FUNÇÃO DO 1º GRAU

1. FUNÇÃO DO 1º GRAU (FUNÇÃO AFIM)

É toda função do tipo f  x   ax  b , em que a e b são números reais e a  0 .

Podemos escrever f(x) ou escrever “y”, significa a mesma coisa:

f  x   ax  b ou y  ax  b .

O número “a” é chamado de “Taxa de Variação”, “Incremento”. Ele é o responsável

pela inclinação da reta, ou seja, quanto maior o valor de “a” mais inclinada será a
reta, maior será a variação.

Nota: Toda função do 1º grau y = ax + b em que b=0 recebe o nome particular de

função linear.

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 FUNÇÃO DO 1º GRAU
Exemplos:

a) f  x   2x  4 , y  3x  12 , f  x   4x , etc.

b) Uma empresa da área de vendas paga um salário fixo de R$ 900,00 mais uma
comissão de R$ 4,00 por cada produto vendido. Podemos representar esta situação
por uma função afim da seguinte forma: y = 4x + 900.

Neste caso, podemos dizer que o “salário y” recebido pelo empregado depende da
variação de x (quantidade de produto vendida).

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 FUNÇÃO DO 1º GRAU
2. GRÁFICO DA FUNÇÃO DO 1º GRAU
O gráfico da função do 1º grau é uma reta oblíqua em relação aos eixos coordenados,
consequentemente, intercepta ambos os eixos cartesianos.

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 FUNÇÃO DO 1º GRAU
DICAS IMPORTANTES:

1) A função do primeiro grau f(x) = ax + b tem uma única raiz, que é o valor de x para o
qual y = 0;

Percebemos a raiz da função do 1º grau na intersecção do gráfico (reta) com o eixo

x (abscissas).

É interessante ressaltar que o valor “b” da função f  x   ax  b é exatamente o valor

de “y” da intersecção do gráfico (reta) com o eixo y (ordenadas). Verifique nos gráficos
no tópico 2 anterior.

Verifique, também, que a raiz de cada função do primeiro grau é encontrada fazendo-
se y = 0 ou f(x) = 0.

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 FUNÇÃO DO 1º GRAU
 é crescente   x  y  quando a  0;

2) A função do primeiro grau y  ax  b  
é decrescente   x  y  quando a  0.


Leia a informação entre parênteses da seguinte forma:

Crescente:   x  y 
... aumentando-se “x” consequentemente haverá aumento do “y”

Decrescente:   x  y 
... aumentando-se “x” consequentemente haverá redução do “y”

3) Podemos resolver problemas de Função do 1º grau utilizando “Semelhança de

Triângulos”, principalmente quando temos o gráfico da reta. É muito fácil, vejamos no
exemplo seguinte...

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 FUNÇÃO DO 1º GRAU
(Enem 2016-1ª aplicação) Um dos grandes desafios do Brasil é o gerenciamento dos
seus recursos naturais, sobretudo os recursos hídricos. Existe uma demanda crescente
por água e o risco de racionamento não pode ser descartado. O nível de água de um
reservatório foi monitorado por um período, sendo o resultado mostrado no gráfico.
Suponha que essa tendência linear observada no monitoramento se prolongue pelos
próximos meses.

Nas condições dadas, qual o

tempo mínimo, após o sexto
mês, para que o reservatório
atinja o nível zero de sua
capacidade?

a) 2 meses e meio.
b) 3 meses e meio.
c) 1 mês e meio.
d) 4 meses.
e) 1 mês.

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 FUNÇÃO DO 1º GRAU
Resolução:

Após “arrumar” os dados no Gráfico...

Por “Semelhança de Triângulos”...

t 10 5
  t   t  2,5 meses
5 20 2

(Alternativa A).

4) Você viu acima que, de forma extremamente prática, podemos ganhar muito tempo na
prova do Enem aplicando a Técnica da “Semelhança de Triângulo”, principalmente
quando a questão já traz o gráfico prontinho.
Mas, às vezes não temos o gráfico no enunciado; nesses casos você terá habilidade para
construí-lo rapidamente e resolver a questão.

Vejamos no próximo exemplo...

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 FUNÇÃO DO 1º GRAU
(Modelo Enem) João comprou um automóvel (zero quilômetro) por R$ 30 mil e, passado
um tempo em anos, o vendeu para Pedro por R$ 20 mil. Considerando que a
desvalorização desse automóvel se manteve constante, linearmente, Pedro vendeu o
referido automóvel (após utilizá-lo por 3 anos) por R$ 18 mil.
Qual foi o tempo de uso do automóvel (em anos) por João?
Função do 1º grau.
a)9. b) 10. c) 12. d) 14. e) 15.
Resolução:
É importante que você saiba que a palavra
“linearmente” presente no enunciado
informa que a variação do valor do
automóvel respeita uma função do
primeiro grau e em outras palavras,
significa que o valor decresce segundo
uma reta.

