V Simpsio Brasileiro de Cincias Geodsicas e Tecnologias da Geoinformao

Recife - PE, 12- 14 de Nov de 2014

USO DE PYTHON E ARCGIS NA AVALIO DA ACESSIBILIDADE

DAS POPULAES RURAIS AO ENSINO BSICO - CASO DO
DISTRITO DE CHICUALACUALA
RAL AFONSO CUMBE1
ANA LCIA BENZERRA CANDEIAS2

Universidade Federal de Pernambuco

Centro de Tecnologias e Geocincias Departamento de Cartografia
Programa de Ps Graduao em Cincias Geodsicas e Tecnologias da Geoinformao
1

racumbe@ymail.com

analucia@ufpe.br

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RESUMO - Os processos de planejamento sobre educao nas zonas rurais carecem de estudos minuciosos de
avaliao e anlises para a identificao de locais para o estabelecimento das novas unidades de ensino e os
respectivos acessos populao beneficente. A acessibilidade representa a facilidade dos indivduos vencerem a
separao espacial para alcanar os servios. A no considerao deste fator muita das vezes resulta no
abandono das crianas ao ensino antes de concluir o nvel bsico. O emprego das tecnologias SIG permite
realizar anlises integradas envolvendo dados geoespaciais de diversas origens, com possibilidade de gerar
novas informaes de importncia fundamental para a tomada de deciso seguras no mbito da densificao da
rede escolar. Deste modo, com o emprego das ferramentas SIG sob bases espaciais de qualidade, os fatores de
deciso para a determinao das novas localizaes escolares passam a privilegiar a localizao precisa do
educando em detrimento dos limites administrativos.
Palavras chaves: Acessibilidade, educao, SIG e Censo
ABSTRACT Planning processes on education in rural areas are lacking detailed evaluation and analysis
studies for the identification of sites for the establishment of new teaching units and their access in the
population benefit. Accessibility is the ease of individuals overcome the spatial separation to reach the services.
Disregarding this factor much of the time results in the abandonment of children to school before completing the
basic level. The use of GIS Technology allows to realize integrated analyzes involving geospatial data from
different sources, with the possibility of generating new important information to taken the safe decision in the
scope of scholar network densification. Thus, with the use of GIS tools in a spatial basis of quality, the decision
factors for determining the new school locations are to favor the precise location of the learner rather than the
administrative boundaries.
Key words: accessibility, education, GIS and Census
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1. INTRODUO
A educao universalmente reconhecida como a base para o desenvolvimento de uma nao. O que
pressupe adoo de polticas governamentais que priorizam o setor, mediante a canalizao de investimentos
especficos que objetivam a erradicao do analfabetismo, ensino bsico gratuito, uma educao para todos
atravs da densificao da rede escolar, e promover a melhoria do ensino atravs da qualificao do corpo
docente.
Os estudos de viabilidade na localizao de uma escola nos pases pobres, onde o ensino bsico
caracterizado por elevadas taxas de desistncia dos alunos, redes escolares deficitrias baseadas em limites
administrativos para a sua densificao, a populao majoritariamente rural com carter disperso, constituem um
desafio para os governos locais, o provimento de uma rede de ensino que atenda satisfatoriamente a todas as
adversidades realsticas do pas.

