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Fascculo 9

Edio revisada 2016

Unidades 23, 24 e 25

GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO


Governador

Vice-Governador

Luiz Fernando de Souza Pezo

Francisco Oswaldo Neves Dornelles

SECRETARIA DE ESTADO DE CINCIA, TECNOLOGIA E INOVAO


Secretrio de Estado

Gustavo Reis Ferreira

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAO


Secretrio de Estado

Antnio Jos Vieira de Paiva Neto

FUNDAO CECIERJ
Presidente

Carlos Eduardo Bielschowsky

FUNDAO DO MATERIAL CEJA (CECIERJ)


Coordenao Geral de
Design Instrucional

Cristine Costa Barreto


Elaborao

Edna Maria Santana Magalhes


Julia Fernandes Lopes
Marco Antonio Casanova
Monica P. Casanova
Silvana dos Santos Ambrosoli
Atividade Extra

Coordenao de Produo

Fbio Rapello Alencar


Capa

Andr Guimares de Souza


Projeto Grfico

Andreia Villar
Imagem da Capa e da Abertura das Unidades

http://www.sxc.hu/browse.
phtml?f=view&id=992762 Majoros Attila

Janaina de Oliveira Augusto

Diagramao

Julia Fernandes Lopes

Equipe Cederj

Maria da Aparecida Meireles de Pinilla

Ilustrao

Roberta Campos de Carvalho Pace

Bianca Giacomelli

Reviso de Lngua Portuguesa

Julia Fernandes Lopes


Coordenao de Design Instrucional

Flvia Busnardo
Paulo Miranda
Design Instrucional

Flvia Busnardo
Lvia Tafuri Giusti

Clara Gomes
Fernado Romeiro
Jefferson Caador
Sami Souza
Produo Grfica

Vernica Paranhos

Sumrio
Unidade 23 | O poder da sntese: estudo, crtica e exposio

Unidade 24 | Com a palavra, o leitor!

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Unidade 25 | Do carteiro ao e-mail: caem as fronteiras!

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Prezado(a) Aluno(a),
Seja bem-vindo a uma nova etapa da sua formao. Estamos aqui para auxili-lo numa jornada rumo ao
aprendizado e conhecimento.
Voc est recebendo o material didtico impresso para acompanhamento de seus estudos, contendo as
informaes necessrias para seu aprendizado e avaliao, exerccio de desenvolvimento e fixao dos contedos.
Alm dele, disponibilizamos tambm, na sala de disciplina do CEJA Virtual, outros materiais que podem
auxiliar na sua aprendizagem.
O CEJA Virtual o Ambiente virtual de aprendizagem (AVA) do CEJA. um espao disponibilizado em um
site da internet onde possvel encontrar diversos tipos de materiais como vdeos, animaes, textos, listas de
exerccio, exerccios interativos, simuladores, etc. Alm disso, tambm existem algumas ferramentas de comunicao como chats, fruns.
Voc tambm pode postar as suas dvidas nos fruns de dvida. Lembre-se que o frum no uma ferramenta sncrona, ou seja, seu professor pode no estar online no momento em que voc postar seu questionamento, mas assim que possvel ir retornar com uma resposta para voc.
Para acessar o CEJA Virtual da sua unidade, basta digitar no seu navegador de internet o seguinte endereo:
http://cejarj.cecierj.edu.br/ava
Utilize o seu nmero de matrcula da carteirinha do sistema de controle acadmico para entrar no ambiente.
Basta digit-lo nos campos nome de usurio e senha.
Feito isso, clique no boto Acesso. Ento, escolha a sala da disciplina que voc est estudando. Ateno!
Para algumas disciplinas, voc precisar verificar o nmero do fascculo que tem em mos e acessar a sala correspondente a ele.
Bons estudos!

Do carteiro ao
e-mail: caem as
fronteiras!
Fascculo 9

Unidade 25

Do carteiro ao
e-mail: caem
as fronteiras!
Para incio de conversa...
Quem no se comunica...

Na histria da humanidade, as cartas sempre tiveram papel fundamental


na vida das pessoas: ora para trazer boas novas, para trazer tristezas; ora para
anunciar tragdias, ora para informar, expor ideias, apresentar pontos de vista...
A verdade que a carta um gnero textual que responde pela interao
entre os povos. As fronteiras caem quando recebemos uma carta, e o distante
parece mais prximo!
Em unidades anteriores, voc estudou os diferentes textos que so veiculados nos meios de comunicao, principalmente na mdia impressa. Voc pde
ver o papel da carta do leitor, como elemento de interao editor/leitor e como
medida de avaliao, um termmetro, para os jornais e revista com respeito
aceitao (ou no) dos leitores em relao matria publicada.

Lngua Portuguesa e Literatura

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Pois bem: mas as cartas no acontecem apenas na mdia ou como correspondncia pessoal. Elas fazem parte
do cotidiano das empresas e, hoje, com o avano da tecnologia e da Internet, percebemos que esto a todo instante
em nossas vidas profissionais e acadmicas.
Mas, como redigir adequadamente uma carta? Como vamos nos dirigir ao interlocutor, ao destinatrio? Que
linguagem ser adequada para um e-mail, para uma carta comercial ou para uma postagem via twitter?

Twitter
uma rede social e servidor para microblogging. Microblog uma forma de publicao de
blog que permite aos usurios fazer atualizaes breves de texto (geralmente com menos
de 200 caracteres) e public-las para que sejam vistas publicamente ou apenas por um
grupo restrito escolhido pelo prprio usurio. As mensagens postadas atravs do microblog Twitter so chamadas de tweets e
podem ser acompanhadas em tempo real pelos participantes da rede.
http://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Ficheiro:Twitter_logo.svg&page=1

Este o assunto dessa unidade: vamos estudar os aspectos lingusticos necessrios para que uma carta, seja l
qual for o seu propsito, esteja adequada determinada situao comunicativa. Pronto para comear?

