Projeto de Oficina:

THEATRUM PHILOSOPHICUM:
Oficina de Filosofia, sensibilidades diferenciais e
dramatizao.
Proponente:
Nome: Adriano Henrique de Souza Ferraz
Rua: Vicente de Carvalho, n 33, jd. Vergueiro.
CEP: 18035-260
Cidade: Sorocaba - SP
Telefone: (15) 88051904 / (15) 32224907
Email: adrianohsferraz@gmail.com

Justificativa:
A ideia deste projeto nasceu do encontro de duas leituras: a
primeira sobre o teatro do oprimido de Augusto Boal e a segunda
sobre a Filosofia da Diferena de Gilles Deleuze. Mas foi somente no
artigo Teatrum Philosophicum, de Michel Foucault, que o vnculo
entre uma proposta e outra encontraram o seu lugar comum. De um
modo geral, a essncia da atividade propor o encontro dos jovens
com um pensamento filosfico completamente livre de dogmatismos
e uma prtica teatral subversiva e preciosa ao pensamento crtico.
Em carter experimental, propomos uma passagem do campo das
ideias para o fazer do corpo numa dramatizao especial, onde os
pensamentos e discursos so atores e o teatro deixa de ser
representao. A tica do curso se constitui em perceber que todo o
pensamento pode ser polemizado, ao mesmo tempo em que estas
sries divergentes podem ser seguidas como que por livre
associao.
A filosofia da diferena no viabiliza o acesso somente a uma
reflexo crtica do mundo cotidiano, mas busca as condies virtuais
de possibilidade da experincia e do pensamento anrquico. Como
uma esttica do conhecimento, ela est disposta sobre todas as
coisas, pois a Diferena se diz de tudo da mesma forma. Assim, os
participantes experimentam as sensibilidades e o pensar diferencial
na medida em que possam criar conceitos sem nenhum quadro
dogmtico dos saberes ou categorias sintticas pr-dispostas. O
eminentemente problemtico tudo o que no permite um corpo de
respostas prontas, onde necessrio que a sensibilidade e a
experincia se interponham ao pensamento numa distribuio
nmade.
O teatro do oprimido apresenta uma vasta rede de prticas e
tcnicas teatrais de um potencial expressivo e significativo imenso.

Nele, todos os seres humanos so atores porque agem ou porque

observam. Fazer falar aquele que no tem voz o seu objetivo,
numa articulao essencial entre prticas sociais e sensibilidades
dramticas. Assim, no necessrio ser ator para fazer teatro, pois
basta por em cena as foras cotidianas da reflexo. Eliminando-se a
distncia entre a representao e a arte da vida, emerge a
dramatizao, a maneira pela qual a repetio se faz a partir da
Diferena da tambm uma funo teraputica do teatro do
oprimido. O papel do educador no o de diretor teatral, mas sim
de curinga, que prope os jogos preliminares e separa os pontos
sensveis de cada cena para serem pensados.
Nenhuma ideia menor escapa do pensamento da diferena ou
do teatro do oprimido. preciso que se acompanhe com esta prtica
filosfica todo o impensado do pensamento dado pela linguagem e
pelo senso comum de nossa cultura. Eis a gnese da Filosofia: sair
do regime da doxa, do senso comum e criar conceitos num saber em
ebulio. Nada do que for oferecido ao jovem, nem o pensamento
pronto, nem mesmo sua prpria identidade, ser aceita sem uma
reflexo prpria com profundidade, sem a sensibilidade de um pr
em cena. O ser humano um ser questionvel e questionador. Sua
existncia precede a sua essncia, mas nunca lhe deixa de
assombrar a esfinge do impensado, do originrio, do indeterminado.
Eis a intuio deste projeto: fazer mscara das ideias, seguir o
pensamento e destacar-se delas para pensar o nosso grande Teatro
humano. Neste liame, o teatro se entrecruza com o mundo, menos
teatro do que ele, e a dramatizao acha o seu terreno mais
originrio: o encontro.

Objetivos:
A oficina se constituir da seguinte maneira:
- Encontros livres de duas horas, de preferncia em espaos abertos,
para discusso dos temas propostos e execuo das prticas do
teatro do oprimido.
- Na primeira parte sero perguntados, propostos e escolhidos,
temas de debate de maneira livre.
- Na segunda parte sero feitas as atividades do teatro do oprimido
em suas diversas modalidades livre escolha dos participantes. O
papel de curinga tambm pode ser assumido pelos participantes se
assim escolherem.
- Esta ordem tambm fica em aberto para alteraes em virtude das
demandas dos participantes, podendo ser constituda integralmente
por oficina ou por teatro. A dinmica se d como uma plenria, a
partir de questes trazidas pelo pblico alvo.
- Acompanhar o processo desta iniciativa por meio de relatrios e a
avaliao ser feita pelos participantes.

Pblico Alvo:
A partir de 14 anos

Cronograma de atividades e Plano de Ao:

- Encontros semanais de 2 horas cada; total de 12 encontros em 3
meses.
Oramento Detalhado:
Recursos Humanos
Educadores (24 horas oficina + 6 horas
1.1 preparao)
R$ 150,00 hora/ trabalho (cada)
VALO R$ 4.500,00
R
TOTA
L
1

Forma de Registro:
- vdeo;
- fotografia;
- depoimentos dos participantes.

Currculo do proponente anexo.

Quant.
1 unid.

Valor total
R$ 4.500,00