1000 Questoes Portugues Prof Joao Paulo Valle Versao 01 14 12 2014 PDF

+'de'1000'
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QUESTÕES'
DE'LÍNGUA'PORTUGUESA' '
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ORGANIZADOR:'Professor'João'Paulo'Valle'
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Facebook:'/professorjoaopaulovalle'
Website:'www.professorjoaopaulovalle.com.br'
ETmail:'professorjoaopaulovalle@gmail.com''
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Versão'1:'14'de'dezembro'de'2014'
Professor'João'Paulo'Valle'–'1000'questões'de'língua'portuguesa'
Facebook:'/professorjoaopaulovalle''''''''''''''''''Website:'www.professorjoaopaulovalle.com.br'
1000#questões#de#língua#portuguesa#–#professor#João#Paulo#Valle#
Apresentação,....................................................................................................................................,2'
Fonética,,acentuação,e,ortografia,........................................................................................................,3'
Estrutura,e,formação,das,palavras,...................................................................................................,13'
Emprego,das,classes,das,palavras,.....................................................................................................,20'
Verbos:,tempos,,modos,e,vozes,..........................................................................................................,34'
Análise,sintática,.......................................................................................................................................,55'
Pronomes,pessoais,–,emprego,e,colocação,....................................................................................,71'
Período,composto,e,relações,de,sentido,.........................................................................................,82'
Regência,e,crase,...................................................................................................................................,101'
Concordância,.........................................................................................................................................,132'
Pontuação,...............................................................................................................................................,156'
Funções,do,QUE,.....................................................................................................................................,172'
Funções,do,SE,........................................................................................................................................,177'
Diversos,...................................................................................................................................................,182'
'
,
, ,
,
, ,
' 1'
Apresentação#
'
' Caro'candidato'a'cargo'público,'
'
' Organizei'esta'apostila'de'exercícios'para'usar'em'cursos'ministrados'por'mim'e'facilitar'
os' estudos' de' meus' alunos,' que' estão' sempre' em' busca' de' questões' separadas' por' tema' para'
treinar.'
' Sei' que' não' tenho' direitos' autorais' sobre' as' questões' da' lista.' Por' isso' mesmo,' decidi'
compartilhar'gratuitamente'este'material'e'mantêPlo'livre'para'circulação'entre'aqueles'que'se'
preparam'para'concursos.'
' Todavia,'não'podem'ser'ignoradas'todas'as'horas'–'dias,'na'verdade'–'de'trabalho'que'eu'
tive'para'selecionar'questões,'organizáPlas'por'assunto,'digitar'seus'gabaritos,'formatar'páginas'
e'páginas'de'conteúdo...''Por'isso,'inseri,'ao'longo'da'coletânea,'algumas'questões'“falsas”:'o'que'
fiz,'de'fato,'foi'inventar'perguntas,'baseado'no'estilo'das'bancas'organizadoras,'para'ter'material'
inédito'em'meio'ao'coletado.'TrataPse'de'uma'de'evitar'que'outras'pessoas'se'apropriem'de'meu'
trabalho'e'o'divulguem'sem'dar'os'devidos'créditos.'Assim,'se'alguém'divulgar'esta'lista'como'
própria'ou'comercializar'o'material,'eu'poderei'identificar'a'fraude'e'provar'sua'ocorrência.''
Mas'não'se'preocupe,'pois'essa'estratégia'não'atrapalhará'seus'estudos:'há'mais'de'mil'
questões'na'lista,'e'o'número'de'inéditas,'de,'no'mínimo,'uma'em'cada'capítulo,'é'insignificante.'
Além'disso,'desde'que'me'seja'dado'crédito'e'feita'a'referência'conforme'indicado'ao'fim'desta'
mensagem,'eu'autorizo'todos'os'interessados'a,'sem,fins,lucrativos,e,sem,modificar,o,nome,
do,arquivo,(1000QUESTÕES.PORTUGUÊS.PROFJOÃOPAULOVALLE.VERSÃO01.24.12.2014):''
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professorjoaopaulovalle@gmail.com' (lembrePse' de' indicar' o' nome' do' arquivo,' incluindo' a'
versão).'Assim,'você'poderá'ajudarPme'a'aperfeiçoar'este'trabalho!'
'
Bons'estudos!'
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Professor'João'Paulo'Valle'
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Informações,que,devem,contar,na,referência,
,
Organizador:'Professor'João'Paulo'Valle'
Facebook:'/professorjoaopaulovalle'
EPmail:'professorjoaopaulovalle@gmail.com'
Website:'www.professorjoaopaulovalle.com.br'
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' '
' 2'
Fonética,,acentuação,e,ortografia,
'
1.,(CESPE/TRT13/Analista/2013),As'palavras'“países”,'“famílias”'e'“níveis”'são'acentuadas'de'
acordo'com'a'mesma'regra'de'acentuação'gráfica.'
'
2.,(CESPE/IBAMA/Técnico/2012),As'palavras'“pó”,'“só”'e'“céu”'são'acentuadas'de'acordo'com'
a'mesma'regra'de'acentuação'gráfica.'
,
3., (CESPE/ANS/Analista/2013), Os' acentos' gráficos' empregados' em' “Agência”' e' em' “Saúde”'
têm'a'mesma'justificativa.'
'
4., (CESPE/ECT/Médio/2011), As' palavras' “municípios”' e' “bancários”' recebem' acento' gráfico'
com'base'na'mesma'regra'de'acentuação.'
'
5., (CESPE/INPI/2013), As' palavras' “transmissível”' e' “tecnológico”' são' acentuadas' em'
decorrência'de'mesma'regra'gramatical.'
'
6., (CESPE/PF/Escrivão/2004), As' palavras' “indivíduos”,' “vulneráveis”,' “incidência”' e'
“neurônios”,'contidas'no'texto,'apresentam'acento'gráfico'com'base'na'mesma'regra.'
'
7., (CESPE/TJ_AC/Técnico/2012), As'palavras'“conteúdo”,'“calúnia”'e'“injúria”'são'acentuadas'
de'acordo'com'a'mesma'regra'de'acentuação'gráfica.'
'
8.,(CESPE/AL_CE/Analista/2011),A'mesma'regra'de'acentuação'justifica'o'emprego'do'acento'
agudo'nas'palavras'“dicionário”'(L.1)'e'“possíveis”'(L.6).'
'
9., (CESPE/CJJ/Médio/2010), As' formas' “campanário”' e' “monastério”' são' acentuadas' em'
decorrência'da'mesma'regra'de'acentuação.''
'
10., (CESPE/CNJ/Técnico/2013), No' terceiro' parágrafo,' as' palavras' “Políticas”,' “âmbito”,'
“década”'e'“cônjuges”'recebem'acento'gráfico'com'base'em'diferentes'regras'gramaticais.'
'
11.,(CESPE/ANVISA/Especialista,em,Farmácia/2004),“A'maior'parte'(cerca'de'60%)'das'294'
mil' toneladas' de' lixo' que' o' Brasil' produz' não' tem' destino' apropriado,' sendo' descartada' em'
lixões'ou'rios.”,
Pela'relação'de'sentidos'que'estabelece,'e'devido'à'estrutura'lingüística'em'que'aparece,'a'forma'
verbal'“tem”'(L.2)'também'poderia'ser'empregada'com'acento'gráfico:'têm.'
'
12., (CESPE/CNJ/Analista/2013), A'mesma'regra'de'acentuação'gráfica,'justifica'o'emprego'de'
acento'gráfico'nas'palavras'“construída”'e'“possíveis”.'
'
13., (CESPE/ICMBIO/Médio/2014), A' mesma' regra' de' acentuação' gráfica' se' aplica' aos'
vocábulos'“Brasília”,'“cenário”'e'“próprio”'
'
14., (CESPE/, TJ_AC/Analista/2012), As' palavras' “negligência”,' “reservatórios”,' “espécie”' e'
“equilíbrio”'apresentam'acentuação'gráfica'em'decorrência'da'mesma'regra'gramatical.'
'
15., (CESPE/ANAC/Técnico/2012), As' palavras' “início”' e' “série”' recebem' acento' gráfico' com'
base'em'regras'gramaticais'distintas.'
'
16., (FCC/TST/Analista/2012), Segundo'os'preceitos'da'gramática'normativa'do'português'do'
Brasil,' a' única' palavra' dentre' as' citadas' abaixo' que' NÃO' deve' ser' pronunciada' com' o' acento'
tônico'recaindo'em'posição'idêntica'àquela'em'que'recai'na'palavra'avaro'é:'
'
a)'mister.' c)'gratuito.' e)'ibero.'
b)'filantropo.' d)'maquinaria.'
' 3'
'
17., (FCC/TRE_SP/Téc., Jud./2012), É' preciso' corrigir' deslizes' relativos' à' ortografia' oficial' e' à'
acentuação'gráfica'da'frase:''
a)' As' obras' modernistas' não' se' distinguem' apenas' pela' temática' inovadora,' mas' igualmente'
pela'apreensão'do'ritmo'alucinante'da'existência'moderna.'
b)'Ainda'que'celebrassem'as'máquinas'e'os'aparelhos'da'civilização'moderna,'a'ficção'e'a'poesia'
modernista'também'valorizavam'as'coisas'mais'quotidianas'e'prosaicas.'
c)'Longe'de'ser'uma'excessão,'a'pintura'modernista'foi'responsável,'antes'mesmo'da'literatura,'
por'intênsas'polêmicas'entre'artistas'e'críticos'concervadores.'
d)' No' que' se' refere' à' poesia' modernista,' nada' parece' caracterizar' melhor' essa' extraordinária'
produção'poética'do'que'a'opção'quase'incondicional'pelo'verso'livre.'
e)'O'escândalo'não'era'apenas'uma'consequência'da'produção'modernista:'parecia'mesmo'um'
dos'objetivos'precípuos'de'artistas'dispostos'a'surpreender'e'a'chocar.'
'
18.,(FCC/TRE_AP/Téc.,Jud./2011),Entre'as'frases'que'seguem,'a'única'correta'é:'
a)'Ele'se'esqueceu'de'que?'
b)'Era'tão'ruím'aquele'texto,'que'não'deu'para'distribuiPlo'entre'os'presentes.'
c)'Embora'devessemos,'não'fomos'excessivos'nas'críticas.'
d)'O'juíz'nunca'negouPse'a'atender'às'reivindicações'dos'funcionários.'
e)'Não'sei'por'que'ele'mereceria'minha'consideração.'
'
19., (FCC/TRE_RS/Téc.Jud./2010), A'frase'totalmente'correta'do'ponto'de'vista'da'grafia'e/ou'
da'acentuação'é:'
a)'É'o'caso'de'se'por'em'discussão'se'ele'realmente'crê'na'veracidade'dos'dados.'
b)' ReferiuPse' àquilo' que' todos' esperavam' P' sua' ascensão' na' empresa' P,' com' um' misto' de'
humildade'e'prepotência.'
c)' Enquanto' construimos' esta' ala,' eles' constroem' a' reservada' aos' aparelhos' de'
rejuvenecimento.'
d)'Ele'é'sempre'muito'cortês,'mas'não'pode'evitar'que'sua'ogeriza'à'ela'transpareça.'
e)'Assinou'o'cheque,'mas'ninguém'advinha'o'valor'registrado,'porisso'foi'devolvido'pelo'banco.'
'
20., (FCC/MPU/Analista/2007, –, ADAPTADA), A' frase' que' está' totalmente' correta' quanto' à'
grafia'e'acentuação'é:'
a)'O'excesso'de'fracassos'às'vezes'leva'o'governante'de'uma'nação'a'por'a'culpa'em'pessoas'ou'
sistemas,'sem'a'mínima'exitação.'
b)' A' parte' teórica' estava' sucinta,' mas' o' grande' número' de' notas' incertas' de' modo'
desorganizado'no'texto'provocou'um'desequilíbrio'desastrozo.'
c)' Não' se' conseguiu' reconhecer' quem' fez' as' rúbricas,' por' isso' ninguém' pode,' ontem,' ser'
admoestado.'
d)' A' análise' dos' obstáculos' não' para' aí,' por' isso' não' é' mau' conselho' sugerir' que' se' aceite' a'
colaboração'espontânea'dos'especialistas'na'área.'
e)'Alguns'contratos'foram'recindidos'porque'a'assessoria'considerou'certos'valores'extorsivos,'
chegando'à'sugerir'uma'auditoria'no'setor.'
21., (FCC/TRE_CE/Téc., Jud./2002), As' palavras' acentuadas' pela' mesma' razão' que' justifica' os'
acentos'na'expressão'domínio3econômico,'são'
'
a)'história'notável.' d)'experiência'política.'
b)'trânsito'difícil.' e)heroísmo'extraordinário.'
c)'prejuízo'público.'
'
22.,(FCC/TRE_PE/Téc.,Jud./,2004),As'palavras'que'recebem'acento'gráfico'pela'mesma'razão'
que'o'justifica'em'vários,'são'
'
a)'estômago'e'provável.' d)'marítimas'e'também.'
b)'ocorrência'e'predatório.' e)'número'e'até.'
c)'influência'e'insaciável.'
' 4'
23.,(FCC/TRF2/Aux.Jud./207),ConsiderandoPse'ortografia,'acentuação'gráfica'e'sinal'de'crase,'
a'frase'inteiramente'correta'é:'
'
a)' Na' agricultura' orgânica,' os' fertilizantes' de' laboratório' cedem' lugar' a' adubos' naturais,' tais'
como'esterco'e'restos'de'vegetação.'
b)'A'agricultura'orgânica'passou'a'ser'vista'como'algo'menos'nossivo'a'natureza,'o'que'condiz'
com'a'atual'conciência'ecológica.'
c)' Ao' invez' de' pesticidas' sintéticos' no' combate' à' pragas' da' lavoura,' surgiu' a' noção' de' se'
utilizarem'predadores'vivos,'como'vespas'e'joaninhas.'
d)' Graças' as' descobertas' biológicas' ressentes,' é' possível' controlar' as' pragas' com' insétos' que'
impedem'sua'disseminação'nas'plantações.'
e)'Resíduos'tóxicos'em'alimentos'produzidos'pelo'método'convensional'podem'provocar,'desde'
um'simples'mauPestar,'até'graves'doenças.'
'
24., (FCC/TRT24/Téc.Jud./2006), Palavras' do' texto' que' recebem' acento' gráfico' pela' mesma'
razão'que'o'justifica'na'palavra'jacarés,estão'reproduzidas'em:'
a)'negócios'e'únicos.' d)'tucunarés'e'santuários.'
b)'município'e'amazônica.' e)'ecológicos'e'tuiuiús.'
c)'mantém'e'tamanduás.'
'
25., (FCC/TRT24/Aux.Jud./2006)A'norma'gramatical'que'justifica'o'acento'gráfico'na'palavra'
década,é:'
a)'Monossílabos'tônicos'devem'ser'sempre'acentuados.'
b)'Palavras'oxítonas'terminadas'em'a,recebem'acento'agudo.'
c)'Palavras'paroxítonas'terminadas'em'ditongo'crescente'recebem'acento'gráfico.'
d)'O'acento'agudo'é'utilizado'para'assinalar'a'existência'de'um'hiato'numa'palavra'paroxítona'
terminada'em'a.'
e)'São'acentuadas'todas'as'palavras'proparoxítonas.'
'
26.,(FUNDEP/PBH/SLU/Advogado/2012),Assinale'a'alternativa'em'que'TODOS,os'vocábulos'
recebem'acento'gráfico'em'razão'de'uma'MESMA,regra.'
A) Artérias,'eficiência,'matéria,'quilômetro,'variáveis'
B) Até,'metrô,'prevê,'têm,'você'
C) Construída,'espírito,'município,'políticos,'veículo'
D) Déficit,'hipótese,'máximo,'ônibus,'trânsito'
'
27., (FUNDEP/Urbel/Advogado/2012)' Assinale' a' alternativa' que' contém' um' conjunto' de'
vocábulos' extraídos' do' texto,' todos' acentuados,' em' que' cada' acento' gráfico' se' justifica' em'
função'de'uma'regra'diferente.'
A) até,'também,'bebês,'indivíduo,'há'
B) escapará,'pílula,'difícil,' constituídas,'aliás,'só'
C) etiológicas,'Soviética,'diagnóstico,'ânimo,' síndromes,'psicanálise'
D) responsável,'destituídas,'eles'têm,'ninguém,'diagnóstico'
,
28., (FUNDEP/TJMG/Técnico, Jud./2010), A, única' afirmativa' que' contém, uma, palavra' cuja'
acentuação'gráfica'não'segue'a'mesma'regra'das'demais'é'
'
A)''amêndoas,''névoa,''ofício.' C)''náufrago,''náusea,''equinócio.'
B)''espécie,''paciência,''mágoa.' D)''repugnância,''espécie,''idílio.'
,
29., (FUNDEP/TJMG/TécnicoJud./2010), Quanto' à' acentuação' tônica' e' ao' número' ' de' sílabas,'
assinale'a'alternativa!INCORRETA.'
'
A),,Dignidade''–''paroxítona,''quatro''sílabas' C),,Estriadas''–''paroxítona,''quatro''sílabas'
B),,Ritmo''–''paroxítona,''duas''sílabas' D),,Destruições''–''oxítona,''três''sílabas'
' 5'
30.,(FUNDEP/Pref.,Lagoa,Santa/MG/,Ag.,Adm./2012)'“Segundo'as'estatísticas,'até'o,início'do'século'
passado'[...]”.'(linha'1)'
A'regra'gramatical'que'justifica'o'acento'gráfico'na'palavra'destacada,'nessa'frase,, NÃO, é'a'mesma'que'
justifica'a'acentuação'na'palavra'
'
A)''“equilíbrio”.' C)''“países”.'
B)''“indústria”.' D)''“vários”.'
'
31., (FUNDEP/TJMG/Oficial/2010), Considerando' o' acento' tônico' e' a' classificação' quanto' ao'
número'de'sílabas,'assinale'a'alternativa!CORRETA'
A),,Psiquiatra''–''Paroxítona''–''Quatro''sílabas' C),,Absoluto''–''Paroxítona''–''Cinco''sílabas'
B),,Noticiário''–''Proparoxítona''–''Seis''sílabas' D),,Ódio''–''Oxítona''–''Duas''sílabas'
'
32., (FUNDEP/TJMG/Oficial/2010), Assinale' a' afirmativa' em' que' se' aplica' a' mesma' regra' de'
acentuação.'
A)''tevê''–''pôde''–''vê' C)''indivíduo''–''séria''–''noticiários'
B)''únicas''–''histórias''–''saudáveis' D)''diário''–''máximo''–''satélite'
'
33., (FUNDEP/TJMG/Agente/2005), , Marque' a' alternativa' em' que' as' três! palavras' são'
acentuadas'pela'mesma'razão.'
A)'além'/'três'/'fácil'' C)'gaúcha'/'países'/'único''
B)'analgésico'/'médica'/'hábito'' D)'publicitária'/'irreversíveis'/'época'
'
34.,(FUNDEP/TJMG/Agente/2005),,Neste'__________,'muitas'pessoas'se'sentem'_______,'por'isso'
a'Internet3tem'feito'o'maior'sucesso.'
Marque' a' alternativa' em' que' as' palavras' que' devem' preencher' as' lacunas' nessa' frase' estão'
grafadas'CORRETAMENTE.'
A)'país,'sózinha'' C)'país,'sozinhas''
B)'paíz,'sozinhas'' D)'paiz,'sozinhos'
'
35., (FUNDEP/Pref., Itabira/Veterinário/2009), Assinale' a' alternativa' em' que' cada' acento'
gráfico'se'justifica'em'função'de'uma'regra'diferente.'
A)'América,'asiático,'avícola,'bucólica,'característica''
B)'distribuídos,'episódico,'incluídas,'intercâmbio,'petroquímica''
C)'escrúpulos,'há,'patogênico,'saúde,'Tailândia''
D)'poderá,'provável,'suína,'últimas,'vírus'
'
36., (CONSULPLAN/Pref.Jahu/SP/Ag.Saúde/2012), A, palavra, “história”, é, acentuada, pelo,
mesmo,motivo,que,a,seguinte,palavra,
A)'simpática.' ' C)'família.' ' E)'nórdico.'
B)'só.' ' D)'é.' '
'
37.,(CONSULPLAN/TSE/Analista/2012),Assinale,a,palavra,que,NÃO,tenha,sido,acentuada,
pelo,mesmo,motivo,que,as,demais.,
(A) substituído'(L.'37)' (C) jurisprudência'(L.'64)'
(B) polícia'(L.'13)' (D) saqueável'(L.'9)'
'
38.,(CONSULPLAN/Pref.,Congonhas/Professor/2010)'Cada,alternativa,a,seguir,apresenta,
um, princípio, ortográfico, seguido, de, dois, exemplos, retirados, do, texto., A, exemplificação,
está,correta,somente,em:,'
a)'São'acentuadas'todas'as'palavras'oxítonas'terminadas'em'a,'e,'o,'em'seguidas'ou'não'de'“s”:'
também'e'já.'
b)'Todas'as'palavras'proparoxítonas'são'acentuadas:'década'e'porém.'
c)'AcentuaPse'a'segunda'vogal'tônica'do'hiato:'subtraídas'e'ótimo.'
d)'AcentuamPse'os'monossílabos'tônicos'terminados'em'a,'e,'o'(s):'há'e'só.'
e)'AcentuamPse'com'acento'agudo'os'ditongos'tônicos'éi,'éu,'ói:'vídeo'e'sério.'
' 6'
39., (CONSULPLAN/Pref., Congonhas/Professor/2010)' ' “Dedicar6se! à! relação! é!

importante...”,É,correto,afirmar,que,o,sinal,gráfico,empregado,na,palavra,destacada,nessa,
frase,é,denominado:,'
'
a)'Trema.' d)'Acento'circunflexo.'
b)'Acento'agudo.' e)'Acento'grave.'
c)'Crase.'
'
40., (CONSULPLAN/Chesf/Analista/2007), As, palavras, mês,!está!e, água,!respectivamente,,
recebem,acento,pelo,mesmo,motivo,que:,'
'
a)'Baú,'sofá,'possível.' d)'Caí,'será,'última.'
b)'Até,'já,'ausência.' e)'Pés,'saúde,'notícia.'
c)'Nós,'até,'canário.'
,
41., (CONSULPLAN/Chesf/Analista/2007), “Mas, dava, essa, impressão, de, coisa, antiga,, esse,
mistério,remoto.”A,mesma,regra,de,acentuação,que,vale,para,mistério!vale,também,para:,'
'
a)'Ruídos.' d)'Idéia.'
b)'Índio.' e)'Poderíamos.'
c)'Árvore.'
'
42.,(CONSULPLAN/INB/Analista/2006),A'alternativa'em'que'as'três'palavras'são'acentuadas'
pela'mesma'razão'é:'''
a)'Energético'–'década'–'responsável.' d)'Atrás'–'óleo'–'gás.'
b)'País'–'característica'–'construídas.' e)'Responsáveis'–'indústria'–'será.'
c)'Média'–'petróleo'–'dependência.'
'
43.,(CONSULPLAN/TRE_ES/Tec.Adm./2008),,
,
Artigo,Final,
Fica'proibido'o'uso'da'palavra'liberdade,'
A'qual'será'suprimida'dos'dicionários'
E'do'pântano'enganoso'das'bocas.'
A'partir'deste'instante'
A'liberdade'será'algo'vivo'e'transparente'
Como'um'fogo'ou'um'rio,'
Ou'a'semente'do'trigo'
E'a'sua'morada'será'sempre'
O'coração'do'homem.'
(Mello,,Thiago,de.,Os,estatutos,do,homem.,6.ed.,São,Paulo:,Martins,Fontes,,1986.,
Fragmento),
,
A'respeito'das'palavras'acentuadas'no'texto'é'correto'afirmar'que:'
'
a)'Todas'as'palavras'receberam'acento'pelo'mesmo'motivo.'
b)'O'til'da'palavra'coração3também'pode'ser'considerado'um'sinal'de'acentuação.'
c)'Apenas'as'palavras'será'e'dicionários'receberam'acento'pelo'mesmo'motivo.'
d)'Apenas'as'palavras'pântano3e3dicionários3receberam'acento'pelo'mesmo'motivo.'
e)'Será,3dicionários3e3pântanos3são'acentuadas'por'motivos'diferentes.'
'
44.,(CONSULPLAN/DMAE_POA/Administrador/2011),O,par,de,vocábulos,do,texto,
acentuado,pela,mesma,regra,é,
A) científicas'/'incontrolável' D) também'/'disponíveis'''
B) há'/'além' E) água'/'espécie'
C) impensáveis'/'poluída''
' 7'
45., (CONSULPLAN/Pref., São, Dom., Do, Prata/Assist., Social/2011), As, palavras, “saúde”,,
“psicanálise”,, “invisível”, recebem, acento, gráfico, pelas, mesmas, regras' que, as, da,
seguinte,alternativa.'
'
A) próprio'/'homicídio'/'saída' D) aí'/'terapêutico'/'acessível''
B) aí'/'terapêutico'/'convivência' E) saída'/'suicídio'/'tragédias'
C) consequência'/'tóxico'/'próprio''
,
46., (CESGRANRIO/Pref., Savador/Professor/2010), Nos'dois'primeiros'parágrafos'do'Texto'I'
(L.'1P14),'a'palavra'que'deixou'de'ser'acentuada,'em'função'do'Novo'Acordo'Ortográfico,'é'
,
a)'“...ideia...”'(L.'1)'[“Tive'a'má'ideia'de'mudar'o'plano'de'minha'TV...”]''
b)'“...tem...”'(L.'4)'[“...'o'colunista'se'aproveita'do'espaço'que'tem,em'jornal'para'protestar...”]'
c)'“...para...”'(L.'5)'[“...'o'colunista'se'aproveita'do'espaço'que'tem'em'jornal'para'protestar...”]'
d)'“...traquitana,”'(L.'10)'[“...me'deparei'com'a'nova'traquitana...”]'
e)'“...surpresa:”'(L.'10)'[“...'me'deparei'com'a'nova'traquitana,'surpresa...”]'
'
47., (Cesgranrio/BNDES/Técnico/2013), A'palavra'que'deve'ser'acentuada'pela'mesma'regra'
que'olímpico3é'
(A) revolver' (C) bocaiuva' (E) amavel'
(B) carater' (D) solido'
'
48., (CESGRANRIO/Petrobrás/médio/2012), O' conjunto' de' palavras' paroxítonas' que' deve'
receber'acentuação'é'o'seguinte:''
'
a)'amavel'–'docil'–'fossil' d)'levedo'–'outrem'–'sinonimo'
b)'ideia'–'heroi'–'jiboia' e)'acrobata'–'alea'–'recem'
c)'onix'–'xerox'–'tambem'
' '
49., (CESGRANRIO/Pref., a)'família'–'arcaico'–'espermatozóide'–'pólo.'
Salvador/Professor/2010), Quanto' à' b)'epopeia'–'voo'–'tranquilo'–'constrói.'
acentuação'gráfica,'a'relação'de'palavras'em' c)'troféu'–'bilíngue'–'feiúra'–'entrevêem.'
que' todas' estão' conformes' ao' atual' Acordo' d)'decompor'–'agüentar'–'apóio'–'colmeia.'
Ortográfico'é' e)'linguística'–'joia'–'refém'–'assembléia.'
'
50.,(CESGRANRIO/CEFET_RJ/Assist.,De,Alunos/2014),O'acento'diferencial'é'aquele'utilizado'
para'distinguir'certas'palavras'homógrafas,'ou'seja,'que'têm'a'mesma'grafia.''
Ocorre'esse'tipo'de'acento'em:''
a)'é' d)'pôr'
b)'está' e)'análise,
c)'fórmula'
'
51., (IBFC/PGESP/Médio/2012), Assinale, , a, , alternativa, , que, , completa,, , correta, , e,
respectivamente,,as,lacunas.,
'
A'garota'estava'chorando'________'quebraram'a'sua'boneca'ou'______'se'machucou?'
a) por'que'P'porque' d) por'que'P'por'que'
b) porque'P'porque' e) porque'P'por'que'
c) por'quê'P'por'que'
'
52., (IBFC/PGESP/Médio/2012), Assinale, a, alternativa, que, completa, corretamente, a,
lacuna.,
O'rico'empresário'confirmou'a'______'do'terreno'para'a'instituição'de'caridade.'
a) cessão' c) seção' e) ceção'
b) sessão' d) secção'
' 8'
53., (IBFC/PGESP/Médio/2012), Assinale, a, alternativa, que, completa, corretamente, a,

lacuna.,
A'exposição'foi'__________'da'intervenção'do'governo'na'economia.'
'
a)'' a'cerca' c) há'cerca' e) àcerca'
b) acerca' d) à'cerca'
,
54., (IBFC/PGESP/Médio/2012), Assinale, a, alternativa, que, completa,, correta, e,
__________'de'ir'ao'cinema,'preferimos'ir'______'teatro.'
'
a) Ao'invés'–'no' d) Em'vez'–'no'
b) Ao'invés'–'ao' e) Ao'invés'–'para'o'
c) Em'vez'–'ao'
'
55., (IBFC/PGESP/Médio/2012), Assinale, a, alternativa, que, completa,, correta, e,
A'festa'estava'_______'tumultuada,'pois'_______'algumas'pessoas'______.'
'
a) meio'–'havia'–'embriagadas' d) meia'–'haviam'–'embriagadas'
b) meio'–'haviam'–'embreagadas' e) meio'–'haviam'–'embriagadas'
c) meia'–'havia'–'embreagadas'
'
56., (IBFC/PGESP/Médio/2012), Assinale, a, alternativa, em, que, a, palavra, deve, ser,
necessariamente,,,acentuada.,
'
a) Secretarias' c) Analises' e) Criticas'
b) Estas' d) Estagios'
'
57., (IBFC/FUNED/Téc., de, saúde, e, tecnologia/2012), Assinale, a, alternativa, que,
completa,, correta, e,respectivamente,,as,lacunas.,
'
'' ' a'forte'chuva,'não'era'possível''' 'nada'na'estrada.'
a) Sob'–'enxergar' c)' Sobre'–'enxergar'
b) Sob'–'enchergar' d)'Sobre'–'enchergar'
'
58., (IBFC/Pref.Campinas/Ag., De, ação, cultural/2012), Assinale, a, alternativa, que,
completa,,correta,e,respectivamente,,as,lacunas.,
'
I. Não'achei'o'seu'jeito'muito' .'
II. O'garoto'passou' ontem.'
'
a) espontâneo'–'mal' c) expontâneo'–'mal'
b) espontâneo'–'mau' d) expontâneo'–'mau'
'
59., (IBFC/Pref.Campinas/Ag., De, ação, cultural/2012), Assinale, a, alternativa, que,
completa,,correta,e,respectivamente,,as,lacunas.,
'
I. O'rapaz'prometeu'que'seria'fiel' ela.'
II. Ele'está'esperando' três'horas.'
'
a) à'–'a' c) a'–'há'
b) à'–'há' d) a'–'a'
'
'
'
' 9'
'
60., (IBFC/Câmara, de, Franca/SP/Escriturário/2012), Assinale, , a, , alternativa, , que,,
completa,,,correta,,e,respectivamente,,as,lacunas.,
,
Solicitamos'ao' deputado'que' apresente'os'comprovantes'da' .'
a) iminente'–'viagem' c)' eminente'–'viagem'
b) iminente'–'viajem' d)' eminente'–'viajem'
'
61., (CONSULPLAN/Pref., Jahu/Ag., Saúde/2012), A, palavra, “história”, é, acentuada, pelo,
mesmo,motivo,que,a,seguinte,palavra,
A)'simpática.' B)'só.' C)'família.' D)'é.' E)'nórdico.'
'
62., (CONSULPLAN/TREMG/Analista/2013)' Assinale' a' alternativa' em' que' todas' as' palavras'
são'acentuadas'graficamente'pelo'mesmo'motivo.''
'
(A)'é'–'têm'–'ética''
(B)'só'–'porém'–'política''
(C)'até'–'também'–'mínimo''
(D)'democrática'–'ético'–'único''
(E)'excluído'–'legítimas'–'ilegítima''
'
63., (CONSULPLAN/DMAE.POA/Administrador/2011), Um, mesmo, fonema, pode, ser,
grafado, de, várias, maneiras., Assinale, a, alternativa, que, contém, as, palavras, que,
exemplificam,essa,afirmação.,
A) avançou'/'isso'/'produzido'
B) estilo'/'fez'/'coisa'
C) lixo'/'chance'/'sobre'
D)'' civilização'/'crises'/'exatamente''
E)'' sempre'/'dizer'/'empresa'
'
64., (CONSULPLAN/DMAE.POA/Administrador/2011), O, par, de, vocábulos, do, texto,
acentuado,pela,mesma,regra,é,
A) científicas'/'incontrolável'
B) há'/'além'
C)'' impensáveis/poluída'
D)'' também'/'disponíveis''
E)'' água'/'espécie'
'
65., (CONSULPLAN/Pref., Sto, Antônio, do, Grama/Assessor, Legislativo/2011), Na, palavra,
“barriga”,há,ocorrência,de:,
A) Encontro'vocálico.' D) Hiato.''
B) Tritongo.' E) Ditongo'crescente.'
C) Dígrafo.''
'
66., (CONSULPLAN/CBTU_METROREC/Contador/2014), Considerando' a' acentuação' gráfica'
das'palavras,'analise'as'afirmativas'a'seguir.''
'
I.'As'palavras'“rápido”'e'“últimas”'são'acentuadas'em'decorrência'de'mesma'regra'gramatical.''
II.' As' palavras' “décadas”' e' “fenômenos”' são' acentuadas' em' decorrência' de' diferentes' regras'
gramaticais.''
III.' O' plural' de' “indiscutível”' é' acentuado' em' decorrência' de' mesma' regra' gramatical' que'
justifica'o'acento'gráfico'em'“sustentáveis”.''
'
Está(ão)'correta(s)'apenas'a(s)'afirmativa(s).'
a)'I' c)'I'e'II.''
b)'II' d)'I'e'III.'
,
' 10'
'
67., (CONSULPLAN/IBGE/Estatístico/2011), , Quanto, à, grafia, marque, a, alternativa,
correta.,
A) A'sensasão'de'poder'torna'as'pessoas'autoritárias'e'exigentes.'
B) A'sociedade'quer'fazer'contenção'de'despezas'em'relação'a'obras'públicas.'
C) Nabuco'advinhou'o'que'aconteceria'no'Brasil.'
D) As'classes'mais'desfavorecidas'vencem'os'impecilhos'impostos'pelas'elites.'
E) As'pessoas'solidárias'trabalharão'em'projetos'beneficentes.'
,
68., (CONSULPLAN/IBGE/Estatístico/2011), Assinale, a, alternativa, cujos, parônimos,
completam,correta,e,sequencialmente,as,lacunas,a,seguir.,“,
1.'Nabuco' vaticinou' que'a''' ' '(descriminação' /' discriminação)' racial' perduraria' por''
dois'séculos' na'sociedade' brasileira.”'
2.'“As'ações'das'elites'brasileiras' o' que' Nabuco' vaticinou.”' (ratificam'
/'retificam)'
3.'“O' de'escravos'no'Brasil'foi'de'proporções'assustadoras.”'(tráfico'/'tráfego)'
A) descriminação'/'retificam'/'tráfego' D)'descriminação'/'ratificam'/'tráfico'
B) discriminação'/'retificam'/'tráfico' E)'discriminação'/'ratificam'/'tráfico'
C) descriminação'/'retificam'/'tráfico'
'
69.'(CEPERJ/SEAP_RJ/Inspetor,de,Segurança/2012),Na'palavra'“fazer”,'notamPse'5'fonemas.'
O'mesmo'número'de'fonemas'ocorre'na'palavra'da'seguinte'alternativa:'
'
a)'tatuar' d)'ainda'
b)'quando' e)'além'
c)'doutor'
'
70., (CEPERJ/PROCON_RJ/Técnico, em, Contabilidade/2012)' Alguns' vocábulos' sofrem'
alteração'de'timbre'da'vogal'tônica'ao'serem'flexionados,'como'ocorre'em'olho'–'olhos.''
'
O'mesmo'fenômeno'pode'ser'verificado'na'seguinte'palavra'do'texto:'
a)'bonecas'
b)'conserto'
c)'lamentável'
d)'infortúnio'
e)'defeituosos,
' 11'
'
GABARITO,
,
1.E, 2.E, 3.E, 4.C, 5.E,
6.C, 7.E, 8.C, 9.C, 10.E,
11.C, 12.E, 13.C, 14.C, 15.E,
16.A, 17.C, 18.E, 19.B, 20.D,
21.D, 22.B, 23.A, 24.C, 25.E,
26.D, 27.D, 28.C, 29.D, 30.C,
31.A, 32.C, 33.B, 34.C, 35.,D,
36.C, 37.A, 38.D, 39.E, 40.C,
41.B, 42.C, 43.E, 44.E, 45.D,
46.A, 47.D, 48.A, 49.B, 50.D,
51.B, 52.A, 53.B, 54.C, 55.A,
56.D, 57.A, 58.A, 59.C, 60.C,
61.C, 62.D, 63.D, 64.E, 65.C,
66.D, 67.E, 68.E, 69.B, 70.E,
'
' '
' 12'
'
Estrutura,e,formação,das,palavras,
'
1., (UESPI/PCPI/Escrivão/2014)! A3 espada3 também3 pode3 bloquear3 eficientemente3 ataques3
inimigos,3dando3origem3à3arte3da3esgrima,3a3complexa3dança3mortal3entre3movimentos3defensivos3e3
ofensivos.3Ainda3que3raramente3fosse3a3arma3principal3de3uma3unidade3lutando3em3formação,3não3
havia3nada3mais3eficiente3para3combate3próximo3e3pessoal3-3por3isso,3mesmo3guerreiros3equipados3
com3 lanças3 ou3 outras3 armas3 longas,3 como3 os3 hoplitas3 espartanos,3 carregavam-na3 consigo3 como3
arma3reserva,3para3um3ataque3final3ou3como3último3recurso,3quando3a3situação3se3degenerava3num3
salve-se3quem3puder.33'
Identificamos,' no' trecho' acima,' as' seguintes' palavras' formadas' pelo' processo' de' derivação'
regressiva:'
a)'arma3e3formação.' c)'combate3e3ataque.' e)'ataque3e3situação.'
b)'combate3e3guerreiros.' d)'lanças3e3armas.'
'
2., (Cesgranrio/Petrobrás/Conhec., Básicos/2014), A' palavra, picaretaço, (' l' 10)' é' formada'
por:'
a)'aglutinação' c)'parassíntese' e)'derivação'prefixal'
b)'justaposição' d)'derivação'sufixal'
'
3.,(IADES/UFBA/Médio/2014),Acerca'do'processo'de'formação'de'palavras,'é'correto'afirmar'
que'a'palavra'“antecedência”'(linha'9)'é'formada'por'derivação'
a)'imprópria.' c)'sufixal.' e)'parassintética.'
b)'regressiva.' d)'prefixal.'
'
4., (IBFC/SEDS_MG/Agente, de, Segurança, Socioeducatvo/2014), O' vocábulo' “entristecido”,'
presente'na'terceira'estrofe,'é'um'exemplo'de:'
a)'palavra'composta' c)'palavra'derivada'
b)'palavra'primitiva' d)'neologismo'
'
5.,(CEPERJ/Rioprevidência/Especialista/2014),A'palavra'“hipótese”'é'formada'pelo'seguinte'
processo:'
a)'sufixação' c)'parassíntese' e)'aglutinação'
b)'prefixação' d)'justaposição'
'
6.(FGV/FUNARTE/Contador/2014),No'título'dado'à'crônica'–'Brasileiro,'homem'do'amanhã'–'
a' palavra' sublinhada' está' empregada' fora' de' sua' classe' gramatical' (derivação' imprópria).' A'
frase'em'que'ocorre'o'mesmo'tipo'de'derivação'é:'
'
a)' “Adiamos' tudo:' o' bem' e' o' mal,' o' bom' e' o' mau,' que' não' se' confundem,' mas' tantas' vezes' se'
desemparelham”;'
b)' “Adiamos' o' trabalho,' o' encontro,' o' almoço,' o' telefonema,' o' dentista,' o' dentista' nos' adia,' a'
conversa'séria,'o'pagamento'do'imposto'de'renda,'as'férias,'a'reforma'agrária,'o'seguro'de'vida,'
o'exame'médico,'a'visita'de'pêsames,'o'conserto'do'automóvel,'o'concerto'de'Beethoven,'o'túnel'
para'Niterói,'a'festa'de'aniversário'da'criança,'as'relações'com'a'China,'tudo”;'
c)'“Até'o'amor.'Só'a'morte'e'a'promissória'são'mais'ou'menos'pontuais'entre'nós”;'
d)'“Mesmo'assim,'há'remédio'para'a'promissória:'o'adiamento'bi'ou'trimestral'da'reforma,'uma'
instituição'sacrossanta'no'Brasil”;'
e)' “Entre' endereços' de' embaixadas' e' consulados,' estatísticas,' indicações' culinárias,' o' autor'
intercalou'o'seguinte'tópico...”.'
'
7., (IADES/CAU_RJ/Médio/2014), Com'relação'ao'processo'de'formação'de'palavras,'é'correto'
afirmar'que'o'vocábulo'“sustentabilidade”'(linha'6)'é'formado'por'derivação'
'
a)'imprópria.' c)'sufixal.' e)'parassintética.'
b)'prefixal.' d)'regressiva.'
' 13'
'
8.,(FUNRIO/INSS/Analista/2014),Assinale'a'alternativa'que'contém'palavras'formadas'apenas'
pelo'processo'de'derivação.'
a)'bananaPmaçã,'micoPleão'e'bicoPdePlacre.''
b)'supermercado,'repolhudo,'passatempo.''
c)'couvePflorzinha,'esbanjamento,'contextualização.''
d)'ziguezaguear,'fotografia,'lambisgoia.''
e)'minhoca,'hipocondríaco,'concurseiro.'
'
9., (FAURGS/TJ_RS/Oficial, Escrevente/2013), As' palavras' abaixo' foram' retiradas' do' texto.'
Assinale'a'alternativa'que'contém'apenas'palavras'formadas'por'derivação'sufixal.''
a)'exaustivamente'–'infeliz'–'honestidade'
b)'perenemente'–'desprezo'–'objetivamente'
c)'desarmonia'–'perversidade'–'coletividade'
d)'superego'–'pressupõe'–'desconforto'
e)'fundamental'–'excessivamente'–'pontualidade'
'
10., (COPESE/UFT/Técnico, Administrativo/2013), Em:' “[...]' ‘Fuleco’.' Por' quê?' Futebol' e'
ecologia.'Nada'contra'os'dois,'mas'‘fuleco’'é'de'lascar.'[...]”,'o'processo'de'formação'da'palavra'
“Fuleco”,'negritada'no'texto,'denominaPse:'
'
a)'justaposição' c)'derivação'
b)'aglutinação' d)'sufixação'
'
11., (FUNCAB/DETRAN_PB/Agente, de, Trânsito/2013), Das' palavras' extraídas' do' texto,'
indique'aquela'que'destoa'das'demais'quanto'ao'processo'de'formação'pelo'qual'foi'constituída.'
'
a)'perigoso.' d)'imprudente'
b)'motorista' e)'responsabilidade.'
c)'velocidade.'
'
12., (FUNCAB/PC_ES/Escrivão/2013), O' comentário' equivocado' acerca' da' formação' ou' do'
valor'significativo'do'sufixo'em'destaque,'formador'de'palavra'extraída'do'texto,'encontraPse'na'
seguinte'alternativa:'
a)'representANTE'(§'1):'deriva'substantivo'de'verbo'/'expressa'noção'de'agente'
b)'secaMENTE'(§'1):'deriva'advérbio'de'substantivo'/'expressa'noção'de'modo'
c)'influÊNCIA'(§'2):'deriva'substantivo'de'verbo'/'expressa'noção'de'ato'ou'resultado'de'ato'
d)'formiguEIRO'(§'3):'deriva'substantivo'de'substantivo'/'expressa'noção'de'grande'quantidade'
e)'avarEZA'(§'3):'deriva'substantivo'de'adjetivo'/'expressa'noção'de'qualidade'ou'estado'
'
13.,(FUNCAB/PC_ES/Perito/2013),Em'qual'alternativa'a'palavra'em'destaque'foi'formada'pelo'
mesmo'processo'da'palavra'LUTA'extraída'do'primeiro'parágrafo'do'texto?'
a)'“O'combate'à'violência'é'uma'NECESSIDADE'geral'[...]”'
b)'“[...]'por'meio'da'mais'sofisticada'e'útil'CONQUISTA'da'tecnologia:'a'internet.”'
c)'“Não'é'MOLE'o'que'corre'de'violento'e'de'boçal'no'correio'eletrônico.”'
d)'“Sem'poupar'a'VERDADE,'a'honra'alheia'[...]”'
e)'“Prevalece'a'IMPUNIDADE'[...]”'
'
14., (FUNCAB/Pref., Várzea, Grande/Contador/2011), Em' “...externamos' nossos' sentimentos'
para' vivêPlos' mais' INTENSAMENTE”' e' “Os' amores' silenciosos' podem' provocar' o' CHORO”,' as'
palavras'destacadas'são'formadas,'respectivamente,'a'partir'de'processos'de:'
'
a)'derivação'sufixal'e'composição'por'justaposição.'
b)'composição'por'justaposição'e'derivação'regressiva.'
c)'derivação'sufixal'e'derivação'regressiva.'
d)'derivação'regressiva'e'derivação'parassintética.'
e)'derivação'parassintética'e'derivação'prefixal.'
' 14'
'
15., (FUNCAB/SEE_AC/Professor/2010), A'palavra','inadequado'no'trecho'“(...)'estas'pessoas'
devem' estar' atentas' ao' adequado/inadequado)”' (parágrafo' 5)' é' formada' pelo' processo' de'
derivação'prefixal.'O'prefixo'da'palavra'“inadequado,”'tem'valor'semântico'correspondente'ao'
da'palavra:'
a)'imergir.' d)'inteligente.'
b)'intromissão.' e)'inscrever.'
c)'insanidade.'
'
16.,(FUNCAB/SEJUS_RO/Analista,de,Sistemas/2010),Na'formação'das'palavras'relacionadas'
a'seguir,'o'papel'do'sufixo'em'destaque'está'indicado'com'evidente'equívoco'na'alternativa:'
'
a)'impunidade'P'materialidade'(forma'substantivos'de'adjetivos)'
b)'processual'P'criminal'(forma'adjetivos'de'substantivos)'
c)'cometimento'P'recolhimento'(forma'substantivos'de'verbos)'
d)'estritamente'P'certamente'(forma'advérbios'de'adjetivos)'
e)'acusação'P'utilização'(forma'substantivos'de'substantivos)'
,
17., (FUNCAB/IDAF_ES/Analista, de, TI/2010), Com'relação'ao'comentário'sobre'o'significado'
do'sufixo'destacado'nas'palavras,'há'evidente'equívoco'em:'
'
a)'preservação'P'extração'(ato'de'X,'em'que'X'é'um'verbo).'
b)'ambiental'P'populacional'(relativo'a'X,'em'que'X'é'um'substantivo).'
c)'consumidor'P'manipulador'(agente'de'X,'em'que'X'é'um'verbo).'
d)'sustentável'P'descartável'(provido'ou'cheio'de'X,'em'que'X'é'um'substantivo).'
e)'realidade'P'possibilidade'(qualidade'de'X,'em'que'X'é'um'adjetivo).'
'
18.,(FUNCAB/SESAP_RN/Médico/2010),O'vocábulo'grifado'no'trecho'abaixo'foi'formado'pelo'
processo'de'derivação:'
'
“...as'três'ferramentas'mais'eficazes'no'combate'ao'tabagismo.”'
'
a)'imprópria.' d)'sufixal.'
b)'regressiva.' e)'parassintética.'
c)'prefixal.'
'
19., (FUNCAB/DETRAN_PE/Analista, de, Trânsito/2010), A' palavra' grifada' no' trecho:'
"...pesquisas'frequentes'ajudam'a'estimular'o'debate'."'foi'formada'pelo'processo'de:'
'
a)'composição'por'aglutinação.' d)'derivação'regressiva.'
b)'composição'por'justaposição.' e)'derivação'prefixal.'
c)'derivação'parassintética.'
'
20., (FUNCAB/DETRAN_PE/Analista, de, Trânsito/2010), Em' “...que' serão' dignos' de' seu'
sobrenome...”,'o'substantivo'grifado'foi'formado'pelo'processo'de:'
'
a)'composição'por'justaposição;' d)'derivação'sufixal;'
b)'composição'por'aglutinação;' e)'derivação'parassintética.'
c)'derivação'prefixal;'
'
21., (CONSULPLAN/CODERN/Administrador/2014), O' elemento' destacado' em' “presciência”'
tem'seu'sentido'explicitado'no'próprio'texto,'em'“Ele'compreendeu'antes”.'O'mesmo'elemento'
com'o'mesmo'sentido'pode'ser'identificado'em''
A)'prestação.'' D)'empréstimo.''
B)'empresas.'' E)'precondições.''
C)'preservação.''
'
' 15'
'
22., (CONSULPLAN/DMAE.POA/Administrador/2011), Em, “..., temos, a, chance, de,
retardar,o,envelhecimento...”,,a,palavra,sublinhada,foi,formada,pelo,processo,de,
A) derivação'prefixal.' D)'derivação'prefixal'e'sufixal.'
B) derivação'parassintética.' E)'aglutinação.'
C) derivação'sufixal.'
'
23., (CONSULPLAN/TSE/Analista/2012)' Assinale, a, alternativa, em, que, o, elemento,
destacado,NÃO,tenha,o,mesmo,sentido,que,o,de,trans6,,em,transvalorada!(L.,31)'
(A) transbordar'
(B) trasantontem'
(C) tresnoitar'
(D) trastejar'
'
24., (CONSULPLAN/TSE/Analista/2012), Assinale, , a, , palavra, , que, , tenha, , sido, , formada,,
por,, processo,DISTINTO,do,das,demais.,
(A) teológica'(L.'1)'
(B) biografia'(L.'74)'
(C) narcotráfico'(L.'14)'
(D) desvalorizada'(L.'32)'
'
25., (CONSULPLAN/SED_SC/Administrador/2008),A, alternativa,em, que, todas, as, palavras,
são,formadas,pelo,mesmo,processo,de,formação,é:,
A) responsabilidade,'musicalidade,'defeituoso' D)'anoitecer,'festeiro,'infeliz'
B) cativeiro,'incorruptíveis,'desfazer' E)' reeducação,' dignidade,'
enriquecer'
C) deslealdade,'colunista,'incrível'
'
26., (MPE_RS/MPE_RS/Geólogo/2014), O' sufixo' (i)dade' da' palavra' complexidade' (l.' 11)' e' o'
elemento' de' composição' –oide' da' palavra' planetoide' (l.' 26)' NÃO, podem' ser' usados' para'
derivar'substantivos'a'partir'das'seguintes'palavras,'respectivamente,'
'
a)'trigal'''''''''''''e'criança.' d)'condição''''''''e'mole.'
b)'exemplar'''''''e'seno.' e)'contrário''''''''e'intelectual.'
c)'espontâneo''''e'célula.'
'
27., (UESPI/PC_PI/Escrivão/2014), A' espada' também' pode' bloquear' eficientemente' ataques'
inimigos,' dando' origem' à' arte' da' esgrima,' a' complexa' dança' mortal' entre' movimentos'
defensivos'e'ofensivos.'Ainda'que'raramente'fosse'a'arma'principal'de'uma'unidade'lutando'em'
formação,' não' havia' nada' mais' eficiente' para' combate' próximo' e' pessoal' P' por' isso,' mesmo'
guerreiros' equipados' com' lanças' ou' outras' armas' longas,' como' os' hoplitas' espartanos,'
carregavamPna' consigo' como' arma' reserva,' para' um' ataque' final' ou' como' último' recurso,'
quando'a'situação'se'degenerava'num'salvePse'quem'puder.''
'
Identificamos,' no' trecho' acima,' as' seguintes' palavras' formadas' pelo' processo' de' derivação'
regressiva:'
a)'arma'e'formação.' d)'lanças'e'armas.'
b)'combate'e'guerreiros.' e)'ataque'e'situação.'
c)'combate'e'ataque.'
'
28.,(UESPI/PC_PI/Escrivão/2014),A'palavra'em'cuja'formação'encontramos'prefixos'e'sufixos'
como'em,empunhadura,'é'
'
a)'desnorteado.' d)'vulnerável.'
b)'raramente.' e)'humanidade.'
c)'eficiente.'
' 16'
'
29.,(FGV/BNB/Analista/2014),Os'vocábulos'formados'sem'a'ajuda'de'um'sufixo'são:'
'
a)'trabalho'e'imposto;' d)'enobrecer'e'corrupção;'
b)'imposto'e'empobrecer;' e)'corrupção'e'inflação.'
c)'empobrecer'e'enobrecer;'
'
30.,(CESGRANRIO/Petrobras/Médio/2014),A'palavra,picaretaço,(l'10)'é'formada'por:'
'
a)'aglutinação' d)'derivação'sufixal'
b)'justaposição' e)'derivação'prefixal'
c)'parassíntese'
'
31., (FJG_RIO/PGM_RJ/Auxiliar, de, Procuradoria/2013), As' palavras' multicultural, e'
pluriétnico, são' formadas' com' elementos' de' composição' (mult(i)P' e' pluriP)' que' possuem' o'
mesmo'valor'semântico.'Também'se'verifica'esse'fato'nas'palavras:'
'
a)'percorrer'e'diáspora' c)'endoscopia'e'progresso'
b)'eufonia'e'emigração' d)'dissidente'e'prólogo'
'
32.,(COVEST_COPSET/UFPE/Assist.,Adm./2013), “não'há'como'pensarmos'que'uma'empresa'
que' visa' ao' bom' relacionamento' possa' contar' com' pessoas' antiéticas”.' Para' compreendermos'
esse' trecho,' precisamos' reconhecer' que' o' termo' destacado' é' formado' por' prefixo' que' indica'
“oposição”,'“contrário”.'Prefixo'que'indica'“negação”'está'presente'no'termo:'
'
a)'introduzir.' d)'ingerir'
b)'inédito.' e)'importante.'
c)'inflamável'
'
33.,(VUNESP/TJ_SP/Escrevente/2013),Assinale'a'alternativa'contendo'palavra'do'texto'que'é'
formada'por'prefixo.'
'
a)'Máquina.' d)'Textualidade.'
b)'Brilhantismo.' e)'Arquivamento.'
c)'Hipertexto.'
'
34.,(FJG_RIO/SMA_RJ/Administrador/2013),,
Na'formação'do'adjetivo'incontestáveis,'há'prefixo'com'o'significado'de'negação.'A'palavra'em'
que'o'prefixo'assume'outro'significado'é:'
'
a)'imperfeição' c)'inclusão'
b)'impermeabilizar' d)'inviabilizar'
'
35.,(IDECAN/COREN_MA/Agente.,Adm./2013)'"O,gasto,com,celular,já,havia,aumentado...",
Quanto,ao,processo,de,formação,de,palavras,,a,palavra,à,"gasto",à,constitui,exemplo,de,
derivação'
'
a)'sufixal.' c)'imprópria.' e)'parassintética.'
b)'prefixal.' d)'regressiva.'
'
36.,(ESPP/COBRA,Tecnologia/Técnico,Adm./2013),Assinale'a'alternativa'que'indica,'correta'
e'respectivamente,'os'processos'de'formação'das'palavras'“girassol”,'“maquinista”'e'“quilo”.''
'
a)'Derivação'por'sufixação,'composição'por'justaposição'e'redução.'
b)'Composição'por'justaposição,'redução'e'derivação'por'sufixação.'
c)'Composição'por'justaposição,'derivação'por'sufixação'e'redução.'
d)'Redução,'composição'por'justaposição'e'derivação'por'sufixação.'
' 17'
'
37.,(ESPP/COBRA,Tecnologia/Técnico,Adm./2013),Assinale'a'alternativa'que'indica,'correta'
e'respectivamente,'os'processos'de'formação'das'palavras'“naturalmente”,'“latinoPamericano”'e'
“foto”.''
'
'
38.,(ESPP/COBRA,Tecnologia/Analista,Adm./2013),Assinale'a'alternativa'que'indica,'correta'
e'respectivamente,'os'processos'de'formação'das'palavras'“guardaPsol”,'“felizmente”'e'“quilo”.'
'
'
'
39., (VUNESP/TJ_SP/Escrevente/2012), Em' “iniciativas' experimentais”,' o' adjetivo' é' uma'
palavra' formada' por' sufixação.' Outro' adjetivo' do' texto' com' essa' mesma' formação' está'
destacado'em:'
'
a)'Falta'mais'dedicação'dos'pesquisadores,e'invesPtidores…'
b)'…'dispostos'a'deixáPlas'acessíveis'ao'grande'público.'
c)'…'dispostos'a'deixáPlas'acessíveis'ao'grande'público.'
d)'Os'atuais'mecanismos'de'busca'na'rede'já'estão'ultrapassados...'
e)'Ainda'vamos'ver'sites'como'o'Google'com'a'mesma'nostalgia...'
'
40., (MPE_RS/MPE_RS/Técnico/2012), Considere' as' seguintes' afirmações' sobre' relações'
morfológicas'que'se'estabelecem'entre'palavras'do'texto.''
'
I.' As' palavras' desenvolvedores' (l.' 08)' e' consumidor' (l.' 10)' são' formadas' por' sufixo' que'
acresce'ao'radical'a'noção'de''agente‘.''
II.'As'palavras'aplicativos'(l.'13)'e'invasivos'(l.'14)'contêm'sufixos'que'transformam'adjetivos'
em'substantivos.'
III.' As' palavras' conhecimento' (l.' 16)' e' expansão, (l.' 23)' são' formadas' por' sufixos' que'
transformam'verbos'em'substantivos.''
'
Quais'estão'corretas?'
'
a)'Apenas'I.'
b)'Apenas'II.'
c)'Apenas'III.'
d)'Apenas'I'e'III.'
e)'I,'II'e'III.'
' 18'
'
GABARITO,
,
1.C, 2.D, 3.C, 4.C, 5.B, 6.A, 7.C, 8.C, 9.E, 10.B,
11.D, 12.B, 13.B, 14.C, 15.C, 16.E, 17.D, 18.B, 19.D, 20.A,
21.D, 22.B, 23.D, 24.C, 25.,A, 26.A, 27.C, 28.A, 29.A, 30.D,
31.A, 32.B, 33.C, 34.C, 35.D, 36.C, 37.A, 38.C, 39.B, 40.D,
'
'
' '
' 19'
'
Emprego,das,classes,das,palavras,
'
1.,(AOCP/Pref.,Formiga/Administrador/2013),Em,“...que,isso,não,nos,incomode”,,a,forma,
'verbal,destacada,está,conjugada,no,'
(A)''presente'do'subjuntivo.'' (D)''futuro'do'indicativo.''
(B)''presente'do'indicativo.'' (E)''imperfeito'do'subjuntivo.''
(C)''futuro'do'subjuntivo.''
'
2., (AOCP/Pref., Camaçari_BA/Administrador/2013), A, expressão, destacada, que, é,
empregada, para, modificar, todo, o, conteúdo, expresso, no, fragmento, se, encontra, na,
alternativa,'
(A)' '“Sou' totalmente' contrária' a' qualquer' violência,' mas' este' povo' chegou' ao' extremo' de' sua'
tolerância...”''
(B)' '“Um' jornalista' comentou' recentemente' num' programa' de' televisão' que' pediu' a' um'
médico...”''
(C)' '“Falo' em' relações' humanas' e' seus' dramas,' porém' mais' frequentemente' nas' coisas'
inaceitáveis...”''
(D)''“Infelizmente'todo'movimento'de'massas'provoca'e''abriga'sem'querer'grupos'violentos'e'
anárquicos...”''
(E)' '“...se' apliquem' decentemente' somas' que' poderão' 'salvar' vidas,' educar' jovens,' abrir'
horizontes.”''
'
3., (AOCP/Pref., Camaçari_BA/Administrador/2013), “Professores, desesperados, tentando,
ensinar, sem, material, básico,, sem, estrutura,, salários, vergonhosos,, estímulo, nenhum.,
Universidades,cujo,nível,é,seguidamente,baixado:,em,lugar,de,darem,boas,escolas,a,todas,
as, crianças, e, jovens, para, que, possam, entrar, em, excelentes, universidades, por, mérito, e,
esforço,, oferecem_lhes, favorecimentos, prejudiciais.”, O, pronome, destacado, retoma, a,
expressão,'
(A)''‘Professores'desesperados’.'' (D)''‘crianças'e'jovens’.''
(B)''‘salários'vergonhosos.'' (E)''‘excelentes'universidades.''
(C)''‘favorecimentos'prejudiciais’.''
'
4.,(AOCP/Pref.,Camaçari_BA/Administrador/2013),Em,“Que,sobrevenham,ordem,e,paz.”,,
a,expressão,'destacada,funciona,como,'
(A)''conjunção'integrante.'' (D)''conjunção'coordenativa.''
(B)''pronome'relativo.'' (E)''partícula'de'realce.''
(C)''advérbio'de'modo.''
'
5., (AOCP/EBSERH_UFMT/Enfermeiro/2013), A, expressão, destacada, que, NÃO, constitui,
locução'verbal,se,encontra,em,
(A)''“Philae'terá'que'usar'uma'combinação...”'' (D)''“Imagine'pilotar'um'robô'a'essa'distância...”''
(B)''“...uma'sonda'criada'por'nós'pode'pousar...”'' (E)''“...enquanto'ele'vai'se'aproximando'do'Sol.”''
(C)''“...e'seu'material'começa'a'sublimar.”''
'
6., (AOCP/EBSERH_UFMT/Enfermeiro/2013), Assinale, a, alternativa, cuja, expressão,
destacada,'indica,o,modo,da,ação,verbal.,'
(A)' '“O' pouso' em' si' será' incrivelmente' (C)''“...é'praticamente'nula.”''
difícil...”'' (D)''“Isso'tudo'será'feito'remotamente...”''
(B)''“...alguns'metros'a'aproximadamente'10' (E)''“Existem'dois'mistérios'profundamente'
km...”'' interligados...”''
,
7., (AOCP/EBSERH_UFS/Enfermeiro/2013), Em, “...o, tempo, como, uma, roda,, o, mito, do,
eterno,retorno,,como,dizia,Nietzsche.”,,a,expressão,destacada,funciona,como,'
(A)''preposição.'' (D)''advérbio'de'modo.''
(B)''conjunção'coordenativa.'' (E)''conjunção'subordinativa.''
(C)''palavra'de'realce.''
' 20'
'
8., (AOCP/EBSERH_UFS/Enfermeiro/2013), A, alternativa, em, que, a, expressão, destacada,
indica'intensidade,é,
(A)''“...outras'morrem,'nenhum'ciclo'exatamente'igual'ao'anterior...”''
(B)''“Se'cada'novo'ciclo'é'ligeiramente'diferente'de'seu'antecessor...”''
(C)''“...e'que'alguns'cometas,'como'o'famoso'Halley,'retornam'periodicamente.”''
(D)''“Os'ciclos'existem,'mas'localmente,'dentro'de'um'tempo'global...”''
(E)''“...vemos'a'passagem'do'tempo,'avançando'sempre,'resolutamente.”''
'
9.,(AOCP/EBSERH_UFS/Enfermeiro/2013),O,elemento,destacado,que,NÃO,funciona,como,
'artigo,definido,se,encontra,na,alternativa,,
(A)''“Talvez'os'detalhes'de'cada'ciclo'sejam'diferentes...”''
(B)''“Não'sabemos'os'detalhes'do'começo'ou'os'do'fim...”''
(C)''“Para'os'que'prestam'mais'atenção'aos'céus...”''
(D)''“Afinal,'desde'os'primórdios'da'humanidade'sabemos...”''
(E)''“...sabemos'que'os'planetas'também'têm'órbitas''periódicas...”''
'
10.,(AOCP/EBSERH_UFS/Enfermeiro/2013),Assinale,a,alternativa,em,que,o,elemento,nos,
NÃO,'foi,analisado,corretamente.,,
'
(A)''“Lá,'nos'deparamos...”'(preposição'+'artigo)''
(B)''“Isso'não'significa'que'nos'resta...”'(pronome)''
(C)''“...mas'é'muito'fácil'nos'perdermos...”'(pronome)''
(D)''“...nos'seus'labirintos'metafísicos.”'(preposição'+'artigo)''
(E)''“...nos'seus'primórdios...”'(preposição'+'artigo)''
'
11., (AOCP/EBSERH_UFS/Enfermeiro/2013), Assinale, a, alternativa, em, que, o, elemento, SE,
foi,'classificado,corretamente.,,
'
(A)''“A'questão'complica'se'persistimos'com'essa'analogia...”'(pronome)''
(B)''“...as'fronteiras'entre'ciência'e'religião'meio'que'se'misturam.”'(pronome)''
(C)''“..se'bem'que'é'importante'lembrar'que'não'é'o'único.”'(pronome)''
(D)''“...Como'surgiu'se'nada'existia'antes?”'(pronome'interrogativo)''
(E)''“...como'surgiu'a'primeira'entidade'viva,'se'nada'vivo'havia...”'(índice'de'indeterminação'do'
sujeito)''
'
12., (AOCP/EBSERH_UFS/Enfermeiro/2013), A, expressão, destacada, que, expressa, o, modo,
da,'ação,verbal,se,encontra,na,alternativa,,
(A)''“...inevitavelmente'leva'a'reflexões...”''
(B)''“...especialmente'para'as'pessoas'de'fé...”''
(C)''“...teve'um'começo'há'aproximadamente'13,8'bilhões...”''
(D)''“Presumivelmente,'a'vida'veio'da'não'vida...”''
(E)''“...um'núcleo'radioativo'decai'espontaneamente...”''
'
13., (AOCP/EBSERH_UFES/Advogado/2013), Em, “Todos, sabem, como, termina, a, história,'
tragicamente.”,,a,expressão,destacada,indica,
'
(A)''meio'' (C)''fim.'' (E)''condição.''
(B)''tempo.'' (D)''modo.''
'
14., (AOCP/EBSERH_UFS/Enfermeiro/2013), Assinale, a, alternativa, correta, quanto, ao,
sentido,'atribuído,às,expressões,destacadas.,,
(A)''“Até'mesmo'o'próprio'Universo'tem'uma'história...”'(limite)''
(B)''“...os'planetas'também'têm'órbitas'periódicas...”'(exclusão)''
(C)''“...e'os'planetas'surgiram'e'como'se'transformam.”'(modo)''
(D)''“...a'vida'que'temos'é'essa'só...”'(alternância)''
(E)''“Sabemos'muito'sobre'o'meio...”'(lugar)''
' 21'
'
15., (Cesgranrio/CEF/TécnicoTI/2008), Assinale' a' opção' em' que' o' termo' destacado' NÃO,
pertence'à' mesma' classe' gramatical' dos' destacados' nas' demais'opções.'
(A) “são'queimadas'anualmente,pouco'antes'de'começar'a'estação'chuvosa.”'(l.'11P12)'
(B) “Assistimos','com'espanto,'à'surpreendente,visão'da'torrente'de'fogo...”'(l.'12P13)'
(C) “...ondulando'poderosamente,sobre'a'planície'sem'fim.”'(l.'13P14)'
(D) “Infelizmente,(...),'ávidos'da'carne'do'tatu'galinha,'não'ponderam...”'(l.'16P17)'
(E) “o'solo'em'geral'está'parcialmente,esgotado...”'(l.'22P23)'
,
16., (Cesgranrio/CEF/Técnico/2008), Os' vocábulos' em' negrito' estão' classificados'
corretamente,'EXCETO,em,,
(A) “...'onde'o'velho,gostava'de'ficar,”'(l.'5P6)'P'adjetivo'
(B) “...'voltou'a'si'da'avoação'em'que,andava:”'(l.'9)'P'pronome'relativo'
(C) “...'espera'que,a'Dosolina'quer'lhe'falar'também.”'(l.'10'P'11)'P'conjunção'
(D) “...'a'cadeirona,de'balanço'igual'à'outra'...”'(l.'18)'P'substantivo'
(E) “...'para'os'filhos'os,mostrarem'...'”'(l.'23P24)'P'pronome'pessoal'
,
17., (Cesgranrio/BNDES/Técnico/2013), Abaixo' estão' transcritos' trechos' do' texto,'' em'' que'
são'propostas'alterações'da'posição'do'adjetivo'nas'expressões'em'destaque.'
Em'qual'delas'a'troca'de'posição'altera'o'sentido?'
(A) “grandes, campeões, também' são' moldados' através' de' análises' laboratoriais”' (ℓ.' 17P18)' P'
campeões'grandes'
(B) “através' de' análises' laboratoriais,' projetos' acadêmicos' e' modernos, programas, de'
computador”' (ℓ.'17P19)' P'programas'modernos'de'computador'
(C) “Ciência' do' Esporte' é' na' verdade' uma' quantidade, ampla, de' informações”' (ℓ.' 25P27)' P'
ampla'quantidade'
(D) “Na' prática,' o' atleta' de' alto, rendimento”' (ℓ.' 40)' P'rendimento'alto'
(E) “igualdade' de' condições' de' treino' com' seus' principais, concorrentes”' (ℓ.' 42P43)' P'
concorrentes'principais'
,
18., (Cesgranrio/BNDES/Técnico/2013), Faz' o' plural' como' palavra_chave,' com' dupla'
possibilidade'de'flexão,'o'composto'
'
(A) lugarPcomum' (C) açoPliga' (E) abaixoPassinado'
(B) guardaProupa' (D) amorPperfeito'
,
19., (Cesgranrio/BNDES/Técnico/2013), O' trecho' em' que' a' preposição' em' negrito'
introduz' a'mesma'noção'da'preposição'destacada'em'“Na'luta'para,melhorar”'(ℓ.'1)'é:'
(A) O'jogador'com,o'boné'correu.' (D) A'atitude'do'diretor'foi'contra,a'comissão.'
(B) A'equipe'de,que'falo'é'aquela.' (E) Ele'andou'até,a'casa'do'treinador.'
(C) A'busca'por,recordes'move'o'atleta.'
,
20., (Cesgranrio/Petrobras/Tec.Amd.Jr./2011)' Observe' o' emprego' da' palavra' mal, no'
período'abaixo.'“Respirei'fundo,'mal'podendo'acreditar.”'(R.'53)'
Essa'palavra'é'empregada'com'o'mesmo'sentido'em:'
(A) O'cantor'toca'piano'muito'mal.'
(B) A'inveja'é'um'mal'que'deve'ser'evitado.'
(C) O'menino'não'quebrou'a'vidraça'por'mal.'
(D) Qual'é'o'mal'que'acomete'aquele'doente?'
(E) O'perdedor'mal'conseguiu'esconder'sua'decepção.'
'
21.,(Cesgranrio/Casa,da,Moeda/Analista/2009),Há'três'substantivos'em'
a)'“...'com'sérias'dificuldades'financeiras.”'(L.'8)'
b)'“...'não'conseguiu'prever'nem'a'crise'econômica'atual.”'(L.'15P16)'
c)'“...'vai'tornar'inúteis'arquivos'e'bibliotecas).”'(L.'24P25)'
d)'“...'precisa'da'confirmação'e'do'endosso'do'‘impresso’,”'(L.'34P35)'
e)'“Muitos'dos3blogs3e'sites'mais'influentes...”'(L.'44P45)'
' 22'
'
22.,(Cesgranrio/,LIQUIGAS/Profissional,Júnior/2012),A'opção'por'uma'linguagem'informal,'
em'algumas'passagens'do'texto,'permite'jogos'de'palavras'como'o'que'se'verifica'no'emprego'de'
Se'nas'seguintes'frases:''
!''“Se'o'cinema'está'cheio,'a'gente'senta'na'primeira'fila'e'torce'um'pouco'o'pescoço.”'(L.'48P
49)'''
!'“Se'acostuma'para'evitar'feridas,'sangramentos.”'(L.'55P56)'''
Nos'trechos'acima,'as'palavras'em'destaque'classificamPse,'respectivamente,'como'''
a)'conjunção'e'pronome' c)'pronome'e'preposição' e)'conjunção'e'conjunção'
b)'conjunção'e'preposição' d)'pronome'e'conjunção'
'
23.,(Cesgranrio/Prefeitura,de,Manaus/Analista,de,sistemas/2004),Aponte'a'opção'em'que'
o'pronome'qualquer,está'sendo'usado'da'mesma'forma'como'em'"E'não'existe'qualquer'música'
com'ararajuba,"'(l.'22P23).'
a)'Qualquer'pessoa'reconhece'um'sabiá.'
b)'Ninguém'gosta'de'ser'considerado'um'qualquer.'
c)'Existem'pessoas'que'querem'ganhar'fama'a'qualquer'preço.'
d)'Os'brasileiros'tomam'café'bem'quente'qualquer'que'seja'a'temperatura.'
e)'Nunca'houve'qualquer'queixa'quanto'ao'trabalho'do'cientista.'
'
24., (Cesgranrio/TJ.RO/Analista/2008), Assinale' a' afirmativa' em' que' a' palavra' "onde"' está'
usada'corretamente.'
a)'Trabalhamos'com'o'conceito'de'serviços'onde'o'fator'ambiental'é'preponderante.'
b)' Durante' a' discussão' dos' técnicos' foi' levantado' um' novo' argumento' onde' o' diretor' não'
gostou.'
c)'Nas'áreas'próximas'às'reservas,'onde'estão'instaladas'famílias,'haverá'grandes'investimentos.'
d)'Alguns'estudos'apontam'o'ano'de'2050'como'decisivo,'onde'ocorrerá'uma'grande'devastação.'
e)'As'propostas'onde'se'encontram'as'soluções'mais'econômicas'para'a'melhoria'do'ambiente'
serão'aprovadas.'
'
25., (FGV/TJAM/Analista/2013)., Nas' alternativas' a' seguir,' os' vocábulos' ou' expressões'
sublinhados' nas' duas' ocorrências' apresentam' o' mesmo' valor' semântico,' à' exceção' de' uma.'
AssinalePa.'
(A)'“o''laboratório''terá''efetivamente''cerca''de''seis''anos''de''proteção''exclusiva''para''obter''
no' ' mercado' ' o' ' retorno' ' do' ' investimento' ' feito”.' /' “A' ' pesquisa' ' para' ' obtenção' ' de' ' novos''
medicamentos''comprovadamente''eficazes''envolve''somas''elevadíssimas”.'
(B)' “os' ' genéricos' ' e' ' similares' ' podem' ' ser' ' lançados' ' a' ' preços' ' mais' ' baixos' do' que' os' dos'
medicamentos'de'marca”'/'“Optou'por''uma''atitude''mais''pragmática,''que''tem''dado''bons''
resultados”.'
(C)'“Muitas''vezes,''esse''período''até''o''lançamento''comercial''do''produto”'/'“o''lançamento''
comercial''do''produto''pode''levar''até'quatro'anos”.'
(D)'“...para''tratamento''dos''pacientes''portadores''do''vírus''HIV''e''dos''que''sofrem''com''a''
AIDS”'/'“...chegando''depois''a''um''entendimento'com'os'laboratórios”.'
(E)' “chegando' depois' a' um' entendimento' com' os' laboratórios”' /' “O' ' tema' ' da' ' quebra' ' de''
patente' ' voltou' ' à' ' tona' ' depois' ' que' ' a' ' Corte' ' Superior' ' da' ' Índia' ' não' ' reconheceu' ' como''
inovação''um''medicamento'para'tratamento'do'câncer”.'
,
26.,(FGV.MPMS.Analista.2013),Assinale'''a'''alternativa'''em'''que'''as'''duas'''ocorrências'''do''
vocábulo'sublinhado'não'possuem'o'mesmo'sentido.''
(A)'''“...vai'criar'um'trabalhão'para'a'polícia...”'/'“...sugere''a''descriminalização''do''plantio''de''maconha''
para''uso''próprio”.''
(B)'''“...um'''levantamento'''sobre'''formas'''e'''maneiras'''de''combater'''o'''tráfico...”'''/'''“Nos'''debates'''
sobre'''o''tema...”.''
(C)'''“A'proposta'mais'recente...”'/'“Nada'mais'simples”.''
(D)'''“Se'''transformada'''em'''lei,'''criará'''a'''internação''compulsória...”'''/'''“...poderá'''ganhar'''impulso,'''
se'''o''Congresso'aprovar...”.''
(E)'''“...a'''dificuldade'''de'''distinguir'''entre'''viciados'''e''traficantes”'/'“...parece'ser'a'distinção'entre'o'
vício'e''o'crime”.''
' 23'
'
27., (FGV.MPMS.Analista.2013), “Alguns' adversários' acham' que' é' castigo' excessivo;' os' que' ' a'
defendem'sustentam'que'é'isso'mesmo'que'a'sociedade''deseja,'mas'não'há'provas'disso”.''
'
Um' ' ' texto' ' ' apresenta' ' ' sempre' ' ' elementos' ' ' que' ' ' retomam' ' elementos' ' ' anteriores,' ' ' dando'''
coesão' ' ' ao' ' ' que' ' ' se' ' ' escreve.' ' Assinale' ' ' a' ' ' alternativa' ' ' que' ' ' indica,' ' ' nesse' ' ' período,' ' ' o''
elemento'que'não'retoma'qualquer'termo'anterior.''
(A)'''os.'' (C)'''isso.'' (E)'''disso.''
(B)'''a.'' (D)'''que.''
28., (FGV/ALEMA/Administrador/2013), Uma' gramática' de' língua' portuguesa' diz' que' os'
adjetivos' de' relação' “Não' admitem' graus' de' intensidade' e' vêm' normalmente' pospostos' ao'
substantivo”''
(Celso'Cunha'e'Lindley'Cintra,'Nova'Gramática'do'Português'Contemporâneo).''
As' alternativas' a' seguir' apresentam' exemplos' para' esse' tipo' de' adjetivo,' à' exceção' de' uma.'
AssinalePa.''
(A)''Pessoa'simples.'' (C)''Movimento'estudantil.'' (E)'''Vinho'português.''
(B)''Nota'mensal.'' (D)''Casa'paterna.''
,
29., (FGV/ALEMA/Administrador/2013)' “O' ' conceito' de' direitos' humanos' está' sendo'
transformado'num'palavrão”.'(Boris'Casoy)''
Nessa' frase' a' palavra' “palavrão”' exemplifica' uma' forma' aumentativa' (palavra/palavrão)' que'
muda' de' sentido.' Assinale' a' alternativa' que' mostra' um' caso' em' que' essa' mudança' de' sentido'
não'ocorre.''
(A)''caixa'/'caixão'' (C)''papel'/'papelão'' (E)'''tela'/'telão''
(B)''porta'/'portão'' (D)''carta'/'cartão''
'
30., (FGV/ALEMA/Administrador/2013)' Nas' frases' abaixo' o' adjetivo' subjetivo' sublinhado' é'
acompanhado''de'uma'explicação,'à'exceção'de'uma.'AssinalePa.''
(A)''“Uma'ideia'medíocre'que'desperta'entusiasmo'irá'mais'longe'do'que'uma'grande'ideia'que'
não'inspira'entusiasmo'algum”.''(Mary'Kay'Ash)''
(B)''“Todas'as'respostas'que'sabemos'tornaramPse'inúteis'porque'as'perguntas'mudaram”.'(Julio'
Ribeiro)''
(C)''“Seja'um'bom'vizinho'e'me'deixe'sozinho”.'(A.'Brilliant)''
(D)''“Um'arqueólogo'é'o'melhor'marido'que'uma'mulher'pode'ter:''quanto'mais'velha'ela'fica,'
mais'interessado'fica'ele”.''(Agatha'Christie)'
(E)' ' “A' única' pessoa' realmente' livre' é' aquela' que' não' tem' medo' do' ridículo”.' (Luís' Fernando'
Veríssimo)''
'
31., (FGV.PolCivil/MA/Perito/2012), “Parece' ' que' ' uma' ' das' ' razões' ' do' ' fracasso' ' e' ' da''
inexistência''de'políticas''nessa''área''reside''num''plano''puramente''cognitivo.''A'proposição''de''
políticas' ' públicas' ' de' ' segurança,' ' no' ' Brasil,' ' consiste' num' ' movimento' ' pendular,' ' oscilando''
entre''a''reforma''social''e''a'dissuasão''individual.''A''ideia''da''reforma''decorre''da''crença''de''
que'o''crime''resulta''de''fatores''socioeconômicos''que''bloqueiam''o'acesso''a''meios''legítimos'
de''se''ganhar''a''vida”.'
'
Entre' ' os' ' adjetivos' ' sublinhados,' ' aqueles' ' que' ' se' ' encontram' explicados' ' nesse' ' segmento''
destacado''do''texto''são'
(A)''públicas''/''pendular' (D)''públicas''/''socioeconômicos'
(B)''social''/''individual' (E)''social''/''legítimos'
(C)''pendular''/''socioeconômicos'
'
32., (FUNDEP/PBH/SLU/Adm./2012)' “Humanos' percorrem' 226' quilômetros' em' pouco' mais' de' oito'
horas'[...]”'(linha'1)'
A'palavra'sublinhada,'tal'como'se'encontra'nessa'frase,'exerce'a'função'de'um'
'
A)''adjetivo.' C)''pronome.'
B)''advérbio.' D)''substantivo.'
' 24'
'
33.,(FUNDEP/PBH/SLU/Adm./2012)'“Que'outros'sonhos'o'ser'humano'pode'concretizar'nos'próximos'
2'mil'anos?”'(linhas'13P14)'
A'palavra'sublinhada'nessa'frase'pode'ser!corretamente'classificada'como'
'
A)''adjetivo.' C)''pronome.'
B)''conjunção.' D)''substantivo.'
'
34., (FUNDEP/PBH/SLU/Adm./2012)' [...]' pessoa' [...]' arremessou' pela' janela' [...]' seus' dois' cães' de'
estimação.”'(linhas'1P'2)'
A'expressão'sublinhada'exerce,'nessa'frase,'uma'função'de'
'
A)''conexão.' C)''quantificação.'
B)''qualificação.' D)''substituição.'
,
35.,(FUNDEP/Cemig/Ag.,Comerc./2012)'“Os'ursos'e'focas'estão'em'pânico.”'(linhas''30''e''31)'
A'expressão'sublinhada'nessa'frase'revela'
'
A)''um''lugar.' C)''uma''condição.'
B)''um''modo.' D)''uma''consequência.'
'
36.,(FUNDEP/Cemig/Ag.,Comerc./2012)'“As'abelhas'[...]'morrem'com'os'pesticidas.”'(linhas'32'e'33)'
'
A'expressão'sublinhada'nessa'frase'tem'sentido'de'
'
A)''causa.' C)''concessão.'
B)''companhia.' D)''tempo.'
'
37., (FUNDEP/Pref., Patrocínio/Ag., Adm./2012)' “A' vida' não' permite' satisfação' o' tempo' todo' [...]”'
(linha'20)'
A'expressão'sublinhada'tem,'nessa'frase,'um'sentido'de'
'
A)''espaço.' C)''origem.'
B)''modo.' D)''tempo.'
'
38., (FUNDEP/Pref., Patrocínio/Ag., Adm./2012)' “Pessoas' com' pouca' flexibilidade' podem'
transformar'autocontrole'[...]'em'neurose'e'obsessão'[...]”'(linhas'27P28)'
A'expressão'sublinhada'nessa'frase'explicita'uma'
'
A)''exclamação.' C)''qualificação.'
B)''generalização.' D)''quantificação.'
'
39., (FUNDEP/Pref., Uberaba/Ag., Social/2011)' “Precisamos' ser' capazes' de' identificar' os' novos'
desafios' que' emergem' da' realidade' global,' marcada' por' uma' crise' profunda,' que' é' econômica,'
ambiental'e'também'de'cultura'política.”'(linhas'22P24)'
'
Das'palavras'sublinhadas,'as'que'exercem'nessa'frase'uma'função'qualificativa'são'em'número'de'
'
A)''apenas''uma''palavra.' C)''seis''palavras.'
B)''quatro''palavras.' D)''sete''palavras.'
40.,(FUNDEP/Pref.,Uberaba/Ag.,Social/2011)'“[...]'é'preciso'ter'sabedoria'e'coragem'para'usáPlos'da'
maneira'correta.”'(linhas'33P34)'
'
O'pronome'sublinhado'nessa'frase'pode'ser'adequadamente'classificado'como'
'
A)''demonstrativo.' C)''pessoal.'
B)''indefinido.' D)''possessivo.'
' 25'
'
41., (FUNDEP/TJMG/Oficial/2010), Considerando' a' correlação' entre' os' termos' grifados' e' as'
indicações'dos'parênteses,,assinale'a'alternativa'que,NÃO,ESTÁ,CORRETA.'
A)'“[...]'graças'aos'meios'de'comunicação'são'as'pessoas,'em'suas'casas,'as'que'estão'
presentes'a'ela.”'(linhas'16P17)'P'(pronome'adjetivo'possessivo,'pronome'demonstrativo,'pronome'
relativo,'pronome'pessoal)'
B)' “E' as' crianças?' Elas' estão' assistindo' a' tudo' isso.”' (linha' 43)' P' (pronome' pessoal,' pronome'
indefinido,'pronome'demonstrativo)'
C)'“Ninguém'agüenta'tensões'prolongadas.'A'humanidade'está'podendo'se'ver'em'cada'
dia.”'(linhas'35P36)'P'(pronome'indefinido,'pronome'reflexivo,'pronome'demonstrativo)'
D)'“Hoje'ninguém'idealiza'nada.“'(linha'20)'P'(pronome'substantivo'indefinido,'pronome'
substantivo'indefinido)'
,
42.,(FUNDEP/TJMG/Oficial/2010),Considerando'o'processo'de'formação'de'palavras,'assinale'a'
alternativa'em'que'se'encontra'um'prefixo'e'um'sufixo.'
A)''Reconstrução' B)''Idealizadas' C)''Diariamente' D)''Heroicizadas'
,
43.,(FUNDEP/PBH/SLU/Advogado/2012),Desconsideradas'eventuais'adaptações'decorrentes'
das'alterações,'assinale'a'alternativa'em'que'a'substituição'do'termo' sublinhado'pela'expressão'
entre'colchetes'acarreta'erro!de'natureza'gramatical.'
A) “[...]' ' duplicar' ' avenidas' ' e' ' implantar' ' os' ' BRTs,' ' como' ' são' ' chamados' ' os' ' corredores'
expressos' para' ônibus' [...]”' (linhas' 7P8)'''[SÃO' ELES' CHAMADOS]'
B) “No' entanto,' o' imposto' que' é' pago' por' você' dá' o' direito' a' alternativas' de' ir' e' vir' ao'
usuário.”'(linhas'57P58)' [LHE'DÁ'O'DIREITO'A'ALTERNATIVAS'DE'IR'E'VIR]'
C) “Primeiro'perguntando'ao'usuário:'[...]”'(linha'45)' [PERGUNTANDOPO]'
D) “Tenho' que' providenciar' o' metrô,' corredores' de' ônibus,' bicicletas' ou' condições' de'
andar'a'pé.”'(linhas'58P59)' [PROVIDENCIÁPLOS]'
'
44., (FUNDEP/PBH/SLU/Advogado/2012), “Ao' usar' o' seu' carro,' o' impacto' que' você' causa'
individualmente' sobre' a' via' pública' é'maior'do'que'a'contribuição'que'você'dá'ao'Estado'com'
o' pagamento' de' imposto.' Então' tenho' que' penalizáPlo' e' de' alguma' forma' cobrar' por' esse'
impacto.”'(linhas'54P57)'
O'pronome'sublinhado'se'refere'ao'termo'
'
A) Estado.' B) impacto.' C) pagamento.' D) você.'
'
45., (FUNDEP/Pref.LagoaSanta/Advogado/2012), “O' documento' foi' criticado' inicialmente'
até' pelo' secretárioPgeral' da' ONU,' Ban' KiPMoon'[...].”'(linhas'82P83)'
Considerando' o' efeito' ' de' ' sentido' ' da' ' palavra' ' até,' ' assinale' ' alternativa' ' que' ' interpreta'
corretamente!a'frase'acima.'
'
A) Apenas'inicialmente'o'secretárioPgeral'da'ONU'criticou'o'documento.'
B) Causou'surpresa'que'o'secretárioPgeral'da'ONU'criticasse'o'documento.'
C) Era'esperado'que'o'secretárioPgeral'da'ONU'criticasse'o'documento.'
D) O'secretárioPgeral'da'ONU'foi'o'único'a'criticar'inicialmente'o'documento.'
,
46., (FUNDEP/Cemig/Advogado/2012), De' acordo' com' o' texto,' aponte' a' alternativa' em' que'
NÃO, há' correspondência' entre'o(s)'termo(s)'sublinhado(s)'e'a'explicação'entre'colchetes.'
'
A) Em' 2004,' o' último' ano' para' o' qual' há' dados' abrangentes' disponíveis.' [o' último'
ano]'
B) 50'milhões'se'ferem'anualmente'nas'ruas'e'estradas'do'mundo.'[50'milhões]'
C) O' relatório' avisa' que,' se' nada' for' feito,' a' espiral' crescente' de' mortos' e' feridos' no'
trânsito'será'um'obstáculo'importante.'[espiral]'
D) Diferentemente' de' algumas' outras' questões' que' serão' discutidas' na' conferência'
Rio+20,'esta'envolve'poucas'incógnitas.[questões]'
' 26'
'
47, .(FUNDEP/TJMG/TécnicoJud./2010), Assinale' a' alternativa' que' contém' uma' afirmação!
INCORRETA'em'relação'às'expressões'extraídas'do'texto.'
'
A)''“É''21''de''março''[...].”''(linha''27)''–''O''verbo''indica''tempo''decorrido.'
B)''“[...]''–''Fala,''amendoeira''[...].”''(linha''25)'–Presença'de'verbo'no'imperativo'e'vocativo.'
C)''“[...]''Outonada''[...].”''(linha''38)''–''Colheita''que''se''faz''no''outono.'
D)''“Gradação''fantasista''[...].”''(linha''20)''–''Há''um''substantivo''e''um''adjetivo.'
,
48., (FUNDEP/TJMG/TécnicoJud./2010), “Todas' estavam' ainda' verdes,' mas' essa' ostentava'
algumas'folhas'amarelas'e'outras'já'estriadas'de'vermelho'(...)'também'elas'se'preparavam'para'ganhar'
coloração'dourada.”'(Linhas'19P23)'
Considerando'o'trecho'acima,'assinale'a'alternativa'que,NÃO,CONTÉM'um'pronome'
substantivo.'
'
A)''Todas' C)''Algumas'
B)''Essa' D)''Outras'
,
49., (FUNDEP/TJMG/TécnicoJud./2010), “Quero' apenas' que' te' outonizes' com' paciência' e' doçura.”'
(linha'43)'
É!!CORRETO''afirmar''que''nessa''frase''a''palavra''destacada''exerce''uma''função'
'
A)''adjetiva.' C)''conectiva.'
B)''adverbial.' D)''completiva.'
,
50.,(FUNDEP/TJMG/TécnicoJud./2010),Analise''as''seguintes''frases.'
I.' “[...]''subir_lhe''o''tronco.”''(linha''15)'
II.' “[...]''alguns''fios''elétricos''lhe''atravessam''a''fronde,''[...].”''(linhas''11P12)'
III.' “Nenhum''desses''incômodos''lhe''afeta''a''placidez''de''árvore''[...].”''(linhas''15P16)'
IV.' “[...]''a''árvore''pareceu''explicarPlhe:''–''Não''vês?”''(linha''26P27)'
'
A'análise'permite'concluir'que'o'termo,lhe'exerce'a'mesma'função''apenas''nas'frases'
'
A)''I''e''II.' C)''II,''III''e''IV.'
B)''III''e''IV.' D)''I,''II''e''III.'
,
51., (FUNCAB/IF_RR/Jornalista/2013), No' período:' “[...]' Por' ser' um' conhecimento' nobre' e'
difícil,'[ela]'era'ensinada'somente'para'pessoas'de'idade'mais'avançada.”'(§'3)'a'preposição'POR'
introduz'a'mesma'circunstância'que'em:'
a)'batalhar'por'conseguir'um'lugar'ao'sol.' d)'ausentarPse'por'algumas'semanas.'
b)'perder'o'emprego'por'incompetência.' e)'relarcear'os'olhos'por'toda'a'sala.'
c)'corresponderPse'com'amigos'por'ePmail.'
'
52., (FUNCAB/DETRAN_PB/Agente, de, Trânsito/2013), A' opção' em' que' a' palavra' SÓ' está'
empregada'em'um'sentido'que'DIFERE'daquele'usado'na'primeira'frase'do'texto'é:'
'
FRASE:3“Quem3pensa3que3a3responsabilidade3no3trânsito3é3só3do3motorista3está3enganado.”3
'
a)' O' motorista' alcoolizado' que' estiver' SÓ,' numa' situação' de' emergência,' deve' ser' auxiliado'
pelos'Agentes'deTrânsito'
b)' Em' caso' de' embriaguez,' SÓ' o' pedestre' será' responsável' pelo' possível' atropelamento' que'
possa'vir'a'sofrer'
c)'Mesmo'que'o'pedestre'esteja'alcoolizado,'SÓ'o'motorista'poderá'ser'responsabilizado'em'caso'
de'atropelamento.'
d)'Em'caso'de'atropelamento,'o'pedestre'SÓ'poderá'ser'responsabilizado,'se'estiver'alcoolizado.'
e)'SÓ'em'caso'de'embriaguez'é'que'podemos'responsabilizar'o'pedestre'pelo'seu'atropelamento.'
'
' 27'
'
53., (FUNCAB/PC_ES/Escrivão/2013), No' que' respeita' ao' gênero,' comportamPse' como'

“comandante”'(§'1)'todos'os'substantivos'relacionados'em:'
a)'vítima'–'artista'–'atendente' d)'estudante'–'colega'–'indivíduo'
b)'camarada'–'testemunha'–'dentista' e)'cônjuge'–'criança'–'pessoa'
c)'pianista'–'cliente'–'colegial'
'
54.,(FUNCAB/CODATA/Analista,de,banco,de,dados/2013),Nos'adjuntos'adverbiais'de'meio'
ou'instrumento,'até'há'bem'pouco'tempo'só'se'admitia'o'acento'indicativo'de'crase'se'houvesse'
ambiguidade' na' frase.' Modernamente,' porém,' os' gramáticos' estão' admitindo' tal' acento' em'
qualquer'circunstância.'Dentre'as'alternativas'abaixo,'tendo'sido'usado'ou'não'o'acento'grave,'
qual'a'frase'que'exemplifica'essa'afirmação?'
a)'“[...]'este'ano'não'vou'à'França'[...]”'
b)'“[...]'pedia'à'minha'heroica'esposa'que'o'levasse'[...]”'
c)'“[...]'ter'de'fazer'correções'a'caneta'[...]”'
d)'“[...]movido'a'querosene'ou'coisa'semelhante.”'
e)'“[...]'aconselho'você'a'esperar'mais'um'pouco.”'
