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VESTIBULINHO

ETE 2 semestre 2007

Data do Exame: 10/06/2007 (domingo), s 13h30min


CADERNO

DE

QUESTES

Nome do(a) candidato(a): ________________________________________________ N de inscrio: ________________


Prezado(a) candidato(a):
Antes de iniciar a prova, leia atentamente as instrues abaixo.
1. Este Caderno contm 50 questes em forma de teste.
2. A prova ter durao de 4 (quatro) horas, sendo 3 horas e 30 minutos para responder s questes da prova e 30 minutos para
responder ao questionrio socioeconmico.
3. Aps o incio da prova, o candidato dever permanecer, no mnimo, 2 (duas) horas dentro da sala do exame e, ao sair, poder
levar o Caderno de Questes.
4. Voc receber do fiscal a Folha de Respostas Definitiva - verifique se a Folha est em ordem e com todos os dados primpressos corretos. Caso contrrio, notifique, imediatamente, o fiscal.
5. Verifique, ainda, se este Caderno de Questes no possui falha(s) de impresso.
6. Aps certificar-se de que a Folha de Respostas Definitiva sua, assine-a com caneta esferogrfica preta, no local indicado
ASSINATURA DO(A) CANDIDATO(A).
7. Aps o recebimento da Folha de Respostas Definitiva, no a dobre e nem amasse, manipulando-a o mnimo possvel.
8. Cada questo contm 5 (cinco) alternativas (A, B, C, D, E), das quais somente uma atende s condies do enunciado.
9. Responda a todas as questes. Para cmputo da nota, sero considerados apenas os acertos.
10. Os espaos em branco contidos neste Caderno de Questes podero ser utilizados para rascunho.
11. Estando as questes respondidas neste Caderno, voc dever primeiramente passar as alternativas escolhidas para a Folha
de Respostas Intermediria, que se encontra na ltima pgina deste Caderno de Questes.
12. Posteriormente, o candidato dever transcrever todas as alternativas assinaladas da Folha de Respostas Intermediria para a
Folha de Respostas Definitiva, utilizando caneta esferogrfica preta.
13. Questes com mais de uma alternativa assinalada, rasurada ou em branco sero anuladas. Portanto, ao preencher a Folha de
Respostas Definitiva, faa-o cuidadosamente. Evite erros, pois no ser possvel a substituio da folha.
14. Preencha as quadrculas da Folha de Respostas Definitiva, com caneta esferogrfica preta e com trao forte e cheio,
conforme o exemplo abaixo:
15. Ao trmino do exame, o candidato somente poder retirar-se da sala, aps entregar a Folha de Respostas Definitiva ao fiscal,
devidamente assinada.
16. Ser eliminado do exame o candidato que:
se comunicar com outro candidato;
consultar livros ou anotaes;
utilizar qualquer tipo de equipamento eletrnico;
emprestar material de qualquer natureza;
sair da sala sem autorizao do fiscal.
17. Aguarde a ordem do fiscal para iniciar o Exame.

BOA PROVA.

AT E N O
Acompanhe as datas de divulgao dos resultados
e de matrcula. Recomendamos ao candidato que
providencie com antecedncia a documentao
necessria para a efetivao da matrcula,
conforme pgina 12 do Manual do Candidato.

Divulgao dos resultados: 12 e 13/07/2007


Matrculas
1 lista de convocao: 16 e 17/07/2007
2 lista de convocao: 18 e 19/07/2007
3 lista de convocao: 20/07/2007
4 lista de convocao: 23/07/2007
5 lista de convocao: 24/07/2007

TEMPO DE CRISE, TEMPO DE DESPERTAR!


O tempo, como o espao, tem os seus
desertos e as suas solides.
(F. Bacon)

nalistas das cincias da Terra e do cosmo nos advertem que o tempo atual se assemelha
muito s pocas de grande ruptura no processo da evoluo do planeta, caracterizadas
por processos de extino em massa. S que o risco, agora, no vem de alguma ameaa
csmica ou de algum cataclismo natural produzido pelo prprio planeta, como naqueles tempos: vem
da atividade humana.
A atual ameaa se chama Homo sapiens sapiens (homem sbio sbio), que tem se comportado como Homo sapiens demens (homem sbio demente), criando os instrumentos de sua prpria
destruio. O destino da biosfera est em suas mos, e ele que tem de decidir se quer continuar a
viver ou autodestruir-se.
Nos ltimos trs sculos, a humanidade ocidental criou um estilo de vida mundializado, ao qual
esto ligadas a destruio de ecossistemas, a ameaa nuclear e a falta de compaixo, que relega
milhes e milhes de pessoas misria. Como conseqncia, os indicadores da situao mundial,
hoje, so alarmantes.
Estimativas otimistas estabelecem como data-limite o ano 2030, a partir do qual a sustentabilidade do sistema Terra no estar mais garantida. Resumidamente, so trs os ns problemticos que
devem ser desatados urgentemente:
o n da exausto dos recursos naturais no renovveis;
o n da suportabilidade da Terra (quanto de agresso ela pode suportar?);
o n da injustia social mundial.
Temos de mudar nossa forma de pensar, de sentir, de avaliar e de agir e partir de outros princpios mais benevolentes para com o nosso planeta, se quisermos salv-lo e tambm a ns mesmos.
Mais do que nunca, precisamos ter sabedoria para captar informaes imprescindveis, definir
a direo certa, projetar o sonho que os guiar e priorizar as aes que vo traduzir este sonho em
realidade.
Para refazer a aliana com a Terra e com todas as formas vivas nela existentes, e com elas
selar um pacto de benquerena, sonhar da maior importncia.
E, ento, nos perguntamos:
Qual o nosso sonho, agora? Que vises de futuro ocupam as mentes e o imaginrio coletivo?
Qual a nossa capacidade de criar novos valores? Que cuidados temos tomado para com a natureza e
que benevolncia suscitamos para com todos os seres da criao? Que novas tecnologias utilizamos
coerentes com eles? Que irmandade estabelecemos entre todos os povos e culturas? Quem so os
sujeitos coletivos que iro gerar a nova civilizao?
Nestes tempos de deserto e solido, temos de sonhar e viver o sonho de uma nova civilizao, no mais regional, mas coletiva e planetria e, tambm, mais solidria, mais ecolgica, mais
integradora e mais espiritual.
(Adaptado de Leonardo Boff, O Despertar da guia. Vozes: Petrpolis, 1998.)

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2 SEMESTRE 2007

1. Analise e interprete a charge.

Nada pode parar a automao

Assinale a alternativa que expressa em uma frase (texto discursivo) a idia do autor referente evoluo da
tcnica, conforme ela foi representada na seqncia dos quadros.
(A)
(B)
(C)
(D)

As mquinas inteligentes no so capazes de liberar a humanidade do trabalho chamado braal.


A eficincia das mquinas colabora para a diminuio do estresse e do tempo ocioso do trabalhador.
O domnio da natureza pelo conhecimento e pela tcnica tem solucionado problemas antigos e criado outros.
As tecnologias tm sido desenvolvidas para produzir lucros, reduzindo os fatores necessrios para a
obteno de um produto.
(E) A prxima etapa da histria da evoluo da humanidade imprevisvel, pois independe da interveno
dos humanos.

2. Na Pr-Histria, o homem j criava animais, cultivava o solo e dispunha de objetos de metais, tais como
lanas, ferramentas e machados.
(Adaptado de: <http://www.suapesquisa.com/prehistoria> acessado em: fev. 2007.)

