Centro Educacional La Salle

Av. Dom Pedro I, 151 – Bairro Dom Pedro – Manaus/AM

Fone: (92) 3655-1200 – E-mail: lasalle.manaus@lasalle.org.br

ALUNO (A): Nº: TURMA: 16__

_
DISCIPLINA: Língua Portuguesa TRIMESTRE: 1º

PROFESSOR (A): Pryslla Lima e Socorro Levy DATA: ___/____/ 2019

LÍNGUA PORTUGUESA – LISTA DE REVISÃO - P1 – 6° ANO - MATUTINO E VESPERTINO

Leia a história em quadrinhos em tira a seguir e

responda às questões 01 a 04.

QUESTÃO 1
A expressão facial da personagem Mônica no 1º quadrinho,
indica:
(A) tristeza, pois não acreditava no que estava vendo.
(B) alegria, já que seu amigo estava tomando banho.
(C) agonia, pois ela não percebeu que já estava no fim
da tarde.
(D) surpresa, por acreditar que se tratava de Cascão
mergulhando no rio.
(E) sentimento de espanto, pois acreditava que era
Cebolinha mergulhando no rio.

QUESTÃO 2
Ironia é a utilização de palavras que manifestam o sentido
oposto do seu significado literal. Desta forma, a ironia afirma
o contrário daquilo que se quer dizer ou do que se pensa.
A ironia é a arte de gozar de alguém, de denunciar, de criticar
ou de censurar algo ou alguma coisa. Ela procura valorizar
algo, mas quando na realidade quer desvalorizar, incluindo
também um timbre de voz para caracterizar melhor o ato.
Apesar disso, a ironia não é apenas usada em relação a uma
pessoa, mas também para fazer referência a uma situação
ou acontecimento engraçado ou curioso.

Considerando o conceito de ironia, pode-se dizer que a

personagem Mônica foi irônica no último quadrinho utilizando
o termo “sujinho”?

Disponível em <
http://turmadamonica.uol.com.br/quadrinhos/?tg
_personagem=cascao&tg_quadrinho=tirinhas>
QUESTÃO 3

Considere as afirmações a seguir e marque a alternativa correta:

I. Na tira temos a onomatopeia TCHIBUM que indica o som do mergulho de Cascão.
II. O contorno dos balões varia conforme a intenção do autor do desenho.
III. A finalidade da história em quadrinhos é, somente, entreter e divertir;

(A) Somente as afirmações I e II estão corretas.

(B) Somente as afirmações I e III estão corretas.
(C) Nenhuma afirmação está correta.
(D) Somente a afirmação II está correta.
(E) Todas as afirmações estão corretas.

QUESTÃO 4
No texto, percebe-se certa informalidade na linguagem, evidente principalmente no uso de:
(A) Acredito
(B) Como
(C) Humberto?
(D) Não
(E) Tava

QUESTÃO 5
Explique a diferença entre REQUADRO E RABICHO nas histórias em quadrinhos:
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______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
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QUESTÃO 6

Indique a alternativa INCORRETA quanto à ortografia.

(A) Relógio
(B) Gibi
(C) Jilete
(D) Pegajento
(E) Inteligência
QUESTÃO 7

Às vésperas de completar 45 anos de que foram criados,

os orelhões resistem ao tempo e à concorrência gerada pela
popularização dos celulares. É bem verdade que a utilização dos
telefones de uso público (TUPs) – como são chamados,
tecnicamente – vem em queda, mas ainda assim esses aparelhos
são bastante usados, especialmente para ligações mais curtas e
emergenciais. Só no Paraná há cerca de 43 mil orelhões, dos
quais 7,5 mil estão instalados em Curitiba. (...)
Trecho extraído. Disponível em: < http://www.gazetadopovo.com.br/vida-e-cidadania/orelhoes-
completam-45-anos-de-criacao-e-resistem-a-era-digital-4nhpk34we5t6swlu67nizcv0s>

a) Quantas frases há no texto? ______________________________________________________________

b) De acordo com o texto, os “orelhões” ainda são bastante usados. Cite as situações em que isso ocorre.
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

QUESTÃO 08
Frase é a palavra ou o conjunto
organizado de palavras, com
sentido completo, que estabelece
comunicação. Sabendo disso,
assinale a alternativa que indica
quantas frases há no texto:

(A) 6
(B) 7
(C) 5
(D) 8
(E) 10

QUESTÃO 09

Explique como se reconhece o início e o final de uma frase em um texto escrito:

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
QUESTÃO 10
Tradicionalmente, a gramática classifica as frases em quatro tipos: Interrogativa, declarativa, exclamativa e
imperativa. Considerando isto, escreva para cada frase a sua respectiva classificação.

a) “O telefone toca.” _____________________________________________________________________

b) “Tem oculista aí?” ____________________________________________________________________
c) “Sim, claro!” _________________________________________________________________________
d) “Não, não!” __________________________________________________________________________

QUESTÃO 11
Se você escrever lâmina fora de um contexto e sem pontuação, constitui frase? Explique.

______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

QUESTÃO 12
Explique a diferença entre linguagem verbal, linguagem não verbal e linguagem multimodal. Exemplifique.
Linguagem

Verbal
Não verbal
Multimodal

Páginas de apoio para sua revisão:

Assunto Páginas de apoio

Gênero textual: História em Diálogo – Cap. 1: Características - Págs. 23, 24, 25, 26, 27, 28, 45.
quadrinhos Exemplos: exercícios do capítulo.

Diálogo – Cap. 01: Págs. 30, 31 e 32.

Linguagem verbal, não verbal e
Gramática: Págs. 09, 10 e 11.
multimodal (mista)
Slides disponíveis na área de estudos do site da escola.
Exercícios no caderno – Ditados de palavras I e II (disponível no
Ortografia site)
Gramática: Cap. 1: Págs. 23, 24, 25, 26 e 27.
Exercício no caderno.
Tipos de frase Gramática: Págs. 18, 19, 20 e 21.
Slides disponíveis na área de estudos do site da escola.
Interpretação textual Exercícios: Diálogo (Cap. 1: até página 45) e Gramática (Cap. 1)

“O temor do SENHOR é o princípio do saber, mas os loucos desprezam a sabedoria e o ensino.” Provérbios 1:7