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TURNO NOME DO CANDIDATO Nº DE INSCRIÇÃO ESCOLA SALA ORDEM

TURNO

NOME DO CANDIDATO

Nº DE INSCRIÇÃO

ESCOLA

SALA

ORDEM

LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO

INSTRUÇÕES GERAIS

• O candidato receberá do fiscal:

Um Caderno de Questões contendo 50 (cinquenta) questões objetivas de múltipla escolha. Uma Folha de Respostas personalizada para a Prova Objetiva.

• Ao ser autorizado o início da prova, verifique, no Caderno de Questões, se a numeração das questões e a paginação estão corretas e se não há

falhas, manchas ou borrões. Se algum desses problemas for detectado, solicite ao fiscal outro caderno completo. Não serão aceitas reclamações posteriores.

• A totalidade da Prova terá a duração de 4h (quatro horas), incluindo o tempo para preenchimento da Folha de Respostas da Prova Objetiva.

• Iniciadas as Provas, nenhum candidato poderá retirar-se da sala antes de decorridas 2h (duas horas) de prova, devendo, ao sair, entregar ao fiscal de sala, obrigatoriamente, o Caderno de Questões e as Folhas de Respostas das Provas Objetiva e Discursiva. A Folha de Respostas da Prova Objetiva e o texto transcrito no campo Texto Definitivo da Prova Discursiva serão os únicos documentos válidos para correção. O candidato somente poderá levar o Caderno de Questões da Prova Objetiva quando faltarem 60 (sessenta) minutos para o término do horário estabelecido para o fima da prova. A Folha de Respostas da Prova Discursiva deverá ser entregue ao fiscal da sala obrigatoriamente.

• Não serão permitidas consultas a quaisquer materiais, uso de telefone celular ou outros aparelhos eletrônicos.

• Caso seja necessária a utilização do sanitário, o candidato deverá solicitar permissão ao fiscal de sala, que designará um fiscal volante para

acompanhá-lo no deslocamento, devendo manter-se em silêncio durante o percurso, podendo, antes da entrada no sanitário e, depois da utilização deste, ser submetido a revista com detector de metais. Na situação descrita, se for detectado que o candidato está portando qualquer tipo de equipamento eletrônico, será eliminado automaticamente do concurso.

• O candidato, ao terminar a prova, deverá retirar-se imediatamente do estabelecimento de ensino, não podendo permanecer nas dependências deste, bem como não poderá utilizar os sanitários.

INSTRUÇÕES – PROVA OBJETIVA

• Verifique se seus dados estão corretos na Folha de Respostas.

• A Folha de Respostas NÃO pode ser dobrada, amassada, rasurada, manchada ou conter qualquer registro fora dos locais destinados às respostas.

• Use caneta transparente de tinta preta.

• Assinale a alternativa que julgar correta para cada questão na Folha de Respostas.

• Para cada questão, existe apenas 1 (uma) resposta certa – não serão computadas questões não assinaladas ou que contenham mais de uma resposta, emendas ou rasuras.

• O modo correto de assinalar a alternativa é cobrindo, completamente, o espaço a ela correspondente, conforme modelo abaixo:

o espaço a ela correspondente, conforme modelo abaixo: • Todas as questões deverão ser respondidas.

• Todas as questões deverão ser respondidas.

INSTRUÇÕES – PROVA DISCURSIVA

• Use caneta transparente de tinta preta.

• A Prova Discursiva deverá ser escrita com letra legível, não sendo permitida a interferência e/ou a participação de outras pessoas, salvo em caso de candidato que tenha solicitado condição especial para esse fim. Nesse caso, o candidato será acompanhado por um fiscal da Cetro Concursos, devidamente treinado, que deverá escrever o que o candidato ditar, sendo que este deverá ditar integralmente o texto, especificando oralmente a grafia das palavras e os sinais de acentuação e pontuação.

• O mínimo a ser redigido é de 20 (vinte) e o máximo é de 30 (trinta) linhas.

• O rascunho é de preenchimento facultativo e não vale para finalidade de avaliação.

• Qualquer dúvida, chame o fiscal da sala.

avaliação. • Qualquer dúvida, chame o fiscal da sala. OS TEXTOS E AS QUESTÕES FORAM REDIGIDOS

OS TEXTOS E AS QUESTÕES FORAM REDIGIDOS CONFORME O NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO DA LÍNGUA PORTUGUESA, MAS ESTE NÃO SERÁ COBRADO NO CONTEÚDO.

11/2014

CONCURSOS PÚBLICOS

Espaço reservado para anotação das respostas

-

O candidato poderá destacar e levar para conferência.

