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Pr Histria tambm Histria: A origem do ser humano Dados da Aula O que o aluno poder aprender com esta aula

a Diferenciar o evolucionismo do criacionismo. Identificar os registros da evoluo dos homindeos. Caracterizar e diferenciar os homindeos. Durao das atividades 4 aulas de 50 minutos Conhecimentos prvios trabalhados pelo professor com o aluno Esta aula no necessita de conhecimentos prvios; Estratgias e recursos da aula ATIVIDADE 1: EVOLUCIONISMO X CRIACIONISMO Professor, antes de pedir aos alunos que assistam aos vdeos selecionados para esta aula, reserve alguns minutos para testar o conhecimento prvio deles sobre a temtica. Para isso, pergunte: Se eles j ouviram falar dessas teorias; O que eles sabem sobre o evolucionismo; O que eles acham que o criacionismo.

TRABALHANDO COM VDEO Os alunos devem acessar, no youtube (http://www.youtube.com.br), os dois vdeos propostos para esta aula. O professor poder orient-los a digitar "evoluo versus criao" na barra de pesquisa ou apresentar o endereo na web para que tenham acesso direto. VDEO 1: Evoluo versus Criao - Darwin Estava Errado? Parte 1 de 5

DISPONVEL EM: http://www.youtube.com/watch?v=CcrTsfJUIMM&feature=related VDEO 2:Evoluo versus Criao - Darwin Estava Errado? Parte 2 de 5

DISPONVEL EM: http://www.youtube.com/watch?v=BjWBNcc8rgo Os documentrios, que tratam de um dos temas mais polmicos da atualidade, tm a durao de dez minutos e foram produzidos pela National Geographic Channel. Durante muito tempo, a humanidade acreditou que todos os seres vivos foram criados por um ser divino. Em 1859, Charles Darwin props a sua "teoria da evoluo por meio da seleo natural". Essa teoria prope que todos os seres vivos na terra evoluram ao longo de milhes de anos, vindos de um ancestral mais simples. Desta maneira, o trabalho com os vdeos possibilita uma discusso sobre a teoria da evoluo, uma comparao entre a teoria da evoluo e a teoria da criao, discutindo suas principais caractersticas.

Aps assistirem aos documentrios, pea aos alunos que respondam em seus netbooks, no aplicativo Kword, as questes abaixo: 1- Explique o que a teoria criacionista. 2- Como surgiu a teoria da evoluo? 3- Quem foi Charles Darwin? 4- Qual o nome do principal livro de Darwin e em que ano foi lanado? 5- Quais as trs afirmaes audaciosas de Darwin que foram publicadas em seu livro? 6- Explique com suas palavras o que seria a seleo natural proposta por Darwin. 7- Qual a sua opinio sobre a origem do Homem? Depois que os alunos responderem a estas questes, escolha alguns alunos para socializarem suas respostas. ATIVIDADE 2: APRENDENDO OUTROS MITOS SOBRE A ORIGEM DO HOMEM TRABALHANDO COM TEXTO O que h de errado com Darwin? "A teoria da evoluo sempre foi combatida pelos religiosos e permaneceu inclume por quase dois sculos." "Os ataques mais agressivos ao darwinismo vm de grupos religiosos radicais. Em pases como a Turquia, grupos islmicos ameaam de morte alguns bilogos evolucionistas e propem leis para banir das escolas o conceito de seleo natural. Fundamentalismo? Algo parecido acontece nos Estados Unidos. Em 1999, o Conselho de Educao do Kansas retirou as ideias de Darwin do currculo escolar obrigatrio e permitiu que os professores dessem outras explicaes para a origem da vida. A deciso, revogada em fevereiro deste ano, foi uma vitria temporria dos adeptos do criacionismo, que acreditam na interferncia direta de Deus na origem e na evoluo da vida na Terra. Uma das teorias cientficas que corroboram o criacionismo conhecida por planejamento inteligente e foi formulada pelo telogo William Paley em 1802." Fragmento extrado da revista Super Interessante e disponvel na ntegra em: http://super.abril.com.br/cultura/ha-errado-darwin-442303.shtml 1- Oriente os alunos para uma leitura atenta do texto completo, acessando o endereo acima indicado. 2- Estimule, entre os alunos, o debate das ideias centrais do texto. 3- Solicite que os alunos sistematizem, por escrito, as ideias centrais do texto no Kword. PESQUISANDO Aps trabalhar com os alunos o texto da Super Interessante, pergunte: Alm da teoria Criacionista e a Evolucionista, vocs conhecem outra teoria sobre a criao do mundo e do Homem? PROFESSOR, IMPORTANTE QUE OS ALUNOS ENTENDAM QUE EXISTEM VRIOS MITOS SOBRE A CRIAO DA TERRA E DOS SERES HUMANOS DEFENDIDOS POR OUTRAS CIVILIZAES. A FUNO DOS MITOS DA CRIAO EXPLICAR DE MANEIRA SIMBLICA A ORIGEM DA HUMANIDADE E OS FENMENOS DA NATUREZA POR OUTRAS CIVILIZAES.

