Universidade Presbiteriana Mackenzie

CENTRO DE CINCIAS BIOLGICAS E DA SADE CURSO DE PSICOLOGIA

ANAIS DA XVII MOSTRA DE TGI

TRABALHO DE GRADUAO INTERDISCIPLINAR

VOLUME 8 N. 1, jan/jun. 2006 ISSN 1517-4581

INSTITUTO PRESBITERIANO MACKENZIE

Hesio Cesar de Souza Maciel Diretor-Presidente Francisco Solano Portela Neto Diretor de Planejamento e Finanas Jos Paulo Fernandes Jnior Diretor de Ensino e Desenvolvimento Wallace Tesch Sabaini Diretor de Administrao e Gesto de Pessoas

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE

Augustus Nicodemus Gomes Lopes Chanceler Benedito Guimares Aguiar Neto Reitor Esmeralda Rizzo Decano Acadmico

CENTRO DE CINCIAS BIOLGICAS E DA SADE

Roberto Rodrigues Ribeiro Diretor Berenice Carpigiani Coordenadora do Curso de Psicologia Glaucia Mitsuko Ataka da Rocha Coordenadora de TGI do CCBS

CURSO DE PSICOLOGIA
Camila Cruz Rodrigues Glaucia Mitsuko Ataka da Rocha Responsveis pelo TCC do Curso de Psicologia

Conselho Editorial

Conselho Cientfico Interno

Endereo para correspondncia

Universidade Presbiteriana Mackenzie Centro de Cincias Biolgicas e da Sade Rua Consolao, 930 Edifcio 38 Trreo So Paulo SP 01239-902 Telefone: (11) 2114-8142 Email: tgipsico@mackenzie.br

Anais da XV Mostra de TGI V.8, ano 8 n 1 Jan/Jun. 2006 ISSN ISSN 1517-4581

On line Semestral Publicao do Curso de Psicologia do Centro de Cincias Biolgicas e da Sade Universidade Presbiteriana Mackenzie. ISSN 1517-4581 1. Psicologia I. Universidade Presbiteriana Mackenzie. Curso de Psicologia. Centro de Cincias Biolgicas e da Sade. II. Ttulo. CDD 150

SUMRIO

APRESENTAO ......................................................................................................1517 UMA ANLISE PSICOSSOCIAL DO FNOMENO SUICDIO NO FILME "AS HORAS" DE STEPHEN DALDRY ............................................................................ 118 Aparecida Nazar De Paula Jacobucci .........................................................................................118 Alex Moreira Carvalho....................................................................................................................118 UMA ANLISE PSICOSSOCIAL DA EXPERINCIA VIVENCIADA POR ATORES-DIRETORES PARTICIPANTES DE MONTAGENS TEATRAIS DE OBRAS DE SAMUEL BECKETT ............................................................................... 219 Renata Meireles ................................................................................................................................219 Alex Moreira Carvalho....................................................................................................................219 SONHO DE UM HOMEM RIDCULO: A TRANS-FORMAO DA CONSCINCIA EM UM CONTO DO ESCRITOR RUSSO FIDOR DOSTOIVSKI............................................................................................................. 320 Andr Luis Menezes Mauruto .......................................................................................................320 Eduardo Villela Tumani .................................................................................................................320 Alex Moreira Carvalho....................................................................................................................320 SOCIODRAMA: SOLIDO E ACOLHIMENTO ...................................................... 421 Marcia Cristina Petelewski Da Silva..............................................................................................421 Altivir Joo Volpe............................................................................................................................421 TATUAGENS COMO EXPERINCIAS CULTURAIS ............................................. 522 Raquel Vitorina Aguilar ..................................................................................................................522 Altivir Joo Volpe............................................................................................................................522 SUBJETIVIDADE E ADOECIMENTO: UMA EXPLORAO SOBRE AS ALTERAES DA VIDA COTIDIANA DE TRABALHADORES ALTAMENTE QUALIFICADOS .......................................................................................................... 623 Silvana Lorimier De Souza.............................................................................................................623 Anete Souza Farina .........................................................................................................................623 CONFIGURAES DO TRABALHO NO NOVO MILNIO: UMA LEITURA SOBRE SUAS REPERCUSSES SOCIAIS ................................................................ 724 Marco Antonio Nicoletti Benedicto .............................................................................................724 Anete Souza Farina .........................................................................................................................724 OS TIPOS DE MEDOS DA MORTE EM MULHERES IDOSAS E ADOLESCENTES: QUAIS SO ELES? ..................................................................... 825 Maria Ceclia Oliveira Conte ..........................................................................................................825 Nathalie Guerrero Ohl ...................................................................................................................825 Aurlio Fabrcio de Melo ...............................................................................................................825 MEDO DA MORTE NO ADULTO JOVEM .............................................................. 926 Carol Cintra Waetge ........................................................................................................................926

Aurlio Fabrcio de Melo ...............................................................................................................926 "LCUS PAULISTA" ................................................................................................ 1027 Daniela Da Silva Morrone........................................................................................................... 1027 Berenice Carpigiani ...................................................................................................................... 1027 O SIGNIFICADO DA MSICA PARA SUJEITOS QUE VIVENCIARAM UM LUTO REAL NA ADOLESCNCIA .........................................................................1128 Carlos Liorci .................................................................................................................................. 1128 Berenice Carpigiani ...................................................................................................................... 1128 GESTAO NA ADOLESCNCIA: UM VNCULO AFETIVO EM DESENVOLVIMENTO ............................................................................................ 1229 Fernanda Verzenhassi Sacchi...................................................................................................... 1229 Berenice Carpigiani ...................................................................................................................... 1229 A BUSCA DA IDENTIDADE NAS MSICAS MAIS OUVIDAS POR ADOLESCENTES...................................................................................................... 1330 Andre Droghetti Magalhes Santos ........................................................................................... 1330 Berenice Carpigiani ...................................................................................................................... 1330 ASPECTOS DA RELAO ME E FILHA QUANDO A FILHA TORNA-SE ADOLESCENTE.........................................................................................................1431 Luiza Pires Vaz ............................................................................................................................. 1431 Berenice Carpigiani ...................................................................................................................... 1431 MEMRIA, ENVELHECIMENTO E A OPO PELA MORADIA EM INSTITUIO: RELATOS DE HISTRIA DE VIDA DE IDOSOS ..................... 1532 Lygia Rolim Correia ..................................................................................................................... 1532 Carla Biancha Angelucci .............................................................................................................. 1532 COMPREENSES DE PROFESSORES A RESPEITO DO TRANSTORNO DE DFICIT DE ATENO E DE SUAS REPERCUSSES NA ESCOLARIZAO DE CRIANAS ASSIM DIAGNOSTICADAS........................................................... 1633 Daisy Santos Marques .................................................................................................................. 1633 Renata Favrin ................................................................................................................................ 1633 Carla Biancha Angelucci .............................................................................................................. 1633 A FORMAO DE IDENTIDADE DE PESSOAS SURDAS E A ATUAO DO PSICLOGO .............................................................................................................. 1734 Alessandro Cardeal Cosentino ................................................................................................... 1734 Carla Biancha Angelucci .............................................................................................................. 1734 VOZES MUDAS: UM ESTUDO SOBRE AS HIPTESES A RESPEITO DO NO APRENDER EM CRIANAS MATRICULADAS EM SALAS DE RECUPERAO DE CICLO I ................................................................................. 1835 Gabriel Santini Melillo ................................................................................................................. 1835 Carla Biancha Angelucci .............................................................................................................. 1835 LEMBRANAS ACERCA DOS ADULTOS SIGNIFICATIVOS AO LONGO DA VIDA: HISTRIA ORAL DE VIDA DE ADOLESCENTES EM INSTITUIES DE ADOO .............................................................................................................. 1936

Aneline Meneses Nicolau ............................................................................................................ 1936 Carla Biancha Angelucci .............................................................................................................. 1936 A SNDROME DO INTESTINO IRRITVEL E O FUNCIONAMENTO PSICOLGICO DO PORTADOR ............................................................................ 2037 Fabiana Pita da Rocha ................................................................................................................. 2037 Fernanda Iglesias Krayuska ......................................................................................................... 2037 Cibele Freire Santoro. .................................................................................................................. 2037 O TRANSTORNO DO PNICO ASSOCIADO AO USO DE MACONHA, LCOOL E BENZODIAZEPNICOS E OS BENEFCIOS DA TCC COMO FORMA DE TRATAMENTO - UMA REVISO ..................................................... 2138 Nathalia Starck de Moraes .......................................................................................................... 2138 Renata de Cassia cardoso Guimares ........................................................................................ 2138 Cibele Freire Santoro ................................................................................................................... 2138 ESTUDO SOBRE O TEACCH: UMA INTERVENO EM AUTISMO .............. 2239 Lgia Pereira Saccani..................................................................................................................... 2239 Cibele Freire Santoro ................................................................................................................... 2239 REINCIDNCIA NAS PRISES: A HISTRIA DE SOCIALIZAO DE PRESIDIRIOS .......................................................................................................... 2340 Ayumi Larissa Haguihara ............................................................................................................ 2340 Cludia Stella ................................................................................................................................. 2340 ORKUT: COMUNIDADES VIRTUAIS E AS NOVAS FORMAS DE INFLUNCIA NA CONSTRUO DO INDIVDUO. .......................................... 2441 Fabiana Mamone de Oliveira ...................................................................................................... 2441 Lvia Maria Fecchio Gueraldo .................................................................................................... 2441 Cludia Stella ................................................................................................................................. 2441 AMPUTAO: RE-SIGNIFICANDO VALORES .................................................... 2542 Artur Henrique Ferreira Toriani ................................................................................................ 2542 Cludia Stella ................................................................................................................................. 2542 FATORES ASSOCIADOS A PROBLEMAS DE SADE MENTAL NA INFNCIA/ADOLESCNCIA EM COMUNIDADE URBANA DE BAIXA RENDA: ESTUDO PILOTO ..................................................................................... 2643 Daniel Graa Fatori De S .......................................................................................................... 2643 Cristiane Silvestre de Paula ......................................................................................................... 2643 RESPONSABILIDADE SOCIAL E PBLICO INTERNO: RELAO COM A TEORIA DO APEGO ................................................................................................. 2744 Aline Turnowski ........................................................................................................................... 2744 Maria Carolina Moraes Pinto ...................................................................................................... 2744 Daniel Branchini ........................................................................................................................... 2744 REPERCUSSES PSICOLGICAS NA VIDA DO CNJUGE AO DEPARAR-SE COM O ADOECER DO SEU PARCEIRO ............................................................... 2845 Janana Ortiz dos Santos ............................................................................................................. 2845 Dinorah Fernandes Giia Martins ............................................................................................. 2845

REPERCUSSES PSICOLGICAS ENVOLVIDAS NO PROCESSO DE MASTECTOMIZAO ............................................................................................. 2946 Maira Takara Zanotti ................................................................................................................... 2946 Patrcia Rodrigues de Miranda .................................................................................................... 2946 Dinorah Fernandes Giia Martins ............................................................................................. 2946 CIRURGIA BARITRICA: REALIDADE E FANTASIA ........................................ 3047 Manuela Maia ................................................................................................................................ 3047 Vanessa Karam ............................................................................................................................. 3047 Dinorah Fernandes Giia Martins ............................................................................................. 3047 JOVENS INFRATORES E A REINCIDNCIA NO ATO INFRACIONAL: FATORES E ELEMENTOS ENVOLVIDOS........................................................... 3148 Pryscilla Xavier de Brito Lima e ................................................................................................. 3148 Rebeca Batista ............................................................................................................................... 3148 Ednilton Jos Santa Rosa ............................................................................................................ 3148 EQUOTERAPIA: PROFISSIONAIS DA SADE FALAM SOBRE SUAS MOTIVAES PARA O EXERCCIO DESTE TRABALHO ................................ 3249 Mirela Paula Pugas........................................................................................................................ 3249 Renata Busetti Yabuki.................................................................................................................. 3249 Elizabeth Becker ........................................................................................................................... 3249 A PSICODINMICA DAS CRIANAS ABRIGADAS: UMA ANLISE DA QUALIDADE DOS VNCULOS ............................................................................... 3350 Tatiane Cristina Ribeiro ............................................................................................................... 3350 Eloane Neves Esteves ................................................................................................................. 3350 REPRESENTAES DE UM GRUPO DE ESTUDANTES ENVOLVIDOS NO PROCESSO DE CRIAO DE UM CENTRO ACADMICO ............................... 3451 Leonardo Jos Lima ..................................................................................................................... 3451 Erich Montanar Franco ............................................................................................................... 3451 ESTUDO TERICO SOBRE A RELAO ENTRE JOGO PATOLGICO E DESVALORIZAO PELO ATRASO ...................................................................... 3552 Yolanda Marques Mazzaro ......................................................................................................... 3552 Fbio Leyser Gonalves .............................................................................................................. 3552 RELAO ENTRE IMPULSIVIDADE EM POLIUSURIOS DE SUBSTNCIAS E DESVALORIZAO PELO ATRASO EM SITUAES APETITIVAS E AVERSIVAS..................................................................................... 3653 Fbio Leyser Gonalves .............................................................................................................. 3653 MOTIVAO PARA A MUDANA DE PSICOTERAPIA BREVE PSICODINMICA DE ADULTO ............................................................................. 3754 Ana Paula Campos Marinho ....................................................................................................... 3754 Slvia Sayuri Hashimoto ............................................................................................................... 3754 Glaucia Mitsuko Ataka da Rocha ............................................................................................... 3754 AVALIAO DA SINDROME DE BURNOUT EM PROFISSIONAIS DA REA DA SADE.................................................................................................................. 3855 Daiane de Arede Anzelotti .......................................................................................................... 3855

Vivian Boscovich Magalhes ...................................................................................................... 3855 Glaucia M. A. Rocha .................................................................................................................... 3855 EFICCIA ADAPTATIVA DE PACIENTES ANTES E DEPOIS DE PSICOTERAPIA PSICODINMICA BREVE.......................................................... 3956 Luzia Cristiana da Silva ................................................................................................................ 3956 Glucia Mitsuko Ataka da Rocha ............................................................................................... 3956 QUALIDADE DE VIDA E ADULTO JOVEM: UM ESTUDO DE COMPORTAMENTO E SADE .............................................................................. 4057 Brbara Cristina da Silva .............................................................................................................. 4057 Marlia Rodrigues Barbosa .......................................................................................................... 4057 Glucia Mitsuko Ataka da Rocha ............................................................................................... 4057 SEXO, AMOR E MAL-ESTAR .................................................................................. 4158 Michel Kenji Sumiyoshi............................................................................................................... 4158 Glaucineia Gomes de Lima ......................................................................................................... 4158 A ARTICULAO DAS NOES LACANIANAS DE IMAGINRIO, SIMBLICO E REAL NA CONSTITUIO DO SUJEITO CONTEMPORNEO ................................................................................................ 4259 Hugo Leonardo Lana dos Santos............................................................................................... 4259 Glaucinia Gomes de Lima ......................................................................................................... 4259 ANLISE DO MERCHANDISING DE PROGRAMAS POPULARES DE TV ..... 4360 Tarcsio Rodrigues de Moura...................................................................................................... 4360 Joo Garo ................................................................................................................................... 4360 DESEMPREGO: QUESTES EMOCIONAIS DIANTE DAS PRESSES SOCIAIS E CULTURAIS ........................................................................................... 4461 Daniele Gregrio .......................................................................................................................... 4461 Jos Estevam Salgueiro................................................................................................................ 4461 UM ESTUDO SOBRE O CONCEITO DE COMPETNCIA ................................ 4562 Paula Crescentini .......................................................................................................................... 4562 Jos Estevam Salgueiro................................................................................................................ 4562 SOBRE A TERCEIRIZAO COMO POSSVEL FATOR DE .............................. 4663 AMBIGIDADE E AMBIVALNCIA NO TRABALHADOR CONTEMPORNEO ................................................................................................ 4663 Victor Chiesa Reuter .................................................................................................................... 4663 Jos Estevam Salgueiro................................................................................................................ 4663 INTELIGNCIA EMOCIONAL EM COMPULSIVOS ALIMENTARES ............ 4764 Marina Prudente Corra .............................................................................................................. 4764 Paula Racca Segamarchi............................................................................................................... 4764 Jos Maurcio Haas Bueno .......................................................................................................... 4764 AVALIAO DE TREINAMENTO DE LIDERANA: CAPACITAO E DESENVOLVIMENTO ............................................................................................ 4865 Tatiana Fiusa ................................................................................................................................. 4865 Jos Tadeu Coutinho ................................................................................................................... 4865

ASSERTIVIDADE E ESTRESSE: UM ESTUDO JUNTO A EMPREGADOS DE CALL CENTER BANCRIOS. ................................................................................. 4966 Alessandra Batista dos Santos .................................................................................................... 4966 Priscila da Silva Pereira ................................................................................................................ 4966 Jos Tadeu Coutinho ................................................................................................................... 4966 O PROJETO ESPORTE TALENTO ANALISADO A LUZ DA CONCEPO DE DELORS ............................................................................................................... 5067 Jssica Souza Cruz ........................................................................................................................ 5067 Leda Gomes .................................................................................................................................. 5067 OS PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL I DEFINEM ...................... 5168 TDAH: UMA CONSTRUO DE CONCEITO E CONDUTA ............................. 5168 Michelle Galuchi Vilela ................................................................................................................ 5168 Leda Gomes .................................................................................................................................. 5168 ACOLHIMENTO FAMILIAR UM OLHAR RESPONSVEL NA RECONSTRUO DOS LAOS FAMILIARES: ANLISE DE ALGUNS RELATOS DE EXPERINCIAS NO BRASIL DE HOJE ...................................... 5269 Adriana gata Thomazinho Garcez .......................................................................................... 5269 Mirian Mendona de Melo Cavalcante ...................................................................................... 5269 Leila Dutra de Paiva ..................................................................................................................... 5269 IDENTIDADE E O SEU PROCESSO DE TRANSFORMAO EM BRASILEIROS DESCENDENTES DE JAPONESES ............................................ 5370 Maya Fukuzawa ............................................................................................................................ 5370 Lineu Norio Kohatsu ................................................................................................................... 5370 OUTPLACEMENT: VARIVEIS NA IDENTIDADE PROFISSIONAL .............. 5471 Ana Carolina Melles Cassinelli.................................................................................................... 5471 Isabella de Ataide Martins ........................................................................................................... 5471 Luiz Fernando Bacchereti ........................................................................................................... 5471 GESTO DE TALENTOS: UMA ANLISE DOS MODELOS DE GESTO EM EMPRESAS DE GRANDE PORTE EM SO PAULO ............................................ 5572 Gustavo Justi Pisani ..................................................................................................................... 5572 Henrique Carpigiani Ribeiro ....................................................................................................... 5572 Luiz Fernando Bacchereti ........................................................................................................... 5572 A SNDROME DE DOWN E O RETRATO VEICULADO NOS MEIOS DE COMUNICAO DE MASSA. .................................................................................. 5673 Adriana Krause Pera .................................................................................................................... 5673 Caroline Renata Lucirio ............................................................................................................... 5673 Maria Elosa Fam DAntino ..................................................................................................... 5673 Geraldo A. Fiamenghi Jr. ............................................................................................................ 5673 MECANISMOS DE DEFESA DO EGO USADOS EM FAMILIAS EM SITUAO DE POSSVEL ABUSO SEXUAL ......................................................... 5774 Isabella Dragone de Campos ...................................................................................................... 5774 Michelle Fiuza da Silva ................................................................................................................ 5774 Marcelo Moreira Neumann ......................................................................................................... 5774

VIOLNCIA SEXUAL:UMA PESQUISA EXPLORATRIA DE COMO A MDIA IMPRESSA TRATA O ASSUNTO ............................................................... 5875 Amanda Lacerda de Almeida Costa........................................................................................... 5875 Roberta Souza de Mattos ............................................................................................................ 5875 Marcelo Moreira Neumann ......................................................................................................... 5875 E-mail: amanda_lacerda@hotmail.com (autor) ......................................................... 5875 ro-mattos@hotmail.com (autor) ................................................................................. 5875 neumann@mackenzie.br (orientador) ........................................................................ 5875 INDIVIDUAO E MEDITAO: CAMINHOS PARA O SI-MESMO?.............. 5976 Mariana Albuquerque Lavor ....................................................................................................... 5976 Marcia Rodrigues Sapata ............................................................................................................. 5976 A INFLUNCIA DA CULTURA ORIENTAL NA APRENDIZAGEM DO ADOLESCENTE........................................................................................................ 6077 Juliana Reis Yoshida ..................................................................................................................... 6077 Simei Gonalves Pires.................................................................................................................. 6077 Marcos Vincius de Arajo .......................................................................................................... 6077 AS RELAES EXISTENTES ENTRE HISTERIA E O TRANSTORNO DE PNICO ...................................................................................................................... 6178 Ana Carolina dos Santos ............................................................................................................. 6178 Maria Alice Barbosa Lapastini .................................................................................................... 6178 MEMRIAS DA EXPERINCIA PSICOTERAPUTICA E O SEU SUCESSO .. 6279 Plnio Carpigiani de Teixeira Macedo ........................................................................................ 6279 Maria Alice Barbosa Lapastini .................................................................................................... 6279 CONTRIBUIES DA PSICANLISE SOBRE A FUNO PATERNA ............ 6380 Wania Gaspar Martins do Prado ................................................................................................ 6380 Maria Alice Barbosa Lapastini .................................................................................................... 6380 ESTUDO SOBRE O DIAGNSTICO E TRATAMENTO DO ALCOOLISMO DENTRO DAS ABORDAGENS COMPORTAMENTAL E COGNITIVACOMPORTAMENTAL: UMA REVISO CRTICA. ............................................... 6481 Carolina Beatriz Ferreira Niero .................................................................................................. 6481 Thatiani Letcia Melanda ............................................................................................................. 6481 Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira ..................................................................................... 6481 REVISO TERICA DE ARTIGOS PUBLICADOS SOBRE DIAGNSTICO E TRATAMENTO DO TRANSTORNO OBSESSIVO-COMPULSIVO .................... 6582 Cristina Ferreira Tegani ............................................................................................................... 6582 Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira ..................................................................................... 6582 PRODUO CIENTFICA EM PSICOTERAPIA BREVE PSICANALTICA: UMA INVESTIGAO EM DUAS BASES DE DADOS ......................................... 6683 Diana Krikorian ............................................................................................................................ 6683 Maria Leonor Enas ..................................................................................................................... 6683 A ATUAO DO PSICLOGO EM PRONTOS SOCORROS DO PAS ............... 6784 Beatriz de Paula Alves ................................................................................................................. 6784

Betine Piedade Ramos ................................................................................................................. 6784 Maria Lvia Tourinho Moretto ................................................................................................... 6784 O COMPORTAMENTO DA CRIANA E A FAMLIA PS MODERNA ............ 6885 Isabella Pereira Teodoro.............................................................................................................. 6885 Lara Mathias Fernandez .............................................................................................................. 6885 Maria Lucia de Souza Campos Paiva ......................................................................................... 6885 A TIMIDEZ LUZ DA TEORIA DO APEGO ........................................................ 6986 Ronaldo Adriano Roque Dourado ............................................................................................ 6986 Maria Renata Machado Coelho .................................................................................................. 6986 ANLISE DO FILME A.I. - INTLIGNCIA ARTIFICIAL SOB A LUZ DA TEORIA DO APEGO ................................................................................................. 7087 Iuri Raphael Hifumi Ihara ........................................................................................................... 7087 Milton Omar Rodrigues Ilhan .................................................................................................... 7087 Maria Renata Machado Coelho .................................................................................................. 7087 CRIANA ADOTADA POR CASAL HOMOSSEXUAL: DESVENDANDO OS ASPECTOS PSICOLGICOS DESSA NOVA RELAO FAMILIAR .................. 7188 Karen Susskind ............................................................................................................................. 7188 Luana Colturato Dalul ................................................................................................................. 7188 Maria Regina Brecht Albertini .................................................................................................... 7188 AUTISMO: UM IMPACTO FRATERNO................................................................. 7289 Ldia Biazin Correia Lima............................................................................................................ 7289 Maria Cecilia Jabur Palomba ....................................................................................................... 7289 Maria Regina Brecht Albertini .................................................................................................... 7289 MSICA CONTEMPORNEA: ARTE OU PRODUTO DA INDSTRIA CULTURAL: UMA ARTICULAO TERICA ..................................................... 7390 Bruno Reis dos Santos ................................................................................................................. 7390 Marian vila Dias Ferrari ............................................................................................................ 7390 ASSIMILACO DE IMAGEM NA ADOLESCNCIA: A MDIA IMPRESSA E O ADOLESCENTE INFRATOR .............................................................................. 7491 Roberta Coimbra Gabriel da Silva ............................................................................................. 7491 Nathlia Latuf Soave .................................................................................................................... 7491 Marian vila Dias Ferrari ............................................................................................................ 7491 ERA UMA VEZ: DO UNIVERSO IMAGINRIO DOS CONTOS DE FADAS ESTERIOTIPIA DAS ANIMAES DISNEY ........................................................ 7592 Thiago Carreira Paulo De Barros ............................................................................................... 7592 Marian vila Dias Ferrari ............................................................................................................ 7592 MOTIVAO DE EQUIPES NO GERENCIAMENTO DE PROJETOS: PRINCIPAIS FATORES ENVOLVIDOS ................................................................. 7693 Juliana Martins Martinho ............................................................................................................. 7693 Renata Gesualdi Pinto ................................................................................................................. 7693 Marilsa de S R. Tadeucci............................................................................................................ 7693 STRESS E COPING NO AMBIENTE ORGANIZACIONAL ................................ 7794

Samira Nahas................................................................................................................................. 7794 Talita Domingues Tredici............................................................................................................ 7794 Marilsa de S R. Tadeucci............................................................................................................ 7794 A INFLUNCIA DAS CARACTERSTICAS PERSONOLGICAS NA ESCOLHA MUSICAL: UM ESTUDO FENOMENOLGICO-EXISTENCIAL .. 7895 Francine Borges de Camargo...................................................................................................... 7895 Natlia Menezes Aguilar .............................................................................................................. 7895 Paula Nelita da Silva Canelhas Sandrini .................................................................................... 7895 DOUTORES CIDADOS: NOVO RECURSO AO TRATAMENTO ONCOLGICO GERITRICO-UM ESTUDO FENOMENOLGICOEXISTENCIAL ........................................................................................................... 7996 Rita Richlowsky ............................................................................................................................ 7996 Paula Nelita da Silva Canelhas Sandrini .................................................................................... 7996 Fernando Augusto Cadastro ....................................................................................... 8097 Paulo Afrnio Sant' Anna ............................................................................................ 8097 ALTERAO NO PADRO DE TOMADA DE DECISO APS ESTIMULAO TRANSCRANIANA POR CORRENTE CONTNUA DO CRTEX PR-FRONTAL DE USURIOS DE MACONHA ............................... 8098 Ana Beatriz Almeida Villani ........................................................................................................ 8098 Paulo Srgio Boggio ..................................................................................................................... 8198 ANGSTIA E ANSIEDADE, ESTARIAM RELACIONADOS COM A SNDROME DE BURNOUT EM ENFERMEIROS DE UTI? .............................. 8199 Mariana Carolina Schild Vieira ................................................................................................... 8199 Mariana Villela Freire ................................................................................................................... 8199 Prsio Ribeiro Gomes de Deus .................................................................................................. 8299 ALTERAO DO COMPORTAMENTO DOS USURIOS DE XTASE EM FESTAS RAVE...........................................................................................................82100 Vanessa Bereta da Silva ............................................................................................................. 82100 Prsio Ribeiro Gomes de Deus ................................................................................................ 82100 SNDROME DE OTELO: A FRONTEIRA ENTRE A PAIXO E O CRIME .... 83101 Giuliane de Freitas Alves........................................................................................................... 83101 Maria Eugnia Ferreira de Souza ............................................................................................. 83101 Prsio Ribeiro Gomes de Deus ................................................................................................ 84101 A IDENTIDADE DO EDUCADOR DE PSICOLOGIA DO PROJETO ESPORTE TALENTO ..............................................................................................84102 Paloma Campagnoli de Vilhena ............................................................................................... 84102 Rejane Teixeira Coelho .............................................................................................................. 84102 ESTUDO DA "IDENTIDADE" DO EGRESSO DO SISTEMA PRISIONAL .....85103 Sandra Regina de Oliveira Rodrigues dos Reis ...................................................................... 85103 Rejane Teixeira Coelho .............................................................................................................. 85103 PEDAGOGIA WALDORF UM CAMINHA PARA UMA EDUCAO HUMANIZADORA ...................................................................................................86104

Taymara Ramos Verdun ............................................................................................................ 86104 Robson Jesus Rusche ................................................................................................................. 86104 HISTRIA DA VIVNCIA DA ADOLESCNCIA POR UM JOVEM ABRIGADO................................................................................................................87105 Janaina Guzzardi Da Silva ......................................................................................................... 87105 Robson Jesus Rusche ................................................................................................................. 87105 BULLYING ESCOLAR: LEMBRANAS DE JOVENS UNIVERSITRIOS .......88106 Andria Salzman ......................................................................................................................... 88106 Bruna Lappa Nassa Sampietre .................................................................................................. 88106 Roseli Fernandes Lins Caldas ................................................................................................... 88106 O SENTIDO DA ESCOLA PARA ALUNOS COM HISTRIA DE FRACASSO ESCOLAR ..................................................................................................................89107 Luciana Bulhes De Oliveira .................................................................................................... 89107 Roseli Fernandes Lins Caldas ................................................................................................... 89107 FATORES PSICOSSOCIAIS PREDISPONENTES PARA A GRAVIDEZ NA ADOLESCNCIA .....................................................................................................90108 Isis Cristina Boccia Pupo........................................................................................................... 90108 Sandra R.Almeida Lopes ........................................................................................................... 90108 ALTERAES NEUROPSICOLGICAS DECORRENTES DA CIRURGIA CARDACA ................................................................................................................ 91109 Misia Christlieb Meyknecht....................................................................................................... 91109 Sandra R. de Almeida Lopes ..................................................................................................... 91109 "SOCIEDADE DOS POETAS MORTOS" - UMA ABORDAGEM COMPORTAMENTAL ............................................................................................. 92110 Carla Cristina Miyashiro ............................................................................................................ 92110 Sandra Regina da Silva Poca ..................................................................................................... 92110 O LDICO E O BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANA COM SNDROME DE RETT ............................................................................................ 93111 Ana Carolina Marques ............................................................................................................... 93111 Silvana Maria Blascovi de Assis ................................................................................................ 93111 O USO DA PALAVRA 'ME' POR CRIANAS DE 3 A 5 ANOS DE IDADE ...... 94112 Noemi Kuroda ............................................................................................................................ 94112 Solange Aparecida Emilio ......................................................................................................... 94112 A PESSOA COM DEFICINCIA E SUAS RELAES DE TRABALHO ............ 95113 Maria Beatriz D'Onfrio Padoveze ......................................................................................... 95113 Thas Marlia Ayrosa Vezzali .................................................................................................... 95113 Solange Aparecida Emlio ......................................................................................................... 95113 ESTUDO SOBRE A PROBABILIDADE DE PRECONCEITO POR PARTE DOS PROFISSIONAIS QUE LIDAM COM AS CRIANAS OU ADOLESCENTES PROPENSOS ADOO POR HOMOSSEXUAIS .............................................. 96114 Selma Oliveira Rocha ................................................................................................................. 96114 Thaysa Alcantara Monteiro e Arruda ...................................................................................... 96114

Solange Aparecida Emlio ......................................................................................................... 96114 "FILHO DE PEIXE... NEM SEMPRE PEIXINHO" ........................................ 97115 Amanda Delgado Fontes........................................................................................................... 97115 Solange Apaaecida Emlio ......................................................................................................... 97115 OS DIFERENTES CONCEITOS DE TRABALHO DENTRO DAS ORGANIZAES: UMA EVOLUO HISTRICA .......................................... 98116 Cristina Yurie Arima .................................................................................................................. 98116 Sueli Galego de Carvalho .......................................................................................................... 98116 MARCAS DEIXADA NA ADOLESCNCIA, CAUSADAS PELO BULLYING .... 99117 Juliane Cristina David Cruz ...................................................................................................... 99117 Liliane Bonfim Moura................................................................................................................ 99117 Susete Figueiredo Bacchereti .................................................................................................... 99117 CRIANAS SEM AMOR: ADULTOS COM DIO? UM ESTUDO ACERCA DA NEGLIGNCIA E SUAS CONSEQNCIAS. .................................................... 100118 Julie Trandafilov ....................................................................................................................... 100118 Loren Saori Sato ....................................................................................................................... 100118 Tnia Aldrighi ........................................................................................................................... 100118 A NEGLIGNCIA FAMILIAR COMPREENDIDA NA PERSPECTIVA DAS DINMICAS FAMILIARES ....................................................................................101119 Ana Carolina Bordini Rigolin ................................................................................................. 101119 Tnia Aldrighi ........................................................................................................................... 101119 NEGLIGNCIA FAMILIAR E OS DANOS PSICOLGICOS ............................ 102120 Lindac Almeida Sousa............................................................................................................. 102120 Nicoli Ramos Evaristo da Silva .............................................................................................. 102120 Tnia Aldrighi ........................................................................................................................... 102120 UM ESTUDO SOBRE O TRATAMENTO DADO NO BRASIL AO AUTOR DE DELITOS COM PROBLEMAS PSIQUITRICOS ............................................... 103121 Jssica Romagnoli ..................................................................................................................... 103121 Priscila Regina de Castro ......................................................................................................... 103121 Vania Conselheiro Sequeira .................................................................................................... 103121 ANLISE DAS PROPOSTAS ALTERNATIVAS DENTRO DO SISTEMA PRISIONAL. ............................................................................................................ 104122 Alessandra Kanazawa .............................................................................................................. 104122 Luciana Gonalves Campelo .................................................................................................. 104122 Vnia Conselheiro Sequeira .................................................................................................... 104122 ESTUDO SOBRE A RELAO DA MULHER PRESA COM SUA CRIANA E SUA FAMLIA. ........................................................................................................ 105123 Priscila Costa Mendona ......................................................................................................... 105123 Silvia Akemi Tome ................................................................................................................... 105123 Vnia Conselheiro Sequeira .................................................................................................... 105123 BURNOUT EM PASTORES PRESBITERIANOS ............................................... 106124 Itamar Alves De Arajo .......................................................................................................... 106124

Juliano Jesus Veloso ................................................................................................................. 106124 Walter Lapa ............................................................................................................................... 106124 AS MUDANAS PSICOSSOCIAIS VERIFICADAS EM CASAIS COM O NASCIMENTO DO PRIMEIRO FILHO ............................................................. 107125 Jhi Hun Choi ............................................................................................................................. 107125 Luciana Camelo Spandri .......................................................................................................... 107125 Walter Lapa ............................................................................................................................... 107125

APRESENTAO

UMA ANLISE PSICOSSOCIAL DO FNOMENO SUICDIO NO FILME "AS HORAS" DE STEPHEN DALDRY
Aparecida Nazar De Paula Jacobucci Alex Moreira Carvalho A proposta do presente trabalho consiste em elaborar uma anlise do fenmeno suicdio cometido por Virgnia Woolf, protagonista do filme "As Horas" de Stephen Daldry. Para tanto, optou-se por reunir conceitos de diferentes autores cujas contribuies forneceram sustentao terica anlise. O primeiro captulo objetiva apresentar um breve histrico das concepes sobre o fenmeno artstico, sobre a esttica e suas relaes com a psicologia. O segundo concentra-se numa reflexo sobre o fenmeno do suicdio, apoiado nos conceitos de Cassorla, Durkheim, Kalina & Kovadloff, Pessoti, Tota, Sartre e Fukumitsu. A metodologia utilizada foi a de abordar o filme como um grande dilogo, de onde foram selecionadas cenas em que a protagonista, relacionando-se com outros personagens, realiza um movimento de desvelamento de sua mais profunda angstia: o ofcio de viver. As cenas foram agrupadas em temas e, posteriormente, submetidas anlise. O presente trabalho apresenta dez temas que tm como foco a relao entre a protagonista e sua escolha pelo morrer. Em cada cena foram destacados dois comportamentos da protagonista: o verbal e o no verbal. No quarto captulo feita a interpretao dos dados luz dos pressupostos do existencialismo. Por fim, observa que, para Virginia Woolf, o futuro era imprevisvel e assustador, podendo reservar-lhe mais dor e angstia. Virginia Woolf, apesar de sua condio depressivo-psictica, faz, ento, uma escolha consciente pela morte: ela usa seu livre arbtrio para decidir o que lhe parecia melhor, ou seja, sua finitude.