CONCURSOS PÚBLICOS NOME DO CANDIDATO Nº DE INSCRIÇÃO O gabarito da Prova Objetiva estará disponível

CONCURSOS PÚBLICOS

NOME DO CANDIDATO

Nº DE INSCRIÇÃO

CONCURSOS PÚBLICOS NOME DO CANDIDATO Nº DE INSCRIÇÃO O gabarito da Prova Objetiva estará disponível no

O gabarito da Prova Objetiva estará disponível no site da Cetro Concursos (www.cetroconcursos.org.br) a partir do dia 03 de novembro de 2014.

 

LÍNGUA PORTUGUESA

 

pais, que não podem simplesmente terceirizar esta

 

responsabilidade.

 

Leia o texto adaptado abaixo para responder às questões de 1 a 3.

 

Para que haja uma mudança neste quadro, é preciso que

a sociedade como um todo esteja convencida de que todos

 

Os problemas da educação no Brasil

 

precisam contribuir para tanto, inclusive elegendo

Os

pais

não

podem

simplesmente

terceirizar

para

as

escolas

a

representantes que partilhem desta convicção e não estejam

responsabilidade de educarem os seus filhos

 

pensando somente nos seus benefícios pessoais.

 

por Paulo Yokota

 

Sobre a educação formal, aquela que pode ser

 

conseguida nos muitos cursos que estão se tornando

Quando se pergunta à população brasileira, em uma

pesquisa de opinião, qual seria o problema fundamental do

Brasil, a maioria indica a precariedade da educação. Os

entrevistados costumam apontar que o sistema educacional

brasileiro não é capaz de preparar os jovens para a

compreensão de textos simples, elaboração de cálculos

aritméticos de operações básicas, conhecimento elementar de

física e química, e outros fornecidos pelas escolas

fundamentais.

disponíveis no Brasil, nota-se que muitos estão se convencendo

de que eles ajudam na sua ascensão social, mesmo sendo

precários. O número daqueles que trabalham para obter o seu

sustento e ajudar a sua família, e ao mesmo tempo se dispõe a

fazer um sacrifício adicional frequentando cursos até noturnos,

parece estar aumentando.

A demanda por cursos técnicos que elevam suas

habilidades para o bom exercício da profissão está em alta. É

tratada como prioridade tanto no governo como em instituições

Esses conhecimentos são testados em pesquisas

internacionais como o PISA (Programme for International

Student Assessment) da OCDE – Organização para

Cooperação e Desenvolvimento Econômico e coordenado no

Brasil pelo INEP – Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais

Anísio Teixeira.

representativas das empresas. O mercado observa a carência

de pessoal qualificado para elevar a eficiência do trabalho.

Muitos reconhecem que o Brasil é um dos países

emergentes que estão melhorando, a duras penas, a sua

distribuição de renda. Mas, para que este processo de melhoria

do bem-estar da população seja sustentável, há que se

No PISA, os países asiáticos estão apresentando os

melhores resultados, possivelmente diante do valor atribuído à

educação por influência de nomes como o filósofo Confúcio,

que não se restringe ao conhecimento formal, enquanto o Brasil

não apresenta resultados satisfatórios.

Certa vez, participava de uma reunião de pais e

professores em uma escola privada brasileira de destaque e

notei que muitos pais expressavam o desejo de ter bons

conseguir um aumento da produtividade do trabalho, que

permita também o aumento da parcela da renda destinada à

poupança, que vai sustentar os investimentos indispensáveis.

A população que deseja melhores serviços das

autoridades precisa ter a consciência de que uma boa

educação, não necessariamente formal, é fundamental para

atender melhor às suas aspirações.

professores, salas de aula com poucos alunos, mas não se

sentiam responsáveis para participarem ativamente das

1.

De acordo com o texto, analise as assertivas abaixo.

atividades educacionais, inclusive custeando os seus serviços.

I. Os países da Ásia apresentam resultados melhores quanto a conhecimentos fornecidos pelas escolas fundamentais e testados em pesquisas internacionais como o PISA, por exemplo. Em contrapartida, o Brasil apresenta resultados insatisfatórios.

Se os pais não conseguiam entender que esta aritmética não

fecha e que a sua aspiração estaria no campo do milagre,

parece difícil que consigam transmitir aos seus filhos o mínimo

de educação.

 
 

Para eles, a educação dos filhos não se baseia no

II. O controle dos pais quanto ao papel da escola é extremamente necessário, uma vez que compreendem a importância das atividades educacionais e que custeiam os serviços.

III. Para os pais, a responsabilidade no que concerne à educação de seus filhos baseia-se no aprendizado que vem da família, cabendo à escola cumprir com o ensinamento de conhecimentos básicos e às autoridades competentes o dever de fazê-la cumprir.

aprendizado dos exemplos dados pelos pais.

 

Que esta educação seja prioritária e ajude a resolver os

outros problemas de uma sociedade como a brasileira parece

lógico. No entanto, não se pode pensar que a sua deficiência

depende somente das autoridades. Ela começa com os próprios

 

É correto o que se afirma em

 

5. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e quanto à acentuação, assinale a alternativa correta.

