Teste de Avaliação das Competências de Leitura, Funcionamento da

Língua e Expressão Escrita

AS ÁRVORES E OS LIVROS

As árvores como os livros têm folhas

e margens lisas ou recortadas,
e capas (isto é copas) e capítulos
de flores e letras de oiro nas lombadas.

E são histórias de reis, histórias de fadas,

as mais fantásticas aventuras,
que se podem ler nas suas páginas,
no pecíolo, no limbo, nas nervuras.

As florestas são imensas bibliotecas,

e até há florestas especializadas,
com faias, bétulas e um letreiro
Pecíolo – pé da folha.
a dizer: «Floresta das zonas temperadas».
Limbo – a parte alargada de uma
É evidente que não podes plantar folha vegetal.
no teu quarto, plátanos ou azinheiras. Nervura – conjunto de fascículos
Para começar a construir uma biblioteca, vasculares salientes, que se
basta um vaso de sardinheiras. encontram nas folhas.

Braga, Jorge Sousa – Herbário, Lisboa, Assírio & Alvim, 1999

1- Na primeira estrofe do poema associam-se duas realidades.

1.1- Identifica-as.
1.2- Descreve a forma como é feita essa associação.
1.2.1- Indica a figura de estilo que permite essa união.
2- Apresenta o que se pode ler nas páginas das árvores.
3- Identifica no poema uma metáfora e explica o seu sentido.
4- Na última estrofe, nota-se a presença de um destinatário.
Em que palavras esse destinatário se faz notar?
5- Explica o significado dos dois últimos versos do poema.

6- Indica o número de estrofes que constituem o texto poético e classifica-as.

 7- Faz o esquema rimático das duas primeiras estrofes e indica o tipo de rima.
8- Procede à divisão métrica do primeiro verso e classifica-o.
9- Consideras, tal como este poeta, que os livros são importantes? Justifica a tua
opinião.

II
1- Identifica o tipo de frase predominante no poema.
1.1- Indica o tipo e formas das frases a seguir transcritas:
a) As florestas são como imensas bibliotecas!
b) As faias e as bétulas não são árvores de zonas temperadas?
c) Lê-me lá essa história de aventuras, por favor!

2- Lê com atenção o excerto do poema “Pastoral” de António Gedeão.

Não há, não,

duas folhas iguais em toda a criação.

Ou nervura a menos, ou célula a mais,

não há, de certeza, duas folhas iguais.

Limbo todas têm,

que é próprio das folhas;
pecíolo algumas;
baínha nem todas.
Umas são fendidas,
crenadas, lobadas,
inteiras, partidas,
singelas, dobradas.
Outras acerosas,
redondas, agudas,
macias, viscosas,
fibrosas, carnudas. (…)

2.1- Identifica a classe e a subclasse a que pertencem as palavras sublinhadas.

3- Identifica o modo e o tempo das formas verbais das frases apresentadas.

 a) Eu sou amigo da natureza. E tu, também és?
b) No ano passado, quando fizemos um piquenique, toda a gente levou um
saco de plástico para guardar o lixo.
c) Manteremos a nossa aldeia limpa e viveremos num ambiente mais
civilizado.

III
Imagina um breve texto que tenha as características de um trava-línguas.

Observa o exemplo:
Pedro Paulo Pinto Peixoto
Pobre pintor português
Pinta portas, painéis, porcelanas
Por pouco preço
Porém possui poucas patacas.

Sugiro-te os seguintes antropónimos:

Carla Cristina Cordeiro Carvalho
Marta Matias Monteiro Matos
Renato Ribeiro Rio
Sara Soares Saraiva Silva

Podes elaborar o teu texto a partir de nomes que conheças.