PALAVRAS CHAVE: Suicdio; Arte e Psicologia; Vrginia Woolf. E-mail: nanajacobucci@terra.com.br (autor) alexmoreira@mackenzie.br (orientador)

UMA ANLISE PSICOSSOCIAL DA EXPERINCIA VIVENCIADA POR ATORES-DIRETORES PARTICIPANTES DE MONTAGENS TEATRAIS DE OBRAS DE SAMUEL BECKETT
Renata Meireles Alex Moreira Carvalho A pesquisa teve por objetivo investigar como profissionais (atores-diretores) participantes de montagens teatrais de obras do autor Samuel Beckett vivenciaram tais experincias. Em outras palavras, averiguar se e como essas vivncias os modificaram, isto , que impactos tiveram na construo de suas subjetividades. Para a realizao do trabalho, foi escolhido um autor especfico (Samuel Beckett), em funo do meu interesse pela vida e obra do autor, as especificidades dos processos de montagens envolvendo suas obras, o contexto histrico, poltico e social no qual o autor esteve inserido, a dificuldade em adentrar o universo (muito especfico) do autor e o contato com atores e diretores que participaram de montagens de obras de Beckett. Os principais autores utilizados neste estudo foram Lev S. Vigotski, Antonin Artaud, Stanislavski, Samuel Beckett, Martin Esslin, James Knowlson e Patrice Pavis. Foram coletados trs (3) relatos verbais, um de cada profissional ator-diretor, a partir de uma entrevista semidirigida, que continha somente uma indicao, a partir da qual os participantes puderam discursar livremente. Os relatos verbais foram gravados, com prvia autorizao dos participantes e, posteriormente, transcritos pela pesquisadora. Para a anlise das informaes levantadas, utilizou-se um plano de anlise: primeiramente, as entrevistas foram analisadas individualmente; depois, em uma anlise global, agrupou-se os registros semelhantes e diferentes. As anlises foram feitas segundo referencial terico especfico (o autor mais utilizado, nestas anlises, foi Lev. S. Vigotski). Nas anlises, a nfase repousou sobre os conceitos de reao esttica e estranhamento. Percebeu-se que, neste estudo, apesar de o estmulo oferecido aos participantes ter sido o mesmo (falar, livremente, sobre sua experincia pessoal envolvendo montagens de textos de Samuel Beckett), as respostas produzidas foram diferentes, sendo possvel, assim, verificar como os participantes vivenciaram particular e subjetivamente suas experincias. Os impactos causados pelo contato com as obras de Beckett, bem como o magnetismo provocado pelas mesmas, pde ser percebido, atravs das mais diversas passagens, nos relatos coletados. O fazer teatral de todos os entrevistados se modificou, aps o contato com as obras de Beckett. As principais modificaes percebidas foram as concernentes aos aspectos formais, isto , aps o contato com as obras de Beckett, os participantes criaram um crivo diferente para tratar a forma de suas criaes artsticas. PALAVRAS CHAVE: Psicologia, Beckett, Reao Esttica. E-mail: remeireles@gmail.com (autor) alexmoreira@mackenzie.br (orientador)

SONHO DE UM HOMEM RIDCULO: A TRANS-FORMAO DA CONSCINCIA EM UM CONTO DO ESCRITOR RUSSO FIDOR DOSTOIVSKI
Andr Luis Menezes Mauruto Eduardo Villela Tumani Alex Moreira Carvalho O objetivo deste trabalho foi realizar, a partir dos referenciais da psicologia da arte e da psicologia scio-histrica, uma anlise do processo de trans-formao da conscincia no personagem principal do conto Sonho de um Homem Ridculo, do escritor russo Fidor Dostoivski. Para tal, foi desenvolvido um mtodo analtico que contempla o movimento dialtico da obra, em que no destrudo o fluxo das informaes e que mantm e supera o discurso com o intuito de abarcar o mais amplamente possvel esse fenmenomovimento. A anlise destrincha o conto em dois grandes atos que esto divididos em alguns movimentos. Essa demarcao permite uma melhor compreenso da forma com que o autor dispe e re-atualiza as informaes acerca do personagem principal. O resultado desta anlise evidencia a grande complexidade do protagonista e suas muitas contradies, tornando difcil definir seu carter em poucas palavras. Suas mltiplas vozes criam um personagem vivo, que a todo o momento reflete e questiona sua prpria condio e adquire novas conscincias, para as quais as relaes estabelecidas com a figura do outro e com o meio que o circunda tornam-se primordiais neste processo de transformao. Pode-se constatar que a obra proporciona um conflito de emoes no leitor, uma vez que a forma entra em choque com o contedo. Este choque facilitado principalmente pela caracterstica polifnica to peculiar s obras dostoievskianas. Por outro lado, conclui-se que o autor no traz apenas conflitos que afligem um homem de seu tempo, ele de alguma forma consegue prever algumas das questes que colocam em cheque a existncia humana e os padres tico-morais da sociedade e do homem contemporneo. Por se tratar de uma rea ainda pouco explorada pela psicologia, novos estudos so necessrios para consolidar um mtodo de anlise que se paute pelos elementos presentes na obra literria, evitando assim, redues desta a teorias e conceitos psicolgicos. PALAVRAS CHAVE: Psicologia da arte; Conscincia; Dostoivski. E-mail: andremenezes21@hotmail.com (autor) eduardo_tumani@yahoo.com.br (autor) alexmoreira@mackenzie.br (orientador)

SOCIODRAMA: SOLIDO E ACOLHIMENTO

Marcia Cristina Petelewski Da Silva Altivir Joo Volpe O sentimento de solido inerente condio humana, uma das partes do viver; porm, para alguns experimentado com um perigo de destruio, um sentimento to intenso, capaz de despertar desespero e sofrimento imobilizando o indivduo e impossibilitando-o de viver sua vida. Tal sentimento uma incapacidade de integrao do eu e do objeto bom ( o que est fora do eu); portanto, algumas vivncias podem trazer situaes, nas quais o indivduo possa estar se sentindo profundamente sozinho, mesmo quando partilha seu existir com outros. Este trabalho tem como objetivo utilizar a abordagem psicodramtica como referencial terico para contribuir com o processo de elaborao e ressignificao da solido. O grupo nessa teoria tem um valor todo singular, pois a partir de experincias construdas em espaos como o "Centro Cultural So Paulo", que muitos conseguem expressar e compartilhar seus sentimentos de solido. Muitas vezes tais experincias so partilhadas em uma cidade invadida pelo concreto que causa tantos desencontros, impedindo o encontro e as relaes com o outro que est a nossa volta. O sociodrama uma ramificao do psicodrama do autor J.L.Moreno. O homem moreniano um indivduo social, porque nasce em sociedade e necessita dos outros para sobreviver. A intenso possibilitar a vida com criatividade libertadora de sofrimento e, principalmente, de amarras que empobrecem as relaes. Foram feitas diferentes leituras e anlises de sesses e encontros sociodramticos realizados na cidade de So Paulo no "CCSP", e publicados em peridicos especializados. Nos encontros e sesses houve a preocupao de identificar como o sentimento de solido aparece e suas ressonncias na vida dos participantes. Durante as anlises alguns indicadores puderam ser percebidos e compreendidos. Tais indicadores so observados como processos importantes para compreender a solido e verificar que ela deve ser compartilhada e quando isso acontece ela deixa de ser solido. Nos sociodramas, os Diretores trabalham as dificuldades vivenciadas pelos participantes e oferecem alternativas frente solido, mesmo quando existem tantos vnculos descartveis. No grupo, a pessoa se percebe atravs do outro, contando sempre com a ajuda de egos-auxiliares que propiciam o desvelamento do Drama que ressoa em todo o grupo. PALAVRAS CHAVE: sociodrama, sentimento de solido, acolhimento. E-mail: ivan_marcia@ig.com.br (autor) volpe@mackenzie.br (orientador)

TATUAGENS COMO EXPERINCIAS CULTURAIS

Raquel Vitorina Aguilar Altivir Joo Volpe O presente estudo tem como objetivo analisar tatuagens como experincias culturais em transio. E identificar os significados atribudos pelos sujeitos a tais marcas corporais. Cada indivduo teria uma maneira e um ritmo para a construo de seus desenhos. Por mais que predomine o que est na moda, a escolha nunca ser idntica, sempre vai haver um toque pessoal. Para obteno de dados, foram realizadas entrevistas semi-dirigidas, analisadas com base no mtodo fenomenolgico. Tambm houve a aplicao de DesenhosEstrias com Tema (TRINCA, 1997; VAISBERG, 1993; TARDIVO, 1986), procedimento de investigao clnica com uso de desenhos livres e o recurso de contar histrias. O uso da metodologia psicanaltica foi caracterizado por meio de procedimentos apresentativoexpressivos. Para este estudo foram convidados trs sujeitos, com uma ou mais tatuagens, ou retoques delas. Nas entrevistas e desenhos-estrias existem indicadores de que a prtica da tatuagem uma forma de ir em busca de si mesmo, de mostrar para o outro quem se ou quer ser - uma maneira de se perceber, de se diferenciar. Uma necessidade de registrar experincias no corpo, para no se sentir perdido e ser encontrado. Uma experincia de transicionalidade.

PALAVRAS CHAVE: Tatuagem; Experincias culturais; Fenmenos transicionais. E-mail: hexquel@yahoo.com.br (autor) volpe@mackenzie.br (orientador)

SUBJETIVIDADE E ADOECIMENTO: UMA EXPLORAO SOBRE AS ALTERAES DA VIDA COTIDIANA DE TRABALHADORES ALTAMENTE QUALIFICADOS
Silvana Lorimier De Souza Anete Souza Farina Introduo-Muito se fala sobre o mundo do trabalho, mas percebe-se que aquele que trabalha no tem sua voz ouvida e quando este indivduo adoece, em alguns casos, procura rever qual o lugar ocupado por ele na empresa para a qual trabalha. Objetivo-Este estudo teve por objetivo verificar os aspectos psicossociais que participam do processo de adoecimento, bem como as suas consequncias na vida de funcionrios de alto rendimento, que exercem funes de responsabilidade. Mtodo-Por se tratar da qualidade dos sentimentos despertados, optou-se pela entrevista semidirigida por permitir uma anlise qualitativa dos depoimentos. Participaram do estudo oito pessoas, sendo trs mulheres e cinco homens, todos eles funcionrios de empresas de grande porte, que passaram por processo de adoecimento e consequente, afastaram-se do trabalho por relevante perodo de tempo. Discusso: anlise e interpretao-Durante a anlise das entrevistas, alguns temas recorrentes foram levantados a fim de que se pudessem criar eixos de anlise que tornariam possveis um agrupamento dos temas, bem como uma melhor interpretao dos dados. Atravs das entrevistas pode-se perceber que o adoecimento representa para todos os pesquisados uma parada fsica, sendo para alguns, um perodo de reflexo sobre o tipo de vida que levavam at o momento do adoecimento e nestes casos a doena vista de uma maneira positiva ao proporcionar lhes a possibilidade de uma reavaliao; J para alguns vista apenas por seus aspectos negativos, devendo ser vivida da maneira mais rpida possvel por representar uma falta que se coloca como impeditivo ao desenvolvimento normal das atividades profissionais. Em relao ao trabalho, evidencia-se que o adoecimento no algo autorizado a estes e por estes trabalhadores, pois quando os mesmos adoecem, sentem-se angustiados e com sentimentos de estar perdendo algo no ambiente profissional. J em relao s modificaes percebidas, a maioria dos entrevistados aponta para uma ressignificao de suas vidas, onde passam a repensar seus desejos, buscam um autoconhecimento e desta forma passam a se perceber como possuidores de desejos, aspiraes, angstias, dvidas e outros sentimentos. Buscam agora uma melhor qualidade de vida. Consideraes finais- Chega-se ao final deste trabalho com a sensao de que muito se tem ainda para discutir sobre este homem que trabalha e que tem seus sentimentos, angstias e medos sufocados neste ambiente, pois tais sentimentos no so permitidos queles que participam deste mundo competitivo no qual estamos todos inseridos. PALAVRAS CHAVE: Trabalho, Adoecimento, Afastamento, Subjetividade E-mail: sil_fer@terra.com.br (autor) anete@usp.br (orientador)

CONFIGURAES DO TRABALHO NO NOVO MILNIO: UMA LEITURA SOBRE SUAS REPERCUSSES SOCIAIS
Marco Antonio Nicoletti Benedicto Anete Souza Farina A Revoluo Industrial alterou substantivamente a relao do homem com o trabalho e com a sociedade, de forma quantitativa e qualitativa. Com base nisso, este estudo teve por objetivo compreender os efeitos sociais das transformaes dessa relao, bem como as suas implicaes na constituio da subjetividade humana. Como mtodo de investigao adotou-se a reviso da literatura, a partir da abordagem scio histrica, por permitir uma melhor compreenso dos processos que participam da construo simblica do mundo do trabalho na atualidade, em suas diversas peculiaridades e inter-relaes com a vida cotidiana. Foram utilizados como referenciais tericos de base, autores que discutem criticamente a evoluo do trabalho como: Suzana Albornoz, Ricardo Antunes, Hannah Arendt, Peter L. Berger e Thomas Luckmann, Christophe Dejours, Agnes Heller e Richard Sennett, alm da produo cientfica nacional na rea. A reviso da literatura permitiu identificar que o trabalho passou por vrias transformaes que modificaram as relaes entre os homens e as sociedades, desde disputas pela terra, como meio de subsistncia at disputas internacionais por patrimnios naturais que deveriam subsidiar a qualidade de vida dos povos. Como o trabalho ocupa ampla parcela na constituio da cultura e da subjetividade humana, a representao do trabalho est hoje associada ao sofrimento, para a maior parte dos homens. Para os brasileiros em particular, subjugados a ausncia de postos de trabalho, aos problemas de pobreza, culpa, adoecimento e ausncia do Estado, o tema trabalho passou a ocupar uma pequena parte da produo cientfica dos pesquisadores nacionais. Os estudos apontam para uma transformao significativa nas condies de trabalho e denunciam mudanas importantes na constituio da subjetividade dos que dependem, principalmente, do trabalho assalariado para o seu sustento. Com as diversas inovaes tecnolgicas, a mundializao e o domnio do modelo capitalista, o trabalho participa das reflexes cientficas na rea da Psicologia, mais em razo dos danos por ele provocados, como a excluso social, ausncia de sentido, segregao e desapropriao do cotidiano das pessoas, que em relao a quaisquer outros aspectos. Com este estudo foi possvel verificar que a Psicologia do Trabalho dever solicitar maior espao na academia, visando provocar discusses importantes por constituir o tema uma questo de Sade Pblica. PALAVRAS CHAVE: Subjetividade e Trabalho, Trabalho, Excluso Social, Sade Do Trabalhador. E-mail: ocram.fej@gmail.com (autor) tgipsico@mackenzie.com.br (orientador)

OS TIPOS DE MEDOS DA MORTE EM MULHERES IDOSAS E ADOLESCENTES: QUAIS SO ELES?

Maria Ceclia Oliveira Conte Nathalie Guerrero Ohl Aurlio Fabrcio de Melo O objetivo da presente pesquisa compreender os diferentes medos da morte em mulheres em duas fases distintas do desenvolvimento humano, a adolescncia e a velhice. Para tanto, necessrio investigar a influncia da etapa da vida e seus conflitos na percepo da morte, fazendo um levantamento das angstias que se manifestam nessas fases, frente a esse fato. A realizao deste trabalho no seria possvel sem uma breve contextualizao do desenvolvimento humano e das angstias presentes nas fases abordadas, alm da morte, propriamente dita, e seus diferentes medos. A partir deste levantamento bibliogrfico, foi possvel perceber que, na adolescncia, j existe a possibilidade cognitiva de perceber as caractersticas essenciais da morte. O adolescente levanta hipteses e discute esse tema to complexo, apesar de, emocionalmente, estar muito distante da morte. J na velhice, existe uma maior percepo da proximidade da morte, inclusive pela vivncia de experincias com a morte de amigos, familiares e cnjuges. O idoso, nesta fase do desenvolvimento, faz um balano do que foi sua experincia at aquele momento. Existe uma maior aceitao em relao morte de pessoas idosas do que de adolescentes, uma vez que a sociedade ocidental tende a marginalizar o velho na condio de aposentado, improdutivo e desvalorizado. Os instrumentos utilizados foram uma entrevista estruturada e a Escala Multidimensional para Medir o Medo da Morte, feita por Hoelter e traduzida e adaptada por Kovcs. Nesse contexto, podemos perceber que os tipos de medo relacionados com a morte esto diretamente ligados s fases do desenvolvimento. Os resultados da presente pesquisa confirmam a hiptese de que as adolescentes tm medos diferentes das idosas, uma vez que no h muito espao para se pensar no morrer, na adolescncia. Ao contrrio das idosas, as adolescentes no percebem a morte como possibilidade pessoal, demonstrando sentimentos de imortalidade e onipotncia. As mulheres idosas, entretanto, percebem a possibilidade da prpria morte e, inclusive, sentem e temem, nesta fase do desenvolvimento, sua proximidade. Sendo assim, possvel compreender o fato das adolescentes mostrarem maior medo em relao perda de pessoas significativas do que prpria morte. A pesquisa pretende, alm de investigar os medos da morte em diferentes fases do desenvolvimento, propor ao leitor uma reflexo sobre sua prpria morte e seus medos, assim como fez com suas autoras. PALAVRAS CHAVE: Medo, Morte, Adolescncia, Velhice, Desenvolvimento. E-mail: cecilia_conte@hotmail.com (autor) nathalieohl@hotmail.com (autor) aureliodemelo@bol.com.br (orientador)

MEDO DA MORTE NO ADULTO JOVEM

Carol Cintra Waetge Aurlio Fabrcio de Melo O presente trabalho tem por objetivo verificar o medo da morte no adulto jovem. Identificar os vrios tipos de medo. O medo frente a finitude do ser, da perspectiva de perder a vida, deixar de existir, de no futurizar, do sofrimento, entre outros. Pela cultura em que estamos inseridos, que nos ensinado a no pensar e no falar sobre a morte, possvel imaginar que esta pesquisa deve chegar a concluso de que o adulto jovem, tem sim medo da morte, isso quando lhe possibilitado parar para pensar e refletir sobre o tema aqui pesquisado. O psiclogo estuda a relao do homem com o mundo, este pode deparar- se com o tema da morte em qualquer situao de trabalho, mesmo onde nem se esperaria. A morte faz parte do dia-a-dia do ser humano quer por atrao, repulsa, curiosidade ou terror. Compreender as vises de morte pode ajudar a compreender os indivduos em suas angstias, suas representaes e comportamentos diante do inevitvel. Pois a morte vista como limite pode ajudar a crescer, mas tambm pode ser dor, por perdas reais ou simblicas. Transformar o sofrimento em experincia possvel de ser dita, seria de grande valia para o bem estar dos indivduos que de alguma forma se do conta das evidncias. A amostra foi formada por aproximadamente 50 (cinquenta) indivduos tanto do sexo feminino como masculino, entre vinte e cinco e quarenta anos de idade. Esta populao alvo, no ser escolhida por nenhuma especificao de classe socioeconmica ou escolaridade, e sero selecionados aleatoriamente. O instrumento utilizado para a pesquisa, foi a Escala Multidimensional para Medir o Medo da Morte (EMMM), elaborada por Hoelter (apud Kovks 1985) e adaptado por Kovcs (1985). As pessoas mostram certa averso ao tema. No querem pensar sobre ele, chegando a negar a possibilidade da morte. Como dizem alguns, querem ficar para a semente. Os indivduos parecem encher suas vidas de atividades sejam teis ou no, um dos motivos parece ser para no se lembrarem de que a morte esta cada dia mais prxima de acontecer. PALAVRAS CHAVE: Adulto jovem, Morte, Medo da morte. E-mail: carolcintra@yahoo.com (autor) aureliodemelo@bol.com.br (orientador)

"LCUS PAULISTA"
Daniela Da Silva Morrone Berenice Carpigiani O presente trabalho tem como objetivo geral verificar caractersticas de interferncia da vida urbana na forma como o indivduo d significado ao lugar em que mora ou trabalha, q no caso deste objeto para a Avenida Paulista. Pretendeu tambm verificar: quais informaes o trabalhador ou morador possui sobre a Avenida Paulista; se este conhecimento interfere no vnculo que estabelece com esse lugar e se a rotina da vida urbana distancia ou aproxima o indivduo da histria do lugar. Essa pesquisa demonstra caractersticas da relao e influncia de ambientes na vida de indivduos, bem como caractersticas dessa influncia na construo da subjetividade e no modo como esse indivduo d significado ao lugar no qual est inserido, explorando alguns conhecimentos da Psicologia Ambiental associada psicologia de base psicanaltica, especialmente da psicanlise antropolgica de Erik Erikson. Participaram da pesquisa 20 sujeitos, sendo 10 moradores e 10 trabalhadores da Avenida Paulista, ambos os sexos e de faixa etria a partir dos 25 anos de idade em mdia, e diferentes nveis de escolaridade. Os participantes foram abordados aleatoriamente na prpria Avenida e aps ler e assinar o T.C.L.E e a Carta na qual consta dados sobre o presente trabalho, respondiam a um questionrio com perguntas a respeito da Avenida e marcavam alguns pontos significativos num mapa da Paulista, juntamente com algum comentrio se quisessem. Na anlise de dados foram detectadas diferentes respostas entre os moradores e trabalhadores, sendo revelado que a importncia dada ao local de moradia ou de trabalho, depende do tipo de vinculo estabelecido. Moradores devido ao tempo de convvio e a um conhecimento maior sobre a histria do local, demonstraram ter uma relao mais afetiva, enquanto que os trabalhadores devido movimentao constante e diria pelo lugar, demonstraram ter uma relao de agradecimento e admirao. Portanto, o conhecimento da histria mostrou-se importante por interferir no vinculo de uma forma positiva e mais efetiva na sua consolidao, enquanto que a rotina da vida urbana no se mostrou relevante ao distanciar ou aproximar o indivduo da histria do lugar, sendo o convvio o aspecto mais importante para a criao do vnculo afetivo. PALAVRAS CHAVE: Psicologia Ambiental, Psicanlise Antropolgica, Avenida Paulista. E-mail: danielamorrone@ig.com.br (autor) b.carpigiani@uol.com.br (orientador)

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O SIGNIFICADO DA MSICA PARA SUJEITOS QUE VIVENCIARAM UM LUTO REAL NA ADOLESCNCIA

Carlos Liorci Berenice Carpigiani

A msica tem seu surgimento na Antiguidade, atravs da existncia humana como um modo de expresso de sentimentos e emoes. Deve-se tambm observar que a msica possui importante papel teraputico entendo-a como um instrumento ou meio de expresso com a finalidade de iniciar alguma mudana, crescimento ou at autoconhecimento em uma determinada pessoa; podendo atingir reas da psique uma vez que manifesta sensibilidade e emoo, timbres diversos e ritmos, melodias e harmonias. Na adolescncia, a msica possui um papel de extrema importncia, pois ajuda na elaborao das vivncias dos lutos simblicos pelos pais da infncia, pelo corpo infantil, pelo seu prprio papel de criana, entre outros, to caractersticos dessa etapa da vida. Diferente dos lutos simblicos, no luto real h a perda real do objeto, o desligamento e toda a elaborao que o ego deve realizar para integrar esse momento vida adequada da pessoa. O presente trabalho tem como objetivos: a) verificar a possvel relao que a msica possa vir a ter com o processo de elaborao do luto vivido pelo adolescente e b) se o papel da msica, neste contexto, o mesmo dos lutos simblicos. Participaram da pesquisa cinco sujeitos, com no mnimo oito anos de formao educacional, de ambos os sexos, que tenham vivenciado um luto real no perodo entre seus 15 e 19 anos. Foram considerados como fatores de excluso a experincia de elaborao de luto real ter acontecido a mais de um ano, no estarem em tratamento psiquitrico nem sob efeito de medicao psicoativa. Atravs de pesquisa exploratria, e utilizando anlise qualitativa, foram analisadas as letras das msicas ouvidas pelos sujeitos, neste momento de suas vidas. Assim, as msicas citadas pelos sujeitos foram: New York, New York (Compositor e Intrprete: Frank Sinatra); Angel (Compositor e Intrprete: Sarah Mclachlan); Como uma onda (Compositor e Intrprete: Lulu Santos); Cano da Amrica (Compositor e Intrprete: Milton Nascimento); Poema (Compositor: Cazuza e Intrprete: Ney Matogrosso); e Balada do Louco (Compositor e Intrprete: Os Mutantes). Considerou-se, ao final da pesquisa que a elaborao dos lutos, um dos pontos de sada do adolescente para a vida adulta. Na situao de perda real, onde o luto real deve ser elaborado, a msica tem a funo de potencializar este movimento mental que j caracterstico e prprio da adolescncia normal, , reafirmando as caractersticas prprias desta fase do desenvolvimento e facilitando o contato do adolescente com suas perdas, angstias e inseguranas quanto ao momento passado, atual e futuro. PALAVRAS CHAVE: Msica, Luto, Musicoterapia, Adolescncia, Psicologia, Medicina. E-mail: caco.liorci@mackenzista.com.br (autor) berenice@mackenzie.com.br (orientador)

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GESTAO NA ADOLESCNCIA: UM VNCULO AFETIVO EM DESENVOLVIMENTO

Fernanda Verzenhassi Sacchi Berenice Carpigiani A pesquisa aborda o tema da gravidez na adolescncia. Considera-se que os conflitos na adolescncia possuem caractersticas prprias e podem interferir no processo gestacional e nas fantasias presentes na formao do vnculo. O perodo de gestao possui uma complexidade afetiva que envolve sentimentos e desejos contraditrios e que tambm podem interferir na relao afetiva que se desenvolve na gestao interna gestante-beb. A pesquisa foi apoiada no referencial terico da psicanlise. O objetivo Geral foi verificar se, no perodo da gestao da adolescente est se construindo um vnculo me-beb e com os objetivos especficos de verificar como se estabelece uma gestante adolescente, recm sada de sua infncia, vivencia sua gestao, verificar em que momento a gestante percebe a existncia de um vnculo entre ela e o beb e identificar as caractersticas deste vnculo. Foram aplicadas entrevistas semiestruturadas, com 6 (seis) adolescentes (12-17 anos), todas no ltimo trimestre de gestao, todas de uma mesma Instituio, onde se obteve relatos pormenorizados de cada entrevistada, sobre suas vivncias, expectativas e reaes emocionais frente gestao e seu vnculo me-beb. Os procedimentos ticos foram rigorosamente seguidos. A anlise das respostas foi qualitativa. Observou-se atravs das respostas das gestantes da amostra que o vnculo me adolescente-beb pode ser observado durante a gestao de forma gradativa e congregam sentimentos conflituosos de aceitao, rejeio e medo. As gestantes entendem que os seus bebs reconhecem os sentimentos e que este reconhecimento ser positivo na relao futura entre eles.

PALAVRAS CHAVE: Vnculo, Me adolescente-beb, Gestao. E-mail: fesacchi@hotmail.com (autor) berenice@mackenzie.com.br (orientador)

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A BUSCA DA IDENTIDADE NAS MSICAS MAIS OUVIDAS POR ADOLESCENTES

Andre Droghetti Magalhes Santos Berenice Carpigiani O presente trabalho busca explorar o mundo adolescente estudando os aspectos tericos presentes nas letras das trs msicas mais pedidas por jovens em emissoras de rdio no primeiro trimestre de 2007, verificando se h e quais aspectos afetivos vividos pela adolescncia normal esto contidos nas letras; como estes aspectos participam da estruturao da identidade adolescente e como estes aspectos participam da elaborao dos lutos que caracterizam este perodo. Trs emissoras de rdio foram contatadas dentro dos critrios e forneceram tanto o histrico das mesmas como a lista das dez msicas mais pedidas no 1 trimestre de 2007. Das msicas apresentadas foram analisadas as letras da 1 msica mais pedida em cada uma das trs emissoras. Aps a coleta as letras foram analisadas luz da teoria e posteriormente interpretadas conforme objetivos. A pesquisa demonstrou que existe uma identificao dos adolescentes relacionada aos lutos passados nesta fase do desenvolvimento. A busca de identidade tambm faz com que o ambiente musical seja bastante procurado pelos adolescentes, e destacam-se contedos relacionados a agressividade e a sexualidade. PALAVRAS CHAVE: Adolescncia, msica, identificao dos adolescentes com a msica. E-mail: andredmsantos@hotmail.com (autor) berenice@mackenzie.com.br (orientador)

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ASPECTOS DA RELAO ME E FILHA QUANDO A FILHA TORNA-SE ADOLESCENTE

Luiza Pires Vaz Berenice Carpigiani Esta pesquisa pretende abordar, a partir do referencial psicanaltico, aspectos na relao me e filha quando esta se torna adolescente.Segundo Malvine Zalcberg(2003), embora o dipo deixe sua marca na menina e ela adquira atravs desse complexo resolvido com o pai, seu status de sujeito, ela mantm-se no totalmente separada da me. . Em funo das funes especficas que as concerne a ambas enquanto mulheres, me e filha desenvolvem uma grande proximidade, essa proximidade pode favorecer o surgimento da crena em uma transmisso possvel da feminilidade de uma outra, o que mera iluso. Dessa crena cabe as duas, me e filha, se libertarem. Me e filha devem fazer o luto do que no mbito da feminilidade elas representam uma para outra, e que as manteve to ligadas ao longo de anos. O objetivo desta pesquisa foi investigar possveis alteraes na relao me e filha quando esta se torna adolescente, investigou-se o que tem influencia no relacionamento me e filha; verificando se o relacionamento que mes de adolescentes tiveram com suas mes influenciou no relacionamento com a filha, verificando tambm o relacionamento anterior me e filha. O mtodo usado foi a pesquisa exploratria a qual busquei constatar a relao me e filha. A anlise qualitativa permite a compreenso de um conjunto de mudanas na relao me e filha quando a filha se tornou adolescente. Os participantes foram 10 sujeitos, sendo 5 mes de adolescentes entre 30 e 50 anos, independente da classe social, com escolaridade de no mnimo oito anos; e cinco adolescentes entre 13 e 17 anos que moram com os pais, cursando o ensino mdio ou fundamental, ambas residentes do estado de So Paulo.Foi utilizado um modelo de entrevista semi-aberta para obter os dados da relao me e filha quando esta se torna adolescente, os dados encaminham o raciocnio que a relao me e filha modifica-se quando a filha torna-se adolescente, e a relao que a me teve com a sua me influencia na relao com a filha, a me cria muitas expectativas para filha. PALAVRAS CHAVE: Me, Filha, Adolescncia, Conflitos, Luto. E-mail: luizapv@yahoo.com.br (autor) berenice@mackenzie.com.br (orientador)

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MEMRIA, ENVELHECIMENTO E A OPO PELA MORADIA EM INSTITUIO: RELATOS DE HISTRIA DE VIDA DE IDOSOS
Lygia Rolim Correia Carla Biancha Angelucci O presente trabalho partiu da pesquisa da relao entre a histria de vida de idosos e a sua ida, por vontade prpria, para a instituio, com intuito de viverem l. Desse modo, buscamos compreender tal relao a partir do ponto de vista compartilhado, ao longo de entrevistas, entre a pesquisadora e os idosos, enfatizando os significados que os depoentes deram s suas prprias histrias ao recont-las. Os participantes da pesquisa foram dois idosos, sendo um homem e uma mulher, que possuem idade acima de 70 anos, com uma condio mental preservada e que afirmaram ter escolhido a vida em instituio por desejo prprio e l esto morando h, no mnimo, cinco anos. Entendemos que pesquisar a memria de idosos permite a aproximao entre as geraes, reduzindo o preconceito etrio e a viso intolerante e distorcida que os mais jovens eventualmente tenham a respeito da relao com os mais velhos. Por isso, esta pesquisa voltou-se histria de vida de idosos, para reafirmar a possibilidade de ligarmo-nos a essas histrias, atentando tambm para o quo importante para o prprio idoso recontar sua vida, rever e reconstruir seu lugar na histria coletiva. Na compreenso dos depoimentos, abordamos as relaes que o prprio sujeito constri com sua histria de vida evidenciando percepes, sentimentos, compreenses. A partir disso, elaboramos categorias que surgiram dos prprios relatos; como: a percepo do idoso sobre a instituio e sua busca pela moradia visando a mesma como um lugar de cuidado, tanto a partir do que ela poderia oferecer neste aspecto a eles, bem como algo que eles mesmos poderiam fazer por si prprios, por exemplo, em ambos relatos observou-se a frase Agora eu vou cuidar de mim. Outra categoria que surgiu fi a importncia do trabalho; sendo este o maior incentivo para prosseguir uma vida digna, a partir da produtividade. Tambm pudemos notar o contato e apoio de ambos os idosos em relao a famlia, apresentando esta, de certa forma, como provedores em alguns aspectos, porm de forma no vinculada afetivamente. Dentre estes, outros fatores sero apresentados mais precisamente no presente trabalho. PALAVRAS CHAVE: Envelhecimento, Histria De Vida, Asilo, Psicologia Social, Memria. E-mail: lygia_correia@hotmail.com (autor) b.angelucci@mackenzie.com.br (orientador)

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COMPREENSES DE PROFESSORES A RESPEITO DO TRANSTORNO DE DFICIT DE ATENO E DE SUAS REPERCUSSES NA ESCOLARIZAO DE CRIANAS ASSIM DIAGNOSTICADAS.
Daisy Santos Marques Renata Favrin Carla Biancha Angelucci Com o objetivo de compreender o que alguns professores da Educao Fundamental entendem ser o transtorno de dficit de ateno (TDA) e que relaes estabelecem com o processo de escolarizao de crianas assim diagnosticadas, procedeu-se a um levantamento bibliogrfico sobre o tema, bem como o recolhimento de depoimentos de educadores que trabalham em instituies pblicas de ensino fundamental. Os depoimentos foram obtidos por meio de realizao de redao no HTPC das escolas e entrevistas com algumas professoras. Imersas no discurso medicalizante, as professoras entendem TDA como uma doena, um distrbio da criana que no pode ser resolvido na escola, mas to somente por profissionais da sade. Consideram que a ligao existente entre o cotidiano escolar e o comportamento da criana unvoca, o comportamento atrapalha seu rendimento, porm o que se passa na escola no interfere no comportamento da criana. As professoras procuram no discriminar nenhum dos alunos, anseiam por parceria nessa discusso e no tem encontrado interlocuo, sendo comum a narrativa de experincia de abandono e isolamento. PALAVRAS CHAVE: Distrbio de Aprendizagem, Psicologia Escolar, TDA, Hiperatividade. E-mail: deisones@hotmail.com (autor) refavrin@yahoo.com.br (autor) b.angelucci@mackenzie.com.br (orientador)