(A)

I e II, apenas.

 

(B)

II, apenas.

 

(A)

O pássarinho bateu asas e voou.

 

(C)

I, apenas.

(B)

Minha tia guarda muita magóa do passado.

 

(D)

II e III, apenas.

 

(C)

O suco de cajú não estava gelado.

 

(E)

I, II e III.

 

(D)

Eu havia deixado minha carteira alí.

 

(E)

Ele proporcionou o álibi de que eu precisava.

 

2.

Observe o trecho transcrito do texto e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta um sinônimo da palavra destacada de acordo com o contexto.

6. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e quanto à concordância verbal, assinale a alternativa correta.

“(

)

inclusive elegendo representantes que partilhem

desta convicção e não estejam pensando somente nos seus

(A)

Cerca de 400 alunos ficou sem aula nesta semana.

benefícios pessoais.”

 

(B)

Aos

domingos,

assistem-se

a

programas

de

entretenimento.

 

(A)

Conclusão.

(C)

Faltaram muitas cadeiras naquela sala.

 
 

(D)

Adquiriu-se

novos

computadores

para

aquela

 

(B)

Afirmação.

escola.

(C)

Intuição.

(E)

Houveram muitos casos de inadimplência.

 

(D)

Princípio.

 

(E)

Premissa.

 
 

7. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e quanto à ocorrência de crase, assinale a alternativa correta.

3.

Observe a oração abaixo e, em seguida, assinale a alternativa em que a conjunção destacada estabeleça o mesmo sentido e tenha a mesma classificação que a conjunção destacada na oração abaixo.

(A)

Refiro-me àquele professor de Matemática do 3º ano.

“Que esta educação seja prioritária e ajude a resolver os

(B)

Quero falar à essas pessoas que muito ajudaram a escola.

outros problemas de uma sociedade como a brasileira parece

(C)

Mostre à ela seu caderno.

 

lógico. No entanto, não se pode pensar que a sua deficiência

(D)

A aluna começou à chorar depois que viu sua nota.

depende somente das autoridades.”

 

(E)

Ela atribuiu vinte aulas à mim.

 
 

(A)

Gostaria de conversar com seus pais, todavia não poderei atendê-los nesta semana.

8. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e quanto à ortografia, assinale a alternativa correta.

(B)

Desde que ela chegou à escola, não parou de trabalhar.

 

(A)

A pressão arterial daquela paciente estava ocilando.

 

(C)

Se

você

não

fizer

a

tarefa,

seus

pais

serão

(B)

A bala estava incravada na cabeça da vítima.

 
 

notificados.

 
 

(D)

     

alunos

(C)

A

parede

estava

comprometida

por

causa

da

 

Para

formarem filas.

que

haja

ordem,

peça

para

os

humidade.

(E)

Consoante a explicação do professor, decido pela suspensão do aluno.

(D)

Ela hesitou, mas decidiu entregar-se à polícia.

 
 

(E)

Joana

estava

com

vontade

de

comer

algumas

 

goluseimas.

4.

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e quanto à ortografia, assinale a alternativa correta.

 

(A)

A

professora

explicou

que

as

regras

eram

 

inexoráveis.

 
 

(B)

A

diretora

ouviu

o

borburinho

dos

alunos

no

 

corredor.

 
 

(C)

O projeto sussitou polêmicas entre os professores.

(D)

É imprecindível a presença da professora em sala de aula.

(E)

A ofensa ezasperou a coordenadora pedagógica.

9.

De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e quanto à pontuação, assinale a alternativa correta.

12. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e quanto à concordância nominal, assinale a alternativa

 

correta.

 

(A)

Quando escrevemos, um circuito neural único é ativado. E parece que esse circuito contribui de uma forma que nunca tínhamos constatado. O aprendizado se torna mais fácil. Os resultados são equivalentes ao de outro estudo, este realizado na Universidade de Indiana, em 2012.

Quando escrevemos, um circuito neural único, é ativado. E parece que, esse circuito, contribui de uma forma, que nunca tínhamos constatado. O aprendizado, se torna mais fácil. Os resultados são

 

(A)

Você viu meu óculos?

(B)

Seguem anexos as cópias das provas dos alunos do 6º ano.

 

(B)

(C)

A equipe perdeu bastantes oportunidades de ganhar promoção.

 

(D)

Não é permitida entrada de estranhos na cozinha.

(E)

Estavam meia inconformadas com o resultado das eleições.

equivalentes ao de outro estudo, este realizado na Universidade, de Indiana, em 2012.

 
 
 

(C)

Quando escrevemos um circuito neural, único é ativado. E parece que esse circuito contribui, de uma forma que nunca tínhamos constatado. O aprendizado se torna: mais fácil. Os resultados, são equivalentes ao de outro estudo, este realizado na Universidade de Indiana, em 2012.

