Explorar E-books
Categorias
Explorar Audiolivros
Categorias
Explorar Revistas
Categorias
Explorar Documentos
Categorias
Administração de
Cargos e Salários
É com satisfação que a Unisa Digital oferece a você, aluno(a), esta apostila de Administração de
Cargos e Salários, parte integrante de um conjunto de materiais de pesquisa voltado ao aprendizado
dinâmico e autônomo que a educação a distância exige. O principal objetivo desta apostila é propiciar
aos(às) alunos(as) uma apresentação do conteúdo básico da disciplina.
A Unisa Digital oferece outras formas de solidificar seu aprendizado, por meio de recursos multidis-
ciplinares, como chats, fóruns, aulas web, material de apoio e e-mail.
Para enriquecer o seu aprendizado, você ainda pode contar com a Biblioteca Virtual: www.unisa.br,
a Biblioteca Central da Unisa, juntamente às bibliotecas setoriais, que fornecem acervo digital e impresso,
bem como acesso a redes de informação e documentação.
Nesse contexto, os recursos disponíveis e necessários para apoiá-lo(a) no seu estudo são o suple-
mento que a Unisa Digital oferece, tornando seu aprendizado eficiente e prazeroso, concorrendo para
uma formação completa, na qual o conteúdo aprendido influencia sua vida profissional e pessoal.
A Unisa Digital é assim para você: Universidade a qualquer hora e em qualquer lugar!
Unisa Digital
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO................................................................................................................................................ 5
1 OBJETIVOS DA ÁREA DE CARGOS E SALÁRIOS............................................................... 7
1.1 Comunicação do Programa de Implantação de Cargos e Salários................................................................8
1.2 Etapas para a Elaboração de um Sistema de Cargos e Salários......................................................................8
1.3 Resumo do Capítulo........................................................................................................................................................9
1.4 Atividades Propostas.......................................................................................................................................................9
3 ANÁLISE DE CARGOS........................................................................................................................ 15
3.1 Terminologia....................................................................................................................................................................15
3.2 Etapa de Análise de Cargos.......................................................................................................................................16
3.3 Coleta de Dados.............................................................................................................................................................16
3.4 Fatores de Caracterização e Diferenciação dos Cargos..................................................................................20
3.5 Resumo do Capítulo.....................................................................................................................................................20
3.6 Atividades Propostas....................................................................................................................................................21
4 DESCRIÇÃO DE CARGOS................................................................................................................. 23
4.1 Regras Gerais para Descrever e Especificar Cargos..........................................................................................24
4.2 Modelos de Descrição de Cargos............................................................................................................................27
4.3 Resumo do Capítulo.....................................................................................................................................................30
4.4 Atividades Propostas....................................................................................................................................................31
5 AVALIAÇÃO DE CARGOS................................................................................................................. 33
5.1 Conjunto de Cargos-Chave........................................................................................................................................33
5.2 Comitê de Avaliação de Cargos...............................................................................................................................34
5.3 Resumo do Capítulo.....................................................................................................................................................35
5.4 Atividades Propostas....................................................................................................................................................35
9 ESTRUTURA SALARIAL..................................................................................................................... 63
9.1 Termos Utilizados na Estrutura Salarial.................................................................................................................63
9.2 Resumo do Capítulo.....................................................................................................................................................64
9.3 Atividades Propostas....................................................................................................................................................64
10 POLÍTICA SALARIAL........................................................................................................................ 65
10.1 Resumo do Capítulo..................................................................................................................................................66
10.2 Atividades Propostas.................................................................................................................................................66
Caro(a) aluno(a),
Uma das mais importantes funções da Gestão de Recursos Humanos é o estabelecimento de pa-
drões de remuneração aos empregados, baseando-se em critérios adequados à estratégia da organiza-
ção e aceitos por todos.
O desenvolvimento e a gestão de qualquer sistema de remuneração são complexos, devido, justa-
mente, ao interesse de todos na organização. Dessa forma, este tanto pode ser um instrumento de mo-
tivação quanto de insatisfação, na medida em que um sistema mal delineado acarreta problemas e cria
obstáculos à dinâmica organizacional.
O problema do delineamento de um sistema de remuneração não está somente no âmbito da téc-
nica. Reside, especialmente, na dificuldade do estabelecimento e da gestão de recompensas de forma
justa e equilibrada. A observação de pontos-chave que precisam ser reconhecidos e recompensados, o
redesenho de processos, o enxugamento de quadros, a redução de níveis hierárquicos, entre outros, são
fatores a serem considerados.
A complexidade do ser humano contribui sensivelmente para tornar ainda mais delicada a gestão
dos sistemas de remuneração, na medida em que não existem duas pessoas com objetivos idênticos.
Cada ser humano é único, com motivações e necessidades distintas e específicas.
Durante muito tempo, buscou-se desenvolver teorias e regras sem considerar fatores próprios de
cada contexto, tais como: a cultura e a história da organização, a tecnologia, a posição econômica e fi-
nanceira, as estratégias e as estruturas organizacionais, a centralização do poder, o tamanho da empresa
e o cenário econômico.
Além da importância para os empregados e para as empresas, a remuneração tem fundamental
importância no nível de desenvolvimento de uma comunidade, uma vez que está diretamente ligada
com os conceitos de distribuição de renda e com os níveis de desenvolvimento socioeconômico.
Por um lado, a empresa necessita manter salários competitivos, para poder atrair pessoas capacita-
das e com competências diferenciadas; por outro, os salários representam uma parcela significativa dos
custos. Temos, assim, um grande dilema: como manter os salários atrativos, sem que eles coloquem a
empresa em risco quanto aos custos?
Antes mesmo de responder a essa questão, convém fazer uma reflexão sobre sistemas mais mo-
dernos de remuneração, além de uma análise dos sistemas tradicionais e um alinhamento destes ao
momento estratégico que a organização está vivendo.
Temos como objetivos:
5
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Carlos Ferreira Manaia
6
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
OBJETIVOS DA ÁREA DE CARGOS E
1 SALÁRIOS
7
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Carlos Ferreira Manaia
8
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Administração de Cargos e Salários
Caro(a) aluno(a),
Neste nosso primeiro capítulo, trabalhamos com os objetivos de Cargos e Salários, bem como sua
ênfase maior: o equilíbrio interno e o equilíbrio externo no tocante à sua postura salarial.
Além de abordarmos esses objetivos, ressaltamos que a transparência, a comunicação e, acima de
tudo, a divulgação das intenções da empresa ao iniciar a implantação de uma Política de Cargos e Salá-
rios são, com certeza, fatores determinantes para o sucesso desse projeto.
3. Por que as metas e objetivos do Programa de Cargos e Salários, bem como de qualquer outro
programa, devem ser divulgados e esclarecidos a todos os funcionários?
