ATIVIDADE 1

ESCOLA:______________________________________________________

ALUNO (A):____________________________________________________

PROFESSOR (A):_______________________________ SÉRIE:1º

1 – CONTE E REGISTRE:

2 – CONTINUE CONTANDO:
 ATIVIDADE 2

ESCOLA:______________________________________________________

ALUNO (A):____________________________________________________

PROFESSOR (A):_______________________________ SÉRIE: 1º

1 - COMPLETE CADA SEQUÊNCIA NUMÉRICA:

1 2

3 4

0 1

2. PINTE UM QUADRADINHO PARA CADA COISA QUE O MÁGICO FEZ APARECER.

3. REPRESENTE POR NÚMEROS A QUANTIDADE DE:
A B
DESENHE O QUE: MAIS APARECEU NO TRUQUE MAIS APARECEU NO

FEITO PELO MÁGICO. TRUQUE FEITO PELO

4. PINTE O NUMERAL CORRESPONDENTE À QUANTIDADE DE ELEMENTOS DE

CADA CONJUNTO.
 ATIVIDADE 3

ESCOLA:______________________________________________________

ALUNO (A):____________________________________________________

PROFESSOR (A):_______________________________ SÉRIE: 1º

1. FAÇA O QUE É PEDIDO.

SOME AS QUANTIDADES DE CADA GRUPO;

ANOTE O RESULTADO ABAIXO DO GRUPO;
DESENHE NO QUADRO VAZIO O TOTAL DA SOMA DOS DOIS GRUPOS;
ANOTE O RESULTADO ABAIXO DE GRUPO DESENHADO.

+ =

+ =

+ =
2. SOMEAS QUANTIDADES DE CADA GRUPO;
ANOTE O RESULTADO ABAIXO DO GRUPO;
DESENHE NO QUADRO VAZIO O TOTAL DA SOMA DOS DOIS GRUPOS;
ANOTE O RESULTADO ABAIXO DE GRUPO DESENHADO.

+ =

+ =

+ =

+ =

ATIVIDADE 4
ESCOLA:______________________________________________________

ALUNO (A):____________________________________________________

PROFESSOR (A):_______________________________ SÉRIE: 1º

1. ESCREVA O NOME DAS FORMAS GEOMÉTRICAS ABAIXO:

2. CADA FIGURA ABAIXO POSSUI UMA OU MAIS FORMAS GEOMÉTRICAS

ESCONDIDAS. DESCUBRA QUAIS SÃO, ESCREVA O NOME DAS FORMAS E
PINTE OS DESENHOS:
5. ESCREVA O NOME DE CADA ANIMAL E O NÚMERO DE LETRAS.

RÃ

CAVALO ___________
_______________

______LETRAS _____LETRAS

GATO
FORMIGA ______________________

__________________ _____________

_____LETRAS. ____LETRAS

ZEBRA
. __________________
ELEFANTE
_______________
_____LETRAS
_____ LETRAS

BORBOLETA
_________________ BOI
___________

______LETRAS.
_____LETRAS
 ATIVIDADE 5

ESCOLA:______________________________________________________

ALUNO (A):____________________________________________________

PROFESSOR (A):_______________________________ SÉRIE: 1º

1. AGORA QUE VOCÊ JÁ ESCREVEU A LEITURA DOS NÚMEROS, COMPLETE A

TABELA ABAIXO COM OS VIZINHOS ( O QUE VEM ANTES E O QUE VEM DEPOIS).
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

ANTES DEPOIS
1
4
8
12
15
17

2. RESOLVA AS CONTINHAS EDEPOIS PINTE NA TABELA ABAIXO OS NÚMEROS

QUE VOCÊ ENCONTROU.