'
55., (FUNCAB/CODATA/Auxiliar, de, Informática/2013), As' palavras' destacadas' no' trecho'
abaixo'pertencem,'correta'e'respectivamente,'às'seguintes'classes'gramaticais:''
“TUDO3o3QUE3quiserem3fazer3–3compras,3contas,3reservas3–3E3tudo3O3que3desejarem3saber3estará3ao3
alcance3DE3um3dedo.”3
a)'pronome'relativo'P'conjunção'integrante'P'preposição'P'artigo'definido'P'preposição'
b)' pronome' relativo' P' pronome' relativo' P' preposição' P' pronome' pessoal' obl' íquo' P' conjunção'
subordinativa'
c)' pronome' demonstrativo' P' conjunção' integrante' P' preposição' P' artigo' definido' P' conjunção'
coordenativa'
d)'pronome'indefinido'P'pronome'relativo'P'conjunção'coordenativa'P'pronome'demonstrativo'P'
preposição'
e)'pronome'indefinido'P'pronome'relativo'P'preposição'P'pronome'pessoal'oblíquo' P'conjunção'
subordinativa'
,
56., (FUNCAB/CODATA/Auxiliar, de, Informática/2013), Apenas'em'uma'das'opções'abaixo'o'
substantivo'se'flexiona'no'plural'da'mesma'forma'que'a'palavra'destacada'em:'“Haverá'telas'e'
BOTÕES'do'Último'Computador'[...]”.ApontePa.'
a)'bênção.' b)'órfão.' c)'cristão.' d)'cidadão.' e)'melão.'
'
57., (FUNCAB/SEDUC_RO/Professor/2013), No' último' parágrafo,' a' relação' de' sentido,'
estabelecida'pela'preposição'PARA,'é'de:'
a)'propriedade.' c)'procedência.' e)'destino.'
b)'finalidade.' d)'modo.'
'
58., (FUNCAB/IPEM_RO/Técnico, em, Informática/2013), A' alternativa' em' que' a' palavra'
destacada' apresenta' a' mesma' classe' gramatical' que' EXPRESSIVO,' no' trecho' “O' mercado' hoje'
oferece' número' expressivo' de' vagas' em' profissões' como' ajudante' de' obra' civil,' operador' de'
empilhadeira,'açougueiro'industrial.”,'é:'
'
a)' “Apesar' dos' avanços' registrados,' só' metade' da' POPULAÇÃO' dessa' faixa' etária' conclui' o'
ensino'médio,'segundo'estudo'do'SENAI'com'base'na'PNAD2010.”'(parágrafo'1)'
b)' “Isso' reforça' a' ideia' de' que' os' cursos' de' qualificação,' que' não' exigem' essa' ETAPA' de'
aprendizagem'como'préPrequisito,'são'uma'saída.”'(parágrafo'1)'
c)' “Defendemos' a' ampliação' da' rede' de' escolas' de' ensino' PROFISSIONAL' no' país' como' uma'
alternativa'de'qualificação'para'os'jovens'ingressarem'no'mercado'de'trabalho.”'(parágrafo'4)'
d)' “A' qualificação' pode' representar' outro' caminho' para' MILHARES' de' jovens,' filhos' dessas'
mesmas'famílias.”'(parágrafo'5)'
e)' “Esse' pode' ser' um' novo' CAMINHO' para' o' país' –' um' rumo' alinhado' com' o' novo' tempo' da'
economia.”'(parágrafo'5)'
' 28'
'
59., (FUNCAB/SEAD_PB/Técnico, Adm./2012), Assinale' a' opção' que' apresenta,' correta' e'
respectivamente,'a'classe'gramatical'a'que'pertencem'as'palavras'destacadas'no'trecho'abaixo.''
“Aquele3 repórter3 SENSACIONALISTA3 que3 repete3 à3 exaustão3 a3 cena3 de3 LINCHAMENTO,3 o3
apresentador3que3tripudia3sobre3o3drama3do3desvalido,3a3loura3que3vê3na3criança3um3consumidor3A3
mais,3o3JOVEM3que3tem3num3‘reality3show’3desumano3a3alternativa3para3sua3falta3de3horizonte,3a3
menina3PRECOCEMENTE3erotizada,3no3fundo,3somos3todos3nós.”3
a)'substantivo'–'substantivo'–'artigo'–'substantivo'–'adjetivo'
b)'advérbio'–'adjetivo'–'artigo'–'adjetivo'–'adjetivo'
c)'advérbio'–'verbo'–'artigo'–'adjetivo'–'advérbio'
d)'adjetivo'–'substantivo'–'preposição'–'substantivo'–'advérbio'
e)'adjetivo'–'verbo'–'preposição'–'adjetivo'–'advérbio'
'
60.,(FUNCAB/PC_RO/Médico/2012),Em'relação'à'ideia'expressa'no'trecho'“Estão'sujos.'Muito'
sujos.”,'podePse'afirmar'que'o'advérbio,'anteposto'ao'adjetivo,'cumpre'o'papel'de:'
a)'enfatizar'a'relação'entre'os'adjetivos'termos'da'oração.'
b)'estabelecer'circularidade'ao'que'está'sendo'exposto.'
c)'reforçar'o'sentido'expresso'pelo'adjetivo'na'primeira'oração.'
d)'expor'a'ambiguidade'entre'as'duas'orações.'
e)'atribuir'ideia'de'oposição'entre'os'dois'períodos.'
'
61., (CONSULPLAN/Pref., Porto, Velho/Administrador/2012), Relacione, as, colunas, de,
acordo,com,a,classificação,gramatical,dos,vocábulos,sublinhados.,
'
1. “O'poder'do'estado...”' interferência...”''
2. “Não' passava' de' um' insignificante' (' )'Pronome'relativo.''
animal...”' (' )'Adjetivo.'
3. “Reinava' a' vontade' do' patriarca,' que' (' )'Conjunção.''
tinha'o'poder...”' (' )'Substantivo.''
4. “Se'Aristóteles'ressuscitasse...”' (' )'Preposição.'
5. “Ficaria' horrorizado' com' a'
A' sequência' está' correta' em'
A)'5,'2,'4,'1,'3' B)'4,'1,'5,'3,'2' C)'3,'2,'4,'1,'5' D)'3,'1,'4,'2,'5' E)'4,'2,'3,'1,'5'
'
62.,(CONSULPLAN/Pref.,Barra,Velha/Advogado/2012),Dentre,os,elementos,em,destaque,,
só,NÃO,exerce,papel,pronominal,
A) “...'acabou'com'um'pesadelo'que'me'atormentou'por'mais'de'um'ano”'(1º§)'
B) “A'história'que'agora'passo'a'narrar”'(1º§)'
C) “decidiram'em'assembleia'que'esperariam”'(2º§)'
D) “essas'criaturas'que'adotamos”'(4º§)'
E) “...'acontecendo'neste'mundo'cão'em'que'vivemos”'(5º§)'
'
63.,(CONSULPLAN/Pref.,Barra,Velha/Advogado/2012),Possui,papel,adjetivo,no,segmento,
a,seguir,,o,termo,em,destaque,
A) “controlar'o'ímpeto'de'seus'bichos”'
B) “coisa'decerto'mais'interessante'a'fazer'no'quintal”'
C) “Quando'o'DNA'de'RinPtinPtin'ameaça”'
D) “neste'mundo'cão'em'que'vivemos”'
E) “tenha'alguma'chance'de'dar'certo”'
'
64., (CONSULPLAN/Pref., Uberlândia/Advogado/2012), Assinale, a, alternativa, que,
apresenta,a,classificação,do,“que”,DIFERENTE,dos,demais.,
A) “...dos'consumidores'brasileiros'que'navegam'na'Internet.”'
B) “...'é'o'mote'–'mais'que'o'mote'o'alerta'–'que'orienta'a'campanha'lançada...”'
C) “...'esse'é'o'mote'–'mais'que'o'mote,'o'alerta'–'que'orienta'a'campanha...”'
D) “...'contra'o'Projeto'de'Lei'84/99,'que'trata'de'crimes'cibernéticos.”'
E) “...'a'ameaça'que'o'PL'84'representa...”'
' 29'
'
65., (CONSULPLAN/Pref., Jahu/Ag., Saúde/2012), De, acordo, com, a, classe, de, palavras,,
relacione,corretamente,as,colunas.,
,
1. “Hoje'eu'quero'falar'de'bichos.”' (' )'Verbo.'
2. “...'gelos'nórdicos,'quem'sabe?”' (' )'Advérbio.'
3. “De'modo'que'animais...”' (' )'Pronome.'
4. “...'baleia'morre'encalhada.”' (' )Substantivo'
'
A'sequência'está'correta'em'
A)'4,'1,'2,'3' B)'2,'1,'3,'4' C)'1,'2,'3,'4' D)'3,'1,'4,'2' E)'4,'3,'2,'1'
'
66., (CONSULPLAN/AVAPE/Advogado/2013), O' fragmento' de' texto' que' NÃO' apresenta'
nenhum'tipo'de'intensificação'é''
A)'“Não'mexa'com'o'amor'de'um'diferente.”'(12o§)''
B)'“Os'diferentes'muito'inteligentes'percebem...”'(5o§)''
C)'“Só'os'diferentes'mais'fortes'do'que'o'mundo...”'(8o§)''
D)'“O'diferente'é'um'ser'sempre'mais'próximo'da'perfeição.”'(2o§)''
E)'“Nessas'moradas'estão'os'maiores'tesouros'da'ternura'humana...”'(12o§)''
'
67.,(CONSULPLAN/AVAPE/Advogado/2013),Assinale'a'alternativa'em'que'o'termo'destacado'
está,'quanto'à'sua'classe'gramatical,'INCORRETAMENTE'classificado.''
A)'“O'diferente'nunca'é'um'chato.”'(3o§)'–'advérbio''
B)'“Ele'aprendeu'a'suportar'o'riso,...”'(11o§)'–'preposição''
C)'“...'entende'o'porquê'de'quem'o'agride.”'(5o§)'–'pronome''
D)'“...'em'coisas'que'só'ele'sabe'importantes.”'(11o§)'–'adjetivo''
E)'“...'enquanto'todos'em'torno'agridem'e'gargalham.”'(9o§)'–'conjunção''
,
68., (CONSULPLAN/TREMG/Analista/2013)' “Os' recursos' de' integração' hermenêutica,'
disponíveis' ao' aplicador' contemporâneo,' são' suficientes' para' exigir,' dos' agentes' públicos,' a'
conduta' politicamente' virtuosa' e' constitucionalmente' positivada' que' se' espera' deles.”'
Considerando'o'período'anterior,'assinale'a'alternativa'correta.''
(A)''O'adjetivo'“disponíveis”,'diferente'de'“suficientes”,'referePse'a'“recursos”.'''
(B)''O'advérbio'“politicamente”'tem'a'função'de'caracterizar'o'processo'verbal.'''
(C)''O'pronome'“que”'representa'o'antecedente'“conduta”,'substantivo'já'referido.'''
(D)''A'substituição'do'termo'“dos”'por'“de”'em'“dos'agentes”'preserva'o'sentido'original.'''
(E)''O'termo'“deles”'prejudica'a'coesão'textual'ao'ampliar'o'sentido'de'“agentes'públicos”.'''
'
69., (CONSULPLAN/CODESP/Dentista/2013), Na, frase, “E! no! entanto,! ela! continua!
afiadíssima,!encaixando6se!nas!mãos!da!cozinheira...”!(5o§),,há,um,adjetivo,no,grau,,
A)'comparativo'de'igualdade.''
B)'superlativo'absoluto'analítico.''
C)'superlativo'absoluto'sintético.''
D)'comparativo'de'superioridade.''
E)'superlativo'relativo'de'superioridade.''
'
70., (CONSULPLAN/Pref., Apuiarés/Assist., Social/2014), Na' tirinha,' o' “se”' é' utilizado' com'
duas'funções.'Identifique'o'exemplo'em'que'as'duas'ocorrências'de'“se”'são'iguais'às'da'tirinha,'
respectivamente.''
TEXTO3DA3TIRINHA:3“Se3lembra3de3como3você3prometeu3que,3se3eu3me3casasse3com3você,3teria3uma3
vida3de3conto3de3fadas?”3
,
a)'Se'acertamos,'ninguém'se'lembra.'Se'erramos,'ninguém'se'esquece.''
b)'Desconcertado,'a'sós'parte'e'nunca'se'lembra'se'foi'o'botão'ou'o'tango.''
c)'Há'um'vazio'que'sufoca,'principalmente'quando'a'gente'se'lembra'de'que'se'esqueceu.''
d)' A' felicidade' também' pode' estar' nas' coisas' simples' e' imperceptíveis' a' que' não' se' dá' valor,'
nem'mesmo'se'lembra'que'se'trata'de'um'verdadeiro'milagre.''
' 30'
'
71.,(CONSULPLAN/Pref.,Sto,Antônio,do,Grama/Assessor,Legislativo/2011),De,acordo,com,
a,classe,de,palavras,,assinale,a,alternativa,INCORRETA:,
A) “Pode3causar3horror3ou3pena...”3(adjetivo)'
B) “...3a3população3do3Brasil3fica3cada3dia3mais3gorda.”3(substantivo)'
C) “Quem3quer3viver3tem3de3cuidar...”3(pronome)'
D) “Não3é3preciso3se3saciar3para3estar3nutrido.”3(verbo)'
E) “Os3nutricionistas3inclusive3ensinam3a3sair3da3mesa....”3(artigo'definido)'
'
72.,(IDECAN/DETRAN_RO/Administrador/2014),Esta,semana,,uma,revista,de,automóveis,
trouxe,o,lançamento,de,um,novo,modelo,de,carro,e,publicou,o,seguinte,comunicado:,“Ele,
pode, ser, adquirido, na, cor, verde_clara,, já, vem, com, porta_copo, e, alto_falante, de, série”.,
Marque,a,alternativa,que,apresenta,corretamente,o,plural,dos,substantivos,compostos.'
a)'verdePclaras'/'portaPcopos'/'altoPfalantes'
b)'verdePclara'/'portasPcopos'/'altoPfalantes'
c)'verdePclaras'/'portaPcopos'/'altosPfalantes'
d)'verdesPclaras'/'portaPcopos'/'altosPfalantes'
e)'verdesPclaras'/'portasPcopos'/'altosPfalantes'
'
73.,(CESGRANRIO/CEFET_RJ/Revisor/2014),Em'qual'dos'períodos'abaixo,'a'troca'de'posição'
entre'a'palavra'sublinhada'e'o'substantivo'a'que'se'refere'mantém'o'sentido?'
a)'Algum'autor'desejava'a'minha'opinião'sobre'o'seu'trabalho.'
b)'O'mesmo'porteiro'me'entregou'o'pacote'na'recepção'do'hotel.'
c)'Meu'pai'procurou'uma'certa'pessoa'para'me'entregar'o'embrulho.'
d)'Contar'histórias'é'uma,prazerosa,forma'de'aproximar'os'indivíduos.'
e)'Grandes'poemas'épicos'servem'para'perpetuar'a'cultura'de'um'povo.'
'
74., (VUNESP/Fundacentro/Analista/2014), Considere' o' trecho' do' penúltimo' parágrafo:' –'
Mas'você'não'levou'relógio'nenhum,'filha.'Você'esqueceu'ele'na'mesinha'de'cabeceira.'
O'substantivo'mesinha'está'empregado'no'diminutivo,'com'a'intenção'de'mostrar'que'se'trata'
de'um'objeto'de'
a)'grande'valor'estético.' c)'pequenas'proporções.' e)'alto'valor'monetário.'
b)'utilidade'questionável.' d)'grande'apreço.'
'
75.,(UFMT/MPE_MT/Promotor/2014),A'palavra'certo'(flexionada'ou'não)'ocorre'várias'vezes'
ao' longo' do' texto.' Assinale' a' ocorrência' em' que' sua' função' NÃO' é' a' de' caracterizar' um'
substantivo.'
'
a)'Que'sorte'a'nossa,'pensaram'todos'—'certo'nesta'hora,'eis'que'nos'aparece'o'grande'Galeno.'
b)'Consta'que'Galeno,'o'maior'médico'da'Roma'amiga,'chegou'certa'vez'a'uma'cidade'atingida'
pela'peste''
c)'Houve'certo'desapontamento:'mas'é'só'isso'que'o'nosso'grande'doutor'tem'para'dizer?''
d)'Não'há'informações'mais'precisas'nessa'história,'mas'uma'coisa'é'certa:'ninguém'que'optou'
por'obedecer'à'sua'prescrição'morreu.'
e)'Mas'sabia'certas'coisas'interessantes.'
'
76., (CETRO/CHS/Enfermeiro/2014), De'acordo'com'a'normaPpadrão'da'Língua'Portuguesa'e'
em' relação' às' classes' de' palavras,' assinale' a' alternativa' que' apresenta,' respectivamente,' no'
trecho,'a'classificação'correta'dos'vocábulos'destacados.''
'
“Ninguém1'sabe'exatamente'como'se'desenvolve'o'processo2'da'artrite,'mas3'sabemos'que'há'
pessoas'mais'suscetíveis4'.'
a)'1.'substantivo/'2.'adjetivo/'3.'preposição/'4.'adjetivo'
b)'1.'pronome'indefinido/'2.'substantivo/'3.'conjunção/'4.'adjetivo'
c)'1.'pronome'indefinido/'2.'adjetivo/'3.'preposição/'4.'substantivo'
d)'1.'pronome'indefinido/'2.'substantivo/'3.'conjunção/'4.'substantivo'
e)'1.'substantivo/'2.'adjetivo/'3.'conjunção/'4.'substantivo'
' 31'
'
77., (CETRO/FCP/Operacional, Adm./2014), Em'relação'ao'plural'dos'substantivos,'assinale'a'
alternativa'correta.'
a)'Para'pagar'uma'promessa,'a'senhora'subiu'de'joelhos'os'degrais'da'catedral.'
b)'Os'novos'escrivões'serão'nomeados'na'próxima'segundaPfeira.'
c)'Os'cidadões'votaram'e'elegeram'aquele'candidato'para'presidente.'
d)'A'professora'preferia'usar'gizes'coloridos'para'explicar'a'matéria'na'lousa.'
e)'O'time'de'futebol'recebeu'muitos'troféis'na'última'década.'
'
78., (CESPE/CPRM/Técnico, em, Geociências/2013), Com'relação'aos'sentidos'e'às'estruturas'
linguísticas'do'texto'acima,'julgue'os'itens'que'se'seguem.'
TRECHO:3“Apesar3de3certa3retenção3em32012,3o3valor3da3maioria3dos3metais3tende3a3continuar3em3
alta.”3
'
Feitas'as'necessárias'alterações'na'grafia'das'palavras,'o'deslocamento'do'vocábulo'“certa”'(l.1)'
para'logo'após'o'substantivo'a'que'se'refere'manteria'a'correção'gramatical'e'o'sentido'original'
do'texto.'
'
79., (CAIP_IMES/UNIFESDP/Assist., Adm./2013)' O' substantivo' e' o' adjetivo' não' se' alteram,'
quando'flexionados'em'gênero,'na'alternativa:'
'
a)'O'sultão'ladrão.' c)'O'mártir'suicida.'
b)'O'etíope'plebeu' d)'O'maestro'competente.'
'
80., (VUNESP/PC_SP/Investigador/2013), No' período' –' Quase' igual' ao' horror' pelos' cães'
conhecidos,'ou'de'conhecidos,'cuja'lambida'fria,'na'intimidade'que'lhes'tenho'sido'obrigado'a'
conceder,'tantas'vezes,'me'provoca'uma'incontrolável'repugnância.'–,'os'termos'em'destaque,'
conforme'o'contexto'que'determina'seus'usos,'classificamPse,'respectivamente,'como'
'
a)'adjetivo,'adjetivo'e'substantivo.' d)'adjetivo,'adjetivo'e'adjetivo.'
b)'substantivo,'adjetivo'e'substantivo.' e)'substantivo,'substantivo'e'adjetivo.'
c)'adjetivo,'substantivo'e'substantivo'
'
, ,
' 32'
'
GABARITO,
,
1.A, 2.D, 3.D, 4.E, 5.D, 6.D, 7.E, 8.B, 9.C, 10.A,
11.B, 12.E, 13.D, 14.C, 15.B, 16.A, 17.A, 18.C, 19.C, 20.D,
21.D, 22.A, 23.E, 24.C, 25.D, 26.D, 27.A, 28.A, 29.E, 30.A,
31.D, 32.D, 33.A, 34.B, 35.B, 36.A, 37.D, 38.C, 39.D, 40.C,
41.C, 42.A, 43.C, 44.D, 45.B, 46.C, 47.A, 48.C, 49.B, 50.D,
51.B, 52.A, 53.C, 54.C, 55.D, 56.E, 57.B, 58.C, 59.D, 60.C,
61.C, 62.C, 63.D, 64.C, 65.A, 66.A, 67.D, 68.C, 69.C, 70.B,
71.A, 72.A, 73.D, 74.C, 75.A, 76.B, 77.D, 78.E, 79.C, 80.C,
'
'
'
' '
' 33'
'
Verbos:,tempos,,modos,e,vozes,
'
1.,(Cesgranrio/CEF/Técnico/2008),“...'Seu'Joaquinzão'Carapina,'['...']'sempre'de'ferramenta'na'
mão'—'derrubando'árvore,'lavrando'e'serrando,'aparelhando'madeira.'”'(l.' 30'P'33)'
A'sucessão'de'gerúndios,'no'segmento'acima,'sugere'a'idéia'de'uma'atividade'
(A) rigorosamente'simultânea'a'outras.' (D) acentuadamente'lenta.'
(B) acelerada,'mas'de'curta'duração.' (E) repetitiva,'rotineira.'
(C) progressiva'e'incessante.'
'
2., (Cesgranrio/CEF/Técnico/2008), Em'qual'das'seguintes'frases'a'correspondência'entre'os'
tempos'verbais'está'INCORRETA?'
'
(A) O'menino'ajuda'no'que'pode.' (D) O'menino'ajudava'no'que'podia.'
(B) O'menino'ajudou'no'que'pôde.' (E) O'menino'ajudaria'no'que'possa.'
(C) O'menino'ajudará'no'que'puder.'
'
3., (Cesgranrio/BNDES/Técnico/2013), Que' forma' verbal' está' empregada' no' mesmo' tempo'
e'modo'que'pudemos,(ℓ.'46)?'
'
(A) Forem' (D) Deixem'
(B) Cresceu' (E) Indicam'
(C) Será'
'
4.,(Cesgranrio/BNDES/Técnico/2013),O'texto'traz'inúmeros'exemplos'de'voz'passiva.'
Que'trecho,'ao'contrário,'traz'a'forma'verbal'na'voz'ativa?'
'
(A) “forem' minuciosamente' estudadas”' (ℓ.' (C) “que'são'trazidas”'(ℓ.'27)'
13P14)' (D) “pode'dispor”'(ℓ.'40P41)'
(B) “também'são'moldados”'(ℓ.'17)' (E) “a'ser'feita”'(ℓ.'44)'
'
5., (Cesgranrio/BNDES/Técnico/2013), Em'algumas'circunstâncias,'o'verbo'poder, apresenta'
mudança' gráfica' em' seu' radical,' como' em' “para' que' técnico' e' atleta' possam' utilizáPlas”' (ℓ.'
27P28).'
Um'verbo'que'sofre'também'alteração'em'seu'radical'é'
'
(A) sujar' (D) valer'
(B) mostrar' (E) sorrir'
(C) morrer'
'
6., (Cesgranrio/BNDES/Técnico/2013), Considere' o' emprego' do' verbo' levar, no' trecho:'
“Uma'competição'não'dura'apenas'alguns'minutos.'Leva'anos”.'
A' frase' em' que' esse' verbo' está' usado' com' o' mesmo'sentido'é:'
'
(A) O'menino'leva'o'material'adequado'para'a'escola.'
(B) João'levou'uma'surra'da'mãe.'
(C) A'enchente'leva'todo'o'lixo'rua'abaixo.'
(D) O'trabalho'feito'com'empenho'leva'ao'sucesso.'
(E) O'atleta'levou'apenas'dez'segundos'para'terminar'a'prova.'
,
7., (Cesgranrio/Petrobras/Tec.Amd.Jr./2011), Em'que'frase'o'segundo'verbo'está'empregado'
de'acordo'com'a'normaPpadrão?'
'
(A) Você'quer'que'eu'chego'mais'cedo?' imediatamente?'
(B) Você'quer'que'eu'revejo'o'documento?' (D) Você'quer'que'eu'esteje'lá'amanhã?'
(C) Você' quer' que' eu' venha' (E) Você'quer'que'eu'faço'o'relatório?'
'
' 34'
'
8., (Cesgranrio/Liquigás/Assist., Adm./2012), Na' abordagem' da' concordância' verbal,' as'
gramáticas'apresentam'casos'em'que'o'verbo'fica'invariável,'por'ser'considerado'“impessoal”.'
O'exemplo'do'texto'em'que'o'verbo'grifado'encontraPse'no'singular'por'ser'impessoal'é:'
(A) “Será,árduo'garimpar'os'números'da'família,'amigos,'contatos'profissionais.”'(R.'13P15)'
(B) “Eu'os'buscarei,'é'óbvio.”'(R.'18P19)' (E) “A' maioria' dos' chefes' sente_se, no'
(C) “Há,alguns'anos...”'(R.'20)' direito...”'(R.'47)'
(D) “Vejo,motoristas'de'táxi...”'(R.'39)'
'
9., (Cesgranrio/IBGE/Recenseador/2006), Se' você' se' esforçasse' mais' teria' mais' sucesso.' 'Se'
você'se'esforçar'mais'_______'mais'sucesso.''A'forma'verbal'que'completa'corretamente'a'lacuna'
é:'
a)'teve.' d)'tinha.'
b)'tivera.' e)'terá.'
c)'têm.'
'
10., (Cesgranrio/CMB/Assistente, Técnico, Administrativo/2012), Os' verbos' irregulares'
oferecem' uma' dificuldade' a' mais' em' relação' a' sua' conjugação,' uma' vez' que' não' seguem' o'
modelo' mais' comum' dos' verbos' regulares.''Que' forma' verbal' destacada' abaixo' está' conjugada'
de'acordo'com'a'normaPpadrão'da'língua'portuguesa?''
a)'Se'essas'crianças'podessem,'certamente'não'estariam'nas'ruas.'
b)'O'que'a'sociedade'deseja'é'que'cada'criança'esteje,em'sua'família.'
c)'É'preciso'que'não'meçamos,esforços'para'tirar'as'crianças'das'ruas.'
d)'Se'eu'ver,uma'criança'maltrapilha'chorando'na'rua,'não'mais'a'ignorarei.'
e)'Seria'importante'que'o'Congresso,proposse,uma'lei'de'proteção'aos'menores'de'rua.'
'
11., (FCC/TRT19/Técnico/2014), O3 Nordeste3 não3 vem3 em3 sua3 poesia3 como3 um3 tema3 ou3 uma3
imposição3doutrinária...3(Texto'III,'3º'parágrafo)''
Nos'segmentos'transcritos'do'Texto'III,'o'verbo'flexionado'nos'mesmos'tempo'e'modo'em'que'se'
encontra'o'grifado'acima''está'em:''
(A)''...3fez3como3um3desterrado...3'
(B)''...3"as3impressões3dum3homem3que3esteve3no3cárcere".''
(C)''...3que3tudo3via3em3névoa...3'
(D)''...3a3que3sai3das3fontes3mais3preciosas3do3coração.''
(E)''E3que3voltasse3com3todos3os3sentidos3atacados3de3fome.''
!
12.,(FCC/TRT5/Técnico/2013),A3ideia3de3Brasil3que3se3tem3for3a3do3país3–3e3até3em3seu3interior3–3
deve-se3 em3 grande3 parte3 a3 um3 conjunto3 cultural3 que3 a3 região3 da3 Bahia3 ......3 desde3 a3 colônia.3 A3
literatura3produzida3na3Bahia3certamente3......3a3formular3uma3imagem3da3cultura3baiana3que3se3......3
posteriormente,3seja3com3as3canções3de3Dorival3Caymmi,3o3Tropicalismo3ou3os3batuques3do3Olodum.3
Esse3lugar3simbólico,3quase3sempre,3é3metáfora3do3imenso3país3que3é3o3Brasil.'
(Adaptado'de:'www.fundacaocultural.ba.gov.br/wp.../09/,Livro_Funceb_Panorama.pdf)'
Preenchem'corretamente'as'lacunas'acima,'na'ordem'dada:'
(A)'agrega'–'ajudou'P'consolidou'
(B)'vier'agregando'–'ajudaria'–'consolidará'
(C)'agregava'–'tivera'ajudado'–'consolida'
(D)'agregou'–'ajuda'–'consolidara'
(E)'agregaria'–'ajudará'–'havia'consolidado'
'
13.' (FCC/TRT12/Técnico/2013), Fugia3 da3 cilada3 sentimental,3 ou3 da3 emoção,3 pelo3 atalho3 do'
senso3de3humor.'
O'verbo'empregado'nos'mesmos'tempo'e'modo'que'o'verbo'grifado'acima'está'em:'
(A)''...3a3quase3avareza3com3que3os3mineiros3tratam3o3forasteiro.3'
(B)''...3você3dava3logo3de3cara3com3um3azulejo3na3parede...3'
(C)''Talvez3tivesse3qualquer3coisa3de3bicho...3'
(D)''...3uma3ponta3de3hipocrisia3que3se3debita3à3polidez3'social.3'
(E)''Nunca3vi3solitário3de3porta3tão3aberta.3'
' 35'
'
14., (FCC/TRT12/Técnico/2013)' Essa3linguagem3 musical3 é3 o3 elemento3 comum3 a3 compositores3
de3uma3determinada3escola3ou3época.'
...3embora3seja3fácil3aos3que3estão3familiarizados3com3a3linguagem3do3período3distingui-los.'
Os'verbos'que'estão'conjugados'na'terceira'pessoa'do'singular'e'nos'mesmos'tempos'e'modos'
em'que'o'verbo'“ser”'aparece'grifado'nas'frases'acima'são,'respectivamente:'
'
A)''faz'−'faça' (D)''deixe'−'deixou'
(B)''tem'−'tivesse' (E)'saía'−'saia'
(C)''pôde'−'puder'
'
15.' (FCC/TRT9/Técnico/2013), ...3 além3 de3 poeta,3 traduzia...3O' verbo' empregado' nos' mesmo'
tempo'e'modo'que'o'grifado'acima'está'em:'
(A)''Numa3homenagem3aos3803anos3de3Edgard3Braga,3'escreveu3...3'
(B)''Paulo3Leminski3foi3um3escritor3múltiplo3...3'
(C)''...3Leminski3é3o3nome3mais3representativo3...3'
(D)''Em3seguida,3publicaria3...3'
(E)''...3considerava3que3os3grandes3poetas3...3'
'
16.,(FCC/TRT9/Técnico/2013),'esta3vida3é3uma3viagem3/3pena3eu3estar3/3só3de3passagem'
O'segmento'em'destaque'nos'versos'acima'transcritos'equivale'a:'que,eu,
'
(A)''estivera.'' (D)''estivesse.''
(B)''esteja.'' (E)''estava.''
(C)''estaria.''
17.'(FCC/TRT18/Técnico/2013), 3...ajudam3a3evitar3que3a3empresa3envelheça3e3perca3o3contato3
com3as3mudanças3em3seu3ambiente'de3negócios.''
O'verbo'empregado'nos'mesmos'tempo'e'modo'que'o'verbo'grifado'acima'está'em:''
'
(A)'...3modelos3de3gestão3de3carreira3que3facilitem3os'processos...3
(B)'Alguns3observadores3batizaram3o3processo3de3“juniorização”.'
(C)'...3menos3de340%3das3organizações3pesquisadas3reconhecem3que...'
(D)''...3e3uma3horda3juvenil3se3estabeleceu.''
(E)''...3a3juniorização3segue3na3contramão3da3demografia.''
'
18.'(FCC/TRT18/Técnico/2013),Os'verbos'de'ambas'as'frases'estão'empregados'nos'mesmos'
tempo'e'modo:'
(A)' ...3 que3 até3 o3 ano3 de3 19333 ostentou3 a3 condição3 de3 capital3 do3 Estado...' /' ...' as3 lendas3 sobre3 os3
escravos3que3os3construíram...'
(B)' Lendas3 que3 provocavam3 a3 imaginação3 das3 crianças...' /' ...' a3 aparente3 simplicidade3 que3
caracteriza3a3sua3obra3poética.'
(C)'...'a3cidade3atingiu3o3auge3durante3o3século3XVIII.3/'...'que3ainda3hoje3conserva...'
(D)'Esses3mesmos3muros3de3pedra3que3alimentaram3as3lendas...'/'...'juntamente3com3os3outros3casos3
que3os3mais3velhos3contavam...'
(E)'...surgiu3das3povoações3fundadas,3em1926,3pelo3explorador3paulista3Bartolomeu3Bueno,3o3filho.3
/...'é3um3fato3psicológico3que...'
'
19.'(FCC/TRT18/Técnico/2013)'Não3te3..........3destruir...33
Ajuntando3novas3pedras33
E3construindo3novos3poemas.'
..........3tua3vida,3sempre,3sempre.33
.........3pedras3(...)'
(Cora'Coralina.'“Aninha'e'suas'pedras”,'Op.,cit.,'p.148)''
Preenchem'corretamente'as'lacunas'dos'versos'acima,'na'ordem'dada:'
(A)''deixas3–Recrie3–3Remove33 (D)''deixes3–'Recria3–3Remove33
(B)''deixe3–'Recrie3–3Remova33 (E)''deixe3–'Recria3–3Remove33
(C)''deixes3P''Recria3–3Remova33
' 36'
'
20.,(FCC/TRT6/Técnico/2012)'...3que3já3detestava3a3jovem...'
O'verbo'empregado'nos'mesmos'tempo'e'modo'que'o'grifado'acima'está'em:'
'
(A)'A3Inveja3habita3o3fundo3de3um3vale...3 (C)'...3porque3esta3a3espionara...3
(B)' 3...3 todos3 os3 que3 falaram3 desse3 (D)'3...3que3interceda3junto3a3Hersé...'
sentimento...33 (E)'Não3admitia3que3a3mortal...'
'
21., (FCC/TRT11/Técnico/2012)'Para3isso,3basta3que3o3Brasil3seja3capaz3de3colocar3em3prática3
uma3ampla3e3bem-sucedida3política3socioambiental3...3(1º'parágrafo)'
O'emprego'da'forma'verbal'grifada'na'frase'acima'indica'
'
(Trecho'de'Diálogos'capitais.'CartaCapital,'7'de'setembro'de'2011,'p.'46)'
' '
(A)'restrição'à'afirmativa'anterior.'' (D)' 'tempo' passado' em' correlação' com'
(B)'condição'da'realização'de'um'fato.'' outro.''
(C)'finalidade'de'uma'ação'futura.' (E)'hipótese'passível'de'se'realizar.'
'
22., (FCC/TRT11/Técnico/2012), ...' acentua3 seu3 significado3 estético,3 cívico3 e3 moral.3O' verbo'
conjugado'nos'mesmos'tempo'e'modo'que'o'grifado'na'frase'acima'está'em:''
'
(A)''Ainda3que3existam3estudos3modernos3levantando3a3hipótese...3'
(B)''Duas3figuras3merecem3atenção3na3fase3primitiva3do3teatro3grego...3'
(C)''De3forma3competitiva,3passaram3a3ser3realizadas3durante3seis3dias3na3primavera.3'
(D)''Aristóteles3deixou-nos3o3primeiro3documento3básico3de3teoria3teatral...3'
(E)''...3de3que3a3tragédia3grega3teria3tido3sua3origem3em3rituais3fúnebres...3'
'
23.,(FCC/TRT14/Técnico/2011)3...3uma3observação3mais3atenta3das3fotos3deixou3evidente...33
O'verbo'flexionado'nos'mesmos'tempo'e'modo'que'o'grifado'na'frase'acima'está'em:''
'
(A)''...3que3estaria3até3hoje3...3' (D)' '...3 provavelmente3 fugiram3 do3 território3
(B)' 'A3 exploração3 da3 madeira3 (...)3 carece3 de3 peruano3...3'
fiscalização3...3' (E)''...3certamente3são3índios3com3um3passado3
(C)''...3vivendo3de3forma3primitiva3...3' traumático3...3'
'
24.,(FCC/TRT20/Técnico/2011),O3ex-ministro3da3Agricultura,3Roberto3Rodrigues,3afirma3que3os3
ganhos3 da3 produtividade3 na3 pecuária3 poderiam3 liberar3 terras3 suficientes3 para3 dobrar3 a3 área3
plantada3com3alimentos.3(último'parágrafo)'
'
O'emprego'da'forma'verbal'grifada'acima'indica,'considerandoPse'o'contexto,'
'
(A)''certeza'que'consolida'a'afirmativa'feita.'' (D)' 'realidade' a' ser' confirmada' num' futuro'
(B)''ação'habitual'e'repetitiva,'em'relação'à' imediato.''
pecuária.'' (E)' 'hipótese,' a' partir' de' certa' condição'
(C)''fato'histórico,'constante'no'tempo.'' implícita.''
'
25., (FCC/TRT20/Técnico/2011), A3expectativa3é3de3que3o3Brasil3tenha3de3arcar3com340%3desse3
aumento.3(1o'parágrafo)'
O'verbo'flexionado'nos'mesmos'tempo'e'modo'em'que'se'encontra'o'grifado'acima'está'também'
grifado'na'frase:'
(A)' Embora3 domine3 as3 técnicas3 mais3 modernas,3 na3 média,3 a3 produtividade3 da3 agropecuária3
brasileira3ainda3está3distante3de3alcançar3seu3pleno3potencial.'
(B)'Grosso3modo,3as3pastagens3brasileiras3possuem3uma3unidade3animal3por3hectare.'
(C)'Para3isso,3terá3dois3caminhos3...'
(D)'...'esse3investimento3muitas3vezes3não3se3justifica'do3ponto3de3vista3estritamente3econômico.'
(E)' "Além3 disso,3 o3 Brasil3 ainda3 pode3 aumentar3 muito3 a3 produtividade3 de3 grãos,3 como3 o3 milho,3 o3
trigo3e3o3feijão",3afirma.3
' 37'
'
26.,(FCC/TRT23/Técnico/2011)'Houve3uma3ocasião3em3que3desejava3ser3diretor3de'cinema.''
O'verbo'flexionado'nos'mesmos'tempo'e'modo'que'o'grifado'na'frase'acima'se'encontra'em:'
'
(A)''...3eu3escolheria3um3jornal.3' (C)''O3senhor3já3pensou3em3fazer3filme?3'
(B)' '...3 um3 meio3 de3 comunicação3 que3 não3 (D)''...3o3tempo3que3você3passa3com3amigos3...3'
tinha3limites3...3' (E)''...3a3isolar3você3do3mundo3real.3'
,
27.,(FCC/TRT4/Técnico/2011),A'frase'em'que'o'emprego'das'formas'verbais'está'em'harmonia'com'o'
padrão'culto'escrito'é:'
'
(A)'Estou'disposta'a'revisar'o'texto,'caso'ele'manifesta'interesse'quando'vier'aqui.'
(B)'Esperamos'que'ele'sentencie'a'nosso'favor,'já'que'nunca'retorquimos'suas'decisões.'
(C)'Eles'ansiam'tanto'pelo'aumento'do'salário,'que'sequer'discutem'o'novo'valor.'
(D)' Se' ele' continui' a' se' mostrar' prestativo' pouco' importa,' pois' muitos' já' o' odeiam' por' sua' atuação'
irresponsável.'
(E)'O'desejo'de'todos'é'o'de'que'premiamos'de'acordo'com'as'regras'que'apusemos'no'cartaz.'
'
28., (FGV/INEA/RJ/Administrador/2013), “CriouPse' o' Centro' Nacional' de' Monitoramento' e'
Alerta'de''Desastres'Naturais,'''a'''ForçaPTarefa'de'Apoio'Técnico'e'Emergência,'a'Força'Nacional'
do'SUS'e'reestruturouPse'o'Centro'Nacional'de'Gerenciamento'de'Riscos'de'Desastres”.''
'
Com'relação'às'formas'verbais'sublinhadas,'é'correto'afirmar'que''
(A)''permitem'''elogios'''às'''autoridades'''criadoras'''dos'''órgãos''citados.''
(B)''fazem'com'que'se'aumente'o'valor'das'medidas'tomadas.''
(C)''produzem'uma'expressão'mais'popular'e'informal.''
(D)''omitem'os'criadores'dos'órgãos'citados.''
(E)''criam'suspense,'escondendoPse'informações'importantes.''
'
29., (FGV/INEA/RJ/Administrador/2013)' “...não' prolongando' os' efeitos' dos' desastres,' como'
temos'visto”.''
O'tempo'verbal'sublinhado'indica'uma'ação'
''
(A)''terminada'há'algum'tempo.''
(B)''realizada'antes'de'outra'ação'passada.''
(C)''a'ser'iniciada'em'futuro'breve.''
(D)''começada'há'algum'tempo'e'continuada'no'presente.''
(E)'''ocorrida'no'presente,'sob'condições.''
'
30., (FGV/TJAM/Analista/2013)., Assinale'a'frase'que'não'apresenta'uma'forma'verbal'na'voz'
passiva.'
'
(A)'“Patentes''de''medicamentos''geralmente''são''reconhecidas''pelo'prazo'de'dez'anos...”.'
(B)'“A'quebra'de'patente'não'pode'ser'banalizada”.'
(C)'“Optou'por'uma'atitude'mais'pragmática,'que'tem'dado'bons''resultados...”.'
(D)'“A'patente'foi'reconhecida'nos'Estados'Unidos'e'em'outros'39''países...”.'
(E)'“os''genéricos''e''similares''podem''ser''lançados''a''preços''mais''baixos”.'
'
31., (FGV.MPMS.Analista.2013), “Se' um' jovem' quiser' experimentar' drogas”.' Nessa' frase' do''
texto'III'empregouPse'corretamente'o'futuro'do'subjuntivo''do'verbo'querer'(quiser).''
Assinale''a''frase''em''que''a''forma''do''futuro''do''subjuntivo''sublinhada'está'errada.''
(A)'''Quando'ele'vir'a'prova'do'delito,'confessará'o'crime.''
(B)'''Quando'os'traficantes'serem'presos,'a'situação'melhorará.''
(C)'''Se'o'viciado'requerer'ajuda,'tudo'ficará'mais'fácil.''
(D)'''Se'a'polícia'intervier,'o'problema'aumentará.''
(E)'''Quando'vierem'as'testemunhas,'o'processo'ficará'mais'claro.''
'
' 38'
'
32., (FGV.PolCivil/MA/Perito/2012)' “A' ' Polícia' ' Militar' ' de' ' Mato' ' Grosso' ' do' ' Sul' ' vai''
disponibilizar'1.200''homens''e''mulheres''para''garantir''a''segurança''no''processo'do''Exame''
Nacional''do''Ensino''Médio''2012,''que''será'aplicado''no'sábado''(3)''e''no''domingo''(4).''Os''
policiais''estarão''em''todos''os'locais''de''provas.''Também''haverá''escoltas''para''transporte''de'
cadernos''e''cartõesPrespostas.”'
'
Como''o''texto''foi''produzido''antes''do''dia''3''de''novembro,''os'tempos''verbais''sublinhados''
estão' ' no' ' futuro.' ' Se' ' o' ' exame' ' já' tivesse' ' ' ' ' sido' ' ' ' ' realizado,' ' ' ' ' essas' ' ' ' ' formas' ' ' ' ' verbais'''''
seriam,'respectivamente,'
(A)''foi''aplicado''/''estiveram''/''houveram'
(B)''ia''ser''aplicado''/''estiveram''/''houveram'
(C)''era''aplicado''/''estariam''/''houve'
(D)''foi''aplicado''/''estiveram''/''houve'
(E)''se''aplicou''/''estavam''/''houveram'
'
33.,(FUNDEP/PBH/SLU/Administrativo/2012)'Os'velhos'de'pensamento'e'alma'têm'razão'[...]”'(linha'9)'
'
O'acento'colocado'sobre'a'palavra'sublinhada'nessa'frase'tem,!principalmente,'a'função'de'indicar'
'
A)''um''ditongo''nasal.' C)''uma''palavra''oxítona.'
B)''uma''concordância.' D)''uma''sílaba''tônica.'
,
34., (FUNDEP/PBH/SLU/Administrativo/2012)' “[...]' dezenas' de' cidades' serão' palco' da' manifestação'
‘Crueldade'Nunca'Mais’.”'(linhas'12P13)'
'
A'forma'verbal'sublinhada'nessa'frase'está'conjugada'no'
'
A)''imperativo.' C)''infinitivo.'
B)''indicativo.' D)''subjuntivo.'
,
35., (FUNDEP/Cemig/Ag., Comerc./2012)' “Os' corais' que' mantêm' a' vida' e' o' oxigênio' nas' águas' estão'
fenecendo.”'(linha'29)'
'
A'acentuação'colocada'na'palavra'acima'sublinhada'tem'como'justificativa'
'
A)''a''caracterização''de''uma''proparoxítona.'
B)''a''existência''de''uma''palavra''homônima.'
C)''a''existência''de''uma''sílaba''átona.'
D)''a''indicação''de''uma''concordância.'
,
36.,(FUNDEP/Pref.,Patrocínio/Ag.,Adm./2012)'“Não'porque'não'goste'dos'treinamentos'[...]”'(linhas'2P3)'
'
A''forma''verbal''sublinhada''nessa''frase''está''conjugada''no'
'
A)''futuro.'
B)''imperfeito.'
C)''perfeito.'
D)''presente.'
'
37., (FUNDEP/Pref., Lagoa, Santa/Ag., Adm./2012)' Assinale' a' alternativa' em' cuja' frase' se' destacou' uma'
forma'verbal'na,voz,ativa.'
A)''“Estima_se,que,'em'um'futuro'breve,'os'idosos'formarão'um'grupo'mais'populoso'[...]”(linhas'5P
6)'
B)''“Adivinhe''quem,,vai,,pagar''a''conta''mais''tarde.”''(linha''28)'
C)''“[...]''essa''discussão,,vem,,sendo,,empurrada''com''a''barriga.”''(linhas''27''e''28)'
D)''“Vê_se''que''o''país''jovem''já''não''está''tão''jovem''assim.”''(linhas''6P7)'
' 39'
'
38.,(FUNDEP/Pref.,Lagoa,Santa/Ag.,Adm./2012)''
I.'“[...]''que,,chegasse''aos''40''anos''[...].”''(linhas''1P2)'
II.'“Adivinhe''quem''vai''pagar''a''conta''mais''tarde.”''(linha''28)'
III.'“[...]''mas''ele''não,,deve,,ser,,visto''dessa''forma.”''(linha''23)'
IV.'“Ocorre,''no''entanto,''que,''com''o''esticamento''da''terceira''idade,''[...].”''(linha''17)'
'
Considerando''as''formas''verbais''destacadas''nas''frases''acima,''é!!CORRETO''afirmar''que'
todas,,as,formas'
A)''estão''conjugadas''no''mesmo''tempo.' C)''estão''empregadas''no''mesmo''modo.'
B)''estão''flexionadas''na''mesma''pessoa.' D)''estão''empregadas''na''voz''ativa.'
,
39., (FUNDEP/Pref., Uberaba/Ag., Social/2011)' “Milhões' de' pessoas' saíram' da' condição' de' pobreza.”'
(linha'6)'
A'respeito'da'forma'verbal'sublinhada'nessa'frase,,NÃO'se'pode'afirmar'que'ela'esteja'conjugada'
'
A)''na''terceira''pessoa.' C)''no''modo''subjuntivo.'
B)''na''voz''ativa.' D)''no''tempo''perfeito.'
,
40.,(FUNDEP/TJMG/Oficial/2010),
“[...]'só'quando'o'ser'humano'aceitar'conviver''com'seu'lado'louco'ele'começa'a'se'
aproximar'da'cura.”'(linhas'52'a'53)'
'
Na'frase'acima'é!CORRETO'afirmar'que'
A)''apenas''quatro'verbos''são''encontrados.'
B)''o''último'verbo''se''apresenta''no''modo''indicativo.'
C)''um''verbo''anômalo''é''encontrado.'
D)''há''um''verbo''da''primeira''conjugação''flexionado''na''voz'passiva.'
'
41., (FCC/TRT19/Técnico/2014)'−'que3 converte3 grandes3 extensões3 de3 floresta3 em3 pastagens3
−'(Texto'I,'3ºparágrafo)'
Transpondo'a'frase'acima'para'a'voz'passiva,'a'forma'verbal'passará'a'ser:'
(A)''tinham'convertido.'' (D)''deveria'converter.''
(B)''foi'convertida.'' (E)''foram'convertidos.''
(C)''são'convertidas.''
,
42., (FCC/TRT1/Técnico/2013), ' ...3 aquelas3 que3 um3 observador3 pode3 vislumbrar3 a3 partir3 do3
Museu3de3Arte3Contemporânea3de3Niterói...'
TranspondoPse'a'frase'acima'para'a'voz'passiva,'a'forma'verbal'resultante'será:'
(A)'pode'ser'vislumbrado.'' (D)'podePse'vislumbrar.''
(B)'vislumbraPse.'' (E)'podem'vislumbrar.'
(C)'podem'ser'vislumbradas.''
,
43.,(FCC/TRT12/Técnico/2013),''Muito3antes3do3modismo3conservacionista,3pleiteou3a3causa3do3
macaco3carvoeiro3e3de3todo3e3qualquer3ser3ameaçado.'
A'transposição'para'a'voz,passiva,da'frase'acima'resultará'na'forma'verbal:'
(A)''foi'pleiteado.'' (D)''foram'pleiteados.''
(B)''pleitearamPse.'' (E)''foi'pleiteada.''
(C)''era'pleiteada.''
,
44.,(FCC/TRT12/Técnico/2013)'A'frase'que'NÃO'admite'transposição'para'a'voz,passiva,é:'
(A)''...com3que3um3compositor3organiza3suas3concepções...3'
(B)''...3eles3(...)'beberam3nas3mesmas3fontes...3'
(C)''...3compositores3que3exerceram3influência...3'
(D)''Cada3um3deles3(...)'efetua3um3milagre3totalmente3pessoal.3'
(E)''...3a3indumentária3musical3(...)'deixa3sua3marca...3'
,
' 40'
'
45., (FCC/TRT9/Técnico/2013), ' Em3 seguida,3 publicaria,3 em3 dois3 exemplares3 da3 revista'
Invenção,3alguns3poemas3...'
TranspondoPse'a'frase'acima'para'a'voz,passiva,'a'forma'verbal'resultante'será:'
(A)'eram'publicados.' (C)'seria'publicado.'' (E)'havia'publicado.'
(B)'viria'a'publicar.'' (D)'seriam'publicados.''
,
46.,(FCC/TRT18/Técnico/2013)'A3juniorização3[...]'põe3em3risco3o3futuro3das3companhias.''
A'transposição'da'frase'acima'para'a'voz,passiva,terá'como'resultado'a'forma'verbal:'
(A)''foram3postas.'' (C)''foi3posto.'' (E)'é3posto.'
(B)''são3postas.'' (D)''põem-se.''
,
47.'(FCC/TRT18/Técnico/2013)'A'frase'que'NÃO'admite'transposição'para'a'voz,passiva,é:'
(A)''Em3seus3poemas3encontramos3o3estilo3oral3desses3'“casos”...''
(B)''A3cidade3de3Goiás3[...]'surgiu3das3povoações...''
(C)''...'que3alimentaram3as3lendas3sobre3os3escravos...''
(D)''Lendas3que3provocavam3a3imaginação3das3crianças...''
(E)''...a3cidade3atingiu3o3auge3durante3o3século3XVIII.3'
,
48.' (FCC/TRT6/Técnico/2012)' ...3 mas3 exige3 em3 troca3 um3 punhado3 de3 moedas3 de3 ouro.3
TranspondoPse'a'frase'acima'para'a'voz'passiva,'a'forma'
verbal'resultante'será:'
'
(A)''são'exigidos.'' (C)''é'exigido.'' (E)''foram'exigidas.''
(B)''é'exigida.'' (D)''foi'exigido.''
,
49., (FCC/TRT11/Técnico/2012), ...' uma3 cena3 da3 vida3 cotidiana,3 uma3 paisagem3 ou3 natureza3
morta3poderiam3constituir3uma3grande3pintura3tanto3quanto3uma3imagem3da3história3ou3do3mito.3''
TranspondoPse'a'frase'acima'para'a'voz'passiva,'a'forma'verbal'resultante'será:''
'
(A)''poderiam'serem'constituídas.'' (D)''poderia'ser'constituída.''
(B)''poderia'vir'a'ser'constituída.'' (E)''poderiam'ter'sido'constituídas.''
(C)''teria'podido'constituir.''
'
50.,(FCC/TRT14/Técnico/2011)3A3exploração3da3madeira3(...)3é3apontada3por3organizações3não3
governamentais3internacionais3como3uma3das3maiores3ameaças3ao3bem-estar3dos3povos3indígenas3
da3região.3'
TranspondoPse'a'frase'acima'para'a'voz,ativa,'a'frase'resultante'será:''
'
(A)'A'exploração'da'madeira'sendo'uma'das'maiores'ameaças'ao'bemPestar'dos'povos'indígenas'
da'região'aponta'organizações'não'governamentais'internacionais.'
(B)'O'bemPestar'dos'povos'indígenas'da'região'apontam'a'exploração'da'madeira'como'uma'das'
maiores'ameaças'pelas'organizações'não'governamentais'internacionais.'
(C)' A' exploração' da' madeira' aponta' uma' das' maiores' ameaças' ao' bemPestar' dos' povos'
indígenas'da'região'por'organizações'não'governamentais'internacionais.'
(D)'Uma'das'maiores'ameaças'ao'bemPestar'dos'povos'indígenas'da'região,'pelas'organizações'
não'governamentais'internacionais,'apontam'a'exploração'da'madeira.'
(E)' Organizações' não' governamentais' internacionais' apontam' a' exploração' da' madeira' como'
uma'das'maiores'ameaças'ao'bemPestar'dos'povos'indígenas'da'região.'
,
51., (FCC/TRT20/Técnico/2011)' ...3 a3 leitura3 em3 profundidade3 foi3 substituída3 pela3 massa3 de3
informações,3em3sua3maioria3superficiais3...3(2o'parágrafo)'
Com'a'transposição'da'frase'acima'para'a'voz'ativa,'o'verbo'passará'a'ser'
'
(A)''substituíram.'' (D)''tinham'substituído.''
(B)''substituiu.'' (E)''substituiriam.''
(C)''substituíra.''
' 41'
'
52., (FCC/TJ_PE/Técnico/2007), ...3 que3 antecipam3 a3 chegada3 do3 elevador.3 3'TranspondoPse' a'
frase'acima'para'a'voz'passiva,'a'forma'verbal'correta'passa'a'ser:'
a)'antecipa.' d)'tinha'antecipado.'
b)'é'antecipada.' e)'foram'antecipadas.'
c)'foi'antecipada.'
'
53., ((FCC/TRT3/Técnico/2009), Agrotóxicos' despejados' por' avião' são' levados' pelo' vento' ...'
(4º'parágrafo)'Há'também'emprego'de'voz'passiva'no'segmento'que'se'encontra'em:'
a)'...'que'donde'só'se'tira'e'não'se'põe'...'
b)'...'os'habitantes'da'comunidade'quilombola'de'Mumbuca'descobriram'o'capimPdourado'...'
c)'...'o'Cerrado'do'"seo"'Samuca'está'minguando'e'tende'a'desaparecer.'
d)'...'é'que'entra'governo'e'sai'governo'...'
e)'...'se'abandonarmos'nosso'conformismo'e'nossa'proverbial'omissão.'
'
54., (FCC/TJ_AP/Técnico/2009), Não' há' dúvida' de' que' as' medições' do' Ministério' serão'
revisadas' e' refeitas' por' acadêmicos' muitas' vezes' nos' próximos' anos.' (4º' parágrafo)' ''O' verbo'
que,'como'os'grifados'acima,'admite'transposição'para'a'voz'passiva,'está'na'frase:'
a)' Atualmente' o' Cerrado' já' perdeu' quase' metade' de' sua' cobertura' vegetal' original' para' a'
agricultura'e'a'pecuária.'
b)'O'desmatamento'na'Amazônia'aparece'sempre'como'o'vilão'no'aumento'da'emissão'de'gases'
do'efeito'estufa.'
c)' O' monitoramento' por' satélite' é' uma' ferramenta' essencial' no' controle' do' desmatamento' do'
Cerrado.'
d)'Nos'meses'de'seca'no'Cerrado'fica'menos'perceptível'o'contraste'entre'as'paisagens'naturais'
e'as'desmatadas.'
e)' A' manutenção' dos' recursos' hídricos' de' grande' parte' do' país' depende' da' conservação' do'
Cerrado.'
'
55., (FCC/DPE_SP/Oficial, de, Defensoria/2010), Esse' mito' foi' derrubado' ...' (4º' parágrafo)' ''O'
verbo'que'admite'transposição'para'a'voz'passiva,'tal'como'na'frase'acima,'está'grifado'em:'
a)'Existem'várias'hipótese'para'explicar'o'funcionamento'do'cérebro'humano,'especialmente'em'
relação'à'memória.'
b)'Certos'tratamentos'médicos'melhoram'consideravelmente'a'capacidade'de'memorização'das'
pessoas.'
c)' Todos' os' seres' vêm' ao' mundo' com' memória' genética,' resultado' de' milhões' de' anos' de'
evolução.'
d)'Novas'descobertas'dependem,'muitas'vezes,'de'pesados'investimentos'nas'áreas'pesquisadas'
e)' Alguns' registros' permanecem' na' memória' por' mais' tempo' do' que' outros,' em' razão' até'
mesmo'de'treinamento.'
'
56., (FCC/TCM_PA/Técnico/2010), TranspondoPse' para' a' voz' passiva' a' frase' Ela' já' está'
configurando'os'paradigmas'de'uma'nova'época,'a'forma'verbal'resultante'será'
'
a)'configuraramPse.' d)'está'sendo'configurada.'
b)'estão'sendo'configurados.' e)'foram'configurados.'
c)'têm'sido'configurados.'
'
57., (FCC/PGE_RJ_Técnico/2009), NÃO' admite' transposição' para' a' voz' passiva' o' seguinte'
segmento'do'texto:'
'
a)'(...)3esse3E3maiúsculo,3que3o3identifica3como3um3dos3maiores3autores3da3nossa3literatura.'
b)'(...)3faz3uma3disfarçada3paráfrase3da3matéria3(...)'
c)'(...)3deve3escrever3e3enviar3um3pequeno3texto3para3um3jornal3(...)'
d)'Talvez3para3não3perder3a3oportunidade3(...)'
e)'(...)3jamais3deixam3de3ser3tão3somente3cronistas.3
'
' 42'
'
58., (FCC/TRF4/Técnico/2010), O3estudo3foi3festejado3como3peça-chave3para3a3compreensão3da3
origem3da3humanidade3...' (final' do' texto)''O' verbo' que' admite' transposição' para' a' voz' passiva,'
como'no'exemplo'acima,'está'grifado'na'frase:'
a)'Nem'sempre'é'possível'chegar'a'respostas'sobre'questões'importantes'para'o'esclarecimento'
da'origem'da'fala'humana.'
b)' As' descobertas' de' fósseis' no' continente' europeu' contribuíram' para' o' esclarecimento' das'
migrações'de'populações'africanas'primitivas.'
c)'Resultados'práticos'de'pesquisas'dependem'muitas'vezes'do'acaso'ou,'até'mesmo,'da'própria'
sorte'de'um'pesquisador.'
d)'O'mapeamento'genético'resultante'de'pesquisas'recentes'levará'a'ciência'a'descobrir'a'cura'
de'inúmeras'doenças.'
e)'Algumas'doenças'características'de'populações'africanas'parecem'ter'explicação'nos'estudos'
de'seus'genes.'
'
59., (FCC/TRF4/Técnico/2010), O' engajamento' moral' e' político' não' chegou' a' constituir' um'
deslocamento'da'atenção'intelectual'de'Said'...'(2º'parágrafo)'''TranspondoPse'a'frase'acima'para'
a'voz'passiva,'a'forma'verbal'resultante'é:'
'
a)'se'constituiu.' c)'teria'chegado'a'constituir.' e)'chegaria'a'ser'constituído.'
b)'chegou'a'ser'constituído.' d)'chega'a'se'constituir.'
,
60., (FCC/TRT11/Técnico/2012), ...' uma' cena' da' vida' cotidiana,' uma' paisagem' ou' natureza'
morta' poderiam' constituir' uma' grande' pintura' tanto' quanto' uma' imagem' da' história' ou' do'
mito.''TranspondoPse'a'frase'acima'para'a'voz'passiva,'a'forma'verbal'resultante'será:'''
a)'poderiam'serem'constituídas.' d)'poderia'ser'constituída.'
b)'poderia'vir'a'ser'constituída.' e)'poderiam'ter'sido'constituídas.'
c)'teria'podido'constituir.'
,
61., (FCC/TRT9/Analista/2013), Em3 outubro3 de3 1967,3 quando3 Gilberto3 Gil3 e3 Caetano3 Veloso3
apresentaram3 as3 canções3 Domingo3 no3 parque3 e3 Alegria,3 Alegria,3 no3 Festival3 da3 TV3 Record,3 logo3
houve3quem3percebesse3que3as3duas3canções3eram3influenciadas3pela3narrativa3cinematográfica3...''
TranspondoPse'a'primeira'das'frases'grifadas'acima'para'a'voz, passiva, e'a'segunda'para'a'voz,
ativa,'as'formas'verbais'resultantes'serão,'respectivamente:''
a)'se'apresentaram'P'influencia' d)'foram'apresentadas'P'influenciava'
b)'foi'apresentado'P'se'influenciaram' e)'são'apresentadas'–'influenciou'
c)'eram'apresentadas'P'influenciou'
'
62.,(FCC/TRT5/Oficial,Avaliador/2013),Na,reconstrução,de,uma,frase,,a,transposição,de,
uma,voz,verbal,para,outra,está,inteiramente,correta,em:,''
'I., Caymmi' povoa' suas' canções' com' personagens' de' seu' mundo' =' As' personagens' de' Caymmi'
povoam'suas'canções.'''
II.'O'violão'sublinha'e'potencia'a'voz'de'Caymmi'='A'voz'de'Caymmi'é'sublinhada'e'potenciada'
pelo'violão.''
III.'A'beleza'mais'profunda'das'coisas'naturais'nunca'o'abandonou'='Nunca'o'terá'abandonado'a'
beleza'mais'profunda'das'coisas'naturais.''''
Está,correto,o,que,se,afirma,APENAS,em'''
'
a)'I.' d)'I'e'II.'
b)'II.' e)'II'e'III.'
c)'III.'
'
63., (FCC/TRT2/Analista/2008), TranspondoPse' para' a' voz' passiva' a' construção' a, voz, do,
futuro,nos,acorda,'a'forma'verbal'resultante'será:''
a)'temos'acordado.' d)'somos'acordados.'
b)'teremos'acordado.' e)'temos'sido'acordados.'
c)'seremos'acordados.'
' 43'
'
64.,(FCC/TRT23/Analista/2007),É'exemplo'de'construção'verbal'na'voz'passiva:'
a)'Como3não3concordar3com3a3oportunidade3da3frase?3'
b)'Se3não3transpõe3o3limite3da3queixa(...)3'
c)'(...)3pautam3sua3vida3por3princípios3de3dignidade.3'
d)'(...)3vêm3sendo3investigadas3e3punidas.'
e)'(...)3não3indo3além3de3um3mero3discurso3ético.33
3
65., (FCC/TRE_PR/Analista/2012), Há3 403 anos,3 a3 mais3 célebre3 crítica3 de3 cinema3 dos3 Estados3
Unidos,3Pauline3Kael3(1919-2001),3publicava3seu3artigo3mais3famoso.3''
Transpondo'a'frase'destacada'para'a'voz'passiva,'a'forma'verbal'encontrada'é:''
'
a)'publicaram.' d)'tinha'publicado.'
b)'havia'sido'publicado.' e)'era'publicado.'
c)'publicouPse.'
66., (FCC/Sergipe, Gás, S.A./Contador/2010), TranspondoPse' para' a' voz' passiva' a' construção3
um3artista3plástico3pesquisando3linguagem,'a'forma'verbal'resultante'será:'
a)'sendo'pesquisada.' d)'tendo'pesquisado.'
b)'estando'a'pesquisar.' e)'pesquisavaPse.'
c)'tendo'sido'pesquisada.'
,
67., (FCC/TRT4/Analista/2006), TranspondoPse' para' a' voz' passiva' a' frase' tudo3 o3 que3 me3
importou3na3vida3já3escrevi,,ela'ficará:'
a)'Tudo'o'que'me'importou'na'vida'já'foi'por'mim'escrito.'
b)'Tudo'o'que'a'vida'me'importou'já'fora'escrito'por'mim.'
c)'A'vida'já'me'importou'em'tudo'o'que'escrevi.'
d)'Já'está'escrito'na'vida'tudo'o'que'ela'me'importou.'
e)'Tudo'o'que'me'importou'na'vida'já'tenho'escrito.,
,
68.,(FCC/TRF5/Analista/2008),A'frase'que'admite'transposição'para'a'voz'passiva'é:'
a)'A'prova'de'que'não'somos'uma'coisa'só'está'em'cada'dia'que'amanhece.'
b)'Outro'dia'recortei'da'Internet'este'fragmento'de'um'blog'(...).'
c)'A'humanidade'não'tem'jeito.'
d)'O'pessimista'não'é'inimigo'das'idealizações,'muito'pelo'contrário.'
e)'Nem'tudo'está'perdido.'
'
69., (FCC/TRE_PI/Analista/2009), O3 que3 se3 pode3 atestar3 com3 certeza3 ...' (último' parágrafo)'
MantémPse'corretamente'a'voz'passiva'do'verbo'grifado'acima,'respeitando'seu'sentido'original,'
caso'seja'feita'a'substituição'por:'
a)'pode'ser'atestado.' d)'tem'sido'atestado.'
b)'é'possível'atestar.' e)'seria'possível'atestar.'
c)'se'havia'atestado.'
'
70., (FCC/TJ_SE/Analista/2009), NÃO' é' possível' transpor' para' a' voz' passiva' a' seguinte'
construção:'
a)'Florença,'com'seu'ciclo'artístico,'serve'como'exemplo.'
b)'Isaac'Newton'não'descobriu'a'lei'da'gravidade'por'causa'de'uma'maçã.'
c)'A'pintura'florentina'ampliou'os'horizontes'da'arte.'
d)'Gutenberg'adaptou'a'prensa'de'vinho'a'uma'nova'função.'
e)'O'caso'exemplifica'uma'reciclagem.'
'
71.,(FCC/TRT7/Analista/2009),Transpondo'para'a'voz'passiva'a'construção'Darcy3Ribeiro3(...)3
não3admitiria3a3alternativa,'a'forma'verbal'resultante'será'
'
a)'fora'admitida.' c)'teria'sido'admitida.' e)'teria'admitido.'
b)'haveria'de'admitir.' d)'seria'admitida.'
' 44'
'
72., (FCC/TRT20/Analista/2010), TranspondoPse' para' a' voz' passiva' a' frase' Cada, um, pode,
estar,vivendo,os,seus,dramas,'a'forma'verbal'resultante'será:''
a)'poderá'têPlos'vivido.' vividos.' d)'podePse'vivêPlos.'
b)' podem' estar' sendo' c)'podem'viverPse.' e)'podemPse'estar'a'vivêPlos.'
'
73.,(FCC/TRT3/Analista/2009),A'frase'em'que'se'admite'transposição'da'forma'verbal'para'a'
voz'passiva'é:'
a)'Pude'assistir'a'um'documentário'sobre'a'atuação'dos'irmãos'VilasPBoas.'
b)'Cláudio'VilasPBoas'estava'consciente'da'tensão'daquele'momento.'
c)'O'documentário'viria'a'assumir'o'valor'de'um'testamento.'
d)'São'muito'impressionantes'os'gestos'de'recusa'do'chefe'indígena.'
e)'Mais'que'bem'armada,'melhor'se'essa'cultura'fosse'mais'justa.'
,
74.,(FCC/TRT4/Analista/2009),NÃO'admite'transposição'para'a'voz'passiva'a'forma'verbal'da'
seguinte'frase:'
a)' Mas' houve,' sim,' alguns' experimentos' bem' controvérsias'(...)'
sucedidos.' d)' (...)' penduraram' um' panfleto' inútil' nos'
b)' (...)' a' presença' de' lixo' nas' ruas' (...)' provoca' guidões'de'bicicletas'(...)'
mais'desordem.' e)' Dos' transeuntes' ,' (...)' 13%' furtaram' o'
c)' (...)' a' teoria' das' janelas' quebradas' gerou' dinheiro.'
,
75., (FCC/TRT19/Analista/2008), TranspondoPse' para' a' voz' passiva' a' frase' Nesta' visão,' os'
valores'morais'dariam'o'balizamento'do'agir,'a'forma'verbal'resultante'deverá'ser:'
a)'seria'dado.' c)'seriam'dados.' e)'fora'dado.'
b)'teriam'dado.' d)'teriam'sido'dados.'
'
76., (FCC/TRT18/Analista/2008), NÃO' admite' transposição' para' a' voz' passiva' o' seguinte'
segmento:'
a)'Resolvei'bem'esse'problema'(...)' d)' (...)' está' na' ética' uma' garantia' para' um'
b)' É' preciso,' pois,' desenvolver' o' ethos' da' pleno'convívio'social.'
nação'(...)' e)' (...)' que' as' ações' dos' outros' encontrem'
c)'Ele'precisa'valorizar'essa'convivência'(...)' nele'plena'aprovação.'
'
77.,(FCC/TRE_AM/Analista/2010)A'frase'que'admite'transposição'para'a,voz,passiva,é:'
a)'Perto'da'Igreja,'todos'os'poderosos'do'mundo'parecem'diletantes.'
b)'A'Concordata'poderá'incluir'o'retorno'do'ensino'religioso.'
c)'Há'estatísticas'controvertidas'sobre'esse'poder'eclesiástico.'
d)'Não'são'incomuns'atos'religiosos'com'finalidade'política.'
e)'O'Brasil'é'um'país'estratégico'para'a'Igreja'Católica.'
,
78.,(FCC/TRF4/Analista/2010),"O3que3temos3de3alcançar3no3México3é3tudo3o3que3deveríamos3ter3
alcançado3aqui."''TranspondoPse'a'frase'acima'para'a'voz'passiva,'as'formas'sublinhadas'devem'
ser'substituídas,'na'ordem'dada,'por:'
a)'tem'de'alcançarPse'P'deverá'alcançarPse'
b)'teremos'alcançado'P'devia'ser'alcançado'
c)'tem'de'ser'alcançado'P'deveria'ter'sido'alcançado'
d)'será'alcançado'P'devia'ser'alcançado'
e)'tinha'de'ser'alcançado'P'deveria'ser'alcançado'
'
79., (FCC/TJ_AP/Execução, de, Mandados/2009), TranspondoPse' para' a' voz' passiva' a'
construção'dada,'chegaPse'à'forma'verbal'indicada'entre'parênteses'em:'
a)'para'constatar'que'vivemos'num'mundo'bárbaro'(...)'(seja,constatado)'
b)'Quanto'mais'chocarem'o'pensamento'corrente'(...)'(estiver,chocando)'
c)'bom'defender'a'Amazônia'(...)'(tenha,sido,defendida)'
d)'virou'moda'anunciar'uma'espécie'de'visão'trágica'(...)'(ter,anunciado)'
e)'Ouço'um'risinho'(...)'(foi,ouvido)'
' 45'
'
80.,(FCC/TRE_AL/Analista/2010),A'frase'que,admite,transposição'para'a'voz'passiva'é:'
a)'O'cúmulo'da'ilusão'é'também'o'cúmulo'do'sagrado.'
b)'O'conceito'de'espetáculo'unifica'e'explica'uma'grande'diversidade'de'fenômenos.'
c)'O'espetáculo'é'ao'mesmo'tempo'parte'da'sociedade,'a'própria'sociedade'e'seu'instrumento'de'
unificação.'
d)'As'imagens'fluem'desligadas'de'cada'aspecto'da'vida'(...).'
e)'Por'ser'algo'separado,'ele'é'o'foco'do'olhar'iludido'e'da'falsa'consciência.'
'
81., (FCC/DNOCS/Administrador/2010), O' poder' econômico' expansivo' dos' meios' de'
comunicação' aboliu' as' manifestações' da' cultura' popular' e' as' reduziu' a' folclore' para' turistas.'
''TranspondoPse'a'frase'acima'para'a'voz'passiva,'as'formas'verbais'resultantes'serão:'
a)'aboliramPse'e'têm'sido'reduzidas.' d)'estão'abolindo'e'estão'reduzindo.'
b)'têm'sido'abolidas'e'reduziramPse.' e)'foram'abolidas'e'foram'reduzidas.'
c)'vêm'abolindoPas'e'vêm'reduzindoPas.'
,
82., (FCC/DPE_SP/Oficial, de, Defensoria/2010), Esse' mito' foi' derrubado' ...' (4º' parágrafo)' ''O'
verbo'que'admite'transposição'para'a'voz'passiva,'tal'como'na'frase'acima,'está'grifado'em:'
a)'Existem'várias'hipótese'para'explicar'o'funcionamento'do'cérebro'humano,'especialmente'em'
relação'à'memória.'
b)'Certos'tratamentos'médicos'melhoram'consideravelmente'a'capacidade'de'memorização'das'
pessoas.'
c)' Todos' os' seres' vêm' ao' mundo' com' memória' genética,' resultado' de' milhões' de' anos' de'
evolução.'
d)'Novas'descobertas'dependem,'muitas'vezes,'de'pesados'investimentos'nas'áreas'pesquisadas'
e)' Alguns' registros' permanecem' na' memória' por' mais' tempo' do' que' outros,' em' razão' até'
mesmo'de'treinamento.'
,
83., (CESPE, –, Técnico, ANVISA, –, 2007), “As' decisões' não' podem' ser' tomadas' apenas' por' um'
pequeno'grupo.”''
'
Com'relação'ao'texto'acima,'julgue'os'próximos'itens.'
A'última'oração'do'texto,'cujo'verbo'está'na'voz'passiva,'corresponde,'na'voz'ativa,'à'seguinte'
frase:'Um'pequeno'grupo'não'pode'apenas'tomar'decisões'por''nós.'
,
84., (CESPE, –, Técnico, TRT10, –, 2013), “Com' isso,' surgiram' então' as' comissões' mistas' de'
conciliação,'cuja'função'era'conciliar'os'dissídios'coletivos,'e,'no'mesmo'momento,'criaramPse'as'
juntas'de'conciliação'e'julgamento...”'
'
MantémPse' a' correção' gramatical' do' período' ao' se' substituir' “criaramPse”' (L.20)' por' foram,
criadas.,
,
85., (CESPE, –, Técnico, TJ/RJ, –, 2012), “Os' chineses' têm' investido' pesadamente' no' ensino'
superior,'cujo'número'de'matrículas'foi'multiplicado'por'seis'nos'últimos'dez'anos.”''
'
Em'relação'às'ideias'e'estruturas'linguísticas'do'texto'acima,'julgue'os'itens'que'se'seguem.'
'
PrejudicamPse'a'correção'gramatical'e'as'informações'originais'do'período'ao'se'substituir'“foi'
multiplicado”'(L.4)'por'multiplicou_se.,
,
86., (CESPE, –, EBC, médio, –, 2011), “Geralmente,' evocaPse' o' horizonte' educativo' e' cultural'
inerente' a' essas' mídias.' Em' outros' momentos,' enfatizaPse' o' fato' de' serem' empresas' não'
comerciais.”''
'
Seria' mantida' a' correção' gramatical' do' período' ao' se' substituir' “enfatizaPse”' (L.5)' por' é'
enfatizado.''
'
' 46'
'
87., (CESPE, –, ANEEL, –, Técnico, –, 2010), “Quanto' ao' mercado' interno,' as' expectativas' da'
indústria'não'se'modificaram.”''
'
Em'relação'às'estruturas'linguísticas'do'texto'acima,'julgue'os'itens'a'seguir.'
'
A' substituição' de' “se' modificaram”' (L.9)' por' foram, modificadas, prejudicaria' a' correção'
gramatical'do'período.'
'
88., (CESPE, –, PC, –, TO, Delegado, –, 2008), “Com' o' surgimento' do' espaço' da' igualdade' e' do'
EstadoPnação,'foram'implementados'mecanismos'internos'de'resolução'de'conflitos.”''
'
A'locução'verbal'“foram'implementados”'(L.5)'corresponde'à'forma'implementaram_se.,
,
89.,(CESPE,–,Correios,–,Operador,de,triagem,–,2011),,
“Foi' estabelecido' o' serviço' telegráfico,' e' o' Brasil' aderiu,' por' tratados,' aos' organismos'
internacionais'de'telecomunicações'recémPcriados.”''
'O'texto'permaneceria'correto'se'a'expressão'“Foi'estabelecido”'(l.8)'fosse'substituída'por'
a)'EstabeleceramPse' c)'EstabeleceuPse' e)'EstabelecerPsePiam'
b)'Estabelecendo' d)'EstabeleceramPse'
'
90.,(CESPE,–,TST,analista,–,2008),“BaseandoPse'unicamente'nessa'perspectiva,'podePse'supor'
que'a'sociedade'tecnologia'seria'caracterizada'por'um'contexto'no'qual'o'trabalho'passaria'a'ser'
uma'necessidade'exclusiva'da'classe'trabalhadora.”''
'
MantémPse' a' noção' de' voz' passiva,' assim' como' a' correção' gramatical,' ao' se' substituir' “seria'
caracterizada”'(L.9)'por'caracterizaria_se.''
'
91., (CESPE, –, TJ_ES, analista, –, 2011), “Ela' é' o' nosso' radar' para' o' perigo.' Se' nós,' ou' nossos'
ancentrais,' fôssemos' aguardar' que' a' mente' racional' tomasse' uma' decisão,' teríamos,'
provavelmente,'não'só'cometido'erros,'mas'também'desaparecido'como'espécie.”''
''
Com'referência'ao'texto'acima,'julgue'os'itens'subsequentes.'
'
O' emprego' das' formas' verbais' no' subjuntivo' “fôssemos”' (L.20)' e' “tomasse”' (L.21)' devePse' à'
presença'do'elemento'gramatical'“Se”'(L.'19).''
'
92.,(CESPE,–,Correios,analista,–,2011),“Nos'primeiros'anos'como'seminarista,'em'Bois'le'Due,'
na'Holanda,'Erasmo'dedicouPse'mais'à'pintura'e'à'música...”'‘',
'
“O'acesso'ao'livro'foi'decisivo'para'Erasmo'se'afastar'da'filosofia'escolástica.'
'
As'formas'verbais'“dedicouPse”'(L.2)'e'“se'afastar”'(L.17)'estão'na'voz'reflexiva.'
'
93., (CESPE/UEPA/Agente, Adm./2008), Na' oração' “Todos' os' momentos' em' que' deveríamos'
usar'‘em'que’'(L.6),'o'verbo'está'empregado'no'
'
a)'pretérito'imperfeito'do'indicativo.' c)'pretérito'perfeito'do'indicativo.'
b)'futuro'do'presente'do'subjuntivo.' d)'futuro'do'pretérito'do'indicativo.'
'
94., (CESPE/ANS/Analista/2005), “Salta'à'vista,'na'abordagem'do'assunto'(a'ética'e'a'verdade'
do'paciente),'que'se'fica,'mais'uma'fez,'diante'da'pergunta'feita'por'Pôncio'Pilatos'a'Jesus'Cristo,'
encarando,'como'estava,'um'homem'pleno'de'sua'verdade,'“O'que'é'a'verdade?”'E'é'evidente'
que'um'e'outro'se'cingiam'a'verdades'díspares.'
'
Embora'a'forma'verbal'de'gerúndio'não'seja'marcada'pela'flexão'pessoal,'o'verbo'“encarando”'
(L.'7)'representa,'textualmente,'uma'ação'que'tem'como'agente'“Jesus'Cristo”'(L.6P7).'
' 47'
'
95., (VUNESP/PMSP/CFO/2011), O' verbo' no' tempo' maisPquePperfeito' do' indicativo' pode' ser' emPpregado'
em'frases'optativas,'isto'é,'que'exprimem'desejo.'É'o'que'ocorre'no'trecho'do'texto:'
(A)33essa33sofria33morte33e33paixão.' (D)33que33me33enchesse33mais33o33coração.'
(B)33Meu33Deus,33exclamava33ela.' (E)33A33paixão33punha-lhe33o33peito33em33fogo.'
(C)33Quisera33uma33reza.'
'
96., (VUNESP/PMSP/CFO/2011), A' locução' verbal3 vá3 tecendo' e' os' gerúndios' subsequentes3 encorpando,3
erguendo,3entretendendo'indicam'uma'ação'durativa'que'
'
POEMA:'
Tecendo33a33Manhã'
Um33galo33sozinho33não33tece33uma33manhã:'
ele33precisará33sempre33de33outros33galos.'
De33um33que33apanhe33esse33grito33que33ele'
e33o33lance33a33outro;33de33um33outro33galo'
que33apanhe33o33grito33que33um33galo33antes'
e33o33lance33a33outro;33e33de33outros33galos'
que33com33muitos33outros33galos33se33cruzem'
os33fios33de33sol33de33seus33gritos33de33galo,'
para33que33a33manhã,33desde33uma33teia33tênue,'
se33vá33tecendo,33entre33todos33os33galos.'
E33se33encorpando33em33tela,33entre33todos,'
se33erguendo33tenda,33onde33entrem33todos,'
se33entretendendo*33para33todos,33no33toldo'
(a33manhã)33que33plana33livre33de33armação.'
A33manhã,33toldo33de33um33tecido33tão33aéreo'
que,33tecido,33se33eleva33por33si:33luz33balão.'
(João'Cabral'de'Melo'Neto.3A3educação3pela3pedra.)'
*'neologismo'criado'pelo'autor,'por'meio'da'junção'de'“entre”'+'“entender”.'
'
(A)''ocorre''simultaneamente''ao''momento''da''enunciação.'
(B)''se''realiza''de''maneira''progressiva.'
(C)''transcorre''de''maneira''intermitente,''isto''é,''com''intervalos.'
(D)''se''desenvolve''em''direção''ao''ponto''em''que''se''encontra''o'leitor.'
(E)''expressa''uma''hipótese''impossível''de''se''realizar.'
'
97.,(VUNESP/TJSP/Escrevente/2013),Assinale,,a,,alternativa,,contendo,,a,,frase,do,,texto''
na''qual''a'expressão''verbal''destacada''exprime''possibilidade.'
'
(A)''...''' o''cientista''Theodor''Nelson''sonhava''com''um''sistema'capaz''de''disponibilizar''um''
grande''número''de''obras'literárias...'
(B)''Funcionando''como''um''imenso''sistema''de''informação'e''arquivamento,''o''hipertexto''
deveria''ser''um''enorme'arquivo''virtual.'
(C)' ' Isso' ' acarreta' ' uma' ' textualidade' ' que' ' funciona' ' por' ' associação,' ' e' ' não' ' mais' ' por''
sequências''fixas''previamente'estabelecidas.'
(D)''Desde''o''surgimento''da''ideia''de''hipertexto,''esse''conceito''está''ligado''a''uma''nova''
concepção''de''textualidade...'
(E)''Criou,''então,''o''“Xanadu”,''um''projeto''para''disponibilizar''toda''a''literatura''do''mundo...'
'
98.,(VUNESP/TJSP/Escrevente/2013),Assinale''a''alternativa''em''que''todos''os''verbos''estão''
empregados''de''acordo''com''a''normaPpadrão.'
(A)''Enviaram''o''texto,''para''que''o''revíssemos''antes''da''impressão''definitiva.'
(B)''Não''haverá''prova''do''crime''se''o''réu''se''manter''em''silêncio.'
(C)''Vão''pagar''horasPextras''aos''que''se''disporem''a''trabalhar'no''feriado.'
(D)''Ficarão''surpresos''quando''o''verem''com''a''toga...'
' 48'
'
(E)''Se''você''quer''a''promoção,''é''necessário''que''a''requera''a'seu''superior.'
99., (FUMARC/Pref., SeteLagoas/Pedagogo/2013)' DáPse' o' nome' de' modo' às' várias' formas'
assumidas'pelo'verbo'na'expressão'de'um'fato.'No'enunciado'do'primeiro'quadrinho,'os'verbos'
ligar'e'avisar'encontramPse'no'modo:'
'
ATENÇÃO:,fala,do,primeiro,quadrinho:,
“Ligue,para,o,Obama,e,avise,a,ele,que,,por,conta,da,espionagem,,não,viajarei,aos,EUA!”,
,
(A)'Infinitivo.'' (C)'Imperativo.''
(B)'Indicativo.'' (D)'Subjuntivo.'
,
100.,(FUMARC/PRODABEL/Analista/2012)'Releia'o'fragmento'abaixo:'
'
Como3 se3 não3 bastasse,3 a3 evolução3 das3 telecomunicações3 permitiu! que,3 aos3 poucos,3 os3
computadores3 passassem! a3 se3 comunicar,3 mesmo3 estando! em3 lugares3 muito3 distantes3
geograficamente.3
'
Avalie'as'afirmações'a'propósito'do'emprego'das'formas'verbais'do'fragmento.'
I. “'permitiu”'está'no'pretérito'perfeito'do'indicativo'e'exprime'uma'ação'terminada.''
II. “'passassem”'está'no'presente'do'subjuntivo,'para'enunciar'um'fato'hipotético.''
III.'“'comunicar”'está'no'infinitivo'e'exprime'um'verbo'sem'a'sua'conjugação.''
IV.'“'estando”'está'no'gerúndio'e'expressa'ação'que'ainda'está'em'andamento.'
'
Estão'CORRETAS'as'afirmações:'
a)''I;'III'e'IV,'apenas.''
b)''I'e'II,'apenas.''
c)''III'e'IV,'apenas.''
d)''I'e'IV,'apenas.''
,
101., (FUNCAB/PRODAM_AM/Motorista/2014), As' formas' verbais' abaixo' foram' retiradas' do'
texto'e'apenas'uma'apresentaPse'no'pretérito'imperfeito'do'subjuntivo.'AssinalePa.'
'
a)'vinha' d)'desceu'
b)'trouxe' e)'havia'
c)'tivesse'
'
102., (FUNCAB/IF_RR/Jornalista/2013), A'forma'simples'da'locução'verbal'destacada'em“[...]'
ainda' hoje' não' CONSEGUEM' OBTER' consenso' [...]”' (§' 1)' encontraPse' flexionada' com' ERRO' no'
seguinte'contexto:'
'
a)'ainda'hoje'não'obtêm'consenso' d)'se'um'dia'obterem'consenso'
b)'até'agora'não'obtiveram'consenso' e)'mesmo'que'obtivessem'consenso'
c)'talvez'jamais'obtenham'consenso'
'
103.,(FUNCAB/SUDECO/Ag.,Admin./2013),Em'“Esse'tipo'de'cerco'TRAZ'ainda'outro'benefício'
[...]”'e'“[...]'a'população'do'Rio'VIA'escassear'suas'fontes'de'água'potável.”,'os'verbos'TRAZER'e'
VIR'encontramPse'corretamente'conjugados.''
'
Assinale'a'opção'em'que'a'forma'verbal'destacada'também'está'adequada'ao'contexto.'
'
a)'Esse'tipo'de'planta'foi'TRAGO'para'o'Brasil'em'1820.'
b)'Quando'você'TRAZER'o'documento,'eu'o'arquivarei.'
c)'Se'você'VER'o'parque,'também'ficará'impressionado.'
d)'Quem'TROUXESSE'as'mudas'será'devidamente'recompensado.'
e)'Se'todos'VIREM'os'benefícios,'aceitarão'as'mudanças.'
'
' 49'
'
104., (FUNCAB/DETRAN_PB/Advogado/2013), Analise'as'afirmativas'a'respeito'da'flexão'dos'
verbos'destacados'no'fragmento'a'seguir:'
'
“Um' deles' chegou' a' me' passar' um' telegrama,' felicitandoPme' porque' não' ENCONTRARA,' na'
minha'crônica'daquele'dia,'um'só'erro'de'Português;'ACRESCENTAVA'que'eu'PRODUZIRA'uma'
‘página'de'bom'vernáculo,'exemplar’.”'
'
I.' A' forma' verbal' ACRESCENTAVA' referePse' a' um' ato' inconcluso,' que' se' prolonga' por' algum'
tempo'no'passado.''
II.'Todas'as'formas'verbais'destacadas'fazem'referência'a'umfato'concluído'no'passado.'
III.'ENCONTRARA'e'PRODUZIRA'referemPse'a'um'fato'ocorrido'no'passado,'anterior'a'outro'fato'
também'passado.'
'
A'alternativa'que'indica'a(s)'afirmativa(s)'correta(s)'é:'
'
a)'somente'I'e'III'estão'corretas.' d)'somente'I'e'II'estão'corretas.'
b)'somente'II'e'III'estão'corretas.' e)'somente'a'I'está'correta.'
c)'somente'a'III'está'correta.'
'
105.,(FUNCAB/DETRAN_PB/Advogado/2013),Em'todas'as'frases'abaixo,'transcritas'do'texto,'
as'formas'verbais'destacadas'estão'flexionadas'no'mesmo'tempo,'COM'EXCEÇÃO'DE:'
a)'“CONHECE'o'vocábulo'escardichar?”'
b)'“Um'deles'CHEGOU'a'me'passar'um'telegrama'[...]”'
c)'“TIVE'vontade'de'responder'[...]”'
d)'“[...]mas'não'o'FIZ'para'não'entristecer'o'homem.”'
e)'“[...]'algumas'mulheres'já'me'TIRARAM'o'sono'[...]”'
'
106., (FUNCAB/DETRAN_PB/Ag., Trânsito/2013), No' período' “Qualquer' pedestre,' mesmo'
aquele'que'não'estiver'sob'efeito'da'substância,'PODE'causar'um'acidente'por'ser'imprudente'e,'
em' tese,' ser' responsabilizado' penalmente.”,' se' flexionarmos' a' forma' verbal' ESTIVER,' nesse'
trecho,'no'pretérito'imperfeito'do'subjuntivo,'ESTIVESSE,'estará'correta'a'opção'que'registra'a'
correspondência' adequada' na' flexão' do' verbo' PODER,' destacado' no' período,' de' acordo' coma'
norma'culta'da'língua:'
'
a)'poderá.' d)'pudesse.'
b)'poderia.' e)'possa'
c)'poderão.'
'
107., (FUNCAB/IPEM_RO/Técnico, em, Contabilidade/2013), A' opção' em' que' o' verbo'
destacado'no'último'período'do'texto'“Esse'PODE'ser'um'novo'caminho'para'o'país'–'um'rumo'
alinhado' com' o' novo' tempo' da' economia.”,' está' flexionado' no' futuro' do' pretérito' do' modo'
indicativo'é:'
'
a)'podia.'
b)'poderia.'
c)'pudera.'
d)'poderá.'
e)'pudesse.'
' 50'
'
108., (FUNCAB/MPE_RO/Técnico, em, Contabilidade/2012), Em' “(...)' A' empregada' já' HAVIA'
CHEGADO'e'estava'no'portão,'olhando'o'movimento.(...)”,'o'tempo'verbal'mostra'uma'ação:'
'
a)'iniciada'no'passado,'continuada'no'presente.'
b)'realizada'em'futuro'próximo.'
c)'subordinada'a'uma'ação'futura.'
d)'repetida,'independente'da'ação'passada.'
e)'já'terminada.'
'
109., (FUNCAB/MPR_RO/Analista/2012), Assinale' a' alternativa' em' que' o' verbo' em' destaque'
foi'corretamente'conjugado.'
'
a)'Se'você'INTERPOR'um'recurso,'talvez'consiga'reverter'a'situação.'
b)'Ele'INTERVIU'assim'que'a'situação'piorou.'
c)'Se'você'VER'que'a'situação'piorou,'volte'para'cá.'
d)'Quando'você'VIM'para'cá,'traga'a'pasta'da'diretoria.'
e)'Você'só'será'respeitado'se'se'IMPUSER'
'
110.,(FUNCAB/PC_ES/Assist.,Social/,2013),Como'ficaria'o'verbo'da'frase'“[...]'a'própria'noite'
aguçou'seus'ouvidos”,'flexionado'na'voz'passiva'analítica?'
'
a)'são'aguçados.' c)'fossem'aguçados.' e)'aguçouPse.'
b)'seriam'aguçados.' d)'foram'aguçados'
'
111., (FUNCAB/PC_ES/Perito/2013), Pela' estrutura' linguística' realizada' na' organização' da'
oração' “Um' desses' meios,' [...]' é' fornecido' por' meio' da' mais' sofisticada' e' útil' conquista' da'
tecnologia:'a'internet.”,'podePse'afirmar'que'o'verbo'está'flexionado'na'voz:'
'
a)'passiva'sintética.' c)'reflexiva.' e)'recíproca.'
b)'passiva'analítica.' d)'ativa.'