 

LEGISLAÇÃO

 

13. Sobre a Lei nº 9.394/1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, assinale a alternativa

correta.

 

(D)

Quando escrevemos, um circuito neural único, é ativado. E parece que esse circuito contribui, de uma forma que nunca, tínhamos constatado. O aprendizado, se torna mais fácil. Os resultados são equivalentes, ao de outro estudo este realizado, na Universidade de Indiana, em 2012.

 

(A)

A jornada escolar no ensino médio incluirá pelo menos 3 (três) horas de trabalho efetivo em sala de aula, sendo progressivamente ampliado o período de permanência na escola.

(B)

O ensino médio tem duração máxima de 3 (três) anos.

 

(E)

Quando escrevemos um circuito neural único, é ativado. E parece que, esse circuito, contribui de uma forma que nunca tínhamos constatado. O aprendizado se torna, mais fácil. Os resultados, são equivalentes ao de outro estudo, este, realizado na Universidade de Indiana, em 2012.

 

(C)

É vedado aos sistemas de ensino desdobrar o ensino fundamental em ciclos.

(D)

A educação infantil será oferecida em creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até 3 (três) anos de idade.

10. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e quanto à ocorrência de crase, assinale a alternativa correta.

(E)

O ensino fundamental obrigatório, com duração de 8 (oito) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 7 (sete) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do aluno.

 

(A)

Isso acontece à qualquer hora.

 

(B)

Estamos à procura de profissionais especializados na área.

14. No que diz respeito à educação, segundo a Constituição Federal de 1988, analise as assertivas abaixo.

(C)

Cheguei à pedir novos talheres, mas o garçom não ouviu.

I. Quaisquer escolas particulares terão direito a uma parcela dos recursos públicos da União e dos Estados.

II. O ensino deverá ser ministrado com base em alguns princípios, sendo um deles a garantia de padrão de qualidade.

(D)

O estudo não se aplica à mulheres com filhos maiores de dez anos.

(E)

Comprar o produto ou não fica à critério do cliente.

11. De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e quanto aos vícios de linguagem, assinale a alternativa que apresenta um vício de linguagem.

III. O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público objetivo.

É correto o que se afirma em

 

(A)

Sua boca é um rubi.

(A)

I, apenas.

(B)

Só pudemos ver o estrago depois que amanheceu o dia.

(B)

I e III, apenas.

(C)

O pé da cadeira quebrou.

(C)

III, apenas.

(D)

O Divino Mestre fez muitos milagres.

(D)

II e III, apenas.

(E)

Várias pernas passavam rapidamente pela calçada.

(E)

II, apenas.

15. Sobre o processo disciplinar, tratado na Lei nº 8.112/1990, assinale a alternativa correta.

18. Com base na Lei nº 9.784/1999, sobre os critérios a serem observados no processo administrativo, marque V para verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

(A)

Não poderá participar de comissão de sindicância ou de inquérito, parente do acusado, consanguíneo ou afim, em linha reta, até o quarto grau.

(

)

Indicação dos pressupostos de fato e de direito que determinarem a decisão.

(B)

O

prazo para a conclusão do processo disciplinar

 

não excederá 180 (cento e oitenta) dias, contados da data de publicação do ato que constituir a comissão.

(

)

Interpretação da norma administrativa da forma que melhor garanta o atendimento do fim público a que se dirige, vedada aplicação retroativa de nova interpretação.

(C)

O inquérito administrativo compreende instrução, defesa e relatório.

 

(

)

Observância das formalidades essenciais à garantia dos direitos dos administrados.

(D)

O julgamento será conduzido por comissão composta de 5 (cinco) servidores estáveis designados pela autoridade competente.

 
 

(A)

V/ F/ F

(E)

A comissão dedicará tempo integral aos seus trabalhos durante o tempo que durar o processo.

(B)

V/ V/ V

(C)

F/ F/ V

 

(D)

V/ F/ V

 

16. Com

relação

ao

Sistema

Nacional

de

Avaliação

da

 

(E)

F/ V/ F

Educação

Superior

(SINAES),

assinale

a

alternativa

 

correta.

   

(A)

Será desenvolvido em cooperação com os sistemas de ensino dos Municípios, dos Estados e do Distrito Federal.

19. Conforme o disposto no artigo 13 e incisos, da Lei nº 9.784/1999, não pode(m) ser objeto de delegação:

 

I. a edição de atos de caráter normativo.

(B)

A aplicação do ENADE será acompanhada de instrumento destinado a levantar o perfil das universidades, relevante para a compreensão de seus resultados.

II. a decisão de recursos judiciais.

III. as matérias de competência exclusiva do órgão ou autoridade.

(C)

Aos estudantes de menor desempenho no ENADE,

É correto o que está contido em

o

Ministério da Educação concederá estímulo, na

forma de estágio remunerado na universidade onde estudam, a fim de garantir a sua continuidade nos

(A)

I e III, apenas.

estudos, em nível de graduação.