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

5+1=_____
4+7=_____ 4+4=________ 2+1=________
7+2=_______ 5+5=________
5+4=________ 4+3=________
7+7=________ 3=1=_________ 7+7=________
3+2=________ 9+2=_________ 6+6=________
5+6=________ 9+9__________ 7+8=________
7+3=_________
 ATIVIDADE 6

ESCOLA:______________________________________________________

ALUNO (A):____________________________________________________

PROFESSOR (A):_______________________________ SÉRIE: 1º

1. ESCREVA DENTRO DA TABELA O NÚMERO QUE REPRESENTA AS

DEZENAS.
DEZ
VINTE
TRINTA
QUARENTA
CINQUENTA
2. QUAIS OS NÚMEROS REPRESENTADOS NO MATERIAL DOURADO?

3. CONTINUE ESCREVENDO NA ORDEM, DO NÚMERO 30 ( TRINTA) ATÉ

O NÚMERO 59 ( CINQUENTA E NOVE)

4. QUAIS DESTES NÚMEROS SÃO MENORES DO QUE 50? CIRCULE-OS

COM LÁPIS VERMELHO.
5. OBSERVA A TABELA E COMPLETE:
1 2 3 4 5
DESENHE UM VERDE EM 3B.
A
DESENHE UM AZUL EM A1.
B
DESENHE UM AMARELO EM 5E.
DESENHE UM VERMELHO EM D4. C
DESENHA UM VERDE EM 2C.
D
E
6. OBSERVE E CONTE:

AGORA COMPLETE:

DUAS DEZENAS = _______

UMA DÚZIA = _______
MEIA DÚZIA = ________
DUAS DÚZIAS = _______

7. ESCREVA DE 1 A 100 E CIRCULE OS NÚMEROS PARES.

1 6 10
11 20
21 30
21 40
41 50
51 60
61 70
71 80
81 90
91 100
 ATIVIDADE 7

ESCOLA:______________________________________________________

ALUNO (A):____________________________________________________

PROFESSOR (A):_______________________________ SÉRIE: 1º

1. RESOLVA OS PROBLEMAS:
A) UMA CAIXA DE OVOS TEM UMA DÚZIA DE OVOS.

UMA DÚZIA DE OVOS SÃO _______ OVOS.

DUAS DÚZIAS DE OVOS SÃO ______ OVOS.

MEIA DÚZIA DE OVOS SÃO _______ OVOS.

UMA DÚZIA E MEIA DE OVOS SÃO ______ OVOS.

2. RESOLVA AS CONTINHAS DE ADIÇÃO (MAIS)

a) 2 1 b) 1 4 c) 17 d) 10
+ 11 +4 + 2 + 12

f) 10 c) 16 g) 3 h) 8
+8 +2 +9 +11

i) 8 j) 2 l) 6 m) 5
+11 + 7 + 9 +14

3. ESCREVA DE 2 EM 2 ATÉ 50
2,____,______,____,______,12,_____,____,18,_____, ______,24,________,

28,_____,______,______,36,_______,_______, 42,_______,_______,______,
50.
7. ESCREVA O NÚMERO CORRESPONDENTE AO NUMERAL.

QUATRO____ DEZ______ DEZESSEIS______

CINCO_____ ONZE_____ VINTE________

7. LIGUE CORRETAMENTE O NÚMERO AO NUMERAL.

1 SETE 5 DOZE

2 ONZE 8 NOVE

20 QUATRO 3 QUINZE

4 VINTE 9 OITO

7 UM 12 CINCO

11 DOIS 15 TRÊS

+ =

+ =
 ATIVIDADE 8

ESCOLA:______________________________________________________

ALUNO (A):____________________________________________________

PROFESSOR (A):_______________________________ SÉRIE: 1º

1. ESCREVA OS NÚMEROS EM ORDEM DECRESCENTE DO MAIOR PARA O

MENOR PREENCHENDO OS TRACINHOS.

40_____38____36____34___32____29_____27____26____24_____

22___21____19____17____15____13_____11____9____7____5____

3____1____.
2. OBSERVE A IDADE DE CADA PESSOA E RESPONDA A PERGUNTA

FABIANE PEDRO RENATO HELENA

12 ANOS 10 ANOS 38 ANOS 69 ANOS

JORGE CAROLINA

6 ANOS 35 ANOS

QUANTOS NOMES DE PESSOAS APARECEM NOS QUADROS.

