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BARRA DO GARAS
2016
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BARRA DO GARAS
2016
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RESUMO
SUMRIO
Introduo.................................................................................................................................05
Objetivo do levantamento.........................................................................................................10
Programa de sustentabilidade....................................................................................................12
Consideraes Finais.................................................................................................................17
Referncias................................................................................................................................18
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INTRODUO
A necessidade de se tornar
Acredito que a prtica esportiva e o acesso aos bens artsticos e culturais, so muito
mais do que um luxo ou uma forma de entretenimento, pois constituem um direito humano e
essencial para que indivduos de todas as idades conduzam uma vida saudvel e plena. O
esporte (desde a brincadeira e a atividade fsica at o esporte competitivo organizado) tem um
papel importante em todas as sociedades. O esporte fundamental para o desenvolvimento de
uma criana, pois ensina valores fundamentais, tais como a cooperao e o respeito. Traz
melhorias para a sade e reduz a probabilidade de doenas. uma fora econmica
significativa que gera emprego e que contribui para o desenvolvimento local. Alm disso,
rene pessoas e comunidades, servindo de ponte entre as diferenas culturais e tnicas. O
projeto caminha em direo ao plano estratgico do municpio que considera a integralidade
como complementao do processo educativo visando a formao para a vida e
potencializando talentos ao mesmo reconstruindo assim um novo olhar sobre a integralidade,
buscando que a educao Integral intensifique os processos de territorializao das polticas
sociais, articuladas a partir dos espaos escolares, por meio do dilogo intragovernamental e
com as comunidades locais, para a construo de uma prtica pedaggica que afirme a
educao como direito de todos e de cada um.
destacar o planejamento pressuposto de uma gesto fiscal responsvel exigindo que o gestor
planeje suas aes de modo transparente visando eficincia das aes.
elaborao de um PPA para os trs entes federados, Governo Federal, Estadual e Municipal, a
cada quatro anos - o documento sistematiza as diretrizes, objetivos, metas e resultados que a
gesto pblica pretende alcanar naquele perodo.
A anlise dos dados levantados uma fase importante do processo para se chegar ao
objetivo do trabalho. Novo Santo Antnio um municpio brasileiro do estado de Mato
Grosso foi emancipado de So Flix do Araguaia em 29 de setembro de 1999. At ento,
chamava-se Santo Antnio do Rio das Mortes, em referncia ao padroeiro e a sua localizao
geogrfica s margens do Rio das Mortes. Sua populao estimada 2.129 habitantes em
2012. Todo dia 13 de junho comemorado o dia do padroeiro do municpio com as
tradicionais rezas, quadrilhas, leiles e as tradicionais apresentaes de forr de teclado e
sanfona.
Os dados previstos no Plano Plurianual trazem satisfatrios ndices. Mas o que tem
se tem na lei no parece estar condizente com a realidade ftica do Municpio. O Direito
Educao, Cultura, ao Esporte e ao Lazer um baluarte do movimento dos direitos humanos
na medida em que garante criana e ao adolescente o acesso ao conhecimento histrica e
culturalmente construdo, permitindo-lhe o desenvolvimento integral.
Prover a todos, crianas, adolescentes, jovens, adultos e idosos, oportunidades educativas que
lhes permitam papel protagonista no desenvolvimento sustentvel local e regional;
Reconhecer a importncia da educao tica, baseada em valores, para uma condio de vida
sustentvel;
Introduzir medidas para estimular e apoiar o emprego local, o trabalho decente, a contratao
de aprendizes e a formao de empresas;
OBJETIVO DO LEVANTAMENTO
O tema ganhou ainda mais importncia com a declarao, pela UNESCO, da Dcada
Internacional da Educao para o Desenvolvimento Sustentvel, celebrada entre 2005 a 2014.
O objetivo da dcada foi de incorporar os princpios e prticas do desenvolvimento
sustentvel a todos os aspectos da educao e da aprendizagem; isso implica em particular
trabalhar pela incluso social, a defesa da diversidade e a incluso do tema da sustentabilidade
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nos currculos e propostas pedaggicas, conforme solicitado pelo Ministrio da Educao, por
meio do Programa Nacional de Educao Ambiental.
PROGRAMA DE SUSTENTABILIDADE
A segunda razo que adquirir produtos de menor impacto ambiental representa obter
a contratao mais vantajosa, ainda que eventualmente no seja o menor preo disponvel no
mercado quando comparado com o de produtos convencionais. Embora possam ser
considerados similares, carecem de atributos fundamentais para atender ao interesse pblico
da preservao do meio ambiente e do bem estar social. Esses so os objetivos maiores da
atuao do Estado, conforme estabelece o art. 225 da Constituio Federal.
Produtos, servios e obras de menor impacto ambiental, ainda que tenham um maior
custo aparente no momento da contratao, so mais econmicos no longo prazo. Isso porque
reduzem os gastos do Estado com polticas de reparao de danos ambientais, tm maior
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O Estado, enquanto grande consumidor de bens, servios e obras, deve dar o exemplo,
sensibilizando os demais consumidores sobre as complicaes ambientais e sociais associadas
aos diferentes tipos de compras, reafirmando o comprometimento com empresas que possuam
tica e boas prticas em relao ao meio ambiente e ao desenvolvimento econmico e social.
1 Identificar os bens, servios e obras mais adquiridos para analisar a viabilidade de adotar
exigncias de sustentabilidade nas licitaes futuras, optando por produtos equivalentes que
causem menor impacto ambiental e, que, por exemplo, tenham maior eficincia energtica.
Tambm devem ser exigidas prticas sustentveis nas execues dos servios e obras.
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5 Comunicar-se com outros gestores para trocar informaes, pedir auxlio e sensibiliz-los.
Para o atendimento das diretrizes educacionais foram propostas metas para o perodo
de vigncia do PNE 2011-2020, ainda em tramitao no Congresso Nacional. No caso do
financiamento, a meta proposta prescreve 10% do PIB para o dcimo ano, o que exigir um
esforo maior de todos os entes federados para manter a evoluo positiva do investimento
pblico em educao. Ser tambm necessrio o estabelecimento de novas fontes de
financiamento. Nesse sentido, o ano de 2013 foi prdigo, com a recente vinculao de parcela
substancial da participao no resultado ou da compensao financeira pela explorao do
petrleo e gs natural a ser aplicada na educao.
CONSIDERAES FINAIS
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