9
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
PRIMEIRA FASE – PREPARAÇÃO DO
2 PLANO DE CARGOS E SALÁRIOS
Podemos definir que o diagnóstico organi- são, os seus valores e a sua visão;
zacional constitui sempre a primeira etapa para o estrutura organizacional: como a em-
desenvolvimento de um sistema de remuneração, presa está organizada internamente, a
assim como deveria ser considerado em qualquer sua forma de administrar e coordenar
trabalho que intervenha de alguma forma na or- as suas atividades;
ganização. sistema de remuneração vigente: se sis-
É de suma importância que, durante o de- tematizado ou empírico;
senvolvimento de um sistema de remuneração, nível de insatisfação com o sistema vi-
sejam envolvidas as questões de poder, status, gente: como está a aceitação do siste-
influência, organização, espaço etc. ma atual;
Lembre-se: durante o processo de plane- cargos utilizados, as nomenclaturas uti-
jamento do diagnóstico organizacional, não de- lizadas, os valores praticados no tocan-
vemos ignorar tais informações importantes do te ao salário dos funcionários e a meto-
contexto da empresa, pois, nesse momento, esta- dologia adotada;
mos conhecendo também a cultura organizacio-
reclamações trabalhistas com foco em
nal da empresa.
cargos e salários;
É natural que não se trate de um diagnósti-
tentativas anteriores de sistematização
co profundo no sentido clássico, mas da identifi-
da administração de salários;
cação de alguns aspectos mais relevantes para o
trabalho, que podem ser obtidos em entrevistas sistema de comunicação utilizado pela
com o corpo executivo da empresa (JORGE, 2007). empresa e o seu alcance;
Segundo Jorge (2007), esse levantamento relações com o sindicato: histórico de
de informações deve, necessariamente, identifi- greves, relacionamento com os repre-
car os seguintes itens: sentantes dos empregados;
visão dos trabalhadores sobre o assun-
histórico da empresa: a sua origem, os to, a expectativa e as principais aspira-
seus objetivos, as suas metas, a sua mis- ções;
11
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Carlos Ferreira Manaia
Essa segunda etapa da fase de preparação, treinamento das equipes de análise que
que consiste no planejamento do Plano de Ad- irão desenvolver o trabalho;
ministração de Cargos e Salários, irá trabalhar no elaboração do material que será usado
desenvolvimento de um sistema estruturado de na coleta das informações;
remuneração. elaboração do cronograma específico
O planejamento do Plano de Administração da cada etapa;
de Cargos e Salários deve, necessariamente, con- definição do modelo de descrição a ser
siderar as características da empresa identificadas adotado;
na etapa anterior; entretanto, existe um esquema
definição do sistema de banco de da-
padrão para orientá-lo.
dos a ser utilizado;
Para Jorge (2007), o planejamento deverá
dimensionamento dos recursos de in-
prever todas as nossas ações em cada etapa do
formática necessários para realizar a
trabalho, além de incluir a preparação do material
análise.
a ser utilizado nas demais etapas. Mostraremos, a
seguir, os principais itens que devem ser observa-
dos em cada uma das etapas do projeto, segundo Avaliação dos Cargos
Jorge (2007):
Após a realização de toda a análise e descri-
divulgação: quais são as formas, os ção de cargos, passamos para a etapa seguinte,
meios, os materiais necessários que de- que compreenderá:
verão ser utilizados, considerando a po-
pulação a ser atingida;
a definição da metodologia a ser utiliza-
análise e descrição de cargos: neste da para avaliar os cargos;
momento, deve-se definir qual será a
a definição do número e constituição
metodologia de levantamento que usa-
dos Comitês de Avaliação dos Cargos;
remos para coletar as informações dos
a elaboração da infraestrutura necessá-
cargos da empresa.
ria para a realização dos treinamentos
dos membros dos comitês e detalha-
Nessa fase, fazem-se necessárias as seguin- mento do cronograma.
tes etapas:
12
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Administração de Cargos e Salários
Caro(a) aluno(a),
Falamos, nas linhas que antecedem este resumo, da importância de se fazer um diagnóstico orga-
nizacional, para que possamos conhecer os hábitos, valores, missão, objetivos, cultura e estrutura orga-
nizacional da empresa.
13
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Carlos Ferreira Manaia
Esse diagnóstico organizacional é fundamental, pois também nos mostrará como abordar deter-
minados aspectos culturais da empresa e, dessa forma, como atuar de forma efetiva e eficiente nesse
processo.
Também mencionamos, neste capítulo, como devem ser elaborados o planejamento e a programa-
ção das atividades da implantação da Política de Cargos e Salários, de forma que cada passo dado tenha
a solidez necessária.
1. Por que o diagnóstico organizacional é o primeiro trabalho a ser desenvolvido pelo Analista de
Cargos e Salários?
2. Cite e explique as fases necessárias e que fazem parte da preparação e planejamento do Pro-
grama de Cargos e Salários.
14
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
3 ANÁLISE DE CARGOS
3.1 Terminologia
15
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Carlos Ferreira Manaia
Esta é a fase que demandará maior tempo e pas importantíssimas: a coleta de dados e a des-
dedicação, pois a análise de cargos é, normalmen- crição de cargos.
te, demorada e trabalhosa. Entretanto, devemos Ao final desta fase, além da conclusão des-
ter em mente que o bom trabalho realizado nesta sas duas etapas, teremos em nossas mãos como
fase será de extrema importância e utilidade para resultado o “lista de cargos” da empresa, lista
a Gestão de Recursos Humanos da organização. essa que possibilitará uma visão estratégica da
Para efetuarmos a análise de cargos, tere- distribuição das tarefas e atividades dentro da or-
mos que, necessariamente, passar por duas eta- ganização.
Como parte inicial para o processo de aná- Caso os funcionários não tenham condi-
lise de cargos, começaremos com o registro das ções de preencher o formulário, por não saberem
informações sobre as diversas atividades e tarefas escrever de forma clara e objetiva, deve, então,
que constituem o conjunto de atribuições e res- ser entregue o formulário ao superior imediato, o
ponsabilidades de cada cargo dentro da empresa. qual deverá preenchê-lo ou solicitar que alguém
As metodologias utilizadas para a obtenção que conheça as tarefas desenvolvidas responda
das informações que são necessárias para o pre- às questões e, assim, tenha condições de realizar
paro das descrições de cargos são: essa tarefa.
O formulário ou questionário deve ter uma
questionário ou o próprio formulário de forma prática, para, assim, tomar pouco tempo
descrição de cargos; para ser respondido, além de ter como funda-
entrevistas com os ocupantes; mento facilitar o trabalho de análise e revisão das
descrições de cargo.
observação in loco;
É um processo que exige a participação efe-
experiência prévia do Analista de Car-
tiva de todos os gerentes e supervisores, pois te-
gos.
rão papel fundamental nessa análise.
O questionário deve ser elaborado de for-
Questionário ou o Próprio Formulário de Des- ma simples e clara, não se esquecendo de colocar
crição de Cargo o Manual de Instruções, que irá orientar e, assim,
facilitar o seu preenchimento.