Objetivos de Aprendizagem:
Identificar os aspectos lingusticos prprios da cata de leitores: o vocativo, o pronome de tratamento e os
pronomes pessoais.
Reconhecer os pronomes pessoais e os pronomes de tratamento, e sua importncia na produo de um
texto.
Empregar adequadamente os pronomes oblquos de acordo com a norma culta da lngua.
Reconhecer o uso do gnero carta na Internet.

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Seo 1
Em qualquer carta, existem sempre
elementos comuns!
A carta um gnero de texto que, independente do propsito comunicativo, apresenta uma estrutura comum:
um cabealho - com local ( a cidade de onde voc escreve a carta) e data;
um vocativo - a quem estamos nos dirigindo como destinatrio,
O corpo do texto a mensagem que queremos comunicar
um fechamento - que pode ser uma despedida
uma assinatura.
Veja, a seguir, a estrutura bsica:

Lngua Portuguesa e Literatura

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Voc j ouviu falar em ABNT?


http://www.abnt.org.br/
ABNT a sigla da Associao Brasileira de Normas Tcnicas.
E para que serve essa associao?
o rgo responsvel por normatizar textos diversos: monografias e dissertaes acadmicas, artigos
cientficos, imprensa e cartas etc.
Por isso, sempre que voc precisar redigir qualquer documento, consulte a ABNT.
O site http://www.abnt.org.br/. No deixe de pesquisar!

Bem, voc reparou que aps o local e a data, aparece o vocativo? Mas o que o vocativo?

VOCATIVO um termo sinttico que, numa frase, tem como finalidade criar interlocuo, isto , chamar
pelo ouvinte/leitor.
Como um termo de chamamento, vem solto na frase, ou seja, no faz parte nem do sujeito nem do
predicado. Vejamos um trecho de uma carta como exemplo:
Dessa forma, senhor editor, preciso que as reportagens sejam mais impessoais, menos manipuladoras, permitindo que os leitores possam tirar suas prprias concluses.
O termo senhor editor serviu para o autor da carta dirigir-se ao leitor, criando uma interao entre
eles. Observe que o vocativo vem marcado por vrgulas e no se refere a nenhum outro termo, palavra
do trecho. Assim, no estabelece relao sinttica no perodo: desempenha um papel discursivo, porque promove interlocuo entre autor/falante e leitor/ouvinte.

No entanto, esse vocativo, termo de chamamento, apesar de aparecer em destaque no incio da carta, tambm
vai surgir no corpo do texto, na medida em que nos dirigimos ao destinatrio.

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Ateno: uma das principais caractersticas da estrutura de uma carta a interlocuo (conversa entre
autor/leitor e vice-versa). Assim, no corpo do texto, ao longo da carta, devemos nos dirigir ao destinatrio, atravs de vocativos e de pronomes.

A seguir, propomos uma atividade para que voc reconhecer os elementos que promovem a interlocuo
numa carta. Vamos l?

1. Seguem alguns trechos de diferentes cartas. Sua tarefa sublinhar os termos de que o
autor utiliza-se para se dirigir ao leitor:

Fragmento A
Meu amor,
Voc nem imagina quanta saudade eu sinto de voc! Sinto demais a sua falta e me arrependo por termos discutido e brigado por tantos motivos fteis.
Voc a razo da minha vida e, de agora em diante, se voc, querido, aceitar o meu apoio farei
de tudo para lhe ajudar, pois meu corao precisa de voc para bater. (...)

Fragmento B.
Estimados Senhores,
Comunicamos-lhes que no prximo dia 10 do corrente ms haver uma reunio entre o departamento financeiro e o contbil. (...) Todas as sees desta empresa esto
convidadas a prestigiar os colegas a partir das 9 horas da manh, na sala de reunies.
Agradecemos-lhes a ateno.
Cordialmente,
Diretoria da empresa

Fragmento C
Prezados senhores,
Uns amigos falaram-me que os senhores esto para destruir 45 mil pares de tnis falsificados e que, para esse fim, uma mquina especial j teria at
sido adquirida. A razo desta carta um pedido. Um pedido muito urgente.
Antes de qualquer coisa, devo dizer aos senhores que nada tenho contra a destruio de tnis, ou de bonecas Barbie, ou de qualquer coisa que tenha sido pirateada.
Mas, por favor, reservem um par, um nico par desses tnis que sero destrudos para este que vos escreve. Em primeiro lugar, devo dizer que sou um grande admirador dessa marca, mesmo falsificada. Alis, estive olhando os tnis pirateados e devo confessar que no vi grande diferena deles para os verdadeiros.
Mandem-me, por favor, um tnis. (...)

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Fragmento D
Prezados Senhores,
Dirijo-me a V. Sas. com o intuito de candidatar-me vaga de tcnico de enfermagem existente
na vossa empresa, uma vez que j trabalhei nesta funo, em diversas outras organizaes e,
portanto, possuo larga experincia para ocupar o cargo e exercer a funo oferecida.

2. J vimos que, em uma carta, ou e-mail, devemos deixar claro para o leitor o motivo pelo
qual estamos escrevendo aquele texto. Alm disso, a linguagem que utilizamos, formal
ou informal, tambm est diretamente relacionada com esse propsito. Ento a sua
tarefa agora escrever o propsito de cada uma das cartas anteriores e a linguagem
usada pelo autor:
a.
b.
c.
d.

Pois bem: voc reparou que, conforme o propsito da carta, os vocativos e os pronomes usados pelo autor
para estabelecer interlocuo com o leitor tambm so diferentes.
E mais: muitos vocativos tambm so pronomes, como: voc, senhores, V. Sa (Vossa senhoria) etc.
Ento, vamos dar mais ateno ao estudo dos pronomes?