4 QUATRO 6 SEIS 5 CINCO 8 OITO

OBSERVE AS CRIANÇAS: QUEM É MAIS NOVO?

JORGE COM 6 ANOS FABIANE COM 12 ANOS

PEDRO COM 10 ANOS CAROLINA COM 35 ANOS.

3. ESCREVA DE 1 A 49.

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
 ATIVIDADE 8

ESCOLA:______________________________________________________

ALUNO (A):____________________________________________________

PROFESSOR (A):_______________________________ SÉRIE: 1º

1. DESENHE:
UM QUADRADO UM RETÂNGULO. UM TRIÂNGULO

2. OBSERVE AS FIGURAS GEOMÉTRICAS. ALGUMAS JÁ ESTÃO COLORIDAS.

ACHE AS FIGURAS IGUAIS E PINTE DA MESMA COR.

3. LEIA A LETRA DA MÚSICA

O MEU CHAPÉU TEM TRÊS PONTAS

TEM TRÊS PONTAS O MEU CHAPÉU
SE NÃO TIVESSE TRÊS PONTAS
NÃO SERIA O MEU CHAPÉU HTTP://1.BP.BLOGSPOT.COM/-P3RCDAIBBM0/T_EZOYSENXI/ TRES+PONTAS.JPG

MARQUE QUAL FIGURA GEOMÉTRICA A MÚSICA NOS FAZ LEMBRAR

CÍRCULO QUADRADO
RETÂNGULO TRIÂNGULO
4. COM AJUDA DA SUA PROFESSORA RESOLVA OS
PROBLEMAS A SEGUIR:

MENINAS MENINOS TOTAL

26
14 ?

QUANTOS SÃO OS MENINOS?__________

5. VOVÓ FEZ 3 E 5

3 + 5 = __________

QUANTOS SALGADINHOS ELA FEZ AO TODO? _____________

6.

http://atividadesdaprofessorabel.blogspot.com.br/
 ATIVIDADE 9

ESCOLA:______________________________________________________

ALUNO (A):____________________________________________________

PROFESSOR (A):_______________________________ SÉRIE: 1º

1. ESCREVA O SUCESSOR (QUE VEM DEPOIS) DOS NÚMEROS ABAIXO:

2 ___ 4 ___ 1 ___

5 ___ 8 ___ 3 ___

7 ___ 0 ___ 6 ___

2. PINTE O NÚMERO MAIOR EM CADA GRUPO:

7 3 4 5 9 6

2 6 5 1 3 8

3. LIGUE O NOME DO NÚMERO AO SEU ALGARISMO

NOVE UM

ZERO SEIS

QUATRO CINCO
3. QUEM SOU EU?
A-) SOU O SUCESSOR DO NÚMERO 15 ______

B-) SOU O ANTECESSOR DO NÚMERO 19 _____

C-) SOU O SUCESSOR DO NÚMERO 17 ______

D-) SOU O ANTECESSOR DO NÚMERO 11 _____

E-) SOU O SUCESSOR DO NÚMERO 14 ______

F-) SOU O ANTECESSOR DO NÚMERO 18 ______

4. AGRUPE OS CUBINHOS DE ACORDO COM AS INDICAÇÕES:

DE 2 EM 2

A-) QUANTOS GRUPOS VOCÊ FORMOU? _________

B-) QUANTAS UNIDADES SOBRARAM? __________

C-) TOTAL DE CUBINHOS QUE FORAM

AGRUPADOS?______

DE 3 EM 3

A-) QUANTOS GRUPOS VOCÊ FORMOU? _________

B-) QUANTAS UNIDADES SOBRARAM? __________

C-) TOTAL DE CUBINHOS QUE FORAM

AGRUPADOS?______

DE 4 EM 4

A-) QUANTOS GRUPOS VOCÊ FORMOU? _________

B-) QUANTAS UNIDADES SOBRARAM? __________

C-) TOTAL DE CUBINHOS QUE FORAM

AGRUPADOS?______
 ATIVIDADE 10

ESCOLA:______________________________________________________

ALUNO (A):____________________________________________________

PROFESSOR (A):_______________________________ SÉRIE: 1º

1. ESCREVA O NÚMERO CORRESPONDENTE AO MATERIAL DOURADO.

2 – SOME AS UNIDADES E EM SEGUIDA LIGUE AO RESULTADO.