Como o próprio nome menciona, este pro- Para utilizar esta forma de levantamento
cesso consiste na entrega ou fornecimento de das informações sobre os cargos, é recomendável
um questionário ou no uso do próprio formulário uma orientação prévia aos gerentes e superviso-
de descrição de cargos, para que os funcionários res, que, por sua vez, orientarão os integrantes de
preencham, respondam e coloquem as informa- suas equipes no preenchimento dos formulários.
ções dos cargos ocupados. Vantagens:
16
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Administração de Cargos e Salários
17
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Carlos Ferreira Manaia
rios para que uma pessoa possa ocu- os dados obtidos são mais confiáveis,
par aquele cargo. Deverá citar algumas pois estamos diante de quem executa;
especificações, que podem ser: o nível pode ser aplicada a todos os níveis da
de instrução, os conhecimentos especí- empresa;
ficos mínimos necessários, as habilida- é mais fácil de detectar tarefas não
des necessárias, o tempo de experiên- usuais ou condições anormais;
cia anterior etc.;
a nomenclatura pode ser padronizada.
o entrevistado não precisa escrever.
Atenção
18
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Administração de Cargos e Salários
Desvantagens:
Usando esta metodologia, inicialmente, o
ocupante do cargo e a gerência imediata respon-
é um método muito demorado, que exi- dem ao questionário sobre o cargo em estudo e o
ge muito tempo do Analista de Cargos; Analista de Cargos faz uma entrevista, utilizando
método ideal para a análise de cargos como base as informações contidas no questio-
com tarefas simples e rotineiras; nário.
normalmente, as observações têm de
Vantagens:
ser completadas pelo ocupante ou pelo
supervisor, uma vez que podem surgir
dúvidas sobre as tarefas e especifica- diminui o tempo da entrevista;
ções. melhoria na qualidade das informações
coletadas;
19
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Carlos Ferreira Manaia
Atenção
Aqui, inicialmente, o Analista de Cargos
observa, no local em que está se realizando a ati- O entrevistador não deve externar opiniões, cren-
vidade, como ela é desenvolvida pelo ocupante ças, sentimentos próprios, discordar ou ofender,
mesmo de forma inconsciente, bem como não
do cargo e, a seguir, realiza uma entrevista com o
polemizar. Cabe apenas ser compreensivo e mui-
próprio ocupante e com a gerência imediata. to atencioso.
Caro(a) aluno(a),
Este capítulo, podemos resumi-lo destacando que abordamos os temas principais para a correta
implantação de cargos e salários. É de fundamental importância conhecer esses termos, pois, nas fases
seguintes e nos próximos capítulos, trataremos diretamente deles.
20
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Administração de Cargos e Salários
21
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
4 DESCRIÇÃO DE CARGOS
23
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Carlos Ferreira Manaia
Para realizar uma boa descrição e especifi- Podem-se adotar as denominações de car-
cação de cargos, devemos nos atentar a uma re- gos com vários níveis de complexidade, mas de
gra geral e básica: a descrição deve ser objetiva e uma mesma família, utilizando uma nomenclatu-
direta. No entanto, é importante que algumas ou- ra própria para diferenciar, tais como:
tras regras sejam observadas, para que possamos
padronizar e facilitar o entendimento do conteú- letras: A, B, C;
do de cada cargo. números romanos: I, II, III, IV;
Jr para Júnior, Pl para Pleno ou Sr para
Identificação ou Titulação do Cargo Sênior.
24
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Administração de Cargos e Salários
Missão do Cargo ou Descrição Sumária exige esse conhecimento, essa informação não
deve fazer parte da descrição e especificação do
Neste campo, devemos resumir numa única cargo.
frase, de forma direta e objetiva, qual é a princi-
pal tarefa e o principal objetivo que o cargo deve A descrição é impessoal
atingir.
Exemplo: Executar trabalhos de descrição A descrição de cada atividade deve ser ini-
e especificação de cargos, pesquisas salariais e ciada por um verbo que defina bem a atividade.
processamento de aumentos e reajustes salariais. Para que a descrição fique impessoal, o verbo
deve ser usado na terceira pessoa do presente do
Atenção indicativo ou no infinitivo.
Para facilitar a descrição sumária, faça, primeira- Exemplos: preparar, executar, realizar, efe-
mente, a descrição detalhada. O relato das ativi- tuar, auxiliar, controlar, conferir, digitar, calcular,
dades facilita encontrar o objetivo do cargo.
operar, ajustar, verificar, contatar etc. ou prepara,
executa, realiza, efetua, auxilia, controla, confere,
digita, calcula, opera, ajusta, verifica, contata etc.
Descrição Detalhada
25
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Carlos Ferreira Manaia
26
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Administração de Cargos e Salários
27
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Carlos Ferreira Manaia
Especificação:
1. Instrução
Superior completo em Administração, Economia ou áreas afins.
2. Conhecimentos
Técnicas de Administração de Salários.
Estatística aplicada à Administração salarial.
Informática (Access, Excel, Word).
3. Experiência
Três anos, adquirida no exercício do próprio cargo.
4. Iniciativa/complexidade
Tarefas em geral não padronizadas, exigindo iniciativa para a solução de problemas diversificados. Exige discernimento e
desembaraço para tomar decisões mais convenientes.
Trabalho que exige ação independente.
8. Condições de trabalho
Normais de escritório administrativo.
Data da elaboração: ____/_____/_____
Responsável: _____________________________________________
28
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Administração de Cargos e Salários
Especificação:
1. Instrução
Superior completo em Processamento de Dados, Ciência da Computação, Engenharia ou áreas afins.
2. Conhecimentos
Conhecer linguagens e tecnologia de sua área de atuação.
3. Experiência
Dois anos, adquirida no exercício de programação de sistemas.
4. Iniciativa/complexidade
Tarefas em geral não padronizadas, exigindo iniciativa para a solução de problemas diversificados. Exige discernimento e
desembaraço para tomar decisões mais convenientes.
Trabalho que exige ação independente.
8. Condições de trabalho
Normais de escritório administrativo.
Data da elaboração: ____/_____/_____
Responsável: ____________________________________________
Cargo: Carpinteiro
29
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Carlos Ferreira Manaia
Especificação:
1. Instrução
Equivalente ao ensino médio.
2. Conhecimentos
Execução de serviços de carpintaria em geral.
Desenhos de móveis.
Operação de máquinas de carpintaria.
3. Experiência
Três anos, adquirida no exercício do próprio cargo.
4. Iniciativa/complexidade
Tarefas sem rotina, em que o ocupante recebe supervisão apenas nas fases inicial e final do trabalho, recebendo instruções
e apresentando resultados.
7. Esforço físico
O ocupante trabalha constantemente em posições incômodas, tais como: em pé, agachado, curvado etc., executando
tarefas de serrar, desbastar etc., que causam fadiga ao final delas.
8. Esforço visual
É exigida atenção visual concentrada para medir, cortar, serrar e aplainar madeiras, bem como para ler e interpretar croquis.
