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ENSINANDO O A-B-C
A tabela (ABC) abaixo demonstra essa sequência de maneira mais visual e didática:
Dessa maneira, se percebermos que diante de uma situação ativadora (A), temos um pensamento
automático (B), que gera conseqüências (C), podemos fazer uso dessa informação. É justamente
isso que a TCC faz logo no início de seu processo. Ela propõe que se monitore (preste-se atenção)
sempre que haja alguma mudança no humor ou uma nova emoção, ao que se “acabou de passar
pela cabeça” ou, se faça a pergunta: “O que estava passando na minha cabeça ainda agora?”. Este é
o início de um processo de mudança cognitivo-comportamental.
A – Ativador B - (Beliefs) Pensamentos C – Consequências
Evento ou situação Pergunta chave: “O que Emoção, reação fisiológica,
ativadora (gatilho/estímulo) está passando na minha comportamento
ACONTECIMENTOS cabeça?” CONSEQUÊNCIAS
CRENÇAS