 

(B)

II e III, apenas.

(D)

A

periodicidade máxima de aplicação do ENADE aos

(C)

II, apenas.

estudantes de cada curso de graduação será anual.

(D)

I, apenas.

(E)

A realização da avaliação das instituições, dos cursos e do desempenho dos estudantes será responsabilidade do INEP.

(E)

I, II e III.

17. Com relação ao disposto no artigo 2º e incisos, da Lei nº 13.005/2014, que aprova o Plano Nacional de Educação (PNE) e dá outras providências, são diretrizes do PNE, entre outras:

20. Acerca do Decreto nº 5.773/2006, que dispõe sobre o exercício das funções de regulação, supervisão e avaliação de instituições de educação superior e cursos superiores de graduação e sequenciais no sistema federal de ensino, assinale a alternativa incorreta.

I. promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do País.

 

(A)

A regulação será realizada por meio de atos administrativos autorizativos do funcionamento de instituições de educação superior e de cursos de graduação e sequenciais.

II. redução do analfabetismo.

   

III. promoção do princípio da gestão democrática da educação pública.

 

(B)

A expedição de normas e instruções para a execução de leis, decretos e regulamentos é competência do Ministro de Estado da Educação.

É correto que está contido em

 

(C)

A homologação de pareceres e de propostas de atos normativos aprovadas pelo CNE compete ao Presidente da República.

(A)

I e III, apenas.

 

(B)

I e II, apenas.

 

(D)

O início do funcionamento de instituição de educação superior é condicionado à edição prévia de ato de credenciamento pelo Ministério da Educação.

(C)

II e III, apenas.

 

(D)

I, II e III.

(E)

III, apenas.

 

(E)

A instituição será credenciada originalmente como faculdade.

CONTROLE E PROCESSOS INDUSTRIAIS/ ENGENHARIA ELÉTRICA/ ELETROTÉCNICA (CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS)

23. A medição da energia elétrica é empregada, na prática, para possibilitar à entidade fornecedora o faturamento adequado da quantidade de energia elétrica consumida por cada usuário, dentro de uma tarifa estabelecida. Sobre as definições utilizadas para entender o princípio de funcionamento dos medidores de energia, é correto afirmar que a constante do registrador é

21. Sobre os princípios gerais de operação de um motor síncrono, analise as assertivas abaixo.

I. Os motores síncronos trifásicos têm estatores e enrolamentos de estator bastante similares aos dos motores de indução. A circulação de corrente no enrolamento distribuído do estator produz um fluxo magnético com polaridade alternada norte e sul que progride em torno do entreferro em uma velocidade diretamente proporcional à frequência da fonte de alimentação e inversamente proporcional ao número de pares de polos de enrolamento.

II. O rotor do motor síncrono difere consideravelmente do rotor do motor de indução. O rotor tem polos salientes correspondentes ao número de polos do enrolamento do estator.

(A)

o número de watts-hora correspondentes a uma rotação completa do elemento móvel.

(B)

o número pelo qual se deve multiplicar a leitura do mostrador para se obter a quantidade de energia medida.

(C)

a constante do disco multiplicada pela reação dos transformadores para instrumentos associados ao medidor.

(D)

a relação entre as quantidades de energia medidas pelo medidor e pelo medidor padrão multiplicada por

100.

(E)

o dispositivo de determinação de uma grandeza ou variável.

III. Durante operação normal em regime, não há nenhum movimento relativo entre os polos do rotor e o fluxo magnético do estator; portanto há indução de tensão elétrica no rotor pelo fluxo mútuo e, portanto, há excitação proveniente da alimentação de corrente alternada.

 

24. A medição da energia elétrica é empregada, na prática, para possibilitar à entidade fornecedora o faturamento adequado da quantidade de energia elétrica consumida por cada usuário, dentro de uma tarifa estabelecida. Quanto ao tipo de energia a ser medida, os medidores de energia dividem-se em

É correto o que se afirma em

(A)

I e II, apenas.

(A)

energia ativa e reativa.

(B)

II e III, apenas.

(B)

monofásicos e polifásicos.

(C)

I e III, apenas.

(C)

diretos e indiretos.

(D)

I, apenas.

(D)

passivos e discretos.

(E)

II, apenas.

(E)

trifásicos e polifásicos.

22. Os transformadores podem ser monofásicos e trifásicos, dependendo do tipo de circuito onde estão conectados. Sobre o transformador monofásico, é correto afirmar que é

25. Os tipos de lâmpadas existentes no mercado são numerosos e cobrem praticamente todos os campos de aplicações. As lâmpadas incandescentes

(A)

constituído de pelo menos três enrolamentos no primário e três enrolamentos no secundário, nos quais podem ser conectados tanto em Y (estrela) como em (triângulo ou delta).

normalmente construído de duas maneiras, em banco ou mononuclear.

constituído por dois enrolamentos instalados em um mesmo núcleo de material ferromagnético.

constituído de apenas um núcleo de material ferromagnético sobre o qual são colocados os enrolamentos primários e secundários idênticos.