Assim podemos representar o problema

graficamente conforme a seguir:

x 10
Semelhança de Triângulos:   x  15 anos (Alternativa E).
3 2
8
 FUNÇÃO DO 1º GRAU
4) Outra maneira que também podemos utilizar em problemas envolvendo função do 1º
grau é a “Regra de Três”; entretanto, temos que tomar cuidado ao utilizá-la pois teremos
de relacionar “aumentos” e “reduções”...
Para o problema do automóvel visto anteriormente, bastava fazer da seguinte forma:
Como a desvalorização é constante:

Tempo Re dução  ATENÇÃO!

 3 anos .................... R$ 2mil

 x .................... R$ 10mil
2x  30  x  15 anos

5) No Enem já apareceu questão trazendo retas inclinadas (segmentos de retas) e o

problema podia ser resolvido utilizando-se a estratégia do “Ponto Médio”...
... como é isso?

Vejamos um exemplo na próxima página:

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 FUNÇÃO DO 1º GRAU
(Enem 2010) O gráfico mostra o número de favelas no município do Rio de Janeiro entre
1980 e 2004, considerando que a variação nesse número entre os anos considerados é
linear.

Se o padrão na variação do período 2004/2010 se mantiver nos próximos 6 anos, e

sabendo que o número de favelas em 2010 é 968, então o número de favelas em 2016
será

a) menor que 1150.

b) 218 unidades maior que em 2004.
c) maior que 1150 e menor que 1200.
d) 177 unidades maior que em 2010.
e) maior que 1200.

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 FUNÇÃO DO 1º GRAU
Resolução:

Considerando que o padrão linear será mantido de 2004 a 2016 (mesmo padrão de
2004/2010), teremos:

Ponto Médio

Basta fazermos a média envolvendo as quantidades “750”, “968” e “y”, da seguinte forma:
y  750
968   y  750  1936  y  1186 (Alternativa C).
2

6) Verifique a questão seguinte, resolvida de duas formas distintas...

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 FUNÇÃO DO 1º GRAU
(Modelo Enem) No dia cinco do mês de setembro de certo ano, o dólar custava R$ 2,80
e a partir daí seu valor em relação ao real começou a sofrer uma valorização linear
constante por dia, isto é, o dólar começou a se valorizar diariamente segundo uma função
afim do tempo (dia do mês), até atingir seu valor máximo no dia 25 de setembro;
estabilizando-se nesse valor até o final do mês. Se no décimo quinto dia do referido mês
o dólar estava cotado por R$ 3,00, é correto afirmar que o valor do dólar no último dia do
referido mês foi de:

a) R$ 3,11.
b) R$ 3,12.
c) R$ 3,15.
d) R$ 3,20.
e) R$ 3,25.

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 FUNÇÃO DO 1º GRAU
Resolução:
Resolvendo com a utilização de semelhança de triângulos...
V  R$ 3,00  R$ 0,20  V  R$ 3,20

Observação: poderíamos ter aplicado a técnica do “Ponto Médio”...

V  2,80
3  V  2,80  6
2
V  R$ 3,20 (Alternativa D).

Mas foi bom apresentar a figura na resolução

para você perceber que para deslocamentos
horizontais iguais teremos deslocamentos
verticais também iguais; veja que se
“aumentarmos” de 5 a 15 no “x” houve um
aumento de 0,20 no “y” e de 15 a 25 (mesmo
aumento de 10 unidades no “x”) houve um
aumento, também, de 0,20 no “y”.

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 FUNÇÃO DO 1º GRAU
7) Uma maneira legal de trabalhar problemas de função do primeiro grau (ou problemas
envolvendo retas inclinadas) é utilizando um sistema de equações com a expressão
y  ax  b . Vejamos um exemplo:

(Enem 2009) Um experimento consiste em colocar certa quantidade de bolas de vidro

idênticas em um copo com água até certo nível e medir o nível da água, conforme
ilustrado na figura a seguir. Como resultado do experimento, concluiu-se que o nível da
água é função do número de bolas de vidro que são colocadas dentro do copo. O quadro
a seguir mostra alguns resultados do experimento realizado. Qual a expressão algébrica
que permite calcular o nível da água (y) em função do número de bolas (x)?

a) y = 30x.
b) y = 25x + 20,2.
c) y = 1,27x.
d) y = 0,7x.
e) y = 0,07x + 6.

(Veja a resolução nas próximas páginas)

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 FUNÇÃO DO 1º GRAU
Resolução:

É muito interessante resolver problemas de Função do 1º grau utilizando “Sistema de

Equações” e isso acontece quando temos a informação de 2 (dois) pontos  x, y  da
nossa função...
... nessa questão temos até mais que 2 pontos  x, y  conhecidos, temos 3.

