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Resenha - Disciplina Didática
Resenha - Disciplina Didática
RESENHA
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Acadmico do curso de Letras-Portugus pela Universidade Estadual do Piau. Participou como Bolsista do
Programa Institucional de Iniciao Cientfica no perodo de 2014-2015 com o projeto intitulado "A potica dos
Quintanares: a teoria da poesia presente nas obras "Sapato florido", "Apontamentos de histria sobrenatural" e
"Caderno H" de Mario Quintana", sob orientao da Profa. Ma. Adriana Paula Rodrigues Silva.
metdicos que visam a observao e aquisio, nessa perspectiva h comparaes
entre diferentes metodologias para atingir seus respectivos resultados.
J a terceira perspectiva denominada de centrada na dimenso humana d
nfase relao interpessoal presente em todo processo formativo direto ou
indiretamente privilegiando os componentes relativos interao humana. Esse
processo de formao tem como principal preocupao a aquisio daquelas
atitudes necessrias para a mobilizao da dinmica de tornar-se pessoa. (p.53).
A ltima categoria de estudos tem como foco principal o contexto
socioeconmico e poltico. Nesta linha, a educao uma prtica social relacionada
com o sistema poltico-econmico vigente. Por isso o educador deve ter noo
profunda sobre as cincias sociais e humanas.
A autora deixa claro sua negao perspectiva centrada na forma, porque
essa no apresentar nenhuma contribuio significativa para a questo da
multidimensionalidade da formao dos educadores. Portanto, conclui o texto
afirmando que a educao sim um processo multidimensional por apresentar uma
dimenso humana, uma dimenso tcnica e uma dimenso poltico-social.
O texto A formao dos educadores: uma perspectiva multidimensional
indicado para todos os alunos dos cursos de licenciatura, principalmente aos alunos
de Pedagogia, pois o foco mais direto citado pela autora.