(A)

funcionam através da passagem da corrente elétrica por um filamento de tungstênio que, com o aquecimento, gera a luz.

(B)

(B)

funcionam em tensão de rede e devem ser sempre manuseadas pelos extremos.

(C)

(C)

funcionam à base de gases e trifósforos, que é uma combinação de fósforos e terras raras.

(D)

(D)

são compostas por filamento e um tubo de descarga, funcionando em 220V, sem uso do reator.

(E)

são dispositivos semicondutores que convertem

(E)

é usado apenas em caso de maiores potências.

energia elétrica diretamente em energia luminosa, por meio de chips de minúscula dimensão.

26. A Norma da ABNT – Associação Brasileira de Normas Técnicas NBR ISO 8995-1 especifica os requisitos de iluminação para locais de trabalho internos. Para salas de controle em subestações, a norma especifica iluminação de

29. Em projetos de iluminação, o símbolo que é utilizado como ponto de luz incandescente na parede (arandela) é

 
 

(A)

  (A)
  (A)

(A)

(B)

50lux.

100lux.

(B)

(C)

200lux.

 

(D)

500lux.

(E)

1000lux.

   

(C)

    (C)
    (C)

27. Sobre o fluxo luminoso, assinale a alternativa correta.

 

(A)

É a potência da radiação luminosa em uma dada direção.

 

(D)

(B)

É a potência de energia luminosa de uma fonte percebida pelo olho humano.

 

(C)

É

a relação entre o fluxo luminoso incidente em uma

 

(E)

(C) É a relação entre o fluxo luminoso incidente em uma   (E)

superfície e a superfície sobre a qual este incide.

 

(D)

É a representação da Intensidade Luminosa em todos os ângulos em que ela é direcionada num plano.

(E)

É a densidade do fluxo luminoso na superfície sobre

 

a qual este incide.

30. Sobre os disjuntores utilizados nas instalações elétricas,

 
   

marque V para verdadeiro ou F para falso e, em seguida assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

28. Para previsão de carga em um cômodo ou dependência de unidades residenciais, deve ser previsto, pelo menos, um ponto de luz fixo no teto, comandado por interruptor de parede, com potência mínima de

(

) São dispositivos capazes de atuar na proteção de correntes de curto-circuito ou em casos de sobrecarga.

(

)

Quando há uma corrente inferior a que ele suporta,

(A)

(B)

 

5VA.

10VA.

 

ele interrompe o fluxo de energia instantaneamente, evitando, assim, prejuízos aos equipamentos ligados

 

a

ele.

(C)

50VA.

(

)

Possui, como uma de suas funções básicas, garantir

(D)

100VA.

 

a

segurança das instalações e dos utilizadores.

(E)

1VA.

 
   

(A)

V/ F/ F

(B)

F/ F/ V

(C)

F/ V/ F

(D)

V/ F/ V

(E)

V/ V/ F

31.

O princípio básico da Fotometria é fazer incidir, sobre o cromogênio, um feixe de luz de comprimento de onda

35. A maioria das cargas das unidades consumidoras consome energia reativa indutiva. As cargas indutivas necessitam de campo eletromagnético para seu funcionamento, por isso sua operação requer dois tipos de potência, a ativa e a reativa. Sobre esses dois tipos de potência, analise as assertivas abaixo.

complementar específico e medir a variação entre a luz emitida, a luz transferida e a luz absorvida. Sobre os tipos de Fotometria, no que diz respeito à Nefelometria, marque

V

para verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale

a

alternativa que apresenta a sequência correta.

 

(

)

Mede a luz emitida por uma suspensão.

I. A potência reativa é aquela que, efetivamente, realiza trabalho gerando calor, luz e movimento.

(

)

Mede a luz absorvida por um composto corado.

II. A potência ativa é usada apenas para criar e manter os campos eletromagnéticos das cargas indutivas.

III. Enquanto a potência ativa é sempre consumida na execução de trabalho, a potência reativa, além de não produzir trabalho, circula entre a carga e a fonte de alimentação, ocupando um espaço no sistema elétrico que poderia ser utilizado para fornecer mais energia ativa.

(

)

Mede a luz emitida por íons metálicos quando excitado pela chama.

(

)

Mede a luz refletida pelas partículas em suspensão.

(A)

V/ F/ F/ F

(B)

F/ F/ V/ V

(C)

F/ F/ F/ V

É correto o que se afirma em

 

(D)

V/ V/ V/ F

 

(E)

V/ V/ F/ V

(A)

I e II, apenas.

 

(B)

II e III, apenas.

 
 

32. Dentre todos os dispositivos de proteção conhecidos, o

(C)

I e III, apenas.

