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UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO - UFMA

DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA – DEFIL


ESTÁGIO DE DOCÊNCIA I
ALUNO:
PLANO DE AULA
TEMA DA AULA: Do Mito à Razão
DURAÇÃO DA AULA: 50 MINUTOS
IDADE/ SÉRIE: 9º ANO
OBJETIVO GERAL: Refletir a respeito da origem da filosofia. Explicar o que tornou possível a passagem do mito ao logos.
Objetivo Específicos Conteúdos Procedimentos Recursos Avaliação
metodológicos
● Conhecer os primeiros  O mito como uma Sensibilização: Quadro; Responder às seguintes
filósofos que se forma de Computador; questões:
Introdução a aula a partir de
preocuparam com a explicação sobre a questões sobre a origem do Data Show; 1.O que é o mito? Por que as
questão do origem do mundo; mundo, e enfatizando as pessoas não questionavam o
conhecimento;  Contextualizar o visões sobre o tema a partir conhecimento
● Conhecer as teorias surgimento da das características referentes Mitológico?
cosmológicas dos filosofia - a cosmogonia e cosmologia.
primeiros filósofos; cosmologia; 2.De acordo com aula, quais são
Contextualização:Apresenta as diferenças entre mito e
● Compreender como se  Relação entre mito
r os primeiros filósofos filosofia?
deu o surgimento da e filosofia;
gregos no período conhecido
filosofia na Grécia Antiga;  Os primeiros 3. A partir da leitura do fragmento
como cosmológico. Assim
● Refletir sobre a filósofos. como, os questionamentos
de Empédocles e identifique os
percepção do mundo e elementos que denotam
sobre o mundo (cosmos), no
continuidade em relação ao
sua relação com o qual buscavam encontrar um
pensamento mítico:
surgimento da filosofia princípio único e eterno,
responsável pela ordem e “Ainda outra coisa te direi. Não há
presente em todas as coisas: nascimento para nenhuma das
coisas mortais, como não há fim na
Por que e como as coisas morte funesta, mas somente
existem? O que é o mundo? composição e dissociação dos
Qual a origem da natureza? elementos compostos: nascimento
Quais as causas de sua não é mais do que um nome usado
transformação? pelos homens”
Investigação “Esta [luta das duas forças] é
manifesta na massa dos membros
Aula expositiva, através da humanos: às vezes, unem - se pelo
leitura de fragmentos da amor todos os membros que
Teogonia de Hesíodo atingiram a corporeidade, na
Conceituação culminância da vida florescente;
outras, divididos pela cruel força da
Do mito à razão: qual discórdia, eram separados nas
diferença da cosmogonia margens da vida. Assim também
para a cosmologia? como as árvores e peixes das
águas, com os animais selvagens
Por que a passagem do mito das montanhas e os pássaros
para a filosofia ocorreu na mergulhões levados por suas asas.”
Grécia?

REFERÊNCIAS:

CHAUÍ, Marilena. Introdução à História da Filosofia 1 – Dos Pré-Socráticos a Aristóteles. 2ª edição, São Paulo: Companhia da Letras, 2002.

CHAUÍ, Marilena. Convite à filosofia. São Paulo: Editora Ática, 2010.

HESÍODO, Teogonia: a origem dos deuses. Estudo e tradução Jaa Torrano. São Paulo: Iluminuras, 2011.

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