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A FORMAO DE IDENTIDADE DE PESSOAS SURDAS E A ATUAO DO PSICLOGO

Alessandro Cardeal Cosentino Carla Biancha Angelucci Este trabalho de graduao interdisciplinar (TGI) visa compreender a formao da identidade surda e, no contexto dessa constituio, conhecer o processo de desenvolvimento por meio da histria de infncia de pessoas surdas, tal como narradas por jovens adultos surdos com idades entre 22 e 30 anos; pretende-se ainda compreender a vivncia e a condio significativamente diferente no que tange as formas encontradas pelos sujeitos para lidar com possveis situaes de intenso sofrimento psquico ao longo de sua infncia. Foram realizados levantamentos bibliogrficos e entrevistas com trs pessoas surdas de ambos os gneros, na faixa etria de 22 a 30 anos (de idade), nascidas surdas, que se comuniquem por meio da lngua de sinais LIBRAS - e que, atualmente, sejam usurias de atendimentos educacionais ou no mbito da sade em instituies especializadas situadas no municpio de So Paulo. Com isso, pretende-se contribuir para o aprofundamento da reflexo a respeito das possibilidades de atuao do psiclogo junto a pessoas surdas, considerando suas condies concretas de vida, seus sentimentos, percepes, pensamentos e formas de expressar suas vivncias. PALAVRAS-CHAVE: Surdez; Identidade Surda; Desenvolvimento; Deficincia; Preconceito E-mail: alesao_sao@hotmail.com (autor) bianchaangelucci@superig.com.br (orientador)

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VOZES MUDAS: UM ESTUDO SOBRE AS HIPTESES A RESPEITO DO NO APRENDER EM CRIANAS MATRICULADAS EM SALAS DE RECUPERAO DE CICLO I .
Gabriel Santini Melillo Carla Biancha Angelucci Esta pesquisa pretendeu estudar, a partir de uma inspirao etnogrfica e da utilizao da abordagem metodolgica da pesquisa-ao, o processo de aprendizado e a escolarizao de alunos inseridos em salas de recuperao de ciclo I do ensino fundamental pblico estadual de So Paulo, levantando as hipteses desses alunos sobre o processo de aprendizado, as condies para que ele se d e a funo da sala que freqentam. Alm disso, pretendamos identificar como e o qu as crianas conhecem a respeito da atual organizao do ciclo escolar e compreender e analisar o impacto de polticas pblicas educacionais na escolarizao de alunos inseridos em salas de recuperao de ciclo I do ensino fundamental pblico estadual de So Paulo. Para tanto, foram realizados, com alunos de uma sala de recuperao de ciclo I de uma escola pblica estadual da cidade de So Paulo, 11 encontros com os alunos com atividades que possibilitassem a expresso de sentimentos e pensamentos em relao ao aprender e s salas de recuperao de , tais como: elaborao de desenhos, criao e representao de peas de teatro construdas pelos alunos, criao e montagem de mquinas e robs com sucatas e uma partida de futebol e vlei com os alunos ao final do processo de pesquisa. O artigo 3 da lei federal de N 9.394/96, visa "garantir o atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino." J o pargrafo IV do artigo 1 da Resoluo SE N 27/2002, pretende oferecer recuperao da aprendizagem a alunos com dificuldades "ao final do ciclo I e do ciclo II do ensino fundamental, para atender s necessidades reais dos alunos, auxiliando-os na retomada de habilidades e contedocontedos bsicos no dominados no ciclo e que constituem condies indispensveis para o progresso do aluno, com sucesso, na prxima etapa de escolaridade."A anlise dos contedos e resultados obtidos aponta para a dificuldade no estabelecimento do lugar poltico dessa sala nesta escola, a dificuldade de relacionamento do professor com seus alunos, elucidando as dificuldades relacionadas ao ensino em alunos estigmatizados, que esto absorvidos pelo pensamento de que so incapazes de aprender. Essas dificuldades esto diretamente ligadas e so potencializadas por um sistema de ensino que no cumpre com aquilo que prope, que a garantia de boa qualidade de ensino a todos e o atendimento especial para aqueles que possuem dificuldades. PALAVRAS CHAVE: Psicologia Escolar; Polticas Pblicas De Educao; Reprovao; Distrbios De Aprendizagem. E-mail: gabrielmelillo@gmail.com (autor) b.angelucci@mackenzie.com.br (orientador)

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LEMBRANAS ACERCA DOS ADULTOS SIGNIFICATIVOS AO LONGO DA VIDA: HISTRIA ORAL DE VIDA DE ADOLESCENTES EM INSTITUIES DE ADOO
Aneline Meneses Nicolau Carla Biancha Angelucci Esta pesquisa tem por objetivo resgatar lembranas, por meio da histria oral, de adolescentes em uma instituio de adoo, procurando identificar pessoas significativas que fizeram parte de suas trajetrias de vida. As narrativas de adolescentes foram o foco neste trabalho, com o objetivo de compreender a influncia de pessoas adultas significativas na histria de vida de adolescentes institucionalizados, sujeitos cuja voz social pouco valorizada. Para tanto, foram entrevistados trs adolescentes, entre 12 e 14 anos, em processo de adoo, que passaram a maior parte de suas vidas em mbito institucionalizado. O trabalho de investigao estruturou-se como pesquisa qualitativa, baseada na histria oral de vida. Foi utilizada a abordagem compreensiva, baseada predominantemente em Bosi e Winnicott, em relao s histrias orais, a fim de revelar aspectos do desenvolvimento que costumam ser pouco abordados no universo da pesquisa a respeito da institucionalizao de adolescentes. Foi possvel identificar a "me social" presente na instituio como facilitadora e continente dos adolescentes, pessoa sempre presente nas narrativas, o que sugere que esta figura tem sido capaz de desempenhar uma funo importante, de amparo a possveis vivncias de ausncia e vazio das figuras parentais biolgicas. Figuras como a diretora, o faxineiro e outros adolescentes com mais tempo na instituio tambm se mostraram muito presentes nas narrativas. Entendeu-se que as experincias e reflexes recolhidas neste estudo podem servir como ponto de partida para novas pesquisas e, principalmente, para reassegurar o direito voz por parte do adolescente institucionalizado, valorizando, assim, sua presena como produtora e reprodutora do movimento histrico. PALAVRAS CHAVE: Histria oral, adolescncia, desenvolvimento, adoo, institucionalizao. E-mail: lovely_neni@hotmail.com (autor) b.angelucci@mackenzie.com.br (orientador)

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A SNDROME DO INTESTINO IRRITVEL E O FUNCIONAMENTO PSICOLGICO DO PORTADOR

Fabiana Pita da Rocha Fernanda Iglesias Krayuska Cibele Freire Santoro. A Sndrome do Intestino Irritvel (SII) um transtorno que produz dor abdominal, distrbios de defecao e urgncia retal. H fatores psicolgicos tais como ansiedade, sensibilidade interpessoal, estresse, depresso, hostilidade e somatizao de afetos, que esto relacionados com a sndrome. O objetivo deste trabalho foi levantar dados qualitativos que permitissem uma reflexo integrada atravs da viso mdica, psicolgica e pessoal sobre a sndrome. Para tal, a amostra de sujeitos foi constituda por um mdico, um psiclogo e quatro portadores da SII. Para a coleta de dados foi preparado um roteiro de entrevista semiestruturada que incluiu questes sobre a causalidade do transtorno, formas de tratamento, exemplos de caso clnico, peculiaridades das intervenes, etc. A anlise dos resultados desta pesquisa mostrou que os sintomas apontados como mais frequentes foram diarreia e dores abdominais e nem todos os portadores apontam a relao entre a sndrome e sintomas emocionais, bem como indicam fazer terapia como forma de lidar com o problema. De modo geral, foi possvel perceber que a SII interfere significativamente na qualidade de vida dos portadores e pode-se discutir a importncia da psicoterapia no tratamento dos mesmos.

PALAVRAS CHAVE: Sndrome do Intestino Irritvel; Psicologia; Ansiedade. E-mail: rochafabi@hotmail.com (autor) fefeik@yahoo.com.br (autor) cfsantoro@mackenzie.br (orientador)

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O TRANSTORNO DO PNICO ASSOCIADO AO USO DE MACONHA, LCOOL E BENZODIAZEPNICOS E OS BENEFCIOS DA TCC COMO FORMA DE TRATAMENTO - UMA REVISO
Nathalia Starck de Moraes Renata de Cassia Cardoso Guimares Cibele Freire Santoro Este estudo realiza uma discusso sobre o Transtorno do Pnico, sua relao com o uso de algumas substncias psicoativas (maconha, lcool e benzodiazepnicos) e a contribuio da Terapia Comportamental-Cognitiva como forma de tratamento para tais quadros clnicos. O mtodo adotado foi o da pesquisa documental. Procedeu-se reviso de publicaes tericas e estudos mais recentes que discutem o assunto. Para tanto, a pesquisa abrangeu publicaes cientficas datadas, principalmente, dos ltimos 3 anos. O Transtorno do Pnico consiste em um quadro clnico de intenso terror e desconforto fsico e psicolgico, no qual alguns sintomas ansiosos esto presentes; tais como, palpitaes, taquicardia, sudorese, tremores, sensao de falta de ar, desconforto torcico, tontura, medo de perder o controle ou enlouquecer, calafrios, ondas de calor e medo de morrer; dentre outros. A publicao do DSM-III, em 1980, reconheceu o Transtorno como distrbio especfico da ansiedade. At ento, era tido como uma variao de um quadro ansioso. A ansiedade , hoje, um dos transtornos mentais mais prevalentes no Brasil. O uso de substncias psicoativas tambm j um problema de sade pblica. A maconha, o lcool e os benzodiazepnicos so substncias com elevados nveis de consumo no Brasil e parecem estar intimamente relacionadas com quadros ansiosos, atenuando-os, acarretando-os ou ambos. A comorbidade entre os dois quadros muito frequente, embora uma relao causal ainda permanea duvidosa. Constatou-se que a Terapia Comportamental-Cognitiva constitui uma proposta de tratamento eficaz tanto para quadros ansiosos como no tratamento da drogadio. Assim, pacientes que apresentem tais comorbidades podem ser beneficiados pela interveno de base comportamental-cognitiva. Esta forma de interveno pode ser usada, de forma geral, como forma monoterpica em casos menos severos; apresentando bom ndice de remisso de sintomas. Em casos mais graves, uma combinao de terapias seria o mais indicado: tratamento medicamentoso simultaneamente ao acompanhamento psicoterpico. Constatou-se que pacientes que fazem somente uso de medicamentos para a ansiedade como forma de tratamento no apresentam melhora to expressiva quanto queles que se beneficiam de um tratamento psicoterpico de base comportamental-cognitiva associado. PALAVRAS CHAVE: Ansiedade, Transtorno do Pnico, Drogadio, Terapia Comportamental-Cognitiva. E-mail: reguima73@uol.com.br (autor) nath.starck@gmail.com (autor) cfsantoro@mackenzie.br (orientao)

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ESTUDO SOBRE O TEACCH: UMA INTERVENO EM AUTISMO

Lgia Pereira Saccani Cibele Freire Santoro O autismo, como distrbio global do desenvolvimento, afeta diferentes reas do desenvolvimento, principalmente a comunicao, a interao social e o comportamento. O objetivo deste estudo foi revisar parte da bibliografia disponvel sobre os possveis tratamentos em autismo, com a finalidade de enfatizar e demonstrar a aplicabilidade do programa TEACCH - Treatment and Education of Autistic and Related Handicapped Children (Tratamento e Educao para crianas com autismo e com problemas de comunicao correlatos) como um programa especfico de interveno, alm de compreender a contribuio da teoria comportamental aos princpios do programa e s caractersticas especficas do autismo, fundamentando assim a prtica utilizada e compreendendo tal base terica da interveno. Para isso, fez-se conveniente uma reviso acerca do conceito de autismo buscando compreender a evoluo do conceito e as peculiaridades do distrbio. A reviso sobre conceitos da teoria comportamental possibilitou a correlao e embasamento das prticas utilizadas no programa TEACCH. Como resultado, pode-se destacar alguns aspectos peculiares interveno, como a individualizao do tratamento, colaborao dos pais como co-terapeutas, ensino estruturado, rotina, minimizao dos estmulos e a utilizao de dicas visuais. Estes aspectos, especficos ao TEACCH, so embasados pela teoria comportamental no sentido em que esta aquela que se preocupa com planejamento ambiental, com a nfase dada s habilidades no planejamento do ensino e com as estratgias de aquisio comportamental, como por exemplo, reforamento diferencial, extino e esquemas de reforamento. PALAVRAS CHAVE: Autismo, TEACCH, Teoria Comportamental. E-mail: ligiaps@uol.com.br (autor) cfsantoro@mackenzie.br (orientador)

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REINCIDNCIA NAS PRISES: A HISTRIA DE SOCIALIZAO DE PRESIDIRIOS

Ayumi Larissa Haguihara Cludia Stella O presente trabalho procurou investigar as experincias de indivduos reincidentes do sistema prisional, a fim de realizar uma anlise dos aspectos de sua socializao que podem ter influenciado para sua reincidncia no crime. A relevncia desta reflexo justifica-se, principalmente, pelos altos ndices de reincidentes que, de acordo com o ltimo censo penitencirio, constituem 41,7% da populao carcerria, e ainda pelo fato de que poucos estudos foram desenvolvidos em relao aos aspectos sociais que encontram-se intrinsecamente ligados produo de reincidentes. Para tanto, histrias de vida de trs egressos reincidentes foram coletadas a partir de uma entrevista semi-dirigida e analisadas qualitativamente a partir do embasamento terico em questo, no qual os principais aspectos referem-se teoria de Berger & Luckman a respeito do processo de socializao, anlise que Goffman realizou sobre a mortificao da identidade do eu que ocorre dentro das instituies totais e a formao e influncia dos estigmas nas relaes sociais, investigao feita por Foucault do surgimento e funo social dos presdios e ainda teoria de Adorno & Horkheimer que caracteriza os interesses que mantm a indstria cultural e suas consequncias para a configurao social. Atravs destes conceitos, foram enfatizadas algumas categorias sociais que se apresentaram nos relatos coletados, como famlia, drogas, aspectos materiais, preconceito e institucionalizao. Constatou-se que o crime pode vir como uma forma de revidar para o corpo social, o sofrimento e marginalizao que este trouxe para o sujeito e que, quando a interpretao atribuda s passagens pelo presdio se transforma e o criminoso converte-se no cidado alienado e conformado, este encontra uma forma de sair da delinquncia. No entanto, faz-se importante desenvolver reflexes criticas no sentido de conscientizar os indivduos a respeito de todos esses processos sociais para, dessa forma, alcanar uma verdadeira ressocializao, o que diferente de uma simples domesticao. PALAVRAS CHAVE: Sistema Prisional; Reincidncia Criminal; Processo De Socializao. E-mail: ayularissa@gmail.com (autor) cs.stel@uol.com.br (orientador)

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ORKUT: COMUNIDADES VIRTUAIS E AS NOVAS FORMAS DE INFLUNCIA NA CONSTRUO DO INDIVDUO.

Fabiana Mamone de Oliveira Lvia Maria Fecchio Gueraldo Cludia Stella

A adolescncia uma fase do desenvolvimento que vem cada vez mais tomando espao e forma em nossa sociedade. Por ser um perodo em que o indivduo est em transio da infncia para a idade adulta, encontra-se em processo de consolidao de sua personalidade. E como meio para lidar com as crises consequentes da etapa, descobre nos grupos uma maneira de se identificar e se auto afirmar, ajudando-o nas escolhas que podem vir a fazer parte de sua identidade. Com o advento da tecnologia e as novas formas de comunicao, a internet se faz muito presente no cotidiano adolescente, e, sites de relacionamentos como o Orkut adquirem carter mpar em seu processo de construo da individuao. Para realizao de tal pesquisa, fizemos seis entrevistas com adolescentes de 14 16 anos de ambos os sexos, bem como coletamos suas comunidades, e nos utilizamos da teoria psicanaltica e da teoria crtica da sociedade a fim de compreender a influncia dos meios de comunicao de massa no processo de desenvolvimento adolescente por meio da participao destes nas comunidades do Orkut. Constatamos entre as possveis consequncias que os contedos passados pela indstria cultural so prontamente absorvidos pelos adolescentes, uma vez que estas comunidades possibilitam criar e atuar uma personalidade desejada. No entanto verificamos que estes relacionamentos no substituem os grupos interpessoais dos jovens. PALAVRAS CHAVE: Adolescncia; Orkut; Psicanlise; Teoria Crtica Da Sociedade. E-mail: biana_mamone@hotmail.com (autor) lifecchio@yahoo.com.br (autor) cs.stel@uol.com.br (orientador)

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AMPUTAO: RE-SIGNIFICANDO VALORES

Artur Henrique Ferreira Toriani Cludia Stella O presente trabalho tem por objetivo verificar mudanas na subjetividade de pessoas que sofreram acidentes e tiveram amputao traumtica de membros. Investigou-se as mudanas comparando-se, por meio de entrevistas, os aspectos no cotidiano dos colaboradores, seus valores morais e sociais, presentes antes e depois do episdio traumtico. Os colaboradores entrevistados foram dois adultos, de ambos os sexos, que sofreram amputao traumtica. Foram contatados por meios eletrnicos, como comunidades da internet, e-mails e tambm telefonemas. Foram realizadas entrevistas semidirigidas com cada um deles, utilizando-se de gravador de voz digital para o registro integral dos dados. A discusso de resultados e as consideraes finais foram realizadas a partir das entrevistas baseando-se no referencial terico da Teoria Crtica da Sociedade, da Psicanlise e de autores que discutem o tema deficincia. Como consideraes finais foi evidenciado que ambos os colaboradores preservaram intacto o ncleo de sua personalidade apesar de terem sofrido um acidente e consequentemente amputao. As modificaes que puderam ser constatadas so referentes ao modo como os entrevistados re-significaram sua relao com o outro, consigo prprios e com a sociedade.

PALAVRAS CHAVE: Deficincia; Amputao; Re-significao de valores. E-mail: artoriani@terra.com.br (autor) cs.stel@uol.com.br (orientador)

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FATORES ASSOCIADOS A PROBLEMAS DE SADE MENTAL NA INFNCIA/ADOLESCNCIA EM COMUNIDADE URBANA DE BAIXA RENDA: ESTUDO PILOTO
Daniel Graa Fatori De S Cristiane Silvestre de Paula

O objetivo deste estudo foi de identificar fatores associados a problemas de sade mental na infncia/adolescncia em comunidade urbana de baixa renda num estudo de corte transversal conduzido em bairro do municpio de Embu, So Paulo. Foram avaliadas 67 crianas/adolescentes, entre 4 e 17 anos, utilizando uma amostra probabilstica de domiclios (perda=11%). Os instrumentos padronizados utilizados na avaliao foram o Child Behavior Checklist (sade mental na infncia/adolescncia), Core Questionnaire (dados sociodemogrficos e violncia domstica), Self-Report Questionnaire (ideao suicida da me). Quinze crianas e adolescentes (22,4%) apresentaram problemas de sade mental. Os fatores associados a problemas de sade mental foram atraso escolar, punio fsica grave contra a criana e ideao suicida da me. Os achados corroboram com a perspectiva atual de que a sade mental da criana e do adolescente multideterminada, ou seja, resulta da interao de inmeros fatores que atuam simultaneamente.

PALAVRAS CHAVE: Sade Mental Da Infncia E Adolescncia; Fatores Associados; Violncia; Ideao Suicida. E-mail: daniel.fatori@gmail.com (autor) csilvestrep@uol.com.br (orientao)

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RESPONSABILIDADE SOCIAL E PBLICO INTERNO: RELAO COM A TEORIA DO APEGO

Aline Turnowski Maria Carolina Moraes Pinto Daniel Branchini O propsito deste trabalho investigar o vnculo entre o colaborador e a empresa em que trabalha, relacionando a Teoria do Apego com a Responsabilidade Social perante o pblico interno. Quando uma empresa realiza aes de responsabilidade social, aumenta a dedicao dos funcionrios, a satisfao dos consumidores e os lucros. Quando se fala em uma empresa socialmente responsvel, subentende-se que ela adota atitudes ticas em todas as suas atividades que envolvam seus stakeholders, ou seja, funcionrios, fornecedores, clientes, acionistas, governo, concorrentes, meio ambiente ou comunidade. O pblico interno muito importante, pois uma empresa que no valoriza seus prprios colaboradores, provavelmente no dar ateno aos demais pblicos. Portanto, para a compreenso do vnculo entre a empresa e seus colaboradores, fez-se uma analogia com a interao me-beb de Bowlby, para o qual o comportamento de apego se desenvolve no beb como resultado de sua interao com o meio ambiente de adaptabilidade evolutiva e, em especial, de sua interao com a principal figura nesse meio: a me. O comportamento de apego pode ser observado quando tentamos nos aproximar ou permanecer com alguma pessoa ou em algum lugar que nos faa sentirmos seguros. Entretanto, quando a proximidade no pode ser mantida, porque a figura foi perdida ou devido interveno de alguma barreira, a busca e os impulsos consequentes so acompanhados de um sentimento de inquietao mais ou menos agudo; o mesmo acontece quando h uma ameaa de perda. A partir destas teorias, investigou-se, atravs de entrevista semiestruturada, qual a relao da prtica de polticas de Responsabilidade Social, com o vnculo estabelecido entre os sujeitos de pesquisa e a empresa. Foram realizadas entrevistas com 3 sujeitos que trabalham em uma mesma empresa, mas em reas e funes diferentes. Aps a anlise das entrevistas pode-se concluir atravs dos relatos dos sujeitos que a empresa no atua com prticas de Responsabilidade Social e que ainda que o vnculo exista, ele no pode ser considerado saudvel. PALAVRAS CHAVE: Responsabilidade Social, Teoria do Apego, vnculo. E-mail: carol2965@gmail.com (autor) daniel@mackenzie.com.br (orientador)

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REPERCUSSES PSICOLGICAS NA VIDA DO CNJUGE AO DEPARAR-SE COM O ADOECER DO SEU PARCEIRO

Janana Ortiz dos Santos Dinorah Fernandes Giia Martins Esta pesquisa de carter qualitativo procurou contemplar as repercusses psicolgicas do cnjuge cuidador instaladas pelo adoecer de seu parceiro, alm da forma como afetam os aspectos de sua vida. A enfermidade escolhida foi o cncer nos estgios de quimioterapia e/ou radioterapia, pois se acreditou que nestes perodos o cuidador vivencia intensamente sua funo e realiza mudanas significativas nos setores profissional, pessoal e ntimo de sua rotina. Cinco mulheres e cinco homens cuidadores foram os participantes desta proposta a fim de identificar semelhanas e/ou diferenas existentes entre ambos. Utilizouse a aplicao do teste projetivo, o Desenho da Famlia, para contemplar aspectos inconscientes dos participantes, e a realizao de entrevista semi-estruturada para identificar aspectos conscientes dos mesmos. Os resultados obtidos apontaram que em casais com mais tempo de matrimnio, o cuidar do parceiro percebido como uma obrigao. O cansao, os momentos de tristeza e as lembranas do passado vividas ao lado do companheiro foram notrios. As transformaes nas rotinas dos cuidadores foram uma necessidade para acompanhar os pacientes ao Hospital ou ficar com eles em todo perodo de internao. Estas transformaes repercutiram em perda de autonomia e/ou anulao dos cuidadores para atender as necessidades de seus companheiros. A esperana, a religiosidade e a crena em Deus foram percebidas, neste processo, de forma genuna e profunda. A palavra cuidar para os colaboradores, ainda que associada a sentimentos nobres tais como dedicao e amor, tambm apresentou caractersticas de um processo difcil vivenciado pelo cuidador. Foram identificadas mudanas emocionais como, por exemplo, tristeza e depresso nas mulheres cuidadoras ao depararem-se com seus companheiros em um leito de Hospital. Os homens cuidadores, por sua vez, demonstraram-se mais sensveis e reflexivos diante da enfermidade de suas esposas. Os cuidadores dos parceiros que no esto internados apresentaram maiores perspectivas de vida e autonomia para realizarem suas atividades. Com base nos resultados apresentados, concluiu-se que existe a necessidade de apoio psicolgico adequado aos cuidadores, bem como uma possvel alternncia na funo do cuidar com outros familiares e/ou amigos ntimos do paciente. Assim, o cnjuge cuidador poder descansar fsico e psicologicamente e satisfazer as suas necessidades, dedicando-se a si mesmo por um curto perodo de tempo. Isto poder se refletir em bem-estar e renovo, transformando-se em um cuidar mais saudvel. PALAVRAS-CHAVE: Adoecer; Cncer; Cnjuge; Cuidador; Quimioterapia; Radioterapia. E-mail: gospelvida@hotmail.com (autor) dinorahgioia@uol.com.br (orientador)

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REPERCUSSES PSICOLGICAS ENVOLVIDAS NO PROCESSO DE MASTECTOMIZAO

Maira Takara Zanotti Patrcia Rodrigues de Miranda Dinorah Fernandes Giia Martins O presente trabalho teve como propsito investigar e avaliar as repercusses afetivoemocionais envolvidas no processo de mastectomizao e como este processo afeta a vida destas mulheres no mbito social, afetivo e sexual. A mastectomia uma cirurgia que visa retirar as clulas cancerosas da mama. Pode ser simples, removendo apenas o tecido mamrio; radical modificada que remove mama e glndulas linfticas ou radical onde retirado inclusive msculos peitorais. Para realizao desta pesquisa, foram utilizados como instrumentos, depoimentos de mulheres mastectomizadas e o teste psicolgico da figura humana (DFH- HUTZ e BANDEIRA,in CUNHA, 2000), posteriormente analisados por um referencial psicodinmico e segundo os critrios propostos por Bardin (2000). A amostra foi composta por nove mulheres com idade entre 40 a 70 anos que passaram por mastectomia total ou parcial. A anlise dos dados desta pesquisa apontou como categorias significativas coletadas por meio da entrevista o sentimento do indivduo na descoberta do diagnstico, a expectativa com relao cirurgia, as mudanas advindas da doena nos aspectos social, pessoal e sexual, a satisfao com relao ao resultado e percepo de aspectos positivos provenientes desta experincia. Tambm pde-se perceber com os depoimentos das entrevistadas sentimentos de solido, de mutilao, medo do futuro e da morte ao mesmo tempo em que relatam a satisfao com relao ao resultado, a negao de expectativas quanto cirurgia, a ausncia de mudanas com relao sexualidade e autoimagem. Atravs do DFH observou-se que estas mulheres apresentam-se passivas, inibidas, reservadas, nostlgicas e com desejo de retornar ao passado, como tentativa de reviver uma fase da vida em que possuam maior segurana e felicidade, alm de apresentarem dificuldades em olhar para si mesmas, negando sua realidade, demonstrando contradies entre o que dito conscientemente e os contedos inconscientes projetados no teste aplicado.Apesar das contradies existentes entre aspectos conscientes e inconscientes observou-se que possvel encontrar mudanas vistas como positivas na vida dessas mulheres, tais como a oportunidade de continuar vivendo e viver de maneira mais intensa que antes desta experincia, tornam-se mais humanas e valorizam mais as pessoas e os relacionamentos, deixam de se apegar pequenas coisas e veem o todo, sentem-se um ser humano completo e no um pedao que se foi. Com base nos resultados encontrados percebe-se a necessidade de um acompanhamento psicolgico durante todo o processo para que estas mulheres tenham a oportunidade de elaborar suas perdas de forma mais adequada, resultando em uma verdadeira aceitao de sua imagem corporal e demais mudanas advindas da mastectomia, melhorando sua qualidade de vida e promovendo um cuidado integral. PALAVRAS-CHAVE: Cncer De Mama, Psicologia, Repercusses Psicolgicas. E-mail: mairazanotti@yahoo.com.br (autor) patthye@terra.com.br (autor) Mastectomia, Mastectomizao,

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CIRURGIA BARITRICA: REALIDADE E FANTASIA

Manuela Maia Vanessa Karam Dinorah Fernandes Giia Martins A obesidade considerada uma sria doena crnica de difcil tratamento e elevada taxa de reincidncia. Quando os principais tratamentos da obesidade so ineficazes faz-se necessrio uma interveno cirrgica. As Cirurgias Baritricas so procedimentos que restringem a capacidade e/ou absoro gstrica possibilitando o controle da ingesto alimentar com o objetivo de melhorar a qualidade de vida. Esta pesquisa pretende investigar as fantasias existentes em torno da Cirurgia Baritrica e a realidade ps-cirrgica utilizando-se do referencial psicodinmico. A amostra dessa investigao foi composta por 16 sujeitos femininos que foram submetidos Cirurgia Baritrica h mais de trs meses. Esta investigao foi respaldada em alguns recursos a fim de identificar os mecanismos de adaptao diante desse processo de transformao, assim como conhecer as emoes envolvidas e compreender as modificaes em torno da imagem corporal geradas pela prpria modificao fsica. Os instrumentos utilizados foram: DFH Tcnica do Desenho da Figura Humana avaliado com base nas proposies de Van Kolck (1984), Questionrio de Qualidade de Vida Ps Operatrio de Moorhead-Ardelt e Entrevista Semidirigida com Roteiro Prvio analisada de acordo com os critrios de Bardin (2004). A anlise qualitativa e quantitativa desta pesquisa constatou que 87,5% apontam uma melhora na qualidade de vida, 100% apresentam preocupao em relao ao corpo e 68,75% possuem uma viso de mundo persecutrio. A Cirurgia Baritrica provoca no s o emagrecimento de um obeso, trazendo inmeras modificaes para todos os aspectos de sua vida, como tambm o impedimento de sua forma habitual para aliviar tenses internas. A obesidade trazia alguns ganhos, ou por ser a casca de proteo ou por colocar os obesos numa posio de passividade diante da vida. Com a perda da capa de gordura e uma participao ativa na vida, os obesos submetidos Cirurgia Baritrica se encontram expostos fsica e emocionalmente, dando origem a uma preocupao com a aceitao dos outros e de si mesmo. Conclui-se que no ato cirrgico, diminui-se o estmago e a fome reduzida, porm permanece a dificuldade em lidar com as emoes e com imagem corporal. O corpo, que at ento era ignorado, passa a estar em evidncia e se torna alvo de observaes e exigncias, no sentido de encaix-lo no padro de beleza social. Diante dessas modificaes, necessrio no s uma avaliao psicolgica, mas um acompanhamento psicoteraputico pr-operatrio para que primeiro o obeso enxergue sua verdadeira imagem corporal e se perceba como agente capacitado e responsvel pela transformao de sua realidade, como tambm um acompanhamento ps-operatrio, uma vez que imprescindvel a adaptao em torno de uma melhora ou cura das comorbidades, da reintegrao social e da aceitao de si prrpio. PALAVRAS-CHAVE: Obesidade; Psicoterapia Psicodinmica. Cirurgia Baritrica; Imagem Corporal;

E-mail: vanessinhatodateen@yahoo.com.br (autor) manuvilhosa@hotmail.com (autor) dinorahgioia@uol.com.br (orientador)

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JOVENS INFRATORES E A REINCIDNCIA NO ATO INFRACIONAL: FATORES E ELEMENTOS ENVOLVIDOS

Pryscilla Xavier de Brito Lima Rebeca Batista Ednilton Jos Santa Rosa Esta pesquisa pretende compreender, a partir do referencial terico da Psicologia Social, a relao entre adolescentes infratores e a reincidncia no ato infracional levando em considerao o fato de estarem cumprindo a medida scio-educativa de Liberdade Assistida (L.A). Para tal foram feitas entrevistas semi-estruturadas com 4 adolescentes entre 17 e 19 anos que esto cumprindo a medida L.A e so reincidentes no ato infracional abordando os seguintes temas: histria de vida, famlia, relaes sociais, infrao e ilegalidade, instituio, cumprimento da medida, trabalho, e viso de futuro. A partir da anlise das entrevistas no foi possvel identificar as causas concretas que levam a reincidncia, mas identificou-se que os jovens infratores tm como modelo a famlia nuclear e sentem falta desse modelo, pois relatam sentir a falta do pai; tm dificuldades de se imaginar futuramente e ter perspectivas futuras, uma vez que classificam seu futuro como o futuro a Deus pertence; queixam-se da falta de dinheiro e de oportunidades, sendo para eles, o principal fator que os leva a reincidncia.

PALAVRAS CHAVE: Adolescente Infrator, Reincidncia, L.A, Psicologia Social. E-mail: prybrito_85@hotmail.com (autor) rebecabatista@ig.com.br (autor) ednilton@mackenzie.br (orientador)

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EQUOTERAPIA: PROFISSIONAIS DA SADE FALAM SOBRE SUAS MOTIVAES PARA O EXERCCIO DESTE TRABALHO
Mirela Paula Pugas Renata Busetti Yabuki Elizabeth Becker O cavalo um dos animais mais utilizados como recurso teraputico por suas caractersticas favorecedoras de aspectos fsicos e psicolgicos. Apesar de existirem na Inglaterra, desde o final do sculo XVIII, relatos quanto ao uso teraputico de animais, no Brasil, apenas na ltima dcada, observa-se sensvel ampliao, tanto dos centros de Equoterapia, quanto de pesquisas e publicaes descrevendo as finalidades e alcances deste trabalho. No foram encontradas, entretanto, pesquisas a respeito das motivaes para a escolha deste exerccio profissional, lacuna de conhecimento que este trabalho se prope a explorar. Esta pesquisa foi proposta com o objetivo de descrever os fatores presentes na escolha dos profissionais da sade para trabalhar com Equoterapia. Procurou detectar aspectos de motivao, da histria profissional, da busca de formao e conhecimentos especficos envolvidos. O mtodo, de natureza exploratria e qualitativa, teve como procedimento a realizao de cinco entrevistas semiestruturadas. O estudo de Schein sobre inclinaes profissionais fundamentou a escolha de questes destas. Os participantes foram trs fisioterapeutas e dois psiclogos, que trabalham com Equoterapia no interior do Estado e na Grande So Paulo. Os dados, submetidos anlise de contedo, permitiram considerar que, para esse grupo, as motivaes para a prtica da Equoterapia dizem respeito a gostar de trabalhar autonomamente em condies naturais (como ao ar livre e em contato com o animal). Gostar do cavalo e ser capaz de vivenciar a interao com este como um de seus benefcios tambm motivador. Esses profissionais, mesmo buscando reconhecimento de seu trabalho, encontram na observao direta de benefcios teraputicos e na experincia concreta de ajuda humanitria o mais importante eixo motivacional de continuidade nesta atividade.