'
112.,(FUNCAB/IPEM_RO/Ag.,Admin./2013),A'alternativa'em'que'se'reescreveu'corretamente'
o'período'“Variadas'modificações'ocorreram'até'que,'em'1960,'o','mais'complexo'e'sofisticado,'
foi' consolidado' pela' 11ª' Conferência' Geral' de' Pesos' e' Medidas.”' na' voz' ativa,' é:' Sistema'
Internacional'de'Unidades'(SI)'
'
a)' Variadas' modificações' ocorreram' até' que,' em' 1960,' a' 11ª' Conferência' Geral' de' Pesos' e'
Medidas'consolidou'o'Sistema'Internacional'de'Unidades'(SI),'mais'complexo'e'sofisticado.'
b)'Variadas'modificações'ocorreram'até'que,'em'1960,'o'Sistema'Internacional'de'Unidades'(SI),'
mais'complexo'e'sofisticado,'consolidouPse'pela'11ª'Conferência'Geral'de'Pesos'e'Medidas.'
c)'Variadas'modificações'ocorreram'até'que,'em'1960,'o'Sistema'Internacional'de'Unidades'(SI),'
mais'complexo'e'sofisticado,'consolidou'pesos'e'medidas,'na'11ª'Conferência'Geral'de'Pesos'e'
Medidas.'
d)' Variadas' modificações' ocorreram' até' que,' em' 1960,' na' 11ª' Conferência' Geral' de' Pesos' e'
medidas,'consolidaram'o'Sistema'Internacional'de'Unidades'(SI),'mais'complexo'e'sofisticado.'
e)'Variadas'modificações'ocorreram,'até'que,'em'1960,'o'Sistema'Internacional'de'Unidades'(SI),'
mais'complexo'e'sofisticado,'consolidou'a'11ª'Conferência'Geral'de'Pesos'e'Medidas.'
'
113., (FUNCAB/MPE_RO/Técnico, em, Contabilidade/2012), Todas' as' frases' das' alternativas'
abaixo'admitem'voz'passiva,'EXCETO:'
'
a)'“Virou'a'capanga'de'cabeça'para'baixo,(...)”'
b)'“E'então'abriu'a'torneira:(...)”'
c)'“Enfiou'o'dedo'na'água:(...)”'
d)'“Traíra'é'duro'de'morrer,'hem?(...)”'
e)'“...'esmaguei'a'cabeça'dele,(...)”'
' 51'
'
114., (FUNCAB/IDAF_ES/Advogado/2010), Na' passagem' da' voz' ativa' para' a' passiva,' faltou' a'
necessária'correspondência'de'tempo'verbal'em:'
,
a)'“Falas'de'autoridades'públicas,'de'editoriais'e'até'de'alguns'ambientalistas'defenderam'esse'
tipo' de' energia...”' (parágrafo' 1)' /' Esse' tipo' de' energia' foi' defendido' por' falas' de' autoridades'
públicas,'de'editoriais'e'até'de'alguns'ambientalistas.'
b)'“...'já'que'não'agrava'o'efeito'estufa...”'(parágrafo'1)'/'já'que'o'efeito'estufa'não'foi'agravado.'
c)' “Para' frear' o' drama' ambiental' planetário...”' (parágrafo' 1)' /' Para' ser' freado' o' drama'
ambiental'planetário.'
d)' “...' para' atingirmos' o' modelo' consumista' predatório' da' natureza' das' nações' mais' ricas.”'
(parágrafo' 2)' /' para' ser' atingido' por' nós' o' modelo' consumista' predatório' da' natureza' das'
nações'mais'ricas.'
e)' “Essa' animação' bem' construída' explica' a' desastrosa' cadeia...”' (parágrafo' 3)' /' A' desastrosa'
cadeia'é'explicada'por'essa'animação'bem'construída.'
,
115., (CESGRANRIO/CEFET_RJ/Auxiliar, Adm./2014), , No' trecho' do' Texto' II' “Por' mais' que'
compremos,'estamos,sempre'nus”'(#2;.'11P12),'as'formas'verbais'em'destaque'referemPse'à'1º'
pessoa'do'plural.''
'
Se'fossem'substituídas'pela'1º'pessoa'do'singular,'mantendoPse'o'tempo'verbal'original,'como'
ficaria'a'frase?'
'
a)'Por'mais'que'compre,'estive'sempre'nu.'
b)'Por'mais'que'compres,'estás'sempre'nu.'
c)'Por'mais'que'comprem,'estão'sempre'nus.'
d)'Por'mais'que'compre,'estaremos'sempre'nus.'
e)'Por'mais'que'compre,'estou'sempre'nu.'
'
116., (FJG_RIO/Câmara, Municipal, do, RJ/Assist., Téc./2014), “mais' ainda' podem' se'
desenvolver' se' houver, esforços”.' O' verbo' em' destaque' está' flexionado' no' tempo' futuro,' do'
modo'subjuntivo.'É'correto'conjugar'o'verbo'entre'parênteses'nesse'mesmo'tempo,'na'seguinte'
frase:'
'
a)'Quanto'mais'poluída'esteja'a'cidade,'menor'biodiversidade'se'____'(constatar)'
b)'Muitos'fazem'esforços'para'que'diversas'formas'de'vida'____'(caber)'na'grande'cidade.'
c)'Uma'cidade'mais'viva'existirá'quando'se'____'(propor)'melhores'medidas'preservacionistas'
d)'Criaram'laços'muito'fortes,'como'se'____'(ter)'vivido'desde'sempre'juntos.'
'
117., (F., DOM, CINTRA/IF_SE/Jornalista/2014), Na' frase' “Pois' que' se' aja...”' há' uma' forma'
verbal' de' presente' do' subjuntivo' do' verbo' agir;' a' frase' abaixo' em' que' uma' forma' verbal,'
colocada'no'mesmo'tempo'e'modo,'apresenta,ERRO'é'
'
a)'Pois'que'se'cumpra...'(cumprir)'
b)'Pois'que'se'maquie...'(maquiar)'
c)'Pois'que'se'requeira...'(requerer)'
d)'Pois'que'se'consuma...'(consumar)'
'
118.,(FGV/FUNART/Assist.,Adm/2014),“Talvez'a'gratidão'devesse'ser'uma'rotina'em'nossas'
vidas...”;' a' forma' verbal' que' está' corretamente' conjugada' no' mesmo' tempo' e' modo' da' forma'
sublinhada'é:'
'
a)'requisesse'(requerer);''
b)'entretesse'(entreter);''
c)'passeiasse'(passear);'
d)'convisse'(convir);''
e)'desdissesse'(desdizer).'
' 52'
'
119.,(FGV/DPE_RJ/Técnico,Superior,Jurídico/2014),O'segmento'do'texto'em'que'há'um'erro'
de'norma'culta'no'que'diz'respeito'ao'emprego'de'tempos'verbais'é'
a)' “As' feministas' agora' apoiam' o' acórdão' do' Supremo' Tribunal' Federal' que' retirou' das'
mulheres'o'direito'de'decidir'se'querem'ou'não'processar'companheiros...”''
b)' “Pouco' importa' que' isso' torne' as' mulheres' menos' livres' e' introduza' uma' diferenciação' de'
gênero'(na'situação'inversa,'um'homem'pode'decidir'se'processa'ou'não)”.''
c)' “Por' fim,' homossexuais' pedem' a' edição' de' uma' lei' que' torne' crime' referirPse' a' gays' em'
termos'depreciativos'ou'condenatórios”.''
d)' “Pouco' importa' que' tal' medida,' se' adotada,' representaria' uma' limitação' da' liberdade' de'
expressão,'o'mais'fundamental'dos'princípios'democráticos”.''
e)' “É' natural' que' grupos' de' ativistas' se' especializem' e,' ao' fazêPlo,' percam' de' vista' as' grandes'
questões,'mas'fico'com'a'impressão'de'que'estão'colocando'a'parte'à'frente'do'todo”'
'
120.,(FGV/DPE_RJ/Técnico,Superior,–,Adm./2014),Na'frase'“se'você'quiser'ir'mais'longe”,'a'
forma'verbal'empregada'tem'sua'forma'corretamente'conjugada.'A'frase'abaixo'em'que'a'forma'
verbal'está'ERRADA'é:'
a)'se'você'se'opuser'a'esse'desejo.''
b)'se'você'requerer'este'documento.''
c)'se'você'ver'esse'quadro.'
d)'se'você'provier'da'China.''
e)'se'você'se'entretiver'com'o'jogo.'
, ,
' 53'
'
GABARITO,
,
,
1.C, 2.E, 3.B, 4.D, 5.D, 6.E, 7.C, 8.C, 9.E, 10.C,
11.D, 12.A, 13.B, 14.A, 15.E, 16.B, 17.A, 18.A, 19.D, 20.E,
21.E, 22.B, 23.D, 24.E, 25.A, 26.B, 27.B, 28.D, 29.D, 30.C,
31.B, 32.E, 33.B, 34.B, 35.D, 36.D, 37.B, 38.B, 39.C, 40.A,
41.C, 42.C, 43.E, 44.B, 45.D, 46.E, 47.B, 48.C, 49.D, 50.E,
51.B, 52.B, 53.A, 54.A, 55.B, 56.B, 57.E, 58.D, 59.B, 60.D,
61.D, 62.B, 63.D, 64.D, 65.E, 66.A, 67.A, 68.B, 69.A, 70.A,
71.D, 72.B, 73.C, 74.A, 75.A, 76.D, 77.B, 78.C, 79.A, 80.B,
81.E, 82.B, 83.E, 84.C, 85.E, 86.C, 87.E, 88.C, 89.C, 90.E,
91.C, 92.C, 93.D, 94.E, 95.C, 96.B, 97.B, 98.A, 99.C, 100.A,
101.C, 102.D, 103.E, 104.A, 105.A, 106.B, 107.B, 108.E, 109.E, 110.D,
111.B, 112.A, 113.D, 114.B, 115.E, 116.C, 117.D, 118.E, 119.D, 120.C,
'
'
' '
' 54'
'
Análise,sintática,
'
1.,(AOCP/EBSERH_UFMT/Enfermeiro/2013),Em,“Cometas,são,bolas,de,gelo,e,poeira...”,,a'
expressão,destacada,funciona,,sintaticamente,,como'
(A)''predicativo.'' (C)''complemento'nominal.'' (E)''adjunto'adverbial.''
(B)''objeto'direto.'' (D)''objeto'indireto.''
'
2., (AOCP/EBSERH_UFS/Enfermeiro/2013), Em, “Existe, um, outro, olhar...”,, a, expressão,
destacada,'funciona,como,'
(A)''objeto'indireto.'' (C)''adjunto'adnominal.'' (E)''sujeito.''
(B)''adjunto'adverbial.'' (D)''objeto'direto.''
'
3.,(AOCP/EBSERH_UFES/Advogado/2013),O,sinal,indicativo,de,crase,em,“...trazer,mortos,
de, volta, à, vida.”, ocorre, porque, se, trata, de, expressão, de, base, nominal, feminina, cuja,
função,sintática,é,a,de,'
(A)' 'complemento' (B)''adjunto'adverbial.'' (D)''objeto'indireto.''
nominal.'' (C)''objeto'direto.'' (E)''adjunto'adnominal.''
'
4.,(AOCP/EBSERH_UFES/Advogado/2013),Em,“Não,queria,iniciar,uma,raça,de,monstros,,
mais, poderosos, do, que, os, humanos,, que, pudesse, nos, extinguir.”,, o, pronome, destacado,
funciona,como,'
(A)' 'complemento' (B)''objeto'direto.'' (D)''adjunto'adnominal.''
nominal.'' (C)''objeto'indireto.'' (E)''sujeito.''
'
5., (AOCP/EBSERH_UFES/Advogado/2013), Em, “Se, a, “cura”, fosse, cara,, apenas, uma,
pequena,fração,da,sociedade,teria,acesso,a,ela.”,,a,expressão,em,destaque,funciona,como,'
(A)''objeto'direto.'' (C)''complemento'nominal.'' (E)''objeto'indireto.''
(B)''adjunto'adnominal.'' (D)''sujeito'paciente.''
'
6., Em, “Nós, cumprimentamos, todas, as, pessoas, que, encontramos,, mostramos, a, ele, que, é,
importante,dividir,e,compartilhar...”,,a,expressão,em,destaque,funciona,como,'
(A)'complemento'nominal.'' (C)''objeto'direto.'' (E)''adjunto'adverbial.''
(B)''objeto'indireto.'' (D)''predicativo'do'sujeito.''
'
7., “Na, casa, da, jornalista, Rita, Lisauska,, expressões, como, ‘por, favor’,, ‘obrigada’, e, ‘com,
licença’,são,repetidas,à,exaustão,por,ela,e,pelo,filho,Samuel...”.,As,expressões,destacadas,
funcionam,como,'
(A)''objeto'indireto.'' (C)''adjunto'adverbial.'' (E)''agente'da'passiva.''
(B)'complemento'nominal.'' (D)''sujeito'paciente.''
'
8., Em, “...expressões, como, por, favor”,, “obrigada”, e, “com, licença”, são, repetidas, à,
exaustão...”,,a,expressão,destacada,funciona,como,'
(A)''objeto'indireto.'' (D)''objeto'direto.''
(B)''adjunto'adnominal.'' (E)''complemento'nominal.''
(C)''adjunto'adverbial.''
'
9., (AOCP/EBSERH_UFMT/Enfermeiro/2013), A, expressão, destacada, que, NÃO, funciona,
'sintaticamente,como,adjunto,adverbial,é,'
(A)''“...por'nós'pode'pousar'nesse'objeto'tão'distante...”''
(B)''“Semana'passada,'algo'de'extraordinário'ocorreu.”''
(C)''“Ninguém'sabe'de'onde'veio'a'água'aqui...”''
(D)''“É'nessas'horas'que'a'ciência'supera'a'ficção.”''
(E)''“Rosetta'acordou'e'agora'se'aproxima'do'Sol...”''
'
10., (AOCP/AG., FOMENTO.BAHIA/Administrador/2009), Em, “O, governo, da, Itália, decidiu,
considerar,esgotadas,todas,as,negociações...”,,o,verbo,destacado,introduz,um,predicado'
' 55'
'
a)''nominal'que'requer'um'objeto'direto'e'um'indireto.''
b)''verbal'que'requer'um'objeto'indireto'e'um'predicativo''do'objeto.''
c)''verboPnominal'que'requer'um'objeto'direto'e'um''predicativo'do'sujeito.''
d)''nominal'que'requer'um'objeto'direto'e'um'predicativo''do'sujeito.''
e)''verboPnominal'que'requer'um'objeto'direto'e'um''predicativo'do'objeto.''
'
11.,(Cesgranrio/Transpetro/Médico,do,Trabalho/2012),De'acordo'com'a'normaPpadrão,'há'
indeterminação'do'sujeito'em:''
a)'OlharamPse'com'cumplicidade.' d)'VendemPse'artigos'de'qualidade'naquela'loja.'
b)'BarbearamPse'todos'antes'da'festa.' e)' CompraPse' muita' mercadoria' em' época' de'
c)'TrataPse'de'resolver'questões'econômicas.' festas.'
'
12., (Cesgranrio/BNDES/Profissional, Básico/2011), O'verbo'em'destaque,'retirado'do'Texto'
II,'tem'seu'complemento'verbal'explicitado'em:''
a)' surgiram, P' em' “muita' quantidade”' (L.' 1P2)' –' Como3 tapetes3 flutuantes,3 elas3 surgiram3 de3
repente,3em3‘muita3quantidade’,3balançando3nas3águas...'
b)'refletia,_'as'cores'do'entardecer'(L.'3P4)'P'...balançando3nas3águas3translúcidas3de3um3mar3que3
refletia3as3cores3do3entardecer.'
c)' reconheceram' P' de' imediato' (L.' 4)' –' Os3 marujos3 as3 reconheceram3 de3 imediato,3 antes3 que3
sumissem3no3horizonte...'
d)'sumissem,P'no'horizonte'(L'5)'–'Os3marujos3as3reconheceram3de3imediato,3antes3que3sumissem3
no3horizonte...''
e)'restassem'P'dúvidas'(L.'18)'–'Se3ainda3restassem3dúvidas,3elas3acabariam3no3alvorecer3do3dia3
seguinte...3
3
13.,(Cesgranrio/BNDES/Profissional,Básico/2011),No'Texto'II,'a'palavra'(ou'expressão)'que'
completa'sintaticamente'o'verbo'avistara'no'período'“Além'do'mais,'não'seriam'aquelas'aves'as'
mesmas'que'havia'menos'de'três'anos'ao'navegar'por'águas'destas'latitudes'o'grande'Vasco'da'
Gama'também'avistara?”'(L.'28P31)'é''
a)'que' c)'as'mesmas' e)'destas'latitudes'
b)'águas' d)'aquelas'aves'
,
14., (Cesgranrio/BNDES/Engenheiro/2011), “...e, às, vezes, lhe' passava' um' recado' ou' uma'
correspondência.”'(L.'22P23)'''“isso'existe,às,pampas.”'(L.'37)'''Quais'as'locuções'destacadas'que'
encerram,' respectivamente,' as' mesmas' circunstâncias' das' destacadas' nos' trechos' transcritos'
acima?'
a)'Aos, poucos,'ele'ia'percebendo'que'não'precisava'mais'dela.'/'Nada'em, volta, causava'mais'
surpresa.'
b)'Saiu,às,pressas,porque'tinha'um'compromisso.'/'De,vez,em,quando,'é'preciso'repensar'as'
estratégias'
c)'Vá'em,frente,que'você'encontrará'o'que'procura.'/'De,modo,algum,aceitarei'a'proposta'feita'
pelo'meu'superior.'
d)' Em, breve,' estarei' terminando' de' escrever' minha' biografia.' /' Trabalhou' em, excesso' para'
apresentar'seu'projeto'final.'
e)'A'notícia'chegou'de, súbito'causando,'assim,'um'grande'impacto.'/'Hoje, em, dia,'as'pessoas'
pensam'mais'nelas'próprias.'
,
15., (Cesgranrio/ELETROBRAS/Administrador/2010), Em' qual' das' opções' abaixo' encontraP
se' a' mesma' inversão' sintática' que' se' observa' em' "É' nessa' voz' de' dentro' (...)' que' habitam' os'
demônios'da'insônia."'(Texto'I,'L.'29)?'
a)'"'‘Vós'sereis'amaldiçoados’,'proferiu'um'deus'à'estirpe'dos'insones,"'(Texto'I,'L.'1P2)'
b)'"o'insone'assemelhaPse'ao'vampiro..."'(Texto'I,'L.'4)'
c)'"Mas'num'pesadelo'já'se'está'descansando,"'(Texto'I,'L.'9)'
d)'"...conheço'pessoas'que'vivem'reclamando'de'insônia."'(Texto'II,'L.'11)'
e)'"Eu'as'invejava,"'(Texto'II,'L.'12)'
'
'
16., (Cesgranrio/FUNASA/Técnico, de, Contabilidade/2009), No' Texto' I,' em' “e' controlar' a'
epidemia' crescente' das, doenças, crônicas,”' (l.' 13P14),' o' termo' destacado' está' ligado'
sintaticamente'ao'substantivo'“epidemia”.'O'termo'que'desempenha'função'sintática'idêntica'ao'
destacado'acima'está'no'trecho:'
a)'“enquanto'cerca'de'300'milhões'de'adultos'são'obesos,”'(l.'3P4)'
b)'“...que'ajude'as'autoridades'nacionais'a'enfrentar'os'problemas.”'(l.'10P11)'
c)'“–'Para'alcançar'as'Metas'do'Milênio'estabelecidas'pela,ONU,”'(l.'12P13)'
d)'“Todos'eles'estão'mais,expostos...”'(l.'24)'
e)'“entre'outras'doenças'ligadas'ao,excesso,de,peso.”'(l.'26P27)'
'
17., (Cesgranrio/CAPES/Analista, de, Sistemas/2008), "mesmo' admitindo' que, grandes,
massas, da, população, estejam, excluídas, dele."' (l.' 8P10)' Os' segmentos' destacados' têm' a'
mesma'função'que'a'oração'em'destaque'em:'
a)'"...criaram'novos,espaços,de,conhecimento."'(l.'33P34)'
b)'"Esses'espaços'de,formação,têm'tudo..."'(l.'36)'
c)'"O'conhecimento'é'o,grande,capital,da,humanidade."'(l.'40)'
d)'"...que'precisa'dele,para'a'inovação'tecnológica."'(l.'41P42)'
e)'"acabaram'surgindo'indústrias'do'conhecimento,"'(l.'50)'
'
18., (Cesgranrio/CAPES/Assistente, em, Ciência, e, Tecnologia/2008), Assinale' a' opção' cujo'
termo'em'destaque'tem'valor'sintático'diferente'dos'demais.'
a)'"As,palavras,juntas,formam'frases,'orações'e'períodos."'(l.'11P12)'
b)'"No'cotidiano,,as,pessoas,não'têm'mais'tempo'para'dialogar."'(l.'28P29)'
c)'"elas,se'tornam'vivas,'dando'uma'sensação'de'bemestar,"'(l.'31P32)'
d)'"'porque'a,idéia,se'perpetua'e'é'transmitida'de'geração'para'geração."'(l.'38P39)'
e)'"A'mobilização'social'é'um,ato,de,comunicação."'(l.'45P46)'
,
19., (Cesgranrio/Petrobras/Administrador/2011), Considere'o'emprego'da'palavra'com, e'o'
sentido'assumido'por'ela'na'sentença'abaixo.'
“PensaPse' logo' num' palhaço' para' fazer' rir' meninos' de' dez' anos' e' meninões' de' quarenta' com'
suas'piruetas'e'suas'infantilidades.”'(R.'38P41)'
'
A'palavra'está'usada'com'o'mesmo'sentido'em:'
(A) Concordo'com'o'autor'que'o'circo'encanta'a'todos.'
(B) A'criança'foi'ao'circo'com'a'professora'e'os'colegas.'
(C) A'programação'do'circo'varia'de'acordo'com'a'cidade.'
(D) O'trapezista'entretém'o'público'com'seus'difíceis'saltos.'
(E) A'bailarina'com'cabelos'dourados'se'apresenta'sobre'um'cavalo.'
'
20., (Cesgranrio/Petrobras/Administrador/2011), , O'trecho'“PensaPse'logo'num'palhaço”'(R.'
38P39)'pode'ser'reescrito,'respeitando'a'transitividade'do'verbo'e'mantenP'do'o'sentido,'assim:'
(A) O'palhaço'pode'ser'logo'pensado.' (D) PensamPse'logo'num'palhaço.'
(B) Pensam'logo'num'palhaço.' (E) O'palhaço'é'logo'pensado.'
(C) PodePse'pensar'num'palhaço.'
'
21., (FCC/DPE_SP/Agente, de, Defensoria/2013), Donos'de'uma'capacidade'de'orientação'nas'
brenhas'selvagens'[...],'sabiam'os'paulistas'como...''''
O'segmento'em'destaque'na'frase'acima'exerce'a'mesma'função'sintática'que'o'elemento'grifado'
em:''
'
a)'Nas3expedições3breves3serviam3de3balizas3ou3mostradores3para3a3volta.'
b)'Às3estreitas3veredas3e3atalhos3[...],3nada3acrescentariam3aqueles3de3considerável...'
c)'Só3a3um3olhar3muito3exercitado3seria3perceptível3o3sinal.'
d)'Uma3sequência3de3tais3galhos,3em3qualquer3floresta,3podia3significar3uma3pista.'
e)'Alguns3mapas3e3textos3do3século3XVII3apresentam-nos3a3vila3de3São3Paulo3como3centro...3
3
'
'
22., (FCC/DPE_SP/Oficial, de, Defensoria/2013), ...a! pintura! se3 torna3 também3 o3 registro3 da3
mudança3cromática3da3paisagem3com3o3passar3das3horas.3'''
O'elemento'em'destaque'acima'possui'a'mesma'função'sintática'que'o'grifado'em:''
a)'Nenhum3artista3quer3fazer3o3que3já3fizeram...3'
b)'Nada3me3alegra3mais3do3que3deparar3com3uma3obra3de3arte...3'
c)'...o3surgimento3do3novo3é3inerente3à3própria3criação3artística.3'
d)'...que3facilitaram3a3ida3das3pessoas3ao3campo...3'
e)'...houve3momentos3em3que3a3necessidade3do3novo3levou3a3um3salto3qualitativo.3
3
23.,(FCC/MPE_AP/Técnico,Ministerial/2012),...'43,9%3do3território3amazônico3está3protegido.'
O'elemento'em'destaque'exerce'na'frase'acima'a'mesma'função'sintática'que'o'segmento'grifado'
exerce'em:'''
a)'...'Amapá,3Roraima,3Pará3e3Amazonas3possuem3mais3da3metade3de3seu3território3nessa3categoria.3'
b)'E,3de3fato,3a3taxa3de3desmate3de319983a320093é3a3menor3nas3terras3indígenas...''
c)'Terras3indígenas3e3unidades3de3conservação3contribuem3de3modo3quase3parelho3para3o3número3
total3de3áreas3protegidas3na3Amazônia.3'
d)'...'nas3quais3é3possível3a3extração3controlada3de3madeira,3por3exemplo...''
e)'Quase3metade3da3Amazônia3brasileira3pertence3hoje3à3categoria3de3área3protegida3por3lei3contra3
a3devastação...''
,
24., (FCC/TRE_SP/Técnico/2012), "Fica3 calmo,3 meu3 caro3 jornalista,3 avião3 comigo3 não3 cai",3
procurava3me3tranquilizar3dr.3Ulysses...3'''
O'segmento'em'destaque'exerce'na'frase'acima'a'mesma'função'sintática'que'o'elemento'grifado'
exerce'em:''
a)'Como3a3Folha3era3o3único3veículo3...'
b)'...'essas'coisas'não'pegariam'bem'para'um'repórter.'
c)'...3em3que3tudo3devia3estar3acertado...'
d)'Viajava3com3os3três3líderes3da3campanha3em3pequenos3aviões3fretados...'
e)'...3quem3era3o3comandante.'
,
25., (FCC/TRE_SP/Técnico/2012), Este3 conceito3 é3 relativo,3 pois3 em3 arte3 não3 há3 originalidade3
absoluta.333
3...3a3sua3contribuição3maior3foi3a3liberdade3de3criação3e3expressão.33
3
Ambos'os'elementos'acima'grifados'exercem'nas'respectivas'frases'a'função'de''
a)'adjunto'adverbial.' c)'complemento'nominal.' e)'objeto'indireto.'
b)'objeto'direto.' d)'predicativo.'
'
26., (FCC/TRF2/Técnico/2012), ...3 o3 tema3 das3 mudanças3 climáticas3 pressiona3 os3 esforços3
mundiais3para3reduzir3a3queima3de3combustíveis.33''
A'mesma'relação'entre'o'verbo'grifado'e'o'complemento'se'reproduz'em:''
a)'...'a3Idade3da3Pedra3não3acabou3por3falta3de3pedras3...'
b)'...'o3estilo3de3vida3e3o3modo3da3produção3(...)3são3os3principais3responsáveis...'
c)'...'que3ameaçam3a3nossa3própria3existência.'
d)'...3e3a3da3China3triplicou.'
e)'Mas3o3homem3moderno3estaria3preparado3...'
'
27., (FCC/INSS/Técnico/2012), Na' frase' O3compositor3dedicava3inteiramente3à3criação3musical3
os3meses3de3verão,'o'termo'sublinhado'exerce'a'mesma'função'sintática'que'o'termo'em'destaque'
na'frase:''
a)'A'visão'de'mundo'de'uma'geração'mais'jovem'teve'influência'central'aqui.'
b)'Intérpretes'conhecidos'e'pesquisadores'descobriram'o'compositor.'
c)'Em'vida,'Mahler'foi'alvo'de'intensas'polêmicas.'
d)' Mahler' empreendia' longas' caminhadas' que' lhe' proporcionaram' inspiração' para' grandiosas'
sinfonias.'
e)'Essas'casinhas'das'alturas'alpinas'hoje'se'transformaram'em'memoriais.'
'
'
28., (FCC/BB/Escriturário/2011), …interiorização' das' universidades' federais' e' a' criação' de'
novos' institutos' tecnológicos' também' mudam' a! cara! do! Nordeste...' (3o' parágrafo)' 'O' mesmo'
tipo'de'complemento'grifado'acima'está'na'frase:''''
a)'...'que'mexeram'com'a'renda'...' campo.'
b)'...'que'mais'crescem'na'região.' e)' ...' onde' as' condições' são' bem' menos'
c)'...'que'movimentam'milhões'de'reais'...' favoráveis'...'
d)' A' outra' face' do' "novo' Nordeste"' está' no'
,
29., (FCC/TRE_AC/Técnico/2010), A3 República3 criou3 o3 brasileiro3 genérico3 e3 abstrato.3 (2o'
parágrafo)'''O'mesmo'tipo'de'complemento'verbal'grifado'acima'está'na'frase:'
a)'...3esse3esporte3assumiu3entre3nós3funções3sociais3extrafutebolísticas3...'
b)'...3respondem3por3sua3imensa3popularidade.'
c)'O3advento3do3futebol3entre3nós3coincidiu3com3a3busca3de3identidades3reais3...'
d)'...3a3vida3recomeça3continuamente3...'
e)'...3os3223jogadores3não3atuavam3como3dois3times3de3113...3
3
30.,(FCC/SJCDH_BA/Agente,Penitenciário/2010),...'que3a3natureza3tinha3seus3próprios3ritmos,3
alguns3regulares3e3outros3irregulares.'(4º'parágrafo)'''A'frase'cujo'verbo'exige'o'mesmo'tipo'de'
complemento'que'o'grifado'acima'é:'
a)'Nossa3espécie,3o3Homo3sapiens,3apareceu3em3torno3de32003mil3anos3atrás3...'
b)'...3que3grandes3migrações3da3África3em3direção3à3Eurásia3e3à3Oceania3ocorriam3já3há3703mil3anos.'
c)'Os3perigos3eram3muitos3...'
d)'...3se3gotas3caíam3ritmicamente3das3folhas3...'
e)'...3mostram3uma3enorme3variedade3de3animais3...'
'
31.,(Cespe/ANTT/Analista/2013),“Não'apenas'a'lentidão'irritante'do'tráfego'urbano,'a'par'da'
escassez' de' vagas,' provoca' desperdício' de' petróleo,' um' recurso' natural' não' renovável,' e'
aumento'na'quantidade'de'horas'de'trabalho'perdidas'no'trânsito,'como'a'poluição'decorrente'
desses'fatos'causa'um'número'cada'vez'maior'de'doenças'respiratórias...”'
'
Os' termos' “desperdício' de' petróleo”' (L.10),' “aumento' na' quantidade' de' horas' de' trabalho'
perdidas' no' trânsito”' (L.11P12)' e' “a' poluição' decorrente' desses' fatos”' (L.12P13)' exercem' a'
mesma'função'na'oração'de'que'fazem'parte,'visto'que'complementam'a'forma'verbal'“provoca”.'
'
32., (Cespe/SERPRO/Analista/2013), No' trecho' “O' setor' de' tecnologias' da' informação' e'
comunicação' (TICs)' impulsiona' um' conjunto' de' inovações' (...)' institucionais”' (L.1P3),' o' termo'
“conjunto”'exerce'a'função'de'núcleo'do'complemento'direto'da'forma'verbal'“impulsiona”.'
'
33., (Cespe/CNJ/Técnico/2013), “Outro' indicador' importante,' o' número' de' visitantes' únicos,'
obteve'um'significativo'crescimento'no'período:'80,13%.”'
,
O' trecho' “o' número' de' visitantes' únicos”' (L.12)' está' entre' vírgulas' porque' se' classifica' como'
aposto'explicativo.'
'
34.,(Cespe/IBAMA/Analista/2013),“DenominaPse'política'ambiental'o'conjunto'de'decisões'e'
ações' estratégicas' que' visam' promover' a' conservação' e' o' uso' sustentável' dos' recursos'
naturais.”'
'
A'expressão'“política'ambiental”'(L.1)'exerce'a'função'de'sujeito'da'oração'em'que'se'insere.'
'
35., (Cespe/PRF/Superior/2012), “A' não' ser' que' você' tenha' chegado,' com' Pascal,' à' suprema'
descoberta:'a'de'que'todos'os'males'do'homem'se'devem'ao'fato'de'ele'não'ficar'quietinho'no'
quarto.”'
'
No'trecho'“à'suprema'descoberta:'a'de'que'todos'os'males'do'homem'“'(l.34P35),'o'elemento'“a”'
exerce'a'função'de'aposto.'
' 59'
'
36., (Cespe/PRF/Superior/2012), “Assim,' quando' infrações' penais' afetam' bens,' serviços' e'
interesses'da'União…”'
'
Na' linha' 11,' a' expressão' “infrações' penais”' exerce' a' função' de' complemento' da' forma' verbal'
“afetam”.'
'
37., (Cespe/AL_CE/Analista/2011), No' início' do' segundo' parágrafo,' a' invocação' da' acepção'
intransitiva'do'verbo'ser,no'contexto'da'frase'"É,aprovado,o,texto..."'constitui,'em'relação'aos'
elementos' estruturais' do' texto,' uma' argumentação' frágil,' dado' que' tal' verbo' foi' empregado'
como'transitivo'direto'na'referida'frase,'na'qual'‘o'texto’'é'o'objeto'direto.''
'
38.,(Cespe/AL_CE/Analista/2011),“Uma'vez,'ouvi'na'televisão'um'político'americano'dizer:'‘É'
preciso'limpar'as'palavras.’”'
'
No' primeiro' período' do' texto,' o' trecho' ‘É' preciso' limpar' as' palavras’' (L.2)' exerce' a' função' de'
aposto'explicativo.'
'
39., (Cespe/SEDUC_AM/Professor/2011), “A' dúvida' nos' mete' medo.' Interrogar,' determinar'
com' exatidão,' situarPse;' todos' esses' atos' de' liberdade,' de' decisão' e' de' responsabilidade' são'
terrivelmente'angustiantes.”'
'
No'trecho'“A'dúvida'(...)'angustiantes”'(L.1P3),'os'verbos'“Interrogar”,'“determinar”'e'“situarPse”,'
empregados'em'sua'forma'nominal'de'infinitivo,'exercem'a'função'de'sujeito'da'oração'em'que'
ocorrem;'por'isso,'a'forma'verbal'“são”'está'empregada'no'plural.'
'
40., (Cespe/SEDUC_AM/Professor/2011), ”Que' coisa' fascinante' é' uma' minhoca' aos' olhos' de'
uma' criança' que' a' vê' pela' primeira' vez!' Tudo' é' motivo' de' espanto.' Nunca' esteve' no' mundo.'
Tudo'é'novidade,'surpresa,'provocação'à'curiosidade.”'
'
No'período'“Nunca'esteve'no'mundo”'(L.29),'o'sujeito'oculto'da'forma'verbal'“esteve”'referePse'
a'“uma'minhoca”'(L.26P27),'e'“Nunca”'e'“no'mundo”'exercem'a'função'de'adjunto'adverbial.'
'
41., (CESPE/IRB/Diplomata/2011), Na' oração' “onde,' durante' a' Idade' Média,' eram' criadas'
figuras'enormes'e'malignas”'(L.6P7),'o'sujeito'está'explícito.'
'
42.,(CESPE/MC/Téc.,nível,superior/2008),Na'assertiva'III,'o'sujeito'composto'—'“a'existência'
e'a'felicidade'pessoal”'—'está'posposto'ao'núcleo'do'predicado'verbal'
'
Assertiva' III:' “Do' sucesso' no' circuito' comunicacional' dependem' a' existência' e' a' felicidade'
pessoal.”'
'
43., (CESPE/Banco, da, Amazônia/Advogado/2007), “Tornar' as' tarefas' repetitivas' para'
eliminar'erros'é,'talvez,'o'maior'equívoco'em'que'se'pode'incorrer.”'
,
Na'linha'23,'o'segmento'“as'tarefas'repetitivas”'é'o'sujeito'da'forma'verbal'“Tornar”.'
'
44., (CESPE/Banco, da, Amazônia/Advogado/2007), “Afinal,' os' erros' acontecem' justamente'
quando'o'indivíduo'liga'o'piloto3automático.3E'o'piloto3automático'é'acionado'quando'o'trabalho'
a'ser'feito'não'traz'significado'algum'para'aquele'que'o'executa.”'
'
Nas'linhas'25'e'26,'a'expressão'“piloto3automático”,'em'suas'duas'ocorrências,'exerce'a'função'
sintática'de'complemento'do'verbo'antecedente.'
'
45.,(CESPE/PRF/Superior/2012),No'trecho'“A'não'ser'que'você'tenha'chegado,'com'Pascal,'à'
suprema' descoberta:' a' de' que' todos' os' males' do' homem' se' devem' ao' fato' de' ele' não' ficar'
quietinho'no'quarto“'(l.34P35),'o'elemento'“a”'exerce'a'função'de'aposto.'
' 60'
'
46.,(CESPE/PC_AL/Escrivão/2012),,
“Vinicius3e3Jobim3eram3leves3e3engraçados.”3(linha35)3
“...3levando-a3para3o3Plananto3Central,3com3ele3tudo3ficava3mais3fácil3e3mais3leve.”3(linhas316-17)33
O' termo' “leves' e' engraçados”' (L.5)' desempenha,' na' oração' em' que' se' insere,' a' mesma' função'
sintática'que'“mais'fácil'e'mais'leve”'na'oração'“tudo'ficava'mais'fácil'e'mais'leve”'(L.16P17).'
'
47., (CESPE/PC_AL/Escrivão/2012), “Também' com' um' presidente' leve' como' o' Juscelino,' que'
de'tão'leve'vivia'valsando'e'que'botou'em'aviões'uma'cidade'inteira,'levandoPa'para'o'Planalto'
Central,'com,ele'tudo'ficava'mais'fácil'e'mais'leve.”'
Na'linha'16,'a'expressão'“com'ele”,'empregada'como'recurso'expressivo'de'repetição,'pode'ser'
suprimida'do'período'sem'prejuízo'sintático'ou'semântico'para'o'texto.'
,
48., (CESPE/ANAC/Técnico, área, 2/2012), “A' Diretoria' Colegiada' da' Agência' Nacional' de'
Aviação'Civil'(ANAC)'aprovou,'em'setembro'último,'alterações'no'seu'regimento'interno'com'o'
objetivo'de'fazer'frente...”'
'
O'segmento'“em'setembro'último”'(L.2)'está'empregado'entre'vírgulas'por'constituir'expressão'
adverbial'intercalada'entre'termos'da'oração'de'que'faz'parte.'
'
49.,(CESPE/IBAMA/Téc.,Adm./2012),“Com'sistemas'complexos'de'propaganda,'que'envolvem'
sutilezas' psicológicas' e' recursos' espetaculares,' industriais' e' produtores' em' geral' convencer' a'
população' a' adquirir' sempre' os' novos' modelos' de' carros,' geladeiras,' relógios,' calculadoras' e'
outras'utilidades,'levandoPa'a'lançar'fora'o'que'já'possui.”'
'
O'referente'do'sujeito'da'forma'verbal'“levando”'(L.11)'é'a'expressão'“industriais'e'produtores'
em'geral”'(L.9),'que'exerce'a'função'de'sujeito'da'forma'verbal'“convencem”'(L.9).'
'
50., (CESPE/IBAMA/Téc., Adm./2012), “...'mas'é'causa'de'outro'problema:'o'esgotamento'dos'
recursos' naturais' não' renováveis,' isto' é,' daquele' que,' uma' vez' consumidos,' não' podem' ser'
novamente'repostos,'como,'por'exemplo,'o'petróleo'e'os'minérios'em'geral.”'
,
O' termo' “daqueles”' (L.19),' que' retoma' a' expressão' “dos' recursos' naturais' não' renováveis”'
(L.18),'exerce'a'função'de'sujeito'do'predicado'“não'podem'ser'novamente'repostos”'(L.19P20).'
'
51.,(CESPE/ANAC/Especialista,área,5/2012),“Àquela'altura,'ninguém'vislumbrava'a'ideia'de'
uma'separação,'mas'se'esperava'ao'menos'que'a'metrópole'deixasse'de'ser'tão'centralizadora'
em'suas'políticas.”'
'
A'oração'“que'a'metrópole'deixasse'de'ser'tão'centralizadora'em'suas'políticas”'(L.10P11)'exerce'
a'função'de'complemento'direto'da'forma'verbal'“esperava”'(L.10).'
'
52., (CESPE/TCU/Técnico/2012)”Além' disso,' o' TCU' constatou' que' “o' mercado' marginal”,'
formado' por' pessoas' físicas' ou' jurídicas' que' realizam' operações' de' seguro,' cosseguro' e'
resseguro' sem' a' devida' autorização,' continuava' a' crescer,' apesar' da' aplicação' de' pesadas'
multas.”'
'
O' segmento' “que' realizam' operações' de' seguro,' cosseguro' e' resseguro' sem' a' devida'
autorização”'(L.15P17)'tem'natureza'restritiva'em'relação'ao'termo'antecedente'“pessoas'físicas'
ou'jurídicas”'(L.15).'
'
53., (CESPE/Câmara, dos, Deputados/Analista/2012), “Escrito' há' 80' anos,' o' enunciado' do'
manifesto' dos' Pioneiros' da' Educação' Nova' continua' tão' atual' quanto' em' 1932.' Então,' como'
agora,'o'país'se'dava'conta'da'necessidade'de'contar'com'recursos'humanos'capazes...”'
'
' 61'
'
54., (Cespe/SEDU_ES/Professor/2008), “...' é' a' respeito' da' preservação' das' florestas,' em'
especial'a'maior'de'todas,'a'Amazônia,'que'ocupa'uma'parte'importante'do'território'brasileiro'e'
sulPamericano...”'
'
A'expressão'“a'Amazônia”'(L.13)'exerce'a'função'de'vocativo.'
'
55., (Cespe/SEDU_ES/Professor/2008), “É' preciso' delinear' uma' base' conceitual' que'
represente'um'movimento'de'integração'entre'diferentes...”.”'
O'segmento'“É'preciso”'(L.13)'exerce'a'função'de'predicado.'
'
56., (FGV/INEA/RJ/Administrador/2013), Assinale'''a'''alternativa'''cujo'''termo'''sublinhado'''
exerce'''função''diferente'da'dos'demais.''
(A)''Conjunto'de'políticas.'' (D)''Presenças'de'ameaças.''
(B)''Redução'de'riscos.'' (E)'''Condições'de'vulnerabilidade.''
(C)''Situações'de'desastres.''
'
57., (FGV/TJAM/Analista/2013)., O' termo' sublinhado' que' desempenha' uma' função' diferente'
da'dos'demais,'é'
(A)'patentes'de'medicamentos.' (D)'distribuição'de'medicamentos.'
(B)'desenvolvimento'dos'medicamentos.' (E)'tratamento'do'câncer.'
(C)'lançamento'comercial'do'produto.'
'
58., (FGV.MPMS.Analista.2013), Assinale' a' alternativa' em' que' o' termo' sublinhado' funciona''
como'agente'do'termo'anterior'e'não'como'paciente.''
(A)'''Repressão'ao'tráfico.'' (D)'''Uso'de'drogas.''
(B)'''Quantidade'de'drogas.'' (E)'''Necessidade'de'ter'estoques.''
(C)'''Plantio'de'maconha.''
,
59., (FGV/ALEMA/Administrador/2013)' Nosso' Hino' à' Bandeira' apresenta' os' seguintes'
versos:''
Salve,3lindo3pendão3da3esperança.33
Salve,3símbolo3augusto3da3paz.33
Tua3nobre3presença3à3lembrança33
A3grandeza3da3Pátria3nos3traz.33
'
Se''colocados''em''ordem''direta,''os''dois''últimos''versos''deveriam''estar'escritos'da'seguinte'
forma::''
(A)'Tua'''nobre'''presença'''a'''grandeza'''da'''Pátria'''nos'''traz'''à''lembrança.''
(B)'À'''lembrança'''da'''grandeza'''da'''Pátria'''nos'''traz'''tua'''nobre''presença.''
(C)'Tua'''nobre'''presença'''nos'''traz'''a'''grandeza'''da'''Pátria'''à''lembrança.''
(D)'A'grandeza'''da'''Pátria'''nos'''traz'''à'''lembrança'''tua'''nobre''presença.''
(E)'TrazPnos'''à'''lembrança'''tua'''nobre'''presença'''a'''grandeza'''da''Pátria.''
'
60.,(FGV.PolCivil/MA/Perito/2012),A''seguir''estão''cinco''segmentos''retirados''do''texto''nos''
quais'foram''sublinhados''determinados''elementos.'
'
I.'''''transporte''de''cadernos' IV.''retorno''dos''cartões'
II.''interiorização''das''provas' V.''ficará''de''prontidão'
III.''guarda''dos''locais'
'
Assinale''a''alternativa''que''indica''os''elementos'de''mesma'função.'
(A)''apenas'I,''II''e'III.' (D)''I,''II,''III,''IV''e''V.'
(B)''apenas'II''e''V.' (E)''apenas'I''e''II.'
(C)''apenas'I,''II''e'IV.'
,
' 62'
'
61.,(FUNDEP/PBH/SLU/Adm./2012)'“[...]'da'morte'do'velho'nasce'a'vida'e'a'transformação.”'(linhas'16P
17)'
A'expressão'sublinhada'exerce,'nessa'frase,'a'função'sintática'de'
A)'objeto''direto.' C)'predicativo.'
B)'objeto'indireto.' D)'sujeito.'
'
62.,(FUNDEP/PBH/SLU/Adm./2012)'
“O'símbolo'do'movimento'é'Titã,'o'cãozinho'enterrado'vivo'pelo'dono'[...]”'(linhas'16P'17)'
O'trecho'sublinhado'nessa'frase'pode'ser!corretamente'classificado'como'
'
A)''aposto.' C)''objeto''indireto.'
B)''objeto''direto.' D)''predicativo.'
'
63.,(FUNDEP/Cemig/Ag.,Comerc./2012)'
“Os'animais'encontraram'o'seu'norte.”'(linha'32)'
A'expressão'sublinhada'nessa'frase'pode'ser'corretamente'analisada'como'
'
A)''adjunto''adverbial.' C)''objeto''direto.'
B)''agente''da''passiva.' D)''predicativo.'
'
64.,(FUNDEP/Pref.,Patrocínio/Ag.,Adm./2012)'
“Nos'estudos'citados'pelos'autores,'vários'deles'mostram'que'as'pessoas'
'com'menos'força'de'vontade'são'aquelas'mais'suscetíveis'a'problemas'como'alcoolismo,'obesidade'e'
vícios'em'drogas.”'(linhas'15P18)'
'
A'expressão'sublinhada'nessa'frase'pode'ser'analisada,!sintaticamente,'como'
'
A)''adjunto''adnominal.' C)''agente''da''voz''passiva.'
B)''adjunto''adverbial.' D)''predicativo.'
'
65.,(FUNDEP/Pref.,Patrocínio/Ag.,Adm./2012)'
'“[...]'explica'o'psicanalista'e'professor'R.A.M.,'especialista'em'saúde'e'bemPestar.”'(linhas'21P22)'
'
A' expressão' sublinhada' nessa' frase' pode' ser' classificada' como' um
A)''aposto.' C)''sujeito.'
B)''predicado.' D)''vocativo.'
'
66.,(FUNDEP/Pref.,Lagoa,Santa/Ag.,Adm./2012)'
“Outra' modificação, importante' que' independe, de, fronteiras' se' deu, na, indústria'
farmacêutica.”'(linhas'13P14)'
'
Considerando'os'termos'sintáticos'destacados'nessa'frase,'é!CORRETO'
Afirmar'que,'nela,'exercem,,respectivamente,'as'funções'de'
'
A)''adjunto''adnominal,''objeto''indireto''e''adjunto''adverbial.'
B)''adjunto''adverbial,''complemento''nominal''e''objeto''indireto.'
C)''adjunto''adnominal,''adjunto''adverbial''e''objeto''indireto.'
D)''adjunto''adverbial,''objeto''indireto''e''complemento''nominal.'
'
Com'base'no'texto,'assinale'a'alternativa'em'que'a'palavra'destacada,'no'trecho'da'frase,'é'um,pronome'e'
exerce'a'função'de,sujeito.'
A)''“E''o''Brasil''vem,,se''preparando''de''forma''adequada''[...].”''(linhas''7P8)'
B)''“[...]''oito''contribuíam''para''que''um,,se''beneficiasse.”''(linhas''20P21)'
C)''“Outra''modificação''importante,,que''independe''de''fronteiras''[...].”''(linhas''13P14)'
D)''“VêPse,,que''o''país''jovem''já''não''está''tão''jovem''assim.”''(linhas''6P''7)'
' 63'
'
68., (FUNDEP/TJMG/Oficial/2010), Considerando' a' correlação' entre' os' termos' grifados' e' as'
indicações'dos'parênteses,'assinale'a'alternativa'que,NÃO,ESTÁ,CORRETA.'
'
A)' “[...]' graças' aos' meios' de' comunicação' são' as' pessoas,' em' suas' casas,' a' que' estão' presentes' a' ela.”'
(linhas'16P17)'P'(pronome'adjetivo'possessivo,'pronome'demonstrativo,'pronome'relativo,'pronome'
pessoal)'
B)' “E' as' crianças?' Elas' estão' assistindo' a' tudo' isso.”' (linha' 43)' P' (pronome' pessoal,' pronome'
indefinido,'pronome'demonstrativo)'
C)'“Ninguém'agüenta'tensões'prolongadas.'A'humanidade'está'podendo'se'ver'em'cada'dia.”'(linhas'35P
36)'(pronome'indefinido,'pronome'reflexivo,'pronome'demonstrativo)'
D)' “Hoje' ninguém' idealiza' nada.“' (linha' 20)' P' (pronome' substantivo' indefinido,' pronome' substantivo'
indefinido)'
'
69., (FUNDEP/TJMG/Oficial/2010), Assinale' a' alternativa' em' que' a' função' do' termo' grifado' está!
corretamente'indicada.'
'
A)'“[...]'será'só'o'incentivo'à'violência'o'resultado'[...].”'(linha'23)'–'objeto'indireto'
B)'“Sobre'os'atentados'brutais:'elas'os'vêem.”'(linha'45)'–'adjunto'adnominal'
C)'“Hoje,'ninguém'idealiza'nada.”'(linha'20)'–'sujeito'indeterminado'
D)' “Está' secretando' os' anticorpos' à' violência' e' as' atitudes' necessárias' à' sua' sobrevivência.”'
(linhas'38P39)'–'objeto'direto'
'
70., (FUNDEP/PBH/SLU/Advogado/2012), “No' entanto,' o' imposto' que' é' pago' por' você' dá'
o' direito' a' alternativas' de' ir' e' vir' ao'usuário.”'(linhas'57P58)'
'
Assinale'' a'' alternativa'' em'' que'' o'' termo'' destacado'' exerce'' uma'' função'' sintática'
DIFERENTE,da'expressão'sublinhada'acima.'
'
A) “Com'certeza,'se'mantivermos'a'cultura'que'foi'herdada' pelos'brasileiros'aos'americanos'
[...]”'(linhas'70P71)'
B) “Na' engenharia' de' tráfego,' a' equação' da' mobilidade' é' construída,' basicamente,' por' duas'
variáveis.”'(linhas'17P19)'
C) “No' caso' brasileiro,' o' dono' do' veículo' é' punido' pelo' crime' que' acabou' de' cometer' [...]”'
(linhas'64P65)'
D) “O' apagão' é' provocado' pela' falta' de' reação' das' autoridades,' nas' principais' cidades'
brasileiras,'[...]”'(linhas'16P17)'
'
71., (FUNCAB/PRODAM_AM/Motorista/2014), No' terceiro' quadrinho,' que' função' sintática'
exerce'o'termo'O'MAPA?'
FRASE:3“Para3um3pouco3para3eu3olhar3direito3o3mapa!”3
'
a)'objeto'indireto.' d)'adjunto'adnominal.'
b)'objeto'direto.' e)'adjunto'adverbial.'
c)'predicativo.'
'
72., (FUNCAB/PRF/Agente, Adm./2014), Em'uma'das'alternativas'a'seguir,'o'termo'destacado'
do'texto'2'funciona'como'objeto'direto'da'oração'a'qual'pertence.'AssinalePo,''
'
a)'“Os'anjos'da'morte'estão'cansados'de'nos'recolher..."'(§'1)'
b)'“Os'anjos'da'morte'suspiram'por'todo'esse'desperdício"'(§'1)'
c)'“Os'anjos'da'morte'estão'exaustos'de'pegar'restos'de'vidas"'(§'1)'
d)'“Precisamos'em'quase'tudo'de'autoridade'e'respeito"'(§4)'
e)'“Todo'o'seu'ar'era'de'quem'estava'coberto'de'razão..."'(§'2)'
'
,
,
' 64'
'
73.,(FUNCAB/PRF/Agente,Adm./2014),O'termo'destacado'está'corretamente'analisado'em'
a)' “Os' motoristas' americanos' e' europeus' impressionam' PELA' EDUCAÇÃO."/complemento'
nominal.'
b)' “E' os' fatigados' anjos' DA' MORTE' poderão,' senão' entrar' em' férias,' ao' menos' relaxar' um'
pouco."'/'adjunto'adnominal.'
c)'“Os'anjos'da'morte'suspiram'POR'TODO'ESSE'DESPERDÍCIO."/agente'da'passiva.'
d)'“Os'anjos'da'morte'estão'cansados'DE'NOS'RECOLHER"'/'objeto'indireto.'
e)'"Mas'há'um'número'impressionante'DE'ADULTOS”'/'objete'direto'preposicionado.'
'
74.,(FUNCAB/PRF/Agente,Adm./,FUNCAB/2014),Sobre'a'oração'destacada'em'“Seu'rosto'era'
jovem,'tão'jovem'QUE'ME'COMOVI.”,'é'correto'afirmar'que:'
a)'modaliza'o'conteúdo'da'oração'principal'
b)' é' introduzida' por' um' “que”,' o' qual' exerce' duplo' papel:' além' de' substituir' um' sintagma'
nominal,'converte'a'oração'em'adjetivo.'
c)' desempenha' função' própria' do' advérbio' e' assinala' o' efeito' lógico' ou' natural' da' oração'
principal.'
d)'desempenha'a'mesma'função'sintática'de'TÃO'JOVEM'
e)' exerce' a' mesma' função' que' o' sintagma' nominal' é' capaz' de' exercer,' por' isso' é' subordinada'
substantiva.'
'
75., (FUNCAB/IF_RR/Jornalista/2013), Com'o'emprego'de'OU'SEJA'(§'4),'o'autor'introduz'um'
aposto'cujo'papel'semântico'no'perÍodo'é:'
TRECHO:3“Não3buscaram3a3ataraxia3enquanto3jovens,3ou3seja,3a3tranquilidade3da3alma3e3a3ausência3
de3perturbações3frente3aos3desafios3expostos3pela3vida.”3
'
a)'explicar.' d)'especificar.'
b)'discriminar.' e)'enumerar.'
c)'recapitular.'
,
76., (FUNCAB/SEE_AC/Professor/2013), Em' “Hoje' sou' mais' REFLEXIVA' [...]”' §' 8,' o' termo'
destacado'funciona,'sintaticamente,'como:'
'
a)'predicativo.' d)'adjunto'adverbial'
b)'objeto'direto.' e)'complemento'verbal.'
c)'objeto'indireto.'
,
77., (FUNCAB/ANS/Técnico/2013), A' opção' em' que' está' correta,' quanto' aos' aspectos'
gramatical' e' sintático,' a' análise' do' período' “O' mecanismo' é' extremamente' complexo,' mas' seu'
princípio'é'simples:'todos'querem'repetir'experiências'capazes'de'provocar'prazer.”'(parágrafo'
5),'é:'
'
a)'o'verbo'QUERER'está'no'plural,'porque'concorda'como'núcleo'do'sujeito'EXPERIÊNCIAS.'
b)'o'adjetivo'COMPLEXO'exerce'a'função'sintática'de'predicativo'do'sujeito'da'primeira'oração.'
c)'a'palavra'EXTREMAMENTE'exprime'uma'circunstância'de'modo.'
d)'o'período'é'simples'e'se'organiza'em'torno'de'um'verbo'transitivo.'
e)'o'termo'PRAZER'funciona'como'adjunto'adverbial'da'oração'subordinada'adverbial.'
'
78., (FUNCAB/SUDECO/Agente, adm./2013), No' trecho' abaixo,' que' função' sintática' exerce' o'
termo'destacado?'
'
“No' caso' do' Comperj,' a' inspiração' veio' da' cidade' indiana' de' Jamnagar,' onde' nos' anos' 90' se'
instalou'A'TERCEIRA'MAIOR'REFINARIA'DE'PETRÓLEO'DOMUNDO.”'
'
a)'predicativo' d)'objeto'indireto'
b)'sujeito' e)'complemento'nominal'
c)'objeto'direto.'
' 65'
'
79., (FUNCAB/DETRAN_PB/Advogado/2013), “[...]' mas' um' instrumento' de' suplício' e' de'
opressão'que'ele,'GRAMÁTICO,'aplica'sobre'nós,'os'IGNAROS.”'
'
Os'vocábulos'destacados'no'fragmento'acima'exercem'a'função'sintática'de:'
'
a)'adjunto'adnominal.' d)'vocativo.'
b)'complemento'nominal.' e)'aposto.'
c)'objeto'indireto.'
'
80.,(FUNCAB/DETRAN_PB/Agente,de,Trânsito/2013),Assinale'a'alternativa'em'que'o'termo'
destacado' desempenha' a' mesma' função' sintática' que' a' expressão' A' PREFERÊNCIA,' no'
fragmento:'“De'acordo'como'advogado'Cid'Vieira'de'Souza'Filho,'da'Comissão'de'Estudos'sobre'
Educação'e'Prevenção'de'Drogas'e'Afins'da'OAB'(Ordem'dos'Advogados'do'Brasil),'emSão'Paulo,'
não' é' porque' o' pedestre' tem' A' PREFERÊNCIA' que' não' pode' ser' responsabilizado' por'
acidentes.”:'
'
a)'“O'atropelamento'é'UMA'DAS'PRINCIPAIS'CAUSASDEMORTE'no'trânsito.”'(parágrafo'2)'
b)' “A' LEGISLAÇÃO' BRASILEIRA' ATUAL' está' correta' em' punir' severamente' os' motoristas' que'
dirigem'alcoolizados.”'(parágrafo'3)'
c)' “Quem' atravessa' UMA' VIA' alcoolizado,' repentinamente,' na' frente' de' um' veículo,' fazendoPo,'
por'exemplo,'colidir'com'um'poste'ou'em'outro,'[...]”'(parágrafo'4)'
d)' “Já' no' Código' Nacional' de' Trânsito,' O' ARTIGO' 254' impõe' penalidades' leves,' inclusive' com'
valores'de'multa.”'(parágrafo'5)'
e)' “A' possibilidade' de' um' acidente' sério' está' muito' mais' NAS' MÃOS' DE' QUEM' CONDUZ' O'
VEÍCULO'do'que'de'quem'atravessa'a'rua,'finaliza.”'(parágrafo'6),
'
81., (CONSULPLAN/Pref., Porto, Velho/Administrador/2012), Assinale, a, função, sintática,
do,termo,sublinhado,em,“não,passava,de,um,insignificante,animal,doméstico,,incapaz,
de,participar,da,elaboração,das,decisões...”,
,
A) Adjunto'adnominal.' D)'Aposto.'
B) Objeto'indireto.' E)'Complemento'nominal.'
C) Objeto'direto'preposicionado.'
'
82.,(CONSULPLAN/Pref.,Porto,Velho/Administrador/2012),Assinale,o,período,em,que,se,
verifica,o,agente,da,voz,passiva.,
A) “Os'assuntos'públicos'são'tratados'como'questões'privadas...”'
B) “É'inimaginável'uma'atividade'pública'ou'privada'que'não'seja'regulamentada'por'lei...”'
C) “Quando'a'democracia'surgiu'na'Grécia,'por'volta'de'500'a.'C...”'
D) “No'âmbito'doméstico,'reinava'a'vontade'do'patriarca...”'
E) “A'sociedade'moderna'sequestrou'a'intimidade'do'indivíduo.”'
'
83., (CONSULPLAN/Pref., Porto, Velho/Administrador/2012), “Para, os, gregos,, não, havia,
atividade,mais,apaixonante,e,gloriosa.”,Em,relação,ao,sujeito,desta,oração,,assinale,a,
alternativa,, correspondente.,
A) Não'possui'sujeito.' D)'Possui'sujeito'simples.'
B) Possui'sujeito'indeterminado.' E)'Possui'sujeito'composto.'
C) Possui'sujeito'oculto.'
'
84., (CONSULPLAN/Pref., Barra, Velha/Advogado/2012), O, trecho, em, destaque, “vinha,
chegando,da,rua,com,meus,filhos,–,gêmeos,de,10anos,–,”,tem,função,
A) apositiva.' D)'de'adjunto'adnominal.'
B) de'sujeito.' E)'de'complemento'verbal.'
C) completiva'nominal.'
'
' 66'
'
85.,(CONSULPLAN/CODESP/Dentista/2013),,Assinale,a,alternativa,que,é,frase,,mas,não,é,
oração.,,
A)'“Estão3amargos.”3(1o§)''
B)'“Seria3uma3suave3solução:...”3(6o§)''
C)'“Com3uma3infelicidade3crua3na3alma.”3(1o§)''
D)'“Os3vinhos3envelhecem3melhor3ainda.”3(4o§)''
E)'“O3problema3da3velhice3também3se3dá3com3certos3instrumentos.”3(5o§)''
'
86., (CONSUPLAN/MAPA/Administrador/2014), Considerando' as' funções' estabelecidas'
sintaticamente' pelas' palavras' em' determinada' oração,' identifique' o' termo' ou' expressão'
destacado(a)'cuja'função'sintática'DIFERE'dos'demais.''
A)'“[...]'ouvindo'as'deles'e'construindo'a'verdade'[...]”'(1o§)''
B)'“[...]'sociedade'em'que'existem'castas'sociais'inamovíveis.”'(1o§)''
C)'“Por'isso'o'hábito'filosófico'de'raciocinar'nasce'na'Grécia'[...]”'(1o§)''
D)'“‘Conversar’'não'é'o'mesmo'que'ouvir'sermões'ou'atender'a'vozes'de'comando.”'(1o§)''
'
87.,(CONSULPLAN/Pref.,Guarapuava/Ag.,Controle,interno/2014),O'texto'III'iniciaPse'com'a'
utilização' do' vocativo' “Querido' Deus”.' Identifique' a' opção' em' que' o' termo' em' destaque' NÃO'
corresponde'a'semelhante'uso.''
TRECHO:'“Querido'Deus,'até'agora'meu'dia'foi'bom.”'
a)'Fora'daqui,'seu'bêbado!''
b)'Vodca,'champanhe'ou'espumante,'só'sei'que'hoje'tomarei'todas!''
c)'Cerveja'nossa'que'estás'no'freezer,'alcoolizado'seja'o'nosso'fígado'(...)''
d)'Mas'peço'sua'proteção,'Senhor'(...)''
,
88.,(CONSULPLAN/CBTU/Advogado/2014),“É'nocivo'se'escreve'coisas'inúteis,'se'deforma'ou'
falsifica'(mesmo'inconscientemente)'para'obter'um'efeito'ou'um'escândalo;'se'se'conforma'sem'
convicção' a' opiniões' nas' quais' não' acredita.”' A' respeito' das' várias' ocorrências' do' termo'
destacado'“se”,'é'correto'afirmar'que''
'
A)'em'todas'as'ocorrências'a'função'do'termo'“se”'é'a'mesma.''
B)'entre'as'quatro'ocorrências'podem'ser'identificadas'apenas'duas'funções'distintas'do'“se”.''
C)' a' primeira' ocorrência' pode' ser' substituída' por' “já' que”,' sem' que' haja' alteração' quanto' ao'
sentido.''
D)'as'duas'últimas'ocorrências'representam'ênfase'quanto'à'condição'para'que'haja'nocividade'
no'trabalho'do'escritor.''
'
89., (CONSULPLAN/CFN/Administrador/2011), Marque' a' alternativa' em' que' a' expressão'
destacada'NÃO'tem'a'mesma'função'sintática'das'demais:'
'
A) “O3inesperado3elogio3divino3chegou3aos3ouvidos3de3Sócrates”3(2º§)'
B) “causando-lhe3uma3profunda3sensação3de3estranheza.”3(2º§)'
C) “que3Sócrates3legou3à3posteridade”3(2º§)'
D) “que3lhe3eram3dadas”3(3º§)'
E) “até3levar3os3exaustos3interlocutores3a3conclusões3opostas”3(3º§)'
'
90., (CONSULPLAN/Pref., Sto, Antônio, do, Monte/Advogado/2011), Na, oração, “...!uma!nova!
revolução!marcou!a!história!do!vilarejo:!...”,!é,correto,afirmar,que:,
,
A) A'construção'verbal'constitui'um'exemplo'de'voz'ativa.'
B) Existe'uma'relação'de'oposição.'
C) Ocorre'um'exemplo'de'oração'sem'sujeito.'
D) A'expressão'“nova'revolução”'é'formada'por'dois'adjetivos.'
E) Ocorre'um'exemplo'de'indeterminação'do'sujeito.'
'
' 67'
'
91., (CONSULPLAN/Pref., Sto, Antônio, do, Grama/Assessor, Legislativo/2011), Assinale, a,
alternativa,em,que,ocorre,sujeito,indeterminado:,
A) Algo'preocupa'os'obesos.'
B) Falaram'muito'bem'de'você'na'reunião.'
C) Flores'ornamentavam'o'restaurante.'
D)' 'Viajamos'para'os'Estados'Unidos.''
E)'' Está'calor.'
'
92.,(CONSULPLAN/IBGE/Estatístico/2011),Há,sujeito,indeterminado, em,
A) Sempre'estiveste'comigo'nas'horas'difíceis.'
B) NecessitaPse'de'justiça'social'neste'país.'
C) Saiu'sem'olhar'para'as'pessoas'presentes.'
D) O'que'me'preocupa'não'é'o'grito'dos'maus;'é'o'silêncio'dos'bons.'
E) EsperaPse'que'o'racismo'seja'combatido.'
'
93., (CONSULPLAN/Pref.Cascavel/Administrador/2014), Com' base' na' oração' “Verdadeiro'
sábio'era'o'Rubem'Braga.”'(2o§),'analise'as'afirmativas.''
I. O'constituinte'“o'Rubem'Braga”'atua'como'predicativo'do'sujeito.'''
II. O'verbo'“ser”'está'na'forma'do'pretérito'imperfeito'do'modo'indicativo.'''
III.'' O'artigo'definido'“o”,'que'antecede'“Rubem'Braga”,'atua'como'adjunto'adnominal.''
IV.'' TrataPse'de'um'período'com'predicado'verboPnominal.''
'
Estão'corretas'apenas'as'afirmativas''
A)'I'e'II.''''B)'II'e'IV.''''C)'III'e'IV.''''D)'I,'II'e'IIII.''''E)'I,'III'e'IV.''
'
94., (CONSULPLAN/CODEG/Advogado/2013)., Em'“...'aproximar'a'fonte'da'comida...”'(1o§),'o'
termo'em'destaque'possui'a'mesma'função'sintática'que'o'destacado'em''
A)'“A'iniciativa'é'nova”''
B)'“vivem'de'hortas'e'estufas”''
C)'“Cláudia'Vioni'faz'parte'do'time”''
D)'“investem'nas'plantações'urbanas”''
E)'“reproduzem'uma'tendência'mundial”''
'
95., (FGV/SEDUC_AM/Professor/2014)' Assinale' a' opção' em' que' a' construção' frasal' com'
objeto'direto'ou'indireto'pleonástico'apresenta'erro.''
a)'Esta'boneca,'trouxePa'ontem.'
b)'Eu'o'comprei,'o'dicionário'pretendido.'
c)'A'mim'me'parece'que'o'tempo'vai'mudar.'
d)'A'mim'parecePme'que'nada'vai'mudar.'
e)'Eram'estas'as'atitudes'que'você'devia'tomaPlas'
'
96.,(INEAA/CREA_GO/Advogado/2014),Observe'o'início'do'Hino'Nacional'Brasileiro:''
Ouviram3do3Ipiranga3as3margens3plácidas3/De3um3povo3heroico3o3brado3retumbante...33
'
Na'oração'acima,'o'sujeito'é:'
a)'Indeterminado.' d)'as'margens'plácidas'do'Ipiranga.'
b)'um'povo'heroico.' e)'o'brado'retumbante.'
c)'inexistente.'
,
97., (INEAA/CREA_GO/Advogado/2014), Assinale' a' alternativa' constante' de' oração' sem'
sujeito:''
a)'OuvePse'o'relógio'de'hora'em'hora.'
b)'Houve'por'improcedente'o'pedido'do'funcionário.'
c)'Faltavam'quatro'dias'para'o'casamento.'
d)'Há'de'conseguir'a'aprovação'nos'exames.'
e)'Houve'aulas'no'final'de'semana.''
' 68'
'
98.,(INEAA/CREA_GO/Advogado/2014),Assinale'a'opção'em'que'é'indeterminado'o'sujeito'da'
oração:'
'
a)'TrataPse'definitivamente'de'versões'infundadas.'
b)'Ouviram'do'Ipiranga'as'margens'plácidas.'
c)'Não'se'dê'atenção'aos'maledicentes.'
d)'Muito'se'discute'atualmente'a'redução'da'maioridade'penal.'
e)'Aqui'outrora'retumbaram'hinos.'
'
99., (FGV/DPE_RJ/Técnico, Médio/2014)'Sobre'a'estrutura'sintática'do'período'“Quem'vive'e'
estuda'problemas,'ajuda'a'achar'soluções”'a'única'alternativa'com'uma'afirmação'correta'é'
'
a)''período'é'composto'por'coordenação.'
b)'o'pronome'“quem”'exerce'a'função'de'sujeito.'
c)'o'termo'“problemas”'exerce'a'função'de'predicativo.'
d)'o'termo'“soluções”'exerce'a'função'de'objeto'indireto.'
e)'os'verbos'“vive”'e'“estuda”'possuem'complementos'diferentes.'
'
100.,(FGV/DPE_RJ/Técnico,Superior,Jurídico/2014),A'expressão'sublinhada'que'exerce'uma'
função'sintática'diferente'das'demais,'por'ser'considerada'um'complemento,'e'não'um'adjunto'
é:''
a)'interesses'das'crianças.'' d)'teses'da'esquerda.''
b)'autonomia'das'mulheres.'' e)'ampliação'das'liberdades.'
c)'direitos'de'homossexuais.''
'
' '
' 69'
'
GABARITO,
,
1.A, 2.E, 3.B, 4.B, 5.C, 6.B, 7.E, 8.C, 9.A, 10.E,
11.C, 12.B, 13.A, 14.D, 15.A, 16.B, 17.A, 18.E, 19.D, 20.B,
21.D, 22.A, 23.B, 24.E, 25.D, 26.C, 27.A, 28.C, 29.A, 30.E,
31.E, 32.C, 33.C, 34.E, 35.C, 36.E, 37.E, 38.E, 39.E, 40.C,
41.C, 42.C, 43.E, 44.E, 45.C, 46.C, 47.C, 48.C, 49.C, 50.E,
51.E, 52.C, 53.E, 54.E, 55.C, 56.B, 57.A, 58.B, 59.C, 60.B,
61.D, 62.A, 63.C, 64.C, 65.A, 66.A, 67.C, 68.C, 69.D, 70.C,
71.B, 72.C, 73.B, 74.C, 75.A, 76.A, 77.B, 78.B, 79.E, 80.C,,
81.E, 82.B, 83.A, 84.A, 85.C, 86.A, 87.B, 88.B, 89.A, 90.A,
91.B, 92.B, 93.D, 94.E, 95.E, 96.D, 97.E, 98.A, 99.B, 100.E,
'
,
' ,
' 70'
'
Pronomes,pessoais,–,emprego,e,colocação,,
'
1., (Cesgranrio/TermoBahia/Técnico, de, Administração, Júnior/2012), A' substituição' da'
expressão'em'negrito'por'um'pronome'pessoal'foi'feita'de'acordo'com'a'normaPpadrão'da'língua'
e'manteve'o'sentido'básico'no'seguinte'exemplo:''
a)'O'desafio'do'século'é'promover'bem_estar,–'promoverPlhe'
b)'Mas'nós'estaremos'enganando'a,nós,mesmos,–'enganandoPos'
c)'a'população'mundial'atingiu'a,marca,de,sete,bilhões,de,pessoas,–'atingiuPna'
d)'aquelas'que'permitem,às,mulheres,–'permitemPas'
e)'é'necessário'ampliar'o,acesso,à,educação'–'ampliáPlo'
'
2., (Cesgranrio/LIQUIGAS/Profissional, Júnior/2012), “A, gente, se, acostuma, a' morar' em'
apartamentos' de' fundos.”' (L.' 2P3)' '''Nós, nos, acostumamos' a' morar' em' apartamentos' de'
fundos.''''
A' troca' de' pronomes' também' respeita' as' regras' de' concordância' estabelecidas' na' normaP
padrão'em:'''
a)'Tu'te'acostuma'/'Você'se'acostuma.' d)'Tu'te'acostumas'/'Você'vos'acostuma.'
b)'Tu'se'acostuma'/'Você'se'acostumas.' e)'Tu'te'acostumas'/'Você'vos'acostumais.'
c)'Tu'te'acostumas'/'Você'se'acostuma.'
'
3., (Cesgranrio/Técnico, de, Contabilidade/2011), A'sentença'em'que'a'expressão'em'negrito'
está'usada'de'acordo'com'a'normaPpadrão'é:'
'
a)'O'provedor'de'que'o,falei'é'muito'eficiente.'
b)'As'pessoas'as'quais'compareceram'deconheciamPla.,'
c)'EsforceiPme'para'não'dizerPlhe'toda'a'verdade.'
d)'O'menino,'cujo,pai'trabalha'em'informática,'virá'ajudarPlhes.'
e)'Houve'uma'discussão'entre'ela'e'eu.''
'
4., (Cesgranrio/FINEP/Técnico/2011), Em' que' sentença' o' pronome' assinalado' está'
empregado'de'acordo'com'a'normaPpadrão?'
'
a)'O'professor'vai'convidarPlhe'para'o'meu'primeiro'recital.'
b)'Na'vida,'só'se'pode'concordar'com'si,mesmo.'
c)'Nós'nunca'se'lembramos'dos'endereços'eletrônicos'de'todos'os'amigos.'
d)'Um'amigo'pediu'para'mim,indicar'uma'boa'escola'de'música.'
e)'O'fato'de'ela'aprender'piano'depois'dos'50'anos'não'surpreendeu.'
'
5., (Cesgranrio/Petrobras/Administrador, Júnior/2011), A' frase' em' que' o' complemento'
verbal'destacado,NÃO,admite'a'sua'substituição'pelo'pronome'pessoal'oblíquo'átono'lhe'é:'
'
a)'Após'o'acordo,'o'diretor'pagou'aos,funcionários,o'salário.'
b)'Ele'continuava'desolado,'pois'não'assistiu'ao,debate.'
c)'Alguém'informará'o'valor'ao,vencedor,do'prêmio.'
d)'Entregou'o'parecer'ao,gerente,para'que'fosse'reavaliado.'
e)'Contaria'a'verdade'ao,rapaz,'se'pudesse.'
'
6., (Cesgranrio/BNDES/Analista, de, Sistemas/2010), Em'"Conceber, o, futuro, é'somar'novos,
esforços, àqueles, já' feitos' anteriormente..."' (L.' 10P11),' substituindoPse' o(s)' complemento(s)'
verbal(ais)' pelo(s)' pronome(s)' pessoal(ais)' oblíquo(s)' correspondente(s),' segundo' o' registro'
culto'e'formal'da'língua,'está'correta'a'passagem'reescrita'em'
a)'ConcebêPlo'é'somar'novos'esforços'àqueles.'
b)'ConceberPlhe'é'somar'novos'esforços'àqueles.'
c)'Conceber'o'futuro'é'somarPlhes'àqueles.'
d)'ConceberPlhe'é'somarPlhes'novos'esforços.'
e)'Conceber'o'futuro'é'somáPlos'novos'esforços.'
' 71'
'
7., (Cesgranrio/PEtrobras/Advogado/2010), A'alternativa'à'direita'substitui'adequadamente'
a'expressão'destacada'em'
'
a)'convidar'os,governantes'a'afinar'seu'foco'–'convidarPlhes.'
b)'aconselha'ao,governo,americano'programas'P'aconselhaP'o.'
c)'facilitar'o'acesso'a,medicamentos'P'facilitarPlhes.'
d)'proporcionar'atividades'esportivas,para,as,crianças,P'proporcionáPlas.'
e)'cumprir,todos,os,desejos,e,ambições'P'cumpriPlos.'
'
8., (Cesgranrio/Petrobras/Técnico, de, Contabilidade/2010)Em'qual'das'sentenças'abaixo,'o'
pronome,lhe(s)'substitui'adequadamente'a'expressão'entre'parênteses?''
'
a)'Ela'lhe'jurou'que'não'compraria'mais'celular.'(ao'filho)'
b)'TroqueiPlhes'várias'vezes'e'não'dei'sorte.'(os'celulares)'
c)'Os'celulares'lhe'enlouquecem'diariamente.'(a'autora)'
d)'RecebiaPlhes'e'não'sabia'o'que'queriam'dizer.'(as'contas'telefônicas).'
e)'LigoPlhe'somente'quando'tenho'uma'emergência.'(o'celular).'
'
9., (Cesgranrio/IBGE/Recenseador/2010), O' pronome' destacado' NÃO, indica' posse' na'
seguinte'frase:'
a)'A'brisa'da'madrugada'tocavaPlhe,o'corpo.'
b)'A'expectativa'mantinhaPlhe,o'coração'acordado.'
c)'FaltavaPlhe,vontade'de'voltar'para'casa.'
d)'O'sal'impregnavaPlhe,as'roupas.'
'
10.,(Cesgranrio/Petrobras/Superior/2010),A'frase'abaixo'que'deve'ser'completada,'segundo'
o'registro'culto'e'formal'da'língua,'com'o'pronome'lhe'é'
'
a)'De'início,'o'profissional'especialista'não'____'compreendera.'
b)'PreveniraP'____'de'que,'um'dia,'ela'poderia'ser'alvo'de'críticas'ácidas.'
c)'Eu'____'vi'ontem'pedindo'desculpas'sinceras'por'seus'erros'no'passado.'
d)'A'observação'é'o'caminho'que'_____'conduzirá'a'um'futuro'próspero.'
e)'Disse'ao'amigo'que'_____'queria'muito'bem.'
'
11., (Cesgranrio/TermoMacaé/Técnico, de, Contabilidade/2009), Assinale'a'opção'em'que'é'
possível'substituir,'de'acordo'com'a'norma'culta,'a'expressão'grifada'pela'palavra'"onde".'
a)'O'cinema'em,que'nos'encontramos'passa'bons'filmes.'
b)'Vejo'você'às'11'horas,'quando'iremos'almoçar.'
c)'Se'o'tempo'melhorar,'então'vamos'à'praia.'
d)'A'situação'que'ele'criou'não'é'aceitável.'
e)'LembreiPme'do'tempo'no,qual'íamos'juntos'trabalhar.'
'
12., (Cesgranrio/IBGE/Agente, Censitário/2009), A' opção' em' que' o' termo' em' negrito' não'
pode'ser'substituído'pelo'pronome'pessoal'oblíquo'átono'correspondente'é'
a)'rejeitar'o,bar.' d)'adotar'o,vocabulário.'
b)'andar'de,skate.' e)'importar'o,indispensável.,
c)'comer'uma,pizza.'
,
13.,(Cesgranrio/TJ_RO/Analista/2008,Indique'a'opção'em'que'a'expressão'em'destaque'pode'
ser'substituída'por'"lhe",'assim'como'em'"...uma'parte'do'mérito'lhe'cabe,"'(l.'13)'
'
a)'O'economista'chamou'o,colega'de'benfeitor'da'natureza.'
b)'A'Fundação'convidou'o,professor'para'o'cargo'de'diretor.'
c)'O'projeto'pertence'ao,renomado,cientista.'
d)'O'governo'criou'recentemente'o,Bolsa_Floresta.'
e)'A'diretora'gosta'muito'de,sua,assistente.'
' 72'
'
14., (Cesgranrio/TJ_RO/Analista/2008), Assinale' a' afirmativa' em' que' a' palavra' "onde"' está'
usada'corretamente.'
a)'Trabalhamos'com'o'conceito'de'serviços'onde'o'fator'ambiental'é'preponderante.'
b)' Durante' a' discussão' dos' técnicos' foi' levantado' um' novo' argumento' onde' o' diretor' não'
gostou.'
c)'Nas'áreas'próximas'às'reservas,'onde'estão'instaladas'famílias,'haverá'grandes'investimentos.'
d)'Alguns'estudos'apontam'o'ano'de'2050'como'decisivo,'onde'ocorrerá'uma'grande'devastação.'
e)'As'propostas'onde'se'encontram'as'soluções'mais'econômicas'para'a'melhoria'do'ambiente'
serão'aprovadas.'
'
15.,(Cesgranrio/CAPES/Assistente,em,Ciência,e,Tecnologia/2008),Segundo'o'padrão'culto,'
a'expressão'destacada'NÃO,pode'ser'substituída'por'ele(a)'em'
a)' O, homem, tem' condições' de' elaborar' d)' Essa, maneira, de, comunicação,
idéias.' desenvolve'a'linguagem.'
b)'O,ser,humano,precisa'se'expressar.' e)'Demonstramos'a,nossa,personalidade.,
c)'A,voz,é'a'expressão'da'alma.'
,
16.,(Cesgranrio/TCE_RO/Técnico,em,Informática/2007),Há'ERRO,na'substituição'do'termo'
destacado'pelo'pronome'pessoal'oblíquo'correspondente'em:'
a)'"desenhando'garranchos..."'(l.'4):'desenhandoPos.'
b)'"...discutir'a,relação,homem_máquina..."'(l.'12P13):'discutiPla.'
c)'"...registrar'meu,desalento..."'(l.'18):'registráPlo.'
d)'"fazemos'compras..."'(l.'26P27):'fazemosPlas.'
e)'"passam'o,texto..."'(l.'30P31):'passamPno.'
'
17., (Cesgranrio/DNPM/Técnico/2006), Indique' a' opção' cujo' pronome' entre' parênteses'
substitui'adequadamente'a'expressão'em'destaque.'
a)'Ele'salientou'os,pontos,mais,importantes.'(salientouPos)'
b)'Ele'assumiu'o,cargo,de,capitão.'(assumiuPlhe)'
c)'Ele'obedeceu'às,ordens,das'administradoras.'(obedeceuP'as)'
d)'Ele'enviou'as,encomendas,para'as'filiais.'(enviouPlhes)'
e)'Ele'convenceu'os,amigos'a'comprarem'a'firma.'(convenceuP'lhes)'
'
18., (Cesgranrio/Petrobras/Advogado/2005), Assinale' a' opção' em' que' o' pronome' oblíquo'
está'corretamente'empregado,'conforme'a'norma'culta'da'língua.'
a)' Com' esforço,' arrancouPlhe' de' casa' para' c)'O'síndico'convocouPlhes'para'votar'a'ata.'
passear.' d)'Não'foi'difícil'ajuntaremPnos'contra'nós.'
b)'CobreiPo'a'gravata'que'me'prometera.' e)'ImplicaramPlhe'em'crime'de'furto.'
'
19., (Cesgranrio/Pref., Manaus/Analista, de, Sistemas/2004), Aponte' a' opção' em' que' o'
pronome'qualquer, está'sendo'usado'da'mesma'forma'como'em'"E'não'existe'qualquer'música'
com'ararajuba,"'(l.'22P23).'
a)'Qualquer'pessoa'reconhece'um'sabiá.'
b)'Ninguém'gosta'de'ser'considerado'um'qualquer.'
c)'Existem'pessoas'que'querem'ganhar'fama'a'qualquer'preço.'
d)'Os'brasileiros'tomam'café'bem'quente'qualquer'que'seja'a'temperatura.'
e)'Nunca'houve'qualquer'queixa'quanto'ao'trabalho'do'cientista.'
'
20., (Cesgranrio/MPE_RO/Economista/2005), Indique' a' opção' em' que' o' pronome' oblíquo'
NÃO,está'colocado'corretamente,'de'acordo'com'a'norma'culta.'
'
a)'O'professor'levou'a'moto'para'ser'consertada'P'levouPa.'
b)'O'professor'levará'a'moto'para'ser'consertada'P'leváPlaPá.'
c)'O'professor'levaria'a'moto'para'ser'consertada'P'a'levaria.'
d)'O'professor'tinha'levado'a'moto'para'ser'consertada'P'tinha'levadoPa.'
e)'O'professor'estava'levando'a'moto'para'ser'consertada'P'a'estava'levando.,
' 73'
'
21., (CESPE/ECT/Analista/2011), “Essa' revolução' caracterizaPse' simultaneamente' por' uma'
série' de' avanços' no' conhecimento' científico' e' pelo' desenvolvimento' imediato' de' aplicações'
desses'novos'conhecimentos…”'
A'colocação'pronominal'em'“caracterizaPse”'(L.6)'indica'a'escolha'dos'autores'por'um'registro'
mais' formal' de' linguagem;' o' emprego' desse' pronome' antes' da' forma' verbal,' além' de'
caracterizar' desrespeito' às' regras' gramaticais' do' registro' padrão' da' linguagem,' representaria,'
no'contexto,'uso'inadequado'da'linguagem,'dado'o'caráter'institucional'do'texto.'
'
22., (CESPE/Petrobrás/Advogado/2007), “Atualmente' falaPse' muito' em' descarbonizar' a'
matriz'energética'mundial,'isto'é...”'
'
A'mudança'de'posição'do'pronome'átono'em'"falaPse"'(L.20)'para'antes'do'verbo'desrespeitaria'
as'regras'de'colocação'pronominal'da'norma'culta'brasileira.'
'
23., (CESPE/PF/Escrivão/2013), “Problemas' de' consciência' não' os' haveria' de' ter' o' julgador'
pela'decisão'em'si,'porque'o'seu'veredicto'era'baseado'na'contundência'probatória'do'meio'de'
prova'‘mais'importante’...”'
'
Seriam' mantidas' a' correção' gramatical' e' a' coesão' do' texto,' caso' o' pronome' “os”,' em' “não' os'
haveria' de' ter”' (l.13),' fosse' deslocado' para' imediatamente' depois' da' forma' verbal' “ter”,'
escrevendoPse,tê_los.'
'
24., (CESPE/AL_CE/Analista/2011), “De'acordo'com'o'edital'de'privatização,'as'empresas'que'
ganharam' o' direito' de' exploráPlas' deveriam' ampliar' o' seu' número' de' faixas' e' construir'
contornos'e'ramais'com'vistas'a'desatar'os'nós'que'as'asfixiam.”'
'
Na'linha'16,'o'pronome'oblíquo'“as”'também'poderia'ser'empregado'em'posição'pósPverbal,'da'
seguinte'forma:'asfixiamPnas.'
'
25., (CESPE/Câmara, dos, Deputados/Analista/2012), “Muitas'cartas'são'tão'longas'e'difusas,'
que'quase'se'não'pode'extratar'nada.”'
'
A' colocação' pronominal' no' português' do' Brasil' é' variável,' por' isso,' em' “quase' se' não' pode'
extratar' nada”' (L.21P22),' estaria' gramaticalmente' correta' qualquer' uma' destas' opções:' quase,
não,se,pode,extratar,nada,ou,quase,não,pode_se,extratar,nada.'
'
26.,(CESPE/SEDUC_AM/Professor/2011),,
“Sozinho,'porém,'nunca'punha'os'pés'lá,'até'que'um'dia'se'fez'acompanhar'pelo'Lulu,'bom'atleta'
péssimo'funcionário...”'
'
“O' farol' dos' automóveis' apagava' nas' águas' da' Lagoa' o' reflexo' das' últimas' estrelas,' Um' casal'
abraçavaPse'debaixo'de'uma'amendoeira.”'
'
Sem' desrespeito' às' normas' de' colocação' pronominal,' podePse' empregar' o' pronome' “se”,' em'
“um, dia, se, fez, acompanhar”' (L.16P17),' posposto' à' primeira' forma' verbal' —' um' dia' fezPse'
acompanhar' —' e,' em' “Um' casal' abraçavaPse”' (L.31),' empregáPlo' anteposto' ao' verbo' —' Um,
casal,se,abraçava.''
,
27.,(CESPE/AL_CE/Analista/2011)Na'oração'“mas'não'nos'ocorre'uma'palavra'satisfatória”,'a'
próclise'do'pronome'devePse'à'presença'do'advérbio'de'negação.'
'
28., (CESPE/MPU/Técnico/2010), “O' corte' de' 125' mil' empregos' em' junho' indica' que' a'
esperança' de' gradual' retomada' do' crescimento' do' mercado' de' trabalho' no' curto' prazo' era'
prematura'e'não'deverá'se'concretizar.”'
Na' linha' 10,' o' deslocamento' do' pronome' “se”' para' imediatamente' após' a' forma' verbal'
“concretizar”'—'não,deverá,concretizar_se,—'não'prejudicaria'a'correção'gramatical'do'texto.'
' 74'
'
29., (CESPE/TRT10/Analista/2013), No' trecho' “A' economia' solidária' vemPse' apresentando”'
(L.1),' o' deslocamento' do' pronome' pessoal' oblíquo' para' depois' do' verbo' principal' da' locução'
não'prejudicaria'a'correção'gramatical'do'texto:'vem'apresentandoPse.'
'
30., (CESPE/PC_AL/Agente/2012), Linha' 15:' “No' entanto,' é' um' iludido:' com' o' ganhar' fácil,'
porque'seu'consumo'orgiástico,'excessivo,'o'deixa'sempre'de'bolso'vazio..”,
'
Linha'17:'“...'com'o'poder'da'arma'de'fogo,'que'o'deixa'viver'por'instantes'um'poder'absoluto'
sobre'suas'vítimas...”'
'
Na'linha'15,'a'partícula'“o”'poderia'ser'corretamente'deslocada'para'imediatamente'depois'da'
forma' verbal' “deixa”' —' escrevendoPse, deixa_o, —;' na' linha' 17,' entretanto,' deslocamento'
semelhante' —' “o' deixa”' para, deixa_o, —' acarretaria' prejuízo' para' a' correção' gramatical' do'
texto.'
'
31., (FCC/TRT5/Técnico/2013), 'FazendoPse'as'alterações'necessárias,'o'segmento'grifado'foi'
corretamente' substituído,' de' acordo' com' a' normaPpadrão' da' língua' portuguesa,' por' um'
pronome'em:'
'
(A)''Aprenderia3a3fazer3contorcionismo3='Aprenderia'a'fazerPlhe''
(B)''Usaria3minhas3habilidades3='usariaPlhes''
(C)''Dependuraria3os3sonhos3='dependurariaPnos''
(D)''Aprenderia3a3engolir3fogo3='aprenderia'a'engoliPlo''
(E)''...ou3entreter3o3público3='ou'entreterPno''
,
32.' (FCC/TRT12/Técnico/2013), ' A' substituição' do' elemento' grifado' pelo' pronome'
correspondente,'com'os'necessários'ajustes,'foi'realizada'corretamente'em:'
'
(A)''que3cria3laços3='que'nos'cria'(2º'parágrafo)''
(B)''Não3impostava3a3voz3='Não'lhe'impostava'(3ºparágrafo)''
(C)''manejar3a3lâmina3='manejáPla'(3ºparágrafo)''
'
(D)''tratam3o3forasteiro3='tratamPlo'(2º parágrafo)''
(E)''espiava3o3Brasil3='espiavaPlhe'(4ºparágrafo)''
,
33., (FCC/TRT9/Técnico/2013)'A'substituição'do'segmento'grifado'por'um'pronome,'com'os'
necessários'ajustes,'foi'realizada'corretamente'em:''
'
(A)''influenciam3comportamentos3e3crenças3='influenciamPlhes''
(B)' 'moldaram3 o3 pensamento3 e3 as3 ações3 das3 civilizações3 antigas3 e3 das3 nações3 modernas3
='moldaramPos''
(C)''alteram3crenças3e3comportamentos3humanos3='alteramPnos''
(D)''trocar3ideias3='trocarPnas''
(E)''homogeneizar3crenças3='lhes'homogeneizar''
,
34., (FCC/TRT18/Técnico/2013)' A' substituição' do' elemento' grifado' pelo' pronome'
correspondente,'com'os'necessários'ajustes,'foi'realizada'de'modo'INCORRETO'em:'
'
(A)''contratar3jovens3efebos3='contratarPlhes''
(B)''não3possui3mecanismos3='não'os'possui''
(C)''resolver3problemas3='resolvêPlos''
(D)''compromete3a3qualidade3='comprometePa''
(E)''rejuvenescem3seus3quadros3='rejuvenescemPnos''
,
,
,
,
' 75'
'
35.,(FCC/TRT18/Técnico/2013)3...3a3cidade3acabou3por3assumir3um3ar3romântico33
...3muros3de3pedra3que3alimentaram3as3lendas33
...3costume3de3os3mais3velhos3contarem3casos3às3crianças'
A' substituição' dos' elementos' grifados' nos' segmentos' acima' pelos' pronomes' correspondentes,'
com'os'ajustes'necessários,'foi'realizada'de'modo'correto'em:'
(A)' 'a' cidade' acabou' por' assumirPlhe' −'muros' de' pedra' que' lhes' alimentaram' −'costume' de' os'
mais'velhos'as'contarem'casos''
(B)' 'a' cidade' acabou' por' o' assumir' −'muros' de' pedra' que' lhes' alimentaram' −'costume' de' os'
mais'velhos'contaremPlhes'casos''
(C)''a'cidade'acabou'por'assumiPlo'−'muros'de'pedra'que'as'alimentaram'−'costume'de'os'mais'
velhos'lhes'contarem'casos''
(D)''a'cidade'acabou'por'assumiPlo'−'muros'de'pedra'que'as'alimentaram'−'costume'de'os'mais'
velhos'as'contarem'casos''
(E)' 'a' cidade' acabou' por' assumirPlhe' −'muros' de' pedra' que' alimentaramPas' −'costume' de' os'
mais'velhos'lhes'contarem'casos''
,
36., (FCC/TRT6/Técnico/2012)' ' LevandoPse' em' conta' as' alterações' necessárias,' o' termo'
grifado'foi'substituído'corretamente'por'um'pronome'em:'
'
(A)' 'A3 Inveja3 habita3 o3 fundo3 de3 um3 vale3 (C)''serviu3de3modelo3a3todos3='serviuPos''
='habitáPlo'' (D)''infectar3a3jovem3Aglauros3='infectáPla''
(B)''jamais3se3acende3o3fogo3='lhe'acende'' (E)''ao3dilacerar3os3outros3='dilacerarPlhes''
,
37., (FCC/TRT11/Técnico/2012), A' substituição' do' elemento' grifado' pelo' pronome'
correspondente,'com'os'necessários'ajustes,'foi'corretamente'realizada'em:''
(A)''Duas3figuras3merecem3atenção3='Duas'figuras'merecemPna''
(B)''poderá3atingir3a3purgação3='poderá'lhe'atingir''
(C)''dissecando3a3estrutura3='dissecandoPla''
(D)''provocar3compaixão3e3terror3='provocáPlas''
(E)''mandou3organizar3as3festas3='mandou'organizarPlhes''
,
38.,(FCC/TRT23/Técnico/2011)'A'tecnologia'surgida'no'século'XX'beneficiou,'em'especial,'os'
amantes' da' música,' tornando' possível' ouvir' música' individualmente' com' fones' de' ouvido' e'
transportar' a' música' com' facilidade' por' meio' de' aparelhos' portáteis,' o' que' transformou' a'
música'em'uma'diversão'de'fácil'acesso.'