Com base nessas informaes, foram formuladas algumas hipteses. Escolha, na relao a seguir, as hipteses compatveis com aquela poca.
I.
Houve domesticao e cultivo de plantas.
II. Ocorreu melhoria na alimentao e na qualidade de vida das pessoas.
III. Os alimentos eram transportados por navios.
IV. A vida nmade teve incio.
correto o que se afirma apenas em
(A) I e II.
(B) II e III.
(C) III e IV.
(D) I, II e III.
(E) II, III e IV.

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2 SEMESTRE 2007

3. Leia as afirmaes a seguir que exemplificam a


explorao da natureza ao longo da histria.

perodo da Idade da Pedra, os homens usa No


vam armas e ferramentas, lapidando pedaos de

rochas encontradas na natureza.


O uso do cobre para a fabricao de utenslios domsticos, provavelmente, deve-se constatao
de sua fuso em uma fogueira feita sobre rochas
que continham esse minrio.
Os primeiros registros de uma bebida alcolica,
feita a partir da fermentao de cereais, datam
das civilizaes mesopotmicas, podendo ser
considerada uma das mais antigas tcnicas de
produo.
Na Idade Mdia, o processo de conservao das
carnes era feito por meio da salga e da defumao (secar ou expor fumaa).

Analisando esses fenmenos, pode-se afirmar que


ocorre a transformao qumica apenas nos processos de
(A) lapidar rochas e fundir cobre.
(B) fundir cobre e defumar carne.
(C) fundir cobre e fermentar cereais.
(D) lapidar rochas e fermentar cereais.
(E) fermentar cereais e defumar carne.

4. Os metais, explorados desde a Idade do Bronze,


so muito utilizados at hoje, por exemplo, na aeronutica, na eletrnica, na comunicao, na construo civil e na indstria automobilstica.
Sobre os metais, pode-se afirmar que so
(A) bons condutores de calor e de eletricidade, assim como os no-metais.
(B) materiais que se quebram com facilidade, caracterstica semelhante aos cristais.
(C) materiais que apresentam baixo ponto de fuso,
tornando-se slidos na temperatura ambiente.
(D) encontrados facilmente na forma pura ou metlica, sendo misturados a outros metais, formando o mineral.
(E) maleveis, transformando-se em lminas, por
exemplo, quando golpeados ou submetidos a
rolo compressor.

O TEXTO A SEGUIR REFERE-SE S QUESTES DE 5 A 7.


As tecnologias atuais, alm de tornar os
equipamentos eletroeletrnicos mais leves e
prticos, tm contribudo para evitar desperdcio de energia. Por exemplo, o ENIAC (Eletronic Numerical Integrator and Computer) foi o
primeiro computador eletrnico digital e entrou
em funcionamento em fevereiro de 1946. Sua
memria permitia guardar apenas 200 bits, possua milhares de vlvulas e pesava 30 toneladas, ocupando um galpo imenso da Universidade da Pensilvnia EUA. Consumia energia
correspondente de uma cidade pequena.
O ENIAC utilizava o sistema numrico decimal, o que acarretou grande complexidade ao
projeto de construo do computador, problema
posteriormente resolvido pelo matemtico hngaro John Von Neumann, que idealizou a utilizao de recursos do sistema numrico binrio,
simplificando o projeto e a construo dos novos computadores.

5. Considere o formato do ENIAC um bloco retangular de volume igual a 396 m3. Sabendo que o
ENIAC tinha 5,5 metros de altura e 30 metros de
comprimento, a medida de sua largura, em metros,
igual a
(A) 2,4.
(B) 2,8.
(C) 3,0.
(D) 3,3.
(E) 4,0.

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2 SEMESTRE 2007

6. O sistema de numerao posicional e decimal, conhecido como base 10, utiliza dez algarismos (0 a 9)
para representar nmeros. Por exemplo,
=

1 101 + 3 100

13
na base 10

J o sistema de numerao posicional binrio, conhecido como base 2, utiliza apenas dois algarismos
(0 e 1) para representar nmeros. Por exemplo,
1101 = 1 23 + 1 22 + 0 21 + 1 20 = 13
na base 2

na base 10

Considere o nmero 10101101 escrito na base 2.


Esse nmero corresponde, na base 10, ao nmero
1n3 em que n representa um algarismo desconhecido. Nessas condies, o algarismo n
(A) 2.
(B) 3.
(C) 5.
(D) 6.
(E) 7.

7. Os microprocessadores usam o sistema binrio de


numerao para tratamento de dados.
No sistema binrio, cada dgito (0 ou 1) denominase bit (binary digit).
Bit a unidade bsica para armazenar dados na
memria do computador.
Cada seqncia de 8 bits, chamada de byte (binary
term), corresponde a um determinado caractere.
Um quilobyte (Kb) corresponde a 210 bytes.
Um megabyte (Mb) corresponde a 210 Kb.
Um gigabyte (Gb) corresponde a 210 Mb.
Um terabyte (Tb) corresponde a 210 Gb.

Atualmente, existem microcomputadores que permitem guardar 160 Gb de dados binrios, isto , so
capazes de armazenar n caracteres. Nesse caso, o
valor mximo de n
(A) 160 220
(B) 160 230
(C) 160 240
(D) 160 250
(E) 160 260

8. Analise o texto.
De acordo com o socilogo italiano Domenico De Masi, a sociedade atual representa a fase mais recente
de uma longa histria percorrida pelas sociedades humanas, no esforo de se libertar de oito tipos de escravido: a escravido 1) da misria; 2) da fadiga; 3) do tdio; 4) da tradio; 5) do autoritarismo; 6) da dor;
7) da feira; 8) da morte.
Orientada por esses objetivos, a humanidade percorreu as diferentes fases da histria promovendo aes
para domesticar a natureza atravs da cultura, principalmente pela tcnica e tecnologia. Neste caminho,
desvencilhou-se de algumas formas de amarras e desencadeou outras, perpetuando at os nossos dias,
ainda que sob novas formas, os mesmos tipos de escravido.
(Adaptado de: DE MASI, Domenico. O futuro do trabalho.
Rio de Janeiro: Jos Olympio; Braslia: Editora da UnB, 1999.)

Identifique, no quadro a seguir, a alternativa que estabelece uma relao lgica entre produo cultural e tipo
de escravido contra a qual ela foi gerada.

produo cultural

(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

tipo de escravido a ser combatida

tcnicas de
agricultura,
pecuria,
produo de
abrigos

roda, moinho,
monjolo, poos
artesianos,
carroa,
elevador

vacinas,
antibiticos,
transplante de
rgos, exames
laboratoriais

tcnicas de
cirurgia plstica,
lipoescultura,
photoshop

cinema,
rdio,
televiso,
computador

morte
fadiga
morte
misria
feira

misria
misria
tdio
fadiga
tdio

tdio
feira
misria
morte
fadiga

feira
morte
fadiga
feira
morte

fadiga
tdio
feira
tdio
misria

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2 SEMESTRE 2007

9. O processo de destilao de bebidas surgiu no


Oriente e s foi levado para a Europa na Idade
Mdia. Esse processo proporcionava teores alcolicos mais altos do que os obtidos por meio
da fermentao, o que fez com que os destilados
passassem a ser considerados tambm remdios
para todo tipo de doena.
(Adaptado de: <http://www.eca.usp.br/claro
/2004/08/historia.html> acessado em: fev. 2007.)

