Mostra Científica das Escolas Estaduais-RS
“BERGACLEAN”
Escola Estadual de Ensino Fundamental Padre Reüs-SAnto Antônio da Patrulh/Rs
Professora: Camila dos Santos
Alunos: Kauan Braga Rodrigues, Laura Lucy dos Reis Viana, Luísa dos Santos Farias, Luiz
GustavoFarias SAntos, Marcelly Ribeiro Magni
INTRODUÇÃO
A temática abordada é de suma importância ao currículo
escolar, “Sustentabilidade e Tecnologia para Transformar”, estas
inovações buscam priorizar um novo olhar global para o meio
ambiente, impulsionando discussões e prestando atenção no
impacto dos aspectos tecnológicos que podem transformar o
mundo.
O tema sustentabilidade é referenciado nas competências
gerais da Educação Básica (BNCC). A habilidade consiste em:
Relacionar a produção de lixo doméstico ou da escola aos
problemas causados pelo consumo excessivo e construir
propostas para o consumo consciente, considerando a
ampliação de hábitos de redução, reúso e reciclagem/ descarte
de materiais consumidos em casa, na escola e/ou no entorno.
OBJETIVOS
Incentivar o interesse pela ciência potencializando novas
aprendizagens, com ênfase na sustentabilidade como solução dos
problemas no mundo atual. Utilizando a natureza para atender as
necessidades da sociedade sem comprometer as gerações futuras,
de modo que elas também possam utilizar os meios naturais. Assim
sendo, preservando o meio ambiente garantindo sua existência
para as próximas gerações a fim de que elas façam o mesmo.
MARCO TEÓRICO
Pensar sobre o problema ambiental desde as séries iniciais,
também de forma preventiva e com participação efetiva do grupo
escolar, fazendo com que as crianças reflitam sobre o que podem
contribuir. Neste aspecto é essencial destacar os ensinamentos de
Paulo Freire (1995) que sustenta que o sujeito se auto concientiza
por meio dos exemplos que lhe são dados.
METODOLOGIA
A proposta desse projeto é sensibilizar a comunidade escolar para
uma mudança de atitudes e posturas, em todas as faixas etárias
com o objetivo de conscientizar e alterar hábitos e costumes
enraizados. A Educação Ambiental nos mostra que o ser humano é
apenas mais uma parte do meio ambiente em que vive. Praticar
Educação Ambiental é, antes de mais nada, gostar de si, do seu
próximo e da natureza à nossa volta. Ter consciência ambiental é
reconhecer o papel que cada um de nós tem na proteção de todos
os lugares onde a vida nasce e se organiza. É querer auxiliar as
pessoas ao nosso redor. É reconhecer a necessidade de vivermos
em harmonia com a terra, as águas, as plantas, os animais e todas
as demais formas de vida. Baseando-se nisso, propomos ações de
Educação Ambiental a serem realizadas em nossa Escola para
desenvolver a consciência ambiental, estimulando alunos a criarem
um detergente sustentável.
RESULTADOS
Após algumas discussões pertinentes sobre de que forma
construiremos um detergente sustentável, foram feitas
algumas pesquisas chegando a conclusão de alguns
ingredientes para elaborar o produto.
As crianças pesquisaram e concluíram que como estamos
na época aqui no Rio Grande do Sul da fruta bergamota,
pensou em algo reutilizando as cascas da referida fruta.
Embasados na pesquisa testaram os ingredientes: cascas de
bergamotas e uma pequena quantia de água batidas no
liquidificador se transformava num excelente detergente
sustentável, eliminando toda a sujeira. Foi pesquisado
também que o mesmo depois de produzido poderá ser
armazenado por um período de 3 meses.
CONSIDERAÇOES FINAIS
Entendemos que os estudos feitos, estimulou a
conscientizaçãosobre os problemas atuais em relação ao
meio ambiente, levando as crianças a pensarem e
discutiremsobre estas questões que estão tão presentes. O
experimento reforçou a ideiaque se cada um fizer a sua parte
e incentivar o outro a fazer, a mudança ocorrerá. Levando a
comunidade escolar adotarmedidas simples, como aproveitar
o lixo e reutizá-lo.
REFERÊNCIAS
FREIRE, Paulo. À sombra desta mangueira. ão Paulo. O d’água, 1995.
https://www.youtube.com/watch?v=2s1F49Mp5s4