'
EvitamPse' as' desnecessárias' repetições' da' frase' acima' substituindoPse' os' elementos' grifados,'
respectivamente,'por:'
'
(A)'a'ouvir'P'transportarPlhe'P'lhe'transformou'
(B)'a'ouvir'P'lhe'transportar'P'transformouPna'
(C)'ouviPla'P'transportarPlhe'P'transformouPa'
(D)'lhe'ouvir'P'a'transportar''P'transformouPlhe'
(E)'ouviPla'P'transportáPla'P'a'transformou'
'
39., (FUMARC/ALMG/Superior/2014)., Assinale'a'alternativa'em'que'a'colocação'pronominal'
esteja'INCORRETA.'
'
(A)''Há'tendência'no'sentido'de'se'esvaziar'a'cobrança'do'valor,'porquanto'empregadores'rurais'
discutiriam'se'a'incidência'se'daria'sobre'o'faturamento,'o'lucro'ou,'ainda,'a'folha'de'salários.''
(B)' 'A' requerente,' então' deputada,' sustentou' que' o' vereador' havia' acusadoPa' de' compra' de'
votos,'fato'que,'no'seu'entender,'teria'atingido'sua'honra.''
(C)' 'PodePse' dizer' que' a' atuação' desse' órgão' é' de' grande' relevância,' haja' vista' que' o' atual'
governo'vem'atribuindoPlhe'tarefas'importantes.''
(D)''A'aprendizagem'profissional'auxilia'os'jovens'em'sua'inserção'no'mercado'de'trabalho,'mas'
não'pode'distanciarPse'da'educação'formal.''
' 76'
'
,
40.,(FUMARC/Pref.,SeteLagoas/Pedagogo/2013)'Considere'as'seguintes'frases:'
'
I.3A3pesquisadora3Barbara3Peccei3Szaniecki,3em3Cartazes3Políticos3da3Contemporaneidade,3chega3a3
usar3o3termo3"Carnaval"3para3referir-se3às3manifestações.33
II.3 Para3 tanto,3 não3 raro3 se3 valeram3 da3 sátira3 e3 da3 paródia3 para3 referenciar3 aquilo3 a3 que3
respondiam.33
Em' relação' aos' verbos,' os' pronomes' átonos' podem' situarPse' em' três' posições:' próclise,'
mesóclise'e'ênclise.'Nas'frases'abaixo,'estão'sendo'utilizados,'respectivamente:'
(A)'Ênclise'e'próclise.'' (C)'Próclise'e'ênclise.''
(B)'Próclise'e'mesóclise.'' (D)'Mesóclise'e'ênclise.'
'
41.,(AOCP/EBSERH_UFS/Enfermeiro/2013),A,alternativa,em,que,a,colocação,pronominal,
NÃO,'está,de,acordo,com,a,norma,padrão,é,,
'
(A)''“...no'qual'tudo'se'repete...”'' (D)''“Se'tudo'se'repete'infinitas...”''
(B)''“...que'sentemPse'pequenas...”'' (E)''“...e'como'se'transformam.”''
(C)''“...espaço'para'nos'reinventar...”''
'
42., (AOCP/EBSERH_UFS/Enfermeiro/2013), Em, “...você, e, eu, tivemos, pais, que, nos,
geraram.”,,a'colocação,do,pronome,nos,se,justifica,pela,atração'
(A)''da'forma'verbal'geraram.'' (D)''do'pronome'você.''
(B)''do'pronome'relativo'que.'' (E)''do'substantivo'pais.''
(C)''do'pronome'eu.''
'
43., O, fragmento, (reescrito, livremente, a, partir, do, texto, de, apoio), que, apresenta, a,
colocação,pronominal,correta,é'
(A)' 'Não' adianta' cobrar' da' criança' um' comportamento' exemplar' se' os' pais' e' familiares' não'
mostram'como'fazP'se.''
(B)''Zelar'pelo'espaço'público,'o'manter'limpo'e'organizado'é'o'primeiro'passo.''
(C)''Em'um'ambiente'degradado'e'sujo,'que'não'reconhecemos'como'nosso,'nos'tornamos'mais'
violentos.''
(D)''Quanto'mais'descuidado'for'o'ambiente,'com'lixo'acumulado,'pior'as'pessoas'comportarãoP
se.''
(E)''Pôr'em'prática'a'gentileza,'em'qualquer'idade,'dáPnos'condições'de'conviver'em'paz.''
'
44., (FUNDEP/Pref., Lagoa, Santa/MG/, Ag., Adm./2012)'Considerando'a'colocação'pronominal'nas'
seguintes' frases,' assinale' a' alternativa' em' cuja' frase' o, advérbio' destacado' exige' a, próclise' do'
pronome,se.'
'
A)''“E''o''Brasil''vem''se,,preparando''de''forma''adequada''[...].”''(linhas''7P8)'
B)''“[...]''que''independe,,de,,fronteiras''se''deu''na''indústria''farmacêutica.”''(linhas''13P14)'
C)''“[...]''que''nunca''se''poupou''tanto''quanto''agora''[...].”''(linha''12)'
D)''“[...],,para,,que''um''se''beneficiasse.”''(linhas''20P21.)'
'
45., (FUNDEP/Pref.LagoaSanta/Advogado/2012), Considerando' a' norma' culta,' há' ERRO, na'
colocação'pronominal'em'
'
A) “[...]' abriram' caminho' para' as' mais' de' 100' delegações,' ONGs' de' 193' países,' que' para' se'
movimentar'precisaram'de'um'feriado'de'três'dias.”'
B) “[...]'a'sensação'é'de'que'pouco'se'fez,'em'nada'se'avançou.”'
C) “Quando'se'abre'o'debate'e'os'países'têm'voz'[...]”.'
D) “Ainda'é'cedo'para'afirmar'que'os'pessimistas'triunfaram,'e'que'a'Rio+20'revelouPse'um'
fracasso'retumbante”.'
'
' 77'
'
46.,(VUNESP/PMSP/Soldado/2009),'Desde''1946,''o''Exército''Brasileiro''atua''em''missões''de''paz'das''
Nações''Unidas,''sempre''' pelo''valor''de''seu'soldado.''(...)'
Atualmente,'' ' ''' ' 'missão''de''paz''no''Haiti,'com''uma''força''de''1200''militares''
brasileiros.'
'
(A)''destacandoPse''...''encontraPse''...''comprindo'
(B)''se''destacando''...''encontraPse''...''cumprindo'
(C)''se''destacando''...''se''encontra''...''comprindo'
(D)''destacandoPse''...''se''encontra''...''cumprindo'
(E)''se''destacando''...''encontraPse''...''comprindo'
'
47.,(VUNESP/PMSP/Soldado/2012),A'colocação''pronominal''está''de''acordo''com''a''normaP
padrão'da''língua''portuguesa''em:'
'
(A)''Ainda''esperaPse''que''o''homem''tenha''controle''sobre''as'máquinas.'
(B)''Os''explosivos''atômicos''são''perigos''que''impõemPse''à'humanidade.'
(C)''Já'não'imaginaPse'um'futuro'sem'a'presença'das'máquinas.'
(D)''Ninguém''consideraPse''ameaçado''por''seu''próprio''computador.'
(E)''O''doutor''inglês''especializouPse''no''estudo''de''energias'renováveis.'
'
48.,(FUNCAB/PRODAM_AM/Motorista/2014),Assinale'a'opção'em'que'o'pronome'oblíquo'foi'
corretamente'colocado.'
'
a)'Ninguém'avisouPme'sobre'isso.' simpática.'
b)'Quem'contouPte'o'que'aconteceu?' d)'Quando'nos'viu,'deu'uma'freada'e'parou.'
c)' A' pessoa' que' ajudouPme' era' muito' e)'Não'aproximePse'do'alambrado.'
'
49., (FUNCAB/IPEM_RO/Assist., Jurídico/2013), No' que' diz' respeito' à' colocação' pronominal,'
apenas'uma'das'opções'abaixo'NÃO'segue'a'norma'culta'da'língua.'AssinalePa.'
'
a)'Tenho'trazidoPo'sempre'comigo!' d)'O'coordenador'veio'interromperPme.'
b)'Tudo'lhe'será'perdoado.' e)'Como'te'hei'de'receber'em'minha'casa?'
c)'Queria'saber'o'que'se'tinha'passado.'
'
50., (FUNCAB/PRODAM_AM/Motorista/2014), Assinale' a' opção' em' que' o' pronome' LHE' foi'
corretamente'empregado.'
'
a)'O'dono'da'oficina'recebeuPlhe'com'educação.'
b)'A'atividade'ilegal'levaraPlhe'à'prisão.'
c)'O'cheiro'de'tinta'contaminouPlhe.'
d)'Saiu'do'carro'e'abandonouPlhe'na'rua.'
e)'O'passageiro'pagouPlhe'a'corrida.'
'
51., (FUNCAB/PC_ES/Assist., Social/2013), Assinale' a' alternativa' em' que' o' complemento' do'
verbo' transitivo' da' frase' foi,' de' acordo' com' a' norma' P' padrão' e' as' regras' de' colocação'
pronominal,'corretamente'substituído'por'um'pronome'oblíquo.'
'
a)'“e'a'própria'noite'aguçou'SEUS'OUVIDOS.”'/'e'a'própria'noite'aguçouPOS.'
b)'“Romeu'deu'VOZ'ao'sublime'Bardo”'/'Romeu'deuPLHE'ao'sublime'Bardo.'
c)'“Esquece'ESTE'ÚLTIMO'SÍMI'LE.'”'/'EsquecePLHE.'
d)'É'verdade'que'admirava'A'SUA'BOCA'/'É'verdade'que'admiravaPA.'
e)' As' palavras' do' jovem' desafiavam' O' SEU' ENTENDIMENTO.' /' As' palavras' do' jovem'
desafiavamPLHES.'
'
'
'
' 78'
'
52., (FUNCAB/IDAF_ES/Administrador/2010), A' passagem' em' que' se' evitou' a' ênclise' do'
pronome' átono' com' base' na' mesma' regra' de' colocação' observada' em:' “Assim,' o' homem' se'
tornaria'menos'consumidor'e'mais'feliz”'é'a'seguinte:'
'
a)'“...'com'argumentos'de'que'se'trata'de'uma'economia'limpa...”'(parágrafo'1)'
b)'“...'fica'evidente'que'poucos'se'perguntam'sobre'as'consequências...”'(parágrafo'1)'
c)'“Para'frear'o'drama'ambiental'planetário'que'se'avizinha...”'(parágrafo'1)'
d)'“Os'manipuladores'da'indústria'da'moda'não'se'cansam'de'alternar'tendências...”'(parágrafo'
4)'
e)'“...'uma'maior'consciência'do'nosso'Eu'Superior'se'refletirá'num'contato'mais'próximo'coma'
natureza...”'(parágrafo'5)'
'
53., (FUNCAB/SEE_AC/Professor/2013), De' acordo' com' a' norma' culta' da' língua,' em' apenas'
uma'das'frases'o'pronome'pessoal'oblíquo'foi'corretamente'colocado.'ApontePa.'
'
a)'Desejo'que'restabeleçaPse'em'breve.' d)'Não'contePme'nada'agora.'
b)'Jamais'preocupoPme'comisso.' e)'ConservareiPo'no'cargo'por'dois'anos'
c)'SentindoPse'mal,'deixou'a'sala.'
'
54., (FUNCAB/SUDECO/Contador/2013), A'substituição'do'complemento'verbal'em'destaque'
por'um'pronome'átono'ocasiona'ERRO'de'regência'verbal'em:'
'
a)'“[...]'a'que'reformou'A'VELHA'ORDEM'MORAL'[...]”'(parágrafo'2)'/'a'reformou.'
b)' “[...]' o' homem' e' principalmente' a' mulher' […]' transformaram' SUAS' CONCEPÇÕES' DE'
FAMÍLIA[...]”'(parágrafo'3)'/'transformaramPnas'
c)'“[...]'por'ter'praticado'SODOMIA'com'a'esposa.”'(parágrafo'4)'/'têPla'praticado.'
d)'“[...]'em'que'os'membros'eram'submetidos'AO'PODER'CENTRAL'DO'CHEFE'[...]”'(parágrafo'5)'
/'lhe'eram'submetidos.'
e)' “[...]' aprimorando' A' PLÁSTICA' E' AS' FUNÇÕES' CORPORAIS' [' .' .' .' ]' ”' (' parágrafo' 8' )' /'
aprimorandoPlhes'
,
55., (FUNCAB/DETRAN_PB/Advogado/2013), Ao' se' reescrever' a' frase' “[...]' outras' pessoas'
tocam'PIANO'de'ouvido.”'substituindo'a'palavra'em'destaque'por'um'pronome'oblíquo,'temPse'o'
seguinte'resultado:'
'
a)'...'outras'pessoas'tocamPLHE'de'ouvido.' d)'...'outras'pessoas'tocamPO'de'ouvido.'
b)'...'outras'pessoas'LHE'tocam'de'ouvido.' e)'...'outras'pessoas'tocamPLO'de'ouvido.'
c)'...'outras'pessoas'tocamPNO'de'ouvido.'
'
56., (FUNCAB/SEE_AC/Professor/2010), “Um' fenômeno' também' específico' do' português' é' a'
mesóclise,' isto' é,' a' intercalação' de' pronomes' átonos' nos' verbos' no' futuro' do' presente' ou' no'
futuro'do'pretérito:'“dirPsePá”'e'“calarPmePia”.'(parágrafo'4).'Neste'fragmento,'o'autor'distingue'a'
língua'portuguesa'das'demais,'discutindo'a'questão'da'colocação'dos'pronomes'oblíquos'átonos.'
A' alternativa' em' que' a' colocação' do' pronome' oblíquo' destacado' está' em' DESACORDO' com' o'
padrão'culto'da'língua'é:'
'
a)' A' maneira' de' falar' não' corresponde,' necessariamente,' com' o' que' escreve_se, na' linguagem'
formal.'
b)'“ApiedarPse'de'alguém'é'forma'nobre'de'dizer'amém.”'é'uma'citação'que'mostra'ser'o'falante'
conhecedor'da'língua'culta?'
c')'Sobre'os'pronomes:'não'posso'usá_los,corretamente'em'todas'as'situações?'Por'quê?'
d)' É' importante' que' se, recomende' mais' ênfase' ao' português' formal' do' que' ao' coloquial' nas'
séries'mais'adiantadas.'
e)'Em'se'tratando'do'estudo'dos'pronomes,'é'melhor'mostrar'ao'aluno'a'diferença'entre'o'nível'
culto'e'o'coloquial'da'língua.'
'
' 79'
'
57., (VUNESP/SAAE_SP/Técnico, em, Informática/2014), Em' –' Os' Stevensens,' naquela' noite,'
convidaram' Helga' e' o' esposo' para' o' jantar.' –' os' termos' destacados' estão' substituídos' pelo'
pronome'pessoal'oblíquo'adequado,'segundo'a'normaPpadrão,'em:''
a)'...'convidaramPos'para'o'jantar.' d)'...'convidaramPnos'para'o'jantar'
b)'...'convidaramPlos'para'o'jantar.' e)'...'convidaramPnas'para'o'jantar.'
c)'...'convidaramPlhes,para'o'jantar.'
'
58., (FGV/BNB/Analista/2014)' Se' colocarmos' o' pronome' oblíquo' “o”' após' a' forma' do' verbo'
“empobrecem”,'a'forma'correta'da'frase'seria:'
'
TEXTO:3O3trabalho3enobrece3o3homem;3a3corrupção,3a3inflação3e3os3impostos3o3empobrecem.”''
a)'empobrecemPo;' d)'empobrecePno;'
b)'empobrecemPno;' e)'empobrecePlo.'
c)'empobrecemPlo;'
'
59.,(CESGRANRIO/CEFET_RJ/Revisor/2014),Em'qual'período,'o'pronome'átono'que'substitui'
o'sintagma'em'destaque'tem'sua'colocação'de'acordo'com'a'normaPpadrão?''
a)'O'porteiro'não'conhecia,o,portador,do,embrulho,–'conheciaPo'
b)'Meu'pai'tinha'encontrado'um,marinheiro,na'praça'Mauá'–'tinha'encontradoPo'
c)'As'pessoas'relatarão'as,suas,histórias,para'o'registro'no'Museu'–'relatáPlasPão'
d)'Quem'explicou'às,crianças'as'histórias'de'seus'antepassados?'–'explicouPlhes'
e)' Vinham' perguntando' às, pessoas, se' aceitavam' a' ideia' de' um' museu' virtual' –' Lhes' vinham'
perguntando'
'
60., (FUNDEP/IF_SP/Administrador/2014), Assinale' a' alternativa' em' que' o' emprego' do'
pronome'pessoal'segue'a'norma'padrão.''
a)'Manda'ele'fazer'o'serviço'sozinho.'
b)'Sinto'muito,'mas'não'posso'lhe'ajudar.'
c)'Há'muito'trabalho'para'mim'fazer.'
d)'Entre'mim'e'você'não'há'mais'nada.'
' 80'
'
GABARITO,
,
1.E, 2.C, 3.C, 4.E, 5.B, 6.A, 7.E, 8.A, 9.C, 10.E,
11.A, 12.B, 13.C, 14.C, 15.E, 16.D, 17.A, 18.D, 19.E, 20.D,
21.E, 22.E, 23.C, 24.E, 25.E, 26.C, 27.C, 28.C, 29.C, 30.C,
31.D, 32.C, 33.C, 34.A, 35.C, 36.D, 37.A, 38.E, 39.B, 40.A,
41.B, 42.B, 43.E, 44.C, 45.A, 46.B, 47.C, 48.,D, 49.A, 50.E,
51.A, 52.E, 53.C, 54.E, 55.C, 56.A, 57.D, 58.B, 59.C, 60.D,
'
' '
' 81'
'
Período,composto,e,relações,de,sentido,
'
1., (Cesgranrio/BNDES/Técnico/2013)'As' orações' abaixo,' separadas' por' vírgula,' podem' ter'
a'relação'entre'elas'explicitada'por'meio'de'uma'expressão.'
“Algumas'precisam'beber'mais'água,'outras'precisam'de'isotônico.”'(ℓ.'47P48)'
'
A'expressão'que'mantém'o'sentido'original'está'empregada'em:'
(A) Algumas' precisam' beber' mais' água,' a' fim' de' que'outras'precisem'de'isotônico.'
(B) Algumas' precisam' beber' mais' água,' ao' passo' que'outras'precisam'de'isotônico.'
(C) Já' que' algumas' precisam' beber' mais' água,' outras'precisam'de'isotônico.'
(D) Por' mais' que' algumas' precisem' beber' mais' água,'outras'precisam'de'isotônico.'
(E) Contanto' que' algumas' precisem' beber' mais' água,'outras'precisam'de'isotônico.'
'
2., (Cesgranrio/BNDES/Superior/20130), A' relação' lógica' estabelecida' entre' as' ideias' do'
período'composto,'por'meio'do'termo'destacado,'está'explicitada'adequadamente'em:'
a)' “Não' necessito' dizer' que,' para' mim,' não' há' verdades' indiscutíveis,, embora, acredite' em'
determinados'valores'e'princípios”'(L.'8P10)'–'(relação'de'condição)'
b)' “No' passado' distante,' quando' os' valores' religiosos' se' impunham' à' quase' totalidade' das'
pessoas,'poucos'eram'os'que'questionavam”'(L.'13P15)'–'(relação'de'causalidade)'
c)'“os'defensores'das'mudanças'acreditavamPse'senhores'de'novas'verdades,'mais'consistentes,
porque,eram'fundadas'no'conhecimento'objetivo'das'leis”'(L.'35P38)'–'(relação'de'finalidade)'
d)' “a' mudança' é' inerente' à' realidade' tanto' material' quanto' espiritual,' e' que,' portanto,, o'
conceito'de'imutabilidade'é'destituído'de'fundamento.”'(L.'41P44)'–'(relação'de'conclusão)'
e)'“Ocorre,, porém,'que'essa'certeza'pode'induzir'a'outros'erros:'o'de'achar'que'quem'defende'
determinados' valores' estabelecidos' está' indiscutivelmente' errado.”' (L.' 45P48)' –' (relação' de'
temporalidade)'
'
3., (Cesgranrio/DECEA/Controlador, de, Tráfego, Aéreo/2012), No' trecho' do' Texto' I' “‘Como'
você'está'bonita,,como,você'está'conservada.’”'(L.'8P9),'o'emprego'do'vocábulo'como,expressa'
a)'comparação' c)'dúvida' e)'ênfase'
b)'conformidade' d)'consequência'
'
4., (Cesgranrio/DECEA/Controlador, de, Tráfego, Aéreo/2012), No' Texto' I,' a' expressão'
destacada'em'“Mas'tão,logo,a'aeronave'está'nivelada'a'uma'altura'conveniente”'(L.'14P15)'pode'
ser'substituída,'sem'prejuízo'do'sentido'original,'por'
a)'enquanto' c)'antes'que' e)'apesar'de'
b)'conforme' d)'assim'que'
,
5.,(Cesgranrio/EPE/Superior/2012),Um'dos'aspectos'responsáveis'por'assegurar'a'coerência'
textual'é'a'relação'lógica'que'se'estabelece'entre'as'ideias'do'texto.'''
No' que' diz' respeito' ao' termo' ou' expressão' destacada,' essa' relação' lógica' está' explicitada'
adequadamente'em:'
'
a)' “Essa' fonte' responde,' atualmente,' por' cerca' de' 70%' da' energia' elétrica' consumida' no' país.'
Entretanto,, para' que' possamos' usufruir' dessa' energia,' precisamos' transportáPla' a' longas'
distâncias”'(L.'3P6)'–'(relação'de'causalidade)'
b)'“99%'da'distribuição'de'energia'elétrica'no'Brasil'é'aérea' e, concentraPse'em'grandes'áreas'
urbanas”'(L.'27P29)'–'(relação'de'conclusão)'
c)' “Os' danos' provocados' por' raios' nas' redes' de' distribuição' podem' se' tornar' ainda' mais'
frequentes,se,levarmos'em'consideração'o'novo'modelo”'(L.'35P37)'–'(relação'de'condição)'
d)' “Essa' transformação' se' dará, tanto, na' disponibilização' quanto' no' consumo' de' energia,'
levando,'inclusive,'à'economia'desse'recurso.”'(L.'41P43)'–'(relação'de'temporalidade)'
e)' “tende' a' tornar' a' distribuição' mais' sofisticada' e,' ao' mesmo' tempo,' mais' vulnerável' a'
descargas' elétricas,' devido, à' utilização' de' componentes' que' contêm' semicondutores,' mais'
suscetíveis'a'danos'por'raios.”'(L.'48P52)'–'(relação'de'oposição)'
' 82'
'
6., (Cesgranrio/EPE/Assistente, Administrativo/2012), No'texto,'a'expressão'No, entanto, (L.'
37)'pode'ser'substituída,'sem'alteração'do'sentido,'por'
'
TRECHO:, “É' imperativo' democratizar' o' acesso' aos' serviços' básicos' de' uma' metrópole' e'
diminuir'as'desigualdades.'No'entanto,'como'fazer'isso'quando'o'dinheiro'é'limitado?”'
a)'Desde'que' c)'Porque' e)'Uma'vez'que'
b)'Entretanto' d)'Quando'
7., (Cesgranrio/CMB/Assistente, Técnico, Administrativo/2012), Em' um' texto,' as' frases'

relacionamPse' umas' com' as' outras,' estabelecendo' entre' si' relações' que' contribuem' para' a'
construção'do'sentido'do'texto.''
Essas'relações'podem'não'ser'explicitadas'por'meio'do'uso'de'um'conectivo,'como'é'o'caso'das'
duas'frases'do'fragmento'abaixo.'''
'
“Fui'logo'dizendo'que'não'tinha,'certa'de'que'ele'estava'pedindo'dinheiro.'Não'estava.”'(L.'2P4)'''
A'relação'construída'entre'essas'duas'frases'pode'ser'expressa,'sem'alteração'de'sentido,'pelo'
seguinte'conectivo:''
a)'onde' c)'contudo' e)'conforme'
b)'como' d)'portanto'
'
8., (Cesgranrio/BNDES/Técnico/2011), Na' passagem' “Você' tem' sido' um' vizinho' muito'
compreensivo,'e'eu'ando'muito'relapsa'na'criação'dos'meus'cachorros.'Isso'vai'mudar!”'(L.'4P6)'
a' conjunção' que' permite' a' junção' da' última' oração' acima' com' sua' antecedente,' sem' alterar' o'
sentido,'é''
a)'logo' c)'mas' e)'embora'
b)'porque' d)'pois'
,
9.,(Cesgranrio/FINEP/Suporte,Técnico/2011),Considere,a,sentença,abaixo.''
Mariza3 saiu3 de3 casa3 atrasada3 e3 perdeu3 o3 ônibus.3 As3 duas3 orações3 do3 período3 estão3 unidas3 pela3
palavra3“e”,3que,3além3de3indicar3adição,3introduz3a3ideia3de''
'
a)'oposição' c)'consequência' e)'união'
b)'condição' d)'comparação'
'
10.,(Cesgranrio/BNDES/Engenheiro/2011),“O'diabo'é,que,,de,tanto,ver,,a,gente,banaliza,o,
olhar.”'(L.'10P11)''Na'linha'argumentativa'do'texto,'a'oração'“que'a'gente'banaliza'o'olhar”'em'
relação'à'oração'“de'tanto'ver”'encerra'uma'
'
a)'causa' c)'conformidade' e)'concessão'
b)'consequência' d)'condição'
'
11., (Cesgranrio/BNDES/Analista, de, Sistemas/2010), "Contudo,'mais'que'prever'o'futuro..."'
(L.' 9P10).' Na' linha' argumentativa' do' texto,' qual' o' conector' que' substitui,' sem' alteração' de'
sentido,' o' destacado' acima' e' que' relação' ele' estabelece' entre' o' enunciado' que' introduz' e' o'
anterior?'
'
a)'não'obstante'P'oposição.' d)'de'modo'que'P'consequência.'
b)'por'isso'P'conclusão.' e)'enquanto'P'tempo.'
c)'porquanto'P'explicação.'
'
12.,(Cesgranrio/BNDES/Técnico,Administrativo/2010),Em'"No,entanto,'sem'a'criatividade'
nascida' de' uma' boa' imaginação,"' (L.14P15),' na' linha' argumentativa' do' texto,' o' conector'
destacado'introduz'um'enunciado'que,'em'relação'ao'anterior,'se'configura'como'
'
a)'adição.' c)'condição.' e)'consequência.'
b)'alternância.' d)'oposição.'
' 83'
'
13., (Cesgranrio/Eletrobras/Administrador/2010), Em'qual'dos'períodos'abaixo'temos'uma'
relação'causal?'
a)'"E,'como'o'vampiro,'o'insone'também'é'uma'espécie'de'imortal."'(Texto'I,'L.'5P6)'
b)'"como'em'todo'sistema,'nesse'também'há'alguns'pontos'críticos."'(Texto'I,'L.'15P16)'
c)'"Quando'me'perguntam'como'é'que'pode,'faço'cara'de'fenômeno..."'(Texto'II,'L.'19P20)'
d)'"Como'faço'a'sesta'todo'dia,'estou'bem,"'(Texto'II,'L.'30P31)'
e)'"Quem'puder,'faça'como'eu,"'(Texto'II,'L.'42)'
'
14., (Cesgranrio/IBGE/Recenseador/2010), A' palavra' que' pode' substituir' mas, no' texto,' por'
ter'sentido'equivalente,'é'
TRECHO:,“De'noite'eu'ia'dormir,'mas'o'coração'se'mantinha'acordado,'em'expectativa.”'
a)'pois.' c)'porém.'
b)'portanto.' d)'porque.'
'
15., (Cesgranrio/Petrobras/Superior/2010), Em' "Não' minta' para' você,' essa' é' a' forma' mais'
rápida' de' se' perder."' (L.' 37P38),' relacionando' a' 2ª' oração' com' a' 1ª,' o' conectivo' que, NÃO,
poderia'introduzir'a'2ª'oração,'por'provocar'alteração'do'sentido'inicial,'é'
a)'porquanto.' d)'logo.'
b)'que.' e)'porque.'
c)'pois.'
'
16., (Cesgranrio/BNDES/Administração/2009), Em' "ConcluiPse,' então,' que' o' gerenciamento'
do' estresse' passa' pelo' desenvolvimento' pessoal,"' (L.' 33P34),' o' conectivo' destacado' NÃO' pode'
ser'substituído,'sem'alteração'de'sentido,'por:'
a)'pois.' d)'entretanto.'
b)'por'conseguinte.' e)'portanto.'
c)'assim.'
'
'
17.(Cesgranrio/TermoMacaé/Engenheiro,de,Segurança/2009)!“Porém3aquele3que3fala,3mal3
ou3bem,3sempre3fala3de3simesmo.”' (l.' 4P5).'Por' qual' conector' a' conjunção' destacada' acima' pode'
ser'substituída'sem'que'haja'alteração'de'sentido?''
a)'Logo.' d)'Porquanto.'
b)'Pois.' e)'Quando.'
c)'Entretanto.'
'
18., (Cesgranrio/Transpetro/Engenheiro, Júnior/2008), A' expressão' destacada' em' “Em, vez,
de' nos' deixarmos' levar' pelos' resultados' da' pesquisa' da' felicidade,”' ( .' 40P41)' pode' ser'
substituída,'alterando'o'sentido'mas'sem'alterar'a'estrutura'do'período,'por'
a)'Se.' d)'Entretanto.'
b)'Caso.' e)'Embora.'
c)'Talvez.'
'
19., (Cesgranrio/SECAD_TO/Médico/2009), "Todos' podem' conseguir' um' viver' melhor' desde'
que' haja' uma' firme' decisão' de' se' cuidar."' (l.' 36P37)' A' segunda' oração' do' período' acima'
estabelece'com'a'anterior'uma'relação'de:''
a)'causa.' d)'concessão.'
b)'tempo.' e)'condição.'
c)'conclusão.'
,
20., (Cesgranrio/SECAD_TO/Médico/2009), Em' “As' visitas' no' hospital' acontecem' em' média'
duas'vezes'por' mês,'mas' o' grupo' pretende' expandir' a' periodicidade' das' visitas.”' (L.' 33P35),' o'
conectivo'destacado'só'NÃO,pode'ser'substituído,'devido'a'alterar'o'sentido'original,'por:'
a)'não'obstante.' d)'contudo.'
b)'no'entanto.' e)'porquanto.'
c)'todavia.'
' 84'
'
21.,(Cesgranrio/BNDES/Superior/2013),Na'frase'“Não'necessito'dizer'que,'para'mim,'não'há'
verdades'indiscutíveis,'embora'acredite'em'determinados'valores'e'princípios'que'me'parecem'
consistentes.”' (L.' 8P11)' podem' ser' identificados' diferentes' tipos' de' orações' subordinadas'
(substantivas,'adjetivas'e'adverbiais),'que'nela'exercem'distintas'funções.''''
Uma'oração'com'função'de'expressar'uma'noção'adjetiva'é'também'encontrada'em:'
a)' “Certamente' porque' não' é' fácil' compreender' certas' questões,' as' pessoas' tendem' a' aceitar'
algumas'afirmações”'(L.'1P3)'
b)'“É'natural'que'isso'aconteça,'quando'mais'não'seja'porque'as'certezas'nos'dão'segurança'e'
tranquilidade.”'(L.'5P7)'
c)' “No' passado' distante,' quando' os' valores' religiosos' se' impunham' à' quase' totalidade' das'
pessoas,”'(L.'13P14)'
d)'“Os'fatos'demonstram'que'tanto'pode'ser'como'não.”'(L.'50)'
e)' “Uma' comunidade' cujos' princípios' e' normas' mudassem' a' cada' dia' seria' caótica' e,' por' isso'
mesmo,'inviável.”'(L.'57P59)'
'
22., Cesgranrio/BNDES/Enengenheiro/2011), DesenvolvendoPse'a'oração'reduzida'“Para'ser'
notado,”'(L.'27),'temPse:'
TRECHO:,“Em'32'anos,'nunca'o'viu.'Para'ser'notado,'o'porteiro'teve'que'morrer.”'
a)'para'ter'sido'notado' c)'para'que'tenha'notado' e)'para'que'se'note'
b)'para'que'fosse'notado' d)'para'que'seja'notado'
'
23.,(Cesgranrio/BNDES/Engenheiro/2011),A'oração'cuja'classificação'está'INCORRETA'é:'
a)'“Se'eu'morrer,”'(L.'8)'–'oração'subordinada'adverbial'condicional'
b)'“mas'não'é.”'(L.'13)'–'oração'coordenada'sindética'adversativa'
c)'“O'campo'visual'da'nossa'rotina'é'como'um'vazio.”'(L.'14P15)'–'oração'principal'
d)'“Você'sai'todo'dia,'por'exemplo,'pela'mesma'porta.”'(L.'16P17)'–'oração'absoluta'
e)'“O'hábito'suja'os'olhos...”'(L.'30)'–'oração'coordenada'assindética'
'
24.,(Cesgranrio/BNDES/Engenheiro/2011),A'oração'cuja'classificação'está'INCORRETA'é:'
a)'“Se,eu,morrer,'more'comigo'um'certo'modo'de'ver…”'(L.'8)'–'oração'subordinada'adverbial'
condicional'
b)'“Parece'fácil,'mas,não,é.”'(L.'13)'–'oração'coordenada'sindética'adversativa'
c)'“O,campo,visual,da,nossa,rotina,é,como,um,vazio.”'(L.'14P15)'–'oração'principal'
d)'“Você,sai,todo,dia,,por,exemplo,,pela,mesma,porta.”'(L.'16P17)'–'oração'absoluta'
e)'“O,hábito,suja,os,olhos'e'lhes'baixa'a'voltagem”'(L.'30)'–'oração'coordenada'assindética'
'
25., (Cesgranrio/BNDES/Engenheiro/2011), A' oração' que' difere' das' demais,' quanto' à'
classificação,'é'
a)' “A' história' e' a' literatura' são' unânimes' em' afirmar' que, cada, fracasso, ensina, ao, homem,
algo...”'(L.'20).'
b)'“A'história'e'a'literatura'são'unânimes'em'afirmar'(...)'que,o,fracasso,fortifica,os,fortes.”'(L.'
24).'
c)'“Pesquisa'da'Havard'Business'Review'aponta'que,um,empreendedor,quebra,em,média,2,8,
vezes,antes,de,ter,sucesso,empresarial.”'(L.'25P27).'
d)'“...'costumaPse'dizer'que, o, fracasso, é, o, primeiro, passo, no, caminho, do, sucesso...”'(L.'28P
29).'
e)'“Poucos'percebem'que,a,liberdade,de,fracassar,é,vital...”'(L.'46).'
'
26., (Cesgranrio/BACEN/Analista/2010), '"Vemos'incontáveis'estrelas,'emitindo'sua'radiação'
eletromagnética,' perfeitamente' indiferentes' às' atribulações' humanas."' (L.' 14P16)' No' período'
acima,'encontramPse'uma'oração'
a)'principal'e'outra'subordinada'reduzida'de'infinitivo.'
b)'principal'e'outra'subordinada'adjetiva'reduzida'de'gerúndio.'
c)'principal'e'outra'subordinada'adjetiva'reduzida'de'particípio.'
d)'coordenada'e'outra'subordinada'adjetiva'restritiva.'
e)'coordenada'e'outra'subordinada'reduzida'de'gerúndio.'
' 85'
'
27., (Cesgranrio/BACEN/Analista/2010), As' duas' orações' enunciadas' estão' ligadas' por'
conectivo'adequado'ao'sentido'expresso'no'texto'em:'
a)'Acredito'na'existência'de'vida'em'outros'planetas,'mas'tenho'três'adolescentes'em'casa.'
b)'Acredito'na'existência'de'vida'em'outros'planetas,'pois'tenho'três'adolescentes'em'casa.'
c)' Acredito' na' existência' de' vida' em' outros' planetas,' posto, que, tenho' três' adolescentes' em'
casa.'
d)'Acredito'na'existência'de'vida'em'outros'planetas,'porém'tenho'três'adolescentes'em'casa.'
e)' Acredito' na' existência' de' vida' em' outros' planetas,' não, obstante, ter, três' adolescentes' em'
casa.'
'
28., (Cesgranrio/BNDES/Técnico, de, Arquivo/2009), Considerando' a' relação' de' sentido' que'
os'períodos'"''Dois'graus'de'miopia.''"'(L.'8)'e'"''Excesso'de'leitura.''"'(L.'8)'estabelecem'entre'si,'
é'correto'afirmar'que'o''
TRECHO:, “…' até' que' fui' ao' oculista' e' ele' me' disse' que' precisava' usar' [óculos].' Dois' graus' de'
miopia.'Excesso'de'leitura.'Fazer'o'quê...”'
'
a)'1º'é'a'causa'do'2º.' c)'2º'é'a'finalidade'do'1º.' e)'2º'é'a'causa'do'1º.'
b)'1º'é'a'condição'do'2º.' d)'2º'é'a'consequência'do'1º.'
'
'
29., (Cesgranrio/TermoMacaé/Técnico, de, Contabilidade/2009), Indique' a' opção' em' que' a'
reescritura' do' período' "' 'Somos' todos' corredores' naturais,' apesar' de' boa' parte' de' nós' ter' se'
esquecido'desse'fato,''"'(l.'23P25)'NÃO'mantém'o'mesmo'sentido'com'que'ocorre'no'texto.'
a)'Somos'todos'corredores'naturais,'embora'boa'parte'de'nós'tenha'se'esquecido'desse'fato.'
b)'Somos'todos'corredores'naturais,'mesmo'que'boa'parte'de'nós'tenha'se'esquecido'desse'fato.'
c)'Somos'todos'corredores'naturais,'já'que'boa'parte'de'nós'se'esqueceu'desse'fato.'
d)'Somos'todos'corredores'naturais,'mas'boa'parte'de'nós'se'esqueceu'desse'fato.'
e)'Somos'todos'corredores'naturais,'porém'boa'parte'de'nós'se'esqueceu'desse'fato.'
'
30.,(Cesgranrio/Petrobras/Analista,de,Sistemas2008),Assinale'a'opção'em'que'a'seqüência'
de'verbos,NÃO,pode'ser'considerada'uma'locução'verbal.'
a)'"Fazer'escolhas'implica'renunciar'a'alguns'desejos..."'(L.'22P23)'
b)' "Analogamente,' a' aventura' de' uma' vida' de' solteiro' pode' ceder' espaço' ao' conforto' de' um'
casamento."'(L.27P29)'
c)'"...se'apenas'procurarmos'fazer'o'que'gostamos,"'(L.'37P38)'
d)'"Escolhas'são'feitas'com'base'em'nossas'preferências."'(L.'48P49)'
e)'"O'que'teria'acontecido..."'(L.'57P58)'
'
31.,(FCC/TRT5/Técnico/2013),,
Em'1989,'entretanto,'a'praga'denominada'vassouraPdePbruxa...'(2º'parágrafo).,,
Enquanto'menos'cacau'comum'é'enviado'ao'exterior,'aumenta'a'exportação'da'amêndoa'de'alta'
qualidade.''(5º'parágrafo)''''
Sem' prejuízo' para' a' correção' e' o' sentido,' e' sem' que' nenhuma' outra' alteração' seja' feita,' os'
elementos'sublinhados'podem'ser'substituídos,'respectivamente,'por:'''
'
a)'contudo'P'Ao'passo'que' d)'não'obstante'P'Embora'
b)'conquanto'P'Tanto'que' e)'ainda'assim'P'Posto'que'
c)'porquanto'P'Onde'
,
32., (FCC/DPE_SP/Oficial/2013), Esse3processo3não3tem3a3lógica3comum3do3trabalho3habitual,3já3
que3o3trabalho3criador3é,3essencialmente,3a3busca3do3espanto.''''
ConsiderandoPse'o'contexto,'o'elemento'grifado'pode'ser'corretamente'substituído'por:'''
'
a)'enquanto.'' d)'pelo'que.''
b)'visto'que.'' e)'a'fim'de'que.'
c)'por'que.''
' 86'
'
33.,(FCC/SergipeGás/Assistente,Técnico/2013),Nem3sempre,3porém,3menos3gelo3significa3más3
notícias.3''''
A'conjunção'grifada'acima'pode'ser'substituída,'sem'alteração'do'sentido'original,'por:'''
a)'enquanto.' c)'ainda'que.' e)'no'entanto'
b)'por'isso.' d)'senão.'
'
34.,(FCC/TST/Técnico.2012),Aos3poucos,3contudo,3fui3chegando3à3constatação3de3que3todo3perfil3
de3rede3social3é3um3retrato3ideal3de3nós3mesmos.''''
MantendoPse'a'correção'e'a'lógica,'sem'que'outra'alteração'seja'feita'na'frase,'o'elemento'grifado'
pode'ser'substituído'por:'''
a)'ademais.' c)'porquanto.' e)'apesar.'
b)'conquanto.' d)'entretanto.'
'
35., (FCC/TST/Técnico/2012), Para3 o3 domínio3 desse3 jogo,3 especialistas3 dão3 instruções3 sobre3
como3 utilizar3 uma3 raquete3 ou3 um3 taco3 e3 como3 posicionar3 os3 braços,3 as3 pernas3 ou3 o3 tronco3 para3
alcançar3os3melhores3resultados.3Mas,3por3algum3motivo,3a3maioria3das3pessoas3têm3mais3facilidade3
para3lembrar3estas3instruções3do3que3para3executá-las.3'''
Os' elementos' grifados' no' trecho' acima' podem' ser' substituídos' corretamente,' na' ordem' dada,'
por:''
a)'a'respeito'de'P'a'fito'de'P'Ademais' d)'a'cerca'de'P'a'fim'de'P'Conquanto'
b)'em'torno'de'P'afim'de'P'Não'obstante' e)'em'torno'de'P'a'fito'de'–'Porém'
c)'acerca'de'P'a'fim'de'P'Porém'
'
36., (FCC/MPE_AP/Técnico/2012), Quase3 metade3 da3 Amazônia3 brasileira3 pertence3 hoje3 à3
categoria3 de3 área3 protegida3 por3 lei3 contra3 a3 devastação,3 ainda3 que3 essas3 reservas3 continuem3
sofrendo3com3gestão3precária3e3com3a3falta3de3pessoal3para3monitorá-las.3'''
O'segmento'grifado'na'frase'acima'pode'ser'substituído'corretamente,'sem'alteração'do'sentido,'
por:'''
a)'embora'essas'reservas'continuam'sofrendo.''
b)'conquanto'que'essas'reservas'continuem'sofrendo.''
c)'apesar'de'que'essas'reservas'continuam'sofrendo.''
d)'mesmo'que'essas'reservas'continuassem'sofrendo.''
e)'porquanto'essas'reservas'continuem'sofrendo.'
'
37., (FCC/TRT6/Técnico/2012), Sendo3as3guerras3insensíveis3ao3gênero3e3ocorrendo3até3mesmo3
quando3uma3mulher3dirige3o3país,3os3livros3de3história3são3obrigados3a3registrar3certo3número3de3
guerreiras3 levadas,3 consequentemente,3 a3 se3 comportar3 como3 qualquer3 Churchill,3 Stálin3 ou3
Roosevelt.3'''
O'segmento'grifado'estabelece,'no'período,'relação'de''
a)'causa.' c)'proporcionalidade.' e)'finalidade.'
b)'consequência.' d)'temporalidade.'
'
38., (FCC/TRE_SP/Técnico/2012), O3rural3é3o3mais3tradicional,3que3conserva3figuras3alegóricas3
bíblicas,3 como3 a3 alma3 e3 o3 diabo,3 e3 cujo3 universo3 social3 reproduz3 os3 hábitos3 cotidianos(...).3 Já3 o3
mamulengo3 urbano3 adota3 novas3 personagens3 e3 circunstâncias3 relacionadas3 à3 dinâmica3 das3
cidades3e3do3tempo3e3mantém3um3enredo,3embora3não3abra3mão3do3improviso.'(último'parágrafo)'
3As3 palavras3 grifadas3 acima3 denotam,3 considerando-se3 o3 contexto3 em3 que3 se3 apresentam,3
respectivamente,3noção3de'
a)' consequência' da' afirmativa' anterior' e' conformidade' com' o' fato' expresso' no' mesmo'
segmento.'
b)'comparação'com'a'declaração'anterior'e'conclusão'coerente'para'o'que'está'sendo'afirmado.'
c)'causa'que'justifica'a'declaração'anterior'e'sua'consequência'imediata.'
d)'temporalidade'e'oposição'ao'que'vem'sendo'expresso'no'parágrafo.'
e)'oposição'ao'que'foi'expresso'na'afirmativa'anterior'e'ressalva'que'não'invalida'a'declaração'
feita.'
' 87'
'
39., (FCC/TRF2/Técnico/2012), Os' resultados' preocupam.' É' indiscutível' que' a' prática' de'
esportes,' associada' a' uma' alimentação' regrada,' está' diretamente' ligada' a' uma' vida' mais'
saudável.'''
Transformando' as' duas' afirmativas' acima' em' um' só' período,' com' as' alterações' necessárias,' a'
conjunção'que'deverá'uniPlas'está'grifada'em:'
'
a)'Os'resultados'preocupam,'pois'é'indiscutível'...'
b)'Os'resultados'preocupam,'contanto'que'seja'indiscutível'...'
c)'Os'resultados'preocupam,'caso'seja'indiscutível'...'
d)'Os'resultados'preocupam,'porém'é'indiscutível'...'
e)'Os'resultados'preocupam,'para'que'seja'indiscutível'...,
'
40.,(FCC/TRE_SP/Técnico/2012),Mas,3embora3ele3não3tivesse3sido3nomeado,3todos3sabiam3quem3
era3o3comandante.''''
Em'relação'à'frase'em'que'está'inserido,'o'segmento'grifado'acima'possui'um'sentido''
'
a)'condicional.' d)'comparativo.'
b)'causal.' e)'conclusivo.'
c)'concessivo.'
,
41., (FCC/TRE_SP/Técnico/2012), Vencido3 o3 estágio3 mais3 básico3 da3 sobrevivência,3 esse3 grupo3
passa3a3se3preocupar3com3o3futuro3...3(último'parágrafo)''''
IniciandoPse'o'período'acima'por,Esse,grupo,passa,a,se,preocupar,com,o,futuro,'o'elemento'
grifado'pode'ser'corretamente'alterado'para:''
'
a)'para'vencer' d)'conquanto'vencesse'
b)'enquanto'vencia' e)'depois'de'vencer'
c)'à'medida'que'vencia'
'
42.'(FCC/TRT1/Técnico/2013), Como3a3agremiação3partidária3não3correspondera3a3seu3sonho,3
descolara-se3dela,3na3companhia3de3seu3líder,3em31990.'
Sem' prejuízo' para' a' correção' e' o' sentido,' a' frase' acima' pode' ser' reescrita' do' seguinte' modo:'
Descolara_se,da,agremiação,partidária,,na,companhia,de,seu,líder,,em,1990,,
(A)''contanto'que'ela'não'correspondera'a'seu'sonho.''
(B)''conquanto'ela'não'correspondera'a'seu'sonho.''
(C)''por'conseguinte'ela'não'correspondera'a'seu'sonho.''
(D)''se'bem'que'ela'não'correspondera'a'seu'sonho.''
(E)''visto'que'ela'não'correspondera'a'seu'sonho.''
'
'
43., (FCC/TRT12/Técnico/2013)' ...3 e3 esses3 compositores3 estão3 obviamente3 vinculados3 um3 ao3
outro,3embora3seja3fácil3aos3que3estão3familiarizados3com3a3linguagem3do3período3distingui-los.3
Sem' qualquer' outra' alteração' da' frase,' o' elemento' sublinhado' acima' pode' ser' corretamente'
substituído'por:'
(A)''de'modo'que'' (D)''visto'que''
(B)''desde'que'' (E)'à'medida'que'
(C)''ainda'que''
'
44.' (FCC/TRT6/Técnico/2012)' Ela3 ignora3 o3 sorriso,3 salvo3 aquele3 que3 é3 excitado3 pela3 visão3 da3
dor3alheia.'
MantendoPse' a' correção,' a' lógica' e' o' sentido' original,' o' elemento' grifado' acima' pode' ser'
substituído'por:'
'
(A)''afora.'' (D)''sobre.''
(B)''através.'' (E)''embora.''
(C)''de'encontro.''
' 88'
'
45., (FCC/TRT11/Técnico/2012), ...3e3não3sou3contra3a3expansão3da3rede3de3usinas3aqui,3mas3é3
preciso3cautela3...3(2º'parágrafo)'O'segmento'grifado'acima'denota''
(A)''finalidade'decorrente'do'próprio'desenvolvimento'do'texto.''
(B)''ressalva'em'correlação'com'o'sentido'da'afirmativa'anterior.''
(C)''temporalidade'necessária'à'concretização'da'ação'prevista.''
(D)''causa'que'justifica'o'posicionamento'do'pesquisador.''
(E)''condição'para'a'realização'da'hipótese'anterior'a'ele.''
'
46.,(FCC/TRT23/Técnico/2011)'...'essa3corrente,3apesar3disso,3reconhecia3que3...'(2'parágrafo)'
O"termo"grifado"na"frase"acima"poderia"ser"substituído,"sem"prejuízo"para"o"sentido"e"a"correção"
da'frase,'por:''
(A)''consequentemente.'' (C)''no'entanto.'' (E)''portanto.''
(B)''desse'modo.'' (D)''embora.''
'
47., (FCC/TRT20/Técnico/2011), "As3margens3da3agricultura3são3mínimas,3então3o3produtor3só3
consegue3competir3se3tiver3escala3e3tecnologia3de3ponta.3Como3faltam3mecanismos3para3financiar3a3
modernização,3ele3opta3pela3expansão3da3área,3que3é3muito3mais3barata",3explica.3'
'
O'segmento'grifado'acima'
(A)'estabelece'relação'de'causa'e'consequência'entre'as'duas'afirmativas'que'o'compõem.'
(B)'indica'a'finalidade'que'justifica'a'afirmativa'anterior,'acrescentando'uma'razão'lógica'para'
ela.'
(C)'se'apóia'em'condição'anterior'necessária'para'a'comprovação'do'sentido'de'todo'o'contexto.'
(D)'assinala'proporcionalidade'entre'as'duas'afirmativas,'pois'a'segunda'somente'se'concretiza'
a'partir'do'que'foi'dito'na'primeira.'
(E)'aponta'para'uma'relação'de'tempo'e'espaço,'necessária'para'a'clareza'e'a'compreensão'do'
assunto'desenvolvido.'
'
48.,(FCC/TRT14/Técnico/2011).3por3anteciparem3em3mim3
'
TRECHO:'
Logo,3são3eles3que3veem,3
não3eu3que,3mesmo3cônscio3
do3logro,3lhes3sou3grato3
'
por3anteciparem3em3mim3
o3Édipo3curioso33
de3suas3próprias3trevas.'
'
O'segmento'acima'introduz'no'contexto'noção'de'
'
(A)'condição.' (C)'ressalva.' (E)' temporalidade
(B)'consequência.' (D)'causa.'
.'
'
49., (AOCP/Pref., Camaçari_BA/Administrador/2013), Em, “não, creio, que, políticos, e,
governo, tenham, sido, apanhados, desprevenidos,, por, mais, que, estivessem, alienados, em,
torres,de,marfim.”,,a,expressão,em,destaque,estabelece,relação,semântica,de,'
(A)''contraste.'' (C)''explicação.'' (E)''consecução.''
(B)''conclusão.'' (D)''proporção.''
'
50., (AOCP/Pref., Camaçari_BA/Administrador/2013), Em, “...que, isso, não, nos, prejudique,
nem, invalide, nossas, reivindicações”,, as, expressões, destacadas, estabelecem, relação,
semântica,de,'
(A)''contraste.'' (C)''adição.'' (E)''explicação.''
(B)''negação.'' (D)''alternância.''
' 89'
'
51., (AOCP/EBSERH_UFMT/Enfermeiro/2013), “...à, medida, que, o, cometa, vai, se,
aproximando,do,Sol,,sua,superfície,vai,esquentando...”,A,expressão,destacada,estabelece,,
no,contexto,,relação,semântica,de,'
(A)''comparação.'' (C)''condição.'' (E)''consecução.''
(B)''proporção.'' (D)''modo.''
'
52.,(AOCP/EBSERH_UFMT/Enfermeiro/2013),“O,pouso,em,si,será,incrivelmente,difícil,,já,
que,a,gravidade,do,cometa,[...],é,praticamente,nula.”,Todas,as,expressões,a,seguir,podem,
ocupar,o,espaço,da,expressão,em,destaque,,EXCETO,'
(A)''visto'que.'' (C)''porquanto.'' (E)''dado'que.''
(B)''como.'' (D)''uma'vez'que.''
'
53., (AOCP/EBSERH_UFMT/Enfermeiro/2013), “Por, estarem, longe, e, isolados,, guardam, a,
memória,da,origem,do,Sistema,Solar...”,A,oração,destacada,estabelece,,com,a,oração,que,
lhe,segue,,uma,relação,semântica,de,'
(A)''tempo.'' (C)''causa.'' (E)''proporção.''
(B)''conclusão.'' (D)''concessão.''
'
54., (AOCP/EBSERH_UFS/Enfermeiro/2013), Em, “...os, ciclos, de, criação, e, destruição,
ocorrem, por, todo, o, Cosmo,, novas, estrelas, nascendo, enquanto, outras, morrem...”,, a,
expressão,destacada,,
'
(A)''estabelece'uma'relação'temporal'simultânea'entre'as'ações'de'nascer'e'de'morrer.''
(B)''indica'que'a'ação'de'morrer'de'algumas'estrelas'ocorreu'antes'mesmo'da'ação'de'nascer.''
(C)''indica'que'a'ação'de'nascer'de'algumas'estrelas'ocorreu'antes'mesmo'da'ação'de'morrer.''
(D)''estabelece'uma'relação'temporal'simultânea'entre'a'ação'do'Cosmo'de'criar'e'de'destruir.''
(E)' 'indica' que' a' ação' de' criar' do' Cosmo' ocorreu' antes' mesmo' de' as' estrelas' nascerem' e'
morrerem.''
'
55., (AOCP/EBSERH_UFS/Enfermeiro/2013), Em, “...as, fronteiras, entre, ciência, e, religião,
meio, que, se, misturam.”,, a, expressão, destacada, pode, ser, substituída,, sem, prejuízo, ao,
conteúdo,original,,por,'
(A)''raramente.'' (C)''além'do'que.'' (E)''ainda'que.''
(B)''mais'que.'' (D)''mais'ou'menos.''
'
56., (AOCP/EBSERH_UFS/Enfermeiro/2013), “A, combinação, é, inevitável,, dado, que,, nos,
seus, primórdios,, o, Universo, inteiro, era, pequeno, o, bastante...”,A, oração, acima, pode, ser,
reescrita,,sem,prejuízo,sintático_semântico,para,o,fragmento,,por,'
(A)' 'A' combinação' é' inevitável,' como,' nos' seus' primórdios,' o' Universo' inteiro' era' pequeno' o'
bastante...''
(B)''A'combinação'é'inevitável,'embora,'nos'seus'primórdios,'o'Universo'inteiro'era'pequeno'o'
bastante...''
(C)''A'combinação'é'inevitável,'apesar'que,'nos'seus'primórdios,'o'Universo'inteiro'era'pequeno'
o'bastante...''
(D)' 'A' combinação' é' inevitável,' conquanto' que,' nos' seus' primórdios,' o' Universo' inteiro' era'
pequeno'o'bastante...''
(E)' 'A' combinação' é' inevitável,' uma' vez' que,' nos' seus' primórdios,' o' Universo' inteiro' era'
pequeno'o'bastante...''
'
57.,(AOCP/EBSERH_UFES/Advogado/2013),“Se,vida,é,movimento,,e,se,eletricidade,pode,
causá_,lo,,por,que,não,juntar,os,dois,e,tentar,a,ressuscitação,por,meio,da,ciência,e,não,da,
religião,,transformando,a,implausibilidade,do,sobrenatural,em,um,mero,fato,científico?”.,
A,expressão,destacada,estabelece,,no,contexto,,uma,relação,semântica,de,'
(A)''consecução.'' (C)''consequência.'' (E)''contraste.''
(B)''causa.'' (D)''conclusão.''
'
' 90'
'
58.,Assinale,a,alternativa,correta,quanto,ao,sentido,atribuído,aos,elementos,linguísticos,
empregados,no,texto,e,que,estão,em,destaque.,'
(A)''“Aprendemos'cedo'regras'assim,'de'comportamento...”'(contraste)''
(B)''“...ele'passou'a'usar'a'palavra'até'quando'não'precisa.”'(tempo)''
(C)''“Mas'eu'realmente'acredito'que'se'ensinar'bem'ao'meu'filho...”'(modo)''
(D)''“...com'o'lugar'onde'estamos'e,'assim,'construir'um'espaço...”'(conclusão)''
(E)''“Afinal,'pôr'em'prática'a'gentileza'e'a'boa'educação,'em'qualquer'idade...”'(tempo)''
'
59., (AOCP/EBSERH_UFS/Enfermeiro/2013), NÃO, será, mantida, a, gramática, do, texto, se, a,
'expressão,'
(A)''duma'for'substituída'por'de'uma,'em'“surgido'duma'flutuação”.''
(B)''tal'como'for'substituída'por'assim'como,'em'“Tal'como'você'e'eu...”''
(C)''Por'isso'que'for'substituída'por'Por'isso,'em'“Por'isso'que'muitos'físicos...”''
(D)''devido'a'uma'for'substituída'por'devido'uma,'em'“devido'a'uma'compensação...”''
(E)''Como'que'for'substituída'por'como,'em'“Como'que'tudo'pode'vir'do'nada?”''
'
60.,(AOCP/EBSERH_UFS/Enfermeiro/2013),Em,“O,Gênesis,,primeiro,livro,da,bíblia,,é,um,
exemplo, deles,, se, bem, que, é, importante, lembrar, que, não, é, o, único.”,, a, expressão,
destacada,estabelece,relação,semântica,de,'
(A)''consecução.'' (C)''contraste.'' (E)''concessão.''
(B)''conclusão.'' (D)''condição.''
'
61., (FGV/INEA/RJ/Administrador/2013), “Estas' ' iniciativas' ' ainda' ' estão' ' concentradas' ' no''
monitoramento,''alerta'e'respostas'aos'desastres.'Faltam'políticas'integradas'para''redução'de'
riscos”.''
Com'''relação'''aos'''dois'''períodos'''desse'''segmento'''do'''texto,'''o'segundo'deles,'em'relação'ao'
primeiro,'indica''
(A)''uma'retificação.'' (D)''uma'conclusão.''
(B)''uma'explicação.'' (E)'''uma'concessão.''
(C)''uma'consequência.''
'
62.,(FGV.MPMS.Analista.2013),“É'necessário'tratar'a'questão'de'forma'equilibrada”.''
'
Assinale'''a'''alternativa'''que'''indica'''a'''forma'''desenvolvida''adequada'da'oração'reduzida'
sublinhada'desse'período.''
(A)'''Que'se'tratasse'a'questão'de'forma'equilibrada.''
(B)'''Que'fosse'tratada'a'questão'de'forma'equilibrada.''
(C)'''Que'se'trate'a'questão'de'forma'equilibrada.''
(D)'''Que'''haja'''o'''tratamento'''da'''questão'''de'''forma''equilibrada.''
(E)'''Que'''ocorresse'''tratamento'''da'''questão'''de'''forma''equilibrada.''
'
63., (FGV.MPMS.Analista.2013), “É' necessário' tratar' a' questão' de' forma' equilibrada,' ou' seja,'
reduzindo'''tanto'''a'''oferta'''por'''parte'''do'''traficante''(mediante'''a'''repressão)'''quanto'''a'''
procura'''por'''parte'''do''usuário'(mediante'a'prevenção)”.''
Nesse'''segmento'''do'''texto,'''a'''forma'''de'''gerúndio''“reduzindo”'tem'o'valor'de''
(A)'''modo.'' (D)'''proporção.''
(B)'''tempo.'' (E)'''concessão.''
(C)'''explicação.''
'
64.,(FGV.MPMS.Analista.2013),“Ainda'que'pudéssemos'contar...”.''
O'conectivo'que'pode'substituir'“ainda'que”,'mantendo'o''sentido'''original'''da'''frase'''e'''sem'''
qualquer'''modificação''formal,'é''
'
(A)'''apesar'de.'' (D)'''assim'que.''
(B)'''sem'que.'' (E)'''logo'que.''
(C)'''embora.''
' 91'
'
65.,(FGV/ALEMA/Administrador/2013)'“Tudo'''bem'''que'''a'''vida'''humana'''não'''passe'''de'''
um'''teatro.'''O''problema'é'que'grande'parte'dela'é'só'um'melodrama'barato””.'''
Sobre''a''estrutura''desse''pensamento''de''Malcolm''Muggeridge''é''correto'afirmar'que''
(A)''entre'os'dois'períodos'há'uma'''relação'de'concessão.''
(B)''o'primeiro'período'apresenta'uma'discordância'do'segundo.''
(C)''o'''termo'''“dela”'''estabelece'''uma'''relação'''de'''coesão'''com''“problema”.''
(D)''os''termos''“teatro”''e''“melodrama”''realizam''uma''relação''de''coerência.''
(E)' ' os' ' ' adjetivos' ' ' “humana”' ' ' e' ' ' “barato”' ' ' são' ' ' qualificações' ' ' dos' ' substantivos' por' eles'
determinados.''
'
66., (CONSULPLAN/Pref.PortoVelho/RO/Administrador/2012), “Um, homem, que,
levasse, uma, vida, exclusivamente, privada, não, passava, de, um, insignificante, animal,
doméstico.”,,,, A,oração, destacada, é, subordinada,
D) adjetiva'explicativa.' D)'adjetiva'restritiva.''
'
E) substantiva'objetiva'direta.' E)'substantiva'apositiva.'
'
F) substantiva'subjetiva.'
'
67., (CONSULPLAN/Pref.BarraVelha/SC/Advogado/2012), No, segmento, em, destaque:,
“Sei,que,todo,mundo,tem,um,caso,com,o,cachorro,do,vizinho,para,contar,,mas,, com, final,
feliz, assim,, francamente,, duvido.”, os, termos, grifados,, indicam,, respectivamente,
(considere,o,contexto,em,que,foram,usados),,
A) oposição,'modo.' D)'conclusão,'afirmação.'
B) restrição,'negação.' E)'explicação,'adjetivação.'
C) continuação,'certeza.'
'
68., (CONSULPLAN/Pref.Uberlândia/MG/Advogado/2012), Na, frase, “Proteção,, sim;,
violação,de,privacidade,,não”,,há,uma,indicação,de,
A) ideia'de'concessão.' D)'causa'e'consequência.'
B) motivo'e'finalidade.' E)'ideias'que'se'completam.'
C) oposição'de'ideias.'
,
69., (CONSULPLAN/Pref.Uberlândia/MG/Advogado/2012), No, 3º§,, ao, falar, do, PL, 84,,
quanto,à,sua,aprovação,,está,expressa,uma,ideia,de,
PARÁGRAFO:,,
,
No' Congresso' desde' 1999,' o' PL' 84/99' segue' na' Câmara' dos' Deputados' nos' termos' do' texto'
substitutivo' proposto' pelo' deputado' Eduardo' Azeredo' (PSDBPMG).' O' PL' Azeredo' tramita' em'
caráter' de' urgência' na' Casa' e'está' prestes' a' ser' votado' no' início' de' agosto,' quando' termina' o'
recesso' parlamentar.' Se' aprovado,' desviandoPse' de' sua' pretensa' função' de' combater' os'
crimes' na' Internet,' o' projeto' vai' instaurar' um' cenário' de' vigilância' e'monitoramento' na' rede,'
restringindo' sensivelmente' os' direitos' e' liberdades' e' criminalizando' condutas' que' são'
cotidianas'dos'cidadãos'no'mundo'virtual.,
A)'finalidade.' C)'acréscimo.' E)'explicação.'
B)'condição.' D)'tempo.'
,
70.,(CONSULPLAN/Pref.Jahu/SP/Ag.Saúde/2012),Em,,“Sei,,que,,não,,vão,,me, achar, muito,
simpática,, mas, , eu, , não, , sou, sempre, simpática.”,, , a, palavra, , destacada, exprime,
circunstância, de,
A)'tempo.' ' C)'escolha.' ' E)'oposição.'
B)'finalidade.' ' D)'proporção.' '
'
71., (CONSULPLAN/Pref.Jahu/SP/Ag.Saúde/2012), “Não, , sei, , se, , me, , aborrece, , ou, , me,,
inquieta, , ver, , tantas, , pessoas, , correndo,, , torcendo,, , chorando...”, , A, , palavra, destacada,
anteriormente,denota,idéia,de,
A)'consequência.' ' C)'escolha.' ' E)'conformidade.'
B)'contraste.' ' D)'explicação.' '
' 92'
'
72.,(CONSULPLAN/Pref.,São,Domingos,do,Prata/Assist.,Social/2012),Dentre, os, excertos,
a,seguir,,é,possível,identificar,uma,relação,de,comparação,em,
A) “...'a'qualificação'profissional'em'língua'portuguesa'é'tão'importante'quanto'a'especialização'
tecnológica.”'
B) “...'não'só'com'esse'tipo'de'formação'aos'trabalhadores,'mas'com'o'uso'de'uma'ferramenta'
antiga...”'
C) “As' empresas' buscam' os' mais' qualificados' em' cada' categoria' e' excluem' os' que' não' se'
encaixam' no' perfil'pretendido.”'
D) “Uma' das' consequências' desta' situação' é' apontada' dentro' da' própria' pesquisa,' um'
aumento' médio' no' nível' de'rendimentos'dos'trabalhadores'ocupados.”'
E) “O' levantamento' foi' feito' com' 130' empresas' de' grande' porte' de' vários' setores' da'
economia...”'
,
73., (CONSULPLAN/Pref.SãoDomingosdoPrata/Assist.Social/2012), A, frase, do, escritor,
escocês, Stevenson, sobre, literatura, e, escrita, apresenta, ideias, que, estabelecem, uma,
relação,de,
,
FRASE:,,
“A' dificuldade' da' literatura' não' é' escrever,' mas' escrever' o' que' você' quer' dizer;' não' é' afetar'
seu'leitor,'mas'afetáPlo'precisamente'como'você'quer.”' (Robert' Louis' Stevenson/Revista'
Língua'Portuguesa,'nº.'72'–'outubro'de'2011)'
,
A) contradição.' ' C) oposição.' E) concessão.'
B) comparação.' ' D) ambiguidade.'''''''
,
74.,(CONSULPLAN/Pref.NovaIguaçu/RJ/Assist.Social/2012),Dentre,os,trechos,destacados,
a,seguir,,está,expressa,ideia,de,oposição,em,
,
A) “...'atingido'esse'consenso,'porém,'não'é'motivo'para'a'humanidade...”'
B) “Dar'o'mundo'de'presente'aos'filhos?'Vá'a'uma'loja'de'brinquedos'lotada...”'
C) “...'isso'não'garante'que'também'eles'serão'capazes'de'repassar'a'fortuna...”'
D) “...'sem'nem'mesmo'respeitar'o'silencioso'pacto'de'espera...”'
E) “Quanto'mais'vou'a'aniversários,'menos'confiante'eu'fico...”'
,
75., (CONSULPLAN/TSE/Analista/2012), Aquele! que! age! na! direção! da! lei! como! que! age!
contra!a!moral,caracterizada!pelo!“fazer!como!a!grande!maioria”,!levando!em!conta! que! no!
âmbito! da! corrupção! se! entende! que! o! que! a! maioria! quer! é! “dinheiro”.! (L., 38_42), A,
respeito, do, período,anterior,,analise,as,afirmativas,a,seguir.,
I. O'período'apresenta'orações'coordenadas'e'subordinadas.'
II. Há'ocorrência'de'exemplo'de'oração'reduzida.'
III. Há'ocorrência'de'exemplo'de'oração'subordinada'substantiva'objetiva'direta.'
'
Assinale'
(A) se'todas'as'afirmativas'estiverem'corretas.'
(B) se'apenas'as'afirmativas'II'e'III'estiverem'corretas.'
(C) se'apenas'as'afirmativas'I'e'II'estiverem'corretas.'
(D) se'apenas'as'afirmativas'I'e'III'estiverem'corretas.'
'
76., (CONSULPLAN/TSE/Analista/2012), Assinale, a, alternativa, que, NÃO, poderia,
substituir, a, primeira,fala,do,quadrinho,,sob,pena,de,alteração,grave,de,sentido.,
,
FALA:,“Você,ouviu,falar,do,menino,que,morreu,comendo,sucrilhos?”,,
(A) Você' ouviu' falar' do' menino' que' morreu' porque' comeu'sucrilhos?'
(B) Você' ouviu' falar' do' menino' que' morreu' quando' comeu'sucrilhos?'
(C) Você''ouviu''falar''do''menino''que''morreu''não''obstante'comer'sucrilhos?'
(D) Você' ouviu' falar' do' menino' que' morreu' por' ter' comido'sucrilhos?'
' 93'
'
77., (FUNDEP/PBH/SLU/Adm./2012)' “Uma' das' principais' bandeiras' é' exatamente' a' mudança' na'
legislação,'para'que'haja'mais'rigor'na'punição'de'crimes'de'mausPtratos.”'(linhas'13P15)'
'
A'oração'sublinhada'nessa'frase'tem'o'sentido'de'
A)''causalidade.' B)''conclusão.' C)''explicação.' D)''finalidade.'
'
78., (FUNDEP/Cemig/Ag., Comerc./2012)' “Mas' de' detalhe' em' detalhe' [...]' chegaPse' ao' apocalipse.”'
(linhas'42'e'43)'
No'texto,'a'conjunção'acima'sublinhada'confere'à'relação'entre'os'períodos'que'liga'um'sentido'de'
'
A)''alternância.' C)''explicação.'
B)''conclusão.' D)''oposição.'
'
79., (FUNDEP/Pref., Patrocínio/Ag., Adm./2012)' “E,' quanto' maior' a' força' de' vontade,' maiores' as'
chances'de'ter'uma'vida'saudável.”'(linhas'13P14)'
Essa'frase'está'estruturada'a'partir'de'uma'ideia'de'
'
A)''alternância.' C)''conclusão.'
B)''comparação.' D)''exclusão.'
'
80.,(FUNDEP/Pref.,Patrocínio/Ag.,Adm./2012)'“Difícil,'no'entanto,'é'ter'esse'controle'[...]”'(linha'19)'
'
A'conjunção'sublinhada'confere'à'frase'a'que'pertence'um'sentido'de'
A)''adição.' C)''finalidade.'
B)''consequência.' D)''oposição.'
'
81., (FUNDEP/Pref., Patrocínio/Ag., Adm./2012)' “O' lado' negativo' da' força' de' vontade' acontece'
quando'há'um'exagero'[...]”'
(linha'26)'
'
A'oração'sublinhada'será'adequadamente'classificada'como'
'
A)''causal.' C)''consecutiva.'
B)''conformativa.' D)''temporal.'
'
Com'base'no'texto,'assinale'a'alternativa'em'cuja'frase,está,presente,a,ideia'destacada'entre'colchetes.'
'
A)''“Muita''gente''acha''que''esse''equilíbrio''é''algo''distante''do''cotidiano''das''pessoas,''[...]'
mas''ele''não''deve''ser''visto''dessa''forma.”''(linhas'21P23)''[OPOSIÇÃO]'
B)''“Os''indicadores''mostram''que''nunca''se''poupou''tanto''dinheiro''quanto''agora,''[...]”'
(linha''12)''[CONCESSÃO]'
C)''“[...]''ou''seja,''oito''contribuíam''para''que''um''se''beneficiasse.”'
(linhas''20P21)'[ALTERNÂNCIA]'
D)''“Para''compensar''o''rombo,''em''vários''países,''as''pessoas''estão''sendo''obrigadas''a'
adiar''a''aposentadoria.”''(linhas''23P24)''[CONSEQUÊNCIA]'
'
83.,(FUNDEP/Pref.,Uberaba/Ag.,Social./2011)'
“Esses'avanços,'porém,'não'foram'suficientes'para'superar'problemas'históricos'[...]”'(linha'10)'
'
A'conjunção'sublinhada'confere'à'frase'em'que'se'insere'um'sentido'de'
'
A)''concessão.' C)''explicação.'
B)''condição.' D)''oposição.'
'
' 94'
'
84., (FUNDEP/TJMG/Oficial/2010), “[...]' ou' o' homem' se' entende' e' redescobre' o' Direito'
estabelecendo'seu'primado,'ou'se'aniquila'[...].”'(linhas'40'a'41)'
Considerando' as' relações' de' sentido' estabelecidas' pelas' conexões' nas' frases' acima,' é' CORRETO'
afirmar'que'houve'entre'elas'uma'relação'de'
A)''alternância.' C)''conclusão.'
B)''oposição.' D)''explicação''ou''confirmação.'
'
85.,(VUNESP/PMSP/Soldado/2009),O''sentido''expresso''pelo''termo''como''em''–''...''como''o''jogo'
era''em''Rosario,''os''ditadores''de''lá''estavam''mais''perto''do'evento''em''si.''–''é''o''mesmo''do''termo''
que''está''destacado''em:'
(A)''Não'foi'uma'vitória'acachapante,''mas''os''“castelhanos”''ficaram''com''o''terreno.''(2.º''parágrafo)'
(B)''Ganharam'e''ainda''se''apropriaram''da''partitura''de''uma''marcha...'(3.º''parágrafo)'
(C)''Se''perdesse''do''Brasil,'provavelmente'ficaria'fora'da'final...''(6.º''parágrafo)'
(D)''...'não'viu'nada'demais,'já'que'de'modo'geral'saía'pouco'sangue.'(7.º'parágrafo)'
(E)''Para''compensar''a''classe''alviceleste,'o'Brasil'colocou'em'campo'o'ínclito'meioPcampista'Chicão...''
(8.º''parágrafo)'
'
86.,(VUNESP/TJSP/Escrevente/2013),Assinale''a''alternativa''em''que''a''oração''
'destacada''expressa'finalidade,''em''relação''à''outra''que''compõe''o''período.'
'
(A)''Se''deixou''de''bajular''os''príncipes''e''princesas''do''século'19,''passou''a''servir''reis''e''
rainhas''do''20...'
(B)''Pensa''o''garçom,''antes''de''conduziPlo''à''última''mesa''do'restaurante...'
(C)''Você''é''que''foi''ao''restaurante''para''homenageáPlo.'
(D)''...''' nenhum''emblema''preencherá''o''vazio''que''carregas'no''peito''–''...'
(E)''O''garçom''boceja,''tira''um''fiapo''do''ombro...'
'
87.,(VUNESP/TJSP/Escrevente/2013),Assinale''a''alternativa''em''que''o''emprego''de''nexos''
sintáticos'entre''as''orações''do''período''–''Eu33disse33“cliente33paulista”,3percebo33a33redundância:33
o33paulista33é33sempre33cliente.''–''mostraPse''adequado''ao''sentido''do''texto.'
'
(A)''Eu''disse''cliente''paulista,''mas''percebo''a''redundância,'pois''o''paulista''é''sempre''cliente.'
(B)''Eu''disse''cliente''paulista,''se''percebo''a''redundância,''mas'o''paulista''é''sempre''cliente.'
(C)''Eu''disse''cliente''paulista,''porque''percebo''a''redundância,'contanto''que''o''paulista''seja''
sempre''cliente.'
(D)''Eu''disse''cliente''paulista,''desde''que''percebi''a''redundância,''para''que''o''paulista''seja''
sempre''cliente.'
(E)''Eu''disse''cliente''paulista,''sem''perceber''a''redundância,'portanto''o''paulista''é''sempre''
cliente.'
'
88., (VUNESP/TJSP/Escrevente/2013), Na' ' passagem' ' –' ' Nesse' ' contexto,' ' governos' ' e''
empresas''estão'fechando''o''cerco''contra''a''corrupção''e''a''fraude,''usando'as'mais'variadas'
estratégias...''–'a'oração''destacada'expressa,''em''relação''à''anterior,''sentido''que''responde''à''
pergunta:'
(A)''“Quando?”' (D)''“Para''quê?”'
(B)''“Por''quê?”' (E)''“Onde?”'
(C)''“Como?”'
'
89., (VUNESP/TJSP/Escrevente/2013)' Assinale' ' a' ' alternativa' ' que' ' substitui' ' o' ' trecho' ' em''
destaque' ' na' frase' '–' Assinarei' ' o' ' documento,' ' contanto' ' que' ' garantam' ' sua' autenticidade.' ' –''
sem''que''haja''prejuízo''de''sentido.'
(A)''desde''que''garantam''sua''autenticidade.'
(B)''no''entanto''garantam''sua''autenticidade.'
(C)''embora''garantam''sua''autenticidade.'
(D)''portanto''garantam''sua''autenticidade.'
(E)''a''menos''que''garantam''sua''autenticidade.'
' 95'
'
90., (VUNESP/PMSP/Soldado/2012), No'trecho'—'Dizem'que'eles'ficarão'mais'inteligentes'do'
que'a''gente,''se''isso''já''não''aconteceu,''e''assumirão''o''controle.'(1.º'parágrafo)'—'a'expressão'
destacada'pode'ser'substituída,'sem''prejuízo''do''sentido''do''texto,''por:''
(A)''como''isso''já''não''acontecia.'
(B)''portanto''isso''já''não''aconteça.'
(C)''embora''isso''já''não''acontecesse.'
(D)''em''vista''disso''já''não''acontecer.'
(E)''caso''isso''já''não''tenha''acontecido.'
'
91., (FUNCAB/IF_RR/Jornalista/2013), AlteraPse' o' sentido' fundamental' de' “[...]Apesar' de' ser'
desfavorecido'materialmente,'Sócrates'possuía'muita'experiência'e'uma'sabedoria'ímpar'[...]”'(§'
3)'com'a'seguinte'reescrita'da'primeira'oração:'
'
a)'Se'bem'que'desfavorecido'materialmente.'
b)'Conquanto'desfavorecido'materialmente.'
c)'Posto'que'desfavorecido'materialmente..'
d)'Por'muito'que'desfavorecido'materialmente.'
e)'Visto'que'desfavorecido'materialmente.'
'
92.,(FUNCAB/SEE_AC/Professor/2013),As'palavras'destacadas'em'“Pois'bem,'a'crônica'corre'
em' pista' pesada' PORQUE' lida' ao' mesmo' tempo' com' as' coisas' mais' ásperas,' como' economia' e'
política,' as' mais' dramáticas,' COMO' guerras,' violência' e' tragédia,' e' as' mais' poéticas,' como' um'
momento' de' beleza' ou' uma' reflexão' sobre' a' vida.”(' §' 3' )são' utilizadas' no' trecho,'
respectivamente,'para'introduzir:'
'
a)'condição'e'conformidade' d)'justificativa'e'exemplificação.'
b)'explicação'e'comparação' e)'adição'de'ideias'e'comparação.'
c)'conclusão'e'sequenciação'
'
93., (FUNCAB/SEE_AC/Professor/2013), No' período' “O' projeto' obteve' tanto' sucesso,' QUE' os'
alunos' foram' convidados' a' apresentáPlo' no' exterior.”,' a' conjunção' subordinativa' destacada'
exprime'ideia'de:'
'
a)'comparação' d)'causa'
b)'conformidade.' e)'consequência.'
c)'conclusão'
'
94.,(FUNCAB/ANS/Técnico/2013),A'expressão'destacada'no'período'“A'sensação'de'prazer'é'
verdadeira,' mas' a' impressão' de' que' o' cigarro' acalma,' relaxa' e' funciona' como' estabilizador' do'
humor'é'TÃO'falsa'QUANTO'uma'nota'de'R$'3.”'(parágrafo'7)'exprime'uma'ideia'de:'
'
a)'finalidade.' d)'comparação.'
b)'causa.' e)'consequência'
c)'explicação.'
'
95., (FUNCAB/SUDECO/Ag., Adm./2013), As' duas' orações' subordinadas' destacadas' abaixo'
classificamPse,'respectivamente,'como:'
'
“PARA' VIABILIZAR' A' INICIATIVA,' foi' preciso' CONSTRUIR' UM' VIVEIRO' FLORESTAL' DE' 11.000'
METROS'QUADRADOS,'onde'a'cada'seis'meses'são'cultivadas'300.000mudas.”'
'
a)'adjetiva'restritiva'e'adverbial'proporcional'
b)'adverbial'final'e'substantiva'subjetiva.'
c)'substantiva'predicativa'e'adjetiva'explicativa'
d)'adjetiva'restritiva'e'adverbial'condicional.'
e)'adverbial'temporal'e'substantiva'objetiva'direta'
' 96'
'
96., (FUNCAB/DETRAN_PB/Advogado/2013), “Porque'a'verdade'é'que'eu'também'não'sei.”'A'
respeito'desse'período,'analise'as'afirmativas'a'seguir.'
'
I.'O'período'é'composto'por'coordenação.'
II.'O'QUE'é'uma'conjunção'integrante.'
III.'A'segunda'oração'é'subordinada'substantiva'predicativa.'
'
A'alternativa'que'indica'apenas'a'(s)'afirmativa'(s)'correta'(s)'é:'
'
a)'II' b)'II'e'III' c)'III' d)'I'e'III' e)'I'
'
97., (FUNCAB/DETRAN_PB/Analista, de, Sistemas/2013), Em' “Que' me' aconteceria' SE' eu'
dissesse'a'uma'bela'dama'[...]”,'o'SE,'morfologicamente,'é:'
'
a)'pronome'apassivador.'
b)'conjunção'integrante.'
c)'índice'de'indeterminação'do'sujeito.'
d)'pronome'reflexivo.'
e)'conjunção'subordinativa'condicional.'
'
98., A' conjunção' destacada' em' “ENTRETANTO,' os' casos' são' raríssimos.”' traduz,' no' quinto'
parágrafo,'uma'ideia'de:'
'
a)'tempo.' c)'conclusão.' e)'explicação,
b)'contraste.' d)'finalidade.'
'
99., (FUNCAB/PC_ES/Escrivão/2013), A'relação'semântica'entre'as'duas'orações'coordenadas'
de:'“As'minhas'idas'e'vindas'ao'hotel'repetiamPse'e'não'o'encontrava.”'(§'3),'é'análoga'à'que'se'
observa'na'seguinte'passagem'de'Graciliano'Ramos:'
'
a)'Ela'se'revelou'pouco'a'pouco,'e'nunca'se'revelou'inteiramente.'
b)'O'nordeste'começou'a'soprar,'e'a'porta'bateu'com'fúria.'
c)'Despertaram'todos,'e'a'lourinha'fez'um'movimento'para'se'levantar.'
d)'Assinei'as'cartas'e'metiPas'nos'envelopes.'
e)'No'tempo'de'D.'Pedro,'corria'pouco'dinheiro,'e'quem'possuía'um'conto'de'réis'era'rico.'
'
100., (FUNCAB/CODATA/Analista, de, Banco, de, Dados/2013), Considere' as' seguintes'
afirmações'sobre'o'período'“Acordei'suando,'felizmente'era'apenas'um'pesadelo.”,'transcrito'do'
texto.''
'
I.'O'período'é'composto'por'subordinação.'A'primeira'oração'(“Acordei'suando'...”)'é'principal'
em'relação'à'segunda'(“...'felizmente'era'apenas'um'pesadelo.”).''
'
II.'O'período'é'composto'por'orações'coordenadas'assindéticas.'
'
III.' O' vocábulo' FELIZMENTE,' iniciando' a' segunda' oração,' é' uma' conjunção' coordenativa' e'
funciona'como'conectivo.''
'
Assinale'a'alternativa'que'aponta'a(s)'afirmativa(s)'correta(s).'
'
a)'Somente'a'I'está'correta.'
b)'Somente'a'II'está'correta.'
c)'Somente'I'e'II'estão'corretas.'
d)'Somente'I'e'III'estão'corretas.'
e)'Somente'II'e'III'estão'corretas.'
'
' 97'
'
101.,(FUNCAB/PC_ED/Médico/2013),Em'“A'inspiração'é'tanta'QUE'transborda'[...]”,'a'palavra'
destacada,'morfologicamente,'é:'
'
a)'conjunção'integrante.'
b)'índice'de'indeterminação'do'sujeito.'
c)'partícula'apassivadora.'
d)'pronome'reflexivo.'
e)'conjunção'subordinativa.'
'
102., (FUNCAB/PC_ES/Médico/2013), , A' oração' destacada' em' “Ela' quer' QUE' EU' A' ESCUTE!”'
está'corretamente'classificada'em:'
'
a)'subordinada'adverbial'consecutiva.'
b)'subordinada'substantiva'predicativa.'
c)'subordinada'substantiva'objetiva'direta.'
d)'coordenada'sindética'explicativa.'
e)'subordinada'adjetiva'restritiva.'
'
103.,(FUNCAB/SEPLAG_MG/Médico/2013),Em'alguns'momentos'do'texto,'repetePse'a'oração'
“Mas'os'assaltos'continuaram”'(parágrafos'4,'6,'8'e'10).'Entre'as'alternativas'a'seguir,'indique'a'
única'que'NÃO'poderia'substituir'a'oração'destacada'por'alterar'seu'sentido'original'no'texto.'
'
a)'Contudo,'os'assaltos'continuaram.'
b)'Entretanto,'os'assaltos'continuaram.'
c)'Portanto,'os'assaltos'continuaram.'
d)'Todavia,'os'assaltos'continuaram.'
'
104., (FUNCAB/SEPLAG_MG/Médico/2013), No' fragmento' “MESMO' SE' OS' LADRÕES'
ULTRAPASSASSEM' OS' ALTOS' MUROS' [...]' não' conseguiriam' entrar' nas' casas.”' (parágrafo' 7),' a'
oração'destacada'possui'uma'estrutura'de'sentido:'
'
a)'consecutivo.' b)'concessivo.' c)'causal.' d)'condicional.'
'
105.,(FUNCAB/SEPLAG_MG/Médico/2013),As'alternativas'a'seguir'correspondem'a'períodos'
compostos'por'coordenação,'EXCETO:'
a)'“Assaltaram'a'casa,'depois'saíram'no'carro'roubado,'com'crachás'roubados.”'(parágrafo'9)'
b)'“Houve'protestos,'mas'no'fim'todos'concordaram.”'(parágrafo'5)'
c)'“Se'não'morresse,'atrairia'para'o'local'um'batalhão'de'guardas'[...]”'(parágrafo'5)'
d)'“Ladrões'pulavam'os'muros'e'assaltavam'as'casas.”'(parágrafo'2)'
'
106.,(FUNCAB/IPEM_RO/Assistente,Jurídico/2013),A'conjunção'que'introduz'o'período:'“Se'
fosse'um'planeta'bem'administrado'isto'não'assustaria'tanto.”,'expressa:'
'
a)'causa.'
b)'conformidade.'
c)'finalidade.'
d)'comparação.'
e)'condição.'
' 98'
'
'
107., (FUNCAB/IPEM_RO/Técnico, em, Informática/2013), A' oração' destacada' no' período'
“Defendemos' a' ampliação' da' rede' de' escolas' de' ensino' profissional' no' país' como' uma'
alternativa' de' qualificação' PARA' OS' JOVENS' INGRESSAREM' NO' MERCADO' DE' TRABALHO.”'
exprime'o'seguinte'valor'semântico,'circunstancial,'em'relação'à'oração'anterior:'
'
a)'finalidade.'
b)'tempo.'
c)'consequência.'
d)'conformidade.'
e)'conclusão.'
108., (FUNCAB/SEAD_PB/Técnico, Administrativo/2012), A' oração' subordinada,' destacada'
em'“Macaqueia'e'realimenta'nossos'conceitos'e'preconceitos'QUANDO'ENSINA,'DIARIAMENTE,'
O'BÊPÁPBÁ'A'MILHÕES'DE'CRIANÇAS.”,'classificaPse'como:'
'
a)'substantiva'objetiva'indireta.'
b)'substantiva'predicativa.'
c)'adverbial'final.'
d)'adverbial'conformativa.'
e)'adverbial'temporal.'
'
109., (FUNCAB/MPE_RO/Técnico, em, Contabilidade/2012), Em' relação' ao' SE' em' “(...)' Se' a'
mãe'estivesse'em'casa,'ela'teria'dado'uma'ideia'(...)”,'é'correto'afirmar'que,'morfologicamente,'o'
termo'é:'
'
a)' uma' conjunção' subordinativa' integrante,' ou' seja,' é' elemento' de' ligação' entre' a' oração'
subordinada'substantiva'direta'e'a'oração'principal.'
b)' uma' conjunção' subordinativa' adverbial' condicional,' ou' seja,' é' elemento' de' ligação' entre' a'
oração'subordinada'adverbial'condicional'e'a'oração'principal.'
c)' pronome' reflexivo,' pois' indica' que' a' ação' expressa' voltaPse' sobre' o' próprio' sujeito' da' ação'
verbal,'nele'se'refletindo.'
d)'índice'de'indeterminação'do'sujeito,'porque'serve'para'deixar'indeterminado'um'sujeito'de'
3ª'pessoa,'junto'ao'verbo'intransitivo.'
e)'pronome'apassivador,'porque'associaPse'ao'verbo'transitivo'para'garantir'o'sentido'passivo'
pretendido'para'a'voz'verbal,'ou'seja,'contribui'para'a'caracterização'da'voz'do'verbo.'
'
110., (FUNCAB/MPE_RO/Analista/2012), No' trecho:' “(...)' Agora,' PORÉM,' atrai' tipos' menos'
transcendentais'da'Europa'(...)”,'a'conjunção'destacada'poderia'ser'substituída,'sem'alteração'de'
sentido,'por:'
'
a)'portanto.'
b)'porquanto.'
c)'contudo'
d)'por'conseguinte.'
e)'assim.,
'
' '
' 99'
'
GABARITO,
,
1.B, 2.D, 3.E, 4.D, 5.C, 6.B, 7.C, 8.C, 9.C, 10.B,
11.A, 12.D, 13.D, 14.C, 15.D, 16.D, 17.C, 18.A, 19.E, 20.E,
21.E, 22.B, 23.C, 24.C, 25.D, 26.B, 27.B, 28.E, 29.C, 30.A,
31.A, 32.B, 33.E, 34.D, 35.C, 36.C, 37.A, 38.E, 39.A, 40.C,
41.E, 42.E, 43.C, 44.A, 45.B, 46.C, 47.A, 48.D, 49.A, 50.C,
51.B, 52.B, 53.C, 54.A, 55.D, 56.E, 57.E, 58.D, 59.D, 60.C,
61.B, 62.C, 63.A, 64.D, 65.D, 66.D, 67.A, 68.C, 69.B, 70.E,
71.B, 72.A, 73.C, 74.A, 75.B, 76.C, 77.D, 78.D, 79.B, 80.D,
81.D, 82.A, 83.D, 84.A, 85.D, 86.C, 87.A, 88.C, 89.A, 90.E,
91.E, 92.D, 93.E, 94.D, 95.B, 96.B, 97.E, 98.B, 99.A, 100.B,
101.E, 102.C, 103.C, 104.B, 105.C, 106.E, 107.A, 108.E, 109.B, 110.C,
'
' '
' 100'
'
Regência,e,crase,
'
1., (Cesgranrio/BNDES/Superior/2013), No'Texto'I,'o'verbo, atender, (L.'64)'exige'a'presença'
de' uma' preposição' para' introduzir' o' termo' regido.' ''Essa' mesma' exigência' ocorre' na' forma'
verbal'destacada'em:'
a)' “Certamente' porque' não' é' fácil' compreender' certas' questões,' as' pessoas, tendem, a' aceitar'
algumas'afirmações'como'verdades'indiscutíveis.”'(L.'1P3)'
b)'“IntroduziramPse'as'ideias'não'só'de'evolução'como'de'revolução.”'(L.'24P26)'
c)' “Inúmeras' descobertas, reafirmam, a' indiscutível' tese' de' que' a' mudança' é' inerente' à'
realidade'tanto'material'quanto'espiritual,”'(L.'41P43)'
d)'“Por'outro'lado,'como'a'vida'muda'e'a'mudança'é'inerente'à'existência,,impedir,a'mudança'é'
impossível.”'(L.'60P62)'
e)'“Daí'resulta'que'a'sociedade'termina'por,aceitar,as'mudanças,'”'(L.'62P63)'
'
2., (Cesgranrio/Transpetro/Técnico, de, Administração/2012), De' acordo' com' a' normaP
padrão,'a'frase'que'contém'desvio'em'termos'de'regência'é:''
a)'Assistiram'ao'jogo'milhares'de'pessoas.'
b)'O'funcionário'visou'o'passaporte'do'professor.'
c)'A'aeromoça'procedeu'à'chamada'dos'passageiros.'
d)'O'patrão'deixou'de'pagar'o'empregado'na'sextaPfeira.'
e)'O'estudante'de'Direito'aspirava'à'carreira'diplomática.'