1- Oriente os alunos a se dividirem em grupos de no mximo cinco integrantes. Cada grupo deve pesquisar um mito diferente sobre a criao do mundo e do homem, utilizando os netbooks. 2- Sugestes de grupos e temas para pesquisar: Mitologia Grega: http://hall_of_secrets.tripod.com/greciahomem.htm Mitologia Maia: http://pt.wikipedia.org/wiki/Mitologia_maia Mitologia Egpcia: http://www.notapositiva.com/trab_professores/textos_apoio/historia/mitossobrecriacao mundo.htm Mitologia Africana: http://pt.wikipedia.org/wiki/Mitologia_iorub%C3%A1 Mitologia Indgena: http://www.iande.art.br/boletim023.htm Mitologia Indiana: http://www.ocultura.org.br/index.php/Mitologia_Hindu APRESENTANDO OS RESULTADOS DA PESQUISA 1- Pea aos grupos que criem uma apresentao mostrando os resultados de suas pesquisas aos demais alunos no KPresenter. 2- Aps a apresentao dos grupos pea aos alunos que respondam no Kword: correto que pessoas de uma determinada cultura afirmem que a explicao de outra cultura sobre a origem do mundo e do homem est errada? Explique. 3- Socialize as respostas. ATIVIDADE 3: A EVOLUO DOS HOMINDEOS 1- TEXTO - Pr-Histria: A Origem do Homem "De modo geral, dizemos que h um tronco comum do qual se originaram os grandes macacos (pongidae) e os homens (hominidae). Em determinado momento da evoluo, os dois grupos se separaram e cada um apresentou sua evoluo prpria. Os pongidae apresentaram a forma do gorila, chimpanz e orangotango; os hominidae ou homindeos, a forma do atual homo sapiens." Disponvel em: http://www.algosobre.com.br/historia/pre-historia-a-origem-do-homem.html Ao ler o texto na ntegra com os alunos, pea que eles faam uma linha do tempo no Kword, com a ordem crescente da evoluo dos homindeos descrita no texto. TRABALHANDO COM IMAGENS 1- Caricatura publicada na revista Hornet 1871: Darwin retratado como um macaco.

Disponvel em: http://sinapseoculta.wordpress.com/2009/02/19/charles-darwin-um-demonio-de200-anos-2/ 2- Evolucionismo e Criacionismo

Disponvel em: http://evolucionismoecriacionismo.blogspot.com/2009/09/vaticano-nao-haconflito-entre-fe-e.html

1- Pea aos alunos que procurem estas imagens na internet, acessando os endereos web indicados acima. 2- Sugira aos alunos que exponham suas opinies sobre as mensagens possveis transmitidas pelas imagens. 3- Pea aos alunos que salvem as imagens acima no KolourPaint e criem uma legenda crtica para elas. 4 - Pergunte aos alunos e pea que eles respondam no Kword: Podemos afirmar que a explicao cientfica anula as explicaes religiosas (ou culturais) de cada uma das sociedades humanas? Justifique sua resposta. 5- Socialize as respostas. 6- Finalizando as atividades desta aula, oriente os alunos para uma produo de texto no Kword, a respeito das teorias e mitos relacionados origem dos seres humanos. Recursos Complementares Aula Portal: Evidncias da evoluo http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=22178 Slides sobre a Evoluo do Homem http://www.prof2000.pt/users/mamlg/index.htm Avaliao A avaliao deve permear toda a atividade pedaggica do professor. Desta forma, ao longo das propostas apresentadas, o professor poder avaliar o aluno segundo sua participao nas atividades realizadas: leitura, interpretao de texto e charges, debates, produes de textos e legendas e apresentaes de trabalhos.