9. Ambiente
O ambiente de trabalho está sujeito a pó de serragem, graxa, resinas e colas artificiais.
Data da elaboração: ____/_____/_____
Responsável: _____________________________________________
Caro(a) aluno(a),
Neste capítulo, abordamos como se elabora uma descrição de cargos e quais são os elementos e
partes importantes que devem ser abordados. Também trabalhamos o levantamento dos requisitos mí-
nimos necessários para auxiliar na descrição de cargos. Apresentamos, na sua fase final, alguns exemplos
de como se forma e se estrutura uma descrição de cargos.
30
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Administração de Cargos e Salários
2. Quais são as perguntas básicas e o que elas buscam acrescentar na descrição de cargos?
31
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
5 AVALIAÇÃO DE CARGOS
Quando uma organização tem muitos car- zação, o equilíbrio interno e, no mercado de tra-
gos em sua estrutura, não há a necessidade de balho referencial, o equilíbrio externo. Do ponto
avaliar todos eles para que se tenha uma boa vi- de vista do equilíbrio interno, esses cargos devem
são da estrutura de cargos e salários da empresa. representar as diversas áreas da empresa, possuir
Podemos fazer isso analisando e avaliando ape- frequência de ocupação relevante e ter repre-
nas aqueles denominados “cargos-chave”, que re- sentatividade de todos os fatores de exigência
presentam a maioria dos processos existentes na estabelecidos na estrutura do Plano de Cargos e
empresa. Salários.
Esses cargos, normalmente, representam Exemplos:
dois parâmetros de equilíbrio: dentro da organi-
33
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Carlos Ferreira Manaia
Nos Planos de Cargos mais modernos, em que a estrutura é mais enxuta, não há a necessidade de
escolher cargos-chave, uma vez que há a possibilidade de fazer a avaliação com todos os cargos.
34
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Administração de Cargos e Salários
Caro(a) aluno(a),
Neste capítulo, falamos de como se faz uma avaliação de cargos, bem como de como se determi-
nam e se selecionam os cargos-chave e de como se monta o Comitê de Avaliação de Cargos.
Ressaltamos que o Comitê de Avaliação de Cargos tem papel fundamental na implantação da Po-
lítica de Cargos e Salários, pois será o intermediário para a manutenção do equilíbrio interno e externo.
4. Quais são as recomendações básicas a serem ministradas aos membros do Comitê de Avalia-
ção de Cargos?
35
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
MÉTODOS TRADICIONAIS DE
6 AVALIAÇÃO DE CARGOS
Este método de avaliação de cargos por es- como: pressão sindical, alta rotatividade, insatis-
calonamento tem como base de comparação a fação etc.
confrontação entre cargos, considerando seu es- Normalmente, cada integrante do Comitê
copo global, ou seja, comparando com os demais de Avaliação de Cargos realiza o trabalho indivi-
cargos da empresa. dualmente e, posteriormente, o grupo reúne-se
Através deste método, os cargos são hierar- para encontrar o consenso para cada cargo.
quizados de acordo com as dificuldades e com- O método por escalonamento possibilita a
plexidades de execução e a avaliação é realizada realização dessa avaliação de três maneiras dife-
de forma abrangente. rentes:
Sua aplicação é simples e rápida; entretan-
to, apresenta um grau de subjetividade muito escalonamento simples;
grande, o que reduz sua confiabilidade. Sua uti- escalonamento por comparação bi-
lização é viável em organizações muito simples, nária;
em que existam poucos cargos, ou, ainda, como
escalonamento por comparação bi-
recurso emergencial em organizações que preci-
nária pontuada.
sam se estruturar de forma rápida, para atender
a determinadas necessidades específicas, tais
37
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Carlos Ferreira Manaia
Escalonamento Simples
ESCALONAMENTO
Grau Consenso entre os
Avaliador A Avaliador B Avaliador C
avaliadores
1 Motosserrista Motorista Motosserrista Motosserrista
2 Motorista Motosserrista Carpinteiro Motorista
3 Carpinteiro Carpinteiro Motorista Carpinteiro
4 Mecânico Mecânico Mecânico Mecânico
5 Almoxarife Almoxarife Almoxarife Almoxarife
Fonte: Pontes (2007).
ESCALONAMENTO FINAL
MOTOSSERRISTA
CARPINTEIRO
ADICIONAR 1
ALMOXARIFE
MOTORISTA
MECÂNICO
ALMOXARIFE + + + + 1 5
MOTORISTA - - + - 1 2
CARPINTEIRO - + + - 1 3
MOTOSSERRISTA - - - - 1 1
MECÂNICO - + + + 1 4
38
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Administração de Cargos e Salários
Por este método, os cargos são comparados mais (+) e, quando o cargo da linha for superior
aos pares, de modo que cada cargo em análise é ao cargo da coluna, a célula recebe o sinal de me-
comparado a outro, resultando em uma hierar- nos (-).
quização. Para facilitar o processo de comparação, Terminada a comparação dos pares, so-
utiliza-se uma tabela de dupla entrada, conforme mam-se os sinais de mais (+) obtidos por cada
mostrado anteriormente. cargo nas linhas e adiciona-se 1, resultando no
Cada avaliador, membro do comitê, compa- escalonamento ou grau. Lembrando que: Grau
ra os cargos das linhas com os cargos das colunas. 1 = cargo de maior complexidade (deverá pagar
Quando, na comparação, o cargo da linha for infe- maior salário) e Grau 5 = cargo de menor comple-
rior ao cargo da coluna, a célula recebe o sinal de xidade (deverá pagar menor salário).
ANALISTA SISTEMAS SR
AUX. CONTABILIDADE
CONTABILIDADE PL
ESCALONAMENTO
ANALISTA RH PL
AUX. PESSOAL
ANALISTA
PONTOS
FINAL
AUX. PESSOAL = - - - 1 1
AUX. CONTABILIDADE = - - - 1 1
ANALISTA
+ + = - 5 2
CONTABILIDADE PL
ANALISTA RH PL + + = - 5 2
ANALISTA SISTEMAS SR + + + + 8 3
39
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Carlos Ferreira Manaia
40
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Administração de Cargos e Salários
SECRETÁRIA II III II II
DIRETOR FINANCEIRO VI VI VI VI
ANALISTA DE RH IV V IV IV
41
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Carlos Ferreira Manaia
Esses percentuais foram definidos pelo Co- pode ser irrelevante para um trabalhador da área
mitê de Avaliação de Cargos, considerando que administrativa. Podem-se então criar, em vez de
os fatores têm o mesmo grau de importância para uma, diversas tabelas de ponderação de fatores,
todos os cargos da organização. Nesse caso, pode uma para cada grupo ocupacional.
haver algumas discrepâncias no final da avaliação, O comitê avalia cada cargo, atribuindo uma
uma vez que um fator importante para um cargo pontuação para cada fator. O fator mais impor-
operacional, como, por exemplo, o esforço físico, tante para o cargo receberá o número maior.