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Uma das estratgias inicialmente implementadas por Moambique, face aos problemas rurais, foi a
adoo de uma poltica de segregao das populaes rurais em aldeias comunais como forma de organizar as
populaes para melhor control-las e oferec-las servios sociais bsicos: sade, educao e abastecimento de
gua que nas condies de povoamento disperso seria impraticvel.
Atualmente, com o advento das Tecnologias da Geoinformao que permitem obter informaes
espaciais georreferenciadas, associado a disponibilizao de ferramentas de tratamento de dados espaciais - SIG,
os estudos de localizao precisa de novos estabelecimentos de ensino comeam a ter solues concretas.
Os Sistemas de Informao Geogrfica comportam um conjunto de ferramentas que permitem reunir
informaes geoespaciais de diversas origens em base nica e possuem uma extenso de anlise espacial capaz
de realizar anlises integradas tornando-se numa tima ferramenta de auxlio para a tomada de decises seguras
e confiveis.
Este trabalho objetiva a consolidao dos conhecimentos terico - prticos adquiridos em sala de aulas
na disciplina de Tpicos Especiais em Processamento de Dados, desde o clculo das medidas estatsticas
baseadas em tabelas e layers em shapefile desenvolvendo scripts (python) com ferramentas de ArcGis (Buffer).
A utilizao do Python permite gerar scripts que podem rodar de forma automtica a anlise espacial
em ArcMap e facilitando assim o manuseio do SIG para o usurio final. Por exemplo: selecionando o tamanho
do buffer de interesse, como tambm os nomes dos layers e/ou tabelas. Com isto obtida uma maior
generalizao dos resultados, pois reas distintas podem ser analisadas facilmente apenas trocando os
parmetros de entrado do script.
Estudos desta natureza baseados nas informaes censitrias de qualidade (unidades populacionais e
servios sociais georreferenciados) contribuem satisfatoriamente na definio precisa de locais para o
estabelecimento de novas unidades escolares, sanitrias ou de abastecimento de gua no mbito da densificao
das redes dos servios sociais que objetivam o atendimento s necessidades bsicas como direito fundamental
das populaes.
Deste modo, com o emprego da tecnologia SIG sob bases espaciais de qualidade, os fatores de deciso
para a determinao das novas localizaes escolares passam a privilegiar a localizao precisa do educando em
detrimento dos limites administrativos.
1.1. Acessibilidade como fator - chave na localizao das escolas
A acessibilidade uma questo que vem sendo discutida desde o passado, inicialmente, a avaliao e
anlise eram consideradas fundamentais para conduzir um processo de desenvolvimento sustentvel dos espaos
urbanos, e relacionados com a facilidade dos cidados chegarem aos servios urbanos. Atualmente, a
acessibilidade um fator chave intimamente relacionado sustentabilidade nas discusses sobre os processos de
planejamento dos espaos urbanos, de forma a identificar e avaliar a localizao de infraestruturas e seus
acessos populao (TOBIAS at. al. - 2012 apud SAKAMOTO e LIMA - 2013).
Neste contexto, a acessibilidade representa a habilidade de um indivduo para alcanar bens desejados,
servios, atividades e destinos no que se converte coletivamente em oportunidades. Desta forma, a
acessibilidade no depende apenas da localizao das oportunidades, como igualmente da facilidade de vencer a
separao espacial entre indivduo e locais especficos. Sob esta perspectiva, os fatores relacionados com
acessibilidade tornam-se essenciais para identificar e avaliar a localizao de atividades.
A acessibilidade pode ser avaliada pela facilidade dos usurios alcanarem os seus destinos podendo
ser afetada pelo transporte, que reduz o efeito da distncia que se expressa atravs do tempo para alcanar os
servios desejados e que nalguns casos figura como fator de inacessibilidade.
Os estudos sobre a acessibilidade so bem difundidos no mbito urbano, o mesmo no ocorre na
mesma dimenso em relao ao meio rural, que apesar de apresentar espaos com baixa demografia, em que a
populao geralmente dispersa, h igualmente a necessidade desses estudos, sobretudo no sentido de
compreender as dificuldades especficas desses espaos, encontradas e vivenciadas por seus habitantes.
Sabe-se que, a educao universalmente reconhecida como a base para o desenvolvimento de uma
nao. O que impe adoo de polticas que priorizam o sector mediante a canalizao de investimentos
objetivando a erradicao do analfabetismo, assegurar uma educao para todos atravs da densificao da rede
escolar, tornar o ensino bsico gratuito e promover a sua melhoria do ensino atravs da qualificao do corpo
docente (PIZZOLATO, 2004).
Um dos importantes problemas que afeta a rede da educao a sua distribuio espacial para o
atendimento uma demografia caracterizada por um crescimento populacional explosivo dos grandes centros
urbanos e uma disperso tpica dos assentamentos rurais. Portanto, estudos de localizao dos seus
estabelecimentos so regularmente conduzidos em vrios pases tanto em reas rurais quanto urbanas.
O aumento da oferta atravs estabelecimento de novas localizaes no tem sido acompanhado pela
localizao precisa das pessoas que procuram pelos servios, mas sim de nmeros associados as limites
administrativos como o caso da informao disponibilizada pelos Censos Demogrficos. Para as sociedades