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Sesso pipoca!
J que estamos falando sobre as cartas e seus papis na comunicao, que tal um filme para ver melhor alguns exemplos?
Os filmes Uma carta de amor (1999),

A casa do lago (2006)

e Cartas para Julieta (2010) so bons exemplos de como as cartas podem ter um papel fundamental na nossa comunicao, mesmo depois do advento da Internet.
http://www.sxc.hu/photo/1169333 - alexandre saes

Seo 2
O papel dos pronomes na produo do texto
Os vocativos voc, senhores e V. Sa., usados nos fragmentos de cartas na atividade 1, so chamados de pronomes de tratamento, porque o meio atravs do qual tratamos nosso leitor ou ouvinte.
Mas ateno: Quando nos dirigimos s pessoas com quem temos mais intimidade, utilizamos uma linguagem
mais informal, mais ntima.
No entanto, se formos nos dirigir a algum que possui um prestgio social mais alto ou um grau hierrquico
mais elevado, devemos utilizar uma linguagem mais formal.
E, de acordo com o tipo de leitor, mais ntimo ou hierarquicamente superior, a norma culta da lngua nos indica
que pronome de tratamento ser mais adequado para usarmos naquela situao.
O quadro a seguir mostra quais so os pronomes de tratamento e em que situao este ou aquele dever ser
usado. importante lembrarmos que eles representam a forma pela qual nos dirigimos s pessoas, e o tipo de relao
que estabelecemos com nosso interlocutor.
So eles:

Lngua Portuguesa e Literatura

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Pronomes
de tratamento

Abreviatura
Singular

Abreviatura
Plural

Usados para:

Voc

V.

VV.

Usado para um tratamento ntimo, familiar.

Senhor, Senhora

Sr., Sr.

Srs., Sr.s

Pessoas com as quais mantemos um certo distanciamento mais


respeitoso
Pessoas com um grau de prestgio maior. Usualmente, os em-

Vossa Senhoria

V. S.

V. S.s

pregamos em textos escritos, como: correspondncias, ofcios,


requerimentos etc.
Usados para pessoas com alta autoridade, como: Presidente da

Vossa Excelncia

V. Ex.

V. Ex.s

Repblica, Senadores, Deputados, Embaixadores, Juzes de Direito etc.

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Vossa Eminncia

V. Em.

V. Em.s

Usados para Cardeais.

Vossa Alteza

V. A.

V V. A A.

Prncipes e duques.

Vossa Santidade

V.S.

Para o Papa.

Vossa Reverendssima

V. Rev.m

V. Rev.ms

Sacerdotes e Religiosos em geral.

Vossa Magnificncia

V. Mag.

V. Mag.s

Reitores de Universidades

Vossa Majestade

V. M.

V V. M M.

Reis e Rainhas.

Usamos VOSSA Senhoria, Santidade, Excelncia etc. quando estamos falando com aquela pessoa ou
nos dirigindo quele destinatrio diretamente. Se estivermos falando sobre a pessoa ou nos referindo
quele destinatrio, usamos SEU/SUA Senhoria, Excelncia etc.
Exemplos:
1. Um ministro falando ao Presidente da Repblica
Vossa Excelncia precisa descansar antes do pronunciamento.
2. Um assessor do Presidente da Repblica fala ao Ministro
Nesse momento, Sua Excelncia precisa descansar.

Mas, vamos fixar melhor o emprego de pronomes de tratamento?

1. Ao redigirmos uma carta ou e-mail, precisamos estar atentos ao tratamento adequado


em relao ao destinatrio da carta.
Aponte o pronome de tratamento que voc dever usar se, ao redigir uma carta, seu
destinatrio for:
a.

o sndico do prdio

b. o editor de um jornal
c.

um juiz de direito

d.

o reitor de uma universidade

2. Numa das frases, est usado indevidamente um pronome de tratamento. Assinale-a:


a.

Os Reitores das Universidades recebem o ttulo de Vossa Magnificncia.

b. Sua Excelncia, o Senhor Ministro, no compareceu reunio.


c.

Senhor Deputado, peo a Vossa Excelncia que conclua a sua orao.

d.

Sua Eminncia, o Papa Paulo VI, assistiu solenidade.

e.

Procurei o chefe da repartio, mas Sua Senhoria recusou-se a ouvir as minhas


explicaes.

3. Assinale a alternativa que apresenta o uso corretodo pronome de tratamento:

Lngua Portuguesa e Literatura

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a.

Senhor Ministro, apresento a Vossa Senhoria a relao dos aprovados.

b. Ilustrssimo Senhor Diretor, solicitamos a Vossa Excelncia o emprstimo de microfones.


c.

Sua Excelncia, o chefe da seo, autorizou minha liberao.

d.

Sua Alteza, a rainha da Inglaterra, compareceu cerimnia.

e.

Senhor Coordenador, do conhecimento de Vossa Senhoria a reivindicao do


pessoal.

4. Complete as lacunas com o pronome de tratamento adequado, tendo em vista o destinatrio da carta e seu propsito comunicativo:
a.

Prezados _______
Como leitor dessa importante revista, gostaria de me solidarizar com o senhor
Ministro do Trabalho com respeito s queixas feitas por _________ em relao
ao descaso da Presidncia da Repblica para com essa eminente pessoa.

b. Ilmo. ___ Diretor de Recursos Humanos,


Solicito a _____ apresentar a esse departamento financeiro os ltimos relatrios
de pagamento dos funcionrios de nossa empresa.

Mas, voltemos aos trechos das cartas da atividade 1.


Alm dos pronomes de tratamento usados, voc tambm deve ter percebido que aparecem outros tipos de
pronomes, como sua (em A), vossa (em D), que so pronomes possessivos; e lhes (em B), vos (em C), que so pronomes pessoais oblquos... Vamos aprofundar um pouco mais esse assunto?

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Os pronomes pessoais
Os pronomes pessoais so aqueles que designam as trs pessoas do discurso:
a. quem fala - 1 pessoa
b. com quem se fala - 2 pessoa
c. de quem/que se fala - 3 pessoa
Os pronomes pessoais, por sua vez, de acordo com a funo sinttica que desempenha na frase, podem ser
classificados como:
Pronomes pessoais RETOS e tm funo de sujeito
Pronomes pessoais OBLQUOS e tm funo de complementos (quase sempre) verbal e nominal.
Quadro de Pronomes Pessoais

Nmero

Pessoa

Pronomes retos

Pronomes oblquos

Singular

primeira

Eu

Me, mim, comigo

segunda

Tu

Te, ti, contigo

terceira

Ele/ela

Se, si, consigo, o, a, lhe

Plural

primeira

Ns

Nos, conosco

segunda

Vs

Vos, convosco

terceira

Eles/elas

Se, si, consigo, os, as, lhes

Observe o emprego dos pronomes pessoais oblquos usados nos trechos das cartas:
a. Em B: Agradecemos-lhes a ateno.
b. Em C : para este que vos escreve.
Note que, em (a), o pronome LHES vem depois do verbo agradecer, enquanto o pronome VOS est empregado
antes do verbo escrever.
Os pronomes so importantes na construo de um texto, porque retomam ou se referem a outras palavras,
sem a necessidade de repeti-las. Ou seja, so responsveis pela coeso textual.
Vejamos, na prtica, a importncia do emprego dos pronomes num texto.