 

fusível é o mais simples construtivamente. Dos tipos de fusíveis existentes, é correto afirmar que o Neozed é

utilizado

(D)

I, apenas.

(E)

III, apenas.

(A)

na proteção dos condutores de redes de energia elétrica e circuitos de comando.

36. Assinale a alternativa que apresenta uma unidade consumidora de energia elétrica do grupo B.

(B)

na proteção de aparelhos equipados com semicondutores em retificadores e conversores.

(A)

Residências.

(C)

na proteção de redes de energia elétrica e circuitos de comando.

(B)

Lojas.

 

(C)

Agências bancárias.

 

(D)

em circuitos sujeitos às sobrecargas de curta duração, como na partida de motores trifásicos.

(D)

Shopping center.

(E)

na proteção de motores monofásicos.

(E)

Pequenas oficinas.

33. Dos eletrodutos utilizados em instalações elétricas, aquele que é fabricado em PEAD, corrugado e flexível, em diversos diâmetros é denominado eletroduto

37. A escolha de um sistema de acionamento e proteção merece muita atenção, pois dela dependem a durabilidade do sistema e o funcionamento correto dos circuitos de motores e, consequentemente, das máquinas a serem acionadas. O contato é a parte do dispositivo de manobra por meio do qual um circuito é ligado ou interrompido. O contato normalmente fechado

 

(A)

PVC flexível.

(B)

para cabos subterrâneos.

(C)

PVC rígido.

 

(D)

metálico rígido.

(A)

é aquele que abre quando do estabelecimento, e fecha quando da interrupção.

(E)

metálico flexível.

 

(B)

é aquele inserido em um circuito auxiliar e operado mecanicamente pelo contator.

 

34.

O

fator de potência de referência, indutivo ou capacitivo,

(C)

é aquele contato

que

fecha,

quando

do

tem, como limite mínimo permitido para as unidades

estabelecimento, e abre quando da interrupção.

consumidoras do grupo A, o valor de

(D)

tem a finalidade de selar a alimentação da bobina do contator.

(A)

0,80.

(E)

é aquele ligado em paralelo com o botão de ligação do contator.

(B)

0,82.

(C)

0,85.

 

(D)

0,90.

(E)

0,92.

38. Os diferentes esquemas de aterramento caracterizam o método de aterramento. Sendo assim, assinale a alternativa correta quanto ao esquema TN-C.

41. Dos tipos de motores de indução monofásicos, aquele que possui um condensador eletrolítico em série com o enrolamento auxiliar de arranque é o motor

(A)

É usado como condutor de proteção e é designado como PEN (condutor de proteção e neutro).

(A)

de polos sombreados.

(B)

de condensador permanente.

(B)

Nenhuma conexão intencional é feita entre o ponto neutro da fonte e a terra.

(C)

de condensador de partida.

(C)

Todas as partes condutoras expostas e estranhas à instalação são ligadas ao eletrodo de terra.

(D)

polifásico.

(E)

de campo distorcido.

 

Todas as partes metálicas expostas e as partes também metálicas mas não pertencentes à instalação são ligadas ao condutor neutro.

 

(D)

42. No que diz respeito a um autotransformador, analise as assertivas abaixo.

(E)

Uma impedância Zs é ligada permanentemente entre o neutro do enrolamento de baixa tensão do transformador e o terra.

I.

É

um transformador que dispõe de um enrolamento

 

secundário propriamente dito, mas que não utiliza o enrolamento primário como secundário.

39. Sobre o funcionamento de um motor de indução, marque

II.

O autotransformador constitui um tipo especial de transformador de potência. Ele é formado por um só enrolamento.

V para verdadeiro ou F para falso e, em seguida, assinale

a alternativa que apresenta a sequência correta.

(

)

Na lei de Faraday, o sentido da corrente induzida é tal que esta, pelas suas ações magnéticas, tende sempre a opor-se à causa que lhe deu origem.

III.

A simplicidade do autotransformador o torna mais econômico e de dimensões mais compactas. Entretanto, ele não fornece isolação elétrica entre os circuitos do primário e do secundário.

(

)

O princípio de funcionamento desse motor baseia-se em duas leis de eletromagnetismo.

É correto o que se afirma em

(

)

Na Lei de Lenz, se o circuito é fechado, será percorrido por uma corrente induzida.

(A)

I e II, apenas.

 

(B)

II

e III, apenas.

(A)

V/ F/ F

(C)

I e III, apenas.

(B)

F/ V/ V

(D)

I,

apenas.

(C)

F/ F/ V

(E)

III, apenas.

(D)

V/ F/ V

 
 

(E)

F/ V/ F

43. O trafo com núcleo de ferro, abaixo representado, é utilizado

40. Associados aos conversores eletrônicos de tensão e frequência variáveis, os motores de indução tendem a assumir um papel quase que exclusivo nos acionamentos elétricos. Sobre as perdas que ocorrem nesse tipo de motor, analise as assertivas abaixo.

 
nos acionamentos elétricos. Sobre as perdas que ocorrem nesse tipo de motor, analise as assertivas abaixo.

