Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Fundamentao oferece s crianas um mtodo no ameaador, de compreenso e discusso de vrios estados afectivos.
Teraputica: fundamental para as crianas desenvolverem certas habilidades para gerir com sucesso o seu afeto. As
crianas precisam de desenvolver uma conscincia de numerosos estados afectivos, de relacionar esses
estados para os seus vrios contextos, e a habilidade de expressar verbalmente esses sentimentos de forma
adequada.
Aplicaes: adequado para todas as crianas entre 6 e 12 anos de idade. O requisito bsico que as crianas sejam
capazes de reconhecer e nomear as cores, assim como os diversos estados afectivos. A tcnica pode ser
usada num formato de grupo ou individual. til usar a tcnica ao longo da terapia, de modo a examinar
que a mudana ocorreu. A tcnica pode ser alternada para que as crianas verbalizem os seus sentimentos
ao longo da semana passada, ou durante um perodo stressante particularmente das suas vidas (por
exemplo, a morte de um membro da famlia, divrcio, mudana, etc).
Materiais um instrumento para colorir (ou seja, giz de cera, lpis de cor, tinta ou giz) e papel branco.
necessrios:
Descrio: O terapeuta comea por pedir criana para criar vrios pares cr-sentimento. Por exemplo: T- Podes me
dizer que sentimento pode ir com a cor vermelha? C- No Sei. T- Pensa num momento em que tenhas
ficado com a cara vermelha. C- Quando estou irritado. T- Boa, muitas pessoas acham que o vermelho
significa raiva ou irritado.
Este tipo de interao verbal poderia ocorrer para cada par cor-sentimentos como se segue:Vermelho
Zangado, Roxo Raiva, Azul Tristeza, Preto Muito Triste, Verde Cimes, Castanho- Aborrecido,
Cinzento Solitrio, Amarelo Feliz, Laranja Animado.
O terapeuta deve certificar-se de que a criana descreve cada sentimento o melhor quanto possvel. Aps o
emparelhamento cr sentimento, entrega-se uma folha branca e pede-se para preencher com as cores que
foi tendo ao longo da vida. A criana pode completar o desenho da maneira que ele ou ela optar, usando
formas geomtricas, desenhos, e assim por diante. Uma vez que a criana compreenda a tarefa, o terapeuta
limita a conversa e incentiva a que a criana fale dos desenhos.
Balloons of Anger - Bales de Raiva
Fundamentao crucial para ajudar as crianas a entender o que a raiva e como libert-lo de forma adequada. uma
Teraputica: tcnica agradvel, eficaz, que oferece s crianas uma imagem visual da raiva e do impacto que pode ter
sobre eles e o seu meio ambiente. Permite que as crianas percebam como a raiva se pode acumular dentro
delas e como, caso no seja libertado lentamente e com segurana, a raiva pode explodir e magoar-se a si
prprio ou outros.
Aplicaes: eficaz para crianas agressivas que tm dificuldade em controlar a raiva e para crianas retiradas que
internalizam a sua raiva em vez de express-la.
Materiais Bales
necessrios:
Descrio: Em primeiro lugar, a criana enche um balo, e, em seguida, o terapeuta ajuda a atar. Em segundo lugar, o
terapeuta explica que o balo representa o corpo, e que o ar no interior do balo representa a raiva. O
terapeuta pergunta criana:
T- "Pode o ar entrar ou sair do balo?"
T- "O que aconteceria se essa raiva (ar) ficasse preso dentro de ti?"
T- "Haveria espao para pensar com clareza?"
Em terceiro lugar, o terapeuta pede criana para pisar o balo at que exploda e que toda a raiva (ar) saia.
Em quarto lugar, o terapeuta explica que, se o balo fosse uma pessoa, a exploso do balo seria como um
comportamento agressivo (por exemplo, bater numa pessoa ou objeto). O terapeuta pergunta criana se
este parece ser um caminho seguro para libertar a raiva. Em seguida, a criana enche outro balo, mas em
vez de dar o n, a criana aperta a extremidade. O terapeuta diz a criana para libertar lentamente algum do
ar e, em seguida, apertar novamente. (a criana vai adorar o barulho que o ar faz ao sair lentamente para
fora.) O terapeuta pergunta criana
T-"o balo mais pequeno?"; "Ser que o balo explodiu?" ;"Ser que o balo e as pessoas ao redor dele
ficam seguros quando a raiva for libertada? " T- " Ser que isso parece ser um caminho mais seguro para
deitar a raiva para fora?"
No final da atividade, o terapeuta explica novamente que o balo representa a raiva. Ao falar sobre o que
nos provoca a raiva e encontrando maneiras de lidar com a raiva de forma adequada, a raiva sai lentamente
e em segurana.
O terapeuta relembra criana que, se ele ou ela permitir que a raiva se construa dentro de si, ela pode
crescer e explodir e possivelmente prejudica-la ou algum. O terapeuta, aborda algumas tcnicas de gesto
da raiva.