LÍNGUA PORTUGESA, 9º ANO

PROF. ANTÓNIO ALVES

TESTE DE AVALIAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA

Nome ___________________________________________________ nº _____ turma _____

Classificação _______________________ O Professor ________________________________

GRUPO I

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 Interpretação de Texto

1 – Explica porque motivo a peça de onde foi retirado este excerto é considerada um auto e
qual é o assunto que nela é tratado. ______________________________________________
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2 – Ao entrar em cena, o Onzeneiro mostra-se algo insatisfeito.

2.1 – Porque motivo podemos dizer que ele foi “surpreendido” pela morte?
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2.2 – De que se queixa ele?
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2.3 – Essas queixas parecem-te importantes para a sua caracterização? Justifica.
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2.4 – Relaciona essa caracterização com o símbolo cénico que acompanha esta personagem.
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3 – Logo no diálogo inicial com o Diabo ficamos a saber qual será o destino final do Onzeneiro.
3.1 – Retira do texto as frases que nos permitem antever esse destino final.
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3.2 – No entanto, o Onzeneiro parece não perceber de imediato para onde irá.
3.2.1 – Recorrendo a passagens do texto, comprova a veracidade desta afirmação.
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4 – Depois de dialogar com o Diabo, o Onzeneiro dirige-se à Barca do Anjo.

4.1 – Retira do texto a frase dita pelo Anjo com a qual ele recusa a entrada ao Onzeneiro na
Barca do Paraíso.
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4.2 - Que argumentos utiliza o Anjo para recusar essa entrada?
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4.2 – Como reage o Onzeneiro a essas acusações? Que argumentos utiliza?
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4.3 – O Anjo termina com um comentário crítico em relação à actividade do Onzeneiro.
4.3.1 – Retira do texto a frase em que é feita essa crítica.
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4.3.2 – Identifica a figura de estilo presente nessa afirmação. __________________________

5 – Por fim, o Onzeneiro regressa à Barca do Inferno. Do diálogo que aí tem com o Diabo,
retira expressões que revelem:
5.1 – Cómico de carácter ______________________________________________________;
5.2 – Cómico de linguagem ____________________________________________________;
5.3 – Sentença final __________________________________________________________.
5.4 - Ao entrar na Barca do Diabo, o Onzeneiro encontra o Fidalgo.
5.4.1 - Indica os tipos de frase que ele utiliza quando fala com ele e as emoções que elas
traduzem. ___________________________________________________________________
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6 - Atenta no percurso cénico do Onzeneiro.

6.1 - Indica a movimentação cénica da personagem e o seu destino final.
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6.2 – Das personagens já estudadas, haverá alguma que tenha uma movimentação cénica e
um destino final diferentes do Onzeneiro? Em que consiste essa diferença?
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7 - Identifica as figuras de estilo presentes nas expressões

7.1 - «Oh! Que gentil recear» ___________________________________________________
7.2 - «me deu Saturno quebranto» _______________________________________________

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8 - Como sabes, ao nível da estrutura externa, o texto dramático divide-se em actos e cenas,
embora essa divisão não tenha sido feita nas peças de Gil Vicente.
8.1 – No entanto, se a fizesses, em quantos actos e cenas dividirias esta peça? Porquê?
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9 - Tendo em conta a vida e obra de Gil Vicente:

9.1 - Indica os factos mais relevantes da sua biografia.
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9.2 - Refere o nome de algumas peças escritas por este dramaturgo.
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10 – Indica a importância de Gil Vicente na história do teatro em Portugal.

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Grupo II – Funcionamento da Língua

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3- Coloca na voz activa ou na voz passiva (conforme os casos ) as seguintes frases:
a) Mantive todas as declarações anteriores._________________________________________
b) Esta redacção será escrita por ti? ______________________________________________
c) Talvez os bilhetes sejam pagos pelo sr. Rebelo.____________________________________
d) A mesa é sempre posta pela filha mais velha. ____________________________________
e) O javali apenas fora ferido numa pata pelo caçador. _______________________________

3.1 Sublinha o complemento agente passiva em cada uma das frases que, nas alíneas
anteriores, estiverem na voz passiva.

4 – Completa o quadro seguinte, partindo do exemplo:

5. Estabelece a correspondência entre as frases imperativas e o valor expressivo que lhes

corresponde:.
a) Senta-te aqui!
c) Abre a porta, por favor! ORDEM
d) Vai pelo lado de fora! CONSELHO
e) Devias estar na cama! PEDIDO
b) Não te ponhas no meio de nós

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6. Reescreve as frases substituindo as expressões destacadas pelo advérbio correspondente.
Atenta no exemplo seguinte:
Fiz o teste com facilidade. Fiz o teste facilmente.
a) Peguei no bolo com cuidado. __________________________________________________
b) Fazes sempre os testes à pressa. ______________________________________________
c) O professor exprime-se com clareza. ___________________________________________
e) Os alunos lêem o texto em silêncio. ____________________________________________
f) Os jovens vão com frequência ao cinema. ________________________________________

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