Lngua Portuguesa e Literatura

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A seguir, apresentamos dois fragmentos de textos. Voc ir perceber que no h clareza


e elegncia na redao desses textos, porque h repeties desnecessrias de alguns termos.
Sua tarefa ser reescrever os textos, tornando-os mais claros, coerentes e elegantes.
a.

A Internet trouxe maior interao entre as pessoas, porque a Internet diminui


distncias. Hoje, a Internet o maior veculo de comunicao, seja atravs de
correios eletrnicos, seja atravs das redes sociais.

b. Como toda me, eu me preocupo com a violncia nos dias de hoje. E hoje, eu fui
vtima dessa violncia. Por isso, fao desta carta um desabafo. Meu filho estava
voltando da escola quando meu filho foi abordado por dois jovens em uma motocicleta. Os dois jovens assaltaram meu filho e levaram todos os pertences de
meu filho. (...)

Vimos que a linguagem varia de acordo com a situao comunicativa. Assim, se estamos em uma situao de
informalidade, em que h intimidade entre os interlocutores, ou seja, entre as pessoas que esto se comunicando,
dizemos que a linguagem informal ou coloquial. Nesse caso, no existe preocupao quanto s regras gramaticais,
ou seja, no nos preocupamos com o estamos falando certo ou errado?
A linguagem culta ou formal aquela que confere prestgio ao falante, mostrando que este tem escolaridade e que, por esse motivo, pertence a uma elite lingustica - prev algumas regras em relao ao emprego de pronomes
pessoais. Este o prximo assunto que iremos estudar. Vamos l?

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Seo 3
Estudando os pronomes pessoais
Os pronomes oblquos so aqueles que desempenham, quase sempre, a funo sinttica de complementos e
podem ser tonos ou tnicos:
a. so tonos quando no vm precedidos de uma preposio:
Exemplos: me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, se, os, as, lhes.
b. so tnicos quando precedidos de uma preposio (a, de, em, por, com, at, para etc.):
Exemplos: mim, ti, si, (a, para, at...) ele, (a, para, at...) ela, (a, para, at...) ns, (a, para, at...) vs, si,
consigo, contigo etc.
Compare:
1. Eu vos escrevo.

2. Eu escrevo a vs.

Em (1), VOS um pronome oblquo tono e complemento do verbo escrever. Em (2), o verbo escrever tem
como complemento um pronome oblquo tnico - A VS.

Os verbos transitivos e seus complementos


Os verbos TRANSITIVOS so aqueles que precisam de um complemento para completar o sentido da
sua informao. Os verbos transitivos, por sua vez, podem ser:
a) transitivo direto: se o verbo pede um complemento sem preposio, um objeto direto.
Ex.: Atravs desta carta, apresento-ME para a vaga de tcnico de enfermagem.
Nesse caso, o verbo apresentar transitivo direto e tem como complemento o pronome oblquo tono
ME, que funciona como um objeto direto.
b) transitivo indireto: se o verbo pede um complemento com preposio obrigatria, um objeto indireto
Ex.: Respondeu prontamente AO DIRETOR aps a solicitao do e-mail.
O verbo responder, no exemplo anterior, transitivo indireto - responder A algum - e seu complemento, ao diretor, um objeto indireto.
c) transitivo direto e indireto: se o verbo pede dois complementos - um objeto direto e um objeto
indireto.
Ex. Entregou-LHE A CARTA DE DEMISSO.
O verbo entregar pede dois complementos - entregar alguma coisa A algum - e, por isso transitivo
direto e indireto. O objeto direto a carta de demisso e o objeto indireto est expresso pelo pronome
pessoal oblquo tono LHE.

Lngua Portuguesa e Literatura

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Observe que NS, VS, ELE(S), ELA(S) podem ser classificados como pronomes pessoais do caso reto
ou pronomes pessoais oblquos tnicos.
Assim no possvel decorar quais so os pronomes retos ou oblquos etc... Por qu?
preciso analisar a frase em que o pronome foi empregado, se est funcionando como sujeito (da ser
pronome pessoal reto) ou como complemento (um pronome pessoal oblquo tnico. Veja:

1. Os relatrios, ns os apresentamos naquela reunio.


2. A ns foram apresentados os relatrios de encerramento da empresa.

Em (1) NS sujeito e, portanto, um pronome pessoal do caso reto.


Em (2) NS vem precedido da preposio A e funciona como objeto indireto do verbo apresentar.

Quando vamos empregar os pronomes oblquos tonos, em uma situao de formalidade, ou seja:
numa entrevista de emprego,
em cartas mais formais para empresas;
ou para pessoas em posio de destaque, como diretores, chefes de gabinete, ministros etc.,
em redaes dissertativas, como as que precisamos elaborar em final de curso como monografias, seminrios, trabalhos escolares
cartas de leitores,
devemos estar atentos s regras que so apontadas nas gramticas. Chamamos essas regras de Sintaxe de
Colocao, ou, simplesmente, Colocao Pronominal. Vamos a elas?

