ATIVIDADES

Motivação

1) O professor deverá colocar na parede ou na lousa, isto é, em algum lugar

que fique bem visível os diferentes cartazes ou imagens de diferentes pessoas,
famosas ou não.

No momento em que todos os desenhos já estiverem expostos o professor

deverá fazer algumas discussões e questionamentos aos alunos, como por
exemplo:

- Todas as pessoas são iguais?

- As pessoas têm entre si características semelhantes? Quais são estas

características?

- Em quais características as pessoas podem ser diferentes?(características

físicas, nacionalidades, tipos de roupas, etnias, etc.).
2) Esta atividade tem o objetivo de apresentar aos alunos características
físicas, costumes, vestimentas e diferentes profissões de alguns brasileiros e
argentinos famosos, para fazer um contraste e dialogar com os alunos sobre
este assunto.
É importante que o professor favoreça que os alunos cheguem à conclusão,
por meio das discussões feitas entre eles e o professor, de que as pessoas têm
costumes, tradições, etnias, nacionalidades e até profissões diferentes, mas
que também existem outras características que todos têm em comum, como
por exemplo, a formação do corpo: cor da pele, no formato dos olhos, nariz, na
altura, no tipo dos cabelos (escuros, claros, lisos, enrolados). E são estas
características que os alunos aprenderão por meio da observação de todos os
desenhos expostos na sala de aula.

Sistematização

3) Após as discussões e questionamentos feitos nas atividades 1 e 2, os alunos

têm que preencher em cada número seu respetivo nome.
4) Para dar continuidade ao assunto abordado, o professor deverá
disponibilizar aos alunos jornais e revistas para que possam:

- Retirar figuras sobre as atividades que o ser humano pode realizar com cada
parte do seu corpo. Por exemplo, se o aluno recortar uma figura de uma
pessoa cozinhando, tal figura deverá ser inserida no segundo quadro
“atividades que o ser humano pode realizar com os membros superiores".

Atividades que o ser Atividades que o ser Atividades que o ser

humano pode realizar humano pode realizar humano pode realizar
com a cabeça. com os membros com os membros
superiores. inferiores.

-Da mesma forma, o aluno deverá recortar figuras sobre roupas e associar com
as diferentes partes do corpo. Por exemplo, se o aluno recortar uma figura de
uns óculos, tal figura deverá ser inserida no primeiro quadro ”roupas que o ser
humano utiliza na cabeça”.

Roupas que o ser humano Roupas que o ser humano Roupas que o ser humano
utiliza na cabeça. utiliza nos membros utiliza nos membros
superiores. inferiores.

Avaliação

6) Procurar nove partes do corpo humano no caça palavras.