'
3., (Cesgranrio/Petrobras/Engenheiro, Agrônomo, Júnior/2012), Segundo' diria' o' Professor'
Carlos'Góis,'mencionado'no'Texto'II,'a'frase'cuja'regência'do'verbo'respeita'a'normaPpadrão'é:'
a)'EsquecemoPnos'daquelas'regras'gramaticais.'
b)'Os'professores'avisaram'aos'alunos'da'prova'
c)'DevePse'obedecer'o'português'padrão.'
d)'Assistimos'uma'aula'brilhante.'
e)'Todos'aspiram'o'término'do'curso'
'
4., (Cesgranrio/LIQUIGAS/Assistente, Administrativo/2012), Considere' a' regência' de,
desliguei,no'fragmento'abaixo.'“Provavelmente'eu'o'desliguei.”'(L.'5)'''O'verbo'que'apresenta'a'
mesma'regência'está'empregado'em:''
a)'“O'primeiro'sentimento'é'de'pânico”'(L.'9)'
b)'“A'implantação'demorou'por'aqui”'(L.'21)'
c)'“eu'ficava'esperto.”'(L.'25)''
d)'“fechar'o'negócio'mais'importante'do'mês”'(L.'63P64)''
e)'“Ela'quase'enlouquece!”'(L.'65)'
'
5., (Cesgranrio/LIQUIGAS/Profissional, Júnior/2012), A' leitura' do' trecho' “A' gente' se'
acostuma'a'pagar'por'tudo'o'que'deseja'e'o, de, que'necessita.'E'a'lutar'para'ganhar'o'dinheiro'
com' que' pagar”' (L.' 30P32)' permite' concluir' que' as' preposições' são' exigidas,' respectivamente,'
pelos'seguintes'verbos:''
'
a)'desejar'e'ganhar.' d)'necessitar'e'ganhar.'
b)'desejar'e'pagar.' e)'necessitar'e'pagar.'
c)'pagar'e'desejar.'
,
6.,(Cesgranrio/Casa,da,Moeda/Advogado/2009),,
Foram' inúmeros' os' problemas' ________' nos' defrontamos' e' inúmeras' as' experiências' ________'
passamos.'''
De'acordo'com'a'norma'culta'da'língua,'completam'a'frase,'respectivamente,'
'
a)'que'e'em'que.' d)'com'que'e'por'que.'
b)'que'e'de'que.' e)'com'que'e'em'que.'
c)'de'que'e'por'que.'
' 101'
'
7., (Cesgranrio/BNDES/Profissional, Básico/2009), Assinale' a' frase' em' que' se' verifica' uma'
transgressão' ao' registro' culto' e' formal' da' língua' no' que' se' refere' ao' emprego' do' pronome'
relativo.'
a)'O'resultado'a'que'chegaram'confirmou'sua'intuição.'
b)'Os'colegas'de'trabalho'com'quem'não'simpatizava'foram'excluídos'do'processo.'
c)'Recebi'o'relatório'de'um'gerente'de'cujo'nome'não'me'recordo.'
d)'São'várias'as'reivindicações'por'que'estão'lutando'os'trabalhadores.'
e)'O'funcionário'o'qual'me'referi'não'tem'nenhuma'dose'de'carisma.'
'
8., (Cesgranrio/BB/Escriturário/2012), A'frase'em'que'a'presença'ou'ausência'da'preposição'
está'de'acordo'com'a'normaPpadrão'é:'
a)'A'certeza'que'a'sorte'chegará'para'mim'é'grande.'
b)'Preciso'de'que'me'arranjem'um'emprego.'
c)'Convidei'à'Maria'para'vir'ao'escritório.'
d)'A'necessidade'que'ele'viesse'me'ajudar'me'fez'chamáPlo.'
e)'Às'dez'horas'em'ponto,'estarei'à'sua'casa.'
'
9., (Cesgranrio/Petrobras/Técnico, de, Exploração, de, Petróleo/2012), Considere' o'
comportamento'do'verbo'em'destaque,'empregado'no'Texto'II,'quanto'à'sua'regência,'em'“para'
dar'sabor'e'aroma'aos'alimentos”.'(L.'7P8)'''O'trecho'do'Texto'II'cujo'verbo'apresenta'a'mesma'
regência'é:'
a)'“Quando'você'lê'‘aroma'natural’'”'(L.'9P10)'
b)'“'‘artificial’'no'rótulo,significa,que'os'aromistas”'(L.'15P16)'
c)'“que'não'existem'na'natureza,”'(L.'16P17)'
d)'“O'processo'encarece'o'produto”'(L.'22)'
e)'“enviar'as'moléculas'às'fábricas'de'alimentos”'(L..'24P25)'
'
10., (Cesgranrio/BNDES/Analista, de, Sistemas/2011), O' verbo' acabar, apresentaPse' com' a'
mesma'regência'com'que'aparece'na'linha'18'do'Texto'II'em:'''
TRECHO:,“Se'ainda'restassem'dúvidas,'elas'acabariam'no'alvorecer'do'dia'seguinte.”'
'
a)'O'cantor'mostrou'muito'talento'e'acabou'aplaudido'entusiasticamente.'
b)'As'fortes'chuvas'acabaram'com'as'plantações'de'grãos.'
c)'Eles'acabaram'de'saber'que'foram'aprovados'no'concurso.'
d)'Acabou'por'reconhecer'que'o'adversário'era'superior.'
e)'A'comemoração'dos'formandos'acabou'de'madrugada.'
'
11., (Cesgranrio/Petrobras/Técnico, de, Informática/2011), Em'qual'das'sentenças'abaixo,'a'
regência'verbal'está'em'DESACORDO'com'a'normaPpadrão?'
'
a)'EsqueciPme'dos'livros'hoje.' d)'Ele'lembrou'os'filhos'dos'anos'de'tristeza.'
b)'Sempre'devemos'aspirar'a'coisas'boas.' e)'Fomos'no'cinema'ontem'assistir'o'filme.'
c)'Sinto'que'o'livro'não'agradou'aos'alunos.'
'
12., (Cesgranrio/Petrobras/Analista, de, Sistemas/2011), Na'última'fala'do'Texto'II,'a'forma'
verbal' vingar, está' com' o' sentido' de' “ter' bom' êxito”,' “dar' certo”.' (L.' 35)''Em' qual' das' frases'
abaixo'o'verbo'em'negrito'apresenta'a'mesma'regência'de,vingar?'
FALA:, “—Não' deve' vingar,' a' não' ser' como' chiste,' aquelas' coisas' que' vêm' entre' aspas,' de'
brincadeira…”'
'
a)' “A' menção' a' camelôs' e' usuários' do' transporte' público' ressuscitou' velhos' preconceitos' de'
classe,”'(L.'9P11)'
b)'“–'Não'me'consta'que'já'houvesse'um'‘diferenciado’'negativamente'marcado.”'(L.'18P19)'
c)'“Não'tenho'nenhum'conhecimento'de'existência'desse'‘clichê’.”'(L.'19P20)'
d)'“ParecePme'que'a'origem,'aí,'foi'absolutamente'episódica,”'(L.'20P21)'
e)'“[...]'aquelas'coisas'que'vêm'entre'aspas,'de'brincadeira'–”'(L.'35P36)'
' 102'
'
13., (Cesgranrio/FINEP/Técnico/2011), Dentre' os' períodos' compostos' abaixo,' qual' foi'
elaborado'de'acordo'com'a'normaPpadrão'da'língua?',
a)'Entrei'e'saí'do'escritório'hoje'correndo.'
b)'O'relatório'que'te'falei'está'em'cima'da'mesa.'
c)'Esse'é'o'colega'que'dei'meu'endereço'novo.'
d)'O'manual'por'que'aprendeu'a'usar'a'máquina'é'ruim.'
e)'A'ilha'que'eu'mudei'minha'residência'oficial'é'grande.'
'
14., (Cesgranrio/BNDES/Engenheiro/2011), A' frase' em' que' o' uso' da' preposição' destacada'
NÃO'constitui'caso'de'regência'verbal'ou'nominal'é:'
a)'“Quando'depositamos'muita'confiança'ou'expectativas,em,uma'pessoa,”'(L.'1P2)'
b)'“temos'que'nos'conscientizar'de'que'estamos'juntos...”'(L.'8P9)'
c)'“dispostas'a'dividir'objetivos'comuns,'alegrias'e'vida.”'(L.'14P15)'
d)'“...que,'para'ser'feliz,com,a'outra'pessoa,”'(L.'16P17)'
e)'“Você'aprende'a'gostar'de,você,”'(L.'22)'
'
15., (Cesgranrio/Petrobras/Técnico, de, Contabilidade/, 2011), Substituindo' o' verbo'
destacado'por'outro,'a'frase,'quanto'à'regência'verbal,'tornaPse'INCORRETA'em:'
a)'O'líder'da'equipe,'finalmente,'viu'a'apresentação'do'projeto.'/'O'líder'da'equipe,'finalmente,'
assistiu'à'apresentação'do'projeto.'
b)'Mesmo'não'concordando,'ele'acatou'as'ordens'do'seu'superior.'/'Mesmo'não'concordando,'
ele'obedeceu'às'ordens'do'seu'superior.'
c)'Gostava'de'recordar,os'fatos'de'sua'infância.'/'Gostava'de'lembrar'dos'fatos'de'sua'infância.'
d)' O' candidato' desejava, uma' melhor' colocação' no' ranking.3 /' O' candidato' aspirava' a' uma'
melhor'colocação'no'ranking.'
e)' Naquele' momento,' o' empresário' trocou, a' família' pela' carreira.' /' Naquele' momento,' o'
empresário'preferiu'a'carreira'à'família.'
16.,(Cesgranrio/Petrobras/Inspetor,de,Segurança/2011),Considere'as'frases'abaixo.'''
I'P'Manuel'aspira'........................cargo'de'gerente'na'empresa.''
II'P'Quem'quiser'assistir'..........................'filme,'deve'permanecer'em'silêncio.''''
III'P'Certamente,'essa'decisão'implicará'...........................'dissolução'do'grupo.''''
IV'P'Ao'chegar'............................'casa,'verificarei'se'os'documentos'estão'em'ordem'alfabética.'''
'
Em'relação'à'regência'verbal,'a'sequência'que'preenche'corretamente'as'lacunas'é:''
a)'o'P'ao'P'na'P'em' c)'ao'P'o'P'na'P'em' e)'ao'P'ao'P'na'P'em'
b)'o'P'o'P'a'P'a' d)'ao'P'ao'P'a'P'a'
'
17., (Cesgranrio/BNDES/Técnico, Administrativo/2010), Em' relação' à' regência' nominal' ou'
verbal,'qual'a'frase'em'que'NÃO'se'emprega'o'pronome'relativo'precedido'de'preposição?'
a)'O'físico'______'frase'sempre'me'recordo'quebrou'paradigmas'com'sua'nova'forma'de'pensar.'
b)'A'conferência'______'assistimos'marcou'o'início'de'uma'nova'etapa'em'nossa'vida.'
c)'Era'impossível'aceitar'as'provocações'______'foram'submetidos'durante'o'discurso.'
d)' As' provações' ________' estamos' expostos' são' importantes' para' descobrirmos' novas'
oportunidades.'
e)'Os'obstáculos'_______'transpusemos'ao'longo'da'vida'profissional'nos'ajudaram'a'atingirmos'o'
sucesso.'
'
18., (Cesgranrio/ELETROBRAS/Administrador/2010), Observe' a' regência' do' verbo' em'
destaque,'no'trecho'abaixo,'retirado'do'Texto'1.''''
"o' que' quer' que' esteja' protegendo' o' insone' de' si' mesmo,"' (L.' 23P24)' ''Com' que' verbo,' em'
destaque'abaixo,'ocorre'a'mesma'regência?'
a)'A'reportagem'mostrava,a'importância'da'sesta.'
b)'A'menina'criou'o'costume'de'dormir'de'luz'acesa.'
c)'Antes'de'dormir,'ele'se'esqueceu,de'desligar'a'televisão.'
d)'A'insônia'não'livra'o'trabalhador'de'cumprir'seu'horário.'
e)'O'cientista'tinha'orgulho'de'suas'pesquisas'sobre'o'sono.'
' 103'
'
19., (Cesgranrio/Petrobras/Superior/2010), Em' relação' à' regência' nominal,' em' qual' das'
frases'a'seguir'a'preposição'empregada'NÃO'está'ADEQUADA?'
a)'A'partir'daí,'estava'apto'para'ajudar'alguém.'
b)'Ele,'então,'estava'sedento'por'um'futuro'melhor.'
c)'Não'seja'inconstante'em'suas'decisões.'
d)'Na'vida,'todos'nós'somos'passíveis'a'equívocos.'
e)'Temeroso'de'um'resultado'negativo,'não'seguiu'sua'intuição.'
'
20.,(Cesgranrio/Petrobras/Médio/2010),Em'relação'à'regência'verbal'e'nominal,'o'emprego'
do'pronome'relativo,'segundo'o'registro'culto'e'formal'da'língua,'está,INCORRETO,em:'
a)'A'conclusão'que'chegamos'é'que'o'fracasso'ensina'ao'homem'como'recomeçar'
b)'O'barco'a'cujos'tripulantes'me'referi'pode'voltar'a'navegar'
c)'O'ideal'por'que'lutamos'norteia'nossos'projetos.'
d)'O'infortúnio'a'que'está'sujeito'o'empreendedor'motivaPo'
e)'Após'o'término'da'pesquisa,'informeiPlhe'que'tornasse'cuidado'para'não'errar.'
'
21., (Cesgranrio/Petrobras/Profissional, Júnior/2010), O' período' escrito' de' acordo' com' a'
norma'padrão'é'
a)'O'formigueiro,'sobre'cuja'a'destruição'foi'atribuída'às'crianças,'era'muito'antigo.'
b)'O'astrônomo'de'cuja'teoria'lhe'falei'vem'ao'Brasil'no'próximo'semestre.'
c)'O'planeta'que'moramos'tem'condições'para'abrigar'várias'formas'de'vida.'
d)'A'constelação'cuja'a'estrela'principal'se'chama'Alpha'Centauri'fica'no'Hemisfério'Sul.'
e)'O'planeta'Marte,'cujo'é'vizinho'próximo'da'Terra,'não'parece'ter'água'em'sua'superfície.'
'
22., (Cesgranrio/BACEN/Técnico/2010), A'imprensa'internacional'foi'convidada'para'assistir'
os'debates'em'Copenhague.''
De'acordo'com'a'norma'escrita'padrão'da'língua,'na'frase'acima'há'um'DESVIO'de'
'
a)'regência'nominal.' d)'concordância'verbal.'
b)'regência'verbal.' e)'pontuação.'
c)'concordância'nominal.'
'
23., (Cesgranrio/BNDES/Profissional, Básico/2009), Assinale' a' opção' em' que' a' preposição'
destacada'constitui'caso'de'regência'nominal.'
'
a)'"se'adaptar'rapidamente'a'uma'nova'situação,"'(L.'4)'
b)'"saber'se'comunicar'com'a'equipe..."'(L.'4P5)'
c)'"ter'capacidade'de'negociação'são'características'extras..."'(L.'5P6)'
d)'"Para'chegar'a'esta'conclusão'foram'analisados'três'fatores:"'(L.'28P29)'
e)'"e'para'aqueles,com,quem'se'relaciona."'(L.'47)'
'
24.,(Cesgranrio/,IBGE/Agente,Censitário/,2009),É'mais'do'que'suficiente'o'vocabulário'_____'
dispomos.'O'termo'_______'o'autor'se'refere'é'surfar.''''
Tendo'em'vista'a'regência'verbal,'completamPse'corretamente'as'frases'com:'
'
a)'de'que'P'a'que.' d)'a'que'P'que.'
b)'com'que'P'de'que.' e)'a'que'P'com'que.'
c)'que'P'de'que'
'
25., (Cesgranrio/BNDES/Profissional, Básico/2008), Assinale'a'opção'cuja'regência'do'verbo'
apresentado'é'a'mesma'do'verbo'destacado'na'passagem'"Ser'aceito'implica, mecanismos'mais'
sutis'e'de'maior'alcance..."'(l.'28P29).'
'
a)'LembrarPse.' d)'Respeitar.'
b)'Obedecer.' e)'Chegar.'
c)'Visar'(no'sentido'de'almejar).'
' 104'
'
26.,(Cesgranrio/CEF/Técnico/2008),Considere'as'frases'a'seguir.'
'
Procurava'adaptarPse' realidade.'
Fotografias'ocupavam'o'mural'de'ponta' ponta.''
Alguns'equipamentos'ficavam'expostos' chuva'e'ao'sol.'
'
A'série'que'completa'corretamente'as'frases'é'
(A) aquela'P'à'P'a'
(B) aquela'P'a'P'à'
(C) àquela'P'à'P'a'
(D) àquela'P'a'P'à'
(E) àquela'P'a'–'a'
'
27.,(Cesgranrio/BNDES/Técnico/2013),A'frase'em'que'o'sinal'indicativo'de'crase'está'usado'
de'acordo'com'a'normaPpadrão'é:'
(A) As''determinações''do''comitê''destinamPse''àqueles'atletas'indicados.'
(B) Ele'se'apoderou'à'bola'e'saiu'correndo.'
(C) Ele'ajuntouPse'à'um'conjunto'de'mulheres'inteligentes.'
(D) Este'fato'é'comum'à'todo'campeonato'mundial.'
(E) Tenho'todas'essas'contas'à'pagar.'
'
28., (Cesgranrio/Petrobras/Tec.Amd.Jr./2011), O' acento' grave' indicativo' de' crase' está'
empregado' de'acordo'com'a'normaPpadrão'em:'
(A) O'velho'deu'à'informação'errada.'
(B) O'rapaz'disse'à'todos'que'sabia'o'endereço.'
(C) O'senhor'trouxe'o'carro'à'Copacabana.'
(D) O'açougue'fica'à'direita'da'farmácia.'
(E) O'motorista'seguiu'à'sinalização'das'ruas.'
'
29.,(Cesgranrio/BNDES/Superior/2013),Segundo'a'normaPpadrão,'o'sinal'indicativo'da'crase'
não' deve' ser' utilizado' no' seguinte' trecho' do' Texto' I:' “Certamente' porque' não' é' fácil'
compreender'certas'questões,'as'pessoas,tendem,a,aceitar,algumas'afirmações”'(L.'1P3).''''
A'mesma'justificativa'para'essa'proibição'pode'ser'identificada'em:'
'
a)' “É' natural' que' isso' aconteça,' quando' mais' não' seja' porque' as' certezas' nos' dão' segurança' e'
tranquilidade.'PôPlas'em'questão'equivale,a,tirar,o'chão'de'sob'nossos'pés.”'(L.'5P8)'
b)' “Com' o' desenvolvimento' do' pensamento' objetivo' e' da' ciência,' aquelas' certezas'
inquestionáveis, passaram, a, segundo, plano,' dando' lugar' a' um' novo' modo' de' lidar' com' as'
certezas'e'os'valores.”'(L.'18P21)'
c)' “a' visão' inovadora' veio' ganhando' terreno' e,' mais' do' que' isso,' conquistando' posições'
estratégicas,'o'que'tornou'possível'influir'na'formação'de'novas'gerações,'menos,resistentes,a,
visões,questionadoras.”'(L.'31P34)'
d)'“Ocorre,'porém,'que'essa'certeza,pode,induzir,a,outros,erros:'o'de'achar'que'quem'defende'
determinados'valores'estabelecidos'está'indiscutivelmente'errado.”'(L.'45P48)'
e)'“Uma'comunidade'cujos'princípios'e'normas'mudassem, a, cada, dia, seria'caótica'e,'por'isso'
mesmo,'inviável”.'(L.'57P59)'
'
30., (Cesgranrio/INNOVA/Advogado/2012), No' texto,' a' expressão' às, vezes, (L.' 68P69)'
apresenta' o' sinal' indicativo' de' crase.' ''Na' seguinte' frase,' o' a' deveria' também' apresentar' esse'
sinal:''
'
a)'A'partir'de'hoje,'não'quero'enviar'mais'mensagem'de'texto.'
b)'Ele'pediu'a'todos'os'funcionários'que'enviassem'notícias'por'e-mail.'
c)'Os'jovens'postam'mensagem'em'redes'sociais'a'mais'de'cem'pessoas.'
d)'PodemPse'trocar'mensagens'a'vontade,'mas'não'existe'muita'segurança.'
e)'Quero'que'a'empresa'tome'medidas'sobre'trocas'de'mensagens'dos'funcionários.'
' 105'
'
31.,(Cesgranrio/EPE/Superior/2012),No'trecho'“50%'e'70%'das'falhas'ocorridas'no'passado'
em'linhas'de'transmissão'brasileiras'estavam'relacionadas'às'condições'climáticas,”'(L.'13P16),'
o'sinal'indicativo'da'crase'deve'ser'empregado'obrigatoriamente.'''
'
Esse'sinal'também'é'obrigatório'na'palavra'destacada'em:'
'
a)'O'Brasil'sofreu'as'consequências'da'grande'perda'de'carbono'da'floresta'Amazônica.'
b)'A'transformação'acelerada'do'clima'devePse'as'estiagens'em'várias'partes'do'mundo.'
c)'Alguns'tipos'de'vegetação'dificilmente'resistem'a'uma'grande'mudança'climática.'
d)'As'usinas'hidrelétricas,'a'partir'de'1920,'estavam'associadas'a'regiões'industriais.'
e)'O'aumento'da'temperatura'do'planeta'causará'danos'expressivos'a'seus'habitantes.'
'
32., (Cesgranrio/EPE/Assistente, Administrativo/2012), O'uso'do'sinal'indicativo'da'crase'é'
obrigatório'em:'
'
a)'A'metrópole'exerce'influência'social'e'administrativa'sobre'a'maioria'das'cidades'da'região.'
b)' Cada' vez' mais,' os' moradores' têm' acesso' a' bens' de' consumo' como' eletrodomésticos' e'
celulares.'
c)'Nas'grandes'cidades,'o'crescimento'populacional'é'sempre'aliado'a'índices'econômicos'altos.'
d)'O'governo'precisa'investir'na'saúde'para'corresponder'a'expectativa'da'população.'
e)'O'planejamento'familiar'é'necessário'para'não'levar'o'mundo,a,uma'situação'insustentável.'
'
33., (Cesgranrio/Transpetro/Técnico, em, Enfermagem/2012), Algumas' das' palavras'
destacadas'na'frase'abaixo'deveriam'ser'corrigidas,'empregandoPse'o'acento'indicador'de'crase.'
'
O' artista' fica'a, trabalhar' na' sua' obra,'a, noite,' indiferente' aquilo' que' o'cerca.' Dias' e' dias' a, fio'
repete'a,rotina,'a,qual'se'dedica'sem'se'cansar.'
De' acordo' com' a' normaPpadrão,' a' correção' resultaria,' respectivamente,' nesta' sequência' de'
palavras:'
a)'à'P'à'P'aquilo'P'a'P'a'P'a' c)'a'P'à'P'aquilo'P'a'P'à'P'a' e)'a'P'à'P'àquilo'P'a'P'a'P'à'
b)'à'P'a'P'àquilo'P'à'P'a'P'a' d)'a'P'a'P'àquilo'P'à'P'à'P'à'
'
34., (Cesgranrio/Transpetro/Médico, do, Trabalho/2012), A'palavra'a,'na'língua'portuguesa,'
pode' ser' grafada' de' três' formas' distintas' entre' si,' sem' que' a' pronúncia' se' altere:' a,' à,' há.' No'
entanto,' significado' e' classe' gramatical' dessas' palavras' variam.' ''A' frase' abaixo' deverá' sofrer'
algumas'alterações'nas'palavras'em'destaque'para'adequarPse'à'normaPpadrão.'''
,
A'muito'tempo'não'vejo'a'parte'da'minha'família'a'qual'foi'deixada'de'herança'a,fazenda'a'que'
todos' devotavam' grande' afeto.' ''De' acordo' com' a' normaPpadrão,' a' correção' implicaria,'
respectivamente,'esta'sequência'de'palavras:''
a)'A'P'a'P'à'P'há'P'à' c)'Há'P'a'P'à'P'a'P'a' e)'Há'P'a'P'a'P'à'–'à'
b)'À'P'à'P'a'P'a'P'a' d)'Há'P'à'P'à'P'a'P'a'
'
35., (Cesgranrio/CEF/Técnico/2012), O' sinal' indicativo' de' crase' está' adequadamente' usado'
em:'
'
a)'Os'pesquisadores'dedicaram'um'estudo'sobre'games'à'um'conjunto'de'pessoas'idosas.'
b)' Daqui' à' alguns' anos,' os' pesquisadores' pretendem' verificar' por' que' os3games3são' viciantes'
para'os'jovens.'
c)'Muitos'dos'idosos'pesquisados'obtiveram'resultados'positivos'e'passaram'à'se'comportar'de'
nova'maneira.'
d)' A' escolha' de' um' determinado' game3 se' deveu' à' preocupação' dos' pesquisadores' com' as'
características'que'tal'jogo'apresentava.'
e)' Os' estudos' dos' efeitos' dos' jogos' eletrônicos' sobre' os' idosos' vêm' sendo' realizados' à' vários'
anos.'
'
' 106'
'
36., (Cesgranrio/LIQUIGAS/Profissional, Júnior/2012), As' crases' grafadas' no' início' de' cada'
uma' das' seguintes' frases' do' texto' se' justificam' pela' exigência' do' verbo' acostumar:' “Às'
bactérias'de'água'potável.'À'contaminação'da'água'do'mar.'À'lenta'morte'dos'rios.”'(L.'40P41)'''
Uma' quarta' frase' que' poderia' estar' nessa' sequência,' grafada' de' acordo' com' a' normaPpadrão,'
seria'a'seguinte:'Acostumar…'
a)'À'ver'injustiças' d)'À'todas'as'mazelas'do'mundo'
b)'À'vida'sem'prazer.' e)'À'essa'correria'em'busca'do'sucesso.'
c)'À'alguma'forma'de'tristeza.'
'
37., (Cesgranrio/BNDES/Técnico, de, Arquivo/2011), Há'omissão'do'sinal'indicativo'da'crase'
em:''
a)'Os'vizinhos'tomaram'providências'a'respeito'dos'latidos.'
b)'O'autor'se'refere'a'dupla'de'artistas'como'adoráveis.'
c)'Agradeci'a'ele'pelo'magnífico'presente.'
d)'Os'cães'continuaram'a'latir'sem'parar.'
e)'Ela'visita'a'avó'todos'os'domingos.'
'
38., (Cesgranrio/BNDES/Profissional, Básico/2011), O' sinal' indicativo' da' crase' está'
empregado'de'acordo'com'a'normaPpadrão'em:''
a)'Depois'de'aportar'no'Brasil,'Cabral'retomou'à'viagem'ao'Oriente.'
b)'O'capitão'e'sua'frota'obedeceram'às'ordens'do'rei'de'Portugal.'
c)'O'ponto'de'partida'da'frota'ficava'no'rio'Tejo'à'alguns'metros'do'mar.'
d)'O'capitão'planejou'sua'rota'à'partir'da'medição'de'marinheiros'experientes.'
e)'Navegantes'anteriores'a'Cabral'haviam'feito'menção'à'terras'a'oeste'do'Atlântico.'
'
39., (Cesgranrio/Transpetro/Técnico, de, Contabilidade/2011), O'sinal'indicativo'de'crase'é'
necessário'em:'
a)'A'venda'de'computadores'chegou'a'reduzir'o'preço'do'equipamento.'
b)'Os'atendentes'devem'vir'a'ter'novo'treinamento.'
c)'É'possível'ir'as'aulas'sem'levar'o'notebook.'
d)'Não'desejo'a'ninguém'uma'vida'infeliz.'
e)'A'instrutora'chegou'a'tempo'para'a'prova.'
'
40.,(Cesgranrio/FINEP/Analista,Jurídico/2011),O'sinal'indicativo'da'crase'é'necessário'em:''
a)'Os'cartõesPpostais'traziam'as'novas'notícias'de'quem'estava'viajando.'
b)'Recife'abriga'a'mostra'de'antigos'cartõesPpostais,'fruto'do'esforço'de'um'colecionador.'
c)' Reconhecer' a' importância' de' antigos' hábitos,' como' a' troca' de' cartõesPpostais,' é' valorizar' o'
passado.'
d)'Enviar'um'cartãoPpostal'aquela'pessoa'a'quem'se'ama'era,'nos'séculos'XIX'e'XX,'uma'forma'
de'amor.'
e)' Durante' muito' tempo,' e' em' vários' lugares' do' mundo,' a' moda' de' trocar' cartõesPpostais'
permaneceu.'
'
41.,(Cesgranrio/Petrobras/Administrador,Júnior/2011),Em'qual'dos'pares'de'frases'abaixo'
o'a,destacado'deve'apresentar'acento'grave'indicativo'da'crase?'
a)'Sempre'que'possível'não'trabalhava'a'noite.'/'Não'se'referia'a'pessoas'que'não'participaram'
do'seminário.'
b)' Não' conte' a, ninguém' que' receberei' um' aumento' salarial.' /' Sua' curiosidade' aumentava' a'
medida'que'lia'o'relatório.'
c)' Após' o' julgamento,' ficaram' frente' a' frente' com' o' acusado.' /' Seu' comportamento'
descontrolado'levouPo'a,uma'situação'irremediável.'
d)'O'auditório'IV'fica,'no'segundo'andar,'a'esquerda.'/'O'bom'funcionário'vive'a'espera'de'uma'
promoção.'
e)' Aja' com' cautela' porque' nem' todos' são' iguais' a' você.' /' Por' recomendação' do' médico' da'
empresa,'caminhava'da'quadra'dois'a'dez.'
'
' 107'
'
42.,(Cesgranrio/BNDES/Analista,de,Sistemas/2010),Já'disse'____'você'que,'____'medida'que'o'
tempo' passa,' ____' situação' se' torna' mais' complicada' e' não' é' mais' possível' ficar' ____' espera' da'
solução'almejada.'A'sequência'que'preenche'corretamente'as'lacunas'do'período'acima'é'
'
a)'à'P'a'P'a'P'a.' c)'a'P'à'P'a'P'à.' e)'a'P'à'P'à'P'a.'
b)'à'P'à'P'a'P'à.' d)'a'P'a'P'a'P'à.'
'
43., (Cesgranrio/ELETROBRAS/Administrador/2010), O' acento' indicativo' da' crase' só' está'
corretamente'empregado'em'
'
a)'Só'consegui'comprar'a'televisão'à'prestações.'
b)'O'comerciante'não'gosta'de'vender'à'prazo.'
c)'Andar'à'pé'pela'orla'é'um'ótimo'exercício.'
d)'Entregue'o'relatório'à'uma'das'secretárias.'
e)'Chegaremos'ao'trabalho'à'uma'hora'da'tarde.'
'
44., (Cesgranrio/Petrobrás/Advogado/2010), O' sinal' indicativo' de' crase' deve' ser' usado'
somente'no'a'presente'em'''
'
a)'Mas'a'dor'de'dente'pode'passar'a'ser'um'problema.'
b)'Os'pais'costumam'levar'a'seus'filhos'a'obrigação'de'serem'felizes.'
c)'Não'se'deve'dar'importância'a'chamada'da'capa'da'revista.'
d)'Os'livros'publicados'por'universidades'devem'ser'levados'a'sério.'
e)'O'dinheiro'não'traz'a'felicidade'que'se'imagina,'quando'se'luta'por'ele.'
'
45., (Cesgranrio/Petrobras/Superior/2010), Em' "...inerentes' a' minha' condição,"' (L.' 15),'
segundo' o' registro' culto' e' formal' da' língua,' o' acento' grave' indicativo' da' crase' é' facultativo.' A'
crase'também'é'facultativa'na'frase'
'
a)'A'ninguém'interessam'os'meus'erros.'
b)'Contou'os'seus'problemas'a'um'profissional'especializado.'
c)'Ele'estava'disposto'a'tentar'de'novo.'
d)'Correu'até'a'amiga'para'pedir'desculpas.'
e)'Fez,'de'caso'pensado,'críticas'a'ela.'
'
46.,(Cesgranrio/BB/Escriturário/2010),O'sinal'indicativo'da'crase'deve'ser'aplicado'em'qual'
das'sentenças'abaixo?'
'
a)'Estarei'na'ilha'a,partir'de'amanhã.'
b)'Ele'é'um'cavalheiro'a'moda'antiga.'
c)'O'sabiá'é'admirado'devido'a'seu'belo'canto.'
d)'Daqui'a'uma'hora'se'iniciará'o'recital.'
e)'O'pomar'fica'próximo'a'uma'horta.'
'
47.,(Cesgranrio/BACEN/Técnico/2010),Leia'as'frases'abaixo''
'
A' Inglaterra' aprovou' uma' lei' pela' qual' o' país' terá' de' cortar' em' 80%' ____' suas' emissões' de'
carbono.' 'O' fato' de' as' cifras' virem' ____' tona' antes' da' conferência' é' outro' sinal' alentador.' Esse'
cipoal' de' números' torna' complexa' _____' discussão' em' Copenhague,' mas' não' a' inviabiliza.' O'
Presidente' Barack' Obama' anunciou' que' vai' _____' Copenhague' e' que' se' compromete' com' um'
corte' de' 17%' até' 2020.' ''As' palavras' que,' na' sequência,' preenchem' as' lacunas' acima'
corretamente'são'
'
a)'as'P'à'P'a'P'a.' c)'às'P'a'P'à'P'à.' e)'as'P'a'P'a'P'a.'
b)'às'P'à'P'a'P'a' d)'as'P'a'P'a'P'à.'
,
' 108'
'
48.,(Cesgranrio/Casa,da,Moeda/Analista/2009),Só'NÃO'deve'receber'acento'grave'o'a(s)'da'
opção''
a)'Devido'as'notícias'de'que'o'jornalismo'estaria'terminando,'houve'preocupação.'
b)'A'medida'que'o'tempo'passa,'vemos'que'muitas'previsões'estavam'erradas.'
c)'ReferePse'a'informações'retiradas'da'Internet.'
d)'O'mundo'fica'sempre'a'espera'de'novas'tecnologias.'
e)'As'vezes,'há'previsões'meramente'especulativas.'
'
49., (Cesgranrio/TermoMacaé/Engenheiro, de, Segurança/2009), Em' “...que' tem' imputado'
àqueles' que' se' empenham...”' (l.18P19),' ocorre' o' acento' grave,' indicativo' da' crase,' no' vocábulo'
destacado.'Assinale'a'opção'cujo'“a”'também'deve'receber'o'acento'grave,'indicativo'da'crase.''
a)'ReferiuPse'a'busca'exagerada'por'conhecimento.'
b)'Dia'a'dia'buscava'informações'diversas.'
c)'Nada'falava'a'respeito'da'valorização'do'saber'
d)'O'conhecimento'atinge'a'todos.'
e)'O'equilíbrio'é'necessário'a'quem'busca'o'saber.'
'
50., (Cesgranrio/TermoMacaé/Técnico, em, Contabilidade/2009), A' corrida' dos' atletas' em'
busca' de' medalhas' deu' ____' todas' as' pessoas' muita' emoção.' ____' muito' tempo,' eles' se' referem'
____' prova' que' foi' ganha' na' Itália' como' ____' mais' difícil.''Assinale' a' opção' que' preenche'
adequadamente'as'lacunas'do'texto'acima.'
'
a)'à'P'À'P'a'P'a' c)'à'P'Há'P'a'P'a' e)'a'P'Há'P'à'–'a'
b)'a'P'À'P'à'P'a' d)'à'P'Há'P'à'P'à'
'
51., (FCC/TRT19/Técnico/2014), ' ' ...3 que3 podem3 representar3 uma3 das3 principais3 ameaças3 à'
conservação3do3ecossistema3...3(Texto'I,'2º'parágrafo)'
O'sinal'indicativo'de'crase'deverá'permanecer,'como'no'exemplo'acima,'caso'o'segmento'grifado'
seja'substituído'por:'
'
(A)''cada'componente'da'biodiversidade.''
(B)''alguma'das'espécies'ameaçadas.''
(C)''qualquer'ser'vivo'da'floresta.''
(D)''respeito'das'condições'do'ambiente.''
(E)''recente'pesquisa'de'medicamentos.''
'
52., (FCC/TRT12/Técnico/2013), Talvez3tivesse3qualquer3coisa3de3bicho,3esse3homem3sensível3à3
beleza3fugaz3deste3mundo.'
A'crase'empregada'acima'pode'ser'corretamente'mantida'caso,'sem'qualquer'outra'alteração'da'
frase,'o'segmento'sublinhado'seja'substituído'por:'
'
(A)''muitas'formas'belas'e'efêmeras.''
(B)''toda'sorte'de'formas'belas'e'fugazes.''
(C)''determinada'categoria'de'beleza.''
(D)''efêmera'graciosidade'das'formas.''
(E)''tudo'o'que'é'fugazmente'formoso.''
'
53.,(FCC/TRT9/Técnico/2013),O'acesso'......'redes'sociais'voltadas'para'a'carreira'pode'ajudar'
o'profissional'......'conseguir'uma'colocação'no'mercado'de'trabalho.'Mas'é'preciso'atenção'ao'se'
criar'um'perfil'na'internet,'pois'todo'o'conteúdo'ali'veiculado'afetará'positiva'ou'negativamente'
......'imagem'do'profissional.'''
Preenchem'corretamente'as'lacunas'do'texto'acima,'na'ordem'dada:'''
'
(A)'às'P'a'P'a'' (D)'às'P'a'P'à''
(B)'as'P'à'P'a'' (E)'às'P'à'P'a''
(C)'as'P'à'P'à''
' 109'
'
54.'(FCC/TRT18/Técnico/2013)''
Essa3matriarca3era3de3uma3saúde3admirável3e3não3mais3se3intrometia3na3direção3da3casa.33
Tinha3um3pitinho3pequenino3de3barro,3feito3......3capricho'pelas3paneleiras3do3lugar.33
O3fumo3era3preparado3por3Nhá-Bá,3colhido3nas3hortas.'
Destaladas,3murchas3as3folhas,3eram3entregues3......3velha3mãe3que'fazia3a3torção3de3forma3especial,3
que3só3ela3sabia3fazer.'
[...]'
Daquela3avó3emanava3um3cheiro3indefinido3e3adocicado'de3folhas3murchas3......3que3se3misturavam3
fumo3desfiado,3cânfora3e3baunilha.'
(Cora'Coralina.'“Na'Fazenda'Paraíso”,'Op.,cit.,'p.59)''
Preenchem'corretamente'as'lacunas'dos'versos'acima,'na'ordem'dada:'
'
(A)'à3P'a3P'à33 (C)'a3P'a3P'à33 (E)'a3P'à3P'à'
(B)'a3P'à3P'a33 (D)'à3P'à3P'a33
'
55.,(FCC/TRT6/Técnico/2012)'Apesar'de'comumente'confundidas,'a'admiração'e'a'inveja'não'
pertencem' ......' mesma' categoria' de' afetos,' pois' a' última' causa' prejuízo' ......' autoestima' e' leva,'
constantemente,'......'sensações'de'insatisfação'e'angústia.'
'
Preenchem'corretamente'as'lacunas'da'frase'acima,'na'ordem'dada:'
'
(A)'a'P'a'P'à' (C)'à'P'à'P'a' (E)'à'P'à'P'à''
(B)'a'P'à'P'a'' (D)'à'P'a'P'à'
'
56.,(FCC/TRT11/Técnico/2012),É3a3atividade3de3construção3de3que3o3artista3dispõe,3o3seu3poder3
de3imprimir3......' um3trabalho3sentimentos3e3sensações,3e3a3qualidade3de3pensamento3que3conferem3
humanidade3......'arte;3e3essa3humanidade3pode3ser3realizada3com3uma3série3ilimitada3de3temas3ou3
elementos3formais.3''
Tudo3isso3já3foi3repetido3......'exaustão.3''
'
(Fragmento'de'Meyer'Schapiro,'A,dimensão,humana,da,pintura,abstrata,'p.9)'''
'
Preenchem'corretamente'as'lacunas'da'frase'acima,'na'ordem'dada:''
'
(A)à'–'à'–'a'' (C)a'–'à'–'a''' (E)à'–'a'–'a''
(B)a'–'à'–'à''' (D)à'–'a'–'à'''
'
'
57., (FCC/TRT14/Técnico/2011)' É' difícil' ficar' indiferente' ......' causa' defendida' por' algumas'
organizações'não'governamentais'que'ajudam'......'captar'recursos'para'preservar'......'cultura'de'
tribos'da'floresta'amazônica.'
'
(A)'a'–'à'–'à'' (C)'à'–'a'–'à'' (E)'a'–'à'–'a'
(B)'à'–'a'–'a'' (D)'à'–'à'–'a''
'
58., (FCC/TRT23/Técnico/2011)' Gabriel' García' Marquez' cresceu' em' meio' ...' plantações' de'
banana'de'Arataca,'situada'...'poucos'quilômetros'do'vilarejo'de'Macondo,'que'ele'se'dedicou'...'
retratar'na'obra'Cem3anos3de3solidão.'
'
(A)''as'–'à'–'a'' (C)''às'–'a'–'a'' (E)''as'–'a'–'à''
(B)''as'–'à'–'à'' (D)''às'–'à'–'à''
'
'
' 110'
'
59.,(FCC/PGE_BA/Assistente,de,Procuradoria/2013),Considere:'''Ao'comparar'o'processo'de'
avaliação' do' ensino' brasileiro' ......' estranha' narrativa' de' Borges,' o' autor' visa' ......' despertar' os'
responsáveis' para' os' males' de' uma' educação' que' se' acomoda' ......' condições' mínimas'
estabelecidas'para'o'funcionamento'das'instituições.'Para'ele,'é'fundamental'que'......'instituições'
se'adequem'......'necessidades'das'mudanças'sociais'e'......'metas'do'crescimento'econômico.''''
'
A'alternativa'que'completa'corretamente'as'lacunas'é'''
'
a)'à'P'a'P'às'P'as'P'às'P'às'' d)'a'P'a'P'às'P'as'P'a'P'a''
b)'a'P'à'P'às'P'as'P'às'P'às'' e)'à'P'a'P'as'P'às'P'à'–'as'
c)'à'P'à'P'as'P'às'P'as'P'as''
'
60., (FCC/TRT12/Técnico/2013), Talvez3tivesse3qualquer3coisa3de3bicho,3esse3homem3sensível3à3
beleza3fugaz3deste3mundo.'.'
A'crase'empregada'acima'pode'ser'corretamente'mantida'caso,'sem'qualquer'outra'alteração'da'
frase,'o'segmento'sublinhado'seja'substituído'por:'''
'
a)'efêmera'graciosidade'das'formas.' d)'toda'sorte'de'formas'belas'e'fugazes.'
b)'tudo'o'que'é'fugazmente'formoso.'' e)'determinada'categoria'de'beleza.'
c)'muitas'formas'belas'e'efêmeras.'
'
61., (FCC/TRT12/Técnico/2013), Mas3 também3 resistir3 a3 ideias3 de3 frear3 o3 consumo.3 Estará'
correto'o'emprego'do'sinal'indicativo'de'crase'se'o'segmento'grifado'acima'for'substituído'por:'''
'
a)'à'controlar'o'hábito'de'consumo' d)'à'cada'dia'ao'controle'do'consumo.'
b)'à'novas'tentativas'contra'o'consumo.'' e)'à'projetos'de'controlar'o'consume'
c)'à'proposta'de'diminuir'o'consumo.'
'
62.,(FCC/TRT9/Técnico/2013),O'acesso'......'redes'sociais'voltadas'para'a'carreira'pode'ajudar'
o'profissional'......'conseguir'uma'colocação'no'mercado'de'trabalho.'Mas'é'preciso'atenção'ao'se'
criar'um'perfil'na'internet,'pois'todo'o'conteúdo'ali'veiculado'afetará'positiva'ou'negativamente'
......' imagem' do' profissional.' ''Preenchem' corretamente' as' lacunas' do' texto' acima,' na' ordem'
dada:''
'
a)'às'P'a'P'à' d)'as'P'à'P'a'
b)'às'P'à'P'a' e)'as'P'à'–'à'
c)'às'P'a'P'a'
'
63., (FCC/TRF5/Técnico/2012), O3detetive3Gervase3Fen,3que3apareceu3em31944,3é3um3homem3de3
face3 corada,3 muito3 afeito3 ......3 frases3 inteligentes3 e3 citações3 dos3 clássicos;3 sua3 esposa,3 Dolly,3 uma3
dama3meiga3e3sossegada,3fica3sentada3tricotando3tranquilamente,3impassível3......3propensão3de3seu3
marido3......3investigar3assassinatos.3'(Adaptado'de'P.D.James,'op.cit.)'''
Preenchem'corretamente'as'lacunas'da'frase'acima,'na'ordem'dada:'''
'
a)'à'P'à'P'a' c)'à'P'a'P'à' e)'à'P'a'–'a'
b)'a'P'à'P'a' d)'a'P'à'P'à'
'
64., (FCC/TST/Técnico/2012), Já' existem' pesquisas' que' se' propõem' ......' estudar' quais'
características' as' fotos' de' um' perfil' de' rede' social' podem' transmitir' ......' personalidade' de' seu'
usuário,' e' como' esse' conhecimento' pode' ser' utilizado' por' ele' para' parecer,' por' exemplo,'
simpático,' emocionalmente' estável' ou' até' mesmo' aberto' ......' novas' experiências.' '''Preenchem'
corretamente'as'lacunas'da'frase'acima,'na'ordem'dada:'''
'
a)'a'P'à'P'a' d)'à'P'à'P'à'
b)'à'P'à'P'a' e)'à'P'a'–'à'
c)'a'P'a'P'à'
' 111'
'
65., (FCC/TST/Técnico/2012), Considere:'''......3angústia3de3imaginar3que3o3homem3pode3estar3só3
no3universo3soma-se3a3curiosidade3humana,3que3se3prende3......3tudo3o3que3é3desconhecido,3para3que3
não3desapareça3de3todo3o3interesse3por3pistas3que3dariam3embasamento3......3teses3de3que3haveria3
vida3em3outros3planetas.3Preenchem'corretamente'as'lacunas'da'frase'acima,'na'ordem'dada:''
'
a)'À'P'a'P'às' c)'À'P'a'P'as' e)'À'P'à'–'as'
b)'A'P'à'P'as' d)'A'P'a'P'às'
'
66., (FCC/MPE_AP/Técnico, Ministerial/2012), Devido3......3rapidez3das3mensagens3eletrônicas3e3
ao3 excesso3 de3 informações3 transmitidas3 por3 e-mail,3 é3 comum3 depararmos3 com3 demonstrações3 de3
afeto3em3meio3......3outros3assuntos,3o3que3diminui3nossa3sensibilidade3......3tais3atenções.'(Adaptado'
de' http://infnetmidiasdigitais.wordpress.com/2011/01/' 05/aPevolucaoPdaPmidiaPdaPcartaP
escritaPaoPePmailPinformatizado)''''
'
a)'à'P'à'P'a' c)'à'P'a'P'a' e)'à'P'à'–'à'
,
67., (FCC/MPE_PE/Técnico, Ministerial/2012), A' vida' urbana' ofereceu' ......' condições' ideais'
para'o'surgimento'do'detetive'particular,'personagem'dedicado'......'elucidação'dos'mais'variados'
mistérios,'propenso'......'investigar'delitos'de'todos'os'tipos.''''
'
a)'as'P'à'P'a' c)'as'P'a'P'à' e)'às'P'à'–'a'
b)'às'P'a'P'à' d)'as'P'à'P'à'
'
68.,(FCC/TRT19/Técnico/2014),'A3Amazônia3tem3também3a3maior3bacia3fluvial3do3mundo...3(1º'
parágrafo)'
Nas'frases'transcritas'do'Texto, I,'o'verbo'que'exige'o'mesmo'tipo'de'complemento)do)grifado)
acima%está%em:'
(A)''..."a"perda"de"ambientes"naturais"é"maior"numa"região..."'
(B)''..."a"maior"parte"está"no"Brasil..."'
(C)''..."as"florestas"de"várzea"sofrem"mais"com"a"ocupação"humana.''
(D)''..."que"levam"direta"ou"indiretamente"à"perda"de"hábitats..."'
(E)''..."que"detém"69%"da"área"coberta"pela"floresta.''
,
69.' (FCC/TRT1/Técnico/2013), E3 como3 dizer3 que3 a3 cidade,3 ao3 fim,3 deixara3 de3 corresponder3 à3
modernidade3empenhada?'
O'verbo'que'exige'o'mesmo'tipo'de'complemento'que'o'verbo'grifado'acima'está'empregado'em:'
'
(A)''Houve3um3sonho3monumental...3'
(B)''Nada3superará3a3beleza...3'
(C)''Filho3de3fazendeiros,3fora3o3único3ateu3e3comunista3da3família...3'
(D)''No3Planalto3Central,3construíra3a3identidade3escultural3do3Brasil.3'
(E)''Brasília3[...]'resultara3em3alguma3decepção.3'
'
70., (FCC/TRT5/Técnico/2013), ' ...3 a3 praga3 denominada3 vassoura-de-bruxa3 devastou3 os3
cacaueiros3da3Bahia...'
O'verbo'que,'no'contexto,'exige'o'mesmo'tipo'de'complemento'que'o'grifado'na'frase'acima'está'
empregado'em:'
'
(A)''...os3produtores3baianos3investem3em3tecnologia...3'
(B)''O3mundo3aponta3para3alimentos3de3qualidade.3'
(C)''...aumenta3a3exportação3da3amêndoa3de3alta3qualidade.3'
(D)''Grandes3empresas3do3mercado3mundial3hoje3fabricam3chocolates3finos...3'
(E)'E3o3motor3dessa3retomada3é3o3cacau3fino.3
' 112'
'
71.' (FCC/TRT12/Técnico/2013), ' ...3clima3de3intimidade3que3cria3laços3de3confiança3e3amizade3
para3sempre.'
O'verbo'que'exige'o'mesmo'tipo'de'complemento'que'o'verbo'grifado'acima'está'empregado'em:'
(A)''Não3impostava3a3voz,3nem3a3pena.3'
(B)''Talvez3por3isso3nunca3se3esqueceu3de3um3almoço3'em3Caeté...3'
(C)''Essa3graça3espontânea3que3a3tudo3dá3gosto.3'
(D)''Era3um3ser3livre3e3lírico.3'
(E)''Fugia3da3cilada3sentimental,3ou3da3emoção,3pelo3atalho3do3senso3de3humor.3'
,
72.,(FCC/TRT9/Técnico/2013),'...redes3sociais3que3moldaram3o3pensamento...''
O'verbo'que'exige'o'mesmo'tipo'de'complemento'que'o'grifado'acima'está'empregado'em:''
(A)''...'que3nada3mais3são3do3que3as3velhas3redes3sociais...''
(B)''Nessas3populações,3as3redes3operavam3por3meio3de3conversas3face3a3face...''
(C)''Desde3que3nossos3ancestrais3andavam3em3bandos3pelas3estepes3africanas...''
(D)''...na3última3década3surgiu3a3comunicação3digital...''
(E)''...as3novas3redes3sociais3influenciam3comportamentos3e3crenças...''
'
73.,(FCC/TRT18/Técnico/2013)'...3elas3não3contam3com3modelos3de3gestão3de3carreira...33
O' verbo' que' exige' o' mesmo' tipo' de' complemento' que' o' verbo' grifado' acima' está' empregado'
em:''
(A)'...3as3empresas3rejuvenescem3seus3quadros.'
(B)'...3que3a3empresa3trate3de3questões3mais3substantivas...'
(C)'Algumas3conclusões3são3preocupantes.''
(D)'A3juniorização3[...]'compromete3a3qualidade3da3gestão...'
(E)'...3mas3a3planilha3de3custos3fala3mais3alto.'
'
74.'(FCC/TRT18/Técnico/2013), 3Em3seus3poemas3encontramos3o3estilo3oral3desses3“casos”,3sem3
invencionices3literárias...'
Os'verbos'que'exigem'o'mesmo'tipo'de'complemento'que'o'grifado'acima'estão'empregados'nas'
seguintes'frases:'
I.33A3cidade3de3Goiás3[...]'surgiu3das3povoações...3'
II.33Esse3costume3de3os3mais3velhos3contarem3casos3'às3crianças...3'
III.33...3as3lendas3sobre3os3escravos3que3os3construíram...3'
IV.33Lendas3que3provocavam3a3imaginação3das3crianças...33
'
Atende'ao'enunciado'APENAS'o'que'consta'em'
(A)I,'II'e'III.'' (C)''I'e'III.'' (E)'III'e'IV.'
(B)''I,'II'e'IV.'' (D)''II'e'IV.''
'
75.,(FCC/TRT6/Técnico/2012)'...3e3favoreça3os3seus3amores3por3ela...'
O'verbo'que'exige'o'mesmo'tipo'de'complemento'que'o'grifado'acima'está'empregado'em:'
' (D)''...3e3ordena-lhe3que...3'
(A)''A3jovem3é3irmã3de3Hersé...3' (E)' 'Assiste3 com3 despeito3 aos3 sucessos3 dos3
(B)''...3este3espetáculo3a3corrói...3' homens...3'
(C)''...'Palas3Atena3vai3à3morada3da3Inveja...3'
'
76.,(FCC/TRT11/Técnico/2012),...'beleza3criada3pelo3domínio3de3forma3e3cor3de3que3dispunha3o3
pintor.33
O'verbo'empregado'no'texto'com'a'mesma'regência'do'grifado'acima'está'em:''
'
(A)''A3ideia3de3uma3dimensão3humana3da3arte3repousa3numa3concepção3de3humanidade...3'
(B)''A3paisagem3e3a3natureza3morta3também3incorporavam3a3percepção3emotiva3do3artista...3'
(C)''Com3o3tempo3tornou-se3claro3que3uma3cena3da3vida3cotidiana...3'
(D)''...3que3havia3alguns3valores3profundos3na3representação3de3um3motivo...3'
(E)''...3na3relação3com3aquilo3que3o3rodeia,3nos3seus3artefatos...3'
'
' 113'
'
77.,(FCC/TRT20/Técnico/2011),Quanto3mais3dependemos3dos3sites3de3busca3...3(2o'parágrafo)'
A'mesma'relação'existente'entre'o'verbo'e'seu'complemento,'grifados'no'segmento'acima,'está'
em:'
'
(A)''A3internet3produziu3transformações3espetaculares3na3sociedade3na3última3década3...3'
(B)''É3uma3nova3linha3de3investigação3científica.3'
(C)''...'se3essas3informações3estão3disponíveis3no3'Google,3a3dois3toques3do3mouse?3'
(D)''...'que3necessita3de3uma3memória3mais3potente.3'
(E)''Ou3um3piano3martelado3por3um3músico3de3uma3nota3só3que,3ao3fim3e3ao3cabo,3vira3um3bumbo.3'
,
78., (FCC/TRT23/Técnico/2011)' As3 roupas,3 acessórios,3 calçados3 e3 armas3 dos3 cangaceiros3 não3
tinham3função3única.(2'parágrafo)'
A' mesma' relação' existente' entre' o' verbo' e' seu' complemento,' grifados' acima,' se' encontra' na'
frase:'
'
(A)''O3cangaço3está3nas3telas3de3nossos3maiores3artistas3...3'
(B)''A3riqueza3do3fenômeno3parece3sem3fim.3'
(C)''Essa3característica3do3cangaceiro3[...]'mostra3o3caráter3arcaico3do3homem3...3'
(D)''...3peças3que3servem3de3pagamento3à3graça3alcançada.3'
(E)''...3malefícios3que3poderiam3estar3a3cada3dobra3do3rio3...3'
,
79., (FCC/TRT13/Técnico/2013), ...' a' praga' denominada' vassouraPdePbruxa' devastou' os'
cacaueiros'da'Bahia...''''
O'verbo'que,'no'contexto,'exige'o'mesmo'tipo'de'complemento'que'o'grifado'na'frase'acima'está'
empregado'em:'''
'
a)'...'os'produtores'baianos'investem'em'tecnologia...'
b)'O'mundo'aponta'para'alimentos'de'qualidade.'
c)'...aumenta'a'exportação'da'amêndoa'de'alta'qualidade.'
d)'Grandes'empresas'do'mercado'mundial'hoje'fabricam'chocolates'finos...'
e)'E'o'motor'dessa'retomada'é'o'cacau'fino.'
,
80., (FCC/PGE_BA/Assistente, de, Procuradoria/2013), EmpregaPse' corretamente' a' regência'
verbal'em:'''
,
a)'As'pessoas'preferem'expor'suas'vidas'aos'demais'passageiros'do'ônibus'do'que'revelar'uma'
boa'educação.''
b)'A'atitude'de'proibir'a'audição'de'música'no'celular'sem'fone'de'ouvidos'visava'ao'conforto'
dos'passageiros.'
c)'Aqueles'que'ouvem,'no'ônibus,'as'músicas'em'alto'som,'não'respeitam'aos'princípios'da'boa'
educação.'
d)' Todos,' nos' ônibus,' observam' ao' desrespeito' dos' que' expõem' detalhes' de' suas' vidas' aos'
passageiros'vizinhos.'
e)' Os' passageiros' do' ônibus' não' tinham' como' escapar' ao' alto' barulho' do' som' das' falas' dos'
pouco'discretos.'
'
81., (FCC/DPE_SP/Agente, de, Defensoria/2013), ...3 constava3 simplesmente3 de3 uma3 vareta3
quebrada3em3partes3desiguais...3'''
a)'Em3campos3extensos,3chegavam3em3alguns3casos3a3extremos3de3sutileza.'
b)'...3eram3comumente3assinalados3a3golpes3de3machado3nos3troncos3mais3robustos.'
c)'Os3toscos3desenhos3e3os3nomes3estropiados3desorientam,3não3raro,3quem...'
d)'Koch-Grünberg3viu3uma3dessas3marcas3de3caminho3na3serra3de3Tunuí...'
e)'...3em3que3tão3bem3se3revelam3suas3afinidades3com3o3gentio,3mestre3e3colaborador...'
,
,
' 114'
'
82., (FCC/SergipeGás/Assistente, Técnico/2013), ...3a3teledramaturgia3transportava3uma3carga3
de3emoção'...'''''
O'verbo'que'exige'o'mesmo'tipo'de'complemento'que'o'grifado'acima'está'empregado'em:'''
a)'...3o3público-alvo3incluía3os3televizinhos.'
b)'A3energia3[...]3não3estava3mais3presente.'
c)'...3certa3eletricidade3que3emanava3da3interpretação3ao3vivo.'
d)'...3apenas3uma3pessoa3[...]3era3competente3...'
e)'O3público3[...]3participava3de3algum3modo3dela.3
3
83., (FCC/TRT1/Técnico/2013), E3 como3 dizer3 que3 a3 cidade,3 ao3 fim,3 deixara3 de3 corresponder3 à3
modernidade3empenhada?''''
O'verbo'que'exige'o'mesmo'tipo'de'complemento'que'o'verbo'grifado'acima'está'empregado'em:''
a)'Houve3um3sonho3monumental...'
b)'Nada3superará3a3beleza...'
c)'Filho3de3fazendeiros,3fora3o3único3ateu3e3comunista3da3família...'
d)'No3Planalto3Central,3construíra3a3identidade3escultural3do3Brasil.'
e)'Brasília3[...]3resultara3em3alguma3decepção.3
3
84.,(FCC/TRF5/Técnico/2013),...3salvo3durante3os3intervalos3de3torpor3a3que3aludi.3'''
O'verbo'que'exige'o'mesmo'tipo'de'complemento'que'o'grifado'acima'está'em:'''
a)'...3começarão3por3Sherlock3Holmes.'
b)'...3mas3que3fosse3marcadamente3diferente3das3narrativas3...'
c)'...3no3entanto3ele3possuía3enorme3delicadeza3de3toque3...'
d)'...3qualidades3que3espelham3as3de3seu3criador.'
e)'...3um3novo3caso3produza3em3Holmes3uma3onda3de3entusiasmo3...3
3
85.,(FCC/TST/Técnico/2012),Cronistas3de3reinos3passados,3gênios3das3navegações3[...]3não3falam3
de3discos,3pratos3ou3charutos3voadores3...3'''
O'verbo'que'NÃO'foi'empregado'com'o'mesmo'tipo'de'complemento'que'o'verbo'grifado'acima'
está'em:''
a)'...3sequer3pensarmos3em3outros3mundos3...' d)' Começou3 com3 um3 piloto3 norte-americano3 de3
b)'Enjoaram3de3nós?' caças3...'
c)'Venceu3a3hipótese3de3naves3...' e)'...3que3simplesmente3desistimos3deles?3
,
86.,(FCC/MPE_PE/Técnico/2012),Apenas3exigem3imperiosamente3um3final3feliz...3'''
O'verbo'que'exige'o'mesmo'tipo'de'complemento'que'o'grifado'acima'está'em:''
a)'Leitores3de3romances3policiais3não3são3exigentes.'
b)'...3e3os3meios3para3obtê-la.'
c)'...3que3contribua3com3eficiência3maior...'
d)'Os3leitores3contemporâneos3acreditam3firmemente3na3onipotência...'
e)'...3porque3lhes3falta3o3valor3literário.3
3
87.,(FCC/MPE_PE/Técnico/2012),...3de3modo3que3ele3próprio3o3anunciou3no3orçamento3de31925.3
''ConsiderandoPse'o'contexto,'o'verbo'grifado'acima'está'empregado'como'
'
a)'transitivo'indireto'pronominal.' d)'transitivo'direto.'
b)'transitivo'indireto.' e)'intransitivo.'
c)'bitransitivo.'
'
88., (FCC/TRT6/Técnico/2012), ...' e3 favoreça3 os3 seus3 amores3 por3 ela...' ''O' verbo' que' exige' o'
mesmo'tipo'de'complemento'que'o'grifado'acima'está'empregado'em:''
a)'A3jovem3é3irmã3de3Hersé...'
b)'...'este3espetáculo3a3corrói...'
c)'...3Palas3Atena3vai3à3morada3da3Inveja...'
d)'...3e3ordena-lhe3que...'
e)'Assiste3com3despeito3aos3sucessos3dos3homens...'
' 115'
'
89., (FCC/TRT19/Técnico/2014).3E3são3estes3poemas3mesmo3um3canto3comovido3à3terra3de3que3
ele3 esteve3 segregado.' (Texto' III,' 1º' parágrafo)' A' expressão' grifada' acima' deverá' preencher'
corretamente'a'lacuna'existente'em:''
(A)''Na'época'......'o'poeta'esteve'preso'a'regras,'seus'versos'perderam'muito'em'emoção'lírica.''
(B)' 'O' artificialismo' ......' se' prendem' alguns' poetas' compromete' a' sincera' expressão' de' seus'
sentimentos.''
(C)''A'obra'......'se'fala'contém'versos'que'demonstram'o'verdadeiro'lirismo'de'seu'autor.''
(D)''Os'estímulos'......'um'poeta'compõe'sua'obra'se'originam'na'realidade'vivida'e'transformada'
por'ele.''
(E)''Despertam'emoção'aqueles'versos'......'traduzem'a'sensibilidade'de'um'reconhecido'poeta.''
,
90.' (FCC/TRT9/Técnico/2013), Em3 artigo3 a3 respeito3 das3 várias3 redes3 sociais3 existentes,3 o3
colunista3 Alexandre3 Matias3 exprime-se3 com3 franqueza:3 “entrei3 em3 redes3 sociais3 ......3 nem3 mais3
lembro3a3senha”.3''
(http://blogs.estadao.com.br/alexandrePmatias/2012/10/07/oPprimeiroPbilhaoPdoPfacebookP
ePoPfuturoPdasPredesPsociais)''
Preenche'corretamente'a'lacuna'da'frase'acima'o'que'consta'em:''
'
(A)''a'qual'' (B)''a'que'' (C)''aonde'' (D)''de'que'' (E)''na'qual''
91., (FCC/TRT20/Técnico/2011), "o3cérebro3é3uma3orquestra3sinfônica3em3que3os3instrumentos3

vão3se3modificando3à3medida3que3são3tocados".3(3'parágrafo)'
A'expressão'pronominal'em3que,'grifada'acima,'preenche'corretamente'a'lacuna'da'frase:'
(A)''As'questões'......'se'preocupam'os'cientistas'dizem'respeito'às'alterações'cerebrais'devidas'
ao'uso'indiscriminado'da'internet.''
(B)' 'É' incalculável' o' número' de' informações,' sobre' os' mais' diversos' temas,' ......' o' cérebro'
humano'é'capaz'de'processar.''
(C)''As'hipóteses'aventadas,'......'se'baseiam'os'especialistas,'devem'ainda'ser'comprovadas'por'
exames'acurados.''
(D)' 'As' implicações' causadas' pela' onipresença' da' internet,' ......' está' sujeito' o' cérebro' humano,'
são'objeto'de'preocupação'de'cientistas.''
(E)' 'As' informações' ......' dispõem' os' usuários' da' comunicação' eletrônica' são' múltiplas,' embora'
sejam'superficiais.''
,
92.'(FCC/TRT23/Técnico/2011)...'e3com3o3tempo3em3que3você3pode3trabalhar.'
O'segmento'grifado'na'frase'acima'preenche'corretamente'a'lacuna'da'frase:'
(A)' 'Muitos' escritores' afirmam' não' saber' lidar' com' a' fama' ......' almejam' em' determinado'
momento'de'suas'carreiras.''
(B)''Alguns'escritores'menores'tentam'demonstrar'em'suas'obras'uma'erudição'.....'não'possuem'
de'fato.''
(C)' 'Não' por' coincidência,' o' jornalismo' é' uma' profissão' .....' vários' escritores' recorrem' em'
determinado'momento'de'suas'vidas.''
(D)''O'mercado'cinematográfico'internacional'....'muitos'roteiristas'iniciantes'tentam'se'inserir'é'
por'demais'competitivo'e'estressante.''
(E)''Dizem'que'o'trabalho'árduo'e'diário'e'uma'disciplina'tenaz'são'as'principais'armas'.....'um'
jovem'escritor'deve'se'valer.''
'
93., (FCC/TRT15/Analista/2013), Não'tenho'dúvida'......'os'ambientalistas'estejam'......'procura'
de'soluções'sustentáveis'......'agricultura'e'......'pecuária,'mas'é'preciso'reconhecer'......'não'é'fácil'
encontráPlas.' Parece' que' não' há' muito' a' fazer,' as' armas' ......' os' ambientalistas' combatem' os'
desmandos'não'têm'surtido'os'efeitos'desejados.''''
As,lacunas,são,preenchidas,respectiva,e,corretamente,por:,''
'
a)'de'que'P'à'P'para'a'P'a'P'que'P'com'que' d)'de'que'P'a'P'na'P'na'P'que'P'que'
b)'que'P'a'P'na'P'na'P'de'que'P'que' e)'que'P'a'P'para'a'P'na'P'de'que'P'com'que'
c)'em'que'P'à'P'para'a'P'a'P'de'que'P'que'
' 116'
'
94., (FCC/MPE_AP/Analista/2012), Aos3 espanhóis3 revertem3 em3 sua3 totalidade3 os3 primeiros3
frutos...'''
O'verbo'grifado'acima'tem'o'mesmo'tipo'de'complemento'que'o'verbo'empregado'em:'''
a)'A3descoberta3das3terras3americanas3é,3basicamente,3um3episódio3dessa3obra3ingente.3'
b)'...3e3suscita3um3enorme3interesse3por3novas3terras.3'
c)' O3 restabelecimento3 dessas3 linhas3 [...]3 constitui3 sem3 dúvida3 alguma3 a3 maior3 realização3 dos3
europeus...''
d)'Não3se3trata3de3deslocamentos3de3população...3'
e)'Esse3interesse3contrapõe3Espanha3e3Portugal,3“donos”3dessas3terras,3às3demais3nações3europeias3
'
95., (FCC/TRT18/Analista/2013), A3 dificuldade3 mais3 monumental3 [...]3 provinha3 dos3 desafios3
técnicos3do3projeto...'''
O'verbo'que'exige'o'mesmo'tipo'de'complemento'que'o'grifado'acima'está'empregado'em:'''
a)'Ele3inventou3um3guindaste3capaz3de...3'
b)'...3os3governantes3da3cidade3italiana3iniciavam3uma3empreitada3épica...3'
c)'...3ele3fazia3seus3projetos3em3código.3'
d)'Em3outra3ocasião,3armou3uma3farsa3para...3'
e)'O3gênio3de3Brunelleschi3residia3em3seu3domínio3da3dinâmica3dos3materiais...3
3
96., (FCC/TRF5/Analista/2012), ...3 o3 recurso3 à3 coerção3 atenta3 contra3 os3 princípios3 do3 direito3
internacional3...3'''
a)'Se3nossos3objetivos3maiores3incluem3a3decidida3defesa3dos3direitos3humanos3...'
b)'...3o3Brasil3incorpora3plenamente3esses3valores3a3sua3ação3externa3...'
c)'A3ONU3constitui3o3foro3privilegiado3para3...'
d)'Em3meados3da3década3de3903surgiram3vozes3que3...'
e)'...3a3relação3[...]3passou3por3várias3etapas.3
3
97., (FCC/TST/Analista/2012),O'que'definia'o'século'XIX'era'a'mudança:'mudança'em'termos'
de' e' em' função' dos' objetivos' das' regiões' dinâmicas' do' Atlântico' norte,' que' eram,' à' época,' o'
núcleo'do'capitalismo'mundial.”'''''
Estrutura' que' considera,' como' a' destacada' acima,' corretamente' as' regências,' encontraPse' em'
frases'que'seguem,'com'EXCEÇÃO'desta'única:'''
a)'Comprovou'que'e'alegou'de'que'os'documentos'eram'originais.'
b)'Segurou'o'menino'com'e'pela'mão'esquerda.''
c)'Por'conta'de'e'para'saldar'as'dívidas,'penhorou'seu'único'imóvel.''
d)'Necessitava'de'e'exigia'os'documentos'que'haviam'ficado'retidos'indevidamente.''
e)'Os'estados'se'unificaram'em'e'por'uma'sólida'confederação.'
'
98.,(FCC/TRT9/Analista/2013),...3Glauber3Rocha3transformaria,3com3Deus3e3o3Diabo3na3terra3do3
sol,3a3história3do3cinema3no3Brasil.3'''
a)'...'empresa'paulista'que'faliu'em'1957'...'
b)'A'ponte'entre'Cinema'Novo'e'Tropicalismo'ficaria'mais'evidente'...'
c)'O'Cinema'Novo'nasceu'na'virada'da'década'de'1950'para'a'de'1960'...'
d)'Dois'anos'depois,'o'cineasta'lançou'Terra'em'transe'...'
e)'A'grande'audiência'de'TV'entre'nós'é'um'fenômeno'novo.'
'
99., (FCC/SergipeGás/Todos, os, cargos/2013), ...3a3que3ponto3a3astronomia3facilitou3a3obra3das3
outras3ciências3...3'''
a)'...'astros'que'ficam'tão'distantes'...'
b)'...'que'a'astronomia'é'uma'das'ciências'...'
c)'...'que'nos'proporcionou'um'espírito'...'
d)'...'cuja'importância'ninguém'ignora'...'
e)'...'onde'seu'corpo'não'passa'de'um'ponto'obscuro'...'
' 117'
'
100.,(FCC/SergipeGás/Todos,os,cargos/2013),Investir'nas'redes'sociais,'......'participam'mais'
de' 500' milhões' de' usuários,' tem' se' mostrado' uma' estratégia' positiva' para' a' sobrevivência' da'
indústria'fonográfica.''''
Preenche'corretamente'a'lacuna'da'frase'acima:''
a)'na'qual' b)'de'que' c)'com'que' d)'a'qual' e)'que'
3
101., (FCC/TST/Analista/2012), A'frase'que,'segundo'os'preceitos'da'gramática'normativa'do'
português'do'Brasil,'está'correta'quanto'à'regência'é:''
a)'A'cada'pequena'discussão,'costumava'lhe'chamar'de'aventureiro'e'até'como'irresponsável,'e'
disso'já'se'havia'coletado'muitas'provas.''
b)' Nada' daquela' maluca' versão' interessava' a' ele,' principal' testemunha' do' caso,' e' por' isso'
manifestouPse'quanto'à'imediata'retirada'do'indesejável'depoimento.'
c)' A' afinidade' entre' os' colegas' intensificavaPse' ao' mesmo' tempo' que' seus' estudos' se'
desenvolviam,'e'disso'surgiu'uma'amizade'que'todos'tinham'orgulho.''
d)' Sua' obra' é' daquelas' que' se' pode' dizer' tudo,' menos' que' passará' despercebida' a' futuras'
gerações,'seja'para'negarPlhe'méritos,'seja'para'reconhecêPlos.''
e)' Aquele' professor' é' a' verdadeira' razão' de' que' muitos' estudantes' decidiram' dedicarPse' à'
pesquisa,'o'que'lhe'faz'ser'constantemente'mencionado'como'exemplo'a'ser'seguido.'
'
102., (FCC/TST/Analista/2012), Está' inadequado, o' emprego' do' elemento' sublinhado' na'
seguinte'frase:'''
a)'Sou'ateu'e'peço'que'me'deem'tratamento'similar'ao'que'dispenso'aos'homens'religiosos.''
b)' A' intolerância' religiosa' baseiaPse' em' preconceitos' de' que' deveriam' desviarPse' todos' os'
homens'verdadeiramente'virtuosos.'
c)'A'tolerância'é'uma'virtude'na'qual'não'podem'prescindir'os'que'se'dizem'homens'de'fé.''
d)' O' ateu' desperta' a' ira' dos' fanáticos,' a' despeito' de' nada' fazer' que' possa' injuriáPlos' ou'
desrespeitáPlos.''
e)'Respeito'os'homens'de'fé,'a'menos'que'deixem'de'fazer'o'mesmo'com'aqueles'que'não'a'têm.'
'
103.,(FCC/TRT18/Analista/2013),O'sinal'indicativo'de'crase'está'empregado'corretamente'na'
frase'
a)'As'origens'da'poesia'amorosa'italiana'geram'controvérsias;'as'opiniões'diferem'conforme'se'
dá'mais'relevo'à'novidade'do'conteúdo'ou'à'novidade'da'forma'artística.'
b)' No' século' XVI,' a' literatura' italiana' antecipouPse' à' todas' as' outras' literaturas' europeias,'
criando'novos'gêneros'e'formas'de'expressão.'
c)' Com' os' mestres' de' Dante,' começa' a' poesia' amorosa;' Dante' e' Petrarca' à' continuam' e'
Boccaccio'fornece'a'ela'novo'requinte'psicológico.'
d)' Com' a' enorme' influência' da' literatura' francesa' medieval' não' pode' ser' comparada' à' da'
literatura'italiana'do'século'XVI.'
e)'As'famílias'florentinas'dos'Bardi'e'Peruzzi,'comerciantes'de'lã,'chegaram'à'conceder'vultosos'
empréstimos'à'outras'nações.'
'
104., (FCC/TRT18/Analista/2013), ...3uma3vez3que3as3expressões3vocais3e3faciais3desses3parentes3
evolutivos3próximos3são3semelhantes3às3nossas3próprias3reações3aos3mesmos3estímulos...3'''
Sem'que'qualquer'outra'modificação'seja'feita'na'frase'acima,'o'sinal'indicativo'de'crase'deverá'
ser'mantido'caso'o'segmento'sublinhado'seja'substituído'por:'''
'
a)'afiguram.'' c)'correspondem.'' e)'rememoram.'
b)'parecem.'' d)'lembram.'
'
105., (FCC/MPE_PE/Analista/2012)...3assim3[ele]3se3via3transportado3de3volta3“à3glória3que3foi3a3
Grécia3e3à3grandeza3que3foi3Roma”.3'''
Ambos' os' sinais' indicativos' de' crase' devem' ser' mantidos' caso' o' segmento' sublinhado' seja'
substituído'por:'
a)'enaltecia.' c)'aludia.' e)'evocava.'
b)'louvava.' d)'mencionava.'
' 118'
'
106.,(FCC/TRT12/Analista/2013),Entre3as3capitais3brasileiras,3somente3o3Rio3de3Janeiro3é3palco3
......3altura3de3Florianópolis3na3diversidade3das3belezas3naturais.3Com34003mil3habitantes,3a3cidade3
começa3no3continente3e3toma3......3imensa3Ilha3de3Santa3Catarina,3com3cerca3de3603km3de3extensão,3o3
que3 faz3 com3 que3 sejam3 longas3 as3 distâncias3 de3 uma3 praia3 ......3 outra.3 (Adaptado' de:'
www.viagem.uol.com.br)'''
'Preenchem'corretamente'as'lacunas'do'texto'acima,'na'ordem'dada:'
'
a)'à'P'à'P'a' c)'a'P'à'P'à' e)'à'P'à'–'à'
b)'à'P'a'P'a' d)'a'P'a'P'à'
'
107.,(FCC/TRT12/Analista/2013)No3trabalho3em3equipe,3respeito3......3diretrizes3é3essencial,3mas3
muitos3 profissionais3 decidem3 ignorar3 ......3 regras3 e3 tomam3 decisões3 de3 acordo3 com3 o3 que3 acham3
melhor.3A3resistência3em3aceitar3regras3geralmente3está3ligada3......3adoção3de3novos3procedimentos3
e3sistemas.3(Adaptado'de:,revistaalfa.abril.com.br)''''
'
a)'às'P'as'P'à'' c)'as'P'às'P'à'' e)'as'P'às'–'a'
b)'as'P'as'P'à'' d)'às'P'às'P'a''
108., (FCC/TRF5/Analista/2012), Do' mesmo' modo' que' no' segmento' ameaça3 à3 paz3 e3 à3
segurança,'o'sinal'indicativo'de'crase'também'está'corretamente'empregado'em:''
'
a)'O'mais'grave'foi'a'ameaça'à'integridade'física'da'vítima.'
b)'A'crise'econômica'ameaça'à'preservação'do'acervo'de'vários'museus.''
c)'Certos'animais'reagem'agressivamente'a'ameaças'à'seus'interesses.'
d)'Houve'ameaça'à'grupo'de'manifestantes'presos'durante'protesto.''
e)'A'censura'ameaça'à'liberdade'de'criação.,
,
109., (FCC/MPE_AP/Promotor/2012), A' palavra' “maquiavélico”,' ......' que' se' costuma' atribuir'
uma' acepção' negativa,' está' longe' de' fazer' justiça' ......' complexidade' do' pensamento' de'
Maquiavel,'mesmo'aquele'restrito'......'seu'mais'famoso'tratado,'O3príncipe.''''
a)'a'P'à'P'à' c)'à'P'a'P'à' e)'à'P'à'–'à'
b)'à'P'a'P'a' d)'a'P'à'P'a'
'
110., (FCC/TRT9/Execução, de, Mandados/2013), CostumaPse' atribuir' ......' originalidade' da'
obra'de'Glauber'Rocha'o'êxito'do'movimento'denominado3Cinema3Novo,'cujos'filmes'ajudaram'
......'alavancar'temporariamente'......'indústria'cinematográfica'nacional.'Preenchem'corretamente'
as'lacunas'da'frase'acima,'na'ordem'dada:''
a)'à'P'à'P'a' c)'a'P'a'P'à' e)'à'P'a'–'a'
'
111.,(FCC/SEFAZ_SP/Agente,Fiscal,de,Rendas/2013),Quanto'ao'emprego'do'sinal'indicativo'
de'crase,'respeitado'o'padrão'culto'escrito,'a'única'alternativa'correta'é:'''
a)' Essa' foi' uma' estratégia' que' serviu' ao' Brasil' e' a' maioria' dos' países' inseridos' na' turma' dos'
remediados.''
b)'O'estudo'dá'ênfase'à'educação'e'às'telecomunicações,'ajudando'à'entender'por'que'o'Brasil'
cresce'pouco'em'comparação'à'outras'nações'de'economia'emergente.''
c)'O'país'tem'de'fazer'a'transição'à'um'sistema'que'premie'o'desempenho'de'professores'e'que'
garanta'à'todos'os'alunos'talentosos'resultados'de'excelência'em'exames'internacionais.''
d)'Vimos'uma'estratégia'equivocada'à'época'da'reserva'de'informática.'O'país'pagou'um'preço,'
porque' a' reserva' não' gerou' “campeões' nacionais”' e' ainda' deixou' os' usuários' atrasados' em'
relação'à'população'de'outros'países.''
e)'O'processo'de'urbanização'levou'à'transferir'atividades'dos'setores'de'subsistência,'de'baixo'
valor'de'mercado,'para'atividades'mais'modernas,'que'envolvem'mais'capital'e'mais'tecnologia.'
Mas'isso'ocorreu'sem'novos'requisitos'à'novas'estratégias'educacionais.'
' 119'
'
112., (FCC/Sergipe, Gás/Assistente, Admin./2013)! Introduzida3 nos3 lares,3 a3 televisão3 concedia3
prestígio3 social3 à3 família.3 '''MantémPse' corretamente' a' crase' empregada' na' frase' acima' caso' o'
elemento'sublinhado'seja'substituído'por:'''
'
a)'diversas'famílias.' d)'determinada'classe'de'pessoas.'
b)'instituição'familiar.' e)'uma'parcela'da'população.'
c)'mais'de'uma'família'abastada.'
,
113., (FCC/Sergipe, Gás/Todos, os, Cargos/2013), Agora,3 as3 gravações3 levam3 a3 mensagem3 de3
Beethoven3aos3confins3do3planeta3...33''
A'frase'acima'se'manterá'gramaticalmente'correta'se'o'segmento'grifado'for'substituído'por:''
'
a)'à'toda'parte'do'planeta.' d)'à'cada'pedaço'do'planeta.'
b)'à'região'mais'erma'do'planeta.' e)'à'partes'desabitadas'do'planeta.'
c)'à'cantos'ermos'do'planeta.'
'
114., (FCC/Sergipe, Gás/Assistente, Admin./2013)! Introduzida3 nos3 lares,3 a3 televisão3 concedia3
prestígio3social3à3família.3''''
MantémPse' corretamente' a' crase' empregada' na' frase' acima' caso' o' elemento' sublinhado' seja'
substituído'por:'''
'
a)'diversas'famílias.' d)'determinada'classe'de'pessoas.'
b)'instituição'familiar.' e)'uma'parcela'da'população.'
c)'mais'de'uma'família'abastada.'
'
115.,(FUMARC/PCMG/Administração/2013),A'frase'em'que'a'regência'fere'o'padrão'culto'da'
língua'é:'
(A)'Assisti'ao'espetáculo'do'grupo'de'dança.''
(B)'Os'trabalhadores'rurais'moram'longe'da'refinaria.''
(C)'Este'programa'não'é'compatível'com'esse'computador.''
(D)'Os'motoboys'são'responsáveis'pelas'entregas'a'domicílio.'
,
116., (FUMARC/Pref.NovaLima/Superior/2012)' Na' Nova3 gramática3 do3 português3
contemporâneo,' de' Celso' Cunha' (1980,' p.' 480),' leemPse' as' seguintes' informações' acerca' da'
regência'verbal:'
A3 ligação3 do3 verbo3 com3 o3 seu3 complemento,3 isto3 é,3 a3 regência3 verbal3 pode3 [...]3 fazer-se:3–3
diretamente,3 sem3 uma3 preposição3 intermediária,3 quando3 o3 complemento3 é3 o3 objeto3 direto;3–3
indiretamente,3 mediante3 o3 emprego3 de3 uma3 preposição,3 quando3 o3 complemento3 é3 um3 objeto3
indireto.3
'
Com'base'nas'considerações'acima,'assinale'a'alternativa'em'cuja'passagem'transcrita'do'texto,'
e'modificada,'NÃO,ocorre'um'problema'de'regência'verbal.'
a)''Depois'das'reflexões,'ninguém'desobedece'as'normas'estabelecidas.''
b)''Depois'das'reflexões,'ninguém'desobedecem'às'normas'estabelecidas.''
c)''Depois'das'reflexões,'ninguém'desobedece'normas'estabelecidas.''
d)''Depois'das'reflexões,'ninguém'desobedece'às'normas'estabelecidas.''
'
117., (FUMARC/Pref.NovaLima/Superior/2012)' Leia' com' atenção' o' período' abaixo' e'
empregue'CORRETAMENTE,a'crase,'quando'for'possível.'
(...)3A3multidisciplinaridade3faz3com3que3a3História3do3livro3seja3estudada3____3partir3da3análise3de3
textos3 bíblicos;3 a3 transdisciplinaridade3 introduz3 aulas3 de3 meditação3 e3 dança3 e3 associa3
_______história3da3arte3____3história3das3ideologias3e3das3expressões3litúrgicas3(...)3(§'4)'
'
Assinale'a'sequência'CORRETA.'
a)'aPaPà'' c)'àPàPà''
b)'àPaPà'' d)'àPàPa'
' 120'
'
118., (FUMARC/SEBRAE.CNPq/Ag.Local, de, Inovação/2013), A' reescrita' das' passagens'
reproduzidas'abaixo'implica'ajustes'cujas'propostas'de'análise'acompanham'cada'caso:'
'
I.' Na' reescrita' do' termo' sublinhado,' a' preposição' 'de'' é' necessária' para' assinalar' a' relação' de'
complementação' que' se' verifica' entre' palavras' de' mesma' classe' lexical,' 'estabelecimento'' e'
'interPrelações'.'
Os3 museus3 de3 ciência3 vêm3 se3 tornando3 objeto3 de3 discussões3 cada3 vez3 mais3 recorrentes,3
considerando,3 sobretudo,3 a3 implementação3 de3 exposições3 e3 seu3 potencial3 para3 estabelecer3 inter-
relações3com3o3contexto3social.3[linhas31-3]3
Os3 museus3 de3 ciência3 vêm3 se3 tornando3 objeto3 de3 discussões3 cada3 vez3 mais3 recorrentes,3
considerando,3sobretudo,3a3implementação3de3exposições3e3seu3potencial3para3o3estabelecimento3de3
inter-relações3com3o3contexto3social.3
3
II.'Na'reescrita'do'ter'sublinhado,'a'preservação'da'preposição'que'antecede'os'complementos'
do' verbo' ‘acessar’' só' é' autorizada' pelo' fato' de' que' a' regência' do' substantivo' é' a' mesma' do'
verbo,'nesse'caso.'
A3devida3atenção3ao3caráter3processual3da3ciência3permitiria3maior3precisão3e3clareza3na3criação3
de3universos3de3significação,3balizando3uma3memória3cultural3na3qual3seria3possível3o3acesso3não3
apenas3às3“maravilhas”3concebidas3pelo3desenvolvimento3humano,3mas3também3aos3mais3variados3
tipos3de3disputas3e3contradições3que3atravessam,3direcionam3e3modelam3esse3percurso.3[linhas314-
18]3
A3devida3atenção3ao3caráter3processual3da3ciência3permitiria3maior3precisão3e3clareza3na3criação3
de3 universos3 de3 significação,3 balizando3 uma3 memória3 cultural3 na3 qual3 seria3 possível3 acessar3 não3
apenas3às3“maravilhas”3concebidas3pelo3desenvolvimento3humano,3mas3também3aos3mais3variados3
tipos3de3disputas3e3contradições3que3atravessam,3direcionam3e3modelam3esse3percurso.3
3
III.'Na'reescrita'do'termo'sublinhado,'a'preposição''de''é'necessária'para'apontar'a'relação'entre'
o' substantivo' deverbal' 'conhecimento'' e' os' núcleos' de' seus' complementos,' 'resultado','
'procedimentos''e''conceitos'.'
A' afirmação' de' que' os' museus' de' ciência' devem' levar' a' conhecer' não' só' o' resultado,' mas'
também' os' procedimentos' da' pesquisa' científica,' bem' como' os' conceitos' teóricos' nela'
envolvidos,' encontraPse' intrinsecamente' vinculada' às' perspectivas' de' transferência' da'
informação' nos' espaços' museológicos' e,' esperaPse,' deve' envolver' toda' a' comunidade.' [linhas'
36P36]'
A'afirmação'de'que'os'museus'de'ciência'devem'levar'ao'conhecimento'não'só'do'resultado,'mas'
também' dos' procedimentos' da' pesquisa' científica,' bem' como' dos' conceitos' teóricos' nela'
envolvidos,' encontraPse' intrinsecamente' vinculada' às' perspectivas' de' transferência' da'
informação'nos'espaços'museológicos'e,'esperaPse,'deve'envolver'toda'a'comunidade.'
'
Estão'CORRETAS'as'análises'
(A)'I'e'II,'apenas.''
(B)'I'e'III,'apenas.''
(C)'II'e'III,'apenas.''
(D)'I,'II'e'III.'
,
119., (FUMARC/Pref., SeteLagoas/Pedagogo/2013)' A' crase' caracterizaPse' como' a' fusão' de'
duas' vogais' idênticas,' relacionadas' ao' emprego' da' preposição' “a”' com' o' artigo' feminino' a(s).'
Considere'as'seguintes'frases:'
I. Cerca'de'400'manifestantes'protestavam'em'frente'à'emissora.''
II. A'pesquisadora'Barbara'Peccei'Szaniecki'chega'a'usar'o'termo'"Carnaval"'para'referirPse'
às'manifestações.''
III. Com' o' atual' ímpeto' brasileiro' de' sair' às' ruas' para' pedir' mudanças' e' criticar' os'
governantes,' atiçado' pelo' 'Movimento' Passe' Livre' em' São' Paulo,' um' aparato' retórico' foi'
mobilizado'nas'ruas.''
'
Nas'frases'acima,'a'crase'justificaPse'devido'
' 121'
'
(A)' 'à' locução' prepositiva,' cujo' termo' regente' é' feminino,' demandar' um' termo' regido' que'
admite'o'artigo'feminino'“a”'(s).''
(B)''à'locução'conjuntiva,'cujo'termo'regente'é'feminino,'demandar'um'termo'regido'que'admite'
o'artigo'feminino'“a”'(s).''
(C)' 'aos' termos' regentes' demandarem' um' complemento' regido' da' preposição' “a”' e' os' termos'
regidos'admitirem'o'artigo'feminino'“a”'(s).''
(D)' 'ao' adjunto' adverbial' de' lugar,' cujo' termo' regente' é' feminino,' demandar' um' termo' regido'
que'admite'o'artigo'feminino'“a”'(s).''
,
120.,(FUMARC/CEMIG/Analista/2010).'A'mudança'na'regência'verbal'NÃO,implica'mudança'
de'sentido'em:'
a)' 'O' nome' do' funcionário' não' constou' do' relatório' de' atividades.' O' nome' do' funcionário' não'
constou'no'relatório'de'atividades.''
b)' 'Segundo' o' chefe' do' cerimonial,' poucos' convidados' beberam' o' vinho.' Segundo' o' chefe' do'
cerimonial,'poucos'convidados'beberam'do'vinho.''
c)''Conforme'se'comprovou'posteriormente,'os'dois'rapazes'visavam'os'cheques.''Conforme'se'
comprovou'posteriormente,'os'dois'rapazes'visavam'aos'cheques.''
d)' 'Durante' a' mesaPredonda,' falou' com' colegas' do' curso' de' Engenharia.' Durante' a' mesaP
redonda,'falou'a'colegas'do'curso'de'Engenharia.''
,
121.,(FUMARC/CEMIG/Analista/2010).,
I. A'empresa'investiu'na'expansão'de'sua'rede'de'transporte'local,'visando'à'ampliação'da'
capacidade'de'anéis'ópticos.'(objetivando)''
II. O' trabalho' dos' funcionários' tem' permitido' à' empresa' crescer' de' maneira' mais'
sustentável.'(nossa'empresa)''
III. Para'acesso'às'Atas'de'Registro'de'Preços,'clicar'no'ícone'a'seguir.'(acessar)''
IV. Os' acionistas' referiramPse' à' mudança' empreendida' pela' direção' da' empresa.' (essa'
mudança)''
Nas' frases' acima,' substituindoPse' a' expressão' em' destaque' pela' indicada' entre' parênteses,' o'
acento'grave'deverá'ser'eliminado'em:'
a)''II,'III'e'IV'' b)''I,'III'e'IV'' c)''I,'II'e'III'' d)''I,'II'e'IV''
,
122., (FUMARC/ESP.MG/Analista/2009).'Quanto'à'regência,'assinale'o'enunciado'abaixo'que'
NÃO,corresponde,à'expressão'“é'próprio'da'natureza'humana”'(§'3).'
a)' 'É' próprio' no' que' concerne' à' natureza' c)''É'próprio'à'natureza'humana.''
humana.'' d)''É'próprio'em'relação'à'natureza'humana.''
b)''É'próprio'pela'natureza'humana.''
'
123.,(FUMARC/TRANSBETIM/Advogado/2008),,
Em'face'do'exposto,'requer'se'digne'Vossa'Excelência'em'receber'os'presentes'embargos.''
Em'face'do'exposto,'requer'se'digne'Vossa'Excelência'receber'os'presentes'embargos.''
Em'face'do'exposto,'requer'se'digne'Vossa'Excelência'de'receber'os'presentes'embargos.''
Tendo'em'conta'a'regência'verbal'empregada'nas'construções'acima,'são'CORRETAS:'
'
a) I'e'II,'apenas.'''b)'I'e'III,'apenas.'''c)'II'e'III,'apenas.'''d)'I,'II'e'III.'
'
124.,(FUMARC/PBH.Fund,de,Parques,Municipais/Administrador/2008),,
I. Telefonou'a'suas'pacientes,'desmarcando'as'consultas.''
II. Agradeceu'a'todas'as'suas'auxiliares'por'sua'colaboração.''
III. Enviou'imediatamente'um'e-mail3para'a'sua'equipe,'comunicando'o'fato.''
Segundo' conhecido' “macete”,' o' acento' indicador' de' crase' é' facultativo' diante' de' pronomes'
possessivos.'Tendo'em'conta'as'frases'acima,'o'referido'macete'é'válido'em:'
'
a)'I'e'II,'apenas.''''' b)'I'e'III,'apenas.'''''' c)'todas'elas.'''''' d)'nenhuma'delas.'
,
,
' 122'
'
125., (FUNCAB/PRF/Ag., Administrativo/2014), Regência' é' a' relação' que' se' estabelece' entre'
duas'palavras,'por'meio'da'qual'uma'das'palavras'se'subordina'à'outra,'funcionando'como'seu'
complemento.'Essa'relação'é,'geralmente,'marcada'por'uma'preposição.'
'
Em' um' dos' textos,' o' autor' incorreu,' de' acordo' com' a' norma' culta,' na' construção' da' frase,' em'
erro'na'escolha'da'preposição.'ApontePa,'dentre'as'alternativas'apresentadas.'
a)'“Não'falo'das'conversas'da'gente'culta...”'(texto'1P§3)'
b)'“'...entrega'sem'derreter'sorvete'a'domicílio.”'(texto'2'P'§'1)'
c)'“'...liberta'o'gênio'acorrentado'ao'pedal.”'(texto'2'P§'2)'
d)'“E'quando'cheguei'ao'Boqueirão'do'Passeio...”'(texto1P§9)'
e)'“Opõe'o'peito'magro'ao'paraPchoque'do'ônibus.”'(texto'2'P§'4)'
'
126., (FUNCAB/PRF/Ag., Administrativo/2014), Tendo' em' vista' o' fragmento' “Os'
conversadores,'à'luz'rebrilhante'do'gás'e'da'eletricidade,'iam'apontando'os'prédios...”,'analise'as'
afirmativas'a'seguir.'