A Colocao dos Pronomes Oblquos tonos


A colocao pronominal a posio que os pronomes pessoais oblquos tonos ocupam na frase em relao
ao verbo a que se referem:
antes do verbo - prclise
meio do verbo - mesclise
depois do verbo nclise

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Mas a lngua culta prev algumas regras para empregarmos o pronome obliquo tono em relao ao verbo.
Vejamos:
a. A Prclise
A prclise aplicada antes do verbo quando, antes do verbo, aparece:
Palavras de sentido negativo:
Exemplo: No me venha com conversa fiada.
Nunca a deixarei ir embora.
Advrbios:
Exemplo: Aqui nos dado muito amor e carinho.
Ontem me encontrei com o grupo para fazer o trabalho de Cincias.
Pronomes relativos:
Exemplo: O aluno que me emprestou o caderno para eu copiar a matria no veio hoje.
A cidade onde me encontro no tem cinema, teatro e biblioteca.
Pronomes indefinidos:
Quem lhe disse tal inverdade?
Todossecomoveram durante o discurso de despedida.
Pronomes demonstrativos:
Exemplo: Isso me deixa muito irritada.
Aquilo lhe foi muito constrangedor.
Preposio seguida de gerndio:
Exemplo:Em se tratando de norma culta, precisamos ter ateno colocao dos pronomes oblquos tonos.
Conjuno subordinativa:
Exemplos: Como lhe disse, no poderei estar aqui amanh.
Quando lhe disseram a verdade, ele no acreditou.

Lngua Portuguesa e Literatura

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Em frases optativas, que exprimem um desejo:


Exemplos: Que Deus te proteja!
Nossa Senhora o ilumine!

Na Lngua Portuguesa do Brasil, a prclise a posio mais usada pelos falantes. Alm disso, as outras posies, mesclise ou nclise, s iro acontecer se no houver exigncia de uso da prclise.

b. A nclise
A nclise a posio que o pronome oblquo tono assume depois do verbo. A norma culta no aceita
oraes iniciadas com pronomes oblquos tonos. A nclise vai acontecer quando:
1. o verbo iniciar uma orao:
Exemplo: Diga-lhe que j cheguei.
D-me um pouco mais de tempo.
2. houver vrgula ou pausa antes do verbo:
Exemplo: J repeti duas vezes a mesma coisa: encontre-me no terceiro piso!
Note que, a, o verbo ENCONTRAR vem aps dois pontos(:), que marca uma pausa.
3. o verbo estiver no infinitivo impessoal (terminado em R) e precedido pela preposio A:
Exemplo: Aps aquela discusso, os dois irmos passaram a odiar-se.
Mas, lembre-se: a nclise s deve ser usada se no houver obrigatoriedade de uso da prclise.
Vamos retomar o ltimo exemplo:
Aps aquela discusso, os dois irmos passaram a odiar-se.
Se usarmos uma palavra negativa, por exemplo, antes do verbo odiar, da a prclise passa a ser obrigatria.
Veja: Aps aquela discusso, os dois irmos passaram a no se odiar.

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c. A Mesclise
Em primeiro lugar: voc s vai se preocupar com o emprego da mesclise, isto , colocar o pronome no meio
do verbo, se o verbo estiver no futuro do presente (terminado com a desinncia R/RE) ou no futuro do pretrito
( terminado com a desinncia RIA).
Exemplo: Convidarei Joo para a festa.
Se, no exemplo anterior, eu quiser substituir o nome Joo por um pronome oblquo tono adequado (-o), porque o verbo CONVIDAREI est no futuro do presente, a norma culta diz que devemos usar a mesclise.
Assim, este exemplo deve ser registrado da seguinte maneira:
Exemplo: Convid-lo-ei para a festa.
Mas, como se divide o verbo para colocarmos o pronome oblquo tono no meio?
simples, veja: tomemos o verbo CONVIDAREI.

Qual o seu infinitivo? Convidar. Retirando a forma infinitiva de CONVIDAREI, sobrou EI, no foi?
Ento: verbo no infinitivo + pronome oblquo tono+ terminao do verbo que marca o tempo/modo, nmero/pessoa. Da: convid-LO-ei.

Vejamos outros exemplos:


a. Entregaremos a carta. = entregar + a+ emos = Entreg-la-emos
b. Daria a notcia a ele. = dar + lhe+ ia = Dar-lhe-ia a notcia.
c. Notificaramos o condomnio. = notificar+ o+ amos = Notific-lo-amos.
d. Convidariam eu e Joo para a festa.= convidar+ nos+iam =
Convidar-nos-iam para a festa

Lngua Portuguesa e Literatura

103

Na posio de mesclise, fique atento s regras quanto ao emprego dos pronomes oblquos. Vamos relembrar?
Depois das formas verbais terminadas em R, S, Z, os pronomes oblquos o, os, a, as tomam as formaslo,los,la,ls.
Exemplo: Quero encontrar ele. - Quero encontr-lo.

Ateno: A forma verbal perde a consoante (R,S,Z) e os pronomes o(s),a(s) recebem o L lo (s), la (s)
Ainda, as oxtonas e monosslabas tnicas terminadas em A, E e O ( seguidas ou no de S) devem ser
acentuadas.
Assim: a) Entregarei a encomenda.= entregar+a+ei= entreg-la-ei;
Far as compras.= far+as+= f-la-s.

No entanto, a mesclise pouco usual no Portugus do Brasil. Ns consideramos esse uso muito formal, assim,
bom voc evit-lo.
Bem, agora, coloque em prtica o contedo estudado!

Incio da atividade 4
Atividade 4
Nas frases a seguir, empregue os pronomes oblquos tonos adequadamente, segundo a norma culta da lngua. Em seguida, explique a regra gramatical que justifica a
colocao pronominal, para que voc possa fixar melhor esse contedo.
a.

Contarei toda a verdade (te)

b. No contarei toda a verdade. (te)

104

c.

Revoltou contra todos. (se)

d.

Deus proteja, meu amigo! (nos)

e.

Hoje, arrependo de tudo. (me)

f.

Hoje arrependo de tudo. (me)

g.

Nunca deram apoio. (nos)

h.

Isso pertence? (te)

i.

Aceitou a sugesto que dei. (lhe)

O Portugus do povo brasileiro


No poema intitulado Pronominais, Oswald de Andrade, autor do Modernismo, incio do sculo XX,
questiona as regras gramaticais relativas colocao pronominal impostas pela elite intelectual. Leia
os trs primeiro versos:
D-ME um cigarro
Diz a gramtica
Do professor e do aluno
(...)