PALAVRAS CHAVE: Equoterapia, Motivao Profissional, Escolha Profissional. E-mail: mirela_pugas@hotmail.com (autor) renata_yabuki@hotmail.com (autor) bethbe@mackenzie.com.br (orientador)

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A PSICODINMICA DAS CRIANAS ABRIGADAS: UMA ANLISE DA QUALIDADE DOS VNCULOS

Tatiane Cristina Ribeiro Eloane Neves Esteves Os primeiros anos de vida de uma criana requerem cuidados especiais, e a figura materna (ou figura substitutiva) exerce papel importante nesta fase. Para Bowlby (1995) essencial para a sade mental do beb e da criana pequena a vivncia de uma relao calorosa, ntima e contnua com a me, na qual ambos encontrem satisfao e prazer. No caso de crianas abrigadas - separadas de suas famlias pela falta de condio destas em se responsabilizar pela criana - este tipo de cuidados colocado em questo. Estar em situao de abrigo coloca o sujeito em lugar de passagem, numa sensao de estranhamento onde os vnculos se tornam temporrios e as relaes, instveis. (JUSTO, 1997). Muitas das vezes, a criana no entende exatamente o porqu foi parar naquela instituio e acaba atribuindo esse acontecimento a uma vontade ou deciso arbitrria de algum. Outras vezes a prpria criana se sente responsvel pela sua condio. (PARREIRA e JUSTO, 2005). O saber sobre a origem permite ao sujeito o acesso a um elemento essencial de sua fundao: o desejo dos progenitores que o trouxeram ao mundo. O objetivo desta pesquisa foi avaliar a qualidade dos vnculos que as crianas abrigadas estabelecem, atravs de testes projetivos, alm de um questionrio, respondido por um responsvel da instituio na qual as crianas foram abrigadas, com objetivo coletar dados sobre a histria da criana. A amostra foi composta por 12 crianas em situao de abrigamento, com idade variando de 03 a 08 anos, que estivessem abrigadas na instituio de cuidado h pelo menos 06 meses. A partir dos dados obtidos pudemos perceber que as crianas possuem recursos egicos para vivenciarem situaes conflitivas e apresentam capacidade para formao de vnculos. A partir da anlise do Teste das Fbulas foi possvel observar considervel frequncia de respostas do tipo ativas, indicando possibilidade de autonomia por parte da criana. Porm percebemos dificuldades por parte de algumas crianas, em compreender as historietas, e se mostravam agitadas. Assim, acreditamos que isto pode ter comprometido a compreenso do tema. Percebeu-se que as crianas abrigadas apresentam angstias que parece relacionar-se condio em que vivem, especialmente em relao a poderem contar com o apoio das figuras parentais, vistas como pouco carinhosas e acolhedoras. O contato com o outro estabelecido, no entanto parece frgil e tnue, uma vez que predomina a ideia (por parte das crianas) de que a atitude do outro no previsvel, causando assim pouca confiana nas crianas.

PALAVRAS CHAVE: Vnculos Parentais; Crianas Abrigadas; Teste das Fbulas, DFH. E-mail: tatiane.crisribeiro@gmail.com (autor) eloane@mackenzie.com.br (orientador)

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REPRESENTAES DE UM GRUPO DE ESTUDANTES ENVOLVIDOS NO PROCESSO DE CRIAO DE UM CENTRO ACADMICO

Leonardo Jos Lima Erich Montanar Franco A proposta deste trabalho foi identificar as representaes sobre um grupo de estudantes envolvidos no processo de criao de um Centro Acadmico (CA) acerca do prprio grupo e entender os aspectos inconscientes favorecidos pelo processo poltico em questo. Esta investigao gerou subsdios para pensar a necessidade de atividades que permitam um melhor funcionamento desse tipo de grupo. Foi utilizado a tcnica Desenho-Estria com Tema; o grupo produziu um desenho e, em seguida, contou uma estria sobre o desenho. Posteriormente foi realizado um inqurito que teve como finalidade esclarecer aspectos referentes ao contedo apresentado. Os dados foram interpretados luz da teoria das Representaes Sociais propostas por Ren Kaz. Os resultados nos permitem pensar a hiptese de que a proposta do grupo represente uma possibilidade de matar o pai, de resistir a autoridade institucional e elaborar o Complexo de dipo, ou seja, o contexto institucional est para o grupo como o pai est para o filho. A instituio pode ser entendida como o representante da autoridade que submete as pessoas s regras que obrigam a renunciar seus desejos inconscientes. Tal conduta pode ser saudvel se o grupo puder reconhecer tal estereotipia e super-la em um processo de aprendizagem. Esse fato no contesta a legitimidade da proposta de constituio de um Centro Acadmico, porm pode dificultar a execuo das tarefas. Ento, seria til a possibilidade de um espao para o grupo repensar sua funo e proposta o que pode promover a ruptura de antigas estereotipias abrindo novas possibilidades. Como nova proposta de pesquisa, sugerimos o estudo das representaes acerca do CA. E como interveno, cremos que um Grupo de Reflexo, aos moldes dos Grupos Operativos, pode ser um til instrumento para o desenvolvimento desse coletivo. PALAVRAS CHAVE: Psicanlise grupo, Representaes Sociais, Movimento Estudantil. E-mail: leonardoj_lima@hotmail.com (autor) erichfranco@bol.com.br (orientador)

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ESTUDO TERICO SOBRE A RELAO ENTRE JOGO PATOLGICO E DESVALORIZAO PELO ATRASO
Yolanda Marques Mazzaro Fbio Leyser Gonalves O presente estudo tem como objetivo realizar um levantamento bibliogrfico sobre o procedimento de desvalorizao pelo atraso e sua relao com jogo patolgico. Inicialmente foi proposto um estudo cujo objetivo era avaliar a relao entre jogo patolgico e desvalorizao pelo atraso em situaes aversivas e apetitivas.Este experimento seria realizado com 16 jogadores frequentadores de um Ambulatrio de Jogo Patolgico e 16 no jogadores. Entretanto, jogadores patolgicos so considerados populao clnica, o que tornou o acesso essas pessoas e a realizao da pesquisa mais difcil. Caracteriza-se jogador patolgico o indivduo que apresenta um hbito de jogar repetido e persistente. De acordo com a Classificao dos Transtornos Mentais e de Comportamento da CID 10, este jogador sofre de um mpeto intenso de jogar, considerando quase impossvel controlar tal ato, ou seja o individuo portador deste transtorno pode ter uma maior tendncia em apresentar comportamentos impulsivos e, consequentemente, demonstrar grande dificuldade em manter o autocontrole sobre comportamentos relacionados ao ato de jogar. Com base na anlise experimental do comportamento, estudos de Skinner e Rachlin relacionados ao autocontrole e impulsividade indicam a existncia de um conflito no momento em que o individuo se depara com alternativas imediatas, porm de menor magnitude e alternativas atrasadas, mas de maior magnitude. Impulsividade e autocontrole formam, portanto, um continuum: h indivduos que apresentam uma quantidade maior de comportamentos impulsivos (ou poucos comportamentos de autocontrole) e indivduos com maior quantidade de comportamentos de autocontrole (portanto menor quantidade de comportamentos impulsivos).O fenmeno relacionado escolha entre reforadores de maior magnitude a longo prazo e reforadores de menor magnitude porm imediatos, vem sendo estudado, com seres humanos, a partir de um procedimento conhecido como Desvalorizao pelo Atraso. O mesmo procedimento tambm tem sido utilizado para estudar escolhas em situaes de perdas imediatas e de menor magnitude e perdas maiores porm atrasadas o que tem sido chamado de situao aversiva. A participao em jogos tem crescido com a legalizao de diversas oportunidades de jogos, esse crescimento considervel visto como consequncia da popularidade de jogos computadorizados, alm disso, a populao tem visto que essa atividade de jogar pode proporcionar momentos de lazer. No Brasil, pas em que o nmero de bingos e atividades relacionadas jogos de apostas elevado, no h dados epidemiolgicos sobre este transtorno. Pde-se observar a partir da realizao deste trabalho, a necessidade de mais trabalhos cientficos investigando a relao entre o jogo patolgico e a desvalorizao pelo atraso. PALAVRAS CHAVE: Impulsividade; Jogadores Patolgicos; Desvalorizao pelo Atraso. E-mail: yolanda.mazzaro@gmail.com (autor) fabiol_goncalves@mackenzie.br (orientador)

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RELAO ENTRE IMPULSIVIDADE EM POLIUSURIOS DE SUBSTNCIAS E DESVALORIZAO PELO ATRASO EM SITUAES APETITIVAS E AVERSIVAS
Ktia da Silva Armesto Fbio Leyser Gonalves Substncias ou drogas psicoativas so aquelas que modificam o estado de conscincia do usurio. Os efeitos podem ir desde uma estimulao suave at efeitos profundamente modificadores produzidos por alucingenos. Geralmente o uso de substncias associado impulsividade. Embora comportamentos impulsivos estejam comumente associados ao uso de drogas, a natureza exata dessa relao complexa e merece ser explorada. Existem inmeros instrumentos para acessar aspectos da impulsividade. Entre eles esto: Escala Barrat de Impulsividade; Escala de Busca de Sensaes; Teste de Comportamento go/nogo; Teste de Stroop; Procedimento de Desvalorizao pelo atraso. O procedimento de desvalorizao pelo atraso (DD), ser o principal instrumento utilizado neste trabalho, este procedimento leva em conta o fato de que indivduos impulsivos preferem recompensas mais imediatas e, dado certo atraso, desvaloriza mais o valor relativo de uma recompensa monetria atrasada que indivduos no impulsivos. O trabalho tem como objetivo realizar um levantamento bibliogrfico para verificar se h realmente uma relao entre impulsividade em poliusurios de substncias e desvalorizao pelo atraso em situaes apetitivas e aversivas. Estudos mostram que no h um consenso. Usurios de cocana e herona tendem a apresentar uma significativa desvalorizao quando comparados a controles. Usurios de lcool mostram diferenas nos resultados quando estes relatam um incio precoce ou um incio tardio e tambm com relao aos no usurios. Fumantes apresentam desvalorizao pelo atraso quando comparados a controles, mas pesquisas mostram que taxas apresentadas por grupos de no-fumantes e grupos de ex-fumantes no apresentam grandes diferenas entre si. No caso dos usurios de THC, h um estudo que mostra que este afeta certas formas de comportamento impulsivo, mas outras no. Ainda h muita controvrsia com relao a este assunto e pesquisas relacionando o comportamento impulsivo e drogas sintticas como MDMA e LSD, por exemplo, ainda so escassas. PALAVRAS CHAVE: Desvalorizao pelo atraso; Poliusurios; Substncias Psicoativas. E-mail: karmesto@yahoo.com.br (autor) fabiol_goncalves@mackenzie.com.br (orientador)

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MOTIVAO PARA A MUDANA DE PSICOTERAPIA BREVE PSICODINMICA DE ADULTO

Ana Paula Campos Marinho Slvia Sayuri Hashimoto Glaucia Mitsuko Ataka da Rocha A motivao para a mudana uma das condies necessrias para que a mudana em psicoterapia ocorra. Essas condies dizem respeito a caractersticas do paciente, do terapeuta e da relao que se estabelece entre eles. No que se refere as caractersticas do paciente, alm da motivao para a mudana considera-se os recursos que ele tem para enfrentar as vicissitudes da vida, os quais se pode avaliar atravs da escala diagnstica adaptativa operacionalizada. O objetivo geral foi avaliar a motivao para mudana em um processo de Psicoterapia Breve Psicodinmica de Adulto. Foram avaliadas a primeira sesso diagnstica e todas as sesses de Psicoterapia Breve atendidas na Clnica-Escola. O objetivo deste trabalho foi avaliar a motivao para a mudana de um paciente adulto ao longo do processo de Psicoterapia Breve Psicodinmica. A mudana compreendida como um processo que ocorre nos seguintes estgios: Pr-Contemplao, Contemplao, Preparao, Ao, Manuteno e Trmino. Foi avaliado um pronturio de paciente do sexo feminino, 35 anos, com a seguinte queixa: sudorese, taquicardia, nervosismo, no se referindo a nenhuma situao especfica, fundamentava esta condio em um diagnstico de sndrome do pnico. No incio da sesso a paciente estava no estgio de prcontemplao, na dcima sesso foi para o estgio de contemplao, na dcima segunda passou para o estgio de preparao, na dcima quarta voltou para o estgio de prcontemplao, na vigsima segunda sesso entrou novamente no estgio de contemplao, mantendo-se neste estgio at o fim do processo. Os resultados obtidos, so discutidos a partir dos critrios de indicao para Psicoterapia Breve Psicodinmica, na Proposta do Ncleo de Estudos e Pesquisas em Psicoterapia Breve. PALAVRAS CHAVE: Psicoterapia Breve de Adulto; Motivao para Mudana; Paciente. E-mail: anapaula_marinho@yahoo.com.br (autor) silviash_3@hotmail.com (autor) gmarocha@mackenzie.com (orientador)

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AVALIAO DA SINDROME DE BURNOUT EM PROFISSIONAIS DA REA DA SADE.

Daiane de Arede Anzelotti Vivian Boscovich Magalhes Glaucia M. A. Rocha Esta pesquisa pretendeu avaliar a frequncia da Sndrome de Burnout em profissionais da rea da sade da rede pblica de So Paulo, que esto particularmente predispostos a esta sndrome devido ao fato de estarem diretamente em contato com outro ser humano que de fato se encontra com alguma enfermidade. A coleta de dados foi realizada com a utilizao de um instrumento autoaplicvel, o Questionrio Maslach Burnout Inventory (MBI), na verso Human Service Survey (HSS 1986) destinada a avaliar profissionais que prestam servios a outros seres humanos. A amostra foi composta por 45 profissionais da rea da sade - 11 mdicos, 25 enfermeiros e 8 fisioterapeutas, dentre eles 12 homens e 33 mulheres, com idade de 25 a 45 anos. Os resultados indicaram que 9% dos profissionais possuam cansao emocional baixo, 60% moderado e 31% alto; quanto despersonalizao 80% foram baixo; 20% moderado e 0% alto e em relao realizao pessoal insuficiente 0% baixo, 9% moderado e 91% alto. A anlise dos resultados apontou que existe uma pequena porcentagem dentro da amostra avaliada com Sndrome de Burnout ou indcios da mesma. PALAVRAS CHAVE: Profissionais da Sade, Questionrio Maslach Burnout Inventory (MBI), Sndrome de Burnout. E-mail: daianeanzelotti@uol.com.br (autor) vivi_1405@hotmail.com (autor) gmarocha@mackenzie.com.br (orientador)

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EFICCIA ADAPTATIVA DE PACIENTES ANTES E DEPOIS DE PSICOTERAPIA PSICODINMICA BREVE

Luzia Cristiana da Silva Glucia Mitsuko Ataka da Rocha A eficcia adaptativa tem sido til como critrio de avaliao de mudana e resultado em psicoterapia. Ela pensada a partir da adequao das respostas dadas pela pessoa para obter a satisfao de suas necessidades. A adequao das respostas dividida em trs tipos: adequada, pouco adequada e pouqussimo adequada. De acordo com a Escala Diagnstica Adaptativa Operacionalizada - Redefinida (EDAO-R), os setores Afetivo-relacional (A-R) e da Produtividade (Pr), so clinicamente mais importantes, e avaliados quantitativamente (sistema de pontuao que varia de acordo com o tipo da adequao) e qualitativamente. Da somatria dos escores, resultam cinco grupos de diagnstico adaptativo possveis: Adaptao Eficaz; Adaptao Ineficaz Leve; Adaptao Ineficaz Moderada; Adaptao Ineficaz Severa; Adaptao Ineficaz Grave. Este estudo teve como objetivo avaliar a eficcia adaptativa de pacientes, antes e depois de psicoterapia psicodinmica breve. A amostra foi composta de 39 pronturios, selecionados de um total de 65 atendimentos realizados e concludos na modalidade de psicoterapia breve de adulto, em clnica-escola, no ano de 2006. Foram avaliadas as duas primeiras e as duas ltimas sesses de cada pronturio, segundo os critrios da EDAO-R. As caractersticas dos pacientes desta pesquisa foram: 71,79 % dos pacientes so do sexo feminino; as idades variam entre 20 e 75 anos (M=35,90; DP=13,34); 41,03% possuem ensino mdio completo e 33,33%, superior incompleto. Quanto ao processo psicoteraputico, a mdia de sesses foi de 20,38 (DP= 3,29); a mdia de faltas foi de 3,51 (DP= 2,71). Os resultados quanto Eficcia Adaptativa indicaram que 82,05% obtiveram melhora, sendo que 43,59% estavam, no incio do tratamento no grupo 4 (Ineficaz severa) e 41,3% estavam, ao final do tratamento, no grupo 2 (Ineficaz leve). Houve melhora de 58,97% no setor A-R e de 46,15% no setor da Pr, portanto, os resultados sugerem que a psicoterapia psicodinmica breve promove melhora na maioria dos pacientes, quando avaliados pelos critrios da EDAO-R.

PALAVRAS CHAVE: Psicoterapia Psicodinmica Breve, Eficcia Adaptativa, Avaliao De Resultados, EDAO-R. E-mail: luzia.cristiana@hotmail.com (autor) gmarocha@gmail.com (orientador)

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QUALIDADE DE VIDA E ADULTO JOVEM: UM ESTUDO DE COMPORTAMENTO E SADE

Brbara Cristina da Silva Marlia Rodrigues Barbosa Glucia Mitsuko Ataka da Rocha O Adulto jovem, no que diz respeito sua qualidade de vida, mostra-se em contradio em alguns aspectos, j que em alguns momentos seu discurso mostra-se incoerente com a sua atitude. O presente trabalho teve como objetivo levantar o conceito de qualidade de vida bem como as aes feitas pelos adultos jovens em prol de uma boa qualidade de vida. A amostra foi composta por 73 estudantes de uma universidade privada do municpio de So Paulo, do curso de psicologia. Destes, 80,82% eram do sexo feminino e 19,18% do sexo masculino; 87,67% com idades entre 20 e 24 anos, 8,22% entre 25 e 29 anos, 1,37% entre 30 e 34 anos e 2,74% entre 45 e 49 anos; 34,25% cursam o sexto semestre, 34,25% o stimo semestre e 31,51% o oitavo semestre. Foram aplicadas duas perguntas aos participantes com o intuito de avaliar o tema pesquisado. As perguntas foram: Para voc o que qualidade de vida? e O que voc faz pela sua qualidade de vida?. Os resultados obtidos foram: as categorias com maior frequncia sobre qualidade de vida remetem-se condio psquica (49%), corpo saudvel (43%), hbitos saudveis (43%) e bemestar (36%). As aes mais frequentes foram: boa alimentao (51,43%), exerccios fsicos (50%), atividades que so prazerosas, lazer (42,86%) e atividades ligadas ao conhecimento e arte (31,43%) Logo, conclumos que o discurso dos jovens adultos contraditrio no que se trata de atitudes, pois os resultados indicam que o que eles consideram como qualidade de vida no realizada como prioridade em suas aes. PALAVRAS CHAVE: Bem-Estar Subjetivo; Adulto-Jovem; Atitude E-mail: marobinha@hotmail.com (autor) brbara_cris@yahoo.com.br (autor) gmarocha@mackenzie.com.br (orientador)

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SEXO, AMOR E MAL-ESTAR

Michel Kenji Sumiyoshi Glaucineia Gomes de Lima O objetivo deste trabalho refletir sobre o amor na contemporaneidade, a partir do referencial psicanaltico. No discurso filosfico, o amor dividido em "philia" que caracterizado como o amor do prazer pela companhia do outro; "caritas" que seria o amor benevolente, que no necessita de algo em troca e "eros", que tem como caracterstica principal o desejo do que falta. Fazendo um percurso sobre a histria do amor no Brasil, tem-se a passagem do amor circunscrito ao casamento monogmico, heterossexual para as relaes fugazes e efmeras, dos tempos atuais. Para a psicanlise, o amor articula-se ao narcisismo, s pulses e ao desejo. A contemporaneidade tem como caracterstica a fugacidade, a fluidez e a dificuldade da manuteno dos laos e encontros amorosos. Para Bauman (2003), as relaes amorosas so um produto, seguem a lgica social, sustentada pelo discurso do capital, que preza pela quantidade e rapidez. Para Zizek (2002), em tempos de paixo pelo real, a realidade apresentada sem sua essncia, a coisa esvaziada de sua substncia, o namoro e o sexo acontecem sem o encontro, os relacionamentos se sustentam na virtualidade. O sexo excedente contemporneo, tambm entendido como a paixo pelo real. O amor na contemporaneidade caracteriza-se pela inconsistncia e disperso, sendo mantido pela iluso da felicidade plena, sustentado pelas promessas de nenhum sofrimento e intensos momentos de prazer, agenciadas pelo discurso do mestre atual, o discurso do capitalista.

PALAVRAS CHAVE: Amor; Psicanlise; Contemporaneidade; Sexualidade E-mail: michelmks@hotmail.com (autor) glaucigomes@uol.com.br (orientador)

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A ARTICULAO DAS NOES LACANIANAS DE IMAGINRIO, SIMBLICO E REAL NA CONSTITUIO DO SUJEITO CONTEMPORNEO
Hugo Leonardo Lana dos Santos Glaucinia Gomes de Lima Este trabalho tem por objetivo discutir a constituio do sujeito e o seu lugar na contemporaneidade, a partir das formulaes tericas dos trs registros propostos por Lacan, imaginrio, simblico e real. Inicialmente, sero apresentadas as elaboraes realizadas por Freud em textos chave de sua obra que possibilitaram a Lacan o desenvolvimento destas noes. A seguir, d-se especial ateno a cada um destes registros, analisando-se a relevncia que Lacan d para o conceito de imaginrio na formao do sujeito, em especial no inicio de seu ensino. Discute-se como o simblico passa a ocupar lugar especial na obra lacaniana na medida em que ele se equivale linguagem e possibilidade de significao. Analisa-se a noo de real como o que sempre retorna ao mesmo lugar de desconhecimento, que no cessa de no se inscrever no simblico. Aps estas elucidaes, apresenta-se como, no ltimo ensino lacaniano estes trs conceitos se entrelaam e irrompem um no outro na formulao do que ser chamado de n borromeano. A partir de autores (Zizek, ano; Lipovetsky, ano) falta informao sobre as referncias, sugiro retirar este resumo que realizam uma discusso crtica da cultura, na contemporaneidade entende-se que a inflao do imaginrio veiculada atravs do discurso capitalista provoca um esfacelamento do simblico, que passa a ser tratado como imagem. Verifica-se a emergncia do real como uma necessidade veemente para o sujeito contemporneo e de como esta necessidade acaba por encontrar seu meio de satisfao na prpria ordem do imaginrio. PALAVRAS CHAVE: Contemporaneidade. Psicanlise; Imaginrio; Simblico; Real; Sujeito;

E-mail: hugodossantos@gmail.com (autor) glaucigomes@uol.com.br (orientador)

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ANLISE DO MERCHANDISING DE PROGRAMAS POPULARES DE TV

Tarcsio Rodrigues de Moura Joo Garo

O presente trabalho tem o objetivo de analisar como a publicidade dirigida ao telespectador de programas populares de TV atravs da anlise do discurso dos merchandising contidos nos programas escolhidos. Foi adotado como referencial terico a teoria do "Espetculo" de Debord e tericos dos meios de comunicao, como Sodr e Mcluhan. Concluiu-se que, ao se utilizar da imagem do apresentador, a marca tenta agregar valor e legitimao ao seu produto. A comunicao feita na segunda pessoa, buscando intimidade com o espectador, tratando-o como uma pessoa especial e nica, ao mesmo tempo em que se dirige a uma massa de espectadores. Faltam muitas informaes neste resumo, sugiro retirar PALAVRAS CHAVE: Merchadising; Ps-Modernidade; Mdia; Televiso. E-mail: tarcisioqc@hotmail.com (autor) garcao@mackenzie.com.br (orientador)

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DESEMPREGO: QUESTES EMOCIONAIS DIANTE DAS PRESSES SOCIAIS E CULTURAIS

Daniele Gregrio Jos Estevam Salgueiro Este trabalho tem como finalidade elucidar algumas questes referentes ao sofrimento psquico e mudanas scio-afetivas na vida dos homens com idade entre 30 e 45 anos que esto desempregados e procura de uma recolocao no mercado de trabalho. Visa contribuir para o entendimento da relao que se estabelece entre o sofrimento psquico e o desemprego, levando em conta a importncia do trabalho para o indivduo e para a psicologia e como este se sente na situao de desempregado, uma vez que o emprego est associado produtividade, tornando assim o indivduo trabalhador como aquele capaz de produzir e o indivduo desempregado incapaz de produzir. A pesquisa foi realizada a partir de entrevistas semi-dirigidas, nas quais buscam confirmar as hipteses a respeito do homem que se encontra desempregado e possui responsabilidades no lar. O material obtido permitiu clarificar as questes propostas, bem como oferecer aos prprios sujeitos a possibilidade de expressarem suas vivncias, opinies e sentimentos. Nestes dados obtidos, pode-se considerar que a experincia de estar desempregado representa na vida do homem uma mudana psquica significativa percebida em todas as reas de sua vida, e principalmente, alterando sua viso frente posio que exerce na sociedade, deixando de ser visto como um provedor para se tornar, muitas vezes, um dependente da ajuda exterior. PALAVRAS-CHAVE: Desemprego E-mail: daniele.gregorio@uol.com.br (autor) estevamsalgueiro@uol.com.br (orientador)

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UM ESTUDO SOBRE O CONCEITO DE COMPETNCIA

Paula Crescentini Jos Estevam Salgueiro A gesto de pessoas foi sendo transformada ao longo do tempo, tendo como marco inicial o modelo da Administrao Cientfica (taylorismo e fordismo), passando pela abordagem sociotcnica na dcada de 60, chegando ao modelo de gesto mais adotado na atualidade e em constante evoluo: a gesto por competncias. O conceito de competncia apareceu pela primeira vez em 1973 com David McClelland, tornando-se mais presente nas organizaes a partir dos anos 90. Esse modelo de gesto busca identificar as competncias necessrias para determinada empresa ou cargo, identificar quais dessas competncias o indivduo j possui e quais precisam ser desenvolvidas, para, assim, poder desenvolver os funcionrios e direcion-los para onde se adequem melhor, pois, dessa forma, o funcionrio produzir mais e com melhor qualidade, tendo condies de executar suas tarefas de forma mais satisfatria, tanto para a empresa quanto para o prprio funcionrio. No mercado, a competncia pode ser encontrada de diversas formas, como, por exemplo, seleo por competncia, entrevista por competncia, treinamento por competncia e remunerao por competncia, sendo que todas essas variedades somadas compem o modelo de gesto por competncia citada anteriormente. Diante desse cenrio, o presente trabalho props-se a efetuar um levantamento bibliogrfico buscando a conceituao do termo competncia, pois verificou-se que, apesar da grande utilizao da palavra competncia hoje em dia, seu conceito no encontra-se com facilidade. Em alguns livros e textos que englobam o tema, o conceito da competncia chega a no estar presente, podendo dar margem dvidas ou ao no aproveitamento do texto por falta de uma informao. Encontrou-se dificuldade, tambm, ao pesquisar a definio de algumas das formas de utilizao da competncia, sendo elas: treinamento por competncia e a prpria gesto por competncia, levando a autora a discorrer e criar uma definio de tais temas. Por esses motivos, salienta-se a importncia de serem realizadas cada vez mais pesquisas que englobem esse tema, para podermos aprimorar cada vez mais nosso conhecimento acerca desse assunto. PALAVRAS CHAVE: Competncias, Gesto de Recursos Humanos, Psicologia Organizacional. E-mail: paula822003@yahoo.com.br (autor) estevamsalgueiro@uol.com.br (orientador)

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SOBRE A TERCEIRIZAO COMO POSSVEL FATOR DE AMBIGIDADE E AMBIVALNCIA NO TRABALHADOR CONTEMPORNEO

Victor Chiesa Reuter Jos Estevam Salgueiro Este trabalho aborda o mtodo de administrao denominado terceirizao ou outsourcing, como um possvel causador de ambiguidade e/ou ambivalncia no trabalhador globalizado. Faz-se por meio da anlise do sistema econmico atual, regido por regras e presses econmicas vindas de um comrcio globalizado, que expande mercados e o acesso mode-obra barata, mas ao mesmo tempo fragiliza o poder da populao e o poder do Estado pela busca frentica da maximizao do lucro, e pela mo-de-obra mais barata que cada vez mais mal paga, e vista com uma menor importncia para o produto final de uma empresa. O funcionrio no estabelece vnculo com sua funo nem com a empresa para a qual presta servios. Considerando que pela empresa um funcionrio terceirizado j desempenha uma funo perifrica com relao ao corebusiness ou razo de ser da empresa, este sofre duplamente pois, no se percebe, importante, essencial, nem parte integrante da empresa que o terceiriza e menos ainda da empresa para a qual presta servio. Esta falta de vnculo provoca sentimentos ambguos e ambivalentes neste funcionrio: ele sabe que para seu reconhecimento deve trabalhar da melhor maneira possvel, mas ao mesmo tempo tem conscincia que sua substituio pode ocorrer a qualquer momento, e essa percepo abala sua confiana, dificulta e at impossibilita o desenvolvimento de um vnculo de confiana e satisfao entre o trabalhador e a empresa. PALAVRAS CHAVE: Terceirizao; Globalizao; AmbigidadeAmbiguidade; Ambivalncia; Motivao E-mail: victorcreuter@gmail.com (autor) estevamsalgueiro@uol.com.br (orientador) Capitalismo;

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INTELIGNCIA EMOCIONAL EM COMPULSIVOS ALIMENTARES

Marina Prudente Corra Paula Racca Segamarchi Jos Maurcio Haas Bueno A inteligncia emocional um tipo de inteligncia relacionado ao processamento de informaes emocionais. Envolve um conjunto de quatro habilidades: a percepo de emoes, a utilizao da emoo para pensar, o conhecimento emocional e a regulao das emoes. Duas delas, a percepo e a regulao emocional, podem desempenhar papel fundamental na aquisio de hbitos alimentares saudveis ou associados aos transtornos de alimentao. Por isso, o objetivo deste trabalho foi investigar a relao entre caractersticas de alimentao e as habilidades de perceber e regular as emoes. Seis fatores foram avaliados pela Escala de Comportamento Alimentar (ECA): vergonha pelo descontrole alimentar (F1), velocidade de alimentao (F2), associao entre o ato de comer e emoes negativas (F3), comportamentos compensatrios (F4), compulso alimentar (F5) e ataques de comer (F6). A percepo de emoes foi investigada pelo Teste de Percepo de Emoes (TPE) que informa sobre a capacidade de perceber emoes em si e nos outros; e a regulao emocional foi avaliada por meio das provas para essa habilidade do MSCEIT. Todos os instrumentos apresentam estudos que comprovam suas propriedades psicomtricas adequadas para uso em pesquisa. Os resultados correlacionais indicaram que a capacidade de perceber emoes em si parece estar associada produo de emoes negativas, como a vergonha e o constrangimento, aps a ingesto de grandes quantidades de alimento, como indica a correlao significativa e positiva entre a percepo de emoes em si e a compulso associada vergonha. Tambm se verificou que a percepo de emoes nos outros est relacionada positivamente com a associao entre a alimentao compulsiva e emoes negativas. Ao lado disso, a regulao de emoes em si se relacionou negativamente com episdios de ataques de comer. Conclui-se que as habilidades de perceber e regular emoes da inteligncia emocional, esto relacionadas a algumas caractersticas de alimentao. A percepo de emoes mais associada aos efeitos emocionais que o ato de comer provoca no indivduo, especialmente s emoes negativas; e a regulao de emoes mais associadas aos episdios de ataques de comer, embora, curiosamente, no aparea associada ao comportamento alimentar compulsivo. PALAVRAS CHAVE: Inteligncia emocional, Compulso alimentar. E-mail: mari.prudente@globo.com (autor) paulinha@globo.com (autor) talktomau@gmail.com (orientador)

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AVALIAO DE TREINAMENTO DE LIDERANA: CAPACITAO E DESENVOLVIMENTO

Tatiana Fiusa Jos Tadeu Coutinho A presente pesquisa teve por objetivo verificar a eficcia de um programa de treinamento dirigido para dez lideres de rea de produo, em uma empresa multinacional do ramo automobilstico, situada na regio do Vale do Paraba, estado de So Paulo, Brasil.O programa de treinamento foi composto por trs encontros, de 8 horas cada, totalizando 24 horas de programao.Nos encontros foram abordados os seguintes temas: auto estima, diferenas individuas, assertividade, comunicao e liderana. Como tcnicas foram utilizadas dinmicas de grupo, jogos e exposio terica dos conceitos, alem da projeo de filmes, avaliao psicolgica e feedback das avaliaes.A metodologia utilizada foi a analise de eficcia do programa de treinamento a partir da avaliao de reao do mesmo, baseado em dados bibliogrficos, tornando-se um estudo de caso de carat documental. A avaliao de reao ao treinamento foi composta por um formulrio de 12 questes fechadas e uma questo aberta, para verificar possveis sugestes de melhoria do treinamento.Os principais resultados apontam para: em reao ao conhecimento do assunto abordado, 67% dos treinados apresentam um vago conhecimento sobre o tema. O interesse dos participantes em relao ao tema foi grande, tendo uma adeso de 100% e a possibilidade de participao no assunto tambm obteve a mesma adeso. Em relao as condies ambientais,mtodos, tcnicas usadas e condies de uso de novas tcnicas e novos instrumentos teis para suas atividades dirias 78% considerou tima a exposio ao assunto. Foi considerada a abordagem e a clareza das informaes tima para 89% dos participantes.J nos aspectos entre a teoria e a realidade prtica apenas 56% dos participantes consideram timo e a mesma porcentagem considerou tima a durao do programa. Considerando as atividades exercidas durante o treinamento, 78% dos treinados consideram muito adequadas e determinaram de um modo geral o encontro como sendo timo. PALAVRAS CHAVE: Treinamento, Avaliao de Treinamento, Liderana. E-mail: tatifiusa@yahoo.com.br (autor) tadeucoutinho@mackenzie.com.br (orientador)

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ASSERTIVIDADE E ESTRESSE: UM ESTUDO JUNTO A EMPREGADOS DE CALL CENTER BANCRIOS.