Considere as afirmaes sobre o processo de


destilao.
I.
baseado na diferena de temperatura de ebulio dos componentes de uma mistura.
II. Nele ocorrem duas mudanas de estado: vaporizao e condensao.
III. Nele vaporizado, inicialmente, o componente da
mistura que tem maior temperatura de ebulio.
IV. Nele a gua obtida misturando-se os gases
oxignio e hidrognio.
Est correto o contido em
(A) I e II, apenas.
(B) I e III, apenas.
(C) II e III, apenas.
(D) I, II e III, apenas.
(E) I, II, III e IV.

10. A cincia e a tecnologia, no decorrer da nossa


histria, vm atuando para facilitar o trabalho humano. Atualmente, a calculadora facilita e agiliza os clculos, sendo uma ferramenta largamente difundida e
presente, at em telefones celulares. No entanto, h
operaes com alguns nmeros naturais que apresentam caractersticas particulares, dispensando o
uso de calculadoras.
Observe e analise os quadrados de nmeros naturais formados apenas pelo algarismo 1.
12 = 1
112 = 121
1112 = 12 321
11112 = 1 234 321
Se o nmero 1 234 567 654 321 o quadrado de um
nmero natural que possui n algarismos iguais a 1,
ento n igual a
(A) 5.
(B) 6.
(C) 7.
(D) 8.
(E) 9.

11. Desde o incio conhecido da existncia de vida na Terra, a matria circula constantemente dentro de um
ecossistema. Todo material retirado do ambiente devolvido para ele, em um ciclo contnuo. Nas chamadas
cadeias alimentares, h uma seqncia de seres vivos que servem de alimento, uns para os outros, sucessivamente, permitindo a transferncia de matria e energia.
Na ilustrao, est representada uma cadeia alimentar na qual MO significa matria orgnica (composto de
carbono).
Nessa cadeia, suponha que, por alguma razo, os detritvoros (comedores de detritos) e os decompositores deixem de existir. Nesse caso
esperado que
(A) acontea o fim do ambiente fsico (abitico).
(B) as populaes de cobras e de ratos aumentem muito.
(C) os vegetais sobrevivam, pois sintetizam substncias orgnicas.
(D) o ar fique muito poludo, devido
ao cheiro exalado pelos detritos.
(E) ocorra um aumento de detritos e
interrupo do ciclo do carbono.

MO viva

MO viva

ambiente abitico
(compostos inorgnicos)

MO viva

decompositores
(remineralizao da MO)

detritvoros
(fragmentao da MO)

detritos
(MO no viva)

(Adaptado de: <http://www.ib.usp.br/ecologia/ciclos_biogeo_02_transp_


fisico.jpg> acessado em: fev. 2007.)

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2 SEMESTRE 2007

12. Considere a charge de Henfil.

(Coleo Henfil, Gerao Editorial, s/ data.)

A comparao entre o desenho da bandeira e os dizeres ordem e progresso revela, sobre o Brasil, uma situao de
(A) utopia.
(B) soberania.
(C) conciliao.
(D) incoerncia.
(E) crescimento.

13. Considere o texto de Paulo Freire.


Adestram-se animais, cultivam-se plantas e educam-se os seres humanos... Poderamos dizer que o cultivo, o adestramento, a educao passam pela vida. Na histria da experincia de viver que caracteriza
a experincia de outros animais, das rvores e da experincia humana, ns, homens e mulheres, fomos
os nicos capazes de inventar a existncia.
A inveno da existncia deu-nos a possibilidade de estarmos no apenas no mundo, mas com o mundo. Eu posso mudar o mundo e fazendo isso que eu me refao. mudando o mundo que eu me transformo tambm. Homens e mulheres inventam a histria que eles e elas criam e fazem.
Ns temos de colocar a existncia decentemente frente vida, de tal maneira que a existncia no mate
a vida e que a vida no pretenda acabar com a existncia, para se defender dos riscos que a existncia
lhe impe. Isso, para mim, faz parte dessa briga pelo verde. Lutar pelo verde, tendo certeza de que sem
o homem e a mulher, o verde no tem cor.
(Adapatado de: <http://www.semasa.sp.gov.br/admin/biblioteca/docs/pdf
/LIVRO_GEST_ED_AMB_V1.pdf> acessado em: fev. 2007.)

No texto, o autor explicita seu ponto de vista sobre alguns aspectos da evoluo da vida no planeta. Com base
nas idias desse autor, pode-se afirmar que
(A) a preservao do planeta depender do adestramento dos seres humanos.
(B) o equilbrio entre o homem e a natureza ser destrudo pela revoluo verde.
(C) a inveno da existncia provocar grandes catstrofes naturais no planeta.
(D) a vida do planeta depender da forma como o homem construir sua existncia.
(E) os seres humanos vivero com base nas experincias de outros animais e vegetais.

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2 SEMESTRE 2007

14. Alm dos bens que nosso planeta nos oferece


e dos quais j usufrumos, existem outros que no
esto visveis aos nossos olhos, mas que podem ser
afetados tambm pelo descuido em preserv-los.
Os versos a seguir, fragmentos do poema Podes?,
de Nicolas Guillen, nos falam sobre eles. Analise-os.
(...)
Podes vender-me terra?
A profunda noite das razes?
Dentes de dinossauros?
A calda esparsa de longnquos esqueletos?
Podes vender-me selvas j sepultadas?
Aves mortas?
Peixes de pedra?
Enxofre dos vulces?
Milhes e milhes de anos em espiral
/crescendo?
Podes vender-me terra?
Podes vender-me? Podes?
A tua terra minha terra.
Todos os ps se apiam nela.
Ningum a possui.
Ningum.
(Disco Fragmentos da poesia latino-americana
de protesto: poesias declamadas por
Juca de Oliveira. RCA, s/ data.)

vlido afirmar que, neste fragmento do poema, o


autor enumerou uma srie de objetos que
I.
so vestgios importantes para a reconstituio
da biografia do nosso planeta e que se encontram nas profundezas da superfcie da Terra.
II. possuem valor afetivo mas no econmico, porque esto localizados em terras j ocupadas
por comunidades humanas.
III. podem ser encontrados nas camadas mais profundas da Terra mas no so explorados, por
no terem utilidade nos dias atuais.
IV. tm valor arqueolgico, podem ser estudados e
devem ser considerados patrimnio cultural da
humanidade.
So vlidas as afirmaes contidas em apenas
(A) I e IV.
(B) II e III.
(C) II e IV.
(D) I, II e III.
(E) I, III e IV.

CONSIDERE O TEXTO E A FOTO PARA RESPONDER


S QUESTES DE 15 A 17.
Um par de esqueletos humanos, datados pelos
arquelogos como sendo do perodo Neoltico
(com 5 ou 6 mil anos), foi encontrado perto de Mantova, Itlia, num eterno abrao.

(Disponvel em: <http://opelourinho.blogspot.com/search/


label/arqueologia> acessado em: fev. 2007.)

