que vrios entrevistados apontaram como desafio para a lingstica no sculo XXI. A pergunta sobre o que lngua fez grande parte dos entrevistados remeter distino entre lngua e linguagem, em alguns casos mantida e em outros contestada, havendo ainda aluses distino saussuriana entre lngua e fala, o que traz relevantes informaes acerca das concepes que circulam no meio acadmico especializado. A lngua definida das mais diversas maneiras. So arroladas aqui, resumidamente, essas vrias definies, que se acham detalhadas no livro, porque a leitura do livro revela que elas nortearam a reflexo acerca dos outros temas propostos: lngua atividade, trabalho; gesto que parte integrante de muitas outras atividades humanas; abreviao para designar os idioletos, que, esses sim, seriam objetos empricos; um fenmeno multisistmico gerido por um dispositivo sciocognitivo; complexidade estruturada, estruturante e estruturvel; condensao de um homem historicamente situado; instrumento e produto do trabalho; sistema de comunicao intra/interpessoal e intra/intercultural; um tipo de competncia que ns temos; um fenmeno a um s tempo biolgico e produzido num contexto; simultaneamente um sistema e uma prtica social; domnio pblico de construo simblica e interativa do mundo; sistema organizado de relaes entre processamento verbal e significado necessariamente presente em aes scio-interacionais; um fenmeno desdobrado nos domnios lngua e fala, entendidos como integrados em vez de dicotmicos; ao mesmo tempo sistema formal e objeto de inscrio social e subjetiva; algo que a gente cria e molda medida que se vai falando, um abstrato a posteriori; produo da capacidade da linguagem, uma produo histrica socialmente demarcada que envolve herana histrica, herana biolgica e histria pessoal, no s como condio, mas como demarcao da expresso; um fenmeno social por excelncia que envolve um aspecto estrutural e as condies poltico-sociais e econmicas da constituio de um fenmeno de comunicao como lngua. O que une essas vrias definies, em meio aparente diversidade, o reconhecimento da complexidade do objeto da lingstica. Nenhuma das definies deixa de levar em conta, ainda que os desenvolvimentos variem,

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aspectos formais e no formais, domnios da repetibilidade e da irrepetibilidade, elementos sociais e pessoais, cognitivos e interacionais, biolgicos e polticos, etc. V-se que a lingstica , como disse um dos entrevistados, essencialmente ps-moderna, se por isso se entender que o campo se desenvolve num ambiente de indefinio e fluidez com relao ao seu prprio objeto. Ainda que alguns tenham defendido a lingstica como cincia de uma maneira que a aproxima da concepo clssica e mesmo positivista de cincia, outros como cincia num sentido no clssico e outros ainda como uma reflexo que no tem porque impor a si um estatuto de cientificidade do tipo que por muito tempo foi dominante na epistemologia tradicional, todos reconhecem ter ela hoje objetos delimitados, mesmo que no definidos no sentido formal tradicional; metodologias reconhecveis e reproduzveis e outras caractersticas que fazem dela uma espcie de estudo a um s tempo experimental e hermenutico, descritivo e interpretativo, sem pretenses de explicar os fenmenos no sentido estrito de explicar. Se h questionamentos acerca do prprio estatuto de cientificidade das cincias paradigmticas, como a fsica, sente-se a falta de uma descrio que a diferencie das cincias no-humanas naquilo que ela compartilha com as outras cincias humanas: o fato de no envolver sujeitos que estudam e objetos de estudo, mas sujeitos que estudam e sujeitos estudados. Falta tambm um questionamento mais aprofundado dos pilares da epistemologia tradicional, o sujeito desprendido cartesiano, o sujeito idealmente pronto, ser livre e racional, bem como a idia, decorrente dessa concepo de sujeito, da sociedade como agregado de sujeitos atomizados em vez de constituda pelas interaes entre esses sujeitos, que ao mesmo tempo nela encontram as bases de sua subjetivao/socializao, sendo portanto mediadores de sua constituio simblica. No que esses aspectos no tenham sido abordados direta ou indiretamente por vrios entrevistados quando de suas respostas, por exemplo, questo da existncia de um sujeito da linguagem (ou da lngua, como sugeriram alguns), nem que no tenha havido reflexes que envolveram a questo da epistemologia; a falta em questo da aplicao mais sistemtica desses elementos ao problema da cientificidade dos estudos da linguagem, o que parece indicar que, embora os lingistas comecem a questionar o modelo epistemolgico vindo das cincias ditas exatas, ainda no atingiram esse campo as intensas discusses travadas em outros campos do conhecimento quanto validade de uma concepo de cientificidade positivista que concebe o pesquisador como algum capaz de transcender sua prpria condio e v-la a partir de um ciberespao cientfico, de uma virtualidade a-histrica e a-social. No tocante ao sujeito, verifica-se haver certa oscilao nas respostas entre o sujeito da lngua/da linguagem tomadas em seu aspecto formal e o