Alessandra Batista dos Santos Priscila da Silva Pereira Jos Tadeu Coutinho Esta pesquisa teve como objetivo verificar, a relao que existe entre a emisso de comportamento assertivo e estresse. Procura investigar se os trabalhadores em call-center de instituies financeiras, ao emitirem comportamento assertivo que consiste na capacidade de agir em defesa dos prprios interesses, a se assegurar sem ansiedade indevida, a demonstrar seus sentimentos de uma maneira sincera sem sentir-se constrangido, ou colocar em prtica seus prprios direitos sem deixar de reconhecer os dos outros, podem ou no evitar o estresse, uma reao do organismo com componentes psicolgicos, fsicos, mentais e hormonais que ocorrem quando surge a necessidade de adaptao grande a um evento de importncia, neste caso o ambiente de trabalho. Para tanto, o cenrio da pesquisa foi composto por empregados de call-center bancrios, na cidade de So Paulo, Brasil. Para coleta de dados utilizou-se dos seguintes instrumentos de avaliao: Inventrio de Habilidades Sociais (IHS) que tem como objetivo caracterizar o desempenho social do indivduo em diferentes situaes, como trabalho, escola, famlia e cotidiano e, Escala de Estresse (ISSL) que visa identificar a sintomatologia que o indivduo apresenta, avaliando se este possui sintomas de estresse, divididos em somticos ou psicolgicos. A amostra foi composta por 18 sujeitos com idade entre 20 e 37 anos de ambos os sexos e escolaridade entre nvel superior e mdio, com aproximadamente 3 anos na funo. A anlise dos resultados desta pesquisa, apontou e confirmou a hiptese inicial, de que os trabalhadores que possuem comportamento assertivo mais desenvolvido, apresentam maiores recursos de enfrentamento ao estresse e, esto na fase de alerta a fase que considerada positiva na escala de estresse. Ao contrrio destes, os trabalhadores que no se comportam de maneira assertiva, so pessoas que esto na fase de resistncia ou exausto da escala de estresse, com a incidncia de sintomas fsicos e psicolgicos podendo prejudicar o desempenho no trabalho. Estes dados, confirmam a importncia das pessoas que trabalham em call-center e que so submetidos aos mais variados mecanismo de controle, aprenderem a defender seus prprios direitos e, expressar suas opinies de forma a manter seu equilibrio psquico e fsico. PALAVRAS CHAVE: Assertividade, Estresse, Call-Center. E-mail: priscilap2@mackenzista.com.br (autor) alebatistasantos@bol.com.br (autor) tadeu.coutinho@mackenzie.com.br (orientador)

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O PROJETO ESPORTE TALENTO ANALISADO A LUZ DA CONCEPO DE DELORS

Jssica Souza Cruz Leda Gomes Este trabalho veio para analisar e avaliar se e como eficaz desenvolver as competncias dos quatro pilares da educao sugeridas por Delors atravs do esporte como um eixo, e assim desenvolver a educao nas crianas e jovens do Brasil. Para saber se esse trabalho eficaz, foi feita uma anlise que consiste em estudar cada uma das competncias de cada pilar e analisar onde e como elas esto ou no sendo desenvolvidas Essas anlises foram feitas com crianas de 11 e 12 anos que participam das atividades realizadas no Projeto Esporte Talento que se baseia nos quatro pilares da educao e no esporte para desenvolver suas atividades e melhorar a educao das crianas e jovens. O trabalho visou analisar se o Projeto ajuda a formar seres humanos mais conscientes, capazes de se mover rumo ao seu ideal e conquist-lo. Para chegar ao objetivo apresentado, foi analisado um recorte de uma semana de atividades (do dia 19/03/2007 ao dia 23/03/2007) realizado pelo Projeto Esporte Talento (PET). Essas atividades foram realizadas pensando atravs dos quatro pilares da educao,quais as quatro competncias seriam desenvolvidas, e utilizando para isso o esporte como um eixo para desenvolver a educao nas crianas de 11 e 12 anos, que compem o grupo dos Pequeninos do PET. Com isso foi estudado o significado para Delors de cada um dos quatro pilares da educao. Delors prope 4 pilares da educao (aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser) com detalhamento em habilidades e competncias. A anlise consistiu ento em estudar cada uma dessas competncias de cada pilar e analisar onde e como elas esto ou no sendo desenvolvidas no recorte da semana. Na anlise da semana realizada, pde-se chegar concluso de que o PET consegue realizar o que prope parcialmente. Semanalmente so desenvolvidos objetivos que se concretizam atravs das competncias cognitivas, produtivas, pessoais e sociais. No entanto, notou-se que dentre essas competncias h falhas, pois nem todas competncias que o PET prope como base so realmente desenvolvidas. O que pde ser observado no Aprender a Fazer, onde o objetivo conhecer melhor as diferentes modalidades e as competncias especficas (especializao, polivalncia e versatilidade) no foram desenvolvidas nos educandos, pois os educadores no os levam a pesquisar mais sobre a modalidade aprendida em cada dia. Contudo as integraes entre os indivduos produzem a sociedade (que testemunha o surgimento da cultura), e que retroage sobre os indivduos pela cultura. (so coprodutores um do outro). O PET dentro dos seus recursos consegue exercer no indivduo um papel de seres mais competentes, civilizados e conscientes de seus atos. PALAVRAS CHAVE: Educao, Esporte, Pilares da Educao, Projeto Esporte Talento. E-mail: jessica_msc@hotmail.com (autor) lego@mackenzie.br (orientador)

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OS PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL I DEFINEM TDAH: UMA CONSTRUO DE CONCEITO E CONDUTA

Michelle Galuchi Vilela Leda Gomes Esta pesquisa teve como objetivo investigar o conhecimento dos professores de ensino fundamental I, tanto de escolas particulares, como pblicas respeito do TDAH e como este trabalhado quando diagnosticado corretamente. Para tal, foui utilizado como instrumento, um questionrio como base de uma entrevista realizada com os professores de ensino pblico e particular e foi feita uma comparao dos resultados de cada entrevista. Como amostra, foram utilizados 20 professores, sendo 10 destes professores de escolas particulares e 10 destes, professores de escolas pblicas. A anlise de resultados desta pesquisa mostrou que professores de ensino pblico so mais abertos e mais participativos no trabalho feito com crianas que apresentam TDAH, j os professores de ensino particular, parecem rotular mais essas crianas e demonstram um conhecimento terico, porm dificuldade na prtica, deixando a ajuda para encaminhamentos externos, como psiclogos e mdicos. O que nos mostra que estes desconhecem da importncia que tm na aprendizagem e no PALAVRAS CHAVE: Professores, TDAH E-mail: michellevilela@hotmail.com (autor) leda@mackenzie.br (orientador)

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ACOLHIMENTO FAMILIAR UM OLHAR RESPONSVEL NA RECONSTRUO DOS LAOS FAMILIARES: ANLISE DE ALGUNS RELATOS DE EXPERINCIAS NO BRASIL DE HOJE
Adriana gata Thomazinho Garcez Mirian Mendona de Melo Cavalcante Leila Dutra de Paiva Esta pesquisa tem como objetivo investigar, dentre as vrias modalidades de proteo criana e/ou adolescente em situao de risco ou violao de direitos, o Acolhimento Familiar. Para tanto, parte-se de uma viso histrica quanto ao tratamento dado s crianas, desde as primeiras aes voltadas infncia no pas, como a Roda dos Expostos, passando posteriormente pela fase Assistencial (1924-1964), com a criao do primeiro Cdigo de Menores e Institucional (1964-1990), com a criao da FUNABEM e unidades estaduais da FEBEM; at a elaborao do Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA/1990), que ampliou o cuidado das crianas e adolescentes at os 18 anos de idade e introduziu mudanas significativas em relao legislao anterior, possibilitando no s um tratamento diferenciado a crianas e/ou adolescentes infratores, mas tambm se adaptando s conquistas conseguidas pela ONU, no sentido de se implementar polticas pblicas para atender esse segmento, bem como, a doutrina da proteo integral. Nesse sentido, esta pesquisa, utilizou como metodologia, uma srie de quatro entrevistas com um roteiro prprio, com os coordenadores e/ou responsveis que estejam ou tenham passado por algum projeto de Acolhimento Familiar no pas, numa tentativa de aprofundamento das muitas questes envolvidas. A partir desses relatos a pesquisa elaborou uma anlise pormenorizada dos dados obtidos chegando a algumas concluses que confirmam claramente que a prtica do Acolhimento Familiar de fato ameniza os danos vivenciados pelas crianas e/ou adolescentes em experincias institucionais anteriores.

PALAVRAS CHAVE: Acolhimento familiar, acolhedora, famlias de apoio, modalidade de proteo E-mail: adriana_garcez@yahoo.com.br (autor) mirianmagrela@yahoo.com.br (autor) ldutrapaiva@uol.com.br (orientador)

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IDENTIDADE E O SEU PROCESSO DE TRANSFORMAO EM BRASILEIROS DESCENDENTES DE JAPONESES

Maya Fukuzawa Lineu Norio Kohatsu O presente trabalho teve como objetivo investigar a construo e as transformaes que ocorrem na identidade de brasileiros descendentes de japoneses que tiveram experincia como dekassegui (designao dada aos imigrantes trabalhadores no Japo).Como problematizao foram levantadas trs questes:1) como ocorreu o processo de construo de identidade desses descendentes no Brasil, se houve a incorporao de elementos da cultura japonesa como a lngua, costumes ou hbitos; 2) essa identidade constituda no Brasil sofreu alguma transformao em contato com a cultura nipnica durante o perodo de imigrao?; 3) como essas transformaes, se ocorreram, foram elaboradas no momento de retorno ao Brasil? Essa pesquisa teve embasamento na teoria de Antnio Costa Ciampa sobre identidade compreendida como metamorfose, ou seja, algo em transformao. Foi utilizado tambm o conceito de enraizamento e desenraizamento de Simone Weil, em que define enraizamento com o fato de um ser humano possuir as suas razes a partir de uma participao real, ativa e natural em um grupo, formando assim a noo de eu e de pertencimento. O desenraizamento uma consequncia do distanciamento do ser humano de seu mundo circundante. A pesquisa foi realizada tendo a histria oral com referncia pelo fato desta favorecer a compreenso da trajetria da identidade dos sujeitos. Os participantes da pesquisa narraram livremente a sua histria de vida no Brasil, a sua experincia no Japo e o retorno. Participaram da pesquisa dois sujeitos: K.M.A., 24 anos, sexo masculino, sansei, que viveu durante cinco anos no Japo e possui o domnio da lngua japonesa; E.Q.I., 25 anos, sexo masculino, mestio (me brasileira e o pai nissei), ficou durante dois anos e oito meses no Japo e no possui o domnio da lngua japonesa. A anlise das narrativas foi feita de forma comparativa entre as duas histrias, a partir de alguns indicadores como infncia, o contato com hbitos e costumes japoneses, a experincia no Japo e o retorno ao Brasil. Os participantes relataram que no Brasil sempre foram considerados como japoneses devido a aparncia fsica de ambos.Essa percepo sofreu uma distoro em funo das diferenas entre a cultura nipnica vivenciada no Brasil e a cultura japonesa contempornea, desenraizamento e sentimento de rejeio no Japo. O estudo pode mostrar que o sentimento de pertencimento de uma cultura vai alm de sua descendncia ou aspecto fsico, mas no seu convvio dirio e da sua vivncia dentro desta. PALAVRAS CHAVE: Identidade, histria de vida, descendentes de japoneses.
E-mail: maya_fukuzawa@yahoo.com.br

li.nk@terra.com.br (orientador)

(autor)

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OUTPLACEMENT: VARIVEIS NA IDENTIDADE PROFISSIONAL

Ana Carolina Melles Cassinelli Isabella de Ataide Martins Luiz Fernando Bacchereti O presente estudo possuiu como objetivo verificar as possveis variveis que influenciam a identidade profissional daqueles que participam do processo de outplacement. Sabemos que a rotina organizacional influencia a vida das pessoas, conduzindo-as a abdicar de seus projetos pessoais para permanecer a maior parte do tempo dentro da organizao, gerando a idia de que, dentro da mesma, estaro acolhidas, seguras e fortificadas. Desta maneira, o processo de desligamento influencia diretamente o profissional, uma vez que o mesmo teve a sua identidade moldada para se sentir pertencente ao grupo e atingir os objetivos particulares da organizao. No momento da demisso, a organizao se responsabiliza socialmente por este trabalhador e contrata uma consultoria especializada em outplacement para dar apoio emocional e base para enfrentar a nova fase de transio de carreira. Este processo possibilita um desligamento menos impactante, a oportunidade de uma nova carreira, espao para trabalhar a favor de si, e ainda fornece base para que o profissional possa se reestruturar emocionalmente, promovendo o auto-conhecimento, a reflexo sobre os caminhos anteriormente traados relacionados s questes pessoais e profissionais, e a onde ele se encontra no exato momento auxiliando-o a encontrar meios de atingir seu novo objetivo. A coleta de dados da presente pesquisa foi realizada a p artir de uma perspectiva qualitativa como forma de apreciar a influncia da organizao na identidade do trabalhador, por meio de entrevistas semi-dirigidas. Observamos que, na maioria das vezes, apesar de sentir vontade de sair da empresa, os entrevistados procuravam a segurana que a organizao lhe oferecia. Observou-se que os sujeitos que participaram da pesquisa, em geral, foram desligados em funo de reestruturaes e ou fuso da empresa e, mesmo tendo conhecimento das possveis mudanas da organizao onde atuavam, relataram ter se sentido desconfortveis, abalados e em estado de choque, mesmo recebendo a informao de maneira clara, cuidadosa e positiva. Frente esses dados, possvel verificar o outplacement realmente oferece apoio emocional ao trabalhador se forem consideradas as trs fases do processo citadas pelo consultor Jos Augusto Minarelli: preparao do demissor, anncio da notcia e o acompanhamento da ps-demisso. Portanto, a modificao do indivduo ocorre, pois, pudemos observar que os colaboradores, em sua maioria, sentiram-se apoiados e respaudados para repensar seus objetivos na carreira, na rea pessoal e, principalmente, estimular a reflexo sobre aspectos e caractersticas pessoais que j no eram vistas ou valorizadas pelos mesmos. PALAVRAS CHAVE: Outplacement, identidade, psicologia organizacional E-mail: anacarolcass@hotmail.com (autor) martins_isaa@yahoo.com.br (autor) luizbacchereti@mackenzie.br (orientador)

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GESTO DE TALENTOS: UMA ANLISE DOS MODELOS DE GESTO EM EMPRESAS DE GRANDE PORTE EM SO PAULO
Gustavo Justi Pisani Henrique Carpigiani Ribeiro Luiz Fernando Bacchereti A presente pesquisa realizou um levantamento histrico sobre o desenvolvimento da rea de Recursos Humanos desde a implementao da rea de Departamento Pessoal, at sua atual configurao estratgica, onde encontra-se a gesto e desenvolvimento de talentos e competncias. Esta pesquisa investigou os modelos de gesto de talentos enquanto uma ao estratgica da rea de Recursos Humanos. Como amostra de pesquisa participaram quatro empresas de grande porte localizadas na grande So Paulo e como instrumento de pesquisa foram utilizadas entrevistas semiestruturadas com os gestores de recursos humanos. A partir da anlise dos dados, tornou-se possvel a articulao entre os conceitos tericos e a prtica que as organizaes utilizam como modelo de gesto de talentos, permitindo assim, uma maior compreenso dos processos de identificao, reteno, desenvolvimento e avaliao dos mesmos. A anlise dos resultados obtidos por esse estudo, apontam que h uma discrepncia entre o conceito de talento e os procedimentos adotados por essas organizaes, influenciadas pela cultura organizacional e pela subjetividade de cada gestor de recursos humanos. Assim, conclui-se que talento no uma definio consolidada pela rea de recursos humanos, mas um conceito adotado pelos modelos de gesto nas empresas de grande porte localizadas na grande So Paulo. PALAVRAS CHAVE: Recursos Humanos Estratgicos; Gesto por Competncias; Gesto de Talentos. E-mail: gustavojusti@hotmail.com (autor) rickcarpigiani@hotmail.com (autor) luizbacchereti@mackenzie.br (orientador)

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A SNDROME DE DOWN E O RETRATO VEICULADO NOS MEIOS DE COMUNICAO DE MASSA.

Adriana Krause Pera Caroline Renata Lucirio Maria Elosa Fam DAntino Geraldo A. Fiamenghi Jr. Com o objetivo de discutir as informaes veiculadas pela mdia impressa e televisiva acerca da sndrome de Down, foi realizada anlise de seus contedos, com a finalidade de informar aos receptores que nem sempre essas informaes so verdadeiras, uma vez que muitas delas no tem embasamento cientfico e trazem contedos errneos sobre o assunto. Trata-se de uma reviso terica sobre as questes relacionadas sndrome de Down e a mdia, discutindo as situaes de preconceito. Para tanto, nesse estudo trabalhou-se com anlise documental, na perspectiva de pesquisa qualitativa, buscando em autores que se voltam teoria e pesquisa sobre a sndrome de Down e mdia, elementos para se proceder reflexo sobre a temtica. A sndrome de Down a forma mais frequente de retardo mental, causada por uma alterao cromossmica a partir da ocorrncia de trs (trissomia) cromossomos 21, na sua totalidade ou de uma poro fundamental dele. A sequncia de desenvolvimento da criana com sndrome de Down geralmente bastante semelhante de crianas sem a sndrome e as etapas e os grandes marcos so atingidos, porm em ritmo mais lento. Este trabalho faz uma anlise da literatura referente sexualidade e a reproduo em portadores dessa sndrome, e revela a forma como pais e educadores lidam com esta questo. Nesse aspecto foi possvel constatar que comum recorrer ao silencio e represso, sendo essas formas negativas de lidar com a sexualidade. Em contrapartida, a educao sexual, inserida no contexto da educao global do indivduo, estimula o desenvolvimento, possibilitando a aceitao de regras e valores que certamente contribuem para a pessoa com sndrome de Down. A estrutura das sociedades, desde o princpio, sempre privou as pessoas portadoras de deficincia de liberdade, seja por falta de respeitos, direitos, e atendimentos adequados, e assim sempre foram foco de atitudes e aes preconceituosas. O trabalho de integrao dos indivduos depende muito do papel dos professores na escola, e deve haver sempre uma boa interao junto com os pais e outros profissionais da educao e da sade. importante ressaltar a importncia dos meios de comunicao, que estabelecem a agenda de discusso e interao social, uma vez que mais de oitenta por cento do que se fala na escola, trabalho e famlia o que foi apresentado pela mdia. Neste sentido, necessrio que os meios de comunicao centrem sua ateno e preocupao em colaborar para implantar uma sociedade inclusiva que garanta a total convivncia dos deficientes na vida cotidiana da comunidade. PALAVRAS-CHAVE: Sndrome de Down; preconceito; sexualidade; incluso escolar; meios de comunicao de massa. E-mail: drikp@uol.com.br (autor) caroline.lucirio@itau.com.br (autor) fiamenghi@mackenzie.br (orientador)

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MECANISMOS DE DEFESA DO EGO USADOS EM FAMILIAS EM SITUAO DE POSSVEL ABUSO SEXUAL

Isabella Dragone de Campos Michelle Fiuza da Silva Marcelo Moreira Neumann Est pesquisa pretende compreender, a partir do referencial terico Psicanaltico, os mecanismos de defesa do ego mais frequentes na dinmica familiar que se encontravam em situao de possvel abuso sexual intrafamilar (incesto). Para tal, os seguintes instrumentos foram utilizados: entrevistas de Revelao aplicada nos pais e a anlise dos testes projetivos aplicados nas crianas e/ou adolescentes que possivelmente sofreram esse abuso sexual incestuoso. A amostra foi composta por 3 famlias, onde h um suposto autor dessa violncia, a me e o filho (a) vitimizado. A partir dos dados coletados atravs da entrevista de "Revelao" e anlise da Avaliao Psicolgica dos envolvidos, foi possvel perceber a presena de alguns mecanismos de defesa especficos para cada membro da famlia. Para os supostos autores os mecanismos de defesa do ego mais frequentes usados nessa situao so: projeo, racionalizao e negao. No caso das genitoras, houve uma maior frequncia dos mecanismos de defesa: negao e sublimao. E no caso das crianas e/ou adolescentes, impossibilitada de exteriorizar seus sentimentos e emoes em relao ao ocorrido ou em relao ao autor, utiliza-se do mecanismo de defesa "volta contra si mesmo", fazendo com que esses afetos apaream em forma de sintomas, como por exemplo, baixa autoestima, insegurana e conflitos relacionados sexualidade. PALAVRAS CHAVE: Abuso Sexual, Incesto; Anlise Psicanaltica. E-mail: isa.isa85@gmail.com (autor) michellefs.23@hotmail.com (autor) marceloneumann@mackenzie.com.br (orientador)

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VIOLNCIA SEXUAL:UMA PESQUISA EXPLORATRIA DE COMO A MDIA IMPRESSA TRATA O ASSUNTO

Amanda Lacerda de Almeida Costa Roberta Souza de Mattos Marcelo Moreira Neumann O presente trabalho visa esclarecer as diferenas entre os conceitos: violncia sexual, abuso sexual e incesto; e verificar como a mdia impressa divulga reportagens que envolvam os referidos termos especificamente contra crianas e adolescentes. Esta abordagem foi respaldada atravs de uma pesquisa bibliogrfica que nos deu suporte para definirmos alguns termos relacionados, tais como: violncia, explorao sexual, prostituio infantil, pornografia, turismo sexual, trfico para fins de explorao sexual, abuso sexual intrafamiliar, violncia domstica e abuso sexual extrafamiliar. Partindo de uma pesquisa exploratria, verificamos como a mdia impressa vem divulgando reportagens que envolvam o tema violncia sexual contra crianas e adolescentes no perodo de julho dezembro de 2006. Elaborou-se uma tabela apontando a incidncia dos termos aferidos anteriormente nas reportagens, submetendo os dados obtidos anlises quantitativas e qualitativas. Tambm colocou-se em discusso a importncia da famlia como vnculo afetivo, destacando em especial o papel da me como organizadora do ambiente fsico e moral, deixando explcito a importncia do acolhimento familiar quando ocorre qualquer tipo de violncia sexual. Buscou-se entender como a Indstria Cultural exerce influncia na atual sociedade e como as notcias esto sendo vinculadas ao tema em questo. Os dados analisados nas reportagens apontam para uma mdia impressa que reflete uma sociedade que ainda mantm o tema do incesto velado, visto a escassez de reportagens encontradas e o modo como esto veiculadas, mostra tambm que o assunto violncia sexual, bem como os termos relacionados aferidos neste trabalho , especialmente se tratando de crianas e adolescentes, no tem sido muito repercutido, especialmente pelos os jornais do pas. PALAVRAS CHAVE: Violncia sexual, Crianas e adolescentes, Mdia Impressa.

E-mail: amanda_lacerda@hotmail.com (autor) ro-mattos@hotmail.com (autor) neumann@mackenzie.br (orientador)

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INDIVIDUAO E MEDITAO: CAMINHOS PARA O SIMESMO?

Mariana Albuquerque Lavor Marcia Rodrigues Sapata O objetivo do presente trabalho foi verificar, a partir do referencial da Psicologia Analtica, se h e qual a possvel relao entre a busca pelo si mesmo no processo de individuao e a prtica da meditao na segunda metade da vida. O processo de individuao experimentado, de forma gradual ao longo da vida, porm por volta em geral dos 40 a 45 anos, a partir da inverso no sentido do fluxo energtico que este processo se intensifica. Na primeira metade da vida, a energia psquica se dirige prioritariamente para o mundo exterior. Na segunda, volta-se para o interior do sujeito, provocando confrontos com contedos psquicos, reflexes e ampliao da conscincia; estas, em geral, resultam em mudana de atitude para consigo mesmo. Um fenmeno relacionado ao homem moderno sua da procura por prticas meditativas, fenmeno este caracteristicamente acentuado nas ltimas dcadas. O presente estudo, portanto, tem como objetivo central proporcionar uma investigao dos motivos pelos quais os indivduos procuram a meditao nos dias atuais, e verificar a forma como se d a relao com o si mesmo durante o processo de individuao, em sujeitos na meia idade. A amostra foi composta por 10 sujeitos de ambos os sexos, acima de quarenta anos, na qual foi utilizado uma entrevista semi-dirigida. A anlise dos dados foi qualitativa e baseada nas representaes simblicas presentes no discurso dos sujeitos. A partir das entrevistas observa-se que a meditao parece representar uma tentativa do sujeito de encontrar o silncio interior, um desejo de se manter calmo e relaxado em relao s perturbaes e stress da vida cotidiana, ao invs de significar um movimento em direo reestruturao ampla da personalidade. Portanto, ligado a um desejo de bem estar momentneo, de negao de aspectos de sua sombra e de cristalizao de contedos da persona. Nos outros relatos percebe-se que a meditao levou os sujeitos a maiores questionamentos internos e mudanas em suas vidas, relataram um sentimento de autenticidade para consigo mesmo e atitudes de confrontao com a maneira como estava estabelecida a prpria vida. A partir da compreenso dos resultados, conclui-se que nesta amostra no se percebe a relao direta entre a procura pela meditao na segunda metade da vida e a busca pelo si mesmo do processo de individuao. PALAVRAS CHAVE: Individuao, Meditao, Modernidade. E-mail: marianalavor@hotmail.com (autor) marciarodrigues@mackenzie.com.br (orientador)

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A INFLUNCIA DA CULTURA ORIENTAL NA APRENDIZAGEM DO ADOLESCENTE

Juliana Reis Yoshida Simei Gonalves Pires Marcos Vincius de Arajo O presente trabalho teve por objetivo investigar como a cultura oriental influencia na aprendizagem do adolescente, no processo de educao formal.O pblico alvo foram adolescentes orientais com faixa etria entre 12 e 17 anos. Nesta fase da adolescncia vivese um momento de transio, passagem da adolescncia para a juventude, o tempo de mudanas; e fora essas transformaes o adolescente tem a necessidade de estar inserido no grupo que passa a fazer parte e para o adolescente oriental muito mais difcil, pois alm de ter que dar conta deste momento de transio tem a questo da adaptao da cultura.O fato de estes adolescentes pertencerem a uma cultura, e estarem em contato com outra, suscitou uma tendncia natural que o impacto das diferenas culturais tendo como resultado o reflexo delas na aprendizagem. A rejeio a uma cultura, considerando-a como inferior ou no natural fato esse denominado de etnocentrismo, uma barreira que, a despeito de prejudicar o entendimento e a relao com outras culturas, serve justamente para preservar a identidade de uma cultura frente a possvel difuso de preceitos de outras culturas, uma postura passvel nas etnias. Por conta disto que surgiu a inquietao e a motivao para investigar se a cultura oriental poderia exercer influencia sobre a aprendizagem do adolescente, inserido nela. Para responder tal inquietao foi utilizado como instrumento de pesquisa, um questionrio contendo treze questes de mltipla escolha baseadas nos tema de interesse: aprendizagem, adolescncia, famlia e cultura. Teve a participao de sessenta sujeitos, adolescentes orientais, sendo: vinte coreanos, vinte chineses e vinte japoneses, advindos de escolas e comunidades religiosas. Aps a coleta de dados, foi feito um levantamento dos ndices de maior pontuao obtidos atravs do questionrio, como a importncia dos estudos para este adolescentes, formas especficas de aprendizagem para os orientais e principalmente o contato da cultura na aprendizagem e ficou comprovado mediante a esta amostra que a cultura no interfere no aprendizado do adolescente, e que se ocorreu alguma dificuldade de aprendizado, por esta razo, foi considerada insignificante.

PALAVRAS CHAVE: Aprendizagem, adolescncia, famlia e cultura. E-mail: yoshida.juliana@gmail.com (autor) simeizinhaedu@ig.com.br (autor) marcosaraujo@mackenzie.br (orientador)

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AS RELAES EXISTENTES ENTRE HISTERIA E O TRANSTORNO DE PNICO

Ana Carolina dos Santos Maria Alice Barbosa Lapastini

O presente trabalho procurou investigar atravs de um percurso terico, algumas das contribuies da teoria psicanaltica em relao aos temas Histeria e Transtorno de Pnico, analisando a relao existente entre essas psicopatologias quanto gnese, sintomatologia, mtodos de tratamento e a psicodinmica subjacente ao desenvolvimento emocional dos indivduos com tais patologias. A histeria foi o que levou Freud a esboar as primeiras teorias da psicanlise. Freud prope a princpio que a histeria o resultado de uma experincia sexual traumtica vivida na infncia. Anos mais tarde Freud refuta essa teoria e postula que a gnese da histeria est no retorno do recalcado. Ainda na infncia, a criana dotada de sexualidade cria fantasias de contedos incestuosos e intolerveis para a conscincia, que se defende recalcando-as. Essas fantasias inconscientes acontecem na fase flica e remetem a angstia de castrao e esconde uma fantasia ainda mais intolervel: a de um gozo mximo que enlouqueceria e/ou mataria o eu. Como a defesa foi inadequada, esses contedos retornam anos depois como sintoma histrico. Na histeria, a angstia de castrao o eliciador dos sintomas, pois ela quem gera a ansiedade e inibio genital, e nela em que se baseiam as intervenes do psicanalista, que deve buscar no contexto analtico o momento exato em que a angstia se transformaria em sintoma no sujeito histrico. O diagnstico da histeria complicado, pois sua sintomatologia mistura-se entre disfunes sexuais e transtornos de ansiedade e personalidade. Tratando os casos de histeria, Freud atentou tambm para os quadros neurticos que pareciam no apresentar mecanismo psquico de formao de sintomas, o qual denominou Neuroses Atuais. Uma neurose de causa recente, onde o conflito no gerado por um conflito anterior e subjacente a este conceito est a ideia de neurose de angstia. A neurose de angstia uma neurose atual e tm como atributo acessos espontneos de extrema angstia com alteraes dos sistemas respiratrios e digestivo, expectativa angustiada, medo da morte e da loucura. Esses sintomas configuram o que hoje chamamos Transtorno de Pnico. A gnese desses acessos estaria na experincia traumtica de desamparo vivida no nascimento e na primeira infncia. A angstia sentida atualizada ao longo da vida do sujeito e os ataques surgem quando o sujeito no consegue dominar a quantidade de excitao que precisa eliminar e certifica-se que nada lhe garanta proteo contra o retorno da primeira angstia. O tratamento psicanaltico se baseia em fazer com que o sujeito associe os ataques aos fatos de sua vida, bem como fortalecer os recursos do paciente para a capacidade de amparo. Dentre as principais caractersticas que marcam histeria e transtorno de pnico a gnese do conflito o que mais as diferenciam enquanto neuroses, contudo ambas so marcadas pela angstia de separao e vivncias de ameaas de morte e loucura pelo sujeito. PALAVRAS CHAVE: Histeria, Transtorno de Pnico, Angstia, Neurose. E-mail: anacarolinapsico03@hotmail.com (autor) mariaalice@mackenzie.com.br (orientador)

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MEMRIAS DA EXPERINCIA PSICOTERAPUTICA E O SEU SUCESSO

Plnio Carpigiani de Teixeira Macedo Maria Alice Barbosa Lapastini Esta pesquisa pretende investigar, a partir do referencial psicanaltico, a memria que as pessoas tm do seu processo psicoteraputico, e compreend-las na relao com o sucesso do mesmo. Esta investigao foi subsidiada atravs da elaborao de um questionrio baseado no referencial terico estudado, o qual composto por nove questes, sendo que trs exigem respostas objetivas e seis permitem respostas subjetivas, abordando temas como: tempo de psicoterapia realizado, h quanto tempo o sujeito terminou o processo, a memria destes sujeitos sobre sua psicoterapia e os resultados que consideram ter alcanados atravs da mesma. A amostra foi composta por 20 sujeitos, acima de dezoito anos, e que j realizaram psicoterapia de base psicanaltica por pelo menos um ano e, por algum motivo, tenham terminado o processo. A anlise dos resultados desta pesquisa apontou que os sujeitos tm lembranas objetivas e especficas, quanto ao motivo da procura de tratamento psicolgico, assim como recorrem, de forma significante sua subjetividade para relatar as prprias lembranas de sua psicoterapia. Recordam pouco da figura do psicoterapeuta quando tratam as lembranas do processo, e mencionam momentos dolorosos e prazerosos simultaneamente dentro do contexto do processo de autoconhecimento. Tambm pde-se averiguar, que o mtuo acordo entre paciente e psicoterapeuta, sobre o trmino, permite uma condio de resultados de forma mais duradoura na viso dos ex-pacientes. Entretanto pode ser averiguado que pacientes e psicoterapeutas, em geral, mantm expectativas divergentes sobre o objetivo da psicoterapia, o que faz com que o nmero de desistncias dos pacientes seja elevado e o nmero de altas propostas pelo pelos psicoterapeutas seja igual a zero. Estes, entre outros resultados, permitem conhecer a importncia do sucesso psicoteraputico, circunscrevendo o momento do trmino, atravs das memrias relatadas pelos sujeitos. PALAVRAS CHAVE: Psicoteraputico. Trmino Da Psicoterapia, Memria, Sucesso

E-mail: pliniocarpigiani@hotmail.com (autor) mariaalice@mackenzie.com.br (orientador)

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CONTRIBUIES DA PSICANLISE SOBRE A FUNO PATERNA

Wania Gaspar Martins do Prado Maria Alice Barbosa Lapastini O trabalho pretende apresentar as principais contribuies da Psicanlise sobre a funo paterna em Freud, Klein, Winnicott, Bion e Lacan. Alm disso, verificar e discutir as consequncias da privao desta funo no desenvolvimento emocional do indivduo. O estudo da paternidade pode trazer contribuies importantes, pois, frequentemente observado em nossa sociedade, a formao de famlias monoparentais. Procurar-se- elucidar o assunto, atravs de uma reviso bibliogrfica e oferecendo uma apresentao e anlise do livro Carta ao Pai. Freud enfatizou um enfoque falocntrico na evoluo psicossexual e, por conseguinte, deu uma atribuio de valorizao muito maior figura do pai, enquanto Klein deu psicanlise uma concepo seiocntrica, tal foi a sua nfase na importncia das primitivas relaes do beb com a me, o que no lhe impediu de valorizar a presena de uma figura masculina forte o bastante para promover a humanizao. Em Winnicott, destaca-se o estado especfico de preocupao materna primria como imprescindvel para que o ego infantil possa se diferenciar da me e perceber o pai. Bion acredita que a questo edpica promova um estmulo s funes do ego, especialmente formao da capacidade para pensar. Por fim, Lacan enfatizou o desenvolvimento psquico atravs da insero da subjetividade no registro simblico, sendo que o pai quem promove a socializao da criana. Para os cinco autores psicanalistas, o grupo familiar exerce profunda influncia no psiquismo da criana e o complexo de dipo representa o pice da sexualidade infantil, servindo-nos de modelo instrumental e explicativo do conflito bsico do ser humano. consenso entre eles, que a funo paterna deve prover segurana e estabilidade me, interpondo-se dade me-filho no papel de terceiro, que impe limites. Para isso, necessrio que a me seja a porta-voz da Lei do Pai, reforando a imagem que a criana ter de seu pai. Tambm de comum acordo entre os psicanalistas que, a crise edpica propicia criana um sentido de realidade crescente e sua elaborao final resulta em um modelo de identificao e formao do superego. Neste sentido, Lacan enfatiza que a cada etapa, o pai aquele em quem e por quem advm a diferena, funcionando tanto como o criador da lei, quanto como o representante da lei do parentesco e da proibio do incesto. Porm, existem algumas possibilidades de ocorrncias de falha na funo paterna, nos casos em que o pai estiver excessivamente ausente, ou desqualificado pelo discurso materno, ou ainda, quando sua presena for excessivamente sedutora ou tirnica, o que impedir uma boa e necessria simbiose transitria com a me. Klein e seus discpulos tiveram um interesse acentuado pelo papel do pai do ponto de vista clnico, acreditando que a influncia do pai amide to importante quanto da me. PALAVRAS CHAVE: funo paterna, paternidade, privao paterna, complexo de dipo E-mail: waniaprado@globo.com (autor) mariaalice@mackenzie.br (orientador)