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em desenvolvimento, o esforo pela modernizao exige igualmente a expanso do sistema educacional para os
seguimentos da sociedade inicialmente ignorados, como o caso das populaes rurais e das recentemente
absorvidas pela urbe (PIZZOLATO, at.al, 2004).
A integrao das Tecnologias da Geoinformao nos processos censitrios permitiu que as informaes
censitrias ou estatsticas no geral tivessem um relacionamento direto com as fontes de informao atravs do
estabelecimento de coordenadas de todas as estruturas habitacionais e no, marcando uma nova era em termos
de abordagem nos estudos de localizao baseados nas informaes georreferenciadas (CHARLES, 2012).
Para um planejamento adequado e eficiente, onde a acessibilidade um fator chave intimamente
relacionado com sustentabilidade, a adoo e uso dos Sistemas de Informao Geogrfica (SIG) pelas
organizaes se traduz numa tima ferramenta para soluo concreta dos problemas de localizao precisa e
acessvel dos servios s populaes rurais quanto urbanas.
Os SIGs compreendem um conjunto de ferramentas de tratamento dos dados espaciais que permite
agregar informaes de diversas origens, em seu pacote completo, incluem uma extenso de anlise espacial que
realiza anlises integradas gerando novas informaes. O que torna os SIGs numa tima ferramenta de auxlio
tomada de decises fiveis e seguras orientadas para o desenvolvimento local (CUNHA & ERBA, 2010).
A aplicao de conhecimentos SIGs no campo da acessibilidade permite diversas contribuies e
facilidades, por serem capazes de espacializar e tambm comparar as regies de estudo, timizando as
necessidades de planejamento e gesto dos servios. Muitos questionamentos oriundos das pesquisas se
resolvem na anlise espacial das informaes, portanto, a incorporao dos SIGs de fundamental importncia
por facilitar as aes nessa rea (SAKAMOTO e LIMA - 2013).
As agncias governamentais responsveis pela produo de estatsticas oficiais disponibilizam
informaes atualizadas da base cartogrfica detalhada e listagens georreferenciadas do parque habitacional e
infraestrutural do pas. Cabe s organizaes especficas fazer o bom uso dos dados para o planejamento
adequado das suas atividades (CHARLES, 2012).
1.2. Caractersticas da rea de estudo Distrito de Chicualacuala, Moambique
Neste item so apresentadas as caractersticas gerais do Distrito de Chicualacuala assim como, o
Sistema Nacional de Educao para posterior anlise.
1.2.1. Caractersticas gerais de Chicualacuala
Chicualacuala um distrito situado no sudeste do continente africano, pertencente provncia de Gaza,
regio Sul de Moambique, com uma superfcie territorial de 18.155Km2. Faz limite a Norte com o Distrito de
Massangena, a Sul com Distritos de Massingir e Mabalane, sendo que, a Oeste limita o pas com as Repblicas
do Zimbabwe e frica do Sul e a leste com o distrito de Chigubo (MAE, 2005).

Figura 1: Mapa de Localizao geogrfica da rea de estudo

O distrito de Chicualacuala corresponde ao segundo nvel da diviso territorial de Moambique. De

acordo com no 1 do Artigo 7 da Constituio da Republica de Moambique (2004), o pas est organizado em:
provncias, distritos, postos administrativos, localidades e aldeias ou povoaes (CRM, 2004).

