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1. O contato com a língua italiana fez o autor mudar de 13. Resposta pessoal. Construa com os alunos períodos que
idéia. Observe o trecho: "Era o que eu pensava até o contextualizados apresentem as características
dia, na Itália, em que ouvi alguém dizer que alguma coisa indicadas.
duraria uma mezzoretto."
14. Sugestão de resposta. Podem-se observar com os
2. Ao exemplificar com três palavras a mania de usar alunos algumas construções próprias da linguagem
diminutivos, observa-se que todas as palavras coloquial. Peça aos alunos que citem situações de uso
apresentam uma forma igual, porém ditas de maneira
da linguagem que são peculiares e/ou engraçadas.
diferente.
15. Sugestão de resposta. Peça aos alunos que criem
Resposta correta: C, B
situações comunicativas fora do sistema lingüístico que
3. No fragmento destacado, pode-se observar que não há sejam peculiares. Pode-se citar gestos e signos não
equivalência no uso do diminutivo e do aumentativo do verbais que expressem idéias em contextos
termo ‘olhadinha’. determinados pelo professor.
10. A alusão a missionários remete ao fato de que eles eram 6. Os elementos mórficos de dormindo foram erroneamente
freqüentemente devorados por indígenas. separados, o correto é dorm-(radical)-i-(vogal temática) -
ndo (desinência verbal).
Resposta correta: B Resposta correta: D
11. A partir da associação entre os fragmentos e o uso do 7. Atenuado, televisão e percurso são formadas
diminutivo teremos, respectivamente, afetividade, respectivamente por parassíntese, hibridismo e
disfarce, intensidade, ironia, uso pejorativo e tamanho derivação prefixal. (A/tenu/ado, tele/visão e per/curso)
reduzido. Resposta correta: A
Resposta correta: B