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ESTUDO SOBRE O DIAGNSTICO E TRATAMENTO DO ALCOOLISMO DENTRO DAS ABORDAGENS COMPORTAMENTAL E COGNITIVA-COMPORTAMENTAL: UMA REVISO CRTICA.
Carolina Beatriz Ferreira Niero Thatiani Letcia Melanda Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira A presente pesquisa teve como objetivos realizar uma anlise documental sobre interveno comportamental e cognitivo-comportamental do alcoolismo em bases de dados informatizadas do Brasil e executar uma anlise de contedo sobre os procedimentos diagnsticos e interventivos presente nesses trabalhos. A interface de recuperao dos dados foi realizada nos artigos de peridicos cientficos indexados nas bases de dados Biblioteca Virtual em Sade, Scielo, Lilacs, Medline, Capes e Peridicos Eletrnicos em Psicologia. A recuperao abrangeu o perodo de 2000 at 2006. As palavras do descritor de assuntos utilizadas foram alcoolismo; tratamento; teoria comportamental; teoria cognitiva-comportamental. A anlise da produo cientfica foi executada a partir dos critrios - anlise das variveis utilizadas para diagnosticar a dependncia do lcool; - uso de conceitos de acordo com o estabelecido na terapia comportamental e na terapia cognitivocomportamental; - desenvolvimento e aplicabilidade das prticas e tcnicas utilizadas; anlise da casustica relativa proposta de diagnstico e de tratamento; - anlise baseada nos conceitos comportamentais e cognitivo-comportamentais para identificar a fidedignidade das informaes considerando o tratamento e a reabilitao do alcolatra, assim como possveis vieses tericos subjacentes questo do tratamento do alcolatra dentro destas abordagens; - anlises de contedos dos artigos seguindo os critrios de classificao temtica do tipo: Artigos de Reviso Terica, Artigos sobre Estratgias de Avaliao Diagnstica, Artigos sobre Estratgias de Interveno e Artigos de Estudo de Caso Clnico; - anlises sobre os tipos de intervenes contidas nos artigos: Farmacoterapia, Psicoterapia, Mdico-Psiquitrica e Multidisciplinar. Os principais resultados apontaram para uma baixa freqncia de estudos direcionados sistematizao de propostas de tratamento eficazes e pertinentes para pacientes alcoolistas. Nos estudos identificados houve predomnio de pesquisas direcionadas para questes motivacionais envolvidas no comportamento desadaptativo de beber; questo que de extrema relevncia, entretanto parece estar supervalorizada em detrimento de outras reas em relao ao alcoolismo, por exemplo, estratgias comportamentais e cognitivocomportamentais de avaliao e interveno, as quais apresentam vantagens no tratamento de alcoolistas, embora no encontrou-se um expressivo nmero de publicaes. Outro dado relevante foi a escassa produo de estudos sobre a temtica na rea da Psicologia. Quando os pesquisadores-psiclogos apareciam como autores de trabalhos, a preferncia foi para revistas cientificas da rea mdica (psiquitrica). Do ponto de vista cientfico bsico isto pode afetar o desenvolvimento futuro de trabalhos sobre alcoolismo e a produo de pesquisas na rea. Do ponto de vista aplicado pode gerar, em ltima instncia, prejuzos no manejo de pacientes alcoolistas. PALAVRAS CHAVE: Alcoolismo; Tratamento; Teoria Comportamental; Teoria Cognitiva-Comportamental. E-mail: tmelanda@gmail.com (autor) carolniero@gmail.com (autor) mcris@mackenzie.br (orientador) 64

REVISO TERICA DE ARTIGOS PUBLICADOS SOBRE DIAGNSTICO E TRATAMENTO DO TRANSTORNO OBSESSIVO-COMPULSIVO

Cristina Ferreira Tegani Maria Cristina Triguero Veloz Teixeira O Transtorno Obsessivo Compulsivo (TOC) possui como caracterstica essencial, a presena de pensamentos obsessivos e atos compulsivos. As obsesses constituem pensamentos, idias ou imagens intrusivas e persistentes que causam um aumento no nvel da ansiedade e sensao de mal-estar. O Manual Diagnstico e Estatstico de Transtornos Mentais -DSM-IV-TR indica como exemplos mais comuns de obsesses as de contaminao, dvidas repetidas, necessidades de organizao e inclusive idias obsessivas de agressividade. As obsesses podem, ou no, estar acompanhadas pelas compulses, caracterizadas como comportamentos voluntrios, estereotipados e repetitivos cuja funo aliviar ou reduzir, ao menos temporariamente, os nveis de ansiedade e desconforto provocado pelas obsesses. Fonte de angstia e sofrimento, o TOC causa interferncia na rotina pessoal, nas atividades e relaes sociais. O Estudo teve como objetivo geral realizar, nas bases indexadoras Medline, Bireme, Lilacs, Dedalus e Scielo, uma pesquisa documental e de reviso terica de artigos publicados sobre TOC. A interface de recuperao dos dados foi realizada nos artigos de peridicos cientficos indexados nessas bases. A recuperao abrangeu o perodo de 1998 at 2006. As palavras do descritor de assuntos utilizadas foram transtorno obsessivo-compulsivo, transtornos de Ansiedade, terapia Comportamental, terapia Cognitiva e terapia Comportamental Cognitiva. Os mecanismos de recuperao dos trabalhos seguiram o padro de busca por operadores booleanos ou operadores lgicos (and, or, and not). Aps a recuperao dos artigos, os elementos textuais de cada artigo foram lidos e analisados do ponto de vista de seu contedo. Dessa maneira os estudos foram classificados de acordo as seguintes categorias: artigos de pesquisa de campo, de reviso terica, de casos clnicos, sobre estratgias de avaliao diagnstica, sobre estratgias de avaliao diagnstica comportamental, sobre estratgias de interveno comportamental, estratgias de interveno cognitiva, estratgias de interveno cognitiva-comportamental ou artigos com estudos de validao e confiabilidade de escalas sobre sintomas obsessivo-compulsivo. Os principais resultados mostraram para um nmero alto de trabalhos que adotam o modelo de pesquisa de campo e artigos que discutem estratgias de avaliao diagnstica. Muitas dessas pesquisas apontam para um enfoque nomottico em detrimento do ideogrfico. Parece ser que um interesse dos pesquisadores o de poder generalizar os resultados a grandes grupos populacionais e estabelecer indicadores de diagnstico e interveno confiveis. Outro resultado relevante foi encontrar apenas dois trabalhos sobre procedimentos de validao de escalas sobre sintomas obsessivo-compulsivos. A Revista Brasileira de Psiquiatria, de qualis internacional A foi o peridico com maior quantidade de artigos no perodo recuperado pela reviso. PALAVRAS CHAVE: Transtorno obsessivo-compulsivo, terapia cognitiva, terapia comportamental, TOC. E-mail: cristinategani@hotmail.com (autor) mcris@mackenzie.br (orientador)

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PRODUO CIENTFICA EM PSICOTERAPIA BREVE PSICANALTICA: UMA INVESTIGAO EM DUAS BASES DE DADOS
Diana Krikorian Maria Leonor Enas O presente trabalho teve como objetivo fazer uma avaliao da produo cientfica em psicoterapia breve psicanaltica em duas grandes bases de dados: a LILACS e a MEDLINE. Para a obteno do material foi utilizado o formulrio de pesquisa avanado em cada base e consideradas as publicaes que continham os unitermos psicoterapia, breve e psicanaltica. Foi constatado que existe um nmero relativamente pequeno de publicaes a respeito do tema se comparado com a publicao sobre psicoterapias de maneira geral (menos de 1%). Outra constatao o fato de os Estados Unidos e do Brasil serem os pases que mais publicam material sobre o tema nas bases citadas, sendo o Brasil responsvel por 70% da produo na Amrica Latina e os Estados Unidos por 57% da produo internacional (Amrica do Norte e Europa) . Na Amrica Latina a maior parte das publicaes so tericas e feitas por um nico autor. Observou-se tambm que a produo do tema no continente diminuiu 20% nos ltimos cinco anos se comparado com o perodo de 1997 a 2001. No Brasil, pas que mais publica artigos na Amrica Latina (70% da produo total), as publicaes nos ltimos cinco anos foram tericas e sobre estudos de caso, o que revelou a escassez de pesquisas sobre o tema. Percebeu-se que a produo cientfica em psicoterapia breve psicanaltica precisa de mais explorao no que tange a pesquisas quantitativas. O fato da maior parte dos artigos publicados serem tericos e da maior parte das pesquisas terem sido publicadas h mais de cinco anos, sugere que a explorao do tema estacionou e que a evoluo cientfica da psicoterapia breve psicanaltica no acompanhou a importncia dada a esta vertente como uma maneira eficaz de atendimento e tratamento de males psquicos e emocionais. Faz se necessrio destacar que esse trabalho no considerou todas as bases de dados para avaliao da produo cientfica no tema e que a prpria metodologia revelou certa falibilidade quanto consistncia e quantidade de material, logo, fica o espao e a necessidade de mais estudos sobre o assunto. PALAVRAS CHAVE: Psicoterapia Breve, Psicanlise, Produo Cientfica. E-mail: di.krikorian@gmail.com (autor) mleeneas@mackenzie.com.br (orientador)

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A ATUAO DO PSICLOGO EM PRONTOS SOCORROS DO PAS

Beatriz de Paula Alves Betine Piedade Ramos Maria Lvia Tourinho Moretto O presente estudo se prope a apresentar como a atuao do profissional de psicologia em um pronto socorro da rede pblica do nosso pas. Para tanto, consideramos o nascimento do hospital, lugar tido como depositrio de excludos, revelando-se atualmente um corpo dcil e ideal para investigao, descrio das doenas e instrumentalizao da tcnica. Por volta de 1950, a equipe de sade passa a considerar as emoes como influentes no progresso do tratamento, momento de insero do psiclogo na equipe hospitalar. Houve ento, na dcada de 80 a necessidade de especializar profissionais no setor de emergncia para atendimentos imediatos. Nesse setor, o psiclogo sem um setting estabelecido, atua minimizando o possvel sofrimento, indo at o paciente e realizando atendimentos breves e focais. Oferece a escuta e atende a demanda subjetiva do paciente e de seus familiares. Prope tambm que a equipe se sensibilize para aspectos subjetivos do paciente, para fluir uma melhor comunicao entre profissional-paciente. O psiclogo atua de forma a dar oportunidade ao doente verbalizar suas emoes e fantasias, como tambm a auxili-lo na adaptao a nova situao. Temos a considerar que, atualmente o pronto socorro est sendo descaracterizado e passou a absorver todos os problemas fsicos e sociais, implicando em uma sobrecarga de trabalho e maior insatisfao. Pudemos assim compreender que, toda a atuao do psiclogo no pronto socorro remete-nos, ainda que de forma precria e rudimentar, ao favorecimento a um ambiente suficientemente bom, proposto por Winnicott. Palavras-chave: Psicologia. Pronto Socorro. Atuao. Winnicott. E-mail: beatrizpa_84@hotmail.com (autor) babypsicologa@hotmail.com (autor) mliviatm@uol.com.br (orientador)

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O COMPORTAMENTO DA CRIANA E A FAMLIA PS MODERNA

Isabella Pereira Teodoro Lara Mathias Fernandez Maria Lucia de Souza Campos Paiva Esta pesquisa teve a proposta de entender o comportamento das crianas e suas peculiaridades nas famlias atuais inseridas em uma sociedade ps-moderna, tendo em vista as discusses acerca da formao da identidade da criana. A famlia, nos ltimos anos, sofreu inmeras transformaes: a relao pais e filhos, o papel do homem e da mulher na relao conjugal e principalmente educao dos filhos. O modelo tradicional de casamento em que havia uma hierarquia na relao homem e mulher foi cedendo espao para outros modelos de casamento. Assim, esse trabalho objetivou conhecer como se estrutura a famlia composta pelo casal, e no mnimo um filho(a), em que ambos os cnjuges possuam uma atividade profissional e principalmente qual o comportamento e o lugar ocupado deste filho dentro destas famlias. Os sujeitos da pesquisa foram trs crianas, entre cinco e dez anos, filhos de pais casados que moram juntos h pelo menos cinco anos, de classe mdia/mdia-alta, e que nenhum membro da famlia estava em processo psicoteraputico, sendo esta uma populao no clnica, onde no havia queixas. A coleta de dados, realizada na casa dos sujeitos, foi feita por meio de entrevistas semiabertas com os pais em conjunto, isto , marido e mulher juntos, e em seguida a aplicao do Procedimento do Desenho da Famlia com Estrias, proposto por Walter Trinca (1997) em um dos filhos do casal. Utilizamos o referencial terico psicanaltico para a anlise dos resultados obtidos. Conclumos que estas famlias baseiam-se na educao que tiveram em suas famlias de origem, ora acatando esse modelo, ora rejeitando-o. No entanto, percebeuse que os pais acabam ficando sem referncia e muitas vezes passam uma "dulpla mensagem" para seus filhos, j que na sociedade ps-moderna h uma pluralidade de modelos, no havendo um nico modo de educar. Sendo assim, foi possvel encontrarmos alguns sintomas, que denotam sofrimento nestas crianas, o que muitas vezes passa desapercebido por estes pais, que por esta falta de modelo de educao, acabam achando que tudo passvel, compreensvel. Alm disso, estas crianas ocupam um lugar de muito mais relevncia, do que a prpria conjugalidade do casal, que no tem um espao propriamente dito. PALAVRAS CHAVE: Ps-modernidade, Comportamento Infantil, Psicanlise, Famlia. E-mail: isateodoro@hotmail.com (autor) larafernandez@hotmail.com (autor) mlupaiva@usp.br (orientador)

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A TIMIDEZ LUZ DA TEORIA DO APEGO

Ronaldo Adriano Roque Dourado Maria Renata Machado Coelho O presente trabalho visa analisar a timidez como trao da personalidade e seus aspectos sociais. Tanto no aspecto social quanto vincular, vemos a possibilidade de analisar a timidez sob a luz da Teoria do Apego j que a timidez inclui questes da ordem das relaes e a Teoria do Apego coloca a relao como aspecto central da personalidade. O objetivo do trabalho foi analisar a timidez como trao da personalidade e seus aspectos sociais. Diante da necessidade de compreenso da Timidez como um trao da personalidade que socialmente traz sofrimento psquico pertinente a reflexo acerca do tema. notvel que haja poucos trabalhos nessa rea e especificamente nenhum foi encontrado relacionando mais especificamente a Timidez e a Teoria do Apego. A comunicao fundamental na sociedade atual e os indivduos so reconhecidos pela capacidade cada vez mais rpida e clara de transmitir o conhecimento e a informao. Assim, os seres comunicantes so mais apreciados e quanto melhor comunicadores supe-se que mais bem-sucedidos sero. A Timidez como trao de personalidade pode trazer para o indivduo que a possui um benefcio: a facilidade de estar mais em contato consigo mesmo. No entanto, o tmido algum que pode conhecer melhor seu mundo interior, podendo inclusive ser mais seletivo nas suas escolhas para relacionamentos afetivos. A conceituao da Timidez levou em conta tanto sua condio de trao de personalidade caracterizada como sua condio patolgica, no sentido de causar disfuncionalidade, aqui denominada de Timidez Disfuncional. Por fim hipteses so levantadas e discutidas da relao da Timidez (de sua gnese e manuteno) com o tipo de relao de apego inicial e sua expanso para todos os outros tipos de vnculos subseqentes. O mtodo utilizado foi bibliogrfico propondo uma discusso terica relacionando os pressupostos acima citados. A anlise dos resultados se props a discutir as possibilidades de relao entre a gnese e manuteno da timidez sob a Teoria do Apego. PALAVRAS CHAVE: Timidez, Teoria do Apego, Personalidade E-mail: ronaldodourado@hotmail.com.br (autor) renapin@uol.com.br (orientador)

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ANLISE DO FILME A.I. - INTLIGNCIA ARTIFICIAL SOB A LUZ DA TEORIA DO APEGO

Iuri Raphael Hifumi Ihara Milton Omar Rodrigues Ilhan Maria Renata Machado Coelho Este trabalho tem como referencial a Teoria do Apego de John Bowlby, para analisar o filme A.I.- Inteligncia Artificial de Steven Spielberg ,cumprindo-se assim seu objetivo. A histria de A.I.-Inteligncia Artificial comea no futuro quando grande parte do planeta est submersa. Uma empresa, cria uma mquina criana programada para amar incondicionalmente. assim que o menino-rob David adotado por Henry e sua mulher, cujo nico filho Martin, tem doena terminal e est criogenicamente preservado h anos. Quando o filho real curado e retorna ao lar, a convivncia em famlia fica tumultuada. A me resolve abandonar David numa floresta. Programado para amar, ele parte com Teddy, seu urso de pelcia futurista, e um amigo, em busca de sua natureza humana para ter o direito de ser amado.Deprimido por vrios acontecimentos, David aparentemente tenta o suicdio.Aps ficar por dois mil anos aprisionado no fundo das guas congeladas que cobrem o planeta, David encontrado por seres extraterrestres. Os humanos esto extintos e so os extraterrestres que realizam o desejo do menino-rob, trazendo de volta sua me. O reencontro teria um prazo de durao de 24 horas. David, nesse dia, consegue ser aceito e amado pela me, consumando o seu maior desejo. Nosso foco de estudos na Teoria do Apego levantou conceitos como Padres de Apego e Apego Seguro, Proximidade e Distanciamento Seguro, Base Segura, Comportamento de Apego, Figura Principal de Apego e Figuras Subsidirias, relaes familiares e adoo.O mtodo de natureza bilbliogrfica e o tratamento dos dados consistiu na anlise do contedo retirado de cenas e falas do filme.As categorias de anlise foram baseadas em Weiss que caracteriza os aspectos identificatrios do Comportamento de Apego,a seguir apresentados: 1) Procura de proximidade; 2) Efeito de base segura; 3) Protesto na altura de separao; 4) Ser ativado por situaes ameaadoras; 5) Especificidade da Figura de Apego; 6) Impossibilidade de controle consciente; 7) Persistncia; 8) Independncia de outras caractersticas de relao.Forma criadas ainda ,trs categorias :Aspectos da humanizao do menino-rob, Figuras Subsidirias e Adoo.O trabalho, por ser de anlise de um fime, no apresenta resultados conclusivos, mas caberia como ressalva a coincidncia entre o contedo do filme e aspectos tericos do Apego Pode-se observar na histria contada no filme essa gama de conceitos que aparecem no decorrer da trama em que o personagem um rob-menino que adotado por uma famlia e programado para se apegar me. PALAVRAS CHAVE: Apego, Inteligncia Artficial, Filme. E-mail: iuri_raph@yahoo.com.br (autor) miltonilhan@msn.com (autor) renapin@uol.com.br (orientador)

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CRIANA ADOTADA POR CASAL HOMOSSEXUAL: DESVENDANDO OS ASPECTOS PSICOLGICOS DESSA NOVA RELAO FAMILIAR
Karen Susskind Luana Colturato Dalul Maria Regina Brecht Albertini Este trabalho tem a proposta de entender os aspectos psicolgicos na relao de famlias homoparentais que adotaram uma ou mais crianas, conhecendo ento um pouco mais dessas novas famlias que vm sendo inseridas em uma sociedade ps-moderna. A famlia, nos ltimos anos, sofreu inmeras transformaes, os papis parentais e o lugar da criana na famlia hoje, j no so os mesmos de sculos ou at de dcadas passadas. Hoje o modelo de famlia ideal que ainda incorporamos o da famlia nuclear burguesa, as famlias ditas tradicionais, mas cada vez mais surgem novos modelos, famlias de mltiplas composies, e dentre elas, as formadas por casais homossexuais com filhos adotivos. Esse trabalho ento objetiva realizar uma discusso frente questo do desenvolvimento emocional destas crianas adotadas por essa nova composio familiar, e assim dar margem para uma reflexo de porque no? Porque uma me ou um pai solteiro capaz de criar e educar seu filho e dois pais ou duas mes no so? E do ponto de vista das crianas adotadas, qual a implicao desse tipo de ao no seu desenvolvimento emocional? Diante da impossibilidade de realizar a pesquisa de campo, inicialmente proposta, buscamos uma profissional da rea de Psicologia jurdica, escolhida pela sua vasta experincia com adoo, inclusive com adoo por casais homossexuais. A coleta de dados foi realizada por meio de uma entrevista semi-dirigida com a mesma.Terminada a coleta de dados fizemos uma anlise da mesma para uma compreenso psicodinmica desta famlia. Concluindo, verificamos como se configuram os papis parentais para os filhos de casais homossexuais, a partir da viso da entrevistada e das pesquisas bibliogrficas realizadas. PALAVRAS Familiares. CHAVE: Adoo, Homossexualismo, Novas Configuraes

E-mail: karensusskind@yahoo.com.br (autor) ludalul@hotmail.com (autor) mrb.albertini@mackenzie.com.br (orientador)

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AUTISMO: UM IMPACTO FRATERNO

Ldia Biazin Correia Lima Maria Cecilia Jabur Palomba Maria Regina Brecht Albertini Esta pesquisa aborda, a partir de um referencial terico psicanaltico, com nfase em Winnicott, a percepo, os sentimentos e expectativas de um irmo no autista para com o autista. Investiga a existncia de ansiedade, ambigidade de sentimentos, fantasias e expectativas inconscientes e conscientes, frente ao irmo autista. Para tal, os seguintes instrumentos foram utilizado: Uma entrevista semi-dirigida e a aplicao do procedimento de Desenho de Famlia com Estria, estes dois procedimentos foram aplicados no irmo no autista mais novo. A amostra foi de uma famlia com tres filhos, sendo os dois filhos no autistas mais velhos e o filho autista caula. A anlise dos resultados foi feita de forma qualitativa, apontando um significante impacto causado pelo irmo autista no ncleo familiar, assim como tambm sugeriu condizentemente hiptese principal da pesquisa, que h uma ambigidade de sentimentos do irmo no autista para com o autista, evidenciando mecanismos de defesa de enfrentamento, necessidades eminentes de ateno, segurana e afiliao parte dos pais e desejo inconsciente de afastamento e proximidade do irmo revelando assim a dualidade de sentimentos. PALAVRAS CHAVE: Autismo, Relao Entre Irmos, Referencial Psicanaltico. E-mail: lidia.correialima@gmail.com (autor) sissi.85@hotmail.com (autor) mrb.albertini@mackenzie.com.br (orientador)

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MSICA CONTEMPORNEA: ARTE OU PRODUTO DA INDSTRIA CULTURAL: UMA ARTICULAO TERICA

Bruno Reis dos Santos Marian vila Dias Ferrari Segundo Adorno (2000) a arte contempornea, de forma generalizada, sofre as conseqncias de uma sociedade regida pelo sistema capitalista. Este trabalho pretende realizar uma reflexo terica a respeito da msica contempornea, tendo como base a teoria crtica. O objetivo especfico da presente pesquisa analisar se h possibilidade da msica ser considerada arte, mesmo estando inserida na indstria cultural. O mtodo utilizado consiste em uma articulao terica nas concepes de arte encontradas em Adorno (1985, 2000) e Benjamin e ter como premissa a idia de que ambos os autores sinalizam que as tcnicas de reproduo geram efeitos significativos na produo musical. Para Adorno a msica contempornea (assim como o cinema) no arte; apenas um produto. Contudo em Benjamin a msica reproduzida tem sua aura destruda, mas continua sendo arte. O primeiro autor fundamenta os conceitos de indstria cultural, semiformao e fetichismo. J o segundo contribui com um refinamento do conceito de arte, trazendo a idia de beleza cujo embasamento se d pelos conceitos de aura, autenticidade e tradio. A concluso obtida foi que a msica contempornea a arte que respeita os propsitos do sistema capitalista, pois a arte tem como caracterstica a descoberta, comunicao e representao do cenrio que est inserida e a msica da indstria cultural comunica e representa a relao fetichizada que h, no s na msica, mas em todas as relaes humanas. Assim, quando a msica se torna produto ela acaba por denunciar resultados do sistema capitalista e sua denncia pode contribuir com a possibilidade de uma nova viso.

PALAVRAS CHAVE: Indstria Cultural, Msica, Arte, Semiformao, Aura. E-mail: soulbrazuca@hotmail.com (autor) mariandias@uol.com.br (orientador)

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ASSIMILACO DE IMAGEM NA ADOLESCNCIA: A MDIA IMPRESSA E O ADOLESCENTE INFRATOR

Roberta Coimbra Gabriel da Silva Nathlia Latuf Soave Marian vila Dias Ferrari Observa-se que a adolescncia, na sociedade contempornea constitui-se como depositrio da violncia institucionalizada que se apresenta tanto na famlia como no meio social. A resposta adolescente compreendida diariamente pelos meios de comunicao como tendncia violncia e ao crime, localizando tais atos como exclusivos desta faixa etria. Este trabalho de graduao interdisciplinar tem como objetivo identificar a imagem do adolescente infrator veiculada pela mdia escrita e como objetivo especfico, analisar como o adolescente de classe mdia assimila tal imagem, se h uma aceitao ou certa crtica. Levantamos notcias sobre esse tema que foram veiculadas na seo Cotidiano do Jornal Folha de So Paulo de 1 de janeiro de 2006 a 31 de dezembro de 2006. Aps o levantamento foram coletados 72 artigos. Recorremos ao mtodo da anlise de discurso (Minayo e Nijaine, 2002) para compreender os ttulos dessas notcias, observando as formas de tratamento dos envolvidos nas infraes e as idias mais recorrentes atribudas a eles. Utilizamos tambm a anlise de contedo (Bardin,1970), que consiste em um conjunto de tcnicas de anlise das comunicaes, e tem como objetivo inferir conhecimentos relativos s condies de produo. Entrevistamos uma adolescente apresentando a ela uma dessas reportagens a fim de verificar como se relaciona com a notcia veiculada. H 22 noticias relatando atos infracionais graves em que 15 relatam assassinatos e envolvimento com o trfico. Por outro lado h poucas matrias, apenas 2 sobre alguma mudana nas leis direcionadas aos adolescentes e pouca referncia ao ECA, apenas 1 notcia. Percebemos como a mdia contribui para a estigmatizao desses adolescentes, deixando de lado outras caractersticas que tambm marcam a subjetividade adolescente. H um grande nmero de notcias relacionadas aos assassinatos que so cometidos em grande nmero por adolescentes e tambm aquelas que mostram que os adolescentes tambm esto morrendo, principalmente em momentos de tentativa de fugas e rebelies, com nfase ao enfrentamento destes com os agentes da FEBEM. Na era da indstria cultural, o indivduo deixa de decidir autonomamente; o conflito entre impulsos e conscincia soluciona-se com a adeso acrtica aos valores impostos. Assim, muitos dos leitores, ao receberem a notcia, assimilam-na, aderindo aos valores transmitidos pela mesma, sem questionar ou criticar, como conclumos com a anlise da entrevista realizada, pois a entrevistada aceita a imagem que veiculada na notcia jornalstica, que engloba todos os adolescentes infratores em um nico grupo identificado com agressividade e periculosidade, deixando de lado outros aspectos da constituio e do contexto social das adolescncias contempornea.

PALAVRAS CHAVE: Adolescente infrator, Mdia escrita, Anlise de contedo. E-mail: robertacpsico@yahoo.com.br (autor) na_soave@hotmail.com (autor) mariandias@uol.com.br (orientador)

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ERA UMA VEZ: DO UNIVERSO IMAGINRIO DOS CONTOS DE FADAS ESTERIOTIPIA DAS ANIMAES DISNEY
Thiago Carreira Paulo De Barros Marian vila Dias Ferrari O presente trabalho se predispe a analisar a forma com que os contos de fadas foram retratados pelos filmes de animao produzidos pelos estdios Disney. Os contos de fadas vm acompanhando o homem durante boa parte de sua histria, porm no h registros confiveis de suas origens, uma vez que sua propagao era realizada apenas atravs da linguagem oral, possibilitando alteraes em seus contedos ao passo em que iam sendo transmitidos. Dessa forma, eles vm se refinando com o passar dos tempos, e hoje falam sobre diversos nveis da personalidade, assim como transmitem valores morais, retratando problemas interiores comuns a todos os seres humanos e apresentando solues de conflitos morais que podem ser adaptadas em diferentes sociedades e pocas. Partindo-se de tal premissa, considerou-se as escolhas da indstria cultural, mais especificamente, os estdios Disney, para retratar histrias provenientes de culturas distintas, medindo se houve ou no, imposies diretas ou indiretas do modelo socioeconmico do qual a produtora faz parte. Para tal investigao foi escolhida uma amostra de trs contos provenientes de diferentes paises, sendo eles, A Pequena Sereia, Aladdin e A Bela e a Fera, verificando possveis semelhanas retratadas nessas trs animaes: A hiptese para tal investigao se sustenta na idia de que certos contedos presentes em tais animaes no seriam coerentes com o contexto em que se passa a narrativa, demonstrando, dessa forma, idias estereotipadas, tpicas de produtos da indstria cultural que se repetem indefinidamente em muitas de suas manifestaes, propagando ideologias caractersticas do capitalismo. Para a concretizao da anlise proposta, foi levado em considerao os elementos j pertencentes da estrutura bsica do conto, assim como possveis incluses ou omisses de novos contedos histria do conto retratado na animao. Em seguida realizou-se uma anlise comparativa entre estas trs animaes, a fim de averiguar similaridades significativas e contraditrias entre os contos, j que, como mencionado acima, cada um deles originrio de diferentes pocas e partes do globo. Dessa forma, pde-se verificar que os estdios Disney efetivamente reproduziram as trs histrias introduzindo novos elementos que variaram de realces de princpios capitalistas e estmulos a uma pseudo-necesssidade de consumo, at modelos ideais de beleza, de valores e de comportamento. PALAVRAS CHAVE: Contos de fadas; Disney; A pequena sereia; Aladdin; A Bela e a Fera. E-mail: thiagoskol@hotmail.com (autor) mariandias@uol.com.br (orientador)

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MOTIVAO DE EQUIPES NO GERENCIAMENTO DE PROJETOS: PRINCIPAIS FATORES ENVOLVIDOS

Juliana Martins Martinho Renata Gesualdi Pinto Marilsa de S R. Tadeucci A competio comercial promovida pelo avano tecnolgico vem criando necessidades cada vez maiores para as empresas desenvolverem seus produtos ou prestarem servios de forma mais rpida e eficiente para conseguirem responder demanda do mercado. Desta forma, o gerenciamento de projetos surge como uma maneira de cumprir metas especficas com prazo e custo delimitados, com atividades paralelas s executadas no cotidiano operacional de uma empresa. A cada novo projeto uma equipe criada para executar tarefas exclusivas e um dos membros desta equipe designado gerente do projeto. Diante disso, pensou-se que a motivao dos indivduos envolvidos num projeto deva ser especial uma vez que estes trabalham sobre maior presso de prazo, custo e tempo. A presente pesquisa teve como objetivo geral, aprofundar o estudo acerca da motivao em gerenciamento de projetos, verificando o grau de concordncia entre os indivduos em relao aos seguintes fatores: identificao com o trabalho, acompanhamento ou planejamento do trabalho, relacionamento com a equipe, a importncia do desempenho, reconhecimento e identificao com a empresa. Foi possvel tambm, identificarmos como os sujeitos caracterizam o trabalho em Projetos conforme os seguintes aspectos: presso de tempo, autonomia, desempenho, reconhecimento e comunicao. Desta forma, foi aplicado um questionrio, elaborado pelas prprias pesquisadoras, em quarenta e dois integrantes de equipes de diferentes empresas da grande So Paulo. A grande maioria dos sujeitos tem entre 20 e 40 anos e possui superior completo, alm de caracterizar-se como Gerente de Projetos, Analista ou Consultor. A anlise dos resultados confirmou o que foi encontrado no referencial terico, caracterizando o trabalho em Gerenciamento de Projetos como sendo realizado sob presso de tempo, necessitando de uma boa comunicao entre a equipe envolvida, exigindo tambm grande nvel de desempenho de todos, estando tudo isso aliado ao reconhecimento que cada indivduo sente perante o Gerente de Projetos, a empresa e seu trabalho. Trata-se de um pblico muito identificado com o trabalho no qual atua, o que pode estar relacionado com o bom relacionamento existente entre sua equipe, bem como com o reconhecimento que apontou sentir, juntamente com a identificao com a empresa na qual trabalha. Pode-se elucidar, ento, que profissionais que trabalham no contexto de Gerenciamento de Projetos so geralmente motivados, por se sentirem reconhecidos pelo que fazem, e por se identificarem com o trabalho que realizam. Porm, este fato no descarta a necessidade do acompanhamento de um psiclogo organizacional, visto que trata-se de um trabalho realizado sob presso de tempo, e constante acompanhamento de desempenho, podendo exigir do indivduo extrema dedicao, alm de grande energia psquica para executar suas atividades dirias, podendo assim, comprometer sua sade fsica e mental. PALAVRAS CHAVE: motivao; reconhceimento; equipe; gerenciamento de projetos. E-mail: julimmar2@yahoo.com.br (autor) regesualdi@hotmail.com (orientador) 76

STRESS E COPING NO AMBIENTE ORGANIZACIONAL

Samira Nahas Talita Domingues Tredici Marilsa de S R. Tadeucci O presente trabalho tem como finalidade verificar como os indivduos reagem a situaes de stress em sua vida cotidiana, particularmente como elas reagem ao stress causados em ambientes organizacionais. Uma das possveis estratgias utilizadas pelos indivduos para se adaptar as circunstncias adversas ou estressantes chamado de Coping. Os indivduos respondero a um inventrio denominado Stress e Percepo de Coping elaborado por Vasconcelos e Brengelman, onde constam afirmaes sobre posturas e comportamentos de vida. Sero analisados 30 indivduos entre 18 e 30 anos de idade, variando entre homens e mulheres, sendo que, todos estes inseridos no ambiente organizacional, sendo de mltiplas profisses. As informaes coletadas permitiro uma anlise de contedo buscando somar as pesquisas j realizadas anteriormente, possibilitando ao individuo uma maior compreenso do tema e apontando a necessidade do individuo saber lidar com stress ocupacional. PALAVRAS-CHAVE: Stress e Coping E-mail: talita_dt@hotmail.com (autor) samiranahas@uol.com.br (autor) marilsat@mackenzie.com.br (orientador)

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A INFLUNCIA DAS CARACTERSTICAS PERSONOLGICAS NA ESCOLHA MUSICAL: UM ESTUDO FENOMENOLGICOEXISTENCIAL

Francine Borges de Camargo Natlia Menezes Aguilar Paula Nelita da Silva Canelhas Sandrini Esta pesquisa pretende avaliar, a partir do referencial da fenomenologia e do existencialismo, a influncia que as caractersticas personolgicas exercem na escolha musical. Tal pesquisa, foi pautada nas teorias fenomenolgica e existencial de autores como Husserl, Heidegger, Sartre e seus precursores, na teoria da personalidade de Herry Murray, e em algumas teorias musicais. Para tal, ultilizamos dois instrumentos de avaliao que mensurassem a personalidade e as preferncias musicais dos sujeitos. Os instrumentos so: IFP (Inventrio Fatorial de Personalidade) e EPM (Escala de Preferncias Musicais). A amostra foi composta por um total de 50 sujeitos universitrios, sendo 25 mulheres e 25 homens. O metodo utilizado foi o fenomenolgico devido ao fato de tratarmos no estudo de questes atribudas existencia humana.
PALAVRAS CHAVE:

Avaliao,

Personalidade,

Msica,

Fenomenologia

Existencialismo. E-mail: franzinhabc@yahoo.com.br (autor) naty_ma18@hotmail.com (autor) paula.sandrini@mackenzie.br (orientador)

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DOUTORES CIDADOS: NOVO RECURSO AO TRATAMENTO ONCOLGICO GERITRICO-UM ESTUDO FENOMENOLGICO-EXISTENCIAL

Rita Richlowsky Paula Nelita da Silva Canelhas Sandrini

Com base na analise dos pronturios de internao versus relato dos mesmos pacientes coletados pelos Doutores Cidados, ser focada a necessidade da exatido das informaes nos pronturios para compreender melhor o individuo oncolgico geritrico inserido no ambiente hospitalar na sua totalidade existencial.

