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Resenha

Matemtica e Realidade
Miguel Lucas GREIN

Nilson Jos Machado, doutor em educao pela Universidade de So Paulo, onde


leciona desde 1972, autor conhecido por suas obras pedaggicas sobre matemtica.
No livro aqui resenhado, o autor faz uma anlise dos pressupostos filosficos que
fundamentam o ensino da matemtica. Obra escrita para um pblico de diversas reas,
histria, filosofia, matemtica, em linguagem simples e objetiva, resumindo em menos de cem
pginas a forma que se tem ensinado a matemtica desde o sculo VI A.C aos dias de hoje.
Em sua 5 edio o livro composto estruturalmente em: consideraes iniciais,
introduo, trs captulos, consideraes finais, eplogo e bibliografia.
Nas consideraes iniciais o autor apresenta a origem da palavra matemtica e seus
significados, e que em todos os lugares do mundo, independente de raas, credos ou sistema
poltico, junto com a linguagem natural est presente nos currculos escolares.
Na introduo o autor comea com a primeira fase da matemtica grega anterior ao
sculo VI A.C, passando por Aristteles, Euclides, Arquimedes e Diofanto, a evoluo com os
Hindus, o nascimento da primeira matemtica (at ento conhecida como aritmtica),
financeira, com Fibonacci, em 1228, o seu desenvolvimento a partir do sculo XV at sua
consolidao no final do sculo XIX, perodo que ficou conhecido como Idade de Ouro.
O primeiro captulo traz os pontos de vista da matemtica por Plato, que restringiu
suas formas a duas classes, as matemticas e as morais, Aristteles que vem recusar esta
distino, e apresenta que a matemtica seria o estudo das abstraes matemticas, com uma
forte ligao com o mundo emprico, cerca de 2000 anos aps, Leibniz, desenvolve a obra de
Aristteles, transformando as duas classes em verdades; as verdades da razo e a dos fatos.
O item dois desde captulo trata sobre: Logicismo, Formalismo e Intucionismo. Para o
logicismo, a matemtica redutvel a lgica. J o formalismo diz que a lgica da matemtica,
MACHADO, Nilson Jos. Matemtica e Realidade. 5 Edio. So Paulo:
Cortez, 2001.
Acadmico da 1 fase curso de Matemtica da Universidade do Contestado
UNC Campus Mafra.

a mesma em outros setores do conhecimento. O intucionismo vem repudiar o logicismo e


reafirmar o formalismo. Conclui o captulo com Piaget, que esperou romper este dilema,
apresentando uma soluo onde pretendia que a relao da matemtica com a realidade no
pode se fundar no sujeito pensante (apriorismo), nem no objeto pensante (empirismo), mas em
uma interao entre sujeito e objeto.
No segundo captulo, o autor levanta questes sobre a matemtica como: sua origem,
sua funo, se independente ou ligada ao emprico, suas teorias e ligaes com a fsica.
J no terceiro captulo, apresenta as relaes com outras cincias, seus modelos,
teoremas, a ligao com a dialtica, suas frmulas como so conhecidas e utilizadas hoje.
Nas consideraes finais, refora a relao entre a matemtica e outras cincias com a
realidade, define que para avaliar esta relao devemos sempre buscar a neutralidade, no
tendendo nem para um ou outro lado.
A bibliografia faz referncia a autores e obras de diversos pases.
Portanto, com base nas ligaes entre a matemtica e a realidade, descritas pelo autor e
suas transformaes durante estes mais de trinta sculos, devemos pensar como Piaget (18961980), o pensamento matemtico fecundo porque, ao ser uma assimilao do real s
coordenadas gerais da ao , essencialmente, operatrio (Piaget, v. 1, 1978:297).

MACHADO, Nilson Jos. Matemtica e Realidade. 5 Edio. So Paulo:


Cortez, 2001.
Acadmico da 1 fase curso de Matemtica da Universidade do Contestado
UNC Campus Mafra.