15. Cientistas que esto envolvidos com o caso fizeram as seguintes afirmaes.
I. Eles esto abraados h mais de quatro mil anos.
II. Os dentes esto preservados.
III. Deve ser um casal de jovens amantes.
IV. Sero feitas anlises do DNA mitocondrial.
Assinale a alternativa na qual h adequao entre as
afirmaes citadas com as etapas do mtodo cientfico.

observao
de
fato

formulao
de
hiptese

proposta
de experincia
controlada
para testar
a hiptese

(A)

II

IV

(B)

II

III

IV

(C)

III

IV

II

(D)

IV

III

II

(E)

IV

III

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2 SEMESTRE 2007

16. O DNA mitocondrial, presente no citoplasma das


clulas, de herana materna, posto que o citoplasma do zigoto provm do vulo. Esse DNA sofre
poucas modificaes e, por essa razo, vem sendo
utilizado em muitos estudos antropolgicos.

18. Para que melhor possamos compreender a evoluo do tempo na histria da Terra e da humanidade, Francis Crick, ganhador do prmio Nobel pela
descoberta da estrutura do DNA, prope comparar a
idade do nosso planeta durao de uma semana:

Se, no caso do achado arqueolgico na Itlia, for


constatado que o DNA das mitocndrias dos dois
esqueletos so diferentes, pode-se concluir que se
trata de
(A) me e filho.
(B) me e filha.
(C) irmo e irm.
(D) gmeos fraternos.
(E) filhos de mes diferentes.

Usando essa escala de tempo, a idade do


universo, partindo do big bang inicial, seria de,
aproximadamente, duas ou trs semanas. Os
mais antigos fsseis macroscpicos (do incio
do perodo Cambriano) teriam apenas um dia
de vida. O homem moderno teria aparecido nos
ltimos dez segundos, e a agricultura nos ltimos dois segundos. Ulisses teria vivido apenas
at meio segundo atrs.

17. A foto mostra apenas os esqueletos, porque o restante do material foi decomposto aps a morte, fato
de grande importncia para os ecossistemas, pois
I. o material orgnico, devido decomposio,
pode transformar-se em gs carbnico disponvel
para a fotossntese dos seres clorofilados.
II. os minerais presos s molculas orgnicas podem retornar ao solo.
III. a energia, nas cadeias alimentares, circula do
produtor para os consumidores, retornando ao
produtor.
correto afirmar o contido em
(A) I, apenas.
(B) II, apenas.
(C) I e II, apenas.
(D) II e III, apenas.
(E) I, II, e III.

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2 SEMESTRE 2007

Assinale a alternativa que contm uma interpretao


vlida do texto.
(A) Na escala de tempo utilizada, a idade da Terra
inferior a trs e superior a duas semanas.
(B) A agricultura se iniciou com o advento dos primatas, contemporneos do homem moderno.
(C) A longevidade dos seres vivos macroscpicos
do Cambriano era muito baixa, no ultrapassando um dia de vida.
(D) A Idade Contempornea, na histria, corresponde ao penltimo segundo da semana, durante
o qual viveu Ulisses, heri mitolgico grego.
(E) O homem moderno citado o Homo sapiens
sapiens e no o que viveu no perodo denominado de Idade Moderna, pelos historiadores.

19. O Sol, responsvel por todo e qualquer tipo de


vida no nosso planeta, encontra-se, em mdia, a
150 milhes de quilmetros de distncia da Terra.
Sendo a velocidade da luz 310 5 km/s podese concluir que, a essa distncia, o tempo gasto
pela irradiao da luz solar, aps ser emitida pelo
Sol at chegar ao nosso planeta , em minutos,
aproximadamente,
(A) 2.
(B) 3.
(C) 5.
(D) 6.
(E) 8.

20. Leia atentamente o poema.


Janela indiscreta
Bem depois do desaparecimento da fonte
Que deu origem ao nome da minha rua
Foi a vez do riacho
Vieram homens e mquinas
Esmagaram quintais, galinhas e hortas
Meteram a gua em manilhas
E cobriram tudo com cimento
Mais tarde, foi a vez das velhas casas
Vieram mais homens, outros homens
Que sequer sabiam que ali houve um riacho
E passaram suas barulhentas mquinas
Sobre as velhas casas e seus muros
Cobertos de hera e fantasmas
Os herdeiros dos velhos moradores
No resistiram ao apelo imobilirio
E aos apartamentos cotados em dlar
No lugar do que era verde
Crescem estacas adubadas
Por mos calosas, rudes mos,
De famintos e suados homens
Que de vez em quando
Ouvem rudos na terra
E nem se do conta disso
A minha rua, vista assim do oitavo andar
um gigantesco tabuleiro mvel paisagem
Onde s permitido observar
(Dalila Teles Veras. Disponvel em:
<www.semasa.sp.gov.br/admin/biblioteca/docs/pdf/LIVRO_GEST_ED_AMB_V1.pdf> acessado em: fev. 2007.)

A partir da anlise do poema, pode-se argumentar que


(A) os seres vivos procuram se adequar s condies do espao geogrfico.
(B) a paisagem est cada vez mais condicionada
ao do homem e sua tcnica.
(C) o homem permanece subordinado s leis fundamentais da natureza fsica.
(D) a paisagem sofre alteraes provocadas pela
ao da gua e das mquinas.
(E) o homem possui uma tendncia a preservar seu
patrimnio histrico-cultural.

21.

(Disponvel em: <http://www.si3.inf.ufrgs.br/informa


/Edicao7/gelo.htm> acessado em: fev 2007.)

Estima-se que h 1,4 bilho de quilmetros cbicos de gua no planeta Terra, distribudo em
mares, rios, lagos, geleiras, solo, subsolo, ar
e tambm nos organismos vivos. Deste total,
praticamente 2,5% so de gua doce, ou seja,
35 milhes km3. Cerca de 70% do total do volume de gua doce do planeta encontram-se nas
calotas polares e geleiras.
(Adaptado de: <http://www.oaquiferoguarani.com.br
/index 02.htm> acessado em: fev. 2007.)

Considere que
a quantidade de 70% do total do volume de gua
doce, citada no texto, esteja na forma lquida.
o volume de gua na forma de gelo seja, aproximadamente, 10% maior que o volume da mesma
gua na forma lquida.

Nestas condies, o volume de gua na forma de


gelo , em milhes de km3, aproximadamente,
(A) 19.
(B) 22.
(C) 25.
(D) 27.
(E) 30.

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2 SEMESTRE 2007

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22. Considere o texto e a charge.


A Conveno da ONU sobre mudanas climticas, realizada na cidade japonesa de Kyoto, em
1997, estabeleceu que os pases mais industrializados devem reduzir, at 2012, a emisso de
gases do efeito estufa em, pelo menos, 5% com
relao aos nveis de 1990. Essa Conveno, conhecida por Protocolo de Kyoto, definiu ndices
maiores para os principais emissores desses gases: 8% para a Unio Europia, 7% para os Estados Unidos da Amrica e 6% para o Japo.

23. Atualmente, quando se fala em fonte alternativa


de energia, pensa-se em uma energia pouco poluente e, de preferncia, abundante na natureza.
Dentre as fontes alternativas de energia, aquela que
j largamente utilizada, no Brasil, pelos veculos
automotores e considerada renovvel
(A) o gs natural, proveniente da Bolvia, que produz muito menos poluentes.
(B) o etanol, produzido da cana-de-acar, que
mais conhecido como lcool.
(C) o gs metano, que se forma nos aterros sanitrios espalhados pelas grandes metrpoles.
(D) a gasolina, sem o antidetonante e com chumbo,
que propicia menor liberao de gs carbnico.
(E) o biodiesel da mamona, produzido em usinas brasileiras, que substitui o leo diesel de petrleo.