'
I.' UsaPse' o' acento' indicativo' da' crase' em' À' LUZ' porque' se' está' diante' de' uma' expressão'
adverbial'que'exige'preposição'+'artigo'feminino.'
II.' A' forma' verbal' IAM' APONTANDO' pode' ser' substituída,' sem' prejuízo' do' entendimento,' por'
APONTAM.'
III.'A'palavra'GÁS'é'acentuada'por'ser'oxítona'terminada'em'A,'seguida'de'S.''
Está(ão)'correta(s)'somente'a(s)'afirmativa(s):'
'
a)'I' b)'III' c)'II' d)'I'e'II' e)'II'e'III'
'
127., (FUNCAB/PRODAM_AM/Motorista/2014), Apenas' uma' das' frases' abaixo' está' correta'
quanto'à'colocação'do'acento'indicativo'de'crase.'AssinalePa.'
'
a)'O'rapaz'foi'levado'à'presença'do'diretor.'
b)'Ele'preferiu'voltar'para'casa'à'pé.'
c)'Os'dois'motoristas'infratores'ficaram'frente'à'frente.'
d)'Chegamos'à'um'cruzamento'e'paramos'o'veículo.'
e)'Ele'começou'à'perceber'que'não'tinha'razão.'
'
128., (FUNCAB/PRODAM_AM/Motorista/2014), Assinale'a'alternativa'em'que'a'frase'segue'a'
norma'culta'da'língua'quanto'à'regência'verbal.'
a)'Prefiro'viajar'de'ônibus'do'que'dirigir.' d)'Ele'chegou'na'oficina'pela'manhã.'
b)'Eu'esqueci'do'seu'nome.' e)'Sempre'obedeço'as'leis'de'trânsito.'
c)'Você'assistiu'à'cena'toda?'
'
129., (FUNCAB/IF_RR/Jornalista/2013), Ao' se' reescrever' a' oração' adjetiva' destacada' em“Os'
idosos' QUE' ELE' CONHECEU' EM' ROMA' muitas' vezes' não' eram' tão' felizes' como' descreviam' os'
gregos'[...]”'(§'4)'cometeuPse'um'erro'de'regência'nominal'em:'
'
a)'com'quem'ele'teve'contato'em'Roma' Roma'
b)'por'quem'ele'mostrou'interesse'em'Roma' d)'nos'quais'ele'encontrou'apoio'em'Roma'
c)' dos' quais' ele' tomou' conhecimento' em' e)'que'ele'pediu'colaboração'em'Roma'
,
130., (FUNCAB/SEE_AC/Professor/2013), Qual' das' opções' abaixo' segue' as' normas' da' língua'
culta,'no'que'diz'respeito'à'regência'verbal?'
'
a)'Prefiro'passear'do'que'ler'um'livro' c)'Esqueci'do'seu'nome.'
b)' LembroPme' sempre' dos' meus' d)'Paguei'o'vendedor'e'saí'da'livraria.'
professores.' e)'Assisti'um'documentário'sobre'esse'livro.'
'
'
' 123'
'
131.(FUNCAB/SEE_AC/Professor/2013), Marque' a' opção' que' completa,' correta' e'
respectivamente,'as'lacunas'da'frase'abaixo.'
'
Frente'___'frente'com'os'colegas,'o'professor'explicou'___'situação'e'retirou'___'sua'candidatura'
___'presidência'da'associação'de'docentes.'
'
a)'a'P'a'P'a'P'a' c)'à'P'a'P'a'P'à' e)'à'P'à'P'a'–'a'
b)'à'P'a'P'à'P'a' d)'a'P'a'P'a'P'à'
'
132., (FUNCAB/SUDECO/Agente, Adm./2013), Assinale' a' alternativa' que' completa,' correta' e'
respectivamente,'as'lacunas'da'frase'abaixo.'
'
Na'fazenda'____'que'cheguei'e'que'percorri'____'cavalo,'vi'plantações'abandonadas'____'pragas.'
'
a)'a'P'a'P'às' c)'à'P'à'P'as'' e)'à'P'a'–'as'
b)'a'P'à'P'às' d)'a'P'à'P'as'
'
133.,(FUNCAB/SUDECO/Contador/2013),A'substituição'do'complemento'verbal'em'destaque'
por'um'pronome'átono'ocasiona'ERRO'de'regência'verbal'em:'
'
a)'“[...]'a'que'reformou'A'VELHA'ORDEM'MORAL'[...]”'(parágrafo'2)'/'a'reformou.'
b)' “[...]' o' homem' e' principalmente' a' mulher' […]' transformaram' SUAS' CONCEPÇÕES' DE'
FAMÍLIA[...]”'(parágrafo'3)'/'transformaramPnas'
c)'“[...]'por'ter'praticado'SODOMIA'com'a'esposa.”'(parágrafo'4)'/'têPla'praticado.'
d)'“[...]'em'que'os'membros'eram'submetidos'AO'PODER'CENTRAL'DO'CHEFE'[...]”'(parágrafo'5)'
/'lhe'eram'submetidos.'
e)' “[...]' aprimorando' A' PLÁSTICA' E' AS' FUNÇÕES' CORPORAIS' [...]' ”' (' parágrafo' 8' )' /'
aprimorandoPlhes'
'
134., (FUNCAB/PC_ES/Delegado/2013), Em:' “dão' satisfação' À' OPINIÃO' PÚBLICA”' (§' 3),'
mantémPse'o'acento'grave'no'“a”'caso'se'faça'a'substituição'do'termo'em'destaque'por:'
'
a)'a'toda'e'qualquer'opinião.'
b)'a'uma'opinião'pública'por'vezes'desorientada.'
c)'a'ela,'opinião'pública'internacional.'
d)'as'opiniões'públicas'mais'variadas.'
e)'a'opiniões'muitas'vezes'forjadas'pela'mídia.'
'
135., (FUNCAB/PC_ES/Escrivão/2013), Dentre' as' propostas' de' substituição' do' complemento'
de' “condenados”' –' em' “estamos' condenados' à' brevidade,' à' transitoriedade”' (§' 2)' –' aquela' em'
que'se'mantém'o'acento'grave'no'“a”'é:'
'
a)'a'uma'existência'em'que'tudo'é'breve'e'transitório.'
b)'a'viver'um'tempo'em'que'tudo'é'breve'e'transitório.'
c)'a'experiência'de'uma'vida'em'que'tudo'é'breve'e'transitório.'
d)'a'essa'vida'em'que'tudo'é'breve'e'transitório.'
e)'a'toda'uma'vida'em'que'tudo'é'breve'e'transitório.'
'
'
136., (FUNCAB/CODATA/Aux., Informática/2013), Em' qual' das' frases' abaixo' o' acento'
indicativo'de'crase'foi'corretamente'colocado?'
'
a)'Eles'aderiram'à'manifestação.' e)'Eles'assistiam'à'tudo,'indiferentes.'
b)'À'tarde'estava'muito'fresca.'
c)'Daqui'à'pouco'eles'sairão'da'sala.'
d)'Tomaram'o'remédio'gota'à'gota.'
' 124'
'
137., (FUNCAB/IPEM_RO/Assistente, Jurídico/2013), Conhecendo' a' regência' do' verbo'
CONFIAR,' percebePse' que,' ao' redigir' o' período' abaixo,' o' autor' optou' pela' omissão' da'
preposição:''
“Nosso3 futuro3 é3 a3 aglomeração3 urbana3 e3 as3 sociedades3 se3 dividem3 entre3 as3 que3 se3 preparam3 –3
conscientemente3ou3não3–3para3um3mundo3desigual3e3apertado3e3as3que3confiam3que3as3cidadelas3
resistirão3às3hordas3sem3espaço.”3
a)'a' b)'com' c)'de' d)'para' e)'em'
'
138.,(FUNCAB/IPEM_RO/Assistente,Jurídico/2013),Assinale'a'opção'que'completa,'correta'e'
respectivamente,'as'lacunas'da'frase'abaixo.''
Essa' constatação,' carregada' de' estranha' obviedade,' obrigaPnos' quase' ___' tratar' como' uma'
circunstância' paralela' e' eventual' aquela' que' deve' ser' considerada' ___' marca' humana' por'
excelência:'___'capacidade'de'reflexão'e'consciência.'
a)'à'P'a'P'a' b)'à'P'à'P'a' c)'a'P'a'P'a' d)'a'P'à'P'a' e)'a'P'a'P'à'
'
139., (FUNCAB/IPEM_RO/Agente, Adm./2013), Observe' o' emprego' do' acento' grave' para'
marcar' a' crase' no' período:' “A' necessidade' de' medir' é' muito' antiga' e' remete' à' origem' das'
civilizações.”'Também'está'correto,'de'acordo'coma'norma'culta'da'língua,'o'emprego'do'acento'
grave'para'assinalar'a'crase,'na'alternativa:'
'
a)'As'novas'unidades'de'medidas'foram'criadas'para'atender'à'anseios'do'avanço'tecnológico.'
b)' A' padronização' das' unidades' de' pesos' e' medidas' foi' útil' à' todos' os' países,' pois' facilitou' o'
comércio'entre'eles.'
c)' ReferiuPse' às' unidades' de' pesos' e' medidas' consolidadas' pelo' Conselho' Nacional' de'
Metrologia,'Normalização'e'Qualidade'Industrial'–'Conmetro.'
d)' O' Conselho' Nacional' de' Metrologia,' Normalização' e' Qualidade' Industrial' –' Conmetro' –' é' o'
órgão'que'normatiza'pesos'e'medidas'à'serem'adotadas'pelas'indústrias'brasileiras'
e)' Solicitaram' ao' empresário' que' usasse' o' peso' e' a' medida' de' seu' produto' de' acordo' com' às'
normas'do'INMETRO.'
'
140., (FUNCAB/SEAD_PB/Técnico, Adm./2012), Assinale' a' opção' que' completa,'
respectivamente,'as'lacunas'da'frase'abaixo,'de'acordo'com'a'norma'culta'da'língua.''
'
Assistindo'___'novela'na'casa'dos'vizinhos'e'sem'se'preocupar'com'___'presença'dos'estranhos,'
ela'começou'___'chorar.'
'
a)'a'–'a'–'à' b)'a'–'à'–'a' c)'à'–'a'–'a' d)'à'–'à'–'a' e)'a'–'à'–'à'
'
141., (FUNCAB/MPE_RO/Analista/2012), Assinale' a' opção' em' que' o' espaço' deve' ser'
preenchido'com'À'(preposição'e'pronome),'como'destacado'em'“(...)'uma'média'semelhante'À'
de'um'casal'de'classe'média'(...)'”.'
'
a)'___'medida'que'caminhava,'recordavaPse'da'terra'natal.'
b)'Esta'cena'corresponde'___'que'presenciei'ontem.'
c)'Aproveite'___'oferta'e'se'contente'com'a'cor'do'tecido.'
d)'ReferiaPse,'com'certeza,'____'terra'de'seus'pais.'
e)'Obedeceu'____'ordem'dada,'sem'reclamar.'
'
142.,(FUNCAB/MPE_RO/Técnico/2012),Assinale'a'alternativa'em'que'o'uso'do'acento'grave'é'
obrigatório.'
'
a)'Ficou'A'olhar'para'os'peixes'sobre'a'pia.'
b)'Abriu'A'torneira'para'ver'o'que'acontecia.'
c)'Ela'está'lá'do'jeitinho'que'A'deixei.'
d)'Juro;'pode'ir'A'cozinha'ver'os'peixes.'
e)'Podia'dar'alguma'coisa'A'ele.'
' 125'
'
143., (FUNCAB/Pref., Várzea, Grande/2011), Todas' as' regências' dos' verbos' destacados' estão'
corretamente'indicadas,'EXCETO:'
'
a)'“...LANÇA'suas'folhas'além'do'muro...”'(verbo'transitivo'indireto)'
b)'“...VEIO'um'amigo...”'(verbo'intransitivo)'
c)'“Mas'eu'TINHA'razão.”'(verbo'transitivo'direto)'
d)'“...DECLAROU'desdenhosamente'que'aquilo'era'capim.”'(verbo'transitivo'direto)'
e)'“...o'pé'de'milho'PARECIA'um'cavalo...”'(verbo'de'ligação)'
'
144., (FUNCAB/Pref., Várzea, Grande/Contador/2011), Assinale' a' alternativa' em' que' a'
regência'verbal'NÃO'siga'o'padrão'culto'de'linguagem.'
'
a)'O'autor'prefere'os'amores'silenciosos'do'que'os'declarados.'
b)'As'expressões'constatativas'simplificam'os'amores.'
c)'Expressamos'nossos'sentimentos'ao'outro'com'muito'entusiasmo.'
d)'O'“Eu'te'amo”'extravasa'sentimentos.'
e)'O'silêncio'implica'em'sentimento.'
'
145., (CONSULPLAN/Pref., Porto, Velho/Administrador/2012), “Quando, a, democracia,
surgiu, na, Grécia...”, Assinale, a, alternativa, na, qual, o, verbo, apresenta,, na, oração,
proposta,,transitividade,análoga,idêntica,ao,da,frase,anterior.,
A) Esse'argumento'não'procede.'
B) O'professor'informou'ao'diretor'sobre'sua'decisão.'
C) Chamei'por'você.''
D) Não'abdicarei'de'meus'direitos.''
E) Ansiava'pelo'dia'de'amanhã.'
'
146., (CONSULPLAN/Pref., Barra, Velha/Advogado/2012), “..., um, ano, e, tanto, depois, da,
chegada, do, primeiro, pastor, alemão, àquela, casa,, ...”, A, ocorrência, de, crase, no,
segmento,anterior,ocorre,devido,à,
A) fusão'do'artigo'“a”'com'o'pronome'“aquela”.'
B) fusão'da'preposição'“a”'com'o'pronome'“aquela”.'
C) colocação'do'pronome'“aquela”'diante'de'“casa”.'
D) especificação'atribuída'ao'cachorro.'
E) substituição'do'artigo'“a”'pelo'pronome'“aquela”.'
,
147., (CONSULPLAN/Pref., Uberlândia/Advogado/2012), Acerca, da, regência, verbal,, no,
trecho, “..., a, ameaça, que, o, PL, 84, representa, ao, direito, à, privacidade, e, liberdade, na,
rede...”,,é,correto,afirmar,que,
,
A) a'ocorrência'de'preposição'em'“ao'direito”'devePse'à'presença'do'verbo'“representa”.'
B) a'ocorrência'de'crase'devePse'à'presença'do'verbo'“representa”.'
C) substituindo'“privacidade”'por'“regalias”'mantémPse'o'sinal'indicador'de'crase.'
D) “representa'o'direito'à'privacidade”'é'uma'reescrita'que'mantém'a'correção'e'o'sentido.'
E) a'indicação'de'crase'em'“à'privacidade”'devePse'à'presença'de'“direito”.'
'
148.,(CONSULPLAN/Pref.,São,Dom.,do,Prata/Assist.,Social/2012),O,uso,do,acento,grave,
indicativo, de, crase, é, obrigatório, em, “vem, à, cabeça, da, maioria, das, pessoas”., O,
mesmo,ocorre,em,
,
A) Sempre'aspirou'a'tal'emprego.' D)'O'jovem'aspirava'a'notoriedade.'
B) Eles'aspiravam'a'altos'cargos.' E)'Aspirava'a'uma'posição'mais'brilhante.'
C) Disse'que'aspirava'a'ser'médico.'
,
,
,
' 126'
'
149., (CONSULPLAN/TREMG/Analista/2013)'Ao'substituir'“as'formas”'por'“a'forma”'em'“As'
formas' de' governo' que' a' teoria' antigamente' chamava' de' monarquia' ou' aristocracia,'
considerandoPas' legítimas,' atualmente' apenas' podem' ser' chamadas' de' ditaduras.”,' tornaPse'
adequada,'de'acordo'com'a'norma'culta,'a'seguinte'alteração''
(A)''...'considerandoPa'legítima,'atualmente'apenas'pode'ser'chamada'de'ditadura.'''
(B)''...'lhe'considerando'legítima,'atualmente'apenas'pode'ser'chamada'de'ditadura.'''
(C)''...'considerandoPlhe'legítima,'atualmente'apenas'pode'ser'chamada'de'ditadura.'''
(D)''...'considerando'à'ela'legítima,'atualmente'apenas'pode'ser'chamada'de'ditadura.'''
(E)''...'considerando'a'ela'legítima,'atualmente'apenas'pode'ser'chamada'de'ditadura.'''
,
150., (CONSULPLAN/TREMG/Analista/2013)' Está' correta' a' reescrita' do' trecho' “A'
democracia,' regime' em' que' todos' têm' o' mesmo' valor,' sejam' ricos' ou' pobres,' integrados' ou'
excluídos.”,'sem'que'haja'prejuízo'do'valor'semântico,'em''
(A)''...'cujo'valor'todos'têm,'sejam'ricos,'pobres,'integrados''e'excluídos.'''
(B)''...'em'que'todos'têm'o'mesmo'valor:'ricos'e'pobres,''integrados'e'excluídos.'''
(C)''...'os'quais'têm'o'mesmo'valor,'sejam'ricos'ou'pobres,'integrados'ou'excluídos.'''
(D)''...'onde'todos'têm'o'mesmo'valor,'sejam'ricos'ou'pobres,'integrados'ou'excluídos.'''
(E)''...'de'que'todos'têm'o'mesmo'valor,'sejam'ricos'ou'pobres,'integrados'ou'excluídos.'''
'
151.,(CONSULPLAN/TREMG/Analista/2013)''Em'relação'ao'emprego'da'crase,'marque'V'para'
as'afirmativas'verdadeiras'e'F'para'as'falsas.''
('')'Em'“...'a'imprensa'vem'derramando'nos'ouvidos'da'sociedade'uma'verdadeira'enxurrada...”,'
se' houver' a' ocorrência' do' acento' grave' indicando' crase' será' indevido,' pois' o' termo' “a”' é' um'
artigo'definido'diante'do'substantivo'“imprensa”.'''
(' ')' Em' “...' disponíveis' ao' aplicador' contemporâneo,...”,' o' acento' grave' indicador' da' crase' será'
obrigatório' caso' “aplicador”' seja' substituído' por' “aplicadora”,' respeitandoPse' as' devidas'
alterações'na'frase.'''
('')'Em'“...'no'referendo'tácito'a'oligarquias'locais,...”,'o'uso'do'acento'grave'indicador'da'crase'é'
facultativo,'já'que'o'termo'“a”'diante'de'“oligarquias”'trataPse'de'uma'preposição.'''
'
A'sequência'está'correta'em''
(A)'V,'V,'F''
(B)'F,'F,'V''
(C)'F,'V,'F''
(D)'V,'F,'V''
(E)'V,'V,'V''
'
152., (CONSUPLAN/MAPA/Administrador/2014), Em' uma' oração,' os' termos' se' relacionam'
entre'si'em'uma'relação'de'dependência.'A'partir'de'tal'aspecto,'analise'as'assertivas'a'seguir'e'
identifique'a'correta.''
A)' Em' “atender' a' vozes”' (1o§),' “a”' pode' ser' substituído' por' “às”' sem' que' haja' alteração' de'
sentido.''
B)'Em'“algo'que'inventamos'ao'nos'comunicar”'(1o§),'“ao”'pode'ser'substituído'por'“à”'se'“nos”'
for'eliminado.''
C)'Em'“Oferecemos'nossa'opinião'aos'outros”'(2o§),'a'preposição'é'obrigatória,'de'acordo'com'o'
termo'regente.''
D)'Em'“consiste'em'decidirPse”'(1o§),'“em”'estabelece'a'mesma'relação'vista'no'uso'da'locução'
“por'intermédio'de”.''
'
153., (CONSULPLAN/CBTU/Advogado/2014), Com' base' no' trecho' “[...]' se' conforma' sem'
convicção'a'opiniões'nas'quais'não'acredita.”,'é'correto'afirmar'que''
A)'o'elemento'“a”'pode'ser'substituído'por'“com”.''
B)'a'expressão'“nas'quais”'pode'ser'substituída'por'“às'quais”.''
C)'ao'eliminar'a'expressão'“sem'convicção”,'a'regência'verbal'sofre'alteração.''
D)' é' obrigatória' a' substituição' de' “a”' por' “às”;' já' que,' neste' caso,' ocorre' obrigatoriedade' da'
crase.''
' 127'
'
154., (CONSULPLAN/Pref., Apuiarés/Assist., Social/2014), Como' na' moral' dessa' narrativa,'
“Nos' momentos' graves' é' preciso' verificar' muito' bem' para' quem' se' apela”,' o' verbo' “apelar”'
permite'outros'empregos.'Identifique'a'opção'em'que'a'regência'desse'verbo'está'equivocada.''
a)'Apelou,'aflitivamente,'a'quem'passava,'mas'ninguém'quis'saber.''
b)'Logo'no'dia'seguinte,'apelou'da'decisão'do'tribunal.''
c)'O'procurador'ligou,'apelando'pelo'caso'do'pai.''
d)'O'padre'apelou'os'crentes'para'se'manterem'fiéis'à'doutrina.''
'
155., (CONSULPLAN/Pref., Sto, Antônio, do, Grama/Assessor, Legislativo/2011), Assinale' a'
afirmativa'em'que'o'uso'da'crase'é'facultativo:,
A) Eles'chegaram'às'pressas'para'comer'e'beber.'
B) Estou'disposto'à'continuar'o'tratamento.'
C) Patrícia'se'referiu'à'apostila'sobre'dieta.'
D) Se'entregar'a'gula'não'interessa'à'ninguém.'
E) Obedeço'à'minha'nutricionista.'
,
156., (CONSULPLAN/Pref., Sto, Antônio, do, Grama/Assessor, Legislativo/2011), Há, ERRO,
quanto,à,regência,em:,
A) Uma'junta'médica'assistiu'o'paciente.' D)'Chegamos'no'consultório'cedo.'
B) Aqueles'boatos'não'procediam.' E)'Ele'visou'o'alvo.'
C) Quero'a'meus'colegas.'
'
157., (CONSULPLAN/Pref., São, Domingos, do, Prata/Assist., Social/2011), O, acento,
indicador,da,crase,foi,usado,INDEVIDAMENTE,em,
A) “...'em'meio'às'atividades,'pois'o'cotidiano'é'organizado.”'
B) Às'vezes,'as'pessoas'escondemPse'do'mundo.'
C) Na'sala,'professoras'e'alunos'estavam'à'vontade,'sem'preocupações'com'a'violência.'
D) O'rapaz'se'dirigiu'à'salas''onde'havia'aulas.'
E) O'rapaz'atirava'à'distância'de'um'metro.'
'
158., (CONSULPLAN/Pref., São, Domingos, do, Prata/Assist., Social/2011), Houve, ERRO,
quanto,à,regência,em,
A) O'poder'público'deve'visar'às'necessidades'das'escolas.'
B) Os'professores'simpatizam'com'os'alunos.'
C) Todos'preferem'mais'trabalhar'do'que'estudar.'
D) O'aluno'avisou'o'policial'sobre'o'massacre'na'escola.'
E) O'rapaz'namora'uma'garota'muito'inteligente.'
'
159., (CONSULPLAN/Pref., João, Monlevade/Assist., Social/2011), Está, correta, a, regência,
verbal,na,seguinte,alternativa,
,
A) Professores,'às'vezes,'não'simpatizam'com'alunos'que'convivem'no'dia'a'dia.'
B) O'salgado'que'vocês'gostam'será'servido'antes'do'jantar.'
C) Os'alunos,'muito'críticos,'preferem'mestres'dos'prazeres'a'mestres'de'conteúdos'isolados.'
D) Os'alunos'não'se'esquecem'os'professores'que'lhes'despertaram'o'senso'crítico.'
E) As'matérias'que'os'alunos'se'referem'não'os'acrescenta'conhecimento.'
,
160., (CONSULPLAN/Pref., João, Monlevade/Assist., Social/2011), O, uso, do, acento,
indicador,da,crase,foi,usado,corretamente,em,
,
A) Foram'dados'às'pessoas'todos'os'objetos'de'prazer.'
B) Fiquei'à'distância'observando'o'mestre'e'seus'alunos.'
C) Há,'ainda,'uma'outra'tarefa'atribuída'à'quem'é'educador.'
D) Dizem'que'se'deve'educar'à'partir'dos'sentidos.'
E) As'oportunidades'seriam'dadas'à'todas'as'pessoas.'
'
' 128'
'
161.,(CONSULPLAN/Pref.,Apiacá/Assist.,Social/2011),Houve,ERRO,de,regência,em,
,
A) A'felicidade'não'depende'de'atributos'físicos,'ela'é'um'estado'de'espírito'a'que'aspiramos.'
B) O'rapaz'visou'o'animal'a'uma'certa'distância',apertou'o'gatilho'da'arma'e'atirou.'
C) Todos'chegaram,'bem'atrasados,'ao'lugar'onde'fariam'as'provas.'
D) O'apoio'de'algumas'mães'implica'hábitos'consumistas'nas'filhas.'
E) Todos'têm'certeza'que'a'felicidade'chegará'a'qualquer'momento.'
'
162.,(CONSULPLAN/Pref.,Apiacá/Assist.,Social/2011),,“Todos,querem,ir, , um,
lugar,calmo,,margens,de,um,rio,, distância,de,três,quilômetros,onde, ficarão
, pescar, tranquilamente.”, Assinale, a, alternativa, que, completa, correta, e,
sequencialmente,a,afirmação,anterior.,
,
A) à'/'às'/'à'/'a' ' C) a'/'às'/'à'/'a' ' E) à'/'as'/'à'/'à'
B) a'/'as'/'a'/'à' ' D) à'/'as'/'à'/'a' '
'
163.,(CONSULPLAN/DMAE_POA/Engenheiro,Agrônomo/2011),“,água,é,um,bem,natural
, que, todos, deveriam, ter, acesso, irrestrito., Esse, patrimônio, da, humanidade,
sofre, ataques, constantes, através, da, poluição, e, degradação, do, meio, ambiente., É,
necessário,que,políticas,sejam,criadas,visando, manutenção, desse, bem, tão,
precioso.”,
,
Assinale, a, alternativa, que, completa, correta, e, sequencialmente, a, afirmativa,
anterior.,
,
A) A,'a,'à' ' D) À,'a,'a' '
B) À,'à,'a' ' E) A,'à,'à'
C) A,'à,'a' '
'
164., (CONSULPLAN/IBGE/Estatístico/2011), Observando_se, o, termo, regente,, assinale,
a, alternativa, que, completa, correta, e, sequencialmente, as, lacunas, a,seguir.,
1. É'comum'a'elite'fazer'críticas' ,' pertencendo' à' classe' pobre,' tenha'
lazer.'
2. Não'somos'favoráveis' vive'na'ociosidade.'
3. O'assunto' discutimos'referiaPse'ao'racismo'no'Brasil.'
'
A) a'quem,'a'quem,'sobre'o'qual' '
B) a'quem,'de'quem,'que' '
C) ao'qual,'para'o'qual,'sobre'o'qual''
D) a'quem,'a'quem,'que''
E) quem,'em'que,'que'
'
165., (IESES/IGP_SC/Auxiliar, Pericial/2014), Em' qual' das' alternativas' o' sinal' de' crase' é'
facultativo?'
a)'DirigiPme'à'Laura'para'saber'como'ela'atendia'os'contribuintes.'
b)'O'sapato'tinha'detalhes'à'italiana.'
c)'Suas'publicações'são'semelhantes'às'minhas.'
d)'Fiz'menção'à'teoria'citada'por'você.'
'
166.,(UPENET/Pref.,de,Paulista/Engenheiro,Químico/2014),As'lâmpadas'incandescentes'de'
60'watts,'as'mais'tradicionais'no'país,'deixarão'de'ser'fabricadas'e'importadas'a'partir'de'30'de'
junho.' As' incandescentes' com' potência' mais' alta' saíram' do' mercado' no' fim' do' ano' passado.'
Desde'então,'lojas' e' supermercados' passaram' a' oferecer' mais' opções' de' lâmpadas' com' outras'
tecnologias,'como'fluorescentes'ou'halógenas'de'LED'a'preços'cada'vez'mais'baixos.''
Revista'Época.'Editora'Globo.'p.11.'16.06.2014.'
Sobre,CRASE,,analise,os,itens,abaixo:'
' 129'
'
I.'"...deixarão'de'ser'fabricadas'e'importadas'a'partir'de'30'de'junho."'P'neste'contexto,'a'crase'é'
facultativa.''
II.'“...lojas'e'supermercados'passaram'a'oferecer'mais'opções'de'lâmpadas..."'P'neste'caso,'não'se'
pode'crase'por'estar'diante'de'verbo.''
III.'"...a'preços'cada'vez'mais'baixos."P'se'o'termo'"preços"'fosse'substituído'por'"taxas",'a'crase'
seria'obrigatória.''
IV.'"...as'mais'tradicionais'no'país..."'P'neste'caso,'existe'a'presença'do'artigo'"as",'razão'por'que'
não'existe'crase.'
'
Está,CORRETO,,apenas,,o,que,se,afirma,em'
a)'I'e'III.' b)'II'e'IV.' c)'II'e'III.' d)'I'e'II.' e)'III'e'IV.'
'
167.,(UPENET/Pref.,de,Paulista/Téc.,Enfermagem/2014),Sobre,CRASE,,observe,os,textos,
abaixo:,'
I.'"Informamos'à'Compesa'um'buraco'na'calçada'da'Av.'Visconde'de'Albuquerque."''
II.'"Combate'a'ligações'clandestinas'no'Recife."''
III.'"Currículo'nacional'começa'a'ser'revisto."''
IV.'"Há'mais'de'quatro'meses,'um'esgoto'corre'a'céu'aberto..."''
V.'"Ficamos'expostos'ao'empurraPempurra'e'às'pessoas'que'não'respeitam'as'filas."''
'
Abaixo,,apenas,uma,das,alternativas,apresenta,uma,declaração,CORRETA.,Assinale_a.'
a)'No'item'I,'a'crase'é'facultativa.'
b)'No'item'II,'se'o'termo'sublinhado'estivesse'no'plural,'a'crase'seria'obrigatória.'
c)'No'item'III,'existe'a'presença'da'preposição'e'do'artigo.'
d)'No'item'IV,'existe'a'presença,'apenas,'do'artigo,'razão'por'que'não'existe'a'crase.'
e)'No'item'V,'deveria'também'haver'crase'em'"respeitam'às'filas".'
'
168., (VUNESP/TJ_PA/Aux., Judiciário/2014), Assinale' a' alternativa' que' completa' a' frase' a'
seguir,'apresentando'o'emprego'correto'do'sinal'indicativo'de'crase.''
Para' as' partidas' no' campo' de' futebol,' estabeleceuPse' uma' nova' regra' –' palavrão' é' falta' –'
imposta...'
a)'à'times'dos'bairros'vizinhos.'
b)'à'pessoas'que'frequentam'o'local.'
c)'à'turma'de'peladeiros.'
d)'à'todos'os'moradores.'
e)'à'uma'comunidade'onde'há'muitas'crianças.'
'
169.,(MPE_RS/MPE_RS/Geólogo/2014),Nos'documentos'oficiais,'devePse'priorizar'o'emprego'
da' norma' culta' da' Língua' Portuguesa.' Assinale' a' alternativa' que' preenche' corretamente' a'
lacuna'tracejada'do'enunciado'abaixo'de'acordo'com'a'norma'culta.''
'
O' ProcuradorPGeral' de' Justiça' referiuPse' a' uma' inspeção' judicial' ________execução' o' geólogo'
participou'ativamente.'
a)'cuja'a' b)'cuja' c)'da'qual' d)'de'cuja' e)'por'cuja'
'
170., (VUNESP/FUNDUNESP/Téc., Adm./2014), Assinale' a' alternativa' que' completa' o'
enunciado'a'seguir,'na'qual'o'acento'indicativo'de'crase'está'corretamente'empregado,'conforme'
a'normaPpadrão'da'língua.''
'
A'polêmica'em'torno'das'teorias'sobre'a'evolução'nos'leva'
a)'à'necessidade'de'se'fazerem'novas'pesquisas'sobre'o'tema.'
b)'à'novas'possibilidades'no'campo'das'pesquisas'sobre'o'tema.'
c)'à'repensar'a'condução'das'pesquisas'biológicas'sobre'o'tema.'
d)'à'uma'nova'maneira'de'se'conceber'o'que'se'sabia'sobre'o'tema.'
e)'à'outro'patamar'na'aplicação'dos'estudos'científicos'sobre'o'tema.'
' '
' 130'
'
GABARITO,
1.A, 2.D, 3.A, 4.D, 5.E, 6.D, 7.E, 8.B, 9.E, 10.E,
11.E, 12.E, 13.D, 14.D, 15.C, 16.D, 17.E, 18.D, 19.D, 20.A,
21.B, 22.B, 23.C, 24.A, 25.D, 26.D, 27.A, 28.D, 29.A, 30.D,
31.B, 32.D, 33.E, 34.C, 35.D, 36.B, 37.B, 38.B, 39.C, 40.D,
41.D, 42.C, 43.E, 44.C, 45.D, 46.D, 47.A, 48.C, 49.A, 50.E,
51.E, 52.D, 53.A, 54.B, 55.C, 56.B, 57.B, 58.C, 59.A, 60.A,
61.C, 62.C, 63.B, 64.A, 65.A, 66.C, 67.A, 68.E, 69.E, 70.D,
71.A, 72.E, 73.B, 74.E, 75.B, 76.A, 77.D, 78.C, 79.B, 80.B,
81.A, 82.A, 83.E, 84.A, 85.C, 86.D, 87.D, 88.B, 89.C, 90.D,
91.C, 92.D, 93.A, 94.D, 95.E, 96.E, 97.A, 98.D, 99.D, 100.B,
101.B, 102.C, 103.A, 104.C, 105.C, 106.B, 107.A, 108.A, 109.A, 110.E,
111.D, 112.B, 113.B, 114.B, 115.D, 116.D, 117.A, 118.B, 119.C, 120.A,
121.B, 122.B, 123.C, 124.D, 125.B, 126.A, 127.A, 128.C, 129.E, 139.B,
131.D, 132.A, 133.E, 134.D, 135.C, 136.A, 137.E, 138.C, 139.C, 140.C,
141.B, 142.D, 143.A, 144.A, 145.A, 146.B, 147.A, 148.D, 149.A, 150.B,
151.A, 152.C, 153.A, 154.D, 155.E, 156.D, 157.D, 158.C, 159.C, 160.A,
161.E, 162.C, 163.A, 164.D, 165.A, 166.B, 167.B, 168.C, 169.D, 170.A,
'
' '
' 131'
'
Concordância,,
'
1.,(Cesgranrio/CEF/Técnico/2008),Qual'frase'está'correta,'quanto'à'concordância,'de'acordo'
com'a'norma'culta'da'língua?'
'
(A) Ele'achava'estranha'as'manias'daquelas'pessoas.'
(B) Existiam'na'casa'varanda'e'cozinha'espaçosa.'
(C) Mantinha'o'alpendre'e'a'sala'muito'limpas.'
(D) Ornavam'a'parede'bastante'quadros.'
(E) Seu'Tonho'e'Dona'Dosolina'às'vezes'sentiamPse'só.'
'
2., (Cesgranrio/BNDES/Técnico/2013), A' frase' em' que' o' verbo' concorda' com' o' sujeito,' de'
acordo'com'a'normaPpadrão,'é'
'
(A) A'desobediência' às' normas' do' comitê' e' a' lesão' do'atleta'levará'ao'seu'afastamento.'
(B) Cada'um'dos'atletas'das'Olimpíadas'terá'tratamento'individualizado.'
(C) Mais'de'um'médico'poderão' impedir'o'atleta'de'participar'de'determinada'prova.'
(D) O' comitê' técnico' sem' a' equipe' de' saúde' deverão'avaliar'os'atletas'periodicamente.'
(E) A' potencialidade' do' atleta' e' o' arsenal' de' recurso' científico' garantirá' altas'
performances.'
'
3., (Cesgranrio/BNDES/Técnico/2013), Ao' passar' para' o' plural' a' palavra' atleta, de' “Na'
prática,' o' atleta' de' alto' rendimento' pode' dispor' desde' novos' equipamentos”' (ℓ.' 40P41),' o'
trecho'ficará'de'acordo'com'a'normaPpadrão'em:'
'
(A) Nas'práticas,'o'atleta'de'alto'rendimento'pode'dispor'desde'novos'equipamentos...'
(B) Na''prática,''os''atletas''de''altos''rendimentos''pode'disporem'desde'novos'equipamentos...'
(C) Na'prática,'os'atletas'de'alto'rendimento'podem'dispor'desde'novos'equipamentos...'
(D) Na' ' prática,' ' os' ' atletas' ' de' ' alto' ' rendimentos' ' podem' disporem' desde' novos'
equipamentos...'
(E) Na' ' prática,' ' os' ' atletas' ' de' ' alto' ' rendimento' ' podem' disporem' desde' novos'
equipamentos...'
'
4., (Cesgranrio/BNDES/Técnico/2013)' Em' qual' frase' a' concordância' se' faz' de' acordo' com'
a'normaPpadrão?'
'
(A) Para'um'bom'desempenho,'são'necessárias'dedicação,'talento'e'entusiasmo.'
(B) Na'competição,'um'e'outro'nadador'brasileiro'chegaram'ao'pódio.'
(C) No'futebol'assistimos'a'jogadas'as'mais'belas'possível.'
(D) O'treinador'entregou'as'fichas'de'inscrição'anexo'aos'documentos.'
(E) Dado'as'tecnologias'disponíveis,'hoje'ficou'mais'fácil'conhecer'um'atleta.'
'
,
5., (Cesgranrio/BNDES/superior/2013)' No' trecho' do' Texto' I' “IntroduziramPse' as' ideias' não'
só'de'evolução'como'de'revolução.”'(L.'24P26),'o'verbo'concorda'em'número'com'o'substantivo'
que'o'segue.'''O'verbo'deverá'ser'flexionado'no'plural,'caso'o'substantivo'destacado'que'o'segue'
esteja'no'plural,'EXCETO'em:'
'
a)' Ao' se' implantar' o' uso' do' computador' nas' salas' de' aula,' correspondePse' à' expectativa' dos'
alunos'de'estarem'antenados'com'os'novos'tempos.'
b)'Com'o'advento'dos'novos'tempos,'reafirmaPse'a,tese,relacionada'à'necessidade'de'mudança.'
c)'DefendePse'a'visão'conservadora'do'mundo'com'o'argumento'de'que'a'sociedade'não'aceita'
mudanças.'
d)'Em'outras'épocas,'valorizavaPse'a'pessoa'que'não'questionava'os'valores'religiosos'impostos'
à'população.'
e)'No'passado,'questionavaPse'a'mudança'de'valores'e'crenças'para'não'incentivar'o'caos'social.'
' 132'
'
6., (Cesgranrio/BNDES/superior/2013)' No' Texto' II,' o' adjetivo, consideradas, (L.' 28P29)'
concorda' com' os' substantivos' multiplicidade' e' variedade' em' gênero' e' número.' ''A'
concordância'nominal,NÃO,está'de'acordo'com'a'normaPpadrão'da'língua'portuguesa'em:''
'
a)'A'falta'de'infraestrutura'e'o'tamanho'das'cidades'são'culpados'pelo'fracasso.'
b)'Cidades'e'regiões'rurais'parecem'ser'afetadas'por'problemas'de'tipos'diferentes.'
c)'Os'grandes'centros'mundiais'e'as'cidades'brasileiras'estão'destinadas'ao'caos'urbano.'
d)'Os'shopping3centers3e'os'condomínios'residenciais'são'fechados'ao'público'externo.'
e)'Transportes'públicos'de'qualidade'e'organização'do'espaço'são'necessários'à'urbanização.'
'
7., (Cesgranrio/EPE/Superior/2012), A' concordância' verbal' está' de' acordo' com' a' normaP'
padrão,'EXCETO'em:'
'
a)' 50%' dos' danos' à' rede' de' distribuição' elétrica' no' Brasil' têm' sido' provocados' por' raios' e'
chuvas'intensas.'
b)'A'maioria'das'tempestades'severas'causa'prejuízos'incomensuráveis'às'redes'de'transmissão'
de'energia.'
c)'Muitos'dos'problemas'de'queda'de'energia'no'ano'de'2011'foram'gerados'por'temporais'nas'
regiões'urbanas.'
d)' Está' comprovado' que' a' maior' parte' da' energia' elétrica' consumida' no' país' tem' origem' em'
fontes'hidrelétricas.'
e)'Cerca'de'20'estados'brasileiros'precisa'modernizar'suas'redes'de'distribuição'para'garantir'
mais'eficiência.'
'
8., (Cesgranrio/EPE/Técnico, Administrativo/2012), A' concordância' verbal' está' usada' de'
acordo'com'a'normaPpadrão,'EXCETO'em:'
'
a)'80%'da'população'brasileira'mora'nas'regiões'urbanas,'expondoPse'à'poluição'atmosférica'e'
sonora.'
b)' A' maioria' das' cidades' brasileiras' de' grande' porte' possui' uma' rede' de' transportes' que'
abrange'todo'o'perímetro'urbano.'
c)' Cada' cidade' brasileira' receberão' verbas' especiais' para' promover' programas' voltados' à'
sustentabilidade.'
d)'Mais'de'um'país'latinoPamericano'apresentou'altos'índices'de'desigualdade'social.'
e)'Nem'os'ambientalistas'nem'os'arquitetos'conseguem'definir'o'melhor'modelo'de'metrópole'
sustentável.'
'
'
9., (Cesgranrio/Transpetro/Médico, do, Trabalho/2012), Num' anúncio' que' contenha' a' frase'
“VendePse' filhotes' de' pedigree.”,' para' adequáPlo' à' normaPpadrão,' será' necessário' redigiPlo' da'
seguinte'forma:''
'
a)'VendePse'filhotes'que'têm'pedigree.' d)'VendemPse'filhotes'que'têm'pedigree.'
b)'VendePse'filhotes'os'quais'tem'pedigree.' e)'VendemPse'filhotes'os'quais'tem'pedigree.3
c)'VendemPse'filhotes'que'tem'pedigree.'
3
10., (Cesgranrio/Transpetro/Médico, do, trabalho/2012), Os' alunos,' em' uma' aula' de'
Português,' receberam' como' tarefa' passar' a' frase' abaixo' para' o' plural' e' para' o' passado'
(pretérito' perfeito' e' imperfeito),' levandoPse' em' conta' a' normaPpadrão' da' língua.' ''Há' opinião'
contrária'à'do'diretor.'''Acertaram'a'tarefa'aqueles'que'escreveram:''
'
a)'Houve'opiniões'contrárias'às'dos'diretores'/'Havia'opiniões'contrárias'às'dos'diretores.'
b)'Houve'opiniões'contrárias'à'dos'diretores'/'Haviam'opiniões'contrárias'à'dos'diretores.'
c)'Houveram'opiniões'contrárias'à'dos'diretores'/'Haviam'opiniões'contrárias'à'dos'diretores.'
d)'Houveram'opiniões'contrárias'às'dos'diretores'/'Haviam'opiniões'contrárias'às'dos'diretores.'
e)'Houveram'opiniões'contrárias'às'dos'diretores'/'Havia'opiniões'contrárias'às'dos'diretores.'
' 133'
'
11.,(Cesgranrio/Petrobrás/Médio/2012),A'concordância'está'de'acordo'com'a'normaPpadrão'
em:''
'
a)'Vai'acontecer'muitas'inovações'no'século'XXI.'
b)'Existe'cientistas'que'investigam'produtos'para'2050.'
c)'A'maioria'dos'brasileiros'acredita'que'o'mundo'vai'melhorar.'
d)'O'passeio'aos'planetas'e'às'estações'espaciais'vão'ser'normais'no'futuro.'
e)'Daqui'a'alguns'anos,'provavelmente'haverão'lojas'com'robôs'vendedores.'
'
12.,(Cesgranrio/Petrobrás/Engenheiro,Agrônomo/2012),De'acordo'com'a'normaPpadrão,'a'
frase'que'não'precisa'ser'corrigida'pelo'Professor'Carlos'Góis,'mencionado'pelo'Texto'II,'é:'
a)'Houveram'muitos'acertos'naquela'prova.'
b)'Existia'poucos'alunos'com'dúvidas'na'sala.'
c)'Ocorreram'poucas'dúvidas'sobre'a'matéria.'
d)'Devem'haver'muitos'aprovados'este'ano.'
e)'Vão'fazer'dois'anos'que'estudei'a'matéria.'
'
13., (Cesgranrio/Petrobrás/Engenheiro, Agrônomo/2012), No' poema,' o' verso' “O' português'
são' dois”' (L.' 18)' está' de' acordo' com' a' normaPpadrão' da' língua' portuguesa.''A' frase' em' que'
também'se'respeita'a'normaPpadrão,'com'relação'à'concordância,'é:'
a)'Na'reunião,'houveram'muitos'imprevistos.'
b)'EstranhouPse'as'mudanças'na'empresa.'
c)'Devem'fazer'cinco'meses'que'não'o'vejo.'
d)'PrecisamPse'de'vendedores'nesta'loja.'
e)'PensouPse'muito'nas'sugestões'dos'funcionários.'
'
14., (Cesgranrio/LIQUIGÁS/Assistente, Administrativo/2012), Na' abordagem' da'
concordância' verbal,' as' gramáticas' apresentam' casos' em' que' o' verbo' fica' invariável,' por' ser'
considerado'“impessoal”.'''O'exemplo'do'texto'em'que'o'verbo'grifado'encontraPse'no'singular'
por'ser'impessoal'é:''
a)'“Será'árduo'garimpar'os'números'da'família,'amigos,'contatos'profissionais.”''
b)'“Eu'os,buscarei,'é'óbvio.”''
c)'“Há,alguns'anos...”''
d)'“Vejo'motoristas'de'táxi...”''
e)'“A'maioria'dos'chefes'sente_se,no'direito...”''
'
15., (Cesgranrio/CEF/Técnico, Bancário/2012), A' língua' portuguesa' conhece' situações' de'
dupla'possibilidade'de'concordância.'A'modificação'possível'do'termo'destacado,'mantendoPse'a'
concordância,'de'acordo'com'a'normaPpadrão,'encontraPse'em:'
a)'Jogar'games'de'computador,pode,fazer'bem'à'saúde'—'podem'(L.'1P2)'
b)'um'dos'títulos'mais'populares'do'gênero'no'mundo,'produzido,pela'Blizzard'—,produzidos,
(L.'11P12)'
c)'escolhidos'pelos'pesquisadores'para,integrar,o'grupo'—'integrarem'(L.'16P17)'
d)'o'grupo'de'controle'não'progrediu'—'progrediram'(L.'23)'
e)'é'preciso'interagir'socialmente'—'interagirem'(L.'27P28)'
'
16., (Cesgranrio/CMB/Assistente, Técnico, Administrativo/, 2012), ConsiderandoPse' que' há'
palavras' variáveis' e' palavras' invariáveis' na' língua' portuguesa,' qual' é' a' frase' que' está' em'
DESACORDO,com'a'normaPpadrão,'no'que'diz'respeito'à'concordância?''
a)'Estamos'todos'alerta,em'relação'ao'problema'dos'menores'de'rua.'
b)'A'população'está'meio,descrente'em'relação'a'soluções'de'curto'prazo.'
c)'As'organizações'que'cuidam'das'crianças'receberam,bastantes,recursos'este'ano.'
d)'A'partir'de'hoje,'é'proibido'a'adoção'de'crianças'que'tenham'pais'biológicos'vivos.'
e)'No'caso'de'crianças'sob'maus'tratos,'muitas'vezes,'elas,próprias,fogem'para'as'ruas.'
'
'
' 134'
'
17., (Cesgranrio/, Petrobrás/Técnico, de, Exploração, de, Petróleo/2012), A'forma'verbal'em'
destaque' no' trecho' do' Texto' II' poderia' estar' tanto' no' singular' quanto' no' plural,' conforme' a'
concordância' exigida' na' normaPpadrão.' ''“A' maior' parte' dos' sabores' que' sentimos' ao' provar'
alimentos' industrializados' não' vêm' de' ingredientes' de' verdade.”' (L.1P3)''Um' outro' exemplo'
dessa'dupla'possibilidade'é:'
a)'A'metade'dos'jovens'compareceram'ao'campeonato'no'fim'de'semana.'
b)'Mais'de'80'países'participaram'da'olimpíada'de'informática.'
c)'Muitos'de'nós'gostamos'de'comidas'típicas'de'países'orientais.'
d)'Naquela'tarde,'menos'de'cem'mil'pessoas'foram'ao'estádio'de'futebol.'
e)'Os'menores'preços'daquele'antivírus'estão'disponíveis'na'internet.'
'
18., (Cesgranrio/Petrobrás/Técnico, de, Contabilidade/2012), A' seguinte' frase' do' Texto' I'
apresenta' concordância' nominal' de' acordo' com' as' regras' da' normaPpadrão' da' língua'
portuguesa,' já' que' o' adjetivo' anteposto' concorda' com' o' primeiro' dos' dois' substantivos' que' o'
seguem.'“Com'esse'resultado,, renomadas, consultorias'e'bancos'começam'a'revisar'a'projeção'
do'Produto'Interno'Bruto'(PIB)'deste'ano.”'(L.'24P26)'''
No' caso' de' um' adjetivo' vir' posposto' a' dois' substantivos,' as' seguintes' expressões' apresentam'
concordância'de'acordo'com'a'normaPpadrão,'EXCETO,'
a)'empresas'e'consultorias'renomadas' d)'bancos'e'consultorias'renomadas'
b)'consultorias'e'bancos'renomadas' e)'economistas'e'bancos'renomados'
c)'consultorias'e'bancos'renomados'
'
19., (Cesgranrio/Petrobrás/Técnico, de, Contabilidade/2012), Algumas'formas'verbais'na'3ª'
pessoa' do' plural' terminam' com' êm, conforme' o' exemplo' destacado' no' trecho' do' Texto' II' “A'
maior' parte' dos' sabores' que' sentimos' ao' provar' alimentos' industrializados' não, vêm, de'
ingredientes'de'verdade.”'(L.'1P3)'''Um'verbo'que'também'apresenta'essa'grafia'na'3ª'pessoa'do'
plural'é''
'
a)'crer' d)'prever'
b)'ler' e)'ver'
c)'manter'
'
20., (Cesgranrio/BNDES/Técnico, de, Arquivo/2011), Observe' o' período' abaixo.'',Você, tem'
sido' um' vizinho' muito' compreensivo,' e' eu' ando' meio' relapso' na' criação' de' meu' bicho' de'
estimação.'''SubstituindoPse' as' palavras' em' destaque' por' seus' correspondentes' plurais,'
mantendoPse'a'normaPpadrão'de'concordância,'chegaPse'ao'seguinte'período:''
a)'Vocês'têm'sido'vizinhos'muito'compreensivos,'e'nós'andamos'meios'relapsos'nas'criações'de'
nossos'bichos'de'estimações.'
b)'Vocês'têm'sido'um'vizinho'muito'compreensivo,'e'nós'andamos'meio'relapso'na'criação'de'
meus'bichos'de'estimação.'
c)' Vocês' têm' sido' vizinhos' muito' compreensivos,' e' nós' andamos' meio' relapsos' na' criação' de'
nossos'bichos'de'estimação.'
d)'Vocês'tem'sido'um'vizinho'muito'compreensivos,'e'nós'andamos'meios'relapsos'na'criação'de'
nossos'bichos'de'estimação.'
e)'Vocês'tem'sido'vizinhos'muito'compreensivos,'e'nós'andamos'meio'relapso'nas'criações'de'
meus'bichos'de'estimação.'
'
21., (Cesgranrio/BNDES/Profissional, Básico/2011), A' sentença' em' que' o' verbo' está'
corretamente' flexionado' de' acordo' com' a' normaPpadrão,' sem' provocar' contradição' de'
significado,'é:''
a)'O'acaso'ou'a'intencionalidade'foi'a'causa'da'descoberta'do'Brasil.'
b)'Haviam'60%'de'possibilidades'de'o'Brasil'ter'sido'descoberto'por'acaso.'
c)'Eu'e'vocês'acreditam'na'descoberta'casual'do'nosso'país.'
d)'Não'gastava'a'corte'tempo'com'as'preocupações'que'ocupava'os'historiadores.'
e)'Devem'haver'mais'evidências'para'a'tese'de'descoberta'casual'do'Brasil.'
'
' 135'
'
22.,(Cesgranrio/Petrobrás/Técnico,de,Informática/2011),Por'fugir'à'normaPpadrão,'a'frase'
que' seria' provável' alvo' de' críticas' pela' “gramática' do' professor”' a' que' se' refere' o' Texto' II'
(“Pronominais”)'está'presente'em:'
a)'Somos'todos'falantes'do'mesmo'idioma'
b)'Fazem'dois'meses'que'surgiu'a'polêmica.'
c)'Sempre'há'mais'dúvidas'que'certezas'sobre'a'língua.'
d)'Sou'eu'que'não'quero'mais'discutir'sobre'esse'assunto'
e)'A'maior'parte'das'pessoas'aceitam'a'variação'linguística'
'
23., (Cesgranrio/Petrobrás/Técnico, de, Informática/2011), Em' uma' mensagem' de' e-mail3
bastante'formal,'enviada'para'alguém'de'cargo'superior'numa'empresa,'estaria'mais'adequada,'
por'seguir'a'normaPpadrão,'a'seguinte'frase:'
'
a)'Anexo'vão'os'documentos.' d)'Em'anexas'vão'as'planilhas.'
b)'Anexas'está'a'planilha'e'os'documentos' e)'Anexa'vão'os'documentos'e'a'planilha.'
c)'Seguem'anexos'os'documentos'
24.,(Cesgranrio/Casa,da,Moeda/Advogado/2009),,
Muitas'vezes'____________'experiências'inovadoras.''
Dificuldades'jamais'____________'o'avanço'tecnológico.'''
'
Preenchem'corretamente'as'lacunas'as'formas'verbais'
'
a)'bloqueiamPse'e'detiveram.' d)'bloqueamPse'e'detêm.'
b)'bloqueiaPse'e'detiveram.' e)'bloqueamPse'e'deteve.'
c)'bloqueaPse'e'deterão.'
'
25.,(Cesgranrio/FINEP/Analista,Jurídico/2011),A'concordância'verbal'está'de'acordo'com'a'
normaPpadrão'em:''
a)'Cada'um'dos'curadores'foram'responsáveis'por'um'tema.'
b)'Muitos'cartões'vem'decorados'com'guirlandas'de'flores.'
c)'A'maior'parte'dos'cartões'expostos'encantou'os'visitantes.'
d)'Está'acontecendo'diversos'eventos'sobre'meios'de'comunicação'na'cidade.'
e)'Haviam'poucos'estudantes'interessados'em'meios'de'comunicação'do'passado.'
,
26., (Cesgranrio/FINEP/Técnico/2011), O' plural,' de' acordo' com' a' normaPpadrão,' do' trecho'
“Foi' um' momento' mágico,' pois,' apesar' de' bastante' jovem,' eu' já' vinha' de' uma' experiência' de'
vida'cheia'de'mudanças'e'recomeços.”'(l.'20P22)'é''
'
a)'Foi'momentos'mágicos,'pois,'apesar'de'bastante'jovens,'nós'já'vínhamos'de'uma'experiência'
de'vida'cheia'de'mudanças'e'recomeços.'
b)'Foi'um'momento'mágico,'pois,'apesar'de'bastante'jovem,'eu'já'vinha'de'uma'experiência'de'
vidas'cheias'de'mudanças'e'recomeços.'
c)'Foi'um'momento'mágico,'pois,'apesar'de'bastante'jovem,'eu'já'vinha'de'experiências'de'vidas'
cheia'de'mudanças'e'recomeços.'
d)'Foram'momentos'mágicos,'pois,'apesar'de'bastante'jovens,'nós'já'vínhamos'de'experiências'
de'vida'cheias'de'mudanças'e'recomeços.'
e)' Foram' dois' momentos' mágicos,' pois,' apesar' de' bastante' jovem,' eu' já' vinha' de' uma'
experiência'de'vida'cheia'de'mudanças'e'recomeços.'
'
27.,(Cesgranrio/FINEP/Técnico/2011),Em'que'sentença'a'concordância'segue'os'parâmetros'
da'normaPpadrão?''
a)'Paguei'a'dívida'e'fiquei'quites'com'minhas'obrigações.'
b)'A'secretária'disse'que'ela'mesmo'ia'escrever'a'ata.'
c)'Junto'com'o'contrato,'segue'anexo'a'procuração.'
d)'A'vizinha'adotou'uma'atitude'pouca'amistosa.'
e)'Após'a'queda,'a'criança'ficou'meio'chorosa.'
' 136'
'
28., (Cesgranrio/BNDES/Engenheiro/2011), Transpondo' o' período' “Há' pai' que' nunca' viu' o'
próprio'filho.”'(L.'36)'para'o'plural'e'substituindo'haver'por'outro'verbo'ou'locução'verbal'de'
sentido'equivalente,'o'período'que'NÃO,apresenta,ERRO,quanto'à'concordância'verbal'é:'
'
a)'Existem'pais'que'nunca'viram'os'próprios'filhos.'
b)'Devem'haver'pais'que'nunca'viram'os'próprios'filhos.'
c)'Deve'existir'pais'que'nunca'viram'os'próprios'filhos.'
d)'Hão'de'haver'pais'que'nunca'viram'os'próprios'filhos.'
e)'Há'de'existir'pais'que'nunca'viram'os'próprios'filhos.'
,
29., (Cesgranrio/Petrobrás/Técnico, em, Contabilidade/, 2011), A' concordância' verbal' está'
corretamente'estabelecida'em:'
'
a)'Foi'três'horas'de'viagem'para'chegar'ao'local'do'evento.'
b)'Há'de'existir'prováveis'discussões'para'a'finalização'do'projeto.'
c)'Só'foi'recebido'pelo'coordenador'quando'deu'cinco'horas'no'relógio.'
d)'Fazia'dias'que'participavam'do'processo'seletivo'em'questão.'
e)'Choveu'aplausos'ao'término'da'palestra'do'especiaP'lista'em'Gestão.'
'
30., (Cesgranrio/Petrobrás/Técnico, em, Contabilidade/, 2011), A' frase' em' que' a'
concordância'nominal'está'INCORRETA,é:'
'
a)'Bastantes'feriados'prejudicam,'certamente,'a'econoP'mia'de'um'país.'
b)'Seguem'anexo'ao'processo'os'documentos'comproP'batórios'da'fraude.'
c)'Eles'eram'tais'qual'o'chefe'nas'tomadas'de'decisão.'
d)'Haja'vista'as'muitas'falhas'cometidas,'não'conseguiu'a'promoção.'
e)'Elas'próprias'resolveram,'enfim,'o'impasse'sobre'o'rumo'da'empresa.'
'
31., (Cesgranrio/Petrobrás/Administrador, Júnior/2011), A' concordância' nominal' está'
corretamente'estabelecida'em:'
'
a)'Perdi'muito'tempo'comprando'aquelas'blusas'verdePgarrafas.'
b)'As'milhares'de'fãs'aguardavam'ansiosamente'a'chegada'do'artista.'
c)'ComentaPse'como'certo'a'presença'dele'no'congresso.'
d)'As'mulheres,'por'si'só,'são'indecisas'nas'escolhas.'
e)'Um'assunto'desses'não'deve'ser'discutido'em'público.'
'
32.,(Cesgranrio/Petrobrás/Engenheiro,Civil,Júnior/2011),,
,
I'–_____________'ontem,'na'reunião,'as'questões'sobre'ética'e'moral.''''
II'–'____________'muito,'atualmente,'sobre'política.'''
III'–'____________'considerar'as'ponderações'que'ela'tem'feito'sobre'o'assunto.''As'palavras'que,'na'
sequência,'completam'corretamente'as'frases'acima'são:'
'
a)'DebateramPse'/'FalaPse'/'DevemPse' d)'DebateramPse'/'FalaPse'/'DevePse'
b)'DebateuPse'/'FalaPse'/'DevemPse' e)'DebateuPse'/'FalaPse'/'DevePse'
c)'DebateuPse'/'FalamPse'/'DevePse'
'
33., (Cesgranrio/Petrobrás/Inspetor, de, Segurança/2011), A' concordância' do' verbo'
destacado'está'correta'em:'
'
a)'Diante'do'acontecido,'todos'houveram'por'bem'participar'da'campanha'de'doação.'
b)'Com'o'passar'dos'dias,'percebiaPse'os'estragos'causados'pela'chuva'em'toda'a'região.'
c)'Hoje,'já'fazem'dois'meses'que'aguardo'notícias'de'meus'compatriotas.'
d)'Choveu'convites'para'o'evento'mais'importante'da'minha'cidade'natal.'
e)'Agora,'já'não'existe,mais'dúvidas'de'que'precisamos'economizar'água.'
' 137'
'
34., (Cesgranrio/Petrobrás/Inspetor, de, Segurança/2011)A' frase' em' que' a' concordância'
nominal'está'INCORRETA,é:'
'
a)'A'confusão'formada'diante'do'prédio'da'instituição'era'meio,grande.'
b)'Enviaremos'incluso'no'imposto'a'taxa'de'iluminação'pública.'
c)'Ela'não'devia'deixar'as'crianças,sós,por'tantas'horas.'
d)'Finalmente,'meu'colega'está'quite'com'a'Receita'Federal.'
e)'Elas'próprias,descobriram'o'teor'daquele'documento.'
'
35.,(Cesgranrio/Petrobrás/Contador,Júnior/2011),Considere'as'frases'abaixo.'''
'
I'–'Há'amigos'de'infância'de'quem'nunca'nos'esquecemos.'''
II'–'Deviam'existir'muitos'funcionários'despreparados;'por'isso,'talvez,'existissem'discordâncias'
entre'os'elementos'do'grupo.''
'
SubstituindoPse' em' I' o' verbo' haver' por' existir' e' em' II' o' verbo' existir' por' haver,' a' sequência'
correta'é'
'
a)'existem,'devia'haver,'houvesse.'
b)'existe,'devia'haver,'houvessem.'
c)'existe,'devia'haver,'houvesse.'
d)'existem,'deviam'haver,'houvesse.'
e)'existe,'deviam'haver,'houvessem.'
'
36.,(Cesgranrio/Prefeitura,de,Salvador/Professor/2010),“Durou'toda'a'tarde'desta'quintaP
feira'(12)'a'operação'para'retirada'do'corpo'de'uma'baleia'Jubarte'encontrada'morta'no'início'
desta' manhã' na' praia' de' Itacimirim.' A' baleia' ficou' encalhada' na' praia' e' foi' localizada' por'
banhistas,'que'acionaram'a'Defesa'Civil'de'Camaçari.”''Correio,da,Bahia.'12'ago.'2010.''
'
O' trecho' acima' se' inicia' por' um' verbo,' o' que' mostra' uma' inversão' sintática' no' período.' Por'
vezes,' tais' inversões' acarretam' concordâncias' que' não' estão' de' acordo' com' o' registro' formal'
culto'da'língua.'A'concordância'está'correta,'mesmo'com'o'verbo'iniciando'o'período'em:''
'
a)'Durou'um'dia'inteiro'as'tentativas'de'retirada'do'corpo'de'uma'baleia'Jubarte.'
b)'Durou'várias'horas'a'operação'para'retirada'do'corpo'de'uma'baleia'Jubarte'
c)' Aconteceu' na' tarde' desta' quintaPfeira' tentativas' para' a' retirada' do' corpo' de' uma' baleia'
Jubarte.'
d)'Aconteceram'durante'várias'horas'a'operação'para'retirada'do'corpo'de'uma'baleia'Jubarte.'
e)'Duraram'alguns'dias'a'tentativa'de'retirada'do'corpo'de'uma'baleia'Jubarte.'
'
37., (Cesgranrio/BNDES/Analista, de, Sistemas/2010), SubstituindoPse'o'verbo'destacado'em'
"Só'existem'dois'dias..."'(L.'1)'por'uma'locução'verbal,'ficará'em'DESACORDO'com'as'regras'de'
concordância'verbal,'segundo'o'registro'culto'e'formal'da'língua,'a'expressa'em'
'
a)'podem'existir.' d)'deve'haver.'
b)'hão'de'existir.' e)'deve'existir.'
c)'há'de'haver.'
,
38., (Cesgranrio/BNDES/Técnico, Administrativo/2010), Há' uma' transgressão' ao' registro'
culto'e'formal'da'língua,'quanto'à'concordância'verbal'e'nominal'em'qual'das'frases'abaixo?'
'
a)'Faz'anos'que'procuramos'descobrir'a'razão'de'tamanha'preocupação'com'o'futuro.'
b)'É'preciso'que'se'busque'o'novo'haja'vista'o'mercado'que'passou'a'existir.'
c)'Em'meio'a'uma'crise,'ela'mesma'conseguiu'reunir'esforços'para'superar'esse'momento.'
d)'Os'céticos'discordam,'mas'pode'haver'sonhos'passíveis'de'realização'se'lutarmos'por'eles.'
e)'Não'se'tratam'de'respostas'para'questionamentos'de'difíceis'soluções.'
' 138'
'
39., (Cesgranrio/ELETROBRÁS/Administrador/2010), No' que' tange' à' concordância,' qual'
expressão'NÃO'completa'a'sentença'de'acordo'com'o'registro'formal'culto'em''
'
__________________'já'passou'a'noite'em'claro?'
'
a)'Um'ou'outro'indivíduo.'
b)'A'maior'parte'das'pessoas.'
c)'Mais'de'um'amigo'do'escritor.'
d)'Creio'que'10%'da'população.'
e)'Tanto'o'escritor'quanto'o'jornalista.'
'
40., (Cesgranrio/Petrobras/Técnico, de, Administração/2010), Qual'sentença'está'de'acordo'
com'o'registro'formal'culto'da'língua,'no'que'tange'à'concordância?'
a)'Fazem'muitos'anos'que'Claudia'Souza'virou'a'monja'Coen.'
b)'As'pesquisas'sobre'felicidade'são'as'mais'precisas'possível.'
c)'Cada'uma'das'atividades'cotidianas'conta'para'a'felicidade.'
d)'A'felicidade'é'difícil,'haja'vistos'nossos'esforços'para'alcançáPla.'
e)'Todos'querem'a'verdadeira'satisfação'e'não'uma'pseudaPfelicidade.'
'
41., (Cespe/FUNASA/Todos, os, cargos/2013), “A'maioria'das'residências'possui'fossa'séptica,'
mas'quem'não'tem...”'
'
A' forma' verbal' “possui”' (l.8)' poderia' ser' flexionada' no' plural' sem' prejuízo' para' a' correção'
gramatical'do'período.'
'
42., (Cespe/FUB/Assistente, em, Admin./2013), “Sem' dúvida,' a' universidade' contemporânea'
desempenha' uma' importante' função' social' na' medida' em' que' qualifica' o' indivíduo' para' um'
mercado'de'trabalho'competitivo'e'dinâmico...”'
'
A' flexão' empregada' nas' formas' verbais' “desempenha”' (l.2)' e' “qualifica”' (l.3)' denota'
concordância'com'o'nome'“universidade”'(l.1).'
'
43.,(Cespe/BACEN/Técnico/2013),“A'experiência'brasileira'com'o'Plano'Real'é'singular'entre'
os'países'que'adotaram'políticas'de'estabilização'monetária,'uma'vez'que'a'reversão'das'taxas'
inflacionárias' não' resultou' na' fuga' de' capitais' líquidos' do' sistema' financeiro' para' os' ativos'
reais.”'
'
Na'linha'23,'seria'mantida'a'correção'gramatical'do'texto'caso'a'forma'verbal'“adotaram”'fosse'
flexionada' no' singular,' dada' a' possibilidade' de' a' concordância' ser' feita,' no' contexto,' também'
com'o'vocábulo'“que”,'sujeito'da'oração.'
'
44.,(Cespe/PC_DF/Escrivão/2013),“Diversidade'é'a'semente'inesgotável'da'autenticidade'e'da'
individualidade'humana,'que'se'expressam'na'subjetividade'da'liberdade'pessoal.”'
'
Na'linha'9,'“que”'é'elemento'de'coesão'empregado'em'referência'a'“autenticidade'[humana]”'e'
“individualidade'humana”,'razão'por'que'a'forma'verbal'“expressam”'está'flexionada'no'plural.'
'
45.,(Cespe/FUB/Auxiliar,de,Admin./2013),“A'proposta'de'legislação'a'respeito'da'Internet'a'
ser' votada' traz' uma' série' de' mecanismos' que' protegem' o' internauta' de' ter' sua' navegação'
monitorada...”'
'
As'formas'verbais'“protegem”'(l.2)'e'“resguardam”'(l.3)'estão'no'plural'porque'concordam'com'
“mecanismos”'(l.2),'mas'poderiam'estar'no'singular'para'concordar'com'“série”'(l.2).'
'
'
'
' 139'
'
46., (Cespe/MS/Todos, os, cargos/2013), “Sabemos' que' um' Sistema' Único' de' Saúde' de'
qualidade'e'com'oferta'universal'de'serviços'aumentaria'a'disposição'da'classe'média...”'
Sem' provocar' erro' gramatical,' a' forma' verbal' “aumentaria”' (l.6)' poderia' ser' flexionada' no'
plural,'passando'a'concordar'com'o'antecedente'“serviços”'(l.5).'
'
47., (Cespe/IBAMA/Analista/2013), ”A3urbanização3irresponsável3(...)3faz3com3que3o3direito3de3
moradia3 e3 o3 de3 locomoção,3 ainda3 que3 direitos3 originários3 de3 necessidades3 humanas3 básicas,3
expressos3na3Constituição,3sejam3sistematicamente3ignorados...”'
O' verbo' “sejam”' (l.8)' tem' como' referente' a' expressão' “direitos' originários' de' necessidades'
humanas'básicas”'(l.7),'o'que'justifica'sua'flexão'no'plural.'
'
48., (cespe/MI/Todos, os, cargos/2013), “A3 solidez3 da3 economia3 brasileira3 está3 ainda3
representada3na3adoção3de3normas3mais3rígidas3que3o3padrão3mundial3para3o3sistema3financeiro3
nacional,3na3consolidação3do3sistema3de3metas3e3de3controle3da3inflação3e3do3câmbio3flutuante,3na3
manutenção3do3desemprego3em3um3dos3mais3baixos3patamares3da3história3e3no3aumento3do3poder3
de3 compra3 da3 população3 ocupada3 (alta3 de3 19%3 entre3 20033 e3 2010),3 garantido3 pela3 política3 de3
valorização3 do3 salário3 mínimo3 nacional,3 reajustado3 com3 base3 na3 inflação3 dos3 dois3 anos3
anteriores...”3
O' termo' “garantido”' (l.39)' encontraPse' no' masculino' e' no' singular' para' concordar' com' seu'
referente,'que'é'o'nome'“poder”'(l.37).'
'
49., (Cespe/MI/Técnico/2013), “As' obras' do' Projeto' São' Francisco' estão' e' andamento' e'
apontam'mais'de'43%'de'avanço.'Estão'em'construção'de'túneis,'canais,'aquedutos'e'barragens.'
São'mais'de'1,3'mil'equipamentos'em'operação.”'
'
As' formas' verbais' “estão”' (l.18),' “apontam”' (l.19),' “Estão”' (l.19)' e' “São”' (l.20)' estão' no' plural'
porque'concordam'com'“As'obras'do'Projeto'São'Francisco”'(l.18).'
'
50., (Cespe/MPU/Técnico/2013), “...' o' STF' estaria' protegendo' pessoas' que,' no' desfecho' dos'
processor,'poderiam'vir'a'ser'absolvidas'ou'ter'seus'casos'arquivados.”,
,
A' substituição' de' “vir' a' ser”' (l.13)' por' virem, a, serem' prejudicaria' a' correção' gramatical' do'
período.'
,
51., (Cespe/PC_BA/Investigador/2013), “A' Rede' Cultural' dos' Estudantes' promove' eventos' e'
mostras'culturais'e'artísticas'e'apoia'a'criação'de'Centros'Universitários'de'Cultura'e'Arte.”'
'
A'correção'gramatical'do'texto'seria'mantida'caso'as'formas'verbais'“promove”'e'“apoia”'(l.20)'
fossem'flexionadas'no'plural,'para'concordar'com'o'termo'mais'próximo,“dos'Estudantes”'(l.19).'
'
52., (Cespe/TJ_DF/Técnico/2013), “...'ao'passo'que'35%'assumem'não'realizar'quaisquer'atos'
para'garantir'a'segurança.”'
'
Na' linha' 30,' a' alteração' da' flexão' de' plural' do' pronome' “quaisquer”' para' a' forma' singular' —'
qualquer'—'acarretaria'incorreção'gramatical'ao'texto.'
'
53., (Cespe/CNJ/Técnico/2013), “De' 2006' a' 2012,' 1,8' milhão' de' audiências' de' conciliação'
foram'realizadas...”'
'
MantémPse'a'correção'gramatical'do'período'ao'se'substituir'“milhão”'(L.27)'por'milhões.'
'
54., (Cespe/CNJ/Técnico/2013), “Os' acessos' às' páginas' que' integram' o' portal' do' CNJ' na'
Internet'(www.cnj.jus.br)'alcançaram,'em'novembro'de'2012,'a'marca'de'mais'de'16'milhões.'“'
'
A'forma'verbal'“alcançaram”'(L.3)'está'flexionada'na'3.ª'pessoa'do'plural'porque'concorda'com'
“páginas”.'(L.2)'
' 140'
'
55., (Cespe/INPI/Todos, os, cargos/2013)' “A' partir' de' então,' e' dada' a' intensificação' dos'
processos'técnicoPcientíficos'da'contemporaneidade...”'
,
O'vocábulo'“dada”'(l.19)'poderia,'sem'prejuízo'para'as'relações'sintáticas'e'semânticas'do'texto,'
ser'flexionado'no'masculino:,dado,a,intensificação,dos,processos.'
'
56., (Cespe/IBAMA/Analista/2013), “Em' 1985,' foi' criado' o' Ministério' do' Desenvolvimento'
Urbano' e' Meio' Ambiente' e,' em' 1989,' o' Instituto' Brasileiro' do' Meio' Ambiente' e' dos' Recursos'
Naturais'Renováveis'(IBAMA),'originado'da'fusão...'“'
A' locução' verbal' “foi' criado”' (L.23),' empregada' no' singular' para' concordar' com' o' núcleo' do'
sujeito'mais'próximo'a'ela'—'“o'Ministério'do'Desenvolvimento'Urbano'e'Meio'Ambiente”'(L.23P
24)' —,' poderia' ser' corretamente' substituída' por, foram, criados,' caso' em' que' passaria' a'
concordar'com'ambos'os'núcleos'do'sujeito'composto'da'oração.'
'
57., (Cespe/Tj_RR/Médio/2012), “Os' magistrados' não' governam.' O' que' eles' fazem' é' evitar' o'
desgoverno,' quando' para' tanto' são' provocados.' Não' mandam' propriamente' na' massa' dos'
governados'e'administrados,'mas'impedem'os'eventuais'desmandos'dos'que'têm'esse'originário'
poder.”'
'
A'forma'verbal'“têm”'em'“têm'esse'originário'poder”'(L.5)'está'empregada'no'plural'porque'faz'
parte'de'uma'cadeia'coesiva'cujos'elementos'se'referem'a'“magistrados”'(L.1).'
'
58., (Cespe/PC_AL/Delegado/2012), “A' França' foi' a' pioneira' na' dominação' do' continente'
africano.'A'Inglaterra,'no'entanto,'consagrada'como'grande'potência'marítima'desde'a'queda'de'
Napoleão...”'
,
Na' linha' 6,' a' palavra' “consagrada”' estabelece' relação' de' concordância' com' a' palavra'
“Inglaterra”.'
'
59., (Cespe/ANATEL/Técnico/2012), Em' decorrência' do' fenômeno' da' expansão' dos' que' só'
têm'celular...”'
'
A' forma' verbal' “têm”' (L.11)' está' no' plural' porque' concorda' com' o' antecedente' do' pronome'
relativo.'
'
60., (Cespe/TCE_ES/Auditor, de, Controle, Externo/2012), “Seus'fundamentos'organizacionais'
e'seus'processos'decisórios'equivalem'a'uma'mescla'dos'processos'e'maneiras'de'decidir'típicos'
do'Legislativo'e'do'Judiciário.”'
,
Dada' a' relação' de' igualdade' expressa' pela' forma' verbal' “equivalem”' (L.23),' seria' mantida' a'
correção' gramatical' do' texto' se' essa' forma' verbal' fosse' empregada' na' terceira' pessoa' do'
singular'—'equivale,—,'caso'em'que'concordaria'com'“uma'mescla'dos'processos'e'maneiras'de'
decidir'típicos'do'Legislativo'e'do'Judiciário”'(L.23P25).'
'
61., (FUMARC/PCMG/Administração/2013), Quanto' à' concordância' com' o' pronome' de'
tratamento,'a'estrutura'CORRETA'é:'
'
(A)'Informo'a'V.'Sa.'que'vosso'prazo'está'expirado.''
(B)'Requeiro'a'V.'Exa.'o'seu'parecer'consubstanciado.''
(C)'Solicito'a'V.'Exa.'que'manifesteis'sobre'a'sentença.''
(D)'Encaminho'o'ofício'a'V.'Sa.'e'aguardo'vossas'sugestões.'
,
62., (FUMARC/Pref.NovaLima/Superior/2012)' Embora' consideradas' inadequadas,'
construções' como' “Depois' nós' acerta' as' contas”,' “A' gente' conhecemos' a' verdade”,' “Mudou' as'
datas' do' concurso”' obedecem' a' regras' sistemáticas,' características' principalmente' de' dialetos'
de'pouco'prestígio'social.'Observe'a'passagem'transcrita'do'quarto'parágrafo'do'texto:'
' 141'
'
“Apesar'de'tudo,'estão'previstas'as'dificuldades'que'enfrentariam'qualquer'projeto'pedagógico'
novo'implementado.”'
'
Considere'as'seguintes'afirmações:'
'
I.'Ocorre'nesse'fragmento'a'chamada'concordância'ideológica'(silepse).''
II.'No'trecho,'identificaPse'um'erro'de'concordância.''
III.' Uma' possível' explicação' para' esse' erro' se' relaciona' com' a' posposição' do' sujeito' do' verbo'
enfrentar, que'induz'o''falante'a'realizar'a'concordância'com'o'substantivo'plural'antecedente'
mais'próximo:'dificuldades.,'
IV.'O'trecho,'representativo'da'modalidade'culta,'não'exemplifica'uma'construção'que'apresenta'
de'fato'um'erro'de'concordância.''
'
É'correto'APENAS,o'que'se'afirma'em'
a)''II'e'III.'' c)''II'e'IV.''
b)''I,'II'e'III.'' d)''II,'III'e'IV.''
,
63., (FUMARC/PCMG/Perito/2013)'A'Concordância3Verbal'justificaPse'pelo'sujeito, composto'
em:'
(A)''O'debate'sobre'o'tempo'da'pena'ou'da'idade'do'infrator'é'secundário.''
(B)''Nossas'crianças'e'adolescentes'demandam'por'mais'Estado'constitucional'e'menos'Estado'
penal.''
(C)''Porém,'não'se'sustenta'sob'o'ponto'de'vista'de'uma'ética'da'alteridade,'da'generosidade'e'da'
responsabilidade'de'todos'nós,'adultos,'[...].''
(D)''[...]'esse'debate'sustenta,'lamentavelmente,'o'discurso'oportunista'e'eleitoreiro'de'políticos'
[...].''
,
64., (FUMARC/SEBRAE.CNPq/Ag.Local, de, Inovação/2013), A' passagem' original' foi'
INCORRETAMENTE'vertida'para'o'plural'em:'
'
(A)' I.O' foco' central' do' interesse' que' se' volta' a' tais' museus' fundamentaPse' na' divulgação'
científica,' que,' diante' do' incremento' de' novas' estratégias' expositivas' que' primam' pela'
interatividade,'possibilitaria'maior'participação'do'público'não'cientista,'permitindoPlhe'haurir'
uma'percepção'satisfatória'de'fatos,'fenômenos'e'significados'da'atividade'científica.'[linhas'2P6]'
II.' O' foco' central' dos' interesses' que' se' voltam' a' tais' museus' fundamentamPse' na' divulgação'
científica,' que,' diante' do' incremento' de' novas' estratégias' expositivas' que' primam' pela'
interatividade,'possibilitaria'maior'participação'do'público'não'cientista,'permitindoPlhe'haurir'
uma'percepção'satisfatória'de'fatos,'fenômenos'e'significados'da'atividade'científica.'
(B)'I.'A'devida'atenção'ao'caráter'processual'da'ciência'permitiria'maior'precisão'e'clareza'na'
criação' de' universos' de' significação,' balizando' uma' memória' cultural' na' qual' seria' possível' o'
acesso'não'apenas'às'“maravilhas”'concebidas'pelo'desenvolvimento'humano,'mas'também'aos'
mais' variados' tipos' de' disputas' e' contradições' que' atravessam,' direcionam' e' modelam' esse'
percurso.'[linhas'14P18]'
II.'A'devida'atenção'aos'caracteres'processuais'da'ciência'permitiria'maior'precisão'e'clareza'na'
criação' de' universos' de' significação,' balizando' memórias' culturais' nas' quais' seria' possível' o'
acesso'não'apenas'às'“maravilhas”'concebidas'pelo'desenvolvimento'humano,'mas'também'aos'
mais' variados' tipos' de' disputas' e' contradições' que' atravessam,' direcionam' e' modelam' esse'
percurso.'
(C)'I.'No'âmbito'da'divulgação'científica,'determinadas'vertentes'ou'linguagens'comunicacionais'
acabam' por' contribuir' para' a' construção' de' um' tipo' de' representação' do' conhecimento'
científico' que' reforça' a' imagem' de' que' um' discurso' dogmático' da' ciência' seria' o' único' saber'
possível'e'verdadeiro.'[linhas'19P21]'
II.' No' âmbito' da' divulgação' científica,' determinadas' vertentes' ou' linguagens' comunicacionais'
acabam' por' contribuir' para' a' construção' de' tipos' de' representação' dos' conhecimentos'
científicos'que'reforçam'a'imagem'de'que'discursos'dogmáticos'da'ciência'seriam'o'único'saber'
possível'e'verdadeiro.'
' 142'
'
(D)' I.' A' partir' dessa' perspectiva,' haveria' questões' fundamentais' que' apontariam' para' uma'
ligação' estreita' entre' os' aspectos' ideológicos' de' estabelecimento' e' de' afirmação' de' relações'
desiguais'de'interesses'e'a'informação'construída'e'ressignificada'através'dos'objetos'expostos'
na' qualidade' de' representantes' legítimos,' ainda' que' de' forma' parcial' e' fragmentada,' do'
patrimônio'científico.'[linhas'39P43]'
II.' A' partir' dessa' perspectiva,' haveria' questões' fundamentais' que' apontariam' para' ligações'
estreitas'entre'os'aspectos'ideológicos'de'estabelecimento'e'de'afirmação'de'relações'desiguais'
de' interesses' e' as' informações' construídas' e' ressignificadas' através' dos' objetos' expostos' na'
qualidade'de'representantes'legítimos,'ainda'que'de'forma'parcial'e'fragmentada,'do'patrimônio'
científico.'
'
65., (FUMARC/MGI/Advogado/2009).' Os' referentes' dos' verbos' destacados' estão'
corretamente,identificados'entre'parênteses,'EXCETO,em:'
a)''“Campanha'eleitoral'se'ganha,com'TV.”'(campanha'eleitoral).''
b)''“Assim,'operaPse'a'progressiva'despolitização'da'política'[...].”'(a''progressiva'despolitização'
da'política).''
c)' '“Toda' eleição' os' partidos' contratam, equipes' para' cuidar' da' imagem' de' 'seus' candidatos.“'
(Toda'eleição'os'partidos).''
d)''“E'os'maus'políticos'tudo'fazem, para'usar'o'poder'público'em'benefício'de''seus'interesses'
privados.”'(os'maus'políticos).''
,
66., (FUMARC/ESP.MG/Analista/2009).'Assinale'a'alternativa'CORRETA,'fazendo'uma'leitura'
formal'e'semântica'do'fragmento'seguinte:'
Diversas' décadas' de' estudos' com' irmãos' gêmeos' idênticos,' famílias' e' crianças' adotadas'
demonstraram' que' cerca' de' metade' de' nossas' características' comportamentais' encontramPse'
sob'influência'direta'da'genética.'No'entanto,'procurar'um'gene'responsável'pela'personalidade'
extrovertida,'pela'fluência'verbal'ou'pela'facilidade'para'aprender'música'é'tarefa'inglória.'
'
a)''Há'uma'inadequação'de'concordância'em'relação'ao'verbo'“ser”.''
b)''Ocorre'um'jogo'de'oposições'que'valoriza'a'mensagem'e'a'relação'de'sentido''estabelecida'no'
texto.''
c)''Toda'a'construção'textual'apresenta'problemas,'pois'se'transgride'a'norma''culta.''
d)''ObservaPse'um'equívoco'no'emprego'do'conector'“No'entanto”'depois'do'sinal''de'pontuação.''
,
67.,(FUMARC/PBH.Fund,de,Parques,Municipais/Administrador/2008),,
Cabem' aos' enfermeiros' conferirem' se' há' pulsação' e' se' estão' preservadas' a' sensibilidade' e' a'
função'motora.''
Cabe' ao' enfermeiro' conferir' se' há' pulsação' e' se' está' preservada' a' sensibilidade' e' a' função'
motora.''
Cabe'aos'enfermeiros'conferir'se'há'pulsação'e'se'estão'preservadas'a'sensibilidade'e'a'função'
motora.''
Cabe' ao' enfermeiro' conferir' se' há' pulsação' e' se' está' preservado' a' sensibilidade' e' a' função'
motora.''
Tendo'em'conta'as'frases'acima,'há'erro,de'concordância'em:'
a)'I'e'II.'' b)'I'e'IV.'' c)'II'e'IV.'' d)'II,'III'e'IV.'
,
68., (FUMARC/PBH.Fund, de, Parques, Municipais/Administrador/2008), Assinale' a'
alternativa'em'que'a'concordância'verbal'esteja'CORRETA.'
'
a)' Cabe' aos' socorristas,' assim' que' houver' a' constatação' de' que' houve' perfuração' do' tórax,' as'
condutas'anteriormente'especificadas.''
b)' Os' professores' compareceram' ao' ambulatório,' onde' solicitaram' à' enfermeira' que' lhes'
aplicassem'a'vacina.''
c)'Durante'a'campanha'do'ano'passado,'foi'vacinado'o'diretor'e'a'maioria'dos'funcionários.''
d)'Queriam'realizar'a'cirurgia'a'todo'custo,'e'não'houve'argumentação'que'os'demovessem'de'
seu'propósito.''
' 143'
'
69.' (FUMARC/PBH.Fund, de, Parques, Municipais/Administrador/2008), Assinale' a'
alternativa'que'NÃO,apresenta'erro.'
'
a)''Por'outro'lado,'apenas'1%'dos'formados'em'geografia'atuam'na'área'depois'de'se'formar.'Em'
ciências' econômicas,' 9,1%,' e' em' biologia,' 9,8%.' Algumas' formações' tradicionais' também' tem'
baixa' relação' cursoPtrabalho,' como' administração' (46,4%' seguem' no' setor),' engenharia'
(33,1%)'ou'comunicação'social'(27,7%).''
b)' 'A' pesquisa' mostrou' que' o' número' de' formandos' em' administração,' que' trabalham' como'
vendedores'é'quase'igual'ao'de'administradores'de'empresas,'assim'como'há'um'número'maior'
de' engenheiros' dirigindo' empresas' em' comparação' com' os' que' atuam' como' engenheiros'
mecânicos.'E'devem'haver'mais'gerentes'de'apoio'e'de'produção'formados'em'comunicação'do'
que'jornalistas'em'redações'com'o'mesmo'curso.''
c)' 'Análise' de' dados' do' Censo' 2000' mostra' que' a' área' médica' é' a' que' apresenta' maior'
correlação' entre' a' profissão' atual' e' o' curso' universitário' realizado.' Segundo' informações' da'
Folha3 de3 S.Paulo,' os' índices' de' correspondência' entre' estudo' e' trabalho' chegam' a' 84%' em'
enfermagem,'a'75,1%'em'medicina'e'a'71,3%'em'odontologia.''
d)''Representantes'de'entidades'profissionais'defendem'a'regulamentação,'como'uma'forma'de'
garantirem' mais' qualidade' e' direitos' trabalhistas.' No' entanto,' há' um' consenso' geral,' que' é'
comum'pessoas'formadas'em'suas'áreas'procurarem'outros'caminhos.''
,
70.,(FUMARC/TRANSBETIM/Advogado/2008)'Assinale'a'alternativa'em'que'NÃO,haja'erro.'
a)' 'A' ausência' de' um' sistema' estimulante' à' atividade' produtiva' e' promotor' da' justiça' fiscal'
intensificaram' as' discussões' sobre' reforma' tributária' a' partir' de' meados' dos' anos' 90.' Com' o'
aumento' da' carga' tributária,' em' quase' 50%,' em' relação' ao' PIB' (Produto' Interno' Bruto)' nos'
últimos'anos,'o'sistema'tornouPse'complexo,'caro'e'incentivador'da'sonegação.''
b)' 'PodePse' afirmar' que' a' prática' brasileira' de' atribuições' de' receitas' não' está' muito' distante'
das' recomendações' teóricas,' quando' confere' o' imposto' sobre' a' renda' às' contribuições' e' os'
impostos'regulatórios'ao'Governo'Federal.'Em'contraPpartida,'os'Estados'arrecadam'o'imposto'
geral' sobre' o' consumo' e' os' Municípios,' os' impostos' sobre' os' serviços' e' sobre' parte' do'
patrimônio.''
c)''Outra'característica'do'sistema'brasileiro,'que'foge'à'tradição'internacional,'é'o'fato'de'existir'
dois'impostos'sobre'o'consumo,'do'tipo'valor'agregado,'administrados'por'níveis'diferentes'de'
governo:'o'IPI'(imposto'sobre'produto'industrializado'–'União)'e'o'ICMS'(operações'relativas'à'
circulação' de' mercadorias' e' sobre' prestações' de' serviços' de' transporte' interPestadual' e' interP
municipal' e' de' comunicação,' ainda' que' as' operações' e' as' prestações' se' iniciem' no' exterior' –'
Estados).''
d)''A'reforma'tributária'tramita'entre'as'reformas'constitucionais'que'se'encontram'em'curso'no'
País' nos' últimos' anos.' Todavia,' acaba' sempre' por' tornarPse' a' mais' polêmica' e,'
conseqüentemente,' a' de' maior' dificuldade' de' aprovação,' pois' interfere' na' área' de' maior'
preocupação'de'qualquer'das'esferas'de'governo'de'uma'federação:'seus'recursos'financeiros.''
'
71.,(AOCP/Pref.,Camaçari_BA/Administrador/2013),O,fragmento,em,que,é,possível,haver,
uma,'concordância,verbal,diferente,da,apresentada,é,,
(A)''“...mas'se'abram'horizontes'reais...”'' (D)''“...não'aos'corruptos'às'vezes'condenados...”''
(B)''“...acabem'as'gigantescas'negociatas...”'' (E)''“...não'se'absolvam'os'mensaleiros...”''
(C)''“Que'sobrevenham'ordem'e'paz.”''
'
72., (AOCP/EBSERH_UFS/Enfermeiro/2013), O, fragmento, em, que, a, concordância, verbal,
NÃO,está'de,acordo,com,a,norma,padrão,é,
(A)''“...pressupõe'uma'série'de'conceitos'e'extrapolações'para'fazer'sentido...”''
(B)' '“...o' progresso' da' cosmologia' e' da' astronomia' levaram' a' um' conhecimento' sem'
precedentes...”''
(C)' '“Modelos' da' origem' cósmica' usam' a' bizarrice' dos' efeitos' quânticos' para' explicar' o' que'
parece'ser'inexplicável.”''
(D)''“A'prerrogativa'da'ciência'é'criar'explicações'sem'intervenção'divina.”''
(E)''“Existe'uma'continuidade'nessa'história,'que'podemos'traçar'até'a'primeira'entidade'viva.”''
' 144'
'
73., (FCC/TRT19/Técnico/2014).' Nas' frases' transcritas' do' Texto' IV,' o' verbo' que' deverá'
permanecer' no' singular,' mesmo' com' a' substituição' do' segmento' grifado' pela' proposta' entre'
parênteses,'está'em:''
(A)''...3o3estrangeiro3que3se3aproxima3da3poesia3brasileira...3(os,sentidos,do,estrangeiro),'
(B)''Não3lhe3falta3o3contato3com3a3realidade3afro-nordestina...3(os,valores,da,vivência),'
(C)' '...3 movimento3 dos3 nossos3 dias3 que3 (...)' teve,3 entretanto,3 condições3 próprias...3 (tendências, de,
composição,poética),'
(D)''...3que3foi3uma3espécie3de3parente3pobre...3(manifestações,de,parente,pobre),'
(E)''Experiência3brasileira3não3falta3a3Jorge3de3Lima3...3(Vivências,da,realidade,brasileira),'
'
74.'(FCC/TRT1/Técnico/2013), SubstituindoPse'o'segmento'em'destaque'pelo'colocado'entre'
parênteses'ao'final'da'frase,'o'verbo'que'deverá'manterPse'no'singular,está'em:'
(A)''Houve3um3sonho3monumental...3(sonhos,monumentais)''
(B)''Bem3disse3Le3Corbusier3que3Niemeyer...3(os,que,mais,conheciam,a,sua,obra)''
(C)''Assim3pensava3o3maior3arquiteto...3(grandes,arquitetos,como,Niemeyer)''
(D)''O3comunismo3resolve3o3problema3da3vida...3(As,revoluções,vitoriosas,da,esquerda)''
(E)''Niemeyer3vira3a3possibilidade...3(Os,arquitetos,da,geração,de,Niemeyer)''
'
75., (FCC/TRT5/Técnico/2013), ' Sem' que' nenhuma' outra' modificação' seja' feita,' o' verbo'
flexionado'no'singular'que'também'pode'ser'corretamente'flexionado'no'plural'está'grifado'em:'
(A)''...3a3praga3denominada3vassoura-de-bruxa3devastou3os3cacaueiros3da3Bahia...3'
(B)''Essa3característica3do3cultivo3ajuda3na3conservação3das3espécies3florestais...3'
(C)''O3mundo3aponta3para3alimentos3rastreados3e3de3qualidade.3'
(D)' '...3 com3 o3 tempo,3 o3 mercado3 interno3 brasileiro3 atrairá3 também3 um3 número3 maior3 de3
consumidores...3'
(E)''A3maior3parte3das3propriedades3da3Costa3do3Cacau3[...]'utiliza3o3sistema3cabruca...3'
'
76., (FCC/TRT12/Técnico/2013), Se' considerarmos' a' substituição' dos' elementos' grifados'
pelos'elementos'entre'parênteses'ao'final'da'frase,'o'verbo'que'deverá'permanecer'no'singular,
está'em:'
(A)' Incapaz3 de3 simulação,3 ou3 até,3 em3 certos3 casos,3 de3 uma3 ponta3 de3 hipocrisia3 que3 se3 debita3 à3
polidez3social.3(das,tendências,hipócritas)'
(B)' Seu3 claro3 olhar3 de3 sabedoria3 espiava3 o3 Brasil3 com3 algum3 tédio.3 (Seus, olhos, cheios, de,
sabedoria)'
(C)'“Aqui3mora3um3solteiro3feliz”.3(pessoas,felizes)''
(D)'Essa3graça3espontânea3que3a3tudo3dá3gosto.3(Esses'divertimentos,espontâneos)'
(E)' Na3 sua3 relação3 com3 a3 natureza,3 não3 havia3 intermediação3 de3 ordem3 intelectual.3
(interferências,do,intelecto)'
'
77.,(FCC/TRT12/Técnico/2013)'O3diretor3artístico3ressalta3a3qualidade3que3o3Festival3alcançou3
em3sua3oitava3edição,3e3diz3que3o3projeto3pedagógico,3a3exemplo3dos3anos3anteriores,3......3grandes3
talentos.3 Segundo3 ele,3 há3 alunos3 que3 ......3 ao3 FEMUSC3 com3 o3 objetivo3 específico3 de3 serem3 ouvidos3
pelos3 mestres3 e3 as-3 sim3 poderem3 concorrer3 a3 bolsas.3 O3 diretor3 artístico3 estima3 que,3 somados3 os3
valores3 das3 bolsas3 dos3 mais3 de3 303 alunos3 do3 FEMUSC,3 ......3 a3 algo3 em3 torno3 de3 33 a3 43 milhões3 de'
dólares.'