É o método mais utilizado nas empresas Para avaliar cargos através do método de
brasileiras. Consiste, basicamente, em comparar avaliação por pontos, devemos utilizar a seguinte
as descrições e especificações dos diversos car- sequência de passos:
gos com modelos predeterminados, com vistas a
atribuir a cada cargo certo número de pontos. 1º Passo – Definir se Usaremos Todos os Cargos
Os passos são os seguintes: ou Só “Cargos-Chave”
Desvantagens:
É recomendável desenvolver o sistema com
é um método custoso e lento; a assistência de um comitê central (Comitê de
Avaliação de Cargos), composto de executivos
exige treinamento específico dos ava-
experientes e de alto nível, a quem deverá ser
liadores.
42
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Administração de Cargos e Salários
atribuída a avaliação dos cargos-chave nos fato- va. Na medida em que nos sobram meios de ex-
res escolhidos. pressão para descrever diferentes requisitos dos
cargos, novos graus podem ser criados dentro da
3º Passo – Definir os “Fatores de Avaliação” gama de especificação do grupo de cargos a ava-
liar.
43
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Carlos Ferreira Manaia
O fator encontrado (1,7782) deve ser multiplicado pela pontuação obtida em cada grau, para en-
contrar a pontuação seguinte. Vejamos:
30 x 1,7782 = 53,00
53 x 1,7782 = 95,00
95 x 1,7782 = 169,00
169 x 1,7782 = 300,00
Se fizermos o mesmo procedimento para os demais fatores, a tabela matriz de graduação de fato-
res ficará assim:
44
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Administração de Cargos e Salários
45
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Carlos Ferreira Manaia
46
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Administração de Cargos e Salários
FATOR
Complexidade/ Salário
CARGO Pontos
Instrução Experiência Responsabilidade por Médio
Erros
Servente 30 40 30 100 550,00
Auxiliar
53 86 95 234 600,00
Almoxarifado
Operador de
95 126 95 316 900,00
empilhadeira
Mecânico de
95 272 169 536 1200,00
Veículos
Motorista
95 400 169 664 1500,00
Carreteiro
Assim, temos a tabela de pontos dos cargos cional. Para achar o intervalo de pontos em cada
devidamente avaliados e graduados em ordem classe, normalmente é utilizada uma progressão
de importância dos fatores. Como atribuímos geométrica.
uma pontuação para cada grau e fator, no final, Para que possamos exemplificar, considere-
cada cargo obteve um total de pontos. Consegui- mos a tabela dos cargos pontuados anterior para
mos, dessa forma, o equilíbrio interno dentro da definir as classes salariais. O mínimo de pontos é
organização. 100 e o máximo possível é 1.000 (valor mínimo
multiplicado por 10 – definido pelo Comitê de
Determinação das Classes Salariais pelo Méto- Avaliação de Cargos).
do de Pontos Para calcular o fator multiplicador (quocien-
te da progressão geométrica), vamos aplicar a fór-
Ao realizar a avaliação, poderíamos definir mula matemática desse cálculo:
uma faixa salarial para cada cargo, estipulando o
salário mínimo, médio e máximo de cada cargo.
No entanto, em uma empresa de porte médio ou
grande, com muitos cargos, isso seria complexo
demais para administrar. Imaginando uma em-
presa com 50 cargos, teríamos 50 faixas salariais
diferentes; nada prático no contexto diário de Para o cálculo do quociente, utilizamos n =
uma organização. 6, pois temos 6 elementos no intervalo de pon-
Dessa forma, devemos criar as faixas sala- tos considerado para a determinação das 5 clas-
riais ou classes salariais agrupando os cargos que ses. Esses 6 elementos são: os valores iniciais de
tenham um mesmo grau de complexidade e de- cada classe considerada e o valor final da últi-
terminando intervalos de pontos para cada uma ma classe.
dessas classes. O valor final das classes intermediárias é ob-
O primeiro passo é definir quantas faixas ou tido pela subtração de uma unidade do valor ini-
classes salariais a empresa deseja ter em sua es- cial da classe seguinte. Exemplo: valor inicial da
trutura salarial. Normalmente, utiliza-se algo em classe 2 é 158; portanto, o valor final da classe 1
torno de 10 faixas salariais. Podem-se, também, é 157 (ou seja: 158 – 1).
criar faixas distintas, conforme o grupo ocupa-
47
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Carlos Ferreira Manaia
Agora que encontramos o intervalo de pon- fatores, em que definimos a pontuação de cada
tos, precisamos determinar o salário médio de fator para cada cargo. Na sequência, somamos a
cada classe. A fórmula matemática é a mesma, pontuação relativa aos diversos fatores escolhi-
ou seja, uma progressão geométrica, só que, des- dos e obtemos a pontuação total de cada cargo.
sa vez, o intervalo a ser considerado está entre De posse dessa pontuação, enquadramos o cargo
o menor salário (R$ 550,00) e o maior salário (R$ na classe correspondente.
1.500,00) médio obtido através de pesquisa sala- Exemplo: suponhamos que os cargos a se-
rial. Como, nesse nosso exemplo, temos 5 classes, guir tenham as seguintes pontuações:
o quociente será calculado utilizando n = 5.
Ferramenteiro: 780 pontos;
Carpinteiro: 595 pontos;
Almoxarife: 265 pontos.
Caro(a) aluno(a),
Abordamos, neste capítulo, os diferentes métodos de avaliação de cargos, mostrando as vantagens
e as desvantagens de cada método. Também enfatizamos como se fazem os cálculos de uma avaliação
de cargos, tendo todos o mesmo princípio: manutenção do equilíbrio interno e externo.
48
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Administração de Cargos e Salários
49
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
7 PESQUISA SALARIAL
Segundo Jorge (2007), podemos identificar zações. Este tipo de pesquisa, pela sua superficia-
dois tipos básicos de pesquisa salarial: lidade, não é recomendado quando o propósito
principal é a montagem de uma nova estrutura
Pesquisas Globais salarial.
Enquadramos, também, neste tipo, as pes-
quisas realizadas pelos Grupos Informais de Re-
São elaboradas por empresas especializa-
cursos Humanos.
das em cargos e salários, e disponibilizadas no
mercado para as empresas que tenham interesse
em adquiri-las. Pesquisas Específicas
Essas pesquisas são usadas como indica-
dores de tendência do comportamento geral do São desenvolvidas pelas próprias empresas
mercado. No entanto, os cargos são considera- interessadas ou sob seu patrocínio. Normalmen-
dos de forma muito superficial, não levando em te, incluem o segmento de mercado que lhes
consideração características próprias das organi- interessa e englobam apenas os cargos mais ca-
51
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Carlos Ferreira Manaia
Para que uma pesquisa salarial tenha resul- seleção dos cargos a serem pesquisa-
tados consistentes e confiáveis, devem ser segui- dos;
das as seguintes etapas: seleção e convite das empresas partici-
pantes;
Etapa de Planejamento definição das informações a serem pes-
quisadas;
Nesta etapa, são previstos todos os recursos preparação do caderno de coleta de da-
necessários, bem como a estrutura a ser utilizada dos.
para a obtenção, análise e tabulação dos dados.