I. As perdas mecânicas ocorrem nas lâminas de ferro do estator e do rotor.

II. As perdas parasitas são devidas às fugas do fluxo, distribuição de corrente não uniforme, imperfeições mecânicas nas aberturas para escoamento do ar, a irregularidades na densidade do fluxo do ar ao ser escoado pelas aberturas.

III. As perdas elétricas são devido à fricção dos procedimentos, ventilação e perdas devido à oposição do ar.

(A)

em fontes convencionais para a isolação de circuitos

e

para se ter a tensão desejada.

(B)

quando há necessidade da aplicação de diferentes tensões em seu primário.

(C)

quando se deseja trabalhar com retificação em onda completa, porém com apenas dois diodos.

 

(D)

em fontes chaveadas.

É

correto o que se afirma em

(E)

quando são necessárias duas tensões de saída.

(A)

I e II, apenas.

 

(B)

II e III, apenas.

(C)

I e III, apenas.

(D)

I, apenas.

(E)

II, apenas.

44.

Dos tipos de transformadores existentes, aquele que é usado em fontes, convertendo a tensão da rede na necessária aos circuitos eletrônicos, é denominado transformador de

47. A superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da igualdade racial, regional, de gênero e de orientação sexual são diretrizes

 

(A)

da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

 

(A)

corrente.

 

(B)

do Plano Nacional de Educação.

 

(B)

alimentação.

 

(C)

dos Conselhos Estaduais de Educação.

(C)

distribuição.

(D)

do Fórum Nacional de Educação.

(D)

potencial.

 

(E)

da Conferência Nacional de Educação.

(E)

pulso.

   
 

CONTEÚDOS PEDAGÓGICOS

 

48. O Plano Nacional de Educação (PNE) preconiza que a meta de investimento público em educação seja avaliada no

45. Lei

A

de

Diretrizes

e

Bases

da

Educação

Nacional

(A)

primeiro ano de vigência do PNE.

 
 

(LDBEN),

em

seu

artigo

9º,

preconiza

que

a

União

(B)

segundo ano de vigência do PNE.

incumbir-se-á de

 
 

(C)

terceiro ano de vigência do PNE.

 

(A)

exercer

ação

redistributiva

em

relação

às

suas

(D)

quarto ano de vigência do PNE.

escolas.

 

(E)

final do Decênio do PNE.

 

(B)

autorizar, credenciar e supervisionar somente os estabelecimentos do seu sistema de ensino.

 
 

(C)

integrar ao sistema estadual de ensino ou compor com ele um sistema único de educação básica.

49. O artigo 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que trata dos currículos da educação, passou a vigorar acrescido do parágrafo 9º, por meio da Lei nº 13.010/2014, que se refere

(D)

elaborar e executar sua proposta pedagógica.

 

(E)

coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação.

 

(A)

a conteúdos relativos aos direitos humanos e à

prevenção de todas as formas de violência contra a criança e o adolescente.

46. A Lei nº 10.287/2001 altera a Lei nº 9.394/1996 (LDBEN) em seu artigo 12, em que trata da incumbência dos estabelecimentos de ensino, passando a vigorar acrescido de um inciso, que se refere a

(B)

à educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, que é componente curricular obrigatório da educação básica.

 

(C)

ao

ensino

da

arte,

especialmente

em

suas

 

(A)

articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.

expressões regionais.

 

(D)

à música, que deverá ser conteúdo obrigatório, mas não exclusivo.

(B)

notificar ao Conselho Tutelar do Município, ao juiz competente da Comarca e ao respectivo representante do Ministério Público a relação dos alunos que apresentem quantidade de faltas acima de cinquenta por cento do percentual permitido em lei.

(E)

ao ensino de História do Brasil, que levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e europeia.

(C)

prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.

50. Em caso de comprovação de negligência da autoridade competente para garantir o oferecimento do ensino obrigatório, esta poderá ser imputada por crime

(D)

administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.

(E)

informar pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos e, se for o caso, os responsáveis legais, sobre a frequência e o rendimento dos alunos, bem como sobre a execução da proposta pedagógica da escola.

(A)

de responsabilidade.

 

(B)

de peculato.

 

(C)

de violação do dever de cuidado.

 
 

(D)

de dolo.

 

(E)

culposo.

PROVA DISCURSIVA

RASCUNHO

Os circuitos magnéticos são utilizados para concentrar o efeito magnético de uma corrente em uma região particular do espaço. Redija um texto dissertativo- argumentativo de, no mínimo, 20 linhas e, no máximo, 30 linhas, descrevendo sobre estes circuitos, considerando seu funcionamento e características.

RASCUNHO

RASCUNHO