(Adaptado'de:'Ronaldo'Corrêa,'07/02/2013,'www.femusc.com.br,/2013/02/07/sucessoP
renovado/)'
'
Preenchem'corretamente'as'lacunas'do'texto'acima,'na'ordem'dada:'
(A)''mostrou3–3vem3–3chega-se'
(B)''mostraram3–3vem3–3chegam-se'
(C)''mostrou3–3vem3–3chegam-se'
(D)''mostraram3–3vêm3–3chega-se'
(E)''mostrou3–3vêm3–3chega-se3'
'
'
' 145'
'
78., (FCC/TRT9/Técnico/2013), O'verbo'que'pode'ser'corretamente'flexionado'no'plural'está'
grifado'em:'
''
(A)''...na3última3década3surgiu3a3comunicação3digital...''
(B)''...e3parte3das3interações3sociais3adquiriu3um3caráter3virtual...''
(C)''...é3difícil3definir3e3medir3separadamente3a3contribuição...''
(D)''Mais3tarde,3nas3cidades,3havia3discussões3em3praça3pública...''
(E)''Como3teria3sido3a3Primavera3Árabe3sem3ePmail,3Twitter'e3Facebook?3'
'
79., (FCC/TRT9/Técnico/2013)3 Atualmente,3 ......3 que3 o3 número3 de3 brasileiros3 conectados3 na3
internet3 já3 ......3 ultrapassado3 a3 casa3 de3 803 milhões,3 sendo3 que3 72.640.0003 são3 usuários3 ativos3 de3
redes3sociais,3e356%3destes3......3um3aparelho3celular3para3acessar3a3internet.3''
(Dados'publicados'em'www.agenciaopen.com/blog/perfilPdoPbrasileiroPnasPredesPsociaisPoP
quePhaPdePnovo/).''
(A)'estimaPse'P'tenham'P'usa''
(B)'estimaPse'P'tenham'P'usam''
(C)'estimamPse'P'tenha'P'usa''
(D)'estimaPse'P'tenha'P'usam''
(E)'estimamPse'P'tenham'P'usa'
'
80.,(FCC/TRT18/Técnico/2013)'O'verbo'empregado'no'singular'que'também'poderia'ter'sido'
empregado'no'plural,'sem'prejuízo'do'respeito'às'normas'de'concordância'verbal,'está'grifado'
em:'
'
(A)' 'Uma3 pesquisa3 recente3 [...]' procurou3 avaliar3 como3 o3 mundo3 corporativo3 se3 prepara3 para3 o3
fenômeno.3'
(B)' 'A3juniorização,3por3ser3realizada3com3o3propósito3de3reduzir3custos,3compromete3a3qualidade3
da3gestão...''
(C)3Então,3o3trabalho3emperra,3os3clientes3reclamam,'mas3a3planilha3de3custos3fala3mais3alto.'
(D)' 'Em3 terceiro3 lugar,3 há3 poucas3 iniciativas3 para3 garantir3 maior3 qualidade3 de3 vida3 e3 para3 ter3
quadros3mais3saudáveis3no3futuro.3'
(E)''Consequentemente,3a3maioria3das3empresas3não3possui3mecanismos3para3atrair3e3manter3tais3
quadros.33
'
81.' (FCC/TRT18/Técnico/2013)' Diferentes3 tradições3 de3 estudos3 e3 pesquisas,3 não3 só3 em3
comunicação3 como3 em3 outras3 áreas3 disciplinares,3 ......3 possibilitado3 a3 ampliação3 do3
desenvolvimento3 de3 traba-3 lhos,3 sobretudo3 a3 partir3 de3 1980,3 envolvendo3 análises3 so-3 bre3 a3
interação3 entre3 recepção3 e3 comunicação.3 A3 questão3 não3 é3 nova3 e3 ......3 sendo3 pesquisada3 desde3 o3
início3 do3 século,3 especialmente3 no3 que3 se3 ......3 às3 relações3 entre3 os3 veículos3 de3 comunicação3 e3 o3
receptor.'
(Mauro'Wilton'de'Sousa.'“Recepção'e'comunicação:'a'busca'do'sujeito”.'Sujeito,,o,lado,oculto,
do,receptor.,São'Paulo:'Brasiliense.'1995.'p.13)'
Preenchem'corretamente'as'lacunas'do'texto'acima,'na'ordem'dada:'
'
(A)3têm3–3vêm3-3referem3 (D)3tem3–3vêm3–3refere3
(B)3tem3–3vem3–3referem3 (E)3têm3–3vem3–3referem33
(C)3têm3–3vem3–3refere3
3
82.,(FCC/TRT6/Técnico/2012)'Uma'vez'......'as'limitações'fundamentais'da'condição'humana,'é'
possível'dominar'a'fantasia'e'......'as'possibilidades'concretas'que'se'......'para'todos'nós.'
'
(A)'aceita'–'testar'–'abrem'' (D)'aceitas'–'testar'–'abre''
(B)'aceitas'–'testar'–'abrem'' (E)'aceita'–'testarem'–'abrem''
(C)'aceita'–'testarem'–'abrem''
' 146'
'
83., (FCC/TRT11/Técnico/2012), O' verbo' que' se' mantém' corretamente' no, singular,' apesar'
das'alterações'propostas'entre'parênteses'para'o'segmento'grifado,'está'na'frase:''
'
(A)'É3o3desafio3do3nosso3tempo.3(os,desafios)''
(B)'E3isso3quando3a3própria3FAO3alerta3...3(os,especialistas,da,própria,FAO)''
(C)'E3que3a3produção3precisará3crescer370%3até320503...3(a,produção,de,alimentos)''
(D)'Tudo3acontece3num3cenário3paradoxal.3(Todos,os,problemas)''
(E)'Um3relatório3da3própria3FAO3assegura3...3(Os,dados,de,um,relatório)'
'
84., (FCC/TRT20/Técnico/2011), As' normas' de' concordância' verbal' e' nominal' estão'
inteiramente'respeitadas'na'frase:'
'
(A)''O'emprego'de'recursos'tecnológicos'no'setor'agropecuário,'com'vistas'à'produção'de'carne'
e'à'colheita'recorde'de'grãos,'deverão'ser'objetivos'prioritários'dos'investidores.''
(B)' 'Deverá' ser' utilizado,' como' metas' a' ser' atingidas' pelo' setor,' os' investimentos' em'
infraestrutura'para'facilitar'o'escoamento'da'produção'de'grãos.''
(C)' 'BuscamPse,' atualmente,' soluções' eficazes,' por' meio' da' tecnologia' disponível,' que' venham'
propiciar'melhor'rendimento'ao'setor'pecuário'brasileiro.''
(D)' 'A' determinação' das' atividades' se' concentrarão' na' ampliação' de' recursos' aos' pecuaristas,'
visando'à'obtenção'de'margens'de'lucro'maiores.''
(E)' 'Ainda' que' os' interesses' de' um' investidor' seja' as' possibilidades' de' lucro' em' determinado'
prazo,'eles'resultam'em'benefícios'para'o'setor'escolhido.''
'
85., (FCC/TRT23/Técnico/2011)' A' concordância' verbal' e' nominal' está' inteiramente' correta'
em:'
(A)''O'interesse'pelos'acontecimentos'que'envolveram'os'cangaceiros'e'seus'hábitos'peculiares'
levam'sempre'a'novas'interpretações'desse'fenômeno'do'sertão'brasileiro.''
(B)' 'A' roupa' com' proteção' de' couro' e' o' chapéu' de' abas' viradas,' que' facilitavam' a' visão' de'
emboscadas,'traziam'adereços'que'buscava'resguardar'os'integrantes'do'bando.''
(C)' 'Consta' que' os' cangaceiros,' num' gesto' de' grandeza,' quando' pretendia' invadir' uma'
determinada'fazenda,'informava'ao'dono'o'dia'e'a'hora'desse'ataque.''
(D)' 'A' vestimenta' adotada' pelos' cangaceiros' eram' uma' adaptação' da' roupa' dos' vaqueiros'
sertanejos,'adequado'ao'ambiente,'com'o'calor'do'dia'e'o'frio'da'noite.''
(E)' 'Para' esses' guerreiros' surgidos' com' o' cangaço,' os' elementos' que' compunham' seu' traje'
criavam'uma'espécie'de'blindagem'contra'os'perigos'que'corriam.''
'
86.,(FCC/PGE_BA/Assistente/2013),A'concordância'verbal'está'correta'em:''
''
a)'Haviam'pessoas'que'não'se'importavam'com'seus'vizinhos'de'viagem,'falavam'alto'ao'celular.''
b)'Os'usuários'pareciam'gostarem'daquela'bagunça:'o'som'alto,'mesmo'de'qualidade'duvidosa.''
c)'Já'fazem'meses'que'entro'no'ônibus,'no'mesmo'horário,'com'as'mesmas'pessoas'que'sempre'
falam'ao'celular.''
d)'Sempre'havia'pessoas'que'não'se'importavam'em'expor'sua'vida'particular,'pareciam'até'se'
divertir.''
e)' Sempre' vai' existir' passageiros' que' se' incomodem' com' o' som' alto' e' com' músicas' de' gosto'
duvidoso.'
'
87., (FCC/TST/Técnico/2012), SubstituindoPse'o'segmento'grifado'pelo'que'se'encontra'entre'
parênteses,'o'verbo'que'deverá'flexionarPse'em'uma'forma'do'plural'está'em:''
'
a)'...'deixar3o3aluno3por3si3só'(os'alunos'por'si'sós)'o'tempo'inteiro.''
b)'A3má3fama3dessa3modalidade'(dessas'modalidades)'[...]'persiste'até'hoje'no'Brasil.''
c)'...'como3enfatiza3a3pesquisa'(as'pesquisas).''
d)'...'retirou3um3conjunto3deles3(vários'conjuntos'deles)'dessa'zona'de'sombra'...''
e)'Outra3fragilidade3brasileira3diz3respeito3ao3tutor'(aos'tutores)'...,
'
' 147'
'
88., (FCC/TST/Técnico/2012), O' verbo' empregado' no' plural' que' também' poderia' ter' sido'
flexionado'no,singular,'sem'prejuízo'para'a'correção,'está'em:''
'
a)'Para3o3domínio3desse3jogo,3especialistas3dão3instruções3sobre3...'
b)'Todos3os3jogos3se3compõem3de3duas3partes3...'
c)'As3vitórias3no3jogo3interior3talvez3não3acrescentem3novos3troféus3...'
d)'Mas,3por3algum3motivo,3a3maioria3das3pessoas3têm3mais3facilidade3para3...'
e)'...3todos3os3hábitos3da3mente3que3inibem3a3excelência3do3desempenho.3
'
89., (FCC/SEFAZ_RJ/Auditor/2014), O' verbo' entre' parênteses,' para' vir' a' integrar'
adequadamente'a'frase,'deverá'flexionarPse'concordando'com'o'elemento'sublinhado'em:'''
a)' Ao' admitir' que' a' ignorância' e' a' respeitabilidade' são' qualidades' que' (poder)' alcançar'
conciliação,'Voltaire'revela'seu'lado'democrático.'
b)' Nunca' (ter)' faltado' a' Voltaire,' em' relação' às' leis' que' analisava,' disposição' para' tornar' sua'
aplicação'o'mais'justa'possível.'
c)' Não' se' (atribuir)' apenas' ao' pobre' rábula' os' prejuízos' que' recaem' sobre' os' mais' fracos;'
também'os'eruditos'sejam'responsabilizados.'
d)' Devido' à' má' aplicação' das' leis,' problema' que' a' muitos' juristas' (parecer)' incontornável,'
houve'quem'pensasse'em'aboliPlas'por'completo.'
e)'Voltaire'entende'que'os'anciãos,'aos'quais'não'(costumar)'faltar'a'experiência'dos'anos,'são'
mais'imunes'às'paixões'que'corrompem'o'coração.'
'
90.,(FCC/TRT15/Analista/2013),De'acordo'com'as'regras'de'concordância,'a'frase'correta'é:'''
a)' Ainda' existem' pessoas' menos' esclarecidas' que' tem' na' exploração' predatória' dos' recursos'
naturais'sua'renda.'
b)' Naquela' tarde,' haviam' muitos' estudantes' mais' exaltados' se' manifestando' por' medidas' que'
garantiam'a'sustentabilidade.'
c)' Em' outras' épocas,' não' existia' preocupações' com' a' preservação' das' florestas,' dos' rios' e,'
mesmo,'da'energia.'
d)' Na' situação' atual,' é' impossível' não' haverem' pessoas' que' se' preocupem' com' agricultura' e'
economia'sustentável.'
e)' Na' ocasião,' já' fazia' meses' que' os' ambientalistas' discutiam' medidas' para' a' contenção' dos'
desmatamentos.'
'
91., (FCC/TRT5/Técnico/2013), Sem' que' nenhuma' outra' modificação' seja' feita,' o' verbo'
flexionado'no'singular'que'também'pode'ser'corretamente'flexionado'no'plural'está'grifado'em:''
a)'...'a'praga'denominada'vassouraPdePbruxa'devastou'os'cacaueiros'da'Bahia...'
b)'Essa'característica'do'cultivo'ajuda'na'conservação'das'espécies'florestais...'
c)'O'mundo'aponta'para'alimentos'rastreados'e'de'qualidade.'
d)' ...' com' o' tempo,' o' mercado' interno' brasileiro' atrairá' também' um' número' maior' de'
consumidores...'
e)'A'maior'parte'das'propriedades'da'Costa'do'Cacau'[...]'utiliza'o'sistema'cabruca...'
'
92.,(FCC/TRT5/Oficial,Avaliador/2013),As'normas'de'concordância'verbal'estão'plenamente'
observadas'na'frase:'''
'
a)'Aos'encantos'musicais'das'composições'de'Caymmi'correspondem'o'alto'grau'de'poesia'das'
palavras'de'seus'versos.'
b)' Da' limpidez' da' manhã' ao' mistério' do' crepúsculo,' registramPse' nas' canções' praieiras' desse'
baiano'a'tonalidade'múltipla'dos'nossos'sentimentos.'
c)' Nos' desenhos' a' bico' de' pena,' a' nitidez' dos' traços' e' dos' movimentos' não' podem' ser'
negligenciados,'sob'pena'de'se'perder'o'encanto'dessa'arte.'
d)'É'com'os'olhos'voltados'para'a'beleza'essencial'das'coisas'que'o'artista'Caymmi'divisa'nelas'a'
íntima'poesia'e'o'profundo'lirismo'que'à'maioria'das'pessoas'se'oculta.'
e)'Dos'graves'da'voz'de'Caymmi'resulta'a'sugestão'das'profundezas'do'mar,'e'na'suavidade'de'
seus'timbres'parece'representarPse'a'música'dos'coqueiros'ao'vento.''
' 148'
'
93., (FCC/TRT5/Analista/2013), O'verbo'indicado'entre'parênteses'deverá'flexionarPse'numa'
forma'do'singular'para'preencher'adequadamente'a'lacuna'da'frase:'''
'
a)'Não'é'sempre'que'conseguimos'recolher'com'íntima'alegria'a'sensação'de'vida'plena'que'nos'
......'(trazer)'as'experiências'reveladoras'da'alma'das'ruas.'
b)' Das' tantas' canções' que' se' ......' (registrar)' em' nossa' memória,' algumas' guardam' um' apelo'
especial,'e'nos'transportam'para'o'passado.'
c)' Os' sinais' de' abandono' do' antigo' Varandá,' no' retorno' do' narrador' ao' saudoso' barzinho,' ......'
(provocar)'nele'uma'sensação'de'melancolia.'
d)' É' comum' que' sobre' o' passado' que' vivemos' calorosamente' ......' (vir)' a' pesar' as' idealizações'
que'nossa'memória'engendra.'
e)'Aos'responsáveis'pelos'grandes'empreendimentos'urbanos'......'(caber)'zelar'pela'qualidade'
de'vida'de'cidades'complexas'como'Salvador.'
'
94.,(FCC/TRT18/Analista/2013),O'verbo'empregado'no'plural'que,'sem'prejuízo'das'normas'
de' concordância' verbal,' também' poderia' ser' empregado' no' singular' está' grifado' neste'
fragmento'de'um'poema'de'Cora'Coralina:'
'''
a)' Filhos,3 pequeninos3 e3 frágeis...3 3eu3 os3 carregava,3 eu3 os3 alimentava?3 3Não.3 Foram3 eles3 que3 me3
carregaram,33que3me3alimentaram.3'
b)'Sobraram3na3fala3goiana3algumas3expressões3africanas,3como3Inhô,3Inhá,3Inhora,3Sus3Cristo.3[...]3'
c)' Suas3 roseiras,3 jasmineiros,3 cravos3 e3 cravinas,3 escumilhas,3 onde3 beija-flores3 faziam3 seus3 ninhos3
delicados3[...]3'
d)'Na3Fazenda3Paraíso,3grandes3terras3de3Sesmaria,3nos3dias3da3minha3infância3ali3viviam3meu3avô,3
minha3bisavó3Antônia,3que3todos3diziam3Mãe3Yayá,3minha3tia3Bárbara,3que3era3tia3Nhá-Bá.3'
e)'E3vinham3os3companheiros,3eu3vi,3escondida3na3moita3de3bambu...3
3
95.3(FCC/TST/Analista/2012), As' normas' de' concordância' verbal' estão' plenamente' acatadas'
em:'''
'
a)' Aos' ateus' não' se' devem' dispensar' o' mesmo' tratamento' de' que' foram' vítimas' os' primeiros'
adeptos'do'cristianismo.''
b)' Nunca' faltaram' aos' homens' de' todas' as' épocas' o' recurso' das' crenças' no' sobrenatural' e' a'
empolgação'pelas'artes'da'magia.''
c)'Não'se'deixam'levar'pelas'crenças'transcendentes'quem'só'costuma'atender'as'exigências'do'
pensamento'racional.''
d)' PoupemPse' da' ira' dos' fanáticos' de' sempre' aquele' tipo' de' pesquisador' que' se' baseia' tão'
somente'nos'fenômenos'que'se'podem'avaliar.'
e)'Nunca'se'abrandaram'nos'homens'e'mulheres'que'não'se'valem'da'fé'religiosa'a'reação'hostil'
dos'que'se'proclamam'filhos'de'Deus.''
'
96., (FCC/TRF5/Analista/2012), O' verbo' flexionado' no' singular' que' também' pode' ser'
corretamente' flexionado' no' plural,' sem' que' nenhuma' outra' alteração' seja' feita' na' frase,' está'
destacado'em:''
'
a)' Para' promover' os' direitos' humanos,' a' consolidação' da' democracia' em' todos' os' países' é'
extremamente'necessária.''
b)' Cada' um' dos' países' do' Conselho' de' Direitos' Humanos' da' Organização' das' Nações' Unidas'
(ONU)'há,de'zelar'pela'manutenção'dos'Direitos'Humanos.''
c)'A'comunidade'internacional,trata,os'direitos'humanos'de'forma'global,'justa'e'equitativa,'em'
pé'de'igualdade'e'com'a'mesma'ênfase.''
d)'A'maior'parte'dos'países'compreende'que'o'direito'ao'trabalho'é'de'vital'importância'para'o'
desenvolvimento'de'povos'e'nações.''
e)' A' declaração' de' Direitos' Humanos' de' Viena,' de' 1993,' reconhece, uma' série' de' direitos'
fundamentais,'como'o'direito'ao'desenvolvimento.'
3
' 149'
'
97.,(FCC/TRT12/Analista/2013),As'normas'de'concordância'estão'plenamente'respeitadas'na'
frase:'
'
a)' Lentes' que' refratam' as' ondas' eletromagnéticas' emitidas' pelo' calor' permite' divisar' com'
clareza'o'movimento'de'corpos'em'meio'ao'breu'da'noite.'
b)'Cada'um'dos'órgãos'sensoriais'que'nos'ligam'ao'mundo'têm'uma'função'específica.'
c)'A'maior'parte'das'ondas'sonoras'que'perpassa'o'nosso'caminho'(celulares,'rádios,'TVs'etc.)'é'
inaudível'para'os'ouvidos'humanos.'
d)'Apenas'alguns'poucos'animais,'como'o'cão,'consegue'escutar'sons'como'as'ondas'hertzianas.'
e)'As'vibrações'sonoras'que'o'morcego'é'capaz'de'perceber'se'situa'fora'do'alcance'do'ouvido'
humano.'
'
98., , (FCC/TST/Analista/2012), A' frase' em' que' a' concordância' está' em' conformidade' com' o'
padrão'culto'escrito'é:''
a)' O' seu' intenso' trabalho' em' favor' das' pessoas' desassistidas' pelas' diferentes' instâncias'
governamentais'tornaramPse'exemplos'dignos'de'referência,'merecedores'de'aplausos.''
b)'Na'região'central,'foi'destinado'aos'jovens'arquitetos'uma'área'bastante'grande'para'que'nela'
se'fizessem'o'maior'número'de'melhorias'urbanas'possíveis.'
c)'Mais'de'um'residente'procurou'o'setor'de'instrumentos'médicoPcirúrgicos'para'solicitar'que'
fosse'preparados'com'urgência'os'que'seriam'utilizados'pelo'professor.''
d)'Apesar'de'ser'os'menos'preparados'tecnicamente,'foram'eles'que'se'distinguiram'no'combate'
às'chamas'que,'em'segundos,'chegou'a'destruírem'uma'vila'inteira'de'casas.'
e)' Fossem' quais' fossem' os' escolhidos' para' a' tarefa,' certamente' não' haveriam' de' faltar' com' a'
palavra'dada,'pois'o'grupo'todo'já'tinha'se'comprometido'em'dar'o'melhor'de'si.'
'
99., (FCC/DPE_RS/Analista/2013), Estão' plenamente' respeitadas' as' normas' de' concordância'
verbal'na'frase:'''
a)'DevemPse'emprestar'a'todas'as'coisas,'nas'palavras'de'Hemingway,'o'olhar'daquele'que'as'vê'
pela'derradeira'vez,'como'se'delas'se'despedissem.''
b)'O'desespero'das'tantas'dores'que'podem'afligir'certos'homens'levam'alguns'desses'infelizes'
ao'suicídio,'é'o'que'parece'explicar'a'triste'e'brutal'decisão'de'Hemingway.''
c)'Guardam'muita'ironia'as'palavras'de'que'se'valeu'o'autor'para'mostrar'que'somente'a'notícia'
da'morte'do'porteiro'fez'alguns'notarem'que'ele'havia'existido.''
d)'Sempre'haverá'o'marido'e'o'pai'que'não'tem'olhos'para'ver,'de'fato,'quem'são'sua'esposa'e'
seu'filho,'quem'de'fato'são'esses'a'quem'não'rende'momentos'de'atenção.''
e)' A' criança,' tal' como' ocorre' com' os' poetas,' são' capazes' de' olhar' as' coisas' com' tão' dedicada'
atenção'que'acabam'por'estabelecer'uma'visão'efetivamente'criativa'de'tudo.'
'
100., (FCC/DPE_RS/Analista/2013), O' verbo' indicado' entre' parênteses' deverá' flexionarPse'
numa'forma'do'PLURAL'para'preencher'adequadamente'a'lacuna'da'frase:'''
a)' Nem' Everest,' nem' recorde' mundial,' nenhuma' obsessão' dessas' ......' (dever), levarPnos' a' uma'
luta'ingente'e,'quase'sempre,'inglória.''
b)' Às' pequenas' coisas' do' cotidiano,' aos' versos' simples' é' que' se' ......' (dedicar),' em' suas' obrasP
primas,'o'poeta'Manuel'Bandeira.''
c)'O'mérito'e'a'importância'de'um'prêmio'como'o'Nobel'não'......,(caber)'discutir,'mas'não'há'por'
que'desmerecer'quem'nunca'o'ganhou.''
d)'A'um'poeta'como'Manuel'Bandeira'jamais'......,(ter)'atormentado'aquelas'visões'da'glória'que'
tantos'perseguem'obstinadamente.''
e)' As' competições' a' que' se' ......, (lançar),' em' nossos' dias,' todo' e' qualquer' postulante' à' fama'
jamais'sensibilizaram'nosso'grande'lírico.'
'
'
'
'
'
'
' 150'
'
101., (FUNCAB/Pref., Várzea, Grande/Auditor/2011), A' concordância' está' de' acordo' com' a'
norma'padrão,'na'frase:'
a)'TratamPse'de'opiniões'diferentes'sobre'a'identidade'do'pé'de'milho.'
b)'São'opiniões'–'seja'do'primeiro'amigo'ou'do'segundo'–'que'mantém'a'dúvida'do'leitor'sobre'a'
identidade'do'vegetal.'
c)' Há' conceitos,' no' interior' do' texto,' que' podem' ser' interpretados' de' diferentes' formas' pelo'
leitor'
d)'DetestaPse'comparações'surrealistas,'mas'o'vegetal'parecia'um'cavalo.'
e)'Secou'as'pequenas'folhas,'pareciam'que'iam'morrer.'
'
102., (FUNCAB/PRODAM_AM/Motorista/2014), Qual' das' frases' abaixo' está' correta' quanto' à'
concordância'verbal?'
a)'Agora'sou'eu'que'escolhe'o'trajeto.' d)' Faz' cinco' dias' que' ele' não' aparece' por'
b)'RestauraPse'pneus.' aqui.'
c)'Haviam'garrafas'vazias'ao'lado'do'poste.' e)'Falta'cinco'minutos'para'as'dez.'
'
103., (FUNCAB/IF_RR/Jornalista/2013), Dentre' as' alternativas' de' concordância' verbal'
propostas,'a'gramática'do'portuguêsPpadrão'acolhe'apenas'a'seguinte:'
'
a)' “[...]' o' senso' comum' das' principais' culturas' muitas' vezes' discordava' dos' ensinamentos' das'
filosofias'clássicas'[...]”'(§'1)'/'discordavam.'
b)'“[...]'Atletas'e'artistas'cotidianamente'debatem'o'avanço'da'idade'com'medo'e'desgosto'[...]”'
(§'2)'/'debate.'
c)'“[...]'Os'idosos'que'ele'conheceu'em'Roma'muitas'vezes'não'eram'tão'felizes'como'descreviam'
os'gregos'[...]”'(§'4)'/'descrevia.'
d)' “[...]' A' aparente' tranquilidade' decorria' de' seu' cansaço' e' desânimo' por' não' conseguir' mais'
lutar'[...]”'(§'4)'/'conseguirem.'
e)'“[...]'esses'discursos'não'contribuem'para'uma'resposta'definitiva'para'o'estudo'científico'[...]”'
(§'5)'/'contribui.'
'
104.,(FUNCAB/SEE_AC/Professor/2013),Assinale'a'opção'INCORRETA'quanto'à'concordância'
verbal.'
a)'O'responsável'pelo'projeto'sou'eu'
b)'Haviam'muitos'abusos'naquele'setor'
c)'Ocorreram'vários'acidentes'no'recreio'
d)'Quantos'alunos'existem'nesta'sala?'
e)'São'duas'horas'da'tarde.'
' 151'
'
105., (FUNCAP/SUDECO/Agente, Adm/2013), Assinale' a' opção' correta' em' relação' à'
concordância'verbal.'
'
a)'Aqui'nos'arredores'foi'construído'dois'parques'que'se'ligam'um'ao'outro'por'uma'passarela'
b)'Houveram'algumas'situações'em'que'não'pudemos'interferir.'
c)'Ainda'existem'muitos'problemas'ambientais'que'necessitam'de'solução'urgente'
d)'Depois'da'construção'do'parque'desapareceu'da'região'várias'espécies'de'aves'
e)'Chegou'dois'funcionários'novos'que'foram'imediatamente'apresentados'ao'gerente.'
'
106., (FUNCAB/MPR_RO/Técnico/2012), A' alternativa' que' transcreve' uma' frase' do' texto' em'
que'foi'feita'uma'construção'INADEQUADA,'quanto'à'concordância,'é:'
a)' “(...)' Eu' sei' que' era' você;' devagarzinho,' sem' a' gente' sentir...' Agora' está' aí,' né?...' Tá' vendo' o'
resultado?”'
b)'“(...)'–'Uai,'essa'que'você'pegou'estava'vivinha'na'hora'que'eu'cheguei,'e'você'ainda'esqueceu'
o'tanque'cheio'd'água(...)”'
c)'“(...)'Eu'soquei'a'ponta'da'faca'naquelas'coisas'que'faz'o'peixe'nadar,'sabe?'Pois'acredita'que'
ela'ainda'ficou'mexendo?(...)”'
d)'“(...)'Aí'eu'peguei'o'cabo'da'faca'e'esmaguei'a'cabeça'dele,'e'foi'aí'que'ele'morreu.(...)”'
e)' “(...)' Quando' eu' cheguei,' ela' estava' toda' folgada,' nadando.' Você' não' está' acreditando?' Juro.'
Ela'estava'toda'folgada,'nadando.(...)”'
,
107., (FUNCAB/MPR_RO/Analista/2012), Assinale' a' opção' correta' quanto' à' concordância'
verbal.'
a)'Devem'haver'formas'mais'eficazes'de'mobilizar'a'sociedade.'
b)'Haviam'tantas'pessoas'na'fila,'que'fecharam'o'guichê.'
c)'DescobriuPse'novas'formas'de'resolver'o'problema.'
d)'Eram'eles'quem'fazia'a'ronda'no'local.'
e)'Surgiu,'de'repente,'no'final'da'rua,'os'dois'comparsas.'
'
108., (FUNCAB/SEE_AC/Professor/2010), Observe' o' emprego' do' verbo' haver' em:' Há' poucos'
dias'meu'pai'me'disse'“a'linguagem'escrita'deve'seguir'a'forma'culta'da'língua'portuguesa'(...)'”'
(parágrafo' 3).' A' opção' em' que' o' verbo' entre' parênteses' também' deve' manterPse, apenas, no,
singular,'de'acordo'com'a'norma'culta'da'língua,'é:'
a)' Sempre' fomos' professores' que' nos' __________________' (esforçar)' muito' para' despertar' o'
interesse'do'aluno.'
b)' Foi' considerado' como' um' dos' professores' que' melhor' ________________' (ensinar)' naquela'
escola.'
c)' Cada' um' de' nós' __________' (fazer)' questão' de' cumprimentar' o' professor' que' se' despedia'
daquela'escola.'
d)' Esses' 70%' de' alunos' aprovados' me' __________' (bastar)' para' eu' me' sentir' realizado' como'
professor.'
e)'Não'se'pode'conceber'que'ainda'__________'(existir)'indivíduos'analfabetos'neste'país.'
'
109., (FUNCAB/SEJUS_RO/Analista, de, Sistemas/2010), Tentando' reescrever' passagens' do'
texto,'só'se'escapou'ao'ERRO'de'concordância'verbal'em:'
'
a)'todas'as'nossas'leis'penais'e'processuais'penais'partem'dessa'premissa'/'Dessa'premissa'parte'todas'as'
nossas'leis'penais'e'processuais'penais'(parágrafo'2)'
b)'é'por'uma'razão'de'ordem'existencial'(...)'que'nossas'leis'primam'pela'utilização'da'prisão'/'são'por'
razões'de'ordem'existencial'que'nossas'leis'primam'pela'utilização'da'prisão'(parágrafo'3)'
c)'é'justo'que'aquele'que'rouba'o'bem'de'outrem'seja'despojado'do'seu'/'É'justo'que'seja'despojado'dos'
seus'bens'aqueles'que'roubam'o'bem'de'outrem(parágrafo'5)'
d)' um' roubo' praticado' sem' uso' de' violência' apenas' deveria' ser' punido' com' uma' pena' em' dinheiro' /'
deveria'apenas'ser'punido'com'penas'em'dinheiro'um'roubo'praticado'sem'uso'de'violência'(parágrafo'5)'
e)'trataPse'da'prisão'decorrente'de'sentença'penal'condenatória'/'TratamPse'das'prisões'decorrentes'de'
sentenças'penais'condenatórias'(parágrafo'7)'
'
' 152'
'
110., (FUNCAB/SESAP_RN/Médico/2010), Assinale' a' opção' correta' quanto' à' concordância'
verbal.'
a)'Haviam'muitos'fumantes'insatisfeitos'com'as'novas'regras.'
b)'NecessitavamPse'de'novas'regras'há'muito'tempo.'
c)'Surgiu,'no'final'da'rua,'várias'pessoas'em'passeata'a'favor'da'campanha.'
d)'Devem'haver'ainda'muitos'fumantes'tentando'parar'com'o'vício.'
e)'VetaramPse'os'projetos'que'prejudicavam'a'campanha.'
'
111., (FUNCAB/DETRAN_PE/Analista, de, Trânsito/2010), Assinale'a'opção'em'que,'quanto'à'
concordância'verbal,'uma'das'orações'foge'ao'padrão'culto'do'idioma.'
'
a)'A'maior'parte'dos'motoristas'costuma'usar'celular'ao'volante.''
A'maior'parte'dos'motoristas'costumam'usar'o'celular'ao'volante.'
b)'Os'Estados'Unidos'costumam'promover'campanhas'relacionadas'ao'uso'do'celular'ao'volante.''
Estados'Unidos'costumam'promover'campanhas'relacionadas'ao'uso'do'celular'ao'volante.'
c)'Havia'muitos'motoristas'que'usavam'celular'ao'volante.''
Existem'muitos'motoristas'que'usam'celular'ao'volante.'
d)'Tudo'eram'símbolos'nas'estradas.''
Tudo'era'símbolos'nas'estradas.'
e)'Batiam'oito'horas'quando'ele'acordou'e'abriu'as'janelas.''
Já'era'meioPdia'e'meia'quando'ele'acordou'e'abriu'as'janelas.'
'
112., (FUNCAB/PC_RO/Ag., De, Polícia/2009), Assinale' a' alternativa' que' apresenta' ERRO' de'
concordância'nominal.'
'
a)'Governador'e'população'mantiveramPse'caladas.'
b)'A'sociedade'própria'começa'a'lutar'contra'a'violência.'
c)'Desconfiados,'a'população'e'o'policial'não'confiam'mais'um'no'outro.'
d)'O'autor'estuda'as'polícias'europeia'e'sulPamericana.'
e)'Os'policiais'mesmos'vieram'pedir'desculpas'à'população.'
'
113.,(FUNCAB/Pref.,de,Porto,Velho/Médico/2009),Apenas'uma'das'opções'abaixo'apresenta'
ERRO'em'relação'à'concordância'nominal.'ApontePa.'
'
a)'As'visões'hinduísta'e'espírita'apresentam'alguns'pontos'em'comum.'
b)'Qualquer'pessoa'fica'meia'apreensiva'diante'de'uma'situação'como'esta.'
c)'Era'exatamente'meioPdia'e'meia'quando'ele'se'levantou'para'opinar.'
d)'Bastantes'justificativas'foram'apresentadas'para'provar'seu'ponto'de'vista.'
e)'Todos'ficaram'alerta'quando'a'campainha'tocou.'
'
114., (FUNCAB/Pref., Porto, Velho/Médico/2009), Apenas' uma' das' frases' abaixo' apresenta'
ERRO'de'concordância'verbal.'ApontePa.'
a)'A'maioria'dos'cientistas'não'acredita'em'Deus.'
b)'Mais'de'uma'pessoa'concorda'com'esta'teoria.'
c)'Faziam'dois'meses'que'ele'tentava'apresentar'sua'teoria'e'era'impedido.'
d)'Ele'era'daqueles'que'procuravam'convencer'os'outros'de'suas'ideias.'
e)'Minas'Gerais'não'possui'mar,'mas'suas'montanhas'aproximam'o'homem'do'infinito.'
'
115., (FUNCAB/SESAU_RO/Enfermeiro/2009), Assinale' a' opção' INCORRETA' quanto' à'
concordância'verbal,'de'acordo'coma'norma'culta'da'língua.'
a)'Mais'de'uma'cidade'foi'bombardeada'no'Japão'em'1945.'
b)'O'ódio'e'a'guerra'que'declaramos'aos'outros'nos'gasta'e'consome'a'nós'mesmos.'
c)'A'ignorância'ou'errada'compreensão'da'lei'não'o'eximem'de'pena.'
d)'Cada'um'dos'concorrentes'devem'preencher'corretamente'as'fichas'de'inscrição.'
e)'Eram'oito'horas'da'manhã'quando'as'bombas'explodiram.'
'
' 153'
'
116., (CONSULPLAN/CODEG/Advogado/2013)., Assinale' a' reescrita' do' trecho' “Um' grupo' de'
agricultores' de' São' Paulo' aceitou' este' desafio.”' (2o§)' que' tem' preservados' o' sentido' e' a'
correção'de'acordo'com'a'norma'padrão'da'língua.''
A)'Agricultores'de'São'Paulo'aceita'o'desafio.''
B)'O'grupo'de'agricultores'de'São'Paulo'aceitam'este'desafio.''
C)'AceitaPse'o'desafio'de'um'grupo'de'agricultores'de'São'Paulo.''
D)'Um'grupo'de'agricultores'de'São'Paulo'aceitaram'este'desafio.''
E)'Em'São'Paulo,'o'desafio'foi'aceito'para'um'grupo'de'agricultores.''
,
117., (CONSULPLAN/Pref., Sto, Antônio, do, Monte/Advogado/2011), Considerando, os,
conhecimentos, sobre, concordância, verbal, e, nominal,, analise, as, afirmativas, tendo, como,
base, o, , período, “Elas! queriam! é! saber! se! O! Amigo! da! Bruxinha,! de! Eva! Furnari,! ou!
alguma! história! de! Ziraldo!estavam!disponíveis.”!e,indique,a,correta:,
A) “Estavam'disponíveis”'pode'ser'substituído'por'“estava'disponível”.'
B) A' forma' “estavam' disponíveis”' é' a' única' aceita,' pois' a' declaração' contida' no' predicado' é'
atribuída' a' todos' os'núcleos'do'sujeito'composto.'
C) Caso' “estavam' disponíveis”' anteceda' o' sujeito,' terá' sua' forma' obrigatoriamente' alterada'
para'“estava'disponível”.'
D) Caso' “estavam' disponíveis”' anteceda' o' sujeito,' sua' forma' poderá' permanecer' a' mesma'
ou' ser' alterada' para'“estava'disponível”.'
E) “Estavam' disponíveis”' pode' ser' substituído' por' “estavam' disponível”,' já' que' “disponível”'
é' um' adjetivo,' não'formando'uma'locução'verbal.'
,
118., (CONSULPLAN/Pref., João, Monlevade/Assist., Social/2011), As, normas, de,
concordância,verbal,e,nominal,foram,observadas,em,
A) O'uso'dos'meios'não'basta'para'haver'prazer'e'alegria'no'ato'de'educar.'
B) A' vida,' durante' séculos,' foi' feita' com' decisões' e' direções' que' é' determinada' pela' relação'
amorosa.'
C) Barcos,'mapas,'bússolas,'meteorologia'fazPse'com'ciência.'
D) Educação'prazerosa'é'necessária'para'se'ter'resultados'positivos.'
E) Os'educadores'não'veem'a'educação'como'coisa'do'amor,'pois'acha'isso'piegas.'
,
119., (CONSULPLAN/Pref., Apiacá/Assist., Social/2011), Assinale, a, alternativa, que,
apresenta,a,concordância,verbal,ou,nominal,de,acordo,com,as,normas,gramaticais.,
A) Parece'que'existe,'por'todos'os'lados,'movimentos'que'busca'a'felicidade'como'direito'do'ser'
humano.'
B) Algumas' inserções' conscientes' na' natureza,' das' quais' as' muralhas' de' concreto' isolam' as'
pessoas,'ajudam.'
C) Quanto'mais'inteligentes'são'os'homens,'mais'possibilidade'de'ser'infeliz'tem.'
D) A' histeria' coletiva' solapa' grandes' fortunas' ou' devoram' as' economias' de' pessoas' que' a'
juntou'com'sacrifício.'
E) Se'as'pessoas'querem'todas'as'cores,'todas'as'marcas,'todos'os'carros,'tudo'que'vê'pela'vida,'
prepara'a'frustração.'
'
120.,(CONSULPLAN/IBGE/Estatístico/2011),Quanto,à,concordância,verbal,e,nominal,
marque,a,alternativa,correta.,
A) Os'Cieps,'com'certeza,'ofereceria'educação'de'qualidade'para'as'classes'desfavorecidas.'
B) Os'debates'sobre'preconceito'racial'foi'caloroso.'
C) Muitos'de'nós'ainda'têm'preconceito'racial.'
D) As'famílias'que'haviam'no'período'escravocrata'agia'impiedosamente'contra'os'escravos.'
E) Fazem'muitos'anos'que'a'Lei'Áurea'foi'assinada''preconceito''ainda'perdura'no'país.'
'
' '
' 154'
'
GABARITO,
,
1.B, 2.B, 3.C, 4.B, 5.A, 6.C, 7.E, 8.C, 9.D, 10.A,
11.C, 12.C, 13.E, 14.C, 15.C, 16.D, 17.A, 18.B, 19.C, 20.C,
21.A, 22.B, 23.C, 24.A, 25.C, 26.D, 27.E, 28.A, 29.D, 30.B,
31.E, 32.A, 33.A, 34.B, 35.A, 36.B, 37.E, 38.E, 39.E, 40.C,
41.C, 42.C, 43.E, 44.C, 45.C, 46.E, 47.E, 48.E, 49.E, 50.E,
51.E, 52.C, 53.E, 54.E, 55.E, 56.E, 57.E, 58.C, 59.C, 60.C,
61.B, 62.A, 63.B, 64.A, 65.C, 66.B, 67.B, 68.C, 69.C, 70.D,
71.C, 72.B, 73.A, 74.A, 75.E, 76.E, 77.E, 78.B, 79.D, 80.E,
81.C, 82.B, 83.,C, 84.,C, 85.E, 86.D, 87.C, 88.D, 89.E, 90.E,
91.E, 92.E, 93.E, 94.D, 95.B, 96.D, 97.C, 98.E, 99.C, 100.D,
101.C, 102.D, 103.D, 104.B, 105.C, 106.C, 107.B,, 108.C, 109.D, 110.E,
111.B, 112.A, 113.B, 114.C, 115.D, 116.D, 117.B, 118.A, 119.B, 120.C,
'
' '
' 155'
'
Pontuação,
'
1., (Cesgranrio/BNDES/Técnico/2013), Dentre' os' trechos' destacados,' em' qual' deles' o' sinal'
de' pontuação' pode' ser' substituído' por' ponto, e, vírgula,' sem' alteração' do' sentido' original' do'
texto?'
(A) “Talento'é'fundamental.'Suor'e'entrega”'(ℓ.'8)'
(B) “Suor'e'entrega,'nem'se'fala”'(ℓ.'8P9)'
(C) “melhor' para' o' atleta' –' ressalta' o' responsável' pela'gerência”'(ℓ.'30P31)'
(D) “dividida'em'sete'setores:'fisiologia”'(ℓ.'36)'
(E) “No' futebol' feminino,' já' temos' o' perfil' de' desgaste”'(ℓ.'45P46)'
'
2.,(Cesgranrio/BNDES/Técnico/2013),Em'que'período'a'vírgula'pode'ser'retirada,'mantendoP
se'o'sentido'e'a'obediência'à'normaPpadrão?'
(A) Quando'o'técnico'chegou,'a'equipe'começou'o'treino.'
(B) Antônio,'' quer'' saber'' as'' últimas'' novidades'' dos'esportes?'
(C) As' Olimpíadas' de' 2016' ocorrerão' no' Rio,' que' se'prepara'para'o'evento.'
(D) Atualmente,'várias'áreas'contribuem'para'o'aprimoramento'do'desportista.'
(E) Eis'alguns'esportes'que'a'Ciência'do'Esporte'ajuda:'judô,'natação'e'canoagem.'
,
3., (Cesgranrio/Petrobras/Tec.Amd.Jr./2011), A' substituição' da' vírgula' por' ponto' pode' ser'
feita,'mantendo'dois'períodos'bemPformados'sintaticamente,'em:'
(A) Ela'nasceu'em'Salvador,'capital'do'estado'da'Bahia.'
(B) O' rapaz' andava' com' passos' rápidos,' estava' com'pressa.'
(C) Pedi'informação'a'um'senhor,'que'parecia'saber'o'caminho.'
(D) Se'você'não'souber'o'caminho,'procure'a'informação'no'mapa.'
(E) Todas'as'ruas,'avenidas'e'praças'de'Copacabana'estão'sinalizadas.'
'
4., (Cesgranrio/Liquigás/Assist., Adm./2012), Em' “É' difícil' encontrar' dar' atenção' a' família,'
amigos,'contatos'profissionais.”'(R.'13P15),'as'vírgulas'são'utilizadas'para'
'
(A) isolar'vocativo' (D) marcar'enumeração'
(B) assinalar' inversão' (E) indicar'elipse'verbal'
(C) destacar'conjunção'
'
5., (Cesgranrio/BNDES/Superior/2013), De' acordo' com' as' regras' de' pontuação' da' Língua'
Portuguesa,' um' dos' empregos' da' vírgula' é' a' separação' do' adjunto' adverbial' antecipado' na'
estrutura'da'oração.'''O'trecho'que'exemplifica'esse'tipo'de'uso'é:'
'
a)' “É' natural' que' isso' aconteça,' quando' mais' não' seja' porque' as' certezas' nos' dão' segurança' e'
tranquilidade.”'(L.'5P7)'
b)' “Com' o' desenvolvimento' do' pensamento' objetivo' e' da' ciência,' aquelas' certezas'
inquestionáveis'passaram'a'segundo'plano,”'(L.'18P20)'
c)'“QuestionáPlos,'reavaliáPlos,'negáPlos,'propor'mudanças'às'vezes'radicais'tornouPse'frequente'
e'inevitável.”'(L.'21P23)'
d)'“essas'mudanças'não'se'deram'do'dia'para'a'noite,'nem'tampouco'se'impuseram'à'maioria'da'
sociedade.”'(L.'27P29)'
e)'“Ocorre,'porém,'que'essa'certeza'pode'induzir'a'outros'erros:'o'de'achar'que'quem'defende'
determinados'valores'estabelecidos'está'indiscutivelmente'errado.'(L.'45P48)'
'
6., (Cesgranrio/DECEA/Controlador, de, Tráfego, Aéreo/2012)' No' Texto' I,' a(s)' vírgula(s)'
está(ão)'empregada(s)'para'isolar'o'vocativo'no'seguinte'trecho:'
a)'“O'encontro,'no'velho'aeroporto,”'(L.'5)'
b)'“saúdamPse,'abraçamPse,'trocam'cumprimentos”'(L.'7P8)'
c)'“Repousam'lembranças,'por'nós'embaladas”'(L.'11P12)'
d)'“‘Algo'para'beber,'senhora?’”'(L.'17)'
e)'“evocando'os'tempos'heroicos'da'aviação,'todas'se'lançarão'de'paraquedas”'(L.'19P20)'
' 156'
7., (Cesgranrio/EPE/Superior/2012), No' trecho' do' texto' “Entretanto,' para' que' possamos'
usufruir' dessa' energia,' precisamos' transportáPla' a' longas' distâncias' —' muitas' vezes,' milhares'
de' quilômetros' —' por' meio' de' linhas' de' transmissão' aéreas,' expostas' ao' tempo' e' a' seus'
caprichos.”' (L.' 5P9),' o' travessão' serve' para' delimitar' uma' informação' intercalada' no' discurso'
(que'pode'ser'um'adendo,'um'comentário,'uma'ponderação).''Em'situação'semelhante,'a'vírgula'
pode'ser'substituída'por'travessão,'com'essa'mesma'função,'em:'
'
a)'“Com'o'aquecimento'global,'o'desmatamento'e'alguns'fenômenos'atmosféricos,'esse'número'
tende'a'aumentar'nas'próximas'décadas.”'(L.'18P21)'
b)' “Se' as' alterações' do' clima' podem' causar' problemas' na' transmissão' de' energia,' na'
distribuição'a'situação'não'é'diferente.”'(L.'25P27)'
c)' “Nessas' áreas,' as' edificações,' a' substituição' de' vegetação' por' asfalto,' a' poluição' dos'
automóveis'e'das'fábricas'causam'alterações'atmosféricas'que'favorecem'a'ocorrência'de'fortes'
tempestades.”'(L.'30P34)'
d)' “a' busca' de' maior' comodidade' para' os' consumidores,' maior' controle' operacional' pelas'
empresas,'maior'eficiência'e'maior'flexibilidade'da'rede”'(L.'44P47)'
e)' “Outro' aspecto' relevante' está' na' necessidade,' cada' vez' maior,' de' adequar' tais' redes' às'
normas'legais'de'proteção'e'conservação'ambiental,”'(L.'58P61)'
'
8., (Cesgranrio/EPE/Assistente, Administrativo/2012), No' trecho' “Conversamos' com'
sociólogos,'arquitetos,'economistas,'urbanistas'e'representantes'de'organizações'internacionais'
sobre' o' assunto.”' (L.' 1P3),' as' vírgulas' são' empregadas' para' separar' itens' de' uma' enumeração,'
assim'como'em:'
'
a)' “Virou' hábito' na' mídia' e,' provavelmente,' em' conversas' cotidianas' o' uso' do' adjetivo'
‘sustentável’.”'(L.'6P7)'
b)'“Para'alguns'urbanistas,'um'elemento'fundamental'para'ser'levado'em'conta,'quando'se'fala'
de'sustentabilidade'urbana,'é'o'futuro.”'(L.'12P15)'
c)' “Uma' metrópole' sustentável' é' aquela' que,' na' próxima' geração,' tenha' condições' iguais' ou'
melhores'que'as'que'temos'hoje”'(L.'15P17)'
d)' “Nesse' cenário,' para' que' infraestrutura,' segurança,' saúde,' educação' e' outros' serviços'
públicos'sejam'acessíveis'em'toda'a'metrópole”'(L.'31P33)'
e)'“A'rede'de'transportes,'por'exemplo,'é'um'dos'aspectos'a'serem'observados'na'constituição'
das'cidades.”'(L.'40P42)'
'
9., (Cesgranrio/TermoBahia/Técnico, de, Segurança, Júnior/2012), No'Texto'I,'em“No'fim'do'
ano'passado,a'população'mundial'atingiu'a'marca'de'sete'bilhões'de'pessoas”'(17P18),'a'vírgula'
foi'utilizada'para:''
'
a)'separar'vocativo' c)'intercalar'conjunção' e)'indicar'elipse'
b)'apontar'enumeração' d)'marcar'inversão''
,
10., (Cesgranrio/LIQUIGAS/Assistente, Administrativo/2012), Em' “Será' árduo' garimpar' os'
números'da'família,'amigos,'contatos'profissionais.”'(L.'13P15),'as'vírgulas'são'utilizadas'para''
'
a)'isolar'vocativo' d)'marcar'enumeração'
b)'assinalar'inversão'' e)'indicar'elipse'verbal'
c)'destacar'conjunção'
'
11., (Cesgranrio/CEF/Engenheiro, Civil/2012), O' trecho' “Mas' não.' Não' serve' qualquer' uma.”'
(L.'44)'pode'ter'sua'pontuação'alterada,'sem'modificarPlhe'o'sentido'original,'em:'
'
a)'Mas'não:'não'serve'qualquer'uma.' d)'Mas:'não,'não.'Serve'qualquer'uma.'
b)'Mas,'não;'não,'serve'qualquer'uma.' e)'Mas'não'–'não;'serve'qualquer'uma.'
c)'Mas'não;'não'serve,'qualquer'uma.'
'
' 157'
12., (Cesgranrio/CMB/Assistente, Técnico, Administrativo/2012), A'pontuação'é'um'recurso'

de'que'dispõe'a'língua'escrita'para'auxiliar'o'leitor'na'construção'dos'sentidos'do'texto.'''Sendo'
de' base' sintática' na' língua' portuguesa,' a' pontuação' NÃO, está' empregada' de' acordo' com' a'
normaPpadrão'em:''
'
a)'Quando'vemos'um'menino'de'rua,'afastamoPnos'rapidamente.'
b)'Meninos'de'família,'crianças'educadas'e'honestas,'frequentam'a'escola.'
c)'Meninos'de'rua,'que'vivem'à'própria'sorte,'sofrem'agressões'todos'os'dias.'
d)'Meninos,'é'preferível'estar'em'um'abrigo'a'passar'as'noites'embaixo'de'marquises.'
e)'As'autoridades,'tudo'fazem'para'minimizar'o'problema'dos'menores'abandonados.'
'
13., (Cesgranrio/BB/Escriturário/2012), O'uso'de'sinais'(aspas'e'travessão)'está'adequado'à'
normaPpadrão,'que'deve'ser'observada'em'uma'correspondência'oficial,'na'seguinte'frase:'
'
a)'O'artigo'sobre'o'“processo'de'desregulamentação”'foi'publicado'na'Follha'de'São'Paulo.'
b)'As'chuvas'de'verão'—'fenômenos'que'se'repetem'desde'há'muito'tempo'podem'ser'previstas.'
c)'“Mutatis'mutandis”,'as'novas'diretrizes'da'direção'em'nada'alteram'as'antigas.'
d)'O'cuidado'com'a'saúde'—'meta'prioritária'do'governo,'será'ainda'maior.'
e)'—'O'diretor'disse:'DemitaPse'o'funcionário'
'
14., (Cesgranrio/BNDES/Analista, de, Sistemas/2011), O' sinal' de' dois' pontos' (:)' está' sendo'
empregado' como' em' “...' rabosPdePasno:' um' emaranhado' de' ervas' felpudas' ‘que' nascem' pelos'
penedos'do'mar’'”'(L.'14P15)'em:''
a)'Os'navios'mais'usados'nas'expedições'marítimas'eram'as'naus:'uma'evolução'das'caravelas'
que'chegaram'a'ter'600'toneladas.''
b)' Ao' avistar' o' Monte' Pascoal,' Cabral' não' ficou' surpreso:' desde' o' século' IX' falavaPse' de' ilhas'
desconhecidas'no'Atlântico.''
c)'A'armada'de'Cabral'era'composta'de'diversos'navios:'o'rei'queria'mostrar'a'riqueza'da'corte.''
d)'Pedro'Álvares'Cabral'foi'muito'bem'remunerado'pela'viagem:'sabePse'que'ele'recebeu'cerca'
de'10'mil'cruzados.''
e)'Um'ditado'da'época'do'descobrimento'do'Brasil'dizia:'“Se'queres'aprender'a'orar,'façaPte'ao'
mar”.''
,
15., (Cesgranrio/FINEP/Técnico/2011), A' vírgula' pode' ser' retirada' sem' prejuízo' para' o'
significado'e'mantendo'a'normaPpadrão'na'seguinte'sentença:'
'
a)'Mário,'vem'falar'comigo'depois'do'expediente.'
b)'Amanhã,'apresentaremos'a'proposta'de'trabalho.'
c)'Telefonei'para'o'Tavares,'meu'antigo'chefe.'
d)'Encomendei'canetas,'blocos'e'crachás'para'a'reunião.'
e)'Entrou'na'sala,'cumprimentou'a'todos'e'iniciou'o'discurso.'
'
16., (CESPE/TRT17/Técnico/2013), “...' milhares' de' mulheres' que' vêm' conquistando' mais'
espaço' no' mundo' do' trabalho' sejam' tratadas' de' forma' discriminatória,' humilhante' e' muitas'
vezes'doentia?”'
'
O'emprego'de'vírgula'imediatamente'após'a'expressão'adverbial'“muitas'vezes”'(l.11)'manteria'
a'correção'gramatical'do'período.'
'
17., (CESPE/STF/Técnico/2013), “...'e'o'que'para'mim'foi'um'capítulo'decisivo'da'vida,'a'briga'
que' tivemos' por' causa' da' mudança' de' escola,' para' ele' pode' não' ter' sido' mais' do' que' um' fato'
banal...”'
'
Nas'linhas'21'e'22,'a'substituição'das'vírgulas'por'travessões'manteria'a'correção'gramatical'e'o'
sentido'do'texto.'
'
' 158'
18., (CESPE/STF/Analista/2013), “Nossa' identidade' social,' a' pessoa' que' presumimos' ser' em'
nosso'intercurso'social,'já'é'uma'máscara...”'
'
Na'linha'13,'a'supressão'da'vírgula'empregada'após'o'vocábulo'“social”'não'acarretaria'prejuízo'
gramatical'ao'período.'
'
19., (CESPE/STF/Técnico/2013), “E' é,' talvez,' o' único' medo' essencialmente' perigoso,' porque,'
estando'próximo'à'covardia,'nos'torna'cínicos'e,'como'tal,'nos'destroça.”'
,
A' eliminação' da' vírgula' logo' após' a' conjunção' “porque”' (l.10)' não' acarretaria' prejuízo' à'
correção'gramatical'do'texto.'
,
20.,(CESPE/PC_DF/Agente/2013),“Balanço'divulgado'pela'Secretaria'de'Segurança'Pública'do'
Distrito' Federal' (SSP/DF)' aponta' redução' de' 39%' nos' casos' de' roubo' com' restrição' de'
liberdade,' o' famoso' sequestroPrelâmpago,' ocorridos' entre' 1o' de' janeiro' e' 31' de' agosto' deste'
ano...”'
'
A' expressão' “o' famoso' sequestroPrelâmpago”' (l.3P4)' está' entre' vírgulas' porque' explica,' em'
termos'populares,'a'expressão'“roubo'com'restrição'de'liberdade”'(l.3).'
'
21., (CESPE/PC_DF/Agente/2013), “...' as' pessoas' tomem' alguns' cuidados,' entre' os' quais,' não'
estacionar' em' locais' escuros' e' distantes,' não' ficar' dentro' de' carros' estacionados' e' redobrar' a'
atenção'ao'sair'de'residências,'centros'comerciais'e'outros'locais.”'
'
A' correção' gramatical' e' o' sentido' do' texto' seriam' preservados' caso' a' vírgula' imediatamente'
após'o'termo'“quais”'(l.25)'fosse'substituída'pelo'sinal'de'doisPpontos.'
'
22., (CESPE/BACEN/Técnico/2013), “A'estabilidade'do'sistema'que'intermedeia'as'operações'
monetárias,'portanto,'é'fundamental'para'a'própria'segurança'e'estabilidade'das'relações'entre'
os'agentes'econômicos.”'
'
Na' linha' 12,' o' emprego' das' vírgulas' que' separam' “portanto”' é' obrigatório,' dada' a' posição'
ocupada'por'esse'vocábulo'no'período.'
'
23., (CESPE/PC_DF/Escrivão/2013), “Mas' a' condição' de' ser' livre,' ou' seja,' de' desenvolver' a'
autenticidade' e' a' individualidade,' pressupõe' o' contexto' da' diversidade,' somente' atingível,' em'
termos'políticos...”'
'
Estaria'garantida'a'correção'gramatical'do'texto'caso'fosse'suprimida'a'vírgula'empregada'após'
“individualidade”' (l.12),' evitandoPse' a' separação,' por' vírgula,' do' sujeito' e' do' predicado' da'
oração.'
'
24., (CESPE/FUB/Aux., Administração/2013), “As' duas' áreas' –' os' mais' dolorosos' problemas'
que'dificultam'a'marcha'do'país'rumo'ao'desenvolvimento'sustentável'–'clamam'por'melhorias'
urgentes.”'
'
PrejudicaPse'a'correção'gramatical'do'período'ao'se'substituir'os'travessões'nas'linhas'3'e'5'por'
vírgulas.'
'
25.,(CESPE/TCU/Auditor/2013),“Para'estar'à'altura'das'exigências'da'sociedade'do'século'XXI,'
o' desafio' que' se' coloca' ao' país' é' a' construção' de' um' Estado' “inteligente”,' que' incorpore' os'
avanços'tecnológicos,'a'rapidez'e'as'facilidades'da'era'digital.”'
'
As' aspas' empregadas' em' “inteligente”' (l.6)' marcam' o' tom' irônico' que' o' termo' adquire' no'
contexto'em'que'se'insere.'
'
' 159'
26.,(CESPE/MTE/AFT/2013),“No'que'toca'às'pessoas'com'deficiência,'é'possível'afirmar'que'o'
viés' assistencialista' e' caridosamente' excludente' que' orientava' as' ações' governamentais' tem'
sido'substituído'por'programas'de'efetiva'inclusão,'que'visam'formar'cidadãos...”'
'
A' inserção' de' vírgulas' imediatamente' antes' e' depois' da' oração' “que' orientava' as' ações'
governamentais”'(l.26)'manteria'a'correção'gramatical,'mas'alteraria'o'sentido'do'período.'
'
27.' (CESPE/DEPEN/Agente, Penitenciário/2013), “A' expansão' da' aplicação,' por' parte' do'
Poder' Judiciário,' de' medidas' e' penas' alternativas;' a' realização' de' mutirões' carcerários' pelo'
Conselho' Nacional' de' Justiça;' a' melhoria' do' aparato' preventivo' das' corporações' policiais' e' a'
melhoria'das'condições'sociais'da'população'são'fatores'significativos'na'diminuição'da'taxa.”'
'
O'ponto'e'vírgula'é'empregado'nas'linhas'7'e'8'para'isolar'elementos'de'uma'enumeração'em'
que'um'de'seus'segmentos'contém'termos'isolados'por'vírgulas.'
'
28.,(CESPE/MPOG/Todos,os,cargos/2013),“Quanto'maior'a'distância'entre'os'poucos'ricos'e'
os' numerosos' pobres,' piores' os' problemas' sociais:' o' conceito' se' aplica' tanto' aos' países' ticos'
quanto'aos'pobres.”'
'
Na' linha' 2,' o' sinal' de' doisPpontos' foi' empregado' em' virtude' da' extensão' do' período' e' da'
apresentação'de'uma'ideia'pleonástica'com'isolamento'sintático'e'semântico.'
'
29.,(CESPE/Instituto,Rio,Branco/Diplomata/2013),“Na'trilha'do'Verdeamarelismo,'mas'bem'
cedo' convertido' aos' chamados' da' Antropofagia' de' Oswald' e' Tarsila,' está' Raul' Bopp,' cuja'
rapsódia'amazônica,'Cobra,Norato,'é'o'necessário'complemento'do'Manifesto'Antropófago.”'
'
A' ausência' de' vírgula' na' denominação' “Antropofagia' de' Oswald' e' Tarsila”' (l.2)' indica' que' o'
autor' do' texto' considera' que,' além' de' Raul' Bopp,' só' Oswald' e' Tarsila' seguiram,' com' rigor,' os'
postulados'do'Manifesto'Antropófago.'
'
30.,(CESPE/MS/Todos,os,cargos/2013),“Temos'limites'nas'nossas'políticas'econômicas,'além'
de'disputas'sociais'e'políticas'que'atrapalham'a'discussão'sobre'a'quantidade'de'recursos.”'
,
A' introdução' de' vírgula' imediatamente' antes' da' oração' “que' atrapalham' a' discussão' sobre' a'
quantidade'de'recursos”'(l.3P4)'alteraria'o'sentido'original'do'texto'e'as'relações'sintáticas'nele'
estabelecidas.'
'
31., (CESPE/ANS/Técnico/2013), “O' grupo' técnico' –' composto' por' representantes' de'
operadoras,' beneficiários,' órgãos' de' defesa' do' consumidor,' entre' outros' –' estudou' o' tema' e'
levou'em'consideração'inúmeras'publicações'disponíveis'que'dão'suporte'à'proposta'feita'pela'
ANS.”'
'
MantémPse'a'correção'gramatical'do'período'ao'se'substituir'os'travessões'(l.7'e'8)'por'vírgulas'
ou'parênteses.'
'
32., (CESPE/ANS/Técnico/2013)' “Durante' o' período' de' janeiro' a' março' de' 2013,' foram'
recebidas' 13.348' reclamações' de' beneficiários' de' planos' de' saúde' referentes' à' garantia' de'
atendimento.”'
,
A'vírgula'logo'após'“2013”'(l.1)'foi'empregada'para'isolar'adjunto'adverbial'anteposto.'
'
33., (CESPE/ANS/Analista/2013), “Além'do'descumprimento'dos'prazos'de'atendimento'para'
consultas,'exames'e'cirurgias,'previstos'na'RN'259,'passarem'a'ser'considerados'todos'os'itens'
relacionados' à' negativa' de' cobertura,' como' o' rol' de' procedimentos,' o' período' de' carência,' a'
rede'de'atendimento,'o'reembolso'e'o'mecanismo'de'autorização'para'os'procedimentos.”'
' 160'
As3 vírgulas3 empregadas3 logo3 após3 “procedimentos”3 (l.9)3 e3 “carência”3 (l.10)3 isolam3 elementos3 de3
mesma3função3sintática3componentes3de3uma3enumeração3de3termos.3
'
34., (CESPE/ANS/Analista/2013), “Os' planos' com' pior' avaliação' –' durante' dois' períodos'
consecutivos'–'estão'sujeitos'à'suspensão'temporária'da'comercialização.”'
A3 substituição3 dos3 travessões3 das3 linhas3 103 e3 113 por3 vírgulas3 ou3 por3 parênteses3 preservaria3 a3
correção3gramatical3do3período.3
'
35., (CESPE/ANS/Analista/2013), “A'avaliação'das'operadoras'de'planos'de'saúde'em'relação'
às' garantias' de' atendimento,' previstas' na' RN' 259,' é' realizada' de' acordo' com' dois' critérios:'
comparativo,' cotejandoPas' entre' si,' dentro' do' mesmo' segmento' e' porte;' e' avaliatório,'
considerando'evolutivamente'seus'próprios'resultados.”''
O3 sinal3 de3 dois-pontos3 logo3 depois3 de3 “critérios”3 (l.3)3 está3 empregado3 para3 anunciar3 uma3
enumeração3explicativa.3
'
36.,(FCC/TRT9/Técnico/2013),A'frase'que'apresenta'pontuação'inteiramente'adequada'é:'
'
(A)' 'Ainda' que' tenha' se' aproximado,' dos' poetas' concretos,' Paulo' Leminski' deixou' uma' obra'
poética,'que'não'se'reduz'ao'concretismo,'mas'que'é'caracterizada'antes'de'tudo,'por'uma'dicção'
extremamente'pessoal,'avessa'a'todas'as'tentativas'de'rotulação.''
(B)' 'Ainda' que' tenha' se' aproximado' dos' poetas' concretos,' Paulo' Leminski' deixou' uma' obra'
poética'que'não'se'reduz'ao'concretismo,'mas'que'é'caracterizada,'antes'de'tudo,'por'uma'dicção'
extremamente'pessoal,'avessa'a'todas'as'tentativas'de'rotulação.''
(C)' 'Ainda,' que' tenha' se' aproximado' dos' poetas' concretos,' Paulo' Leminski' deixou' uma' obra'
poética' que' não' se' reduz' ao' concretismo,' mas,' que' é' caracterizada,' antes' de' tudo' por' uma'
dicção,'extremamente'pessoal,'avessa'a'todas'as'tentativas'de'rotulação.''
(D)' 'Ainda' que' tenha' se' aproximado' dos' poetas' concretos,' Paulo' Leminski,' deixou' uma' obra'
poética,'que'não'se'reduz'ao'concretismo'mas'que'é'caracterizada,'antes'de'tudo,'por'uma'dicção'
extremamente'pessoal'avessa,'a'todas'as'tentativas'de'rotulação.''
(E)' 'Ainda' que' tenha' se' aproximado' dos' poetas,' concretos,' Paulo' Leminski' deixou' uma' obra'
poética'que,'não'se'reduz'ao'concretismo,'mas'que'é'caracterizada'antes'de'tudo'por'uma'dicção'
extremamente'pessoal,'avessa'a'todas,'as'tentativas'de'rotulação.''
'
37.' (FCC/TRT18/Técnico/2013)' Adaptada' de' texto' da' orelha' do' livro' Vintém, de, cobre,' a'
frase'cuja'pontuação'está'inteiramente'adequada'é:'
'
(A)''Cora'Coralina'nasceu'na'cidade'de'Goiás,'em'1889,'e'teve'uma'trajetória'literária'peculiar,'
pois,'embora'escrevesse'desde'moça,'tinha'76'anos'quando'seu'primeiro'livro'foi'publicado.''
(B)''Cora'Coralina'nasceu,'na'cidade'de'Goiás,'em'1889'e'teve'uma'trajetória'literária'peculiar,'
pois'embora'escrevesse'desde'moça,'tinha'76'anos'quando'seu'primeiro'livro'foi'publicado.''
(C)' 'Cora' Coralina' nasceu' na' cidade' de' Goiás,' em' 1889' e' teve' uma' trajetória' literária' peculiar'
pois,'embora'escrevesse'desde'moça'tinha'76'anos,'quando'seu'primeiro'livro'foi'publicado.''
(D)''Cora'Coralina'nasceu'na'cidade'de'Goiás,'em'1889,'e'teve'uma'trajetória'literária,'peculiar,'
pois'embora'escrevesse'desde'moça,'tinha'76'anos'quando'seu'primeiro'livro'foi'publicado.''
(E)''Cora'Coralina,'nasceu'na'cidade'de'Goiás'em'1889,'e'teve'uma'trajetória'literária'peculiar,'
pois'embora'escrevesse,'desde'moça,'tinha'76'anos'quando'seu'primeiro'livro'foi'publicado.''
'
38., (FCC/TRT14/Técnico/2011)3 A3 fonte3 de3 mais3 disposição3 pode3 estar3 perto3 /3 cientistas3 de3
várias3partes3do3globo3estão3empenhados3na3tarefa3de3formular3uma3espécie3de3cardápio3ideal3que3
forneça3a3energia3de3que3o3organismo3necessita3/3esses3pesquisadores3estão3em3busca3dos3melhores3
combustíveis3para3mantê-lo3em3atividade3e3garantir3menor3desgaste3e3melhor3desempenho.33
(Adaptado' de' "O' cardápio' certo' para' ganhar' energia".' Rachel' Costa.' ISTOÉ,' 9' de' fevereiro' de'
2011,'p.'77)'''
'
As'frases'acima'se'articulam'em'um'único'parágrafo,'corretamente'pontuado,'em:''
'
' 161'
(A)' 'A' fonte' de' mais' disposição' pode' estar' perto,' cientistas' de' várias' partes' do' globo' estão'
empenhados'na'tarefa'de'formular'uma'espécie'de'cardápio'ideal,'que'forneça'a'energia'de'que'o'
organismo' necessita;' esses' pesquisadores,' estão' em' busca' dos' melhores' combustíveis' para'
mantêPlo'em'atividade'−'e'garantir'menor'desgaste'e'melhor'desempenho.''
(B)' 'A' fonte' de' mais' disposição' pode' estar' perto.' Cientistas' de' várias' partes' do' globo,' estão'
empenhados'na'tarefa'de'formular'uma'espécie'de'cardápio'ideal'−'que'forneça'a'energia'de'que'
o' organismo' necessita.' Esses' pesquisadores' estão' em' busca' dos' melhores' combustíveis' para'
mantêPlo'em'atividade'e'garantir'menor'desgaste'e'melhor'desempenho.''
(C)' 'A' fonte' de' mais' disposição' pode' estar' perto;' cientistas' de' várias' partes' do' globo' estão'
empenhados'na'tarefa'de'formular'uma'espécie'de'cardápio,'ideal,'que'forneça'a'energia'de'que'
o' organismo' necessita:' esses' pesquisadores' estão' em' busca' dos' melhores' combustíveis' para'
(D)' 'A' fonte' de' mais' disposição' pode' estar' perto.' Cientistas,' de' várias' partes' do' globo' estão,'
empenhados'na'tarefa'de'formular'uma'espécie'de'cardápio'(ideal)'que'forneça'a'energia'de'que'
o' organismo' necessita:' esses' pesquisadores' estão' em' busca' dos' melhores' combustíveis,' para'
mantêPlo'em'atividade,'e'garantir:'menor'desgaste'e'melhor'desempenho.''
(E)' 'A' fonte' de' mais' disposição' pode' estar' perto:' cientistas' de' várias' partes' do' globo' estão'
empenhados'na'tarefa'de'formular'uma'espécie'de'cardápio'ideal'que'forneça'a'energia'de'que'o'
organismo' necessita.' Esses' pesquisadores' estão' em' busca' dos' melhores' combustíveis' para'
'
39., (FCC/TRT18/Técnico/2012), Sobre' a' pontuação' empregada' no' texto,' afirmaP' se'
corretamente'que,'na'frase'
a)' Paradoxalmente,' elas' não' contam' com' modelos' de' gestão' de' carreira' que' facilitem' os'
processos'pelos'quais'tais'características'poderiam'ser'mais'bem'exploradas'(último'parágrafo),'
uma'vírgula'poderia'ser'colocada'imediatamente'depois'de'carreira,'sem'prejuízo'para'o'sentido'
original.'
b)'Renovar'sistematicamente'os'quadros'é'um'princípio'de'gestão'importante'para'as'empresas'
(3º'parágrafo),'seria'adequada'a'colocação'de'uma'vírgula'imediatamente'depois'de'quadros.'
c)'Assim'tem'sido:'a'cada'crise,'interna'ou'externa,'as'empresas'rejuvenescem'seus'quadros'(1º'
parágrafo),' os' doisP' pontos' poderiam' ser' suprimidos' sem' prejuízo' para' a' clareza' e' o' sentido'
original.'
d)'ForamPse'as'regras'e'procedimentos,'substituídos'por'um'frenesi'frequentemente'confundido'
com'agilidade'e'produtividade'(2º'parágrafo),'a'vírgula'poderia'ser'deslocada'para'logo'depois'
de'substituídos,'sem'prejuízo'para'a'correção'e'a'clareza.'
e)' Os' custos' crescem,' os' competidores' avançam,' e' os' acionistas' querem' resultados' (1º'
parágrafo),'a'colocação'da'vírgula'imediatamente'depois'de'avançam'está'plenamente'adequada.'
'
40.,(FCC/TRT12/Técnico/2013),Atente'para'as'afirmações'abaixo'sobre'o'emprego'da'vírgula.''
'
I.' Em' Certamente' as' fisionomias' musicais' de' Mozart' e' Haydn' são' bem' conhecidas...' (1o'
parágrafo),' uma' vírgula' poderia' ser' colocada' imediatamente' depois' de' Certamente,' sem'
prejuízo'para'o'sentido'e'a'correção.''
II.' Em' uma' combinação' dominada' pelos' métodos' dos' compositores' que' exerceram' influência'
preponderante'em'seu'tempo'(3o'parágrafo),'uma'vírgula'poderia'ser'colocada'imediatamente'
depois'de'compositores,'sem'prejuízo'para'o'sentido'e'a'correção.''
III.' Em' Podemos' notar,' voltando' ao' exemplo' de' Mozart' e' Haydn,' que' eles' se' beneficiaram' da'
mesma' cultura,' beberam' nas' mesmas' fontes,' e' aproveitaram' as' descobertas' um' do' outro' (4o'
parágrafo),' a' vírgula' colocada' imediatamente' depois' de' fontes' poderia' ser' retirada,' sem'
prejuízo'para'o'sentido'e'a'correção.''
Está'correto'o'que'se'afirma'em:''
'
a)'I'e'III,'apenas.' d)'III,'apenas.'
b)'I,'II'e'III.' e)'II'e'III,'apenas.'
c)'II,'apenas.''
'
' 162'
41., (FCC/BB/Escriturário/2013), A3 Companhia3 das3 Índias3 Orientais3 -3 a3 primeira3 grande3

companhia3de3ações3do3mundo,3criada3em316023-3foi3a3mãe3das3multinacionais3contemporâneas.''''
O'segmento'isolado'pelos'travessões'constitui,'no'contexto,'comentário'que'
'
a)'especifica'as'qualidades'empresariais'de'uma'companhia'de'comércio.'
b)'contém'informações'de'sentido'explicativo,'referentes'à'empresa'citada.'
c)'enumera'as'razões'do'sucesso'atribuído'a'essa'antiga'empresa.'
d)'enfatiza,'pela'repetição,'as'vantagens'oferecidas'pela'empresa.'
e)'busca'restringir'o'âmbito'de'ação'de'uma'antiga'empresa'de'comércio.'
'
42., (FCC/DPE_SP/Agente, de, Defensoria/Administrador, de, Banco, de, Dados/2013), Atente'
para'as'afirmações'abaixo'sobre'a'pontuação'empregada'em'segmentos'do'texto.''''
I.'Recordam-nos,3entretanto,3a3singular3importância3dessas3estradas3para3a3região3de3Piratininga,3
cujos3destinos3aparecem3assim3representados3em3um3panorama3simbólico.3(1o'parágrafo)''''
A' vírgula' colocada' imediatamente' depois' de' Piratininga' poderia' ser' retirada' sem' alteração' de'
sentido.''''
II.'Eram3de3vária3espécie3esses3tênues3e3rudimentares3caminhos3de3índios.'(3o'parágrafo)''''
A'inversão'da'ordem'direta'na'construção'da'frase'acima'justificaria'a'colocação'de'uma'vírgula'
imediatamente'depois'de'espécie,'sem'prejuízo'para'a'correção.''''
III.' Era3 o3 processo3 chamado3 ibapaá,3 segundo3 Montoya,3 caapeno,3 segundo3 o3 padre3 João3 Daniel,3
cuapaba,3segundo3Martius,3ou3ainda3caapepena,3segundo3Stradelli:3talvez3o3mais3generalizado,3não3
só3no3Brasil3como3em3quase3todo3o3continente3americano.'(3o'parágrafo)'''
Os' doisPpontos' poderiam' ser' substituídos' por' um' travessão,' sem' prejuízo' para' a' correção' e' a'
clareza.''''
Está'correto'o'que'se'afirma'APENAS'em''
'
a)'III.' c)'II.' e)'I'e'III.'
b)'I'e'II.' d)'II'e'III.'
,
43.,(FUMARC/ALMG/Superior/2014).,,Assinale'a'alternativa'em'que'a'alteração'na'pontuação'
do'trecho'transcrito'entre'parênteses'NÃO'implique'erro'ou'mudança'de'sentido.'
(A)''Há'alguns'anos,'é'colunista'da'Folha'que'o'publica'duas'vezes'por'semana.'(Há'alguns'anos'é'
'
colunista'da'Folha,'que'o'publica'duas'vezes'por'semana.'–'1º §).''
(B)''Tostão'(o'que'foi'jogador'de'futebol)'abandonou'a'carreira'por'causa'de'problemas'em'seu'
olho,'fruto'de'uma'bolada.''(Tostão,'o'que'foi'jogador'de'futebol,'abandonou'a'carreira'por'causa'
de'problemas'em'seu'olho,'fruto'de'uma'bolada.'–'1º§).''
(C)''Na'coluna'de'13/10/2013,'afirma,'sobre'si'mesmo,'que'é'um'colunista,'que'foi'jogador;'não'
um'jogador,'que'se'tornou'colunista...'(Na'coluna'de'13/10/2013,'afirma'sobre'si'mesmo'que'é'
um'colunista'que'foi'jogador,'não'um'jogador'que'se'tornou'colunista.'–'2º§).''
(D)' 'E' se' queixa' de' que' tem' gente,' que' não' entende.'(E' se' queixa' de' que' tem' gente' que' não'
entende...'–'2º§).''
'
44.,(FUMARC/PCMG/Administração/2013),Leia'o'trecho'a'seguir,'observando'o'emprego'dos'
sinais'de'pontuação.'
'
No3 Brasil,3 ocorreram,3 ao3 longo3 dos3 últimos3 183 anos,3 várias3 tentativas3 de3 implementar3 o3
policiamento3 comunitário.3 Quase3 todas3 as3 experiências3 foram,3 nos3 diferentes3 Estados,3 lideradas3
pela3 Polícia3 Militar:3 a)3 em3 1991,3 a3 Polícia3 Militar3 de3 São3 Paulo3 promoveu3 um3 Seminário3
Internacional3 sobre3 o3 Policiamento3 Comunitário,3 abordando3 os3 obstáculos3 para3 esse3 tipo3 de3
policiamento;3 b)3 em3 1997,3 ainda3 em3 São3 Paulo,3 projetos3 piloto3 foram3 implantados3 em3 algumas3
áreas3 da3 capital;3 c)3 nessa3 mesma3 época,3 no3 Espírito3 Santo3 e3 em3 algumas3 cidades3 do3 interior3 do3
Estado,3também3houve3experimentos3com3policiamento3comunitário;3o3mesmo3se3deu3na3cidade3do3
Rio3de3Janeiro,3nos3morros3do3Pavão3e3Pavãozinho,3com3a3experiência3do3GEPAE.3
'
Quanto'à'pontuação'do'trecho,'NÃO'é'correto'afirmar:'
'
' 163'
'
(A)'Houve'apenas'uma'ocorrência'de'vírgula'para'separar'oração'reduzida'de'infinitivo.''
(B)'Em'todos'os'períodos,'houve'o'emprego'de'vírgulas'para'separar'adjuntos'adverbiais.''
(C)'O'ponto'e'vírgula'foi'empregado'para'separar'orações'de'caráter'sequencial'e'enumerativo.''
(D)'O'termo'deslocado'“nos'diferentes'Estados”'está'entre'vírgulas,'para'permitir'a'retomada'da'
locução'verbal.'
'
45., (FUMARC/Pref., SeteLagoas/Pedagogo/2013)' As' aspas' P' sinal' gráfico' ["' "]' P' podem' ter'
diferentes'funções'nos'textos.'No'texto'em'análise,'elas'foram'usadas'no'seguinte'trecho:'
'
Ao3 fundo3 do3 telejornal,3 a3 visão3 da3 ponte3 Octavio3 Frias3 de3 Oliveira,3 que3 cruza3 o3 rio3 Pinheiros,3 na3
zona3 sul3 da3 cidade,3 não3 incluía3 os3 cerca3 de3 4003 manifestantes3 que,3 naquela3 noite3 de3 113 de3 julho,3
protestavam3em3frente3à3emissora3contra3o3"monopólio3da3mídia".3
É'função'das'aspas'no'segmento'monopólio3da3mídia:'
'
(A)'Dar'ênfase'ao'segmento.'' (C)'Indicar'uma'ironia'ao'segmento.''
(B)'Indicar'reprodução'literal'do'segmento.'' (D)'Isolar'tal'segmento.'
,
46., (FUMARC/TJMG/Oficial/2012)! Sobre& o& emprego& dos& sinais& de& pontuação,& analise& as&
afirmativas'a'seguir,'nos'trechos:''
'
I. “(# ...)# respostas# vagas,# inconsistentes,# sem# coerência,# coesão...”# o# uso# das# vírgulas# se#
justifica)pela)enumeração)das)informações.''
'
TRECHO:'o'que'é'detectado'pelas'respostas'vagas,'inconsistentes,'sem'coerência,'coesão'e'com'
graves'erros'de'ortografia.'
'
II. “xícara”,) “mexer”) e) “vexame”) os) sinais) das) aspas) nas) palavras) foram) utilizados) para)
enfatizar'a'maneira'correta'como'cada'uma'deve'ser'grafada.''
'
TRECHO:' É' lamentável' que' atualmente' alunos' do' curso' médio' e' superior' escrevendo' “xampu”'
com'sh'e'“quis”'com'z,'influenciados'pelas'palavras'inglesas'“shampoo”'“quiz”,'mesmo'sendo'o'
significado' da' segunda' completamente' diferente.' O' x' dá' lugar' ao' ch' em' “xícara”,' “mexer”' e'
“vexame”;' o' inverso' ocorre' em' “chuchu”,' “enchimento”' e' “pichação”.' Devido' à' semelhança' do'
som,'o'j'de'“gorjeta”'é'trocado'pelo'g,'assim'como'o's'por'z'em'“paralisar”,'“alisar”'e'“puser”.'
'
III. “Como%ensinar%redação%a%estudantes%sem%argumentos%para%defender%seu%ponto%de%vista?”%
compreendePse#o#uso#do#ponto#de#interrogação,#nesta#frase,#uma#articulação#de#indignação.#'
'
TRECHO:'Como'formar'cidadãos'críticos,'que'cumpram'seus'deveres'e'lutem'por'seus'direitos'se'
o'primeiro'passo'a'ser'dado'para'isso'é'compreender'um'texto?'Somente'há'a'possibilidade'de'
tomar'uma'atitude'contra'ou'a'favor'de'determinado'tema'em'pauta'tendo'acesso'a'informações'
precisas.'A'tecnologia'deveria'ser'uma'parceira'em'vez'de'contribuir'para'a'alienação'dos'jovens.'
Como'ensinar'redação'a'estudantes'sem'argumentos'para'defender'seu'ponto'de'vista?'
'
Está%(%ão%)%CORRETA,(,s,),a,('s')'afirmativa('as'):''
a)''I,II'e'III.''
b)''Apenas'I'e'III.''
c)''Apenas'II'e'III.''
d)''Apenas'I.''
' 164'
'
47., (FUMARC/TJMG/Oficial/2012)' O' uso' das' aspas' em:' “O' Brasil' não' fugirá' ao' seu' destino'
histórico!”'justificaPse'
TRECHO:'Já3não3é3a3primeira3vez,3por3exemplo,3que3um3figurão3qualquer3declara3em3entrevista:3“O3
Brasil3não3fugirá3ao3seu3destino3histórico!”.'
'
a)''pela'argumentação'da'defesa'de'tese'pertencer'a'outro'emissor.''
b)''por'representar'a'fala'do'próprio'emissor'anunciado.''
c)''pela'representação'de'uma'voz'ainda'não'reconhecida'no'contexto.''
d)''por'apontar'possíveis'receptores'que'não'estão'presentes'no'momento'da'fala.''
,
48., (FUMARC/Pref.OP.MG/Administrador/2011)' BaseandoPse' no' emprego' dos' sinais' de'
pontuação,'analise'as'informações'a'seguir:'
I. As' aspas' no' primeiro' parágrafo' foram' utilizadas' com' o' objetivo' de' acentuar' o' valor'
significativo'das'palavras.''
PRIMEIRO' PARÁGRAFO:' O' nome' Ouro' Preto' foi' adotado' em' 20' de' maio' de' 1823,' quando' a'
antiga' Vila' Rica' foi' elevada' à' cidade.' “Ouro' Preto”' vem' do' ouro' escuro,' recoberto' com' uma'
camada' de' óxido' de' ferro,' encontrado' na' cidade.' O' primeiro' nome' da' cidade' foi' Vila' Rica.'
Depois,' foi' Vila' Rica' de' Albuquerque,' por' causa' do' Capitão' General' Antônio' de' Albuquerque'
Coelho' Carvalho,' então' governador' das' capitanias' de' Minas' e' São' Paulo.' Foi' D.' João' V' quem'
mandou'retirar'o'“Albuquerque”'do'nome'e'adotou'o'“Vila'Rica'de'Nossa'Senhora'do'Pilar”,'para'
homenagear'a'padroeira'da'cidade.'
'
II. O' uso' dos' travessões' no' sétimo' parágrafo' denota' explicação' e' tem' a' função' análoga' dos'
parênteses.''
SÉTIMO' PARÁGRAFO:' O' surgimento' e' apogeu' da' arte' colonial' em' Minas' Gerais' –' barroco'
mineiro'–'é'um'fenômeno'inteiramente'ligado'à'exploração'do'ouro,'acontecido'no'século'XVIII,'
que'veio'criar'uma'cultura'dotada'de'características'peculiares'e'uma'singular'visão'do'mundo.'
'
III. As' vírgulas' no' quinto' parágrafo' foram,' respectivamente,' utilizadas' para' enumerar'
substantivos'comuns'e''separar'um'aposto.''
QUINTO'PARÁGRAFO:'A'Inconfidência'Mineira'é'o'apogeu'do'pensamento'político'e'faz'mártires'
entre'padres,'militares,'poetas'e'servidores'públicos,'liderados'por'Tiradentes.'
Marque'a'alternativa'CORRETA.,
a)''as'informações'I,'II'e'III'estão'corretas.''
b)''apenas'as'informações'I'e'II'estão'corretas.''
c)''apenas'as'informações'I'e'III'estão'corretas.''
d)''apenas'a'informação'III'está'correta.''
,
49., (FUMARC/Prodemge/Analista/2011).' Observe' as' informações' acerca' do' emprego' dos'
sinais'de'pontuação:'
I. ''''''O'uso'da'vírgula,'na'primeira'frase'do'primeiro'parágrafo,'é'justificado'pela'circunstância'
adverbial'de'tempo.''
PARÁGRAFO:3Em3tempos3de3linguagem3virtual,3com3a3predominância3da3informática3como3espinha3
dorsal3 da3 comunicação3 humana,3 questiona-se3 o3 futuro3 da3 palavra3 escrita3 que3 começou3 a3 ser3
impressa3na3pedra3das3cavernas,3passou3pelos3blocos3de3argila,3pela3pele3dos3animais3e3pelo3caule3
dos3papiros3até3ganhar3mobilidade3e3universalidade3com3o3papel3dos3chineses3e3com3os3tipos3móveis3
de3Gutenberg.3
II. '''''''JustificamPse' as' aspas' na' expressão' “o' que' escrevi' está' escrito”,' no' 6o' §,' pelo' tipo' de'
intertextualidade.''
TRECHO:3 Os3 judeus3 não3 gostaram.3 Então,3 aquilo,3 um3 corpo3 esquálido3 e3 mortificado,3 vencido3 pela3
morte,3 seria3 o3 rei3 deles?3 Pilatos3 respondeu:3 “O3 que3 escrevi3 está3 escrito”.3 “Em3 latim:3 Quod3 crise3
scripsi”.3
III. O'uso'dos'travessões,'no'8o'§,'pode'ser'substituído'por'duas'vírgulas,'uma'vez'que'tem'a'
função'de'explicar'o'contexto'da'informação.''
TRECHO:3“Passará3o3céu3e3a3terra”3-3disse3o3mesmo3Jesus,3antes3de3ser3colocado3na3cruz3-,3“mas3as3
minhas3palavras3não3passarão”3
' 165'
'
Marque'a'alternativa'CORRETA:'
a)' 'Somente' as' informações' I' e' II' estão' corretas.''
corretas.'' d)' 'Somente' as' informações' I' e' III' estão'
b)''As'informações'I,'II'e'III'estão'corretas.'' corretas.''
c)' 'Somente' as' informações' II' e' III' estão'
,
50., (FUMARC/CEMIG/Analista/2010).' Assinale' a' alternativa' em' que' a' pontuação' esteja'
CORRETA:'
a)''Antes'do'Acordo'de'1990,'não'integravam'o'abecedário'vernáculo'oficialmente'o'k3(cá;'capa),'
o'w3(dáblio;'vê'duplo;'vê'dobrado)'e'o'y3(ípsilon;'ipsilone)...'Letras'estranhas'à'grafia'portuguesa'
eram'usadas'só'em'casos'especiais'e'situavamPse,'respectivamente,'entre'j3e'l,'v3e'x,'x3e'z.''
b)' 'Antes' do' Acordo' de' 1990,' não' integravam' o' abecedário' vernáculo' –' oficialmente' –' o' k3(cá,'
capa),' o' w3 (dáblio,' vê' duplo,' vê' dobrado)' e' o' y3 (ípsilon,' ipsilone).' Letras' estranhas' à' grafia'
portuguesa,'eram'usadas,'só'em'casos'especiais'e'situavamPse,'respectivamente'entre'j3e'l;'v3e'x;'
x3e'z.''
c)''Antes'do'Acordo'de'1990,'não'integravam'o'abecedário'vernáculo,'oficialmente,'o'k3(cá,'capa),'
o'w3(dáblio,'vê'duplo,'vê'dobrado)'e'o'y3(ípsilon,'ipsilone).'Letras'estranhas'à'grafia'portuguesa,'
eram'usadas'só'em'casos'especiais'e'situavamPse,'respectivamente,'entre'j3e'l,'v3e'x,'x3e'z.''
d)''Antes'do'Acordo'de'1990'não'integravam'o'abecedário'vernáculo,'oficialmente,'o'k3(cá,'capa),'
o'w3(dáblio,'vê'duplo;'vê'dobrado)'e'o'y3(ípsilon,'ipsilone);'letras'estranhas'à'grafia'portuguesa'
eram'usadas'–'só'em'casos'especiais'–'e'situavamPse,'respectivamente,'entre'j3e'l,'v3e'x,'x3e'z.''
