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I – EMENTA
Estudo e análise da produção arquitetônica e do espaço urbano do séc XV ao início do
século XIX, segundo seus condicionantes culturais, construtivos, sócio-econômicos, e
estéticos. Interpretação e análise crítica do espaço arquitetônico e urbano, das formas e das
funções dos edifícios desta época e das relações entre público e privado.
II - OBJETIVOS GERAIS
Propiciar ao aluno a reflexão sobre a produção da arquitetura e dos espaços abertos,
especialmente em suas relações com as condicionantes técnicas, sociais e políticas.
Introduzir o aluno à leitura e reflexão crítica sobre a arquitetura e os espaços abertos
ao longo da história, com ênfase nas discussões entre clássico e não clássico.
Fornecer um quadro amplo sobre as origens da cidade e as concepções da
morfologia urbana do renascimento até início do século XIX.
IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Arquitetura do Renascimento italiano: Brunelleschi, Alberti e Bramante.
2. As concepções de cidade ideal.
3. Clássico e anti-clássico: arquitetura do maneirismo. Michelangelo e Palladio.
4. Barroco e a arquitetura da Contra-reforma e da monarquia absolutista: a proposta
urbanística monumental em Roma (a atuação de Bernini e Borromini) e na França
(Praças reais e o Palácio de Versalhes e a relação com o território).
5. Rococó e sua difusão na Europa central.
6. Neoclassicismo: pensamento Iluminista e o nascimento do espaço moderno.
V - ESTRATÉGIA DE TRABALHO
Aulas expositivas sobre os temas indicados, com apresentação de material visual.
Seminários gerais sobre os textos indicados, baseados na leitura prévia e na sistematização
de dúvidas e questões apontadas pelos alunos. Trabalhos sobre assuntos específicos.
VI – AVALIAÇÃO
Provas bimestrais que tratarão dos temas das aulas e dos seminários. Notas dos
seminários, trabalhos e participação em classe.
VII - BIBLIOGRAFIA
- BÁSICA
ARGAN, Giulio Carlo. História da Arte Italiana. São Paulo: Cosac & Naify, 2003.
BENEVOLO, L. História da cidade. São Paulo: Perspectiva, 2005.
__________, L. Introdução à arquitetura. São Paulo: Perspectiva, 1999.
JELLICOE, Geoffrey. El paisaje del hombre. Barcelona, GG, 2000.
MORRIS, História de la forma urbana. Barcelona: GG. 7 Ed. 2004.
PEREIRA, José R. A. Introdução à história da arquitetura: das origens ao séc. XXI. ?:
Bookman, 2010.
SUMMERSON, John. A Linguagem Clássica da Arquitetura. São Paulo: Martins Fontes, 5
Ed. 2006.
SEVCENKO, Nicolau. Renascimento. São Paulo: Atual, 26 Ed. 2001.
ZEVI, Bruno. Saber ver a arquitetura. São Paulo: Martins Fontes, 6 Ed. 2000.
- COMPLEMENTAR
BENEVOLO. L. A cidade na história da Europa. Lisboa: Presença, 1995.
_________. As origens da urbanística moderna. Lisboa: Presença, 1981.
BURCKHARDT, Jacob. A cultura do Renascimento na Itália. São Paulo: Companhia das
Letras, 1991.
KAUFMAN, Emil. De Ledoux a Le Corbusier. Barcelona: Gustavo Gili, 1982.
ARGAN, Giulio Carlo. Clássico e Anticlássico. São Paulo: Cia. Das Letras, 1999.
JORDAN, R. Furneaux. História da Arquitectura no Ocidente. Camarate: Verbo, 1985.
MUMFORD, Lewis. A cidade na história. São Paulo: Martins Fontes, 1998.
NORBERG-SCHULZ, C. Arquitectura ocidental.Barcelona: Gustavo Gili, 1999.
VIII – CRONOGRAMA
IX - SISTEMA DE AVALIAÇÃO
NP1
1. Apontamentos de leitura – individuais (2 pontos – 0,33 cada texto)
O que é?
Cópia de partes do texto, divididas em tópicos.
Como deve ser feito?
Deve ser escrito à mão, em folha pautada, mínimo de 2 laudas (NÃO fazer uma letra
gigante).
Organização: fazer um cabeçalho com a referência do texto, iniciar uma divisão de
tópicos e em seguida deve-se copiar os trechos julgados relevantes do texto.
Comentários pessoais são relevantes.
Porque deve ser feito?
O objetivo é ajudá-los a estudar e complementar os assuntos ministrados. Ao fim da
leitura deve-se fazer uma sistematização de dúvidas ou pontos para a discursão em
sala. Sugere-se também fazer um glossário de termos.
E a entrega?
Ao final da aula devem ser apresentados o fichamento do texto proposto, para
verificação – não serão aceitos textos fora do prazo estabelecido. No dia de revisão
da nota todos os textos devem ser trazidos (de preferência organizados numa pasta
tipo “portfólio”, caderno e fichário) para conferência das datas de entrega e a
atribuição de pontuação. Não serão aceitos trabalhos fora do prazo.
NP2
1. Apontamentos de leitura – individuais (2 pontos – 0,33 cada texto)
SUBSTITUTIVA E EXAME
A prova constará de questões de múltipla escolha e discursivas com TODO o conteúdo
abordado no semestre.