No decorrer do poema, o autor deixa claro sua posio: a lngua portuguesa do povo brasileiro no
se preocupa com as regras:
Mas o bom negro e o bom branco
(...)
Dizem todos os dias
(...)
ME d um cigarro.
(fragmento. Andrade. Oswald. In CEREJA, William Roberto e Tereza Cochar Magalhes. Portugus: linguagem- vol.
8 srie, Editora Atual. SP. 2009.p. 247.)

Lngua Portuguesa e Literatura

105

Seo 4
O gnero textual carta no cyber espao
A humanidade est em constante evoluo. Dessa evoluo tambm faz parte a linguagem usada pela sociedade, tanto a linguagem oral quanto a escrita.
Com o surgimento da Internet e dos recursos tecnolgicos de uma maneira geral, a forma de comunicao entre as pessoas mudou consideravelmente. Antigamente, era muito usual utilizarmo-nos de cartas, telegramas, cartes
postais para nos comunicar com pessoas que se encontravam distantes.
Atualmente, existem E-MAIL, MSN, ORKUT, TWITTER, FACEBOOK, redes sociais que possibilitam a comunicao
em tempo real. E o gnero textual carta aquele que prevalece quando nos comunicamos pela Internet. Ento, vejamos:

O e-mail
O e-mail um instrumento virtual que permite compor, enviar e receber mensagens atravs de sistemas eletrnicos de comunicao.
Dentre os novos gneros textuais, o e-mail o mais utilizado no
meio social.
O processo de comunicao de envio e recebimento de mensagens entre pessoas, entidades, instituies muito grande.
O e-mail identificado pelo o smbolo @, que at (em Ingls)
e significa em (em Portugus);. com significa endereo comercial e o
.br informa que o endereo do Brasil.
Mas como se escreve um e-mail adequadamente?
Mensagens dee-Mailconsistem basicamente de duas sees principais:

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cabealho estruturado em campos que contm o remetente, destinatrio e outras informaes sobre
a mensagem.
corpo contm o texto da mensagem.
O corpo separado do cabealho por uma linha em branco. Veja um exemplo:

E-MAIL
O termo e-mail surgiu em 1971 e aplicado tanto aos sistemas que utilizam a Internet como queles
sistemas conhecidos como intranets, que permitem a troca de mensagens dentro de uma empresa ou
organizao. Assim, um importante instrumento de trabalho.

O twitter
Twitter ao mesmo tempo uma rede social e um servidor de microblogging que permite aos usurios enviar e
receber atualizaes pessoais de outros contatos em textos de at 140 caracteres (contando cada letra, espao e pontuao) conhecidos como tweets. Esse envio pode ocorrer por meio do website do servio, por SMS e por softwares
especficos de gerenciamento.
Como devem ter apenas at 140 caracteres, as mensagens, via Twitter, so rpidas e frequentes. Com isso, a
troca de informaes acontece numa velocidade impressionante.

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Vejamos um exemplo de um twitter em uma conta onde as pessoas informam onde est ocorrendo, no Rio de
Janeiro, uma blitz sobre a Lei Seca:
RT@gbragaalves:#Blitz.SentidoRecreio.PonteDowntown. http://dlvr.it/1F0Flf.

Sobre a Lei Seca


Em19 de junhode2008,foi aprovada a Lei 11.705, modificando oCdigo de Trnsito Brasileiro. Apelidada de
lei seca, probe o consumo da quantidade de bebida
alcolica superior a 0,1 mg de lcool por litro de ar expelido no exame do bafmetro (ou 2 dg de lcool por
litro de sangue) por condutores de veculos,ficando o
condutor transgressor sujeito a pena de multa, a suspenso da carteira de habilitao por 12 meses e at a pena de deteno, dependendo da concentrao de lcool por litro de sangue.

Observe que nesse gnero textual h uma subverso de regras do Portugus, sem preocupao com a pontuao, o uso de preposies, conjunes e acentuao grfica, alm da preferncia por frases nominais.
Esta uma linguagem prpria a esse tipo de comunicao, que pretende ser rpida e acessvel em diversas
situaes do cotidiano. Mas cuidado! Em textos formais, no Brasil, o que vale a nossa regra.
Passemos, agora, a praticar o que aprendemos.

Leia, a seguir, um texto argumentativo em que se discute o uso do twitter para informar aos seguidores a presena de uma blitz da Lei Seca da cidade. Seu autor posiciona-se a respeito da iniciativa da Advocacia-Geral da Unio
em proibir contas de Twitter que so usadas para que as pessoas fujam das batidas policiais.

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Lei Seca, Twitter e liberdade de expresso


H algo de extico na iniciativa da Advocacia-Geral da Unio (AGU) de tentar proibir trs contas de
Twitter usadas para orientar seus usurios a escapar das blitze. A AGU poderia se dedicar a outras
prioridades.
Em princpio, a localizao de uma blitz uma informao pblica. Todo cidado tem, portanto, o
direito de pass-la a seus amigos e pode faz-lo de diversos modos.
Que dizer do Twitter? Segundo a AGU, a situao diferente. As contas sobre a Lei Seca so abertas
a milhares de seguidores. A AGU argumenta que as mensagens criam um obstculo para o cumprimento da lei.
Por outro lado, preciso ter cautela para que isso no iniba um exerccio da liberdade de expresso.
(Fonte: poca fev/2012- texto adaptado pela Prof Graa Cassano para Projeto SEJA, Fundao CECIERJ)

1. Sua tarefa inicial elaborar um e-mail Revista poca, apontando sua opinio com
respeito ao texto anterior.

2. Imagine que voc ir compartilhar, pelo twitter, sua opinio acerca do texto Lei Seca,
Twitter e Liberdade de Expresso. Escreva sua mensagem para uma nica postagem.

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Ah! E no se esquea de levar seus textos para o seu professor avaliar.