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sujeito da lngua/da linguagem tomadas em seu aspecto de atividade. Isso no se deve s diferenas de pressupostos dos entrevistados, mas ao reconhecimento da prpria complexidade do objeto da lingstica, um sistema ciberneticamente aberto, ou seja, sujeito a influncias de outros sistemas e que igualmente influencia esses sistemas com que interage. contudo motivo de satisfao ver que as reflexes desses profissionais caminham na direo de um monismo conceitual e prtico na linha de Espinoza e de Vygotsky, dado que reconhecem, tomadas em conjunto, a imbricao entre os aspectos psico-fisiolgicos e scio-histricos do fenmeno da linguagem verbal. Outro importante aspecto a refutao do utilitarismo mercadolgico como critrio de determinao da validade e da importncia dos estudos linguisticos; v-se a uma grande maturidade, pois essa recusa em momento algum envolve uma separao entre estudos puros e estudos aplicados, mas a defesa do empreendimento lingstico como valioso por contribuir para a compreenso dos seres humanos, a par da plena aceitao de que estudos voltados para fins mais prticos tm o mesmo valor que os estudos que no esto especificamente voltados para isso. Por outro lado, h a defesa da tica da pesquisa como valor fundamental; os entrevistados revelam plena conscincia de sua responsabilidade social como antes de tudo cidados, recusando a imagem do cientista alienado que nada conhece alm de experimentos, axiomas, postulados e coisas do gnero. O tema dos desafios da lingstica traz um espectro to grande de possibilidades e necessidades que constitui por si s uma proposta de mudana de paradigma. Porque envolve desde o aprofundamento do conhecimento do aspecto cognitivo da linguagem como a proposta de uma lingstica voltada para a promoo da paz, passando pelo desenvolvimento de propostas voltadas para as mais diversas reas, tericas e prticas. H a nfase na necessidade de um estudo mais aprofundado da produo da linguagem, sem desprezo do produto lingstico, o apelo para que se levem em conta as descontinuidades ligadas linguagem verbal, para que se reconhea que o prprio ser da linguagem, antes da ordem do fluido do que do organizado. Os autores e a editora prometem lanar dentro em breve um novo volume, Conversas com (mais) lingistas, que trar as idias de alguns outros estudiosos brasileiros da linguagem. de esperar que esse novo livro contemple estudiosos das vrias novas reas da chamada lingstica aplicada, como as que se dedicam questo da linguagem do trabalho, sobre o trabalho e no trabalho, s especificidades do letramento, da relao entre linguagem e pensamento de linha vygotskyana e aos estudos transdisciplinares baseados nas propostas do crculo de Bakhtin, bem como alguns importantes praticantes da lingstica sistmico-funcional. A reflexo a que nos levam e o conhecimento que nos trazem as contribuies de Conversas com lingistas

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no somente revelam o amadurecimento cada vez maior das concepes, dos estudos, das aplicaes da cincia da linguagem no Brasil, bem como de seus praticantes, como permitem ao leitor, seja leigo ou especializado, ter uma excelente viso de conjunto da lingstica, da lngua, da linguagem e de temas conexos. Um livro indispensvel!