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Chucualacula divido em 3 postos administrativos: Chicualacuala - sede, Mapai e Pafuri constitudos

por 9 localidades: Vila Eduardo Mondlane, Chicualacuala - Rio, Chitanga, 16 de Junho, Chidulo, Mafacitela,
Mapai - Rio, Mpuzi e Mbuzi subdivididas em vrias aldeias ou povoaes.
No Censo Demogrfico de 2007, foram enumeradas 38.917 habitantes, o que corresponde a uma
densidade populacional de 2,14hab./km2. A populao de Chicualacuala mioritariamente rural onde apenas
8.321 habitantes correspondentes a 21,4% residem na vila sede - Eduardo Mondlane. Tem como principais
atividades econmicas a agricultura, criao do gado caprino e bovino, explorao dos recursos florestais e
faunsticos, produo do carvo vegetal e o comrcio.
A populao do distrito encontra-se organizada em aldeias ou povoaes como resultado da poltica
adotada ps-independncia que orientava aos representantes do estado ao nvel administrativo inferior a criar
aldeias comunais objetivando o atendimento das necessidades bsicas em servios de sade, educao e
abastecimento de gua s populaes rurais (MATOS e MADEIROS, 2014 ).
A vila Eduardo Mondlane um ponto estratgico para o desenvolvimento das atividades comerciais
uma vez que se situa junto fronteira com Zimbabwe, a maior estao da linha-frrea que liga a capital de
Moambique (Maputo) e Repblica do Zimbabwe. Desenvolvem-se feiras comerciais envolvendo
majoritariamente pessoas das provncias de Gaza e Maputo assim como da populao zimbabweana. E tambm
so praticadas as feiras agrcolas envolvendo camponeses e comerciantes das cidades de Maputo, Matola, Xaixai, Chkw, etc.
Desde a independncia, o Governo da Repblica de Moambique encara a Educao como um direito
fundamental de cada cidado, prioridade, incluindo nos seus planos nacionais de desenvolvimento, o
investimento para a Educao com objetivo de formar pessoas capazes de intervir ativamente no combate
pobreza e na promoo do desenvolvimento econmico, poltico e cultural do pas (MEC, 2012).
Para a materializao dos preceitos da viso universal sobre educao, o governo criou um fundo
designado Iniciativa Acelerada de Educao para Todos desenvolvendo em simultneo planos de ao que
visam a implementao do compromisso da Declarao de Dakar 2000, Educao para Todos, que
promove a aprendizagem de competncias bsicas para todos, crianas, jovens e adultos, na perspectiva de
assegurar uma educao bsica para todos e a reduo da atual taxa de analfabetismo para metade, at 2015.
A viso engloba ainda os Objetivos de Desenvolvimento do Milnio (ODMs), adotados na Assemblia
Geral das Naes Unidas, em Setembro de 2000. No que refere Educao, os objetivos incluem: a eliminao
da desigualdade de gnero no Ensino Primrio e Secundrio (2005); a concluso do Ensino Primrio, tanto para
rapazes como para raparigas, at 2015.
1.2.2. Sistema nacional de educao
O Sistema Nacional de Educao (SNE) de Moambique est dividido em 3 subsistemas:
Ensino pr-escolar - o ensino pr-escolar atualmente oferecido por creches e escolinhas do
Ministrio da Mulher e Ao Social (MMAS), freqentam crianas com idades de 0 a 5 anos, a
freqncia facultativa;
Ensino-escolar - compreende (i) o Ensino Geral, (ii) o Ensino Tcnico-Profissional e (iii) o Ensino
Superior. O Portugus a lngua oficial e de instruo.
Ensino extra-escolar - engloba atividades de alfabetizao.
As escolas so caracterizadas por elevado ndice de desistncia dos alunos antes terminar o ensino gratuito.
Para melhor percepo deste fenmeno pretende-se avaliar o nvel de acessibilidade da atual rede escolar em
funo da localizao dos aglomerados populacionais (aldeias) do Distrito de Chicualacuala com base na
informao do Censo Demogrfico de 2007.
Segundo Censo 2007, Chicualacuala conta com 55 escolas das quais 46 do nvel primrio (EP1), 8 do nvel
primrio completo (EPC) e duas do ensino secundrio geral do primeiro grau (ESG1). Para este estudo, so
analisadas 48 escolas do ensino bsico georreferenciadas, sendo 8 EPC e as restantes EP1.