PALAVRAS CHAVE: Oncologia, Geriatria, Clown. E-mail: ritar@mackenzista.com.br (autor) paula.canelhas@uol.com.br (orientador)

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A EXPERINCIA PSQUICA NA ENXAQUECA E SUAS REPRESENTAES MENTAIS: UMA PROPOSTA DE COMPREENSO PSICOSSOMTICA A PARTIR DA PSICOLOGIA ANALTICA
Fernando Augusto Cadastro Paulo Afrnio Sant' Anna Este estudo tem como objetivo identificar as experincias psquicas decorrentes da enxaqueca. Adota como referencial terico a Psicologia Analtica e sua concepo dos fenmenos psicossomticos. Esta entende o sistema orgnico como um fenmeno paralelo e relacionado aos processos psquicos. Nesse sentido o sintoma visto como portador de significados. A enxaqueca uma enfermidade sem etiologia espcifica cuja incidncia maior em mulheres entre a adolescncia e a menopausa com repercusses de ordem psicosociais. A amostra utilizada foi constituda de mulheres entre 21 e 24 anos, estudantes de psicologia com diagnstico mdico de enxaqueca. Foram realizadas entrevistas individuais alm de um grupo focal, nos quais foram levantados dados sobre o desenvolvimento, a experincia da dor e tambm aspectos representacionais da enxaqueca. Os dados obtidos foram organizados segundo os indicadores constituintes das categorias da amostra, a saber: aspectos psicolgicos, funcionalidade da dor, tipos de tratamento, fatores desencadeantes e relato da experincia enxaquecosa. Verificou-se a partir da anlise a existncia de aspectos comuns s componentes do grupo, entre eles: a dor como uma experincia de limitao, de perda do controle emocional e isolamento social. Importante destacar que apesar do grupo ser constitudo por alunas do 8 semestre de psicologia, a busca por tratamento psicolgico ocorre de forma ocasional nesses casos, o que sugere uma dissociao entre o psquico e o somtico diante da experincia dolorosa na enxaqueca, mesmo que em estudantes da rea da sade mental. PALAVRAS CHAVE: Enxaqueca - Psicossomtico - Experincia Da Dor E-mail: fcadastro@gmail.com (autor) pauloasantanna@pauloasantanna.psc.br (orientador)

ALTERAO NO PADRO DE TOMADA DE DECISO APS ESTIMULAO TRANSCRANIANA POR CORRENTE CONTNUA DO CRTEX PR-FRONTAL DE USURIOS DE MACONHA
Ana Beatriz Almeida Villani 80

Paulo Srgio Boggio Tomada de deciso (TD) e avaliao dos riscos imprescindvel. Decises mal tomadas, sejam por exposio demasiada ao risco ou por excesso de cautela, podem gerar danos ao indivduo. Estudos mostram que aspectos da TD envolvem uma complexa rede neural, incluindo o crtex dorsolateral pr-frontal (CDLPF). Alm disso, TD apresenta-se alterada em pessoas que fazem consumo de drogas como maconha. A estimulao transcraniana por corrente contnua (ETCC) permite modular uma regio cortical especfica, estabelecendo assim uma relao causal entre crebro e comportamento. Este estudo teve como objetivo investigar os efeitos da ETTC aplicada no CPFDL de usurios de maconha no comportamento de tomada de deciso. 25 usurios de maconha (5,76 +2,60 anos de uso e consumo de 5,56 +1,58 cigarros de maconha semanal) participaram do estudo. Grupo controle de 12 voluntrios no-usurios de maconha realizou apenas o teste de TD. 3 grupos foram compostos: ETCC andica direita (n=9), esquerda (n=8) ou placebo (i=2mA, 5 minutos de estimulao antes do incio da tarefa e estimulao durante o perodo de execuo do teste). Foi utilizado um teste de Deciso com Risco. O grupo de usurios apresentou significativamente respostas de menor risco (variao de 3,8%) e respostas mais rpidas (variao de 156,3 mseg) comparado ao controle. Em relao ao desempenho ps-estimulao, ANOVA revelou diferena significativa tanto no nvel de risco assumido quanto no tempo de reao. Pos-hoc com teste de Bonferroni mostrou diferenas significativas entre os trs grupos indicando que o grupo placebo assumiu menos risco, seguido pelo grupo estimulado direita e esquerda (93,7, 90,7 e 89,5%, respectivamente). A mesma anlise para tempo de reao no sinalizou diferena significativa entre os grupos. Assim, observou-se: 1) padro mais cauteloso de respostas, mas com tempo de reao menor, em usurios de maconha quando comparados com grupo controle; 2) reduo do padro de cautela excessivo aps estimulao. Tais resultados vo contra alguns achados que mostram maior comportamento de risco em usurios de maconha e aumento do nvel de cautela ps-estimulao do CPFDL direito de no-usurios. No que diz respeito ao primeiro ponto, o padro mais cauteloso nas respostas pode estar relacionado a 1) padro de comportamento menos comprometido com resultados (ganhos maiores provenientes de situaes de risco talvez no sejam to reforadores) e/ou 2) evitao de situaes com maior probabilidade de perda; tais consideraes podem ser melhor entendidas considerando traos de personalidade dos indivduos que buscam o uso de maconha versus aqueles que fazem uso de outras drogas como cocana. J o segundo ponto pode ser entendido considerando que um padro reduzido da excitabilidade cortical nos usurios relaciona-se a tomadas de deciso com excesso de cautela e, assim, a estimulao interferiu nesse padro levando os circuitos a atividades mais prximas do encontrado em no-usurios. PALAVRAS CHAVE: Estimulao Transcraniana Por Corrente Contnua; Tomada De Deciso; Crtex Pr-Frontal, Maconha. E-mail: bibivillani@terra.com.br (autor) boggio@mackenzie.br (orientador)

ANGSTIA E ANSIEDADE, ESTARIAM RELACIONADOS COM A SNDROME DE BURNOUT EM ENFERMEIROS DE UTI?

Mariana Carolina Schild Vieira Mariana Villela Freire 81

Prsio Ribeiro Gomes de Deus Este trabalho constitu-se em um estudo, que a partir de uma pesquisa cientfica, visa identificar a relao da Sndrome de Burnout com profissionais da rea da sade, sendo estes, enfermeiros de Unidade de Terapia Intensiva, a partir do referencial Fenomenolgico-Existencial, bem como do Psicanaltico, mais especificadamente dos conceitos de Sigmund Freud e Melanie Klein. A investigao foi realizada atravs de levantamentos bibliogrficos, visto a impossibilidade de concretiz-la a partir de uma anlise com sujeitos. Visto que a Sndrome de Burnout caracterizada pela estafa profissional, a sistematizao sobre as pesquisas realizadas nos levaram a concluir que a profisso da enfermagem envolve dor, sofrimento e sentimentos de ambivalncia devido as condies de trabalho que prope alto nvel de estresse, j que estes indivduos se envolvem diretamente com pacientes graves e suas famlias, sendo assim, esta pesquisa teve como objetivo verificar se a situao de trabalho destes profissionais os levam a sintomas patolgicos de angstia e ansiedade, deixando-os mais vulnerveis a Sndrome de Burnout. PALAVRAS CHAVE: Sndrome de Burnout; Equipe de Enfermagem; Angstia. E-mail: mariana_villela@yahoo.com.br (autor) vieira.mcs@uol.com.br (autor) persio.deus@ig.com.br (orientador)

ALTERAO DO COMPORTAMENTO DOS USURIOS DE XTASE EM FESTAS RAVE

Vanessa Bereta da Silva Prsio Ribeiro Gomes de Deus 82

O consumo de xtase, uma derivao da anfetamina, vem crescendo muito entre os jovens do mundo todo, principalmente dentro de festas rave. A droga proporciona efeitos de euforia, socializao intensa entre os freqentadores (mesmo que sejam desconhecidos), alegria generalizada e profundo sentimento de unio. As festas rave denotam um sentido de liberdade e fuga da realidade, sendo realizadas em locais afastados dos centros urbanos, com decoraes "surreais" e permeada por comportamentos infantis por parte de seus freqentadores. O superego, definido por Freud como uma instncia do inconsciente constituda por normas, regras e proibies incutidas na criana atravs de uma figura de autoridade, podendo ser bastante repressor ou no. A teoria psicodinmica afirma que o usurio de drogas sofre intensa represso por parte de seu superego e por isso recorre droga a fim de aliviar essa represso diminuindo a atuao deste superego repressor. As anlise e reflexes realizadas neste trabalho articulam essas teorias inferindo a idia de que exista uma relao direta do uso de xtase com o ambiente de festas rave, j que esta proporciona todo um conjunto de sensaes e possibilidades que combinariam com os efeitos causados pelo xtase e mais do que isso salientaria as sensaes causadas pela droga. Pode-se inferir tambm que o comportamento ocasionado pela droga em especial dentro de raves ocorre pelo fato da festa carregar um valor de "surrealidade", uma fuga da realidade, algo que difere do cotidiano deixando para trs represses, regras, normas e convenes. PALAVRAS CHAVE: Raves, xtase, Superego, Psicodinmica Do Usurio De Drogas, Drogas. E-mail: vanbereta@ig.com.br (autor) persio.deus@ig.com.br (orientador)

SNDROME DE OTELO: A FRONTEIRA ENTRE A PAIXO E O CRIME

Giuliane de Freitas Alves Maria Eugnia Ferreira de Souza 83

Prsio Ribeiro Gomes de Deus Quem ama mata? Essa uma questo que sempre vem tona quando ocorre um homicdio entre pessoas que mantm um relacionamento amoroso. possvel matar por amor? Amor a quem? Em uma tentativa de responder a estes questionamentos, o presente estudo tem como objetivo central proporcionar uma investigao dos fatores que levam um indivduo a assassinar a pessoa amada. Trata-se de um ensaio que pretende elucidar o que peculiar nesse tipo de crime e de seus criminosos. Para compreender os fatores envolvidos na relao entre amantes que resulta no homicdio passional, foi realizado um estudo dos elementos desta relao que evoluem para o crime passional. Este estudo deu nfase ao carter patolgico do cime, por entendermos ser este um elemento que pode originar este tipo de delito, identificando para isso, como o cime influencia o individuo a tornar-se um criminoso passional, alm dos limites entre este cime normal e patolgico. Para tanto, foi realizada uma reviso bibliogrfica, na qual foram utilizadas literaturas jurdicas, psiquitricas e a psicanaltica, as quais explanam sobre o que constitu um crime passional e seus elementos. Portanto, de acordo com as teorias estudadas, o crime passional no cometido por amor e sim por um sentimento obsessivo de posse, no qual h desejo de controle total sobre os sentimentos e comportamento do companheiro, alm da insegurana, da busca de vingana e um sentimento voltado para si mesmo e no ao outro. H, deste modo, medo de perder a exclusividade sobre o companheiro sendo este um sentimento egocntrico.Tais sentimentos so caractersticos do cime patolgico.Vale dizer que para os psicanalistas a dinmica ciumenta em suas variadas formas, surge devido falha na relao Narcisismo/dipo. importante ressaltar que o cime patolgico pode coexistir com alguns diagnsticos psiquitricos. Com isso, o cime patolgico pode ser um dos elementos centrais que ocasionam o crime passional, caracterizando a Sndrome de Otelo. Conclumos deste modo, que o ciumento patolgico no tratado pode ser um criminoso passional em potencial e que este crime no pode ser compreendido ou confundido como fruto de amor, a no ser do amor prprio. PALAVRAS-CHAVE: Crime Passional, Cime Patolgico, Psicanlise.
E-mail: giulianealves@yahoo.com.br

(autor) mage_fs@yahoo.com.br (autor) persio.deus@mackenzie.br (orientador)

A IDENTIDADE DO EDUCADOR DE PSICOLOGIA DO PROJETO ESPORTE TALENTO

Paloma Campagnoli de Vilhena Rejane Teixeira Coelho Este trabalho objetivou analisar a identidade do educador de psicologia do Projeto Esporte Talento (PET). O tema permitiu problematizar a atuao do psiclogo brasileiro, a partir do referencial terico da psicologia comunitria, do conceito de identidade de CIAMPA (1987) enquanto metamorfose e das discusses de FREIRE (2005) sobre a importncia da 84

educao voltada para o desenvolvimento da autonomia e da conscincia. Discutiu-se acerca das contribuies que a psicologia pode oferecer junto s camadas populares, atuando em diferentes ambientes e realidades e em conjunto com outras reas. Utilizou-se a entrevista aberta com um ex-educador de Psicologia que estagiou durante um ano e meio no PET, projeto interdisciplinar de educao atravs do esporte que pertence ao Instituto Ayrton Senna e realiza atividades no centro esportivo da USP para crianas e adolescentes moradores de comunidades de baixa renda da regio. A entrevista foi gravada, transcrita e devolvida ao sujeito. A anlise dos dados foi feita atravs do mtodo de anlise de subtexto de Vygotsky. Primeiramente a fala do sujeito foi organizada em ncleos de significao de discurso e questes centrais relatadas pelo sujeito considerando as motivaes, emoes e envolvimentos que envolveram as palavras. A entrevista foi analisada considerando o sentido atribudo pelo sujeito em relao s atividades realizadas, verificando o impacto que essas atividades tiveram na construo de sua identidade. A anlise permitiu compreender que a identidade do educador entrevistado se revela atravs de diferentes papis envolvendo a psicologia voltada rea social e institucional, que antecederam a sua experincia como educador do PET. Contudo, foi principalmente no PET que conseguiu refletir sobre seu papel enquanto estagirio de psicologia/educador e em como essa experincia foi importante para sua formao enquanto indivduo/profissional. O ser educador foi marcado por um movimento dialtico de avanos e retrocessos, a prtica interdisciplinar foi muito valorizada, sendo o trabalho com o esporte um meio capaz de estimular novos aprendizados e modos de interao tanto nas crianas e adolescentes quanto nos educadores. Dessa forma o ser educador se constri na atividade realizada, refletida e sentida se tornando uma referncia para o sujeito e se incorporando na sua identidade. PALAVRAS CHAVE: Interdisciplinaridade. Identidade, Autonomia, Psicologia Comunitria,

E-mail: : p_campagnoli@hotmail.com (autor) rejaneteixeira@mackenzie.br (orientador)

ESTUDO DA "IDENTIDADE" DO EGRESSO DO SISTEMA PRISIONAL

Sandra Regina de Oliveira Rodrigues dos Reis Rejane Teixeira Coelho O presente estudo busca conhecer a histria ou as histrias de vida de um egresso do Sistema Prisional e analisar os principais momentos significativos dessa histria, que influenciaram na construo de sua identidade. Tomando como momento relevante sua experincia no crcere. Para o estudo ser realizado foi necessrio pesquisar o perfil dos presos no Sistema Prisional em So Paulo, e atravs de dados estatsticos foi possvel relacionar as questes de desigualdade com esse perfil, ou seja, esse perfil reflete a prpria sociedade. Sociedade essa que produz o sujeito e o exclui, ao mesmo tempo. Segundo Foucault (1989) essa excluso serve tanto para punir o infrator quanto para 85

disciplinarizar os demais membros da sociedade, que para no serem excludos seguem as regras impostas socialmente. Ao ser punido, excludo e mandado para o crcere o sujeito passa pelo que Goffman (1987) chama de mortificao do eu, que seria o aniqu ilamento de sua identidade, o aniquilamento de sua histria de vida. O estudo focou-se na histria de vida de um sujeito, ou segundo o prprio nas histrias de vida, onde foi montado um questionrio semi-aberto com cinco questes onde ele pde relatar todos os momentos de sua vida at hoje. Para que a partir da pudessem ser feitas anlises com o intuito de se compreender de que forma esse sujeito supera essas influncias sofridas. Com base nas anlises, pde-se notar que o sujeito em questo separa sua vida em trs momentos; sua histria de vida quando criana; sua histria de vida no crime; e sua histria de vida atualmente. Portanto ele no se v, no se identifica apenas com um nico papel, o de preso, mas sim com a possibilidade de exercer outros tipos de papis em diferentes momentos de sua vida e em diferentes grupos sociais. Um dado importante e muito significativo no discurso do sujeito foi o fato de se identificar desde criana como um Guerreiro, essa identidade atravessa todos seus momentos de vida, ela ajuda nessa resignificao, nessa metamorfose (Ciampa, 1996,1999) de sua identidade. E essa capacidade de mudana o fez proporcionar novas formas de se inserir na sociedade, de se ver como parte dela, seja pela arte, pela pesquisa, ou ainda pelo trabalho. PALAVRAS CHAVE: Identidade, Egressos, Sistema Prisional, Psicologia Social E-mail: sandarinha@hotmail.com (autor) enajerco@uol.com.br (orientador)

PEDAGOGIA WALDORF UM CAMINHA PARA UMA EDUCAO HUMANIZADORA

Taymara Ramos Verdun Robson Jesus Rusche Pensando a educao como um dos pilares mais importantes no desenvolvimento humano, tendo esta, um papel fundamental no processo de formao, socializao e transformao social, o presente estudo tem como objetivo discutir a pedagogia Waldorf e a importncia da educao no processo de humanizao. Com foco neste objetivo procuramos investigar a histria de vida de um educador desta proposta pedagogica, sua formao, atuao, vivncias e tragetria. Por isso utilizamos uma entrevista com o mtodo da histria de vida com o intuito de resgatar as memrias e escolhas do educador. Esse relato refletido da experincia justificou-se por propiciar a retomada do sentido desta, organizando e sistematizando as vivncias em um texto coletivo que foi construdo na interao 86

pesquisador e sujeito da pesquisa. Buscamos ento, subsdios na pedogogia Waldorf, para analisar e discutir, sob a mesma otica, o relato desta entrevista. Rudolf Steiner, criador da pedagogia Waldorf, diz que toda verdadeira pedagogia, toda verdadeira didtica tem de se basear no conhecimento do ser humano. Para tanto necessrio primeiramente, tornar possvel ir a fundo na essncia do ser. Steiner sistematizou esse movimento nos pressupostos da Antroposofia. Segundo os princpios antroposficos, a vida humana no linear e sim, faz-se em ciclos, estes compreendem etapas de 7 anos, denominadas setnios. Steiner (2002) descreve, assim, que preciso, para dominar a arte da educao, conhecer os membros da entidade humana e sua evoluo. preciso saber sobre que parte do ser humano lcito exercer determinada influncia em dada poca da vida, e como tal influncia deve ser exercida para correspoder a realidade dos fatos. Nessa concepo do ser humano como uma unidade harmnica fsico-anmico-espiritual e em constante movimento fundamenta-se sua prtica educativa, ou seja, a idia de que deve existir uma presente ateno dos educadores para cada etapa do desenvolvimento humano, conhecendo-se a forma como a educao contribuir para que cada tempo de vida do indivduo. Pensando no relato da trajetria de vida do sujeito da pesquisa, optamos por uma anlise qualitativa que relacionou seus depoimentos com aspectos da teoria do desenvolvimento proposta pela antroposofia. Nas consideraes finais percebemos que a entrevistanda, formada na viso antroposfica, passa a compreender sua trajetria de vida a partir da viso construda por Rudolf Steiner, isso denota que seu olhar para o desenvolvimento humano est consolidado pela antroposofia, levando-a a apropriar-se dessa filosofia em sua prtica pedaggica com as crianas. Dessa forma, contribui para uma educao humanizadora que visa a formao da subjetividade, de valores e da autonomia, ampliando a conscincia das escolhas e do projeto existencial. PALAVRAS CHAVE: Educao; Pedagogia Waldorf; Formao crtica. E-mail: tayverdun@gmail.com (autor) rusche@uol.com.br (orientador)

HISTRIA DA VIVNCIA DA ADOLESCNCIA POR UM JOVEM ABRIGADO

Janaina Guzzardi Da Silva Robson Jesus Rusche O presente estudo tem como objetivo analisar a histria da vivncia da adolescncia por um jovem abrigado e nos remete importncia do abrigo no apenas como uma instituio que oferece lar e proteo aos abrigados, proporcionando aquilo que a famlia por algum motivo no possibilitou, mas como aquela que influencia no desenvolvimento destes. Para isto foi utilizado uma entrevista com o mtodo da histria de vida, no intuito de analisar as vivncias da adolescncia de um jovem abrigado. Esta entrevista aberta permite compreender o indivduo a partir da sua trajetria de vida pessoal, enquanto ser singular, ou seja, a partir do relato livre de seus sentimentos, experincias e bagagem de vida, conservando a liberdade do sujeito em iniciar a sua fala por onde quiser, incluindo os contedos que ele julgue necessrio, organizando-os de sua maneira particular. Dessa forma, busquei verificar as caractersticas institucionais que influenciaram na adolescncia do abrigado. As bases tericas foram fundamentadas no ECA, que explicita os direitos 87

legais destes, esclarece as condies nas quais os abrigos devem estar fundamentados e os motivos pelos quais um individuo passa a tornar-se um abrigado; nas reflexes de E. Goffman, em sua obra "Manicmio, Prises e Conventos", sobre instituies, suas caractersticas e a influncia destas na formao do indivduo; na experincia do diretor de abrigo, Joo Clemente, exposto em seu livro "Crianas e adolescentes abandonados: Estratgia de sobrevivncia", relatando o papel do abrigo, das relaes estabelecidas nestes espaos e da influncia destas relaes no desenvolvimento do abrigado; M. Guirado, em sua obra "Instituio e relaes afetivas", fornece um melhor entendimento sobre as relaes nestes espaos, pois ela preocupa-se com os afetos envolvidos nas relaes existentes e as conseqncias destes no sujeito; Aberastury, Philippe Aries e Erikson tambm foram estudados a fim de esclarecer aspectos da adolescncia que uma etapa decisiva de um processo de desprendimento, caracterizando-se por um processo de estruturao da identidade do individuo. A partir desse embasamento terico e do relato do entrevistado foi percebido, em sua histria de vida, que as adequaes estabelecidas no ECA, foram minimamente cumpridas, diminuindo assim o impacto da institucionalizao no desenvolvimento do individuo, em especial, na adolescncia, que o perodo no qual a identidade est se consolidando. Apesar do abrigo manter algumas caractersticas das instituies totais, no chega a influenciar necessariamente de forma negativa no desenvolvimento da adolescncia do abrigado, no entanto a particularidade das relaes afetivas entre funcionrios e abrigados, denotam ser de grande influencia no desenvolvimento do adolescente, o que aponta para a importncia de cuidar, fundamentalmente, dessas relaes no interior do abrigo a fim de favorecer o desenvolvimento humano. PALAVRAS CHAVE: Jovem Abrigado; Adolescncia; Institucionalizao, Abrigo. E-mail: janaguzz@hotmail.com (autor) rusche@uol.com.br (orientador)

BULLYING ESCOLAR: LEMBRANAS DE JOVENS UNIVERSITRIOS

Andria Salzman Bruna Lappa Nassa Sampietre Roseli Fernandes Lins Caldas O fenmeno bullying um tipo de violncia velada, podendo ocorrer de forma fsica, psicolgica ou verbalmente. caracterizado por aes e comportamentos intencionais e repetitivos que camuflam o real intuito de humilhar e intimidar o prximo atravs de chacotas, apelidos e brincadeiras sem graa. Antigamente, tal fenmeno era tido como uma brincadeira inocente e at mesmo importante para o desenvolvimento maturacional e psicolgico do indivduo. Recentemente, estudos comprovaram que ele pode acarretar danos scio-psquicos-emocionais em seus protagonistas, a saber: no agressor, na vtima e no espectador. Com essa descoberta, aumentou-se a quantidade de pesquisas sobre o tema. Entretanto, nota-se em algumas produes, a medicalizao do bullying, ou seja, a atribuio da responsabilidade por tal ato violento unicamente ao seu protagonista; acredita-se que o seu contexto scio-econmico-cultural no interfere em sua personalidade e comportamento. Assim sendo, o objetivo deste trabalho proporcionar uma maior compreenso do bullying dentro do contexto escolar, atravs da investigao de trs pontos fundamentais: sua construo social, lembranas e sentimentos evocados e a 88

postura da escola frente ao mesmo. Para isto, realizou-se um levantamento bibliogrfico utilizando-se autores ligados teoria scio-histrica. Em seguida, foram feitas entrevistas semi-dirigidas com questes referentes ao perodo escolar do participante com 10 universitrios de idade entre 20 e 25 de diferentes cursos, sendo cinco de uma Instituio Pblica e cinco de uma Instituio Particular. As entrevistas foram gravadas e transcritas em sua ntegra para uma melhor apreenso e anlise dos discursos. Percebeu-se, atravs dos relatos dos participantes: a) a existncia de uma construo social do bullying, a qual existe com a colaborao, talvez, inconsciente, da escola, que ao se tornar cmplice da ideologia dominante, exerce, em alguns casos, o papel de reprodutora e no de transformadora da sociedade, mantendo-se passiva nas situaes em que o fenmeno aparece; b)tal fato contribui para a medicalizao do mesmo; c) quanto aos sentimentos evocados pelo ato, alguns participantes referiam que, no perodo escolar, o bullying provocava diverso e sentimento de auto-afirmao e exibicionismo nos espectadores e agressores e tristeza nas vtimas. Porm, hoje, alguns deles se conscientizaram que o bullying uma brincadeira que no tem graa e que, em casos mais severos, pode causar, inclusive tragdias soc iais, como as tragdias de Columbine e de Virginia Tech; d) a crena da neutralidade do espectador, por ser adepto e no autor do apelido ou chacota. Desse modo, considera-se que preciso entender a violncia das escolas para solucionar a violncia que existem nas escolas. necessrio tambm dar uma maior importncia ao fenmeno, atravs da criao de projetos anti-bullying e da conscientizao de pais, amigos, professores, escola e alunos sobre o papel que ocupam no mesmo. PALAVRAS CHAVE: Bullying; Escola; Memria. E-mail: brunalappa@hotmail.com (autor) deiasmile@hotmail.com (autor) ro_caldas@mackenzie.br (orientadora)

O SENTIDO DA ESCOLA PARA ALUNOS COM HISTRIA DE FRACASSO ESCOLAR

Luciana Bulhes De Oliveira Roseli Fernandes Lins Caldas A presente pesquisa tem o intuito de investigar as relaes de poder que a escola exerce na construo do sentido atribudo pelos alunos com histria de fracasso escolar. Partindo do pressuposto de que o discurso do outro internalizado pelo sujeito, sendo um dos componentes da constituio da identidade, levantou-se a suposio de que as relaes de poder repercutem no sentido que alunos com histria de fracasso escolar atribuem escola. A hiptese levantada no presente trabalho de que a fala dos professores, pode gerar uma imagem negativa do prprio aluno a respeito de si mesmo e afetar a construo do sentido que ele atribui escola. A coleta de dados para esta pesquisa foi realizada numa Escola do Ensino Fundamental I da rede pblica paulista situada na zona sul. Os participantes desse estudo foram duas professoras, uma que leciona na 4srie e 4 alunos repetentes de sua classe, e a outra professora que leciona numa sala de reforo da 2srie e 12 alunos desta classe. A investigao foi realizada por meio de entrvistas usando questionrios semidirigidos com as professoras. Aos alunos de ambas as sries foi solicitado que eles fizessem um desenho sobre a escola e respondessem a questo: O que escola, para voc? Os dados obtidos por meio das entrevistas com as professoras foram discutidos a partir da anlise dos discursos, selecionando-se trechos cujos temas forma comuns e os desenhos e respostas dos alunos questo: O que a escola, para voc? forma analisados buscando 89

se indicadores de internalizaes de falas dos professores nas expresses dos alunos. Os resultados indicaram que a escola culpabiliza os indivduos por apresentar problemas de aprendizagem, remetendo a um carter estritamente emocional, familiar ou cognitivo, ou seja, a escola est imune a qualquer responsabilidade perante esse aluno, e a importncia da interveno do professor como agente do desenvolvimento potencial da criana muitas vezes negada.Conclui-se que atravs do discurso o professor tem o poder de influenciar a produo da identidade do indivduo, onde o aluno internaliza o seu discurso de que h algo de errado com ele, por no estar dentro do padro de rendimento escolar esperado. Logo, a criana tende a gerar uma imagem negativa a respeito de si prpria repercutindo na construo do sentido da escola para ela. PALAVRAS CHAVE: Fracasso Escolar, Internalizao Do Discurso, Sentido Da Escola E-mail: lubulhoezinha@yahoo.com.br (autor) rocaldas@mackenzie.com.br (orientador)

FATORES PSICOSSOCIAIS PREDISPONENTES PARA A GRAVIDEZ NA ADOLESCNCIA

Isis Cristina Boccia Pupo Sandra R. Almeida Lopes A pesquisa tem por objetivo avaliar as caractersticas de personalidade e dados sciodemogrficos de adolescentes gestantes em contexto de abrigamento e identificar, dentre os aspectos gerais avaliados, possveis caractersticas predisponentes para a gravidez na adolescncia. A populao estudada foi de 08 adolescentes gestantes partir do 4 ms de gestao, entre 12 e 18 anos de idade completos, do estado de So Paulo, residentes em abrigos para adolescentes gestantes, com o grau de escolaridade variando de nvel fundamental incompleto a mdio e que aceitaram participar da pesquisa, concordando com os procedimentos utilizados. O estudo teve como critrio de excluso adolescentes portadoras de deficincia mental e / ou transtornos psiquitricos e ndice de validade no teste IFP acima de 32 pontos. Como instrumentos de investigao foi realizada um entrevista semi-estruturada e a aplicao de um instrumento psicomtrico denominado IFP (Inventrio Fatorial de Personalidade)(PASQUALE;AZEVEDO;GHESTE,1997).As entrevistas foram interpretadas de forma quantitativa e qualitativa, atravs da tabulao dos dados obtidos nas respostas dadas pelos sujeitos. Os resultados apontam que a idade mdia do grupo de 15 anos, sendo 87,5% solteiras, 75% possuem o Ensino Fundamental, 37,5% tiveram a primeira relao sexual aos 15 anos, 100% tinham conhecimento sobre 90

mtodos anticoncepcionais, 62,5% residiam em abrigos antes da gravidez, 50% sofreu violncia fsica e 100% desconhecia o pai. Os ndices mais expressivos quanto aos fatores de personalidade avaliados foram: afiliao, agressividade, denegao e persistncia e os menos: deferncia, assistncia e heterossexualidade. Sendo assim, o grupo caracteriza-se por um forte desejo de vincular-se a um crculo de amigos em busca de apoio, apesar de no demonstrar interesse em prestar auxlio ao outro em suas necessidades. No costuma respeitar e honrar um superior superando com vigor e violncia a oposio, embora manifeste a tendncia de se submeter passivamente passivamente fora externa, aceitando castigos e culpas, adimitindo uma situao de inferioridade. Demonstra persistncia na realizo de qualquer tarefa e pouco interesse em relacionar-se afetivamente e sexualmente com o sexo oposto. Podemos concluir, apesar de contarmos com uma pequena amostragem, que os fatores de personalidade em interao com as condies scioeconmico-culturais colaboram de maneira significativa para a ocorrncia da gravidez na adolescncia. PALAVRAS CHAVE: Adolescncia; Gravidez; Abrigo; Personalidade E-mail: p3@ig.com.br (autor) salmeidalopes@mackenzie.com.br (orientador)

ALTERAES NEUROPSICOLGICAS DECORRENTES DA CIRURGIA CARDACA

Misia Christlieb Meyknecht Sandra R. de Almeida Lopes Para crianas que sofrem de doenas cardacas, muitas delas necessitam de cirurgia neste perodo. A cirurgia cardaca com circulao extracorprea, nesta faixa etria, associa-se a maior incidncia de complicaes, devido imaturidade funcional da criana. Mesmo que a cirurgia cardaca tenha alcanado relevantes avanos tecnolgicos nas ltimas dcadas, porm, a despeito disso, observa-se que mesmo diante desses bons resultados ainda surgem algumas alteraes neuropsicolgicas no ps-operatrio infantil. A cirurgia cardaca pode ser uma importante causa de problemas nos casos em que se faz uso da tcnica de circulao extracorprea. Esse fator, especificamente, a investigao que se pretende realizar neste estudo por meio de um levantamento bibliogrfico em revistas, artigos cientficos, na busca de anais e materiais na rea de sade com nfase em cardiologia, sobre as intercorrncias decorrentes da tcnica de circulao extracorprea no ps cirrgico cardaco em crianas nos ltimos dez anos. Discute-se a incidncia de alteraes neuropsicolgicas, em especial a funo mental da memria, j que seu prejuzo interfere na qualidade de vida do paciente desde sua adaptao ao perodo ps-operatrio. A partir deste estudo, concluiu-se que o tema merece maior ateno e aprofundamento por parte dos profissionais das reas de Psicologia Hospitalar e Neuropsicologia no sentido de desenvolver recursos que facilitem a identificao precoce das alteraes neuropsicolgicas decorrentes da CEC e como melhor intervir tanto junto a criana quanto a seus pais e equipe, observou-se tambm a escassez de publicaes especficas na rea.

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PALAVRAS CHAVE: Cirurgia Cardaca; Circulao extracorprea; Alteraes neuropsicolgicas;

E-mail: misiameyknecht@hotmailc.om (autor) salmeidalopes@mackenzie.com.br (orientador)

"SOCIEDADE DOS POETAS MORTOS" - UMA ABORDAGEM COMPORTAMENTAL

Carla Cristina Miyashiro Sandra Regina da Silva Poca Esta pesquisa pretende analisar, a partir da referncia comportamental como os indivduos tm suas vidas manipuladas e modificadas atravs dos estmulos ambientais. Utilizando-se de uma anlise funcional, o estudo se concentrar na obra-cinematogrfica "Sociedade dos Poetas Mortos". Ser analisado o controle exercido pela famlia e pela instituio na vida do personagem principal Neil Perry, mostrando como os comportamentos so manipulados pelo ambiente atravs de estmulos positivos e estmulos punitivos, determinando assim, a trajetria dos comportamentos dos indivduos, usando como referncia as obras do Rang e do Caballo. Ser feita tambm uma descrio e anlise das interaes sociais ocorridas na instituio na qual estudavam. Atravs da anlise feita da interao do protagonista com os demais personagens do filme, foi possvel perceber a confirmao da hiptese levantada neste presente trabalho. O professor do personagem referido confiava tanto nos alunos que como consequncia, esses sentiam-se seguros para realizar suas conquistas pessoais. No entanto, a presso e o controle atravs dos processos punitivos era grande a ponto de superar a influncia positiva do professor. Neil sentia-se coagido, pressionado e sem conseguir pensar em outra soluo para continuar a viver. PALAVRAS CHAVE: Comportamento. Anlise Comportamental, Anlise Funcional,

E-mail: carla_cmm@yahoo.com.br (autor) 92

srpoca@ig.com.br (orientador)

O LDICO E O BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANA COM SNDROME DE RETT

Ana Carolina Marques Silvana Maria Blascovi de Assis Esta pesquisa pretende abordar a importncia do ldico e do brincar no desenvolvimento da criana com Sndrome de Rett, com nfase em seu desenvolvimento cognitivo e sua comunicao no-verbal. Esta investigao foi realizada atravs de um estudo de caso de uma menina com Sndrome de Rett, para tal foram utilizados os seguintes instrumentos: entrevistas semi-estruturadas com a me e trs profissionais, psicloga, musicoterapeuta e fonoaudiloga que trabalham diretamente com a menina em uma Instituio especializada na Sndrome de Rett. Foram tambm realizados trs tipos de filmagens da interao da menina com a pesquisadora em atividades ldicas, que posteriormente foram analisadas atravs de um roteiro, que focalizava, ateno, interesse e interao da menina durante as atividades ldicas propostas. A anlise dos resultados apontou uma significante coeso de resposta entre a me e as terapeutas da menina, respostas que vieram a ser confirmadas atravs da anlise das filmagens. Os dados obtidos apontam que houve uma melhora no desenvolvimento da criana atravs da insero do ldico nas suas atividades, tanto em casa como nas terapias, observou-se neste caso estudado que atravs do ldico e da insero da menina nas brincadeiras foi possvel melhorar sua comunicao no-verbal, interao e aspectos cognitivos. Devido s caractersticas da sndrome, essas crianas no possuem capacidade para brincar sozinhas, cabendo ento aos pais e terapeutas estimul-las e inserlas num contexto ldico. Esses dados sugerem que o ldico e o brincar so fatores que ajudam de maneira significativa no desenvolvimento destas meninas.

