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REINSERÇÃO FAMILIAR;
ADOÇÃO;
DESLIGAMENTO POR MAIORIDADE;
ADOÇÃO TARDIA
EM SUMA, APÓS COMPLETAR DEZOITO ANOS, O ADOLESCENTE – AGORA JOVEM ADULTO – TEM
DECRETADA A SUA DESINSTITUCIONALIZAÇÃO DO ABRIGO, JÁ QUE NÃO É MAIS PÚBLICO DA LEI QUE
ANTERIORMENTE O REGIA, O ECA, QUE CONSIDERA ESSA IDADE O FIM DA ADOLESCÊNCIA. RETOMA-
SE QUE, APESAR DO ECA E A LEI Nº 12.010 (2009) ESTABELECEREM O ABRIGAMENTO COMO UMA
SITUAÇÃO PROVISÓRIA, A QUANTIDADE DE ADOLESCENTES ABRIGADOS REVELA QUE AINDA HÁ
MUITOS JOVENS QUE PASSARAM GRANDE PARTE DE SUAS VIDAS NESSA SITUAÇÃO. ENTÃO, CABE ÀS
INSTITUIÇÕES QUE OFERTAM ESSE SERVIÇO GARANTIR A PREPARAÇÃO GRADATIVA PARA O
DESLIGAMENTO DESSES ADOLESCENTES: “TAIS PROGRAMAS DEVERIAM INCLUIR, ALÉM DO APOIO
PSICOLÓGICO, TODAS AS DEMAIS GARANTIAS PARA A SOBREVIVÊNCIA DO EGRESSO”
(IPEA, 2003, P. 46, APUDI JACINTO, 2019, P. 42).
A INSTITUIÇÕES SÃO BOAS MAS FRAGILIZAM
MARGINALIZAM-SE;
VOLTAM PARA AS SUAS FAMÍLIAS;
VIVEM EM REPUBLICAS OFERECIDOS PELA
PREFEITURA;
FICAM A MARGEM DA SOCIEDADE
CONSEGUEM EMPREGO;
SÃO APADRINHADOS;
CONTINUAM NAS INSTITUIÇÕES MESMO
DESLIGADOS;
SÃO MARGINALIZADOS;
CONSTITUEM FAMÍLIA.
Como Fabricar um Bandido
“SIRO DARLAN, DESEMBARGADOR DO TRIBUNAL DE JUSTIÇA DO RIO DE
JANEIRO E MEMBRO DA ASSOCIAÇÃO JUÍZES PARA A DEMOCRACIA”
Escolha uma criança, de preferência negra, mas pode ser branca, desde que seja muito pobre, e
de uma família de prole numerosa;
Deve residir em comunidade onde o poder público só comparece para trocar tiros ou pedir votos
e deixar vítimas;
Ensine, desde cedo a essa criança, que ela não é amada, que é rejeitada por sua própria família,
que a todo instante demonstra sua insatisfação com esse rebento;
Encaminhe-a para uma escola onde os professores faltem muito e que as greves sejam
freqüentes, caso contrário ela pode correr o risco de gostar de estudar e aí ser muito difícil
continuar analfabeta, o que pode colocar em risco o seu projeto.
Uma opção interessante é colocar a criança para trabalhar desde muito cedo. Infância pra que?
Tem mesmo é que ganhar a vida muito cedo e ainda trazer dinheiro para sustentar a família
faminta;
Mantenha-a em uma comunidade comandada pela bandidagem. Ali ela não terá outra opção:
ou adere ou morre.
Tudo que você proíbe a essas crianças estimule aos outros adolescentes. Deixe que frequentem
boates promíscuas onde podem exercitar suas carências afetivas agredindo os outros e usando
drogas.
NOVO
ABANDONO
Ao chegar aos 18 anos ele não mais poderá viver no abrigo. Sofrerá um
novo abandono. Como será a sua vida adulta? Quem está preocupado
com ele?
“É aqui que se resolvem os problemas futuros da nação. Se temos um centro
socioeducativo em caos hoje e um setor criminal outro caos, isso se deve à
omissão dos setores constituídos com relação à infância e juventude. Se o
Estado deixa crianças e adolescentes à margem da sociedade, criam-se
marginalizados. O que estamos colhendo hoje são omissões em natureza de
infância e juventude do passado. As coisas vão piorar para o futuro porque
estamos, ainda no presente, omitindo-se em relação à criança e à
adolescência. O caos do sistema socioeducativo decorre da falta de prioridade
absoluta dos órgãos constituídos em atenção à infância e juventude”
http://www.cnj.jus.br/noticias
https://pospsi.ufba.br/sites/pospsi.ufba.br/files/pablo_mateus_dos_santos_j
acinto_dissertacao.pdf
http://www.blogdosirodarlan.com/?p=2354
http://www.oestadoce.com.br/especiais/adocao/o-que-acontece-com-
criancas-que-nao-sao-adotadas
https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/sociologia/adocao-no-brasil.htm
https://www.infoescola.com/sociologia/adocao-no-brasil/
http://www.cnj.jus.br/noticias/cnj/81164-cnj-servico-entenda-como-
funciona-a-adocao-internacional