Antes de começarmos a resolução, uma pergunta que você poderia fazer é:

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 FUNÇÃO DO 1º GRAU
Temos que ter em mente que em Função do 1ºgrau a TAXA DE VARIAÇÃO da grandeza
envolvida tem que ser CONSTANTE.
y
TAXA DE VARIAÇÃO   cons tan te
x
Nessa questão estamos analisando a altura do nível de água no copo em função da
quantidade de bolas de vidro dentro do mesmo;

Considerando o símbolo "    depois  antes  " como sendo a palavra “variação”:

A Taxa de Variação, nessa questão, é

  Nível de água  y 6,70  6,35 7,05  6,70 0,35

  Qtd. bolas  x      0,07  cons tan te
  10  5 15  10 5

Pronto!

Está confirmado que estamos lidando com uma Função do 1º grau.

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 FUNÇÃO DO 1º GRAU
Resolução da questão propriamente dita:

Como já temos a certeza que se trata de uma Função do 1º grau  y  ax  b  , vamos

armar um sistema com duas equações envolvendo as variáveis “x” e “y”.

É conveniente armar tal sistema escrevendo “invertido” ax  b  y e utilizando-se de 2

pontos  x, y  conhecidos:

 5; 6,35   a   5   b  6,35 ...... ( 1 )


10; 6,70   a  10   b  6,70 ...... ( 2 )

Fazendo-se ( 2 )  ( 1 ) : 5a  0,35  a  0,07  ( 2 ) : b  6

Assim, y  0,07  x  6 (Alternativa E).

Obs: Tem mais uma dica “sen-sa-cio-nal” para este tipo de questão que você vai
aprender no curso...

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 FUNÇÃO DO 1º GRAU
8) Vejamos um outro exemplo utilizando y  a  x  b :
O saldo de contratações no mercado formal no setor varejista da região
metropolitana de São Paulo registrou alta. Comparando as contratações
deste setor no mês de fevereiro com as de janeiro deste ano, houve
incremento de 4 300 vagas no setor, totalizando 880 605 trabalhadores
com carteira assinada.
Disponível em: http://www.folha.uol.com.br. Acesso em: 26 abr. 2010 (adaptado).

(Enem 2011) Suponha que o incremento de trabalhadores no setor varejista seja sempre
o mesmo nos seis primeiros meses do ano.
Considerando-se que y e x representam, respectivamente, as quantidades de
trabalhadores no setor varejista e os meses, janeiro sendo o primeiro, fevereiro, o
segundo, e assim por diante, a expressão algébrica que relaciona essas quantidades
nesses meses é
a) y = 4 300x.
b) y = 884 905x.
c) y = 872 005 + 4 300x.
d) y = 876 305 + 4 300x.
e) y = 880 605 + 4 300x.

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 FUNÇÃO DO 1º GRAU
Resolução:

Sabemos que em y  a  x  b “Taxa e Variação”

Como a taxa de variação é constante: y  4 300 x  b (Função Afim).

Considerando janeiro  x  1 , fevereiro  x  2  e assim por diante, pelas informações do

enunciado podemos equacionar que, em fevereiro:

4 300   2   b  880 605  b  872005

Assim, y  4 300 x  872005 (Alternativa C).

Veja outro exemplo utilizando y  a  x  b , na próxima página...

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 FUNÇÃO DO 1º GRAU
9) (UECE 2014) Em uma corrida de táxi, é cobrado um valor inicial fixo, chamado de
bandeirada, mais uma quantia proporcional aos quilômetros percorridos. Se por uma
corrida de 8 km paga-se R$ 28,50 e por uma corrida de 5 km paga-se R$ 19,50, então o
valor da bandeirada é
Essa palavra já nos informa
se tratar de uma taxa de
a) R$ 7,50. variação constante, ou seja,
b) R$ 6,50. de uma Função do 1º grau.
c) R$ 5,50.
d) R$ 4,50.
Resolução:
Considerando x o total de quilômetros rodados e y o valor da corrida, que poderá ser
expresso através da função do afim y  a  x  b , onde é o preço da corrida e “b” o valor
fixo da bandeirada, teremos o seguinte sistema:

 8  a  b  28,50 ..... ( 1 )
  ( 1 )  ( 2 ) : 3a  9  a  3  ( 1 ) : b  4,50
5  a  b  19,50 ..... ( 2 )

Portanto, o valor da bandeirada será de R$4,50 (Alternativa E).

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 FUNÇÃO DO 1º GRAU

Obs: Quando você estiver fazendo o curso terá “centenas” de exercícios com “todas” as
dicas importantíssimas que irão deixá-lo muito confiante, irão capacitá-lo!
E os exercícios mais importantes serão resolvidos passo a passo com material
didático e aulas em vídeo disponibilizadas exclusivamente para você.