'
51., (FUMARC/Pref., Papagaios/Assist., Social/2009), A' vírgula' foi' empregada' pela' mesma'
razão,'EXCETO,em:'
a)''Antes'de'fazer'uma'compra,'verifique'seu'limite'disponível'para'compras.''
b)''Caso'tenha'saldo'devedor'do'mês'anterior,'ele'também'será'descontado'do''limite.''
c)''Para'administrar'seu'limite'de'crédito'com'tranqüilidade,'preste'atenção'em''algumas'dicas'
simples.''
d)''Pague'até'o'vencimento'o'valor'exato'do'parcelamento,'e'as'outras''parcelas'serão'lançadas'
automaticamente'em'sua'fatura.''
'
52.,(FUMARC/TRANSBETIM/Advogado/2008),Todos%os%meus%amigos%–!e"até"mesmo"alguns"
que$ não$ chegam$ a$ isso$ –! reclamam' das' mensagens,' das' sugestões' e,' sobretudo,' das'
denúncias) do) interesse) de) cada) um.) Do) prefeito) que) não) asfaltou) a) rua,) do) emprego) que)
alguém"não"obteve,"do"concurso"que"o"reprovou."(2o'§)''
Assinale( a( alternativa( em( que( as( alterações( na( pontuação( do( trecho( acima( transcrito( NÃO$
impliquem(erro(ou(mudança(de(sentido.('
a)# 'Todos% os% meus% amigos% (e% até% mesmo% alguns% que% não% chegam% a% isso)% reclamam& das&
mensagens,(das(sugestões(e,(sobretudo,(das(denúncias(do(interesse(de(cada(um:(do(prefeito(que(
não$asfaltou$a$rua,$do$emprego$que$alguém$não$obteve,$do$concurso$que$o$reprovou$[...]$'
b)# 'Todos% os% meus% amigos% –! e" até" mesmo" alguns," que" não" chegam' a' isso' –! reclamam' das'
mensagens,(das(sugestões,(e(sobretudo(das(denúncias(do(interesse(de(cada(um.(Do(prefeito,(que(
não$asfaltou$a$rua;$do$emprego,$que$alguém$não$obteve;$do$concurso,$que$o$reprovou$[...]$'
c)# 'Todos% os% meus% amigos% (e% até% mesmo! alguns' que' não' chegam' a' isso),' reclamam' das'
mensagens,(das(sugestões(e,(sobretudo,(das(denúncias(do(interesse(de(cada(um.(Do(prefeito(que(
não$asfaltou$a$rua,$do$emprego$que$alguém$não$obteve,$do$concurso$que$o$reprovou.$'
d)''Todos'os'meus'amigos'e'até#mesmo#alguns#que#não#chegam#a#isso,#reclamam#das#mensagens,#
das$sugestões$e,$sobretudo,$das$denúncias$do$interesse$de$cada$um:$do$prefeito$que$não$asfaltou$
a"rua;"do"emprego"que"alguém"não"obteve;"do"concurso,"que"o"reprovou."'
'
53.,(FUNCAB/PRF/Agente,Adm./2014),A'língua'escrita'não'dispõe'dos'inumeráveis'recursos'
rítmicos'e'melódicos'da'língua'falada.'Para'reconstituir'aproximadamente'o'movimento'vivo'da'
elocução'oral,'servePse'da'pontuação.'
Nessa3perspectiva,3assinale3a3alternativa3correta3quanto3à3justificativa3do3uso3dos3travessões3em:3“É3
que3o3nosso3povo3–3nascido3e3criado3neste3fecundo3clima3de3calor3e3umidade,3que3tanto3beneficia3as3
plantas3como3os3homens3—3tem3uma3inteligência3nativa...”3(texto313—3§36)3
' 166'
'
a)'Destacam,'enfaticamente,'o'que'representa'a'síntese'conclusiva'do'que'se'diz'anteriormente.'
b)'Ligam'palavras'ou'grupos'de'palavras'que'se'encadeiam'em'sintagmas'verbais.'
c)'Delimitam'um'adendo'que'se'intercala'no'discurso.'
d)'Indicam'a'mudança'de'interlocutor.'
e)' Introduzem' uma' seqüência' declarativa' de' sentido' completo,' interrompendo' a' seqüência'
frasal.'
'
54., (FUNCAB/PRODAM_AM/Motorista/2014), Assinale' a' frase' em' que' a' vírgula' foi'
corretamente'empregada.'
'
a)'Todos'os'motoristas,'estavam'presos'no'trânsito.'
b)'Era'muito'importante'que,'você'estivesse'lá.'
c)'Os'dois'carros,'estavam'na'oficina.'
d)'Naquela'tarde,'precisei'ir'ao'mecânico.'
e)'Ele'me'disse,'que'consertaria'o'carro.'
'
55.,(FUNCAB/SEE_AC/Professor/2013),Em'“Pode'parecer'que'o'cronista'faz'biscoitos,'ou'seja,'
coisinhas'pequenas'com'algum'açúcar'por'cima.”'§4','o'uso'das'vírgulas'se'justifica'por:'
'
a)'separar'o'aposto.' d)'indicar'a'omissão'de'um'termo.'
b)'destacar'o'adjunto'adverbial.' e)'separar'o'vocativo.'
c)'separar'expressão'explicativa.'
'
56.,(FUNCAB/PC_ES/Delegado/2013),Segundo'as'normas'em'vigor,'há'ERRO'na'troca'de'sinal'
de'pontuação'proposta'em:'
'
a)' O' existencialista' JeanPPaul' Sartre' disse' –' e,' nisso,' estava' certo' –' que' a' tortura' era' o' mal' do'
século'XX'(§'1)'/'parênteses'em'lugar'de'travessões'
b)' que' as' “técnicas' aprimoradas”' não' passam' de' eufemismo' para' a' tortura' –' no' que' estão'
cobertos'de'razão'(§'2)'/'vírgula'em'lugar'de'travessão'
c)'Soldados'americanos'torturaram'guerrilheiros'vietcongues.'Foram'processados'e'punidos'(§'
3)'/'doisPpontos,'seguindoPse'minúscula,'em'lugar'de'ponto'
d)'“Isso'é'uma'fábula”,'diz'o'filósofo'francês'Michel'Terestchenko'(§'4)'/'travessão'em'lugar'de'
vírgula'
e)' É' claro' que' a' tortura,' às' vezes,' é' eficaz.' Em' outras,' é' ineficaz' (§' 4)' /' vírgula,' seguida' de'
minúscula,'em'lugar'de'ponto'
'
57., (FUNCAB/PC_ES/Perito/2013), Assinale' a' única' alternativa' em' que' a' mudança' de'
pontuação'proposta'altera'fundamentalmente'o'sentido'da'frase.'
'
a)' “Os' benefícios' da' internet' são' óbvios,' numerosos' e' cada' vez' mais' indispensáveis' à' vida'
moderna.”'(§'7)'
Os' benefícios' da' internet' são' óbvios,' numerosos' e,' cada' vez' mais,' indispensáveis' à' vida'
moderna.'
b)'“Mas'se'torna'cada'vez'mais'difícil'localizar'e'punir'os'criminosos'eletrônicos.”'(§'4)''
Mas,'se'torna'cada'vez'mais'difícil'localizar'e'punir'os'criminosos'eletrônicos.'
c)'“Houve'o'caso'daquele'rapaz,'acho'que'das'Filipinas,'que'deu'um'rombo'no'banco'inglês'onde'
a'própria'Rainha'tinha'conta.”'(§'4)'
Houve'o'caso'daquele'rapaz,'acho'que'das'Filipinas,'que'deu'um'rombo'no'banco'inglês,'onde'a'
própria'Rainha'tinha'conta.'
d)'“Não'é'mole'o'que'corre'de'violento'e'de'boçal'no'correio'eletrônico.”'(§'3)''
Não,'é'mole'o'que'corre'de'violento'e'de'boçal'no'correio'eletrônico.'
e)'“Um'desses'meios,'que'não'inclui'sequestros,'estupros,'saques,'arrastões'e'balas'perdidas,'é'
fornecido'por'meio'da'mais'sofisticada'e'útil'conquista'da'tecnologia:'a'internet.”'(§'2)''
Um' desses' meios' –' que' não' inclui' sequestros,' estupros,' saques,' arrastões' e' balas' perdidas' –' é'
fornecido'por'meio'da'mais'sofisticada'e'útil'conquista'da'tecnologia:'a'internet.'
' 167'
'
58., (FUNCAB/CODATA/Auxiliar, de, Informática/2013), Indique' a' alternativa' em' que' se'
justifica'INCORRETAMENTE'o'uso'da'vírgula.'
'
a)' “Um' dia,' todos' os' computadores' do' mundo' estarão' ligados' num' único' e' definitivo' sistema'
[...]”'(isola'o'adjunto'adverbial'antecipado)'
b)'“–'Meu'filho,'uma'mentira'que'não'pode'ser'desmentida'é'a'verdade”.'(isola'o'aposto)'
c)'“–'Não'pergunte'a'mim,'pergunte'a'Ele.”'(separa'orações'de'um'mesmo'período)'
d)'“[...]'os'computadores'do'mundo'estarão'ligados'num'único'e'definitivo'sistema,'e'o'centro'do'
sistema' será' na' cidade' de' Duluth' [...]”' (separa' orações' coordenadas,' unidas' pela' conjunção' E,'
que'têm'sujeitos'diferentes)'
e)'“[...]'estaremos'irremediavelmente'dominados'pela'técnica,' mas' sempre' sobrará' a' filosofia.”'
(separa'a'oração'coordenada'sindética)'
'
59., (FUNCAB/IPEM_RO/Técnico, em, Informática/2013), Assinale' a' opção' em' que' está'
corretamente'justificado'o'uso'do'travessão'no'trecho:'“São'carreiras'que'não'exigem'o'ensino'
médio'e'podem'ser'uma'opção'para'a'chamada'‘geração'nemPnem’'–'jovens'que'não'trabalham'e'
não'estudam.”'
'
a)'Anuncia'a'fala'de'um'personagem'do'texto.'
b)'Destaca'uma'explicação'sobre'o'termo'anteriormente'citado.'
c)'Sinaliza'uma'retificação'do'que'foi'discutido'no'período'anterior.'
d)'Introduz'uma'nova'discussão'do'autor'sobre'o'tema.'
e)'Antecipa'o'assunto'do'parágrafo'seguinte.'
'
60.,(FUNCAB/IPEM_RO/Agente,Adm./2013),O'emprego'do'sinal'de'pontuação'dois'pontos'(:)'
no'fragmento'“O'Sistema'Métrico'Decimal'adotou,'inicialmente,'três'unidades'básicas'de'medida:'
o'metro,'o'quilograma'e'o'segundo.”'está'corretamente'justificado'na'opção:'
'
a)'Introduz'a'narração'de'um'estudioso'no'assunto.'
b)'Apresenta'uma'enumeração'de'itens'sobre'o'que'se'afirmou'anteriormente.'
c)'Sinaliza'que'o'autor'fará'uma'retificação'sobre'a'afirmação'anterior.'
d)'Anuncia'um'questionamento'do'autor'acerca'do'tema'em'discussão.'
e)'Propõe'uma'solução'para'o'problema'da'padronização'de'medidas'no'país.'
'
61., (FUNCAB/MPE_RO/Técnico/2012), Os' travessões,' utilizados' em' “(...)' Toda' manhã' –' ia'
pensando,'de'volta'para'casa'–'ele'desceria'ao'quintal,'levando'pedacinhos'de'pão'para'ela.(...)”,'
têm'a'finalidade'de:'
'
a)'indicar'a'fala'de'personagens'secundárias.'
b)'isolar'enunciado'intercalado'em'outro'enunciado.'
c)'destacar'passagem'essencial'ao'desenvolvimento'do'texto.'
d)'continuar'o'texto'de'forma'intrigante'e'misteriosa.'
e)'anunciar'que'se'trata'de'referência'a'outro'texto.'
'
62.,(FUNCAB/MPE_RO_Analista/2012),Assinale'a'opção'correta'quanto'à'pontuação.'
'
a)'O'nosso'século,'que'se'iniciou'e'tem'se'desenvolvido'sob'a'insígnia'da'civilização'industrial,'
primeiro'inventou'a'máquina'e'depois'fez'dela'o'seu'modelo'de'vida.'
b)'O'nosso'século,'que'se'iniciou'e'tem'se'desenvolvido,'sob'a'insígnia,'da'civilização'industrial'
primeiro'inventou'a'máquina'e'depois'fez'dela'o'seu'modelo'de'vida.'
c)' O' nosso' século' que' se' iniciou' e' tem' se' desenvolvido' sob' a' insígnia' da' civilização' industrial,'
primeiro'inventou'a'máquina,'e'depois'fez'dela,'o'seu'modelo'de'vida.'
d)'O'nosso'século'que'se'iniciou,'e'tem'se'desenvolvido,'sob'a'insígnia'da'civilização'industrial,'
primeiro'inventou'a'máquina'e,'depois'fez'dela'o'seu'modelo'de'vida.'
e)' O' nosso' século' que' se' iniciou,' e' tem' se' desenvolvido' sob' a' insígnia' da' civilização' industrial'
primeiro,'inventou'a'máquina'e'depois,'fez'dela'o'seu'modelo'de'vida.'
' 168'
'
63.,(CONSULPLAN/Pref.,Uberlândia/Advogado/2012),O,uso,de,travessões,no,1º§,indica,
,
TRECHO:,“' Proteção,' sim;' violação' de' privacidade,' não.' Esse' é' o' desejo' dos' consumidores'
brasileiros'que'navegam'na'Internet.'E'esse'é'o'mote'–'mais'que'o'mote,'o'alerta'–'que'orienta'a'
campanha' lançada' pelo' Instituto' Brasileiro' de' Defesa' do' Consumidor' (Idec)' na' última' terçaP
feira,'contra'o'Projeto'de'Lei'84/99,'que'trata'de'crimes'cibernéticos.”'
'
A) uma'citação'textual.'
B) introdução'de'uma'enumeração.'
C) dúvida'e'hesitação'referentes'às'ideias'do'texto.'
D) atribuição'de'expressividade'ao'trecho'que'eles'separam.'
E) destaque'de'palavras'não'características'da'linguagem'padrão.'
,
64., (CONSULPLAN/Pref., Jahu/Ag., Saúde/2012), “Não, gosto, de, , ver, , bicho, sofrendo:,,
sempre, curti, , animais,, , fui, criada, com, , eles.”, , No, , trecho, anterior,, os, , dois, pontos, (, :, ),
foram,utilizados,para,
,
A) finalizar'frase'declarativa.'
B) realizar'questionamento.'
C) dar'uma'explicação,'um'esclarecimento.''
D) marcar'neologismo.''
E) denotar'espanto.'
'
65., (CONSULPLAN/Pref., Nova, Iguaçu/Assist., Social/2012), O, uso, de, dois, pontos, (, :, ), no,
trecho, “O, que, de, certa, forma, até, facilita, as, coisas:, não, se, trata, de, entregar, tudo, de, bom,
no,mundo,para,eles,,mas,apenas,de,fazer,com,que,eles,entreguem,ao,mundo,o,melhor,em,
tudo.”,indica,
A) anúncio'de'um'aposto.' D)'pausa'maior'que'a'da'vírgula.'
B) inserção'de'uma'enumeração.' E)'inserção'de'uma'citação'direta.'
C) explicação'da'ideia'anterior.'
'
66.,(CONSULPLAN/TREMG/Analista/2013)'Sobre'o'uso'das'vírgulas'no'trecho'“A'democracia,'
regime'em'que'a'maioria'escolhe'os'governantes,'é'também'o'regime'da'igualdade,...”,'é'correto'
afirmar,'mantendoPse'a'correção'de'acordo'com'a'norma'culta,'que'a''
(A)' 'substituição' da' vírgula' após' “governantes”' pelo' ponto' preserva' o' valor' semântico' e' a'
coerência'do'período.'''
(B)''inserção'do'sinal'de'dois'pontos'após'o'termo'“democracia”'permite'a'retirada'das'vírgulas'
de'todo'o'período.'''
(C)' 'retirada' da' explicação' “regime' em' que' a' maioria' escolhe' os' governantes”' permite' a'
manutenção'da'vírgula'após'o'termo'“democracia”.'''
(D)''retirada'das'vírgulas'manteria'a'coerência'textual,'enfatizando'a'explicação'“regime'em'que'
a'maioria'escolhe'os'governantes”.'''
(E)' 'substituição' pelo' duplo' travessão' manteria' a' coerência' textual' delimitando' a' explicação'
“regime'em'que'a'maioria'escolhe'os'governantes”.'''
'
67., (CONSUPLAN/MAPA/Administrador/2014), Considerando'as'várias'funções'da'vírgula'e'
sua' importância,' identifique' o' motivo' pelo' qual' as' vírgulas' foram' empregadas' em' “[...]' e' essa'
busca'incluía'conversação'entre'iguais,'a'polêmica,'o'debate,'a'controvérsia.”'(3o§).''
'
A)'Separar'uma'enumeração.''
B)'Separar'expressões'retificativas.'
C)'Separar'uma'aposição'explicativa.'''
D)'Separar'termos'que'serão'retomados'por'pronome.''
'
'
'
' 169'
'
68., (CONSULPLAN/Pref., Guarapuava/Ag., Controle, interno/2014), ContaPse' que' a' czarina'
russa'Maria'Fyodorovna'certa'vez'salvou'a'vida'de'um'homem,'apenas'mudando'a'pontuação'de'
uma'sentença.'O'czar'enviara'o'prisioneiro'para'prisão'e'morte'no'calabouço'da'Sibéria.'No'fim'
da' ordem' de' prisão,' escrevera:' “Perdão' impossível,' enviar' para' a' Sibéria”.' Maria' ordenou' que'
redigissem' nova' ordem' e,' fingindo' ler' o' documento' original,' mudou' a' pontuação.' Identifique'
reformulação'que'salvou'a'vida'do'homem.''
'
a)'Perdão,'impossível'enviar'para'a'Sibéria.''
b)'Perdão'impossível:'enviar'para'a'Sibéria.''
c)'Perdão'impossível!'Enviar'para'a'Sibéria.''
d)'Perdão.'Impossível'enviar'para'a'Sibéria?''
'
69., (CONSULPLAN/Pref., Sto, Antônio, do, Grama/Assessor, Legislativo/2011), Em:, “...! a!
vítima!dessa!forma!de!miséria!cruza!o!tempo!todo!o!seu!caminho.!Na!rua,!no!restaurante,!no!
elevador.”!as,vírgulas,(,,,),foram,utilizadas,para:,
A) Separar'expressões'de'caráter'explicativo.' D)'Isolar'citação'textual.'
B) Marcar'omissão'de'uma'palavra.' E)'Isolar'explicação.'
C) Separar'termos'coordenados'assindéticos.'
,
70., (IESES/IGP_SC/Auxiliar, Pericial), Sobre' pontuação,' assinale' a' única' alternativa,
INCORRETA,de'acordo'com'a'norma'padrão:'
a)'Materiais'escritos,'vídeos,'mapas'mentais'tudo'pode'ser'utilizado'para'aprender.'
b)'Eu'não'trouxe'o'livro;'nem'ela,'o'caderno.'
c)'Os'novos'produtos'foram'cotados,'e'o'catálogo'já'está'disponível.'
d)'As'alterações,'hoje,'já'não'são'mais'tão'visíveis.,
, ,
' 170'
'
GABARITO,
,
1.A, 2.D, 3.B, 4.D, 5.B, 6.D, 7.E, 8.D, 9.D, 10.D,
11.A, 12.E, 13.C, 14.A, 15.B, 16.E, 17.C, 18.E, 19.E, 20.C,
21.C, 22.C, 23.E, 24.E, 25.E, 26.C, 27.C, 28.E, 29.E, 30.C,
31.C, 32.C, 33.C, 34.C, 35.C, 36.B, 37.A, 38.E, 39.E, 40.A,
41.B, 42.A, 43.B, 44.A, 45.C, 46.A, 47.B, 48.B, 49.B, 50.C,
51.D, 52.A, 53.C, 54.D, 55.C, 56.E, 57.D, 58.B, 59.B, 60.B,
61.B, 62.A, 63.D, 64.C, 65.C, 66.E, 67.A, 68.A, 69.C, 70.,A,
'
' '
' 171'
'
Funções#do#QUE#
'
1.,(FJG_RIO/Câmara,Municipal,do,Rio,de,Janeiro/2014),Em'“...'o'feitiço'indecente'que'solta'a'
gente”,' a' palavra' em' negrito' é' um' pronome' relativo;' idêntica' é' a' classificação' do' termo'
destacado'em:'
a)'Os'sambistas'é'que'conseguiram'a'popularização'do'samba.'
b)'Precisamos'dormir'cedo,'que,amanhã'é'dia'de'trabalho.'
c)'O'samba'brasileiro,'que'foi'duramente'perseguido,'sobreviveu.'
d)'Desejamos'que,a'importância'do'samba'seja'reconhecida.'
'
2.,(F.,DOM,CINTRA/IF_SE/Técnico/2014),“O'mercado'da'informação,'que'formaria'o'poder'no'
mundo' moderno,' em' breve' estará' tão' poluído,' que' dificilmente' saberemos' o' que' ainda' não'
sabemos:'o'que'é'mentira'e'o'que'é'verdade”.'Nesse'segmento'do'texto,'há'cinco'ocorrências'do'
vocábulo'“que”;'o'trecho'em'que'ele'tem'uma'classe'de'palavra'diferente'das'demais'é:'
'
a)'“que'dificilmente'saberemos”' c)'“que'formaria'o'poder”'
b)'“o'que'ainda'não'sabemos”' d)'“o'que'é'mentira”'
'
3., (CESPE/TC_DF/Técnico/2014), Com' relação' aos' sentidos' e' aspectos' linguísticos' e' textuais'
do'texto'acima,'julgue'os'próximos'itens.''
'
A'palavra'“que”,'em'todas'as'ocorrências'no'trecho'“Direi'somente'que'se'há'aqui'páginas'que'
parecem' meros' contos' e' outras' que' o' não' são”' (l.9P10),' pertence' a' uma' mesma' classe'
gramatical.'
'
4., (IADES/CAU_RJ/Médio/2014), No' trecho' “para' abraçar' a' sustentabilidade' econômica' e'
social,' que' enfatiza' a' adição' de' valor' à' qualidade' de' vida”' (linhas' 12' e' 13),' o' vocábulo'
sublinhado'exerce'a'função'de'
'
a)'pronome'relativo.' d)'partícula'expletiva.'
b)'preposição.' e)'conjunção'subordinativa'causal.'
c)'conjunção'coordenativa'explicativa.'
'
5., (CESPE/CEF/Médico, do, Trabalho/2014), O' termo' “que”' desempenha' a' mesma' função'
sintática'nas'ocorrências'da'linha'7.'
TRECHO3(a3linha373corresponde3apenas3ao3trecho3em3negrito!):3“...observa-se3que3os3adolescentes3
são3 o3 único3 grupo! etário! que! deixa! de! citar! qualquer! hortaliça! e! que! inclui! doces,3 bebida3
láctea...”3
'
6., (CESGRANRIO/IBGE/Supervisor, de, Pesquisas/2014), A' palavra' que' é' classificada'
gramaticalmente'como'conjunção'no'trecho'apresentado'em:'
a)'“entendendo'de'que,maneira'ela'se'relaciona'com'a'economia'formal”'( .'4P5)'
b)' “a' realidade' do' comércio' ambulante' em' São' Paulo' mostra' que, essa' atividade' é' uma'
alternativa”'( .'19P21)'
c)'“Há'políticas'que,reconhecem'a'informalidade'como'exceção'permanente”'( .'25P26)'
d)'“um'número'ínfimo'de'pessoas'que,podem'trabalhar'de'forma'legalizada,”'( .'31P33)'
e)'“mas'somente'os'que,não'confrontem'a'lógica'de'reprodução'do'capital”'( .'45P47)'
'
7.,(CESGRANRIO/BB/Escriturário/2014),O'conector'que'classificaPse'diferentemente'do,que,
se'destaca'em'“coisas'que'você'deve'fazer”'(l'1P2)'em:'
a)'“Eu,'que'não'apostei'na'MegaPSena”'(l'36)'
b)'“coisas'que,a'gente'precisa'porque'precisa'fazer”'(l'13)''
c)'“lugares'que'você'deve'conhecer”'(l'2P3)''
d)'“os'cem'pratos'que'você'deve'provar”'(l'3P4)''
e)'“terem'a'certeza'absoluta'de'que'você'vai'morrer”'(l'5P6)'
' 172'
'
8.,(FCC/TRF3/Analista/2014),AfirmaPse'corretamente;'
'
a)'Em'um3grupo3de3trabalhadores3escreveu3ao3autor3pouco3antes3da3morte3dele,3em31870,3pedindo-
lhe3que3cedesse3o3nome3de3seu3herói...'(4o'parágrafo),'o'elemento'destacado'é'um'pronome.''
b)'O'elemento'destacado'no'segmento'O3conde3de3Monte3Cristo,3de3Alexandre3Dumas,3por3exemplo,3
tornou-se3 uma3 escolha3 tão3 popular! que! um3 grupo3 de3 trabalhadores' escreveu' ao' autor...' (4o'
parágrafo)'NÃO'é'um'pronome.''
c)' Em' ...' decidido! de! antemão3 pelos3 operários! (que3 pagavam3 o3 “lector”3 do3 próprio3 salário...)' (4o'
parágrafo),'o'elemento'destacado'substitui'leituras.''
d)' Em' ...' enquanto3 uma3 fileira3 de3 trabalhadores3 enrolam3 charutos3 com3 o3 que! parece3 ser3 uma3
atenção3enlevada'(3o'parágrafo),'o'elemento'destacado'referePse'a'“charutos”.'
e)' Em' Os3 trabalhadores3 que3 imigraram3 para3 os3 Estados3 Unidos...' (3o' parágrafo),' o' elemento'
destacado'NÃO'é'um'pronome.'
'
9., (QUADRIX/CRQ4/Fiscal/2013), Veja:' "o' mandato' da' ONU' prevê' que, a' remoção' esteja'
concluída'até'meados'de'2014.”'
'
A'palavra'em'destaque'é'uma'conjunção.'Como'ela'se'classifica?'
'
a)'Coordenativa'explicativa.' d)'Subordinativa'adverbial'proporcional.'
b)'Coordenativa'adversativa.' e)'Subordinativa'adverbial'concessiva.'
c)'Integrante'
'
10., (AOCP/Colégio, Pedro, II/Analista, de, Tecnologia/2013), “E,, para, nossa, surpresa,,
justamente, a, revista, Época,, que, vinha, possibilitando, a, um, número, expressivo, de,
leitores…”,,o,termo,destacado'
'
a)'é'uma'partícula'expletiva.'
b)'é'um'pronome'relativo'que'atua'como'objeto'indireto'do'verbo'da'oração'a'qual'pertence.'
c)'é'uma'conjunção'integrante'com'valor'de'sujeito.'
d)'é'um'pronome'relativo'que'atua'como'sujeito'da'oração'que'introduz.'
e)'é'uma'conjunção'integrante'que'introduz'uma'oração'de'valor'adjetivo.'
'
11., (CEPERJ/Rioprevidência/Especialista, em, Previdência/2013), O' pronome' relativo' tem'
por'função'retomar'elemento'expresso'anteriormente.'A'palavra'“que”'possui'essa'função'em:'
'
a)'“Acontece'que'o'orçamento'da'seguridade'social'continua'perdendo'recursos”'(8º'parágrafo)'
b)'“revela'que'a'DRU'desviou'do'Orçamento'da'Seguridade'Social'para'o'Orçamento'Fiscal”'(9º'
parágrafo)'
c)' “Uma' questão' importante' a' ser' destacada' é' que' as' medidas' de' desonerações' tributárias'
adotadas”'(5º'parágrafo)'
d)'“Em'relação'às'despesas'públicas,'é'importante'dizer'que'se'constitui'um'mito”'(4º'parágrafo)'
e)' “algumas' instituições' financeiras' pudessem' elevar' os' recursos' que' têm' em' caixa”' (3º'
parágrafo)'
'
12., (FGV/TCE_BA/Analista/2013), “Pesquisa' realizada' pelo' Instituto' Patrícia' Galvão' e' o' Data'
Popular'revela'que'(1)'54%'das'pessoas'entrevistadas'disseram'conhecer'uma'mulher'que'(2)'já'
foi'agredida'por'um'parceiro,'enquanto'56%'afirmaram'que'(3)'conhecem'um'homem'que'(4)'já'
agrediu'uma'companheira”.'
'
No'segmento'do'texto'assinale'os'vocábulos'da'mesma'classe.''
a)'1'e'2.'' e)'1'e'3.'
b)'3'e'4.''
c)'2'e'3.''
d)'1'e'4.'
'
' 173'
'
13., (CESPE/SEGESP_AL/Técnico, Forense/2013), Com' base' no' fragmento' de' texto' acima,'
julgue'os'itens'subsequentes.''
'
Nas'linhas'13'e'16,'o'termo'“que”'exerce'a'mesma'função'sintática.''
3
Linha313:3“Os3jovens3de3até3243anos3de3idade3são3os3que3figuram3nas3estatísticas3com3mais3de346%3
do3total...”3
Linha316:3“Esses3números3mostram3que3a3violência3não3é3um3fenômeno...”.33
'
14., (IADES/MPE_GO/Assist., Administrativo/2013), Considerando'que'os'pronomes'relativos'
desempenham'um'importante'papel'para'a'garantia'da'coesão'textual,'é'correto'afirmar'que,'na'
passagem'“a'partir'de'uma'estratégia'de'divulgação'direta'à'população'dos'serviços'que'podem'
ser'oferecidos'nessa'área”'(linhas'4'a'6),'o'termo'destacado'foi'utilizado'a'fim'de'
'
a)'estabelecer'a'coordenação'entre'duas'orações.''
b)'introduzir'o'complemento'do'verbo'da'oração'anterior.''
c)'indicar'a'oposição'entre'as'orações'relacionadas'por'ele.''
d)'retomar'o'termo'“serviços”,'evitando'uma'repetição'desnecessária.''
e)'conectar'termos'coordenados'entre'si.'
'
15., (IBFC/PC_RJ/Perito/2013), No, trecho, “Este, é, um, mundo, que, clama, por, diálogo., Que,
demanda, transparência.”,, presente, no, 6º, parágrafo,, há, duas, ocorrências, do, vocábulo,
“que”.,Sobre,elas,,é,correto,afirmar:'
a)'a'primeira'referePse'a'“mundo”'e'a'segunda,'a'“diálogo”.'
b)'ambas'fazem'referência'a'“mundo”.'
c)'ambas'fazem'referência'a'“diálogo”.'
d)'a'primeira'referePse'ao'pronome'“este”'e'a'segunda,'à'transparência.'
e)'a'primeira'refereP'se'à'“clama”'e'a'segunda,'à'“demanda”.'
'
16., (FCC/MPE_SE/Analista/2013), A'frase'em'que'o'elemento'sublinhado'NÃO'é'um'pronome'
está'em:''
'
a)'...'chegam'a'decretar'a'morte'dos'subúrbios,'que'consideram'insustentáveis...''
b)'...'em'ruas'que'podem'ser'frequentadas'por'pedestres...''
c)'...'já'que'está'em'estudo'a'ressurreição'de'um'sistema'de'bondes.''
d)'...'nas'grandes'cidades'em'torno'das'quais'eles'gravitam.''
e)'É'uma'metáfora'que'faz'ainda'mais'sentido'quando...'
'
17., (QUADRIX/CRF_RS/Técnico, em, Informática/2013), Morfologicamente,' a' palavra' "que",'
em'destaque'no'texto,'é:'
'
TRECHO:3“Eles,3no3entanto,3acham3que3o3estudo3pode3ser3um3aviso3importante…”3
a)'Um'pronome'interrogativo.'
b)'Um'pronome'relativo.'
c)'Uma'conjunção'coordenativa'explicativa.'
d)'Uma'conjunção'subordinativa'adverbial'consecutiva.'
e)'Uma'conjunção'integrante.'
'
18., (MPE_MS/MPE_MS/Promotor/2013), Assinale' a' oração' na' qual' a' palavra' “quê”' aparece'
como'conjunção,integrante:'
a)'Irei'até'aí,'que'preciso'falarPte.'
b)'Desejo'que'este'ensino'lhe'seja'proveitoso.'
c)'Temos'que'agir'sempre.'
d)'Ficamos'como'que'extasiados.'
e)'Que'limitada'é'a'inteligência'do'homem!'
'
' 174'
'
19.,Nos'trechos'“que'a'provocara”'(L.6P7)'e'“que'daí'em'diante'regeria”'(L.21),'o'pronome'“que”'
exerce,'em'ambas'as'ocorrências,'a'função'de'sujeito.'
'
Linhas3 6-7:3 “No3 entanto,3 como3 acontece3 muitas3 vezes3 no3 domínio3 biológico,3 a3 reação3 começou3 a3
ultrapassar3de3muito3a3ação3que3a3provocara.”3
Linha321:3“No3espírito3do3homem,3foi3se3formando3a3correspondente3daquela3revolta:3um3superego3
mais3ou3menos3forte,3que3daí3em3diante3regeria3e3fiscalizaria3as3relações…”3
'
20., (CESPE/Telebras/Especialista, em, Gestão, de, Telecomunicações/2013), O' “que”' (L.8)'
classificaPse,'no'período,'como'conjunção'e'introduz'o'complemento'oracional'da'forma'verbal'
“saber”'(L.7).'
'
Linhas3 73 e3 8:3 “…3 sem3 saber3 exatamente3 o3 que3 procuramos,3 mas3 sempre3 acabando3 por3 encontrar3
alguma3coisa…”!
' '
' 175'
'
GABARITO,
,
1.C, 2.A, 3.E, 4.A, 5.C, 6.B, 7.E, 8.B, 9.C, 10.D,
11.E, 12.E, 13.E, 14.D, 15.B, 16.C, 17.E, 18.B, 19.C, 20.E,
'
' '
' 176'
'
Funções,do,SE,
'
1.,(FGV/TJ_GO/Analista/2014),,
(1)' “PrometePse' a' simplificação' das' leis' que' regulam' os' tributos,' e' a' cada' ano' eles' ficam' mais'
complicados.”''
(2)' “RelacionaPse' com' o' regime' de' cobrança' de' impostos' de' pequenas' empresas,' aquelas' que'
faturam'até'R$'3,6'milhões'por'ano'(R$'300'mil'por'mês).”''
(3)'“É'o'Simples'–'podePse'estimar'que'ele'facilita'a'vida'de'algo'como'3'milhões'de'empresas'
ativas.”''
'
Nesses' segmentos' do' texto' 4' ocorre' a' presença' do' vocábulo' SE;' quanto' à' classificação' desse'
vocábulo'nos'três'segmentos,'podePse'afirmar'corretamente'que'possuem:''
'
a)'a'mesma'classe'em'1,'2'e'3;' d)'a'mesma'classe'em'1'e'3;'
b)'diferentes'classes'em'1,'2'e'3;' e)'a'mesma'classe'em'2'e'3.'
c)'a'mesma'classe'em'1'e'2;'
'
2., (FGV/SEDUC_AM/Professor/2014), Nos' trechos' a' seguir,' analise' as' três' ocorrências' do'
vocábulo'se:'
'
I.'DizPse'do'Brasil'que'é'país'rico'quando'cobra'impostos,'mas''pobre'na'qualidade'dos'serviços'
oferecidos'pelo'governos'à'população.'
II.'tanto'melhor'se'o'fisco'taxar'proporcionalmente'mais'a'quem'ganha'mais.'
III.' Recursos' nesse' volume' apenas' se' conseguem' pela' taxação,' em' larga' escala' e' indireta,' da'
maioria'mal'remediada'da'população.'
'
Nessa'ocorrências,'mostram'a'mesma'classe'e'função:'
a)'I,'II'e'III.'
b)'somente'I'e'II.'
c)'somente'I'e'III.'
d)'somente'II'e'III.'
e)'as'três'são'diferentes.'
'
3.,(CS_UFG/IF_GO/Assist.,Adm./2014),Na'oração'“No'horizonte'vislumbravamPse'mais'muros'
do'que'estradas”,'a'partícula'“se”'funciona'como'
'
a)'conjunção'condicional.'
b)'pronome'reflexivo.'
c)'partícula'apassivadora.'
d)'indeterminador'do'sujeito.'
'
4.,(NOROESTE,CONCURSOS/CPOS/Eletrotécnico/2014),“AlugamPse'quartos.”'Nessa'oração,'a'
partícula'‘se’'exerce'função'de'pronome'
a)'indefinido.' c)'reflexivo.'
b)'apassivador.' d)'pessoal'recíproco.'
'
5.,(FUNRIO/IF_PI/Administrador/2014),O'cidadão'se'dirigiu'à'autoridade'e'perguntou:'–'Por'
que'não'se'fez'nada'antes?''
'
Nessa'pergunta'foi'empregado'o'pronome'SE'com'o'mesmo'valor'morfossintático'que'ocorre'na'
seguinte'frase:'
a)'Por'que'não'se'pensou'nisso'antes?'
b)'Por'que'não'se'falou'nele'antes?'
c)'Por'que'não'se'acreditou'nela'antes?''
d)'Por'que'não'se'esteve'no'local'antes?'
e)'Por'que'não'se'contratou'ninguém'antes?'
' 177'
'
6.,(CESPE/CEF/Médico,do,Trabalho/2014),No'trecho'“Eu,'se'retorquisse'dizendoPlhe'bem'do'
tempo' que' se' perde,' iniciaria' uma' espécie' de' debate…”' (16P17),' a' partícula' “se”' recebe'
classificação'distinta'em'cada'ocorrência.'
'
7.,(FUNRIO/INSS/Analista/2014),Observe'a'presença'da'conjunção'SE'no'último'parágrafo'do'
texto,'reproduzido'a'seguir:''
'
Desse3modo,3SE3os3conteúdos3gramaticais3não3podem3desaparecer3do3ensino,3também3não3podem3
simplesmente3permanecer3arrolados3e3repassados3como3no3ensino3tradicional.3Só3existe3sentido3em3
estudar3gramática,3SE3esses3conteúdos3estão3claramente3subordinados3ao3domínio3das3atividades3
de3 fala3 e3 escrita,3 isto3 é,3 SE3 eles3 têm3 efetiva3 relevância3 funcional.3 Ou,3 dito3 de3 outro3 modo,3 SE3
conseguimos3 romper3 radicalmente3 com3 o3 modelo3 pedagógico3 medieval3 de3 ensino3 de3 língua,3
conforme3descrito3anteriormente.33
'
O'autor'emprega'a'conjunção'SE'quatro'vezes'nessa'passagem.'Há'identidade'morfossemântica'
em'quantas'dessas'quatro'ocorrências?'
a)'Apenas'nas'duas'primeiras.'' d)'Apenas'nas'três'últimas.''
b)'Apenas'nas'três'primeiras.' e)'Em'todas'as'quatro.'
c)'Apenas'nas'duas'últimas.''
'
8., (FUNRIO/INSS/Analista/2014), Um'observador'do'comércio'de'rua'colheu'na'cidade'cinco'
frases' que' continham' o' pronome' SE.' Apenas' uma' delas' se' enquadra' na' estrutura' chamada' de'
passiva'sintética'ou'pronominal.'Qual?'
a)'PrecisaPse'de'costureiras.' d)'EmprestaPse'dinheiro'vivo.'
b)'PagaPse'bem'por'seu'carro'usado.' e)'CompraPse'de'tudo.'
c)'PreparePse'para'um'novo'tempo.'
'
9., (CESPE/STF/Analista/2013), Na' linha' 25,' o' termo' “se”' exerce' função' de' pronome'
apassivador'da'forma'verbal'“descrevem”.,
'
TRECHO:' “E' o' mesmo' se' aplica' aos' meus' parceiros' na' comunicação' via' ciberespaço.' Não' há'
como'ter'certeza'de'quem'sejam,'de'que'sejam'“realmente”'como'se,descrevem,'ou'de'saber…”'
'
10., (FUNCAB/DETRAN_PB/Advogado/2013), Em' “Que' me' aconteceria' SE' eu' dissesse' a' uma'
bela'dama'[...]”,'o'SE,'morfologicamente,'é:'
'
a)'pronome'apassivador' d)'pronome'reflexivo.'
b)'conjunção'integrante.' e)'conjunção'subordinativa'condicional'
c)'índice'de'indeterminação'do'sujeito.'
'
11., (FUNCAB/CODATA/Auxiliar, de, Informática/2013), Em:' “Jamais' vamos' saber' se' a'
resposta'do'Computador'está'certa'ou'não.”,'a'conjunção'SE'introduz'oração'subordinada:'
a)'adverbial'condicional.' d)'substantiva'objetiva'direta.'
b)'adverbial'conformativa.' e)'substantiva'subjetiva.'
c)'adverbial'consecutiva.'
'
12., (COPESE_UFT/DPE_TO/Analista/2012), Assinale' a' alternativa' em' que' a' partícula' “se”'
exerce'função'sintática'idêntica'à'do'trecho'“O'homem'reflete'e'depois'pergunta, se, mais'tarde'
lhe'será'permitido'entrar.”:''
a)'“Se,tanto'te'atrai'entrar,'procura'fazêPlo'não'obstante'a'minha'proibição.”'(linhas'10'e'11)''
b)'“A'grande'porta'que'dá'para'a'lei'está'aberta'de'par'em'par'como'sempre,'e'o'guarda'se'põe'
de'lado;'(...)”'(linhas'6'a'8)''
c)'“(...)'e'não'consegue'distinguir'se'realmente'se'fez'noite'ao'redor'dele'ou'se'simplesmente'são'
os'olhos'que'o'enganam.”'(linhas'46'a'48)''
d)'“O'homem,'que'para'realizar'aquela'viagem'teve'de'se, abastecer'de'muitas'coisas,'emprega'
tudo'(...)'para'subornar'o'porteiro.”'(linhas'31'a'34)''
' 178'
'
13., (FUNCAB/PC_RO/Médico/2012), No' trecho,' “Com' gestos' rápidos,' ágeis,' fazPSE' a' laçada'
[...]”,'o'SE'é'classificado'como:'
'
a)'pronome'apassivador.' d)'conjunção'subordinativa'condicional.'
b)'índice'de'indeterminação'do'sujeito.' e)'pronome'relativo.'
c)'pronome'reflexivo'recíproco.'
'
14., (CESGRANRIO/Transpetro/Médico/2012), De' acordo' com' a' normaPpadrão,' há'
indeterminação'do'sujeito'em:'
'
a)'OlharamPse'com'cumplicidade.'
b)'BarbearamPse'todos'antes'da'festa.'
c)'TrataPse'de'resolver'questões'econômicas.'
d)'VendemPse'artigos'de'qualidade'naquela'loja.'
e)'CompraPse'muita'mercadoria'em'época'de'festas.'
'
15, (CESGRANRIO/LIQUIGAS/Prof., Jr./2012), A' opção' por' uma' linguagem' informal,' em'
algumas'passagens'do'texto,'permite'jogos'de'palavras'como'o'que'se'verifica'no'emprego'de'Se'
nas'seguintes'frases:'
'
“Se3o3cinema3está3cheio,3a3gente3senta3na3primeira3fila3e3torce3um3pouco3o3pescoço.”3(L.348-49)3
“Se3acostuma3para3evitar3feridas,3sangramentos.”3(L.355-56)3
'
Nos'trechos'acima,'as'palavras'em'destaque'classificamPse,'respectivamente,'como''
'
a)'conjunção'e'pronome' d)'pronome'e'conjunção'
b)'conjunção'e'preposição' e)'conjunção'e'conjunção'
c)'pronome'e'preposição'
'
16., (FUNCAB/Pref., Várzea, Grande/Contador/2011), Em' “A' gente' SE' declara' apaixonado'
porque'está'apaixonado'ou'pelo'prazer'de'SE'apaixonar?”,'a'palavra'SE'exerce,'respectivamente,'
a'função'de:'
'
a)'partícula'apassivadora'P'índice'de'indeterminação'do'sujeito.'
b)'pronome'recíproco'–'índice'de'indeterminação'do'sujeito.'
c)'pronome'integrante'do'verbo'–'pronome'integrante'do'verbo.'
d)'índice'de'indeterminação'do'sujeito'–'pronome'expletivo'
e)'pronome'de'realce'–'pronome'integrante'do'verbo.'
'
17., (TJ_SC/TJ_SC/Técnico/2011), Na' frase' “ComentavaPse' muito' sobre' aquela' senhora'
misteriosa.”'assinale'a'única,alternativa'correta,quanto'à'função'sintática'do'“'SE'”.''
'
a)'partícula'apassivadora' d)'sujeito'
b)'agente'da'passiva' e)'objeto'indireto'
c)'índice'de'indeterminação'do'sujeito'
'
18.,(FUMARC/Pref.,Nova,Lima/Procurador/2011),No'Texto'lêPse:'“A'língua'que'falamos'é'um'
bem,'se'considerarmos'“bens”'“as'coisas'úteis'ao'homem”.''
'
O'termo'negritado,'segundo'Cunha'e'Cintra'(2009),'tem'o'valor'de'um'(a):'
'
a)'construção'linguística'que'apresenta'relação'causal.'
b)'sintagma'com'sentido'opinativo,'que'apresenta'uma'relação'comparativa.'
c)'conectivo'com'valor'de'condição,'pois'indica'uma'hipótese.'
d)'vocábulo'gramatical,'que'serve'para'adicionar'uma'idéia'a'outra.'
'
' 179'
'
19.,(CESGRANRIO/Transpetro/Administrador/2011),Observe'as'palavras'“se”'no'trecho'“se,
não'se'cuidar'botam'numa'jaula:'um'animal'estranho.”'(L.'16P17)''
'
AfirmaPse' corretamente' que' ambas' apresentam,' respectivamente,' as' mesmas' funções' das'
palavras'destacadas'em:'
'
a)'Tire'um'tempo'livre'se,quiser'se,tratar.'
b)'Ele'se,considera'sabido'se'acerta'todas'as'questões.'
c)'O'consumidor'virá'queixarPse,,se,você'não'devolver'o'produto.'
d)'FormaramPse'diversos'grupos'para'debater'se'é'o'melhor'momento.'
e)'Se'ele'desconhecia'se,ia'adotar'uma'nova'política,'por'que'tocou'no'assunto?'
'
20., (FGV/SEFAZ_RJ/AFRE/2011), TrataPse,' portanto,' de' um' assunto' de' relevante' interesse'
para'as'empresas'nacionais'e'estrangeiras'que'atuam'no'Brasil,'bem'como'para'os'profissionais'
especializados' na' área' criminal,' que' atuarão' cada' vez' mais' veementemente' na' prevenção' dos'
riscos'da'empresa.'(L.98P103)''
No'período'destacado'acima,'o'SE'classificaPse'como''
'
a)'pronome'reflexivo.'
b)'partícula'apassivadora.'
c)'parte'integrante'do'verbo.'
d)'pronome'oblíquo.'
e)'indeterminador'do'sujeito.'
' 180'
'
GABARITO,
,
1.D, 2.C, 3.D, 4.B, 5.E, 6.C, 7.D, 8.D, 9.E, 10.E,
11.D, 12.C, 13.A, 14.C, 15.A, 16.C, 17.C, 18.C, 19.A, 20.E,
'
' '
' 181'
'
Diversos,
'
1., (FUMARC/Pref., Sete, Lagoas/Pedagogo/2013)' DáPse' o' nome' de' modo' às' várias' formas'
assumidas'pelo'verbo'na'expressão'de'um'fato.'No'enunciado'do'primeiro'quadrinho,'os'verbos'
ligar'e'avisar'encontramPse'no'modo:'
ATENÇÃO:,fala,do,primeiro,quadrinho:,
“Ligue,para,o,Obama,e,avise,a,ele,que,,por,conta,da,espionagem,,não,viajarei,aos,EUA!”,
(A)'Infinitivo.'' (B)'Indicativo.'' (C)'Imperativo.'' (D)'Subjuntivo.'
,
2.,(FUMARC/PRODABEL/Analista/2012)'Releia'o'fragmento'abaixo:'
Como3 se3 não3 bastasse,3 a3 evolução3 das3 telecomunicações3 permitiu! que,3 aos3 poucos,3 os3
computadores3 passassem! a3 se3 comunicar,3 mesmo3 estando! em3 lugares3 muito3 distantes3
geograficamente.3
'
Avalie'as'afirmações'a'propósito'do'emprego'das'formas'verbais'do'fragmento.'
I. “'permitiu”'está'no'pretérito'perfeito'do'indicativo'e'exprime'uma'ação'terminada.''
II. “'passassem”'está'no'presente'do'subjuntivo,'para'enunciar'um'fato'hipotético.''
III.'“'comunicar”'está'no'infinitivo'e'exprime'um'verbo'sem'a'sua'conjugação.''
IV.'“'estando”'está'no'gerúndio'e'expressa'ação'que'ainda'está'em'andamento.'
'
Estão'CORRETAS'as'afirmações:'
a)''I;'III'e'IV,'apenas.''
b)''I'e'II,'apenas.''
c)''III'e'IV,'apenas.''
d)''I'e'IV,'apenas.''
'
3., (FUMARC/TJMG/Oficial/2012)' No' contexto' do' fragmento,' podePse' reconhecer' que' os'
verbos'estão'respectivamente'no'
'
FRAGMENTO:' “É3 imprescindível3 enfatizar3 a3 necessidade3 da3 leitura3 para3 redigir3 com3 clareza,3 no3
português3 padrão,3 usando3 um3 vocabulário3 rico3 e3 adequado,3 de3 forma3 coerente,3 concisa3 e3 sem3
repetição3de3ideias”.3
a)''passado'próximo'dos'fatos.''
b)''infinitivo'e'gerúndio.''
c)''futuro'do'presente.''
d)''presente'do'subjuntivo.''
'
Instrução:, As' questões' 04' e' 05' tomam' como' referência' o' texto' a' seguir.' LeiaPo' antes' de'
respondêPlas.'
O' futuro' do' pretérito' também' é' usado' pelos' meios' de' comunicação' para' introduzir' um'
argumento'sem'responsabilizarPse'por'ele.'[...]'É'como'se'os'fatos'se'narrassem'a'si'mesmos,'sem'
interferência'do'locutor.'O'jornalista'não'se'compromete,'não'assume'a'responsabilidade'do'fato'
noticiado:'quem'o'afirma'é'“alguém”,'alguma'fonte'autorizada,'enfim,'outra'voz'introduzida'no'
discurso'(não'sou'eu'que'o'digo,'ouvi'dizer,'alguém'falou).'
(Disponível'em:'<http://webcache.googleusercontent.com>.'Acesso'em:'18'out.'2010.)'
,
4.,(FUMARC/CEMIG/Analista/2010).'Assinale'a'alternativa'em'que'o'futuro'do'pretérito'tenha'
sido'utilizado'com'a'função'descrita'no'texto.'
a)' 'Aqueles' que' têm' interesse' na' discussão' desse' tópico' poderiam' se' dirigir' para' o' auditório'
principal'da'faculdade?''
b)''Não'se'sabe,'até'o'momento,'qual'poderia'ter'sido'o'destino'dado'aos'arquivos'desaparecidos.''
c)''Se'eu'afirmasse'que'não'chorei'nas'derrotas'de'meu'time,'que'isso'me'é'indiferente,'estaria'
mentindo.''
d)''O'cantor,'que'estaria'sendo'vítima'de'extorsão'por'parte'de'seu'empresário,'fez'acusações'a'
alguns'de'seus'colaboradores,'mas'voltou'atrás'dias'depois.''
,
' 182'
'
5., (FUMARC/CEMIG/Analista/2010).' Em' todas' as' alternativas,' empregaPse' recurso' com' a'
mesma'função'assumida'pelo'futuro'do'pretérito,'tal'como'descrito'no'texto,'EXCETO:'
'
a)''Nunca'tinha'suposto'que'tais'coisas'pudessem'acontecer'tão'inesperadamente.''
b)''Polícia'investiga'suposto'envolvimento'de'político'no'desaparecimento'da'menor.''
c)''No'Senado,'a'alardeada'CPI'da'Petrobras,'instalada'para'apurar'alegadas'irregularidades'na'
gestão'da'estatal,'terminou'melancolicamente.''
d)''Ao'que'parece,'o'conjecturado'extraterrestre'foi'visto'pela'primeira'vez'na'cidade'mineira'de'
Varginha.''
'
6.,(FUMARC/Pref.,Gov.,Valadares/Adm.,De,Empresas/2009)'Observe'o'fragmento:'
O'verbo'“ver”,'nesse'contexto,'obedece'à'mudança'gráfica:'
'
“É'olhar'para'o'horizonte,'ver'o'que'todos'veem,'mas'enxergar'o'que'poucos'enxergam”.'
'
a)''das'palavras'paroxítonas'terminadas'em'“'e'“,'“'o'“,'seguidas'das'consoantes'nasais'e'que'se'
formam'por'encontro'vocálico.''
b)' 'das' formas' verbais' paroxítonas' que' contêm' um' “' e' “' tônico' oral' fechado' em' hiato' com' a'
terminação'“'em'“'da'3a'pessoa'do'plural'do'presente'do'indicativo.''
c)' 'dos' vocábulos,' em' cujas' vogais' tônicas' fechadas' dos' ditongos,' que' aparecem' com' formas'
verbais'em'3a'pessoa'do'plural.''
d)' 'Das' palavras' paroxítonas' que,' tendo' respectivamente' vogal' tônica' aberta' ou' fechada,' são'
homógrafas,' ou' seja,' têm' a' mesma' grafia,' de' artigos,' contrações,' preposições' e' conjunções'
átonas.''
'
7., (FUMARC/ALMG/Superior/2014), Assinale' a' alternativa' em' que' a' reformulação' do' trecho'
transcrito'entre'parênteses'implique'erro'ou'mudança'de'sentido.'
'
(A)''Dito'de'outro'modo:'praticamente'nada'é'inventado'quando,'aparentemente,'recorrePPse'a'
formas'novas'de'falar.''(Ou'seja,'praticamente'não'se'inventa'nada'quando'parece'que'se'“criam”'
novas'formas'de'falar.'–'13º§).''
(B)' 'Ou' seja:' a' supressão' da' preposição' verificaPse' tão' somente' nas' relativas.' TrataPse' de' uma'
regra' sofisticada!' (Ou' seja:' a' queda' da' preposição' só' ocorre' nas' relativas.' É' uma' regra'
sofisticada!'–'4º§).''
(C)' 'Indubitavelmente,' Tostão' é' uma' boa' fonte' para' o' português' culto' contemporâneo.' (Sem'
'
dúvida,'Tostão'é'uma'boa'fonte'para'o'português'culto'de'hoje.'–'4º §).''
(D)''Contudo,'esqueceuPse'de'que'se'trata'de'um'idiomatismo.'(Mas'esqueceu'que'se'trata'de'um'
idiomatismo.'–'3º§).''
,
8., (FUMARC/ALMG/Superior/2014).' Assinale' a' alternativa' que' preenche' CORRETAMENTE,'
na'ordem'em'que'ocorrem,'as'lacunas'do'resumo'de'artigo'científico'a'seguir.'
'
Resumo:________.' artigo' traça' considerações' sobre' parte' da' obra' poética' de' Cecília' Meireles,' a'
qual' é' dirigida' às' crianças.' Com' o' estudo' específico' de' seu' livro,' Ou' isto' ou' aquilo' (1993),'
pretendePse'observar'as'características'de'um'livro'de'poemas'infantis.'Ao'analisar'________'livro'
quanto'ao'seu'nível'estéticoPliterário,'temPse'por'objetivo'destacar'sua'relevância'na'literatura'
infantil' e' as' contribuições' da' poetisa' para' ________' gênero' literário.' Ao' final' será' considerado' o'
estudo'da'literatura'infantil'na'escola,'evidenciando'o'caráter'pedagógico'da'poesia'infantil.'
(Disponível' em:' http://www.olhodagua.ibilce.unesp.br/index.php/Olhodagua/article/view/3>.'
Acesso'em:'20'out.'2013).'
'
(A)'Este'–'este'–'aquele'' (C)'Este'–'esse'–'esse''
(B)'Esse'–'esse'–'esse'' (D)'Esse'–'aquele'–'este'
'
'
'
' 183'
'
9., (FUMARC/ALMG/Superior/2014)., Todos3têm3o3direito3de3requerer3e3obter3informação3sobre3
projeto3do3Poder3Público.3Essa3informação3vai3ser3prestada3no3prazo3da3lei.3Isso3é3válido3desde3que3
o3sigilo3da3informação3não3seja3imprescindível3à3segurança3da3sociedade3e3do3Estado.3
'
Assinale'a'alternativa'em'que'as'informações'acima,'constantes'no'§'5º do'art.'4º'da'Constituição'
do'Estado'de'Minas'Gerais,'tenham'sido'CORRETAMENTE,reunidas'num'único'período.'
(A)' 'Todos' têm' o' direito' a' requerer' e' obter' informações' sobre' projeto' do' Poder' Público' a' ser'
prestada'no'prazo'de'lei,'ressalvandoPse'aquela'que'o'sigilo'for'imprescindível'para'a'segurança'
da'sociedade'e'do'Estado.''
(B)' 'Todos' têm' direito' de' requerer' e' obter' informação' sobre' projeto' do' Poder' Público,' a' ser'
prestada'no'prazo'da'lei,'desde'que'o'sigilo'desta'seja'imprescindível'à'segurança'da'sociedade'e'
do'Estado.''
(C)''Todos'têm'o'direito'de'requerer'e'obter'informação'sobre'projeto'do'Poder'Público,'a'qual'
será' prestada' no' prazo' da' lei,' ressalvada' aquela' cujo' sigilo' seja' imprescindível' à' segurança' da'
sociedade'e'do'Estado.''
(D)' 'Todos' têm' direito' a' requererem' e' obterem' informação' sobre' projeto' do' Poder' Público,' o'
qual'a'prestará'no'prazo'legal,'excetuada'aquela'de'cujo'sigilo'seja'imprescindível'a'segurança'
da'sociedade'e'do'Estado.''
,
10.,(FUMARC/ALMG/Superior/2014)Um'amigo'dizia'ao'outro:'–'Sabe'o'que'é,'rapaz?'A'minha'
mulher'não'me'compreende.'E'a'tua?'–'Sei'lá.'Nunca'falei'com'ela'a'teu'respeito.',
À'noite,'enquanto'o'marido'lê'jornal,'a'esposa'comenta:'–'Você'já'percebeu'como'vive'o'casal'que'
mora' aí' em' frente?' Parecem' dois' namorados!' Todos' os' dias,' quando' chega' em' casa,' ele' traz'
flores' para' ela,' a' abraça,' e' os' dois' ficam' se' beijando' apaixonadamente.' Por' que' você' não' faz'o'
mesmo:'–'Mas'querida,'eu'mal'conheço'essa'mulher...''
Um'sujeito'vai'visitar'seu'amigo'e'leva'consigo'sua'cadela.'Na'chegada,'após'os'cumprimentos,'o'
amigo'diz:''–'É'melhor'você'não'deixar'que'sua'cadela'entre'nesta'casa.'Ela'está'cheia'de'pulgas.'
–'Ouviu,'Laika?'Não'entre'nessa'casa,'porque'ela'está'cheia'de'pulgas!''
Tendo3 em3 conta3 as3 piadas3 acima,3 pode-se3 dizer3 que3 o3 humor3 é3 deflagrado3 pela3 dubiedade3 dos3
termos3em3destaque3em:3
(A)'I,'II'e'III.'' (B)'I'e'II,'apenas.'' (C)'I'e'III,'apenas.'' (D)'II'e'III,'apenas.'
'
11., (FUMARC/Sudecap/Advogado/2013), O'significado'do'trecho'“É'natural'que'priorizemos'
o'que'precisamos'ao'que'desejamos,'mas'inventamos'uma'vida'tão'louca'que'a'velocidade'dos'
dias' aumentou' descontroladamente' o' número' de' coisas' que' achamos' que' precisamos' fazer.”,'
ficará'comprometido'caso'a'palavra'em'negrito'seja'substituída'por:'
(A)'Aliás.'' (B)'No'entanto.'' (C)'Contudo.'' (D)'Entretanto.'
'
12., (FUMARC/TJMMG/Superior/2013)' As' alternativas' seguintes' destacam' trechos' do' texto'
que'foram'reescritos'apenas'deslocandoPse'termos'ou'expressões.'Assinale'aquela'na'qual'essa'
alteração'sintática'também'implica'uma'mudança'de'significado.'
(A)'''[...]'das'normas'ortográficas'da'língua'portuguesa,'que'está'próximo'de'completar'500'anos,'
apenas' sofreu' alterações' a' partir' do' início' do' século' passado.'' [linhas' 1P2]'[...]' das' normas'
ortográficas' da' língua' portuguesa,' que' está' próximo' de' completar' 500' anos,' sofreu' apenas'
alterações'a'partir'do'início'do'século'passado.''
(B)' ''Em' qualquer' época,' contudo,' a' ortografia' corresponde' a' uma' tentativa' imperfeita' de'
registro' escrito' de' um' sistema' essencialmente' dinâmico' e' complexo' [...].'' [linhas' 15P
17]'Contudo,' a' ortografia' corresponde,' em' qualquer' época,' a' uma' tentativa' imperfeita' de'
registro'escrito'de'um'sistema'essencialmente'dinâmico'e'complexo'[...].''
(C)''‘Houve'tentativas'de'se'retomarem'as'linhas'mestras'desse'documento'em'1915'e'em'1931,'
mas'somente'em'1943'se'avança,'no'Brasil,'em'caráter'efetivo.’'[linhas'22P24]'Houve'tentativas,'
em' 1915' e' em' 1931,' de' se' retomarem' as' linhas' mestras' desse' documento,' mas' somente' em'
1943'se'avança,'no'Brasil,'em'caráter'efetivo.''
(D)' ''Em' sua' essência,' o3 Novo3 Acordo3 Ortográfico3 da3 Língua3 Portuguesa,' de' 2009,' pouco'
apresenta' de' efetivamente' novo' em' relação' ao' disposto' [...].'' [linhas' 33P34]'O' Novo3 Acordo3
Ortográfico3da3Língua3Portuguesa,' de' 2009,' pouco' apresenta,' em'sua' essência,' de'efetivamente'
novo'em'relação'ao'disposto'[...].''
' 184'
'
13., (FUMARC/TJMMG/Superior/2013)'A'alternativa'em'que'a'alteração'do'termo'em'negrito'
NÃO'implica'inadequação'gramatical'nem'mudança'de'significado'é:'
(A)'''A'primeira'explicitação'das'normas'ortográficas'da'língua'portuguesa,'que'está'próximo'de'
completar'500'anos...''[linhas'1P2]'/''A'primeira'explicitação'das'normas'ortográficas'da'língua'
portuguesa,'que'está'próxima,de'completar'500'anos...'''
(B)'''...'em'cujos'cinquenta'capítulos'Fernão'de'Oliveira'descreve,'entre'vários'outros'aspectos'
da'língua'de'sua'época...''[linha'6]'/''...'em'cujos'cinquenta'capítulos'Fernão'de'Oliveira'descreve,'
dentre'vários'outros'aspectos'da'língua'de'sua'época...'''
(C)'''...'toda,oscilação'ortográfica'dos'textos'portugueses.''[linhas'12'e'13]'/''...'toda,a,oscilação'
ortográfica'dos'textos'portugueses.'''
(D)' ''...' e' foi' necessária, a, promulgação' de' lei' específica,' em' 1971...'' [linhas' 30P31]' /' '...' e' foi'
necessário,promulgar'lei'específica,'em'1971...'''
'
14.,(FUMARC/TJMMG/Superior/2013)'A'alternativa'em'que'a'reescrita'NÃO'implica'mudança'
drástica'na'delimitação'do'significado'do'termo'acompanhado'pelo'artigo'é'
(A)''Em'qualquer'época,'contudo,'a'ortografia'corresponde'a'uma'tentativa'imperfeita'de'registro'escrito'
de'um'sistema...''[linhas'15P16]'
'Em' qualquer' época,' contudo,' a' ortografia' corresponde' à, tentativa' imperfeita' de' registro' escrito' de' um'
sistema...''
(B)''...'ratificada'pela'Academia'Brasileira'de'Letras'não'apenas'transforma'dígrafos'em'sinais'simples...''
[linhas'24P25]'
'...'ratificada'pela'Academia'Brasileira'de'Letras'não'apenas'transforma'os,dígrafos'em'sinais'simples...''
(C)''A'primeira'explicitação'das,normas'ortográficas'da'língua'portuguesa,'que'está'próximo'de'completar'
500'anos...''[linhas'1P2]'
'A'primeira'explicitação'de'normas'ortográficas'da'língua'portuguesa,'que'está'próximo'de'completar'500'
anos...''
(D)''...'para'reduzir'as'dissonâncias'ortográficas'verificadas'entre'as'grafias'oficiais'vigentes'nos'dois'lados'
do'Atlântico.''[linhas'31P32]'
'...' para' reduzir' dissonâncias' ortográficas' verificadas' entre' as' grafias' oficiais' vigentes' nos' dois' lados' do'
Atlântico.''
'
15.,(FUMARC/TJMG/Tec.Jud./2012),Leia'as'informações'abaixo:'
I.'O'nome'da'cidade'é'Nadópolis.''
II.'A'população'da'cidade'a'respeita'muito.'
O'elemento'de'ligação'MAIS'adequado'para'reunir,'na'mesma'sequência,'os'pensamentos,'é:'
a)'onde.'' b)'que.'' c)'cuja.'' d)'quanto.'
,
16., (FUMARC/Pref.NovaLima/Superior/2012)' Considerando' a' estrutura' e' formação' das'
palavras,'além'de'seus'elementos'mórficos,'assinale'a'alternativa'FALSA.'
a)''Na'frase'“A'publicidade'do'iogurte'é'debatida'com'animação”'(§'5),'o'termo'em'destaque'é'
um'cognato'que'se'prende'à'raiz'da'palavra'latina'anima,(='alma,'espírito),'do'mesmo'jeito'que'
alma,'unânime,'magnânimo,'desalmado'e'equânime.''
b)''A'palavra'“desigualdades”'(§'3)'constitui'um'exemplo'de'derivação'parassintética.''
c)' 'Na' expressão' “mecânica' de' automóvel”' (§' 1),' o' vocábulo' sublinhado' é' um' caso' típico' de'
hibridismo.''
d)' 'Em' “Cantam' no' coro”' (§' 1),' decompondoPse' a' palavra' “cantam”' temPse:' cant' (radical)' +' a'
(vogal'temática)'+'m'(desinência),'sendo'“canta”'o'tema.'
'
17., (FUMARC/Pref.NovaLima/Superior/2012)' Assinale' a' alternativa' em' que' se' fez' a'
correspondência'ADEQUADA,entre'o'termo'destacado'e'sua'respectiva'função.'
a)''“Não'têm'dificuldade'em'se,integrar.”'(§'1)'='Partícula'integrante'do'verbo'=''
b)''“exibemPse,vídeos'de'anúncios'e'programas...”'(§'5)'='pronome'reflexivo'=''
c)''“(...)'e'só'são'admitidos'se,'além'da'competência,'comungam'os'princípios'fundamentais'da'
proposta'pedagógica'e'didática'(§'4o)''
='Conjunção'coordenativa'=''
d)'“TrataPse,de'unir'teoria'e'prática.”'(§'4)'
='Partícula'expletiva'ou'de'realce'='
' 185'
'
18., (FUMARC/Pref.NovaLima/Superior/2012)'Na'frase'“O'aluno'que'se'esforça'progride”'(§'
6),'o'termo'grifado'apresenta'a'mesma'função'morfológica'na'alternativa'
a)''Pedro'amava'Maria'que'o'abandonou'inesperadamente.''
b)''Amanhã'teremos'pouco'que'fazer'em'nossa'casa.''
c)''Meu'Deus!'Que'pavor,'que'medo!''
d)''Deixe,'que'os'outros'o'encontram.''
,
19.,(FUMARC/Pref.,SeteLagoas/Pedagogo/2013)'Leia'este'trecho:'
"Uma'das'características'do'cartaz'satírico,'numa'perspectiva'restrita,'e'da'sátira,'em'geral,'é'a'
da'reprodução,'a'da'imitação,'mas'concretizada'pelo'fenômeno'da'inversão".'
ReescrevendoPo,' sem, alteração, de, sentido,' e' relacionando' suas' orações' pelo' processo' de'
subordinação,'a'redação'será:'
'
A)''Uma'das'características'do'cartaz'satírico,'numa'perspectiva'restrita,'e'da'sátira,'em'geral,'é'a'
da'reprodução,'a'da'imitação,'concretizada'pelo'fenômeno'da'inversão.''
(B)''Uma'das'características'do'cartaz'satírico,'numa'perspectiva'restrita,'e'da'sátira,'em'geral,'é'
a'da'reprodução,'a'da'imitação'e'concretizada'pelo'fenômeno'da'inversão.''
(C)''Uma'das'características'do'cartaz'satírico,'numa'perspectiva'restrita,'e'da'sátira,'em'geral,'é'
a'da'reprodução,'a'da'imitação,'concretizada,'no'entanto,'pelo'fenômeno'da'inversão.''
(D)''Uma'das'características'do'cartaz'satírico,'numa'perspectiva'restrita,'e'da'sátira,'em'geral,'é'
a'da'reprodução,'a'da'imitação,'concretizada,'por'conseguinte,'pelo'fenômeno'da'inversão.''
'
20., (FUMARC/Pref., SeteLagoas/Pedagogo/2013)' AplicaPse' a' mesma' regra' para' o' uso' do'
prefixo'CONTRA'na'palavra'“contracomunicação”,'conforme'o'Acordo'Ortográfico,'em:'
(A)'Subeditor.'' (C)'Interface.''
(B)'Hiperativo.'' (D)'Autobiografia.'
,
21.,(FUMARC/Pref.,SeteLagoas/Pedagogo/2013)'Analise'a'seguinte'frase:'
Modificou_se'o'sentido'original'da'frase'acima'com'a'alteração'feita'em:'
Com'estratégias'de'contracomunicação'e'muita'criatividade,'as'manifestações'ocuparam'o'país'
com'palavras'e'ideias.'
(A)' 'Mediante' estratégias' de' contracomunicação' e' muita' criatividade,' as' manifestações'
ocuparam'o'país'com'palavras'e'ideias.''
(B)''Por'intermédio'de'estratégias'de'contracomunicação'e'muita'criatividade,'as'manifestações'
(C)' 'Por' meio' de' estratégias' de' contracomunicação' e' muita' criatividade,' as' manifestações'
(D)' 'Tendo' em' vista' estratégias' de' contracomunicação' e' muita' criatividade,' as' manifestações'
'
22., (FUMARC/Pref., SeteLagoas/Pedagogo/2013)' A' palavra' ‘animalzinho’' é' formada' pelo'
diminutivo'
'
(A)'sintético.'' (B)'analítico.'' (C)'regressivo.'' (D)parassintético.'
,
23., (FUMARC/Pref., SeteLagoas/Pedagogo/2013)' Há' equívoco' no' comentário' relativo' à'
formação'das'seguintes'palavras'usadas'no'texto:'
(A)'tradução'(substantivo'derivado'de'verbo).''
(B)'comumente'(advérbio'derivado'de'adjetivo).''
(C)'romântica'(adjetivo'derivado'de'substantivo).''
(D)'entusiasmada'(adjetivo'derivado'de'advérbio).'
,
24., (FUMARC/Pref., SeteLagoas/Pedagogo/2013)' A' palavra' ideia' não' se' acentua' pelos'
mesmos'princípios'gramaticais'que'justificam'a'ausência'do'acento'gráfico'em:'
(A)'Arroio.'' (B)'Heroico.'' (C)'Tamoio.'' (D)'Tireoidite.'
'
' 186'
'
25.,(FUMARC/Pref.,SeteLagoas/Pedagogo/2013)'Considere'o'seguinte'enunciado'do'texto:'
“Inspirados3 textos3 do3 linguista3 francês3 Claude3 Hagège,3 professor3 do3 Collège3 de3 France3 que3 fala3
mais3de3203idiomas,3integram3o3‘Dicionário3Amoroso3das3Línguas’”.3
Exerce3a3função3de3sujeito3no3enunciado3acima3o3segmento:3
(A)'Dicionário'Amoroso'das'Línguas.'' (C)'Linguista'francês'Claude'Hagège.''
(B)'Inspirados'textos'do'linguista'francês'Claude' (D)'Professor'do'Collège'de'France.'
Hagège.''
'
26.,(FUMARC/Pref.,SeteLagoas/Pedagogo/2013)'A'alternativa'em'que'a'base'de'formação'de'
uma'nova'palavra'NÃO'se'aplica'é:'
(A)' “Atual”' é' a' base' de' formação' para' (C)' “Feliz”' é' a' base' de' formação' para'
“atualíssimo”.'' “felizmente”.''
(B)' “Carreta”' é' a' base' para' a' formação' de' (D)' “Papel”' é' a' base' para' a' formação' de'
“caminhão”.'' “papelaria”.'
'
27., (FUMARC/Pref., SeteLagoas/Pedagogo/2013)' As' frases' seguintes' estão' corretas,' bem'
escritas,'de'acordo'com'o'padrão'culto'da'Língua'Portuguesa,'EXCETO:'
(A)'Faltaram'na'vida'de'Simplício'algumas'noites' (C)' Os' pobres' são' muito' descriminados' nesse'
que'o'inspirassem.'' país.''
(B)'Faz'dez'anos'que'estudo'gramática.'' (D)'Quero'lembráPlos'de'que'amanhã'viajarei.'
'
28., (FUMARC/PRODABEL/Analista/2012)' No' texto' lêPse' “' (' ...' )' desde, as, máquinas' mais'
remotas' e' modestas' até, os' computadores' mais' recentes' e' avançados,' o' trabalho' com' a'
informação'sempre'foi'o'centro'de'tudo.”'
Os'termos'negritados'acima'têm,'respectivamente,'a'equivalência'de'
a)''modo/'lugar.'' b)''tempo/limite.'' c)''assunto/posse.'' d)''causa/origem.''
,
29.,(FUMARC/PRODABEL/Analista/2012)'Releia'os'fragmentos'do'último'parágrafo'do'texto'
II:'
“('...')'é'necessário'fazer'uso'de'recursos'de'TI'de'maneira'apropriada,'ou,seja,,é'preciso'utilizar'
ferramentas,'sistemas'ou'outros'meios'que'façam'das'informações'um'diferencial.”'
Compare'com'
“(' ...)' é' necessário' buscar' soluções' que' tragam' bons' resultados,, isto, é,, que' permitam'
transformar'as'informações'em'algo'de'maior'valor'ainda”.'
Os'termos'em'negrito'“'ou'seja'“'e'“'isto'é”'têm'a'função'específica'de'
a)''contrariar'as'ideias'anteriores.'' c)''retificar'a'primeira'ideia'do'texto.''
b)' 'Indicar' simultaneidade' à' apresentação' da' d)' 'intensificar' a' informação' posterior,' para'
primeira'informação.'' evitar'ambigüidade'às'informações.''
'
30., (FUMARC/Pref.RioAcima/Assist.Social/2012), As' passagens' abaixo' foram' reescritas' de'
maneira' a' verificar' a' possibilidade' de' deslocamento' de' palavras' e' de' expressões' de' natureza'
adverbial.'A'alternativa'em'que'a'reescrita'implica,'incontestavelmente,'o'mesmo'significado'da'
redação'original'é'
(A)' 'O' leitor' pode' não' ter' se' dado' conta,' mas' o' movimento' de' seus' músculos' oculares' na' leitura' deste'
texto'demanda'uma'determinada'quantidade'de'energia.'[linhas'1P2]''
O'leitor'não, pode'ter'se'dado'conta,'mas'o'movimento'de'seus'músculos'oculares'na'leitura'deste'texto'
demanda'uma'determinada'quantidade'de'energia.'[linhas'1P2]''
(B)' 'A' resposta' usual,' certamente,' é' que' ela' nos' é' fornecida' pelos' alimentos' que' ingerimos:' um' filé' de'
peixe,'uma'fatia'de'pão,'uma'salada'ou'uma'fruta.'[linhas'7P8]''
Certamente,'a'resposta'usual'é'que'ela'nos'é'fornecida'pelos'alimentos'que'ingerimos:'um'filé'de'peixe,'
uma'fatia'de'pão,'uma'salada'ou'uma'fruta.'[linhas'7P8]''
(C)''[...]'graças'a'ela,'as'plantas'não'apenas'se'desenvolvem,'mas'sustentam'cadeias'alimentares'complexas'
e'interligadas'de,maneira,conspícua.'[linhas'11P12]''
[...]'graças'a'ela,'as'plantas'não'apenas'se'desenvolvem,'mas'sustentam,'de, maneira, conspícua,'cadeias'
alimentares'complexas'e'interligadas.'[linhas'12P13]''
(D)' '[...]' em' todos' os' fenômenos' naturais,' que' se' refletem' nas' manifestações' da' eternamente' mutável'
energia'da'Criação.'[linhas'33P34]''
[...]'em'todos'os'fenômenos'naturais,'que'se'refletem'eternamente'nas'manifestações'da'mutável'energia'
da'Criação.'[linhas'33P34]''
' 187'
'
31., (FUMARC/Pref.RioAcima/Assist.Social/2012), Assinale' a' alternativa' em' que' o' elemento'
destacado'indica'um'valor'condicional'para'o'sintagma'que'o'segue.'
(A)'para'que'se,despreze'o'argumento'[linha'32]''
(B)'não'se'tem'ideia'de'que'a'descrição'[linha'22]''
(C)'Portanto,'se'se'admitem'a'equação'acima'[linha'28]''
(D)'Portanto,'se'se'admitem'a'equação'acima'[linha'28]'
,
32., (FUMARC/Pref.RioAcima/Assist.Social/2012), O' excerto' seguinte' foi' reproduzido' do'
texto:'
A' fotossíntese,' que' permite' o' desenvolvimento' dos' organismos' autotróficos' –' os'
verdadeiramente' autossustentáveis' –,' tira' partido' da' fonte' mais' antiga' e' poderosa' a' nosso'
dispor,' a' energia' solar;' graças' a' ela,' as' plantas' não' apenas' se' desenvolvem,' mas' sustentam'
cadeias'alimentares'complexas'e'interligadas'de'maneira'conspícua.'
'
Assinale'a'alternativa'em'que'a'análise'de'expressões'adjetivas,'explicativas'ou'restritivas,'é'feita'
de'maneira'correta.'
(A)''O'termo'que'permite'o'desenvolvimento'dos'organismos'autotróficos'restringe'o'significado'
de'fotossíntese.''
(B)' 'O' termo' os' verdadeiramente' autossustentáveis' limita' o' significado' da' palavra' que' o'
antecede'imediatamente,''autotróficos.''
(C)''Os'termos'alimentares,'complexas'e'interligadas'de'maneira'conspícua'caracterizam,'todos,'
o'núcleo'do'complemento'de'sustentam.''
(D)''O'termo'a'fonte'mais'antiga'e'poderosa'a'nosso'dispor'tem'a'mesma'função'restritiva,'diante'
de'energia,solar,'que'autotróficos'desempenha'diante'de'organismos.''
,
33., (FUMARC/Pref.RioAcima/Assist.Social/2012), A' alternativa' em' que' a' análise' dos'
processos'de'formação'de'palavras'é'incorreta'é'
(A)''O'processo'de'formação'dos'adjetivos'hidrelétricas'e'de'autotróficos'implica,'em'cada'caso,'
a'junção'de'duas'bases'presas.''
(B)' 'As' palavras' mesmíssima' e' sintética' foram' produzidas' anexandoPse,' a' cada' forma' nãoP
derivada,'um'sufixo'associado'à'classe'lexical'adjetivo.''
(C)''As'palavras'subprodutos'e'infinidade'são'obtidas'pela'anteposição'de'um'elemento'a'uma'
palavra'original,'sem'que'se'lhe'altere'a'classe'lexical.''
(D)' 'Em' termos' de' classes' lexicais,' a' sequência' derivacional' responsável' pela' formação' de'
diariamente'e'verdadeiramente'é'nome3>3adjetivo3>3advérbio.''
,
O'fragmento'a'seguir'será'utilizado'para'elaboração'das'questões'34'A'37.'
“É3 imprescindível3 enfatizar3 a3 necessidade3 da3 leitura3 para3 redigir3 com3 clareza,3 no3 português3
padrão,3 usando3 um3 vocabulário3 rico3 e3 adequado,3 de3 forma3 coerente,3 concisa3 e3 sem3 repetição3 de3
ideias”.3
'
34.,(FUMARC/TJMG/Oficial/2012)'O'antônimo,para'a'palavra'imprescindível,'no'contexto'do'
fragmento,'é:'
a)'Imperioso.'b)'Urgente.'c)'Dispensável.'d)'Preciso.'
,
35., (FUMARC/TJMG/Oficial/2012)' No' contexto' do' fragmento,' podePse' reconhecer' que' os'
verbos'estão'respectivamente'no'
a)''passado'próximo'dos'fatos.''
b)''infinitivo'e'gerúndio.''
c)''futuro'do'presente.''
d)''presente'do'subjuntivo.''
' 188'
'
36.,(FUMARC/TJMG/Oficial/2012)'O'uso'da'conjunção'“'e'”'no'período'tem'a'finalidade'de'
a)''apresentar'ideias'e'contrariáPlas'a'seguir.''
b)''explicar'duas'informações'substantivadas.''
c)''retificar'o'uso'das'informações'contextuais.''
d)''adicionar'adjetivações'ao'termo'anteriormente'substantivado.''
,
37., (FUMARC/TJMG/Oficial/2012)' Em:' “...sem' repetição' de' ideias”,' significa,' na' produção' de'
um'texto'escrito:'
a)''competência'nos'elementos'coesos'e'coerentes.''
b)''redundância'na'informação'textual.''
c)''falta'de'precisão'nas'escolhas'vocabulares.''
d)''acúmulo'nas'informações,'cujas'ideias'se'tornam'aglomeradas.''
,
38., (FUMARC/TJMG/Oficial/2012)' Em:' “' Se,' pelo' contrário,' optarPse' por' uma' imposição,'
provavelmente,'o,tiro,sairá,pela,culatra,'e'assim'muitos'jovens'vão'preferir'ignorar'a'leitura”.'
A'expressão'“...'o'tiro'sairá'pela'culatra...”,'no'contexto'do'texto,'pode'ser'interpretado'por'
a)''falta'de'determinação'no'que'se'pretende'alcançar.''
b)''a'intenção'como'se'pretende'ensinar'alguma'coisa'pode'ter'resultado'contrário.''
c)''com'pequenas'atitudes'utilizadas'no'cotidiano,'podePse'chegar'ao'êxito.''
d)''podePse'chegar'ao'extremo'das'habilidades,'caso'o'esforço'seja'realizado.''
,
39., (FUMARC/Pref.OP.MG/Administrador/2011)' Analise' os' seguintes' trechos' retirados' do'
texto:'
I. Ouro' Preto' nasceu' sob, o' nome' de' Vila' Rica,' como' resultado' da' épica' aventura' da'
colonização'do'interior'brasileiro,'que'ocorreu'no'final'do'século'XVII.''
II. Em' 1711,' dá_se, o' conflito' emboaba,' luta' pela' conquista' de' terras' entre' paulistas,'
portugueses'e'baianos.''
III. Vila'Rica'cresce'e'exaurePse'o'ouro,'mas'cria'uma'civilização'ímpar,'com'esplendor'nas'
artes,'nas,letras'e'na'política.''
IV. Ouro'Preto'–'hoje, Patrimônio, Histórico, Mundial, –'representa'inquestionavelmente'a'
síntese' da' arte' colonial' mineira,' não' apenas' pela' expressão' de' sua' história,' mas' pelas'
excepcionalidades'do'acervo'cultural'que'preservou.''
'
As'frases'em'que'o'vocábulo'ou'expressão'grifada'pode'ser'retirada,'sem'que'haja'alteração'de'
sentido'no'texto,'são.'
a)''apenas'as'frases'I'e'II.'' c)''apenas'as'frases'III'e'IV.''
b)''apenas'as'frases'II'e'III.'' d)''apenas'as'frases'I'e'IV.''
,
40., (FUMARC/Pref.OP.MG/Administrador/2011)' Em' todas' as' alternativas,' o' termo'
sublinhado'referePse'a'uma'palavra'ou'a'uma'expressão'que'o'antecede'no'texto,'EXCETO:'
a)''“Ouro'Preto”'vem'do'ouro'escuro,'recoberto,com'uma'camada'de'óxido'de'ferro,'encontrado'
na'cidade.''
b)''Foi'D.'João'V'quem,mandou'retirar'o'“Albuquerque”''do'nome'e'adotou'o'“Vila'Rica'de'Nossa'
Senhora'do''Pilar”,'para'homenagear'a'padroeira'da'cidade.''
c)''Em'1980'é'considerado'Patrimônio'cultural'da'Humanidade,'pela,UNESCO.''
d)''Ouro'Preto'nasceu'sob'o'nome'de'Vila'Rica,'como''resultado'da'épica'aventura'da'colonização'
do'interior'brasileiro,'que,ocorreu'no'final'do'século'XVII.''
,
41.,(FUMARC/Pref.OP.MG/Administrador/2011)'Releia'o'fragmento:'
'
Foi' D.' João' V' quem' mandou' retirar' o, “Albuquerque”' do' nome' e' adotou' o, “Vila' Rica' de' Nossa'
Senhora'do,Pilar”,'para'homenagear'a,padroeira'da'cidade.'
'
InferePse'que'os'articuladores'destacados'se'referem'à'classe'gramatical'do'(a)'
a)'pronome.'' b)'preposição.'' c)'conjunção.'' d)' artigo.
'
' 189'
'
42.,(FUMARC/CEMIG/Analista/2010).'Assinale'a'alternativa'que'NÃO,apresenta'incorreção.'
a)''As'sessões'de'pôsteres'organizarPsePão'em'um'formato'interativo'e'analizarPsePão'pesquisas'
e/ou'a'implementação'e'aplicação'das'metodologias'ativas'de'aprendizagem'na'educação'básica'
ou'superior.''
b)' 'ConsiderandoPse' a' interPrelação' entre' conhecimento' e' informação,' poderPseP' á' considerar,'
despretensiosamente,'que'adentramos'a'Era'da'Revolução'Pedagógica.''
c)''ProcedeuPse,'à'época,'o'reassentamento'das'famílias'de'agricultores'afetados'pela'construção'
da'represa.''
d)' 'Quanto' à' suas' fotografias,' não' se' lembrava' de' haver' mencionadoPas' em' nenhuma' dos'
encontros'a'que'estivera'presente.''
,
43.,(FUMARC/CEMIG/Analista/2010).'A'concordância'verbal'está'CORRETA,em:'
a)''Durante'a'entressafra,'dadas'essas'circunstâncias,'poderão'haver'oscilações'nos'preços'dos'
alimentos.''
b)' 'O' consumo' indiscriminado' desse' tipo' de' medicamentos' podem' levar' a' alterações' de'
comportamento.''
c)''A'publicação'de'rumores'sobre'o'mau'desempenho'das'empresas'preocuparam'os'acionistas.''
d)''Alguns'dos'engenheiros'do'setor'solicitaram'à'secretária'que'os'inscrevesse'no'evento.''
,
44.,(FUMARC/ESP.MG/Analista/2009).'Na'frase:'“'...'aprendemos'que'as'influências'genéticas'
existem,'mas'que'os'genes...”'o'termo'sublinhado'pode'ser'substituído'por'outro'equivalente'em:'
a)'portanto.'' b)'contudo.'' c)'pois.'' d)'logo.'
,
45.,(FUMARC/Pref.,Gov.,Valadares/Adm.,De,Empresas/2009)'Observe'o'fragmento'do'4o'§:'
“'Sendo'assim,'creio'que'todo'ser'humano'é'um'pouco'empreendedor,'embora'poucas'pessoas'
tenham'essa'consciência'e'se'esforcem'por'desenvolver'essa'habilidade.'
Assinale'a'alternativa'que'apresenta,'respectivamente,'as'circunstâncias'indicadas'pelos'termos'
sublinhados:'
a)''conclusiva'e'concessiva.'' c)''condicional'e'causal.''
b)''conformidade'e'adversidade.'' d)''temporal'e'final.''
'
46., (FUMARC/Pref., Gov., Valadares/Adm., De, Empresas/2009)'Os'termos'em'destaque,'nos'
fragmentos' retirados' da' Revista' Você' S/A,' p.' 45' –' 55,' correspondem' aos' referentes' entre'
parênteses,'EXCETO:'
a)' '“Trabalhar' em' um' ambiente' que' estimule' de' verdade' atitudes' empreendedoras' facilita' na'
hora' de' criar' coisas' novas' e' de' transformáPlas' em' bons' resultados' no' trabalho”.' (=ATITUDES'
EMPREENDEDORAS)''
b)' '“É' muito' comum' ver' boas' propostas' serem' descartadas.' Isso' acontece' pela' falta' de' um'
processo' estruturado' e' integrado' para' desenvolver' novos' projetos' e' pela' insegurança' do'
gestor”.'(=BOAS'PROPOSTAS'SEREM'DESCARTADAS)''
c)''“As'empresas'líderes'em'seus'respectivos'mercados'já'se'deram'conta'disso'e'são'elas'as'mais'
interessadas'em'identificar'os'intraempreendedores”.'(=EMPRESAS'LÍDERES).''
d)' '“Na' prática,' o' que' conta' na' hora' da' entrevista' de' emprego' são' as' situações' em' que' o'
profissional' foi' capaz' de' quebrar' regras,' quão' crítico' e' questionador' ele' é,' quanto' de' risco' é'
capaz'de'correr'e'que'impactos'teve'nos'ambientes'por'onde'passou”.'(=O'PROFISSIONAL).''
'
47., (FUMARC/Pref., Papagaios/Assist., Social/2009), As' orações' adverbiais' em' destaque'
expressam'o'mesmo'sentido,'EXCETO'em:'
a)' 'Quando, interrompe, o, fornecimento, de, energia, de, energia,' as' máquinas' param'
instantaneamente,'pois'não'temos'geradores.''
b)' 'Se, interromper, o, fornecimento, de, energia, de, energia,' as' máquinas' pararão'
c)' 'Interrompendo, o, fornecimento, de, energia, de, energia,' as' máquinas' pararam'
d)' 'Ao, interromper, o, fornecimento, de, energia, de, energia,' as' máquinas' pararam'
' 190'
'
48., (FUMARC/Pref., Papagaios/Assist., Social/2009), As' formas' verbais' estão' empregadas'
corretamente,'EXCETO,em:'
'
a)''Se'os'pais'não'verem'com'quem'seus'filhos'andam,'podem'se'ver'surpreendidos'um'dia.''
b)' 'Enquanto' os' políticos' não' se' dispuserem' a' construir' uma' nova' imagem,' os' níveis' de'
credibilidade'serão'críticos.''
c)' 'É' indispensável' os' pais' trazerem' suas' observações' para' a' consideração' da' escola,' pois' a'
educação'dos'filhos'pressupõe'a'parceria'famíliaPescola.''
d)' 'Os' resultados' poderiam' ser' desastrosos' se' se' transpusesse' o' Rio' São' Francisco' sem' uma'
ampla'discussão'com'as'comunidades'diretamente'afetadas.''
,
49., (FUMARC/Pref., Pedro, Leopoldo/Educador/2009)' SublinharamPse' alguns' itens' no'
fragmento.'Abaixo,'indicouPse'corretamente,a'
ideia'indicada'pelos'mesmos,'EXCETO:'
,
“Liberdade' não' vem' de' correr' atrás' de' “deveres”' impostos' de' fora,' mas' de' construir' a' nossa'
existência,'para'a'qual,'com'todo'esse'esforço'e'desgaste,'sobra'tão'pouco'tempo.'Não'temos'de'
correr'angustiados'atrás'de'modelos'que'nada'têm'a'ver'conosco,'máscaras,'ilusões'e'melancolia'
para'aguentar'a'vida,'sem'liberdade'para'descobrir'o'que'a'gente'gostaria'mesmo'de'ter'feito.”'
a)''A'palavra'“que”,'pronome'relativo,'dá'ideia'de'consequência.''
b)''A'conjunção'coordenativa'“mas”'dá'ideia'de'contradição.''
c)''O'conectivo'“e”,'coordenativo,'imprime'ideia'de'adição.''
d)''O'conectivo'“para”'exprime'ideia'de'finalidade.''
,
50.,(FUMARC/Pref.,Pedro,Leopoldo/Educador/2009)'Atente'para'o'fragmento:'
'
“PreenchemPse'fendas'e'falhas,'manchas'se'removem,'suspendemPse'prazeres'como'sendo'risco'
e'extravagância,'e'nos'ligamos'no'espelho:'alguém'por'aí'é'mais'eficiente,'moderno,'valorizado'e'
belo' que' eu?' Alguém' mora' num' condomínio' melhor' do' que' o' meu?' Em' fileira' ao' longo' das'
paredes,'temos'de'parecer'todos'iguais'nessa'dança'de'enganos.”'
Assinale'a'afirmativa'INCORRETA:'
a)' 'O' verbo' “preencher”' encontraPse' no' plural' porque' tem' sujeito' composto' e' está' na' voz'
passiva.''
b)' 'Com' as' comparações' nas' duas' perguntas' apresentadas,' a' autora' quer' mostrar' a'
homogeneização' que' é' representada,' logo' a' seguir,' pela' afirmação' de' que' “temos' de' parecer'
todos'iguais”.''
c)''No'fragmento,'a'autora'dá'a'entender'que'as'manchas'se'removem'por'si'mesmas,'ao'usar'o'
pronome'“se”.''
d)''Ao'dizer'que'nos'ligamos'ao'“espelho”,'para'ver'se'há'alguém'“mais'belo'do'que'eu”,'a'autora'
nos'remete'a'passagem'de'um'conto'de'fadas.''
, ,
' 191'
'
GABARITO,
,
1.C, 2.A, 3.B, 4.D, 5.A, 6.B, 7.A, 8.C, 9.C, 10.D,
11.A, 12.A, 13.D, 14.C, 15.C, 16.B, 17.A, 18.A, 19.C, 20.D,
21.D, 22.A, 23.D, 24.B, 25.B, 26.B, 27.C, 28.B, 29.C, 30.B,
31.D, 32.C, 33.A, 34.C, 35.B, 36.D, 37.A, 38.B, 39.C, 40.C,
41.D, 42.B, 43.D, 44.B, 45.A, 46.A, 47.B, 48.A, 49.A, 50.C,
'
' 192'

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7., (Cesgranrio/CMB/Assistente, Técnico, Administrativo/2012), Em' um' texto,' as' frases'

91., (FCC/TRT20/Técnico/2011), "o3cérebro3é3uma3orquestra3sinfônica3em3que3os3instrumentos3

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