1ª Prova diagnóstica – 2012 – SEDUC-GO

3º Ano Ensino Fundamental – Português

Escola: ____________________________
Brancas
Prof. ______________________________
Azuis
Nome: ____________________________
Amarelas
E pretas
Brincam
Na luz
As belas
Borboletas
Borboletas brancas
São alegres e francas.

Borboletas azuis
Gostam muito de luz.

As amarelinhas
São tão bonitinhas!

E as pretas, então...
Oh, que escuridão!
Leia a tirinha abaixo e, a seguir, responda às
MORAES, Vinícios. As borbolelas. In: A arca de Noé. Livraria
questões 1 e 2. Olympio Editora: 1984: Rio de janeiro, p. 58 e 9. 14ª edição.

H4 Questão 03 ––––––––––––––––––––––––––


No texto, as borboletas brancas

Copryht©1999. Maurício de Sousa produções Ltda. Todos direitos (A) são tão bonitinhas
reservados. (B) são alegres e francas
(C) gostam da escuridão
H7 Questão 01 –––––––––––––––––––––––––– (D) gostam muito de luz.


A língua para fora e o suor respingando no rosto H4 Questão 04 ––––––––––––––––––––––––––

das personagens demonstram que eles 
(A) estão cansados.
(B) estão famintos. O texto fala sobre
(C) estão com sono. (A) borboletas.
(D) estão com sede. (B) alegria.
(C) brincadeiras.
(D) escuridão.
H9 Questão 02 ––––––––––––––––––––––––––

Leia a tirinha abaixo e, a seguir, responda às
O ponto de interrogação presente na fala de um questões 5, 6 e 7.
dos porquinhos sugere Texto I
(A) certeza Aves em perigo
(B) dúvida
Ainda que sejam inúmeras, as aves da
(C) admiração
mata Atlântica também correm perigo. Sem as
(D) ordem
árvores, elas não podem sobreviver. Há mais de
oitenta espécies de aves nativas dessa floresta
em risco de extinção. Entre elas, estão o tucano-
de-bico-vermelho, o beija-flor-de-orelha-azul e a
Leia o poema abaixo e, a seguir, responda ás
jacutinga.
questões 3 e 4. Revista Recreio. São Paulo, Abril
As Borboletas
1
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3º Ano Ensino Fundamental – Português

Texto II
Aves sem abrigo
“Muitas vidas correm perigo,
Aves sem abrigo
Tentam sobreviver na destruição,
Ameaçadas de extinção.”
Revista Recreio, São Paulo, Abri, 2000.
H6 Questão 05 ––––––––––––––––––––––––––
Disponível em: http//fundacaofia.com.br

H7 Questão 08 ––––––––––––––––––––––––––
Sobre os dois textos acima, podemos afirmar que
(A) somente o texto I fala sobre a extinção das 
aves.
(B) somente o texto II fala sobre a extinção das A forma de falar de Chico Bento é a mesma de
(A) apresentadores de Jornal de televisão.
aves.
(C) os dois textos falam sobre a extinção das (B) professores, na sala de aula.
(C) falantes da zona rural
aves.
(D) os dois textos falam sobre a vida das aves. (D) padres e pastores, em missas e cultos.
H4 Questão 09 ––––––––––––––––––––––––––

H5 Questão 06 ––––––––––––––––––––––––––
Chico Bento fez outra prova porque

(A) tirou nota menor que Zé Lelé.
(B) tirou nota igual a Zé Lelé.
Na expressão “elas não podem sobreviver” (Texto
1), a palavra elas substitui (C) tirou nota muito baixa.
(D) colou de Zé Lelé.
(A) aves
(B) árvores
(C) florestas
(D) matas H6 Questão 10 ––––––––––––––––––––––––––


H3 Questão 07 ––––––––––––––––––––––––––
Em qual das falas abaixo se percebe humor?
(A) “Ara! Vô te de fazê outra prova...”

(B) “Ara! Eu colei dele! Devia recebe a mesma
nota!”
Os dois textos servem para
(A) dar informações sobre a vida das aves. (C) “Mas por que é absurdo?”
(D) “Tirei nota menor que o Zé Lelé!”
(B) chamar a atenção para a extinção das aves.
(C) provocar risos.
(D) anunciar um produto.
H12 - Produção de texto

Nas histórias em quadrinhos, as imagens

Leia o texto abaixo e, a seguir, para responder
às questões 8, 9 e 10.
nos ajudam a compreender o texto. Desse modo,
observe as imagens e crie uma história
envolvendo esses personagens (Chico Bento e
Rosinha). Não se esqueça de dar um título
criativo para sua história.

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