LEIA O TEXTO SOBRE O FILME


UMA VERDADE INCONVENIENTE, PARA RESPONDER
S QUESTES DE 24 A 26.

(Disponvel em <http:/takox.ipcdigital.com>
acessado em: fev. 2007.)

Pode-se afirmar que o autor da charge sugere que


(A) o Japo obrigou os Estados Unidos da Amrica
a aceitar as deliberaes dos governantes de
Kyoto.
(B) o governo dos Estados Unidos da Amrica no
est disposto a cumprir decises do protocolo
de Kyoto.
(C) a Unio Europia j cumpriu as resolues estabelecidas pelos pases que assinaram o protocolo de Kyoto.
(D) os japoneses, por imposio dos cientistas de
Kyoto, reduziram em 6% a emisso de gases
do efeito estufa.
(E) o governo de Kyoto acusou a Unio Europia
de ser a maior responsvel pela emisso de gases do efeito estufa.
(Revista Veja, So Paulo, 07 fev. 2007.)

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VESTIBULINHO

2 SEMESTRE 2007

24. O texto caracteriza-se por:


I. Dar ao leitor informaes sobre quem o responsvel pela obra.
II. Trazer um resumo da idia central do trabalho.
III. Apresentar, de forma impessoal, os aspectos da
obra.
IV. Utilizar linguagem formal, rebuscada e hermtica.
Est correto o que se afirma em
(A) I e II, apenas.
(B) I e III, apenas.
(C) III e IV, apenas.
(D) I, II e III, apenas.
(E) I, II, III e IV.

25. Pela leitura dos trechos perdeu a eleio para


George W. Bush de forma nebulosa e bem urdido
documentrio, correto afirmar que, no contexto, as
palavras nebulosa e urdido significam, respectivamente,
(A) hostil e articulado.
(B) desonesta e realista.
(C) suspeita e complexo.
(D) suspeita e articulado.
(E) desonesta e complexo.

26. Aponte a alternativa em que as palavras esto


acentuadas, respectivamente, pela mesma regra
das palavras dcadas e prmio.
(A) dixido gua
(B) dixido pases
(C) carter esferide
(D) combustvel gua
(E) combustvel pases

CONSIDERE A FIGURA PARA RESPONDER S QUESTES 27 E 28.

(MOREIRA, Igor. O espao geogrfico. So Paulo: Editora tica, 2002, p. 206.)

27. A figura simboliza um fenmeno que tem sido analisado por um grande nmero de cientistas, os quais
argumentam que esse fenmeno tem provocado, dentre outros,
(A) a elevao da temperatura mdia do planeta.
(B) o aumento do ndice do uso da energia solar.
(C) a diminuio do buraco da camada de oznio.
(D) a elevao do nmero de habitantes da Terra.
(E) a diminuio do nvel dos oceanos do planeta.
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2 SEMESTRE 2007

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28. Efeito estufa o fenmeno provocado pelo calor


proveniente do Sol, refletido pela Terra na atmosfera
e retido por uma capa de gases. Apesar de natural,
o efeito tem se intensificado pela ao humana com
a queima de combustveis fsseis, desmatamento,
dentre outros. Pode-se afirmar que o efeito estufa
ocorre devido formao de
(A) uma fonte trmica terrestre capaz de transferir,
por conduo, calor para o subsolo, rios e oceanos.
(B) correntes de conveco, que intensificam a disperso da poluio atmosfrica, evitando a chamada inverso trmica.
(C) gases-estufa acumulados na atmosfera que
bloqueiam a sada do calor irradiado pelo solo,
elevando a temperatura da Terra.
(D) um manto de ar na superfcie terrestre, que possibilita aos seres humanos se adaptarem facilmente s novas condies climticas.
(E) poluentes atmosfricos que contaminam o ar e
produzem odores indesejveis, no ameaando a vida humana, animal ou vegetal.

29. A dinmica do ciclo do carbono muito varivel, quer no espao quer no tempo. As emisses de
carbono ocorrem devido s aes dos seres vivos
ou devido a outros fenmenos, como uma erupo
vulcnica que, por exemplo, provoca um aumento
temporrio de carbono na atmosfera.
O seqestro (absoro) do carbono da atmosfera
(CO2) feito principalmente pelos seres clorofilados
que, no processo de fotossntese, sintetizam a molcula da glicose(C6H12O6).
Para manter armazenado, por longo prazo, o carbono que foi retirado da atmosfera, aconselhvel
(A) controlar as atividades vulcnicas.
(B) transformar as florestas em zonas agrcolas.
(C) instalar hortas em grande parte das residncias.
(D) impedir o desflorestamento e estimular o reflorestamento.
(E) diminuir a biodiversidade, facilitando os clculos sobre as atividades respiratrias.

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2 SEMESTRE 2007

30. Segundo os resultados apresentados em Paris, pelo Painel Intergovernamental de Mudanas Climticas IPCC, no incio de fevereiro
de 2007, a culpa pelas aceleradas alteraes
climticas das ltimas dcadas do prprio
homem. No estudo da Terra como um sistema,
considera-se no apenas o clima, mas tambm
as mudanas nos oceanos e uso do solo. O
papel que os humanos desempenham em tudo
isso fundamental para a construo de um
planeta sustentvel.
(Adaptado de: <http://www1.folha.uol.com.br/fsp/ciencia/
fe0502200701.htm> acessado em: fev. 2007.)

Leia as alternativas a seguir e aponte aquela que


coerente com a idia de desenvolvimento sustentvel apresentada no texto.
(A) A pesca predatria, praticada em vrias partes
do planeta, deve ser permitida quando se tratar
de espcies com valor comercial.
(B) O aquecimento global permite a transformao
do gelo em gua lquida, favorecendo a estabilidade dos ecossistemas.
(C) O uso intensivo do solo, em grande parte da superfcie do planeta, deve ser estimulado pois representa uma medida de preveno eroso.
(D) A fotossntese deve ser estimulada, pois os clorofilados retiram gs carbnico do ar, o qual poder retornar ao ambiente pela respirao dos
seres vivos.
(E) A presena de xidos e de material particulado na
atmosfera importante, pois esse material filtra os
raios solares e diminui o aquecimento do solo.

31. De acordo com o IPCC, algumas aes humanas


esto agravando o aquecimento do planeta. Entre as
citadas a seguir, aponte aquela que est em desacordo com as propostas para reduo da emisso de
gases do efeito estufa.
(A) Deixar o carro em casa, pelo menos uma vez
por semana.
(B) Substituir o uso do carro pela bicicleta ou caminhar sempre que possvel.
(C) Ampliar a produo de carros movidos a diesel,
combustvel de menor preo.
(D) Investir em tecnologias para desenvolver biocombustveis a partir da biomassa.
(E) Utilizar o transporte coletivo ou compartilhar o
automvel com pessoas conhecidas.

32. Analise o grfico a seguir, que mostra a composio da atmosfera, de 650 mil anos atrs at hoje, revelada
por estudo de bolhas de ar aprisionadas no gelo antrtico.
Legenda
ppm: parte por milho
ppb: parte por bilho

(Folha de S. Paulo. Caderno Especial Clima. A culpa nossa. 3 fev. 2007.)