Podemos subdividir esta etapa nas seguin- Elaboração do cronograma
tes fases:
52
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Administração de Cargos e Salários
53
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Carlos Ferreira Manaia
54
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Administração de Cargos e Salários
muns e deixar espaço para que os participantes Muitas vezes, podemos ter dados incorre-
informem outros benefícios concedidos. Os be- tos, devido a algum problema durante a fase de
nefícios mais comuns são: coleta. Quando possível, os dados devem ser re-
visados com a empresa informante e corrigidos.
assistência médica; Caso isso não seja possível, os dados devem ser
alimentação; desprezados nas fases seguintes.
A tabulação dos dados é a organização ne- Após todo o tratamento estatístico e a aná-
cessária para que as informações fiquem todas na lise dos dados coletados e dos resultados obtidos,
mesma base de comparação. Esse tratamento es- a pesquisa precisa de um relato formal, a emissão
tatístico corrige as remunerações para a mesma de relatórios, para que as informações possam
data base, uma vez que as empresas podem ter ser disponibilizadas para os gestores da empresa
datas diferenciadas para a concessão de seus rea- patrocinadora, bem como para todas as empre-
justes, além de equalizar o número de horas men- sas participantes do trabalho.
sais trabalhadas. As finalidades dos relatórios são distintas,
Também é feita uma análise para a verifi- mas igualmente importantes para a empresa pa-
cação de dados que possam causar distorções, trocinadora e para as empresas participantes.
como, por exemplo, salários com uma frequên- Todas as empresas participantes devem re-
cia de ocupantes baixa e que possam ter valores ceber uma resposta formal, com os relatórios rela-
muito altos ou muito baixos quando comparados tivos à pesquisa. Esses relatórios devem conter os
com a média do mercado pesquisado. Nesse caso, dados de todas as empresas participantes, porém
de forma codificada, para que não seja possível a
a análise é para decidir se o dado será ou não con-
identificação de uma empresa por outra, preser-
siderado durante as fases seguintes e qual o im-
vando-se, assim, a confidencialidade dos dados
pacto causado no estudo em geral.
de cada uma das empresas.
55
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Carlos Ferreira Manaia
Para que a empresa participante possa iden- •• análise dos valores apresentados;
tificar os seus dados na pesquisa e compará-los •• revisão da estrutura salarial (com
com os das outras empresas, deve ser enviado um possíveis reclassificações/revisões
“código identificador” da empresa, juntamente dos cargos ou da tabela salarial);
a uma carta de agradecimento e aos demais do- Relatório da Empresa Participante,
cumentos resultantes da pesquisa. que poderá conter:
Para que o estudo possa ser melhor inter- •• tabulação dos cargos pesquisados;
pretado por cada uma das empresas participan- •• menor e maior salários do mercado
tes, uma sugestão é dividir a documentação dos (por cargo pesquisado);
resultados da seguinte maneira: •• menor e maior salários pagos pela
empresa (por cargo pesquisado);
Caderno de Tabulação, que poderá •• média aritmética ponderada da
conter: empresa (por cargo pesquisado);
••
carta de agradecimento; •• média aritmética ponderada do
••
carta de encaminhamento dos da- mercado (por cargo pesquisado);
dos; •• 1º e 3º quartis do mercado (por car-
•• apresentação da finalidade do tra- go pesquisado);
balho; •• desvio padrão da empresa frente ao
•• metodologia utilizada no trabalho; mercado (por cargo pesquisado);
•• apresentação das regras de tabula- •• gráfico comparativo empresa x
ção dos dados; mercado.
•• código da empresa patrocinadora
da pesquisa; O recebimento do relatório e das informa-
•• código da empresa participante ções, bem como a elaboração de gráficos e com-
que está recebendo o relatório; parações relativos à pesquisa, faz com que as em-
Caderno de Análise dos Resultados, presas queiram, espontaneamente, participar de
que poderá conter: outras atividades que possibilitem essa troca de
•• cálculo das médias salariais (análise informações constante.
empresa x mercado);
Durante a realização de uma pesquisa sala- do para o cargo. É o valor mais alto da
rial, vários termos específicos são utilizados. Para amostra ou o valor mais alto que apare-
que tenhamos clareza e facilidade quando eles ce na pesquisa;
aparecerem, vamos descrever, a seguir, os princi- média: é o valor da média aritmética
pais termos utilizados: simples dos valores da amostra;
média aritmética ponderada: indica
mínimo ou baixa: menor salário detec- o salário médio obtido, considerando
tado para o cargo. É o valor mais baixo o número de ocupantes reportados em
da amostra ou o menor valor que apa- cada empresa;
rece na pesquisa; mediana ou 2º quartil: valor que sepa-
máximo ou alta: maior salário detecta- ra a amostra de tal forma que 50% dos
56
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Administração de Cargos e Salários
57
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Carlos Ferreira Manaia
A qualidade da pesquisa salarial está re- sadores poderão conhecer sutilezas da estrutura
lacionada diretamente com a metodologia de salarial da empresa visitada, que muito ajudarão
coleta de dados. O processo de coleta é um dos nas análises e na elaboração das conclusões finais
“pontos vitais” da pesquisa, sendo que o método do trabalho.
impacta diretamente na qualidade dos resultados Portanto, deve-se evitar o envio de cader-
dos trabalhos. Desse modo, é fundamental que se nos de pesquisa às empresas sem que um con-
estabeleça um contato inicial por telefone ou e- tato pessoal entre o pesquisador e o pessoal da
-mail, mas que seja agendada uma visita pessoal empresa participante seja agendado. Isso só po-
da equipe responsável pela pesquisa na empresa derá acontecer se as informações relativas àquela
participante. empresa forem imprescindíveis e a visita estiver
Normalmente, nessas visitas, pode-se escla- muito difícil de ser agendada. Nesse caso, todas
recer com mais detalhes a finalidade da pesquisa as dúvidas e esclarecimentos deverão ser elucida-
e, também, dos aspectos relevantes que serão tra- dos através de contatos telefônicos ou por e-mail.
tados no estudo. Nessa oportunidade, os pesqui-
Atenção
enviar “carta convite” para as empre-
sas participantes; Segundo Zimpeck (1998), podemos destacar os
realizar “entrevistas pessoais” em seguintes benefícios de uma pesquisa salarial no
mesmo local:
cada uma das empresas;
estabelecer um bom relacionamento • comparações generalizadas com empresas
que pagam altos salários ou empresas concor-
com as empresas pesquisadas: rentes da própria linha de produção;
••credibilidade; • níveis salariais de cargos considerados escas-
sos;
••confidencialidade;
• relação de salários e benefícios concedidos;
••reciprocidade nas informações (via • relação entre salários e atrativos ou serviços
de duas mãos); empregados;
• projeções do mercado em épocas diversas e os
assegurar comparação rigorosa dos car-
efeitos do custo de vida;
gos; • informações sobre as práticas de pessoal mais
pesquisar todos os dados necessários; usadas.