+
3. OBSERVE A ESCRITA DOS NÚMEROS ABAIXO:

10 – DEZ 15 – QUINZE

11 – ONZE 16 – DEZESSEIS

12 - DOZE 17 – DEZESSETE

13 – TREZE 18 – DEZOITO

14 – QUATORZE 19 – DEZENOVE

AGORA, SOME O VALOR DOS DADOS E ESCREVA POR EXTENSO.

8 7

6 7

9 9

8 6

2 9

8 8

7 3

4. AGRUPE OS CUBINHOS DE 5 EM 5.

A-) QUANTOS GRUPOS VOCÊ FORMOU? __________

B-) QUANTAS UNIDADES SOBRARAM? _____________

C-) TOTAL DE CUBINHOS QUE FORAM AGRUPADOS?______

 ATIVIDADE 11

ESCOLA:______________________________________________________

ALUNO (A):____________________________________________________

PROFESSOR (A):_______________________________ SÉRIE: 1º

1. PINTE OS CARTAZES QUE POSSUEM MAIS DE 15 UNIDADES.

2 – ESCREVA OS NUMERAIS DE 10 ATÉ 19.

10

3 – ESCREVA O ANTECESSOR E O SUCESSOR DOS NÚMEROS ABAIXO:

16 12 16

14 18 17

10 13 11
 4 – CALCULE MENTALMENTE:

10 + 4 = _______ 10 + 7 = _______
10 + 6 = _______ 10 + 1 = _______
10 + 9 = _______ 10 + 8 = _______
10 + 2 = _______ 10 + 5 = _______
10 + 8 = _______ 10 + 3 = _______

5. LEIA OS NÚMEROS ABAIXO E ESCREVA-OS EM ORDEM

DECRESCENTE (DO MAIOR PARA O MENOS).

23 26 20 27 25 29 24 22

_____________________________________________________________________

2 – ESCREVA OS NÚMEROS NA ESCADA EM ORDEM CRESCENTE

(DO MENOR PARA O MAIOR).

COMPLETE A SEQUÊNCIA NUMÉRICA.

1 4 9
12 17

25 30
 ATIVIDADE 12

ESCOLA:______________________________________________________

ALUNO (A):____________________________________________________

PROFESSOR (A):_______________________________ SÉRIE: 1º

1 – ESCREVA O VALOR CORRESPONDENTE AO MATERIAL DOURADO

E DEPOIS ESCREVA-OS EM ORDEM CRESCENTE (DO MENOR PARA
O MAIOR).
 ATIVIDADE 13

ESCOLA:______________________________________________________

ALUNO (A):____________________________________________________

PROFESSOR (A):_______________________________ SÉRIE: 1º

1 – COMPLETE O NOME DOS NÚMEROS ABAIXO COM AS LETRAS QUE

ESTÃO FALTANDO. DEPOIS, COPIE-AS:

20 - V I N T E

21 - V I N E

22 - T E E

23 - V I E E

24 - N T E

25 - V T E E

26 - I E E

27 - T E E
28 - E E

29 - E
______________________________________________________________

2. COMPLETE AS SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS DE ACORDO COM CADA

INSTRUÇÃO:

DE 1 EM 1:

30

DE 2 EM 2:
30

DE 3 EM 3:
30

DE 4 EM 4:
30

COMPLETE A TABELA NUMÉRICA DE 0 ATÉ 69.

0 1 4 9
12 16
21 25 28
30 33
47
51 55
60 62 68