Sobre as curvas e sua relao com o fenmeno do aquecimento, correto afirmar que
(A) no perodo de 400 mil a 300 mil anos atrs, no havia emisso de xido nitroso.
(B) o efeito estufa natural se agravou no perodo de 10 anos atrs, considerado perodo pr-industrial.
(C) a concentrao de gs carbnico, de modo geral, tende a acompanhar a variao de temperatura representada no grfico.
(D) a emisso de gs carbnico tende a reduzir em ppb, segundo mostra a curva que oscila a cada 100 anos.
(E) a concentrao de gs metano, ao longo do tempo, maior do que a de outros gases.

33. A presena do gs carbnico na atmosfera terrestre resulta, dentre outras coisas, de reaes qumicas do
tipo combusto. Aponte a alternativa que exemplifica uma reao de combusto e que tenha relao com o
aquecimento do planeta.
(A) No processo de respirao, os seres vivos colaboram para a eliminao do gs carbnico da atmosfera.
(B) A grande parte da energia que sustenta as indstrias provm da queima de carvo ou de derivados de
petrleo.
(C) Na indstria do lcool, o gs carbnico pode ser obtido como subproduto no processo de fermentao de
acares.
(D) As guas naturalmente carbonatadas ou bicarbonatadas, em geral classificadas no grupo de guas minerais, contm gs carbnico.
(E) Os extintores de gs carbnico so empregados para apagar focos de fogo em lquidos inflamveis.
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34. Considere o grfico sobre emisses anuais de dixido de carbono (CO2).

(MOREIRA, Igor. O espao geogrfico. So Paulo: tica, 2002, p. 207.)

Aps a anlise do grfico, pode-se afirmar que a emisso anual de CO2, ocorrida por queima de
(A) combustveis fsseis na China, comparada com a ocorrida no Japo, apresenta uma variao de 20%.
(B) combustveis fsseis na Amrica do Norte, superior a 60% da soma das emisses na Europa Ocidental
e na Europa Oriental.
(C) combustveis fsseis na Europa Ocidental e na Oriental, apresenta mdia aritmtica inferior a um bilho
de toneladas.
(D) florestas na regio da Amaznia, representa um tero do total mundial.
(E) florestas na regio da Amaznia, excede, em 24 milhes de toneladas, a emisso proveniente da queima
de combustveis fsseis no Brasil.

35. Reflita sobre o texto.


Uma criana nascida em um pas altamente industrializado contribui mais para o consumo e para a poluio, ao longo de sua vida, do que 30 a 50 crianas nascidas nos pases em desenvolvimento.
(Adaptado de Relatrio do desenvolvimento humano. In: SENE, Eustquio; MOREIRA, Joo Carlos.
Trilhas de geografia/8 srie. So Paulo: Scipione, 2002, p. 188.)

O texto traz informaes importantes sobre aspectos econmicos e sociais da sociedade, os quais podem
influir no destino das prximas geraes. Depreende-se da anlise do texto que
(A) as naes desenvolvidas mantm controle rigoroso do equilbrio entre oferta e consumo dos produtos.
(B) os pases mais pobres so os principais responsveis pelo uso e pela degradao do meio ambiente.
(C) as naes desenvolvidas possuem uma populao consciente em relao aos problemas ambientais.
(D) o consumismo nos pases subdesenvolvidos relativamente maior do que nos pases industrializados.
(E) a degradao ambiental tem estreitas relaes com o grau de desenvolvimento econmico dos pases.

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VESTIBULINHO

2 SEMESTRE 2007

36. Um corpo slido, quando aquecido, sofre alteraes em suas dimenses devido expanso de
seus espaos interatmicos. Quando a temperatura
desse corpo se eleva, aumenta a agitao atmica e,
como conseqncia, h o aumento da distncia mdia entre os tomos. A esse fenmeno denominamos
dilatao trmica.
Segundo relatrio elaborado por cientistas da ONU
sobre o aquecimento global, at o final deste sculo
as temperaturas atmosfricas subiro de 1,8C a 4C.
Isso significa que a maior parte dos corpos slidos do
planeta sofrer alteraes em
(A) sua massa.
(B) seu volume.
(C) seu calor latente.
(D) seu calor especfico.
(E) sua capacidade trmica.

37. Considere a charge.

(Disponvel em: <http://www.bomdiabauru.com.br/index.


asp?jbd=3&id=232&mat=63909> acessado em: fev. 2007.)

A charge trata de problemas resultantes de desequilbrio na vida do planeta. A anlise da charge possibilita afirmar que
(A) os animais so sempre as maiores vtimas do
consumismo praticado pelos povos pobres.
(B) os seres humanos so os nicos animais capazes de se protegerem dos riscos ambientais.
(C) preciso discutir os problemas ambientais levando em conta os problemas sociais.
(D) os governantes resolveram adotar medidas de
combate a todo o tipo de desigualdade social.
(E) as leis da sociedade atual so elaboradas para
promover mais igualdade entre os seres vivos.

38. Analise o texto.


Uma nova civilizao est emergindo a civilizao planetria, que vem sob o nome de
mundializao e de globalizao e um
processo irreversvel. Estamos superando os
limites dos estados-naes e rumando para a
construo de uma nica sociedade mundial,
que demanda uma direo central para as
questes que dizem respeito a todos os humanos, como a alimentao, a gua, a atmosfera,
a sade, a moradia, a educao, a comunicao e a salvaguarda da terra.
Mas estamos ainda na fase de globalizao
competitiva, oposta globalizao cooperativa.
(Adaptado de Leonardo Boff, obra citada.)

Avaliando as idias expostas no texto, pode-se argumentar que o autor


(A) posiciona-se contra a mundializao cooperativa e a globalizao competitiva.
(B) apia a globalizao, porque ela poder introduzir a mundializao e a civilizao planetria.
(C) sugere a adoo de um nico padro cultural
para as naes, em substituio s suas identidades culturais.
(D) prope que um nico pas administre as questes fundamentais para a sobrevivncia da humanidade.
(E) considera que a civilizao planetria j emergiu, mas ainda no acompanhada de cooperatividade.

39. As pilhas e baterias so classificadas pela Associao Brasileira de Normas Tcnicas - ABNT - como
lixo perigoso. Agressivas ao meio ambiente e de difcil
reciclagem, apresentam em suas composies substncias txicas como chumbo, cdmio e mercrio, que
podem contaminar o solo e a gua. Voc j deve ter
observado a existncia de pilhas e baterias de diversos tamanhos que fornecem a mesma voltagem.
O tamanho da pilha ou da bateria est diretamente
relacionado com a intensidade
(A) da fora eltrica no processo de induo.
(B) da fora de interao entre cargas eltricas.
(C) da carga eltrica no interior do campo eltrico.
(D) do campo eltrico criado por um corpo eletrizado.
(E) de corrente eltrica que ela deve fornecer a um
circuito.
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2 SEMESTRE 2007

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40. O acesso a um edifcio feito por uma escada


de dois degraus, sendo que cada um tem 16 cm de
altura. Para atender portadores de necessidades especiais, foi construda uma rampa.
Respeitando a legislao em vigor, a rampa deve formar, com o solo, um ngulo de 6o, conforme figura.
Dados
sen 6 = 0,10
cos 6 = 0,99

c
6

A medida c do comprimento da rampa , em metros,


igual a
(A) 1,8. (B) 2,0. (C) 2,4. (D) 2,9. (E) 3,2.

41. Reflita sobre o cartaz do Greenpeace.

GREENPEACE

ADVERTE
A DESTRUIO DA AMAZNIA
FAZ MAL AO CLIMA

(Disponvel em: <http://www.greenpeace.org.br>


acessado em: fev. 2007.)

