Ano Letivo: 2015/2016

Unidade curricular: Trabalho de Campo em Geografia

Docente coordenador: Maria Helena Esteves
Docentes: Maria Helena Esteves
ECTS: 6 Carga Horria semanal: 4h Tipologia: TP
Contedos programticos

1. O trabalho de campo em Geografia: enquadramento terico e objectivos

2. Importncia do trabalho de campo na Educao Geogrfica

3. O trabalho de campo na Geografia escolar

3.1 Orientaes curriculares do Ensino Bsico
3.2 Ensino Secundrio

4. Experiencias educativas baseadas em trabalho de campo

5. Metodologia de avaliao do trabalho de campo (mtodos qualitativos e quantitativos)

Objetivos da unidade curricular e competncias a adquirir

Objetivos:
Refletir sobre a evoluo das actividades de trabalho de campo no mbito da Geografia;
Discutir a importncia de realizao do trabalho de campo na Geografia escolar;
Conhecer a forma como os programas de Geografia do Ensino Bsico concebem o trabalho de
campo;
Conhecer a forma como os programas de Geografia do Ensino Secundrio concebem o
trabalho de campo;
Compreender a importncia do trabalho de campo no desenvolvimento das competncias
geogrficas;
Competncias:
Desenvolver capacidades de pesquisa, organizao, anlise de dados, tratamento estatstico
da informao (quantitativa e qualitativa) e apresentao dos resultados relativos ao estudo de
fenmenos geogrficos, utilizando trabalho de campo;
Trabalhar cooperativamente na conceo, implementao e avaliao de actividades de
trabalho de campo
Bibliografia principal
Bourke, M. (2005). A guide to fieldwork in geography. Camberwell: Geography Teachers'
Association of Victoria Inc.
Burgess, R. G. (2005). Approaches to field research. In C. Pole (Ed.), Fieldwork (Vol. I,
pp. 1332). London: Sage
Dunphy, A. & Spellman, G. (2009) Geography fieldwork, fieldwork value and learning styles,
International Research in Geographical and Environmental Education,18(1), 19-28.
Gerber, R. (Eds) (2000) Fieldwork in Geography: Reflections, Perspectives and Actions .The
Netherlands: Kluwer Academic Publishers
Kleeman, G. (Ed.). (2008). Keys to fieldwork: Essential skills and tools. South Yarra: Macmillan.

Mtodos de avaliao de conhecimentos e respetiva ponderao

Trabalho em grupo (conceo, implementao e avaliao de actividades de trabalho de
campo) 50%
Relatrio individual 50%

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