Pois bem: nesta unidade voc compreendeu que as cartas, desde h muito tempo, representam uma forma de comunicao entre as pessoas, promovendo a interao social, e encurtando as distncias, aproximando-nos do outro
que est distante.
Alm disso, apesar de toda a evoluo tecnolgica, vemos que, no mundo do trabalho, alm dos e-mails, as cartas ainda ocupam um espao importante, pois servem como forma de documentar uma comunicao.
No mais, vale considerar que, mesmo em tempo de twitter, facebook etc.,
nada como recebermos aquela carta, aquele carto, da pessoa a quem tanto
amamos. E essas, ns as guardamos nas caixinhas de recordaes em nosso
armrio e... Em nossos coraes!
Assim, emocione: escreva cartas!

Resumo
Nesta aula, voc estudou a importncia do gnero textual carta na interao social.
Tambm aprendeu que a linguagem usada em uma carta est diretamente relacionada ao destinatrio e que,
em cartas mais formais, devemos estar atentos norma culta da lngua, principalmente quanto aos seguintes aspectos gramaticais:
o emprego adequado dos pronomes de tratamento;
a importncia dos pronomes na construo de uma carta;

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a colocao dos pronomes oblquos tonos.


E mais: foi objeto de estudo compreender como se organizam os textos usados nos cyber espaos, como o
e-mail e o twitter.

Veja ainda
Assista a uma vdeo-aula sobre a redao de cartas. Vale a pena assistir!
Ainda mais, pelo poema de Fernando Pessoa!
http://www.youtube.com/watch?v=HrcYdhcy-5I&feature=related

Referncias
Abaurre, Maria Luza e outros. Portugus - Lngua e Literatura. Volume nico. Ed. Moderna. SP.1 edio.
2001. p. 201 a 226.
CEREJA, William Roberto e Tereza Cochar Magalhes. Gramtica Reflexiva. Atual Editora. SP.1999. p. 35 a
37 e 183 a 190.
Koch, Ingedore Villaa e Elias, Vanda Maria. Ler e Escrever. Ed. Contexto. SP. 2009..p. 53 a 62

Imagens
Acervo pessoal Sami Souza

http://www.sxc.hu/photo/60651.

http://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Ficheiro:Twitter_logo.svg&page=1.

http://www.abnt.org.br/.

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http://www.sxc.hu/photo/1169333 - alexandre saes.

http://www.sxc.hu/photo/1215930 - Stephanie Hofschlaeger.

Arquivo pessoal Lvia Tafuri Giusti.

http://www.flickr.com/photos/kulo/4115203616/sizes/s/in/photostream/.

http://www.sxc.hu/photo/1245973 Billy Alexander.

http://www.sxc.hu/985516_96035528.

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Atividade 1
1.
a.
Meu amor,
Voc nem imagina quanta saudade eu sinto de voc! Sinto demais a sua falta e me arrependo por termos discutido e brigado por tantos motivos fteis.
Voc a razo da minha vida e, de agora em diante, se voc, querido, aceitar o meu apoio
farei de tudo para lhe ajudar, pois meu corao precisa de voc para bater. (...)
b.
Estimados Senhores,
Comunicamos-lhes que no prximo dia 10 do corrente ms haver uma reunio
entre o departamento financeiro e o contbil. (...) Todas as sees desta empresa esto
convidadas a prestigiar os colegas a partir das 9 horas da manh, na sala de reunies. Agradecemos-lhes a ateno.
Cordialmente,
Diretoria da empresa
c.
PREZADOS SENHORES,
Uns amigos me falaram que os senhores esto para destruir 45 mil pares de tnis falsificados e que, para esse fim, uma mquina especial j teria at
sido adquirida. A razo desta carta um pedido. Um pedido muito urgente.
Antes de qualquer coisa, devo dizer aos senhores que nada tenho contra a destruio de tnis, ou de bonecas Barbie, ou de qualquer coisa que tenha sido pirateada.
Mas, por favor, reservem um par, um nico par desses tnis que sero destrudos para este que vos escreve. Em primeiro lugar, devo dizer que sou um grande admirador dessa marca, mesmo falsificada. Alis, estive olhando os tnis pirateados e devo confessar que no vi grande diferena deles para os verdadeiros.
Mandem-me, por favor, um tnis. (...)

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d.
Prezados Senhores,
Dirijo-me a Vs. Sas. com o intuito de candidatar-me vaga de tcnico de enfermagem existente na vossa empresa, uma vez que j trabalhei nesta funo, em diversas outras
organizaes e, portanto, possuo larga experincia para ocupar o cargo e exercer a funo
oferecida.
2.
a. Carta de amor, com pedido de reconciliao - Linguagem informal.
b. Carta comercial, solicitando comparecimento dos funcionrios reunio - Linguagem formal.
c. Carta Argumentativa, discutindo a destruio de produtos pirateados - Linguagem formal.
d. Carta comercial, de apresentao e pedido de emprego - Linguagem formal.

Atividade 2
1.
a. o sndico do prdio - senhor
b. o editor de um jornal - senhor
c. um juiz de direito - Vossa Excelncia
Ateno: quando fazemos referncia a um magistrado, a um juiz de direito, usamos
o tratamento Meritssimo.
d o reitor de uma universidade - Vossa Magnificncia

2. Letra D - V. Eminncia usado para cardeais. Para o Papa, usa-se V. Santidade.


3.
Resposta E

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A seguir, apresentamos a correo das demais opes:


a. Senhor Ministro, apresento a Vossa Senhoria Excelncia a relao dos aprovados.
b. Ilustrssimo Senhor Diretor, solicitamos a Vossa Excelncia Senhoria o emprstimo
de microfones.
c. Sua Excelncia Senhoria, o chefe da seo, autorizou minha liberao.
d. Sua Alteza Majestade, a rainha da Inglaterra, compareceu cerimnia.
e. Senhor Coordenador, do conhecimento de Vossa Senhoria a reivindicao do
pessoal.
4. Complete as lacunas com o pronome de tratamento adequado, tendo em vista o destinatrio da carta e seu propsito comunicativo:
a. Prezados SENHORES - por SUA EXCELNCIA
b. Ilmo. SENHOR Diretor de Recursos Humanos - a VOSSA SENHORIA

Atividade 3
a. A Internet trouxe maior interao entre as pessoas, porque a Internet ESTA/ ELA/
zero diminuiu distncias. Hoje, a Internet ELA o maior veculo de comunicao, seja atravs de correios eletrnicos, seja atravs das redes sociais.
b. Como toda me, eu me preocupo com a violncia nos dias de hoje. E hoje, eu fui
vtima dessa violncia. Por isso, fao desta carta um desabafo. Meu filho estava voltando da
escola quando meu filho foi abordado por dois jovens em uma motocicleta. Os dois jovens
que O assaltaram meu filho e LHE levaram todos os pertences de meu filho. (...)
Nota:
Observe que, muitas vezes, a repetio pode ser evitada atravs do uso de pronomes (esta/ela). No entanto, h situaes em que a omisso do termo anteriormente citado
(zero) tambm permite maior clareza e conciso ao texto.