Identifique a alternativa que apresenta uma proposta


para minimizar o problema denunciado pela ONG.
(A) Execuo de projetos de reduo das queimadas na regio.
(B) Retirada dos grupos indgenas das reas de floresta fechada.
(C) Elaborao de estudos sobre as espcies de
animais em extino.
(D) Planejamento de pacotes ecotursticos voltados
para a classe mdia.
(E) Divulgao de cartazes incentivando o uso intensivo do carvo vegetal.

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2 SEMESTRE 2007

42. A poluio causada pelo som um dos


maiores problemas ambientais da vida moderna e se d por meio do rudo, que o
som indesejado. Segundo a Organizao
Mundial da Sade, o limite tolervel ao ouvido humano de 65 dB. Acima disso, nosso
organismo sofre estresse, o qual aumenta
o risco de doenas. Com rudos acima de
85 dB aumenta o risco de comprometimento auditivo. Essa situao pode ser revertida aplicando-se as tecnologias de controle, que desenvolvem produtos especficos,
recursos para identificao e anlise das
fontes de rudo, objetivando a previso de
sua reduo por meio de programas de simulao e o desenvolvimento de mquinas
menos ruidosas.
(Adaptado de: <http://www.ambientebrasil.com.br>
acessado em: fev. 2007.)

Assinale a alternativa cujas palavras completam correta e respectivamente a frase a seguir.


O aparelho capaz de medir o nvel de intensidade
______________ denominado ______________ e
mede, precisamente, reas de rudos e outros nveis
de som.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)

ruidosa calormetro
auditiva multmetro
acstica termmetro
sonora decibelmetro
melodiosa velocmetro

43. Leia as orientaes que uma empresa, preocupada


com o meio ambiente, passou aos seus funcionrios.

se mesmo necessrio imprimir algo


&Avalie
que j est gravado em seu computador.
melhor as folhas, no jogue as
&Utilize
folhas fora e aproveite o verso para fazer

45. Apesar de toda a tecnologia aplicada no desenvolvimento de combustveis no poluentes, que no


liberam xidos de carbono, a bicicleta ainda o meio
de transporte que, alm de saudvel, contribui com
a qualidade do ar.
A bicicleta, com um sistema constitudo por pedal,
coroa, catraca e corrente, exemplifica a transmisso
de um movimento circular.

anotaes e rascunhos.

Retire seu nome do mailing de empresas que


&no
interessam.
os papis j aproveitados para nosso
&Leve
posto de coleta seletiva.

Assinale a alternativa em que o trecho, em destaque,


est reescrito de acordo com a norma padro da lngua portuguesa.
(A) ... no jogue-as fora...
(B) ... no as jogue fora...
(C) ... no jogue elas fora...
(D) ... no jogue-lhes fora...
(E) ... no lhes jogue fora...

44. Para combater o desperdcio do consumo de


energia eltrica e reduzir os impactos ambientais, a
Associao Brasileira de Normas Tcnicas recomenda s empresas de aparelhos eltricos que indiquem
a potncia e a respectiva voltagem nos aparelhos por
elas produzidos. Considere um conjunto composto
por um computador, uma impressora e um estabilizador, simultaneamente ligados a uma fonte de tenso
de 120 V, e com potncia mdia de 180 W. A energia
eltrica mensal consumida pelo conjunto, em kWh,
ligado durante 3 horas por dia

Pode-se afirmar que, quando se imprime aos pedais


da bicicleta um movimento circular uniforme,
I.
o movimento circular do pedal transmitido
coroa com a mesma velocidade angular.
II. a velocidade angular da coroa igual velocidade linear na extremidade da catraca.
III. cada volta do pedal corresponde a duas voltas
da roda traseira, quando a coroa tem dimetro
duas vezes maior que o da catraca.
Est correto o contido em apenas
(A) I.
(B) II.
(C) III.
(D) I e III.
(E) II e III.

Dados
1 kW = 1000 W
1 kWh = 1kW.1h

(A) 3,6.
(B) 5,4.
(C) 10,0.
(D) 16,2.
(E) 19,8.
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2 SEMESTRE 2007

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LEIA OS TEXTOS A SEGUIR PARA RESPONDER


S QUESTES DE 46 A 48.

Faamos as pazes com a Terra (fragmento)


O chamado que nos feito hoje para pormos fim guerra contra a natureza por uma
solidariedade sem precedentes com as geraes futuras. Ser que, para chegar a isso, a
humanidade precisar selar um novo pacto,
um contrato natural de co-desenvolvimento
com o planeta, assinando um armistcio com
a natureza?
Precisamos da sabedoria necessria para
defender uma tica para o futuro, pois, se
quisermos fazer as pazes com a Terra, essa
tica ter que prevalecer. Este planeta o
nosso reflexo: se ele est ferido, ns estamos
feridos; se ele est mutilado, a humanidade
tambm est.
(MATSUURA, Kochiro. Faamos as pazes
com a Terra. In: Folha de S. Paulo, 4 de jul. 2007.)

Mos dadas
No serei o poeta de um mundo caduco.
Tambm no cantarei o mundo futuro.
Estou preso vida e olho meus
/companheiros.
Esto taciturnos mas nutrem
/grandes esperanas.
Entre eles, considero a enorme realidade.
O presente to grande, no nos afastemos.
No nos afastemos muito,
/vamos de mos dadas.
No serei o cantor de uma mulher,
/de uma histria,
no direi os suspiros ao anoitecer,
/a paisagem vista da janela,
no distribuirei entorpecentes ou
/cartas de suicida,
no fugirei para as ilhas nem serei
/raptado por serafins.
O tempo a minha matria, o tempo
/presente, os homens presentes,
a vida presente.
(DRUMMOND DE ANDRADE, Carlos. Mos dadas.
In: Sentimento do Mundo. Record.)

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VESTIBULINHO

2 SEMESTRE 2007

46. Assinale a alternativa que traz a idia comum aos


textos escolhidos.
(A) O futuro da humanidade no relevante e no
deve ser uma preocupao imediata, pois devemos nos ater, prioritariamente, ao presente.
(B) A esperana se justifica, porque o homem conseguir superar os problemas que enfrenta, j
que o armistcio com a natureza foi selado.
(C) O caminho para a soluo dos problemas que
afetam a espcie humana a solidariedade e
no o individualismo e o materialismo.
(D) H uma crtica explcita s pessoas que no se
associam a organizaes, cujo objetivo defender causas ecolgicas e preservar o planeta.
(E) um equvoco refletir sobre o passado e analis-lo, j que ele consiste em um mundo caduco, sem conseqncias para o presente.

47. No poema Mos dadas, os termos em negrito


apresentam, respectivamente, as circunstncias adverbiais de
(A) afirmao, negao e modo.
(B) afirmao, intensidade e lugar.
(C) intensidade, tempo e modo.
(D) intensidade, negao e lugar.
(E) intensidade, negao e modo.

48. Assinale a alternativa em cujo verso a conjuno


expressa oposio entre as idias.
(A) Tambm no cantarei o mundo futuro.
(B) Estou preso vida e olho meus companheiros.
(C) Esto taciturnos mas nutrem grandes esperanas.
(D) no distribuirei entorpecentes ou cartas de
suicida
(E) no fugirei para as ilhas nem serei raptado por
serafins.