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PALAVRAS CHAVE: desenvolvimento.

Sndrome

de

Rett,

ldico,

brincar,

distrbio

do

E-mail: carolvento@hotmail.com (autor) 1115293@mackenzie.com.br (orientador)

O USO DA PALAVRA 'ME' POR CRIANAS DE 3 A 5 ANOS DE IDADE

Noemi Kuroda Solange Aparecida Emilio A figura materna muito valorizada em nossa cultura como sendo fundamental para o bom desenvolvimento social e emocional de todos os seres humanos. ela quem alimenta, cuida, entende e traduz as necessidades do beb, e o faz de uma forma nica. Desta maneira, verificamos que a me ou quem ocupe esse lugar de suma importncia para todos ns, pois ela quem ir influenciar diretamente no nosso desenvolvimento psquico posterior. Assim, esta pesquisa tem como objetivo estudar a forma de como a palavra me utilizada por crianas que convivem e que no convivem com as suas mes, e se h diferena ou no do uso desta palavra em si. Para tanto, foram realizadas entrevistas semiestruturadas aos responsveis de crianas de 3 a 5 anos de um abrigo, de uma escola de educao infantil pblica e de uma escola de educao infantil particular. Esta pesquisa foi fundamentada, principalmente, em alguns autores como Freud e Winnicott que enfatizaram a importncia da figura materna, Piaget com sua teoria do desenvolvimento infantil e Vigotski e sua teoria acerca da construo do pensamento e da linguagem. Depois de feita uma interpretao dos resultados atravs de uma anlise qualitativa de cada entrevista, conclumos que as crianas que possuem contato com as mes falam mais e utilizam mais esta palavra do que as crianas que no possuem este contato. No entanto, esta palavra tem forte significado e representa algo muito importante na vida de todas as crianas, mesmo para aquelas que no convivem ou que nunca tiveram este contato com as mes. 94

PALAVRAS CHAVE: 'Me'; Crianas; Abrigo. E-mail: noemikuroda@gmail.com (autor) solange.emilio@mackenzie.com.br (orientador)

A PESSOA COM DEFICINCIA E SUAS RELAES DE TRABALHO

Maria Beatriz D'Onfrio Padoveze Thas Marlia Ayrosa Vezzali Solange Aparecida Emlio A deficincia, por ser algo evidente e fugir dos padres de normalidade criados pela sociedade, desperta muitas vezes sentimentos e atitudes possveis de propiciar o preconceito. Atualmente, propostas de incluso da pessoa com deficincia so cada vez mais freqentes e ocorrem tambm no mercado de trabalho, onde garantida por lei.Tais fatores nos fizeram pensar de que forma essas pessoas se relacionam no ambiente de trabalho e se o fato de serem pessoas com deficincia poderia desencadear comportamentos preconceituosos em seus colegas. Ainda foi de nosso interesse verificar se as pessoas com deficincia se percebem valorizadas e realizadas com a funo que exercem em seus trabalhos. Para alcanarmos nossos objetivos realizamos entrevista aberta, semidirigida, com questes formuladas pelos prprios pesquisadores.Os sujeitos de nossa pesquisa foram seis pessoas com deficincia, ativas no mercado de trabalho, e que possuem um vnculo empregatcio seguro com as organizaes nas quais trabalham. Os dados da pesquisa foram analisados de forma qualitativa. A partir da anlise, chegamos a algumas concluses: alguns sujeitos percebem as piadas e brincadeiras sobre a deficincia como banais e sem conseqncia, e isso pode ser compreendido se pensarmos na utilizao do mecanismo de defesa da atenuao; outros relataram receber brincadeiras e tambm fazlas, isto nos faz pensar que a pessoa reproduz o que percebe como vindo do meio externo. Ainda notamos a utilizao de outros mecanismos de defesa, que funcionam como uma maneira de defender-se por meio da negao da sua condio de pessoa com deficincia e do conseqente preconceito que sofrem. Alguns dos sujeitos demonstraram perceber os limites impostos pela deficincia que apresentam e tambm os preconceitos vivenciados. Isto parece promover a re-significao de sua condio, adotando uma atitude mais ativa que lhes permite assumir o poder de fazer escolhas e assim encontrar novas possibilidades de trabalho. Em contrapartida, alguns dos sujeitos mostram-se conformados com o que 95

lhes oferecido como oportunidade de trabalho, mesmo relatando no terem feito a escolha pelo cargo que ocupam. Talvez isto ocorra devido ao fato de o mercado de trabalho, apesar de possibilitar a entrada da pessoa com deficincia por meio das cotas, no permitir a escolha ocupacional, limitando o sujeito s vagas reservadas para cotas. Tais sujeitos introjetam esse limites impostos pela sociedade como sendo parte de sua personalidade e acabam no acreditando em novas possibilidades. PALAVRAS CHAVE: Pessoa Com Deficincia; Trabalho; Preconceito E-mail: mbiadp@hotmail.com (autor) tmavezzali@yahoo.com.br (autor) solange.emilio@mackenzie.com.br (orientador)

ESTUDO SOBRE A PROBABILIDADE DE PRECONCEITO POR PARTE DOS PROFISSIONAIS QUE LIDAM COM AS CRIANAS OU ADOLESCENTES PROPENSOS ADOO POR HOMOSSEXUAIS
Selma Oliveira Rocha Thaysa Alcantara Monteiro e Arruda Solange Aparecida Emlio A presente pesquisa buscou investigar se h ou no preconceito por parte dos profissionais que trabalham em cargos relacionados adoo em relao a possveis adotantes homossexuais. A reviso bibliogrfica traz aspectos relevantes sobre o preconceito no sentido mais abrangente, e outro mais direcionado, ligado homossexualidade, que foi um dos nossos temas centrais, sendo abordado com um olhar psicanaltico. Com isso trouxemos a tona dificuldade encontrada na aceitao da unio de homossexuais (algo que ainda no est regulamentado na legislao brasileira), e principalmente na concesso de adoo para os mesmos. Foram utilizadas, para a coleta de dados, entrevistas semiabertas, que permitiram aos candidatos responderem de forma livre. Para tanto contamos com sete participantes, de ambos os sexos, com idades que variam de vinte e um a cinqenta anos, com cinco cargos diferentes (para obteno de informaes variadas). Atravs dessa pesquisa analisamos os contedos das respostas dadas nas entrevistas e conhecemos as vises dos profissionais, que apesar de tentarem manter um discurso politicamente correto acabam demonstrando atravs de suas contradies (contidas nas entrelinhas) algumas formas de preconceito. PALAVRAS CHAVE: Adoo, Homossexualidade e Preconceito

E-mail: thaysa_arruda@hotmail.com (autor) ssoliveirarocha@ig.com.br (autor) 96

solange.emilio@terra.com.br (orientador)

"FILHO DE PEIXE... NEM SEMPRE PEIXINHO"

Amanda Delgado Fontes Solange Apaaecida Emlio Este estudo teve como objetivo investigar se a separao dos pais influencia de alguma maneira as expectativas dos filhos, em relao ao casamento e a vida conjugal futura. Foram entrevistados 6 participantes com pais separados e 6 com pais casados, entre 18 e 25 anos de idade, 6 do sexo masculino e 6 do sexo feminino,solteiros(as) e que tenham o 2grau completo. Os dados foram levantados atravs de entrevistas semi-estruturadas. Foram encontradas diferenas e semelhanas significativas entre os dois grupos em relao s seguintes categorias de anlise: a) concepo de casamento, b) expectativas em relao a casamento e c)vida conjugal futura e qual influncia exercida pelo relacionamento dos pais em sua expectativas.Nos dois grupos verificou-se uma semelhana em relao a concepo de casamento, com vrios adjetivos iguais e semelhantes no decorrer das entrevistas, como companheirismo, respeito, construo de uma famlia e completude, porm houve uma diferena significativa em um adjetivo apenas, o amor, pois no grupo de filhos de pais separados este adjetivo quase no foi citado como sendo essencial para um casamento.As expectativas, num modo geral, apresentaram algumas divergncias, pois no grupo de filhos com pais casados pensam em casar e viver para sempre felizes com a pessoa escolhida, j os com pais separados pensam em casar e serem felizes, porm existe uma certa resistncia ao casamento, pois dizem que querem encontrar a pessoa certa para casar, para ter certeza de que os filhos no passem pelo que eles passaram com a separao dos pais.Em relao influncia, nos dois grupos verificou-se a influncia presente, porm nos filhos com pais separados essa influncia de modo negativo, como eles no devem fazer quando casarem, ento trazem como influncias positivas casamentos de conhecidos ou familiares. Portanto ao verifcar tais resultados pode-se entender que exite sim uma influncia significativa da relao dos pais sobre os filhos e suas expectativas.

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PALAVRAS CHAVE: Famlia, Vida Conjugal E Separao. E-mail: amandinha_penha@hotmail.com (autor) solange.emilio@terra.com.br (orientador)

OS DIFERENTES CONCEITOS DE TRABALHO DENTRO DAS ORGANIZAES: UMA EVOLUO HISTRICA

Cristina Yurie Arima Sueli Galego de Carvalho O objetivo do seguinte estudo foi analisar o trabalho num ponto de vista psicolgico nos remetendo reflexo do porque uma atividade que dura ao menos quarenta anos da nossa vida se tornou a atividade central e norteadora do nosso tempo de vida. E , ainda, porque investimos financeiramente, intelectualmente e emocionalmente no trabalho. No perodo medieval o trabalho era estritamente dotado de significado religioso e aps a Revoluo Protestante e posterior Revoluo Industrial e Digital podemos levantar diferenas na qualidade de vida, organizao do tempo e importncia do trabalho na vida de bilhes de pessoas. Mas qual o significado psicolgico do trabalho atualmente e qual a importncia das organizaes para esses trabalhadores? O significado do trabalho envolve desde a motivao interna e externa at sua influencia no ambiente social, dotado de valor e as mudanas no trabalho so reflexos das mudanas que ocorrem na sociedade. , por exemplo, com a revoluo tecnolgica, muitos profissionais podem trabalhar em casa, o que muda a rotina familiar e conceito de cumprimento de tarefas, sem, necessariamente, a superviso de outros. nesse contexto que surge a Psicologia Organizacional, a anlise psicolgica do comportamento de indivduos e grupos em relao ao funcionamento de uma organizao. J a Psicologia do Trabalho analisa a interao entre individuo e trabalho. Na viso dos tericos da ps modernidade, o trabalho tende a ser uma atividade descentralizada e individual e quando falamos em tarefas mais distribudas podemos citar a diminuio do tempo de trabalho, ou seja, o indivduo trabalhar, mas ter mais tempo disponvel para exercer outras atividades lazer, cultura, maior importncia com a esttica e sade.

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PALAVRAS CHAVE: Organizacional

Trabalho,

Organizao,

Mudanas,

Psicologia

E-mail: crisarima@hotmail.com (autor) sueligalego@mackenzie.br (orientador)

MARCAS DEIXADA NA ADOLESCNCIA, CAUSADAS PELO BULLYING

Juliane Cristina David Cruz Liliane Bonfim Moura Susete Figueiredo Bacchereti A presente pesquisa teve como objetivo verificar a presena e possveis conseqncias das marcas deixadas em adolescentes causadas pelo Fenmeno Bullying ocorrido na infncia. Sem termo equivalente na lngua portuguesa, define-se universalmente como um conjunto de atitudes agressivas, intencionais e repetitivas, adotado por um ou mais alunos contra outro(s), causando dor, angstia e sofrimento. Portanto, os atos repetidos entre iguais (estudantes) e o desequilbrio de poder so as caractersticas essenciais, que tornam possvel a intimidao da vtima. Insultos, intimidaes, apelidos cruis e constrangedores, gozaes que magoam profundamente, acusaes injustas, atuao de grupos que hostilizam, ridicularizam e infernizam a vida de outros alunos, levando-os excluso alm de danos fsicos, psquicos, morais e materiais, so algumas das manifestaes do Fenmeno Bullying.A amostra foi composta por 13 sujeitos entre 15 e 17 anos de ambos os sexos de uma escola particular localizada na Zona Leste de So Paulo. Primeiramente os sujeitos, com as referidas idades foram convidados a participar da pesquisa, que foi aplicada na prpria escola.A coleta de dados foi realizada em dois momentos: no 1 momento os sujeitos desenharam como sentiam-se na escola no perodo da infncia e no 2 momento os sujeitos desenharam como se sentem atualmente na escola; aps a realizao dos dois desenhos foi efetuado o inventrio com 10 perguntas para possveis esclarecimentos do contexto apresentado. Atravs da anlise de dados foi possvel concluir que os participantes da presente pesquisa no apresentam marcas deixadas pelo bullying. Acreditamos que a ausncia desse fenmeno possa ser atribuda ao ambiente escolar,uma vez que a escola um dos principais responsveis pelo acontecimento e desenvolvimento destas prticas entre alunos. Por se tratar de uma escola pequena e acolhedora com poucos alunos, e estes estudarem juntos desde a pr-esola at os dias atuais, percebe-se que a unidade escolar envolvida propicia um ambiente acolhedor, a famlia possui participao ativa e presente em vrios momentos durante o ano letivo, atravs de diversas atividaddes extra curriculares

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favorecendo assim a integrao e o bom convvio de todos os membros da instituio, diminuindo as possibilidades de incidncias do Fenmeno Bullying. PALAVRAS CHAVE: Bullying-Adolescncia-Escola E-mail: julianecdc@hotmail.com (autor) liliane_moura1@hotmail.com (autor) susete@mackenzie.com.br (orientador)

CRIANAS SEM AMOR: ADULTOS COM DIO? UM ESTUDO ACERCA DA NEGLIGNCIA E SUAS CONSEQNCIAS.
Julie Trandafilov Loren Saori Sato Tnia Aldrighi Esta pesquisa teve como objetivo investigar prevalncia, cronicidade e influncia que a negligncia parental exerce sobre os indivduos e os distrbios psicolgicos relacionados ao longo do ciclo vital. Esta proposta faz parte do estudo internacional sobre a violncia no namoro, com 32 pases participantes, cujo objetivo principal foi compreender fatores e diferenas interculturais na explicao das origens de relaes de violncia entre membros familiares. Os fundamentos deste estudo esto centrados na teoria da resoluo de conflitos e dos fatores sociais e relacionais como base das relaes afetivas. Os participantes foram 456 universitrios de idade superior a 18 anos, do Estado de So Paulo. O instrumento utilizado foi a CTS2 Escala de Tticas de Resoluo de Conflito, traduzida e adaptada de acordo com os procedimentos para garantir a equivalncia semntica. Aps a coleta de dados foram gerados grficos e tabelas utilizando-se o software SPSS. Os ndices de negligncia, associados aos danos psicolgicos e diferenas de gnero foram o alvo da nossa anlise. Os dados revelam que a negligncia, em suas quatro formas, educacional, emocional, cognitiva e fsica, est ocorrendo de forma acentuada. A significativa correlao entre ndices de negligncia e danos psquicos, como de depresso 76,8% dos casos, e histrico criminal, - 76,3%, nos permitem afirmar que as relaes iniciais que formam as estruturas afetivas que iro se desenvolver ao longo do ciclo vital interferem muito no desenvolvimento e na vida social afetiva e psquica das pessoas. Isto pode ser confirmado a partir do resultado que indica a presena de violncia conjugal na fase de namoro com ndices muito elevados: 70% de agresso fsica, 82,4% de danos fsicos, 60,7% agresso psicolgica e 75,2% coero sexual. Os dados tambm apresentaram uma diferena existente, apesar de pequena, com relao diferena de gnero. A maior parte das violncias, quando considerando os sexos individualmente, causada pelos homens. Ao mesmo tempo, pode-se observar um aumento de 3,5% de casos de negligncia para os homens, com 34,5% no enquanto as mulheres com 31%. Os quatro tipos de negligncia indicam uma prevalncia aos homens, sendo a cognitiva a que apresentou maior diferena, em 36,5% para homens e 27% para mulheres, e, a de menor diferena, a fsica, que apresentou 34% para o sexo masculino e 32% para o feminino. Referente aos danos psquicos, as caractersticas borderline e depresso apresentaram valores idnticos para ambos os sexos, enquanto que para personalidade anti-social, 100

histrico criminal e estresse foram maiores para os homens. Podemos inferir que a diferena quanto ao gnero, provavelmente pode estar relacionada s questes culturais. Tais resultados nos permitem afirmar que a negligncia apresenta relao significativa com diversos distrbios psquicos, que consequentemente acarreta grandes seqelas nas relaes do indivduo, dando sustentao para o fato de que a negligncia no incio da vida pode estar associada a desequilbrios ao longo do desenvolvimento. Conclumos que crianas sem amor podem se tornar adultos com dio, sendo que os ndices significativos de violncia na fase de namoro pode ser um dos reflexos de negligncia desde os primeiros anos de vida. PALAVRAS CHAVE: Negligncia, Violncia, Violncia Familiar, Danos Psquicos. E-mail: juncatatu@gmail.com (autor) losaori@yahoo.com.br (autor) taldrighi@mackenzie.com.br (orientador)

A NEGLIGNCIA FAMILIAR COMPREENDIDA NA PERSPECTIVA DAS DINMICAS FAMILIARES

Ana Carolina Bordini Rigolin Tnia Aldrighi Esta pesquisa teve como proposta abordar, com base na teoria sistmica, as estruturas e as caractersticas das dinmicas familiares nos casos de negligncia familiar. Esta anlise foi respaldada nos resultados obtidos da pesquisa feita com a CTS2 Escala Revisada de Tticas de Conflito instrumento de pesquisa parte do estudo intercultural sobre violncia no namoro entre jovens universitrios, cujo pesquisador lder Murray A. Straus. No Brasil, a escala foi aplicada em 456 estudantes universitrios do estado de So Paulo. O instrumento foi traduzido e adaptado de acordo com os procedimentos de forma a garantir a equivalncia semntica. Os dados foram analisados e gerados grficos e tabelas a partir do software SPSS 10.0, cuja leitura foi dirigida a identificar nveis de negligncia relacionados aos ndices de violncia nas famlias. A escala tambm nos permite avaliar os ndices de perpetrao de coero sexual, violncia psicolgica, violncia fsica e danos fsicos decorrentes das agresses entre casais, os nveis e a incidncia da negligncia existente nas relaes familiares. Os resultados apontam dados significativos nos ndices de ocorrncia da negligncia fsica, cognitiva, de superviso e emocional quando se observa a violncia nas relaes afetivas, indicando a forte presena deste fenmeno na sociedade, exemplificados a partir de ndices como dados revelam que os homens so mais acometidos pela negligncia cognitiva e de superviso e as mulheres pela negligncia emocional e fsica, respectivamente 36% cognitiva e educacional, 65% para a negligencia emocional e 66 % para a fsica, o que pode estar relacionado com o sistema de crenas, com o padro e o funcionamento estabelecido pelo grupo familiar, bem como pelo meio social. Por outro lado, 80,7% revelam que alguma forma de violncia aprovada e est muito presente no contexto familiar e social como forma de resoluo de conflitos e estabelecimento dos padres hierrquicos, fato que demonstra a forte influencia do sistema de crenas e de padres, alm de caracterizar a banalizao da violncia como algo normatizador. Esses dados encaminham o raciocnio de que a violncia e, consequentemente, a negligncia esto diretamente ligadas aos valores, s crenas e os padres interacionais estabelecidos pela famlia e pelo meio social. A diferena de gnero observada revela como o homem e a mulher compreendida dentro de uma cultura social de crenas. Os programas ou estratgias de interveno social podero ser desenvolvidos com a finalidade de provocar mudanas nos sistemas de crenas e nos padres 101

interacionais estabelecidos pelo grupo familiar e pelo prprio meio social, a fim de que os conflitos tenham outra forma de soluo que no seja a violncia. PALAVRAS CHAVE: Violncia; Negligncia Familiar; Dinmica Familiar; Teoria Sistmica E-mail: carolinarigolin@yahoo.com.br (autor) taldrighi@mackenzie.com.br (orientador)

NEGLIGNCIA FAMILIAR E OS DANOS PSICOLGICOS

Lindac Almeida Sousa Nicoli Ramos Evaristo da Silva Tnia Aldrighi O presente trabalho de graduao tve o intuito de analisar, compreender e discutir a questo da negligncia familiar como fator desestruturante, relacionando- aos possveis danos psicolgicos provocados. Este trabalho originou-se de um Estudo Intercultural sobre Violncia no Namoro entre jovens universitrios, cujo o lder Murray A. Straus. As bases tericas esto fudamentadas nos pressupostos da teoria de resoluo de conflito e teoria sistmica como base de compreenso das relaes familiares. O instrumento utilizado foi a Escala Revisada de Tticas de Conflito (CTS2), que foi traduzida e adaptada de acordo com os procedimentos a fim de garantir a equivalncia semntica. Os dados foram analisados, a partir do software SPSS 10.0, mais especificadamente a Escala de Negligncia, focalizando em suas subdivises, so essas negligncia emocional, fsica, cognitiva e de superviso. A anlise dos resultados obtidos apontou que o ndice de negligncia significativo, atingindo grande parte da populao pesquisada, sendo a negligncia cognitiva (86,2%), a negligncia de superviso (90,6%), a negligncia emocional (85,6%) e negligncia fsica (83,8%). Alm disso, podemos afirmar que a negligncia fsica e de superviso, so mais fceis de ser diagnosticadas uma vez que esta deixa marcas visveis, enquanto que a negligncia emocional e cognitiva age de forma silenciosa, sem a presena de marcas aparentes. A pesquisa nos remete a informao de que os homens mostram-se mais agressores e as mulheres mais vtimas, atingindo 65,5% de mulheres e 34,5% de homens, podemos inferir que isto reflete a diferena de gnero, uma vez que para o sexo masculino h uma dificuldade at de reconhecer que a violncia um problema, enquanto que para as mulheres o reconhecimento uma conquista recente e, portanto com maior facilidade para entrar em contato com o assunto. Contudo, inferimos que crenas so essas que sustentam as mulheres como agredidas e os homens como agressores? A ateno a essas questes de gnero e das respectivas diferenas de tipos de negligncia permitiriam melhores recursos para um diagnstico e o desenvolvimento de programas de preveno. PALAVRAS CHAVE: Negligncia, Violncia E Danos Psicolgicos

E-mail: lindaas.br@gmail.com (autor) nicoliramos@uol.com.br (autor) 102

UM ESTUDO SOBRE O TRATAMENTO DADO NO BRASIL AO AUTOR DE DELITOS COM PROBLEMAS PSIQUITRICOS
Jssica Romagnoli Priscila Regina de Castro Vania Conselheiro Sequeira No incio do sculo XIX, a loucura foi percebida como perturbaes e desordens de suas atitudes, antes essencialmente considerada como uma forma de erro ou de iluso (FOUCAULT, 1979). Ento, estes sujeitos passaram a serem internados, e com isso, perderam todos seus direitos como cidados. Alm de no serem bem tratados, a nica coisa que os mdicos queriam era conhecer a realidade das doenas, e tambm evitar tudo que pudesse colocar o doente mais prximo a sua loucura. Uma das medidas adotadas na dcada de 1870, para a medicalizao total do espao hospitalar, foi a diviso dos loucos tranqilos, sendo estes somente alienados comuns, dos agitados e perigosos, que estivessem envolvidos com a justia ou com a polcia. Houve a necessidade, a partir da, de uma instituio para atender a demanda que se tinha, criando-se assim o Manicmio Criminal (CARRARA, 1998). Pensando em buscar alternativas cabveis e apropriadas para esse tipo de problema social, levando em considerao o sujeito como nosso principal objeto de estudo, propomos uma pesquisa, para que possamos identificar uma possvel mudana no tratamento dado aos autores de delitos com problemas psiquitricos. Buscaremos compreender a histria para contribuir na construo de novas propostas de tratamento que se adequem a humanizao, possibilitando a esses indivduos uma melhor qualidade de vida, por meio de um tratamento mais adequado. Para atingir os nossos objetivos precisamos fazer uma pesquisa terica, porque houve impedimentos burocrticos para concretizar nossa pesquisa emprica. Ao final, pudemos entender que para possibilitar a insero do doente mental na sociedade, bem como, ter um local apropriado para que os doentes mentais possam se expressar e se tratar, necessita haver uma mobilizao tanto por parte das polticas pblicas, como tambm por parte da sociedade, para os acolherem e os respeitarem, para que assim, possa ser constitudo um vnculo favorvel para sua reabilitao. Vimos, atravs do material estudado, que o tratamento dado pelo sistema de sade vigente aos autores de delitos com problemas psiquitricos no Brasil, continua numa perspectiva organicista da doena mental, a individualidade do doente esquecida, e o mesmo considerado como um organismo doente que necessita ser simplesmente medicado. Porm, esse sistema de sade deveria ser o ponto de referncia, para estes doentes poderem se expressar e se tratar de fato. Mesmo com o surgimento da Reforma Psiquitrica, que se ope existncia dos hospitais psiquitricos, e prioriza o resgate da cidadania dos loucos e o convvio deles com a sociedade, estamos muito distantes de oferecer a todos os doentes psiquitricos, apropriadas condies de apoio e alternativas teraputicas que lhe beneficiem de fato.

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PALAVRAS CHAVE: medida de segurana, manicmio judicirio, medida de tratamento. E-mail: jessicaromagnoli@uol.com.br (autor) priscilareginacastro@yahoo.com.br (autor) vaniasequeira@terra.com.br (orientador)

ANLISE DAS PROPOSTAS ALTERNATIVAS DENTRO DO SISTEMA PRISIONAL.

Alessandra Kanazawa Luciana Gonalves Campelo Vnia Conselheiro Sequeira Atualmente um dos maiores problemas sociais o aumento da criminalidade, pouco tem sido feito para que ela diminua, todas as propostas baseiam-se praticamente na idia de que a soluo est na construo de novos presdios, acredita-se convictamente que a melhor forma de punir o sujeito que cometeu um delito aprision-lo. Cabe a ns nos perguntarmos como punir, ou seja, devemos reforar prticas abominveis que desrespeitam os direitos humanos? Ou deveramos educar e fortalecer os laos sociais? O presente trabalho tem como objetivo compreender e analisar o funcionamento das propostas alternativas ao sistema prisional. Buscamos investigar se as propostas alternativas so realmente eficazes no que refere a reeducao e a reinsero dos presos na sociedade, contribuindo assim para a resignificao dos valores e dos atos cometidos. Para a realizao deste trabalho, fomos a dois presdios masculinos (Centro de Reabilitao) localizados no interior do estado de So Paulo. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas semi-estruturadas com oito profissionais e sete presos envolvidos nas propostas. A anlise de dados foi feita dividindo os assuntos mais evidentes em categorias. A lei determina que a priso tem as funes de reabilitar e ressocializar o preso. Os presdios no cumprem com seus objetivos e tambm no assumem sua parcela de responsabilidade na recuperao deste indivduo. No presdio 1, encontramos discursos vazios e marcados pelo processo de institucionalizao, evidente a falta de perspectiva do prprio preso em sair da situao em que est inserido e dos tcnicos envolvidos com os projetos deste presdio. J no presdio 2, foi possvel identificar um envolvimento maior em todos os aspectos, tanto dos profissionais quanto dos prprios presos. Ambos so centros de ressocializao e deveriam preservar a identidade dos homens presos, ainda que ocorra o processo de institucionalizao, mais brando que nos presdios comuns. Os projetos por sua vez, tem uma consistncia e um engajamento significativo, o que no ocorre nos presdios comuns. Uma diferena notada entre os dois CRs foi a maneira que os profissionais executam os projetos dentro das prises. Foi possvel concluir que, para que os projetos, sejam realmente efetivos em suas propostas de reinsero e recuperao, devem ser bem elaborados, os presdios devem contar com parceiros e com profissionais que estejam realmente envolvidos nas propostas.

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PALAVRAS CHAVE: Priso- Pena- Ressocializao. E-mail: luu_campelo10@hotmail.com (autor) alessandra_kanazawa@yahoo.com.br (autor) vaniasequeira@terra.com.br (orientador)

ESTUDO SOBRE A RELAO DA MULHER PRESA COM SUA CRIANA E SUA FAMLIA.
Priscila Costa Mendona Silvia Akemi Tome Vnia Conselheiro Sequeira Este trabalho de graduao tem por objetivo entender as dinmicas relacionais da mulher em situao de crcere frente a seus filhos e sua famlia. Um trabalho de extrema importncia, se considerarmos que, segundo os indicadores de 2003, temos 6.157 mulheres presas em So Paulo, essas mulheres presas vivem em condies difceis, sem respeito aos seus direitos: no recebem educao, no tm condies mnimas de receber os filhos e outros visitantes, no tm como exercer o direito de visita ntima; no tm assistncia judiciria; no podem trabalhar e se profissionalizar, o que dificulta a reintegrao social e facilita a reincidncia ao crime (Censo penitencirio). Privadas da liberdade, muitas mulheres que cumprem pena, partilham dor de no poder exercer o direito de serem mes. Na hora em que trancam as celas, elas sentem uma falta imensa de meus filhos, acabam pagando um preo muito alto. Esse trabalho busca compreender qual o tipo e qualidade da dinmica da relao da mulher presa com seu beb e sua famlia, sendo que na situao de encarceramento fundamental observar se essa dinmica alterada com o nascimento do filho da mulher presa. Compreendendo o papel da famlia e seu funcionamento nessa situao de privao de liberdade, pode-se contribuir para o desenvolvimento de forma mais efetiva da ressocializao e a reintegrao dessa mulher na sociedade. Utilizamos o mtodo qualitativo com o intuito buscarmos informaes de natureza mais subjetiva e latente, implicando numa anlise do discurso dos entrevistados. Realizamos algumas entrevistas com os profissionais (Psiclogos e Estagirias) que atendem as mulheres presas em um centro de atendimento especializado. O centro de atendimento a mulher presa um dos poucos lugares que possibilitam algum tipo de atendimento especifico para mulheres que tiveram seus filhos em situao de crcere, em sua maioria o atendimento penitencirio ainda precrio. A maternidade transforma o ambiente e as relaes no presdio, o investimento afetivo possibilita um ambiente mais agradvel e acolhedor, as relaes sofrem mudanas de autoridade e poder para sensibilidade e solidariedade. Contudo no se pode esquecer da situao do crcere e das exigncias institucionais que levem a adaptaes. atravs da famlia e do vnculo com seu filho que a presa pode resignificar sua vida, resgatar sua lugar na sociedade e no mundo reconstruindo sua identidade, possibilitando sua ressocializao desde que seja orientada e instrumentalizada para isso. Atravs do papel afetivo e motivador que a famlia e os filhos podem oferecer, a mulher presa pode encontrar base para retomar as atividades como o trabalho, a escolarizao e o lazer. Essas atividades fortalecem os laos sociais e como 105

conseqncia este vinculo familiar pode trazer uma diminuio significativa na reincidncia dessas mulheres. PALAVRAS CHAVE: Mulher Presa Reinsero Social - Maternidade E-mail: silvia.tome@gmail.com (autor) priscilamendonza@yahoo.com.br (autor) vaniasequeira@terra.com.br (orientador)

BURNOUT EM PASTORES PRESBITERIANOS

Itamar Alves De Arajo Juliano Jesus Veloso Walter Lapa OBJETIVO: A sndrome da estafa profissional (burnout) um quadro caracterizado por trs dimenses: exausto emocional (EE), despersonalizao (DP) e baixa realizao pessoal (RP). Esta pesquisa pretende investigar a existncia de burnout no contexto religioso, na relao pastor-adeptos de igreja, e em qual nvel os pastores esto vivenciando prazer-sofrimento no trabalho religioso. MTODO: Pessoalmente foram contatados 20 pastores presbiterianos, com dedicao exclusiva ao ofcio pastoral, na cidade de So Paulo, em uma faixa etria de 25 a 55 anos, os quais responderam o Inventrio de Maslach (MBI) que avalia as dimenses da exausto emocional, despersonalizao e baixa realizao, caracterizando-as em nveis leve, moderada ou grave. DISCUSSO: Os dados colhidos nesta pesquisa, revelam que o cuidar religioso dos pastores presbiterianos para com os membros de suas respectivas igrejas, apresentam a classificao moderada em mais de 50% no critrio de avaliao. Identifica-se assim, que o ofcio, profisso do pastor presbiteriano uma profisso que possivelmente poder desenvolver burnout, situando os pastores presbiterianos em grupo de risco. revelador a existncia, ainda que, em uma minoria, entre 10% a 20%, a constatao de uma das caractersticas de burnout j desenvolvida entre os pastores presbiterianos, segundo a amostra. CONCLUSO: A atividade pastoral no est isenta de dor, de sofrimento, pois o trabalho pastoral como todo e qualquer trabalho uma ao que o sujeito se utiliza de sua singularidade e imprime nele caractersticas de sua personalidade (ARENT, 1997) e nem sempre o sujeito tem a possibilidade de exercer o seu trabalho dessa forma, gerando ento estados de insatisfao, desnimo, fadiga, tristeza, angstia, impotncia frente ao trabalho, caracterizando sintomas que se traduzem em indicadores de burnout. PALAVRAS-CHAVE: Estafa Profissional, Pastores Presbiterianos, Burnout. E-mail:itamaraa@uol.com.br (autor) psicologiapresbiteriana@yahoo.com.br (autor) wlapa@mackenzie.com.br (orientador)

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AS MUDANAS PSICOSSOCIAIS VERIFICADAS EM CASAIS COM O NASCIMENTO DO PRIMEIRO FILHO

Jhi Hun Choi Luciana Camelo Spandri Walter Lapa Este trabalho tem como objetivo indicar quais so as mudanas psicossociais mais marcantes verificadas em casais com o nascimento do primeiro filho, frente constatao que as mudanas que ocorrem na vida de um casal, com a chegada do primeiro filho, so profundas e determinantes para alteraes da dinmica familiar e social. A pesquisa foi realizada a partir de entrevistas semidirigidas, dividida em blocos com o objetivo de possibilitar o aprofundamento e clarificao das questes propostas por este estudo, bem como oferecer aos prprios sujeitos a possibilidade de expressarem suas vivncias, opinies e sentimentos.A anlise dos dados obtidos possibilitou concluir que h mudanas, e estas so sentidas em varias reas, envolvendo aspectos psquicos, sociais e econmicos, desde a constatao da gravidez. As mais marcantes dizem respeito a um novo padro de relacionamento estabelecido pelo casal, como resposta as novas expectativas de vida que agora envolve sentimentos de maior responsabilidade, o que pode gerar maior ou menor grau de integrao entre os novos pais. Uma nova rotina se estabelece na vida deste casal que, conforme os dados colhidos, experimentaro mudanas quanto a importncia dada a vida profissional e econmica, afinal, a dedicao do casal agora tem novo foco: o primeiro filho. O novo foco de dedicao imprime regras que promove novos horizontes para a vida ntima e social do casal, que agora ser estabelecida em resposta s demandas do beb. Portanto, a indicao da existncia de mudanas psicossocias com a chegada do primeiro filho pode indicar, principalmente, uma significante influncia no grau dos laos antes estabelecidos pelo casal. PALAVRAS CHAVE: Primognito; Dinmica Familiar E-mail: ricardojhc@hotmail.com (autor) lucianaspandri@uol.com.br (autor) wlapa@mackenzie.br (orientador)

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