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Atividade 4
a. Contar-te-ei toda a verdade.- Mesclise. O verbo inicia a frase e est no futuro do
presente.
b. No te contarei toda a verdade.- Prclise. Antes do verbo aparece a palavra negativa No.
c. Revoltou-se contra todos. - nclise. O verbo inicia a frase.
d. Deus nos proteja, meu amigo! - Prclise. frase optativa.
e. Hoje, arrependo - me de tudo. nclise. O verbo vem aps uma vrgula, pausa,
iniciando a orao.
f. Hoje me arrependo de tudo. - Prclise. Antes do verbo aparece um advrbio Hoje.
g. Nunca nos deram apoio. - Prclise. Antes do verbo aparece uma palavra de sentido negativo ( ou um advrbio de tempo) Nunca.
h. Isso te pertence?- Prclise. Antes do verbo aparece um pronome demonstrativo.
i. Aceitou a sugesto que lhe dei.- Prclise. Antes do verbo aparece um pronome
relativo Que.

Atividade 5
1. Ao elaborar este e-mail Revista poca, voc dever concordar ou discordar da opinio
do autor do texto. Mas no se esquea de argumentar, ou seja, justificar sua opinio
com ideias concretas.
2. Lembre-se de usar a linguagem apropriada situao comunicativa - no aso, o twitter.
Seja breve, pois sua mensagem s poder ter at 140 caracteres.

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O que perguntam por a?


ENEM 2011

Resposta: Alternativa B.
Comentrio: A questo mobiliza um conhecimento sobre a regra de colocao pronominal que est corretamente expressa na alternativa B que marca as possveis funes sintticas para os pronomes pessoais do caso reto e
do caso oblquo.

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Atividade extra
Do carteiro ao email: caem as fronteiras!
Uma carta indita a Drummond
Querido Carlos, afetuoso abrao.
Leio nos jornais que voc pediu demisso. Sem dvida uma pena para o Brasil, mas voc est correto. E
outros dias viro.
Pessoalmente, no posso deixar de lhe agradecer tantas finezas que voc me prestou, sempre to solicitamente, quando no exerccio do cargo.
Confirmo meu telegrama de hoje, pedindo-lhe o favor de me representar no almoo de sbado prximo, e de
transmitir minha solidariedade declarao de princpios do 1 Congresso de Escritores.
Abandonei a colaborao n'A Manh, se bem que estivesse gostando, pois me dava um certo treino de escrever prosa, e alm disso os 800 cruzeiros me eram necessrios, nas circunstncias atuais de minha vida. Mas o governo
excedeu-se, perdeu todo o controle, divorciou-se por completo das aspiraes populares, e esgotou o seu j fraco
contedo. De qualquer forma, continuar os artigos seria uma espcie de colaboracionismo.
Como voc sabe, continuo em regime de sade, por isso no posso tomar parte pessoalmente na campanha
que se desenrola. Entretanto, estou bastante atento mesma; por isso - caso voc julgue oportuno - poder divulgar que eu estou solidarizado com a campanha democrtica, e absolutamente contra os mtodos do governo. Se
acharem interessante, poderei escrever, mesmo sobre assunto poltico, pequenas crnicas e notas - desde que minha
sade o permita.
Que coisa a morte do Mrio, hein? Fiquei muito sentido, e, sabendo que vocs eram muito amigos, o caso de
se apresentar psames a voc. Em que p est o nosso livro? E o seu?
Ento, querido Carlos, lembranas a Dolores e Maria Julieta.

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O abrao amigo do Murilo


P. S. Lembranas tambm ao Joo Cabral.
(Folha de S. Paulo, 11/05/91)
Disponvel em http://www.coladaweb.com/exercicios-resolvidos/exercicios-resolvidos-de-portugues/carta Acesso em 14 out 2013)

Questo 1
Com relao aos assuntos abordados pelo remetente, percebe-se que:
a. Os dois amigos Carlos e Murilo so escritores; o primeiro escrevia para jornais e o segundo era funcionrio pblico.
b. O remetente lembra que a "morte do Mrio" comoveu a todos, mas no mais a Carlos do que a ele.
c. O escritor Murilo est mais preocupado com a questo da demisso e com as causas que a provocaram.
d. O destinatrio tinha muitos amigos: Carlos, Maria Julieta, Dolores e Murilo.

Questo 2
Segundo as orientaes do material didtico, colocao pronominal a posio que os pronomes pessoais
oblquos tonos ocupam na frase em relao ao verbo a que se referem. A nclise est exemplificada em:
a. Se acharem interessante, poderei escrever...
b. pois me deva um certo treino de escrever prosa...
c. Pessoalmente, no posso deixar de lhe agradecer tantas finezas que voc me prestou...
d. Confirmo meu telegrama de hoje, pedindo-lhe o favor de me representar no almoo de sbado prximo...

Questo 3
Tendo em vista que vocativo a parte da carta que indica a quem o remetente se dirige, transcreva um exemplo do texto lido.

120

Questo 4
A palavra destacada um verbo transitivo direto em:
a. Fiquei muito sentido.
b. ... mas voc est correto.
c. Mas o governo excedeu-se.
d. Confirmo meu telegrama de hoje.

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Gabarito
Questo 1
A

B C D

Questo 2
A

B C D

Questo 3
Querido Carlos.

Questo 4
A

122

B C D