49. Leia o texto a seguir.

Vilarejo
H um vilarejo ali
Onde areja um vento bom
Na varanda, quem descansa
V o horizonte deitar no cho
Pra acalmar o corao
L o mundo tem razo
Terra de heris, lares de me
Paraso se mudou para l
Por cima das casas, cal
Frutas em qualquer quintal

Em tempos de crise, idealizam-se tempos passados, considerados melhores, o que se pode verificar, por exemplo, nos versos da msica Vilarejo.
Dentre outras, so condies usufrudas pelos habitantes do Vilarejo e que correspondem s aspiraes
de muitas pessoas das metrpolis atuais,
I.
a sensibilidade diante de tudo o que belo.
II. a ausncia de hbitos e necessidades que causem estresse.
III. o cuidado com a natureza e a regularidade das
estaes do ano.
IV. a solidariedade entre os povos e a incluso social dos diferentes.
So vlidas as condies contidas em
(A) I e II, apenas.
(B) II e III, apenas.
(C) III e IV, apenas.
(D) I, II e III, apenas.
(E) I, II, III e IV.

Peitos fartos, filhos fortes


Sonho semeando o mundo real
Toda gente cabe l
Palestina, Shangri-l
Vem andar e voa
L o tempo espera
L primavera
Portas e janelas ficam sempre abertas
Pra sorte entrar
Em todas as mesas, po
Flores enfeitando
Os caminhos, os vestidos, os destinos
E essa cano

50. Diante das ameaas de destruio que pairam


sobre a Terra e sobre a humanidade, so propostas
algumas atitudes, posturas e aes para a gestao
de uma nova civilizao que garanta nossa sobrevivncia. Avalie as propostas apresentadas a seguir.
A humanidade precisa
I. conscientizar-se de que tudo que degrada ou que
preserva o planeta Terra, reverte em malefcio ou
benefcio para si mesma.
II. assumir a responsabilidade pelo estado atual do
planeta, pela reverso do seu processo de destruio e pela sobrevivncia dos seres vivos.
III. atribuir aos pases mais desenvolvidos o poder
de vigilncia contnua e repressora sobre aqueles
que transgredirem normas preservacionistas.
IV. substituir o antropocentrismo e o individualismo
pela solidariedade em relao a todas as formas
vivas no planeta.

Tem um verdadeiro amor


Para quando voc for
Vem andar e voa ...
(Marisa Monte/Pedro Baby/
Carlinhos Brown/ Arnaldo Antunes.)

So propostas vlidas as contidas em apenas


(A) I e III.
(B) II e IV.
(C) III e IV.
(D) I, II e III.
(E) I, II e IV.
VESTIBULINHO

2 SEMESTRE 2007

21

QUESTIONRIO SOCIOECONMICO
Para efeito de pesquisa socioeconmica, solicitamos aos candidatos que respondam ao questionrio abaixo, visando a
identificao das caractersticas do candidato.
O questionrio compe-se de perguntas de mltipla escolha; caso alguma pergunta possibilite a escolha de duas ou
mais alternativas, indique somente a mais adequada ao seu caso e no deixe nenhuma resposta em branco. fundamental
a veracidade das respostas.
Salientamos que as informaes coletadas por esse questionrio sero tratadas de modo confidencial e no tero qualquer influncia na classificao do candidato.

ATENO
Aps responder s questes abaixo, solicitamos que sejam transcritas, com caneta esferogrfica preta,
as alternativas escolhidas para o Questionrio localizado na Folha de Respostas Definitiva.
1. Que escolaridade voc possui?
(A) Curso superior completo.
(B) Curso superior incompleto.
(C) Ensino mdio completo.
(D) 2 srie do ensino mdio.
(E) 1 srie do ensino mdio.
(F) Ensino fundamental completo.
(G) Ensino fundamental incompleto.
2. Na sua vida escolar, voc estudou
(A) integralmente em escola pblica federal, estadual ou
municipal.
(B) integralmente em escola particular.
(C) maior parte em escola pblica.
(D) maior parte em escola particular.
3. O curso de Ensino Mdio que voc fez ou est fazendo
pertence a que modalidade?
(A) Regular.
(B) Tcnico integrado.
(C) Educao para Jovens e Adultos - EJA (Supletivo).
(D) No cursei o ensino mdio.
4. Atualmente, em que rea voc trabalha?
(A) Trabalho na rea do curso que escolhi.
(B) Trabalho fora da rea do curso que escolhi.
(C) Estou desempregado(a) e nunca trabalhei na rea do curso que escolhi.
(D) Estou desempregado(a) e j trabalhei na rea do curso
que escolhi.
(E) No trabalho.
5. H quantos anos voc trabalha ou j trabalhou na rea do
curso que escolheu?
(A) Menos de 6 meses.
(B) De 6 meses a 3 anos.
(C) De mais de 3 a 8 anos.
(D) Mais de 8 anos.
(E) Nunca trabalhei na rea do curso.
(F) Nunca trabalhei.
6. Em que perodo voc trabalha?
(A) No trabalho.
(B) Meio perodo.
(C) Perodo integral (manh/tarde).
(D) Perodo integral (tarde/noite).
(E) Regime de turnos.

7. Quantas pessoas moram na sua residncia, incluindo


voc?
(A) De 1 a 3 pessoas.
(B) De 4 a 6 pessoas.
(C) Mais de 6 pessoas.
8. Quantas pessoas da sua residncia exercem atividade remunerada?
(A) Nenhuma.
(B) 1 pessoa.
(C) 2 pessoas.
(D) 3 pessoas.
(E) 4 pessoas.
(F) De 5 a 7 pessoas.
(G) Mais de 7 pessoas.
9. Qual a soma da renda, em salrios mnimos, das pessoas
de sua residncia?

Valor do salrio mnimo (s.m.): R$ 380,00.


(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(F)
(G)

Zero.
De 1 a 2 s.m.
De 3 a 5 s.m.
De 6 a 10 s.m.
De 11 a 20 s.m.
De 21 a 30 s.m.
Mais de 30 s.m.

10. Como voc classifica a sua cor de pele?


(Classes adotadas pelo IBGE)
(A) Branca.
(B) Preta.
(C) Parda.
(D) Amarela.
(E) Indgena.
(F) Raa / Cor no-declarada.
11. Por que voc est prestando o Vestibulinho?
(A) Para melhorar meu desempenho profissional.
(B) Para facilitar uma ascenso profissional.
(C) Por oferecer uma formao mais especfica.
(D) Preciso de um ttulo profissional de nvel tcnico.
(E) Para aumentar meus conhecimentos na rea.
(F) Por ser um curso gratuito.

Vestibulinho 2 semestre 2007


Folha de Respostas Intermediria
Nmero da Inscrio: __________________________________________

Cdula de Identidade: _______________________

Nome: ____________________________________________________________________________________________________
Habilitao/Perodo: ___________________________________________

Sala: _____________________________________

Instrues:
1. Responda todas as questes contidas neste Caderno e, aps, transcreva as alternativas assinaladas para esta Folha de
Respostas Intermediria.
2. Preencha os campos desta Folha de Respostas Intermediria, conforme o modelo abaixo:
3.
4.
5.

No deixe questes em branco.


Marque com cuidado e assinale apenas uma resposta para cada questo.
Posteriormente, o candidato dever transcrever todas as alternativas assinaladas nesta Folha de Respostas Intermediria
para a Folha de Respostas Definitiva, utilizando caneta esferogrfica preta.