UM PLANO PARA CUIDAR DO PLANETA: A LINGUAGEM FLMICA E A

EDUCAO AMBIENTAL
Joo Gabriel Macena dos Santos; Pmela Beatriz Ferrari; Daniella Schluchting Silva; Joseana Stecca
Farezim Knapp
UFGD/FCBA Caixa Postal 533, 79804-970 Dourados MS, E-mail: joao.macena@live.com
Acadmicos de Cincias Biolgicas, UFGD, bolsistas PIBID/CAPES. Docente, Escola Estadual
Antnia da Silveira Capil, bolsista PIBID/CAPES. Orientadora, Professora FCBA.

Resumo: O presente relato descreve e reflete uma interveno realizada nas turmas do
7 ano e 8 ano de uma escola estadual da cidade de Dourados, MS, em maio de 2013.
O filme utilizado como uma alternativa didtica de ensino visando discusso sobre
meio ambiente. O uso de recursos flmicos como uma atividade que aproxima o
conhecimento cientfico do cotidiano dos alunos e sendo usado de forma
contextualizada e refletida vem ganhando espao e rompendo com um esteretipo sobre
o seu uso. Nessa interveno os acadmicos do curso de Cincias Biolgicas da
Universidade Federal da Grande Dourados e bolsistas do Programa Institucional de
Bolsa de Iniciao a Docncia (PIBID) utilizaram o filme Turma da Mnica: Um Plano
Para Salvar o Planeta com o objetivo de discutir a problemtica ambiental frente as
seguintes questes: A) reciclagem, reutilizao e reduo de resduos; B) Cuidados e
preservao do ambiente; C) Aes possveis para a preservao. Aps a apresentao
do filme aos alunos e discusses pertinentes sobre o enredo apresentado, os alunos
comentaram suas impresses e quais aes podem ser feitas para que o Plano
realmente salve o planeta. Alguns alunos citaram aes que j realizam em suas casas e
outros relataram ter interesse em realizar alguma atividade para reduzir, reciclar e
reutilizar os resduos que produz. Algumas perguntas sobre a temtica foram
apresentadas em uma dinmica coletiva realizada dentro da sala de aula denominada
Batata quente do Meio Ambiente. Nesta atividade algumas situaes corriqueiras
foram apresentadas aos alunos que deveriam responder qual ao fariam a partir de cada
situao, tambm foram privilegiadas perguntas que proporcionaram aos acadmicos
perceberem quais concepes sobre a preservao ambiental que os alunos possuam.
Aps a atividade os alunos realizaram um relato com consideraes a respeito da
interveno e o que ela tinha significado para eles. Em posse desses relatos foi possvel
perceber que os alunos compreenderam a atividade e destacaram alguns aspectos
importantes para a preservao e conservao do meio ambiente, mostraram-se tambm
como sujeitos responsveis para que essa preservao se efetive.
Palavras chave: Filme, Ensino Fundamental, Meio Ambiente.
Agradecimentos: a Capes, pelas bolsas PIBID.