2.

METODOLOGIA DE TRABALHO

A realizao do estudo contou com a reviso bibliogrfica e documental que de forma genrica aborda
sobre acessibilidade da populao a determinados servios nas suas diversas abordagens, com maior nfase para
questes inerentes educao como prioridade universal.
Estudar as polticas adotadas pelo governo de Moambique desde a independncia para promover o
ensino e reduzir o ndice de analfabetismo de cerca de 93% em 1975, tornando o ensino acessvel para todos de
acordo com as realidades do Pas.
Criao de Buffers com raio de 3 km traduzida como rea de influncia ou de cobertura de uma unidade
de ensino localizada nas zonas rurais e selecionar todas as aldeias interceptadas pela cobertura da rede escolar,

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mediante a utilizao do Python com as ferramentas do ArcGis10.1 que tem algortmos matemticos de anlise
espacial baseados no fator distncia.

Figura 2: Fluxograma de atividades

2.1. Dados de Entrada - Inputs

A pesquisa teve como inputs os dados georreferenciados das escolas e aldeias da rea de estudo.
Compatibilizao dos Shapefiles escolas e aldeias ao mesmo sistema WGS84. UTM. 36 S e Criao de uma
pasta no Diretrio C/Processamento para o armazenamento dos dados e dos resultados ps-processamento.
2.2. Processamento de dados com PYTHON
O ArcGIS um Software que congrega vrios programas de tratamento de dados espacias mas para o
estudo apenas usou-se o ArcMap que constitui o ambiente de trabalho para a visualizao das feies,
ArcCATALOG para resolver problemas de incompatibilidade de dados e Python para a criao de Buffers.
A etapa de processamento de dados comea com a inicializao do ArcMap10.1 e criao do projeto
onde so adicionados os dados (layers) de entrada atravs da ferramente Add Data, conforme a figura 3:

Figura 3 - Adio de dados no projeto ArcMap

Na figura 3 pode-se perceber que para a adio de dados no ArcMap navega-se do AddData at a pasta
PROCESSAMENTO indicado no Local in como sendo o local onde a informao encontra-se armazenada. Uma
vez acedido o arquivo, selecionam-se os layers e mediante um clique em Add executada a operao. Como

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resultado, os layers do projeto so apresentados pelo lado esquerdo da janela ArcMap incluindo a origem dos
dados e na janela direita Dada view so visualizadas as feies correspondentes de acordo com a simbologia
definida conforme a figura 4:

Figura 4: Visualizao dos layers e as respectivas feies no projeto ArcMap

Na figura acima visualizada a informao grfica das feies representada sob forma de pontos
(aldeias e escolas), linhas (rio e estradas) enquanto as unidades administrativas em polgonos. Os dados
apresentados induzem ao crebro a desenvolver anlises rapidamente, como razo da vantagem da comunicao
dos mapas em relao s informaes apresentadas em tabelas.
2.3. Criao dos Buffers
Buffer uma ferramenta de geoprocessamento usada para anlise espacial que consiste na criao de
polgonos que especificam a distncia em relao a feature classe de anlise (ArcGIS help). Neste caso concreto,
a distncia Buffer exprime o raio de ao ou de influncia de uma escola. Para este estudo definiu-se a distncia
de 3 quilmetros em relao as unidades de ensino para avaliar o seu grau de cobertura no Distrito de
Chicualacuala.
Para a criao dos Buffers usou-se o Python que compreende comandos que utilizam o arquivo
Shapefile para gerar novas informaes. A partir do ambiente ArcMap acedida a janela do Python (Python
window), donde desenvolve-se a script importando a biblioteca arcpy a partir da qual, chama-se a ferramenta
Buffer_Analysis de acordo com a figura 5:

Figura 5: Operao de criao de Buffers com Python em ambiente ArcMap

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O Shapefile Escolas selecionado como sendo a partir do qual devero ser gerados os Buffers com raio
de 3 quilmetros definida como distncia mxima tolervel para as crianas freqentarem o ensino bsico nas
zonas rurais. Tratando-se de um elemento pontual (Escolas) deve-se especificar que o buffer circular
selecionando a opo ROUND e no FLAT correspondente aos elementos lineares (Rios). Depois de definida a
chave, digita-se Enter do teclado para executar a operao.
Chave I: arcpy.Buffer_analysis("Escolas","School",100,"FULL","ROUN D")
2.4. Resultados - OutPuts
Como resultado, foi gerado um novo layer a partir do Shapefile Escolas, o qual foi atribudo o nome de Escola,
com
indicao
do
seu
directrio
de
armazenado
(<Result
'C:\\Users\\rcumbe\\Documents\\ArcGIS\\Default2.gdb\\Escola'>), figura abaixo:

Figura 6: Visualizao dos Buffers criados com Python em ambiente ArcMap

Criados os Buffers com raio de 3 quilmetros, traduzido como rea de cobertura da escola, mediante a
ferramenta SelectLayerByLocation_management , so selecionadas todas as aldeias que se distam a menos de 3
Km das escolas, sendo as restantes as que se encontram na situao crtica em termos de acessibilidade s
comunidades locais.
Na definio da ferramenta SelectLayerByLocation_management, deve-se especificar que so
selecionveis as aldeias cuja distncia em relao s escolas intersecta-se com a cobertura dos Buffers criados de
acordo com a chave abaixo:
II Chave
arcpy.SelectLayerByLocation_management("Aldeias","INTERSECT","Escola",3000,
"NEW_SELECTION")
<Result 'Aldeias'>
Deste modo, gerado o resultado visualizado na figura 7, onde esto selecionadas apenas as aldeias
que se encontram a um rio de distncia inferior a 3 quilmetros definidos como sendo rea de cobertura
acessvel para a populao.

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Figura 7: Visualizao das aldeias selecionadas com distncia a inferior a 3Km da escola mais prxima.

3. ANLISE DOS RESULTADOS

A partir dos resultados deste estudo nota-se que, de um universo de 48 escolas do ensino bsico do
distrito de Chicualacuala, distribudas espacialmente sob um territrio com uma populao organizada em 68
aldeias, apenas 31 aldeias correspondentes a 45,6% que percorrem distncias no superiores a 3 km para
alcanar as escolas mais prximas.
Estes resultados mostram claramente a necessidade de estudos onde as discusses sobre acessibilidade
aos servios pela populao beneficente uma prioridade sobre tudo nas reas rurais onde o fator transporte
quase inexistente.
Face s diversidades realsticas do pas, o governo de moambicano incrementou a poltica de
segregao da populao criando as aldeias comunais como forma de organizar as populaes para melhor
control-las e oferecer servios sociais bsicos: sade, educao e abastecimento de gua que nas condies de
povoamento disperso seria impossvel.
Atualmente, com a disponibilizao dos Sistemas de Informao Geogrfica e com uma parceria entre
o Ministrio de Educao e o Instituto Nacional de Estatstica, provedora de informaes estatsticas oficiais,
possvel desenvolver uma infraestrutura de dados espaciais (IDE) que agrega informaes posicionais das
escolas e populao em base nica servindo de suporte nos processos de planejamento e tomada de decises na
identificao precisa das novas localizaes.
A utilizao dos conhecimentos SIGs em uma base de dados georreferenciada traduz-se numa fonte
inesgotvel de possibilidades, que dependendo da criatividade e da perspiccia na sua modelagem permite
resolver problemas complexos de forma muito simples. Desta forma, dispondo das informaes censitrias
georreferenciadas, a modelao com as ferramentas SIGs permite identificar as reas crticas em termos de
cobertura da rede escolar, podendo com base na localizao precisa da populao determinar os pontos timos
para as novas localizaes tornando as decises mais precisas com resultados satisfatrios para as populaes
beneficentes.
4. CONSIDERAES FINAIS
Os processos de planejamento sobre educao nas zonas rurais carecem de estudos minuciosos onde a
acessibilidade um fator chave intimamente relacionado sustentabilidade na identificao das novas
localizaes e seus acessos populao beneficente.
Os resultados deste estudo mostram claramente que a populao rural de Chicualacuala encontra-se
dispersa ainda que esteja organizada em aglomerados (aldeias ou povoaes) com tendncia a se concentrar ao