58
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Administração de Cargos e Salários
Caro(a) aluno(a),
Enfatizamos a estrutura básica de como se faz uma pesquisa salarial, demonstrando como se faz a
pesquisa global e a específica.
Além de diferenciar as pesquisas, abordamos também as regras básicas e necessárias para uma
correta pesquisa salarial, inclusive, o convite a uma empresa para participar dela.
Ao final, orientamos como se monta um caderno de respostas, fruto da pesquisa de salários, que
deverá ser entregue às empresas participantes.
59
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
CONSTRUÇÃO DA TABELA SALARIAL –
8 FAIXA HORIZONTAL
TABELA SALARIAL
Nível 1 Nível 2 Nível 3 Nível 4 Nível 5 Nível 6 Nível 7
Classe 1 421,83 460,84 503,45 550,00 601,00 656,56 717,27
Classe 2 541,51 591,58 646,24 706,00 771,27 842,23 919,71
Classe 3 696,52 760,60 830,58 907,00 990,44 1081,56 1181,06
Classe 4 894,65 976,00 1066,00 1165,00 1272,71 1389,80 1518,30
Classe 5 1151,90 1257,89 1373,62 1500,00 1638,72 1789,48 1954,93
Salário médio
61
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Carlos Ferreira Manaia
Na tabela anterior, definimos uma ampli- É importante ressaltar que a estrutura sala-
tude de 70% em cada faixa salarial. O salário de rial deve estar alinhada à Política de Avaliação
mercado é o equivalente ao nível 4. de Desempenho. A progressão salarial na ho-
Para determinar os valores dos demais ní- rizontal, dentro da mesma faixa, é derivada de
veis, primeiramente, encontramos o “fator multi- méritos que o empregado venha a ter dentro do
plicador” ou “fator divisor” (conforme fórmula mesmo cargo.
anterior). Neste exemplo, o “fator multiplicador” Existem cargos em que não há necessidade
ou “fator divisor” tem o valor de 1,09246, que de um número grande de faixas salariais, pois a
representa uma variação de 9,24% entre um ní- complexidade na execução das tarefas ou ativi-
vel e outro. dades é pequena. Para esses casos, a faixa salarial
Para encontrar os valores salariais acima da não deve ter uma amplitude tão grande.
média (fatores acima do nível 4), basta multiplicar Dessa forma, quando for elaborado um es-
o salário médio pelo “fator multiplicador”. Para tudo para a construção de uma tabela salarial,
encontrar os valores salariais abaixo da média (fa- devem-se levar em consideração todos os fatores
tores abaixo do nível 4), basta dividir o salário mé- que compõem um cargo e as variações da com-
dio pelo “fator divisor”. plexidade de suas tarefas associadas.
Quando agimos dessa forma, ou seja, ado-
tando o valor médio de mercado como valor mé- Atenção
dio da empresa, estamos praticando a política de
pagar a média de mercado (política tradiciona- A avaliação de desempenho é uma importante
lista). Podemos, no entanto, adotar o salário mé- ferramenta de Gestão de Pessoas, que correspon-
de a uma análise sistemática do desempenho do
dio do mercado como salário do nível 1 da em- profissional, em função das atividades que reali-
presa. Nesse caso, praticamos uma política mais za, das metas estabelecidas, dos resultados alcan-
agressiva, pois pagamos acima da média de mer- çados e do seu potencial de desenvolvimento. O
objetivo final da avaliação de desempenho é
cado, uma vez que o menor salário é igual àquela contribuir para o desenvolvimento das pessoas
média. Com isso, toda a tabela tem seus valores na organização.
acima da média de mercado.
Caro(a) aluno(a),
Neste capítulo, tratamos da elaboração de uma tabela salarial, que é determinante para montar a
política salarial, obedecendo a critérios específicos. Além dessa elaboração de política salarial, tratamos
também da avaliação de desempenho como elemento determinante nesse trabalho.
62
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
9 ESTRUTURA SALARIAL
Segundo Pontes (2007), os principais ter- responde ao valor máximo que um fun-
mos utilizados numa estrutura salarial são: cionário pode perceber em um cargo
enquadrado naquele grau;
estrutura salarial: é a organização de salário mínimo do grau: é a referência
uma progressão salarial, em função da do menor salário do grau, ou seja, cor-
crescente valorização dos cargos, resul- responde ao valor mínimo que um fun-
tante do processo de avaliação; cionário pode perceber em um cargo
curva de referência: é a curva resultan- enquadrado naquele grau;
te da equação de regressão obtida pelo salário médio do grau: é o valor médio
processo de ajustamento entre salário entre o salário máximo e o mínimo de
e pontos (ou escalonamento ou graus), cada grau. Corresponde ao valor da cur-
obtidos na avaliação de cargos; va de referência no grau, quando esta
grau: é o resultante de um agrupamen- se encontra na média da faixa salarial,
to de cargos equivalentes, que terão que é comumente aplicado;
tratamento salarial igual; amplitude da faixa: corresponde à di-
salário máximo do grau: é a referência ferença percentual entre o salário máxi-
do maior salário do grau, ou seja, cor- mo e o salário mínimo do grau;
63
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
faixa salarial: corresponde à diferença encontrar este conceito com a denomi-
monetária entre o salário máximo e o nação “grau”;
salário mínimo do grau; sobreposição da faixa: é o quanto o
classe: corresponde a cada valor inter- salário de um grau supera o dos graus
mediário entre o mínimo e o máximo mais elevados na estrutura salarial.
da faixa salarial de cada grau. É possível
Caro(a) aluno(a),
Enfocamos, neste capítulo, como se monta uma estrutura salarial, bem como os termos principais
dessa estrutura salarial, inclusive, a definição de salários médio, mínimo e máximo de um grau salarial.
64
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
10 POLÍTICA SALARIAL
65
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Carlos Ferreira Manaia
Caro(a) aluno(a),
Abordamos, neste capítulo final, as diferenças entre o salário de admissão, as promoções horizon-
tais e as promoções verticais.
Na sua parte final, abordamos as etapas que deverão fazer parte de um Manual de Administração
de Salários.
66
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
RESPOSTAS COMENTADAS DAS
ATIVIDADES PROPOSTAS
Capítulo 1
1. O conceito de equilíbrio interno em uma empresa corresponde a uma correta avaliação dos
cargos existentes dentro da empresa, de modo que se estabeleça uma hierarquia. Já o equilí-
brio externo com a comunidade é alcançado através da adequação do Plano de Salários exis-
tente na empresa com os cargos similares existentes no mercado externo de trabalho.
2. Podemos citar como objetivos: a determinação de estruturas salariais capazes de atrair o tipo
de mão de obra que a empresa precisa e, assim, conseguir atrair a melhor mão de obra; a ela-
boração e o uso de análises de cargos para propiciar informes sobre o seu conteúdo e posterior
avaliação, e para outros fins de Recursos Humanos, tais como: a avaliação de desempenho e
a determinação dos valores relativos dos cargos, através da avaliação de cargos, buscando o
equilíbrio interno.