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 FUNÇÃO DO 1º GRAU
1) (Enem 2011) O prefeito de uma cidade deseja construir uma rodovia para dar acesso
a outro município. Para isso, foi aberta uma licitação na qual concorreram duas empresas.
A primeira cobrou R$ 100 000,00 por km construído (n), acrescidos de um valor fixo de
R$ 350 000,00, enquanto a segunda cobrou R$ 120 000,00 por km construído (n),
acrescidos de um valor fixo de R$ 150 000,00. As duas empresas apresentam o mesmo
padrão de qualidade dos serviços prestados, mas apenas uma delas poderá ser
contratada.

Do ponto de vista econômico, qual equação possibilitaria encontrar a extensão da rodovia

que tornaria indiferente para a prefeitura escolher qualquer uma das propostas
apresentadas?

a) 100n + 350 = 120n + 150

b) 100n + 150 = 120n + 350
c) 100(n + 350) = 120(n + 150)
d) 100(n + 350 000) = 120(n + 150 000)
e) 350(n + 100 000) = 150(n + 120 000)

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 FUNÇÃO DO 1º GRAU
2) (MODELO ENEM) Dois carros (A e B) partem de uma cidade, deslocando-se pela
mesma estrada. O gráfico abaixo apresenta as distâncias percorridas pelos carros em
função do tempo.

Analisando o gráfico, verifica-se que o carro que partiu primeiro foi alcançado pelo outro
ao ter percorrido exatamente:

a) 60 km.
b) 85 km.
c) 88 km.
d) 90 km.
e) 91 km.

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 FUNÇÃO DO 1º GRAU
3) (ENEM adaptada) O gráfico, obtido a partir de dados do Ministério do Meio Ambiente,
mostra o crescimento do número de espécies da fauna brasileira ameaçada de extinção.
Se mantida, pelos próximos anos, a
tendência de crescimento mostrada no
gráfico, o número de espécies ameaçadas
de extinção em 2011 será igual a:
a) 465.
b) 493.
c) 498.
d) 538.
e) 699.

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 FUNÇÃO DO 1º GRAU
4) (Modelo Enem) Observe o gráfico abaixo:

Se o consumo de vinho branco alemão, entre

1994 e 1998, sofreu um decréscimo linear, o
volume total desse consumo em 1995, em
milhões de litros, corresponde a:

a) 6,585
b) 6,955
c) 7,575
d) 7,875

Função do 1ºgrau

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 FUNÇÃO DO 1º GRAU
5) (Modelo Enem) O recente incentivo do Governo Federal através da redução do Imposto
sobre Produtos Industrializados (IPI), que incidia sobre veículos, fez com que o número
de automóveis de uma determinada cidade aumentasse consideravelmente, passando
de 48.000, no final de abril de 2010, para 54.000 em abril de 2014. Supondo que o ritmo
de crescimento venha a se manter, e que possa ser modelado matematicamente por uma
função afim, qual será a quantidade de automóveis registrada nessa cidade em abril de
2022?
a) 60.000.
b) 66.000.
c) 68.000.
d) 70.000.
e) 72.000.

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 FUNÇÃO DO 1º GRAU
6) (Modelo Enem) A poluição atmosférica em metrópoles aumenta ao longo do dia. Em
certo dia, a concentração de poluentes no ar, às 8h, era de 20 partículas, em cada milhão
de partículas, e, às 12h, era de 80 partículas, em cada milhão de partículas. Admitindo
que a variação de poluentes no ar durante o dia é uma função do 1º grau (função afim)
no tempo, qual o número de partículas poluentes no ar em cada milhão de partículas, às
10h20min?
a) 45.
b) 50.
c) 55.
d) 60.
e) 65.

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 FUNÇÃO DO 1º GRAU

Obs: A grande maioria dos exercícios terá Resoluções Comentadas, explicação em vídeo
e em arquivos PDF, além de estarem organizados de forma a respeitar a construção
do conhecimento gradualmente, todos focados no Novo Enem.
Teremos diversas listas de exercícios ao longo do ano, teremos revisões online,
teremos um atendimento tira-dúvidas, teremos aulões online...

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 FUNÇÃO DO 1º GRAU

Professor Marcelo Renato M. Baptista

Formação: Engenharia com Especialização Matemática para o Ensino Médio
(Universidade Federal do Espírito Santo)

Escolas: Centro Educacional Leonardo da Vinci (3ª série Ensino Médio)

Centro Educacional Charles Darwin (3ª série Ensino Médio e Pré-Vest)
UP Centro Educacional (3ª série Ensino Médio e Pré-Vest)
Colégio Marista Nossa Senhora da Penha (1ª, 2ª e 3ª série EM)
UNIVERSIDADE PARA TODOS - UFES

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