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longo do rio Limpopo servida da estrada que liga a sede do posto administrativo de Mapai a vizinha frica do
Sul.
Em face deste fenmeno, tambm se observa que a rede escolar tende a se densificar ao longo do rio e
do posto administrativo de Mapai.
Dada a importncia de informaes georreferenciadas nos estudos que envolvem a distribuio espacial
da populao, foi possvel criar-se uma base de centrides das aldeias ou povoaes. Sendo que a partir dos
pontos seria possvel avaliar o comportamento da distribuio espacial das aldeias em relao rede escolar.
Os Buffers exprimem o raio de cobertura de uma escola expressa pela distncia de 3 quilmetros sendo
que a sua interseo com as aldeias representa o efetivo da populao que tem acesso ao ensino bsico gratuito e
a no interseo entendida como populao que se encontra na situao crtica ou excluda dos mesmos
servios.
Com base nas informaes nos resultados deste estudo possvel identificarem-se as regies crticas ao
nvel do distrito que carecem do redimensionamento da rede com vista a garantir que o ensino gratuito seja
acessvel para todos.
Ao nvel do governo de Chicualacula podem-se definir planos de ao que objetivam garantir o acesso
das populaes aos servios bsicos como abastecimento de gua, sade, entre outros, baseando-se na
localizao das populaes necessitadas.
Deste modo, a utilizao dos conhecimentos SIG permite tomar decises seguras e fiveis na
identificao precisa dos locais para o estabelecimento das novas escolas ou outros servios onde a localizao
precisa da populao - alvo uma prioridade. A sua implementao marca uma nova era de abordagem nos
estudos viabilidade baseados na localizao da populao em detrimento dos limites administrativos como
acontece atualmente.
Com o uso do Python possvel gerar scripts sendo assim uma forma de automatizar a anlise espacial
em ArcMap e facilitando assim o manuseio do SIG para o usurio final. Tem-se, portanto uma generalizao dos
resultados, onde reas distintas podem ser analisadas trocando-se apenas os parmetros de entrada do script.

Agradecimentos:
Ao CNPq pela concesso da bolsa de estudos PEC-PG e ao INE Moambique, pela autorizao dada
ao autor para a continuao dos estudos no Brasil.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
CHARLES, A. J. Proposta Metodolgica para a Cartografia Censitria em Moambique, 2012. Dissertao
(Mestrado em Cartografia) Programa de Ps Graduao em Cincias Geodsicas e Tecnologias de
Geoinformao, Faculdade de Tecnologias e Geocincias da Universidade Federal de Pernambuco, Recife,
2012.
CUNHA, E. M. P.; ERBA, D. A. Diretrizes para a criao, Instituio e Atualizao do Cadastro
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MEC.
Plano
estratgico
da
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http://www.mept.org.mz/index.php?option=com_docman&task=doc_view&gid=79&Itemid=48, acessado em
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MATOS, E. A. Carlos de & MADEIROS, R. M. V. Acesso a terra e explorao mineira em Moambique:
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PIZZOLATO, N. D; BARROS, A. G.; BARCELOS, F. B; CANEN, A. G. Localizao de escolas pblicas:
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http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-74382004000100006,
acessado
em
11/06/2014.

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