EB2,3 Prof.

Amaro Arantes Ano letivo 2011/2012

Escrever um texto de opinio orientaes:

O texto de opinio um texto argumentativo, ou seja, um texto que expressa uma opinio, apresentando
exemplos, provas ou argumentos para defend--la. O texto de opinio integra, geralmente, trs partes: a
introduo indicao da ideia que se vai defender, o desenvolvimento apresentao das
razes/exemplos que justificam a opinio; a concluso sntese das razes apresentadas ou apresentao
de solues para o problema abordado.

PARA ESCREVERES UM TEXTO DE OPINIO,

DEVES SEGUIR COM ATENO AS SEGUINTES FASES:

Fase 1

Planifica o teu texto seguindo os tpicos indicados na grelha:

Pargrafos Tpicos
1. Apresentao do evento, dos responsveis, do enquadramento e dos
seus intervenientes.
2. Aspetos positivos
Quais? Porqu?
3. Aspetos negativos
4. Sntese final e atribuio de uma classificao ao objeto da tua
crtica/opinio.
Ttulo Escolhe um ttulo sugestivo para o teu texto.

Fase 2

Redige o texto, respeitando a tua planificao. Tem em conta as notas e sugestes teis que te so
fornecidas no final desta ficha.

Fase 3

Reviso: rel atentamente o que escreveste e introduz as alteraes necessrias. Usa esta caixa de
verificao:

Lista de aspetos a rever: Sim

Foram colocados todos os elementos constantes do plano;
A opinio expressa est de acordo com o tema;
Ao reforar a opinio no houve desvio do tema;
A opinio expressa suficientemente clara;
Os conetores so os mais adequados;
A pontuao adequada.
EB2,3 Prof. Amaro Arantes Ano letivo 2011/2012
Notas e sugestes teis:
Para introduzires a tua opinio usa algumas destas expresses: considero que, na minha opinio,
acredito que; julgo que; tenho a certeza de que
Apresenta pelo menos uma explicao para o facto de teres gostado/no teres gostado da ida ao
teatro usando conjunes/locues subordinativas causais
Na concluso do teu texto, usa conjunes/locues coordenativas conclusivas, finais ...
Lembra--te: um texto de opinio apresenta marcas lingusticas como:
o palavras e expresses que manifestam a opinio do emissor (sinceramente, infelizmente, na
minha opinio, adorar, detestar) e palavras valorativas positivas (bonito, bem agradvel,
til) ou negativas (feio, mal--estar, mal, desinteressante, intil);
o conetores discursivos como: de facto, na realidade, alm disso, porque, por um lado, por
outro lado, no entanto, claro que, mas, apesar disto, veja--se o caso de, exemplo disso,
feito o balano, por consequncia, por isso, da que, por todas estas razes, enfim;
o perguntas retricas, prevendo possveis objees ou dvidas por parte do recetor (ex: ser
que se no fizesses isso, serias castigado?);
o 1. pessoa (eu/ns), embora possa surgir a 3. (h quem defenda que, diz--se que)
o o tempo verbal predominante o presente.

Bibliografia de referncia utilizada:

Costa, Fernanda, et al., Com todas as letras/lngua portuguesa 8. ano, 1. ed., Porto, Porto Editora, 2009

Costa, Fernanda, et al., Dilogos/lngua portuguesa 8. ano, 1. ed., Porto, Porto Editora, 2012

http://pt.scribd.com/doc/3913443/FT-Texto-de-Opiniao [consultado em 22 /04/2012]

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=19870 [consultado em 22 /04/2012]