3. Para que todos tenham ciência dos fatos, eliminando as possíveis más interpretações, além do
medo e desgaste desnecessários.
Capítulo 2
2. Primeiramente, temos a fase de divulgação, que consiste em divulgar os meios, objetivos e ma-
teriais que serão necessários e deverão ser utilizados, considerando a população a ser atingida.
Depois, temos a fase de análise e descrição de cargos, quando definimos qual será a metodolo-
gia de levantamento que usaremos para coletar as informações dos cargos da empresa. Na se-
quência, partimos para a avaliação de cargos, que consiste em avaliar os cargos, definir e cons-
tituir os Comitês de Avaliação de Cargos, e para a elaboração da pesquisa salarial, verificando
o mercado referencial para a realização da pesquisa e demais etapas, tais como: os recursos de
informática disponíveis, os estudos estatísticos e a definição de cenários de enquadramento e
custos, o detalhamento do cronograma, entre outras etapas.
67
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Carlos Ferreira Manaia
Capítulo 3
1.
a) Análise de cargo: consiste no processo de levantamento das informações sobre as ações
realizadas pelos empregados nos diversos postos de trabalho existentes na empresa. Da
análise, resulta a descrição e a especificação do cargo.
b) Descrição de cargo: é o relato genérico das atividades descritas e das finalidades de cada
cargo, de forma organizada.
c) Cargo: é o conjunto de funções similares quanto à natureza das atividades e às especifica-
ções exigidas. Exemplos: Analista de Recursos Humanos, Secretária, Assistente Administra-
tivo, Gerente Financeiro.
d) Especificação de cargo: é o relato dos requisitos mentais e físicos, responsabilidades e exi-
gências mínimas necessárias impostos aos ocupantes do cargo.
e) Função: é conjunto de tarefas atribuídas a cada indivíduo na organização. Exemplos: con-
tratação de novos colaboradores, manutenção do programa de treinamento da empresa,
serviços de secretaria na área de negócios.
3. A finalidade consiste em usar os pontos positivos de um método de coleta junto a outros pon-
tos positivos de outros métodos, de forma a coletar a maior quantidade possível de dados.
Capítulo 4
1. Descrição de cargos consiste em um relato genérico das atividades descritas e das finalidades
de cada cargo, de forma organizada.
2. Deve-se responder a estas 3 questões básicas: “o que faz”, “como faz” e “por que faz”.
3. Pois, dessa forma, podemos descrever de forma concisa e eficiente o que cada profissional faz.
Capítulo 5
2. São os cargos que têm maior representatividade. Esses cargos, normalmente, representam dois
parâmetros de equilíbrio: dentro da organização, o equilíbrio interno e, no mercado de traba-
lho referencial, o equilíbrio externo.
68
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Administração de Cargos e Salários
4. São elas: definir claramente os objetivos das reuniões do comitê; definir as responsabilidades
de cada membro do comitê; enviar, com antecedência, material sobre os cargos que serão dis-
cutidos; marcar horários e convocar os participantes com antecedência, entre outras.
Capítulo 6
1. O grupo dos métodos não quantitativos permite a rápida elaboração e fácil aplicação, porém
não garante um resultado final de boa qualidade, devido à subjetividade da avaliação. Per-
tencem a este grupo os seguintes métodos: método do escalonamento e método dos graus
predeterminados.
3. É um método de avaliação de cargos que consiste em distribuir salários por fatores de especi-
ficação. Da mesma maneira como no método de avaliação por pontos, são escolhidos alguns
fatores que serão utilizados como critérios para a realização da avaliação. Conforme a natureza
dos cargos, são escolhidos os fatores a serem utilizados. O método é usado, principalmente, na
área operacional.
Capítulo 7
1. A pesquisa salarial é o estudo do comportamento dos salários, através do qual se obtêm infor-
mações de um segmento do mercado de trabalho sobre os valores pagos a determinados car-
gos e as práticas e políticas de recursos humanos adotadas pelas organizações, com o objetivo
de identificar indicadores para a montagem ou o acompanhamento das estruturas salariais da
empresa e a reavaliação de suas práticas e políticas para o setor.
2. Temos as pesquisas globais, que são elaboradas por empresas especializadas em cargos e
salários, e disponibilizadas no mercado para as empresas que tenham interesse em adquiri-
-las; e as pesquisas específicas, que são desenvolvidas pelas próprias empresas interessadas
ou sob seu patrocínio. Normalmente, incluem o segmento de mercado que lhes interessa e
englobam apenas os cargos mais característicos desse segmento, considerados cargos-chave
nas estruturas.
Capítulo 8
1. A importância está no fato de que, em estruturas mais modernas, em que os cargos são mais
amplos, ou seja, a complexidade das tarefas e atividades pode ter uma variação maior, a ampli-
tude da faixa salarial também pode ser ampliada, atingindo valores de até 150%. Esse tipo de
estrutura, muitas vezes, recebe o nome “Estrutura de Faixa Larga” ou “Estrutura de Banda Larga”.
Assim, tem-se como corrigir tais divergências.
69
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
Carlos Ferreira Manaia
Capítulo 9
2. Podemos dizer que salário máximo do grau é a referência do maior salário do grau, ou seja,
corresponde ao valor máximo que um funcionário pode perceber em um cargo enquadrado
naquele grau; o salário mínimo do grau é a referência do menor salário do grau, ou seja, corres-
ponde ao valor mínimo que um funcionário pode perceber em um cargo enquadrado naquele
grau; salário médio do grau é o valor médio entre o salário máximo e o mínimo de cada grau.
Corresponde ao valor da curva de referência no grau, quando esta se encontra na média da
faixa salarial, que é comumente aplicado.
Capítulo 10
1. A política salarial determina as regras para a efetiva administração dos salários na empresa.
De forma geral, essas regras estipulam o salário de admissão, as promoções e reclassificações,
além das atualizações dos salários, em função do mercado ou da perda de poder de compra
motivada pela inflação.
2. A promoção horizontal (aumento por mérito) é a passagem do colaborador para uma classe
superior de salário, no mesmo cargo e grau, decorrente de destacado desempenho de suas
tarefas e aumento de experiência, enquanto a promoção vertical (aumento por promoção) é a
passagem do colaborador de um cargo para outro classificado em grau superior.
70
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br
REFERÊNCIAS
PASCOAL, L. Administração de cargos e salários: manual prático e novas metodologias. São Paulo:
Qualitymark, 2007.
RESENDE, E. J. Cargos, salários e carreira: novos paradigmas conceituais e práticos. São Paulo: Summus,
1991.
WOOD JR, T.; PICARRELLI FILHO, V. Remuneração e carreira: por habilidades e por competências. São
Paulo: Atlas, 2004a.
______. Remuneração estratégica: a nova vantagem competitiva. São Paulo: Atlas, 2004b.
71
Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br